優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處，在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文，讓我們一起來品味一下吧。
拯救小樹苗（精選16篇）篇一
一天，小王和小毛去蕩秋千。
他們把繩子綁在小樹上，小王坐在秋千上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時候，都把小樹苗蕩彎了。兩顆小樹苗都快哭了。這是小剛來了，看見他們這樣對小樹，小剛很傷心。趕緊對他們說：“你們快把繩子接下來，要不然小樹苗會死的。一定要愛護小樹苗，要是沒有了樹木就沒有鉛筆，就沒有新鮮的空氣，沒有空氣我們就會死，也沒有板凳，也就沒有畫畫紙，所以樹木是很重要的。你們一定要愛護樹木。”小王和小毛不好意思的說：“謝謝”。后來他們一起找了一塊木牌上面寫著：“愛護樹苗”。從此以后小王和小毛再也不把繩子綁在小樹上蕩秋千了。
小王和小毛是知錯就改的好孩子。
拯救小樹苗（精選16篇）篇二
我是一棵樹苗，不知道什么時候，我被一個小男孩買來，種在了他家的后院里。
春天踏著輕盈的腳步而來，我也抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，為春天增添一抹靚麗的綠色；夏天，我撐開綠色的小傘，小男孩常常到我的傘下來乘涼；秋風吹著口哨來了，我穿上了金色的外套，大雁南飛，我的樹葉從樹枝上落下來，它們飄呀飄，撲向大地媽媽的懷抱；北風漸緊，一場大雪如期而至，為我編織了一床無瑕的棉被。
一天又一天，一年又一年，我過著無憂無慮的幸福生活。我慢慢長大，小男孩慢慢也長大。有一天，他流著淚走過來，撫摸著我的樹枝，向我傾訴：“這里要被拆了，我要走了，不過，我會來看你的。”說完，他小心地剪下我身上的一片葉子，走了。
過了幾天，幾臺發著“隆隆”聲的“鐵皮”開了過來，推倒了圍墻和房子。它們在我面前停了一下又繼續前進，“不要推倒我！”可是我的呼救聲是多么微弱。我還是被攔腰截斷，我痛得暈了過去。我在原地被太陽曬成一段枯木，后來被一個老爺爺裝在三輪車里運走了。老爺爺一副高興的表情，又把我送進一臺機器，等我從機器里出來時，我就成了一塊塊薄板。老爺爺又把我拉回家，整齊地碼在了墻邊。傍晚時分，老奶奶挑了幾塊薄板，放進了火堆，哦，原來我成了柴火。火舌馬上席卷了我，我漸漸失去了知覺，彌留之際，我發現自己化作屢屢炊煙飄向天空。我的一生結束了，帶著遺憾，帶著無奈，帶著對小男孩的思念。
我用我的親身經歷，向人類呼吁：請大家愛護樹木，愛護地球，愛護我們賴以生存的家園吧！否則，就如霍金先生所說的：“未來一千年內，人類將可能無法在脆弱的地球繼續生存下去。”
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拯救小樹苗（精選16篇）篇三
當我在睡覺時，突然一陣帶著一股清香的風從窗戶邊飄來，朦朧中，我看見媽媽拿著一棵樹苗走過來。媽媽溫柔地說：“寶貝快點起來，今年的桂花又開了，快點，我買了樹苗，等會兒去種樹。”我瞇著眼睛一下子清醒了，連忙說：“知道了。”
我迅速起來，拿著樹苗下樓。媽媽就帶我去了門口的花壇那。小樹苗的枝干很細，樹皮有點泛白，葉子不多，零散地長在樹上。我開始好奇，它會是什么樹呢？我找了個好地方，挖了一個坑，把樹種了下去。小樹苗長在地里，葉子似乎都變青了。我心里特別的高興，但是媽媽還沒是告訴我它是什么樹。
