優秀作文是以真實的生活經驗為基礎，通過優美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
最新九年級桂花（實用21篇）篇一
揮手桂花香。
大家都知道九月是桂花綻放的時節，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨特的風景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價值。恰巧，我們的小學校園里就有桂花，我們班的包干區就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級，我極力爭取了打掃包干區的機會，只為掃地時能一嗅它的清香。
當桂花開過后，我們這一幫小女生就會用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對它的天天“報到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨特的香味。我們會把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時，一翻開抽屜就會有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會很滿足。
有一天，我們在樹下掃地發現樹下有許多紫色的落果，當我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時，發現桂花樹上結了許多紫色的小果實，這就是桂花的果實。我們驚奇不已，長這么大以來，從未聽過桂花結籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對于從未見過桂花結籽的我們來說是一奇景）。后來，校長對我們說，他也沒見過桂花結籽。校長還說，今年桂花結籽，意味著我們這一屆的學生都會有出息。盡管前幾天我們才學“不相信迷信”這一課時。幾乎我們都沒有認為這是迷信，愉快的接受了校長的祝福，相信自己會有出息的。
帶著祝福和對桂花的回憶中，我們結束了小學的生活。
又見桂花開。
九月是開學的季節。
我們在九月走進了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時間可以花費在這里了。成堆的作業永遠跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風而來的桂花香。什么都不去管，就知道學習；什么都不用擔憂，只背負著考上重點中學的壓力；什么都不知道，就知道深夜會有桂花香陪我度過，好累！同學們都在抱怨，出了一節課體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動。男生們在籃筐下揮灑汗水，好像要把幾天的勞累發泄完全。而女生，就會在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部傾瀉出來。
秋天來時，桂花樹就是我們最好的選擇。
但這時的我們，看見滿地的落花，已經沒了想收藏它們的沖動，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會結籽嗎？當然，這只是我個人的想法罷了。我們成群結隊的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。
上課時，我們都會盼望秋風的來臨。想風把盛開的桂花的香氣帶進我們的教學樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會覺得很滿足。
再別桂花飄。
又是九月，又是桂花盛開的時節。
我與幾個好友，在雙休日的下午，約定去小學的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹。可是，小學的花園因為建橋而拆了。原本的幾棵桂花樹，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應新環境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機。
再后來，我們就進不去小學的校園了，好像是規定非本校學生不得入內。
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢。
盼望著，盼望著，秋風終于拂上了我的臉頰，院子里的桂花在一夜之間突然開放，濃郁的桂花香彌漫在空氣中，連好動的小狗都蹲在樹下靜靜地回味著。
瞧，秋陽下，金色的桂花躲在樹葉里，正害羞地笑呢！她是那么玲瓏，那么可愛，碧綠的葉叢更襯脫出她的美麗。遠遠望去，仿佛一個大綠團上灑滿了金光閃閃的星星。看著那精致的桂花，聞著那撲鼻的清香，我深深地陶醉了。秋風拂過桂花樹，桂花便奚奚零零地飄落下來，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，給大地鋪上了層金色的地毯。
最愜意的莫過于采擷桂花了，小伙伴早已聞香趕來。大家一起圍在樹下，你摘下一朵，放在我懷里，我摘下一朵，插在你頭上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，灑向天空，我們的頭上下起了一陣陣桂花雨，空氣中的桂花香更濃了，可愛的小貓咪咪也跳到樹上，為大家搖下更多美麗的桂花。采夠了，玩夠了。大家便坐在里，捏幾片桂花泡入茶中，呷上一口甜滋滋的桂花茶，其樂融融。
啊！桂花飄香的日子，有我最甜最美的夢。
校園一角。
校園一角。
我們的校園是一座美麗的大花園。
走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發著夢幻清香。
我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
校園里這棵桂樹還只是羞澀地含著花苞，里八月桂花遍地開的日子近了，一個個花苞養精蓄銳，待一個清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。
我打開稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個短促的橫線，高二就到了高三，駐筆時，泛黃的記憶就隨著橫線的停止開始了漫漫的浸沒。
想想已經六年了，這個習慣，從認識你那個正是桂花飄散的季節，你告訴我在寫年級時初一的“一”要寫在中間，初二的“一”要寫在下面，初三的“一”就寫在上面，這樣就不用在升年級時對筆記本上的數字膠布伺候了的時候開始，于是初中三年我一直都沒在筆記本年級那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒有換，直到“初”要改成“高”時。
新筆記本放進書包里時，你去了另一個學校。
我還在一中游走著，上課，放學。每個新學期開始時，我都會貪婪地嗅著花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的想你。該死的，我不該把你的話培養成習慣的，滿園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來想想你，天知道你是怎么把一個沒心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。
嘿，我又想起了那個陰涼的下午。我們經過桂樹，你看到漫天的白色和淡黃就跑到樹下活蹦亂跳，我只是覺得陰沉的天下有個明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩意就多看了一會而已，可是我真的沒有那個意思！真是！
