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    那個夏天初三范文(19篇)

    時間:2025-06-22 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧。

    那個夏天初三范文(19篇)篇一

    一個明朗的早晨,我懷著愉快的心情,出門去尋找夏天。

    我剛來到樓下,就發(fā)現(xiàn)一棵玉蘭樹像一位亭亭玉立的少女,站立在小區(qū)的花園里。她那細(xì)長的枝干上,長了滿雪白色的花朵,有含苞待放的,仿佛在做著一個甜美的'夢;有怒放的,像俏麗的姑娘展示著自己的美,雖然他們沒有很多綠葉的襯托,但顯得更加優(yōu)雅。蜜蜂圍著花朵“嗡嗡”地歡叫著,蝴蝶繞著花兒輕快地飛舞著。我輕輕地採下一片花瓣,柔柔的,香香的,讓我沉醉。

    我繼續(xù)往前走,放眼望去,小路石縫間冒出的一排排嫩綠的青草,也漸漸地長高了,給小路鋪上了一條綠毯。突然,我聽了鳥兒的叫聲,是那么的清脆。我順著鳥叫聲尋去,意外的闖進(jìn)了一個秘密花園,古色古香,生機(jī)勃勃,猶如仙境一般。

    花園不大,但被打理得井井有條,最引人注目的是花園里的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒圍成的柵欄,這些竹筒里長滿了青苔,柵欄里有一大叢三葉草,攀著柵欄,蓬勃的向上生長著,似乎都爭著要爬到柵欄外面去,看看外面精彩的世界。

    我正專注地欣賞著眼前的美景,突然花園里一個黑影從眼前閃過,我努力的去尋找,黑影“嗖”地一聲又從草地蹦了出來。哇,原來是只綠色的螞蚱,把自己隱藏在草叢中。我被這聰明的家伙吸引住,小心翼翼地湊上前去,彎著腰,弓著手掌,隨時捉住它。可它很靈敏,稍有動靜,就后腿一蹬,不見了蹤影。我一個踉蹌,鉆進(jìn)了草叢,驚動了旁邊樹上的知了,“知了,知了”齊聲高歌。

    陽光穿過樹枝,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在我的身上,地上,草叢里。夏天原來是那么美,那么熱鬧,一切都生機(jī)盎然。

    那個夏天初三范文(19篇)篇二

    別了,夏天。在這次告別以后,我再也沒有機(jī)會和你說聲再見。

    別了,夏天。夏日涼爽的樹蔭和知了的鳴叫;藍(lán)天飛舞的云朵和灼眼刺目的太陽。

    別了,夏天。操場上的那場比賽,和汗水飛濺的孩子們,開心的吶喊和奮力的、漲紅的臉龐,失敗的失落和痛哭流涕的表情。

    別了,夏天。一起聽著上課的鈴聲而感到抓狂和一起抱怨下課的時間逐漸減少,上體育課時的興奮和上數(shù)學(xué)課時的苦惱,昏昏欲睡的男生和認(rèn)真聽講的女生。

    別了,夏天。我會牢記那一幕幕動人的瞬間和團(tuán)結(jié)時六、三的力量,總是有人說,我們的狂妄與囂張,但那只是年少時的無畏的倔強(qiáng),或許很少有人讀懂我們,但是我們就是這樣。

    別了,夏天。我們班贏球時的激動和考試時的無力,下課分享同一塊雪糕的幸福和分享半瓶水的仗義,欺負(fù)我們的人一定沒有好果子吃,因?yàn)槲覀儠黄鹫境鰜砼c他們對峙,為同伴打抱不平。

    別了,夏天。那一群喜歡看書的伙伴和那一群瘋玩打架的同學(xué),那一群無所事事的無聊人和整天埋頭苦讀的“知識分子”。那一群整天粘在一起的“家族”和那幾個被大家無視的透明人。

    別了,夏天。臨走時不舍的擁抱,大家一起說好,一定要留給母校最燦爛的微笑。

    別了,那個夏天。在那個夏天我笑了63次,哭了5次,瘋瘋癲癲3次,彈過琴無數(shù)次。

    我想,這是最后一次和你說再見了,因?yàn)檫@次以后,再無法回到那時。別了,那個有你們在,帶給我無數(shù)驚喜和喜悅的夏天。

    那個夏天初三范文(19篇)篇三

    我們一個像夏天,一個像秋天。但我們可以在一起,把最冷的冬天變成最美的春天。

    ——題記。

    課桌引起的不快。

    我萬萬沒有想到,我們之間的第一次談話竟是為了桌子!

    我的小虛榮。

    我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

    生日賀卡。

    去年,我在她的生日賀卡上寫下了一句話:“我們一個像夏天,一個像秋天,但我們可以在一起,把最冷的冬天變成最美的春天……”

    那個夏天初三范文(19篇)篇四

    “熱死了,熱死了!”桌前桌后的人不斷抱怨著,拿著自制的扇子扇個不停。這個夏天的午后,居然以停電來做了我們的見面禮。

    老師在講臺上手搖一本課本,還不停地“撫慰民心”,讓我們一心扇風(fēng)就好。比起鄰班正火熱朝天地做試卷,我們這一幫孩子也無從抱怨什么了。呵,轉(zhuǎn)眼間真快。從學(xué)前班的你追我趕,到現(xiàn)在的一本正經(jīng),說快就在轉(zhuǎn)瞬之間——我們,已經(jīng)六年級了。

    椅子被拉到走廊上,絲絲的風(fēng)還是熱乎的,穿過每個人的心間。我望著窗外,貪婪地吮吸著暖風(fēng)中絲絲的涼意,思緒飄向遠(yuǎn)方。現(xiàn)在,我們是同窗六年的學(xué)友,同坐在走廊里,用兒時的拍手游戲消磨著時光——?dú)g笑,快樂,舒暢,痛快,好久都沒有如此輕松過了。我相信,這個夏午是不平凡的。

    “美江,快過來玩呀!”同學(xué)在叫我。“哦,好,馬上就到!”我回過神來,坐到自己的座位上,擺出一番架勢,同她們一起作戰(zhàn)。“哈哈,你輸了,退居二線!”沒想到同學(xué)思維嚴(yán)密地很,稍一疏忽就敗了陣。我笑了,笑自己學(xué)習(xí)也如此,馬馬虎虎,被別人瞧不起。不過,從此以后的我要徹徹底底地?cái)[脫這一種境界,因?yàn)椋覍碛幸粋€嶄新而輝煌的未來——“再來!”我沖同學(xué)吆喝著。“嘿,你真行,勝了!”