之后的三年多，我把那棵樹當作了自己的姐妹，把心里話都告訴了她。小樹好像聽懂了，她陪伴著我長大，她已經有我那么高了。盡管我還是不知道她叫什么名字。
時間一天一天得過去了，小樹也慢慢地長大，長高了。又是一年開桂花的季節，推開窗，迎面聞到了濃濃的香味。我閉上眼睛，不知不覺來到了那棵樹邊。我睜開眼睛，哇，一朵朵橙黃色的小花開得那么多，像星星一樣。原來這棵樹是桂花樹呀！我終于知道了她的名字。
我開心地坐在樹下，靜靜的，靜靜的，我靠在樹邊睡著了。我做了個甜美的夢，在夢里，我爬到樹上，搖晃樹枝，下了一場桂花雨，那雨是那么的香，那么美，我只覺得微風飄來時，里面還帶著濃濃的香味呢！一睜開眼，眼前是兩排桂花樹，都種在樹的兩邊。
風，吹來了。樹上的花一片片地往下落，有些淘氣地在風中翻跟頭。我更開心了——桂花雨下起來了！
拯救小樹苗（精選16篇）篇四
有一根小樹苗，喜歡春的洗禮，卻不喜歡夏的呼嘯。
這一年春天，小樹苗通過了寒冷的考驗，它的頭悄悄地從大地的肚子里冒了出來，它汲取上天給它滋養的雨水和生命的養料。它連續均勻地吸氣吐氣，享受這新生的美好。
它通過吸收天地之精華，日月之靈氣，漸漸地顯展出了第一片真葉，并且高興地伸出了懶腰。但好景不長，就在這一天下午，原本晴空萬里的天氣變成了疾風驟雨，像猛獸一般肆虐著大地母親，搜刮大樹身上嫩綠的葉子，甚至還把大樹的頭當作球一樣甩來甩去。與此同時，相比之下，初生的小樹苗幸運多了。它可以把頭深深地埋進大樹的臂膀，想象著這場可怕的夢魘，小樹苗的心里不覺驚慌起來。狂風暴雨之后，筆直的大樹也疲憊不堪，累彎了腰，身上還有幾處流血的傷口，但大樹還是表現出勃勃生機的樣子，用粗壯的手撫摸著小樹苗的頭，并安慰它說：“受驚嚇了吧！不要害怕！不過，你要知道，以后我不可能一直待在你的身邊，保護你，你要學會堅強剛毅，戰勝一切狂風暴雨，聽我的話，好嗎？”小樹苗拍著胸脯信誓旦旦地說：“好，我們答應你，我會努力的！”
小樹苗謹記大樹的教誨，而沒過多久，又有一場要命的大風，大樹同樣是拼命地保護自己身下的小樹苗，但這風實在是太猛烈了，大風吹來的沙石狂擊著大樹的脊背。最后，它的身體斷裂開來，肢體被大風刮向了遠方，不見蹤跡大樹徹底地離開了小樹苗。
風漸漸地停了，四周一片狼藉，樹木斷裂，土被拔起，鴉雀橫飛。面對這突如其來的而又慘不忍睹的畫面，小樹苗既悲傷又恐懼，大地上傳來一陣陣哭泣的聲音。在悲傷之中，小樹苗恢復了理智，它想起大樹的話，這才恍然大悟。它在自己心里發誓：管它什么狂風暴雨，我都要好好的活下去！！！
就這樣，日復一日，大風再也沒有來過，天空是那樣的安靜祥和，天空中的白云就像綿羊一樣，你追我趕；湛藍的天空恰似碧藍的海水，而在海水之下，有一棵茁壯成長的樹苗，如今它已長成高大偉岸的大樹，它在心里默默感嘆：謝謝老天爺，給我這么久的時間，讓我去成長，那么，狂風暴雨，你盡管來吧，我不怕你了！
這個夏天的傍晚，天空被黑夜所籠罩，隱隱約約可以看到幾片烏云。過了不久，烏云越積越多。這大概是上天考驗這棵樹的時候吧！果不其然，狂風再次呼嘯，一天金黃的閃電穿過烏云劃破天際；雷聲轟隆隆地，像是在給誰一個警告；雨，稀里嘩啦地下個不停。風猛烈地吹著，不改當日的狂傲，瘋狂地朝著大地進攻，進行強掠屠殺。
在這時，樹兒也不屈服，伸展它強有力的身軀，就像位于天地之間的保護神一樣，氣場十足，在樹群中鶴立雞群。當狂風朝它劫掠時，它堅定著身子，不讓狂風有機可乘，而當狂風加大力度時，樹兒的枝干在空中左右搖晃，但最終樹兒還是在空中傲立。就這樣，維持了幾個小時，狂風終于落荒而逃，樹兒發出沉重的喘息聲，再一次，伸展它那高傲的身姿并向老天大聲呼訴：我贏了！我戰勝了狂風！！！