無聊時我會踩踩你的空間，看到那么多人在關心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長大后會變堅強吧，我希望。高中還是忙了點啊，連電話都顧不上打了，沒關系，我會在桂花開放時敬你一杯酒的，恩？有點不吉利啊，那算了算了，給你在網上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過話說回來，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說吧，學業要緊，前途要緊啊！
無論歲月的多快，再忙的日子我都會想念你和我們亂七八糟的經歷。
又是桂花飄香時，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著未完待續的友誼。
沒有桂花的日子里。
《作文:沒有桂花的日子里》。
朋友贈我三張票，國慶有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘著逸興去了。
路不近，但因買不起汽車，只能用電動車作為交通工具了，只圖個方便，反正最多也半個小時的路程。不喜歡坐汽車，因為太悶，也不自由，倒是自己的“坐騎”來得溫馨閑逸，一路風光盡占，四邊美景盡收，空氣、和風、煦日、濃蔭都如此親密愜意。
香林里沒什么東西，我少說也來過十來次了，雖然有些變化，但于我來說，沒有大的變動，特別是里面的景致，山還是那樣的山，樹還是那樣的樹，溪也還是那樣的溪，不論是有沒有桂花，來看這邊的風景時，就圖個休息、散心、望望綠，總覺得開發者沒有將心思花在開發景區上，而是成天在廣告上下功夫，搞得人家一到桂花盛開時節，第一個想到的地方就是這里，這不，人可以說是“涌”進來的，不是走進來的，車也是“流”進來的，不是開進來的。但一旦到了桂花時節已過，這里便又死一般的寂靜，我還記得那時我在正月里攜家人來玩時的荒涼之景。
原本以為這里定是桂花盛開、滿樹滿山飄香的，也因為受慣了那樣的香氣，所以一進園就感覺有點怪怪的，找不出問題出在哪里，直到和妻、子來到人群聚駐地的桂花樹下時，才由妻的慨嘆恍悟：“哎，今年的桂花怎么一點都看不到哇？桂花香一點都沒有？有沒有搞錯啊？”她的驚訝讓我明白：原來人們都是到這兒來坐一會、聊聊天、打打牌、走一走的，賞桂似并不重要。
盡管沒有一絲桂花的香氣，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶爾還能在樹的高枝上見到幾朵花的樣子，卻沒有也不可能傳過來花的氣息，但人們還是那么享受的樣子，原本就是那么慵懶地休息，樹下的桌椅全是人，像是開了最大的派對，人人的手和嘴并不閑著，要么是打著牌，要么就是嗑著東西，因為不玩點、不吃點、不嘮點就似是虛擲這般美好光陰了，更對不住自己對它的慕名和虔誠了。好在景區的管理并不嚴，人們想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各種垃圾滿天飛，有掛吊床的，有駐帳篷的，還有喝酒的，燒烤的，凡是可以作為休閑的項目都被搬了進來。當地的村民也不放過如此的好時機，一路進來的地方賣桂花糕的遍地是，還有各種柿子、鞭筍的，樹下還有人兜售坐布的、賣手提著的棒冰的，真是什么花樣都有，簡潔而高效。
花是沒有了，香氣也一點沒聞到，時至午后兩點，我建議回家，于是出門索車。
剛打開了車鎖，欲推車出去時，我突然發現后輪胎癟了，這可怎么辦？難道我在來時的擔心兌現了？是我的“烏鴉嘴”說準了？妻走過來。我抱怨說：“可能是被人放了氣了，要么是被人弄破了。”一旁在賣甘蔗等水果的人一口否認：“這不可能的！我一直在這里擺攤，也沒看到有人在這里搞。這里應該沒有人會來弄的。”我想想也不會有這么無聊的人，猜測：“那就是在來時被扎破了。”“這里有沒有修車的地方啊？”我和妻幾乎同時想到了這個問題，周圍當地賣雜貨的人也想到了：“這里周圍都沒有修車的，往上面去也沒有，往下面去也沒有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推著去了的。“要不，讓對面的三輪車將你們的車拉到型塘街上。”一個男的給我出主意。“三輪車裝得了這么大的電動車嗎？”我不敢相信地問。“可以的。讓電動車橫放在前面，然后你們的人就坐在后面。”他還是滿有經驗的。
我正在沒轍的時候，一旁一個女的說：“我有打氣筒，要不先打一下氣看看。”我立馬同意，心想：要是打了氣后能挨到那個街上就好了，雖然以前沒氣的時候基本都是打不進氣去了的。我還是抱著一線希望打了氣，輪胎很快充足了氣，還沒有漏氣的現象，我充滿感激之情，還氣筒時真誠地向她道了謝。我轉身對著妻兒，又提出了疑問：“要是你們兩個也坐上去的話，等一會兒氣馬上又會沒有的。”“讓他們母子乘603路好了，到型塘街下車就可以了。”看來，這是最好的解決方案了，事不宜遲，我們兵分兩路，妻帶上自己的手機，我就先行一步了。
后來的事還盡人意，我在那里補胎，他們也到站來等我，原先那種前不著村后不著店的局面總算過去了，也幸好車沒有大洞，氣漏得不多。后來，在補完胎后，我們還像借我們氣筒的大姐那樣，買了一個短的氣筒在后座上備著，指不定什么時候用得上呢，當然，如果在別人需要幫助的時候，或許我們的一個氣筒也能幫得上忙。
沒有桂花的日子里。
朋友贈我三張票，國慶有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘著逸興去了。
路不近，但因買不起汽車，只能用電動車作為交通工具了，只圖個方便，反正最多也半個小時的路程。不喜歡坐汽車，因為太悶，也不自由，倒是自己的“坐騎”來得溫馨閑逸，一路風光盡占，四邊美景盡收，空氣、和風、煦日、濃蔭都如此親密愜意。
到了那里，發現交通工具選對了，用“車海”來形容并不過份，柏油馬路兩旁齊刷刷地停了兩長溜小汽車，全是私家車，一直停出去一兩里吧。我們的電動車便長驅直入，一直到景區前，停放在一旁的樹蔭下，也是去年我們停過的地方。眼看著停在“長龍”尾的車主們頂著烈日步行近來，感覺自己真是窮得受用了。
香林里沒什么東西，我少說也來過十來次了，雖然有些變化，但于我來說，沒有大的變動，特別是里面的景致，山還是那樣的山，樹還是那樣的樹，溪也還是那樣的溪，不論是有沒有桂花，來看這邊的風景時，就圖個休息、散心、望望綠，總覺得開發者沒有將心思花在開發景區上，而是成天在廣告上下功夫，搞得人家一到桂花盛開時節，第一個想到的地方就是這里，這不，人可以說是“涌”進來的，不是走進來的，車也是“流”進來的，不是開進來的。但一旦到了桂花時節已過，這里便又死一般的寂靜，我還記得那時我在正月里攜家人來玩時的荒涼之景。
原本以為這里定是桂花盛開、滿樹滿山飄香的，也因為受慣了那樣的香氣，所以一進園就感覺有點怪怪的，找不出問題出在哪里，直到和妻、子來到人群聚駐地的桂花樹下時，才由妻的慨嘆恍悟：“哎，今年的桂花怎么一點都看不到哇？桂花香一點都沒有？有沒有搞錯啊？”她的驚訝讓我明白：原來人們都是到這兒來坐一會、聊聊天、打打牌、走一走的，賞桂似并不重要。
盡管沒有一絲桂花的香氣，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶爾還能在樹的高枝上見到幾朵花的樣子，卻沒有也不可能傳過來花的氣息，但人們還是那么享受的樣子，原本就是那么慵懶地休息，樹下的桌椅全是人，像是開了最大的派對，人人的手和嘴并不閑著，要么是打著牌，要么就是嗑著東西，因為不玩點、不吃點、不嘮點就似是虛擲這般美好光陰了，更對不住自己對它的慕名和虔誠了。好在景區的管理并不嚴，人們想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各種垃圾滿天飛，有掛吊床的，有駐帳篷的，還有喝酒的，燒烤的，凡是可以作為休閑的項目都被搬了進來。當地的村民也不放過如此的好時機，一路進來的地方賣桂花糕的遍地是，還有各種柿子、鞭筍的，樹下還有人兜售坐布的、賣手提著的棒冰的，真是什么花樣都有，簡潔而高效。
