“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品，它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作品。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇一
在一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不是很好。甚至，可以說那時(shí)的我比男孩還要調(diào)皮好動(dòng)。
在老師和家長(zhǎng)的要求下，我開始認(rèn)真的讀書。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補(bǔ)習(xí)班。
這樣一來，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長(zhǎng)對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很滿意，希望我能繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我的生活變成了兩點(diǎn)一線的規(guī)律：在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班還與家里三個(gè)地點(diǎn)來來回回。
直到四年記下學(xué)期，家長(zhǎng)看我的學(xué)習(xí)壓力大。于是，便取消了上補(bǔ)習(xí)班。這樣一來，我的課余時(shí)間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。
直到五年級(jí)這一年，我的學(xué)習(xí)又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學(xué)都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。
開始，學(xué)習(xí)還沒有明顯的下降，直到五年級(jí)下學(xué)期。我越來越覺得我對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)付不過來了。我覺得我簡(jiǎn)直快成為一個(gè)差等生了。
可就在這時(shí)候，我的好朋友——晗夢(mèng)給了我無限的希望。她在我最最失意的時(shí)候，對(duì)我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校；泥土代表的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；陽光代表的是適當(dāng)?shù)姆潘珊妥杂伞Ｓ辛诉@三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當(dāng)時(shí)，這句話給了我無限的自信心。我從此對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認(rèn)真仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)很快又提高了，又名列前五名之列。
現(xiàn)在的我，已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。現(xiàn)在想想那句話說得還真是對(duì)，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。
所以，我想對(duì)家長(zhǎng)和老師說：“我的學(xué)習(xí)需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵！”
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇二
今天是星期五，也是“陽光教育”住校生活的最后一天，想起這一星期在陽光中心的學(xué)習(xí)和生活，真是讓我回味無窮呀!
第一次離開爸爸媽媽那么久，心中的快樂真是無法用言語來表達(dá)的。因?yàn)榭梢圆皇馨职謰寢尩墓苁鞘窃鯓拥淖杂煽墒遣谎远鞯呐?
第一次和那么多的同學(xué)同桌吃飯，而且吃飯還得老師“下令”后才能吃。想想那十幾雙筷子同時(shí)伸向烤肉，那情景是何等的壯觀呀!那盛滿烤肉的盆傾刻間盆底朝天，而一大碗菜湯卻很少有人問津。
第一次自己洗漱自己換衣服睡覺，盡管管老師一再地在那里“命令”我們不許說話，早點(diǎn)睡覺。可是，我總覺得興奮地睡不著覺，總是忍不住壓著嗓子說了一句又一句。
第一次自己的被子自己疊，雖然疊的不是很好，但我還是挺自豪的。
第一次……。
在陽光中心的五天里，讓我體驗(yàn)了無數(shù)個(gè)第一次，無數(shù)個(gè)自己的事情自己做后感受到的成功的喜悅。
我希望學(xué)校能多搞幾次“陽光教育”，讓我們多體驗(yàn)陽光般的學(xué)習(xí)生活、陽光般的心情、陽光般的快樂!
文檔為doc格式。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇三
花兒愛陽光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛陽光，因?yàn)樗蓯鄣?我也愛陽光，因?yàn)樗菧嘏摹?/p>
晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著……
“叮——”時(shí)間過得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放!
