編制教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容和步驟，確保教學(xué)的有序進(jìn)行。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣本，希望能為大家提供一些實(shí)用的參考和建議。
夏夜的教案（精選19篇）篇一
教材分析：
《夏夜多美》是第四單元的一篇講讀課文，本單元的主題是快樂(lè)的夏天，這篇課文向我們講述了一個(gè)生動(dòng)的童話(huà)故事：在夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進(jìn)池塘，是朋友們幫助它回到了家。學(xué)習(xí)這篇課文，我們會(huì)感到夏夜的景色美，助人為樂(lè)的精神更美。
學(xué)生分析：學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的校園生活，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，而且樂(lè)于接受課程標(biāo)準(zhǔn)的將學(xué)生作為主體的教學(xué)方式，孩子們天真活潑，喜歡表現(xiàn)自己，有豐富的想象力，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心。教師可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條件，并拓展學(xué)生的思維空間。
設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，以學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
小朋友們，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天就要過(guò)去了，火熱的夏天即將來(lái)臨。在夏天的夜晚會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們一起去看看吧！
二、動(dòng)畫(huà)欣賞，整體感知。
1.課件出示根據(jù)課文插圖制作的動(dòng)畫(huà)，配音樂(lè)。
三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，圈畫(huà)文中的生字，然后同桌之間互相讀一讀，學(xué)一學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀正確。
2.課件出示帶生字的句子，指名讀，同桌讀，挑戰(zhàn)同學(xué)讀。（例：蓮睡蓮水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。）。
四、朗讀感悟。
1.剛才同學(xué)們讀生字、讀句子讀得非常好，老師相信認(rèn)識(shí)了文中的生字，同學(xué)們一定能把文章讀得更好。指名分段讀，然后告訴老師你喜歡這個(gè)童話(huà)故事中的誰(shuí)，為什么。
2.把你喜歡的故事中的小動(dòng)物說(shuō)的話(huà)找出來(lái)讀一讀。課件出示對(duì)話(huà)。
（1）喜歡讀同一種小動(dòng)物語(yǔ)言的同學(xué)齊讀。
（2）指名讀。
五、拓展延伸，說(shuō)夏夜。
老師相信同學(xué)們不僅畫(huà)畫(huà)得好，而且說(shuō)得好。這節(jié)課老師設(shè)立了睡蓮獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給說(shuō)夏夜說(shuō)得好的同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們分小組，先在組內(nèi)說(shuō)，可以拿出你的作品介紹給小朋友，然后選出你們認(rèn)為說(shuō)得好的同學(xué)到臺(tái)上說(shuō)。先小組練說(shuō)，再指名說(shuō)。
六、鞏固識(shí)字。
1.做游戲，猜字迷。
課件出示：
（1）很字兩人離，木棍左邊立。（根）。
（2）一排小朋友，各個(gè)背著手。一排變兩排，看看沒(méi)有手。（非）。
2.開(kāi)火車(chē)識(shí)字。課件出示生字，生分小組競(jìng)賽。
七、作業(yè)設(shè)計(jì)。
這節(jié)課的教學(xué)，有以下幾個(gè)方面，我感到效果較好：
1.自主合作學(xué)習(xí)生字。在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了部分漢字的基礎(chǔ)上，教師放手讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)生字，即培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，而個(gè)人認(rèn)讀、同桌讀、挑戰(zhàn)讀、在具體語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀等多種形式的運(yùn)用，可以使學(xué)生對(duì)枯燥的認(rèn)識(shí)生字始終處于興奮的狀態(tài)，有效地突破了教學(xué)的重點(diǎn)。
2.本節(jié)課設(shè)計(jì)了畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)“我眼中的夏夜”的環(huán)節(jié)，將語(yǔ)言還原成畫(huà)面，又將畫(huà)面還原成文字，學(xué)生加深了對(duì)課文的理解，又拓展了思維的空間。
夏夜的教案（精選19篇）篇二
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明的“閑”；“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”；“月色入戶(hù)，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達(dá)，有淡泊……我現(xiàn)在放假了，我“閑”下來(lái)了，我決定我要體驗(yàn)一下“閑”的情趣。（以詩(shī)句開(kāi)篇，運(yùn)用的很好）。
我坐車(chē)來(lái)到海邊，那是中午，我下車(chē)后，急忙跑到海邊，我放眼望去，哇，大海實(shí)在是太美了，陽(yáng)光照射到海面上，海面上一片金光閃閃，像一串流動(dòng)的珍珠，美麗極了。我在海邊開(kāi)始撿一些蚌殼，魚(yú)蝦，我玩了整整一下午，玩得十分愉快，時(shí)間過(guò)得真快，我這一下午的特殊收獲是我發(fā)現(xiàn)我這一下午竟然沒(méi)有任何煩惱。
近黃昏了，我坐在海邊眼看著太陽(yáng)一寸一寸地落下，在落日的過(guò)程中，我看到了回家的大雁，又過(guò)了一段時(shí)間，太陽(yáng)落了下去，天空黑了下來(lái)，我很愛(ài)看星空，因?yàn)槲艺J(rèn)為我就像天上的一顆星星，我發(fā)出自己強(qiáng)烈的光，或許這點(diǎn)光芒在遼闊的宇宙中并不算什么，但我仍然要放出我人生中的光彩。終于，夜幕降臨了，我向前看，大海上泛著一點(diǎn)點(diǎn)月亮照下來(lái)的銀光，像銀色的珍珠串，海面流動(dòng)著，實(shí)在是太美麗了，天空上的星星格外的亮，實(shí)在太迷人了。我向后一轉(zhuǎn)身，走上土坡，我看到城市高樓大廈每個(gè)窗戶(hù)里都有燈光，再看看馬路，汽車(chē)行駛時(shí)前面用燈探路，再往遠(yuǎn)處看，燈光隱隱約約，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在真的“閑”了下來(lái)。
夏夜的教案（精選19篇）篇三
一輪明月像白玉鏡子似的懸掛在蒼穹，幾顆星辰疏落地守望在它的周?chē)?/p>
月亮的清輝盡情灑向鄉(xiāng)村。在銀光里沐浴著的鄉(xiāng)村，宛如一個(gè)披著輕紗的少女朦朧而神秘。
月光下的田間地頭籠罩著乳白色的霧靄，有幾許冥迷。蛙鳴蟲(chóng)啾之聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，恰似樂(lè)隊(duì)正在演奏著一支催人奮進(jìn)的交響曲。陣陣涼風(fēng)蕩過(guò)，田地里泛起道道和著泥土的芬芳、稻菽馨香的波痕。
月光下的小溪，溫柔嫻靜。溪邊浣衣少女的倩影、銀鈴般的笑聲，無(wú)情地撩撥著小伙子已萌動(dòng)的春情。
月光映照著竹枝，在地上投下了一片片麗影，斑駁參差、搖曳生姿，猶如一幅淡雅的墨竹圖。
竹林旁的樹(shù)蔭下，一位鶴發(fā)童顏的老者正在饒有興趣地講述著一個(gè)個(gè)美麗的故事。一群燦爛無(wú)邪的童男幼女圍坐著側(cè)耳聆聽(tīng)。娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)聲，融入了柔和皎潔的月色中，融入了隨風(fēng)飄來(lái)的清芬里。
鄉(xiāng)村的夏夜，輕柔得似湖水，隱約得如煙靄。月光如銀似水般地從天空瀉下，它的清輝鍍?nèi)局锏剞r(nóng)舍，鍍?nèi)局磳⒊了泥l(xiāng)村......