花是沒有了，香氣也一點沒聞到，時至午后兩點，我建議回家，于是出門索車。
剛打開了車鎖，欲推車出去時，我突然發現后輪胎癟了，這可怎么辦？難道我在來時的擔心兌現了？是我的“烏鴉嘴”說準了？妻走過來。我抱怨說：“可能是被人放了氣了，要么是被人弄破了。”一旁在賣甘蔗等水果的人一口否認：“這不可能的！我一直在這里擺攤，也沒看到有人在這里搞。這里應該沒有人會來弄的。”我想想也不會有這么無聊的人，猜測：“那就是在來時被扎破了。”“這里有沒有修車的地方啊？”我和妻幾乎同時想到了這個問題，周圍當地賣雜貨的人也想到了：“這里周圍都沒有修車的，往上面去也沒有，往下面去也沒有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推著去了的。“要不，讓對面的三輪車將你們的車拉到型塘街上。”一個男的給我出主意。“三輪車裝得了這么大的電動車嗎？”我不敢相信地問。“可以的。讓電動車橫放在前面，然后你們的人就坐在后面。”他還是滿有經驗的。
我正在沒轍的時候，一旁一個女的說：“我有打氣筒，要不先打一下氣看看。”我立馬同意，心想：要是打了氣后能挨到那個街上就好了，雖然以前沒氣的時候基本都是打不進氣去了的。我還是抱著一線希望打了氣，輪胎很快充足了氣，還沒有漏氣的現象，我充滿感激之情，還氣筒時真誠地向她道了謝。我轉身對著妻兒，又提出了疑問：“要是你們兩個也坐上去的話，等一會兒氣馬上又會沒有的。”“讓他們母子乘603路好了，到型塘街下車就可以了。”看來，這是最好的解決方案了，事不宜遲，我們兵分兩路，妻帶上自己的手機，我就先行一步了。
后來的事還盡人意，我在那里補胎，他們也到站來等我，原先那種前不著村后不著店的局面總算過去了，也幸好車沒有大洞，氣漏得不多。后來，在補完胎后，我們還像借我們氣筒的大姐那樣，買了一個短的氣筒在后座上備著，指不定什么時候用得上呢，當然，如果在別人需要幫助的時候，或許我們的一個氣筒也能幫得上忙。
美麗的秋天。
在這秋高氣爽的日子里我們迎來了秋姑娘。她邁著輕盈的步伐，悄悄地向我們走來！
秋天，不像百花盛開的春天，也不像綠樹成蔭的夏天，但它卻以誘人的秋色和甜美的果實吸引了我們。
公園里，‘‘紅蝴蝶、黃蝴蝶’’在空中翩翩起舞。楓樹的寶寶們也乘著降落傘在空中慢悠悠地飄蕩，像一只只風箏，還像秋天發來的信息，告訴大家秋天來了！美麗的桂花樹散發濃濃香氣，把公園里所有的人都陶醉了！
果園里瓜果飄香！蘋果樹上掛滿了又大又甜的蘋果。葡萄樹上水靈靈的大葡萄……果子們你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！秋姑娘帶著五彩斑斕的顏色畫田野！她先用金黃色畫了一片稻田，一陣秋風吹來，稻海掀起金色的波浪！高粱舉起紅色的火把，好像在和太陽比美呢！大豆敲響了銅鈴，它在為秋風奏響進行曲。！多美的一幅畫呀！
秋天真美啊！
又是一度中秋，為何月圓人卻不團圓？在這個日子里，我發出一絲悲嘆：多久，我才可以見到遠在美國的親人啊！
在這個有些許感傷的中秋節，我看著已經開始飄香的桂花，聞著那幽幽的香氣，悠悠地吟誦著一首《卜算子?坐看云氣》：
月圓繁星繞，中秋思情濃。
幽怨淡淡理還休，無奈依秋桐。
最新九年級桂花（實用21篇）篇二
秋天來了，桂花開了。
到處都能聞到桂花的香味，讓人陶醉。聽爸爸媽媽說：“桂花還可以吃呢，可以泡茶，可以做糕點，還可以時釀酒，好神奇的桂花呀！”金燦燦的桂花在陽光的照射下紅紅火火，是秋天難得的風景。每天聞著這特別的香味，看著這么漂亮的花走進教室。多么美好的一天呀！
最新九年級桂花（實用21篇）篇三
桂花飄香。
我喜歡桂花，因為它香氣迷人，每年8月份，多是桂花開放的季節，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。
我們校園里有許多美飄香麗的桂花樹。每天清晨走進校園就會有一股股桂花香迎面飄來，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會發現桂花長的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發出淡淡。
晚上7點中下了晚自習，走出教室你就可以聞到桂花獨特的香味。讓你在學習中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來了一絲絲溫馨。
桂花不僅香氣迷人，還可以做成很多美食，比如；桂花糕。桂花糖。等等很多美食。
這就是桂花，既美麗又可愛！
桂花飄香。
中秋前后，正是桂花盛開的時候。我回到了家鄉，我愛家鄉，更愛家鄉的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”
桂花飄香。
我悠閑自在地漫步，享受著這風雨帶來的情趣。
陣陣花香飄散在風雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠遠都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。
此時，情趣大發。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋……”
是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。
風還在吹，雨還在打。我痛恨著時間的短暫，不允許我多留。
我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。
所以，我才特寫下來。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
桂花飄香。
十月天，又到桂花飄香時。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風，吹進每一個人的心田。在這個天高云淡的`日子里，誰不愿拋開市塵，獨享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。
前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場地的當兒，也終于能細聞桂香，與桂樹親近一番了。
我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個聲音提醒了我，“都一個月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！
時光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。
也許吧！每一朵花苞最終會綻放出一朵世上最美而又獨一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內，墜落了。我相信這同樣是一個生命的循環，也信服“化作塵泥更護花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。
蕭蕭秋風，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風里，幻出一朵迎風綻放的金桂。
桂花飄香。
我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當然我的目標并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。
呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發現這里會有一棵桂花樹。著實嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。
