優(yōu)秀作文是通過深入思考和反復(fù)修改而得到的，它不是一蹴而就的結(jié)果。接下來，請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇一
天空突然變得很陰暗，黑沉沉的烏云布滿了整個(gè)天空，轟隆隆的雷聲跟著響起，不久“淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦”一場(chǎng)傾盆大雨下來了。炎熱的天氣沒幾秒的功夫就變得涼爽許多，空氣也變得更加清新了。
我很喜歡下雨天，因?yàn)槲液芘聼幔掠晏鞎?huì)使我身心都很舒暢，不會(huì)覺得煩躁不安。閉著眼睛仔細(xì)聽著那“滴滴答答”的雨聲，好像是在享受一首美妙的音樂呢！每當(dāng)下雨，我喜歡往窗外看看一些路上的行人，有些用雙手擋住頭，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的帶著傘趕緊撐起來，有的摩托車騎士就在路邊停下來穿雨衣，下雨時(shí)騎車還真不方便呢，如果再加上刮大風(fēng)，騎車就會(huì)歪歪斜斜的，真是危險(xiǎn)呢。
記得媽媽說過：“有些國(guó)家很熱，很少下雨，所以他們會(huì)很期待常常下雨，下雨天可以帶來涼爽的天氣。相反的，有些國(guó)家很冷，他們不希望常下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)讓他們感到更冷。”有些人喜歡下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人則討厭下雨，因?yàn)椴荒艹鋈ネ妗⒊鲩T時(shí)還要帶雨具、無法曬日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了帶給我們好處；也有壞處，好處就是當(dāng)我們?nèi)彼畷r(shí)，可以接雨水來洗碗、洗菜、拖地等等；壞處就是地勢(shì)較低的地方就會(huì)淹水、馬路到處都會(huì)看到坑洞，造成行人及駕駛?cè)说牟槐恪?/p>
如果可以，我想變成一個(gè)可以控制下雨的制雨人，一旦天氣變熱了，或是缺水沒水好用時(shí)，我就讓天空下一場(chǎng)大雨，使天氣涼快一些，讓大家不用擔(dān)心缺水的問題；但是、若我發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水資源時(shí)，我讓天空一年都不下雨，讓這些人們知道水的重要性，才會(huì)懂得什么叫做“有水當(dāng)思無水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定會(huì)是個(gè)很棒的下雨控制人。
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雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇二
滴滴答答，這突如奇來的大雨把我們淋成了落湯雞，莫非這是沉悶酷熱的午后，“雨神”給我們的清涼點(diǎn)心?我喜歡雨后的景色，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓人有清新干凈的感覺。尤其在絲絲小雨中，大家撐起了五顏六色的傘，不禁讓人覺得非常的浪漫，讓人覺得自在，彷佛進(jìn)入了童話故事中。
下雨了!下雨了!雨滴有如天降神兵一般，風(fēng)狂雨驟，下得天崩地裂，如驚天動(dòng)地的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)般，閃也閃不過，讓小螞蟻不得不停工，在狂風(fēng)暴雨中挺拔的大樹，更顯得它的威武與不屈不撓的精神。
雨總是給了我們無限的想象空間，小時(shí)候的謎題——“千根線，萬(wàn)根線，掉到了水里就不見!”我至今念念不忘、記憶猶新。龍王就是那最厲害的幕后出題者，只要他說要下雨，天空就會(huì)馬上變成哭泣的臉;只要他說晴天，天空就會(huì)展現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑臉。這不禁讓我也想要擁有這強(qiáng)天的力量，如果真有那么一天，我一定叫全世界“風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。”啊!天空又開始下雨了。我哭喪著臉，因?yàn)椋覠釔鄣捏w育課又要“泡湯”了!
