優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力，還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。以下是小編為大家搜集整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒。這些范文既有優美的語言和精準的表達，又具備深刻的思考和獨特的觀點。希望大家能夠從中汲取靈感，提升自己的寫作水平。
經歷過的一件事（精選16篇）篇一
前幾天，老師講了一節新課很難！叫“雞兔同籠”。
我一頭霧水的下了課，有急又恨，沮喪的不得了。老師在課堂上講的什么雞呀、兔啊、頭啊、腿兒啊，亂七八糟的分不清是怎么回事，只記得這部分知識“很重要，且必須掌握”。這是我上學以來第一次沒聽懂老師的課，班級的其他同學也聽的一知半解的。我緊張極了。真是的，把它們弄到一個籠子里干嘛啊！我瞎嘟囔了一句，匆匆的找老師去了。走到老師辦公室的門前，剛要抬手敲門，趕上老師剛要下班從辦公室出來，見我問到：“宋藝，你來有什么事嗎？”我說：“老師，剛才的數學課我沒聽懂，您能給我再講講嗎？”老師高興的說“快進來吧?！崩蠋煘榱朔潘晌业那榫w就說：“你的學習基礎不錯，這個問題極其簡單，你一學就會。我再講給你聽”！老師先講了“雞兔同籠”問題的歷史，又整理了我的理解思路，講了“雞兔同籠”的各種計算方法。經過老師的由淺入深、耐心細致的講解，我終于學會了。老師還說：“過幾天我還要講“植樹問題”只要認真聽就沒有學不會的”！我點點頭如釋重負的走出了老師的辦公室，長長的呼出一口氣，身上輕松了很多。
直到今天，讓我一輩子記憶猶新的話是，“只要虛心學習，認真聽講。就沒有學不會的！”
經歷過的一件事（精選16篇）篇二
在我這十幾年的生活當中，我經歷了很多事，如天上的繁星，沙灘上的貝殼一樣多。手都數不過來，有悲傷的，有快樂的有愧疚的，還有生氣的。但有一件事是讓我念念不忘的，怎么樣也忘不掉。
一天，我在家里寫作業。媽媽怕我不認真寫，就把門給關上了，我趁著媽媽把門關上了，我就放下筆，拿起課外書看了起來，看得入迷了，我的作業忘寫了。
了一會兒，我突然聽到了開門的聲音，我立刻就把書藏到了作業本的底下，過了一會兒，我沒有看見媽媽，我心里在想，原來是虛驚一場呀！我又拿起課外書，津津有味地看了起來。
正當我看的投入的時候，突然聽到了開門的聲音，是媽媽走了進來。我嚇的書一下子掉在了地上，嚇得我一身冷汗，我的手腳就像不聽使喚似的到處亂竄，我的眼睛也不知道看哪了，可是來不及了，媽媽向我走了過來，我隨手把課外書撿起來放在本子下面，媽媽走過來看見我在認真的寫作業，當他剛要走的時候看見我本子下面有東西，媽媽問我說那是什么？我說是品德書，這回我把那個書皮兒報上的媽媽沒有察覺到，可是媽媽沒有相信，一看原來是課外書，這回給我批評了，教育了，“孩子呀！你以后要做一個誠實的孩子，不要撒謊，還有做事情要一心一意，可不能三心二意。”我聽到了媽媽的教訓頓時低下了頭。
我經歷的這件事讓我終身難忘，從那以后，我做了一個誠實的好孩子。
經歷過的一件事（精選16篇）篇三
我，是一片樹葉，是一片有著很多經歷的樹葉。
出生時，我長在深綠長輩的上面，我新奇地望望這個陌生的世界和我身邊的小伙伴們。我穿著嫩綠的衣裳和鳥兒、風兒翩翩起舞;偶爾和朋友說說話。但我不像同伴們那樣去趕潮流，我只想靜靜地、靜靜地趴在枝頭上，享受煦日陽光。迎著一絲絲暖風，聽著鳥兒、溪水歡快的歌唱，享受著大自然，享受著一切!