    我起身,倚著校園的窗臺,看著自己踏了六年的校園土地。是那樣的樸實(shí),素雅,淡泊。一年級的無知,二年級的淘氣,三年級的無謂,四年級的頹廢,直至五年級才曉得什么叫緊張,六年級才曉得去爭取。我向來就是一個不會與人相處的孩子——“嘿,想什么呢!”朋友走來,牽著我的手,想拉我去別處。“哎,不去。”“切,就知道你這德行,你給我的同學(xué)錄我填完了。”朋友遞給我,狡黠地一笑,掙開我的手,走了。

    “你的一舉一動,一顰一笑,無一不體現(xiàn)出你獨(dú)有的怪個性……”淡淡的紙上,朋友如此評價(jià)我。我再次地笑了。自己雖然成績不錯,但但凡與我接觸的人,都說我有摸不透的個性,其實(shí)也就是怪脾氣吧。別人不好意思批評我,可我竭力改卻改不掉。我把頭伸出窗外,看著那校園里的樹,雖不曉是什么品種,它的亭亭玉立讓我敬仰。呵,老樹,自從我來到這學(xué)校,您就一直看著我,不說笑,也不言語,一切都在默默中。可我在做操時的偷懶,跑跳摔跤時的糗事,你都看在眼里——如今我要和你分別了,你還是不說話,我相信你在給我鼓勁吧——相信我,我會在不久的將來做一個嶄新的驕傲的自己,再回到母校,向您報(bào)道!

    “來電啦!來電啦!”不知誰欣喜若狂地喊了一聲,大家如沸水般涌回了教室。講臺上站著的,是數(shù)學(xué)老師:“上課!”“老師好!”老師,這是我最后聽您講課了。在這個夏午,我們將會分別,不管是同學(xué),老師,以及我們母校的一樹一草,還有這個特別的夏天午后,我絕都不會忘記——再見!

    那個夏天初三范文(19篇)篇五

    猶記三年前,那個夏天。我們想聚在校園里,彼此掛著天真爛漫的笑臉。那時候天還很藍(lán),總覺得畢業(yè)遙遙無期,總覺得我們的世界里沒有離別,我們也不會分開。但在這青春的路口,轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,愿你和我一樣,篤信友誼比日光耀眼,未來比星星璀璨!

    篇一:沒有愛情的年紀(jì)里,朋友是除了親人以外最最溫暖的存在。總有一些人,可以輕易看穿你的脆弱無助,你的張揚(yáng)狂妄,你內(nèi)心深處小心翼翼的向前,那是朋友,時光贈予你的珍貴禮物。

    篇二:故事起源于三年前的那個夏季,向日葵開的正燦。我遇見愛笑的你,溫暖的你,陽光的你,從此,與你為伴成長的路上不再孤單。

    篇三:雖然也有過爭吵有過矛盾,雖然也曾暗暗較勁,為了所謂的尊嚴(yán)不肯低頭認(rèn)錯,但心里已經(jīng)擁抱了你,已經(jīng)說了一次又一次對不起。親愛的朋友,愿你往后回憶盡是美好,無關(guān)傷害。

    篇四:有人說高中生活苦澀難熬,頂著眼淚與汗水奔跑。即便如此,也因有人陪伴深感慶幸,謝謝你,在最孤寂的青春里,讓我知道自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)。

    篇五:曾經(jīng)一起走過的路,一起坐過的桌椅,一起聽過的歌,一起跑步的操場,都將成為記憶里最美的畫面。走過清澈時光,愿你記得曾陪伴你身邊的那個人,是我。

    篇六:不說傷感,友誼沒有終點(diǎn),就像此刻我們離開,不是為了簡單的說一句再見,而是為了以后更好的相見。相信吧,我們的友誼比日光耀眼,未來比星星璀璨!

    那個夏天初三范文(19篇)篇六

    我懷念,

    盛夏微涼,

    翅膀,不停的飛翔,

    只為滑過,

    你到達(dá)的地方,

    所以,

    我看見希望,

    給我鼓舞和力量,

    滿地繁華散盡不復(fù)流年,

    盛夏,微涼。

    盛夏的葡萄架,

    滿架芬芳,

    一樹蔭涼,

    一如你微笑的臉龐,

    那個夏天初三范文(19篇)篇七

    說起家鄉(xiāng),大家的心里都覺得很溫暖,因?yàn)槟抢镉形覀兺陼r純真的笑臉,歡快的笑聲,跳躍的身影,那里灑下了我們童年的一點(diǎn)一滴。令我充滿回憶。||記得那是一個夏天。太陽像一個害羞的小男孩探出了頭,我和奶奶早已起床,拿著兩個魚桶,準(zhǔn)備第一次徒手抓魚了,而奶奶是熟手,我卻是新手,雖然我不夠經(jīng)驗(yàn),但心里有種說不出的喜悅。在通往小溪的路上,我聽到蟬在樹上不停的唱歌‘’知—知‘’,?看到荷花在池塘里就像一個嬌媚的小公主,使人一見就生愛慕之心,還有一群活潑的小魚,在池塘里歡快地游來游去,好像在玩游戲呢。

    終于到小溪了,溪水潺潺而流,里面還游著我們今天的飯菜—魚。我和奶奶卷起褲腳,準(zhǔn)備捉魚大戰(zhàn)。我已盯住那條大肥魚很久了,我看準(zhǔn)了時機(jī),馬上伸手過去捉,,啊!捉到了,我剛想舉起來,沒想到太滑了,讓那條大肥魚給溜走了。我看見奶奶已經(jīng)捉到了兩條大肥魚,而我卻一條魚也沒捉到,就算在這么大的差距下也沒使我泄氣,反而讓我的斗志更強(qiáng)了。經(jīng)過上一次的失敗,讓我知道了捉住魚的時候,必須緊緊的抓牢。于是,一條大肥魚向我游過時,我馬上看準(zhǔn)時機(jī),伸手緊緊地抓住它,把它放進(jìn)魚桶,‘’耶!‘’我激動的跳起來喊,為我的‘’戰(zhàn)利品‘’而歡呼。接著,又開始抓魚大戰(zhàn)了,接下來這幾條魚都逃不過我的‘’五指山‘’,被我統(tǒng)統(tǒng)‘’收服‘’了。已經(jīng)中午了,奶奶和我都抓了滿滿一桶魚,真是大豐收啊!我們用手擦了擦臉上金銀剔透的汗水,拎著一桶魚回家了。走在路上,奶奶著急地說:‘’哎呀!有這么多魚,咱倆吃不完啊!‘’我擦擦汗,笑著說:‘’有句話說的好,獨(dú)樂了不如眾樂樂。‘’奶奶一下子恍然大悟,連忙點(diǎn)頭,說:‘’對對對。‘’于是,我們給鄉(xiāng)親們每人發(fā)了一條魚,我們自己留下兩條魚。我們送給鄉(xiāng)親們的,不僅僅是一條魚那么簡單,還是一份濃濃的鄉(xiāng)情!