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇三
下午，外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來。要下雨了。樹葉強(qiáng)烈地?fù)u動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來“隆隆”聲，好像從地底下發(fā)出來的。
我往窗外一看，天空烏云密布，風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒有行人，只看見幾輛車子飛快駛過。不過一會(huì)兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶被風(fēng)吹得“嘎嘎”響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)……我只好畫畫。
又一陣狂風(fēng)，搖得迷了人的雙眼，不知誰(shuí)家的窗戶沒有關(guān)，“啪嚓”傳來玻璃碎裂的聲音。地上出現(xiàn)了雨點(diǎn)的濕透印，漸漸變大了。雷聲大了起來，好像在鼓動(dòng)雨：大家往下跳！雨大了起來。雷聲變得清脆了，姥姥說：這是立雷，最有危險(xiǎn)性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。
閃電的線條越來越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得如同白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候才會(huì)停，鳥有巢的都回了巢，沒有巢的躲在大樹下，不時(shí)地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來越快，快速的出現(xiàn)，又快速的'消失，像一個(gè)和你躲藏的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。
雷陣雨過后，天空好象更藍(lán)了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧！一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了。
村子地上很濕，那里的花、草、樹、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲，樹葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的雨珠，披上了“新衣服”，門前有著一個(gè)個(gè)小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來，在院子里悠閑地覓食，小鳥“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來了，河邊的垂柳更加美麗。
好一場(chǎng)雷陣雨啊！
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇四
19：39剛吃完晚飯。因?yàn)橥盹埱拔以诤桶职终f資金問題，在和爸爸說作文網(wǎng)校的問題。而鄰居阿姨在和媽媽說關(guān)于栽花的問題。
心情有點(diǎn)糟糕。不喜歡媽媽說話的方式，實(shí)在不喜歡。爸爸努力壓低語(yǔ)氣和媽媽在說話。幸好，爸爸的脾氣是好的。媽媽話里帶刺也不算，只是，一味地認(rèn)為要是工人做的不好就辭了，又不是愁沒有工人。只是一味地強(qiáng)調(diào)，要的是質(zhì)量而不是其他，要是做的不好，就辭了。另叫他人。
我聽著想哭。此刻打出這些家事，眼淚都在眼眶憋著。不知道為什么。
前天看一本書，也是別人送的，叫做《好心態(tài)好習(xí)慣好性格》，這本書已經(jīng)看過完整的一遍了，筆記也做的`滿滿的，但是再次翻起，仍舊受益！書里說，性格的形成最重要的一點(diǎn)跟氣質(zhì)有關(guān)系。而氣質(zhì)是有遺傳性的。往往跟父母有關(guān)，跟我們血流動(dòng)的速度和血的濃度有關(guān)。而我聽不慣媽媽這回跟爸爸說話的態(tài)度。因?yàn)槲倚愿窭锩嬉灿懈鷭寢屵@樣的性格。這種反正我不管的性格，這種反正你不好我就不要你的任性。我不喜歡媽媽這樣，更不喜歡自己這樣。
有那么一句話叫做：往往我們討厭一個(gè)人，是因?yàn)槲覀冊(cè)谟憛挼娜松砩峡吹搅宋覀兩砩系娜觞c(diǎn)。
