優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路，使得文章具備自洽性和說服力。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，從中學習他人的優點和經驗。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇一
我一直認為，人能在大自然的'世界中領悟很多。難道不覺得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎？就拿月亮來說，月圓月缺的現象，常用來代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現為生存而合作的互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！若是說，落花、殘葉曾代表著一個個美麗的生命，那么，它實在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。是不？
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇二
大自然神秘而美麗，大自然給人的啟示更是多不不勝舉。然而，人類正在破壞大自然，環境目前正遭受人類的破壞，空氣污染，水污染，生態浩劫，危機四伏。
大自然的平衡是一種很復雜、微妙的系統，隨著氣候的變化、新生物的進化形成、動植物的入遷新地區等而不斷受到變化。但是，這種變化在過去太多時間是極其緩慢的。而今，由于人類的出現快速改變大自然的變化形式。
試想一想大自然，生活在我們身邊的樹木花草，各處的大森林，它們每時每刻都在通過他們體內細胞的細胞質中的葉綠體，進行光合作用，釋放出人類呼吸必有的氧氣，供人類來使用，再勞累，它也毫不抱怨而停止了工作。它只會默默地付出，不求回報。而人類呢，我們當中有的人卻在毫無顧及地隨便砍伐樹木，無節制地浪費水資源；為了過上奢侈的生活向空氣排放大量溫室氣體，他們根本沒有考慮大自然的感受，只顧著有大筆的.錢財。若是兩個角色互換一下，如果大自然去折磨人類的時候，人類會怎么想？若是考慮得更深遠一些的話，人類是在斷送自己的路！為什么？因為貪得無厭的人類有一天把樹全砍光了，把干凈的水污染完了，沒有了綠葉，就無法去進行光合作用了，大氣中的氧氣就會急劇減少，大氣中的二氧化碳就會上升，沒了干凈的水源，人類連生存都成問題。二氧化碳還會使兩極的冰川融化，冰川融化后，海平面就會上升，海拔低的國家就會被淹沒，大陸的面積也就縮小了。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇三
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：野火燒不盡，春風吹又生。我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來。我深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
前不久，我們家喬遷新居，王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉，我可喜歡它了!
一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調皮的眼睛，閃爍著快樂的光芒;更像一個個活潑的音符，演繹著高山流水般和諧灑脫的樂章。尤其那猶如自由舞蹈般的蟲l枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。
正是因為有了它，所以客廳里春意盎然，我對它的喜愛也就自然與日俱增。每天一放學，我做的第一件事情就是去看看它，摸摸它，澆澆水，用小水壺給它的葉子上灑點晶瑩的水珠;閑暇時，我還會拿出干凈的手絹輕輕拭去它葉子上難得一見的一點點灰塵。每次爸爸看到我這樣，總是勸告我少澆點水或有一點灰隨它去，還說什么否則會害了它之類的話，我才不相信呢，我這么精心照顧它，它肯定能長得越來越好!但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。葉子由翠綠變成暗淡無光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，最終以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會這樣呢?我問仿佛有先知先覺的爸爸，爸爸沒有回答，讓我先清理花盆，沒想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了!這時爸爸撫摩著我的頭意味深長地說:它是澇死的，你過分的呵護與溺愛是害死它的罪魁禍首，因為它沒了選擇的.余地和自我調節的空間。野地里的花草，無論多么不好的年景，大都能靠自己頑強的求生欲望挺過來;而溫室里的花木，只要溫度、濕度有一點不合適，或許就會夭折。人也是一樣，所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
我明白了:花兒需要陽光與雨露，但是也不能少了風雨的洗禮!我們也一樣，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
我家陽臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個星期，奇怪的事情發生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個長方形的鐵絲網，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態。
