<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆舞

    幼兒園小班的學習活動主要以游戲為基礎,通過玩中學的方式培養幼兒的各項能力。接下來,讓我們一起來看看幼兒園小班總結的一些典型范例。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇一

    小班幼兒借助可觸摸到、體驗到的面泥開展有趣的操作活動,非常適于農村幼兒園,也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。為此,將底結構活動中制作的面泥小花進行拓展,有效開展高結構活動能使幼兒的學習興趣遞增,不同的新經驗得到提升。本次活動“種花”就是將材料進行拓展,使幼兒在數的情景操作中嘗試運用ab模式進行排序。

    在活動中我主要采用了問題情景層層層入的方式,如一開始教師帶領幼兒來到小花園中問:“你覺得小花園怎么樣?是誰飛來了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對春天的各種感受進行了大膽的表達,幫助幼兒整合了各種春天的經驗。

    之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對有規律種花的想法與興趣。再通過個別幼兒對操作材料的示范與講解,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規律種花的要點,再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動中(平日幼兒在區域活動中塑造的各種小花及人手一份的模式卡、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實踐操作的機會。同時,幼兒在運用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類種花的方法,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實踐應用中達成活動目標。在最后的環節中,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現出了對春天的喜愛之情,也使活動達到了高潮,并且幫助幼兒獲得了各種能力的發展。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇二

    活動目標:

    1、能按顏色標記幫花朵分類。

    2、學習根據點數和花朵匹配。

    3、發展幼兒的語言能力,能夠完整的表述一句話。

    4、發展目測力、判斷力。

    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    活動準備:

    1、花園場景,并貼上顏色標記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點數。

    2、幼兒已認識各種顏色的花以及各種標記。

    3、紅、黃、藍、綠四種顏色的花若干,裝花的禮盒人手一個。

    活動過程:

    (一)討論活動。

    2、幼兒討論哇!我有了好多漂亮的花!有紅的、黃的。

    你們也可以和好朋友說一說:“你有什么顏色的花?有幾朵?”

    3、請個別幼兒說一說。

    幼兒a:我有紅顏色的花,有三朵!還有綠顏色的花,有兩朵!

    幼兒b:我有一朵黃顏色的花,還有三朵藍顏色的花。

    (二)認識花園我們收到了這么多漂亮的鮮花,可真開心!

    (三)種花。

    1、認識標記我們來看一看這個花園是什么樣子的?這里有些什么?

    我們要怎么種花才最好呢?

    幼兒:這里有個紅顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有藍顏色標記。

    師:這些標記有什么用呢?告訴我們什么呢?

    幼兒:我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標記的地方。

    師:那綠顏色的花,我們要種在那里呢?

    幼兒:綠顏色的花種到綠顏色標記的地方。

    小結:對了,我們要看一下花是什么顏色的,然后把花種到和它一樣顏色標記的地方。

    師:在花園里你還發現了什么?

    幼兒:我發現有方形、圓形、三角形。

    幼兒:方形里面有三個圓點點,還有三角形里也有圓點點。

    幼兒:一個圓點點種一朵花,兩個圓點點種兩朵花。

    請幼兒示范,把老師的花種到花園里去。

    小結:我們種花的時候要找一找你的花是什么顏色,然后到這個顏色標記的地方,再數數這個顏色的花有幾朵,和哪個圖形里的圓點點一樣多,最后把花種上去就可以了。

    2、幼兒操作。

    (四)賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對。

    (五)結束活動。

    我們小朋友種的花可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、蘭的,我們請其他小朋友也一起來看一看吧!

    教學反思:

    小班幼兒借助可觸摸到、體驗到的面泥開展有趣的操作活動,非常適于農村幼兒園,也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。為此,將底結構活動中制作的面泥小花進行拓展,有效開展高結構活動能使幼兒的學習興趣遞增,不同的新經驗得到提升。本次活動“種花”就是將材料進行拓展,使幼兒在數的情景操作中嘗試運用ab模式進行排序。

    在活動中我主要采用了問題情景層層層入的方式,如一開始教師帶領幼兒來到小花園中問:“你覺得小花園怎么樣?是誰飛來了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對春天的各種感受進行了大膽的'表達,幫助幼兒整合了各種春天的經驗。

    之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對有規律種花的想法與興趣。再通過個別幼兒對操作材料的示范與講解,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規律種花的要點,再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動中(平日幼兒在區域活動中塑造的各種小花及人手一份的模式卡、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實踐操作的機會。同時,幼兒在運用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類種花的方法,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實踐應用中達成活動目標。在最后的環節中,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現出了對春天的喜愛之情,也使活動達到了高潮,并且幫助幼兒獲得了各種能力的發展。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇三

    活動目標:

    1.在游戲活動中學習6的形成,認識數字6,理解6的實際意義。

    2.激發學習興趣,發展幼兒操作,思維能力。

    3.發展目測力、判斷力。

    4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    5.引發幼兒學習的興趣。

    活動準備:

    1.蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數字卡片。

    2.蘿卜圖片(數量是幼兒人數的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

    3.兔子拼圖(幼兒人數的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的數字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格,畫上1-6的圓點。

    活動過程:

    1.拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學習6的'數數,認識數字6)。

    (1)律動:師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

    (2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

    (3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

    (4)數數:有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6,認讀數字6。

    2.分蘿卜:學習6的形成,數數。

    蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

    老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

    幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

    3.拼小兔:復習認識數字1-6和6以內數數。

    老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數一數。出示拼圖6塊,(數一數,認一認它們背后1-6的數字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

    幼兒操作,老師巡回指導。

    教學反思:

    在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇四

    活動目標:

    1、在游戲情景中學習按一定規律排序。

    2、體驗游戲的快樂。

    3、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

    4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

    活動準備:

    幼兒制作的紅、黃、藍三色的花朵。

    活動過程:

    一、我們都是花仙子。

    春天來了,花兒都開了。花兒有哪些顏色?說說你是什么花仙子。

    觀察花朵排列的顏色規律。

    二、游戲:花仙子找椅子。

    1、兩種顏色排序:ab。

    請兩名幼兒手持紅黃顏色的花朵站好,其他幼兒依次按規律排隊。

    2、三種顏色排序:abc。

    請三名幼兒手持紅黃藍顏色的花朵站好,其他幼兒依次按規律排隊。

    3、兩種顏色排序:abb。

    請四名幼兒手持紅黃黃顏色的花朵站好,其他幼兒依次按規律排隊。

    游戲時,幫助幼兒掌握排序規律。鼓勵幼兒自己糾錯檢查。

    三、少了哪朵花。

    請若干幼兒按一定規律站好,請幼兒觀察其中缺少哪朵花鞏固對排序規律的掌握。

    教學反思:

    通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的.。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇五

    我的朋友(垃圾歸類)

    1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。

    2、樂于參與數操作活動,鍛煉動手能力。

    3、初步培養觀察、比較和反應能力。

    4、引發幼兒學習的興趣。

    已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾,垃圾筐若干,垃圾標記若干。

    1、出示垃圾標記,引導幼兒觀察認識。

    師:今天,教師里來了很多小客人,看看他們是誰?他們的名字叫xx標記。(幼兒先觀察再練習講述)

    2、教師操作情境表演,激發幼兒活動興趣。

    3、幼兒嘗試操作。

    請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里,其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)

    4、幼兒獨立操作,教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結果。

    5、延伸活動:帶領幼兒到居民小區撿拾垃圾并按類擺放。

    幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇六

    1、區分男女,知道自己是男孩或女孩,嘗試用一一間隔方式進行排序。

    2、體驗男孩女孩一起游戲的快樂。

    3、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

    4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    區分男女,嘗試用一一間隔方式進行排序。

    嘗試用ab模式進行排隊。

    1、教師教具:課件、開火車的音樂。

    2、幼兒學具:可插式火車剪影紙片人手一份、小人圖片4個(男女各兩個見資料包)。

    (一)比較男孩、女孩。

    (這環節引導幼兒了解男孩、女孩的基本特征,會區分男女,知道自己是男孩或女孩)。

    1、演示課件第一張:今天老師帶來了兩個小朋友,找找他倆什么地方不一樣?