我佩服爸爸的脾氣。怎么我就沒有一點(diǎn)爸爸的脾氣。或許從小跟爸爸的接觸就很少吧，受到的影響也很少吧。剛才在餐桌上，聽著媽媽說話的語(yǔ)氣，聽著爸爸努力壓低語(yǔ)氣的話語(yǔ)，自己眼淚真的就打轉(zhuǎn)了。但是我不可以大聲地沖媽媽說：“可不可以不要用這樣的方式跟我爸爸談重要的事情。為什么要一味地我不管，反正的態(tài)度。什么都是爸爸的錯(cuò)，那么當(dāng)初要工人的時(shí)候你也沒有提什么意見啊。”我不可以。因?yàn)槲蚁耄疫€不懂大人世界里面的世界。他們的想法我真的走不進(jìn)去。越來越發(fā)現(xiàn)和媽媽是有代溝的。但也偶爾感謝這些代溝。
心情，雨天。如何治愈。那一刻，因?yàn)槲沂峭磔叄驗(yàn)槲覜]有身在其中，我只是一個(gè)旁觀者，所以我只能等這陣低氣氛過去后再跟媽媽談了。心情，陰天轉(zhuǎn)小雨。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇五
很久沒思考，也很久沒下雨。
我為這場(chǎng)雨，這場(chǎng)可以打破我現(xiàn)狀的雨，似乎已等了漫長(zhǎng)的千年，窮盡一生一世。
雨，大點(diǎn)大點(diǎn)地?fù)糁沂种械膫悖拿恳淮握駝?dòng)，都象征著每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恒。終于，聽見了那雨聲，喚醒了這枯燥無味的世界的雨聲。雨，帶著海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息，讓我嗅到了這世界殘存的美麗。
整個(gè)世界，被雨浩大的生命力所洗凈，褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾，將真正的美麗赤裸裸地展現(xiàn)給世人。我靜靜地走著，希望時(shí)間能停留，讓我多在雨中率性一會(huì)兒。但這是奢望，總有股無形的力量鞭笞著我，讓我前進(jìn)。自然呼喚我，期待我的駐留，而文明，怒吼著，讓我邁開腳步。
大多數(shù)人喜歡和風(fēng)細(xì)雨，那涼絲絲的感覺讓人體會(huì)到了自然的美麗。可是呢，人們?nèi)栽诒贾穑恢慕颍M管贊美不絕于耳，但人們絲毫不愿停留，這些細(xì)雨，對(duì)他們而言，只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。
我更喜歡狂風(fēng)暴雨，在無情的摧殘中，人性才能夠得到真正的分解，虛偽的，在雨中澌滅;真誠(chéng)的，則享受著大自然有力的沖洗，洗去心中的雜念，洗去世俗長(zhǎng)久的入骨的浸染。盡管我們不是真正含義上的染布，但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的機(jī)會(huì)。五千年的中華文明，誕生之初就蒙上了世俗的厚塵，那些早已離去的先哲，其力量之微，何能拂塵?況且先哲亦為世俗之人，終逃不了凡庸和狹隘。
在暴雨中，血肉之軀被猛烈地?fù)舸颍?dāng)肉身麻木，周遭死寂時(shí)，人性才更能裸露，曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見天日。這世界的齷齪面目，在暴雨中被撕下，多么美麗而又忠誠(chéng)的真相。可惜人們總愿意用另外的虛幻去掩蓋他們不愿見到的真相。可悲，可憐，可笑。
暴雨中，佇立的不是受萬(wàn)人敬仰的智者，帝王，偶像，而是被萬(wàn)人所指的叛逆者，他們的反叛精神，是人類精神中最寶貴的卻也是最隱秘的。
雨啊雨，是溫柔還是狂暴，都無法阻攔我的前行。帶著死亡氣息的美麗樂曲，在我的靈魂深處響起，終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨，終將沖刷整個(gè)世界，掀起新的大幕。
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雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇六
下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。