我也頗有感觸地說：犯錯誤就要及時改正，對吧？
媽媽說：太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇四
我摸摸它纖細的、卻異樣強壯的莖，仿佛感到有一股難言的力量流過它的脈絡，傳遞到我掌心，透過心臟，浸進骨髓，潤入脾腑。
青山綠水，紅花翠葉，粉桃碧竹，皆為自然。人類受惠自然，自然啟示人類。每每我駐足在一花一葉前，目睹那孱弱的生靈沖破束縛，煥發生機，那一刻，靈魂受到震撼，心靈受到洗滌。
那年，正值寒冬。我在準備不久將要到來的音樂大賽，日夜苦練著吉他。寒風糾纏著窗欞發出嗚咽，樹葉婆娑的影子倒映在玻璃窗上。我的指尖早已凍得通紅，麻木地挑起琴弦，弦錚錚地發出顫鳴，我煩亂地丟開吉他，搓搓僵硬的指尖，走出門外。
正當我轉身之際，余光瞥到一抹鮮亮的顏色，我一下子震住了，身子愣在那兒，目光灼灼地盯著那墻角，那株小小的，不起眼的，甚至不知名的雜草正在迸發著世界上最璀璨的光芒。那小東西即使縮在墻角，亦未攀附一絲外力，周圍鋪天蓋地的霜雪，也未把它埋沒。
我摸摸它纖細的，卻異樣強壯的莖，仿佛感到有一股難言的力量流過它的脈絡，傳遞到我掌心，透過心臟，浸進骨髓，潤入脾腑。在這樣的寒冬里，我卻感受到心臟熾熱地跳動著，仿佛要灼穿我的胸膛。
倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處?我的心早已如春風拂過的明鏡，清明澄凈，輕輕拂去它葉上的污漬，回到房間，拾起吉他，拾起夢想，孤影耕霞。
比賽那天，我坐在臺上，輕吁一口氣，挑起一根琴弦，弦在指尖輕顫，閉上眼，音起，裊裊似行云流水般，回蕩在每個人耳畔。那琴音似大珠小珠落玉盤，似雨滴劃過屋檐，似露珠墜落蓮葉······音落，掌聲雷鳴。我望著初升的太陽將世界籠上金紗，不知怎的，腦海里忽地閃過那株在雪中頑強生長的草，眸中涌起熱流，嘴角暈開笑靨。
后來，每當我深陷黑暗時，我便會遙望自然，那是上天賜給人類的財富，人理應聆聽自然的回響，領悟自然的真諦。那陡然崛起的青山，那傲然凌于枝頭的蠟梅，那外表丑陋卻異樣甘甜的丑橘······太多人忙于低頭匆匆趕路，卻忘了駐足抬頭看看。
人與自然，相輔相成。愿每個人都能端坐磐石上，醉倒落花前。聆聽自然，方能領悟自然，領悟人生。
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自然給我的啟示小學（實用19篇）篇五
若是說，落花、殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了。
你看過的那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏！花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！
人生，不也如此嗎？
昨天，你也許是田間的一株幼苗，帶著回憶在默默逝去；今天，你可能已成為待熟的小麥，攜著希望悄悄地來臨；而明天，你將會碩果累累，閃著光輝去照耀人們。
因此，我們何不趁著年輕，把握今天，創造輝煌，鑄就永恒？
莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也將會拋棄他。”是啊，拋棄今天的人，同拋棄時間的人有何區別呢？拋棄今天，如同失去明天。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“韋編三絕”的勤學佳話。
偉大的人，他們懂得時間就是生命。魯迅先生曾有過這樣一句話，“我是把別人喝咖啡的時間用來讀書”，正因為如此，成為文壇巨匠。愛因斯坦，外出時經常將衣服穿錯，他從來不把時間不浪費在穿著打扮上。正因為如此，創造了輝煌的科學成果。他們從不局限于昨天的輝煌，更不空想明天，而是腳踏實地把握好今天。
然而，對有些人來說，時間就是那本翻了今天還有明天的“日歷”。他們只是一味地去觀望，去等待；甚至在網絡游戲世界里空耗時日。結果，等待他們的是一次次的失望與落空。當今社會不缺乏守株待兔的“智者”，缺少的是充實“日歷”的人！
自然是美妙和諧的，我們能在大自然的世界中領悟到東西實在是太多太多。生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。朋友們，讓我們共同努力奮斗把，把握今天，創造輝煌！
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇六
有了“山形依舊枕寒流”的無如上給人以剛勁的氣力，給人以天然化的完全，給人以不入俗流的勇氣智者愛山，由于她們在突兀的峰巒中瞅見了滄桑，覺獲患了生命的屬于水無言，卻以它流動的清靈展現人的生活的倫理火夠悍勇了吧，以水汲火，這就是一柔克剛之道，水令人通，有水的處所便布滿了朝氣與活氣；水又警示許多人，往日不成追，生命的全數意義只是今日罷了；水是精靈的化身，但也會飛躍怒號，滔滔而來如脫韁野馬，以是水也是強勢的隱體，柔中有剛，軟硬兼施宛若賢者；溫文中不掉豪宕，荏弱中略帶堅韌，是那末一個完佳麗格的拷貝疑難題目：山無語，卻以它的默然沉靜闡釋著生命的哲學當你看徹富貴，你會用山的奔放滌蕩心田，彰顯出稚氣的單純；當你心志不堅時，你會瞅見山以它博大的胸襟以及聳峙著的永不磨滅的執著鼓舞勉勵你振奮勇前進步一片山即是一個天堂在這搭，沒有鉤心斗角，沒有諂諛奉承，有的只是天然天性的表露。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇七
我家陽臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個星期，奇怪的事情發生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個長方形的鐵絲網，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態。
