寫生活故事（通用21篇）

優秀作文的構思來源于生活，關注社會熱點、人文關懷和個人感悟，并能將這些元素融入到作文中，使作品更加有溫度和深度。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。

寫生活故事（通用21篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，小編在這給大家帶來作文寫生活故事五年級，歡迎大家借鑒參考!

一天晚上，調皮的弟弟又開始搗亂了。趁媽媽走出房間的時候，他“砰”的一聲把房門鎖上了。他熟練地把反鎖一扭，把門把一拉，確定打不開了后，轉過身得意地對我說：“哈哈!這下媽媽進不來了吧!”

過了一會兒，媽媽要進來，邊敲門邊喊：“快開門!”

弟弟嘻嘻哈哈像一只小猴子活蹦亂跳就是不開門，那神情活像打了勝仗的將軍。媽媽的敲門聲越來越急促，聽起來好像馬上就要生氣了。我急忙去開門，可是鎖根本拉不動。我反復地扭反鎖，不停地拉把手，門還是不動。

我急得手心冒汗，叫上弟弟一起開鎖。我們倆個人使出吃奶的勁鎖還是打不開。先前威風的弟弟這時候就像泄了氣的氣球無精打采，他苦著小臉皺著眉頭：“咦?門怎么打不開了呢?”我心想：“完了，鎖壞了，這下出不去了。”

媽媽這時知道鎖壞了，一下子變成了威猛的大老虎。她在外面大喊大叫，暴跳如雷。

我把媽媽放在房里的手機從門縫下塞過去。媽媽在外面大吼：“把手機給我有什么用!”

媽媽找了幾串房門鑰匙，還是打不開。弟弟可憐兮兮地對我說：“姐姐，看來我們真的只能一輩子困在這個房間里了。”

我安慰他說：“我們一定有辦法出去的。”

我終于想出了一個好辦法，我拿起我最愛玩的孫悟空縮小版“鋼鐵金箍棒”，把它一頭的蓋子取掉，然后用“金箍棒”插進門縫。我感到鎖芯移動了一下，然后被撞松的門自然跟著就拉開了，沒想到這么簡單!

媽媽看見我突然把門打開了，非常吃驚，她問我是怎么打開的。我把剛才的經過告訴她，媽媽聽了，抱著我說：“你真棒，比媽媽會想辦法!”

一旁的弟弟也高興起來。看來，遇到困難要冷靜下來想想辦法，光急是沒有用的。

一個周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數學問題，看看你會不會?”我張口就說：“好的，沒問題。”媽媽說：“你看到鏡子里面有一面時鐘嗎?現在鏡子里面的時鐘是7：15，你能想像一下現在是下午幾時幾分嗎?”

我想了一會兒沒做出來，時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來。”當我回頭看一下掛在墻上的時鐘，現在是下午4：45。媽媽問我現在能分析一下怎么研究這個問題了嗎?媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時針與分針和掛在墻上鐘面時針與分針有什么關系呢?這個時候我立即反應過來了，它們是呈左右軸對稱，這正是我最近學習的內容。

洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時間為9：40。我立即動手在紙上采用對稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點麻煩，有沒有更好的方法呢?我想了一會兒，沒有想出來。媽媽這時說：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時間和實際時間加起來你能發現有什么規律嗎?”我趕緊動手算了起來，3：30+8：30=12，9：40+2：20=12，發現鏡子里鐘面時間與實際時間加起來都等于12，此時我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時間與實際時間加起來等于12。

我說：“原來這么簡單!我怎么沒想到呢?”媽媽笑著說“簡單嘛?這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現實生活中，我們要善于去發現事物，找出它們的規律，那你就會覺得生活中的數學比課堂上講有意思多了。”

通過這件事，我發現生活中的數學確實是無處不在，生活中、學習中到處都有。從此，我就更加喜歡數學了!

學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最后被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次?”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針;而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，非常少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。

從這以后，我開始有意識的把數學和日常生活聯系起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎?烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢?我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面;再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然后放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。

我把這個想法告訴了媽媽，她說，實際上不會這么巧，總得有一些誤差，不過算法是正確的。看來，我們必須學以致用，才能更好的讓數學服務于我們的生活。

數學就應該在生活中學習。有人說，現在書本上的知識都和實際聯系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠非常好的理解、運用于日常生活中，才使得非常多人對數學不重視。希望同學們到生活中學數學，在生活中用數學，數學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發現，其實數學非常有用處。

喜，怒，哀，樂是我生活的常客。

喜

聽媽媽說，這個周六帶我去外面玩玩，但具體在哪，她總是一笑而過，呵呵，難得啊!能出去玩一下，心里喜得直癢癢，希望快點到這一刻。

怒

這才多久啊，可惡的天氣，變臉比誰都快，一下子臉色好，一下卻又暗沉下來了，弄得我一陣心慌，這不，又在下雨了，我無可奈何的望著天，越想越氣憤，你這臭臉，擺給誰看哪，存心氣我是吧!

哀

嘆息中，時間悄然流逝。

樂

故事到這里，我相信大家也又對自己的生活有了點感覺了吧，生活如此，人生也如此。

看，老師來發周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎?那我就來說給你聽聽吧!

事情是這樣的。昨天，放學了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發下來而已，要不我們去辦公室把周記本拿來再寫一篇?”嘿!胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，于是說：“好呀!”“嘿!你們在干什么呢?”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的秘密，不能讓她知道!”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。

還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當我們拿走了我們各自的周記本，正準備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧?我們怎么得給邵老師說一聲吧!”是啊，是應該說一聲，但是，怎么說呢?“對了，我們可以寫紙條!”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：

邵老師：

我們拿走了兩本周記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧?

修羽恒胡一鳴。

望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧!”

老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。

寫生活故事（通用21篇）篇二

根據我的人生經驗，我總結出三點野蠻女生對付男生的殺手锏。

我不喜歡野蠻女生，不是我跟不上時代的步伐，不知為什么，我總是喜歡自己安安靜靜的看書，或者是跟朋友聊聊天。

三大特點：追、打、哭。

追教室、走廊便成了他們的場所，他們在一起追打時，總有一些無辜的人跟著愛連累，不是文具盒被撞飛，就是人被撞倒。唉，求求你們別鬧了!

