演講是一種藝術形式，小學生演講稿的寫作可以培養他們的藝術修養和審美意識。以下是一些小學生演講稿的經典例子，給大家展示了精彩的演講技巧和內容構建。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇一
親愛的老師、同學們：
我有很多的好習慣，今天我就給你們說說其中的一個——讀書！
據媽媽說，在我出生45天的時候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事，媽媽說我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦？你們說這個事情奇不奇怪？只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來彩圖書給我講故事，等我自己能翻書的時候就已經養成了這個習慣。
我這么喜歡看書，是因為我從書中可以得到很多有趣的東西，比如說在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲記》中我認識許多昆蟲；在《時代廣場的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來的，而是用翅膀摩擦產生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》，看完書后我就夢想成為一位公主。結果在班中我被評為了小公主，我的夢想終于實現啦！
我會把讀書這個好習慣繼續下去！為我的下一個夢想——當一名作家而努力！我希望我的好習慣會幫助我早日實現夢想！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
1、預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞；其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。
2、閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。”
3、書寫的習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規范整潔，把字寫得端正美觀。
4、勤于動筆的習慣。“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養成“善于動腦”的好習慣，還要養成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發現問題，進而去彌補自己的不足。
5、愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身！謝謝大家！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇三
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
我是五（5）班的梁樺，很榮幸能和大家分享我平時的行為習慣。
美國心理學家威廉·詹姆士曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”由此可見，良好習慣是多么重要啊！
因為我每一天都能按時按要求完成所有作業，所以從沒上過黑名單，我要感謝我的媽媽，是她教導我對任何事情都要有認真負責的態度。原來我也經常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打電話叫媽媽送來學校，媽媽送來后嚴肅對我說：“如果你是戰士，書就是你的武器，戰士上戰場連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會幫你送的。”經過了這次事件，我收拾書包時就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細心了。我們作為小學生，對學習就要有責任感，上課要認真聽講，課后認真完成作業才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長的殷切期待！現在，我習慣把作業仔細工整的寫好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會幫我檢查作業。就這樣，每天每天的認真做作業，讓我養成了對事情負責的好習慣。
我寫字有點慢，因為我想認真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習慣，從小隨隨便便寫，長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學生的字基本和學生的性情、習慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養嚴謹細心、一絲不茍這樣的好習慣，我們以后要寫字的時間還很長很長，所以現在就該端正態度，認真寫字。
我們就像小樹苗，如果知識是肥料的話，我覺得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長成筆直向上的大樹！我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長為有責任感、善于學習、與人為善的好孩子。謝謝大家。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇四
親愛的老師、同學們：
不過，我愛看書的習慣并不是從娘胎里帶來的，說起來還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學三年級的時候，由于我的語文閱讀能力很差，爸爸為了激發我閱讀的興趣，就和我比賽誰讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時間后，我越來越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢里和爸爸玩捉烏龜的游戲呢！因此，我和書就結下了不解之緣。還經常叫爸爸媽媽給我買書籍，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》……閱讀不僅給我帶來了無窮的樂趣，還擴展了知識面，提高了寫作水平。
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書是知識的源泉，沒有什么力量能把我和書分開，我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個愛看書的好習慣，我也為此而自豪！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是507班的xxxx，我今天演講的題目是《養成好習慣，做文明小學生》。
從小爸爸媽媽就告訴我在公共場所不要大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明，我開始聽了這些話不以為然。
有一天我和爸爸媽媽去安慶玩，我們坐上了一輛公交車去市里，當時人很多我們坐在后排，半路上車停了，我看見一個老奶奶上了車，可這時車上的人很多，已經沒有了座位，老奶奶只好站在過道上，這時我看見有一個身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車上的老弱病殘席上；有兩個在高談闊論的時髦姑娘坐在那笑個不停，看樣子沒有一點讓坐的意思，當爸媽看到這一切的時候，他們同時站了起來，一起牽著老奶奶來到了他們的座位上，老奶奶嘴里一直不停地說：“孩子啊，謝謝你們,謝謝”!爸媽趕緊說道：“大媽，您不用客氣，這是我們應該為您做的，不用謝”。我看到周邊投來了許多贊許的目光，我從心里暗暗下定決心，一定要向爸爸和媽媽學習，做一個講文明懂禮貌的小學生。
講文明懂禮貌是一個好的.習慣，有了這個習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明懂禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量來指導人們思想和行為。
我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂的成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇六
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。”刻骨銘心的一句話讓我聯想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
很久以前，有個小和尚，他想學理發給寺廟里的和尚剃發，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發。
他第一次給人剃發時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現出文明。
如果你還沒有養成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務了，真是太陽打西邊出來了。”媽媽不相信啊，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。