這棵樹苗，不，這棵大樹，它既喜歡春的洗禮，也喜歡夏的呼嘯。因為，當風再起時，它會變得更加頑強，更加剛毅！
它既是一棵樹，又是一個有著超越靈魂的人！
拯救小樹苗（精選16篇）篇五
小鳥在天空嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“救救小樹吧！大家不妨來看看小編推送的拯救小樹。
作文。
500字，希望給大家帶來幫助！
在一座森林中，發生了一件可怕的事情。許多動物沒有了家，這是怎么回事呢？請聽我細細道來。
在一個晴朗的上午，許多動物在一座森林中自由自在地玩耍。一只不知名的啄木鳥東找西找，原來在找書里面的蟲子，快讓樹兒茁壯的成長，好在這里安家。可這個希望沒能實現。啄木鳥抬起頭，看到一個人，嘴角抽著煙，拿起砍伐工具，使勁地砍著森林里的樹木。其他動物聽到都紛紛逃離，而這只啄木鳥卻默不作聲，扇動翅膀想和人類做對。它飛到哪個工人的頭上，想讓他分心而暫時不砍這些樹。但啄木鳥力氣太小了，那個工人似乎沒感覺到。啄木鳥知道這樣做都是徒勞的。他看著工人高興砍樹木的表情，神情馬上有沮喪起來。啄木鳥想了想：“這段木頭里一定有蟲，但這位伐木工人卻只為了眼下的利益而破壞了森林環境。要讓我，我肯定吃光這樹里所有的蟲子，讓這些樹茁壯成長拯救小樹大行動作文500字15篇拯救小樹大行動作文500字15篇。”就這樣，日復一日，年復一年，森林被砍伐工人給砍光了，只剩幾顆草在哪里獨享寂寞，但很快草也沒了，沙塵暴在這里安了家。
這幅漫畫是漫畫家周月泉畫的。啄木鳥說的真沒錯，那些破壞環境的人們卻只為了眼底下的私利，而讓一片郁郁蔥蔥的小樹林變成一片難堪的荒地。讓動物慢慢地死去。降臨到動物身上的命運終究會降臨到人類身上。
讓我們一起保護地球，呵護地球。請記住這句話：“拯救地球就是拯救未來。”
大家好！我是一棵健壯的小樹。以前，人們愛護我保護我，從來沒有人攀折我，拿我系橡皮筋，我也認識了小草小花等幾個朋友，它們也很關心我，我生活得自由自在很快樂！
但是不知從什么時候起，人們開始破壞我們，我的同類也漸漸的消失。有的隨著房子上冒出的柴煙消失在天空，滾滾濃煙吞噬著藍天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，這一切，只為了一捆肥厚的私利，一個不斷膨脹的欲望。但他們仍然持迷不誤，不知道一個個危險正悄悄的來到，沙塵暴和臺風，已經和人們打起了交道，沙塵暴一次次無情的吞沒了無辜的小花和小草還有小樹。臺風一次次刮塌了房子，一次次把老樹折斷，人類仍然不知道這一點，還一直辦著非法的工廠，冒出的廢氣還在殺害著小花小草，人類還在制造紙箱……雖然人們在研究這些古老的動物是怎么滅絕的,但還是不知道這罪魁禍首竟然是自己。
幸好這些惡運提醒了還蒙在鼓里的人類，現在我們國家一級保護動物是大熊貓，人類現在是全力以赴的在拯救大熊貓，盡量不讓大熊貓滅絕。人類現在正在拯救世界。我的朋友小草告訴我，前幾天垃圾把它悶得夠嗆了，這幾天，空氣清新多了，我希望人類能繼續保持下去。
朋友們，善待自然就是善待我們自己。
保護環境。
從我做起從現在做起！
拯救小樹苗（精選16篇）篇六
他家幾代人，都生活在這近郊的河岸上，門前是他家的半畝良田。經過河水的滋潤，這塊地年年都有好收成。
家境也還算富裕，他是獨子，全家人都對他疼愛有加，生活無憂無慮，似乎一帆風順。
一家五口，老人忙活著種地，他的父母皆在工廠上班，他整日宅在家里，或只是到門前的小河里捉捉小魚——他性格孤僻，不愿與他人交往。
