讀后感還可以幫助小學生培養良好的閱讀習慣，提高閱讀主動性和積極性。看過這些小學生讀后感范文，或許能給大家帶來一些靈感和啟發，拓寬我們對文學作品的理解和思考。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇一
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實的言語讓我的內心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對祖國的深深眷戀之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇文章里，最令我感動的地方是外祖父每次讀到抒發思念家鄉的經史詩詞的時候，都會熱淚盈眶。后來，外祖父因為年齡太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對作者“大發雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對祖國母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻青春和熱血。遠有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應永遠牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數英雄先烈用鮮血換來。
當今的我們不用面對國破家亡，不用背井離鄉，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實際行動為祖國爭光，用我們的實際行動從小事做起，做一個像梅花一樣的錚錚華夏兒女！
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇二
讀了陳慧英寫的《梅花魂》，讓我想起了我的家鄉安徽。
這篇文章主要寫了外祖父在異國他鄉不忘祖國珍愛梅圖的故事。這讓我十分感動，想起了我的家鄉安徽。
我的家鄉安徽是有個十分美的地方，那里有很多的山，每當春天的時候那里的山上就會開滿了花，看這一朵花，那一朵花。讓人一下子就會愛上這里。走在路上你會發現路邊上的小溪中有時會有一條或幾條小魚在那里游著。而且除了這些，我的家鄉還有還有很多的地方，水庫邊的小紅路成了大家最愛漫步的地方，樹林邊上的歷史成為這里悠久的象征。
每一次我回到家鄉，都是我最開心的時候，那里是我最美的童年回憶。
在讀到文中祖父想把自己心愛之物帶回祖國，我深深得懂得一個人不管走多遠，走多久都不會忘記自己的故鄉，忘記生我養我的地方。不論經過多少困難，多少磨難都不能退縮要頂天立地，不能低頭，要像文中的梅花一樣越是寒冷，越風吹雪壓，就要更加精神，更加秀氣。
每到我看到梅花時我都會想起陳慧英筆下的《梅花魂》和我的家鄉安徽。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇三
我一口氣讀完了《梅花魂》。這篇課文感情真摯情節感人讀后讓我深受感動。
在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象征不能受到一點玷污。當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽"。從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情。
是啊！梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象征。朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放。
這是外祖父深愛的梅花她象征著我們的民族精神。愿它在世界花壇中越開越艷。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇四
翻開語文書，回憶起六年學習的課文，那篇篇文章讓人回味無窮！
在這所有課文中，讓我印象最深的就是《梅花魂》。《梅花魂》是一篇蘊含著大道理的文章，文中那一幅梅花圖表達了外祖父對祖國的熱愛！
剛開始讀這篇文章時，只覺得這是一篇講梅花與外祖父之間的故事，與以前的文章都一樣。
讀到13自然段的時候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一個字一個字地看著。腦海里似乎浮現出這樣一幅畫面——在一個寒冷的冬天里，所有花都凋謝了，路上沒有任何人，世界被寒雪覆蓋著。我在窗臺上往外看，竟然看到了一簇鮮艷的紅花，光彩照人。仔細一看，哇！竟是梅花！我突然覺得梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！它的秉性是我們所有人都應該學習的——不畏艱難，不畏寒冷。無論何時何地都頂天立地，從不低頭折節！
我反反復復讀了好幾遍，思考著那深刻的道理。我終于明白了！文章讓我們要像梅花那樣堅強勇敢地面對困難與挫折。
讀完后我深吸一口氣，對自己發誓一定要像梅花一樣。但課文的道理不是知道了就行了，還要有實際行動來證明。
我在網上搜了一幅梅花圖，把它保存下來，時時刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。寫作業時累了，想休息一下時我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就想起了我要像梅花那樣堅強。干活時累了，想停下來時，我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就也想起了我要像梅花那樣勇敢。
細微之下，隱藏著春暖花開冰面破裂的劇響；陰霾之下，藏著柳暗花明曙光出現的希望。即使身處無底的深淵，也不必彷徨，堅定地往前走。前方，有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。而我們要不懼逆境，不畏艱苦！就像梅花一樣！
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇五
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這堅貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會畫，在新加坡有絕對的人氣和優越的條件。但即使如此，外祖父對祖國依然無限留戀，對祖國有一顆赤子之心。