我也頗有感觸地說：犯錯誤就要及時改正，對吧？
媽媽說：太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇八
這個單元我學了許多關于大自然的啟示，我也懂得了許多生活中的啟示。如我們從青蛙的眼睛里得到了啟示，于是發明了電子蛙眼，從蜻蜓的翅膀發明了直升飛機，我也夢想發明一些有趣的機器。
有一天，我看見一只美麗的蝴蝶，我剛要捉，它像變成了一朵美麗的花，從我眼前消失了，找來找去，原來它的花紋跟花差不多，就想發明一個可以逃避敵人搜索的機器，我叫它“蝴蝶衣，”只要一穿進去，就會變成花的樣子，而且會隨著環境的變而變色，所以敵人是發現不了的。
不過要證明一下這個發明有么有成功，必須檢驗一下才行。于是我叫來了我的好朋友，她翻來覆去找不到，我，有時快要被找到了，我，趕緊改變花型的顏色，她就誤以為是其它的東西。說明，我成功了！
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇九
我一直認為，人能在大自然中悟出很多。難道不覺得大自然的一切代表著人的競爭，喜怒哀樂嗎？舉個例子吧，比如說月亮，古人說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”月亮是一種自然現象，古人用它來寄托與親人朋友的團聚，分離。小小的螞蟻一起團結搬運食物，獨自生活的蜜蜂，它們講究分工合作……大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜時光的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是月明星稀。花兒悄悄綻放了，又凋謝了。如果說落花殘葉代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在也太短促了。含苞待放的花兒會迸發出耀眼的光，天上翱翔的鷹也在啟迪我要展翅高飛，別害怕前方的障礙，等飛越了高山峻嶺，它或許就滿足了。
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎？
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自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十
成熟的稻穗低頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心合力；芝麻節節升高，那是啟示我們要積極向上；奶牛吃的是草，擠出來的是奶，那是啟示我們要學會感恩；清澈的小溪無聲流淌，那是啟示我們要默默無聞；大雁成群結隊的飛過天際，那是啟示我們要目標一致。
人類是大自然的一部分，自然界蘊含著生活的法則，大自然中蘊含著世間萬物，可是，你知道嗎，大自然以往的風光為何消逝呢，尊嚴還在嗎。也許在我們的身邊已經不再有大自然的足跡，春天的腳步已經銷聲匿跡了，整個地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐，我們漠然了，大自然給予我們恩賜，但同時也對無知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會不會喚醒人們的意識呢？望著大自然一天天的逝去，感覺到可惜。
大自然賦予人們豐富的資源但也會因為人類的無知行為而報復人類。印度洋大海嘯，奪走的.不僅是數以萬計的人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當遇到人類力不可拒的天災，總會有人彷徨無措，資源環保第一代環保作家唐錫陽先生曾經這樣寫道：“人類要謙虛一些，慎重一些，節制一些…….倡導生態文明的關鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實。擺正“人”在大自然中的位置，“人”字現在寫得太大了，應該寫小些、小些、更小些，把“人”字寫在應有的位置上。
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受大自然給人類帶來的一切，如果你不會自然界的資源，那么大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽大自然的心聲，感受大自然的真諦，從中去獲得啟示！
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十一
它，已經沒有了綠茵遍野的草，只剩下那枯黃、死去的根；它，已經沒有了涓涓細流的河水，只剩下那“黑”波蕩漾的污水；它，已經沒有了秀麗多姿的參天古樹，只剩下那光禿禿的樹干；它，已經沒有了動物們的歡聲笑語，只剩下那片死氣沉沉的黑土：它，已經失去了原本一切的一切！
當我路過一家賣電器的商店時，只聽到電視里的人們在洪災中，在旱災中，在地震中那一聲聲的哭泣，一次次的抱怨，一句句“救命”的吶喊……也許，這更應該值得我們沉思——自然，無私地給予人們它一切的一切，而人們卻不懂得珍惜，毫不留情地毀壞它一切的一切，今天，自然已經給了人們殘酷的警告。我想，這就是自然帶給我，也是帶給全人類的啟示吧。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十二
小草從土里冒出來，是自然給予的生命；鳥兒展翅高飛，是自然給予的力量；水滴持之以恒地滴穿石頭，是自然給予的勇氣；人類的文明發展，是自然給予的啟示......
