每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進步。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇一
第一次聽到北大是我小學二年級的時候，當時老師給我們念了一個小男孩的作文，那個男生在做無力說北大是他的夢想。那時候對于我來說北大還是一個陌生而又遙遠的名字，隨著年齡的增長，北大漸漸在我的腦海里有了你影子。但那并不是我的夢，我并沒有這么偉大的志向。
作者給我們講了，她從出生到輝煌的經歷，我很佩服作者，她從出生開始就遭到大家的嫌棄。童年里，陪伴她的只有學習，她很卑微，卻又倔強的活著，她很堅強，卻又頑強的活著。
她的文章里還寫的成功需要怎樣的態(tài)度和習慣的力量，態(tài)度是成功的標準，對于自我生存的態(tài)度，可能是啟開成功之門的鑰匙，也可能是鎖頭。所以作者對于她的生活的態(tài)度是很堅強的，不輕易向命運低頭，在這里我比她幸運了很多。她出生在屬于男權社會的時候一出生下來整個家庭都絕望了，而我們現(xiàn)在即使是女孩也可以是父母的掌上明珠，她就只有靠著自己的努力來向別人證明自己存在的價值。
她還再一次用自己的事例來為我們講訴了習慣的力量，好的習慣可以造就一個人，同樣不好的習慣，也可以毀了一個人，逐漸習慣是多么可怕的力量啊。最讓我難過的是作者考了99分卻害怕父母的責備，而不敢回家，我們應該學習他每一次都會去做好每一件事，養(yǎng)成良好的習慣。
她還與我們分享了她高中三年所經歷的酸甜苦辣，生活的列車，有時候會出軌，于是我們也會變得面目全非，然而她的一生中，卻從不會缺失熱情。
最后，她認為他其實是幸運的，她并沒有因為北大而停頓，她對未來的人生還是充滿了自信與熱情。因此，讓我們也用自己的努力去拼搏自己的目標吧，用自己的熱情去迎接自己的生活吧。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇二
你有沒有過這種經歷——在你饑餓難耐時只渴求一片面包的時候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦?我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時候，有記者打電話告訴我：“你是今年四川省省理科狀元。”不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行(當然，我想這是人的正常反應)。然后是記者，然后是采訪、照相，然后是做節(jié)目……然后——我非常地冷靜，我感到不舒服。“我是什么?”這是我面對鏡頭時，最想問的一個問題。“我是什么?”——一個“狀元”?——“狀元是什么?”——“考試考得很好的人。”是的，在無數人眼里，我是一個“很會考試，考得很棒”的人。這讓我不舒服。一個聲音在固執(zhí)地嗚咽：“如果我引人注目，那個713分絕不會是唯一的理由。”“我不允許任何將我十幾年的經歷用那渾渾噩噩的三天概括。”“我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。”……于是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂里一點一點不安的因子讓我在面對它的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏。我對自己說：“不要得意忘形”,所有的報紙都只在“今天”有用。可我不是很傻嗎?在我的經歷里除了那個713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢?難道不是那個713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依嗎?我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西”,卻帶回滿身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點也不覺得鏡里的是一個怎么成功的家伙，但也絕不是一個考試的機器，我是一個有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”.請原諒一個任性的家伙的驕傲吧。寫我，我愿意從最初的寫起。
奶奶拂袖而去。
曾有人勸我把名字中的“桐”改成“同”,他說我的名字犯兇，我卻執(zhí)意不肯，因為這個“桐”字對我有特別的意義。
這個名字是奶奶取的，那時候，我還在母親肚子里，奶奶說，不管是男是女，都用這個名字。可是，誰都知道，她想要個男孩，因為父親是她唯一的兒子。
很可惜，在這場賭注里，她輸得一塌糊涂。因為這世上，不是任何事情都是可以計劃的，即使她那么渴望一顆“海邊的梧桐”.18年前，在某個城市某間產房某個角落里，一個嚴厲的老人拂袖而去，留下那蒼白的床單上一個同樣蒼白而孤獨的女人，抱著一個張著大嘴“哇哇”啼哭的干癟丑陋的小孩。在地球的那一邊，在記憶模糊的海邊，年輕的父親接到“生一女”的電報后，整整躺了兩個星期，整整兩個星期。不久，奶奶去世了。我便成了“我”,而這個名字是我偷來的。我是一個拙劣的小偷，不經意間還連累了我無辜的母親。
海桐，海桐，海桐……。
“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。”
我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，談笑間檣櫓灰飛煙滅。真可惜，我只是個他人口中“無用”的女孩，既不美麗，也不靈巧。
幾年前，我偶然在字典上翻到這樣的詞條：“海桐，常青灌木植物，植株矮小，開白色小花。”我釋然，我對自己說：原來對于我，再也沒有比“海桐”更貼切的詮釋了，我只是一叢普通的灌木，在一生的等待中開出白色的小花，然后宣告我的無罪。“可只是這樣嗎?”有人笑我：“只是甘心做一棵海桐?你愿意以這個詞條作為你尋覓多年的辯詞，來解除你難以照他人期望成為‘梧桐’的挫敗?是嗎?一旦認定自己是棵海桐，是不是就會解開自降生時就套上的枷鎖?是不是就會放棄多年來希翼成為‘梧桐’的奮斗?是不是就會失去再長高的愿望?”