祖父的興趣愛好是種花種樹，在門前屋后，以及樓頂，都栽上了小樹苗和花草。祖父一有閑暇，便去打理他的“小兒子小女兒”——花花草草。“這些花草樹木是我的業余愛好”他的祖父常這樣說。“更是我的兒女，我的命根子。”
又是一年過去了，城市建設，要從他家門口修路，半畝良田被征用了，除了被人忽視的那棵樹苗，其他的都連同那半畝良田被賣掉了，幾棵茂盛的樹被鋸掉枝干移栽到了屋頂。推土機到了，幾個月后，門前是一條筆直的路。他，也上了高中。
他的學習一直波動很大，性格的孤僻讓他沒有朋友，家里人的溺愛讓他養成了高傲。高傲的他不屑于任何事物。老師和同學都覺得他無藥可救，看著他一步步走向憂郁，一步步踏入自卑，一步步跨到絕望。
他整日沉浸在憂愁之中，如“白發三千丈，緣愁似個長”，沒有任何事物能觸動他的心扉。
曾經生長緩慢的它，脆弱無比的它，無人顧及的它一度被混凝土囚禁，可在無數個陽光灑照、月光縹緲、雨點揮灑的日夜，生命的力量迸發了出來——它掙扎，綻開了無數條縫隙，并從縫隙中艱難呼吸，吸收水分，壯大自己。生命的力量指引它從黑暗走到了光明。
他愣住了，心中思緒萬千，祖母呼喚他幾聲，才緩過神來。
從此，樹苗奮力吸取營養，竭力生長著，最終長成大樹，他也努力拼搏，考上名牌大學，最終有了體面的工作，成家立業，成就非凡。
幾十年后，他回到家鄉，在門前的樹蔭下，腦中是紛飛的思緒，心中是前行的激情。
拯救小樹苗（精選16篇）篇七
2、培養幼兒在游戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒。
：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。
四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準備操，活動幼兒全身各個部位。
1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)。
3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。游戲結束。
拯救小樹苗（精選16篇）篇八
1、通過學習《小樹苗》兒歌，讓幼兒欣賞、想象大自然的美，培養他們愛護環境的意識。
2、幫助幼兒理解兒歌意思，培養幼兒有感情朗誦。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子對兒歌《小樹苗》的興趣。
4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
教學重點、難點。
理解兒歌內容，培養幼兒愛護環境意識。認識字：為、比。
活動準備。
1、兒歌掛圖《小樹苗》。
2、識字卡片：為、比。
3、錄音機、錄音帶。
活動過程。
一、欣賞掛圖《小樹苗》，引出話題。
老師介紹圖片內容，指導幼兒觀察掛圖情景，幫助幼兒理解圖意。
二、教學兒歌內容。
1、放兒歌《小樹苗》錄音帶，讓幼兒欣賞兒歌。
2、師：小樹苗是什么顏色的？什么形狀？兒歌里有什么人物？
3、帶領幼兒朗讀兒歌。
4、觀察圖片，老師提問，幼兒回答：
（2）、穿什么衣服，戴什么顏色的帽子？
（3）、誰為它唱歌？
（4）、誰和它比長高？
5、認識字：為、比變魔術游戲認讀字寶寶：為、比用卡片閃讀，培養幼兒反應能力。
6、老師和幼兒一起表演兒歌內容，加深對兒歌的理解。
7、學習、朗誦兒歌（分角色朗誦）活動延伸鼓勵幼兒參與植樹造林，熱愛自然，保護環境。
教學反思。