遠觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細細碎碎地把影投在上面，折射出點點金光，如閃閃發光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優美的枝條，仿佛一個不識人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會發出由衷的贊嘆。
近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優雅。
它純潔的像個天使，總能直應人的內心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。
忽然，一陣秋風吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識的深吸一口氣，感覺風也被渲染成了淡黃色。
桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。
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最新九年級桂花（實用21篇）篇四
自從搬進了新的小區，我的煩惱也涌上了心頭，我房間的窗戶前有一棵桂花樹，足有六層樓那么高，但我并不喜歡它，因為它使我寫作業變得光線不足，很是昏暗，而且還阻礙我看樓下小朋友們踢足球的視線。不僅如此，它還只有一個粗糙的樹桿，一點也不好看，真是丑死了，它跟旁邊的漂亮的市棉樹比起來，簡直一個是天，一個是地。我曾讓小區的物業管理把它砍掉，可就是不如我所愿。
有一年春天，我旁邊的樹都長出了新芽，唯獨只有那棵桂花樹遲遲沒有長出新芽。我判定它一定是經不住嚴冬的考驗而枯死了。我非常開心，心想：哈哈哈!不用我動手就把你這個煩人的東西解決掉了。
可是有一天早晨，我把窗戶打開來一看，不看不知道，一看嚇一跳，發現它又長出新芽來了，星星點點地在枝頭上好像仰頭查看著什么，看上去非常生機，就這樣它每天長一點，每天長一點，枝葉越來越多，越來越密，我也越來越喜歡它了。
通過這棵桂花樹，我明白了想發現事物的美，就要用心去觀察，因為事物的美不是那么被容易發現的。所以以后我每去一個地方，就用心去觀察事物，去觀察它們的一點一滴，有時候細小的地方也很美，也最是動人。
最新九年級桂花（實用21篇）篇五
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞臺。在這個舞臺上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點點的光冉冉出現，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點點的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
最新九年級桂花（實用21篇）篇六
桂花。
秋去秋來，又是一個桂花飄香的季節。
在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習慣每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……而秋天最美的花不是他它，而它帶給大家的就是一種心曠神怡的感覺。
桂花。
又是一年中的豐收季節秋天到了。很多果子和稻谷，全部成熟了。而在這一個五谷豐登的季節里，桂花也開了，也在散發著自己的香味、宣揚著自己的個性。
桂花樹起著養育桂花的作用。遠遠望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。
桂花枝起到讓桂花生長的作用。枝條寬的有3、4厘米，細的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的。當有人搖動桂花樹樹干后，那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞，并不怎么香，但如果遠遠地聞，花香就會很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。如果寫夸張點的話，那還真是那俗話說的“十里桂花香”啊！
啊！桂花真迷人！
桂花。
夏天不知不覺地走了，迎來了花枝招展的秋姑娘。
十月，是個開花的好季節，在這花中唱主角的是桂花。今天下午第三節課是班隊課，老師說：“我們去外面看桂花！”教室里一下子沸騰了起來。沒走出教室，就聞到了那濃郁的桂花香，真沁人心脾，怪不得有句話講得好：桂子開花，十里飄香嘛！走出教室樓，我迫不及待地跑到一棵桂花樹旁，聞了聞，啊，太香了！我不禁贊道。一陣微風吹來，樹上掉下來很多桂花，在遠處一看，就像樹上掉下了黃金似的。
桂花的顏色五彩繽紛，菊黃的叫丹桂，淡黃的叫金桂，白的叫銀桂。我們一看到桂花，就跑過去去撿，男生撿了那金光閃閃的桂花，樂顛顛地跑了；女生撿了那銀光閃閃的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的顏色真討人喜歡啊！
再跟大家說一說桂花的形狀吧！四片像銀杏樹葉似的花瓣圍在一起，就像四個形影不離的小伙伴，要是把兩朵桂花合一起，不像一顆銀光閃閃的夜明珠。
桂花的作用可大了！它可以做甜甜的桂花蜜，好吃的桂花冰棍，還能做我們寫作的素材呢！
桂花不愧是校花啊！
桂花。
我喜歡的是桂花樹，喜歡它默默發出的清香。桂花沒有玫瑰的香粉迷人；沒有牡丹的國色天香；沒有菊花的傲霜立雪。但它非常的樸素。
有一次，我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。平時，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時候曾被它扎過。八月，是桂花開的最放肆的時候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛由純金和碧玉鑲嵌而成。
桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機勃勃；比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風亮節；比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默地平凡著。我愛桂花，也愛桂花樹！
桂花。
俗話說：“八月桂花香。”今天我們就說一說那迷人的桂花吧！
桂花小小的，品種有金桂和銀桂，金桂又稱丹桂，你仔細看一看，只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉，有的`被青青的樹葉襯托著，益發顯得多姿多彩，有的沐浴在陽光中，被風兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容，有的被太陽的金箭撥開了眼睛，閃動著成串的光輝，好像把它所有的美麗盡情地展現出來。一陣風吹來，桂花慢慢地飄落下來，遠遠看去，就像下了一場桂花雨似的。
桂花的香味特別濃郁。它的香味如香水一般，一陣微風吹來，走得近一些，就能聞到一陣醉人的幽香，讓人心曠神怡。
桂花的用途也很多，可以做桂花酒，桂花糕……如果你沒有嘗過，可以讓媽媽幫你做一點品嘗品嘗。
我愛桂花，因為它樸實，美麗！
桂花。
十月份又到了，桂花小姐們又綻開了笑臉，爭相開放。遠處那一陣陣濃郁的芳香，讓人沉浸在其中。雖然桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態，但是，它的香氣實在太迷人了。