打：(掐、擰、捶)，你天天擰我擰夠了嗎?一位男生在痛苦地呻吟道：“這是你自找的，誰讓你敢惹我，惹我就沒有好下場!”一位女中豪杰說道。女生說罷便揚長而去，只剩下在呻吟的男生。

哭：如果女生在打架上占不到便宜時，便使出看家的本領：哭。哭是男生最怕的一種武器了，那聲音可謂是“叫天天不應叫地地不靈”，如果你在場的話，肯定是要被震破耳膜的。男生肯定向女生道歉的。

對于野蠻女生我表示也無奈很無語。

寫生活故事（通用21篇）篇三

生活在精彩演繹，歲月將往事回顧，真誠讓人生熠熠生輝。

——題記。

歌

假如生活是一首歌，真心會為她配樂，誠意會為她配音。這是一首幸福的歌，一首快樂的歌，一首情感真摯的歌！真誠相伴，真誠相隨，堪稱經典！

畫

如果生活是一幅畫，真心會為她潑墨，誠意會為她題名。好一幅名流千古，和諧，自然的美好畫卷。一張普通的宣紙，當被真誠喧染，會散發出墨香，書味。這是一種氛圍，恰是這種氛圍又是日子里一幕最普通的場景，一席珍貴身影。有時，真誠仿佛如春風浮面，沁透人心。

詩

我們渴望如詩般的生活，花好月圓，節無規律，自由放曠。詩，耐人尋味；詩，貼柔我心。她充滿無數關懷，無數熱情，讓生命永放金光，絲絲縷縷，盡顯芳華，這是奇妙的人生格言，高尚的人生境界。好詩之人，胸襟博大，浩海無邊！

雨

雨朦朧，雨隱約。春，因真誠而飄飄渺渺，蓬勃生機；夏，因真誠而大雨滂沱，水天相接；秋，因真誠而斷續連綿，傾斜稀疏；冬，因真誠而白雪皚皚，滿山銀裝素裹，分外妖嬈。

一曲青春的贊歌，奏出笛聲悠悠，剛烈而陰柔，這是心心相映，真情樸實！

寫生活故事（通用21篇）篇四

我們的生活有很多小科學，只要我們去仔細發現，就能發現。

有一次，我在刷牙，媽媽對我說：“你也可以不用牙膏”，我就問：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的。”媽媽又對我說：“你可以用鹽來刷牙。”我一聽，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面，然后，我刷起牙來了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動腦筋，找出生活中的知識。

有一天，我們去郊游，一回到家，看見爸爸媽媽都很累，躺在沙發上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學嗎！

還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了曾經看過學校清潔工阿姨擦玻璃門的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶，再用一張舊報紙擦干，擦了又擦，覺得窗戶非常明亮，媽媽夸我：“很會動腦筋。

我覺得生活中的科學是需要我們去發現，才會為我們服務。

【【推薦】五年級生活的作文300字三篇】。

寫生活故事（通用21篇）篇五

一個圓圓的東西，蹦蹦跳跳地跳到了你的面前。瞧，它開始說話了：“大家好，我叫圈。我有一個外號叫作圓，也就是“0”。希望大家不考零鴨哦！我還象征著一家團團圓圓。在生活中你一定經常看到我吧。”

我一拉開我的抽屜，彈彈圈就像旋風一般轉了出來飛到書桌上。它五顏六色就像七彩旋風般一樣美麗。彈彈圈是我從學校義賣活動中淘寶回來的。每當我生氣時，我就找彈彈圈玩，甩甩拉拉它，解除我的煩惱。

我發現了在大人們的手機里有一個程序，它的名字里也有一個“圈”，全名就叫朋友圈。朋友圈可以讓我們了解更多奇聞趣事。但朋友圈的產生讓更多人低頭看手機，這不多了許多低頭族。在我的生活中也有一個屬于我的朋友圈。我們這些朋友，總會在考試后對答案、爭論題目。平時，我們這幾個小伙伴一起開心地玩耍。

圈在我們生活中有關許多用途，又以不同的身份出現。圈普通但不乏神秘感。聽，圈又發話了：“小朋友，你們了解我了嗎？只要你留心觀察就能發現我。希望我和你成為好朋友。”

寫生活故事（通用21篇）篇六

五(1)班的女生與眾不同。

瞧，對面的女孩是我們班的淑女——李欣惠，她亭亭玉立，笑起來特別迷人。她還是我們的副班長，不僅在班里工作做得好，成績更是響當當的。我們班的那些壞小子對她可是佩服得五體投地哦!

我們班還要一位假小子她就是——楊俊怡。短短的頭發上戴著一頂帽子，一身漂亮牛仔服配著一雙名牌運動鞋，有點狂，是我們班的女漢子，她明天早上下午都要練籃球，她身高有1米6，是我們班女生當中最高的喜歡追星，她偶像是林俊杰，若有人提他，他最敏感，她的書包是圖是林俊杰。她在六年級的幾個班是大名鼎鼎，幾乎沒人敢惹她，要知道惹她的滋味，不好使啊!

她的成績在全年級可是一，二名。她是我們班的體育委員還是中隊長。

怎么樣，我們班的女生非常吧!

最近我看了辮子姐姐郁雨君寫的心靈花園的成長故事系列第一季的《神奇女生祝如愿》。這個故事從頭到尾流淌著令人動容的善良的力量。

一個擁有神奇名字的女孩祝如愿，祈禱上天給她一個漂亮媽媽，還要一個又帥又好的哥哥。她和她的木偶劇演員爸爸真的如愿遇見了一對奇特的漂亮母子，會吹長笛的允典阿姨和吉利哥哥。他們像兩個半圓拼在一起，組成了一個完美的四口之家。可是奇妙的遇見和幸福的生活之后，是突然的分離和心碎。祝如愿的追尋換來一個悲傷的真相，更牽引出一段奇妙的左腳哥哥的淵源。

本書作者郁雨君，是“花衣裳”作家辮子姐姐，是《少女》雜志主編雨君姐姐，她被女生同化的人，和她們同呼吸，共命運的人。讀了這本書，我的感想是：我們應該在長大過程中學會愛和珍惜被愛，更把快樂與溫情傳遞到心靈深處，牽引我們跨越成長的每一道門檻。

寫生活故事（通用21篇）篇七

曹峰20xx年從湖南郴州考進中央民族大學中文系新聞專業，20xx年夏天畢業。如今，這個回過家、又去過南方淘金的人在一年后重回到北京，跟新一輪的畢業生一起找工作。

7年前，為了緩解當時的就業壓力、增加國人接受高等教育的機會，高校擴招，1998年，全國高校的招生人數為180萬，1999年擴招比例高達47%，其后3年分別以25%、17%、10%的速度增長，到了20xx年，高校招生人數已達到530萬人。

當初那些因為“擴招”受益的學子，現如今，卻面臨巨大的就業壓力，甚至是失業的尷尬。

當年畢業3個月后，曹峰南下深圳。

20xx年10月的一天，深圳沒有招聘會，曹峰醒了很久不愿起床，臨近中午，懷揣50元錢出了門。在小飯館點了盤回鍋肉，吃完要了包煙，在街上盲目溜達。溜達到布吉海關人行道，低頭看見沾滿灰塵的皮鞋微微皺了皺眉——找工作就該有個干凈的樣子。于是在路邊一個擦鞋攤坐下，攤主是個比她年長幾歲的女人，低著頭把皮鞋擦得蹭亮，曹峰感覺好極了，大大方方遞給她兩元錢，一半是小費——這還是他第一回給別人小費，那女人收下錢后看著他搖晃著離開。看得曹峰不好意思地“嘿嘿”兩聲，心想自己其實還不如這個靠給人擦鞋謀生的女子。轉念想到自己昨天的行動，忍不住笑了。