    2、區分男女:你們是男孩還是女孩?(請個別幼兒說一說)請幼兒按性別分別站到娃娃的一邊。(弟弟站在男孩一邊,妹妹站在女孩一邊)。

    (二)按男女一一間隔排序操作。

    (這環節通過觀察、討論、操作等形式,讓幼兒初步了解一一間隔排序的方法。)。

    1、老師演示課件第二張:嗚嗚嗚,什么車開來了?

    2、老師演示課件第三張:小朋友要上火車去旅行了,看看誰會先來乘火車?(老師分步演示前3個娃娃上火車課件)。

    3、猜一猜:猜猜接下來會是男孩還是女孩呢?(引導幼兒觀察發現娃娃排序規律)。

    幼兒可能1:可能沒有發現排序的規律而猜謎式亂說。

    老師預處理:手指課件邊慢慢說男孩后面是女孩,女孩后面是男孩,男孩后面又是誰呢?

    幼兒可能2:有的`幼兒可能能夠說出接下來上火車的孩子性別。

    老師預處理:請幼兒說說理由為什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?

    小結:原來小朋友上火車要男孩、女孩、男孩、女孩一個一個間隔排排隊的。

    4、游戲:坐火車。

    (1)布置任務:(出示可插式火車剪影紙片和小人圖片)這里也有小朋友要坐火車了,他們也要像電視機里的小朋友一樣排排隊,(動作演示:一個朋友一節車廂,一個朋友一節車廂)我們一起幫幫他們吧!

    (2)幼兒操作。

    幼兒可能:沒有排序意識地亂插。

    (3)分享交流:你們是怎樣幫助男孩女孩排隊的?

    幼兒可能:和電視機里演示的方法不同,如:排序模式不同,或男孩打頭等。

    (三)按男女一一間隔排隊開火車。

    (這環節通過排排隊開火車的游戲,讓幼兒體驗男孩女孩一起游戲的快樂,并進一步了解一一間隔排序的方法)。

    1、排排隊:你們想不想排隊乘火車?我們就按照一個男孩一個女孩的順序來排隊,開火車。

    方法:先請1位男孩做火車頭,再請幼兒自由間隔排隊。

    2、帶領幼兒進行開火車游戲。

    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇七

    我們團隊在接到小班“跳”的主題內容后,首先翻閱了關于小班幼兒體育教學的目標和內容。小班主要有:縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個內容。我們結合我園小班關于跳的原有經驗,選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學內容。

    我們團隊在中午商量形成初步教案后,下午立即進行了試教活動。我作為執教者作以下幾點反思:

    首先,體育活動的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動,我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性和探索欲,但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。

    其次,幼兒常規的收放性。由于我們一直倡導讓每個孩子有自己的想法和嘗試的空間,在活動組織過程中個體化需求體現的也較為明顯,為了更好的滿足個體需求,使得活動的自由性偏多。如何收放比例得當是個團隊接下來值得探討的問題。

    最后,本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳,難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。活動支教過程中,難點的突破主要在于第三環節的“送禮物”過小路環節,若之前能適當進行難點前置,幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳,對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

    12月15日,我園組織了公開課展示活動,為了個人成長,同時這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機會,所以我踴躍報了名。這次活動共有六名教師參加,我們本著互相學習,發現自己的短處,改正存在的問題,吸取別人的精華,來調整扭曲的教學習慣。

    這次公開課讓我的感觸很深。我執教的內容是小班的《過新年》中的科藝活動《找朋友》,我感覺準備得很充分,可是卻沒想到效果還是不盡人意。

    這次公開課,我們小班組的三位老教師幫了我很多忙,幫我準備教具,幫我看教案的設計,給我提建議,雖然我上的效果不怎么樣,但很非常感謝她們,這也充分證明了我們小班組團隊的凝聚力。我以為我準備的教具能讓這節活動具有吸引力,讓幼兒更感興趣。想不到因為我分發的時侯,自己給孩子們分發時有點忙,而導致整節課有點亂。

    課后進行了深刻的反思,雖然說孩子們對這節課掌握得很好,可是對于小班的孩子缺乏趣味性、游戲性,在設計這節課的時候我忽略了這一點。活動開始我是以小熊開商店引出,但是在整個過程中我們幫助孩子們做的很多,幫他們收積木,發積木等,其實這些孩子們自己就能做到。這節課我沒有放開讓孩子們自由地去參與活動,而是在我的要求下讓孩子們按著我的要求去做,使孩子們受到約束,如果我把整節活動以玩的形式,讓孩子到前面,自由操作,而不是我去限制孩子,我想那樣效果會更好的。而且我選的教學方法太一板一眼了,不適合小班孩子,這是我這節課最大的缺點。

    最后老師們的評價讓我受益匪淺,尤其是王園長的一番話,真的學到了很多東西。在活動課上老師要掌握技巧,靈活一點,不要太死板。只有你去嘗試、去鍛煉、去改正、一定會有進步,我會在以后更加的努力,去學習,去鍛煉,讓自己不斷的進步。

    幼兒園小班公開課反思三:小班語言:《太陽和月亮》公開課反思(1273字)。

    通過這一教學活動,使我更加相信,新課程的實施是對傳統分課教學模式的改革,它使幼兒在學習中變得更主動,使幼兒在主動的探索過程中獲得經驗,掌握技能,鍛煉了幼兒解決問題的能力。新課程是一個靈活開放的系統,在課題的生成中必須融會貫通,如果你僵硬的、靜止不變的執行課堂計劃,會使它失去生命的活力,從而不能激起幼兒學知的興趣。

    《太陽和月亮》課后反思:

    《太陽和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個素材點,小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌,于是,我試圖通過讓幼兒對兒歌的欣賞和簡單的創編,在滿足孩子喜歡有節奏的語言的同時,讓孩子體會文學作品的情趣。

    在活動中我發現孩子們對課件的興趣很濃,因為孩子們在平時的活動中我們老師很少用到課件,經過這次活動也讓我意識到在平時的'教學活動中也可嘗試用一些簡單的課件,吸引孩子們的注意力。在活動中孩子們能跟著老師很快學會兒歌,聽音樂做游戲是幼兒最喜歡玩的游戲,這個游戲能激發幼兒較強的想象力,能夠促使幼兒初步思維能力的發展。能分辨出白天和夜晚不同的音樂,能根據音樂做出不同的動作。但嘗試紡編兒歌對孩子有些困難,孩子們不能很好的想象,局限原兒歌的內容,這對小班幼兒有些難度。

    公開課下來我發現了很多不足的地方:首先是課件做的不完整不美觀不實用,小班幼兒記憶力發展不完善,因此在公開課的安排上,我首先通過圖片的形式,幫助他們理解詩歌的內容,先部分再整體,把作品梳理清楚,讓幼兒理解掌握的透徹。但是活動中很多不該有的動作及語言,使得公開課不流暢看不到實質。由于小班幼兒年紀小,過多過細的提問只會使作品支離破碎,把幼兒頭腦中最美好完整的形象沖淡。因此在組織教學時,我應該把握兩段詩歌的特色、特點,先部分,再整體,讓幼兒在層層深入地欣賞中加深印象,享受優美畫面、語言,便于回憶對比。小班幼兒語言表達不夠清晰和完整,回答問題往往很單一,我應該注意引導幼兒說完整的話。對語言發展好的幼兒我會說:“你能把這句話說完整嗎?通過有意識的訓練和培養,是幼兒逐步形成完整語言的習慣”。