漸漸地，我衣裳的顏色深了。夕陽下我突然看見了一只既特別又美麗的飛行動物，一對小巧玲瓏的翅膀，上面有著漂亮的花紋——那藍色，只有深海和藍寶石疊加在一起的藍才能相以媲美;那黑，仿佛只有太空中的黑色才能相比，她是如此的漂亮，如此的優雅!
“嘿，你好!你是小樹葉吧?”她飛到我面前笑咪咪地說。
“是。是的?！蔽倚⌒囊硪淼鼗卮?。打這以后，我和她越來越熟悉，成為了好朋友。可幾星期后，她不見了，我天天滿懷期待地等她，等她。
我衣裳的顏色又深了點。這樣的等待讓我非常傷心。自己覺得這樣等她不行，于是我返回了以前的生活。開始留意世上的一草一木，一葉一花。時光一天天的流逝，我越來越禁不起風婆婆的呼氣了。直到有一天我被風婆婆吹落到了地上。
在肥沃的土地上，看著我這一生中最后一次夕陽，回想一生中經歷過的所有事。我暗自想“真希望下次還做樹葉”。
經歷過的一件事（精選16篇）篇四
我經歷過的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到非常傷心。現在我就把我最有趣的一件事和大家分享。
記得去年某個星期天早上，我還在床上睡著半閉著眼，等到我聽見兩次的關門聲就知道爸媽都出門了。我馬上一腳踹開了被子，一個“鯉魚打挺”起來，就開始了我的“冒險”啦！
我化身為一個有高科技的海盜，開始周游世界，穿上披風，戴上帽子，拿一把刀，兩把槍坐上海盜船，我的旅行開始啦！
其實呀！披風是被子，帽子是爸爸的，刀是玩具，兩把槍，不用我說了，也是玩具，至于海盜船是我的床。
我拿出了媽媽給我買的世界地圖，指著南極。里邊振振有詞地說：“各單位注意！各單位注意！馬上就要到達南極大陸請做好準備！”全軍出擊！于是我遙控一輛小車和一個小人一起去房間里，我一上一下，一左一右玩的好開心。
突然，我覺得后面有人，一看居然是媽媽，媽媽居然回家了，我不禁冒出一身冷汗，因為沒有寫作業還一直在玩，我無可避免的被k了一頓。
我的童年多姿多彩，難忘童趣如彩虹般美麗?；貞浲?，頓時有一種莫名其妙的幸福感涌上心頭，我知道，這是心靈與童年假期彼岸的彩虹之橋。
經歷過的一件事（精選16篇）篇五
教學目標?：
教學重點、難點：明確作文要求進行選材作文。
教學過程?：
一、談話導入??：
二、審題。
2、審題：
共同點：所記的是一件事，而不是兩件事，要集中寫好一件事。
發生的時間：可以發生在不久前，也可以是過去好幾年的。
地點：可以在學校，也可以在街頭巷尾。
不同點：《記一件難忘的事》可以是聽到、看到的。
必須是自己做到。
三、學習習作提示，確定寫作材料。
1、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪些內容的事？
四、教學“參考片段”明確寫作要求。
1、齊讀習作要求。
（1）、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？
（2）、交流：
寫一位同學向老師報告：語言、動作。
寫了老師的動作、神態和語言]。
寫了我的心理活動（重點）。
還有同學的反映。
（3）、歸納方法。
把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態、心理活動）寫具體。
五、學生口敘作文。
老師作指點，哪些地方要補充內容，把經過寫具體。
課后小結：親身經歷的事都能寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點應放在什么才是有意義的事上。
教學要求：
學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文做評講指點，然后學生修改作文。
教學重點、難點：
學生作文，修改。
教學過程?：
一、學生作文，教師巡視個別輔導，并了解學生作文中的優點與不是。
讓學生自訴，師生評議，提出修改意見。
評議重點：
最能表達習作意圖的這部分內容有沒有寫具體？該怎么改？
四、對照習作要求和評改意見，修改作文。
課后小結：評價有一定的難處，不知道該怎么說，平時應注重學生的語言表達能力。
經歷過的一件事（精選16篇）篇六
星期六一大早，同學們都手提塑料小桶，桶里放著刷子，陸續來到學校。您一定會問：上學為什么要帶勞動工具呢？原來為了響應學?！爸矘湓炝帧钡奶栒?，五年級全體少先隊員今天要去給栽好的小白楊穿上漂亮的白衣服。
集合哨響了，同學們紛紛涌出教室，在教室前集合。校長講了注意事項后，我們排著隊伍來到公路旁的一戶人家取石灰。然后，排隊向目的地走去。
走了大約三四里路，我們到達了西四清路。同學們不顧走路的勞累，到路旁小河里取水，拌石灰。石灰拌好后，同學們來到道路西側的小白楊面前，每人占了一棵。我也來到一棵小白楊前，只見它在微風中搖擺著，好像在說：“你好！”我輕輕地撫摸了它幾下，便拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。刷了一條白道后，又拿起刷子在桶中沾了一下，從樹根向樹腰刷去。這樣刷了幾次，一棵小樹就刷完了。我抬頭向兩旁望去，同學們也都認真地刷著。我笑了，提著小桶向前面跑去，跑到一棵小樹前，又刷了起來。這樣刷了七八棵小樹，我就有些累了，剛想休息一下，我的眼前出現了農民伯伯在烈日下堅持勞作的情景，于是，我又使勁干起來。同學們也都累得滿頭大汗，但都不肯休息，繼續干著。經過我們兩個多小時的努力，西四清路西側的兩排小白楊都刷完了。