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇四
五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好！
五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng)，純潔的顏色十分美妙。陽光透過窗戶，只見老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！
五月絢爛的陽光屬于風(fēng)華正茂的少年。花朵綻放，像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅(jiān)韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲打動(dòng)人心。
和煦的陽光照在四個(gè)女孩臉上，一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問題，另外三個(gè)展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個(gè)大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動(dòng)，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息！
五月暖暖的陽光屬于中年人。下午，一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。
五月暖暖的陽光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇五
我看見陽光在這冬日里的最后一片黃葉上舞蹈，耀眼的金黃在那片葉子上跳躍、搖擺、旋轉(zhuǎn)，那么清澈，那么靈動(dòng)，散發(fā)著無與倫比的生命力，仿佛要滲透到黃葉的每一個(gè)細(xì)胞，給它注入新的生命活力。樹梢上，空氣里，光線正在悠悠蕩漾，一圈，一圈，又一圈，那漸行漸遠(yuǎn)，越轉(zhuǎn)越淡的螺紋線，好像水中圈圈金色的'漣漪。
我發(fā)現(xiàn)陽光傾瀉在翻開的舊書上，每一個(gè)字都那么溫暖，那么透明，同時(shí)，又暖洋洋的閃著光，畫出一圈又一圈金色的螺紋線。我仿佛看見一棵郁郁蔥蔥的大樹，樹梢上掛滿小銀鈴，清風(fēng)吹過，鈴兒和著搖曳的枝葉縱情歌唱。我閉著眼睛，可以感覺到外面是一片光明。
原來，我的世界一直都有陽光，它時(shí)刻溫暖著我，我敞開心扉，將陽光盡收心底，我的心，不由自主的變得如六月的向日葵一樣絢麗明亮。
我靜靜地坐著，思索著，陽光照著我的臉很溫暖，就像海倫·凱勒第一次被老師告知“陽光”這個(gè)詞語時(shí)，感到的生命的溫暖。陽光就是賣火柴的小女孩劃燃的一根火柴，照亮了黑夜，也照亮了天堂的路。陽光是海子給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字，是面朝大海，春暖花開的時(shí)候。陽光是梵高《向日葵》中金黃穿透黑暗的光芒，如此明媚，照亮每一個(gè)暗角。
點(diǎn)評(píng)：
文章以細(xì)膩的文筆營造出了一個(gè)感受陽光，體味陽光的氛圍，通篇彌漫著可感的陽光的味道。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇六
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語只說了一句：“學(xué)習(xí)語文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇七
其實(shí)我很珍視牽在手中的友誼之線，因?yàn)椋覔碛胁簧俚呐笥眩麄冏屛乙淮未胃袆?dòng)，日積月累，我在朋友處得到了很多。
她，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績(jī)優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她，我就會(huì)想起那個(gè)大雨磅礴的下午。
那天放學(xué)時(shí)，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的'家長(zhǎng)與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地?cái)D過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。
她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我唯一的依靠。雨勢(shì)打，我倆不便多說話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了，我知道，那是她給我的。
后來，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還？”我笑著說：“不對(duì)，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑著在同學(xué)錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇八
從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在母愛的陽光中。斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長(zhǎng)歷程，那些動(dòng)人的點(diǎn)滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。
記憶之春
春天，是屬于孩子的。小時(shí)侯，每到春天，媽媽總會(huì)把我?guī)У酱笞匀坏膽驯В屛腋惺艽禾斓拿篮谩４禾斓奶炜绽镲w翔著媽媽教我放的風(fēng)箏，春天的柔風(fēng)中飛轉(zhuǎn)著媽媽給我折的風(fēng)車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。
記憶之夏
夏天，天氣炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設(shè)法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會(huì)從我心底油然而生。
記憶之秋
七歲那年秋天，媽媽把我送進(jìn)了校園。記不清媽媽送我上學(xué)多少次，我只知道，如今我每天上學(xué)的時(shí)候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學(xué)多少回，我只知道，如今我每天放學(xué)回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學(xué)的路還有多長(zhǎng)，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。
記憶之冬
冬天，雪花紛飛的季節(jié)。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學(xué)到了自信，從《賣火柴的小女孩》那里我學(xué)到了同情，從《海的女兒》那里我學(xué)到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”沐浴在母愛陽光中，我一天天長(zhǎng)大。我一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當(dāng)兒子長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹時(shí)，一定讓你在樹下好好歇一歇的。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇九