桂花樹的樹冠很茂盛，就像一把大傘，可以讓人們在下面乘涼，休息。桂花樹在不開花時，只能見到滿樹碧綠碧綠的葉子，像一個大絨球，每一片葉子都親密地貼在一起，似乎在說悄悄話。桂花樹的主干有的只有一根，有的有三四根。主干約有1―2米長，30多厘米粗。其它樹的主干一般只有一根，但是桂花樹卻只有一根，看起來很特別。
桂花開放的時間一般在九到十月份之間，所以才有丹桂飄香的說法。桂花的形狀小小的，花瓣有四瓣的，也有五瓣的，讓人感覺風輕輕一吹，桂花就要和樹枝說拜拜了。花一簇一簇的，少的有三四朵，多的有十多朵，它們就像千金大小姐一樣，很嬌嫩。桂花的顏色是金黃色的，就像金光閃閃的金子一樣。桂花的香氣非常撲鼻，讓人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香氣既不像梨花那樣淡雅，又不像油菜花那樣刺鼻，它的香氣是非常濃郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飄香的說法。
桂花不僅香氣撲鼻，而且作用也很多。挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。
桂花的作用還有很多，桂花的香氣我會永遠銘記在心中，我愛桂花樹。
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最新九年級桂花（實用21篇）篇七
桂花飄香。
八月十五，月亮舞出了它的韻味，八月十五，桂花開出了它的清香。
今天上完奧數放學，走在路上，一陣陣涼爽的風迎面吹來，天氣煥然一新，沒有當頭的炎日，沒有凜冽的狂風，更沒有雷雨交加那讓人心煩意亂的鬼天氣。進入了秋季，涼爽的秋天，充滿情調的秋天，我最喜歡的秋天。
走到家門口的小巷，幽馨的氣侯中還帶著一種獨特的清香，緊緊圍住我，使我情不自禁地抬起雙眼朝路邊望去。一排排翠綠的大樹聳立在這別具一格的氣侯中，上面開滿了小巧迷人的桂花。八月十五桂花香，在迷茫的綠葉地掩隱下，桂花爭齊斗艷，一片一片的桂花深受路人的喜愛。每一朵桂花都帶著迷人的色彩，米白的花瓣像一個個小勺子，留住了秋的香味，又將這種香味迷漫在了空氣中，使秋天又多了一份味的情調。我走近觀看，輕輕地撫過濃密的樹葉，一簇族桂花在我眼前洋溢著笑臉，傾述它們的美麗。在桂花的點綴下，這條小巷仿佛是一幅圖畫，是一幅飄香的圖畫，是一幅巧奪天工的圖畫，任何一個畫家也畫不出它，它為我們展示著秋的美麗。
哪里有圓月的笑臉，哪里就是秋天，哪里有桂花的芬芳，哪里就是秋天，哪里有人們更多的歡聲笑語，哪里就是秋天。
皎潔的圓月，飄香的桂花，迷人的秋色，一個多么完善的組合，它們形成了一年四季中不可缺少的一部份，那就是秋天，就是八月十五的`秋天。
桂花飄香桂花又飄香。
桂花又飄香。
桂花又飄香盼望著，盼望著，輕輕涼涼的秋風終于拂上我的臉頰。樓下的兩株桂花樹開出一片燦爛的花，滿樓彌漫這甜絲絲的香氣。
秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢金星似的桂花，正羞澀地在樹上笑呢！看看純潔玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真是被陶醉了！最有趣的，當然是采接桂花。不用張羅，伙伴們早已聞香而來。一個個樂融融地為圍在樹邊，輕輕地把采到的花兒放入衣兜里。采夠了，捏一把兒放在杯里沖上開水，這“桂花茶”呀，喝一口，濃濃的芳香頓時流進心里，令你回味無窮。俗話說：“每逢佳節倍思親”。中秋節前后，我總要給遠方的親戚寫信，將幾朵桂花夾在信紙里；捎上故香的秋天，捎去一份濃濃的鄉情；我也時常用桂花做幾個漂亮的香包，贈給朋友，增進我們的友誼。
樓下的桂花樹，那點點繁星似的花兒，永遠是我最美最美的夢！
盼望著，盼望著，秋風終于拂上了我的臉頰，院子里的桂花在一夜之間突然開放，濃郁的桂花香彌漫在空氣中，連好動的小狗都蹲在樹下靜靜地回味著。
瞧，秋陽下，金色的桂花躲在樹葉里，正害羞地笑呢！她是那么玲瓏，那么可愛，碧綠的葉叢更襯脫出她的美麗。遠遠望去，仿佛一個大綠團上灑滿了金光閃閃的星星。看著那精致的桂花，聞著那撲鼻的清香，我深深地陶醉了。秋風拂過桂花樹，桂花便奚奚零零地飄落下來，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，給大地鋪上了層金色的地毯。
最愜意的莫過于采擷桂花了，小伙伴早已聞香趕來。大家一起圍在樹下，你摘下一朵，放在我懷里，我摘下一朵，插在你頭上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，灑向天空，我們的頭上下起了一陣陣桂花雨，空氣中的桂花香更濃了，可愛的小貓咪咪也跳到樹上，為大家搖下更多美麗的桂花。采夠了，玩夠了。大家便坐在里，捏幾片桂花泡入茶中，呷上一口甜滋滋的桂花茶，其樂融融。
啊！桂花飄香的日子，有我最甜最美的夢。
桂花飄香。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
指導教師：顧中華。
桂花飄香桂花飄香。
桂花飄香江蘇省淮安市淮陰師范附小四（2）葉晨燦。
在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
指導教師：顧中華。
桂花飄香。
十月到了，秋天已經不知不覺地來臨了。
金秋十月，這時桂花開放了，小小的花朵非常可愛。桂花的顏色基本上都是黃色的，花心也是黃色的。每一朵小桂花多數是四片花瓣，而且總是三個一群五個一伙地擠在一起湊熱鬧，你擠一擠我，我推一推你，你一擠，我一推，還是親親熱熱在一起，和好如初。一陣風吹來把桂花的香味帶到了四面八方，誰都能聞到撲面而來的香氣。桂花的香味芬芳撲鼻，香氣宜人。上班回家疲勞的人一聞到桂花香會感覺一陣輕松。
我喜歡桂花樹，因為春天的桂花樹長滿了小小的葉子；夏天的桂花長滿了綠葉，人們可以在桂花樹下乘涼；秋天的桂花樹開滿了花，散發出淡淡的清香；冬天黃葉飄零，而桂花樹還是綠葉常青。所以我喜歡桂花樹四季的綠，更喜歡桂花的清香。
最新九年級桂花（實用21篇）篇八
我家門前原本有一棵桂花樹。樹上的桂花，總是一朵比一朵開的清新，開的淡雅。
桂花是香的，回憶也是香的。
記得以前，媽媽曾送了我一個花袋。“拿來干啥?”“放進花朵做香包的呀。”我搔了搔后腦勺，哪里有花可以裝進去呢?路過我家的桂花樹時，我瞅了瞅樹上的桂花，果斷拿起鄰居阿姨的晾衣棍。左搖搖，右晃晃，最后一失手，一屁股坐在了地上。
一大片一大片的桂花從天而降，落在了我的頭發上。路過的大人都在那里笑：“嘖嘖嘖……”看見我眨巴眨巴眼睛，雙眼還直勾勾地盯著地面。
蝴蝶輕輕飛過，太陽也靜靜地旋轉著它明亮的燈。
這香包是香的，媽媽也是香的。
記得有一天晚上，太陽不再旋轉，晝夜交替，月亮的臉怎么會那么蒼白?我的香包不知道去了哪里。有人說它可能被早已羨慕已久的太陽偷走了;還有人說是香包自己長腳跑了。我十分的難過，那可是我最心愛的香包。
媽媽只是靜靜的看著我，什么也沒說。夜晚，媽媽房間滅燈滅得很晚。
第二天，我發現我又有了一個新的香包，還是那么香，那么漂亮，還是熟悉的桂花香味。但也許我是永遠也不會希望知道，這是媽媽連夜做出的一個香包。
桂花很多，爸爸的愛也很多。
有一次，學校要做樹葉手貼畫，可我總覺得還差了些什么。我摸著腦袋：“哦，桂花!”我望了望窗外，烏云已經侵占了藍天，小雨點兒也啪嗒啪嗒的落了下來。我坐在椅子上望著餐桌上的菜，再看看爸爸的座位。“我回來了。”我頓時兩眼放光——是桂!我看看爸爸被雨淋的烏黑發亮的頭發，心里可高興了，因為當時我也不懂什么叫感動。
我家門前的桂花樹又開花了，還是那么香，那么美麗。
最新九年級桂花（實用21篇）篇九
早些年的時候，鄰居在我們院子里栽種了一棵桂花樹，那種桂花樹是一種新品種，名為四季桂，別的桂花樹每天都只能開一次花，而這種桂花樹一年卻能開四次花，可見它的生長的能力與適應環境的能力，真讓人驚嘆!
