優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫作優(yōu)秀作文。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡讀書,因?yàn)樽x書能給我補(bǔ)充精神上的營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)候,爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話小故事,我就會(huì)專心聽著爸爸講的每一句,什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了。可是爸爸說(shuō)了二十分鐘后,就去干他的工作了,我聽得意猶未盡。此后,我從民間故事開始讀起,漸漸地愛(ài)上了閱讀了。
我讀過(guò)最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段,直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。孫悟空來(lái)到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會(huì),請(qǐng)了眾多神仙來(lái)參加酒會(huì),就是沒(méi)有邀請(qǐng)孫悟空。而孫悟空還一點(diǎn)兒情況都不知道,當(dāng)王母派了七名仙子去采摘桃子的時(shí)候,他才曉得。孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈,于是去大鬧天宮,惹得玉皇大帝大怒,讓哪吒去捉拿這潑猴,可哪吒被孫悟空的.計(jì)謀給戲弄了,慘敗而歸。這時(shí),孫悟空早已逃到了花果山,玉帝沒(méi)辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空,孫悟空和二郎神大戰(zhàn)三百回合,二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死,就把他放到煉丹爐里煉丹,可孫悟空畢竟是孫悟空,他可是刀槍不入的石猴,這點(diǎn)火算什么,經(jīng)過(guò)七七四十九天的火煉,二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了,打開爐子一看,不但沒(méi)有練成丹,反倒練出了超級(jí)神功火眼金睛,孫悟空一蹦,再次大鬧天宮,最后幸好有五指山,把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼!
后來(lái),我又看了許多書籍,讀了《紅樓夢(mèng)》才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味;讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價(jià)。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,讀書是我人生中最大的樂(lè)趣。冰心奶奶也說(shuō):“讀書好,多讀書,讀好書。”我愛(ài)閱讀,閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇二
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。記得有一次爸爸媽媽有事不在家,我生平第一次看到家里冷冷清清的,不禁毛骨悚然,一下子沖進(jìn)房間,鎖上門。盡管家里有方便面,但我還是不敢去煮。
我把魯濱遜作為自己的榜樣。現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。同時(shí)也從中悟出了一個(gè)真理—遇到任何困難都要自己做,這樣會(huì)比別人幫忙的更有收獲。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇三
閱讀是我們一大樂(lè)趣,那么我們?cè)陂喿x的時(shí)候又有什么故事呢?下面一起看看我的閱讀故事作文大全了解了解吧!
我一直酷愛(ài)讀書,在我的閱讀經(jīng)歷中,融入了酸甜苦辣,下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字,大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸,但給人的感覺(jué)只是味覺(jué)上的酸,但讀書的酸則是心酸,它更酸。讓我告訴你吧:剛開始,我讀書時(shí)并不自覺(jué),都是被爸爸痛罵后,鼻子都酸著才去看,那時(shí)我什么也看不進(jìn)去,回過(guò)頭來(lái)考試時(shí),腦子里一片空白,看到成績(jī)后心里酸酸的。
說(shuō)到甜,是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫得不好,于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀,后來(lái)竟然迷上了看書,隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買新書。漸漸地,我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以,在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高,作文總在90分以上,每次老師評(píng)出的好作文都有我,所以老爸的打印機(jī)開始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦,我最了解。迷上書后,總想抽空讀一讀,但是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)動(dòng)作慢,總抽不出時(shí)間供自己去閱讀,因此整天想著書,弄得我成績(jī)有所下降,不管怎樣都克制不了,命太苦了,書使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛,我受過(guò)不知多少次了,我總是趁著午休時(shí),在床底下藏一本書,等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看,卻不止一次被發(fā)現(xiàn),然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活,它融合著各種滋味,但卻豐富多彩。
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”古往今來(lái),無(wú)數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功,就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書,有著對(duì)書的強(qiáng)烈的熱愛(ài)與興趣。現(xiàn)在,從書中獲益匪淺的我也對(duì)書產(chǎn)生了巨大的好感,有時(shí)還會(huì)沉醉于書的情節(jié)中,無(wú)法自拔。
記得我愛(ài)看書是從一年級(jí)開始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》,因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音,不懂的字便能很快地掌握,所以我識(shí)的字越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識(shí)的字,基本上都來(lái)找我。
現(xiàn)在,在家里,我可算得上是一名“小書蟲。”書櫥里大約有500本書呢!每天回到家做完作業(yè)我便會(huì)立刻津津有味地看起書來(lái),陶醉在書的海洋中,有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢!記得有一次,我們快要期終考試了,媽媽親切地囑咐我:“這段時(shí)間別看書了,免得耽誤你的學(xué)習(xí)。”我呢?理直氣壯地為我看書的舉動(dòng)辯護(hù):“誰(shuí)說(shuō)我看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀?俄國(guó)大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀_是最好的學(xué)習(xí)’_”當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國(guó)內(nèi)外許多名人對(duì)閱讀的評(píng)價(jià)講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚,問(wèn):“你是從哪里知道這些的?”我得意洋洋地說(shuō):“這還用問(wèn),從那里_”順手指向那一本本我讀過(guò)的書。于是媽媽沒(méi)有再阻止我看書,但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“看書也好,可以開闊你的視野,不過(guò)要合理安排時(shí)間,不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里又看起書來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,又是高興又是無(wú)奈地說(shuō):“看來(lái),你早晚會(huì)得‘書癡癥’的。”
我對(duì)讀書越來(lái)越癡迷,就連每次和別人“打賭”的時(shí)候,賭的也是書,有一次我一下子贏了爸爸13本書;到郊外旅游時(shí),只要有空閑,我都會(huì)把帶去的書拿出來(lái)閱讀;晚上睡覺(jué)前,我也要看書,看到好晚才睡得著。
因?yàn)殚喿x,我的知識(shí)掌握得越來(lái)越多了,不怕您笑話,我的目標(biāo)是:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。”最后讓我們一起大聲喊出:“好讀書、讀好書、讀書好!”
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗,聽一曲舒緩的音樂(lè),攜一卷唐詩(shī)宋詞。于是我的閱讀故事從這里開始。
當(dāng)繁忙與瑣碎充盈著我們匆匆的步伐,當(dāng)世俗與塵埃糾纏著我們迷惘的思緒。這時(shí)多想讓心靈纖塵不染,多想讓內(nèi)心深處的那根弦放松平緩。古人曾說(shuō):“何以解憂唯有杜康”。而我卻把那悠悠五千年的經(jīng)典視為心靈最珍貴的杜康。
在人生最迷惘,最困惑的時(shí)候是閱讀為我點(diǎn)亮了那一盞盞通往成功與幸福的燈塔。在那一次次閱讀中游離出了多少激動(dòng)與感懷。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間癡迷于金庸筆下的英雄俠客,鐘情于一壺酒,一把劍,一身膽氣走天涯的豪放闊達(dá)。繪聲繪色的描述讓人陶醉,每每閱讀時(shí)都忘記了自己所處的這個(gè)世界,武俠小說(shuō)里的每一次揮劍,每一句對(duì)白,每一段波瀾起伏的情節(jié)都給了我無(wú)比的滿足與酣暢,有天夜里竟廢寢忘食讀到了天亮,卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累,正是那些故事為我們?cè)忈屃耸裁词钦x,什么是邪惡,什么是真,什么是善,什么是美。閱讀中無(wú)不閃爍著人性的光輝與芳華。
讀中發(fā)芽,然后在字里行間拔節(jié)、開花。
星期天的下午陽(yáng)光很眷顧這間小屋,一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺(tái)上,落在書桌上,落在我的心間。我坐在地板上,背靠著陽(yáng)臺(tái),從書櫥里選了一本平日里最喜歡的散文細(xì)細(xì)的品讀,那字字句句都是作者智慧與心血的結(jié)晶。每一句都蘊(yùn)含了靈氣,就像是一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話,會(huì)唱歌的精靈。那優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸,在無(wú)數(shù)次的深情凝視中我被感動(dòng),被牽引。
午后的時(shí)光過(guò)得總是那么快,當(dāng)我還沉浸在豐美的意境與感慨作者飛揚(yáng)的文思時(shí),黃昏已如期而至,夕陽(yáng)落在發(fā)黃的書頁(yè)上化作一個(gè)美麗的句號(hào),書里一個(gè)世界,書外一個(gè)世界,書里的世界很神奇,書外的世界很詩(shī)意。這個(gè)下午我讓心靈真正的度了一個(gè)假,我的靈魂穿梭于作品中那仙境般的場(chǎng)景,如在深邃的山林里掬了一杯清泉一飲而盡。美哉,快哉,樂(lè)哉!