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。
通過普希金詩歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽光照射進(jìn)來，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開一扇窗。”人無絕路，沒有人會(huì)跟你過不去，也沒有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十
不，不是的。其實(shí)你最大的對(duì)手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說過：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了。”
是的，你最大的對(duì)手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話說，就是你的自卑。
《加油！你不可以輸給自己》這本書中的主人公張博愛，在大家看來，是一個(gè)不知不扣的壞孩子。可又有誰知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。
從張博愛孝敬爺爺奶奶中，可見他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员埃偌由线\(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。
我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。
你們知道以長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)·愛》而著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒有停止過寫作嘗試，她們都希望用筆敲開幸運(yùn)之門。可是，她們?cè)谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒有使她們退縮，也沒有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開辟出了一條道路。
而書中的張博愛，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(zhǎng)的小櫻桃爭(zhēng)奪省級(jí)的“三好少年”。 雖然沒有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。
我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿陽光！
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十一
清晨，我睡眼朦朧地睜開了眼睛。陽光透過窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽的味道。
我走到窗邊，打開窗戶。外面白茫茫的一片，陽光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個(gè)年，只得孤家寡人了。
早上的陽光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過來，我好奇的跑到門邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來了。陽光透過窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽光下反射得一閃一閃的。“你還說，來我家也不說一聲，直接踹門，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來陪妹妹。”“吵什么，不是說好了嗎，一起來看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話也不打一個(gè)！”……我忽然覺得自己好像被暖暖的陽光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
以前不知道愛的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽光”，使我倍感溫暖。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十二
照片已經(jīng)發(fā)黃了，但灑在上面的陽光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會(huì)依舊的笑著嗎？陽光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個(gè)歡笑的人們心中的黑暗，有的已經(jīng)爛在心里發(fā)霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。
每當(dāng)我聽到《忘情水》這首歌的時(shí)候，常常會(huì)詫異道，為什么會(huì)有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來，或許，人這一生最大的缺點(diǎn)就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因?yàn)榉N種原因，使的它見不得，直到腐爛。舊時(shí)光的陽光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會(huì)很不自覺的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見不得光的陰影。
觸景生情的感覺常常圍繞于我的每一刻，每當(dāng)陽光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會(huì)使我的腦海回放起疼痛的過程，因?yàn)樵谔弁吹钠瘘c(diǎn)，陽光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。
我總試著去追求，追求新的陽光，新的陽光應(yīng)該不會(huì)那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會(huì)有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬?jiān)谧约阂粋€(gè)人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚。可是，只有我自己知道，每當(dāng)眼淚流到了嘴角，我會(huì)不經(jīng)意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。
陽光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽，而是一份真實(shí)而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無奈與悲傷。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十三