一年后，這顆桂花樹的種子發芽了，綠綠的小嫩芽鉆了出來。到了第二年，這顆桂花樹逐漸長成型，可惜，它的樣子一點也不好看，反而有些丑陋，不僅長得矮小，枝干也彎彎曲曲的，一點也不直。又過了一年，它開了花，不過花香不是很濃郁，從此，這棵樹漸漸被人淡忘，不再有人記得這顆桂花樹。
直到有一天，我對它的看法徹底改變了。
這天晚上，我剛放學回家，天就開始刮起大風，聽說是別的地方的臺風的風刮到我們這里來了，這陣風刮分外猛烈，而那時正值夏季，天氣很悶熱，于是我便跑到院子里去享受狂風給帶給我的涼爽，正當我剛跑到院子門口，還沒有開始享受狂風帶給我的涼爽時，我就看到了那棵桂花樹仍然屹立在原地，一動不動的，任憑狂風怎樣的吹打它，它就是原地不動，雖然偶爾會有幾片花瓣落掉落下來，但它的枝干卻從未動搖過。我深深地被眼前這一幕給吸引了，這個桂花樹雖然長得不好看，開的花的香味，也不濃郁，但它卻能在無情而又冷酷的狂風吹打下枝干不曾動搖一下，就像邊防戰士們站在下著大雪的雪地上一動不動，執行著他們的使命一樣，這種堅貞不屈的精神令我驚嘆，更值得我們去學習!
從此以后，我便喜歡坐在院子里做許多事，因為每當我在做事時，都會聞到桂花樹發出的淡淡芳香，盡管不是那么的濃郁，每當我看到這棵桂花樹，就好像看見了邊防戰士的影子，就好像看見了那種值得我們學習的精神。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十
桂花飄香。
十月天，又到桂花飄香時。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風，吹進每一個人的心田。在這個天高云淡的日子里，誰不愿拋開市塵，獨享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。
前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場地的當兒，也終于能細聞桂香，與桂樹親近一番了。
我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個聲音提醒了我，“都一個月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！
時光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。
也許吧！每一朵花苞最終會綻放出一朵世上最美而又獨一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內，墜落了。我相信這同樣是一個生命的循環，也信服“化作塵泥更護花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。
蕭蕭秋風，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風里，幻出一朵迎風綻放的金桂。
桂花飄香。
我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當然我的目標并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。
呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發現這里會有一棵桂花樹。著實嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。
遠觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細細碎碎地把影投在上面，折射出點點金光，如閃閃發光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優美的枝條，仿佛一個不識人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會發出由衷的贊嘆。
近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優雅。
它純潔的像個天使，總能直應人的內心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。
忽然，一陣秋風吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識的深吸一口氣，感覺風也被渲染成了淡黃色。
桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節。早上我來到學校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學校的花園，頓時，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這里的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的.花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以為是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著，益發顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
桂花飄香。
我悠閑自在地漫步，享受著這風雨帶來的情趣。
陣陣花香飄散在風雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠遠都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。
此時，情趣大發。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋……”
是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。
風還在吹，雨還在打。我痛恨著時間的短暫，不允許我多留。
我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。
所以，我才特寫下來。
桂花飄香。
中秋前后，正是桂花盛開的時候。我回到了家鄉，我愛家鄉，更愛家鄉的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”
桂花飄香。
清早，我剛進校門就聞到了一股悠悠的花香。循著這香味，我來到了一棵枝繁葉茂的桂花樹下，驚喜地發現它開花了。
一朵朵淡黃色的桂花長在葉柄下，開在綠葉間，似一顆顆小米粒，又如夜空中的點點繁星。湊近仔細看，每朵桂花伸展開四片花瓣，呈十字形組合，中間的花蕊極其細小、柔嫩。桂花小得實在是太不起眼了，但它所散發出的香氣卻是如此的濃烈、迷人。
花越來越旺，越來越密，沒幾天便綴滿枝頭。一團團，一簇簇的桂花，近看像一個個小絨球，遠看像一片片黃云。桂花開得如此茂盛時，不說十里飄香，至少我們整個校園都浸在桂花香里了。一陣風吹來，成熟的桂花紛紛揚揚地落下來，仿佛飄來了一陣桂花雨。下課了，同學們來到桂花樹下，撿拾起飄落在地的桂花，把它放進了自己的衣兜里、書頁間，筆盒內，要讓這桂花的香味永遠伴隨著自己。
桂花除了香氣撲鼻之外，它還有很多的用處，可以泡茶，可以入藥，還可以做成很多美味的食品……我的爺爺就很喜歡喝桂花酒，每天吃晚飯時總要喝上一盅，飯桌上飄蕩著一股濃濃的桂花香。
啊，我愛這香飄滿園的桂花！
最新九年級桂花（實用21篇）篇十一
整個城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風吹過，頭發向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強烈光照得我睜不開眼。讓我幾乎快要忘記自己要到哪里去了。無意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串數字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點著11個數字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個名叫腦袋的東西啟動，模糊的女孩身影，那個女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因為只有綠色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風停。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十二
一、指導思想：
在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學質量，辦一所真正讓人民滿意的學校”為辦學目標，在畢業班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質量。
教育質量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業班工作。
1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業班是全校的畢業班意識，時時繃緊畢業班工作這根弦。
2、樹立質量意識：質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發點和歸宿。目前，畢業班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質量意識自然應放在這個平臺上。
3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業班的教育教學與管理之中。
5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經過努力能夠達到的工作目標，以使畢業班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業班工作面向初三全體師生，教學常規做到務實、精細、科學、規范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規定的學業并達到合格畢業的同時，使更多的學生升入重點高中繼續深造。
20__級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質量目標，上聯招線比例突破50%。中考質量是學校的生命線。畢業班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業班工作出謀獻策，群策群力，力爭20__屆中考取得更為優異的成績。
三、具體措施：
(一)加強領導，充分調動一切積極因素。
