優秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇一
今天，我學會了一樣既健身有好玩地運動—乒乓球。雖然我剛開始的時候技術不是特別好，但是，我的進步速度可是名不虛傳的，不信，你們就來瞧瞧吧。
首先，我和王柳坤到了的場所。在哪里，我們很快開始玩了起來。由我先開始發球，只見我將球輕輕的往上扔去，等到求落到乒乓球桌之后，就用乒乓球拍重重的將球打了過去。可惜用力太大，乒乓球掉到了球桌外面，出界了。這時，王柳坤笑逐顏開，說：“哎，你的力氣用的太大了。你看，都出界了。”我不甘心的說：“不就是力氣用的太大了點嗎，下次用的輕一點就可以了。”于是，當王柳坤不偏不倚的把球發過來時，我輕輕地將球打了過去。這時，乒乓球就像是一只被我馴服的馬兒，乖乖的跑到對方的球桌上去了。可是，王柳坤卻不費吹灰之力把球用扣殺打了回來。我瞄準了球的位置，順勢一擋，熟不知，那球已經飛出十萬八千里了。但是，我也不甘示弱，只見我將乒乓球以迅雷不及掩耳的速度發了過去，王柳坤又輕易地打了回來。不過，這都在我的意料之中，只見我將球斜著打了過去，乒乓球便乖乖的打到乒乓球桌的邊緣上了。這時，王柳坤迅速的跑到哪兒，打了回來。這時，我又是不用任何力氣，把乒乓球打了回去。于是，乒乓球幸運地過了網。這時，王柳坤反應不過來，只能讓我獲勝一次了。
慢慢地，我的技術越來越好。可是，時間也過得飛快。這時，我才發現，原來運動也容易上癮呀！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇二
11月12日星期六下午兩點半，爸爸和我一起到小區的會所。
進了乒乓球室，爸爸把我以前學的動作都復習了一遍，復習了發球、打球等。然后我跟爸爸對打起來。乒乓球在綠色的球臺跳來跳去，真像一只活潑的小兔子在草地上蹦來蹦去。球越跳越高，只見爸爸把球拍朝下用力一扣，乒乓球在我的球臺上用力彈了一下就飛到門外去了，威力好大啊！今天雖然很累，但是我很開心，因為我不但復習了以前學過的乒乓球技術，而且學會了發球，我下次還要去。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇三
1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。
一、開始部分：
播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。
總結出：磁鐵能吸鐵制品。
3、了解物體的沉浮：
小朋友，現在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃！）。
4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。
小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。
5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。（老師及時鼓勵孩子。）。
6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。?。
小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇四
今天我懷著興奮的心情和爸爸一起去媽媽的學校。由于我和爸爸練過幾次球，有了一定的基礎，所以一到乒乓球場，我就興奮地拿起球拍，和爸爸對打了起來。
我的球一發過去，爸爸就輕而易舉地把球彈了回來。爸爸說：“你球打得太高了，球自然就容易被對方回過來，你要把球打得低一些，這樣對方就不容易接著球了。”我吸取了這個經驗教訓，“吃一塹，長一智”，不再把球往天上“挑”，而是往前推，往下壓，這樣球到對方臺面時，高度低，而且速度快，這樣對方就很難接住了。可是這樣打，爸爸由于水平高，還是能接住球。我該怎么辦呢？我靈機一動，先把球打到對方的左臺，等回球后，再快速地將球彈到右臺，這時爸爸已來不及跑到右臺接球，球掉地了，我贏了。我心里想，這招可真厲害。然后，我又試了幾次，每次都很成功。爸爸說：“淘氣鬼，你竟然學會了‘調球’一招啦。”我想，這一招竟然是乒乓球的一種打法。我暗暗地慶幸，我又會了一招。爸爸說：“你可不能驕傲哦！”就這樣，我水平又提高了一步。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇五
今天上午我去學校練習了。這可是我第一次呀。我到了學校，找不到地方，就到處亂竄。后來是我認識的一班同學把我領過去的。老師讓我們學習拍，顛，仍，接，打。主要是我沒學過，什么都不懂，所以學的很慢。可是我一點也不緊張，我對自己說加油。因為，總有我會的一天！最后我終于掌握點了，我很為自己高興。
不吃苦，看來不會有收獲的！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇六