1945年，中國那一個個把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰爭的勝利，奪回了自己的領土。然而67年的今天，日本居然想買走我們的領土！每一塊中國的土地都是祖國母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國的血肉？難道會有一個母親愿意將自己的孩子賣掉嗎？現在，我們應該拿出梅花魂的精神，保衛自己的國土！
其實，對我們小孩子來說，愛國只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國旗敬禮；認真的學習，完成自己的作業；多走幾步路把垃圾扔進垃圾桶，讓祖國母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領巾，每時每刻記住自己是中國的孩子，應該與其它同胞團結一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應讓它更美，更潔凈。
一個中國人，無論在安樂的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭，把梅花魂融入我們的血液，讓中國這頭沉睡了百年的東方雄師覺醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇六
我學了《梅花魂》這篇課文，心中深有感觸。
這篇課文主要講一位身在異國他鄉的老華僑，對梅花非常摯愛，反映了他對祖國的`無限眷戀之情。一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
當我讀到“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。”這句話里的四個“愈”字，說明了梅花特有的品格，其他花，春暖才開花，而梅花卻愈冷，愈秀氣，因此外祖父珍愛梅花。
一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心始終如一，如此深沉，如此執著。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇七
今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。
“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的.祖國已經很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生，我們更應該牢記自己是一個中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。
我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇八
《梅花魂》通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。下面請看語文迷網精心整理提供的讀后感，希望對你有幫助。
《梅花魂》這本書描繪了祖國一代又一代英雄人物的事跡，更有一些詩歌來贊頌祖國、贊頌這些英雄們。雖然時代遙遠，但他們的愛國、愛民精神卻永遠地留在了人們的心中，被后人一直傳下去，傳下去。
鄭成功將在臺灣的荷蘭殖民們趕出了這塊寶貴的土地。雖然荷蘭殖民用十萬兩銀子想把鄭成功弄走，但鄭成功說了一句話：“臺灣是我們先人的故土，收復臺灣是我們理所當然的事，你們必須退出，否則，就把你們全部消滅!”，這斬釘截鐵的話語讓荷蘭殖民不得不離開臺灣，終于收復了祖國神圣的領土，成為了一代千古流芳的民族英雄。
岳飛在他20歲時就臂力超群，他身上背著母親給他刺的“精忠報國”去參軍。當金軍企圖吞并南宋，關系著民族存亡的緊要關頭，岳飛精忠報國，血戰疆場，發誓“收拾舊山河”。他利用巧妙的計謀破了金兀術的“鐵浮圖”、“拐子馬”，還差一點活捉金兀術，殺的金兀術幾乎全軍覆沒。但是，他被奸臣秦檜抓去了，受盡了苦難，他們以殘酷的肉刑逼岳飛投降，但岳飛并未投降服罪，結果，被害于大理寺風波亭。岳飛在短短幾十年間，實現了精忠報國，被后人寫成《岳飛傳》，傳頌萬古，人們永遠銘記在心。
這么多人在為祖國，為人民做出貢獻，我們怎能呆呆的站在那兒呢?雖然，我們現在不用去戰場拼命殺敵，但做一些公益事，有為國、為民服務的遠大志向也行呀。
現在，雖然有時社會上，沒有多少人能挺身而出去治理，而在以前，出現社會混亂馬上就會有人平定。那時人們的愛國精神和現在相比，簡直是天壤之別。但是，并不是所有人都這樣，愛國人士也漸漸的增多。有多少人在危難時刻，伸出了無私奉獻的援助之手，有些人有時不顧自己的家人而去幫助他人，將多少即將破碎的家庭從死神的手中給奪了回來。想一想，有多少人在為祖國，為人民付出著，有時，就是赴湯蹈火，也在所不惜。
讀了這本書，讓我感到祖國是多么偉大，這一刻，我感到我有一個強大的祖國!
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多么純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人.我又學了《梅花魂》這一課,更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情.
作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起.有一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣.說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因為梅花是我們祖國的名畫,愈是寒冷、它卻愈精神,也是最有品格、有靈魂、有骨氣.但是在臨走時,為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹.可是在那悲涼的情緒中,為祖父顯得是那么蒼老.多少年過去了,當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時,便會想起身在異鄉的為祖父,和為祖父那一顆眷戀祖國的心.
是呀,一位身在異鄉的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好山河,不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪,不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土,對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!
不僅是梅花的高潔影響著我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷,愛國之心.