夜色愈來(lái)愈濃，寂靜緊裹著整個(gè)鄉(xiāng)村。月光下，再也聽(tīng)不到蛙鳴蟲(chóng)啾，只有莊稼們、花木們?cè)谖壑窃碌木A和天地的靈氣，靜靜地生長(zhǎng)著，綻放著，吐露著絲絲縷縷的馨香。
夏夜的教案（精選19篇）篇四
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有感情地朗誦詩(shī)歌。
3、熟悉詩(shī)歌，能有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
熟悉詩(shī)歌，能有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)引發(fā)興趣：小朋友你們看畫(huà)面上的是什么時(shí)候？你是怎么知道的？
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得夏天的夜晚是什么樣子的？
1、這首散文詩(shī)描寫(xiě)的是夏天夜里的景色，我們把它連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2、在念散文詩(shī)時(shí)，要用輕柔的聲音來(lái)朗誦。
1、夏夜里是非常安靜的，在念這首散文詩(shī)的時(shí)候，我們要用輕柔的聲音念。
2、這首散文詩(shī)一共分了三段，現(xiàn)在我們分組來(lái)朗誦這首優(yōu)美的散文詩(shī)吧，第一、二組朗誦第一段，第三、四組朗誦第二段，第五、六組朗誦第三段，比一比看誰(shuí)朗誦的聲音最優(yōu)美。
3、（分發(fā)幼兒用書(shū)）我們書(shū)上也有這首優(yōu)美的散文詩(shī)，我們看著書(shū)上的圖畫(huà)，一起把這首散文詩(shī)說(shuō)一說(shuō)。
三、拓展談話(huà)，進(jìn)一步感受夏夜的美。
1、學(xué)了這首散文詩(shī)，你有什么感覺(jué)，你覺(jué)得夏夜是什么樣子的？
2、夏夜里，還有什么讓你覺(jué)得特別美呢？
夏夜的教案（精選19篇）篇五
盼望著，盼望著，夏天的足跡已踏滿(mǎn)世界，一切都變得活躍起來(lái)。
西方的云彩變戲法似的，為自己染上了鮮艷的顏色，美不勝收。接著，月亮也出來(lái)比美了，借來(lái)太陽(yáng)的光芒，把自己打扮得亮堂堂的。
當(dāng)星星眨著眼趕來(lái)時(shí)，夏夜的精靈——蝙蝠就出來(lái)了。它們張開(kāi)薄薄的翅膀，像箭一樣沖出去，只留下一道黑色的旋風(fēng)。它們兩兩一組，在大樹(shù)頂上盤(pán)旋了一圈又一圈，樂(lè)此不疲地比賽飛行。但蝙蝠們又十分團(tuán)結(jié)，哪一個(gè)隊(duì)友掉隊(duì)，就肯定會(huì)停下等待同伴，一起飛翔。我仰視著它們閃電一般地飛行，真的很羨慕它們的自由自在。
在田間、水邊、樹(shù)旁，還有一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。你知道如何引誘它們嗎？就是拍手。“啪啪……”我走近河邊，拍起手。這兒一閃，那兒一閃，一會(huì)兒，原本安靜祥和的水面熱鬧起來(lái)，螢火蟲(chóng)們打著燈籠來(lái)啦！它們?nèi)紘艺Ｑ邸⑥D(zhuǎn)圈。我仿佛是來(lái)到了銀河，四周亮閃閃的，我陶醉了。
風(fēng)輕輕吹來(lái)，涼涼的，柔柔的，吹去了我們一天的疲倦。風(fēng)里夾雜著香樟樹(shù)的清香，吹得我們神清氣爽。
夏夜多美好呀！她是充滿(mǎn)活力的，她是多姿多彩的，她是神奇多變的。
夏夜的教案（精選19篇）篇六
多么漂亮啊！那些閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們?cè)谡罩遥俏耶a(chǎn)生了許許多多的幻想…。
深藍(lán)色的天空，星光閃閃，真像一個(gè)巨大的棋盤(pán)里布滿(mǎn)了棋子，群星又像一群調(diào)皮的孩子，不時(shí)地向我眨眼。
冷眼一看，星星顯得很亂。但仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谔焐细饔懈鞯奈恢茫M成了各種各樣有趣的圖案。你看，北邊天空的那個(gè)獵戶(hù)座，多像一個(gè)獵手，他手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呀！
你再看東邊那幾顆星星組成的星座，就像眉目清秀的姑娘手拿麥穗，正在享受著豐收的喜悅呢！
還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點(diǎn)綴的格外美麗。
是那么的絢麗多彩那么美麗動(dòng)人那么富有神秘感……。
夏夜的教案（精選19篇）篇七
《夏夜多美》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第15課。本單元課文都是以快樂(lè)的夏天為專(zhuān)題組織材料的，內(nèi)容豐富。目的是讓學(xué)生注意觀(guān)察夏天的景物、氣候，體會(huì)夏天的美好。《夏夜多美》既寫(xiě)了夏天的美景，又寫(xiě)了夏天的情趣，是一個(gè)童話(huà)故事，旨在讓學(xué)生感到夏夜的景色美，助人為樂(lè)的精神更美。
根據(jù)課文設(shè)計(jì)了師生合作表演這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，激發(fā)學(xué)生的興趣，這符合一年級(jí)學(xué)生好奇、注意力不易長(zhǎng)時(shí)間集中的特點(diǎn)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生進(jìn)一步地了解課文內(nèi)容。教學(xué)中注重學(xué)生的朗讀、分角色朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生都愿意參與教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)，使自學(xué)落到實(shí)處。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作精神。