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇三
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”轉眼間，長達六年的小學旅程快到站了，也意味著我們該下車了。雖有萬般不舍，但終有別離一日，唯有將美好記憶珍藏。
在這轉瞬即逝的六年里，我們留下了許許多多珍貴的回憶。課間時，你一言我一語嬉戲打鬧的場景，如照片一樣保存在我的腦海里揮之不去；操場上，一群正值青春的少年迎著暖陽與微風在盡情奔跑，跑道上留下了我們揮灑汗水的青春印記；課堂上，敬愛的老師津津有味地講解，我們全神貫注地聆聽，教室里時時迸發(fā)出思維碰撞的火花讓我記憶猶新的是，數學課上一位同學筆壞了用嘴去吸，弄得滿嘴油墨。當我扭頭看見他時是想笑又不敢笑，一直在那兒憋著。而我的同桌見了沒憋住，“撲哧”發(fā)出了一聲偷笑，數學老師看見了突然來了一句：“憋著別笑出來呀！”老師話音剛落，大家看見那位滿嘴油墨的同學，都忍不住大笑起來，我再也沒憋住眼淚都笑出來啦！
六年的小學生活，有笑也有淚。去年運動會的那場拔河比賽，讓我永遠無法忘記。我們班的對手是六（3）班，哨聲一響，兩邊選手都奮力往后拔，耳邊只聽見兩班的拉拉隊員大聲吶喊：“加油！加油！”我們都一心想贏，于是個個使出渾身的力氣，我當時手都拔紅了，心想：一定要贏啊，一定要贏啊，加油！”可老天總不讓人滿意。也許是我們力氣太小，在最后一局的時候，3班同學好像發(fā)力了，我們毫無還擊之力、沒有絲毫掙扎，就被對方拽了過去。后面的一群女同學全都摔倒了，可仍然緊緊抓著繩子不肯放手。賽后，也不知是好勝心強，還是難過，我們在操場上大哭了一場。同學們來安慰了好久，可怎么也停不下來。放學時班主任又安慰我們說：“比賽盡力了就好，輸了就輸了”當時停住了的眼淚又開始往下落，心想：這可是我們小學最后一場拔河賽了。排隊回家時，老師去辦公室抽了幾張紙巾給我們擦淚，心里也微微暖了一下，雖輸了比賽又感覺不那么難過了。
這點點滴滴的記憶讓這場畢業(yè)變得美好而難忘，就讓這些美好珍藏心里，我們仍要繼續(xù)“仗劍走天涯”。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇四
我毫無懸念地從石室中學初中部升入了高中部，當我又一次靜靜地立在石室門前，唯有那古樸的紅墻綠瓦與我默然相望，那一刻的對視勝過千言萬語。我在高中的第一篇周記中寫道：“世事塵囂，尤須心靈恬靜，置身于人才濟濟的理科實驗班，面對著更加殘酷的競爭，但求能寧靜地面對上蒼，相信生活終會為自己盡現(xiàn)衷情。”高屆1班(理科實驗班)，永遠是一個讓我忍不住微笑面對的名詞。就像一位同學在畢業(yè)留言中寫的：“只因有了54位自稱‘天才’的家伙的相聚，就有了狂風、閃電、雷雨——這些青春之歌中的旋律，卻是我們身體中無法磨滅的年輪。”在高2001屆1班的三年成為我們每一位同學對青春的詮釋。我們可以在全國數理化競賽中摘取獎項;可以在高考中取得640分的平均成績;可以在大合唱、藝術節(jié)中大放異彩;也可以用每人一張的課程表做成撲克牌來“打發(fā)時光”……在這樣的一個集體里，你很難不刻苦學習，也很難不思維活躍。至今，在我每一次對高中生活細細的回想中都能得到新的東西。
而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝這一意外又沉重地打擊了我。在巨大的痛苦中我猛然明白：原來生活的列車有時會出軌，于是我們也會變得面目全非。生命本就沒有恒常，誰會知道下一秒下一分會發(fā)生怎樣的事情，會有怎樣的苦痛?所以沒有永遠，只有這一刻，可以為我們感受和掌握。與其像某些人一樣在每一個瞬間都想抓住些什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化絢爛的景致，照亮我們蒼白的靈魂。我開始去“享受”錯誤，“體會”尷尬，也投入了豐富的課外生活，在藝術節(jié)中參加舞蹈比賽，在班級辯論賽中一展辯才，在迎接國際衛(wèi)生組織成員的英語短會上力陳“吸煙危害”,在校慶排演的話劇《石室風云》中扮演進步學生……我也可以守著電視看心愛的《灌籃高手》，可以邊吃爆米花邊看芭蕾舞劇，還可以挑燈夜戰(zhàn)寫周記……是的，周記，雖然最初是緣于老師的作業(yè)要求，但后來它卻成為我生活中最漂亮的一頁。因為，在周記里沒有“是”與“非”,它永遠是一個“本我”的世界，“美”的世界。我只想表達純粹的自我感受而不在乎別人的評論。即使筆觸稚嫩又如何呢?我16歲，稚嫩是我的權利，也是我的生命特質。我在高考前寧愿“犧牲”一整天的時間去享受這種自由表達的快樂，一直覺得很多事情如果不趕快去做，就真的來不及了。
即使我微笑著在生活中感覺每一點驚喜與快樂，但高考帶來的壓力，仍然像王家衛(wèi)電影里的囈語，如影隨行。在我很小的時候，北大、清華就是我腦海中對大學的全部定義，我進北大——就像在做一個美麗羞澀的夢，可是生活是在偶然與必然間彷徨的流浪漢，未來的路蒼茫而模糊。你總是可以在不斷的考試中發(fā)現(xiàn)新的鼓勵與打擊，我不得不在校園里練“競走”,我不得不與同學比著“玩習題”,我不得不一次又一次計算名次……我經常覺得害怕。一種恐懼一直像感冒一樣糾纏著我，伴著我跌跌撞撞走過高考。我到底害怕什么呢?是害怕自己的表現(xiàn)不能達到別人的要求，還是自己不能達到自己的要求?自信，對于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓，在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著。可我一直是幸運的，在我不長的人生中，不斷有愛我的人，呈我以滿捧的鮮花。在每個忘不了的時刻里，他們都在那里，一遍遍溫柔而堅定地對我說：“你能行，你能行。”這些呵護是我所有信心的來源。
而什么時候，什么時候我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而自信地走上自己的道路?