人類的一切活動離不開自然，是自然給予了我們生命，也是自然給予了我們生存的條件。因此人類應該保護自然，保護這位偉大的母親。
可是，現在一切都變了。原本應該保護自然，愛護環境的，現在卻恰恰相反。人們不保護，反而更加破壞。聽，大自然的精靈在哭訴:。
樹木:人們把我們都砍了，去做一次性筷子了，我們好傷心，再也不能陪親愛的土地妹妹了，再也不能聽鳥兒姐姐唱歌了，嗚嗚。
河流：人們把我干凈的水取走，卻還給我一股股發臭的渾水，我的身子被弄臟了，我的好伙伴—魚兒，蝦兒也被毒死了，嗚嗚，人類好壞呀。
花朵:我給春天帶來生機，我給自然增添美麗，可是為什么人類要無情的采走我，把我放在冰冷的瓶子里慢慢枯萎，嗚嗚，我想回家。
小草：我給大地增添一份綠，我給自然增添一份生機，但是人們卻體會不到我的好處，總是在我身上踩踏，他們覺得舒服，可是我感覺疼呀，嗚嗚我已經傷痕累累了。
自然的精靈在無聲的哭訴，可是人類又怎么聽的得到呢？于是人類繼續實行著對大自然的侵略。
漸漸地，由于人類的長期破壞，樹木被砍光了，河流有的干涸了，有的渾濁烏黑、臭氣熏天，花兒被人們采光了，在冰冷的瓶子里枯萎死亡了，小草被壓彎了身子，再也直不起來了，漸漸地消失在土壤之中......大自然被破壞的如此慘。于是，人類親愛的母親—大自然，發怒了：
土地沙漠化，水土流失，沙塵暴瘋狂的襲擊城市，田野上土地龜裂，種不成莊稼了，長江、黃河猛的漲水，淹沒了一個又一個城市。許多人在這場災難中死去，許多房子在這場災難中倒塌，許多輝煌的成就在這場災難中化為烏有......