1．認(rèn)識(shí)蓮、哭等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)她、他等6個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。
3．體會(huì)助人為樂(lè)的精神美。
4．保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
2課時(shí)。
課件、頭飾、生字卡片。
師：小朋友，你們喜歡童話(huà)故事嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事。故事發(fā)生在一個(gè)夏天的夜晚，（板書(shū)：夏夜）誰(shuí)愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板書(shū)：多美）這么美的景色我們應(yīng)讀出美感，齊讀課題。
（1）師：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)童話(huà)故事中，讀準(zhǔn)字音。畫(huà)出生字新詞，可以找朋友幫助解決。
（2）用＿畫(huà)出你覺(jué)得最動(dòng)人的`句子。
【這一環(huán)節(jié)的目的是把學(xué)生的自學(xué)落到實(shí)處，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。】。
（1）師：課文哪些地方你覺(jué)得最動(dòng)人，讀給同學(xué)們聽(tīng)。（教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。）。
（2）想像讀：教師范讀，請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛邊聽(tīng)邊想像夏夜的景美、情美。
（3）評(píng)價(jià)讀：師：請(qǐng)小朋友讀倒數(shù)三個(gè)自然段。師：你們讀老師來(lái)想像，好嗎？老師要根據(jù)你們是否讀出夏夜的美來(lái)評(píng)價(jià)。
（教師可以參與到學(xué)生當(dāng)中去，先齊讀，再請(qǐng)有信心讀好的學(xué)生讀，教師指導(dǎo)。）。
出示字幕動(dòng)畫(huà)課件，師生分角色朗讀。教師扮演睡蓮姑姑，學(xué)生分別扮演自己喜歡的角色：小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲(chóng)、旁白。
1．師：我們分角色朗讀得真不錯(cuò)，有幾個(gè)生字朋友不知你們剛才認(rèn)識(shí)了沒(méi)有？
2．教師加上動(dòng)作描述。
出示第二段：水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開(kāi)眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。
學(xué)生根據(jù)字意做動(dòng)作，閉上眼睛做睜開(kāi)的動(dòng)作。趴在桌子上，想像小螞蟻掉進(jìn)池塘的樣子。
3．教師加上動(dòng)作描述。
出示第四段：快上來(lái)吧！睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來(lái)。
學(xué)生根據(jù)字意加動(dòng)作，學(xué)生找到腰的位置和老師一起前后左右動(dòng)一動(dòng)。伸出手做爬的動(dòng)作。區(qū)分趴、爬。
4．教師根據(jù)字意講解。
出示時(shí)字。師：大家認(rèn)識(shí)嗎？時(shí)間的時(shí)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們要珍惜時(shí)間，珍惜每一天。（根據(jù)學(xué)生的情況可以詳細(xì)說(shuō)明。）。
5．教師出示帶拼音我會(huì)認(rèn)的字：蓮、哭、根。認(rèn)字，組詞，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文說(shuō)一句話(huà)。
6．教師加上動(dòng)作描述：睡蓮姑姑彎彎腰，讓小螞蟻爬了上來(lái)。小螞蟻如何做的？
出示第9段落：小螞蟻非常感激，連聲說(shuō)：謝謝您睡蓮姑姑。師生達(dá)成共識(shí)。
7．歌謠：感激，感謝要有心，誠(chéng)心才感人。感謝有言行，謝謝最好聽(tīng)。
師：說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你接受別人幫助的時(shí)候，你怎么做的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)；）教師給予表?yè)P(yáng)。下面我們?cè)俸献饕淮危乙茨銈兊谋憩F(xiàn)如何。
出示頭飾：老師來(lái)扮演睡蓮姑姑好嗎？誰(shuí)愿意扮演小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲(chóng)。（幾名學(xué)生分別擔(dān)任角色。）其他同學(xué)你喜歡哪個(gè)角色就分別為他們鼓勁。
【學(xué)生對(duì)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很感興趣，態(tài)度積極；滿(mǎn)懷熱情，進(jìn)一步了解了課文內(nèi)容。】。
出示睡蓮姑姑。師：她怎么救小螞蟻的？（學(xué)生表演睡蓮姑姑說(shuō)的話(huà)。）。
出示小蜻蜓。師：他如何幫助小螞蟻的？（學(xué)生表演小蜻蜓送小螞蟻回家。）。
出示螢火蟲(chóng)。帥：他做了什么呢？（學(xué)生表演螢火蟲(chóng)飛來(lái)點(diǎn)起小燈籠。）。
教師表演引讀：小螞蟻爬上飛機(jī)。
學(xué)生表演補(bǔ)充：螢火蟲(chóng)在前面點(diǎn)起了（亮晶晶的）小燈籠。
師：飛機(jī)是真的嗎？在課文當(dāng)中指的是誰(shuí)？把小蜻蜓比喻真的飛機(jī)，所以加上號(hào)。
教師表演引讀：蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)。
學(xué)生表演補(bǔ)充：飛過(guò)（青青的）假山，飛過(guò)（綠綠的）草坪，飛到一座花臺(tái)前，小螞蟻到家了。