回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。
我的發言完畢，謝謝大家！
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”好的習慣，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規則。如果漠視交通規則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學校要經過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛啊！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧。”但我堅決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我。“我擔心遲到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規則。
同學們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養成遵守交通規則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命，養成遵守交通規則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇七
親愛的老師、同學們：
習慣形成性格，性格影響人生。習慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運。可見，一個好習慣是多么重要啊！
俗話說“江山易改，稟性難移。”想要養成好習慣，必須持之以恒。我想很多同學都認為堅持是件可怕的事情，但是我認為只要有恒心，堅持做好每一件事情，就離成功不遠了。
記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個男孩和一個女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛生紙等等。看到這些，我想到自己曾經也犯過這樣的錯誤，在小時候，我吃完東西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴厲地批評了我，我才意識到自己的行為是不對的。不管是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，他們都起早貪黑的打掃衛生，保護我們的環境，而我一直在破壞環境，給他們增加了負擔。
這件事一直記在了我的心里并發誓做好家園的守護者。我走過去，對正在野餐的哥哥姐姐說：“你們這樣做是不對的。應該把垃圾扔進垃圾桶里或者隨身帶個垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護我們的家園，如果每一個人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無法生存，植物也會枯萎，所以請你們不要亂扔垃圾，好嗎？”那個哥哥說：“小孩子不要多管閑事！”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說：“她說的對。我們不應該亂扔垃圾，破壞環境。我們把垃圾撿起來，扔垃圾桶里把。”我和他們一起行動起來了旁邊玩耍的人看到我們的舉動，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習慣，就有什么樣的態度；有怎么樣的行為，就有什么樣的結果。足以說明好習慣能決定成敗！
走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養成好習慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來；不隨口吐痰等。堅持做好每一件小事，養成良好的習慣，改掉壞習慣；去創造一片屬于好習慣的藍天，讓我們在藍天下快樂成長！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自三（五）班的***，今天，我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
敬愛的老師，你們想知道讓懵懂無知的孩子成就非凡事業的成功秘決嗎？親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我……。
我做事非常認真。媽媽經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這么做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業、練古箏、還是學舞蹈我都非常認真，上課認真聽講，下課認真作作業，經常受到老師表揚。因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績，從幼兒園到現在我都獲得30多張獎狀了，上小學以來一直被評為班級恒優生。去年寒假，獲學校一等獎學金，還獲午托部一等獎學金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學，接我回家，陪我上特長課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當別的同學都在家玩或外出旅游時，我都是在午托部度過的；禮拜天我會一個人在家呆一整天；每天放學后我都是在午托部寫作業、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學坐火車、乘飛機到天南海北的旅游，()我長這第么大還沒有到省外旅游過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務活。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級到現在的書、作業本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來都是干凈整潔。
我還要告訴大家一個好消息，這段時間我正在培養閱讀的好習慣。每天晚上寫完作業，我都要看會兒書，從書中我發現了不少樂趣。
同學們，“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。同學們我們小學生要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇九
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣”，那么，什么是教育？簡單一句話，就是要養成好習慣。學生在學校不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。
我校為推進素質教育，培養小學生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學生百個行為好習慣養成教育”的系列活動。通過這次活動，不僅同學們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發學生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規范……”要求每天讓學生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫的比以前規范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質量也有了明顯提高。“德高為師，身正為范”在我的`帶領下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進步的熱潮。在班內一浪高過一浪，班內師生間，生生間形成學趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶；爸爸回家了慢慢放開一首歌；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩。“謝謝，再見，對不起”已經成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學校，校園里不愛護環境的同學少了，隨手揀垃圾的同學多了；樓道里追逐打鬧的同學少了，井然有序的場面多了；教室里高聲喧嘩的同學少了，朗朗的書聲更悅耳了；作業本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學少了，字跡工整，書寫整潔的同學多了。
學校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學校的大家庭不僅成了學習的樂園，更成了讓學生快樂成長的搖籃。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十
尊敬的老師們，同學們：
大家好!