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇五
你有沒有過這種經歷——在你饑餓難耐時只渴求一片面包的時候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦?我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時候，有記者打電話告訴我：“你是四川省今年的省理科狀元。”
不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行(當然，我想這是人的正常反應)。然后是記者，然后是采訪、照相，然后是做節(jié)目……——然后——我非常冷靜，我感到不舒服。“我是什么?”這是我面對鏡頭時，最想問的一個問題。“我是什么?”――一個“狀元”?——狀元是什么?——“考試考得很好的人。是的，在無數人眼里，我是一個很會考試的人，考得很棒的人。這讓我不舒服。一個聲音在固執(zhí)地嗚咽：“如果我引人注目，那個713分絕不會是唯一的理由。”“我不允許任何將我十幾年的精力用渾渾噩噩的三天概括。”“我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。”……于是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂里一點一點不安的因子讓我在面對他的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏。我對自己說：“不要得意忘形”，所有的報紙都只在“今天”有用。可我不是很傻嗎?在我18年的經歷里除了那個713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢?難道不是那個713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依嗎?我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西”，卻帶回滿身的沙礫，在深夜審視的鏡前，我一點也不覺得鏡里的是一個怎么成功的家伙，但也決不是一個考試的機器，我是一個有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。請原諒一個任性的家伙的驕傲吧。
寫我，我愿意從最初的寫起??????。
奶奶拂袖而去。
曾有人勸我把名字中的“桐”改成“同”，他說我的名字犯“兇”。我卻執(zhí)意不肯，因為這個“桐”字對我有特別意義。
這個名字是奶奶起的，那時候，我還在母親肚子里，奶奶說，不管是男是女，都用這個名字。可是誰都知道，她想要個男孩，因為父親是她唯一的兒子。
很可惜，在這場賭注里，她注定要輸得一塌糊涂。因為這世上，沒有什么事情可以計劃的，即使她那么渴望一顆“海邊的梧桐”。所以，18年前，在某個城市某間產房的某個角落，一個嚴厲的老人拂袖而去，留下那蒼白的床單上一個同樣蒼白而孤獨的女人，抱著一個張著大嘴“哇哇”啼哭的干癟丑陋的小孩。在地圖的那一邊，在記憶模糊的海邊，年輕的父親接到“生一女”的電報后，整整躺了兩個星期，整整兩個星期。
不久，奶奶去世了。我便成了“我”，而這個名字是我偷來的。
我是一個拙劣的小偷，不經意間連累了我的親海桐，海桐，海桐……。
“鳳凰嗚矣，于彼高坡;梧桐生矣，于彼朝陽。”
我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。真可惜，我只是個他人口中“無用”的女孩，既不美麗，也不靈巧。
幾年前，我偶然在字典上翻到這樣的詞條，“海桐，常青灌木植物，植株矮小，開白色小花。“我釋然，我對自己說：原來對于我，再也沒有比”海桐“更貼切的詮釋了，我只使一叢普通的灌木，在一生的期待中開出白色的小花，然后宣告我的無罪。”可只是這樣嗎?“有人問我，”只是甘心做一棵梧桐?你愿意以這詞條作為你尋覓多年的辯詞，來解除你難以照他人期望成為“梧桐”的挫敗?是嗎?一旦認定自己是棵海桐，是不是就會解開自降生時就套上的枷鎖?是不是就會放棄多年來希翼成為“梧桐”的奮斗?是不是就會失去再長高，再長高的愿望?”
我是個拙劣的小偷，沒有辯護律師。在我好不容易找到辯詞后，才發(fā)現(xiàn)法官早死了，聽眾也走光了，只有我一個人，一個人站在記憶的法庭上，任難以成為“梧桐”的無奈與不甘心做“海桐”的抗爭在心底拔河，注定我永久的掙扎與反抗。
我比想象的靈巧。
我記得大概3歲多的時候在上幼兒園里的一堂學系鞋帶的課上，我感受到另一種挫敗：我胖胖的雙手對那兩根鞋帶完全無能為力，我蹲在地上僅僅撰住那兩根與我作對的繩子，聽見有人輕輕地說：“這孩子腦子還行，就手挺笨的。”這句話真的很輕，可我卻牢牢地記住并相信了：我是個腦子還行手很笨的孩子。我一直避免參加手工活動，因為我“手很笨”，所以至今不會折紙手工。而在為初三的元旦晚會籌備時，我發(fā)現(xiàn)我是系氣球系得最緊最快的一個，我豁然：原來，我的手也可以靈巧。
讓人啼笑皆非吧，一句無意的話讓一個孩子傻傻地記了那么多年，自卑了那么多年。有些話對你早已云淡風輕，對我卻刻骨銘心。
我們常常在別人的暗示與判定下肯定自我的價值。可總有些時刻，別人的期待我們難以達到，別人的判定讓我們灰心喪氣。而對于一個懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定會根植他心里，并使他懷疑自己。
“自己”，尤其在心理上，幾乎對所有人來說都是一個終身的謎，所以，我相信潛意識，相信潛能，相信——態(tài)度決定命運。
很多人在“挖掘”我的“學習秘密”時，都帶著“尋寶”的神情，也往往不能滿足于我的答案。其實，幾乎所有的人都知道正確的學習方法，可在空彈和實踐之間，十天與十年的差距前，每個人作出了不同的選擇。原因很簡單，每個人態(tài)度不同。可態(tài)度是什么呢?套用一本書的說法：“態(tài)度是成功的標準，對于我生存的態(tài)度,可能是開啟成功大門的鑰匙,也可能是鎖頭.”對于我，態(tài)度與人的心性、經歷似乎都密不可分，所以我相信某些人對人生的影響力。
習慣是一種力量。
在逃風琴課后，我被罰跪在小凳上一整個下午，并被剝奪了晚飯;在被風琴老師批評練習不認真后，媽媽一邊打我手心，一邊一字一頓地說：“要做什么事就一定要做好，否則就別做”;第一次考試得了99分后，因怕爸爸責備，我躲在門外小道上哭，不敢回家;在與父親散步的路上，我在父親的帶領下埋首于數蘋果、分梨子的應用題。
在有意無意的暗示、訓言中，我開始慢慢變得努力地去作每一件事，總期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然驚覺這成了一種習慣!