再讀：讀出夏夜的美，讀出小螞蟻到家的喜悅心情。
教師表演引讀：星星看見(jiàn)了。
學(xué)生表演補(bǔ)充：（高興地）眨著眼睛。
師：星星看見(jiàn)了為何高興地眨著眼睛呢？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
師生共同表演：啊，（多美的）夏夜呀！
師：夏夜哪兒美，課文中怎么說(shuō)的？只是講了夏夜景色美嗎？在夏夜景色美的烘托下，還體現(xiàn)了哪兒美？體現(xiàn)了小動(dòng)物們相互幫助的品質(zhì)美，這深深打動(dòng)了星星，他高興地眨著眼睛。
1．出示習(xí)題，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
多美的（）高興地（）。
綠綠的（）青青的（）。
亮晶晶的（）彎彎。
夏夜的教案（精選19篇）篇八
月亮升起來(lái)來(lái)了，哈哈，起風(fēng)了，格外的涼爽。這個(gè)時(shí)候，老人們都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。于是他們就嘰里呱啦的開(kāi)起新聞發(fā)布會(huì)了。奶奶最八卦。你看她都說(shuō)些什么：
聽(tīng)說(shuō)啊，住海那邊的日本大地震了！死好多人了！哎喲，好嚇人啊！還發(fā)生了海嘯，核電站也塌了！中邪啦！我的天吶！聽(tīng)說(shuō)有毒的氣體已經(jīng)來(lái)到我們國(guó)家的沿海了！然后他還囑咐一聲：以后可別買(mǎi)日本貨了，還有，不要吃海鮮了！哎喲，中邪了，中邪了！還一臉神秘兮兮的樣子，真讓我受不了！最受不了的還在后面呢很多老太太跟著摻和說(shuō)：是啊，日本中邪了，哎！我們和他們離那么遠(yuǎn)，還不讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)的生活！邪門(mén)又缺德啊！晚上九，十點(diǎn)鐘的時(shí)候，星星亮了起來(lái)，螢火蟲(chóng)打者燈籠出來(lái)玩，蟲(chóng)兒叫的更歡了，花兒鬧了起來(lái)。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來(lái)。讓我突然好想唱歌：
蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒叫，蟲(chóng)兒追著蟲(chóng)兒跑，蟲(chóng)兒笑，蟲(chóng)兒鬧，蟲(chóng)兒拌著我逍遙，蟲(chóng)兒美，蟲(chóng)兒俏，蟲(chóng)兒都很愛(ài)炫耀，蟲(chóng)兒瘋，蟲(chóng)兒鬧，蟲(chóng)兒總能趕走所有的寂寥！
螢火蟲(chóng)，圍著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小燈籠閃呀閃！不知這是不是我夢(mèng)中的.畫(huà)面！月亮一樣溫柔的照耀著，可是我的心卻不同了！
夏夜的教案（精選19篇）篇九
當(dāng)火紅的太陽(yáng)一寸寸地落進(jìn)山頭，伴隨著知了的陣陣?guó)Q叫，一個(gè)迷人的夏夜又悄悄地來(lái)臨了。
漫步在公園的石徑小路上，微風(fēng)徐徐地吹拂著我們的臉頰，工作了一天的人們紛紛來(lái)到公園里，有的坐在椅子上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的休閑的下著棋，有的則全家享受起了“露天晚餐”，任憑夏夜的風(fēng)驅(qū)散心中的煩惱和身體的疲憊。
夏天的夜晚分外寧?kù)o，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲青蛙清脆的叫聲，蟋蟀也不甘示弱，在草叢中得意地唱起歌來(lái)。忽然，一道亮光從我眼前掠過(guò)，劃過(guò)深藍(lán)的夜空，哦，原來(lái)是一只瑩火蟲(chóng)在飛舞呢。
望著這迷人的夜景，我深深地陶醉了，久久不想離去，我愛(ài)你，迷人的夏夜！
夏夜的教案（精選19篇）篇十
農(nóng)村的夏夜是熱鬧的。
晚飯以后，不顧一天勞累，幾個(gè)青年家長(zhǎng)在大街?jǐn)[上放音機(jī)，播放少兒舞曲，組織一群小孩子學(xué)跳集體舞，那是什么樣的舞蹈啊！小的孩子不過(guò)兩三歲，大的也不過(guò)五六歲七八歲的樣子，他們從一出生就被電視和現(xiàn)實(shí)環(huán)境所包圍，埋下了歡樂(lè)的種子。你看這些小家伙，扭動(dòng)腰肢，搖擺小屁股，那種憨態(tài)和萌的模樣讓在場(chǎng)的所有人忍俊不禁。沒(méi)有絲毫的矯揉造作，就那樣隨心所欲哈哈大笑著扭啊扭，跳啊跳。真是一群快樂(lè)的小天使！
今天，農(nóng)民開(kāi)始覺(jué)醒，很多人從麻將桌上走出來(lái)，走進(jìn)健身的隊(duì)伍。每當(dāng)夜幕降臨，一些農(nóng)家婦女，打理完家務(wù)，吩咐孩子做作業(yè)。丈夫閑飲了幾杯小酒，囑咐他不要打擾孩子，躲在一旁小聲看電視。就不約而同陸陸續(xù)續(xù)匯集到村里廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上燈火通明，已經(jīng)有幾個(gè)婦女在那里說(shuō)說(shuō)笑笑了。放音機(jī)開(kāi)始響起鏗鏘或者柔美的節(jié)奏，一會(huì)功夫，十幾個(gè)青年婦女就自覺(jué)排好方陣，隨著音樂(lè)翩翩起舞。這些農(nóng)家婦女，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但是一旦認(rèn)準(zhǔn)的事，總是那么執(zhí)著認(rèn)真，一招一式相互切磋，直至學(xué)會(huì)，并且舞出韻味來(lái)方才罷休。每個(gè)隊(duì)員都自己買(mǎi)了大致相同的服裝，鮮紅的上衣，上面點(diǎn)綴著金光閃閃的飾物，黑色綢褲，輕便小布鞋，上面繡著一朵白里透紫的月季花。
農(nóng)民一旦精神解放，智慧大門(mén)就轟然開(kāi)啟，她們并不比城里人慢，一點(diǎn)就通，有時(shí)候只是缺少點(diǎn)撥和引導(dǎo)的火種。誰(shuí)能想到，這些白天還四處打工、忙于地里活計(jì)的農(nóng)家婦女，這會(huì)兒一下子變成婷婷裊裊、婉轉(zhuǎn)嫵媚、頗具專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)，跳出活潑柔美舞姿的演員。