    2、雖然我的教態自然大方,具有親和力,但應變能力即教育機智,還需要在以后的教學中進一步加強。因為小班幼兒的年齡特點,他們的動作發展不夠靈活和協調,在進行音樂游戲時,需要教師的不斷引導。在以后的時間里,應注重幼兒的動作發展。

    3、小班幼兒理解和分析語言的能力都還很差,教師的語言既要符合語法規范,又要符合幼兒年齡特點。小班幼兒聽覺敏銳度較差,教師能把握適當的語速對幼兒能否理解語意尤為重要。小班幼兒很容易感到乏味,新鮮活潑的教學語言不但能促進幼兒濃厚的學習興趣,而且還能促進幼兒形成良好的自我預測,激發自我成長的動機。如當歡快的音樂想起的時候,教師要自然的說出看你們跳的多好,小朋友都坐到我旁邊來了。在教師語言的感召下,幼兒很容易將教師外在的要求轉化為自我約束。

    4、公開課中,在對語言環境的營造方面,做得還不夠,特別是在聽樂曲《歡樂頌》并表現出白天熱鬧的場景這一環節,表現形式有些單一,熱鬧、歡快的氣氛還不夠。如果公開課時又模仿各種動物活動的樣子,或是模仿自己起床后的生活場景會更好。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇八

    目標:

    1、感知6的數量,初步認識數字6,能夠按物點數6.

    2、感受分享的快樂。

    準備:120個瓶蓋繩子120個糖。

    過程:

    一、師幼問好。

    導入語:師:今天,有這么多老師來聽我們班聽課,我們一起來向老師問好!(“老師好”)。

    二、通過游戲復習數字1——5。

    (1)孩子們今天我們班還來了一位特殊的客人.

    幼:愿意。

    客:我是小兔子樂樂,今年6歲了.要記住哦我是小兔子樂樂,今年6歲了.現在我們一起來玩個手指游戲好嗎?請你伸出小手來幼:我就伸出來(做游戲)。

    轱轆轱轆1,點點頭轱轆轱轆2,跳跳跳。

    客:(學兔子蹦兩下)大家還記得我幾歲了嗎?

    幼:6歲。

    下面我們就一起來認識數字寶寶6吧.

    三、認識數字6。

    (1)出示數字“6”,引導幼兒觀察“6”像什么?

    (2)出示蘋果卡片讓學生點數6。

    四幼兒操作,點數6個瓶蓋。

    (1)出示禮物,引導幼兒進行數字“6”和物的匹配。

    師:每張桌子上放有瓶蓋和繩子小朋友說出六個串起來,做成項鏈。

    (2)幼兒操作,教師巡視指導。

    (3)幼兒數出“6”顆糖。

    師:小朋友真棒,現在老師要給小朋友發禮物了?

    師:請小朋友數出6顆糖來,擺在桌子上,數對的就可以和客人老師一齊分享!結束。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇九

    教學目標:

    1、學習按ab模式進行排序。

    2、幫助蝴蝶建造花園,進一步感受春天花兒的美麗。

    教學準備:

    1、春天小花園場景一個、幼兒扮演的蝴蝶姑娘二位。

    2、各類模式卡、小花盆人手一份、面泥制作的不同顏色、大小、種類的花若干。

    3、音樂伴奏。

    教學過程:

    一、看看說說。

    1、師:“我們來到了哪里呀?春天來了,你覺得小花園怎么樣?是誰飛來了,咦,怎么又飛走了?”(幼兒扮演蝴蝶姑娘進場)。

    2、師:“蝴蝶姑娘最喜歡和花園的誰一起玩?我們前幾天一直在做花,快來幫蝴蝶姑娘想個辦法?”

    3、師:“那你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”(幼兒自由說)。

    4、小結:蝴蝶姑娘說了,它最喜歡在花園里種的整整齊齊、有規律的花。假如你把花亂起八糟的種在一起會一點也不漂亮的。

    二、擺擺講講。

    1、師:“蝴蝶姑娘它有自己的想法,它給每位小朋友準備了一封信,它說按照信的要求把花種的整整齊齊,那么花園會更美麗的。”

    2、討論:“你們知道這盆花是怎么種的呀?”(出示一張模式卡)。

    3、小結:種花的時候先找到起點,看清楚信上的規律再種上去,種的時候排的整整齊齊才會更好看,蝴蝶才會更喜歡和春天小花園的花做朋友。

    4、幼兒操作。

    5、討論:“你們把一朵一朵的花都排排隊種在了花盆里,好象種的方法不一樣,誰來說一說?”(幼兒一一介紹)。

    6、小結:你們真動腦筋,都是按照蝴蝶姑娘的要求來種花,可是種的方法不同,有的是按顏色來種的,有的是按大小來種的,有的既不是按照顏色、大小而是按照花的不同名字來種的,蝴蝶姑娘看了一定會很開心的!

    三、唱唱跳跳。

    1、師:“我們一起把花種到花園里吧,你們現在覺得蝴蝶姑娘會喜歡來花園玩嗎?”

    2、師:“我們一起和蝴蝶姑娘來跳跳舞吧!”(歌舞表演)。

    3、師:“和蝴蝶姑娘再見,我們過幾天再來看你!”

    教學反思:

    小班幼兒借助可觸摸到、體驗到的面泥開展有趣的操作活動,非常適于農村幼兒園,也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。為此,將底結構活動中制作的面泥小花進行拓展,有效開展高結構活動能使幼兒的學習興趣遞增,不同的新經驗得到提升。本次活動“種花”就是將材料進行拓展,使幼兒在數的情景操作中嘗試運用ab模式進行排序。

    在活動中我主要采用了問題情景層層層入的方式,如一開始教師帶領幼兒來到小花園中問:“你覺得小花園怎么樣?是誰飛來了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對春天的各種感受進行了大膽的.表達,幫助幼兒整合了各種春天的經驗。之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對有規律種花的想法與興趣。再通過個別幼兒對操作材料的示范與講解,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規律種花的要點,再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動中(平日幼兒在區域活動中塑造的各種小花及人手一份的模式卡、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實踐操作的機會。同時,幼兒在運用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類種花的方法,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實踐應用中達成活動目標。在最后的環節中,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現出了對春天的喜愛之情,也使活動達到了高潮,并且幫助幼兒獲得了各種能力的發展。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十

    1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中,復習4以內的數字。

    2、能根據點點的變化進行5以內的點數并能說出總數。

    3、對點點的各種變化有興趣。

    幼兒有點數經驗、課件、魔法棒

    1、導入活動

    (1)出現背景ppt

    師:哇,小朋友們,它們是誰啊?(點點、許多點點、許多圈圈)

    師:跟它們打個招呼吧!(點點們你們好)

    (2)說說點點

    師:這些點點像什么?(小球、泡泡、輪胎、鏡子……)

    追問:為什么像輪胎?(圓圓的,會滾動……)

    師:你想要嗎?想要幾個?(幼兒手持魔法棒點擊屏幕上的點點,教師點擊鼠標)

    教師點擊鼠標,將點點(幼兒說的比喻物)送給幼兒的同時,引導幼兒和老師一起點數。

    2、點點指令游戲

    (1)點點變魔術一(數量變化)

    師:點點送完了,咦,誰來了?(黃點點)

    師:誰愿意用魔術棒敲一下黃點點?

    教師邀請幼兒敲擊黃點點,引導幼兒點數(請拿出你們的小手指,我們一起數一數一共有幾個黃點點)

    (2)點點變魔術二(顏色變化)

    (3)聽錄音,辨別聲音的數量

    師:中間的黃點點著急了,聽一聽響了幾次?藍色的點點說我最漂亮了,聽一聽響了幾下?