我很愛。經過一個暑假的練習，我的球技大有長進。今天下午放學后，我約了同學黃麒嘉在學校。
黃麒嘉長得個頭沒我高，但動作卻很靈活。他總是急于進攻，扣球老是出臺，根本不是我的對手。我不用削球和扣球，他自己失誤就輸給我。打了一會兒，他覺得沒意思，早早就走了。
后來，媽媽來到操場跟我打球。我發了一個長球，媽媽猛地一扣，球太低了，沒過網。媽媽發球，球像箭似地飛過來，我急忙一個反板削球，球兒總勉強擋了過去，媽媽反被搞得手忙腳亂。我左手將球一拋，右手握著球拍一搓，不知怎么，球像變魔術似的落在媽媽的球桌上，媽媽伸手一接，球就出界了。
就這樣你來我往，我們打到天黑，看不清球了才依依不舍地回家。嗨！今天打球真過癮啊。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇七
放暑假啦！姥姥說：“跟我學吧，乒乓球是我國的國球，是一項極好的全民健身運動方式。”我同意了她的建議，和姥姥學。
早飯后，我跟隨姥姥來到了社區乒乓球俱樂部。這是一間40平方米的房子，房間里擺放了兩張深藍色的紅雙喜乒乓球案，房間正面的墻上，掛著“參加體育鍛煉，增強全民體質”的橫幅，房間里還有一臺白色的柜式空調，這里既干凈又溫馨。由于今天天氣又悶又熱，來的人并不多，于是我和姥姥在一張案子上打起了球。我問姥姥：“乒乓球拍怎么握呀？”姥姥說：“大拇指和食指握在前面，中指、無名指和小拇指握在拍子后面。”姥姥先教我怎么發球，我按著姥姥的動作學習發球：右手拿著乒乓球拍，左手拿著球，左手松球的同時，右手往前推球。剛開始我發不好，發的球都打到臺子外面了。經過反復練習，我終于把球發到對面的案子上了，我好興奮啊！接下來的幾天我開始練習接球，姥姥告訴我，接球必須要掌握好球拍的.方向和力度，注意對方打球的方向，不斷調整位置，準確的把球打到對面的球案上。經過一個星期的練習，我初步學會了的方法。
今后我要繼續努力練習，不斷提高的水平。我喜歡！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇八
放假前的一個晚上，我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開展了一次有趣的。比賽規則是：每局誰輸了十一個球，就被淘汰，決定出最后的冠軍。
第一局是我和媽媽比賽，我們每個球都能來來回回打上十幾個回合，但是媽媽的球技畢竟不如我，最后我以六比十一贏了媽媽。
第二局是我和爺爺打，爺爺見我人小個子矮，就故意一下把球打在左邊，一下把球打在右邊，害得我在球桌的左右來回跑，最終還是我以九比十一打敗了爺爺。
第三局是我和爸爸決一勝負，爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對付了，他不僅會打旋球，還會扣球，我只有招架的功夫，根本沒有攻擊的'能力，爺爺和媽媽在一旁喊：“齊奕愷，加油！做一名常勝將軍吧！”我和爸爸的比分都是互相追趕著的，當我們打成十比十的時候，場上的氣氛非常緊張，每個人都捏了一把汗。最后一個球是我發球，但我在發球時，球打得太低了，沒有過網，最后還是我敗給了爸爸。
不過，我相信：只要我刻苦練習，以后肯定能打贏爸爸的。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇九
教學目標?：
（1）?通過乒乓球比賽規則的介紹，（2）?使廣大學生能夠對乒乓球這一項目更加熱愛和喜愛。
（3）?在對學生進行規則介紹的同（4）?時，（5）?結合以往中國隊在世界各種大賽中取得的優異成績，（6）?以此來激發學生的愛國熱情。同（7）?時也促進更快、更好地掌握乒乓球這項運動，（8）?從而（9）?為增強學生體質，（10）?促進學生的學習起到極大的推動作用。
（11）?學生在教師的啟發下，（12）?更懂得要學好任何一樣運動項目，（13）?都必須下苦功夫，（14）?如果三天打雨，（15）?二天曬網，（16）?那將一事無成。
教學重點和難點：
（18）?乒乓球的場地和乒乓球臺的規格介紹。
教學內容：
1球臺。
球臺的上層表面叫做比賽臺面，應為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76厘米。
2臺面。
比賽臺面應呈均勻的暗色，無光澤，沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。
3球網。
（1）球網裝置包括球網、懸網繩、網柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
（3）整個球網的頂端距離比賽臺面15.25厘米。
4球。
（1）球應為圓球體,直徑為38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球應用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色，、黃色或橙色,且無光澤。
5球拍。
（1）球拍的大小，形狀和重量不限，但底板應平整、堅硬.