從她們的舞姿里，就能感受到世界變化太快了！
時(shí)值盛夏，夜晚的空氣依然殘留著白日的余溫，夜色卷漫，一下消減了不少燥熱。人們都喜歡飯后走到戶(hù)外，享受一天里難得的清涼。此時(shí)，男人們有的三五成群聚到一塊閑聊，交流白天捕獲的奇聞趣事，更多是談?wù)撊绾吻趧谥赂坏脑?huà)題。還有幾個(gè)在故鄉(xiāng)打工的青年農(nóng)民，站在廣場(chǎng)外圍為舞蹈隊(duì)加油助威，甘當(dāng)拉拉隊(duì)，饒有興趣地觀(guān)看婦女們跳舞。你看，那個(gè)臉上洋溢著幸福笑容的小伙，時(shí)不時(shí)鼓掌為舞蹈隊(duì)大聲喝彩，因?yàn)榕旁谧钋邦^，舞姿最受人們贊賞的那個(gè)婦女是他老婆。
大街上，超市和店鋪燈光耀眼，此刻仍未打烊，吸引著白天沒(méi)時(shí)間逛街的人們。街道上馬達(dá)轟鳴，遠(yuǎn)途歸來(lái)的汽車(chē)、三輪車(chē)，或賣(mài)完小棗空著車(chē)子，或載著一車(chē)剛剛批發(fā)來(lái)的蔬菜水果，倦鳥(niǎo)歸巢，急急忙忙往家趕。碰到熟人，還不忘匆匆打個(gè)招呼。
夏天的夜晚來(lái)得遲，人們剛剛有了睡意，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。于是，人們陸陸續(xù)續(xù)回家，燈火一盞一盞熄滅。夜，安靜下來(lái)。星子繼續(xù)在夜空不知疲倦的眨著眼睛，半個(gè)月亮斜掛天邊，灑下柔柔的暖暖的光。
躺在床上，耳朵仍沒(méi)有困意。聽(tīng)，外面的世界依然一派喧鬧，動(dòng)物演員們開(kāi)始閃亮登場(chǎng)了。近處，村子里，不知誰(shuí)家的狗受到外界驚擾，突然狂吠起來(lái)，接著，引來(lái)四周鄰居家的同類(lèi)聲援，讓人感覺(jué)有一群狗正同仇敵愾，誓死捍衛(wèi)自己的家園。我倒是常想，有時(shí)候狗子的團(tuán)結(jié)往往比人類(lèi)更值得回味。狗們終于不再躁動(dòng)，村邊小河里的青蛙又唱起一曲曲嘹亮的歌。白天，是人類(lèi)的天下，剛才，也是人類(lèi)的天下，稍后，是比它們體型巨大的狗的天下，如今，終于排隊(duì)輪到它們登場(chǎng)了。你聽(tīng)，那么個(gè)小家伙，竟然把個(gè)雪白肚皮鼓成了氣囊，然后“呱!呱呱!呱呱呱!”肚皮上下起伏，聲音就在寂靜的夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，送進(jìn)剛剛?cè)胨娜藗兊亩洹＿€好，人們對(duì)青蛙的聒噪司空見(jiàn)慣，充耳不聞。在蛙聲的清亮節(jié)奏催眠中，人們一頭栽進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
青蛙稍稍停歇，村外遠(yuǎn)處的樹(shù)林里又跳出新的歌者。那是布谷鳥(niǎo)。芒種剛過(guò)，小麥?zhǔn)崭钔戤叄藗兘柚鷦倓偨迪碌囊粓?chǎng)及時(shí)雨，緊鑼密鼓播下玉米種子。“咕咕，咕咕……”“播種，播種……”這些人類(lèi)的朋友，仍然苦口婆心催促那些懶惰農(nóng)民勿忘農(nóng)事。
夜，寂靜如水，布谷鳥(niǎo)的歌聲像一枚石子打破寧?kù)o的湖面，把聲音朝村莊，朝四周蕩漾開(kāi)去，送往那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的人們的心頭。突然，村西頭大楊樹(shù)上傳來(lái)一聲聲刺耳的鳥(niǎo)鳴。“嘎嘎，嘎嘎……”聲音在靜謐的夜里叫得人頭皮發(fā)炸。那是貓頭鷹，也叫夜貓子，貓頭鷹的叫聲一向被人們所嫌惡，迷信中把貓頭鷹光臨視為不祥之兆。“夜貓子進(jìn)宅，無(wú)事不來(lái)。”“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑。”這些在農(nóng)村廣為流傳的諺語(yǔ)更給膽小的人蒙上了一層陰影。
“咚！——咣！——”突然，黑夜里出現(xiàn)一道閃光，一只二踢腳在深邃的夜空炸響，很多人被驚醒，“唉，明天不知誰(shuí)家又娶媳婦嫁閨女了。”然后翻轉(zhuǎn)身，倒頭睡下，繼續(xù)剛才未完的美夢(mèng)。
夏夜的教案（精選19篇）篇十一
夜幕徐徐降臨了!白天的暑氣還未退去，幽藍(lán)的夜空中已聚集了許多星星，他們?nèi)綦[若現(xiàn)，忽閃忽閃的，像在尋覓什么……夏夜難眠，索性披衣，走出門(mén)外，迎面便是皎潔的月光，灑了我一身，仰望著神奇的夜空，傾聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙，夏夜以其獨(dú)有的寧?kù)o與溫柔，使我置身于夢(mèng)幻中，玉盤(pán)似的滿(mǎn)月，用那皎潔的光華吻著人們，此時(shí)清風(fēng)陣陣，花香脈脈，所有的一切都在編織著夏夜的夢(mèng)……趁著月色登高遠(yuǎn)眺，暗黑的遠(yuǎn)山，朦朦朧朧。陣陣花香襲人，令人如癡如醉。月光下乳白色的花銀光閃閃，若置身于仙境，令人心醉神迷!夜給大地罩上了一層黑紗，灑下了遍地的神秘的寧?kù)o，撥開(kāi)這層紗，霎見(jiàn)滿(mǎn)天星月照大地，月光下，什么都想，什么都不想，圍繞我的只是一片寧?kù)o與溫柔……池塘蛙鼓，山野蟲(chóng)鳴，儼然無(wú)伴奏的大合唱。雖不諳這天籟的真諦，但可盡情享受她帶給夜的靜謐與幽深。月夜下清風(fēng)徐來(lái)，河畔的垂柳，用那秀美的'長(zhǎng)發(fā)，把月光篩得又細(xì)又碎，灑在河面上，銀鱗一樣。沉浸在此夏夜中，我只希望擁有此刻的一份平凡、恬淡的生活，永葆的一份淳樸，一份摯誠(chéng)，一份恬淡……哦，夏夜，令人心醉、讓人神往的夏夜!點(diǎn)評(píng)：迷人的夏夜，醉人的夏夜。作者觀(guān)察細(xì)致，筆觸細(xì)膩，畫(huà)面生動(dòng)、美妙。
夏夜的教案（精選19篇）篇十二
看了兩天方圓小妹的，我心中沉積一個(gè)假期的寂寞被她那滿(mǎn)書(shū)的快樂(lè)魔幻般的沖刷的一點(diǎn)不剩。到現(xiàn)在也不敢相信那是一名上小學(xué)的小妹妹寫(xiě)的。帶著被感染的心情，我今晚又向公園出發(fā)了。