每當(dāng)下雨天的時(shí)候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時(shí)候，當(dāng)正在下雨的時(shí)候，當(dāng)勞累了許久后我就立刻“活”了回來，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會(huì)一種也想被洗刷的沖動(dòng)，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時(shí)候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時(shí)候陪我哭；在我高興的時(shí)候陪我笑。
在雨中漫步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對(duì)著我微笑，那是因?yàn)橛晁o了它們生命，給了它們“太大”的機(jī)會(huì)。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長(zhǎng)大時(shí)，樹爺爺也是無比的開心。當(dāng)雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長(zhǎng)沒長(zhǎng)大，這時(shí)去看他們是再好不過了。不過在這時(shí)還有個(gè)更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個(gè)個(gè)都像新的生命，當(dāng)風(fēng)吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時(shí)節(jié)添加了許多升級(jí)，所有事物看起來都像“活”了似的。
我認(rèn)為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動(dòng)演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長(zhǎng)大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。
人們常說“春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地寫滿詩(shī)意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。
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雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇七
我不喜歡下雨天，由于雨滴，就好像天空在哭泣，讓我心境一直失落了起來。濕濕的衣服、濕濕的鞋子，濕濕的地，讓我不舒暢，多期望今日不是雨天，那該有多好。
會(huì)把我弄濕，很不舒暢，還有，雨的聲響很吵，可是我聽了一個(gè)故事之后就不厭煩下雨的聲響了！讓我來說這個(gè)故事吧！
曾經(jīng)世界上的各種東西都不會(huì)說話，也不會(huì)歌唱，只要下雨時(shí)雨水會(huì)協(xié)助它們歌唱，像是樹他會(huì)先在一片樹葉上留住多一點(diǎn)的雨水，太多雨水時(shí)水就會(huì)“咚”的一聲掉下來，還有房子，雨水下下來，打在房頂，就會(huì)宣布各種聲響，悉數(shù)聽起來就像合唱團(tuán)在歌唱，下次我要去問問它們?cè)诔氖鞘裁锤瑁?/p>
本來，下雨的聲響是天空的歌唱，不是哭泣，那是高興的大合唱，咱們都應(yīng)該打開耳朵，仔細(xì)的傾聽才對(duì)。
現(xiàn)在你還厭煩下雨的聲響嗎？有沒有好好聽過下雨的聲響呢？假如還沒要快快去聽噢！我相信你也會(huì)愛上下雨的聲響！
有趣的下雨天。
清晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來，往窗外望去，看見天空籠罩著一層層的濃霧和一片霧和一片片的烏云，如同就要下雨了。
過了一瞬間，就聽到滴答滴答的雨聲，我看著從天空慢慢飄下細(xì)細(xì)的雨絲，有些掉落在房頂上，在房頂也些在掉落大樹上、草地上，擊打出清快的節(jié)奏。
街道上的行人紛繁撐起了花花綠綠的雨傘，騎士們也穿起了五顏六色的雨衣，把接到裝點(diǎn)的像一座五光十色的花園，真是美麗極了！
我最喜歡午后下的雨了，由于它彷佛是專程來幫口渴的大地和干燥花草們解渴，只需它一來，一切的花草、樹木就會(huì)充溢氣憤、發(fā)出光榮，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。