    那個夏天初三范文(19篇)篇八

    稚嫩的童聲呼喊著:“夏天來了!”過了最后一個兒童節(jié),有些依戀地走向少年。整整兩個月的假期,只記得參加了一個去青島、大連的夏令營,便在虛無中等待著另一個世界的到來。

    買了新書包、新文具,走進(jìn)一個陌生的環(huán)境,突然有些恐懼。不知道是還沒有適應(yīng)13歲這個季節(jié),還是對生疏的事物本能地產(chǎn)生膽怯,我一直很安靜。對老師們的印象,一直都是很嚴(yán)厲的。只是偶爾也會看到班主任的那張孩子臉,因?yàn)樗齽倓偞髮W(xué)畢業(yè)。下課的時間里,沒有過多的語言交流,就那么一個人望著天空,傻傻地發(fā)呆。不知道自己在想些什么,只聽家長說:“你已經(jīng)長大了,成為初中生了。”但一點(diǎn)兒都不覺得有什么變化。就一直想啊,想啊。偶爾的語言,會把所有的羞澀全部丟出來。那時的自己,真的好內(nèi)向,好內(nèi)向。

    一年的時間,足夠去了解周圍的人和事。開學(xué)第一天老師說的那句:“大家都長了一歲,所以就應(yīng)該懂事了。”到現(xiàn)在都不明白什么才是真正的懂事。那時的理解總是很狹隘、很單純,把一切事物都想得很美好,沒有給自己安置一道保護(hù)屏障,以至于很容易被傷害。

    教室的窗戶被裝上了保護(hù)欄。走進(jìn)教室就好像進(jìn)了監(jiān)獄似的,不自在。每周的班會班主任都要大夸其辭,講我們馬上就升初三,要好好學(xué)習(xí)。但我們基本上是左耳朵進(jìn),右耳朵出,不然就是努力學(xué)幾天,而后就忘記了。總之,沒有幾個人能真正的乖乖聽話。現(xiàn)在挺同情我們那個大學(xué)生老師的,她當(dāng)時好辛苦啊!

    就那么一晃,暈暈的就成了畢業(yè)班。副課的全部消失,多少會讓我們抱怨一陣。一節(jié)接一節(jié)的語文、數(shù)學(xué)、英語,好煩。偶爾老師心情好,賞我們節(jié)體育課,都不敢瞎玩。踩著跑步機(jī),手拿英語書,口中念念有詞,都快敢上老和尚念經(jīng)了。壓抑的環(huán)境,一堆一堆的作業(yè),把小孩子們都快弄崩潰了。還記得最流行的一句話就是:“誰讓咱生在中國嘞?”于是就大規(guī)模的開始叛逆。

    危機(jī)感的出現(xiàn)是在第二學(xué)期。“只招年級前270名”的消息傳到我們耳朵里,連班里前20名的同學(xué)都開始愁。不知道考不上高中干什么去,再者,人家也不招未滿18歲的啊!整日的彷徨,徘徊來,徘徊去。磨呀摸磨,終于到了六月。已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去,滿腦子就在想一個問題——離別。那時候才真正理解班主任說的一句話:“初中同學(xué)的感情是最好的。”漫天飛舞的同學(xué)錄,仿佛是離書。不再像小學(xué)一樣敷衍了事,用心去填每一張,不怕重復(fù)。最后的告別,安靜地沒有一點(diǎn)兒聲音,跟三年前一樣靜、寂。

    我們相識共同經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨;

    我們告別輕輕地?fù)]手珍存同一份友誼。

    ——后記。

    那個夏天初三范文(19篇)篇九

    夏日的午后,漫步在校園的小路上,法國梧桐正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細(xì)碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地,望著這斑駁的倒影,記憶隨之飄忽到那年夏天。

    那年夏天,我正年少,花兒般的季節(jié),憑著一腔熱血參加了“學(xué)校廣播站播音員選拔賽”,高傲自負(fù)的我總以為自己會成功,然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀,瞬間恍然大悟了,我什么都不是,只是一個很平凡的女孩。在家,爸媽寵你,那是因?yàn)槟闶撬麄冏類鄣呐畠海辉趯W(xué)校,老師夸獎你,那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間,你什么都不優(yōu)越,你和別人是平等的。所以,從那以后,我不再鋒芒畢露,而是低調(diào)處世;我不再自以為是,而是虛心向同學(xué)求教。最遺憾的是,我不再朗誦,它是我心靈的一塊瘡疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰觸它。

    那是年少時一段痛徹心扉的記憶,我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣,默默地守著,守著……是誰說過,上帝關(guān)閉了你所有的門,但它還會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光,驅(qū)走了我心底的陰霾。

    又一次,我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下,我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時候,張老師鼓舞、信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次,我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時,我看到了歡呼雀躍的同學(xué)為我鼓掌,還有張老師那一如既往的支持目光。在這掌聲的回蕩中我又找到了那個熱愛朗誦的自己,我又重新拾起了自信的行囊。從那之后,我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。

    時隔多年,我卻永遠(yuǎn)忘不了,那個在掌聲中突然長大的女孩兒。

    哦,難忘那掌聲!