昨天人才市場有場小型招聘會，曹峰興致勃勃地趕到，人特別多，跟新聞有關的招聘單位卻寥寥無幾，簡歷幾乎投不出去。高校擴招前，全國開設新聞專業的院校約有300多家，擴招后，這個數字翻了一倍多;而每年此專業一兩萬的畢業生也是擴招前的10倍多。別說新聞單位招聘少，即便有足夠的招聘單位，競爭也是慘烈的。

曹峰極度失望地走出報業大樓。大樓保安過來查身份證，欲發作的他見后面跟來三四個，只好忍了。天忽然嘩啦啦地下起雨來，風吹得街上的樹枝時而交叉，時而分開，曹峰一個人走在深南大道上找站臺，心里甚是苦涼。

畢業前夕，新聞專業的曹峰曾在北京《現代文明畫報》社實習，還沒等到畢業就不再去了，因為他相信自己能找到更好的工作。

畢業了，當同學們躊躇滿志地奔赴工作崗位時，曹峰和一個老鄉蝸居在北四環一處平房里“規劃”屬于他們的美好未來——經過兩天的`考慮，決定回家開個數碼店，不料第3天就被叔叔澆了一盆冷水，只好放棄。

不久后，叔叔把曹峰叫回老家，為他在郴州電視臺謀得一份工作。但此前在電視臺實習過的曹峰實在不愿再在老家過那種天天打牌的“頹廢”生活，他南下去了廣州。

初來乍到，他很快適應了南方溫暖的氣候，為了能先“舒適地過段日子”，他拒絕了一份很快到手的底薪2500元的采編工作——在一家名為博雅堂的文化傳媒公司做關于義工的刊物。等他過膩了悠哉的退休教師般的日子再去找工作時，發現已再沒有待遇那么好的工作了。

寫生活故事（通用21篇）篇八

其實我心情好的時候，是很樂意和大家分享我的生活故事的。我的那些宿舍的室友，一個個的都是奇葩，常常不經意間的一句話就能讓人受不了，一連串的接起來更是讓人笑到肚子疼。

一開始我是接受不了她們這樣的生活的，覺得整天嘻嘻哈哈八卦純粹是浪費時間，后來就被疏導地想通了，覺得人生瀟灑走一回，今朝有酒今朝醉，策馬奔騰，把握當下啊。

好吧，我承認和她們一宿舍后就被了。

但是我也領略到了人生的另一層含義。嘻嘻哈哈的生活看似不務正業，可是在學習繁忙之余開開玩笑，緩解一下疲憊緊張的心，也不失是一種快樂。

我的同桌，其實也挺奇葩的。只是你們有沒有這樣的感受，奇葩的事太多了，反而不知道從何說起了。那么，說起這個同桌，我就想起來什么說什么吧。

我同桌叫夢夢，她有一個特別良好的習慣，就是每個月定期都會買好多書看。其中最常買的就是《戀戀中國風》之類的，還有什么《歷史同學》啊，《大學之門》啊等等各類雜志。五顏六色的封面擺在眼前，我感覺做她同桌我是撿到大便宜了，天天都有書看。

因為共同語言特別多，所以我們倆關系特別好。

寫生活故事（通用21篇）篇九

暑假，酷暑七月來放假。熱浪雖熱，比不上心熱。新奇有趣的事，層出不窮，今日，來說說暑假有趣事。

“空調房里打電腦，一不注意被爆掉。”今日這句歌謠在小區里（僅限少年）傳唱。剛放假那會兒，很多伙伴聚在一起玩得很開心，我們把這個伙伴團體叫“少年軍區司令部”。不知怎的，有些士兵之間起了一些矛盾，結果“少年軍區司令部”迅速瓦解，分為南軍和北軍。我也卷入了兩軍的對戰之中。

夜色降臨，七點半以后，小區里的小朋友不約而同地來到我們聚會玩耍的地點。我軍從“碉堡”出發，前往距我們有20多米的敵軍總部“高鏢城”（因為城上有許多塑料板塊，是很好的飛鏢），進行出其不意的偷襲，爭取今晚把敵人一鍋端。

借著夜色掩護，我軍慢慢從“郊外”包抄迂回前進，盡量不使自己被敵方哨兵發現。眼看已經接近敵方城下了，我軍一名司令員竟不慎提前“吹”響了“高音號角”——“哈——欠！”敵軍哨兵聽見了我們的動靜，立刻向敵軍主力報警，瞬間城頭上的戰士都一下子進入戒備搜索狀態，尋找我軍的蹤跡。此時，“司令員”又不小心把“信號彈”給弄“炸”了——“哈——欠！”這聲“驚天雷”，把敵軍的注意力全引過來了。我們一下子暴露了行進的蹤跡。此刻，偷襲不成，只好強攻了！我們抄起武器，一下子沖進“高鏢城”城墻下，敵軍迅速施以飛鏢猛烈攻擊，我們撿起地上的飛鏢，加以還擊。可是敵軍的城墻過高，我們總是扔不過去。沒辦法，我們只好直接沖上城頭與他們“肉搏”（他們城門洞開，樓梯四五十級）只聽見殺生震天，我們各自與一個對手進行決斗。我的決斗對手是一個與我差不多大的“少將”，我們兩人先開始用“橫眉冷對”進行氣勢決斗，我的氣勢漸漸超過了他，他抵擋不住，就立刻使出“手指死光——刀”，我反應不過來，出了一個“捶”，剛好擋住了他，并有力地擊敗了他。呼！好險。

最后，戰斗以我軍士兵三人“亡”，敵軍士兵三人“亡”而成為平局。之后，雙方立刻收兵，以備不測之敵。

我在暑期里發生了太多趣事，有空再聽我慢慢說。

暑假生活2。

伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！

夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。

夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。

雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。

哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白云，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！

夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！

暑假生活3。

暑假，我們參加了中學生活的第一課軍訓，這對于從小嬌生慣養的我們來說，既是一次嚴峻的考驗，也是一次艱苦的鍛煉，它培養了我們的自信，磨煉了我們的意志，讓我們在烈日下綻放青春，揮灑熱情。

軍訓很苦，也很累，在教官的嚴格要求下，我們抬頭、挺胸，一絲不茍地練習著稍息、立正、報數、原地踏步、齊步走等動作，手腳又酸又痛，炙熱的陽光刺痛了我們的眼睛，曬黑了我們的皮膚，浸濕了我們的衣裳，但是為了讓我們的步伐更加整齊，動作更加規范，同學們沒有一個人叫苦叫累。我們的軍姿是那么挺拔，步伐是那么鏗鏘，口號是那么響亮。

在訓練場上，盡管酷暑難耐，汗流浹背，喉嚨干燥，蚊蟲叮咬，同學們都咬緊牙關堅持著。有的同學發著燒，老師和同學都關切地勸他下來，但是他沒有當逃兵，只說：“我能堅持”；有的同學腿摔傷了，休息時間同學們都來扶他，但是訓練哨聲一響，他還是站得筆直，目光堅定；有的同學雙腳磨出了水泡，他們也只是在場下稍作調整，又繼續回到了訓練場。同學們互相幫助、互相鼓勵、大家集中精力，力求將每一個動作做到盡善盡美。當我們看到考官整齊的隊列，聽到震天的口號，我們的心被深深震撼，對他們心生敬意。今天，看到我們終于在教官的耐心教導下，在同學們的共同努力下，訓練也一次比一次更加出色，我們露出了笑容，為我們的極大變化感到喜悅。我們心中也有了像軍人一樣鋼鐵般的毅力，也習慣了軍人一樣鐵一般的紀律。