我設計活動時，考慮用活動的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學兒歌時我充分創設情景教學，兒歌與圖片結合，把抽象的內容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極參與。幼兒連續復述掛圖內容時，有部分幼兒不夠大膽發言，以后我會給他們更多鍛煉的機會，使全體幼兒投入活動中。如果我重新上這一節課，我會加強師幼互動，給幼兒更多自由發言的空間。
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拯救小樹苗（精選16篇）篇九
2、知道春天是植樹的好季節，要愛護小樹苗?教學準備。
1、掛圖（大班上冊39號掛圖）。
2、活動前觀看有關植樹的圖片或錄像，豐富感性知識?教學過程?1、觀看植樹視頻。
2、出示4張圖片，引導幼兒討論并表述這4張圖片講了一件什么事。
3、觀察圖片，啟發幼兒學習連貫完整地講述。
（1）春天到了，小朋友們在干什么？他們是怎么干的？
（4）引導幼兒再次連貫講述所有圖片內容。
4、幼兒自由結伴，互相講述圖片內容。
5、鼓勵個別幼兒在集體面前完整、連貫地講述（提醒講述的幼兒要清楚完整地講述，及其余幼兒要認真傾聽）6、總結：春天是植樹的好季節，要愛護小樹苗.
我們應該怎么愛護小樹苗呢？（我們可以做些什么呢？）拓展：
1、鼓勵幼兒回家將圖片講述給父母聽。
2、將4幅圖片張貼在活動室墻面上，引導幼兒繼續講述。
附：講述內容。
春天到了，小朋友們扛著樹苗，拿著鐵鍬來植樹了，他們有的鏟土，有的把樹苗栽進泥土里，干得可歡啦！
牛牛和虎虎在做游戲，熱的出汗了，他們把脫下的衣服掛在小樹苗上，小樹苗被衣服壓得彎下了腰。一位系紅領巾的小姐姐看見了，連忙擺手說：“小弟弟，你們別把衣服放在樹上，這樣會把小樹苗壓壞的。”
牛牛和虎虎聽了姐姐的話，知道自己做錯了，連忙拿走衣服，扶直小樹苗。姐姐看見，笑著說：“這樣做才對，我們都要愛護小樹苗。”他們給小樹苗澆水，還放了一塊“愛護小樹苗”的牌子。
拯救小樹苗（精選16篇）篇十
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的`快樂。
【活動準備】。
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。
【活動過程】。
一、引出主題，激發興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環場地慢跑兩圈。
二、游戲：運送小樹苗。
1、出示“小樹苗”，講解游戲的規則。
游戲開始，每隊排頭幼兒沿規定路線跑，途徑小樹苗的地方，撿起一棵小樹苗，繼續跑，將小樹苗送到終點的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。
第二名隊員出發，依次進行。先將小樹苗送完的一隊獲勝。
2、和個別幼兒一起示范游戲一遍。
3、請個別幼兒游戲一次。
4、幼兒集體游戲，進行競賽。
5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。
三、放松運動。將小樹苗送回活動室。
拯救小樹苗（精選16篇）篇十一
春天到了，少先隊員們扛著樹苗，拿著鐵鍬來植樹了。他們有的鏟土，有的把樹苗栽進泥土里，干得可歡啦！小樹苗長得可真好。
有一天歡歡和樂樂(可用其他名字代替)在小樹苗旁玩皮球，玩得滿頭大汗。他們脫下衣帽掛到了小樹苗上，小樹苗被壓得彎下了腰。一個少先隊員姐姐看見了，連忙擺手說：“小弟弟，你們別把衣服掛在小樹苗上，這樣小樹苗就長不好了。”