    那個夏天初三范文(19篇)篇十

    1993年的,我永遠(yuǎn)也不會忘懷——我最敬愛的外公從這個世上悄悄地離我而去了。沒有任何的預(yù)示警告,沒有任何的心理準(zhǔn)備,這個重大的噩耗竟降臨在我的身上。剛聽到這個消息時,猶如晴空霹靂,我哭了,傷心地哭了,就像被人狠狠地撕成兩半。雖然那時,我才5歲,不懂得什么人情世故,但我卻知道我再也見不到我的外公了,再也見不到疼我憐我的外公了。因?yàn)槲业耐夤珜倪@個世界上徹底地消失了,永遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)……我記得,非常清楚的記得。外公出殯那時,大家跪在靈前祭拜亡魂。剛開始,天灰蒙蒙的,可后來狂風(fēng)呼嘯,豆大的雨點(diǎn)使勁地打在人們的身上,和人們心中的悲哀、痛苦融為一體。瓢潑的雨絲呀,仿佛還帶著點(diǎn)若有若無的苦澀。酸澀而哀傷的淚水呀!穿過我的臉頰,劃過我的胸膛。一直流到我的心里……我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了當(dāng)我因做錯事而被爸媽責(zé)備時,是外公安慰我,教育我改正缺點(diǎn),爭取得到爸媽的表揚(yáng);當(dāng)我受了委屈,被人誤會時,是外公要我不怕困難,把誤會解釋清楚;當(dāng)我因淘氣晚上不睡覺時,是外公一直陪我到深夜……但是,他卻走了,永遠(yuǎn)地走了,不管我怎樣留他,他還是走了……雖然,這件事已經(jīng)過了很多年,但我仍記憶猶新。我永遠(yuǎn)也忘不了1993年的,忘不了疼我、愛我的外公。仰望蒼天,我真想說上一句話:“外公,您在天堂還好嗎?”

    那個夏天初三范文(19篇)篇十一

    當(dāng)我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時候,一縷縷微風(fēng)從我的發(fā)絲拂過,不經(jīng)意間,思緒回到了一年前的。

    雖然是午休,但鮮少有人會趴在課桌上午睡。我們?nèi)齼蓛傻呐苋ニ奚崆埃莾河腥梦《氡叹G的大樟樹,我們可以在樹下愜意的玩耍。

    女孩子們會帶上幾本課外書,招呼自己的`小伙伴們圍在一起看,時不時一陣歡聲笑語傳來:哈哈哈,什么上海!那是海上!啊?哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了,紛紛拿出積攢已久的卡片,來進(jìn)行拍卡的游戲,看誰贏得最多。

    夏天的風(fēng),不像風(fēng),像一陣陣熱浪。不過,在大樟樹下,因?yàn)檎麄€地方都被巨大的樹蔭籠罩著,所以樹下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會因?yàn)榈乇P分不均勻而火氣十足的開吵。

    忽然,有男生發(fā)現(xiàn)了一只蟲子,連忙呼喚大家一起來看。男孩子們七嘴八舌的:這是什么蟲子?咋黑乎乎的?我見過!我爺爺說這個叫天牛!一個小胖墩雙手叉腰,得意洋洋的向大伙解釋著,天牛?天上的牛這么小?哎!這你就不懂了吧!天牛可以做中藥呢!

    你看他們又在吵什么啊!這么大聲,連書都看不成了!正沉浸在書中的女孩子們,被男孩子們的聲音吵得心神不寧,起了抱怨。你別生氣了,你還不知道他們嗎?說完,又一起扎進(jìn)了書里。

    來吧來吧!卡片都還在嗎?我的卡好贏!我們繼續(xù)吧!一個男孩子從兜里掏出一大把卡片,其他人不甘示弱,紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你,這么長時間了,技術(shù)一點(diǎn)都沒長進(jìn)!你厲害好吧!我玩不贏你!

    一年前的,簡單到不能再簡單,平凡到不能再平凡,清晰與火熱的光線,卻在我的記憶中變得模糊與溫暖,成為回憶深處的那份美好。

    小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都滲透著溫暖、快樂、難忘。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十二

    你是否還記得,我們相遇在高中校園里;你是否請還記得,我們坐在一起談著各自的夢想;你是否還記得,我們相約一起考大學(xué)。

    時間匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)高二了。還記得當(dāng)初我們初次見面時,我拉著你的手,讓你給我買糖吃。那時候明明已經(jīng)高中生的我做出了那樣的動作,當(dāng)時就已經(jīng)被你嫌棄了,但是不知道是什么原因,我們最后成了很好的朋友。

    自從那以后,我們整天形影不離。一起看書,一起值日,一起沒心沒肺的走在大街上。那時候,你是老師公認(rèn)的好學(xué)生,家長眼中的乖孩子;而我是老師眼中的差生,大人們眼中的壞孩子。我真的不知道到底是上天的憐憫,還是緣分的使然,會讓我們成為好朋友。

    你明明成績那么好,明明因?yàn)槲业挠字桑敲吹南訔壩遥赡銋s還是和我一起玩,把我從那一條不歸路上拉回來,把我從一個沒有目標(biāo)、沒有夢想的人轉(zhuǎn)變成了一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。你整天逼我做不喜歡做的作業(yè),讓我看不起興趣的.書,讓我變成了一個好學(xué)生。我都不知道我是該感謝你,還是該怨恨你。

    其實(shí)說真的,我還是很感謝你的。自從和你成為好朋友之后,我的人生變了,我戒掉了很多我不喜歡的壞習(xí)慣。成績從全班的倒數(shù)進(jìn)步到了中等,老師們也不再那么討厭我了,父母也不再動不動就和我發(fā)脾氣了。我對我自己的夢想也有了新的認(rèn)識,有了想去實(shí)現(xiàn)夢想的信心。

    我真的很感謝你,感謝上天給我一個機(jī)會。感謝我可以在認(rèn)識你這么好的朋友。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十三

    世事變化迅速,人們腳步匆匆,一切的一切都在向著新的方向走去,越走越遠(yuǎn)。我卻懷念起以前的日子。

    沒有疫情沒有煩惱只有林中的鳥在喳喳地叫。早晨起床是在晨霧中晚上睡覺是在花香里。一天的日子是那樣寧靜那樣緩慢暖暖的陽光照在身上我脫下鞋子踩在涼涼的田里幫著奶奶插秧踏進(jìn)淺淺的溪里逗著小小魚苗。風(fēng)輕輕拂過我的臉頰好似在為我擦去臉上的泥點(diǎn)。

    晚上奶奶坐在大大的搖椅上一下又一下地扇著蒲扇頭頂是圓圓的月亮和數(shù)不清的星星我抱著小貓想著“鵲橋”是何樣牛郎和織女真的可以相見嗎?我也想飛到月亮上去嘗一嘗月餅瞧一瞧嫦娥偷一顆星星帶回家。