記住有一次我很走運(yùn)的看見了“雙彩虹”，其時(shí)，我真是感到既振奮又驚奇，由于它真的好美，好美！我期望大家都能和我相同走運(yùn)，可以見到美麗的“雙彩虹”，享受到它想要帶給人們的美好感受。
雨天的時(shí)分，小孩子總是愛伸出小手去碰一下冰冰涼涼的雨水，頑皮的用小腳踢一下路面的積水，然后就會(huì)聽到一連串的心愛的笑聲，那天真的笑臉和高興的童年，真是令人回億無窮。
怎樣美妙又風(fēng)趣的下雨天，真是天神兇猛的創(chuàng)造，對(duì)我而言，每一場(chǎng)雨都是無比的驚喜。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇八
那一個(gè)雨天，她給了我愛，那一個(gè)雨天，她為我撐起了愛的傘，那一個(gè)雨天，她編了美麗的謊言……“轟隆隆”，窗外雷聲大作，然后雨開始降落在大地上。我看著窗外的雨，突然想起了什么。哦，不！沒帶傘，開始焦躁不安。
下了車后，我趕緊躲到屋檐下，后面一個(gè)老奶奶跟著我。老太太撐起傘，又看了看我，關(guān)切地問：“你沒有傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶知道后，四下看看，說：“兒子，雨一時(shí)半會(huì)兒停不下來。我?guī)慊丶野伞！薄暗恰蔽疫€沒說完，奶奶就拉著我的手走了。我只能告訴她我家的位置，但還是不放心，問奶奶：“你家是這個(gè)方向的嗎？”老奶奶停下來，猶豫了一會(huì)兒，說：“嗯，是這個(gè)方向。”聽了奶奶的話，我松了口氣，繼續(xù)走。雨中，奶奶的手溫暖著我，讓我感到溫暖。奶奶慈祥的臉讓我很安心。奶奶慈祥的眼神讓我感受到了親人的愛。奶奶牽著我的手在雨中漫步，慢慢消失在角落里，身后是煙雨紗。
回到家，我不停地感謝我的奶奶，她依然用慈祥的面容看著我，用慈祥的目光看著我。然后，和我告別后，外婆就走了。我看著她，看著她在雨中消失。唉！奶奶為什么往反方向走？突然明白了一些事。這時(shí)，已經(jīng)有溫泉流過我的心。現(xiàn)在，雨還是那么大。
有人說過，關(guān)愛支撐著靈魂的藍(lán)天！那個(gè)老婦人在那個(gè)美麗的雨天撒了善意的謊言，撐起了靈魂的藍(lán)天。我會(huì)一直看到一個(gè)老人在那個(gè)難忘的雨天為我撐起愛的傘，她讓我難忘，因?yàn)楹退谝黄鸬哪莻€(gè)雨天讓我難忘。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇九
在一年四季中我最喜愛春天和夏天，因?yàn)椋谶@兩個(gè)季節(jié)中，都會(huì)有雨水的身影。
一個(gè)夏天的早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)天空陰陰的、暗暗的。于是，我便想到，過一小會(huì)兒可能會(huì)下雨。到了10點(diǎn)鐘左右，天開始發(fā)努了。幾個(gè)雷聲驚動(dòng)了整個(gè)大地，閃電在天空中一閃一閃的，發(fā)出美麗的'紫光。我有的時(shí)候還可以看到在天空中出現(xiàn)一條波折的銀色的線，就好像媽媽經(jīng)常說的一樣：人在一生中都會(huì)有許多堅(jiān)難的路，要想渡過這此難關(guān)，就要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。很快天空中降下了大雨滴，那些大雨滴當(dāng)打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、都會(huì)響起一陣陣非常的有節(jié)奏的聲音。慢慢的，雨由大雨滴變成了細(xì)細(xì)的毛毛雨。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被朦朦朧朧的雨紗給輕輕的溫柔的包圍住了，感覺是那樣親切。
我走出家門，在微微的細(xì)雨中，雨絲落在我的胳膊上，感覺到一絲絲的涼爽，就好像媽媽慈祥的手正在拂摸著我。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來飛去。有時(shí)還落在電線上，像一條用黑珍珠穿的項(xiàng)鏈似的，為大自然裝扮著。許多的小槐樹，在小路兩旁排列著。雖然，當(dāng)它們被風(fēng)吹搖時(shí)，它們的葉子會(huì)動(dòng)；當(dāng)它們被雨滴擊落時(shí)，葉子也動(dòng)，不過，它們的根確實(shí)絲毫為動(dòng)。這讓我想到了，每個(gè)人，都應(yīng)該認(rèn)真、踏實(shí)、牢牢的，把走的每一步都打的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，才能為將來的路打算。