穿上了白衣服的小白楊在微風中搖擺著，好像在說：“謝謝你們！”這時，我仿佛也變成了一棵小白楊，穿著漂亮的羅裙和它們一同起舞。我高興地唱啊，跳啊，玩得可歡了?！巴?*！”不知誰叫了我一聲，我回頭一看，原來是好友紫娟，我趕忙跑了過去，遭到好友聲聲抱怨：“你這人真是的！想什么呢？”
這次活動結束了，我的身上、臉上弄得全是石灰點，仿佛真的變成了一棵小白楊。可我卻很高興，因為我做了一件有意義的事。
經歷過的一件事（精選16篇）篇七
我經歷過一件事，這件事不是傷心，后悔、難過的，而是一件令我難過的事情。
前年我去河南奶奶家去探親，有一天，姑姑和姑父問我”苗苗，你去不去釣魚啊？我問了一下媽媽，媽媽說行，去了就算當鍛煉的機會。我便答應。于是姑姑姑父和我就去釣魚了。當時我非常好奇：冬天怎么能釣魚呢？我們經過了鄉村彎彎曲曲的的羊腸小道，我們終于來到了小河邊，姑父從漁具箱拿出魚鉤、魚線，魚竿和紅蟲，就開始釣魚了。
首先，把紅蟲釣在魚鉤上，在用力一拋，就行了，我以為魚鉤就是一件很容易的事情，魚兒很快就上鉤，可是我左等右等，左盼右盼，就是不見姑父起桿，看著姑父那慢慢條理的樣子，我可急壞了，我不時地催姑父：你快看看魚兒上鉤了嗎？姑父告訴我：釣魚是需要耐心的，不能急。再說了，冬天天氣比較寒冷，水面溫度低，水溫度比比水面高很多，所以魚兒不愿上鉤。大約過了一個小時，我看到起魚竿了，看見魚浮出水面時，讓我驚訝的是，竟然又鉤到一條小魚兒。看見姑父每一次把魚鉤拋到河里，我實在是耐不住性子，等到釣夠全家吃的魚了。于是，姑姑和我就回到奶奶家了。
一直到傍晚，姑父回來了，一共釣了十幾條魚，足夠我們全家美美的吃一頓了。我佩服極了。
這是我第一次體驗在冬天釣魚，之所以難忘，是因為這件事情讓我明白一個道理，做事情要持之以恒，不能半途而廢。只有堅持才能成功。
經歷過的一件事（精選16篇）篇八
本次習作的重點是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
1.初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
3.感受事倩所表達的意義和教訓。
2課時。
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
一、導語?。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1.學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2.討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
三、引導審清題意。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（1）出示幻燈片，區別下面兩個題目。
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。
幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
三、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？
1、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
2、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。
4、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
2、四人一組交流，教師巡回指導。
3、集體交流，學生評議，教師評價。
五、明確要求，指導寫具體。
1、再讀習作要求。
剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
2、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）。
3、學習“參考片斷”（見課本）。
（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（2）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（3）朗讀片斷。
小結：要把一件事寫具體，應抓住事件中人物語言、動作、神態、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。
4、欣賞佳作。
經歷過的一件事（精選16篇）篇九
一天放學，我回到家，放下書包，(便)來到衛生間去方便。我低頭一看，衛生間的地面臟兮兮的，一片黑乎乎的東西灑了在地面上。這也難怪，爸爸媽媽(工作)那么忙，哪有打掃屋子的時間啊!
