優秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想，還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發。下面是一些優秀作文的范文，讓我們一起欣賞和品味其中的文學意境。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇一
我常想，天使都有一對美麗春節的翅膀，它們是美好和平的象征。如果我也有那樣一對翅膀那該多好。
終于，我也有了天使那樣的一對翅膀，我展翅高飛，穿過云霄，飛到了那令人向往的天宮，去看看在廣寒宮受罪的吳剛、嫦娥。我先祈禱嫦娥能夠永遠美麗，快點過上幸福的神仙生活。我又飛出廣寒宮，去參加王母娘娘的蟠桃會，看七仙女跳舞，又瞧瞧那貪酒的仙人，他們品嘗著千年佳糧……那陶醉的神情真有趣！
參加完宴會，我將王母娘娘給我的七色太陽花煉出了和平種子，我和小鳥們一起把它們撒向大地，盲姑娘的眼睛重見光了，而小揚科吞下了一顆和平種子，他的手動了，他獲得了第二次生命。我把他帶到了我們這個社會，讓他發揮自己的.特長，他成為了一名優秀的音樂家。
我要將和平種子撒遍大地到處開滿和平之花的花香凈化所有人的心靈，讓世界沒有了戰爭與剝削，人類再也沒有痛苦和憂愁。世界到處充滿了歡聲笑語。
我要展開我的翅膀，向自己的夢中天堂飛去！帶著自己的夢想，要戰勝困難，不怕挫折勇敢地向前飛，飛吧！
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇二
大腦似乎一片空白，雙眼皮耷拉著。好想甜甜美美的睡一覺，此時的我什么作業也不想做，只想用日記來抒發自己的神傷。也許這就是秋天的本質吧！它——使我憂傷，連淡淡的書香中都會不禁溢出再也盛不下的`愁絲。
六月的雨稀了，松了一縷涼風把它吹散，就如暢快的暑假生活被繁忙的學習壓地不能再累了，在我的心中雖然占了70%，但在我的生活中卻不及5%。
正煩著，惱著，卻傳來了那刺耳的鈴聲，隨之而來的是各科課代表的“急詔”，交語文作業交英語作業，交數學作業，我煩了，我一徘徊在崩潰的邊緣，我想要叛逆，卻怎么也叛逆不起來，我想要放聲哭泣，但淚水卻被學業一再壓制我只好用堅強面對，可我卻沒有足夠的力量拿起，我無法承載那千斤的盾牌，好比只手撐天的寂寞好比我無法享有千百次的歡樂！
我納悶，沖過孩子需要這些嗎？真的需要嗎？或許我們不需要，口口深深說著“好的學習環境”難道這是所謂的好的學習環境么？我們需要快樂，我們不想成為那些漂亮的眼睛上架著一副高度近視鏡的人，我們不希望我們會擁有高度近視鏡，我們不希望任何人成為我們的近視鏡有時候弦拉得太緊卻容易崩斷，家非要吃多了反彈得更厲害，施加更多的壓力帶來更多的壓力。
我想好好的睡一覺，然后做一個甜甜的夢，夢中，我如小鳥一般飛翔，比雄鷹更開心地飛。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇三
我做過很多夢，可是我干了她做的夢卻要我難以忘懷。
還記得那晚我很早已睡了，在夢里的我在路上，突然之間不清楚是怎么回事我感覺背部好癢，并且漸漸地的逐漸發熱了，還越來越有點兒癢。過去了一會，我感覺有什么東西從我的背部里長了出去，我一看原來是一雙翅膀。并且我的指甲也變成了金黃，還能夠伴隨著我的想法拉長減短。我的耳朵里面也變成了和小精靈一樣的耳朵里面，漂亮無比！我開心壞掉，我想也讓我的父母了解這一喜訊，因此我飛回來了家中，到家后，家人都夸我翅膀漂亮。還說想要我哥哥看一下，我講：“對啊！我想讓哥哥看一下，但是哥哥并不是在太原市嗎？又看不見?！眿寢屨f：“你不是有翅膀嗎？能夠飛上去啊?！蔽抑v：“對哦，我怎么忘了我是誰有翅膀?！币虼宋疑扉_翅膀就需要往太原市飛。但是飛著飛著，我好像聽到有些人在要我。我就要同意但是同意不出來，這一急，就醒過來！
我醒來后，埋怨媽媽說：“你要我做什么，我還快見我哥哥了?！眿寢屨f：“我看你在夢中高興得那么高興，我想了解你都夢見了啥，就將你叫起來了”。我給寶媽們講了我的夢后我媽媽也笑了！
這就是我的夢，一個翱翔夢！
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇四
有人曾說過：一個人可以清貧、困頓、低微，但是絕不能沒有夢想。夢想有一雙美麗的翅膀，它能帶我們踏遍千山萬水，去尋找我們心中的目標。同樣，我也非常享受插上夢想的翅膀，伴我一天天成長。