    好想回到,跟一群小伙伴去山上摘果子,紅的,綠的,白的,花的。各種各樣地漂亮極了。透過樹葉,望向太陽,金色的陽光一縷一縷的,太陽公公,你是在和太陽比美嗎?有時在樹林里閑逛,會瞅見人頭大的蜂窩。這時便有小伙伴,去將它捅兩下,惹得一群蜜蜂向我們撲來,你動了他的家,他們不叮你才怪嘞。

    即使是在上學(xué)路上也總能開懷大笑。

    那個班,那一群人,是陪了我很久的人。上課總忘帶作業(yè)的同學(xué),你還好嗎?總被老師“關(guān)照”的同學(xué),你還記得我嗎?一起去上廁所的那個同學(xué),你現(xiàn)在又在哪里呢?,我們畢業(yè)了。回首,身后的人已散,剩下的,只有滿滿的懷念。

    是快樂的是遺憾的。我坐在床邊想啊想做了一個很長很長的夢夢里夢著的是。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十四

    在半年前,我還是不懂事的孩子,什么事都要父母操心;在半年前,我還是個每年兒童節(jié)都會向父母要禮物的孩子,離不開父母;在半年前,我還是個步行去上學(xué)的小學(xué)生、臉上滿是無邪的笑容,無憂無慮。現(xiàn)在上初中了,明白了老師為什么指著小學(xué)的照片說:這是最美麗的時候。了,因?yàn)槲覀冊僖膊豢赡苄Φ媚菢娱_心了。我們有了心事,有了壓力,有了負(fù)擔(dān)。俗話說:能力越大,責(zé)任越大。隨著時間的推移,我們肩負(fù)的責(zé)任也在慢慢的加重。

    記得小升初考試的前幾天,我們?nèi)嗳诉€在一起上體育課,還在女生追著男生跑,還在看著老師給我們放的電影。那天,小升初考試,大家的心情都是那么的沉重,空氣仿佛都在無形間說著:考完試后,你們就將各奔東西,也許永遠(yuǎn)都不會再見面。

    畢業(yè)后,小學(xué)時的情景時不時像電影一樣在我腦海里回放,在我記憶里畫上了最美麗的一筆,永遠(yuǎn)不會被時間的橡皮擦掉,這些記憶是那么美好,又是那么的珍貴。

    三張?jiān)嚲恚徊贿^是三張薄薄的紙,卻劃破了我們六年的友誼,像是一層隔膜,隔開了我們六年的同學(xué)情。大家都散了,全班四十幾個人被分到了五個學(xué)校里,大家也許都在忙著自己身邊的.事情,但我相信,他們永遠(yuǎn)都不會忘記,在香王店小學(xué)的日子里,他們有那么多友誼,這些友誼不是時間可以磨滅的,它們是永恒的。

    三張?jiān)嚲砩⒘艘蝗喝耍蝗龔堅(jiān)嚲砩⒘宋覀兞曛g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;三張?jiān)嚲砩⒘宋覀兞甑墓适隆?/p>

    我長大了我們散了……。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十五

    關(guān)愛猶如一陣春風(fēng),清涼人的心田;關(guān)愛,猶如一股甘泉,滋養(yǎng)人的心田,只要你用心感受,你就會發(fā)現(xiàn),關(guān)愛其實(shí)就在你身邊。

    那是一個夏天的早上,我剛剛起床,額頭上就躺著幾滴汗珠,這種天氣太陽徑直照射在大地上,炙烤著大地,地面上火辣辣的。在這種天氣就連昆蟲蚊子都不見了蹤影,更別說人了。

    我環(huán)視了下四周,心中頓生一個念頭——我要喝水!我跳下床直奔廚房走去,卻發(fā)現(xiàn)水壺里一滴水都沒了!我急忙打開燒水壺,準(zhǔn)備燒水,可我等了半天也不見一滴水滴出,原來是家里停水了。唉!真是糟糕透頂!天氣原本就熱,還停水!真是氣煞我也!現(xiàn)在一出去回來肯定就會汗流浹背,可沒有水怎么能行呢?我只好拎著水桶下樓先裝桶水救急了!剛打開門一股熱浪襲來,真是熱到讓人不敢出門吶。我三步并作兩步,一路小跑到樓下,可當(dāng)我把水桶放到了水龍頭下,卻發(fā)現(xiàn)水龍頭的擰頭沒了。

    唉!水就在眼前,可沒有擰頭就擰不開水龍頭,這該怎么辦呢?我垂頭喪氣,想回去找爸爸媽媽,看來一時半會兒是喝不成水了。就在這時,我忽然聽到頭頂上有人叫我:“小朋友,你是不是沒有擰頭擰不成水?”我抬頭望去是樓上一位年近七旬的老奶奶,她的頭發(fā)都斑白了,臉上橫著許多皺紋。“如果你沒有擰頭的話,我可以送你一個,我這有很多。你等我一會兒。”不一會,那位老人就走了下來,笑著將擰頭遞給了我,她說:“有了擰頭,停水時就不用怕缺水了!”老奶奶的頭上熱出了汗,我正想道謝,她卻擺擺手說:“你不用謝我,我們鄰里就該互相幫助嘛!”說完,她就走了。我從那以后有了擰頭,每次停水時我就不用愁沒水了,而且我也經(jīng)常幫助鄰居們接水。

    老奶奶臉上慈祥的笑容我永遠(yuǎn)也不會忘記!