美國著名心理學家馬斯洛曾說過：“心若改變，你的態度就會改變;態度改變，你的習慣會跟著改變;習慣改變，你的性格就跟著改變;因為你的習慣和性格改變，所以人生就會被改變!因此每個人都要有一個好習慣，因為起先是我們造成習慣，而隨后是習慣改變我們!
看書是一件很普通的事，相信在座同學從小到大都看過很多的書，可是我卻從看書上獲得了好習慣。
在我很小的時候，看書很籠統，沒條沒理，囫圇吞棗。后來我發現，看書在古代是一件特別嚴肅，也是一件與生命相等的事情。就比如孔子曾經說過：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。也曾像朱熹說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本!”因此讀書有條有理是非常重要的，我們還可以從書中獲得很多知識。所以，我便慢慢養成了看書有條理，積累學習的好習慣。每次看書，我都喜歡三動。
動筆，畫出精彩語句、不解字詞，逐一分析。
動嘴，讀、念也是看書離不開的.部分。
動心，用心去品味文章，理解作者心境。而且，每次看書時我的身邊都會有個本子用來記錄讀書筆記。這樣，對書了解透徹，也就輕松的獲得了這本書!
后來，我越來越愛看書，看書的習慣也越來越好。除了語數外，我還愛看歷史書，因為它會帶我暢游四海，領略中華傳奇;我也愛看科技書，因為它開發智力，發展思維。從書中我們學到那么多道理，也積累了不少天文地理的知識。這看似是一件很普通的事，其實它就是一個好習慣!
好習慣就在我們身邊。只要我們經過努力具備的，給人留下好印象的就是好習慣。我愛看書!我有一個好習慣!因此它變成一種頑強而巨大的力量，主宰著我的人生!
謝謝大家!
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十一
身為一名普通學生的家長，很榮幸受應老師的邀請與大家一起探討培養孩子的方法。對于教育子女我們也沒有成功的經驗，有的只是一步一步走過的平凡足跡，談不上經驗，只是一點點體會，也與大家一起學習。
今天我就也談一下一個老話題：如何培養孩子的好習慣，著名教育家葉圣陶就說過，“教育是什么？一句話，教育就是習慣的培養。積千累萬，不如養個好習慣。”今天大家的時間也很寶貴，我就簡單說一下我們是怎樣培養孩子的良好習慣，并與大家一起討論。
孩子要學會學習，必須要養成良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。為什么有些人會用功，有些人上課很專心，有些人坐不牢，有些人善于表現，有些人不喜歡發言，有些人喜歡運動，不些人不喜歡運動等等，都與平時養成的習慣有關。那么如何培養孩子的習慣呢，我就談以下幾點：
1、要從小時做起。早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。 習慣實際上是通過重復或練習而鞏固下來并變成某種動作的一種東西，是一種后天獲得的趨于穩定的定型。例如我們從小學起就每周要求寫一篇作文，從三年級起，就要求每周寫一篇英語作文，持之以恒就養成了寫作文的好習慣，取材可以是周圍生活中的一點一事，這樣到了現在，就不會出現寫作文無題材的問題。
2、自己要做到以身作則。比如在她做作業時，我們能做到自己也不看電視，不玩電腦等，讓孩子有個安靜的學習環境至關重要，從放學回來就要讓她馬上進入角色，其實對小孩子要學的東西很多，時間很寶貴。
4、培養善于發言的習慣。我們知道猶太人被認為是世界上最聰明的一個民族之一，以前聽說猶太人的家長對自己的孩子從放學回家時，家長問的第一句話是什么？你們問的第一句話又是什么呢？他們問的第一句話是：你今天在學校里發言了嗎？我們也借用了這個方法，從小也常常用這句話來問她。在課堂上勤于發言有很多好事，一是可以保證她上課的專心程度，二是可以培養她的發言能力，自我表現能力等等。
5、培養嚴謹一絲不茍的習慣。現在每當孩子考試結束后，對做錯的題目的態度總是自己太馬虎了，是會做的又做錯了，對這個原因是不是可以不當回事呢？其實這種毛病每個人都有，都是學習不嚴謹引起的。所以我們要求她平時做作業時就要嚴謹，要確保全部正確。