你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣。隨著閱歷的增長，我發(fā)現(xiàn)“習慣”帶來了另一個反面效應：我害怕出錯，我變得和我母親一樣追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永遠是可遇而不可求的!這樣的心理障礙和13、14歲特有的偏執(zhí)于不訓“成就”了我初中三年灰色的心理歷程。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇六
第一次聽到北大是我小學二年級的時候，當時老師給我們念了一個小男孩的作文，那個男生在做無力說北大是他的夢想。那時候對于我來說北大還是一個陌生而又遙遠的名字，隨著年齡的增長，北大漸漸在我的腦海里有了你影子。但那并不是我的夢，我并沒有這么偉大的志向。
作者給我們講了，她從出生到輝煌的經歷，我很佩服作者，她從出生開始就遭到大家的嫌棄。童年里，陪伴她的只有學習，她很卑微，卻又倔強的活著，她很堅強，卻又頑強的活著。
她的文章里還寫的成功需要怎樣的態(tài)度和習慣的力量，態(tài)度是成功的標準，對于自我生存的態(tài)度，可能是啟開成功之門的鑰匙，也可能是鎖頭。所以作者對于她的生活的態(tài)度是很堅強的，不輕易向命運低頭，在這里我比她幸運了很多。她出生在屬于男權社會的時候一出生下來整個家庭都絕望了，而我們現(xiàn)在即使是女孩也可以是父母的掌上明珠，她就只有靠著自己的努力來向別人證明自己存在的價值。
她還再一次用自己的事例來為我們講訴了習慣的力量，好的習慣可以造就一個人，同樣不好的習慣，也可以毀了一個人，逐漸習慣是多么可怕的力量啊。最讓我難過的是作者考了99分卻害怕父母的責備，而不敢回家，我們應該學習他每一次都會去做好每一件事，養(yǎng)成良好的習慣。
她還與我們分享了她高中三年所經歷的酸甜苦辣，生活的列車，有時候會出軌，于是我們也會變得面目全非，然而她的一生中，卻從不會缺失熱情。
最后，她認為他其實是幸運的，她并沒有因為北大而停頓，她對未來的人生還是充滿了自信與熱情。因此，讓我們也用自己的努力去拼搏自己的目標吧，用自己的熱情去迎接自己的生活吧。
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我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇七
如果你看過王海桐的《北大我美麗羞澀的夢》的話，你可能會想，我又抄襲了。或許吧！我是在抄襲她的夢，美麗而羞澀的夢。我出生在一個不屬于書香門第的農村家庭。
自小便沒有受到過濃郁的文化熏陶，所以我身上總會渙發(fā)出一股農村野小孩的味道，或許，正因如此我依然擁有狂野的精力，整天都會蹦蹦跳跳的，很少能聚精會神地學起習來。成績當然也不為理想了。父母是農村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因為傳統(tǒng)的農村家庭中的長輩們都希望兒女成龍成鳳，都希望自己的兒女能狀元及第，都希望自己的兒女能衣錦還鄉(xiāng)，光宗耀祖。大學還在遠方，夢也在，要背上那等包袱向遠方走去，的確，有點困難。但我咬緊牙關向遠方走去，要知道，沒有夢想也就無必要遠方了！大學曾與我擦肩而過，就像是夢，只從我腦海中掠過，不肯駐下腳步；就像流水，只從我指尖流過，想抓卻怎么也抓不住！
大學成為了我的夢，美麗羞澀的夢。我多么渴望觸摸一下她那美麗的臉龐啊！其實這樣的夢早在我讀小學的時間，就像枝頭上的春芽，每刻都迸發(fā)著生機第一嘗到大學的味道是在五年級暑假。我們一家住在父親工地附件的小平房里，六月的天，是太陽壓迫我們的.日子。父親每天都是汗流浹背地回來，我知道，那汗水浸濕的衣裳就是父親沉沉的愛，因為我懂得，所以要回報在那里，最值得我們高興的是，我們居住的地方離負有盛名的中山大學很近，僅幾步之遙。所以，父親會常帶我到這個酷似避暑山莊的大學來休閑避暑，說是先嘗嘗大學的味道。第一次，看到這個宏偉的大學，也算讓我嘗到了大學的味道！這里彌漫著沁人心脾的氣味！那天，我頭一回嘗到大學的味道，嘗得讓我留連忘返！當傍晚的余暉照在身上時，父親才提醒我，該回去了！走在路上，我才發(fā)現(xiàn)，我是那般依依不舍，那般地眷戀！我多么希望那就是我的搖籃，可以讓我安然地入睡有一回，我和父親看到了這兒的學生們畢業(yè)的一幕，我見到他們都戴著高高的學士帽在那兒雀躍著。父親口中溜出了幾句話，要是你能從這兒畢業(yè)該多好啊！我也不枉此生的艱辛了望著父親，我點點頭，可以算是默認了吧！可那時不知天高地厚的我并不知道通往這所學校的路有多遠，須要走多么久！我只相信只要有目標，通過努力就能實現(xiàn)！我不知道就這樣的一個點頭，需要背負多大的責任。我只知道，父親有個這樣的結，我也有！我要盡自己的力量去解開這樣的結！可事情的發(fā)展總是曲折的，而我的能力與潛力也是有限的。父親和我的中大結自然而然地開了！但不是解開，是用刀子將這個結摘除！
第一次高考的實踐證明，中大，太遠了。父親也淡然地看待這個問題。就這樣，中大結轉變?yōu)榱舜髮W結對于我而言，我依然向往著大學！大學就是我的夢！我依然努力著，我只相信，我心中的大學已經向我招手了！我將乘風破浪，魚躍龍門！六月，我來了！高考我來了！大學，我來了！終于，吶喊完了！
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇八
你如一縷清風，牽動著我的舉動；你如一抹驕陽，溫暖著我的心靈；你如一股清泉，滌蕩著我的心田。
——題記。
讀萬卷書，行萬里路。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讀得多了，也就知道天下間這般美好。古代書生被稱為“文曲星”。他們每天廢寢忘食，一門不出二門不邁，把自己關在書房里，與書為伴，與詩同行。即便是這樣，他們也懂得這世間冷暖，懂得人情世故，懂得官場沉浮……他們渴望在書中尋求知己，在書中忘卻世間紅塵，在書中與書為伴與詩同行，在書中品得人生哲理。
一書一世界，一劍一乾坤。
古人云：“一花一世界，一葉一菩提。”而我云：“一樹一世界，一卷一乾坤。”書就如浩瀚宇宙，擁有無數個小星球，我們喜歡在深閱讀和淺閱讀中遨游，讀書不僅僅是“閱”，還有“品”，在淺閱讀中與書中人物打交道，在深閱讀中悟故事意境。在書中品人物性格，體會著那108百名好漢的英雄壯舉，體會歷經九九八十一難取得真經的艱辛歷程。在歷史的長河中，去學習、去體驗、去品讀。，書的世界，就是整個乾坤，就是那浩瀚的宇宙！