（5）底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應為厚度均勻的一個整體。
（8）比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向對方和裁判員展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡。我經常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。
清明假終于來了！我又可以痛痛快快地嘍！我已經在心里打好了如意算盤。假期的第一天，我和伙伴們一起來到學校操場。我第一個上場，開始我和對手打得很平穩，這叫友誼球吧，突然，給我來了個殺球，他以為我不會接，結果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉，啪？的一聲殺了過去，給對手來了個措手不及，好球？伙伴們為我呼喚著，對手他哎？了一聲，無精打采地離開了。伙伴們為我喝彩。對手又換了一個，我三下五去二，我就把他打得落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
正當我高興時，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣對我說：小子，咱倆較量較量。我沒多想就點了點頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，啪，啪，啪特激烈，忽然他給我一個超快旋轉球，我一不留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它，將一事無成。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十一
今天新星乒乓球館要舉行暑期，學員們根據水平被分為a、b兩個組，每個組采用單循環賽制，每場比賽三局兩勝。我被分在b組，是下午3點半比賽，不過教練允許我們提前去球館觀看a組比賽，欣賞高水平球員的對決。
下午3點左右，我就和爸爸來到乒乓球館，在門口我就聽到“乒乒乓乓”的擊球聲和球員們的喊叫聲。a組的選手確實技藝高超，他們你推我檔，你削我扣，每個球都要打上好幾個來回，許多我們認為根本接不到的球卻神奇般地接了回來，令一旁觀戰的學員們不由自主地發出陣陣喝彩聲。
輪到b組比賽了，我第一個披掛上陣。我的前兩個對手是玉婷、健濤，比賽時我不停地向兩邊擊球，大范圍地調動他們，讓他們忙得團團轉，自然輕松地戰勝了他們。健濤輸給了我后不停地拍打球拍，顯得非常生氣，師母見了趕緊跑過來給他鼓勁。第三個對手郭浩對我來說就是龐然大物了，他本來是a組選手，因為遲到才被教練安排在b組比賽。他接球時總是喜歡削球，而且球打過來又低又平，讓我很不習慣，自然我很快就繳械投降了。第四個對手锜婧是我最重視的對手，雖然她的水平比我略高一些，但是我發揮好的話有戰勝她的希望。第一局比賽比分一直交替上升，打到11平后，我出現了兩次失誤，以11：13輸掉了第一局；第二局我調整打法，而锜錆在幾次攻球出界后越來越急躁，我的比分遙遙領先，以11：5進入到決勝局的比賽中；決勝局一開始，锜婧就給了我一個下馬威，很快拉開比分，但我并不泄氣，一分一分地追，到了11：12時，锜婧發球了，她發了個邊球，我反手一擋，她緊接著大力扣球，我反應不及，遺憾地輸掉了這場比賽。最后一個對手俞盧翔，雖然我輸了，但是比分也比較接近，發揮了我最好的水平，我還是覺得挺滿意。
比賽后，爸爸也很高興我的表現，但他還是指出了我的不足：反手還不會發力，腳步不夠靈活、打球自信心不足。我想，今后訓練時我要針對弱點加強練習，爭取下次比賽時戰勝對手。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十二
星期六，陽光明媚，我做完作業沒事干，于是我就對爸爸說：“爸爸，不如我們去吧，可是我的強項呢！”爸爸答應了，我們倆來到了市二宮乒乓球室。我們先用50元買了一雙球拍，再用5元買了一個乒乓球，然后走進球室，按下電燈開關。突然，在左邊的電子計分欄自動亮了起來為我們計分。
比賽開始了，首先是我發球，我把球向上輕輕一扔，然后用左手的球拍一推，球立刻飛快地飛到爸爸的陣地里。爸爸也不慌不忙地用球拍一扣，把球打了回來。這時，我使出了獨門絕招“旋風扣”把球使勁一扣，因為球速太快，所以爸爸還沒有反應過來球就已經飛出去了。電子計分欄寫著1:0，我高興得跳了起來，還差點把球拍摔在地上了呢。在接下來的比賽中，我都打得得心應手，最終以總分3:0拿下了這場比賽。
在回家的路上，我想：無論是做什么事都要講求毅力和恒心，這才能取得最后的成功！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十三