    幼兒回答正確后,教師用課件播放紅黃藍點點數量,進行二次驗證。

    (4)點點抱一抱

    師:這么多點點在一起玩真是開心啊!現在我們要來玩一個“抱一抱”的游戲。

    請看大屏幕(播放圓點點“跳舞”和圓點點抱團的ppt)

    教師帶領幼兒玩游戲,并點數和檢驗數量。

    3、活動結束

    聽音樂有序離開活動室。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十一

    活動目標:

    1、通過多媒體課件,激發幼兒對排序活動的興趣。

    2、培養幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒的判斷推理能力,發展幼兒的逆向思維。

    3、引導幼兒學習按物體的形狀有規律地排列。

    4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    活動準備:

    課件、教師及幼兒操作材料。

    活動過程:

    1、操作。

    課件,復習按顏色排序。

    指導語:我收到了圖形王國發來的禮物我們一起來看看吧。

    2、看圖,引導幼兒探索形狀排序的規律。

    指導語:在圖片中除了有紅、藍顏色之外,你們還發現了什么?它們是怎么排隊的?

    (三角形、圓形等)。

    3、玩“我說你做”的游戲,啟發幼兒自己操作。

    4、教師小結,活動結束。

    今天你們通過游戲,學會了按物體的形狀有規律地給圖形朋友排對,我們今天又學會了一種本領,我們要謝謝圖形朋友們,跟圖形朋友再見!

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十二

    1、創設玩具城情境,激發幼兒對數學活動的興趣,體驗和同伴共同學習的愉快情緒。

    2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量,發展思維能力。

    3、能有序的進行操作,提高動手操作能力的發展。

    4、初步培養觀察、比較和反應能力。

    5、引發幼兒學習的興趣。

    玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

    一、激發去玩具城的興趣

    1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)

    2、隨律動《開火車》進入活動室

    二、玩玩具,初步感知4以內的數量

    1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學習點數4以內的數量小結:原來輪子都會滾動,而且都不一樣。

    2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數量的輪子,鞏固對數量的認識

    3、送玩具回家,幼兒按點送物

    三、幫玩具寶寶數輪子

    1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎么辦呢?

    2、出示范例,引導幼兒思考這是什么車?它應該裝幾個輪子?(根據幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)

    3、幼兒操作,教師巡回指導,引導幼兒相互進行驗證,適當啟發個別能力較弱的幼兒

    四、我們也來變一變

    1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?

    2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什么車去?

    3、幼兒隨音樂出活動室

    五、延伸

    1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固

    2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具車。

    幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十三

    1、加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識,能正確說出名稱并進行分類。

    2、在此基礎上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

    3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

    圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等幼兒已有生活中圖形物品的知識

    活動過程:

    1、認識圖形寶寶,談談說說我知道的各種圖形的物體。

    “今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲,他們是誰啊?”

    (教師逐一出示各種圖形,幼兒跟它們打招呼)

    “你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎?”(幼兒自由講述)

    2、感知食品形狀的多種多樣。

    a.“圖形寶寶除了喜歡藏在xx地方,還喜歡藏在哪里?”(啟發幼兒說出藏在食品里)

    b.出示一個桔子

    提問:“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢?”

    “還有哪些食品里藏有什么形狀的圖形寶寶?"我們一起去看看”(幼兒邊看邊講述)

    2、給圖形食品找家

    a.出示貼有標記的盤子

    b.請小朋友看著標記幫圖形食品來分分家,并說說你把什么食品放在什么標記的家里了。

    c.共同檢查幼兒分類情況,并認識橢圓形和半圓形。

    3、分享食品,通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

    a.你最喜歡吃什么食品?

    b.碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它?食品的果皮和包裝紙應該放在哪里?

    c.和客人老師一起分享食品。

    活動結束了,孩子們從中體驗到了數學游戲的樂趣,初步感知了圓形、三角形等圖形的不同特征,幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種圖形。小班的幼兒活潑好動,所以在教學活動中我更注重游戲化、情景化。在活動中,我布置了各種形狀的食品自助餐,讓幼兒挑選自己喜歡的圖形食品,體驗和同伴分享的快樂。這樣不但能激發幼兒的游戲興趣,提高他們的積極性,而且能讓孩子們如臨其境,仿佛置身于其中,更好的融入到自己的角色。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十四

    1.使幼兒知道按物體的某一特征進行分類。

    2.學習制作顏色標記。

    活動準備:

    教具二色圓片6個(3個紅片,3個綠片。),方格2個,彩色筆,制卡紙。學具第一、二組:人手1盤三色花片(3個紅片,4個綠片,3個藍片。),每人1個計算盒,彩色筆若干支,卡紙若干張,第三。組:人手l套圖形片(見圖二),每人1個計算盒,大小、形狀、顏色標記物每人各6個,操作卡片2、3;第四組:人手l套塑料小動物(3種,數量分別為1,2,3。),每人點卡3張(數量分別為1,2,3。)、計算盒1個,操作卡片1l;第五組;人手1張實。物排序材料紙及實物卡片(4張,見圖三。),操作卡片13。

    活動過程。

    1.集體活動。

    (1)按顏色特征分類。

    出示圓片,“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個方格,“這兩間房子是片片的家,誰會把片片送回家?相同的片片要住在一起。一邊送要一邊說:什么片片我送你回家,什么片片和什么片片住在一起。”請個別幼兒在絨板上操作。“誰能說說這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片,綠片片。)。

    (2)學習制作顏色標記。

    想想給每間房子放一個什么樣的標記來表示這里住的是什么片片?”指紅片片、綠片片,“誰來做這個標記?”幫勘個別幼兒用紅色筆、綠色筆在卡紙上涂色,(見圖一)“這是什么標記?送給誰?表示什么意思?”

    2.小組活動。

    第一、二組,為花片做標記。

    “把相同顏色的花片放在一起,看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標記。一邊送標記,一邊要說:什么色花片,我送你什么色標記。”

    第三組,送片片回家。

    “把相同的片片放在一起,再為片片找標記,一邊送標記一邊說:什么色片片,我送你什么色標記。”

    第四組,給動物送點卡。

    “先把相同的動物放在一起,按每種動物數目的多少排隊,再給動物送點卡,邊送邊說:幾只動物送幾的點卡。”

    第五組,給卡片排隊。

    “先說說材料紙上前面的卡片是怎樣排隊的?后面接著應該排誰了?卡片排完后,再從前到后地說一說卡片是怎樣排的。”

    在小組活動中,教師重點觀察第一、三小組小朋友的活動情況。

    3.活動評價。

    (1)展示個別幼兒制作的顏色標記,從正確與否和涂色方法兩方面來講評。

    (2)對邊操作邊大聲講述操作內容的幼兒給予鼓勵。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十五

    2、 樂意三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法。

    幼兒人手一只小盒子,6個蘋果。畫有3只熊的底板.