周末當(dāng)人們都在狂商場(chǎng),盡情的打扮自己的時(shí)候,當(dāng)音樂(lè)廳響起節(jié)奏明快的旋律,人們盡情為這個(gè)時(shí)代搖滾的時(shí)候,我卻把自己置身于一片茫茫的書海當(dāng)中,盡情咀嚼著那一篇篇精美的華章帶給自己的樂(lè)趣。或淺吟,或低唱,或栩栩如生,或繪聲繪色,讓人足足過(guò)了一把癮。每一次進(jìn)書店都會(huì)在浩如煙海的書籍中發(fā)現(xiàn)自己的最愛(ài)。就像在沙灘發(fā)現(xiàn)珍珠一樣的歡暢與愜意。所以我每次從不空手而歸。看著書房里一撂撂的精神食糧,突然感覺(jué)自己好幸福。
從閱讀中我曾無(wú)數(shù)次的與先哲們對(duì)話,無(wú)數(shù)次的被那一串串妙語(yǔ)連珠所震撼,那散落在閱讀中的思緒與感受也就成了我寫作的源泉。同時(shí),通過(guò)閱讀我認(rèn)識(shí)了不少文化界的朋友,我也深深的體會(huì)到了以文會(huì)友的無(wú)窮樂(lè)趣。
城市車水馬龍,人群熙熙攘攘,那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化,閱讀可以使人智慧,使人寧?kù)o,使人心靈得以休憩,得以升華,請(qǐng)讓我們的城市多幾分書香。
不知道為什么,從小從我接觸到學(xué)科時(shí),我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。
我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文,所以有時(shí)候從心里排斥閱讀,把大量時(shí)間放在做練習(xí)上,這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過(guò)去閱讀,我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒(méi)有耐心,囫圇吞棗的讀法根本成效不大,所以我最多記住書本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說(shuō),小作文才是我喜愛(ài)的。
這個(gè)暑假我終于耐下心來(lái),讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿q正傳·祝福》、《雷雨》……之后,每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng),讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化,讓人回味無(wú)窮。
十足的土包子。
阿q雖說(shuō)是個(gè)下等人,但他也有藐視的對(duì)象,就是王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤印?duì)于王胡,阿q學(xué)得自己比他高一等,要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他;對(duì)于錢太爺?shù)拇髢鹤樱@個(gè)剪了辮子的人,阿q一見(jiàn)到他便在肚子里暗暗的咒罵,他的假辮子,阿q尤其深惡痛絕。被這兩個(gè)人打成了阿q平生兩大屈辱,他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書,因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候,媽媽就開始讓我讀書,每天晚上放學(xué)回家后,我就遨游在知識(shí)的海洋里,盡情的歡樂(lè)。
我看的書有許多,在這一些書里有:安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等,其中令我印象最深的是一篇童話故事,名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是:從前有一戶人家,女兒到了出嫁的年齡,可就是特別的懶。一天,一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚,媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上,小伙子出去干活,告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好。可是到了中午,小伙子回來(lái)看到午飯沒(méi)有做好,便取來(lái)一張羊皮,把羊皮貼在妻子背上,用棍子朝羊皮上打,妻子一動(dòng)也不動(dòng),只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣,可是到了第三天,丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子,回來(lái)時(shí),午飯已經(jīng)做好了。從此,這個(gè)女兒變了,她變得很勤奮。這篇文章告訴我們:懶惰是人最大缺點(diǎn)之一,勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn),有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助,因?yàn)槊恳槐緯械拿恳黄恼露加兴鼘?duì)我們的啟發(fā),這樣,我們以后就會(huì)懂得更多的道理,做一個(gè)懂事的好孩子。
自己的事情自己做。
從小媽媽就告訴我自己的事情自己做,記得原來(lái)的時(shí)候,我一起床,就叫媽媽給我疊被子,收拾房間,不管什么事情,我都讓媽媽給我做,可是時(shí)間一長(zhǎng),我變懶了。媽媽就告訴我自己的事情自己做,從此媽媽不幫助我干任何的事情,時(shí)間一長(zhǎng),我就變了。
每天早晨我六點(diǎn)半按時(shí)起床,起床后,先把自己的`被子疊的整整齊齊,然后刷牙洗臉,就去奶奶家吃飯。吃完早飯后,寫完了作業(yè),我就先幫助奶奶把院子里拿掃把打掃一遍,在用地板擦把地面擦得干干凈凈,又幫奶奶收拾房間,我先用一塊濕布把全部的桌子擦了一遍,然后用地板擦又把奶奶的房間擦了一遍。干完了活,雖然還有許多不同之處,但是我的心里有說(shuō)不出的高興。媽媽也笑了,夸我是個(gè)勤奮的好孩子。
自己的事情自己做,我們不但要認(rèn)真的把自己的事情做好,更要幫助別人干一些力所能及的事情,只有這樣,我們才能成為一個(gè)能干、勤奮的好孩子。
在我成長(zhǎng)的路上,書,成了我生活中重要的一部分。每當(dāng)我看見(jiàn)書,它就像磁石一樣吸引著我。
有一次,我在新華書店買了一本小說(shuō)回來(lái)看,書中的故事深深地吸引著我,我看得如醉如癡。我像一匹餓狼,貪婪的讀著。不知不覺(jué),已經(jīng)讀到傍晚了,媽媽催我吃飯。當(dāng)時(shí)我根本聽不見(jiàn),因?yàn)槲疫€在書的王國(guó)里遨游。直到媽媽走進(jìn)我的房間,拍了一下我的腦子,我才從書的王國(guó)走出來(lái)。于是我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后我才依依不舍地放下書。
還有一次,我向同學(xué)借了一本《三國(guó)演義》,里面有足智多謀的諸葛亮,陰險(xiǎn)奸詐的曹操,義薄云天的關(guān)羽……可把我看入迷了。漸漸地,夜深了。媽媽已多次催我快點(diǎn)睡覺(jué)。為了瞞住家人繼續(xù)看書,我把能伸縮的臺(tái)燈降到最低,放在床上,躺著看。當(dāng)我看到”三英戰(zhàn)呂布”時(shí),我真想加入其中去參戰(zhàn)。此時(shí)的我,心中多么的快樂(lè),也很懼怕。快樂(lè)是因?yàn)闀械膱?chǎng)景讓我激動(dòng);害怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn),受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。不要說(shuō),說(shuō)曹操,曹操就到。媽媽走進(jìn)我的房間,看見(jiàn)我還在看書,非常生氣,說(shuō):“都11點(diǎn)了,還在看閑書,趕緊睡覺(jué)。”我不甘心,偷偷地把它放進(jìn)柜桶里,等媽媽離開房間。我又繼續(xù)看。那天,我看到三點(diǎn)才睡。
我的讀書經(jīng)歷是豐富多彩的,有快樂(lè)、有懼怕、有憂、有喜……所以,我愛(ài)看書!