小小的我，已經是三年級的小學生，隨著年齡的增長，我的夢想越來越清晰，也越來越堅定。當一名宇航員是我心中最大的夢想。從中國第一位進入太空的航天員楊利偉;到神六的費俊龍、聶海勝、吳杰;再到神七的翟志剛、劉伯明、景海鵬;直到神九的劉洋、劉旺，他們鑒證著中國航天事業的成長，同時他們也被中國航天載入了史冊。我崇拜他們，向往太空;我好奇于航天員在宇宙飛船里的衣食住行;我醉心于外太空的美麗景氣;我總是幻想著有一天我能飛上太空，把外太空的信息帶回地面，為搭建一座地球與外太空之間的彩虹橋貢獻自己的一份力量。
一個人有了夢想固然可貴，但是只有夢想，沒有堅定的信念和堅持不懈的努力，那么夢想也只不過是“虛無縹緲”的代名詞。所以，有夢，就要有堅持;有夢，就要有努力;有夢，就要有付出。我會為我的夢想插上堅毅的翅膀，任憑風吹雨打，終會讓夢想找到歸宿。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇五
在一天的午后，太陽暖烘烘地照在我身上，讓我好想打個盹兒，在朦朧中，我悠悠忽忽地進入了一個充滿幻想色彩的世界。
風輕撫著我，身上有了幾絲涼意，猛地一掙，我竟已變成了一只張開翅膀的小鳥，我來不及多想，撲了撲翅膀，這種感覺真奇妙！我的翅膀承載著我，流動的空氣和輕盈的云霧承載著我的翅膀。我加快速度，在天空的'氣流中翱翔，耳邊充斥著呼呼風聲，身上好像被裹上了一層云，軟軟的，輕輕的，我就這樣不知疲倦地飛著。
與藍天打招呼，你這樣一面明凈透澈的鏡子，讓人怎能不去照一照自己那曼妙的身姿？白云姐姐慢悠悠地在天空上散步，我好想靠在你的肩頭，讓你帶我去參觀世界各個角落。咦？不遠處飛來幾只小鳥，是我的好伙伴！百靈那清脆嘹亮的嗓音，伴著喜鵲那靈動歡快的舞蹈，再加上布谷鳥節奏低沉的歌聲，組成了比靈泉還要動聽的一支歌曲。
我們還沒玩得盡興，天上就揚起了些飄飄灑灑的雨絲，打在身上癢癢的，很涼快。我們找了個看雨的好地方，在雨水的沖刷下，整個天地都變成了嶄新的、純潔的、透明的，天地萬物都變成了奇妙無比的琴鍵，我們仔細聆聽著這歡快的打擊樂，深深陶醉其中。
忽然我的眼睛迷亂了，悠悠忽忽的，我好像聽到了鳥兒的叫聲，令人神往、憧憬。
我想牽起你的手，一起張開那雙飛翔的翅膀……。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇六
老師總是說：“童年是美好的，我多么懷念童年啊！”
我沒有了自由，想做什么都不能做，只能做作業，而大人想做什么就做什么無拘無束，隨心所欲，自由自在，也沒人管。我們想買什么玩具總不行，屬于我們的只有學習，無止無盡的學習。而大人，他們買了多少包香煙，多少件衣服。我們想玩電腦大人總是找借口說：“作業寫完了嗎？”有時作完了也不讓玩，大人說什么，我們做什么。有時問問大人在談些什么。大人總是滿不在乎地說：“小孩子懂什么？去，去，去”而小孩子嘴邊總是學習，學習，學習，考試、考試、考試，分數、分數、分數。腦袋都快漲開了。
我好想自由飛翔做一只自由自在飛翔的小鳥。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇七
夢想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，夢想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的夢想，花兒的夢想是開放出多姿的花朵：鳥兒的夢想是建造堅固的巢穴。而我的夢想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情的歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲四大洋，去溫暖每個人的心靈。
音樂，我的夢想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的夢想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的'我，它會讓我沐浴在夢想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的夢想總時刻提醒著我：現在的我離夢想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧!用堅定的信念去戰勝一切吧!當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火;夢想是路，照亮夜航的路;理想是火，點燃熄滅的燈;夢想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達夢想的境界!