    那個夏天初三范文(19篇)篇十六

    每當(dāng)我想起那個美麗的夏天,我就想起了我那在天堂的外婆。

    那是一個由西瓜伴隨的夏天。那時我才六歲,外婆家的西瓜又成熟了,我的舅舅、大姨以及我的哥哥弟弟們都回老家來了,我們都期待著那些又大又甜的西瓜。

    終于可以搬西瓜了,我小小的心充滿了快樂,屁股一扭一扭地的向西瓜地跑去。哥哥們都搬著西瓜下來了,我急得直嚷嚷:“我……也要搬!”外婆瞇著眼睛,笑著給我一個小小的西瓜,我抱著小西瓜歡呼著從坡上沖下來,兩個羊角辮一跳一跳地。

    外婆平時不很愛笑,可看著我們吃西瓜,總是在一旁咧著嘴笑,應(yīng)該是為自己的勞動成果而驕傲吧!每當(dāng)看見外婆那慈祥的笑容,就會感到格外快樂。

    西瓜都吃完了,那西瓜地里只剩下一片一片綠油油的西瓜藤。于是我們玩起了游戲。

    舅舅推來外公運(yùn)東西的老式木板車,拉著我和弟弟滿院子跑,我倆格格地笑個不停,這時總能看見外婆站在門口滿足地看著我們,眼里滿是幸福。

    可是,現(xiàn)在外婆走了,這些情景已經(jīng)化為泡影。搬西瓜的情景永遠(yuǎn)定在了照片上面,那個古老的板車也已經(jīng)散了架,只有那片西瓜地還在,但結(jié)出的西瓜再也沒有那時的.甜了。

    每當(dāng)想起,我就會熱淚盈眶。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十七

    王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。

    只因?yàn)樗念^發(fā)都掉光了,夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽帽,但是遮陽帽不足以遮住她的禿頭,為此,她在學(xué)校是出名的。

    夏天的每一天,她都會悄悄地來到學(xué)校,站在平臺上,看著過往的同學(xué)。

    班里有一個同學(xué)叫劉曉蔓,人長的漂亮,學(xué)習(xí)也可以。

    六.一兒童節(jié)要每班出個節(jié)目。王小梅在五年級三班,他們班要出的節(jié)目是小和尚和大和尚,節(jié)目要有特色:小和尚要由女生演,大和尚由男生演。

    老師來到班里,問:“誰演女主角小和尚?”

    自然,漂亮的劉曉蔓站了起來。

    老師補(bǔ)充了一句:“當(dāng)小和尚的女生要剃光頭”。

    劉曉蔓連忙說:“老師,我不演了,不演了”。

    老師說:“誰愿剃光頭?”沒人回答。

    劉曉蔓又站起來,說:“老師,我看王小梅不錯,不用剃光頭,現(xiàn)成的”。

    同學(xué)們一陣大笑,老師同意了。

    王小梅站起來:“我抗議,我不演小和尚!”但老師讓她演,她也沒辦法。

    下課了,王小梅獨(dú)自來到平臺上,大哭了一場,也只好認(rèn)命了,去臺上丟一次丑吧!

    男主角,當(dāng)然是班長韓岳。

    排練中,王小梅總忘臺詞“大和尚,不,小和尚,不不,韓岳大和尚,不是的,是……”

    演配角的劉曉蔓說:“好就是好,不好就是不好,不行就別演,何必勉強(qiáng),演的'不好,丟我們五年級三班的臉”。

    劉曉蔓的一席話,說得王小梅恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

    這時候,韓岳站出來說:“王小梅只是有些緊張,不必這么說她吧!”

    劉曉蔓還想說什么,但韓岳已經(jīng)說了排練結(jié)束。

    韓岳對王小梅說:“你要向他們證明你并不笨。”

    王小梅對自己有了信心,她下決心,一定要證明自己并不笨。

    從那天起,王小梅在平臺上不是看過往的行人了,而是背臺詞。

    節(jié)目在六。一上演時,迎來了熱烈的掌聲。

    夏天,就這樣結(jié)束了。

    一個夏天,對別人來說沒什么值得回憶的,但這個夏天,卻使王小梅終身難忘。這個夏天,使她和韓岳成為了好朋友。

    后來,王小梅的頭發(fā)竟然長了出來,還長得很長,和那個自以為是的劉曉蔓比起來,劉曉蔓簡直太難看了。

    從此,王小梅對生活充滿了信心。

    那個夏天初三范文(19篇)篇十八

    現(xiàn)在是20xx年3月,春暖花開的季節(jié),那片金黃的油菜花已經(jīng)開了吧!馬上我們就要畢業(yè)7年了,很多人很多事已從腦海中淡忘,唯有時間證明存在過。我們終于來到了以前憧憬的年紀(jì),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結(jié)婚、有人出國、有人生活順利、有人堅(jiān)持夢想、有人碌碌無為。就像一個分水嶺,畢業(yè)時的早已消失不見,那個和你在操場邊說著要一起走到未來的人,也早就不知道去了哪里。看著窗外的天,突然就黑了,感覺像我們的青春,突然就沒了。

    我不敢想象,我們曾經(jīng)討論的五年聚會被抹殺于無形中,十年聚會更是遙不可及,是那般奢望。我堅(jiān)信自己是個冷漠的人,可是我總會夢到,因?yàn)榈卣穑覀兟端拊谕獾膸资畟€日日夜夜,實(shí)習(xí)時火車上的十多個小時,仿佛那呼吸聲還在耳旁,腿上還有火車上你枕過的溫度,最后一次聚餐你們的淚水,還有擁抱時手掌的溫度,那些記憶任我怎么努力都無法從腦海清除。

    如果時間可以重回那年,一切是否會重新來過。我們是否依舊會在周末行走于校園外的田間小畔,周內(nèi)匆忙于校園的三點(diǎn)一線間,夜晚一起討論自己的過往、班上的某個男生,再給他們起外號。我們是否依舊會喜歡當(dāng)初的`那個人,追隨他的每個身影,沒事打打騷擾電話、發(fā)發(fā)短信。我想我會和宿舍的每一個姐妹好好相處,不去計(jì)較宿舍的瑣事;我會和班上每一個人做朋友,不至于現(xiàn)在想不起名字或者長相;我會尊敬每一位老師,因?yàn)樗麄兘o了我知識;我會在最后的聚餐上表達(dá)不舍,不會一個人悶著;我也會和每一個人擁抱,不管不顧;我會在那個離別的車站說我會想念你的;我會珍惜每一次小聚,不去用言語互相傷害。可是回不到當(dāng)初了,我們已經(jīng)不能無話不談,見一面都難,有些人甚至沒了聯(lián)系,不過還是謝謝,我們彼此給了彼此最美好的四年,最難割舍的記憶!