制訂畢業班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業班的各項工作。
1、成立畢業班工作領導小組。
組長：周華平。
副組長：柏興東。
組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
2、畢業班工作領導小組職責：指導畢業班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業班工作開展情況，決定畢業班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協調好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負責教學管理工作，聯系語文學科組和初三4、9班。
徐方陽：負責德育教育和組織管理工作，聯系體育學科組和初三1、7班。
張明友：聯系英語學科組和初三3、8班。
湯永明：聯系數學學科組和初三2、14班。
劉漢元：負責教學常規管理工作，聯系物理、化學學科組和初三6、10班。
胡小林：負責德育教育和常規管理工作，聯系政治學科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。
1、建立年級組“聯防管理體系”，調動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監督者、教育者。全年級組聯動，共同監督學生的違紀行為，全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行為學生服務的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關系。
2、年級組在學生習慣養成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指：(1)要有每天學習計劃。(2)要認真上好每一節課。(3)要及時、獨立完成各科作業。“三不準”指：(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行為習慣抓起，反復教育，以求成效。
3、抓學風建設，強化道德品質教育。對初三學生行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。
4、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
5、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;對待后進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學生。
6、初三是初中三年最為關鍵的一年，為了建設良好的班風和學風，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
8、任課教師發現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學生開展“我平安全家幸福”的教育，爭取不出現任何安全問題。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十三
假如把山比作困難，把大海比作成功，那么我們只有不畏困難，翻越一座座的山，才能看見眼前蔚藍的大海。
記得我八歲的時候，看見大街上成群結隊的孩子騎著自行車快樂而自由的奔馳著，我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學自行車，爸爸無奈，只好把媽媽的自行車搬出來，望著眼前的自行車，我興奮極了，仿佛我也加入了伙伴們的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，誰知，剛坐上去就摔了個頂朝天。爸爸大笑著說：“你以為他們騎得很輕松，是一上去坐著腳一蹬車子就自個跑起來了嗎？你沒聽說‘臺上三分鐘，臺下十年功嗎’”我委屈得差點哭了，爸爸把車子扶起來，抓住后座說：“來，端正地坐在上面，頭抬起來，眼睛看著前方，雙手牢牢地握住車把，腳放在踩子上順時針旋轉。”我根據爸爸說的方法開始騎了，有兩點做的還不錯，可就是順時針旋轉時，我的腿太短了，怎么也轉不了一整圈，于是，我想了個辦法，總是來回半圈的轉，還怪靈的，車子跑起來了，就是有點慢。但我堅信功夫不負有心人，就這樣，我一直練了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，剛開始時，我還沒覺察到，只是，沒過一會兒，車子和我一起摔了個鼻青臉腫，我這才知道爸爸是故意松手的，想考驗一下，我學的怎么樣。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶著，我自己學。”這時鄰居家的同學看不下去了，教了我一個辦法，一腳踩在一個踩子上，另一只腳在地上往后滑幾下，因為這樣有推力。我試了試，果真可以自己滑一段，就這樣，我堅持不懈的練著，沒過幾天，我就學會了騎自行車，并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道：“我終于看到我心中的海了。”
其實，每個人面前都有山，只要你不灰心，堅持到底，爬過那座擋在你眼前的這座山，就可以看見成功的海，尤其是，找到適合自己的辦法，就能在最短的時間內看見心中向往的海。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十四
我有一個好媽媽，我很愛她。
這種愛不是情侶之間熱烈似火的愛；不是老師與同學之間莊重而嚴肅的敬愛；不是伙伴和朋友之間親密無間的友愛。而是一種懷著感激之情的，細小卻明了的，用血脈之情連通的愛。
她著實是一位好媽媽：為了照顧我，放棄了工作。為了照顧我，不再經常去與同事、朋友來往。
說實話，她很愛我。而我作為她的女兒，做的還不夠呢：總是依賴著她，又總是對她發火。不知道是不是因為十三歲的叛逆期，總喜歡自己一個人獨處。
有一次，我跟她說：你披著頭發好看點，她便總是披著頭發。有一次，我跟她說：你沒事別敲我房門，她便很少敲了。而我對她的話，卻總是置之不理，用一句：“很煩啊。”來概括一切。
而當我想起她細密的頭發，深棕色的眼，即使不開心也總是對我彎起的眉和勾起的嘴角。還有那雙日夜操勞而漸漸粗糙的雙手，卻總是勾起我的深深自責。
她總是用細如流水的愛養育著我，照顧著我。
我看過兩則關于母親的故事，一個寫的是：曾經有一位女士，她是一個百萬富翁。她擁有青春，時間，財富，而她為了你，放棄了這一切，她就是----母親。
看完這則故事，我沉思良久。另一則是：
有一個孩子就要降臨到人間了，可他對上帝說：“我還不想去人世呢，我害怕。”
上帝說：“別怕，孩子，到了人間，我會安排一個天使照顧你，她會一粒一粒地喂你小米粥，直到你學會吃飯；會扶著你學步，直到你學會走路。”
孩子說：“她會愛我嗎？”
上帝說：“會的，她會一直愛你，這個天使的名字就叫----媽媽。”
看完這一則，我似乎看到媽媽背后展開了一雙潔白的羽翼。還是那一樣的面容，一樣的語氣，卻分明透著愛啊。
我的母親，我那愛我的母親，你就是我心中的天使。什么都無以回報你對我的愛。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十五
一眨眼的時間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時候，心里其實挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當然，也少不了陽光般的笑容。現在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學姐們回答這個問題時的表情就了解到了。升入初三，將會有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學習任務有多么的繁重，無論再苦再累，我都會堅持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！
當然，上帝給我們每個初三學子的時間都是一樣的，想要笑到最后，關鍵在于你如何珍惜時間，如何把握時間，如何利用時間。所以，我們要利用好這個暑假——首先，制定一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次，我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。當然，我們還應該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現出這樣一些畫面：老師在講臺上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉過身在黑板上板書，同學們全神貫注地盯著黑板或許這就是初三的生活吧！
其實初三的生活是積極的、有趣的；學習的緊張、競爭的激烈是鍛煉我的好機會。我想對自己說：堅守自己的目標和信仰，勇敢的走下去，風雨過后，又是一片艷陽天！
在電視劇中，常看到許多學子拿到大學錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個拿著錄取通知書的是我。現在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級，我來了！
最新九年級桂花（實用21篇）篇十六
周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。
我們先開車到宜川，走的是g65，公路一直四面環山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。
第二天，我們早早就起床了，一塊去了壺口。剛下車，我就遠遠的看見了一片飛沫，聽見黃河在洶涌奔騰的聲音，走進了一點，看見了瀑布前方寬廣的河面，沒有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來，當黃河水落下來的時候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢，猶如千軍萬馬。爸爸告訴我：“因為河道前方一直是寬廣的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來了個熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。
會玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來了出來。
快樂的一日半游結束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠也忘不掉。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十七