6、要養成有課外學習的習慣。老師布置的作業是不是被動的完成呢還是主動的去完成呢？其實除了完成老師布置的書面作業外，還得復習與預習有關內容，或者在某些方面還要深化一下某些內容。這樣才能達到更高的學習效果。
7要有及時改錯的習慣讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本，試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉列”“錯題匯編”等形式分類記載，以示警告自己，避免出現類似錯誤。
今天就講這些體會，不對的地方請大家指正，謝謝大家，謝謝應老師。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自七（14）中隊的xx。今天，我國旗下講話的題目是《良好習慣，重在養成————行為習慣篇》。
首先，有的同學可能會問：習慣為何要成為一種日常行為？我們來看一看它的定義：所謂習慣，指的就是經過無數次重復或練習而逐步固定下來變成自動化的行為方式。在學習中，生活中，甚至是未來的工作中，都應該是這樣。它像我們平時的吃飯，睡覺一樣，是一種自然的行為，不是強制的，但也不是能輕易改變的。可以說，不能做到這樣，就不能算是真正養成了一個習慣。
現在，我們知道了：良好的行為習慣對我們很有好處，但想要養成它們，其實并非易事。下面，就讓大家一起來看幾個生活中的案例，共同去探尋養成良好行為習慣的方法。
剛剛結束的網課學習生活，就是對我們的一次考驗。回歸校園，大家一定發現：部分同學的成績有了較大提升，而更多的同學，甚至在以前成績很好的同學，卻發現自己處于下降的趨勢。這其實是自覺性上的差距。網課期間，我們對電子產品的接觸明顯增多。同學們平時在父母的`監督下，雖然對此念念不忘，但卻終究遙不可及。而這樣一來，許多同學便抓住了機會，平時養成的好習慣煙消云散，導致開學以后要自食其果。這就是習慣未成行為的表現。反之，一些自覺性強的同學，則能夠控制自己，安心學習，開學后便有了很大提升，再學后期的知識也同樣輕松。可見，真正的行為習慣，應當在不良誘惑前不為所動。而這就要求我們不斷增強自覺性，抵制不良誘惑。
在校園生活中，我們不難發現。作為學生的我們，在日常行為方面，也有許多非常不好的習慣：比如正在進行的晨會，仍能聽到許多雜音；很多同學因為時間不夠，將早飯帶到學校，吃完后又隨地亂丟；再比如說學校剛剛開設的棋盤，本是給同學們用來放松，培養興趣愛好的場所，其中的棋子卻被一些同學隨意丟棄，甚至帶到班級，影響了大家的使用。正是因為有許多這種沒能在生活細節處養成良好習慣的人，校園的風氣受到了不良的影響。這也提醒我們：行為習慣的養成，需要滲透生活到各個細節。我們說話、走路、飲食等生活細節，看起來是小事，但如果不在意，一旦在此養成不良的行為習慣，就可能損害自己、他人，甚至是集體。而只要在細節方面養成好的習慣，長期堅持，積少成多，就會更加有益于我們的生活。
近日，售賣電動車頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來，國家公安部交管局在全國范圍內實行了“一盔一帶”安全守護行動。規定從6月1日開始，開始嚴查騎或乘坐摩托車不帶頭盔，開車或坐車不系安全帶的現象，違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎？不。其實，這是在幫助我們逐步養成注意交通安全，遵守交通法規的好習慣。這也是對我們養成良好行為習慣的一個啟示：有時，靠我們自身的約束力來養成一個長遠的行為習慣比較困難，這時，我們就要合理借助外力，用相對強制性的方法，如制定規章制度，來促進行為習慣的養成。這樣的過程雖然辛苦，但習慣一旦養成，我們將會受益終生。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；收獲一種性格，收獲一份命運。同學們，每一個好習慣，都是我們通往成功的一級階梯。只要我們愿意邁開腳步，一級一級走上去，我們就會達到自己嶄新的境界！