走出悶熱的家，第一眼看到的是一只伶俐可愛(ài)的小貓咪，開(kāi)心的追逐著不知名的小蟲(chóng)子。而不幸的蟲(chóng)子，被它追的天旋地轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，就自投羅網(wǎng)向小貓咪撞去。小貓咪這是興奮地“喵喵”直叫。呵呵，要是能養(yǎng)一只就好了。
沿著寬闊的道路向公園走去，兩旁的路燈旖旎的罩著行人。那種淡淡的舊黃色灑在人們的臉上，朦朦朧朧的，使人產(chǎn)生一絲遐想“前面的那位好漂亮”，這應(yīng)該就是世人們說(shuō)的朦朧美了。舊黃色的燈光使人感到一絲暖意，給人以溫馨，像在自家行走一般，好不自在。抬起頭，感覺(jué)怪怪的，今天怎么只有一顆星在那跳動(dòng)，他的玩伴呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是電視塔上一顆明星。它不正象征著我么，天空中的一顆獨(dú)秀。
道路兩旁的墻棱上，閃爍著華麗的燈光，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，演繹著生命的樂(lè)章。哎。這年頭，各家開(kāi)始比炫麗的燈光了。真為人們感到高興。
剛邁進(jìn)公園，就看到很多悠閑的人向湖邊趕去。難道今天噴泉燈開(kāi)了？想到這，我興致大增，本已放慢的腳步又被我加快了。來(lái)到湖邊，果然沒(méi)有讓我失望。噴泉直插夜空。一部分化成霧氣徐徐飄落，在調(diào)皮的閃爍燈光下，猶如仙境一般，堪比那花果山的水簾洞。另一部分，則是墜向湖面，引起瀲滟湖光，向四周伸展開(kāi)來(lái)。湖波交錯(cuò)，引起從對(duì)面反射過(guò)來(lái)的燈光隨之舞動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)閃閃的小精靈在那里歡歌起舞。一群調(diào)皮的小魚(yú)時(shí)不時(shí)的跳出水面，打破這婀娜的美畫(huà)，形成另一種美景。
湖邊的柳樹(shù)今天也換了色。白天為游人遮擋陽(yáng)光，充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的綠色友誼。而夜晚，卻另有一番風(fēng)味。換上深深地綠黃色套裝，這難道就是柳樹(shù)的睡衣么？好有睡意的顏色，恐怕這些多姿的舞女正做著甜甜的夢(mèng)吧。
沿著湖向里走去。咦，那位阿姨在干什么？時(shí)而扭扭那笨拙的老腰，時(shí)而揮一揮手，向前走一步，向后走一步，動(dòng)作一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。哈哈哈哈，動(dòng)作太搞笑了。我說(shuō)嘞，原來(lái)是在這偷偷地跟著歡快的音符練習(xí)跳舞呢。
轉(zhuǎn)了一圈，突然有想把這美景寫(xiě)出來(lái)的沖動(dòng)，于是我加快腳步向另一條回家的小路走去。
“吱――吱―吱―吱―吱―吱”好有旋律的歡歌，配上這“唧唧――唧唧――”的獨(dú)特伴奏，形成了一場(chǎng)別開(kāi)生面的動(dòng)人音樂(lè)會(huì)。這不，就連路燈也被迷惑失去了心智，不覺(jué)得放下手上的工作，跟著節(jié)奏一閃一閃，沉浸在這天籟之音中。低下頭才發(fā)現(xiàn)，我閃爍的影子也想加入其中。我可不想當(dāng)眾出丑，再次加快腳步逃離這美妙的音樂(lè)會(huì)。來(lái)到家我才發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)深深地印在了我的心中，再也無(wú)法抹去。
帶著歡快的心感受夏夜，才發(fā)現(xiàn)夏日夜色是如此多嬌，生活――如此金相玉質(zhì)。
夏夜的教案（精選19篇）篇十三
這么美的景象，讓我感覺(jué)似曾相識(shí)。我記得，在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ谖曳攀罴俚臅r(shí)候，他們就把我送到了蘇州奶奶家。奶奶的家是在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但是，那是一個(gè)美麗的地方。家鄉(xiāng)的春天，百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，一縷縷春風(fēng)拂過(guò)，柳絮隨風(fēng)飄動(dòng)。秋天，園子里的果子都成熟了，一個(gè)一個(gè)都快要掉下來(lái)了。冬天，一片白色，奶奶家的屋頂上蓋滿(mǎn)了一層厚厚的積雪，一直臘梅傲立在大雪中。但是，最值得一說(shuō)的，還是老家夏天的夜晚。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮十分明亮，螢火蟲(chóng)圍繞著我飛呀，飛，一直往天空飛去……樹(shù)上的知了不停的叫喚著，圍繞著整個(gè)屋子。奶奶搬來(lái)兩張小椅子，讓我坐在上面。我和奶奶坐在小椅子上，奶奶給我唱起了歌謠，講起的故事。我靜靜地聽(tīng)著奶奶唱，聽(tīng)著奶奶講……在夏天的夜晚，我來(lái)到了湖邊，坐在草地上，靜靜地望著遠(yuǎn)方。湖里的魚(yú)兒在水面撲騰，小鳥(niǎo)飛回自己的“屋子”里睡覺(jué)，在家鄉(xiāng)的夏夜里，沒(méi)有城市的喧鬧，只有許多動(dòng)物的聲音，讓人感覺(jué)十分寧?kù)o。夏夜十分的涼爽。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，就像夏姑娘的手，輕輕地?fù)崦业?臉龐，田野里的麥子隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片金黃的麥田就像一片金色的海洋。我走在麥田里，高高的麥子早已擋住了我的身影，站在麥田外，只能看見(jiàn)一片麥子在波動(dòng)，就如一排跳躍的音符，十分流暢。
花朵鮮艷，空氣清新，快樂(lè)無(wú)比……我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的夏夜，因?yàn)椋亲蠲赖摹?/p>
夏夜的教案（精選19篇）篇十四
如果有一天，你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景物，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)你說(shuō):“我最喜歡夏夜的星空!”