好書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”一本書讀第一遍不夠了解，讀第二遍不夠透徹，讀第三遍、第四遍才會回味無窮。每一本書都有它獨特之處，而想要讀懂、讀透卻很難，只有足夠耐心懂得去細細品味的人才能真正讀懂一本書。在書中使我懂得了“知否，知否？應是綠肥紅瘦”那般疑惑；懂得了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的急切心理；懂得“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”那般苦楚。書中那些人物寫的那些詩句，那些故事，無不在寄托我們的情感，無不體現(xiàn)出我們的心境。而這，只有讀了千百回，才能明白、領悟的！
世間萬物皆有情，而情，只有通過詩文的表達，才有了宣泄的載體。自古以來，文人墨客，就是這樣寄情山水、寄情詩畫。而情，又是通過筆墨紙硯，流芳千古、傳承后人。所以說，人的一生與書同行，與詩相伴，終覺舒坦。讓我們與詩共舞，攜一份執(zhí)著，帶著詩上路！
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
——后記。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇九
教學目標：
1、讓學生進一步認識自我，了解自我。
2、引導學生體會文章中的好詞好句，并能運用到作文中去。
教學重難點：
理解文章的寫作特點和語言特點。
教學方法：
多媒體課件、電腦、投影儀；問題教學法、自主合作探究。
教學時數：2課時。
教學過程：
一、導入：
在成長過程中，你有過怎樣隱秘的內心世界？你是否有過傷感？你今天怎樣看待曾經有過的內心秘密與傷感？童年是美好的，今天你是否還記得童年的生活情感呢？讓我們在《童年》歡快的旋律中去回味那已經逝去的童年歲月吧。（播放《童年》歌曲，多媒體展示《童年》歌詞）我們的童年有快樂，也有痛苦，我們一起痛并快樂地生活著。現(xiàn)在，讓我們一起欣賞《北大是我美麗羞澀的夢》，去追尋王海桐的生命足跡，細細體會她那快樂而又敏感的內心世界，了解她成長過程中的苦與樂。（多媒體顯示課題）。
那么，同學們知不知道王海桐是誰呢？（多媒體顯示作者簡介）王海桐是四川省高考理科狀元，考上了北大金融系。以下這些內容是對她的家庭背景和興趣愛好的介紹。
在學習這篇課文之前，我們還要了解以下這些內容。（多媒體顯示“基本解讀”內容）“夢”是年輕人的理想、年輕人的追求。上北大，讀金融是王海桐的心愿。雖然她一直都成績優(yōu)異，但在20參加高考的時候，她都一直不大自信，北大是隱藏在她內心深處的一個美麗而羞澀的夢。高考過后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看報紙刊登的試題，也不敢去核對分數，所以在她“寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書”，突然聽到自己是四川理科狀元的時候，竟是“不敢相信的木然”，本文真實地記載了一個高中生面對成功，面對實現(xiàn)自己理想時的內心感受。
二、基礎知識：
渾渾噩噩逡巡沙礫干癟拙劣希冀攥住懵懂囈語。
渾渾噩噩：形容混沌無知的樣子。
逡巡：有所顧慮而徘徊或退卻。
玉樹臨風：形容英俊瀟灑的樣子。
釋然：放松。
豁然：形容開闊或通達。
啼笑皆非：哭笑都不是，形容處境尷尬或令人難受又令人發(fā)笑的狀態(tài)。
懵懂世事：糊涂，不明白事理。
如影隨形：好像影子跟隨在后面。
三、讓學生思考，教師作如下引導：（多媒體顯示問題）。
問題一：文章開頭，作者是怎么介紹自己的？她是從什么事件說起的？
明確：是從高考成績出來，自己成為理科狀元開始說起。
問題二：那么，在眾人眼中，“我”是什么樣的人？以課文中的話回答。
明確：我是今年四川省理科狀元；一個“狀元”；考試考得很好的人；很會考試，考得很棒的人。
問題三：那么，作者同意這種看法嗎？
明確：不同意。
問題四：她通過什么話來表達自己的看法？
明確：如果我引人注目，那個713分決不會是唯一的.理由；我不允許任何人將我十幾年的經歷用那渾渾噩噩的三天概括；我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。
問題五：那么，作者是如何看待自己的呢？
明確：我不是一個怎么成功的家伙，但也絕不是一個考試的機器，我是一個有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。
四、自主合作探究：（多媒體顯示問題）。
教師已對文章導語部分進行了示范性的文本解讀，以下幾個部分的內容采用自主合作探究的方式來進行。
現(xiàn)在，每個組以四人小組為單位來解答一個部分的內容，每組需要具體負責的問題，請看屏幕上的提示：
第一組：“奶奶拂袖而去”
明確：我是一個被奶奶歧視的女孩。在我出生的時候，我的奶奶拂袖而去；我的父親因為我是女孩而在床上躺了兩個星期。我并不是作為一個快樂的天使出生，而是一個“拙劣的小偷”。我偷走了本不屬于我的名字，我的女兒身注定我永遠無法實現(xiàn)奶奶希望我成為“海邊的梧桐”的夙愿。我只是個他人口中“無用”的女孩，既不美麗，也不靈巧。我沒機會在奶奶面前證明自己，一直很遺憾。
在奶奶心目中，“我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，談笑間墻櫓灰飛煙滅。”這句話包含了很多詩詞：
金戈鐵馬：
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。
――辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》醉臥沙場：
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！
――辛棄疾《破陣子?為陳同父賦壯語以寄》。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十
夢，有思想的人都會有夢。作者的夢，作者的經歷，作者的感受，讓我不禁回想到自己。我也有那么一個美麗而又羞澀的夢。下面是本站小編向各位推薦的北大是我美麗羞澀的夢讀后感，希望對各位能有所幫助!