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇八
我是一只快樂無比的小鳥，我生活在美麗的森林里。這里樹林郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤，森林里有一條小河，小河里的水清澈見底、甘甜可口。我為生活在靜謐舒適的環境里而感到幸福。
可是有一天，災難從天而降。一個年輕人來到森林里，把我捉走了，關在他家的籠子里。我大聲喊道：“快放我出去，快還我自由！”可是，他哪聽得見我的話呀！我想飛出去，可不管我多么用力，都無濟于事。就這樣，我遠離了大森林，看不到我的同伴，我心里感到多么孤單?。‰m然這個年輕人每天都會拿來許多山珍海味讓我享受，可我怎么吃得下呀！我感覺身子一天比一天虛弱了。
一個靜悄悄的午后，一個小男孩來到我面前，用他那閃閃發亮的.眼睛看著我，對我說：“小鳥，你真可憐，不過，你不用傷心了，我現在就放你走！”說完，他打開籠子，讓我飛走。我幾乎不敢相信他的話，我膽怯地移到鳥籠邊，拍著翅膀飛走了。那個小男孩邊招手邊對我說：“再見了，小鳥！”
我遠遠地望著那個小男孩，想：看來，人類還是有人會理解我們的。
我在天空自由飛翔，回到森林里，周圍依然那么美。幸福又回到了我的身邊。
[簡評]：小作者以第一人稱的口吻，賦予了自然界的小鳥以人的思想和行動，通過這個童話故事，來表現環保的主題。文章讀來生動有趣，又富有意味。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇九
小時候我夢想成為一名警察，懲惡揚善，造福人類。隨著年紀的增大我的閱歷也長了許多。如今我們到了青春期，我們本該無憂無慮，追逐夢想卻被高考制度這座大山壓得抬不起頭，我們越走越遠離最初的信仰也越來越遠。成長路上充滿了曲折也磨練了我的意志。我想將來有一天我是否能改變應試教育這塊包袱，讓子孫后代能闖出一條自己的路來，活出青春的一番朝氣。所以在這里為了圓夢我努力學習，再次飛翔。
現在是初三下學期，我們面臨的最大障礙就是中考，如何戰勝中考也更是我們的當務之急。邁入白宮我知道自己的日子不多了，我所能做的只有奮斗，奮斗和奮斗。現在每天兩節課后我們都要進行魔鬼式訓練，我也在一次次挑戰自己的極限。有一次，在跑完一圈之后我感到自己的大腿有些酸痛而且我當時體力消耗也特別多。跑著跑著一股年頭在我心中涌起:要不要今天就放水吧反正我腳確實有點疼。正當我打算放棄時，我抬頭一看只見前面同學個個漫頭大汗，奮勇前進頓時，我為自己剛才的想法而感到羞恥。于是我鼓足涌起繼續前行，自那以后我跑步就沒松懈過。現在所做的努力不就是為了自己的未來嗎。青春是揮灑汗水的時期也是圓夢的路上，在這里我再次飛翔。
青春是屬于我們的，它如一雙翅膀祝我們繼續飛翔，飛翔內心深處的那個夢。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇十
時光流轉，滄海桑田不住變幻，宇宙廣袤無邊，但心中只要有愛與理想，夢便能與我們一同飛翔。