(突然，)我眼睛一亮：我應該幫媽媽干活呀，對!我就來打掃衛生間。說干就干。我先來擦洗漱臺。洗臉池里粘上了一道道的污漬，我用抹布使勁去擦，(可這些污漬)好像故意和我做對似的，頑固得一點也不退讓。這讓我很(生氣)著急，我心想：我無論如何也要打敗你!我把洗衣液倒一點在刷子上，然后拿起刷子再去刷洗臉池，使勁刷了幾下，拿起刷子再一看，洗臉池上的污漬跑得無影無蹤，我心里一陣歡喜。
接著我來清洗浴缸。先把浴缸里的臟水放掉，再接兩盆清水把浴缸沖洗一遍。然后我拿起抹布，往浴缸里倒點洗衣液，便擦了起來，一下挨著一下，(很快)浴缸(被)擦得閃閃發光，如同新的一樣。
最后我開始打掃地面。我拿起笤帚，把地面上的垃圾打掃干凈。再把拖布放在水桶里洗干凈，拿出來把(拖布頭上的)水擰凈。(然后)把拖布往地上一放，就開始(拖了起來)。我弓著腰，兩手握緊拖把，一推一拉。我一邊拖，一邊往后退。大約有20分鐘，地面被我拖的(得)一塵不染，光亮得能照出人影來。
媽媽回來了，看見衛生間被我打掃得干干凈凈，欣慰地笑了：“我家的陽陽會干活了，我好高興啊!”
這時，雖然我腰酸背痛，但我心里卻美滋滋的，因為我學會了(做)一項家務活。
經歷過的一件事（精選16篇）篇十
草莓是許多小朋友最喜歡的水果，我也不例外。但是我覺得它的種子是不能吃的，所以吃草莓的時候，我會先找到草莓的種子，挑出來再吃果肉。草莓的種子太小了，每一次吃草莓，我都要花些功夫把種子找出來。
有一次，我和爸爸媽媽一起去采草莓。草莓很好看，下面是嫩綠綠的葉子，上面是紅潤潤的果肉。我們三個人采了好多草莓，裝了整整四個籃子呢！采草莓的時候，爸爸還不小心踩到了草莓園里的肥料粑粑，一臉尷尬，真是辛苦又有趣的經歷！
草莓采好了，爸爸就開車載著我和媽媽回家了。果然回到家，爸爸第一件事情就是瘋狂地刷起了他的鞋子。而媽媽走進廚房，洗了草莓，用盤子盛好，端到餐桌上來了。
我因為太想品嘗自己的勞動成果了，所以我等不及找出草莓的種子，就把草莓直接吃了。酸酸甜甜的，太好吃啦！可是吃下去的一瞬間，我突然想了起來，oh，no，我吃得太快了，沒把草莓種子找出來，糟了糟了！草莓要在我的肚子里長出來了，那我不就要變成土了嗎，不行啊，千萬不能讓如此可愛的我變成干巴巴的土！我得趕緊去找媽媽幫忙！
我匆忙找到媽媽，跟她講了事情的經過，媽媽忍不住哈哈大笑。我很奇怪，問她：“笑什么呀？我快要變成土了，你還笑，是不是你不愛我哩？”“不是??！”媽媽說，“草莓的種子是能吃的，種子是不會在肚子里長大的，以后你也別再找草莓種子啦！”我頓時覺得我傻傻的，原來之前的擔心都是多余的啊。
從那以后，我再也沒有做過類似的事情了。直到有一次我把棗子的核也給吃進肚子了。我想到媽媽的話，就覺得還好，肚子也沒有什么異樣的感覺，看來吃種子也沒什么可怕的呀。以后，我要多學習些水果的知識，不會讓這種呆萌的舉動再發生啦！
經歷過的一件事（精選16篇）篇十一
常言道“書是人類進步的階梯，書是知識的海洋”。我喜歡在知識的海洋里遨游。我喜歡讀書，也喜歡借書，下面我就說一次借書的經歷吧。