“在人類一切健康的消遣中,讀書是最高尚的。的確,閱讀許多有益的書能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí),但在閱讀的過(guò)程中,難免有一點(diǎn)阻礙,比如我就有一件事。
幾年前,我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多,但也酷愛(ài)閱讀書。有一天我聽到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》,他們都看了,而且可好看了。我聽了,心里直癢癢,不就是四里路嗎,我能行。于是我便起程了。一路上,我一旦走累了,心里便想:很快就閱讀那本書了,加油吧!終于,我借到了那本書。在回家的路上,突然下起傾盆大雨,我用手護(hù)住書,跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了,外婆直說(shuō)我笨,可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書一本書也會(huì)有一點(diǎn)阻礙,但這并不阻擋我讀書的決心。我一定閱讀更多書,獲取更多知識(shí)。
“我與書的故事就像情人之間談戀愛(ài)一樣!”-----題記。
“書卷多情似戀人,晨昏憂樂(lè)每相親”。不知何時(shí)起,我便開始談戀愛(ài),我愛(ài)上書,終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;而葉文玲也說(shuō)過(guò):“書是我的長(zhǎng)生果”;高爾基更是說(shuō)過(guò):“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的,我是不會(huì)和我的伴侶離婚。
第一次見(jiàn)到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí),那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意,無(wú)暇管我,所以我只要一無(wú)聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書,因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的,要去買才有的看。有一次,被抓到,那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來(lái),我痛得齜牙咧嘴,可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利,我們也像其他情侶一樣有坎坷……。
由于我終日沉迷于看書,我是坐著看、站著看、躺著也看,所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外,結(jié)果,我只能戴眼鏡,而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說(shuō)我讀了這么多書,成績(jī)應(yīng)該提高才對(duì)啊,這么反而下降呢?原來(lái)我過(guò)分的閱讀,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒(méi)有完成,所以我的成績(jī)才會(huì)下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。
不過(guò)書無(wú)功勞也有苦勞,再說(shuō)它的功勞很大,每一次考試作文,我總是下筆如有神,因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣,寫起來(lái)也就得心應(yīng)手,這就是正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”啊!
我的讀書故事很美,我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書,它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師,是我最親密的朋友,是我最親愛(ài)的伴侶。
書,我們結(jié)婚吧!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導(dǎo)人類登上天堂;書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。”我對(duì)媽媽說(shuō)。
你問(wèn)我在干什么,好吧,我是在跟媽媽求情,讓我在睡前多看一下下書。“什么大道理,就算你這么說(shuō),我也是不會(huì)同意的。就算是暑假,你也不能不合理的看書啊!”我無(wú)奈的放下手中的'《簡(jiǎn)·愛(ài)》,但男主人公羅徹斯特和女主人公簡(jiǎn)?愛(ài)一直在吸引著我,我決定在晚上在偷偷看下書。所以定下了a、b兩個(gè)計(jì)劃。
我開始實(shí)行a計(jì)劃。先偷偷溜進(jìn)書房,躡手躡腳的把書放進(jìn)自己的衣服里,緊緊抱住,然后把手電筒揣進(jìn)上衣口袋里,接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進(jìn)自己的房間,蒙上被子,把頭伸進(jìn)被子里,長(zhǎng)嘆一口氣,a計(jì)劃成功。接著我就打開手電筒,津津有味的讀起了書。房間里的中部只響了幾下,已經(jīng)是深夜了,我也不知不覺(jué)的睡著了,夢(mèng)里還開心的看著書。“鈴——鈴——鈴——”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的響了。我伸了一個(gè)大大的懶腰,揉了揉自己的眼睛,突然發(fā)現(xiàn),我的手電筒竟然一夜沒(méi)關(guān),沒(méi)電了。而手電筒的鋰電池家里還沒(méi)有了,a計(jì)劃失敗。
沒(méi)關(guān)系,我還有b計(jì)劃。我在手機(jī)里早就下載了《簡(jiǎn)?愛(ài)》的thx電子書,這一會(huì)還不用怕沒(méi)電了,我的手機(jī)如果30秒沒(méi)有做出命令,就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉屏幕的,這可謂是萬(wàn)事俱備,只欠夜晚了!一到8點(diǎn)30分我早早的上床睡覺(jué)了,然后迫不及待的拿起手機(jī),開始啃起我的書來(lái)了。正在我大塊朵頤我的書本之時(shí),我突然聽到細(xì)微的腳步聲,我迅速的關(guān)閉手機(jī)并把手機(jī)塞到枕頭底下,假裝睡覺(jué),肯定是媽媽來(lái)幫我蓋被子的。果不其然,果然是媽媽來(lái)了。媽媽看了我一下,就走了,我心中暗暗竊喜。等媽媽一走,我又開始大快朵頤氣我的書了。真是開心。
但是,就在我在開始偷偷在晚上看書后,睡眠質(zhì)量大幅多的下降,第二天根本起不來(lái),我在思考后,決定在也不偷偷看書了。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇五
我從小就對(duì)書感興趣,當(dāng)然是指課外書。記得我三年級(jí)的時(shí)候,我媽報(bào)了高級(jí)班。高級(jí)班一學(xué)期會(huì)發(fā)三四本作文書,我家里翻了十幾本作文書。現(xiàn)在想想,那個(gè)時(shí)候,我真是個(gè)書蟲。
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增加,看課外書的時(shí)間越來(lái)越少。雖然時(shí)間少了,但是我對(duì)課外書的熱情一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我記得我六年級(jí)的時(shí)候,為了看課外書和我爸吵過(guò)幾次架:
放學(xué)回家的路上,我心情非常愉快。我的書包里不僅有一本教科書,還有一本黃蓓佳《我要做個(gè)好孩子》。我偷偷以為回家就又能看書了!回到家,我爸搶了我的書包。我心里“咯噔”一下,心想,這一次結(jié)束了。課外書無(wú)疑是我爸翻出來(lái)了。父親冷著臉拿著書問(wèn)我:“這個(gè)怎么解釋?”我嚇得不得不低頭玩手指。爸爸把書扔在桌子上,“啪”,巨大的響聲讓我不由自主地顫抖。爸爸不帶感情地說(shuō):“先過(guò)來(lái)吃飯,吃完飯?jiān)倭摹!蔽宜闪丝跉猓弥鴷M(jìn)了房間。路上我抬頭看了看《我要做個(gè)好孩子》,它靜靜地躺在那里,不知道在想什么。這頓飯真的很慢,好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)這么久。最后,“小杰,過(guò)來(lái)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到父親身邊,想知道如何解決這場(chǎng)危機(jī)。“這本書是從哪里來(lái)的?”“圖書館借的。”“帶上你的借書證。”我心想,借書證真的是“虎口中的羊,卻沒(méi)有遺骨”,但還是要帶。爸爸接過(guò)借書證,臉上有點(diǎn)得意。我想爸爸已經(jīng)挖好陷阱等我跳了。
“你知道你要上初中了嗎?你知道你在浪費(fèi)時(shí)間嗎!”"。"“你借的是什么書?這些書對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎?”"。"“我要拿走這本書,再也不拿回來(lái)!”“爸爸,把書還給我。”我的聲音已經(jīng)嘶啞了。“這些書不是壞書。老師說(shuō)看這樣的書對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)展有好處!”“你就頂嘴,我去找你老師,問(wèn)你在學(xué)校這么不懂規(guī)矩!”突然覺(jué)得我爸不講理。我先搶過(guò)書,不肯放在手里。結(jié)果爸爸差點(diǎn)就開始了。表面上我是一副“我不怕你我”的表情,心里卻怕得要死。我護(hù)書成功!
以后這種事情發(fā)生的還挺多的,有的時(shí)候書上了保險(xiǎn),有的時(shí)候書被爸爸搶了。但是我還是對(duì)課外書念念不忘。進(jìn)入初中,語(yǔ)文成績(jī)因?yàn)檎n外書而提高,父親也不再反對(duì)我讀課外書。我想我會(huì)一直看下去,直到一天天老去,對(duì)課外書的熱愛(ài)和熱情也不會(huì)改變!