在北京奧運會上，菲爾普斯的八金夢想在世界人民的驚嘆與崇拜聲中，完美地落下了帷幕。童話般的輝煌背后，是理想，讓他實現了與夢一起飛翔。由于體力耗能的需要，菲爾普斯每天要進食6倍于常人的熱量。再美味的食物在每天的重復與超量之后也成了糟糠。但為了能有足夠的能量來在低溫的池水中訓練，他便沒有怨言地接受著一切。八金的夢想在常人看來似乎永遠只是夢想，而菲爾普斯卻用自己的毅力和奮斗為夢想裝上了一雙翅膀，用理想導航，最后終于實現了和夢一起飛翔。
殘奧會的開幕式上，汶川地震后的獨肢女孩兒，用唯美的舞姿與世界一起“放飛夢想”。她是不幸的，10歲的她還未綻放出應有的美麗時便失去了一切。她又是幸運的，因為她頑強不屈的意志為她鋪就出一片舞臺，使她終能夠穿上紅舞鞋，向全世界展示一個舞者的風采。肢體的殘缺并未令她從此跌倒，相反，她勇敢地站了起來，以堅強為拐杖，和夢想一起飛翔。
理想，若不努力便永遠只能是理想。從現實飛躍到理想，往往也只是一步之遙。為夢想造一雙翅膀，我們便能和夢一起飛翔。
著名文學家史鐵生在遭遇突如其來的災禍后，便從此失去了斗志。他的心也如躺在輪椅中的軀體一般，從此一蹶不振。每天看著理想飛離自己越來越遠，他幾乎要喪失掉所有的信心。有母親耐心的開導和無微不至的愛，在地壇中沉默的風景里，他逐步認清了自己的人生。沒有了健康的身體，但他擁有完整的靈魂。于是，他以筆為篆刀，一點一滴地在生活的鐵板上雕刻出了自己的未來，用信念造就翅膀，與夢一起飛翔。
夢想，是蜿蜒在山谷中的溪流。與夢一起飛翔，你便能夠看見波濤洶涌的海洋。
夢想，是屹立在山頂的松柏，與夢一起飛翔，你便能夠領略“一覽眾山小”的巍峨。
夢想，是清風一縷，是雨露一滴，與夢想一起飛翔，擷一片紅葉，飛向最遙遠的風景。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇十一
遍體鱗傷，也要活得漂亮。
李澤鉅和李澤楷作為華人首富李嘉誠的兒子，并沒有依靠父親的幫助，而是只身到國外闖天下，最后取得了驕人的成績。是離開父親幫助后的獨立與自強，讓他們奪得了屬于自己的光彩。我要的飛翔，不是借雙翅膀。
“我的生活是從沒有希望中走出希望的。”他，是洪戰輝。十二年前，父親患病，母親離開，贍養父親、養育妹妹的重擔壓在了年僅十二歲的少年身上。瘦小的身軀里卻有一顆堅強的心，他并沒有退縮和逃避，為了掙錢養家，多年來他像大人一樣艱苦勞作。做小生意、打工、拾荒、種地，兼顧學業和謀生，他犧牲了幾乎所有的休息時間，為了帶好收養的妹妹，他費盡心血。當他站在“感動中國”頒獎臺上的時候，他的身軀依然瘦弱，但我們能感受到他精神的強大。
“路要自己去走，才能越走越寬?！鄙勘葋喩钤谖乃噺团d時期，少年時家道中落，后來，復興之夢一直縈繞在莎士比亞的腦海。因父親破產，莎士比亞未能畢業就走上了獨自謀生之路。他曾在肉店做學徒，在鄉村學校教書，還參加過英國遠征軍。在艱難困苦之中，他選擇了堅定地飛翔，《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》等一批享譽世界的文學作品相繼問世，他憑借自己的雙手與意志，為自己贏回了榮譽與尊重。
然而，有的人一生都找不到自己的翅膀，也從不敢依靠自己的力量飛翔。失去翅膀，失去了美麗的夢，最后只能墜落塵埃。