那是一個星期六的早晨。春暖花開，鳥語花香，我帶著借書證，高高興興的去圖書館借書。我準備借一本。進了圖書館，仿佛置身在書的海洋。圖書館真大，書真多。我走到一位圖書管理員阿姨面前問:"阿姨，放在什么地方?""在少兒課外讀物區。"阿姨答到。
我小跑到少兒課外讀物區，找來找去終于在書架找到了，可是放在架子的高處，我根本就拿不到。一位阿姨見了我的難處，就幫我把書拿了下來，我連忙說了聲:"謝謝"。然后我把書拿到了圖書館的登記臺，高高興興地把書借回家了。
第二天上午，是還書的時候了，我懷著依依不舍的心情把送回了圖書館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開了。通過這次借書的經歷，讓我更加喜歡上了閱讀，更加喜歡上了知識。好詞好句，每時每刻都在腦海中浮現。這次借書的經歷使我終生難忘。
經歷過的一件事（精選16篇）篇十二
小時候，我可是一個“奶油小生”雖然學習好，但是在體育方面很差。
就比如說我游泳時，膽子小，生怕自己掉下去，絕對不敢下去。
有一天，驕陽似火，火辣辣的太陽曬在我們身上，伙伴讓我去游泳，雖然我不愿意但只好硬著頭皮，帶著一百個不愿意去游泳了。一到湖邊，小伙伴都熱得受不了了，一個個猛躥了下去，水花猶如微波粼粼的粼片在空中跳躍，水花都濺在了我身上，好涼快啊。可是膽小不敢下去，幸虧我有個救身圈。于是我也“撲通”掉了下去，好涼啊，把身上的火全降了下去，我做在游泳圈上，十分小心，身怕自己掉下去，可別的小伙伴不用救身圈，在水里游來游去，像條條自由的小魚，可我不敢動，像關在瓶子里的小魚一樣。只能眼巴巴得看他們玩。
一個小伙伴游了過來說：“大家今天幫王奇豪學會游泳好不好？”大家都說好。我非常感動，感覺自己被愛心、快樂包圍著。于是，小伙伴組成“游泳教練團”教我游泳，我壯著擔子把救生圈拿掉。搭在兩個小伙伴的身上，一個游泳最好的小伙伴給我示范，他頭一伏，腳一蹬，兩只手臂一直向后擺，當時我心里很羨慕，于是我也決定學游泳。我先練基本功，我深深吸了口氣，把頭扎在了水里40秒。小伙伴數數。1、2、3……終于到了40秒，基本功通過，接下來練滑行，兩個小伙伴兩只把我抬起來，我兩只手抬起來，一會兒我沉了下去，兩只手亂抓亂叫，喝了好幾口水，就在這千鈞一發的時刻，小伙伴把我拉起來。經過多次嘗試，我終學會了游戲，我非感謝他們，于是大家在水里嬉戲，從水帽出幾個小腦袋一陣陣歡笑聲在黃昏中響起。
現在我膽子這么大，都靠以前的小伙伴，是他們讓我雄心壯膽，是他們讓我快樂的。
經歷過的一件事（精選16篇）篇十三
一個月前下午放學的時候，我和范融兒一人買了一個烏龜蛋。賣蛋的人告訴我們，要把烏龜蛋埋進沙土里，放在有陽光的地方，15到20天就可以孵出小烏龜了。
到了家，我把烏龜蛋裝進一個吃完月餅的盒子里，跑到樓下挖了一盒子沙土，放在陽臺上。我真希望它能早一點兒出生啊!第二天放學的時候，范融兒告訴我她的烏龜蛋已經孵出來了，我好羨慕她啊!