我愛這迷人的雨天，它給我?guī)頍o比的愉快。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十
有一天，我懷著極大的興趣讀了《天秤座，優(yōu)雅走過下雨天》這本書，受益匪淺。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：一直優(yōu)雅自信的乖乖女錢子興的父親破產(chǎn)了，但錢子興并沒有被打敗，而是勇敢地接受了命運(yùn)的安排。為了拯救家庭，她以“破產(chǎn)公主”這一屈辱的頭銜參加了《傲天》節(jié)目，并成功進(jìn)入節(jié)目組。后來，通過自己的努力，我成了冠軍，得了獎(jiǎng)，立刻成為了大家都知道的最勇敢最強(qiáng)的“破產(chǎn)公主”。
這個(gè)故事讓我百感交集。一千顆星星有多強(qiáng)！她只是一個(gè)15歲的中學(xué)生。在失去一切之后，她一如既往的自信優(yōu)雅。她沒有自怨自艾，失去希望，而是在尋找改變這種狀況的方法。她微笑著面對(duì)一切，堅(jiān)定地面對(duì)破碎的家庭，面對(duì)母親的崩潰……在節(jié)目錄制的過程中，她收獲了友誼，遭受了背叛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了放棄。我覺得在生活中，無論多么艱難，都要鼓起勇氣像一千顆星星一樣去面對(duì)，努力去解決，才能成長(zhǎng)！
不禁想起了東山口地鐵站b出口的一個(gè)斷臂青年：青年把腳放在書包上，左腳夾住紅紙轉(zhuǎn)動(dòng)，腳趾上的小剪刀開合，把紅紙上的線條剪得很流暢。只花了十分鐘就剪了一張生動(dòng)的剪紙。為了養(yǎng)活自己，他努力自強(qiáng)。因?yàn)槟_趾長(zhǎng)時(shí)間夾剪刀，已經(jīng)磨出老繭，腳趾間的皮膚已經(jīng)磨掉。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。我們應(yīng)該微笑著面對(duì)他們，勇敢地面對(duì)他們。只要我們堅(jiān)定地面對(duì)生活，沒有什么是不可能的！讓我們和錢子興，和斷臂的年輕人一起面對(duì)生活，在生活中堅(jiān)強(qiáng)起來！
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十一
今年的雪，來得格外早，也許跟丟了冬天的腳步，徑自趕來了。
沒有布告，沒有昭示，就這樣毫無顧忌的來了，來了。樹縮著脖子，低垂的泛青的頭顱，房屋披上白色的囚服，一切似乎都受著審判，暴風(fēng)雪做了主宰，無情的審判著無助的無辜的萬(wàn)物，一片片雪花，利刃似的，刺透一顆顆脆弱的心靈，穿破一個(gè)個(gè)冰冷的軀體。再無從前的溫情，而是變得如此冷漠，如此鄙夷。
暴風(fēng)雪就是這樣，慘白的肌膚里散發(fā)著冰冷的氣息，那是令人窒息的.氣味，是讓人汗毛直悚的氣味，他板著面孔，毫不留一點(diǎn)情面，只是憤怒地呼嘯著，狂吠著，噴出一股股冰冷的，接連不斷的白色血液，這血液一落到地上便沸騰了，聚在一起，鋪就了一條雪白的，厚實(shí)的新陸地。
這雪，涌動(dòng)著，吞沒了車輛的來往，吞沒了城市的繁華，吞沒了行人的出行……。
這雪，咆哮著，壓倒堅(jiān)硬的墻壁，壓倒了樹木的脊梁，壓倒了勁草的身軀……。
這雪，冷酷無情，重書“考驗(yàn)”。
我疑惑了，這暴風(fēng)雪究竟帶來了什么？是報(bào)復(fù)？是恩惠？還是讓我們依然倔強(qiáng)的考驗(yàn)……。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十二
氣象變化就像一個(gè)大家庭，雨天便是其中最為調(diào)皮的一員。它趁晴天不注意，偷偷地逃了出來。“滴滴噠，滴滴噠……。”屋外傳來美妙而動(dòng)聽的雨聲。哦，原來是天空下起了蒙蒙細(xì)雨。從屋頂?shù)降孛妫磺卸甲兂闪似婷顭o比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，那小曲時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而輕時(shí)而重。
這雨一連四天一直沒有回家，它有時(shí)安靜地落，有時(shí)緩緩地走，也有時(shí)悄悄地飄，可就是不回家，真是淘氣的小孩。