    一、觀察圖片,找出熊愛吃的食物

    1、出示小熊,這是誰的家?它們家有幾只熊,猜猜分別是誰。

    2、小熊一家要吃早餐啦,找找哪些東西是熊喜歡吃的`。

    二、分配食物,感知熊大小與數量

    1、分餐具并陳述理由

    2、分玉米和蜂蜜并陳述理由

    3、操作游戲:分蘋果并陳述理由

    三、延伸活動,思考留下的疑問

    1、找找剩下哪樣東西沒有分。猜猜熊爸爸會找哪個盒子里的魚。

    2、打開蓋子引發思考。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十六

    本節課是小班的一節數學課,對數量的感知是數學中最基礎的知識,也使幼兒開始積累數學的感性經驗首先遇到的問題之一,幼兒掌握數概念是一個比較復雜的過程,幼兒數概念的發展是從計數開始的因此讓幼兒感知物體的數量并計數是非常重要的本節課通過讓幼兒感知5以內的數量,能手口一致的點數并說出總數,并學習按照數量對應擺設物體,體驗5以內的數序。進一步豐富計數和自然數列的感性經驗,激發幼兒學習數學的興趣。

    根據幼兒的認知特點確定本次活動的活動目標為:

    1、感知5以內的數量。學習手口一致的點數,說出總數。

    2、學習按照數量對應擺設物體,體驗5以內的數序。

    3、通過嘗試活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養幼兒的嘗試精神

    1、小狗、小雞、小免、小鴨、小貓的課件。

    2、人手一份點卡活動物卡

    3、磁帶《找朋友》

    教師通過引導讓幼兒嘗試自己對物體的點數,生動、形象、直觀的感知5以內的數量和數序。小班幼兒好動且注意不集中,需要教師的引導與時常提醒,幫助幼兒逐步抽象出數概念。這是活動的重點。

    小班幼兒常常不能正確點數實物,教師通過各種感官和邊出示實物邊數的方法,學習手口一致的點數,并說出總數。

    陶行知認為應該讓幼兒在做中學,學中做。因此我們在以幼兒為主體,教師為主導的思想指導下,讓幼兒親自動手操作試一試。使幼兒在嘗試中學習,在嘗試中得到成功的樂趣。并采用多種游戲活動圍繞教育目標進行直觀有趣的教學。這樣從小培養幼兒試一試的精神,久而久之逐步形成一種敢于探索的精神。

    幼兒在日常生活中,很早就接觸吃的、玩的、用的等各種各樣的物體,能從不同的物體中認出同類的物體,并積累了由同類的物體組成的一個整體的初步概念。小班幼兒剛開始學習點數時,往往亂點亂數,不是手快口慢,就是手慢口快,經常的漏數或重數,手口不一致.出現這種情況的原因,一是由于幼兒不理解數詞的實際含義,不知道點數實物時,必須把被數的物體與自然數列從里從一開始建立起一一對應的關系,二是由于按物數時,要求多種分析器協調活動,即眼睛依次注視著一個一個的物體,并監視手指的動作同時說出相應的數詞,使兩種信號系統建立起有意義的聯系,對于三歲幼兒是有一定的困難的。因此我們應有目的的教幼兒點數和感知數序。

    (一)創設嘗試情境,激發嘗試欲望,引導幼兒感知5以內的數。

    2.嘗試把小動物送回家。

    幼兒按照動物的數量送到有相同點子數的家,并拿相應數量動物愛吃的食物。如5只小貓就拿5條魚,能力弱的幼兒,教師作適當的暗示。

    (二)幼兒玩“動物唱歌”的游戲

    讓幼兒嘗試練習有幾只動物就學幾聲叫,感知5以內的數量“動物開始唱歌比賽了,出示什么動物,小朋友分組學幾下它的叫聲,比賽后,給動物頒發獎品送紅花,有幾只動物就分別送幾朵花。觀察幼兒的嘗試活動,對能力弱的孩子給予適當的提示。

    (三)游戲“找朋友”

    分別發給幼兒點卡和小動物卡,聽《找朋友》的音樂,拿相同數量的點卡和小動物卡的幼兒拉起手來做游戲。

    此次活動非常注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動的學習,體驗數學活動的快樂。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法,使幼兒學有興趣、學有所獲。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十七

    1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中,復習4以內的數字。

    2、能根據點點的變化進行5以內的'點數并能說出總數。

    3、對點點的各種變化有興趣。

    1、導入活動。

    (1)出現背景ppt。

    師:哇,小朋友們,它們是誰啊?(點點、許多點點、許多圈圈)。

    師:跟它們打個招呼吧!(點點們你們好)。

    (2)說說點點。

    師:這些點點像什么?(小球、泡泡、輪胎、鏡子……)。

    追問:為什么像輪胎?(圓圓的,會滾動……)。

    師:你想要嗎?想要幾個?(幼兒手持魔法棒點擊屏幕上的點點,教師點擊鼠標)。

    教師點擊鼠標,將點點(幼兒說的比喻物)送給幼兒的同時,引導幼兒和老師一起點數。

    2、點點指令游戲。

    (1)點點變魔術一(數量變化)。

    師:點點送完了,咦,誰來了?(黃點點)。

    師:誰愿意用魔術棒敲一下黃點點?

    教師邀請幼兒敲擊黃點點,引導幼兒點數(請拿出你們的小手指,我們一起數一數一共有幾個黃點點)。

    (2)點點變魔術二(顏色變化)。

    (3)聽錄音,辨別聲音的數量。

    師:中間的黃點點著急了,聽一聽響了幾次?藍色的點點說我最漂亮了,聽一聽響了幾下?

    幼兒回答正確后,教師用課件播放紅黃藍點點數量,進行二次驗證。

    (4)點點抱一抱。

    師:這么多點點在一起玩真是開心啊!現在我們要來玩一個“抱一抱”的游戲。

    請看大屏幕(播放圓點點“跳舞”和圓點點抱團的ppt)。

    教師帶領幼兒玩游戲,并點數和檢驗數量。

    3、活動結束。

    聽音樂有序離開活動室。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十八

    活動目標:

    引發幼兒學習單數雙數的興趣。

    培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

    發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    活動準備:

    課件ppt,單數,雙數磁性字卡,紅包,1元硬幣一個,1元紙幣一張,1到6數字磁性卡片,黑板。

    活動過程:

    一,師幼問好。

    二,話題引入。

    幼兒:__。

    教師:嗯,有想買__那我們上哪兒去買這些東西啊?

    幼兒:......

    老師先用兩元買__再用兩元買__最后剩下幾元?還能買嗎?差幾個?

    老師也給小朋友準備了幾張代幣劵(ppt課件),是一元到六元錢的,小朋友也想想,圈一圈,看看你的代幣劵能買到幾樣東西?可以和旁邊的小伙伴交流一下,看看你畫的和小伙伴畫的是不是一樣呢。

    討論結果。收好代幣劵和筆。

    1、哪幾張是兩元兩元的花剛剛好花完的?像這種兩元兩元的花,剛剛好花完的,它們都有一個共同的名稱:雙數2,哪幾張是兩元兩元的花沒花玩的?沒花完的剩幾個?像這種還剩一個的它們也有一個共同的名稱:單數。

    小結:單數有哪幾個?雙數有那幾個?

    三,游戲。

    今天我們認識了單數和雙數這兩個好朋友,我們來玩一個游戲慶祝一下吧。老師把代幣劵上的數字寶寶請來和大家一起玩游戲。游戲規則:我出單數小朋友自己抱自己,我出雙數小朋友和小伙伴們抱一起。

    四,結束。

    我們帶上代幣劵排好隊一起去逛超市吧?(播放ppt最后一頁)。

    教學反思。

    1、本次活動以游戲開始,在游戲中結尾,整個活動貫穿于一系列動靜交替的游戲中,并結合幼兒的日常生活經驗,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數,豐富多樣的形式使抽象的數學變得生動,形象,讓幼兒更容易接受,更喜歡學習。

    2、整個活動條例還是比較清晰。結合幼兒日常生活經驗來學習單雙數,并運用了觀察法,操作法,游戲發,歸納法,特別是操作法的運用,是突破教學重點的一個有效方法,幼兒可以通過自己親手操作,再加上老師的合理引導。達到了幫助幼兒整理經驗,明確概念的目的。