“我爸是李剛”，這句流行語的背后，我們看到的是傷心無奈，是父母滿眼的淚水。社會倫理道德的缺失、家庭的溺愛，抑或其他因素，讓眾多李啟銘式的少年在優越的家庭條件下反而失去了飛翔的能力。這種“我爸是李剛”的自夸或者自卑的叫囂，恰恰折射出其內心的.脆弱。失去翅膀，沒了方向，跌人人生的谷底，再也無法飛翔。
每個人頭頂都有自己的一片天空，每個人身上都有自己的一雙翅膀。不管天氣寒冷，不管路途遙遙，只要你堅持飛翔，放眼遠望，你定會看到藍色的天空和潔白的云朵，而你是畫面中最美的一點。
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作者用三句小詩開篇，引出對所給材料的分析，得出本文論點：我要的飛翔，不是借雙翅膀。洪戰輝、莎士比亞的成功與李啟銘的教訓相互對比，從正反兩方面論證了中心論點。三個論證部分均由語言引用開頭，相互照應，結構勻稱。論證結構干脆利落。語言極具文采，亦是本文一大亮點。
（劉寶增）。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇十二
我想要展翅高飛，可我沒有雄鷹般的翅膀，我希望自己也能像雄鷹一樣飛上藍天，飛上云端。
我的父母都是農民，他們希望我能好好學習，長大以后有個好的工作，不要再當一個整天以土為生活的農民。
所以，從小我就被他們管得很緊，天天都是學習，除了學習還是學習，沒有其他，當每天我看見同村的伙伴能自由的干自己想干的事時，我的眼中滿是羨慕，我希望自己能他們一樣，能干自己想干而又不敢干的事。
我不希望爸爸媽媽對我那么嚴厲，盡管我知道那是為了我好，但，我是一個學生，一個21世紀的學生。我有著自己的夢，我有自己想干的事。盡管我知道那是不可能的事，但我仍然對我的未來充滿希望。
曾經，我看不起爸爸媽媽，曾經我想要反抗，但我都沒有做，因為，我要飛翔，我要讓那些看不起農民的人以自己的錯誤想法感到愧疚。
我要飛翔，我要做一個以農民為驕傲的人，我要改變那些看不起農民的人的想法。
我會飛上藍天的，我會為自己做一雙翅膀，我不是雄鷹，但，我仍然能飛上高高的藍天。
我多想飛翔五年級（實用13篇）篇十三
我相信每一個人都有夢想，而我的夢想則是能當一個全球頂尖的發明家，這樣我不僅能為人民效勞，還可以為國家出一分力。
沒錯，他就是“信念”。曾經有人說過――只要有信念就一定成功。偉大的愛因斯坦曾經說過――天才的成功不是靠后天的努力得來的。一個成功的人十分之三靠的是天賦，而另外的十分之七則靠的是后天的勤勞努力。
終于在不懈的努力下，我的信息科成績大幅提升。在今年的期末考試中，我的信息考試更是考到了90分!我知道這并不夠，但是我會繼續加油努力的。
為了鍛煉自己的動手能力，我特意請求爸爸買了一套既酷炫又能變形的樂高積木。剛到貨，我就迫不及待地將其拆出來，并逐一分類。剛開始拼裝的時候，我興致勃勃，但到中間，我漸漸地不想再去拼裝了。但我一看到成品的圖片時，我又下定決心一定要完成。最后，在我持之以恒地努力下，樂高積木終于被我拼好了。
我相信只要有信念，就一定會成功。既然做了就一定要盡力將他做完，不能半途而廢，這才是信念的真諦。“夢想”成就于信念，而信念又源于夢想。讓我的夢展翅飛翔吧!