直到現在，直到人們被災難打擊得損失慘重。人類才明白大自然有多么的不滿，大自然有多么的憤怒。人類才知道應該保護大自然，應該回報大自然的恩惠，而不是去破壞，去侵略大自然。
得到教訓后，人類開始保護自然，開始植樹造林，種植花草，不亂排放污水并清潔以前排放后臭氣熏天的河流，一切都在慢慢的改變，慢慢的恢復。大自然笑了，因為人類終于學會保護自然了。
自然給了人類啟示，給了我啟示：保護自然，保護自然的精靈。這樣人類會過得更好，自然才會給予人類美好的生存空間。同學們，保護自然，保護我們的母親，保護我們的家園。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十三
草長鶯飛，樹木枯榮，生老病死——大自然就像一本寫不完讀不完的書，給我們無限的智慧與啟示，而我，只是漫步于其中的一顆微小的塵埃。大自然的每件事都深深地吸引著我，啟示著我，于是我整裝待發，開始閱讀大自然。
帶上背囊，我開始讀山，山高聳而俊美，直入云端，山巍峨而粗獷，山清雅而又靈秀，綠樹蔥蘢，這都是大自然的外表，透過表面我看到那顆深埋在深層土壤路的穩重及沉默的心，千百年來，你站立在這里，你累嗎？崧然不動是你給我的回答，你以一顆沉穩的心，包容了那千年的寂寞，只為守望那同樣沉穩的土地，那是一種怎樣的執著呢？——執著，沉穩——大山給我的啟示。
帶上背囊，我開始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人以無限遐想，李白讀水“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，那是一種怎樣的壯闊。李清照讀水“花自飄零水自流，一種相思兩處淚愁”那是一種怎樣的惆悵，蘇軾讀水“大江東去浪淘盡，千古風流人物”那是一種怎樣的雄渾——這些“逝者如斯”不知道曾在多少人的心中緩緩流淌過，屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時空，亙古不變的永恒，縱然那風塵的事實，不斷被年老推著，滾著，變著，而你依然靜靜地走你自己的路，冷眼旁觀這一切過眼煙云，——超然，獨守——江水給我的啟示。
我在大自然這本書里走了好久好久，春天里，，我還讀了破土的幼苗，飄零的落葉，蒙蒙的細雨，夏天里，我還讀到了田里的荷葉，嘶啞的蟬鳴，秋天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風，我一路讀著大自然，一路采擷，我的背囊已經被充實的鼓鼓的，我的稚氣已經被那北風吹的隱沒了蹤影。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十四
被窗外的施工機器的噪鳴聲敲碎，隨之風雜糅著一股刺鼻的氣味又撲面而來。每當這時，我耳中總會想起沉沉的細語聲，我忍不住發問：“大自然你在向我訴說什么？”
尋那聲音的源頭，卻尋之無處，屏住呼吸想聆聽內容腦中又閃過另一幅畫面。
那是在世博會主題館的時候，我漫步過一個長廊，墻上發黃的色調上印著一幅又一幅駭人的畫面，滿目的枯枝，遍地的白骨還有垂死掙扎著的人們。然而前方擺的就是人們常用的橡膠輪胎，塑料袋。死去的魚兒翻著慘白的底皮，圓睜的眼睛充滿怨恨此時，我的心中充滿了矛盾，悲慨？恐懼？可拍？同情？惝恍間，世界消失了，卻有一只無形的手，將我抓到了精神的邊緣，突然一道強光射向我的眼球，將我又重新換回了尚復存在的現實，我喘著氣向前跑去，因為我看到了我們親愛的地球。然而，浮于眼前的是二氧化碳排放過多，地球的全部付之于汪洋，一切，一切，全消失了。那低語再次響起，烈火與寒冰交織在我的心頭，我無法冷靜，仰天狂喊：“大自然，你在向我訴說什么？”
從此，那細語不斷回響在耳邊，我開始尋找那內容。
顫抖的心守著蒼涼，那絲語變得清晰了，我分明聽到了自然對人類的勸說，對人類的命令。
當一切變得清晰時，我回答那細語“謝謝你大自然，你給我的啟示，又是對整個人類的啟示，你是如此的愛著我們，你不想收回。
自然在請求我們保護它，他又希望讓我們保護著自己。
朋友們，別讓侈靡成為時尚，別讓綠色消失，請聆聽自然給我們的啟示，開始行動吧！
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十五