這是我的讀書故事,也可以說(shuō)是我的護(hù)書故事。我在書里翱翔,我在書里游泳,我愛(ài)讀書!我喜歡閱讀!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇六
閱讀是打開人們心靈的鑰匙,是人們進(jìn)步的階梯,是人們探索未知世界的開始。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書,就像交了一個(gè)益友。”而人生在世怎么可能不交一個(gè)朋友呢?我從小就讀過(guò)許多的課外書,看過(guò)許多稀奇古怪又充滿樂(lè)趣的故事。而讓我印象最為深刻的一個(gè)課外故事,那還是要屬《白蛇傳》這一故事。
這故事告訴了我們?cè)S多道理。今天我就選取其中的一個(gè)片段來(lái)與你們細(xì)細(xì)品讀。
故事主要講了許仙與一條白蛇的故事。而我一般的閱讀方式可能與你們不同,我習(xí)慣注意書中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)和發(fā)生事件,這也是我的閱讀速度會(huì)比一般人要慢一些的原因。許仙在一次上山的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一條受傷的蛇,許仙看它可憐,便帶回家用心照顧,直至恢復(fù)治愈。這也為日后白蛇化作人形作了鋪墊。過(guò)了許多年,白蛇化作人形前去報(bào)恩,最終在一座橋上相遇。之后,兩人便開了家藥店,生活美滿幸福。這期間他們還搭救了一條小青蛇。
一人兩蛇本來(lái)生活挺好的,但卻在途中不小心得罪了一個(gè)法力高深的和尚。在又經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)斗后,兩條蛇精與和尚同歸于盡,只留下了許仙一個(gè)人在藥店度過(guò)余生。這個(gè)故事主要表達(dá)了許仙與愛(ài)人陰陽(yáng)兩隔的凄慘悲涼的情形,渲染了一種悲傷的情感。
閱讀,總是會(huì)教給人許多道理和許多技巧,也讓人們可以用來(lái)休閑、娛樂(lè)。總之,我愛(ài)閱讀,不論是書、故事、廣告,都令我深深著迷、無(wú)法自拔。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇七
廣闊的世界里熙熙攘攘的人和事,一個(gè)接一個(gè)地干擾著,一遍又一遍地重復(fù)著,形成了一個(gè)廣闊的世界。另一方面,一系列的小細(xì)節(jié)如池底飛魚、沙漠中的駱駝行走、深山中的虎嘯、雁排長(zhǎng)等反映了這個(gè)世界的浩瀚。一點(diǎn)綠色的花蕾,青蛙的聲音,這是夏天的信息;一絲涼風(fēng)和一片落葉,那是秋天的象征。從每一片樹葉上都可以看到世界的寬度。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。
余,無(wú)邊無(wú)際的懸崖;周沒(méi)有限制地慢了下來(lái)。世界如此廣闊。只有通過(guò)尋找和探索,我們才能了解這個(gè)廣闊的世界。
從賈誼的《秦論》中,我體會(huì)到了漢代文章的力量。從竹林七賢的文章中,我體會(huì)到了兩晉文章的智慧。從李白和王維的詩(shī)歌中,我體會(huì)到了唐詩(shī)豐富而自然的風(fēng)格。從蘇軾的詩(shī)中,我體會(huì)到了宋詞的氣魄。從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,我體會(huì)到了明清小說(shuō)的美。從一篇文章和一首詩(shī)中,我感受到了古代圣賢的全部精神,我真正理解了古代文化的繁榮。
只有當(dāng)你用心去品味,去尋找細(xì)微之處,你才能欣賞廣闊的天地。王維曾寫道:“明月照松,水晶石照溪。”正是“月光”和“清泉”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象,使他在黃昏時(shí)寫下寧?kù)o而遙遠(yuǎn)的松林環(huán)境時(shí),也享受到了詩(shī)意帶給他的醇香。"早晨給饑荒和污穢帶來(lái)解脫,月亮給蓮花帶來(lái)鋤頭."陶淵明用幾句話概括了他的日常生活。“山上的空氣每天都很美,鳥兒們正在相互返回”。他還用“鳥”來(lái)描繪南山的鳥語(yǔ)花香。“文琪享受,不同意和分析”寫下了他所追求的精神生活,每一個(gè)字都透露了他生活的廣闊背景。
然而,微妙之處往往隱藏在不顯眼的地方,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。王安石說(shuō):世界是非凡的,鬼也是非凡的。他們通常遠(yuǎn)離危險(xiǎn),但人際關(guān)系卻很少。只有當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)和探索時(shí),我們才能真正看到一個(gè)真正廣闊的世界。
海明威在《老人與海》中再現(xiàn)了老人與海的斗爭(zhēng)以及拉丁美洲的生活方式。巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活方式。愿你像海明威和巴爾扎克一樣,擦亮你的眼睛,尋找大自然的微妙和廣闊。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇八
讀書,猶如茫茫大海中的一葉舟楫,載我在浩瀚的知識(shí)中穿行。
——題記。
我愛(ài)讀書,當(dāng)我捧起一本自己喜歡的書時(shí),不把它一口氣讀完,就會(huì)像電影卡了帶、行車掉鏈子一樣,心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類別的書里,我尤其喜歡讀歷史書。
活動(dòng)開始了,主持人阿姨拋出了一連串的歷史問(wèn)答題,一開始的題目很簡(jiǎn)單,大家都在搶著回答,可是,慢慢的,難度越來(lái)越高,當(dāng)問(wèn)到“畫荻教子”的故事與哪個(gè)名人有關(guān)時(shí),一些同學(xué)退縮了,他們舉起寬大的袍袖,抓著頭苦思冥想著。“歐陽(yáng)修!”我大聲地回答。“正確!”主持人開心地確認(rèn)。大家都向我投來(lái)了欽佩的目光。傳說(shuō)中,歐陽(yáng)修喜歡讀書,由于家境不好,他的媽媽以蘆荻代筆教他學(xué)字,他的精神讓我敬佩,我也把這個(gè)愛(ài)讀書的名人記在了心底。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇九
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”列寧說(shuō):“書籍是巨大的力量。”我說(shuō):“書中有你想不到的驚喜。”
我在讀書中,就找到許多的樂(lè)趣。在我的小書柜里,放著許多的書。在這些書中,我最喜歡的書要數(shù)《笑貓日記》了。《笑貓日記》我不知閱讀了多少遍,無(wú)論看多少遍,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是百看不厭。我閱讀了不知多少遍,《笑貓日記》里的人物,我都能一一背下來(lái)。
記得有一次周末,我的媽媽做好了早飯,她對(duì)我說(shuō):“早飯放在桌上,等會(huì)兒要來(lái)吃啊,不能不吃早飯,不然對(duì)身體不好。”“哦。”我懶懶的回了一句。見(jiàn)時(shí)間還早,我便拿起一本《笑貓日記》,趴在床上看了起來(lái)。時(shí)間就一分一秒的過(guò)去了,我看了一本又一本,漸漸忘記了時(shí)間。當(dāng)我想起自己還沒(méi)吃早飯時(shí),我一看鬧鐘,啊!鬧鐘上顯示9:30分,我看了兩個(gè)小時(shí)!在這兩個(gè)小時(shí)里,我居然沒(méi)有感到一點(diǎn)饑餓感。
我也讀了許多有關(guān)于自然科學(xué)的書,從書中學(xué)到的知識(shí)也讓我在學(xué)習(xí)中處處都有驚喜。有一次,老師在課堂上講起了胡楊樹,我突然想到我在書上看到過(guò)有關(guān)胡楊樹的資料。于是我舉起了手,當(dāng)我說(shuō)出了我在書上看到的有關(guān)胡楊樹的資料時(shí),老師很高興,還夸我的知識(shí)很淵博呢!