    3、幼兒能積極主動的參與到游戲中,教具的運用符合幼兒的年齡特點,幼兒基本能獨立完成,在操作中,幼兒能自己動腦筋探索,獲得經驗,多種智能得到了發展和提高。

    4、本次教學活動的難點達成很不理想,第四個大環節,只有極少數幼兒能根據歸納出的單雙數規律,準確說出20以內的數字是單數還是雙數。直接運用卡片來判斷很抽象,幼兒不易掌握。應該還是先要投放學具讓幼兒操作。怎樣才能讓幼兒準確的掌握任意一個數字是單數還是雙數?是我下一步應該思考和探索的問題。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇十九

    一、活動目標:

    1、通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能夠區分三種幾何圖形。

    2、發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。

    3、通過創設愉悅的游戲情節,來發展幼兒的創造性思維的發展。

    4、激發幼兒探索的欲望。

    二、活動準備:

    場地準備:用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

    物質準備:

    1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。

    2、各種不同的大型組合積木若干。

    3、幾何圖形拼組成的一幅畫。

    三、活動流程:

    四、活動過程:

    1、游戲:找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認識幾何圖形的基本特征。

    2、游戲:作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師:“現在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一起跑到正方形)。

    3、游戲:娃娃請客教師創設游戲情節:圖形娃娃邀請小朋友吃飯,把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。

    教師:“小朋友,你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對。圖形娃娃說,一下子來了這么多朋友,小桌子已經坐不下了,它們要把小桌子變成大桌子,你們有辦法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手來擺放積木,把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對應的桌子四周。)。

    4、游戲:送禮物教師:“圖形娃娃邀請我們來做客,我們可以做些什么?我們先送一個大蛋糕給它們,不過,圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕,正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕,如果送錯了,娃娃會不高興的。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭,體驗歡快的情緒。

    5、和圖形娃娃告別,結束活動。

    幼兒園小班數學公開課教案種花(精選20篇)篇二十

    作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學優秀公開課教案《新年禮物》,希望能夠幫助到大家。

    新年到了,無論是從幼兒園的大環境還是到每個班的小環境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括:收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對新年的活動產生了更大的興趣。

    在主題進行中我們在思考:數活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢?我們認為,在情境中學習數學,不僅讓幼兒得到情感的體驗,同時學習貼近生活的數學內容,又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中,我們也不斷地進行嘗試,如:通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內數加減的經驗;通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結合新年的主題,在游戲中層層遞進,嘗試利用10以內數加減經驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

    1、嘗試運用10以內數加減的經驗解決取物的問題。

    2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

    3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

    4、有興趣參加數學活動。

    新年禮物、題紙、音樂。

    一、引發興趣。

    師:前不久我們放假了,為什么呀?

    幼:因為是元旦。

    幼:今年是猴年。

    師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

    幼:祝老師新年快樂,萬事如意!

    師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

    幼a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!

    師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當心呀!

    幼b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。

    師:真懂事,你以后一定是一個很優秀的小學生!等等。

    二、尋找禮物。

    1、引發興趣。

    師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

    幼:想。

    師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

    幼:有。

    2、幼兒游戲。

    (1)通過計算卡找到幸運號。

    幼:這些數字表示的是簡單和容易。

    師:那么,哪個簡單?哪個難呢?

    幼:數字1表示簡單,數字2表示中間,數字3表示最難!

    師:對了,數字越小表示越簡單,數字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

    師:你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

    幼:這里有題目的。

    師:可是,這和幸運號碼又有什么關系呢?

    幼:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。

    幼甲:我已經找到了。

    師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?

    幼兒一起幫忙檢查。“完全正確,恭喜你!”

    師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

    幼:他把減號看成加號了!

    師:是嗎?什么是加法呢?

    幼:加法就是東西越來越多。

    師:那么減法呢?

    幼:減法就是東西越來越少。

    師:那么這道題的答案應該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)。

    (2)通過幸運號找到禮物地點。

    幼:對了,一個是櫥,一個是層。

    師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?

    幼:上面的那個是櫥,下面的那個是層。

    師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?

    幼:6個櫥。

    師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

    幼:我找到了,我找到了!

    師:你是怎么找到的?

    幼:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

    師:可是,你找的到底對不對呢?

    幼:對的!

    師:你怎么知道?

    幼:這上面寫著我的幸運號呢!