我的演講結束，謝謝大家！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個好習慣是人這一生最寶貴的財富。一個人養成了好的習慣，他成功的機率為90%;一個人雖養成了習慣，但是，是一種壞習慣，他成功的機率為10%。
在當今社會，有些人隨地扔垃圾已經成了習慣，并且成了自然，但這種習慣并不能充實他的人生財富，這種習慣是一種壞習慣，壞習慣只會使人的品格越來越低俗。隨地扔垃圾一個小小的行為動作卻代表了一個人的形象。曾經有過這樣一個報道：一個才華橫溢的青年到一家很出色的公司應聘，面試官的問題他都對答如流。面試結束后，面試官讓他回家等消息，他信心滿滿的回家，但過了好幾天都沒有消息，他不甘心，便去那所公司找其負責人說理，負責人只說了一句：“細節決定成敗”。他仔細回想，原來是自己在進入面試場時，看到地上有一團廢紙沒有主動撿起來。這個行為也許對大多數人來說沒什么大不了的，但是，你可曾想過：知識是財富，習慣也是一種財富。
在社會中，你的地位不論有多么低下，但只要你有一個好習慣，成功就會向你走來。
有這樣一故事，曾深深啟發著我——一個乞丐在街上行乞，在擁擠的人群中有一個皮夾子掉在他的正前方，他便走上前去撿起并打開皮夾子，皮夾子里還有一些錢。我們想到的結果一定是他占為己有，死不認賬。錯，大錯特錯，他并沒有占為己有，他是一直在街頭等待失主，過了好久，終于等來了失主，這位失主恰恰是大公司的老板，這位老板被乞丐的行為深深打動，并且韓贊賞他，認為他是當今社會所缺少的人才，便出高價聘請乞丐去公司工作。最后，這位乞丐成了有名的企業家。
一個才華橫溢的青年因有一個壞習慣而親手毀掉了自己人生的一筆財富，而一位地位低下的乞丐卻因有一個好習慣而創造了自己人生的一筆財富。財富創造人生，習慣又創造財富，所以，我們應培養一個好習慣來創造人生的財富。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
在人的一生中，多多少少都會養成一些自己的習慣。而習慣都是有好壞之分的，每一個人都有好習慣和壞習慣。辨別一個人的善與惡，優與劣，就是看這一個人習慣的好處大于壞處還是壞處大于好處。
我曾經在一本書上看過這樣一個故事：有許多人到一家大公司應聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業。這個故事啟發我們，平時就要養成好的習慣，說不定哪一天你不經意的一個舉動會讓你一舉成名。
一個人的行為道德和他平常的生活習慣有著密不可分的關系：有的人隨手亂扔垃圾，而有的人會看到垃圾就主動把它撿起來，丟進垃圾桶;有的人經常欺負他人，以強欺弱，而有的人尊老愛幼、愛護他人;生活中有許多這樣的例子，就形成了非常鮮明的對比。好事受人贊揚，壞事遭人唾罵，處處以助人為樂的雷鋒就是一個很好的證明。
我是一個很有責任心的女孩兒，從來說到做到，從不反悔。凡是我答應別人的事，就會盡全力去做到最好，不求別的，只為自己問心無愧。每年期末考試前，是全校最緊張的階段，晚上作業多，每天都得寫到11、12點，誰都受不了，可我抱怨歸抱怨，按時按時按量的完成作業，從不拖拖拉拉的，即使寫到手臂發麻、眼睛酸痛，也從來沒有不完成作業。記得四年級下學期的期末考試前，我的左手受傷了，所以老師經常對我說，我可以不用寫作業，看看書就行了，可我每次就只會笑笑，然后搖搖頭。因為左手的傷，我每天只要用右手過多的寫作業，就會引起左手的疼痛感。可我從來不告訴爸爸媽媽，讓他們擔心，還是依然堅持著，每天寫完作業再去睡覺，連爸爸都來給我說，不要寫了，而每次得到的答案都是我的那一句話：沒事的，馬上就寫完了……就是因為我從小就養成了好的生活習慣，所以我的學習成績總是名列前茅，深受老師和家長的喜愛，父母也常常為我而引以為傲，每到這時，我就會感到心中都是匯成商學院的幸福，開心地笑著。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這就是出自三字經里的一句話。每個人出生的時候，本質都是一樣的。可因為后天所處的環境、所受的教育有所不同，所養成的習慣也不同，之后就會變得越來越不一樣了。有的人因養成了好的習慣而越來越好，有的人因沒有養成好習慣而由好變壞，這就是養成好習慣的重要性。一個好的行為、一個好的習慣，都會開出燦爛無比的人生之花!