當(dāng)然,像這樣子讀書也有不好的時(shí)候。放學(xué)后,我手上捧著一本書,邊走邊看,差點(diǎn)撞上了電線桿,幸好及時(shí)抬了一下頭,才免得頭上腫起一個(gè)大包。還有一次,快要去上學(xué)了,我看時(shí)間還早,便又看起了書,結(jié)果一下過(guò)了時(shí)間,我急忙背起書包,跑去學(xué)校,差點(diǎn)遲到了。
所以我想說(shuō),書中自有黃金屋,我果然在書中找到了不少的“黃金”。不過(guò)就是在找這些“黃金”的時(shí)候還是得注意有好的讀書習(xí)慣呀!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十
我在書中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。從《長(zhǎng)襪子皮皮》那里,我學(xué)到了要樂(lè)觀地面對(duì)生活;從《夏洛的網(wǎng)》那里,我認(rèn)識(shí)到不管都卑微的生靈都應(yīng)該享有平等的權(quán)利;從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里,我學(xué)到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛(ài)研究汽車類的雜志,每月的《名車志》我是必定要購(gòu)買的,每期300多頁(yè)的汽車信息,我都一一瀏覽。媽媽的同事要買車,都是先向我咨詢,我都會(huì)一一根據(jù)他們的需求幫他們選擇適合的車型,并給他們介紹所選車的優(yōu)缺點(diǎn)。他們聽了都嘖嘖贊嘆。
在書的海洋里遨游,真是一大樂(lè)事。讀書豐富了我的生活,讓我的每一天都過(guò)得有滋有味。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十一
我大概也算是出生在“書香門第”吧!因?yàn)榇蛭矣浭乱詠?lái),家里的書柜里,桌子上、茶幾上、甚至凳子上,隨處可見(jiàn)的大都是書,因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。
在這樣的環(huán)境里,想不認(rèn)識(shí)字都難。于是,三、四歲,我就認(rèn)識(shí)了不少字。看圖識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事,成了我幼年時(shí)代的精神糧食。
稍稍懂事了,我把爸爸的書翻了個(gè)遍,雖然不少是爸爸教書用的,我還是饒有興趣地東翻翻、西看看,以至于爸爸找不到書的時(shí)候還是我?guī)退业降摹?/p>
幼兒時(shí)候,我最喜歡那些彩頁(yè)的童話故事,它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了,那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里,終身忘不了了。
上小學(xué)了,語(yǔ)文老師很驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念,同學(xué)們羨慕地問(wèn)我,“陳玥,你的語(yǔ)文為什么這么棒?”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄!
有書讀是福氣,我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書店里的營(yíng)業(yè)員,他們那個(gè)年代,書很少,好書就更少。好不容易買到或借到一本書,常常是愛(ài)不釋手,挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛(ài)惜書,小時(shí)候看過(guò)的`書不少仍然保留著。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷,歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無(wú)限,中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋,朝可拜謁孔子,暮可走訪太白;夏可觀十里荷花,秋可賞三秋桂子;意在北可馳騁塞外草原,心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇:隨“突尼斯”騎鵝旅行,和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》;“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃,《海里兩萬(wàn)里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書可讀實(shí)在是人生一件樂(lè)事!
我渴望通過(guò)“書籍”這座橋梁與智者交流,打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里,我恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛——咳,那不成了“四眼狗”了嗎?——噢!這句話犯忌,對(duì)老爸不尊重,刪去!
腹有詩(shī)書氣自華,我手捧“寶書”闖天涯!
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我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十二
小時(shí)候,我才一兩歲時(shí),爸爸媽媽就每一天給我講故事,我天天沉浸在奇妙的故事世界里。再大一些,我三四歲了,能夠自我讀一些可愛(ài)好玩的圖畫書了。那時(shí),我讀童話,是字很少而基本都是彩色圖畫的那種。我則每一天都幻想自我和白雪公主見(jiàn)面,和青蛙王子同桌進(jìn)餐。到了我的小學(xué)時(shí)期,我越來(lái)越愛(ài)閱讀了。書中的文字也自然變多了。三四年級(jí)時(shí),我已愛(ài)看沒(méi)有圖片的書了,細(xì)細(xì)品讀,發(fā)現(xiàn)每一段文字,都奇妙無(wú)窮。整本書下來(lái),就像大腦去了一次奇妙的冒險(xiǎn)。
我當(dāng)然也有自我的閱讀計(jì)劃。差不多每一天教師都會(huì)給我們布置閱讀作業(yè),有時(shí)是看書,有時(shí)是背書,有時(shí)是寫讀后感。可我中午回家時(shí),就忍不住要拿起書,翻閱一會(huì)兒。周六周日,更是我的大腦冒險(xiǎn)時(shí)刻,我經(jīng)常坐在書桌前或沙發(fā)上,看一個(gè)多小時(shí)書,任我在書的海洋中游來(lái)游去。
我喜歡閱讀,因?yàn)樗刮矣懈鞣N各樣的收獲。比方說(shuō)我最近在讀的一本書《飛鳥物語(yǔ)》,它寫的生動(dòng)趣味,使我學(xué)會(huì)了許多寫作方法。它的作者是中山大學(xué)的木也女士,她讓我對(duì)中大里的鳥兒有了更全面的印象。就拿翠鳥來(lái)說(shuō),我明白了它的嘴巴很長(zhǎng)、很尖,捕魚很厲害,可愛(ài)又驕傲。
書是我們心靈的棲息地,期望同學(xué)們能將閱讀融入生活中,從里面發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十三
要說(shuō)我的閱讀經(jīng)歷,得從我開始上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)我第一次正式看書,是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮,為什么呢?因?yàn)槲液芷诖龝锩嬷v的是什么。
回到家后,我連忙問(wèn)媽媽:“媽媽,你能給我讀讀這本書嗎?”媽媽給我讀了一遍,并教我把拼音全標(biāo)上去,然后我試著自己讀了一遍,居然全讀對(duì)了。就這樣,我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書,還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x,我的表達(dá)能力得到了很大的'提升,幼兒園畢業(yè)典禮時(shí),我還被園長(zhǎng)選中當(dāng)主持人。
上了小學(xué)后,學(xué)校推薦我們讀的書目越來(lái)越多,比如《小豬唏哩呼嚕》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升,我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來(lái)越多。
在以后的時(shí)間里,我會(huì)堅(jiān)持閱讀,閱讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的道理,寫出更好的文章,讓閱讀豐盈我的人生。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。從上幼兒園中班起,我就喜歡書中的故事,可惜,不認(rèn)識(shí)字,只能看看圖,再后來(lái),我就死纏硬磨媽媽,要媽媽給我讀《安徒生童話》、《格林童話》中故事,媽媽只得每天晚上給我讀一個(gè)故事,我聚精會(huì)神地聽,隨著故事情節(jié)而想象。雖然媽媽讀了,可我覺(jué)得一點(diǎn)也不過(guò)癮,非常想讓媽媽給我多讀幾個(gè)故事,媽媽卻說(shuō):“小孩子的睡眠才是最重要的,等你上小學(xué)了,可就沒(méi)這么多時(shí)間睡覺(jué)了。”聽了媽媽的話,我真想早點(diǎn)上學(xué),識(shí)字、自己看書,再也不要依賴別人。
上完一年級(jí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了,于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數(shù),開始自己看書。我覺(jué)得自己閱讀書比別人讀給自己聽還要快樂(lè)。麻煩又來(lái)了,媽媽只給我每天晚上閱讀半小時(shí)書,我很苦惱,向媽媽哀求多次,媽媽就是“頑固”,唉,沒(méi)辦法啊。于是我每天上學(xué)時(shí),偷偷帶課外書,有《一千零一夜》、《我的第一本安全護(hù)照》《水滸傳》等,這些書帶漢語(yǔ)拼音,我讀得省勁。到二年級(jí),我會(huì)帶《紅櫻桃童話》、《金波童話》等一些著名的童話。現(xiàn)在我四年級(jí)了,我經(jīng)常看一些小說(shuō)、散文。
一個(gè)星期天,我做完所有作業(yè),已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。媽媽大聲對(duì)我說(shuō):“不要看書了,快上床睡覺(jué)去。”我也大聲說(shuō)道:“不行!”媽媽生氣了,說(shuō):“要不然以后不許你看課外書。”一聽到這話,我只好假裝“投降”,收書,關(guān)燈,睡下。人在床上心想書,怎么也睡不著。我等爸爸打呼嚕、媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,我又悄悄地爬了起來(lái),看起了書來(lái)。還有幾次也是這樣偷看書,有時(shí)我看著看著就睡著了,我有時(shí)做夢(mèng)都在看書。
一次,我作文得了一個(gè)“優(yōu)”,我高興地把這個(gè)消息告訴媽媽、爸爸,他們開心極了,對(duì)我說(shuō):“你真棒”。我說(shuō)“這都是我平時(shí)看課外書的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“那以后我們?nèi)揖鸵黄鹱x書,讓我們成為一個(gè)充滿知識(shí)的家庭。”
現(xiàn)在,爸爸專心研讀法律書籍,媽媽讀小說(shuō),我讀名著……。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十五
我從小就愛(ài)讀書,人稱“小書迷”。在家,每天早上一起床就看書,吃飯時(shí)砍看書,甚至連在廁所時(shí)也要看書;在學(xué)校,課間休息看書,寫完作業(yè)看書。在家,爸爸媽媽叫我“小書蟲”;在校,同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱:“劉癡書”。
我最喜歡看名著,如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋》等。只要一閱讀,我就會(huì)和文中的人物同喜、同樂(lè)、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢(mèng)》,讀到林黛玉葬花的悲哀場(chǎng)景時(shí),我痛苦不已,眼淚嘩嘩往下流。爸爸發(fā)現(xiàn)我痛哭,還以為我在學(xué)校受到什么委屈,連忙問(wèn)我:“倩倩,在學(xué)校誰(shuí)欺負(fù)你啦?”