    三、分享禮物。

    隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的潛力和問題,并及時進行改進和調整。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方向,幫助
    個人簡歷的格式要規范整齊,字體清晰可讀,排版工整,注意使用恰當的標題、分隔線和強調手段,提升簡歷的可視性。如果你想了解優秀個人簡歷的寫作技巧和注意事項,下面是一
    隨著科技的進步和創新的推動,生產過程不斷演進和改進,為社會帶來了更多的發展機遇和挑戰。以下是小編為大家整理的生產案例和成功經驗,供大家參考和學習。讓我們一起來看
    優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。接下來是一些優秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學魅力。爸爸,我多么希望您能天天
    優秀的作文可以激發讀者的思維和想象力,引導讀者去思考和探索更深層次的問題。這些優秀作文涵蓋了各種主題和風格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。挫折是人不可缺少的一部分
    活動方案是指對某項特定活動所做的詳細計劃和安排,它能幫助我們有條不紊地進行活動。不同的活動需要有不同的方案來指導,我們應該根據具體情況進行設計。以下是小編為大家
    優秀作文是作者的心靈之窗,通過文字展示出獨特的思想和感情。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關公
    述職報告是一種向上級匯報個人工作成果和經驗的重要形式,它能夠展示個人的努力和價值。以下是小編為大家收集的論述職報告的范文,希望對大家在撰寫述職報告時有所啟發和幫
    優秀作文常常是作者經過反復修改和打磨后才得以呈現的完美之作。欣賞優秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。經歷是一種幸福,人生有許多的經
    優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。這里有一些優秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發。我有許多的不足:老
    策劃方案的編寫需要團隊成員的充分參與與溝通,形成共識和統一的方向。接下來,我將為大家提供一些成功案例,幫助大家更好地理解策劃方案的制定和執行。新的一學期,新的希
    小班教案的編寫需要考慮到幼兒的身心發展特點,注重培養他們的綜合能力和創造力。希望通過小班教案范文的分享,可以為教育教學工作者提供更多的教學思路和實踐經驗。
    優秀作文的語言要精煉、準確、生動,以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。我忽然想起媽媽
    優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的片段,思考它們的優點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。那年初夏時節,
    實習報告需要包括實習的目的、內容、工作心得以及對實習公司的評價等方面的內容。以下是一些值得閱讀和學習的實習報告示例,希望對大家的寫作有所幫助。在電大學習即將結束
    中班教案是教師傳道授業解惑的工具,它能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。在這里,小編為大家分享一些中班教案的精選范文,希望對大家有所幫助。1、通過故事引導幼兒觀察
    優秀作文不僅內容豐富,結構合理,而且語言得體,表達準確。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。冰箱的最上面是冷藏室
    教案中包含了詳細的教學步驟和教學方法,以幫助老師有效地引導學生學習。這些小班教案范文中的教學評價和反思部分,可以幫助你總結教學效果,發現教學中的問題和改進措施。
    很高興能夠站在這個舞臺上,與大家一起分享這個重要的時刻。讓我們一起閱讀以下總結范文,共同探討如何撰寫出優秀的總結。(抽取第二批三等獎)。女:剛才又有30位幸運的
    優秀作文通過細膩的描寫和精準的表達,能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。下面是一些優秀作文的范文,小編認為這些范文在思想和語言方面值得借鑒和學習。
    優秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。下面是一些經典的優秀作文,先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。。小時候聽過一場講座,主講人是一位殘疾運動員
    應急預案是企業、學校、機關等單位的一項重要管理措施,它能夠幫助組織在緊急情況下保持高效運轉。以下是一些應急預案的典型范文,通過學習它們,我們可以更好地理解應急預
    優秀作文要具備獨到的觀點和深厚的內涵,能夠引發讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文參考,希望對大家的寫作有所幫助。烈日炎炎,炙烤著汪洋大海。你知道此時
    優秀作文的語言表達應當準確精煉,避免使用模糊或重復的詞匯。欣賞優秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。未來的世界真是奇妙,機器人也先進
    優秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創作形式。在這里,小編為大家推薦了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
    1.讀書心得是我們在閱讀一本書后對所獲得的知識、感悟和體驗進行總結和表達的一種方式。下面是一些讀書心得的樣本,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    通過教師工作總結,可以客觀評估教學效果,總結教學經驗,并進一步提高教學質量。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,供大家參考和借鑒。本學年我繼續擔任六x班的語
    日記是一面窗戶,通過它我們可以窺探自己內心深處的情感和真實面貌。以下是小編為大家收集的日記范文,供大家參考,一起來看看吧。晚上,我找來一小把黃豆和綠豆,想用來泡
    優秀作文通常表達了作者對于一個特定話題的深刻理解和獨到見解。下面是一些優秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。我10歲的時候,她偷偷塞給我的糖
    優秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些優秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。然繽紛多彩的暑假生活已經過去
    優秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產生思考和猜測的樂趣。這里有一些優秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。我長大了,真的,真的。看,我的
    自我總結是對自己在一段時間內的個人成長和進步進行總結和概括的一種方法。這些自我總結范文涵蓋了不同行業和領域的經驗和思考,希望能夠給大家提供全面的參考。
    在個人總結中,我們需要客觀地評價自己的表現,正視自己的優點和不足,并勇于面對和解決問題。以下是小編為大家整理的一些個人總結范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。
    優秀作文是一種創作性的表達方式,可以通過文字展示作者的個性和情感。小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。20xx年xx月x
    優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。小編精選了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞和學習吧。一年一度的植樹節到了,我與爸爸媽媽
    理想是我們追求卓越的根本動力,它推動我們超越自我,不斷進步。接下來,小編為大家分享一些成功人士的理想總結,讓我們一起來學習和借鑒。我理想中的課堂是活力十足又安靜
    優秀作文在結構上合理巧妙,能夠引導讀者按部就班地閱讀,領略作文的美妙之處。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
    優秀作文是我們對審題準確和把握篇幅節奏的準確性,以及語言優美和句法結構的流暢性。小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。
    日記是記錄個人生活、感受、思考的一種方式,它可以幫助我們回顧過去、思考現在、展望未來。我們為大家收集了一些經典的日記片段,歡迎大家一起欣賞。時光如梭,歲月如流。
    優秀作文通過細膩的描寫和真實的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產生共鳴和感動。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,希望能給大家一些創作啟發。春天來了,春姑娘像一
    優秀作文能夠凸顯出我們的語言表達能力和思維深度,因此我們要多加練習,提升自己的寫作水平。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文,它們或讓我們思考人生,或
    通過寫作,學生可以抒發情感,傾訴內心的憂愁和喜悅,達到心理宣泄的作用。以下是小編為大家準備的一些優秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。寬大的前額,滿布皺紋的臉
    一篇優秀的作文不僅要有個性和創意,還要有邏輯和條理。以下是一些著名作家的優秀作文片段,大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。光陰荏苒,歲月如歌,偉大的中國共產黨已走
    英語是一門國際通用的語言,學好英語對于我們的未來發展非常重要。在下面列出的英語總結范文中,你會發現一些有趣的思考和觀點,希望能對你的寫作有所啟發。都說花木蘭的父
    通過反思和思考,我認識到了自己的不足之處和需要改進的地方,這對我個人的成長非常關鍵。小編為大家準備了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助
    河南擁有眾多的歷史名勝,如龍門石窟、少林寺等,吸引了無數游客前來觀光。以下是小編為大家精心挑選的河南優秀企業范例,供你參考借鑒。預測2016年高考作文題:“陽光
    崗位職責需要與組織目標和戰略相一致,以實現整體的工作效能。下面是一些崗位職責范例,供大家參考和學習。通過了解和學習他人的崗位職責,可以幫助我們更好地理解自己的職
    在這個莊重而充滿喜悅的時刻,我感到格外榮幸能夠擔任今天的主持人。下面是一些主持人常用的引導語和主持技巧,供大家學習借鑒。史:金風送歡笑,丹桂花香飄。老師的節日,
    述職報告是加強上下級之間溝通和交流的一種重要途徑,可以讓上級更好地了解下屬的工作情況和成績。以下是一些優秀的述職報告范文,通過閱讀和學習這些范文,我們可以更好地
    元宵節是中國文化的瑰寶之一,代表著傳統和家庭的重要價值觀。元宵節是家庭團聚的時刻,以下是一篇關于如何在元宵節舉辦家庭聚會的指南。今天是元宵節,爸爸媽媽帶我去看花
    每次閱讀一篇優秀作文,總會被其中的觸動和啟發所深深吸引。以下是一些獲獎的優秀作文,它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。20xx年的初春時節,當人們正準備歡
    春節是中國傳統文化中與新生活的到來和辭舊迎新息息相關的重要節日。小編整理了一些春節期間的特色菜譜和美食介紹,希望能給你們帶來靈感。今天是新年第一天,我們全家去婆