一個(gè)人孤獨(dú)的久了，就想出去走走。
出門，沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路，往前走。
已經(jīng)是春末，路旁的楊樹，顯示著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處不時(shí)有陣陣花香飄來。
尋著香氣找去。原來一家小院門前的一簇簇月季，粉色的花朵，層層疊疊的花瓣，驕傲的綻放著。
小院門開著，一位白發(fā)蒼蒼的老人微笑著走了出來。
看我站在花前，笑呵呵地問，你也喜歡花呢？
我說，是，你看！它們開得多么旺盛！
你這么喜歡花呢，我家三角梅，也開得正旺呢，進(jìn)來看看吧。老人盛情邀我。
這是一個(gè)潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹，幾乎遮住了院子的天空。花未盡，一些零星的花穗，垂下來，在翠綠的葉子下，很醒目。
屋門前，一棵三角梅，開得正艷。每一片花瓣，都是極致的紅，如同一團(tuán)火焰。風(fēng)一吹，一閃一閃的，透著一種精神，一種旺盛的活力。
真好看！我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開著，用一種春天的語言，用一種都能聽得懂的旋律，告訴人們，它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。
老人說，正旺著呢，那邊那棵，也要開花了。我才發(fā)現(xiàn)，南邊的角落里，還有一棵，上面也結(jié)了密密的花苞。只是顏色不一樣。
小院的西墻邊有幾行翠竹，組成了一抹綠墻。下面的花盆里養(yǎng)著蘭草，茉莉，還有許多我叫不上名字的花。
老人指著一棵長(zhǎng)滿花苞的花樹說，這是雞蛋花，快開了。這是我孫子從南方給我寄來的呢。
從老人的話語中，我了解到，老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜歡的花。老人絮絮的和我說了很多，她說，她愛花。花是有生命的，有靈氣的，有這些花陪著，她覺得很生活的很快樂，很踏實(shí)。
一個(gè)開滿鮮花的院子，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。給我的，是對(duì)生活的熱愛。在這里，絲毫找不到一絲絲暮氣，找不到一點(diǎn)孤單。她，讓我感覺到了一種溫暖。我明白了，原來幸福是一種感受，用一片綠葉看生活，生活便生機(jī)勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹陽光看人生，人生便無風(fēng)雨。
一個(gè)人，心存美好，一切安然。即使是一個(gè)人的世界，也如花般燦爛。就如這個(gè)老人一樣，慈祥，安寧。歲月的風(fēng)霜在她的臉上，展現(xiàn)出的是濃濃的生活氣息，融融的暖意。
走出小院，陽光依然，現(xiàn)在我覺得連陽光都彌漫著花香了。老人安詳?shù)男θ莺湍切O盛的花樹，印在了我的心里。
春去，繁茂的夏天便會(huì)到來，只要心有陽光，一切依然生機(jī)盎然。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十四
陽光溫暖、清新、自然。每當(dāng)一抹陽光灑在窗臺(tái)上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽光的完美。陽光如此美麗。
在春天的每一個(gè)角落都能夠覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽光。初春的寒意早已被美麗的陽光洗滌干凈，全身煥發(fā)一新。
夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，最終露出了整張臉，此時(shí)陽光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。
秋天來了，帶著金黃燦爛的喜悅。經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽光將樹葉變成了和自我一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成夢(mèng)想，即將離去的憂傷呢哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原先，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根!是啊，這美麗的陽光也養(yǎng)育著世間萬物，令人洋溢著豐收的喜悅。
冬天，讓一切都白了。陽光漫無目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹葉，它想穿透雪層。可是厚厚的白雪無情的將陽光反射回去。陽光不甘心，用自我的堅(jiān)強(qiáng)，自信，融化了大地最終一朵雪花。于是，生命又開始蘇醒。美麗的陽光再次戰(zhàn)勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。
四季因陽光而循環(huán)，陽光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅(jiān)強(qiáng)，共同構(gòu)成了陽光的美麗。
讓我們打開心扉，接納生活中無論哪一季的陽光，那么，我們會(huì)感到陽光如此美麗。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十五
每個(gè)班里，總有那么幾束明晃晃的陽光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。
記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與。我轉(zhuǎn)頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽光，想起了自己曾經(jīng)也學(xué)過小提琴。
我問同桌：“我會(huì)拉小提琴，可以去參加嗎？”同桌瞥了瞥我，問：“你小提琴能比得過班長(zhǎng)？”
同桌懷疑的目光像是一陣寒風(fēng)，把我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想著：看來我是永遠(yuǎn)不可能成為一束陽光了，那就安安靜靜地繼續(xù)做我的星星罷。
畢淑敏阿姨的熱情鼓勵(lì)，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母，他們把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去試試！”我又試探著問了問班主任，她給我陽光般的一個(gè)微笑：“我早就想到你了。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，一定會(huì)成功的！”我吃驚地看著老師，她那陽光般的微笑給了我極大的信心和力量。
我知道光有夢(mèng)想沒有付出，那是空想。太陽只有穿越層層烏云才能發(fā)出明晃晃的光芒。
我選了沙漢昆寫的一首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優(yōu)美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的詩一般的意境，我很喜歡。
于是，每天功課之余，我都擠出時(shí)間，聚精會(huì)神地操練。雖然臨近期末，各門功課都要復(fù)習(xí)，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的夢(mèng)想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來回體驗(yàn)著自己生命的價(jià)值。