春天來了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，整個世界煥然一新。天氣越來越暖和了，草木開始萌發，各種花次第開放，燕子翩然歸來。“一年之計在于春”，世界可真美啊！但是伴隨著科技的發展，人們的改造愿望，大自然卻變了樣，遭到了嚴重破壞。
人們有的為了建造房屋砍伐了大片森林，致使很多野生動物無家可歸，生存受到嚴重威脅；有的為了金錢利益的誘惑，深入山中開礦，潛入地下打油井，破壞了植被和地表地層。人類為了滿足自己的要求，改善生活質量，制造出了各種機械化設備。例如汽車、摩托車等現代交通工具，雖然方便好用，但卻給自然帶來了危害。它們需要的動力——石油，由于過度的開采給環境造成了嚴重破壞；它們發出的噪音影響了人們的作息；它們排放的尾氣讓樹木慢慢地枯萎、死去，讓人們患上了各種疾病，甚至成為誘發癌癥的原因之一。
人們本來是想通過改變世界，讓人們變得富裕，開心。殊不知卻在追逐經濟發展的同時，讓人們越來越迷惘、喪失了自我。每當我回想起從前的生活，總會心血來潮地吟誦起蘇軾的《浣溪沙》，可一看周圍的環境就沒了興致。每天，我穿過馬路去上學，總能看見一輛輛汽車飛馳而過，一陣陣刺耳的噪聲響徹鼓膜。現在我回憶起以前那安寧、無憂無慮的日子時，總是無奈的發出一聲感嘆。現在的社會，車來車往，常常會聽到撞傷人、撞死人的消息，人們卻充耳不聞，無動于衷，冷漠對待。
由于人們沒有合理地利用自然資源，對資源造成了浪費，讓我們可利用的資源越來越有限，越來越少。如果缺乏資源，人類將無法生存，危害自身，這種場景無法想象。其實大地已經身心疲憊了，我們必須趕快補救，不再傷害它，這樣才能讓我們的家園變得和從前一樣富有詩意、美麗繁華。
大地孕育了我們人類，我們要報答它，要和自然和諧相處，這樣我們就會生活得更好。
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自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十六
花開花落，亦是自然寓于我的教導。
——題記。
大自然您是我們的母親，您如空氣，無處不在；您如陽光，溫暖和諧。您用博大的胸懷孕育著我們。請讓我好好親近您，聆聽您的教導——我的大自然媽媽。
您執我的手來到了春的國度。
我貪婪地欣賞著這周圍生機勃勃的一切。你微笑一旁，靜默地看著我。忽然一株新綠越入我的眼簾，葉子上邊瑩瑩發亮的液滴，道不盡重生的喜悅。風中搖曳著這略顯柔弱卻又堅強的身軀，在我的眼中破繭成蝶，展翅重生一般華美。
我知道您想告訴我的是：“現在是播種的季節，亦是希望的播種，只有在恰當的時候在心底中下一棵信念小種，用心去呵護，有信念就有希望，有希望就別放棄。”
您執我的手來到了夏的國度。
陽光和煦，散射萬物，欣欣向榮。我徜徉在你的懷里愉悅地打量這周圍。金色的日光在花草上跳躍，流轉著說不盡的情韻。花兒們正優雅地跳躍著華爾茲，美麗的焰色外套寓于他們嬌媚的姿色。薄薄的云朵在陽光照耀下把花瓣染織成一片耀眼的金色。用它們自己的激情去釋成生命的真諦，百花爭艷，好不熱鬧。
我知道您想對我說的是：“孩子，這是你人生奮斗的最佳時候，帶著那永恒的信念，為自己的夢想而奔跑，為自己的目標而奮斗。風雨襲來算什么？有傷、有累的年華才叫青春，有苦、有痛的過往才叫成長。只要堅定信念，用汗水去澆灌所播下的種子，用信念去培養成長的往昔，一步步地走好腳下的路，踏實而穩重，用自己最大的激情去完成夢想，去超越現實，去挑戰自我，不要在許些年后回首往時，黯然傷神。"。
您執我的手來到了秋的國度。
秋風微拂，宛如玉手輕撫，您寬厚的手掌拉著沉郁的我佇于林間，只見原本郁郁蔥蔥的樹木此時只余殘枝。“吱——嘀”，葉子打著旋兒脫離了曾養育它的大樹的懷抱，在空中用最后的熱情畫出生命的弧線，不帶一絲猶豫，很干脆地依偎在大地上，原本熱鬧的花叢間此時滿地嘆息，萬花貽盡了原本的芳華，曾經的芬芳已化盡成泥，沉淀著生命的次次輪回，悲臨中只能用“落花不是無情物，化作春泥更護花。”來慰籍。
我知道您想對我說：“人生在世，功名利祿，會讓你的生活充實。須知每一份付出都有一份回報，生活在物質中央的你，有時應該要學會放手。少一份忙碌，便多一份閑適；少一份愁苦，便多了一份安逸；少一份怨天尤人，便多一份釋懷的快樂；擁有并不一定代表著幸福，適時的放棄也可能是另一種形式的擁有；葉落花掉并不一定是宿命的折磨，反而是新年蓓蕾綻放的美麗嫁衣。
您執我的手來到了冬的國度。