歡歡和樂樂聽了少先隊員的話，知道自己做錯了，連忙把衣服拿下來，把小樹苗扶直了。他們給小樹苗澆水，還插上了一塊“”的牌子。
歡歡和樂樂把脫下的衣帽放在塑料布上，他們和小姐姐一起玩球，玩得真開心！
拯救小樹苗（精選16篇）篇十二
我家有一只可愛的小狗，是我哥哥送給我的，我給它取名，我的媽媽經常叫它：“長耳朵——小樹苗”。小樹苗有一身黃色的毛，但是頭上的毛是金黃色的，就像皇冠一樣漂亮。它有一雙大大的眼睛，渾身長著長長的毛，有一條短短的尾巴，它的耳朵和別的小狗耳朵不一樣，它的耳朵特別長，不管它在干什么，那長長的耳朵都耷拉在地上。所以媽媽經常在院子里喊：“長耳朵——小樹苗”。
它特別好玩。我不高興，它也不高興；我一跺腳，它就四條腿立即伸直，趴在地上，一動也不動；我高興的時候，它就用兩只腳站著，圍著我的腿跳來跳去。
有一天中午，奶奶的朋友送給我一只兔子。我非常高興，就把它和小樹苗放在一起。小樹苗看見這個新的東東，很好奇，不知道是什么，用它的小爪子去摸了摸小兔子，小兔子嚇得不敢動。爺爺怕小樹苗會欺負小兔子，就給它們各做了一個窩。等我下午放學回家的時候，小樹苗竟然和小兔子趴在一起說悄悄話呢！現在小樹苗有新朋友了，在我上學的時候，它也有朋友玩了！
我喜歡小樹苗，我和它一起慢慢長大。
拯救小樹苗（精選16篇）篇十三
活動目標：
1、理解歌曲內容，學習有表情地演唱歌曲。
2、激發幼兒熱愛大自然、愛護小樹苗的情感。
活動重點：理解歌曲內容，學習有表情地演唱歌曲。
活動難點：三人一組學習情境表演。
活動準備：大班幼兒的情境表演“愛護小樹苗”，音樂磁帶。
活動過程：
1、請幼兒欣賞情境表演：
“你看到了什么？”
“你想給這個節目取個什么名字？”
請幼兒再次欣賞情境表演，教師伴唱：“你最喜歡節目中的誰？為什么？”
2、請幼兒學唱歌曲：
教師示范演唱歌曲，幼兒欣賞：
“歌曲里唱了些什么？”（幫助幼兒理解詞語“栽”）。
教師朗誦歌詞，幼兒輕聲跟讀。
請幼兒聽音樂，跟著旋律邊拍手邊朗誦歌詞。
請幼兒跟唱歌曲。
師生共同為情境表演配唱歌曲：
“現在，你知道我們應該怎樣愛護小樹苗了嗎？”
3、幫助幼兒三人一組學習情境表演：
引導幼兒三人一組商量、分配角色，跟著音樂學習情境表演。
請幼兒邊唱邊表演。
鼓勵幼兒想像做出種花、種樹、澆水及花開、樹長高等各種動作與表情，發揮他們的想象力和創造力。增強幼兒愛護大自然的美好情感。
拯救小樹苗（精選16篇）篇十四
在學校里的小花園中，各種各樣的花草樹木青翠挺拔，好看極了。微風輕輕地吹過，小花像跳起了舞蹈一樣。可誰也沒有想到，在這和諧的花草樹木中，竟然會發生了這樣一件事情。
是這樣的，今天小樹苗出生了。它一生下來就像長了幾個星期一樣，也正是因為這個，使得小樹苗逐漸驕傲了起來，不像以前那樣謙虛了。經常有一些人走過，來夸小樹苗。這可助長了小樹苗的驕傲氣息。開始，它嘲笑比自己小的樹苗，說：“你們這些比我矮小的丑家伙，想像我一樣高，再長個十年八年吧！”這樣還不夠，它還要搶奪別人的陽光。這下可不好了，陽光被它搶走的樹苗弟弟和妹妹，都相繼開始出現了“缺陽癥”。
大樹爺爺也看不下去了，苦口婆心地對小樹苗說：“孩子，那可都是你的兄弟姐妹啊！你怎么能傷害它們呢？快停下吧！不然你會被別人排斥的！”可這些話卻沒有讓小樹停止，仍然我行我素。但是有一天，從外邊來了一群穿綠衣服的人，他們個個手里都有一個長滿尖大牙的怪東西，看著就讓人瑟瑟發抖。他們先砍了幾棵遮住別人陽光的小樹，只聽“啊”還沒說完，那些小樹就一命嗚呼了。小樹苗看到這個情景，大喊：“我不要被砍，不要被砍！”這時，大樹爺爺來了，說：“你不要被砍，就要發誓：以后再也不驕傲，而且不能反悔。”小樹苗真的發誓了，正如大樹爺爺所說的那樣，那些綠衣怪人果然沒有砍它，開著車子走了。過了一會，小樹苗又反悔了，但它想到大樹爺爺對自己的話語和自己發的誓，心里想：我不能反悔，因為我立了誓言，我到底選驕傲待人還是謙虛待人呢？算了，我還是選擇謙虛待人吧！”