    那個夏天初三范文(19篇)篇十九

    夏天,那正是最熱的一段日子。

    依稀記得:那個秋天,玉米,熟了……。

    “知了,知了……”聽著耳邊有些刺耳的蟲鳴,我無力地扇動手里的扇子,困倦地躺在躺椅上。“好熱啊……”有氣無力的聲音回蕩在院子里,就連平時異常活躍的黃狗和白貓,此時都蹲在墻角,在絲絲蔭涼處不動彈,慵懶地瞇著眼,翕動鼻翼,不時打兩個哈欠,好不悠愜。

    “入了玉米地,要裹腿,有刺……”

    奶奶一路叨叨地告誡著,拉我去“體驗(yàn)生活”。

    “知道了……”我不耐煩地回應(yīng)。

    終于抵達(dá)玉米田,成片成片高高的玉米站立著,在風(fēng)中。玉米壓著枝干,緩緩晃動,帶有香味混雜著泥土與陽光的清新空氣,霎時灌滿了我的衣領(lǐng)和每一個毛孔。用力抓住玉米棒,咔嚓,玉米棒就靜靜躺在手里,丟入籮筐內(nèi),繼續(xù)進(jìn)行。

    太陽愈高了,在我們頭頂,瘋狂傾灑著光熱,汗隨著脖子流入衣領(lǐng),背后早已濕透,汗水滴得睜不開眼,直起腰,捶了捶酸痛的腰,回頭看著排排空架和滿滿的竹筐,心中說不出的充實(shí),嘴角弧度微綻。高揮手臂大喊:“奶奶,您歇著,我來!”“哎——”金黃的田地里,汗水印照出金黃的光和祖孫倆快樂的笑聲。

    黃昏下,祖孫倆背著一天的`成果回了家。日漸漸沉落,空氣里開始彌漫些許涼意。簡單的晚餐后,則是今天最后一個工作:剝玉米。

    奶奶手把手教我:先是用鐵撥一挑,再刮下幾粒,然后用拇指一斜,一壓,玉米粒就剝下來了。望著奶奶三下五除二褪盡玉米的外衣,我也笨拙地學(xué)了起來。

    鄰居也都來幫忙,月光下,幾張小凳,一地玉米,滿臉笑容,單純質(zhì)樸的談話那么親切,快樂。夏日的明月照在深藍(lán)的夜空里,點(diǎn)點(diǎn)螢火,在空氣中沉浮。