“沒(méi)----有----啊,是----是------我看書的。”我一邊擦眼淚,一邊低聲說(shuō)。
“書蟲。”爸爸指著我的腦袋說(shuō)。
是的,我閱讀,我投入,我陶醉,我提高。
記得一個(gè)周六,我早早起了床,坐在陽(yáng)臺(tái)上,拿起《水滸傳》閱讀起來(lái)。我的心隨著故事情節(jié)的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山,我同情林沖,憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生;讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時(shí),我氣憤至極,握緊拳頭,真想狠狠痛打西門慶;讀到武松痛打西門慶時(shí),我拍手稱快,情不自禁喊道:“打得好。”
“倩倩,倩倩,快點(diǎn),快點(diǎn),別以為今天是周六,你就可以開心放松。馬上去上奧數(shù)班。”一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)。
“倩倩,喊你聽不到嗎?”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來(lái)啦。”我嘴上答應(yīng),心還在書中,像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢!
媽媽氣沖沖地拉起我,把《水滸傳》奪下,“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色,我不敢再磨蹭,整理書包,和媽媽向奧數(shù)班趕去。
路上,我想:上什么奧數(shù)班啊,真是的,不如讓我多多閱讀課外書呢。
晚上睡覺(jué)時(shí),我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié),坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)!
閱讀使我增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,開闊了眼界,也提升了我的作文水平。媽媽看到我的作文在小荷作文網(wǎng)上發(fā)表,看到我作文獲“優(yōu)”,欣慰笑了。其實(shí),這一切歸功于我的課外閱讀哦。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十六
閱讀是我的最愛(ài),書是我最好的朋友,因此大家都叫我“小書迷”、“小書蟲”。但如果你認(rèn)為我天生就喜歡閱讀的話,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面我還是給大家講一講我的閱讀故事吧!
其實(shí),小時(shí)候我并不喜歡閱讀,那時(shí)我最喜歡的就是玩、看電視,讀書哪有看電視和玩快樂(lè)呢。你說(shuō)那書不會(huì)說(shuō)也不會(huì)動(dòng)的有什么好看的?爸爸媽媽給我買回的書幾乎都讓我撕掉了,(不喜歡就撕?我也不清楚當(dāng)時(shí)為什么要撕書。)至今還能找到那本被我撕成爛面葉似的帶拼音的繪本《魯濱遜漂流記》。
爸爸媽媽一直為我不愛(ài)讀書而絞盡腦汁地想辦法。嘿,老爸還真想出了個(gè)好辦法。他帶我去書店辦了一張借書卡,每次可以借兩本書和一碟光盤。那時(shí)我們家還沒(méi)有電腦,看光盤多過(guò)癮啊,中間從不加廣告!人家書店可有規(guī)定,書一定要愛(ài)惜好,弄破了要原價(jià)賠償。放心,咱不撕也弄不壞,不看就是了。光碟很快就看完了,我就吵著讓爸爸去換書(其實(shí)是換光碟)。可把爸爸樂(lè)壞了:“我兒子好棒哦!這么快就看完了,我還沒(méi)看呢,你給爸爸講一講書里的故事吧,然后我們就去換書,還有好看的光碟呢!”沒(méi)想到爸爸來(lái)這招!我支支吾吾地說(shuō):“剩……剩一點(diǎn)兒了。”說(shuō)完,我紅著臉回去仔細(xì)地把書看了一整遍。
第二天,我得意洋洋的給爸爸媽媽講了一遍書里的'小故事。雖然我講得不好,但爸爸媽媽直夸我講得棒極了,當(dāng)然我又有新光碟看了。
從此以后,光碟越看越多,書也越讀越多。慢慢地我發(fā)現(xiàn)我離不開書了,吃著飯看,走著路看,上課時(shí)偷著看,甚至晚上不看一會(huì)兒書就睡不著覺(jué)!我成了一個(gè)十足的書迷。
在閱讀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)書中的世界原來(lái)是如此豐富、如此奇妙。我可以和各種各樣的人物對(duì)話,和書中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)因他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。書可以讓我足不出戶去游覽祖國(guó)的大好河山,游遍整個(gè)世界,甚至通過(guò)書可以穿越時(shí)空,漫步神奇的恐龍世界,還可以盡情地去想象……啊!閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與享受是任何東西都無(wú)一能比的!
閱讀其實(shí)很快樂(lè)!看過(guò)我的閱讀故事,你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),快快捧起書本,讓我們一起到書海中遨游吧!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十七
小時(shí)候的我,是一個(gè)非常非常非常不愛(ài)讀書的小姑娘。可是,媽媽這個(gè)人明明知道我不愛(ài)讀書,還偏偏把一本又一本書"扔"進(jìn)我的小房間里。這些書里有《唐詩(shī)三百首》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》等等,每當(dāng)媽媽帶著我拿起這些書時(shí),書就會(huì)化成妖怪一般地向我涌來(lái),那叫一個(gè)嚇人阿,我總是會(huì)哭喊著:"討厭死啦,好無(wú)聊啊!"可不管怎么樣,我還是得讀。唉,我真是可憐!