在整齊有序的隊列中我們感受到了作為集體一員的歸屬感和責任感，我們在愉快的活動和交流中被老師和同學感動，我們在精彩的報告中被博學多識而且睿智幽默的老師所折服。我們愛上了這美麗的校園，我們不禁開始憧憬著我們美好的中學生活。

通過五天的風雨和陽光，我們已經作好了準備，在即將開始的中學學習生活中，我們會嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學、尊敬師長，養成良好的學習生活習慣，做個有愛心和責任心的人；我們要珍惜大好時光，學習科學文化知識，堅持鍛煉身體，努力成為合格型的人才；我們不怕困難，敢于挑戰，我們要在這座美麗的校園中茁壯成長，做一名出色的十二中人，終有一天，我們要讓十二中為我們感到自豪。

暑假生活4。

盼星星盼月亮總算是盼來了我期待已久的暑假。走出學校我就想一只脫籠的小鳥，感覺一切都是那么美好。

第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學校，哪有心情享受著清新的空氣。

拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭。這時候我發現東邊的天邊不知什么時候冒出了一個火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕。

剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業的約束，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒有每天為了不會遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好。

每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾天，我卻開始盼望開學了。這與以前盼著放假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。

我花了三天兩夜的時間終于把我4本作業給消滅了。接下來我該干什么呢?

我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣我又得開始每天天還沒亮就得趕去學校，過著學校、家兩點一線的生活;又得為了趕到學校來不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。

暑假生活5。

終于放假了。忙碌了一學期，終于迎來了暑假的到來。

放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了，可素。

每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過著跟豬一樣的生活。

“欣欣，要不要去你小姨家?”聽到了這句話，我心里暗暗想：終于擺脫了!哇哈哈哈。可素，事情往往跟我們想的不一樣。

首先去在龍華的小姨家就不順利，晚上十一點出發，十一點半才到。好吧!我承認這并不久，可素，我的小肚肚承受不起啊!

以為在小姨家好好玩，沒想到……。

小姨有一個小女兒，八個多月了。我明白了，為什么媽媽要讓我來了。那就是：照顧小妹妹。這簡直不讓人活了，為了小妹妹，我還幫她把沾有便便的褲子拿走。

但是小姨對我很好喔!相信大家都知道肯德基吧!在龍華那邊好像叫波什么東東的。小姨就帶我去吃，點了一份全家桶，哈哈~小肚肚，你有口福嘍!不對，是我有口福嘍!

一連在小姨家住了幾個星期，要回去了真不舍得!不過我還會來的!

暑假生活，一眨眼就過去了。在這里我跟小盆友們說一句：要盡情的玩哦!因為暑假很快就過去了，但素，作業也要寫哦!

寫生活故事（通用21篇）篇十

寫生活故事（通用21篇）篇十一

有一個朋友，和我講了一個關于他自己的笑話。有一次和他同事、領導喝酒，喝啊喝，中途，他起身到外面透透風。等透好風回來時，發現包廂門已經鎖上了。

他試著想打開，卻沒有成功。

他就在大廳里等，他開始翻大廳里的報紙，報紙翻完了，他們沒有結束。他再和大廳的一位小姐聊天，天聊完了，他們還是沒有結束。

一個小時后，他想他們應該結束了。于是再去看，卻發現人去房空，他們早就從另一個通道走了，看來大家都把他忘了。

朋友說：“我在單位里一直認為自己是個重要的人物，但這餐飯后，我發現自己什么也不是。”

朋友的這個故事，很殘酷，但你你不得不接受。

任何場所，每個人都有自己的位置。許多時候你只是一個配角，一個無關緊要的配角，你只能自己欣賞自己，自己照顧自己，然后學會自娛自樂。或許，生活本來就是要我們以觀眾的心態去表演，以演員的心態去欣賞；或許這正好能檢驗一個人隨時調整與適應的能力。

故事2：賺的是快樂。

小鎮里有一對夫妻。男的在外面開了一家公司，生意紅火。他沒日沒夜地忙碌，很少在家。兒子去很遠的地方讀書，幾個月才回家一次。

女人一個人在家里，終日無所事事，日子過得不快樂。

男人想讓她快樂起來，就對她說：“你去親戚朋友家串串門吧，跟他們聊聊天，打打麻將。你會開心的。”女人于是去親戚朋友鄰居家里串門，聊天，打麻將。果然開心了一段時間。但話題聊完子，麻將打膩了，她又變得不開心了。

有一天，她對男人說：“我想開間花店。這里還沒有人開，一定能賺錢。”男人說：“這主意不錯。”花店很快開張了。女人每天去花店做生意，她變得忙碌起來了。來買花的人很多，女人干得很開心。可是過了幾個月，男人算了一筆細賬，發現女人根本不是經商的料子。

她經營的花店不但不賺錢，倒賠進去不少。

我問他：“你老婆的那間花店還開嗎？”他說：“還開。”“是賺是賠？”他說：“賺。”“賺多少？”他神秘地一笑。經再三追問，他才悄悄告訴我：“錢是一分沒賺到，賺的是快樂。”

寫生活故事（通用21篇）篇十二

每天上午11點，都會有一輛耀眼的汽車穿過紐約市的中心公園。車里除了司機，還有一位主人--無人不曉的百萬富翁。

這位百萬富翁發現：每天上午都有一位衣著襤褸的人坐在公園的凳子上死死盯著他住的酒店。有一天，百萬富翁對這個人產生了極大的興趣，他讓司機停下車并走到那人的面前說：“請原諒，我不明白你為什么每天上午都盯著我住的酒店看。”

“先生，”窮人說，“我沒錢、沒家、沒住宅，只得睡在這條長凳上，不過，每天晚上我都夢到住進了那座酒店。”

百萬富翁覺得很有趣，于是對那人說：“今天晚上我就讓你如愿以償。我為你在酒店訂一間最好的房間，并支付一個月房費。”

幾天后，百萬富翁路過窮人住的酒店套房，想順便問一問他是否覺得很滿意。然而，他發現那人已搬出了酒店，重新回到公園的凳子上了。

百萬富翁來到公園，詢問窮人為什么要這樣做時，窮人回答道：“一旦我睡在凳子上，我就夢見我睡在那座豪華的酒店，真是妙不可言;一旦我睡在酒店里，我就夢見我又回到了冷冰冰的凳子上，這夢真是可怕極了，以致完全影響了我的睡眠!”