我的演出獲得了一等獎(jiǎng)。班長(zhǎng)給了我一張她剛才拍攝的演出照，還給我一個(gè)勝利的手勢(shì)v，班主任老師依然給了我一個(gè)陽光般的微笑。
我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發(fā)光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽光。但是，只要我們充分認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值，只要我們?yōu)榱斯饷髟跁r(shí)刻努力著，每個(gè)人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽光。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十六
清晨的太陽是明媚的。它把金光撒給了大地，它把熱情獻(xiàn)給了人類，它把干旱給了藍(lán)天。我喜歡清晨的太陽，是因?yàn)樗纳屏忌钌畲騽?dòng)了我。一縷清風(fēng)吹過，新的一天在黑暗中開始了。打開這黑暗的門，站在窗戶前大喊一聲，就像在邀請(qǐng)陽光做客，我的眼睛尋覓著在陽光下的美麗。
一切事物仿佛都被陽光所照耀。我的臉早已被撒下一束光，我慢慢的睜開眼睛，走下了床，穿上拖鞋，走到更衣室，去換衣服。“清晨的陽光可真溫暖呀！”我“嘆息”著。換好了衣服，慢吞吞走出更衣室。便刷牙洗臉了，我面對(duì)鏡子，看著懶洋洋的我，再看看這明媚的太陽，這便有了明顯的對(duì)比。刷好了牙，洗好了臉，就去吃早飯，早飯被太陽照著，仿佛金子一樣在閃爍。我狼吞虎咽的吃了下去，“真好吃呀！”我贊嘆道。“叮咚，叮咚，叮咚！小主人帶上路了，學(xué)習(xí)之路你該踏上了。”我驚了一下：“完啦，完啦我忘記今天還要上學(xué)快點(diǎn)走呀。”我哪有心思再吃飯，只能背起書包，邁著輕快的步伐踏上了學(xué)習(xí)之路。在這一路，有許許多多的景色深深地打動(dòng)了我。
我沿著河岸走，看著這清澈的河水，用手輕輕一摸，這河水已變得熱乎乎的了，河里的鵝卵石閃閃發(fā)光，就如夜空上閃閃發(fā)光的星星一般美麗，其中一塊鵝卵石讓我感到特別的驚奇，這個(gè)歌遠(yuǎn)識(shí)非同于別的鵝卵石，它的形狀就像一只鵝一樣栩栩如生，它的翅膀是展開的，頭昂的很高，總覺得它很高貴，我走了下去，把手伸進(jìn)河里，我頓時(shí)感覺特別溫暖，我拿起那個(gè)鵝卵石把它放在天空上，他馬上就要展翅而飛，我撫摸著它，輕輕地把它放進(jìn)書包里。向同學(xué)們說一說這一個(gè)鵝卵石。
我接著往前走，盡情方我看見一座花園，花園里散發(fā)著香味，我走了進(jìn)去，五彩繽紛的世界出現(xiàn)在我的眼前，花在陽光的照耀下顯得精神抖數(shù)，“好美呀！”我不禁的贊嘆道。每一朵花都在我的腦子里綻放了一個(gè)美麗的童年。就說玫瑰吧！玫瑰雖然有幾只葉子有一點(diǎn)枯萎了，可是它依然綻放著，讓人覺得它是堅(jiān)強(qiáng)的，不放棄的。我喜歡它的這種精神，喜歡它的這種美麗。我游蕩在這花的海洋里，漫步在這陽光的懷抱里。這些景色帶給了我的信心。“one，two，three，four。美好的一天將從陽光的照耀下開始了。”
清晨的陽光可真美麗！它把美麗給了別人，卻把陰暗給了自己。我喜歡清晨的陽光。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十七
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽光，反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城。
一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來臨之前，清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪€勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長(zhǎng)久留存，成為這一座北國城市的常態(tài)。
捐獻(xiàn)愛心。
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻(xiàn)上愛心，共捐衣物4000多件。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽光能夠永遠(yuǎn)暖人心。
母愛永恒。
我有一筆財(cái)富，這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著我的關(guān)心著我，感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒有營養(yǎng)……媽媽的愛就是冬日里的陽光，一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。
陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十八
晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵，我擔(dān)看著子角，邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙，投下細(xì)碎的影子。我不知道，為什么付出和回報(bào)并不成正比例。卷子上一個(gè)個(gè)血紅的叉和兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)似乎張開血盆大口，似乎要將我吞噬。
一直以來我都不喜歡這夕陽，它太過纏綿，完全沒有朝陽所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風(fēng)拂過面頰，拂過發(fā)梢，也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上，如同一位慈祥的母親，沒有了朝陽的張揚(yáng)與活力，它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻(xiàn)給萬物。
夕陽漸落，陽光仍在天地間燃燒。
坐在河邊，晚風(fēng)讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風(fēng)，是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西，只有一個(gè)充滿明天的天空，一個(gè)充滿明天的海洋。昨天已經(jīng)過去，明天朝陽仍要升起!
驀地，我醒悟了。這夕陽，完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個(gè)結(jié)束，也意味著下一個(gè)開始，沒有必要如此在意，傷心和難過只是顆顆砂粒，它們會(huì)洗刷處美麗的鉆石。
心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮，灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血，我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。
夕陽已落，我的心中升起了一輪朝陽，在我失意時(shí)，是夕陽別樣的陽光提醒了我，促我奮進(jìn)，給我力量!
帶著陽光，一路成長(zhǎng)!