就這樣，小樹苗以后再也不搶不屬于自己的太陽了，也不嘲笑別人了。在這幾天，天上的彩虹一直出現，就像在祝賀小樹苗的改過自新呢！
拯救小樹苗（精選16篇）篇十五
活動目標：
1、培養幼兒保護樹木的意識和責任感。
2、引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上，根據歌曲的旋律自編動作，真切自然地進行扮演。
3、引導幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。
活動重點：
能夠比較連貫、自然的.演唱歌曲。
活動難點：
理解歌詞的內容，樂意為歌曲自編動作，進行扮演唱。
活動準備：
知識：簡單了解有關環保的知識。
物質：錄音磁帶和錄音機，與歌曲內容相符的圖片兩幅。
活動過程：
請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶，引起幼兒的學習興趣：
引導語："小朋友，請閉上眼睛，我們一起來欣賞一首動聽的歌曲好嗎。
1、提問問題，理解歌詞。
2、出示圖片，再次完整欣賞歌曲，引發幼兒的模仿興趣。
引導語："現在老師再請小朋友傾聽一遍，請你把最喜歡的一句記下來。"問："誰來學唱自身喜歡的一句？，對模仿出的幼兒和時褒揚鼓勵，頒發小獎品，激發幼兒演唱的興趣。
3、教師彈奏歌曲旋律，幼兒完整跟唱歌曲第一段。
4、播放錄音伴奏，集體完整跟唱。
5、播放錄音演唱，請幼兒完整欣賞，并大膽歌唱。
6、幼兒集體演唱，鼓勵幼兒大膽表示自身的感情，可以自編動作進行扮演唱。
7、講解歌曲特點，兩人面對面，以敘事的形式進行演唱。
播放一段搖籃曲請幼兒欣賞，動靜交替，結束活動！
拯救小樹苗（精選16篇）篇十六
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備:(環保)。
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位:。
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟著老師環場地慢跑兩圈。
1、出示"小樹苗",講解游戲的規則。
游戲開始,每隊排頭幼兒沿規定路線跑,途徑小樹苗的地方,撿起一棵小樹苗,繼續跑,將小樹苗送到終點的基地。按原路返回,拍第二名隊員的手,排至對隊尾。
第二名隊員出發,依次進行。先將小樹苗送完的'一隊獲勝。
2、和個別幼兒一起示范游戲一遍。
3、請個別幼兒游戲一次。
4、幼兒集體游戲,進行競賽。
5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。
我設計活動時，考慮用活動的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學兒歌時我充分創設情景教學，兒歌與圖片結合，把抽象的內容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極參與。幼兒連續復述掛圖內容時，有部分幼兒不夠大膽發言，以后我會給他們更多鍛煉的機會，使全體幼兒投入活動中。如果我重新上這一節課，我會加強師幼互動，給幼兒更多自由發言的空間。