到處都已是銀裝素裹，粉妝玉砌，萬物都已沉寂，一切都是那般死氣沉沉，毫無生機可言。靜靜，默默，我面對它們也只是默默無言。您半蹲在我的身邊，撫摸著我，拉著我的手來到枯樹前，只見枯樹上面滿滿一樹的雪白，如瀑布傾瀉四濺，白花花的一大片中竟看見了一絲絲綠意，我除了驚詫還是驚詫。
我知道您想對我說的是：“即使在失意的時候，你也應該要好好調整自己的心態，車到山前必有路，只要有一點點希望存在，便不要放棄，花兒謝了，有再開的時候，燕子去了有再來的時候，在自己的世界里頑強地拼搏，或許有時候周圍的一切阻礙便是你成功的階梯。你一定要記得“雪融化了便是春天”。
是啊！自然媽媽，您的教導我永遠不會忘記，您給我的啟示將永遠在我的領空里召示。我會記得在我人生的四季中于春播撒的種子，盡管將面臨秋冬的失意，也還要綻放自己的芳華，解釋生命里最瑰麗的夏！
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十七
萬籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲子發出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經百年的參天大樹，經過時光的沖刷，依舊傲然地挺立著，向人們展示著融合百年的精髓……這就是大自然的杰作。
自然是一位藝術家，創造出一個又一個不凡的藝術品：草原中奔騰的馬，大海里暢游的魚，天空中遨翔的鷹……這是多么絕妙的藝術品啊，將生的氣息發揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之余，對自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會了萬物生存的道理。弱肉強食，是大自然亙古不變的規律。聽著雖然有些殘忍，但卻是個不容置疑的真理，而大自然也靠著這條法則，讓生命持續不斷。面對大自然的智慧，不得不讓人嘆服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人嘆為觀止的奇異風景，都是自然的手筆。有泰山那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的洞庭湖。望著這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對自然，心中更多的是敬畏。與其他動物相比，我們的智慧遠勝于它們，但在自然面前卻顯得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥兒在樹枝上與路過的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來片刻的心曠神怡。
隨著一陣風，帶來了一場淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭發，鉆進衣領。聆聽雨拍打著大地，大地發出歡快的笑聲。
抬頭望著雨后天晴的天空，更顯湛藍，偶爾飄來幾絲白云點綴其間，想像鳥兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱。看著有些干涸的土地，讓人察覺不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠處的幾棵樹倔強的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著偶爾劃過的風微微擺動，努力地將充滿生機的一面在驕陽下展示出來。
看著這充滿倔強的生機，忽然領悟：在困境中要傲然接受挑戰，才不會使人生太過平庸。
自然一次次地展現出它的智慧，其中包含著太多的哲理，就算用盡一生也無法將它挖盡。自然是神圣的，我們永遠只能抬頭充滿敬畏地看著它。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十八
倚在欄桿上，看著對面蔥郁的樹木，雖然已是秋天，但那遒勁有力的樹干上仍留著幾片綠葉，像歷經滄桑的老人。還有生長在陰暗處的小草，柔軟又堅韌不拔地屹立，還有欄桿上纏繞的藤蔓，緊緊倚靠生銹的欄桿，像是永遠不再分離了。看著這些可愛的東西，我不禁陷入了沉思。