    讀后感是連接讀者與作者之間的橋梁,將兩者的思想和情感緊密聯系在一起。遵循以下是一些經典的讀后感范文,希望能夠啟發大家對閱讀和寫作的新見解。名人傳是由法國作家羅曼
    優秀作文的創作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養,同時還需要注重積累和練習。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文
    競選可以是政治選舉、學生會選舉或其他組織內部的職位競選,它是一種選拔人才和規范管理的方式。下面是一些競選策略和技巧,希望可以幫助候選人獲得更多支持。
    通過寫個人總結,我們可以更好地認識自己、提高自己,并且可以幫助他人了解我們的成長歷程。小編為大家準備了一些個人總結的范例,希望能給大家的寫作帶來一些啟發和幫助。
    實習報告可以展示自己在實習過程中所具備的能力和實際工作經驗。想要了解實習報告的寫作技巧和范例?請看下文小編為大家準備的實習報告范文。忙活了十來天,我提前跟實習說
    夢想是生活的調味品,它們使我們的人生更加多彩、豐富和有意義。以下是小編為大家整理的一些夢想實現的心靈雞湯,希望能給大家帶來一些溫暖和動力。1、這個世界變化太快,
    月工作總結是對過去一個月的工作進行總結和回顧的一種重要方式。下面是一些精心整理的月工作總結范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。根據中心x年工作重點和整體安排及
    優秀作文是經過反復推敲和修改的產物,它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧,供大家參考。這一個夏的腳步,帶走了最后
    優秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。下面是一些經典的優秀作文欣賞,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。在自己的童年里
    優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。通過學習這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。我總會想象自己在不同年代穿越,漫步在時空里,但這僅僅
    教學工作計劃可以提供一個衡量教學效果的標準,評估教師教學工作的成果和質量。為了幫助各位教師更好地制定教學工作計劃,下面是一些優秀教師的教學工作計劃范例,供大家參
    中班教案主要包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方式等內容,它能夠提高教學效果和質量。接下來,我們將分享一些中班教案,希望能夠給您的教學帶來一些啟發和思考。
    學校是一個豐富多彩、充滿生機的場所,我們在這里結交朋友,創造美好回憶。閱讀這些學校總結范文,可以幫助你更好地反思和總結自己在學校中的表現和經驗。組長:副組長:成
    編寫策劃書需要思考并解決可能出現的問題和挑戰,以提前做好準備。請大家積極閱讀以下的策劃書范文,不斷提高自己的策劃思維和創意能力。“送溫暖,獻愛心;關愛老人,從我
    優秀作文能夠準確表達作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文參考,希望能夠給大家帶來寫作的靈感和思路。我叫王晨陽,今年七歲半了,暑假
    比賽不僅是一種追求勝利的競爭,更是一種學習和成長的機會。大家一起來分享一些比賽中的成功經驗和失敗教訓,相互學習和成長。這學期我參加了學校組織的魔方課輔學習,上第
    優秀作文不僅能表達作者的個人情感,還能折射社會的熱點問題和文化的特色。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,供大家學習借鑒。幸福,是人人都想追求
    通過寫述職報告,我們可以及時發現自己工作中的不足之處,并進行改進和提升。為了幫助大家寫出更優秀的述職報告,我們收集整理了一些相關的范文樣本,供大家參考學習。
    通過寫心得體會,我們可以對所學知識進行鞏固和擴展,提升自己的學習能力和運用能力。以下是一些優秀心得體會的摘錄,希望能夠激發大家寫作的靈感和動力。學習是人類不斷進
    作文的內容應該緊緊圍繞主題展開,有條理地展示自己的觀點和論證過程。以下這些優秀作文結構嚴謹,觀點獨到,給人一種耐人尋味的感覺。信任是世界上最美好的東西,信任是冬
    事跡材料需要真實、客觀地記錄個人或團體的相關事跡,要注意不夸大、不縮小。閱讀這些事跡材料,我們不僅能夠學到知識,更能夠培養感恩和奉獻的精神。云南省臨滄市鳳慶縣魯
    優秀作文是用簡潔而生動的語言表達出豐富的內涵和情感,它能夠打動人心和激發人的情感共鳴。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題
    優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發。八月,當我再次踏入校園,已是揭開
    小班教案的編寫需要根據幼兒的年齡特點和學習需求,注重培養幼兒的綜合素養和個性發展。請大家跟著小編一起來看看小班教案范文,相信會對您的教學工作有所幫助。
    優秀作文應該具備清晰的結構,合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。為了更好地展現優秀作文的各個方面,小編為大家搜集了一些經典范文,一起來品味吧。
    優秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達,能夠給文章增色和生動性。優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排
    通過寫作,我們可以更好地表達自己的思想和情感,展示自己的才華和創造力。讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處,通過對比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。
    優秀作文具有獨立思考和創新觀點的特點,能夠引發讀者的思考和共鳴。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文,供大家參考和思考。6月1日我期待已久的兒童節終于到來啦!早上,
    通過競聘,我們可以展示自己的優勢和與眾不同,從而獲得更多的機會和認可。這里收集了一些競聘面試的經典案例和答題技巧,供大家參考和學習。不斷完善各崗位規范的工作流程
    培訓心得是一種對自己學習和成長進行梳理和總結的方式,它能夠幫助我們更好地應用所學知識。培訓心得范文中所提到的觀點和見解,可以幫助你更好地理解和應用所學的知識。
    心得體會是我們在經歷中所獲得的啟示和經驗,它能夠幫助我們更好地應對類似的情況和問題。下面是一些值得閱讀的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟迪和幫助。
    衛生工作總結是對過去工作的一種總結和回顧,對未來工作的一種規劃和展望。衛生工作總結是對衛生工作進行概括和總結的一種書面材料,它可以幫助我們發現問題、總結經驗,并
    作文是語文學習中的一項重要內容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家欣賞學習。從今天開始,距離新學期開學已經有一
    心得體會可以讓我們更快地成長和進步,幫助我們提升自己的能力和素質。以下是一些著名作家的心得體會摘錄,希望能夠給大家帶來一些啟迪。第一段:引言(200字)。在當今
    寫一篇優秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準確把握文章要點和主題。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。我有大大大眼睛,還戴
    通過閱讀優秀作文,可以培養自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。這些優秀作文的中心思想明確,邏輯嚴密,展現出作者的獨特見解和思考能力。孔乙己用手艱難的像蟲子一樣蠕
    優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發現問題,從而準確地反映出社會的現狀和問題。優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考
    學習心得是對學習過程中所獲得的知識、經驗和感悟的總結和概括。以下是小編為大家收集的學習心得范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟示,幫助大家更
    生日是我們表達對自己的愛和尊重的時刻,我們可以給自己一份特別的禮物或者安排一段難忘的旅行。請大家閱讀下面這些精選的生日總結文章,或許能為你的寫作帶來一些新的視角
    作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達能力。下面是一些被評為優秀作文的范文,它們在題材、觀點、語言等方面都有其獨特之處,值得我
    優秀作文往往能夠通過優美的語言和精準的表達,將作者的思想和情感傳遞給讀者。范文中的觀點和思考具有啟發性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。我的姐姐,她的名字叫
    1.作文是一種表達思想的方式,也是一種展示個人能力的手段。列舉一些優秀作文范文,我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。“哈哈哈!哈哈哈……”教室里的同學們個個神
    通過閱讀優秀作文,可以培養自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。在這些優秀作文中,我們可以看到作者用恰當的句式和詞匯,構建出了精彩的表達和形象。是兒童的盛宴。在兒
    財務工作總結不僅可以發現問題,還可以提出相應的改進和優化措施。接下來,小編將為大家介紹一些財務工作總結的典型案例,希望能對大家提供一些靈感和啟發。大家都對工作總
    學習心得的撰寫可以幫助我們更好地發現和修正自己的學習不足之處。接下來是一些別人的學習心得,希望能給大家提供一些新的思路和啟示。首先,中國共產主義青年團是中國共產
    小學教案是指針對小學生的教學內容進行詳細規劃和設計的教學材料,具有指導性和操作性。小編為大家收集了一些精心設計的小學教學案例,希望能給大家帶來一些啟發。
    工作心得是對自己在工作中所做的事情進行總結和反思,可以幫助我們更好地認識自己的優點和不足。請看以下幾篇工作心得的范文,相信對大家的工作總結會有所幫助。
    演講稿范文的寫作過程中,要注重邏輯嚴謹、內容充實、結構完整,同時還要注意語言簡練、形象生動,以及節奏適宜、聲音洪亮等表達技巧。演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾
    主站蜘蛛池模板: 最新国产在线精品观看| 久久精品国产福利国产琪琪| 麻豆精品久久久一区二区| 亚洲国产精品无码久久青草| 国产亚洲欧洲精品| 无码人妻精品一区二区三区东京热| 91国内揄拍国内精品情侣对白| 人妻少妇精品视频一区二区三区| 久久精品二区| 99久re热视频这里只有精品6| 精品久久久久久无码中文字幕一区| 热RE99久久精品国产66热| 国产高清日韩精品欧美激情| 国产高清国产精品国产专区| 欧美精品v国产精品v日韩精品| 久久精品国产福利国产琪琪| 国产精品嫩草影院久久| 99久久精品国产高清一区二区| 亚洲综合无码精品一区二区三区| 国产在线精品观看免费观看| 精品视频在线免费观看| 国产精品一区二区av| 亚洲欧洲精品无码AV| 麻豆国产精品VA在线观看不卡| 国产乱人伦精品一区二区在线观看 | 国产亚洲精品a在线观看| 国产亚洲福利精品一区| 精品无码国产一区二区三区AV| 中文字幕九七精品乱码| 中文字幕精品久久| 四虎成人精品永久免费AV| 亚洲av无码精品网站| 午夜精品久久久久久毛片| 亚洲AV永久无码精品成人| 亚洲人精品午夜射精日韩| 亚洲精品视频久久久| 亚洲欧美日韩国产精品一区二区| 亚洲精品成人在线| 欧美精品综合视频一区二区| 亚洲国产精品人人做人人爽| 亚洲精品成人片在线观看|