經過了十幾年的刻苦努力，王海桐毫無懸念地從石室中學初中部升入了高中部，她在高中的第一篇周記中寫道：“世事塵囂，尤須心靈恬靜，置身與人才濟濟的理科實驗班，面對著更加殘酷的競爭，但求能寧靜地面對上蒼，相信生活終會為自己盡現(xiàn)衷情。”即使作者微笑著在生活中感受每一點驚喜與快樂，但高考帶來的壓力，仍然像王家衛(wèi)電影里的囈語，如影如形。在王海桐很小的時候，北大、清華就是她腦海中對大學的全部定義，所以進北大——就像在做一個美麗羞澀的夢，可是生活是在偶然與必然間彷徨的流浪漢，未來的路蒼茫而模糊。
713分，對于學理科的女孩子來說，那是一個什么概念啊?!然而她，那美麗而羞澀的夢終于成真了!但愿她真能由“海桐”變成“海邊的梧桐”。
有些話對你早已云淡風清，對我卻刻骨銘心。
(無心的話語，能深深刺傷一個人的自尊，讓人小心翼翼地守護著心地最柔軟的角落，再也不敢輕易踏出一步。)。
幾乎所有的人都知道正確的學習方法，可在空談與實踐之間，在高考前十天的惡補功課與中小學階段近十年左右時間長期用功苦學的差距面前，每個人作出了不同的選擇，原因很簡單，每個人態(tài)度不同。
(不同的人有不同的態(tài)度，不同的態(tài)度決定不同的選擇，不同的選擇收獲不同的人生。)。
這樣的心理障礙和十三四歲特有的偏執(zhí)與不馴，“成就”了我初中三年灰色的心理歷程。
(我的初中三年，也曾因一些解不開的心結而終日悲觀消極，再加上當時獨有的沖動和反叛，一次又一次以極端的做法對抗自認為不公的世界。)。
與其像有些人在每一個瞬間都想抓住什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化絢爛的景致,照亮我們蒼白的靈魂。
我只想表達純粹的自我感受而不在乎別人的評論。即使筆觸稚嫩又如何?我16歲，稚嫩是我的權利，也是我的生命特質。
(年輕就是資本。不是多愁善感，不是年少輕狂，我們只是想活出自己，活出精彩。)。
可是生活是在偶然與必然間彷徨的流浪漢，未來的路蒼茫而模糊。
(誰都無法預測未來。在打擊面前，看到了天有不測風云，明白了人生難免有挫折。擁有之時，學會珍惜;失去之后，懂得回味。)。
自信，對于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓，在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著。可我一直是幸運的，在我不長的人生中，不斷有愛我的人，呈我以滿捧的鮮花。
(不自信乃至自卑，源于他人的優(yōu)秀以及對自己的高要求。但總會有人在我們最需要幫助的時候，伸出雙手，一次又一次溫暖我們黯淡的心。)。
夢，有思想的人都會有夢。作者的夢，作者的經歷，作者的感受，讓我不禁回想到自己。我也有那么一個美麗而又羞澀的夢，不同的是我缺少了那么一個像作者的態(tài)度。
作者說："你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣。"這句話讓我想到了很多。我曾經選擇過了那么多美好的夢，可是在遇到十字路口，遇到像魚刺一樣的困難時，我發(fā)現(xiàn)我總是一味地逃避沒有真正地去面對它。因此，一個個夢在我的不知不覺中漫漫地變成了真的夢。我后悔，可是世界上并沒有后悔藥可以買，我應該趕快去生活，學會把魚刺也變成一種享受。
告訴自己比想像中的靈巧，因為，有很多人和作者以前一樣，包括我自己。常常在別人的暗示與判定下肯定自我的價值，可總是有些時刻，別人的期許我們難以達到，別人的判定讓我們灰心喪氣。其實，我覺得更多的是我們不夠熟悉自己，不夠相信。作者說："我相信意識，相信潛能，相信態(tài)度決定命運。"自己就是自己，自己又不是為了討好別人而活，自己就應該先取悅自己在再做好自己。態(tài)度真的決定命運。不一樣的態(tài)度，就不一樣的命運。這是我的感悟。
作者說了很多很多話，講了好多好多道理，我像是與一位賢人在閑談。她語重心長地教會我，改變我。任何人不論你我都有夢，都有面對生活不一樣的態(tài)度，要想成功就必須付出汗水。而平庸永遠是慣于逃避的人。做一件事，贏家永遠是一個答案，而輸家卻是好多的理由。作者有句話這樣說道："習慣是一種力量。"我們做事要有更多的答案，讓它養(yǎng)成你我的習慣吧。這應該算是我從這篇文章不小心分離出來的啟示吧。
機會永遠屬于有準備的人，作者就是那么一個有著充分準備的人。因此，那個713分，決不是她引人注目的唯一理由，她有好多東西都值得我們學習，要實現(xiàn)一個美好的夢需要腳踏實地。
或許，你覺得現(xiàn)在離你的夢還很遙遠，其實，你可以這樣想。如果你將來的夢沒有實現(xiàn)，你也許會后悔，嘆著氣地說："嗨，如果當初……"但如果將來你的夢實現(xiàn)了，你也也許會說："嗨，好在當初……"。
而現(xiàn)在就是你的"當初"不是嗎?