《梅花魂》作者圍繞梅花寫了五件事，分別是：常常教外孫女讀唐詩宋詞;對一幅墨梅圖分外珍惜;因不能回國而難過得哭起來;離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女;船快開時，又遞給外孫女通過描寫梅花的秉性，贊揚了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異國的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神。我特別喜歡外祖父說的這句“他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。”和這位老華僑比，我真是自嘆不如。我在困難就低頭折節。比如學寫毛筆字：每寫一個筆畫，都有入筆、行筆、收筆三個過程。入筆有“露鋒”法，順筆而入，使筆畫開端呈尖形或方形;有“藏鋒法”，逆鋒入筆，橫畫欲右先左，豎畫欲下先上，使筆鋒藏在筆畫中，筆畫開端基本呈圓形。行筆要學會“中鋒用筆”，使鋒尖常在點劃中間運行。如垂露豎，筆畫尾端呈圓形。要把這些方法、步驟都記下來，還要反復練習幾百次，我心想：寫毛筆字難學這么大，就干脆不學了。讀了這段話，我頓時清醒了，原來我沒有梅花的秉性，沒有中華民族不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節民族精神。沒有面對困難勇往直前的毅力。于是，我毅然拿起筆來，鼓起了勇氣，又練起了毛筆字……。
今后，我要學習梅花凌寒怒放秉性，做不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折具有中華民族精神的人。知難而進，戰勝前進路上的重重困難。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇九
這篇文章通過一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩句想到了自己，思鄉之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結著一位老人對家鄉、對祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉之情的涌動，那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛國感情的宣泄。都說男兒有淚不輕彈，那是只因未到傷心處啊！外祖父思念家鄉、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈啊！這淚水是無奈的淚水。表現了一位身在異國他鄉的老人刻骨銘心的愛。
這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對家鄉的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結于心，這淚水飽含著對家鄉的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉愁表達出來。感動了我的心，哦！鄉愁。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節，不能受到一點磨難就放棄。我要學習梅花的精神，堅貞不屈。
哦！我要學習那濃烈的梅花魂。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十
花，歷來是我國詩人，畫家贊美的對象。
這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒，寄寓了人們對美好品格的向往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。后來，我和母親要回唐山時，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長的教育話。
由梅花我想到了許多有節氣的人：比如頑強的貝多芬，堅強的張海迪，勇敢的黃繼光………
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小。看見困難就知難而退，尤其是數學，看見思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴寒，從來都是頂天立地。
所以，我們的人生中，有很多困難，但我們要面對，去克服。一個人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十一
“哇，這里好大，好漂亮啊！”我驚奇極了。“喜歡嗎？孩子”一個身穿金黃色的龍袍的人慈祥地望著我。想必他就是父皇吧，我好緊張，雙手緊緊地拉著蘭花姐姐的衣袖。
蘭花姐姐輕聲說：“別怕，他就是你的父皇。”我受寵若驚地喊了聲：“父皇。”
他又驚又喜地答應著，望著他，我真是受寵若驚啊！父皇柔聲地說：“梅兒，以后你就和你的七位姐姐一起住七仙閣吧。蘭花，你先帶梅兒下去休息一下。”
“是，玉帝。”蘭花仙子便帶著我去七仙閣了，“呀，這是誰啊？好漂亮的小女孩啊！”
“是各位公主的八妹，叫梅兒。”蘭花仙子說“啊，你就是梅兒啊。”一個穿紅衣女子問道，“知道我是誰嗎？”
“你肯定是大姐了，對嗎？
“啊，你真聰明啊！”她開心地說。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十二
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”明年春草綠，王孫歸不歸。作者兒時不解詩中意，再誦才知葬身異國的外祖父已是詩中人。
作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說要回國，祖父卻因年齡太大，只能站在異國遙望祖國。臨走前，外祖父把平時視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學習知識，學習梅花那凌寒獨自開的精神秉性，與中國人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望——落葉歸根。
作者大三時，傳來了外祖父葬身異國的噩耗，沒想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。
梅花魂，如今仍舊是那中國人，凌寒獨自開的氣魄和秉性。身為一個中國人，每一個人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅守梅花香魂，堅守民族的偉大傳承。
中國載有梅花魂的人數不勝數，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠有岳飛、劉備、關羽、張飛，這些都是為國捐軀的烈士，也是堅守中華民族偉大傳承的真英雄。
一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無數人催淚的話，應該被每一個中國人記住，更應該被每一個共產主義接班人記住。
梅花魂，中國魂，愿我初見故鄉的梅花之時，梅香依舊。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十三
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌冷獨自開……從這些知名的詩句我們可以望出梅花是多么的貞潔，它那不畏冷寒的品性曾經影響著多少眾人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑白叟身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的白叟那一顆暖愛祖國、盼瞅歸到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感慨感染到了外祖父想歸到自己祖國的強烈欲瞅。實在外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。由于梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的.！作為中華民族的子孫昆裔，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十四
這學期，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。
學完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩宋詞，每當讀到思念家鄉詩句的時候外祖父便會落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時，外祖父將他那一幅格外珍愛的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹送給了作者，告誡作者無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
每當讀到梅花的秉性這一句，總會讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國，更是表明了他對祖國深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉的華僑卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對于一個老人家來說將是多么的遺憾！
重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚，不僅是梅花的秉性影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷、愛國之心。
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十五
今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉，但心里卻時時刻刻想著自己的故鄉——中國。
梅花魂中的外祖父雖然已經七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念念的祖國隔海相望。文章通過借物喻人，用梅花的精神象征中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈送“我”的梅花手絹和小時候教“我”鄉詩時，哇哇大哭等，無不突出了外祖父對祖國的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是：“這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的`愈精神、愈秀氣。”
這句話讓我對梅花魂有了深刻的理解。在哪里，不管有多么繁華，心里永遠想著的還是自己的故鄉。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達了身在異國他鄉的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個人的心里。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”家鄉是每一個人心中最柔軟的地方。
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梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十六
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。
梅花冒著嚴寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。
課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。
梅花是中華民族的'象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。
《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學做有梅花秉性的人!