有時候，友誼會讓你嘗到苦澀的味道。
沒錯，就是你，打開了我內心深處的感情。
曾經，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學，回家。漸漸與你之間產生了友誼。
但，這似乎猶如一場夢，一醒來，它便遠離了你。甜美的夢似乎是消失得太早了，不等我醒來，便煙消云散了。
不知何時，你學會了冷落，和你說話，你不理不睬，在學校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂的從前。
每當看到了你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點一點從我視線消失，不知道何時，淚水便無聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠與可貴，失去它的時候，才感覺不愿意失去它，便想一點一點的挽回，卻被你的冷漠的態度所阻擋。苦澀越來越多，感情越來越少。我想，如果我們在大街上遇見，你也希望我們不認識吧，你也希望我們是兩個安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會。至少，我希望“昔日重來”的。薇薇，我還會等你，我會等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠的好姐妹。
最新九年級桂花（實用21篇）篇十八
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者。蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠言之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣!先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
望江南唐溫庭筠。
梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
漁家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
月夜唐劉方平。
晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
卜算子詠梅南宋陸游。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
破陣子宋晏殊。
燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
醉花陰南宋李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
南鄉子登京口北固亭有懷南宋辛棄疾。
驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
朝天子詠喇叭明王磐。
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
最新九年級桂花（實用21篇）篇十九
【知識目標】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標】。
1、能夠通過對金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨立思考，得出結論的能力。
2、能夠通過對漢謨拉比法典內容的分析，提高辯證看問題和全面評價歷史事件的能力、
【情感目標】。
通過對亞非文明的了解，認識到世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步，從而樹立正確的國際意識。
【教學重點】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學難點】。
1、古代文明為何產生在大河流域?
2、對印度種姓制度的認識。
【教法設計】。
1、導入：
利用導言中獅身人面像的故事，讓學生領略亞非地區大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發學生的學習興趣，由此導入新課。
2、“金字塔的國度”：
在學生發言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎上作最后總結：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈”，這是古希臘歷史學家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現古代埃及創造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國”：
提問“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點?”由此使學生認識大河流域人類文明產生長的共同規律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向學生強調印度河流域是古代印度文明的發祥地。關于種姓制度，指導學生認真閱讀課文內容及相關材料，最大限度地從課文中獲取有關種姓制度的知識信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對全課進行總結。
【學法指導】。
1、指導學生閱讀課本內容，學會從課本中獲取信息，解決問題的方式、方法。
2、本節課有較強的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關地理知識，培養學生轉換思維視角，多角度看問題的能力。
3、引導學生參加課堂討論，鼓勵獨立思想和發表不同見解，培養學生勤于動腦的習慣。
【板書設計】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級殘酷剝削奴隸的歷史見證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護奴隸主階級利益，現存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴格維護了奴隸主階級利益)。
最新九年級桂花（實用21篇）篇二十
一、指導思想：
新學期我們九年級社會備課組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點，圍繞學校工作計劃和教學計劃，特別是學生的學業考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學質量主題，構建高效課堂；堅持求真、務實的工作思路。
二、工作重點：
2、根據“學做教”三位一體教學理念，精心設置教學環節，堅持“精講多練”的原則，夯實基礎，提升能力。
3、認真研究試題命制，每階段的訓練和測試題都要經過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環節，務求考出學生的真實水平，讓學生通過考試尋找到學習的成就感，從而激發學習的積極性。
4、積極探索利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建設學校社會思品教學資源庫，并及時上傳到浙江省數字校園網，實現整個備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務。
5、做好作業布置、批改、評價工作。努力做到根據教學目標有目的地布置有效作業，作文采用全批、抽批、面批、學生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時，指導評價到位。
6、通過試卷分析課，分析學生學習情況，及時鼓勵、表揚，總結有效學習方法，并有的放矢，根據試卷反饋，調整教學。
三、教學進度安排：
本學科學業考試往年一般安排三輪復習，但由于今年教材改版擴充了較多內容，特別是歷史部分，導致九年級新課教授時間增加，復習時間被擠壓，加上本學期時間短促，所以復習調整為兩輪。
第二輪：以綜合訓練，本學科知識考點識記的較多，但光識記不理解，很難運用到實際解題中，所以綜合模擬訓練中，力求引導學生融會貫通，著重提升綜合運用能力和知識的遷移能力，根據今年中考難度提升的動向，在訓練題的選擇和設計上，要力求選擇和設計具有一定考查的深度和廣度的習題。
具體周次安排：
1—2周：新課教授；一模。
3—5周：9下社會、7年級地理部分復習；階段性訓練、檢測與總結分析。
6—8周：8、9上歷史部分復習；二模（第7周）。
9周：思品部分復習（心理健康部分）。
10—14周：第二輪復習；綜合模擬訓練；三模。
最新九年級桂花（實用21篇）篇二十一
在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯翩。一會兒想在吃漢堡包，一會兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。
終于我們出發了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機器，真是應有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時，第一關順利*，可第二關竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關，真可惜。
“陳航，這里剛出來了一臺新機器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個水槍，前面有一臺像我們教室里的版版通的機器，這個機器上面有數不勝數的怪獸，按動水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了。”我得意洋洋地說。可好景不長，最后還是被怪獸打敗了，我頓時心灰意冷。
接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動了，我異常害怕，因為以前我做過，做的時候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰心驚。“呀”聽*的尖叫，它已從空中翻下，我那時真嚇得全身冒汗。不知不覺已結束了，回過頭來品這時的情景，我真想再做一遍。可我想起來做時的情景便不敢再做了。“呀，我的電池、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時掉下了，真是的。”
這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。