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十一
我是一個活潑可愛的小姑娘，但有時我也很糊涂，我還給自己取了個外號，叫小書迷。那是因為我對書著了迷，書跟我形影不離。算了吧！我給你們講個短故事吧。
有一次，我正在看書，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒有離開過書，偏偏這時候，我爸爸叫我去買醬油。我當然不愿意這時候去買醬油，可我不去誰去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去。”過了一會兒，爸爸見我還不去，就走到我的房間里，對我說：“媛媛，先幫我去買醬油，買完醬油你還可以看了。”聽了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書去買醬油。我拿好錢，穿好鞋子，打開家門去買醬油。我一路小跑，來到小店里，我把錢遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家。回到家，我把醬油放在爸爸面前，就回房間看起書來了。突然，爸爸問：“媛媛，找回來的錢呢？”我這才想起錢還沒拿呢。正在這時候，門鈴響了，我開門一看，原來是小店里的老板，他把錢送過來了。
“你們看看，我是不是對書著了迷呀？”
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我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十二
例句。
1太陽像個羞澀的娃娃，一看見我們就漲紅了臉。
2對不起,到月底我也是床頭金盡,囊中羞澀,哪有錢借給你。
3我在家中是個羞澀內向的乖乖女，在學校老師和同學面前我就是個落落大方、喜歡冒險的女孩。
4他已經失業(yè)半年，如今阮囊羞澀，生活困窘。
5我最近阮囊羞澀，你先代墊一下吧！
6面對同學的邀約，因為阮囊羞澀，我只能加以婉拒。
7那朝陽好像剛出嫁的姑娘，帶著些許羞澀。
8底層人員無權無勢,又囊中羞澀。
9這些衣服我都很想要，但是阮囊羞澀，只好作罷。
10他囊中羞澀,只好不買衣服了。
11本想請朋友吃頓飯,怎奈客囊羞澀,無能為力。
11小明愛書成癡，盡避阮囊羞澀，還是借錢買了不少書。
12小明愛書成癡，盡管阮囊羞澀，還是借錢買了不少書。
13她剛才那種忸怩羞澀的樣子已經完全消失。
14我早答應給酷愛音樂的女兒買一架鋼琴，因阮囊羞澀，至今未能遂愿。
15小林約我一起去春游，我因阮囊羞澀，只能借故謝絕。
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我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十三
詞語解釋：心里害羞而舉動拘束不自然。具體表現(xiàn)為：難為情，情態(tài)不自然。
反義詞：從容、大方、自然。
近義詞：害羞、羞怯。
1、他站在講臺上，羞澀地看著大家。
2、小紅在我到學校之前擦了我的桌子，我感謝了她，她羞澀地說："不用謝。"。
3、女孩羞澀的看著男孩的眼睛。
4、她羞澀的臉上顯現(xiàn)了一朵紅花。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十四
同學們，我知道這樣一個女孩子：她很少說話，雖然有時也能一語驚人；她很少行動，雖然偶爾也能讓人刮目相看。然而，她卻很少成功，因為每當機會來臨時，她總是猶豫不決。于是，一次又一次，一會又一回，幸運女神與她擦肩而過，這女孩就是我。
誰不希望獲得熱烈的掌聲？誰不渴望采摘勝利的果子？我當然也不例外。但是，每當同學們齊刷刷的眼睛射向我時，每當聽到同學們在背后竊竊私語時，我的臉紅了，我的頭低下了，我的機會也就悄悄溜走了。
記得讀初一的時候，我是個性格很內向的女孩子。雖然我在班上默默無聞，但是我相信，我的閱讀面一定遠遠超過我的同學。從中國古典的四大名著到莎士比亞的四大悲劇，從李白、杜甫到魯迅、巴金，我都曾簡略涉獵過一下。一次作文競賽，老師要求有興趣的同學報名參加，我當時也是躍躍欲試。可是看到班里平常作文水平高的同學都報了名，我有些氣餒了。后來，又有人說：“就這幾個人最愛出風頭。”于是，我徹底放棄了。比賽結果一出來，報名的同學都取得了好成績，而作文的.題材正是我比較擅長的。我暗想：如果我去寫這篇文章，一定不比他們差；如果我參加了比賽，那該多好啊！然而，沒有如果，只有結果！結果就是我失去了又一次展示自己的機會。
現(xiàn)在，還有很多像我一樣的同學信奉：“沉默是金！”但是大聲疾呼，沉默只能使我們被忽視，被遺忘；沉默只能使我們在后悔中繼續(xù)后悔！
是珍珠，就應該讓它奪目地璀璨；是瀑布，就應該讓它壯烈的泄落；是雄鷹，就應該讓它在雷電中自由翱翔。
我們不能沉默，我們需要爆發(fā)！所以，今天老師讓我朗讀自己的這篇作文，面對大家齊刷刷的眼睛，盡管我的普通話并不太標準，盡管我的語言并不算優(yōu)美，但是，同學們，請給予我最熱烈的掌聲吧！因為這一次是我第一次克服羞澀勇敢地亮出自己。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十五
我起初以為《掙脫生命的束縛》是記錄一個人的成功事跡類似自傳體的書籍，我純屬孤陋寡聞。如今拜讀，知道了這里面書寫著“新東方”人的成長歲月，成功隨感，人生感悟，工作體會等等。看了感觸很深。