養成好習慣，培養好行為，進步便會常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是一三班的xx，我演講的題目是：《從小養成好習慣》。
那天回家，我對媽媽說：“老師讓我參加“好習慣伴我成長”的演講呢！”
媽媽說：“好啊！那你準備講你哪些好習慣呢？”
啊？這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關于培養好習慣的書，說：“咱們來看看王栩有哪些好習慣吧！”
媽媽說：好習慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養成更多的好習慣。
看著愛我的媽媽，我對自己說，一定要快快改掉壞習慣，養成更多好習慣！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十六
親愛的老師、同學們：
俗話說：“良好的習慣是成功的一半。”意思是如果想要成為一個有用的人才，必須要從小養成良好的習慣。
我的好習慣有好多好多，如每天堅持鍛煉、堅持讀課外書、專心聽講、認真書寫等等。下面我就對養成作業完成后認真檢查的好習慣的過程講給大家聽一聽吧!我在沒有養成作業完成后認真檢查的好習慣前，我的作業總是不能在第三節課之前訂正完成，還總是影響我們小組“作業”拿不到一顆紅星。
有一次星期六，我就早早的把作業做完，自以為已經沒事，就津津有味地看起了電視，忘記檢查作業。等到星期一，我把作業交給老師改，結果作業本發下來一大堆錯別字，我如同火箭般訂正起來。可到第三節課的時候，我還是沒訂正完，影響我們小組又加不到“星”了，我很慚愧。后來，我下決心要養成作業完成后認真檢查的好習慣，就是每天完成作業后認真檢查兩遍，果然，這個辦法一用，我的作業的錯誤率大大降低了。通過每天堅持，我終于養成了作業完成后認真檢查的好習慣。
“細節決定一切，習慣改變命運”，讓我們多多養成良好的習慣吧。
的皮皮、人稱“淘氣包”的馬小跳，還讓我感受了另一個童話世界的樂趣和快樂的校園生活。
現在的我已經上五年級了，許多的練習題都需要我們有豐富的課外知識。為了不斷增加自己的閱讀量和知識經驗，我還請媽媽為我買了《四大名著》、《十萬個為什么》、《成語故事》、《世界之謎》、《天使的歌唱》等中外書籍。通過大量的閱讀，我積累了豐富的.課外知識，書中許多積極向上的人物，催人奮進的故事一直感動著我，激勵著我，使我明白了很多做人做事的道理。
其實讓我有這個好習慣的重要原因還有一個，它可以提高我的寫作水平。我是一個不太愛講話的人，記得才學寫作文的時候，老師總說我的作文篇幅短，里面缺少好的詞句，作文總是寫得很平淡，建議我多看看出色的作文選和文學作品，豐富自己的詞匯量，提高自己的藝術欣賞力。于是我讓媽媽替我辦了張借書證，每周休息的時候總是催著媽媽帶我去圖書館看書、借書。通過一段時間的看書、學習，我明顯感覺寫作文時有話寫了，而且時不時還用上一些好的詞句，還被老師表揚過的呢!