    唯美的畫卷一一展開,一一拼接,回憶像錄像帶,在清脆的“咔嚓”后,戛然而至。

    蟬依舊高聲放歌,溪水還在不懈奔騰,但那一高一矮在玉米田里勞作的身影卻不再出現(xiàn),只有一個蒼老的背影在田里,獨(dú)自披著晚霞的霓裳,一步一步走回家。

    依稀還記得,知了依舊在樹上鳴叫,溪水日復(fù)一日地流著流著……。

    玉米熟了。

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    在求職過程中,個人簡歷起到了介紹自己、突出自己優(yōu)勢、展示個人能力等作用。以下是一些行業(yè)內(nèi)知名人士的個人簡歷,它們展示了他們在各自領(lǐng)域中的成績和經(jīng)驗(yàn),希望可以給你
    工作鑒定是組織管理的重要環(huán)節(jié),它可以幫助企業(yè)合理分配資源,提高整體績效。以下范文體現(xiàn)了對工作結(jié)果和工作過程的全面評估,以及個人或團(tuán)體在工作中的態(tài)度和反應(yīng)。
    在學(xué)期總結(jié)中,我們可以看到自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足。在這些范文中,我們可以看到學(xué)生們對自己學(xué)習(xí)成果和不足的客觀評價(jià)。學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我的四年級(4)班的語文教
    編寫工作計(jì)劃書可以讓我們更好地了解自己的工作內(nèi)容和責(zé)任,提升自我管理能力。小編整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書樣本,供大家在編寫時參考和借鑒。一、抓隊(duì)伍,強(qiáng)素質(zhì),展示
    活動方案是在活動準(zhǔn)備和實(shí)施前制定的行動指南和計(jì)劃書,它能夠幫助我們明確活動的目標(biāo)和步驟。志愿者活動:組織參與者為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,提升參與者的社會責(zé)
    心得體會的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達(dá)能力。在這里,小編為大家推薦了一些實(shí)用的心得體會文章,希望能夠幫助到大家更好地總結(jié)和反思。
    優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得一讀。[摘要]傳統(tǒng)的教育方式是
    自查報(bào)告是積極主動的表現(xiàn),可以展示出我們對學(xué)習(xí)和工作的責(zé)任心和自律能力。接下來,請大家閱讀一下小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望能對大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動有趣。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。每個人都會有一個自己的愿望,可我的愿望卻不止一
    高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。星期日,爸爸媽媽都不在家。
    優(yōu)秀作文是一種對語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。
    英語是科技、商務(wù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的通用語言,具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。這里收集了一些學(xué)習(xí)英語的常見問題及解答,希望能幫助大家解決困惑。記得英語輔導(dǎo)專家王建華老師經(jīng)常說一句話
    幼兒園教案是教學(xué)的重要依據(jù)和指導(dǎo)方針,對于保證教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。以下是一些優(yōu)秀幼兒園教案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。一、活動目的:1、初步了解簡單的統(tǒng)
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    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動的描寫。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉W锨G山公園是一個令我流連忘返
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    思想?yún)R報(bào)是一種對個人思想和心情進(jìn)行梳理和記錄的書面材料,它能夠幫助人們更好地了解自己。思想?yún)R報(bào)一直以來都是人們認(rèn)識自己和與他人交流的重要手段,下面是一些思想?yún)R報(bào)
    在優(yōu)秀作文中,作者經(jīng)常運(yùn)用豐富的修辭手法和多樣的句式,使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我喜歡的動物是小白兔,因?yàn)樗?/div>
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    優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個人特色,又要符合規(guī)范。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。合:
    制定一份合伙協(xié)議有助于明確各方的責(zé)任和義務(wù),維護(hù)合作的平衡和穩(wěn)定。通過研究這些合伙協(xié)議范本,你可以學(xué)習(xí)到合伙協(xié)議中常見的條款和用語。合伙人一:身份證號碼:通訊地
    社會實(shí)踐是培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題能力的重要途徑,讓我們在實(shí)踐中面對各種困難和挑戰(zhàn),鍛煉自己的思維能力和應(yīng)變能力。以下是小編為大家整理的社會實(shí)踐總結(jié)范文集,供大家
    國旗下講話稿是一種重要的文化傳統(tǒng),能夠激發(fā)人們對祖國和國旗的熱愛和敬意。讓我們一起閱讀這些國旗下講話稿范文,思考如何用心去撰寫一篇真摯而感人的講話稿。
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    年終總結(jié)是一個重要的評估自己的機(jī)會,可以了解自己的優(yōu)勢和劣勢。我們不妨一起來看看下面這些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,或許能為我們的寫作提供一些思路。公司建立健全薪酬和績
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    優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文例文,它們在思想深度和文章結(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)。
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    工作心得體會是一種能夠促進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展的重要材料,也是提升工作能力的有效途徑。下面是一些成功人士的工作心得體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。3、檢查督促隊(duì)員管好、用好裝
    一個好的策劃方案是成功的關(guān)鍵,它能夠?yàn)槲覀冎该髑斑M(jìn)的方向和達(dá)成目標(biāo)的步驟。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案范文,我們可以了解到策劃過程中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。面向我班全體同
    年終總結(jié)是對一年來工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的綜合概括,對于個人和機(jī)構(gòu)的發(fā)展都具有重要意義。關(guān)于年終總結(jié)的寫作,下面是一些經(jīng)典的范文供大家參考,希望對大家有所幫助。
    演講稿范文可以幫助演講者更好地引入話題和吸引聽眾的注意,從而使得演講更具吸引力和影響力。范文展示了演講者的個人特點(diǎn)和觀點(diǎn),可以激發(fā)我們自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)。
    護(hù)理人員還需要關(guān)注自身的職業(yè)倦怠和心理健康,以保持工作的積極性和質(zhì)量。護(hù)理總結(jié)范文中呈現(xiàn)了護(hù)士們的專業(yè)能力和創(chuàng)新,為病人提供了更好的護(hù)理服務(wù)。1.細(xì)節(jié)培養(yǎng):在操
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。那么,我們一起來看看一些有關(guān)心得體會的案例,從中了解如何寫出一篇出色的心得體會。雷鋒逝世前在他的日記本上曾
    自我介紹是向別人展示自己的一種方式,它可以讓對方更全面地了解你。關(guān)于自我介紹的范文有很多,以下是一些比較實(shí)用和具有參考價(jià)值的案例。各位同學(xué):我叫劉曉雪,一個中等
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,還需要有獨(dú)到的見解和獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。在這個忙碌的時代,在上海這
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。我的家鄉(xiāng)在東莞,這里是一個
    個人簡歷應(yīng)該清晰明了地陳述自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能,以便雇主能夠快速地了解自己的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人簡歷樣本,希望能夠給大家提供一些啟
    辭職報(bào)告是對自己職業(yè)生涯的一個總結(jié)和回顧,同時也是對組織和同事的感謝和告別。以下是一些辭職報(bào)告中常見的錯誤和問題,希望能夠提醒大家在寫作過程中注意避免。
    今天的活動,我們將會有精彩紛呈的節(jié)目和精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),希望大家能夠盡情享受。請大家注意,以下是本周的銷售總結(jié)情況,希望大家針對問題能夠提出有效的改進(jìn)措施。
    優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。我家有一只小蝸牛,它的眼睛
    教師的師德師風(fēng)涉及到教書育人、待人接物、工作態(tài)度等方方面面。師德師風(fēng)的實(shí)踐和踐行是教師從業(yè)生涯中最重要的任務(wù)之一,也是最具價(jià)值的成果之一。經(jīng)過此次培訓(xùn)我深感師德
    計(jì)劃書的編寫應(yīng)該注重實(shí)效性和可操作性,避免過于空泛和理想化的陳述。最后,希望這些計(jì)劃書范文能夠激發(fā)你的靈感,提供思路和啟示,使你能夠?qū)懗鲆黄^為完美的計(jì)劃書。
    教研是教師在教育教學(xué)過程中的一種重要活動,可以幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的理解。在下面的教研總結(jié)范文中,大家可以看到不同教師對于教學(xué)的思考和總結(jié)
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)和成長是一個動態(tài)的過程,我們需要對這段時間進(jìn)行總結(jié)和反思,以便于更好地指導(dǎo)他們的發(fā)展。接下來,請大家一起來欣賞一些優(yōu)秀幼兒園小班作品和活動照片。
    在創(chuàng)業(yè)過程中,簽訂合伙協(xié)議有助于明確各方的責(zé)任和義務(wù),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,提升企業(yè)的穩(wěn)定性。以下是小編為大家收集的合伙協(xié)議范文,供參考,請根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和定制
    家長會是提高家長教育參與度的重要載體,可以增強(qiáng)家庭對孩子教育的關(guān)注與重視。以下是小編為大家收集的關(guān)于家長會中如何有效參與和發(fā)揮作用的一些建議,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
    范文范本的研究和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,我們要不斷學(xué)習(xí)和積累,才能寫出更加優(yōu)秀的作品。這些范文范本都是經(jīng)過精心挑選和整理的,具有很高的參考價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    范本從不同角度展示了各類作品的寫作風(fēng)格和特點(diǎn),可以拓展我們的思維和寫作能力。請大家參考下面的范文范本,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。
    當(dāng)我們對某個行為產(chǎn)生不滿或后悔時,寫一份檢討書可以幫助我們釋放情緒,同時更好地反思自己。在閱讀他人的檢討書范文時,我們可以思考自己的錯誤行為,并找到更好的解決方
    寫讀后感是對于自己閱讀能力和思維能力的一次鍛煉,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地理解書中的主題和觀點(diǎn)。接下來,為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一
    活動總結(jié)是對活動的一個畫龍點(diǎn)睛,它能夠加深對活動的理解和認(rèn)識。接下來是一些成功的活動總結(jié)示例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感和啟示。本學(xué)期的我和蔚道科、武紹禹
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    自查報(bào)告的撰寫應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)范格式和技巧,力求做到語句通順、語氣正式。接下來是一些著名企業(yè)的員工自查報(bào)告范文,讓我們看看他們是如何總結(jié)自己的表現(xiàn)和成長的。
    書香裊裊,帶來陣陣芬芳;我心悠悠,徜徉片片紙頁。我喜歡讀書,不為書中千鍾粟,不為書中黃金屋,不為書中顏如玉,更不為滿腹經(jīng)綸成名成家,我愛的只是那份寧靜和與眾不同
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。
    規(guī)章制度的重要性在于給予每個成員明確的方向和框架,減少決策的迷茫和不確定性。為了更好地了解規(guī)章制度的實(shí)施情況,我們可以看看以下范文。第一條為加強(qiáng)低值易耗品的使用
    優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動的語言來增強(qiáng)文章的感染力和說服力。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文,首先要明確
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