慢慢的,我長(zhǎng)大了,到了三年級(jí),每次語(yǔ)文考試?yán)镂业淖魑目偸遣患案瘢瑡寢尀槲也傩牡妙^發(fā)都白了好幾根。為了讓我的作文能提高,媽媽還是像以前一樣給我買了好多書,有一整套的《成語(yǔ)故事》和《作文大全》……但是我卻把書當(dāng)成了空氣,一直沒(méi)去看就讓它們孤單的在我的書架上睡覺(jué)。直到有一天,外面下著大雨,哪也去不了,我和媽媽舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽。媽媽說(shuō):"開始先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的,就一心一意吧,到你了"。我想阿想阿,就是想不出來(lái)"意"接下來(lái)該組哪個(gè)成語(yǔ)。就這樣,連續(xù)好幾個(gè)回合,我都敗下陣來(lái)了。于是,我在心里暗暗下決心,一定要多讀書,下次我不會(huì)再輸?shù)摹?/p>
自從那以后,我每天一有空就拿起書來(lái)看,讀了《愛(ài)的教育》,《昆蟲記》《小屁孩日記》……,在書里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的世界,我喜歡上了讀書,原來(lái),讀書是那么的有趣呀!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十八
上帝要從一些小孩里面挑選幾個(gè)出來(lái)讓他們成為天使。
他來(lái)到人間,給每個(gè)小孩一人一個(gè)神奇的燭臺(tái)。叫他們保持燭臺(tái)光亮,一塵不染,說(shuō)只有這樣燭光才會(huì)一直不滅。等過(guò)些日子的時(shí)候,他再來(lái)取回燭臺(tái),如果誰(shuí)的燭臺(tái)上的燭光沒(méi)有滅的話,誰(shuí)就能夠成為天使。
孩子們很高興,每一天都小心又仔細(xì)地將燭臺(tái)擦得很干凈,他們期待著成為天使。日子很快就過(guò)去,已經(jīng)兩個(gè)多月了,上帝還是未出現(xiàn),除了少數(shù)沒(méi)有耐心的孩子的燭臺(tái)滅了,大多數(shù)孩子的燭光仍然明亮。
有人說(shuō)上帝會(huì)再第100天時(shí)到來(lái)。到了這天,孩子們很早就懷著激動(dòng)的心情等待著上帝的到來(lái)。可是,一直等到天黑,上帝也未出現(xiàn)。很多孩子都說(shuō)上帝是騙子,生氣的把燭臺(tái)扔進(jìn)了樹林里,水溝里。
又過(guò)了兩個(gè)月,上帝還是沒(méi)有來(lái)過(guò)。孩子們每天在一起游戲,玩耍,不再去管燭臺(tái)了。可是有一個(gè)被他們稱為“笨笨”的小孩,依然堅(jiān)持每天把燭臺(tái)擦拭的干干凈凈。
在第200天的時(shí)候,上帝來(lái)了,使帶到天庭。其他的小孩又希望變成天使,紛紛找出燭臺(tái)來(lái),可是,無(wú)論如何也點(diǎn)不燃了。而“笨笨”的燭光一直未滅,所以只有她長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀——一位美麗的小天使。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇十九
寒冷的冬天降臨在一座小鎮(zhèn)上,一條往常都很熱鬧的行人街,卻在今天變得很冷清。兩只趴在木盒里的小貓,呆呆的看著冷清的街道。
今天對(duì)它們兩個(gè)而言,真是一個(gè)很糟糕的一天……。
它們失望的合上蓋子,然后互相抱住對(duì)方,因?yàn)檫@樣做可以讓身體暖和起來(lái)。
寒冷的風(fēng)吹進(jìn)了小巷里,被風(fēng)吹得抖動(dòng)的木盒上寫著五個(gè)字。
“請(qǐng)收養(yǎng)我們。”
這兩只貓是被上任主人偷偷拋棄在這里的,那時(shí)候它們兩個(gè)都還很小,它們只看到了主人離去的背影,對(duì)于面貌一點(diǎn)印象都沒(méi)有。上任主人還是有點(diǎn)良心的,因?yàn)榘阉鼈儍蓚€(gè)拋棄的位置就是這條小巷。拜這條小巷的福,這里很少有野貓或者野狗過(guò)來(lái),就連人都很少會(huì)從這里走。
因?yàn)檫@條小巷曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起案件,這案件被一個(gè)個(gè)人傳下去,最后越傳越玄乎。所以就變成了這樣,沒(méi)有幾個(gè)人敢走進(jìn)這條小巷里。
它們小時(shí)候不知道該如何去找食物,它們有翻過(guò)垃圾桶,或者尋找有被扔掉的食物。很不幸的是……有很多好地方都被其它野貓占領(lǐng)了,所以它們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)餓肚子。
不過(guò)后來(lái),它們的生活變得越來(lái)越好。因?yàn)殚L(zhǎng)得非常可愛(ài)的哥哥很受大家的歡迎,每天都會(huì)有人過(guò)來(lái)這里送食物。
它們兩個(gè)瘦弱的身體……也逐漸壯實(shí)起來(lái)。
第二天早上。
明媚的陽(yáng)光劃破烏云照射在鎮(zhèn)上,熱鬧的人群占滿了每條街道。吵鬧聲吵醒了貓哥哥,只見(jiàn)它朦朧的睜開眼睛,映入眼簾的是一張熟悉的臉。貓哥哥輕輕的聞了聞面前的貓弟弟,熟悉的氣味,還有那平穩(wěn)的呼吸聲。
貓哥哥剛打開蓋子,溫暖的陽(yáng)光立即進(jìn)入到盒子里面,驅(qū)走了寒冷和黑暗。
貓哥哥小心翼翼的伸長(zhǎng)脖子,一雙藍(lán)色眼睛好奇的打量小巷四周。一如往常那樣非常安靜,很難看到有人會(huì)出現(xiàn)在小巷里。
貓哥哥從盒子里跳出來(lái),卻不想到地上竟然有一灘水,一不小心就把水濺到在自己身上。
貓哥哥慌張的搖晃身體,想要把毛上的水甩掉,卻不小心撞到了木盒。
木盒晃動(dòng)了幾下,最后平穩(wěn)下來(lái)。
貓哥哥擔(dān)心的盯著木盒,一個(gè)讓貓哥哥不想看到的小腦袋從木盒里伸了出來(lái)。喵的一聲,貓弟弟高興地從木盒里跳出來(lái)。貓哥哥無(wú)奈的看著站在自己身后的弟弟,他興致勃勃的玩著自己的尾巴,一點(diǎn)都不在乎腳下的水。
不得不說(shuō)貓哥哥長(zhǎng)得很可愛(ài),但是貓弟弟卻長(zhǎng)得很丑……。
恩,不是一般的丑,反正長(zhǎng)得不符合人類的審美觀。
不過(guò)貓哥哥并不介意弟弟的模樣,因?yàn)檫@個(gè)世界就只有弟弟一個(gè)親人了。
咕嚕嚕。
不和諧的聲音打斷了貓哥哥的思路。貓弟弟揉著自己的`肚子,睜著一雙大眼睛盯著貓哥哥。貓哥哥會(huì)心一笑的露出笑容,帶著貓弟弟走出了小巷。
一座公園里,貓哥哥兄弟兩來(lái)到了這里。
經(jīng)常逛公園的都是帶著孩子的父母多,他們?yōu)榱私逃⒆由菩模紩?huì)帶一點(diǎn)食物讓孩子親手喂野貓野狗。
貓哥哥利用公園噴泉的水洗漱著自己的身體,畢竟一副臟兮兮的模樣會(huì)讓人類好感度下降的。但是貓弟弟卻對(duì)干凈一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,經(jīng)常一身臟兮兮的模樣。哪怕貓哥哥強(qiáng)迫幫他洗澡,他也會(huì)拼命拒接。
貓弟弟自個(gè)笑著東張西望公園四周,安靜地等待哥哥洗漱完畢。幾分鐘后,洗漱完后的貓哥哥帶著貓弟弟去經(jīng)常乞食的位置。
一張白色長(zhǎng)椅上,兩只貓咪正在左顧右盼,這里就是貓哥哥兄弟兩的專用位置。
很快,有一對(duì)母女進(jìn)入了貓哥哥的視線。貓哥哥已經(jīng)鎖定好了這對(duì)目標(biāo),一等到目標(biāo)接近過(guò)來(lái),立即按住貓弟弟的腦袋往下壓。貓弟弟乖乖地低下腦袋,還伸出雙手遮住自己的臉。小女孩蹦蹦跳跳的拉著自己的媽媽的手走到了長(zhǎng)椅前,如貓哥哥所想的那樣,小女孩的目光立馬被自己所吸引。
貓哥哥朝著小女孩叫了一聲喵,還在長(zhǎng)椅上打個(gè)了滾,算是一種賣萌的方式。小女孩被貓哥哥逗得樂(lè)樂(lè)笑,用力拉了拉自己的媽媽說(shuō)了幾句話。小女孩的媽媽無(wú)奈的從挎包里拿出一包火腿腸,小女孩從媽媽手中接過(guò)火腿腸,撕開了包裝后,就拿出一塊火腿腸伸到貓哥哥面前。