媽媽說：“讀讀讀，書中自有黃金屋”，這句話很生動地講述了讀書的好處。書是知識的源泉，它給人以智慧，給人以方向，我一定會繼續讀下去。
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
學習習慣是一個人學習成績的基石，好的學習習慣有助于提高學習效率，減輕學習負擔。是每個人快樂的源泉。養成良好的學習習慣是成功的開始嗎？首先，我們應該分析一下學習習慣的基本特性。學習習慣分為很多種，但總體來說。好的學習習慣，目的都是相同的，那就是提高學習效率。因此，我們先從學習效率的提高開始論證。采取三種好的學習習慣。逐一分析它們的共性。
一、預習，提高學習效率之一：做完作業，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養自學的能力。預習時，對應學的內容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節多聽多練。
二、上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的.內容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能掌握50%；而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記下有關字句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
三、階段復習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學內容，形成提高學習效率的重要環節。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學xxx找經驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
謝謝大家！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十八
尊敬的領導，尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！
我是四年級四班的張xxx，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
當我第一次讀到《小學生守則》就覺得，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《規范》熟記在心，時刻用它們來對照我的.行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。
在我上學之前，爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時候不能講話，要多吃綠色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜·糧食。當我踏進松山八小的大門戴上紅領巾的時候，老師就和藹可親地對我們講，你們已經是一名小學生了要把校園當成自己的家，看到地上有有果皮紙屑，應該隨手撿起來扔進垃圾箱里，讓我們的校園更加美好，升國旗時要行隊里，見到老師要行禮問好上下樓梯要主動謙讓靠右行，不要打鬧，掙做一名合格的小學生。從此我在學校，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。
與同學們的交往中，能做到團結同學，相互尊重，相互信任。有一句成語說得好將心比心，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你“。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲”你好“會給人帶去一天的好心情，說一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離，道一聲”對不起“、”沒關系“能化解同學之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。
因為我聽從了父母和老師的教導，從小事做起，從身邊做起，以守則位指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不破壞公務，愛護環境，穿戴整潔講究衛生，懂得禮儀，在一點一滴中我漸漸養成了好的習慣。
總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。行為規范伴我成長，良好的習慣正性養德，我相信，松山八小的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
小學生好習慣的演講稿（模板19篇）篇十九
親愛的老師、同學們：
我曾經積累過這樣一句話：習慣是燈，照亮理想之路；理想是路，指引前進方向；習慣是方向，給人向上力量。由此可見，一切成功源泉都是由一個個好習慣奠基而成，養成好習慣無異于是向成功邁進了一步。俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。養成一個好習慣貴在堅持，它將會使你受益終生。
我比較愛學習，也養成了良好的學習習慣。在上課前，要預習好課文，掌握課文內容；上課時，聽講是最重要的，每當老師提出問題，我就多動腦，積極舉手發言。有不會的問題，我就向老師虛心請教，認真聽老師講解，直到學會為止。這樣，我就能把知識牢牢地記在心里。其次，做作業是復習和鞏固知識的最好途徑之一，做作業前，我先溫習老師在課堂上講過的重點知識，然后才完成作業。每次做完作業，我都細心地從頭到尾檢查一遍，發現錯誤及時改正。這樣，就可以提高做題的準確率。
”讀一本好書，就像與一位品德高尚的人談話“這是歌德教育后人要博覽群書的話語，讀書既可以使人增長知識，也能豐富我們的語言。所以，養成愛讀書的好習慣是很重要的。我堅持每天入睡前都要讀半個小時的課外書。我一般閱讀的書籍大多是選擇有啟迪性、長知識、長見識、讓人深有感觸之類的圖書。讀書能使我快樂！我喜歡將好書反復閱讀，每讀一次都會有新的收獲，每讀一次都會重新感受主人公的喜怒哀樂。使我仿佛身臨其境。在讀書的過程中，我還養成了”不動筆墨不讀書“的習慣，在讀書的同時，我也隨即把精彩的語句勾畫下來，我所讀過的每一本上都畫上了一條條線，甚至寫滿了密密麻麻的字，都是我的真情實感。
學習是我生活的一部分，我每天還要堅持練習吹長笛，晚飯后，休息一會兒我便主動開始練習，初學的時候感覺很枯燥，在媽媽的幫助下，我端正了態度，改變了想法，把吹長笛當成一種樂趣，一種享受，因為一首首優美的歌曲給大家帶來了快樂。
人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長補己之短，“養成更多的好習慣吧！