大道理：患得患失是最要不得的，不要讓毫無根據的想象破壞美好的一切，也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現實如何，積極面對自己所擁有的一切才是最佳的選擇。

從前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。

年輕人牢記在心，一個人上路了。

他小心翼翼地走了很長時間，并沒有發現有野獸出現，看來家人的擔心是多余的了。他放下心來，腳步也輕松了幾分。正在這時，他突然看到一只猛虎飛馳而來，于是連忙爬到樹上。

老虎圍著樹干咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹干，但卻因為驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。

另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，十分羨慕，贊嘆不已：“這個人騎著老虎多威風啊!簡直就像神仙一般快活。”

騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風快活，卻不知我是騎虎難下，心里惶恐萬分，怕得要死呢!”

看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界里。

古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，并且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結。

當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關于這個結的預言，于是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結。

亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。

有一天，他試著解開這個結又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結了。”

當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒--結打開了。

勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過后會發現，事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。積極一點，什么都會給你讓路。

一個人得了難治之癥，終日為疾病所苦。為了能早日痊愈，他看過了不少醫生，都不見效果。他又聽人說遠處有一個小鎮，鎮上有一種包治百病的水，于是就急急忙忙趕過去，跳到水里去洗澡。但洗過澡后，他的病不但沒好，反而加重了。這使他更加困苦不堪。

有一天晚上，他在夢里夢見一個精靈向他走來，很關切地詢問他：“所有的方法你都試過了嗎？”

他答道：“試過了。”

“不，”精靈搖頭說，“過來，我帶你去洗一種你從來沒有洗過的澡。”

精靈將這個人帶到一個清澈的水池邊對他說：“進水里泡一泡，你很快就會康復。”說完，就不見了。

這病人跳進了水池，泡在水中。等他從水中出來時，所有的病痛竟然真地消失了。他欣喜若狂，猛地一抬頭，發現水池旁的墻上寫著“拋棄”兩個字。

這時他也醒了，夢中的情景讓他猛然醒悟：原來自己一直以來任意放縱，受害已深。于是他就此發誓，要戒除一切惡習。他履行自己的誓言，先是苦惱從他的心中消失，沒過多久，他的身體也康復了。

拋棄是治療百病的萬靈之藥，人之所以有很多難纏的情感，就是因為在大多數情況下，舍不得放棄。把消極扔掉，讓積極代替，就沒有什么可抱怨的了。

有一處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。

一行四人來到橋頭，一個盲人、一個聾子，以及兩個耳聰目明的正常人。四個人一個接一個抓住鐵索，凌空行進。

結果呢？盲人、聾子過了橋，一個耳聰目明的人也過了橋，另一個則跌下深淵喪了命。

難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎？

是的.!他的弱點恰恰源于耳聰目明。

盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索。”

聾人說：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”

那個過了橋的耳聰目明的人則說：“我過我的橋，險峰與我何干？激流與我何干？只管注意落腳穩固就夠了。”

積極地面對周圍的環境，不要被虛張聲勢所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對而又積極進取的心才可排除虛張聲勢對你的威嚇。

一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地掙扎，尾巴斷了，小壁虎得以逃命。

一位農夫見了，對小壁虎說：“你這可憐的小東西，剛斷了尾巴，是不是很痛啊!”

小壁虎含淚點了點頭。

“來，我給你包扎上，這草藥是止痛的。”農夫拿出一包草藥說。

“不，我很感謝這疼痛，因為是痛讓我知道自己還活著，而且，你包扎了我的傷口，它怎么能長出新的尾巴來呢？”說完，小壁虎帶著鉆心的疼痛爬走了。

寫生活故事（通用21篇）篇十三

“偷懶”

19世紀初，英國的韋奇伍德在倫敦經營著一家文商店，韋奇伍德經常用鉛筆給他的固定客戶寫信，向別人介紹自己商店里新進的幾種文具，這些信的內容幾乎一樣，他機械地寫著，有些厭煩，就在心里想：“能不能同時寫成兩封、三封信呢?”看著后一張紙上留下的上一張紙的字痕，韋奇伍德腦中突然冒出了這個念頭。

要實現這個念頭似乎不很難，韋奇伍德很快就琢磨出了方法：將一張薄紙放在藍墨水中浸潤，然后夾的兩張吸墨紙之間使之干燥而成。書寫時，可將其襯在一般紙之下，從而獲得復制件。1806年，韋奇伍德獲得了他的“復制信函文件裝置”的專利權。

韋奇伍德的發明問世時，英國的商業活動已很發達，復寫紙大有用武之地。眼看他的發明大受歡迎，韋奇伍德干8脆辦了一家工場，專門生產這種特殊紙張。后來又經過一些改良，這就是我們今天常用的復寫紙了。

“失敗”

上世紀30年代的事情。德國有一座造紙廠,因為工人在生產中忘記放進漿糊,制成了大量質量不好的紙,這些紙的質量非常松散，就像是壓扁的棉花似的，在這紙上一寫字,墨水就浸透開來,實在是毫無用處,給公司帶來了無可挽回的損失。肇事的工人心里十分難受,整天都在拼命地想:“有沒有辦法挽救呢,哪怕是挽回一點損失也好。”

有一天,那個工人不小心把墨水灑到桌子上去了,他慌慌張張地拿了旁邊的那種質量出問題的紙去擦，奇跡出現了，那種紙把桌子上的墨水吸的一干二凈!因為紙張的質地松散，所以吸水性特別強，這個工人就向廠里建議，把這種紙當作“吸墨紙”推銷出去，產品上市后，銷路大開，利潤大增。從這個吸墨紙的吸水性能上，這家工廠又加以改良，生產出了第一張用來代替手帕或者毛巾的紙，從而有了如今的餐巾紙。

第一個故事告訴我們的是，有時候，創新是從偷懶開始的，因為偷懶往往能推動一個人的思考，而思考又是創新的根本動力;第二個故事告訴我們的是，失敗和創新也就是一念之差，失敗本是一件令人懊喪的事情,可是如果我們用創新思維去對待它,則可能出現另一番景象。

寫生活故事（通用21篇）篇十四

晚課后坐在回家的班車上，手機突然收到這樣一條信息“老師，感謝你，你讓我感到很溫暖！”事情的經過是這樣的：早讀時分，我發現×××趴在桌子上，很痛苦的表情。我疾步走到她跟前，關切地問到：“孩子，你怎么了？不舒服嗎？”她虛弱地答道：“老師，我好像發燒了！”我輕輕地彎下腰，把眼睛貼在她的額頭上，試著她的體溫。（這個方法是我婆婆教給我的，這樣試孩子的體溫比較準。）。

記憶中的×××是一個不茍言笑的女孩，少有的這般年齡孩子的老成穩重。教過她的科任教師甚至開玩笑地說從來沒有見過她笑……更不用說向老師表達自己的情感和真實的想法了。

這一“彎腰事件”似乎拉近了我們彼此的距離，有時我竟然可以捕捉到她的眼神中的幾分笑意。時隔了一段日子，一天她躡手躡腳地走到我的面前，怯怯地說：“老師，你可以和我談談嗎？”“當然！”我爽快地答道。

似乎從走進師范學校那一刻起，“師道尊嚴”這四個字便深刻地印在我的腦海里，因此有時我甚至會認為傳統意義上的教師就是“嚴肅、古板、教條、不盡人意”的代名詞，說句實話，雖然從教已有二十幾年，骨子里還是很尊崇“尊嚴”，甚至會認為它神圣不可侵犯。所以每天的我腰板都會挺得直直的，似乎在捍衛著自己的絕對權威和至高無上的地位。