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十七
《梅花魂》這本書描繪了祖國一代又一代英雄人物的事跡，更有一些詩歌來贊頌祖國、贊頌這些英雄們。雖然時代遙遠，但他們的愛國、愛民精神卻永遠地留在了人們的心中，被后人一直傳下去，傳下去。
鄭成功將在臺灣的荷蘭殖民們趕出了這塊寶貴的土地。雖然荷蘭殖民用十萬兩銀子想把鄭成功弄走，但鄭成功說了一句話：“臺灣是我們先人的故土，收復臺灣是我們理所當然的事，你們必須退出，否則，就把你們全部消滅！”，這斬釘截鐵的話語讓荷蘭殖民不得不離開臺灣，終于收復了祖國神圣的領土，成為了一代千古流芳的民族英雄。
岳飛在他20歲時就臂力超群，他身上背著母親給他刺的“精忠報國”去參軍。當金軍企圖吞并南宋，關系著民族存亡的緊要關頭，岳飛精忠報國，血戰疆場，發誓“收拾舊山河”。他利用巧妙的計謀破了金兀術的“鐵浮圖”、“拐子馬”，還差一點活捉金兀術，殺的金兀術幾乎全軍覆沒。但是，他被奸臣秦檜抓去了，受盡了苦難，他們以殘酷的肉刑逼岳飛投降，但岳飛并未投降服罪，結果，被害于大理寺風波亭。岳飛在短短幾十年間，實現了精忠報國，被后人寫成《岳飛傳》，傳頌萬古，人們永遠銘記在心。
這么多人在為祖國，為人民做出貢獻，我們怎能呆呆的站在那兒呢？雖然，我們現在不用去戰場拼命殺敵，但做一些公益事，有為國、為民服務的遠大志向也行呀。
現在，雖然有時社會上，沒有多少人能挺身而出去治理，而在以前，出現社會混亂馬上就會有人平定。那時人們的愛國精神和現在相比，簡直是天壤之別。但是，并不是所有人都這樣，愛國人士也漸漸的增多。有多少人在危難時刻，伸出了無私奉獻的援助之手，有些人有時不顧自己的家人而去幫助他人，將多少即將破碎的家庭從死神的手中給奪了回來。想一想，有多少人在為祖國，為人民付出著，有時，就是赴湯蹈火，也在所不惜。
讀了這本書，讓我感到祖國是多么偉大，這一刻，我感到我有一個強大的祖國！
梅花魂小學生讀后感（匯總18篇）篇十八
自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話“一個中國人不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。”是多么令我難忘。
這句話使我懂得一個中國人要熱愛中國，也使我想到一個中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰勝困難就能夠維護中華民族的尊嚴，保衛好自己的家園。外祖父因“我”弄臟了那幅墨梅圖而大發脾氣，愛墨梅圖遠勝于愛“我”。為什么呢?就是他有一顆赤誠的愛國心!
這幅墨梅圖是多么的珍貴啊!她代表了我們中國人民!代表了我們中華民族!代表來了外祖父的一顆百般眷戀祖國的心!讀了這篇課文使我深深的感到一個中國人要熱愛中國，熱愛自己的民族，不管歷經多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時刻陪伴著我們，呵護著我們，養育著我們。所以，我們每一個人都要熱愛自己的祖國，像《梅花魂》中的外祖父一樣，永遠不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂!
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