雨天是一副美麗的圖畫，無數(shù)個(gè)雨滴快樂的從天上跳下來，像一個(gè)從來沒有到過戶外的小孩子，不光在空中玩耍，落到地上時(shí)也愉快地跳躍著，濺起了一個(gè)個(gè)小小的水泡。不過，雨下得再大再猛，人們還得是像平常一樣認(rèn)真地工作。
雨滋潤(rùn)了土地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，更是滋潤(rùn)了人們的心田。如果遇到雨天，請(qǐng)別把它拒于千里之外，也別怨它的濕淋淋。你可以靜靜地聽著，靜靜地看著。不一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@場(chǎng)雨，萬(wàn)物都蘇醒起來，土壤里的綠草探出小腦袋；花兒都盡情地綻放，散發(fā)出沁人心脾的香味，讓人覺得，這世界如此美麗，如此芳香。
雨天讓心境更寧?kù)o，讓思緒更通暢，真是美妙。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十三
窗外下著綿綿細(xì)雨，秋天的雨也別有一番滋味，于是我默默地站在窗前細(xì)賞。在一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，我總愛這樣去享受這份天賜的寧?kù)o。
雨一直下著，很細(xì)很細(xì)，像蠶絲在微風(fēng)中飄絮，繚繞著周圍的一切，這意境猶如小說中的移花宮奇幻神妙。小路邊的野花為了迎合這場(chǎng)細(xì)雨，也擺弄著各種姿勢(shì)，展現(xiàn)出了從未有過的裊娜，而路旁的魁梧大樹則充當(dāng)了“護(hù)花使者”的角色，以它龐大的陰影跟地面上冒出的霧氣，一同建造嬌花們競(jìng)爭(zhēng)的表演舞臺(tái)。忽然間，我于舞臺(tái)中，跟這班可愛的小精靈一同歡樂。
雨一直下著，由蠶絲狀變成了小珍珠般晶瑩剔透，折射著四周青山的翠綠，又像墨爾本的翡翠。我不禁嘆服，詭秘的天堂亦果真有如此精巧細(xì)膩的珍寶，豐富得要賞賜些許給大地。這下大地可嘗到“久旱逢甘露”的滋味了，舒展開來，盡情地享受著天水的洗禮。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十四
星期五下午，我校舉行了放風(fēng)箏比賽，一到六年級(jí)所有班級(jí)參加。
期待已久的比賽開始了，同學(xué)們拿著統(tǒng)一的風(fēng)箏，在操場(chǎng)上試飛。這些風(fēng)箏，有的已飛上藍(lán)天，看上去就像展翅飛翔的獵鷹；有的在地上被拖來拖去的'，就像一輛老爺車，慢慢地行駛著。
輪到我們比賽了。我們的風(fēng)箏乘風(fēng)而起，在高高的藍(lán)天上驕傲地飛行。突然，有幾個(gè)風(fēng)箏以極快的速度下降，很快就落地了。我的風(fēng)箏眼看不行了，卻又奇跡般地“起死回生”，再次飛了起來。最后就我的風(fēng)箏還在空中，其它風(fēng)箏早已“失事”落地了。望著我的“雄鷹”，我心里像抹了蜜一樣甜。
時(shí)間像飛箭，一抹上快樂，就迅速地過去了。雖然成績(jī)至今未公開，但這次比賽讓我嘗到了成功的快樂，也讓我看到別的同學(xué)的實(shí)力，激起我更好的努力。
……。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十五
肇慶以三美著稱：山美、水美、人美。
肇慶被群山環(huán)繞，山的大氣磅礴，山的錦麗秀氣，或交織，或重疊，仿若從中采集后，再環(huán)繞一處，最終形成了群山環(huán)繞的肇慶。
這是我第一次以如此近的距離仰視一座大山，中間隔了一條小河，兩岸看似遙不可及，但又感覺近在咫尺。綠色的植被大片覆蓋了整座大山，雖然峭壁上露出了幾塊淡黃色的山壁，但也未因此美中不足，反倒覺得更顯大山的本色。眼前的大山由主峰及幾座山頭構(gòu)成，雖無聳入云霄般的高，卻有巍峨的壯，兩邊略顯寬，更似一個(gè)身寬體胖的淘氣男孩，將綠色的襯衣胡亂地披在身上。綠色填滿了眼眸，山中的清新仿佛躍過了河岸，讓我置身于這片和諧的綠色中。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，更似給這幅使人忘返留連的繪山圖增添了美妙的詩(shī)意，一些略顯弱小的山峰藏身于大山里頭，不乏些許靈氣。論美學(xué)，大氣磅礴、錦秀無比。談文學(xué)，詩(shī)意化且充滿靈氣。一幅絕倫無比的繪山圖，巧奪天工的山，重合一處，是此間不應(yīng)天上有，卻顯現(xiàn)在人間。鬼斧神工的美景怎是跳動(dòng)的文字所能表達(dá)的，最多只是外表，僅此。