夏天的夜晚，晴朗的天空布滿(mǎn)星星，我總愛(ài)抬頭仰望星空。啊，夏夜的星空是多么的迷人呀!那些閃爍的星星既像美麗的街燈，一盞一盞的，高高懸掛在深藍(lán)的夜空;又像是明亮的眼睛，一眨一眨的，調(diào)皮地和我們傳遞著信息。
快看，快看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾顆星星聚在一起，好像一把大大的勺子:這里是長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，那里是彎彎的勺。哈哈，真想用這把大大的.勺子，舀一勺銀河水，嘗嘗味道甜不甜!
夏天的星空真是迷人呀，讓我回味無(wú)窮。
夏夜的教案（精選19篇）篇十五
深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月，熱熱鬧鬧的公園里，是一望無(wú)際的綠油油的樹(shù)木、嫩綠的小草，一派生機(jī)勃勃。
其間，有一群跳舞的阿姨們。此時(shí)，一首雄渾激昂的`《最炫民族風(fēng)》響了起來(lái)，阿姨們賣(mài)力地跳著，她們活力四射，像年輕人一般。往前一點(diǎn)，有一群正在練太極拳的爺爺奶奶，他們的拳剛健有力，時(shí)慢時(shí)快。再往前走，就是兒童歡樂(lè)的天地，里面有兒童最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯、蹺蹺板。再往前點(diǎn)，就是花園了，一走進(jìn)花園，陣陣花香迎面撲來(lái)，我心想：這么美的花、這么香的花，讓人不禁陶醉其中啊！瞧瞧那牡丹，瞧瞧那玫瑰，瞧瞧那……真是沁人心脾。
接下來(lái)就是公園最熱鬧的地方了，在那里，有人躺在仰臥起坐的器材上，悠閑地拿著扇子扇風(fēng)；有人在操場(chǎng)上散步；有人在足球場(chǎng)上進(jìn)行激烈的比賽；有的人為足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓氣，真是人聲鼎沸。
公園里熙熙攘攘，這里成了一片歡樂(lè)的海洋。最引人矚目的是音樂(lè)噴泉，噴泉噴出水，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，音樂(lè)噴泉的音樂(lè)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛音符在空中起起落落。
公園的夏夜美不勝收，讓人陶醉其中。美哉，夏夜！
夏夜的教案（精選19篇）篇十六
當(dāng)最后一抹余暉劃過(guò)天際，消失遠(yuǎn)方的在山頂里，夕陽(yáng)帶著微笑藏進(jìn)了山頭。夏夜，它悄悄的來(lái)了，神秘而又不可思議。
抬頭仰望那深藍(lán)色的星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍在夜幕上。家，萬(wàn)籟俱寂；燈，舞影揮動(dòng)。千家萬(wàn)戶(hù)的燈就像一塊黑玉石上的珍珠與夜空中的星斗遙相輝映，炫彩奪目。
向遠(yuǎn)方眺望，明月好似皓盤(pán)掛在夜空中，縹緲的云朵把明月襯托得更神秘莫測(cè)，月光穿透這縹緲的云，點(diǎn)點(diǎn)的散落在大地上。平靜的湖面想一塊明鏡，鏡中倒映著岸邊的野草。不一會(huì)兒，從森林深處傳來(lái)一陣陣?guó)B鳴聲和蟲(chóng)叫聲，打破了這靜謐的夜。”布谷，布谷……“，忽近忽遠(yuǎn)，好似一首夏夜森林交響曲，大自然彈奏這美好的旋律。許久，月亮也枕著云朵進(jìn)入了讓夢(mèng)鄉(xiāng)，星星們也不在調(diào)皮了眨眼了，它們也躲進(jìn)了白云，交響曲也停了，一切都睡了，時(shí)間也放停止了走動(dòng)。
這星光皎潔的的夏夜，怎么不迷人呢？
夏夜的教案（精選19篇）篇十七
春天剛乘著風(fēng)兒離去，夏在就馬上來(lái)到了人間。
當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空隱去，伴隨著聲聲蟬叫，天空漸漸暗了下來(lái)，這明月升起，銀光撒向了地在面。
我漫步在家鄉(xiāng)的小河邊，涼爽的微風(fēng)迎面吹來(lái)，許多人走在鄉(xiāng)間小道上，夏日的夜晚?yè)碛懈裢鈱庫(kù)o的景色。那皎潔的月光就像潔白的婚紗，鋪在大地上。月光又如流水一般，靜靜在瀉小河里，與河水交織交融，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。我身旁的小河清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，倒映著樹(shù)和我的身體。我抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像許許多多的珍珠鑲嵌在一個(gè)無(wú)暇的玉盤(pán)上。我感覺(jué)整個(gè)世界都變得非常安靜，我的思緒隨著夏夜的清風(fēng)飄蕩在星空中，浮想翩翩。而遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲蛙叫，又讓人感覺(jué)充滿(mǎn)了生機(jī)。