每天放學回家后，我就跑去看烏龜蛋，可是過了一個月，它連一點兒動靜都沒有。最后，我把蛋殼砸破了，里面是濃濃的黃色液體，我真希望這液體立馬變成小烏龜，可是那是不可能的，我有一點點兒遺憾。
第一次孵烏龜蛋就這樣失敗了，明年我還要繼續，一定要成功。
經歷過的一件事（精選16篇）篇十四
在我們生活的歲月里，會有許許多多親身經歷的事情。有快樂的，悲傷的，有趣的，感人的，后悔的，令人振奮的.，發人深思的……但我經歷的這件事是我震驚和悲傷。
2的，悲傷的，有趣的，感人的，后悔的，令人振奮的，發人深思的……但我經歷的這件事是我震驚和悲傷。
從我上一年級起，王老師就是我們的班主任，教我們小學生行為守則和規范，教我們算數，寫數，還教我們做人的道理。領我們去郊游，和我們一起做游戲，一起欣賞凈月潭的風景。在班級里，老師選我做班長，讓我遵守記律，做同學們的榜樣。
到三年級下學期的時候，老師的心情也變了，眼神也變了，甚至講課的心情也變了，那時我們聽課的心情也變了。在期末時，我問王老師：“老師你這一個學期為什么心情那么不好？”王老師溫柔的說：“老師從四年級上學期就不能教你們了?！蔽矣謫柾趵蠋煟簽槭裁矗磕阋虅e的班嗎？“王老師淚汪汪的說：“這是我們學校新來的魏校長決定的，我不得不教別的班。”我哭了，我想：王老師走后我們一定會想他的。
四年級新學期開始了，我們每個同學都懷著期待的目光走進了教室，王老師真的離開了我們，這件事使我很難過，到現在我仍然會想起我們的班主任王老師。
經歷過的一件事（精選16篇）篇十五
這天天氣很好，爸爸對我們說道：“咱們去抓螃蟹吧！”我舉起雙手表示贊成。于是，我們說走就走。大概開了40分鐘的車，我們到達了目的地。
我和爸爸各自拎著水桶，小心翼翼地爬下堤壩來到海涂，光著腳，一腳踩在爛泥上，爛泥就會從腳趾縫里偷偷地溜進去，然后就是一步一個腳印?！巴?，好多跳跳魚和小螃蟹呀！”我興奮地尖叫起來。我們迫不及待地開始抓起螃蟹來。
爸爸說：“看見一個大洞，你就把手使勁往里伸，只要手碰到一個硬硬的東西，你就抓住它?！蔽以嚵艘幌?，果然抓到了一只很大的螃蟹?！斑祝@只螃蟹怎么一動不動，難道是死的嗎？”我驚奇地問爸爸。
爸爸笑著說：“你把它放進水里看看?！庇谑?，我就在水桶里裝了點水，把螃蟹放進去，它果然活蹦亂跳了。原來，這螃蟹為了不被我們抓到，故意裝死呢！后來，我們你一只，我一只，又抓了好多不同品種的螃蟹。等潮水快漲上來的時候，我們就迅速撤離了。
回到家，爸爸把螃蟹洗得干干凈凈，燒了滿滿一碗，而且味道特別鮮美。這真是一次特別的體驗，驚險、刺激又好玩！
經歷過的一件事（精選16篇）篇十六
浙江省金華浦江白馬中心小學603班傅廣土有一件事是我親身經歷的，它是那么地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當然也在那兒。一個星期六的下午，我帶了一把自制的木劍到樓下玩耍。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸?！薄昂谩！蔽覞M口答應了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干?？玖税胄r，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了?！卑职终f：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。”至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關。這是發生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。