可是今天的“輕輕地彎腰”，這對一個普通人來說平常得再也無法平常了。她卻對我說這一次的“彎腰”感動了她，讓她感受了母愛；這一次的“彎腰”讓她從心理上放下了對我這個新班主任的戒備，而多了幾分信任和親切，于是才會有了她今天坦然面對我——一個師長而傾述自己內心的秘密！

曾經閱讀過這樣一則耐人尋味的故事：“一個孩子犯了錯，當他面對他爸爸時竟然嚇得瑟瑟發抖，爸爸心生疑問，想問個究竟，當他蹲下身來，突然發現在弱小的孩子面前他竟然是個龐然大物，于是爸爸頓悟。”這則故事告訴我們要學會“彎下腰來”。

“彎下腰”讓我們站在孩子的角度看待世界，用孩子的眼光觀察世界；“彎下腰”教會我們處理問題時要學會換位思考。在實際教育工作中，當我們面對“問題學生”時要敢于放下“師道尊嚴”的架子，彎下身來看學生，不要橫加指責，要冷靜思考，站在學生的觀點、方面來看待問題，與學生一道進行探究與研究，使教師也成為學生中的一員。

彎下腰看學生，還意味著信任、接納、寬容學生，只有這樣，才能讓學生感到自己的真正價值，才能讓他們挺起胸走路。尤其是對于那些品德、智力處于后進的學生，教師要給予他們更多的表揚與鼓勵，給他們更多的關懷，還要更信任他們。

輕輕彎下腰可以縮短師生之間的距離，輕輕彎下腰可以用愛來喚醒塵封已久的心靈。

輕輕地彎下腰是一種境界、一種修養、一種美德。

那么請你彎下腰。

寫生活故事（通用21篇）篇十五

一滴水，可以折射太陽的光輝，一本書，能夠字樣無數的心靈，這本書讓我知道做人做的的真知，明白人生的種種道理，使我懂得了走向成功的智慧。

本書所輯文字明了簡介，情節簡單，可讀性強，通俗易懂。每個故事的背后都蘊藏著深刻的哲理，這些哲理涉及到了人生的方方面面，之后的智慧小語也極富靈氣，猶如一股股清泉摻入讀者心田，讀來令人茅塞頓開，心智敞亮。

就拿其中的一篇來說吧：蘇珊是個可愛的女孩子，他得病了，原先一頭美麗的金發也差不多掉光了，每天露著光禿禿的腦袋去上課對她來說無疑是非常殘酷的事情，老師理解蘇珊的痛苦，讓所有同學們戴著自己最喜歡的帽子來，蘇珊一下子覺得和別人沒有什么兩樣了。

這篇短文告訴我們：對弱者的同情、安慰，最好的莫過于讓他與大家融為一體，讓大家包括他本人都淡忘他的傷痛，以鼓足他重新生活的勇氣，恢復正常的生活，這是對弱者最好的關懷。

在人生的道路上，沒有平坦之捷徑，往往充滿著坎坷崎嶇，對于不同的路該如何走，這是我們每個人必須冷靜思考的問題。當自己彷徨苦悶和無聊閑暇的時候，翻翻它。或許它會給你答案，給你力量，讓你在人生的道路上左右逢源，永遠立于不敗之地。

《悟人生哲理》真是一本好書!我愛這本書!

寫生活故事（通用21篇）篇十六

話說，這是剛來這個學樣的'時候，嬌哥剛弄了一張聯通卡。一天，他的手機突然響了，來了一條短信：“嘿嘿，不知道我是誰吧，我已經把我的號碼藏起來了，想知道我是誰嗎？先猜出這個謎語。……”我們宿舍一起幫他猜，俗話說，人多力量大，不一會兒就猜了出來，嬌哥很高興，給那個號回了答案。一會兒，那邊回了信息：“你好聰明，你猜對了，你再猜一個……”。又來了一個，我們又猜了出來，又回了一條……就這樣，回了不知多少條，嬌哥還在一直說：“肯定是我的哪個哪個同學，哪個哪個朋友……”。

寫生活故事（通用21篇）篇十七

這個暑假應該是我學生生涯的倒數第二個暑期生活了，所以我很珍惜，在還沒有放假時就簡單計劃了假期要做的事情，在暑假時基本想做的事情都做了。這50天里，我和守望去臨潼進行支教，我去了參加yesbop全國20強決賽，我在帝都一個人玩了一周，我忙完所有事情靜下心來陪家人......

我的暑假是滿的，三件大事成了我暑假的主要部分，臨潼支教讓我感受到孩子世界的溫暖和無限可能，參加yb決賽讓我看到青年人改變世界的力量，在北京的一個禮拜我遇到有趣努力的“北漂”......遇到的大都是有趣溫暖的事情，我想這就是“世界很大我想去看看”這句話為何如此流行的原因。

悄然消失的時間，帶走了我們在臨潼東岳的15天，但不會帶走我曾經在那留下的足跡和回憶。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了孩子的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現象。有了愛的接力棒的傳遞，每一志愿經歷都會是嶄新的一次體驗，沒有生活的不悅與煩惱，純粹快樂的體驗。

我會記得那群小豆丁，支教被小孩感動過無數次，她們寫的稚嫩的鉛筆字表達著對老師的不舍，照著宣傳海報上面的名字寫出來的名字，寫的話句句戳中淚點，看了一眼小孩立刻不好意思的'蓋上然后瞇著眼睛對我笑說寫好了再給我看，那一刻覺得世界真美好。因為給一班小孩上課他們太調皮，無法進行正常的教學，所以很生氣，下課抱怨他們不乖，然后二年級的園園拉著我的手說老師你不要生氣，來和我們玩我們不惹你生氣，當時就覺得世界真美好。下課沒事去和小孩玩，她們會牽著我跳皮筋，靜靜看她們我很知足，心里想著他們長大的模樣。雖然不是教學組的但是和香老師的小豆丁處的很親，她們都很懂事，很會體貼人，也很喜歡學習，希望他們健康成長，學業有成。

支教回來就開始準備去北京參加金字塔底端的創新20強決賽，我能去北京參加比賽真的很意外也很有收獲，我們的隊伍是yb開展三年來西北地區首次進入全國決賽，我相信這只是一個開始。在參加決賽的三天里，我進一步了解金字塔底端蘊藏的巨大商業價值，以及商業在經濟社會生活中產生的巨大潛力。我特別慶幸自己在大二第一學期選擇參加ja青年成就社，讓我了解了很多關于商業企業以及創業的知識，參加總決賽的過程中，志愿者一直對我們的輔導和支持，心里面滿是感謝。三天時間，不僅是比賽，更是成長。在和其他選手的交談和競爭中感受到了自己的不足，的確西安和北上廣地區比起來有差距，他們創業氛圍很濃厚，而我們就相對保守和追求安穩一些。在中關村的見習，我感受到一個人用熱愛和執著可以為社會帶來改變，也看到很多人在為更好的生活而努力奮斗，很多事情都對我是鼓勵更是刺激，我會用心熱愛，執著追求。