人生貴在有夢想、為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。人生沒有夢想，就會在生活中迷失方向。夢想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。夢想是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個明確的方向；夢想是智慧海洋里的航標，它能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢想是黑夜中的一束煙火，為你點亮黎明的燈……幾乎每個人在很小的時候都在心田種下了夢想的種子。漸漸長大，種子慢慢發(fā)芽，茁壯成長。但是當長大了以后，當夢想照見現(xiàn)實的時候，我們再也尋覓不到夢想的蹤影。大家都在為衣食住行奔波著，而我們的夢想呢只能在做夢的時候才會祭奠一下。正如歌中所唱“也不得不看夢想的翅膀被折斷。”
新東方和新東方人編寫了尋夢、追夢的新樂章。
“每個人都渴望著生命能夠像水一樣沒有障礙的奔騰流動，和藍天相接；每個人都渴望生命像風一樣在天空自由自在的飄過，除了帶走白云，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動物愿意被關在籠子里一樣。人的一生是為了掙脫某種束縛而努力地過程，這一過程使生命變得豐富多彩，充滿機遇，咀嚼失敗，品味成功。”
俞敏洪――這個現(xiàn)在幾乎家喻戶曉的名字，新東方集團的創(chuàng)始人，從一個復考生、差等生成為一名成功的企業(yè)家。他講述了掙脫貧困的束縛，社會地位的束縛，追尋夢想的故事。在成功的背后，嘗盡了無盡的失敗、寂寞……辛苦之后是收獲。這個名字已與馬云等成為成功的代名詞，是無數年輕人膜拜的偶像。()。
新東方的騰飛無論是在教育界還是企業(yè)界都是一個傳奇。從一個教室，一張黑板，十幾個學生開始。現(xiàn)在已是教學點分布全國各地，擁有數十億資產的上市公司。這個飛躍是新東方人堅持夢想，一點一滴，勤勤懇懇付出才能做得到的。特別令我感動的是，一位老師講述了去邊陲支教的經歷。頓時，新東方已不是單純的教育機構，而是一個富有社會責任感的大家庭。
夢想有時是那么虛幻卻遙不可及，就猶如一場夢，夢醒了，那所謂的夢想也就隨之灰飛煙滅、不復存在了。夢想，要用意念去堅守，相信自己能做到，并付出行動為之去努力，去拼搏，這才是真正的夢想，反之則是幻想、空想。每個人心中都有一座山峰，上面雕刻著夢想、信念、抱負、追求。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。在職業(yè)生涯中，我們要想獲得成功，必須拿出勇氣，努力拼搏，不斷提高自己職業(yè)角色的實踐能力；對于我而言，夢想則是風箏，我會讓它在空中自由翱翔。讓我們把理想寄托在風箏之上，讓我們朝著心中的那份美好的夢想前進！
相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想；將夢想放飛吧！讓夢想揮動翅膀，讓夢想在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔，飛得更高，更遠，穿過云霄，讓自己的夢想散發(fā)出絢麗的光芒。
我美麗羞澀的夢（熱門16篇）篇十六
還未赴約的酒宴前，有些怯怯，發(fā)過去短信給幾個平時能勸酒的人，不過簡短的幾句，內個，老兄，今日放過哀家，身體衰微，不勝酒力。得到回復后，才仿佛吃了定心丸，換上微笑的面孔去赴約。我清楚地知道，他們不是我的對手呀，以前求饒的通常是他們，五花馬千金裘的豪氣，叫囂著我身邊的男士幾杯幾杯如何如何。短短幾載，光陰竟輪換。
說好了，去和幾個朋友聚聚，大多愛好的都相同，放在以前，提酒，祝詞，發(fā)表言論，即興來段小詩，唯恐落下自己，心里雀躍著，為何不提到我?快些，我在這。小女人愛顯的表現(xiàn)欲，一簇火焰般在我眉頭燃燒著。在如今，同聚在一起，話也不敢多說，唯恐引人注目，接下來讓我如何那般，竟躲賊一般的虛然，靜默在人群最后面。
酒宴上低眉少語，觸碰到對視的眼光，立馬拘謹起來，亦不愿意去討好位高者敬幾杯薄酒。對于鬧哄哄的臺子，忍不住的皺眉，徹底的心歸似箭。
從前不是這樣呀。從前的我，唯恐沒有熱鬧，沒有人群，初出蓬戶柴門，對這個世界所有的一切充滿了力量，不畏懼任何一個人或挑釁或頗具意味的眼光，盡管來嗎，奴家兵來將擋水來土掩，抬臉起身，藏顰露笑，虛虛實實的江湖里見招拆招，杯光劍影，江湖無形，十五歲走入社會，社會是我最好的大學呀，我怕得什么?世人慣用的伎倆無非厚黑學上標注的典故。
我不懼，有江湖，才有戰(zhàn)場，享受被矚目的虛榮，一朵蓮，開在眉角，開在鬢角。
可是，如今，不了，真的不了，我清楚地知道我已不再是從前。喜歡低頭，羞怯，常常有些拘謹，連最愛的語言都是偷偷從筆下流出來，越是人群越是無言。
真的是老了嗎?黃昏那杯茶，已經喝到無味?還是世俗那般景，已看到無色?
不是，是懂得了低眉，當浩瀚無垠的書籍里穿插而行時，當圣人的話語里凝神悟道時，當書香幽靜沈醉不知歸路時，才覺得自己的渺小和無知。而書香世界竟是真真的好，我是塵世走失的花兒，應情歸于此，懂得智慧時才發(fā)現(xiàn)自己從前那般可愛可笑復可憐的孩子氣。
佛祖說，麥田里最成熟的麥穗是低頭的。佛祖也是斂眉自恭，含笑不語的。我已經不喜歡熱鬧，告別江湖，我有些拘謹。卻并無刻意去做作，我會害羞，羞愧于很多事很多話，怒罵香車的女漢子像是曾經的同義詞，小女人般嚶嚶婉婉。我開始學會低眉，不爭不吵不熱絡，讓心里的蓮靜靜地開。
徐志摩詩云，最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。不，不是為了那一抹嬌羞，是心里真的有了謙卑，有了敬畏。這低頭，是孤獨，自省，是不爭世人風頭風光半毫厘。
在熱鬧的杯盞之后，微微低頭，像陌生的尋路人摸索著下山的小路，我只想，在眾人目光拐角處，低徊著，含蓄而低溫的走去回家的路，慢慢的準備老去，去掉一切奢華。
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