在兩個星期前，媽媽突然心血來潮讓我，我隨口便同意了。媽媽告訴我，每天要學兩個小時，要我好好學。
當天，我花了半個小時的時間來到了練習場，和一個二年級的小朋友一起學。那個小朋友很厲害和老師對打了好一會兒才輪到我。老師叫我拿著橫板跟著他一起做“推擋”。接著，便讓我試試看，但我一個也接不住，老師就不停地讓我做動作。就這樣，一個小時過去了。突然，校長告訴我，讓我換一個老師，并說：“到時候你弟弟會和你一起學。”校長剛說完話，新老師和貝貝就來了。新老師還是教我們“推擋”，兩個小時過后，我最多可以接三十多個球了。三天過后，老師說我學得很好，可以學“貢球”了！果然，第四天，我學到了“貢球”，可是貝貝也吵著要學，老師就說：“你的‘推擋’還沒練好，怎么可以學‘貢球’呢？”但貝貝不聽，還是鬧，老師拿他沒辦法，只好教他。話又說回來，我學了幾天的“貢球”，最多只能接八個！不過，在前幾天，我的“貢球”水平已經超過了“推擋”的技術。所以，在前天，我學到了“直升貢”，昨天，又學了“左推右貢”。
打乒乓球實在是太好玩了，我還要努力學習，爭取超過老師！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十四
今天我又去學乒乓球了，剛走到門口才發現楊佳琪和宋秀群已經在那里等我了。我第一次來這里的時候老師先讓我們掂球，練了十分鐘左右，老師又教我們練習正手，練習了二十多分鐘，老師就讓我們來接球。一開始，我覺得接球很難，但是現在我不覺得難了。過了幾天后老師又教我們發球，一開始我覺得發球非常得難，直到現在我還覺得發球很難，不過，在老師的精心指導，我終于能發幾個球了。
我覺得學習很開心！
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十五
我雖然剛上5年級，可是在乒乓球場上已經拼搏4年了。這4年當中，有苦、也有樂。
一年級的時候，我開始到業余體校去練習。那時我很天真，認為一定非常好玩。后來，我才慢慢懂得，并不是一件容易的事。春天和秋天不算什么，到了寒冷的冬天，那苦勁可真夠受的。室外冷得要命，我們還得穿上球鞋出去跑步、跳繩，一會兒腳就凍疼了。室內取暖條件也不好，那么大的練習館，只生1個大爐子，訓練時，我的手真是徽得伸出褲兜。手只要一伸出來，一會就覺得發木，拿不住拍子。
到了炎熱的夏天，就更讓人難以忍受了。這時，又正是教練讓我們苦練球藝的時候。外面火辣辣的太陽炙烤著大地，乒乓球館里更熱得像蒸籠一樣，教練一筐籮一借籮地給我們發球。我跑前跑后，跑左跑右地接教練發來的球一筐籮就是百于個球，要連接三四筐籮，一會兒就累得大汗淋漓，上氣不接下氣了。練球結束了，還要到田徑場上去咆幾圈。一口氣要跑1000米，跑下來，嗓子就干得冒煙似的，球衣已經全濕透了。
在訓練中，除了苦以外，也還有優愁。有時因為一個動作不對，就要連續重復練上百遍。教練看了，臉上露出嚴肅的神情，我就知道還不行，只好咬著牙接著練。這時候，直覺得憋著一肚子委屈沒處訴。訓練下來，兩腿像灌了鉛似的，拖著疲憊的身子，拎著濕透的運動衣走出球場。
經過教練的啟發和指導，我探深地懂得了打球不僅要拼，更重要的是要有高超的技藝，要賽智慧，賽靈巧。通過刻苦的練習和實踐，教練教我的技術，終于能熟練的掌握了，并且在比賽中發揮了威力，這使我分外高興，心里比吃了蜜還甜。在一年一度的全北京市乒乓球比賽中，我在乒乓球臺上激烈地拼搏著，過五關斬六將。每當取得了好成績的時候，我就把往日訓練的艱苦和優愁拋到九霄云外去了。
我就愛看那白色的小球在眼前飛舞。在這銀球的飛舞當中，有苦有樂，有喜有優，既磨練了我頑強拼搏的意志，又增強了我的體魄。我特別愛。
乒乓球乒乓球（模板16篇）篇十六
上周六，我和王垚深一起去打了乒乓球。
下午兩點，我和王垚深在乒乓球俱樂部集合，我們一進門，就看見有一些同學在乒乓球臺上打球，他們打的真好從來都不掉球。教練把我們帶進了最里面的一個球臺，教我們如何握牌。教練告訴我們，握拍要用食指和大拇指夾住球拍，而不是用其他三個指頭去握住球拍。
然后，教練教我們正確的打球方式，要用腰去打球，并且一再強調要放松。教練讓我們練動作，我自以為動作已經立案的很好了，可是上去真正的一打，就不一樣了。剛開始怎么也打不著球，就去搶球，動作就變形了，于是球就飛了。教練說，我們學的時間太短，還不用去找球，只需要打好動作就行了。我一打球緊張，一緊張就使勁，一使勁球就飛了。教練為了這個，多次提醒我，可我就是改不了，讓教練好不生氣。
之后，教練又教了我們擊球時間以及擊球位置，要在45°角擊球，擊球點要在球拍的中下方。我和王垚深看著別人練的那么好，想必一定是練了很多年了。教練讓我們練習掂球，幸好我在家早有準備，一下子就掂了123個。
時間一分一秒的流逝，下課的時間到了，我對自己并不滿意，下決心一定要好好。