最后用一段話，送給馬上大三的自己:。

每個復雜的個體。

在有著懶惰一面的同時。

也都有著渴望改變、積極的一面。

你現時踏出的每一步。

都是對自我的一種戰勝。

寫生活故事（通用21篇）篇十八

我們幾個同乘一輛車，去參加某海濱城市舉辦的會議。

一路上，我們慨嘆這些年來的人事變化。王說，他的一個同事，原來和他在同一張桌子辦公，現在已經升任部門主任，出入有車，前呼后擁，風光無限。李說，他的同學，父親是煤礦主，畢業之后連工作也沒找，就直接進了父親的煤礦。現在開名車，買別墅，出入富貴場所，派頭十足。

一直在旁邊不說話的司機師傅，給我們講了一個故事：我的一個司機朋友，也在一家單位給領導開車。他總覺得當司機地位低沒出路，一心想著往上爬。他挖空心思討好領導，逢年過節也不忘給領導意思意思。果然，他伺候的領導，在調離單位的時候，給他謀了一個職位，他如愿以償地做了官，雖然是中層，雖然是副手，但他心滿意足。

第一年，他周旋于上司與下級之間，心力交瘁，沒有過過一天舒心日子。

第二年，已經坐穩位置的他，禁不住花花世界的誘惑，有了另外的戀情，又一天到晚周旋在妻子和情人之間。那些日子，他想的最多也最讓他心煩的事，便是如何同妻子把婚離掉。

第三年，因為他和妻子的矛盾，父親重病，他輾轉于各大醫院之間，女兒也開始不認他做爸爸。眾叛親離的他，日子過得有些凄慘。

第四年，單位領導班子重組，他四處奔走，想讓自己留在職位上，但結果未能如愿。

第五年，不做領導的他，也不甘心再當司機，只好從這家單位出去。

師傅講到這里，不無感慨地說，我的這位朋友沒有當領導的時候，生活得平平穩穩，一家人和和睦睦，日子過得簡單而又快樂。可是現在，背負著深深愧疚的他，人憔悴了許多，也黯淡了許多。

塵世中，有兩只杯子，一只是用來盛平淡生活的，一只是用來裝喧囂的欲望。有的人一生沉靜淡然，即使擁有的只是半杯水，也能安享平淡生活的美好，然而，更多人的心思和目光都集中在第二只杯子上，他們也許不知道，沸騰的水漫溢出來，最終是會燙傷自己的。

聽著師傅的故事，那一刻，我突然想，我們拼盡全力得來的東西，也許并不能給我們帶來真正的幸福，而真正的幸福，也許要求我們的并不多，離我們也并不遙遠。那塵世的屋檐下平靜而溫馨的生活，或許，才是我們最終需要的清淡、快樂恒久的生活。

寫生活故事（通用21篇）篇十九

校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！

記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的.摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班個個精神飽滿準備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準備好。“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最后的勝利堅持不懈。后面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松。“嘟”老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個都是愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打采的。

拔河比賽不僅是鍛煉了我們的身體，培養了我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今后也要團結一致，才能成功。

寫生活故事（通用21篇）篇二十

我在局機關工作，論業務，一竅不通，論寫作，一塌糊涂，論學問，一貧如洗。不過，我有一個特長，那就是善于打小報告，我打小報告，得到了局長的青睞和信任，并被提拔為中層干部。想想看，有多少人想當中層干部，可是，費盡心機還是不能如愿以償，可我卻成功了。有人叫我“小報告”，我才不在乎別人怎樣說呢，反正我已把好處撈到手了。為此，我感到很幸福。

要想成功地打小報告，就要臉皮厚、膽子大。有人臉皮薄，害怕見局長，看到局長總是躲躲閃閃的，就像小偷遇到失主似的；有人膽子小，見了局長就像小雞見了老鷹似的，緊張得很。我才不會那樣呢。事情明擺著嘛，在局機關，如果你總是得不到局長的關注，那恐怕永無出頭之日了。所以我千方百計地尋找與局長見面的機會，見了局長，我總是主動搭話，笑容可掬，謙卑有禮，顯示出對局長的尊重。我還要隨機應變地與局長拉上幾句閑話，無關痛癢，不論是非，諸如今天的天氣好極了，真爽；乒乓球國手勇奪金牌，真牛，等等。時間久了，我就與局長混了個臉熟。當然，我在局長的眼中印象是不錯的：性格開朗，彬彬有禮。別看我看上去與局長有說有笑，嘻嘻哈哈，一副隨隨便便的樣子，其實不然，我暗地里把局長愛好啥、喜歡啥、忌諱啥、反感啥都弄得一清二楚，就連局長夫人的生日生肖都弄得明明白白。所以，我在局長面前，總是說其愛聽的話，決不說犯忌的話，假如你哪壺不開提哪壺，那就費力不得好了。比如，局長屬豬，你就決不能講什么笨豬、殺豬、吃豬肉之類的話，否則，就有不懷好意、污辱局長之嫌。

我知道，局長需要自己的線人和心腹。要當上領導的線人和心腹，自己就需要深入研究、努力實踐才是。俗話說，天下沒有免費的午餐，打小報告不是一件容易的事。你打的小報告必須有較高的質量才會被重視，換句話說，你得為領導提供有價值的信息，時間久了，領導才會看重你，把你當成線人、心腹。局長這個職務是一個費神的差事，我們局長表面上對他手下的副手、中層干部很信任，其實，心里卻重重防范著。他需要從多種途徑了解手下對他的看法和態度，以及針對他采取的行動。這些人總是當面對局長說好聽的，好聽的話局長聽得太多了。他想知道的是，在背地里這些人會怎樣說。當然，說好聽的，他并不在乎，因為那是應該說的。他關心的，是誰說了他不好的話，是誰說了對他不利的話，是誰說了反對他的話。所以，我同別人在一起聊天的時候，總是留心聽取別人批評局長、諷刺局長、丑化局長、反對局長以及其他對局長不利的話。聽完這些話，我不動聲色，暗暗地、牢牢地記在心里。于是，我會找個合適的機會或借口，把這話告訴局長。為了表示我的立場站在局長這一邊，我會說，局長，你為咱們單位拼死拼活地干，費盡了心血，流盡了汗水，取得了這樣大的成績，可是有人卻在背后說你的`壞話，我實在是感到氣不過呀，我不能昧著良心瞞著局長。接著，我一五一十地把別人講的關于局長的壞話匯報一番。我的小報告就這樣完成了。

打小報告就要出賣自己的同事和朋友。我打小報告打上了癮，不打都不行了。出賣自己的同事和朋友，那是一種惡德，被大家所不齒。可是，打小報告是我的生存之道，生存重要還是道德重要呢，當然是前者了。所以，不論是誰，哪怕是我最要好的朋友，只要講了局長的壞話，我就會毫不猶豫地向局長匯報。因為對于一個打小報告的人來說，別人不經意的閑話是最可貴的資源，別人無論是有意還是無意之中講了局長的不是，也無論說的是對是錯，我都會如獲至寶，作為打小報告的資料。有一次，我與一個好朋友在一起喝酒，喝到半醉，他無意之間說了局長的壞話。于是，第二天我就把這話匯報給了局長。過了不久，在機關中層干部競聘中，他落榜了。我知道，這與我打小報告有關。我感到很內疚，但是，沒有辦法，打小報告是我的職責啊。