夜深了，我走在回家的.路上，皎潔的月光、清澈的湖水、閃爍的繁星，讓我感覺(jué)到好像身處仙境一般。
夏夜的教案（精選19篇）篇十八
從忙碌中漸漸的靜下來(lái)，慢慢的細(xì)細(xì)的品味，才發(fā)現(xiàn)盛夏盡然已悄悄來(lái)臨。柳枝倒垂在湖面上，蛙聲此起彼伏，湖岸上燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，夾雜著泥土氣息的風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉龐，弄亂了發(fā)絲，柳枝拉著柳葉舞動(dòng)著婀娜的身軀偷偷地笑了。她們?cè)谛κ裁矗渴窃谛ξ业挠廾涟V傻嗎？或許是吧，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代里，還有幾個(gè)會(huì)為所有的而付出所有，為真誠(chéng)而付出真心？想到這里，我也笑了……笑得如此慘淡，如此無(wú)奈。
生活還在繼續(xù)，時(shí)間也仍舊在流逝，我努力地想要抓住，抓住時(shí)光，抓住青春，可是她們還是悄悄地輕輕地走了，只留給我滿(mǎn)滿(mǎn)的.回憶和累累的傷痛。
心里依舊沉甸甸的，隱隱的傷感失落著……蛙聲依然此起彼伏……。
夏夜的教案（精選19篇）篇十九
風(fēng)在耳邊微微拂過(guò)，擾亂了鬢角的黑發(fā)，也吹動(dòng)了落滿(mǎn)灰塵的古樸搖椅。
曾幾何時(shí)，夏夜于我而言是那么美妙的存在。真希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停滯在那時(shí)，那些個(gè)與祖母一起度過(guò)的漫漫長(zhǎng)夜。
“奶奶！今晚還乘涼么？”印象中一雙帶著天真的稚氣黑眸期待地望向祖母，祖母只是笑瞇瞇地看著我，眼中透漏出令人感到溫暖的安心。我也咧嘴笑了，是那種很滿(mǎn)足的笑容。我們沒(méi)再過(guò)多言語(yǔ)，但都體會(huì)到了對(duì)方眼里的含義，這或也是祖孫間的心有靈犀吧。
祖母有兩把搖椅。一把是用樟木做成的。每逢夏季，祖母總會(huì)在椅上鋪一張涼席。祖母常坐在那把搖椅上，雙手上下翻飛著織完一件又一件過(guò)冬用的毛衣。我一直很羨慕祖母靈巧的雙手，一心盼望有朝一日也能織出結(jié)實(shí)而暖和的毛衣來(lái)。
我常坐的是另一把更小一些的搖椅。椅面上有一塊厚而軟的坐墊。坐墊的底色是深藍(lán)的，有如天空。理所當(dāng)然地，所鑲嵌著的圖案是大大小小的各種形狀的星星。都市的夜晚從來(lái)不會(huì)有那么多的星星。有時(shí)，看著那坐墊，就會(huì)平白無(wú)故地向往起鄉(xiāng)村的生活。
終而是入夜了。偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)飛馳而過(guò)的轟鳴聲，可這一點(diǎn)也不會(huì)妨礙我愉悅的心情。我早早地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，扒著窗沿往外看——祖母從不會(huì)允許我這么做，當(dāng)時(shí)純粹是因著一股子好奇而貪玩的心理。
我打開(kāi)了窗，任風(fēng)輕輕地吹入陽(yáng)臺(tái)，在臉上撓著，還怪舒服。我和祖母躺在搖椅上，低聲地呢喃，似是怕驚擾了這難得的寧?kù)o。
“奶奶你見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？是那種密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的。”
“奶奶見(jiàn)過(guò)。”祖母微皺的臉上漾起笑意，笑意暈染到眸子里。祖母的眼睛隨之瞇了起來(lái)，眼角浮現(xiàn)出細(xì)細(xì)碎碎的魚(yú)尾紋。
“真的嗎？”我瞪大了眼睛，仿佛以為這現(xiàn)象早已消失在遠(yuǎn)古時(shí)代，眼前立刻又出現(xiàn)了坐墊上繁星的景象。我有點(diǎn)嫉妒祖母，也暗自埋怨自己生得太晚。
祖母仍是那么慈愛(ài)地?fù)崦业暮竽X勺：“奶奶講給你聽(tīng)……”
她閉上了眼睛，晃著搖椅，把她所知道的那個(gè)時(shí)代的事向我娓娓道來(lái)，似乎在講一個(gè)很古老的故事。我也跟著閉上了眼，傾聽(tīng)著我不知道的別樣風(fēng)景。
祖母就這樣講呀，講呀，不知講了多少時(shí)候。我默默聆聽(tīng)著，不想打斷祖母的回憶。待到祖母終于講完了關(guān)于星的故事，我又咯咯地笑了起來(lái)，連連夸祖母的故事精彩。具體內(nèi)容早就已經(jīng)被時(shí)間磨損得一干二凈，但還清楚地記得祖母在月光的襯托下的沉靜的面龐，和帶有一絲上揚(yáng)弧度的嘴角。恍然間竟已過(guò)去了這么多年，也是可嘆。
風(fēng)聲漸漸住了。但蟬又開(kāi)始新一輪的歌唱。蟬可不算是位高明的演唱家，不過(guò)伴著無(wú)盡的蟬鳴，我才可以清晰地感覺(jué)到夏的存在，甚至可以觸摸到夏的指尖的涼意，沁得人心里舒服。畢竟那是還是個(gè)孩子，天真無(wú)憂(yōu)，如一張白紙單純，而想象力天馬行空。當(dāng)時(shí)不以為然的能力反倒讓現(xiàn)今的我懷念羨慕起來(lái)。