貓哥哥伸手剛想接過(guò),卻想不到貓弟弟突然一口咬住火腿腸。
小女孩嚇了一跳,驚恐的躲在媽媽身后。
貓弟弟咬著火腿腸狼吞虎咽,一點(diǎn)都不在意身旁的人的目光。
吃完火腿腸的貓弟弟,一臉幸福的揉著自己的肚子。貓弟弟這才注意到,送食物的那兩個(gè)人類咋不在了。貓哥哥突然從椅子上跳下去,看都不看貓弟弟一眼,一直向著前方走去。貓弟弟也從椅子上跳下去,一如往常跟著貓哥哥身后走。
但是貓哥哥似乎很不高興,不想搭理貓弟弟,只見(jiàn)他加快速度往前跑。
小跑了一段路后,貓哥哥成功甩掉了貓弟弟。
貓哥哥走出了公園,仰頭吸了一口氣再吐出來(lái),睜著一雙迷茫的眼睛看著四周的人群。
就在貓哥哥發(fā)呆的時(shí)候,一個(gè)小女孩接近了他。這個(gè)小女孩就是剛才給貓哥哥送食物的小女孩,她的身后跟著爸爸和媽媽。
小女孩高興地指著貓哥哥對(duì)著自己的父母說(shuō)了點(diǎn)什么,只見(jiàn)小女孩父母點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后小女孩興奮地抱起貓哥哥。
貓哥哥剛反應(yīng)過(guò)來(lái),卻沒(méi)有掙扎。因?yàn)樗杏X(jué)被小女孩這樣抱著好溫暖……。
小女孩一家人漫步走在路上,直到過(guò)去了十分鐘后,小女孩一家人來(lái)到了一輛車子前。貓哥哥好奇的觀察車子內(nèi)部,卻沒(méi)有注意到車子發(fā)動(dòng)的引擎聲。車子緩緩的開動(dòng)了,窗前的事物隨著速度不停的在改變。
一只小貓從草叢里鉆出來(lái),一抬頭就看到了趴在窗前的貓哥哥。貓弟弟高興地小叫著追向車子,但是他的速度根本追不上車子,貓弟弟不得不加快速度。
一塊石頭躺在貓弟弟的前方地上,貓弟弟一時(shí)沒(méi)有注意,被石頭絆住了腳摔倒在地上。
貓弟弟從地上爬起來(lái),低頭看了一眼受傷的雙腳,再抬頭望向已經(jīng)離自己很遠(yuǎn)的車子。
貓弟弟臉上的笑容漸漸收起來(lái),他呆在原地,難以置信的看著車子就這樣消失在自己眼中。
……。
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇二十
閱讀能夠讓人增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬眼界。遨游在書包里,讓我認(rèn)識(shí)古今中外的名人名事,讓我欣賞山川的雄偉壯麗。我熱愛(ài)閱讀。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,有一次媽媽叫我去超市買鹽,我走著走著,經(jīng)過(guò)書店,我走進(jìn)去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力,我拿起這本書,它就是楊紅櫻的《從外星球來(lái)的孩子》,我一看就入迷了。故事中,笑貓的孩子騰矢,在銀杏林遇見(jiàn)一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的男孩,他總是沉浸在自我的世界里。漸漸地在胖矢的幫忙下,那個(gè)孩子的行為不再古怪,還發(fā)現(xiàn)了他擁有驚人的音樂(lè)天賦!最終,笑貓得知,那個(gè)孩子其實(shí)是個(gè)自閉癥兒童。這本書,作者用簡(jiǎn)練卻又美妙溫馨的語(yǔ)言,向我們講述了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單卻又包含著真誠(chéng)與哲理的故事。這些故事,會(huì)今你不由自主地和故事人物一同歡笑,一同流淚,還會(huì)讓你完全沉浸在其中。可能看得太入迷了我竟然忘了時(shí)間,等我拿起表看的時(shí)候,已經(jīng)六點(diǎn)三十了,完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)才了。怎樣辦,我急得像熱鍋上的螞蟻。回去必須要挨罵了,這時(shí)媽媽來(lái)了,一下子,摟住我說(shuō):“我的好丫頭,以后不會(huì)叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受,可是這一次的挨罵是值得的,因?yàn)槲以诳磿倪^(guò)程中獲得了許多歡樂(lè)。
閱讀本來(lái)就是一種歡樂(lè)的享受,有一些人還不懂,而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一齊來(lái)分享所有的歡樂(lè)吧!
我的閱讀故事初中(通用21篇)篇二十一
約翰?亞當(dāng)斯是美國(guó)歷史上的第二位總統(tǒng),為美國(guó)的獨(dú)立立下過(guò)汗馬功勞。
亞當(dāng)斯在接替華盛頓就任總統(tǒng)時(shí),美國(guó)正面臨著與法國(guó)關(guān)系破裂的危險(xiǎn)。到了17底,兩國(guó)處于劍拔弩張、一觸即發(fā)的交戰(zhàn)前夕。
常識(shí)告訴亞當(dāng)斯,要打勝仗,必須要有得力的統(tǒng)帥指揮。有很多人勸他親自統(tǒng)帥軍隊(duì),但他認(rèn)為自己并不具有軍事上的特別才能。思來(lái)想去,他認(rèn)為華盛頓才是唯一能夠喚起美國(guó)軍魂、團(tuán)結(jié)全美人民的統(tǒng)帥。最后,他下定決心請(qǐng)華盛頓出山。
亞當(dāng)斯的親信們得知后,一致表示反對(duì)。他們認(rèn)為,如果華盛頓復(fù)出,會(huì)再次喚起人民對(duì)他的崇敬和留戀,這樣勢(shì)必對(duì)亞當(dāng)斯的威望和地位造成威脅。
千軍容易得,一帥最難求。亞當(dāng)斯毫不動(dòng)搖,認(rèn)為國(guó)家的利益和命運(yùn)高于一切。他授權(quán)漢尼爾頓立即給華盛頓寫了一封信,請(qǐng)求華盛頓再次擔(dān)當(dāng)大陸軍總司令,指揮美軍打敗入侵者。
與此同時(shí),又親自給華盛頓寫了封信。信中誠(chéng)懇地寫到:“當(dāng)我想到萬(wàn)不得已而要組織一支軍隊(duì)時(shí),我就把握不準(zhǔn)到底是該起用老一輩將領(lǐng),還是起用一批新人,為此我不得不隨時(shí)要向你求教。如果你允許,我們必須借用你的大名去動(dòng)員民眾,因?yàn)槟愕拿忠獎(jiǎng)龠^(guò)一支軍隊(duì)。”
華盛頓接到信后很受感動(dòng),表示愿意立刻肩負(fù)重任。幸運(yùn)的是,就在華盛頓準(zhǔn)備率軍出征的前夕,亞當(dāng)斯終于通過(guò)外交斡旋的途徑同法國(guó)達(dá)成了和解。
這件事被美國(guó)人民傳為佳話,亞當(dāng)斯的正直與豁達(dá)也被廣為傳誦。后來(lái),有位著名的記者采訪他,問(wèn)到:“您為什么不怕華盛頓復(fù)出會(huì)再次喚起人民對(duì)他的崇敬和留戀,進(jìn)而威脅您的威望和地位?為什么敢于起用比自己更優(yōu)秀的人?”
亞當(dāng)斯開始沒(méi)有直接回答,而是先給這位著名記者講了自己少年時(shí)的一件往事。
“年幼的時(shí)候,父親要我學(xué)拉丁文。那玩意兒真無(wú)聊,我恨得牙癢癢。因此,我對(duì)父親說(shuō),我不喜歡拉丁文,能不能換個(gè)事情做?”
“好啊!約翰。”父親說(shuō),“你去挖水溝好啦,牧場(chǎng)需要一條灌溉渠道。”
于是,亞當(dāng)斯真的到牧場(chǎng)去挖水溝。可是,拿慣筆的人,拿不慣鍬。那天晚上,他就后悔了,整個(gè)身子疲憊不堪。只是他的傲氣不減,不愿意認(rèn)錯(cuò)。于是,他咬緊牙關(guān)又挖了一天。傍晚時(shí),他只好承認(rèn):“疲憊壓倒了我的傲氣。”他終于回到了學(xué)拉丁文的課堂上。
在以后的歲月里,亞當(dāng)斯一直記著從挖水溝這件事中得到的教訓(xùn):必須承認(rèn)人有所長(zhǎng),也有所短;人有所能,也有所不能。認(rèn)為自己樣樣都行,實(shí)際上恰恰是自己的不自量力。
亞當(dāng)斯深有體會(huì)地說(shuō):“真正出色的領(lǐng)導(dǎo)者,絕非事必躬親,而是知人善任,特別是能敢于起用比自己更優(yōu)秀的人才。如果高層領(lǐng)導(dǎo)者事無(wú)巨細(xì),一律包攬,那只能成為費(fèi)力不討好的勤雜工似的領(lǐng)導(dǎo)者。”