偶爾，幾陣微風(fēng)輕拂于臉，幾只白鷺在鳴聲中沖天而起，在我的目光中消失不見，留下的，只有幾聲未曾磨滅的鳴叫，令人惆悵，令人恍惚。
肇慶的山已榮升為一種凌駕于自然環(huán)境之上，有著一番極為美妙的風(fēng)味。它是如此地親近卻又極其神圣，這就是肇慶的山的獨(dú)特風(fēng)格。可以說山中的肇慶，肇慶的山，就是如此。
肇慶的水以星湖為首。湖面永遠(yuǎn)都是波光粼粼，一直以來，它好似一位游客，靜靜地觀賞著肇慶的美，不曾挪移，好似陶醉其中，卻不知它更不失為一美。星湖并無大海的波瀾壯闊，也無小溪的歡暢涌動(dòng)，星湖的水有靜為主，悠閑、緩慢、愜意，全都集于靜中。以靜為美，便是星湖的宗旨。水面不乏幾個(gè)不島，茂盛的樹木在島上隨處可見，樹枝縱橫交錯(cuò)，看似已有些年頭了。顯然，此處被鴨子及水鳥當(dāng)成了棲息之地。它們隨著水流緩緩游動(dòng)，仿佛這方天地已是它囊中之物。若累了，鴨子便停于島的樹蔭下，注視著來往的游船。水鳥呢？則調(diào)皮地立于樹叉間嬉戲打鬧，更甚者則立于樹頂東張西望。從遠(yuǎn)望去，更給之方水域增添了許多靈氣。
轉(zhuǎn)眼間，仙女巖進(jìn)入了游客的眼瞳，只見遠(yuǎn)處的白鶴群中立著一位仙女，目光所向之處，一位巨大的臥佛側(cè)身于天地之間，更給星湖添上了幾筆神秘的色彩。幾縷微風(fēng)拂來，撩起了葉片，清新與涼爽撲面而來，讓人有一種下水游泳的.沖動(dòng)。放眼望去，絲毫不見半點(diǎn)人煙，無處不顯示出一種令人神往的“靜”。遠(yuǎn)景模糊了，近景清晰了，此時(shí)，星湖宛如一幅維妙維肖的繪水圖，自九天垂下，與大地融合。這就是真正的星湖，這就是真正的肇慶的水之美。
人美則以“暖流行動(dòng)為首”。雖然中國(guó)早已邁入了小康社會(huì)，愈發(fā)富裕，但仍有不少人在小康的邊緣停留。打工的人們?yōu)榱似迌豪闲。蛑簧砘蛲霞規(guī)Э谶h(yuǎn)走他鄉(xiāng)掙錢糊口。逢年過節(jié)，他們騎著車急切地往家趕，其間，肇慶就是許許多多外出打工者回鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。這時(shí)肇慶涌現(xiàn)了一批又一批的志愿者，他們不約而同地站出來，協(xié)助交通管轄，疏通人流，送姜湯遞小吃，一句句噓寒與問暖，一聲聲珍重與祝福，給打工的人們帶來了無盡的溫暖。肇慶人的美好品質(zhì)宛如春天的花兒綻放在人們的心中。此不失為肇慶人的心靈之美。
山美，水美，人美，構(gòu)成了肇慶的大美。肇慶的美無處不在，無人不曉。
雨天小學(xué)六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)雨大全（16篇）篇十六
貝多芬啊，這個(gè)貧窮的音樂巨人。
《暴風(fēng)雨》是?莎士比亞?的最后一部完整的杰作。莎士比亞出生在一個(gè)比較富裕的家庭，他在讀書時(shí)就是卓越的孩子。
《暴風(fēng)雨》是莎士比亞用詩(shī)寫成的遺囑，在寫下《暴風(fēng)雨奏鳴曲》的這一時(shí)期，貝多芬耳病加重，受到了許多挫折，有人就猜測(cè)，這是不是貝多芬的遺囑呢?很顯然不是，是藝術(shù)留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺得不能離開這個(gè)世界。
他二十多歲時(shí)耳鳴日夜作響，在他26歲時(shí)，耳朵失聰了，這對(duì)于一個(gè)靠音樂為生的人來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊。但他沒有放棄，振作精神，東山再起。他付出了極大的努力，曾經(jīng)有人看過他的手稿，有一處反反復(fù)復(fù)改了好多遍，貼的紙片有十余張，最里面的音符與最外面的一模一樣。
他雖然看起來很嚴(yán)肅，但他也發(fā)生過許多趣事。一次，他去飯店吃飯，點(diǎn)完菜后，突然出現(xiàn)了創(chuàng)作靈感，拿起菜單就在上面認(rèn)真的書寫，過了一個(gè)小時(shí)，服務(wù)生問他什么時(shí)候上菜，他答了一句令服務(wù)生摸不著頭腦的話我已經(jīng)吃了。說完便付錢走了。
大雨滂沱，旋風(fēng)呼嘯。人生有經(jīng)歷這么多坎坷，就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
這熟悉的名字，正記敘著許多不凡的故事。