打小報告需要充分地開發資源才行。我常采用多種小報告深加工的辦法，使小報告更加充實、完善。比如，添枝加葉法。別人說了局長的壞話，卻是輕描淡寫，如果原原本本地向局長匯報，局長不會感興趣。于是，我就會發揮想象力，在原來話語的基礎上，濃墨重彩地加上許多話，使小報告更完美，以引起局長的重視。再比如，張冠李戴法。別人只說張局長、趙局長、李局長如何如何，我會把張、趙、李改成王，因為我們的局長姓王。這樣，小報告的素材越來越多，內容越來越豐富，越來越引起局長的重視。我還總結出諸如引蛇出洞、十面埋伏、移花接木、欲擒故縱、過河拆橋、兵不厭詐等多種辦法，取得小報告的素材，并屢試不爽。

要提高打小報告的成功率，必須學會看局長的臉色行事。如果局長臉色難看，必是情緒不佳，就不要打小報告。因為，打了小報告，會引起人家的反感，那么小報告就有失敗的可能。這時，最好不去打擾局長，或者談些令局長高興的事情，比如，報紙上又報道咱們局的先進事跡了，局長又獲得先進稱號了等等。我打小報告總是講究策略，決不會直來直去，讓局長看出我是專門打小報告的。否則，時間久了，會讓人煩的。我總是找各種理由和借口做掩護，達到打小報告的目的。比如，過春節了，我總是給局長拜年，既然是拜年，總是要先說一些“拜年話”，問候一番，祝愿一番，局長心中自然很高興。然后，我就把話題引到自己早就設計好的某一方面。談著談著就把小報告打了上去。我讓局長知道某某對局長有異心，對局長很不利。一遍不起作用，我就來個兩遍三遍或更多遍。人都有一個弱點，即使是謊言，重復多了，他往往就會當真，或者是半信半疑。有了這個基礎，他就會注意我說的那個人，盯住那個人的缺點。當那個人與局長有些不和諧的地方時，局長就會把這個問題放大，并采取果斷措施。我知道，我們局長對自己的對手絕對不會留情的。我達到了借刀殺人和借機邀功的目的，可謂一舉兩得，快哉快哉。用這個辦法，我把自己痛恨的張三、李四、王五、趙六都收拾了。我源源不斷地給局長提供了有價值的東西，局長當然會給我一些回報和鼓勵，于是，提職啦，漲工資啦，發獎金啦，我就會占到上風，令別人吃驚不小。我成了局長的紅人，沒有人敢惹我。

我知道我很卑鄙，我所做的事見不得陽光。可是，在機關，生存法則是弱肉強食，我不擠掉你，你就會擠掉我。我要是心地善良，又沒有什么真本事，那只能被當成烤熟了的地瓜，人人都會踩上一腳，令你變得啥也不是。我知道，在機關，靠打小報告生活的人不止我一個，我只是一個低級的“小報告”，高級的“小報告”早已升職了。我時常想，我打小報告的水平還不夠高，起的作用還不夠大，我會加強學習，努力實踐，不斷提高打小報告的水平，為我升職打開一條通道。

寫生活故事（通用21篇）篇二十一

他人就是地獄，這是薩特的說法。

但是心理學家說：他人就是個放大鏡。無論是幸福還是痛苦，他人都會把這種感覺放大，再作用回自己身上。

為什么這樣說？心理學家曾經做過一個試驗。

他們選了一些退伍士兵，告訴他們說即將接受一個針對痛苦耐力的試驗。在實驗室里，被試者可以通過旋轉自己面前的旋鈕來自由控制自己將接受的電擊程度。當然，電流越大，痛苦越大。

作為是探索人在群體當中感覺和歸屬感的心理實驗，這些被試者有一個權利：他們可以選擇是獨自接受電擊，還是找一個人陪他一起接受電擊。如果是后者，實驗者的助手將和被試者一起進行試驗，不過助手面前并沒有調整電擊強度的旋鈕。

當然，助手是不會被電擊的。不過被試者并不知道這一點，他們只是被告知：無論他把電流調成多大，助手都將和他接受同等強度的電擊。

結果很有意思，但也并不出乎實驗者的預料：當士兵們看到有個伙伴在身邊時，他所能接受的最大電流強度比他自己獨自進行試驗時要高得多。

也許有人覺得，士兵有著自己的特殊性：在戰友面前表示自己的勇敢，這對于一個退伍老兵來說是很重要的，面對不幸和危險還能表現出沉著和冷靜，更是為社會所贊許的品格，所以當其他人在場時，士兵被試者會表現得更有忍耐力，這體現了軍人的基本準則。

當實驗者把試驗范圍擴大到普通人身上時，結果同士兵的相近，這就說明了實驗者的初衷：當身邊有其他人存在時，人們會不自覺地想表現出自己的優點，這就是“他人效應”的第一面。

除此以外，“他人效應”不但能夠放大優秀品質，同樣也可以放大痛苦。由同樣一批人所進行的另一個試驗，就說明了“他人效應”的另一面。這次，實驗者為他們準備了一些催人淚下的悲情電影。據說，看了這電影的人鮮有不痛哭的。

當然，這些被試者也一樣哭得稀里嘩啦。但這次實驗者的目的不在于看被試者哭得如何悲慘，而在于看當這些人處身于群體中時，其行為是否會有所改變。

試驗的結果是：當這些被試者獨自一人看電影時，他們的情緒變化幅度比大家一起看電影時更小。通過血壓等外在指標的測量，實驗者發現，當一個人身處悲傷情緒的群體當中時，他本人更不會掩飾自己的悲傷，甚至會因為一件并不值得傷心的事而痛哭流涕。

人從來不是完全孤立的個體，他的情緒會時刻受到外界環境的影響，而“群體”，則是構成環境的重要部分。當人們身處陌生的環境時，常常會下意識地把身邊的“群體”歸結成自己的“所屬群體”。

所謂“所屬群體”，是指對人有影響的。并且讓人歸人其中的群體。當人有了所屬群體之后，就會為自己身處其中而自豪，同時還會主動保護這個群體的名譽和聲望不受傷害，在最初的試驗中，人們因為自己所處的群體（盡管只有兩個人）都在竭力表現出不同于常人的忍耐力，從而也提升了自己的痛苦忍耐力。

正面情緒，常常因為相互之間的感染和激勵而加強，負面情緒則不然。它常常是通過責任分散和從眾心理而發生作用。

在人群當中。人們很容易喪失自己獨立的情感體驗，從而將大眾的情感內化為自己的。這時，人們會因為“別人都這樣做”，進而降低自己的焦慮。即使是在做決定時，人們也會因為不用自己獨立承擔所有的責任，而“放縱”自己的情感，使之與其他人的相同。