春天正是百花開放爭奇斗艷的時期。梔子花的花圃里，微風吹過，送來縷縷清香，脆弱潔白的花瓣微微顫動。清晨，還會有露珠滾落，摔碎在土壤里，默默支持著。露珠是上蒼的恩賜，植物開出燦爛的花朵作為回贈。還有一些，想展示自己曼妙身姿的花朵，被小心翼翼地保護著。小小的花盆沒有雨的摧殘，沒有風的肆虐，他只要盡他所能開出供人欣賞的花就夠了。但生活在溫室里的花朵無法感受到風雨過后彩虹的斑斕。樹上的新芽一個接一個從崎嶇的樹枝里鉆出來，冬天那床“大棉被”讓他們積蓄了力量，點綴在樹枝上，是一抹亮麗的風景。一切都會過去，冬天的寒風銷聲匿跡了，大地就成了春天的舞臺。寒冷的考驗過去了，離成功也就不遠了。
夏天，是樹木盡情生長，繁榮壯大的季節。他們如饑似渴的吸收著養分，不斷生長，在太陽熱情的照耀下蒼翠欲滴的樹葉給人以強烈的視覺沖擊，這是他強大生命力的體現。不斷改善、發展、壯大，讓自己無懈可擊。
秋天，是最讓人心疼的季節，在一陣大風之后，厚厚的落葉鋪在路上，從上面走過“嚓嚓”作響，經過的人多了，變成粉末，刺骨的寒風揚起，慢慢消散，剩下光禿禿的樹干。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”枯萎的落葉在空中旋轉，像只只漫天飛舞的蝴蝶，又像在戀戀不舍地與母親告別。落在某一塊土地上，與之融為一體，腐化為泥。遠處墻壁上爬山虎枯萎的藤蔓依舊緊緊依附，掛著幾片變紅的葉子，即使已經回天乏力，仍然不愿輕易放棄。
冬天是精靈的舞臺，臨睡前總會聽到雪花簌簌落下的聲音。第二天，窗外就是一個白色的世界，白得刺眼。樹上覆蓋著厚厚的一層雪；樹干被壓彎了腰。有時只消一個晚上，屋外半指高的小草也都結了霜。這固然寒冷，可茄子、萵苣只有經過霜凍才不會空心。人也一樣，只有經歷考驗才能增長才干，積累經驗。
上課鈴聲將我的思緒拉回，陽光古樹，在墻上留下模糊的影子。剛剛所想到的是巨大的財富，是。
自然給我的啟示小學（實用19篇）篇十九
我愛大自然，因為大自然帶給了我很多啟示，讓我明白了人生的真諦！
--—題記。
春水融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪飄飄。大自然用它的神奇之手為我們繪制了一幅幅五彩繽紛的畫卷。我們的人生，不就是穿越這些畫卷的一次旅行嗎？大自然以四季的更替告訴我：人生也有四季。
呱呱落地的我用嘹亮的歌聲奏響了春的序曲，我像一粒剛萌芽的種子，扎根在大地媽媽溫暖而博大的懷抱中。沐浴著陽光，汲取著雨露，我在快樂地成長。我不在乎我是玫瑰的種子還是狗尾巴花的種子，因為自然媽媽告訴我：沒有一棵草是丑陋的，活著就是一種美麗。
我要活出我自己的美麗，我不害怕夏日的風雨雷電，也不畏懼外來的割刈踐踏。自然媽媽告訴我：每一棵草都要開花。世界需要牡丹的雍容華貴，也需要丁香的嬌小玲瓏；生活需要桃李爭春的紛繁喧鬧，也需要楊柳漫天作雪的冷靜從容。無論高貴與貧賤，我要能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。
我喜歡秋天風和日麗、天高云淡的景象，那是一種幸福的味道。自然媽媽告訴我：幸福是一種感受。我要用心去看周邊的世界。每一片葉子都是生命的贊歌，每一束陽光都是生命的獎杯，每一絲風兒都是愛的撫摸……生活不是缺少幸福，只是缺少體會幸福的心。親情友愛像搖籃一樣呵護著我，我要懂得珍惜。
我也喜歡銀裝素裹、玉樹瓊花的冬天，盡管這是一個“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的世界。自然媽媽告訴我：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“風刀霜劍嚴相逼”是對你毅力的考驗。我明白了挫折和磨難是要“動心忍性，增益其所不能”。我要做傲雪的紅梅，笑也不爭春，只把春來報，在冰天雪地里屹立成一道靚麗的風景。倘若我不幸被冰雪掩埋于地下，我會謹記自然媽媽的告誡：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我會懷揣著一個五彩斑斕的夢去積淀能量，充實自我，等待下一個春天的來臨。
自然有四季，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。人生也有四季，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
自然有四季，“秋風秋雨愁煞人”。人生也有四季，“誰言寸草心，報得三春暉”。
我愛大自然，因為大自然帶給了我很多啟示，讓我明白了人生的真諦！