寫讀書心得有助于提高我們的寫作水平，培養(yǎng)批判思維和分析能力。小編整理了一些讀書心得的范文，供大家參考，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞退悸贰?/p>
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇一
這兩個(gè)多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》只是在晚上時(shí)零碎看了幾則，今天在學(xué)校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個(gè)人好好是看了這本校長(zhǎng)推薦的教育書籍，今天看了前面的62個(gè)故事，后面又抽了6個(gè)故事看了一遍。
《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對(duì)作者進(jìn)行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個(gè)教育故事“愛心、引導(dǎo)、真誠(chéng)、尊重和激勵(lì)”五個(gè)篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡(luò)或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長(zhǎng)、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧。霍懋征，我在上世紀(jì)九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的“愛的教育”的思想和教育實(shí)踐，是一個(gè)非常著名的小學(xué)教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精湛的教學(xué)藝術(shù)，無(wú)論在哪一個(gè)學(xué)校、教哪一個(gè)班的學(xué)生都能出色地完成教學(xué)任務(wù)。她的數(shù)學(xué)教學(xué)深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，掌握知識(shí)靈活，一道應(yīng)用題能用多種方法解答，學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無(wú)錯(cuò)誤，每次測(cè)驗(yàn)幾乎全班同學(xué)都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個(gè)學(xué)生將來都是祖國(guó)四化的建設(shè)者，他們品德、學(xué)習(xí)的好壞關(guān)系到祖國(guó)的前途，民族興衰的大事。她針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造成成功的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能有所前進(jìn)，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動(dòng)，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，多年來不管是多么調(diào)皮的學(xué)生，只要進(jìn)入霍老師的班級(jí)里都會(huì)很快轉(zhuǎn)變過來，她所負(fù)責(zé)的班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀班集體，有的還被評(píng)為北京市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)。
霍老的教育思想、教學(xué)水平、教學(xué)改革均受到全國(guó)小學(xué)界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應(yīng)邀到五十多個(gè)省市和地方講學(xué)，作報(bào)告幾百場(chǎng)。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學(xué)總是下了火車就進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)會(huì)場(chǎng)，講完學(xué)就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應(yīng)該要學(xué)習(xí)霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想。“沒有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動(dòng)力和源泉，是她追求的目標(biāo)和境界，也是她一生的座右銘。霍老熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，有教無(wú)類，從無(wú)偏向和歧視，堅(jiān)持把真誠(chéng)的愛給予每個(gè)學(xué)生。她堅(jiān)信“沒有教育不好的學(xué)生”，用“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”的教育藝術(shù)，成功教育好了每個(gè)學(xué)生。霍老一生的教育體會(huì)就是“光榮、艱巨、幸福”，文章很樸實(shí)、很平凡，充滿著赤誠(chéng)和真愛。
我自己也從教30多年了，我對(duì)自己三十年教育感受就是“光榮、責(zé)任、甘苦、堅(jiān)守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對(duì)孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時(shí)也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇二
人們常說：“犟龜，走得慢，但卻能一直走。”身為一只犟龜，我深刻地體會(huì)到了這句話的意義。犟龜這個(gè)詞又如此的生動(dòng)形象，幾乎將我所有的性格特點(diǎn)體現(xiàn)了出來。在這篇文章中，我將分享自己作為一只犟龜所得到的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
犟龜?shù)男愿瘢缢炙枋龅哪菢樱容^固執(zhí)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，犟龜們往往只會(huì)按照自己的方式行事。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，要擺脫這種固執(zhí)的性格，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，迎接不同的挑戰(zhàn)。有時(shí)候聽取別人的建議，也許更能幫助自己更好地成長(zhǎng)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
犟龜固執(zhí)的性格也常常導(dǎo)致我們不擅于與他人合作。在一些合作項(xiàng)目中，我經(jīng)常會(huì)遇到惟我獨(dú)尊、不顧他人意見的擔(dān)憂。但慢慢地，我意識(shí)到了自己這種做法的局限性，與他人共同解決問題，協(xié)作完成項(xiàng)目才是最正確的道路。在團(tuán)隊(duì)中，通過與他人交流，我們可以獲取更多的信息和靈感，激發(fā)潛在的創(chuàng)造力從而產(chǎn)生更好的成果。
第四段：生活態(tài)度。
犟龜常常被視為緩慢的動(dòng)物。在生活中，我們也有時(shí)候會(huì)變得過于沉重，步履緩慢。而要讓自己變得更加活躍，最好的途徑就是改變自己的生活態(tài)度。生活中，我們不僅僅要專注于工作，同時(shí)也要注重精神生活。多參加一些社交活動(dòng)，多與人交流，可以有效地放松身心，激發(fā)生活的激情。
第五段：成長(zhǎng)。
最后，作為一只犟龜，我漸漸開始認(rèn)識(shí)到，生命的意義不在于走得多遠(yuǎn)，而在于“一直走”。人們的成長(zhǎng)，沒有日日順?biāo)斓摹ｊ颀數(shù)纳校矔?huì)有逆境和困難。但在面臨困難時(shí)，我們要保持冷靜，保持積極的態(tài)度，找到自己前進(jìn)的方向，迎難而上。只有這樣，我們才能越來越好地成長(zhǎng)。
總之，犟龜，雖然常常被認(rèn)為緩慢，固執(zhí)和倔強(qiáng)，但同時(shí)也蘊(yùn)含著許多人類當(dāng)中所缺乏的品質(zhì)，例如堅(jiān)定、持久和不屈不撓。通過不斷地學(xué)習(xí)，與人協(xié)作，改善自己的生活態(tài)度，以及堅(jiān)韌不拔地走過生命的每一步，我們可以變得更加出色，更加充實(shí)。所以，無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我們都要學(xué)會(huì)不急不躁，持之以恒，如同一只犟龜一樣堅(jiān)持不懈。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇三
“犟龜”作為一種詼諧的說法，意味著不愿意妥協(xié)、不肯放棄的態(tài)度。在人生的各個(gè)階段，我們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)候堅(jiān)持自己的信念和堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)就成為了我們所需要的品質(zhì)，“犟龜”也就是其中之一。
第二段：堅(jiān)持信念。
堅(jiān)持自己的信念并不容易，因?yàn)樵诿鎸?duì)困難和矛盾時(shí)我們總想放棄或妥協(xié)。但是，如果能在自己內(nèi)心深處為自己確定一條方向，并確立一種長(zhǎng)期的目標(biāo)，這樣我們就能明確自己的方向和目標(biāo)，然后更加堅(jiān)定自己的信念并不斷追求。
第三段：積累經(jīng)驗(yàn)。
成功的路上注定不會(huì)一帆風(fēng)順，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是極為重要的。簡(jiǎn)而言之，“犟龜”需要深入了解自己，學(xué)習(xí)掌握技能和知識(shí)，并不斷積累和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)來提高自己的實(shí)力和能力。
第四段：堅(jiān)韌不拔。
面對(duì)難以預(yù)料的變化和挑戰(zhàn)，我們不能輕易放棄，我們要有足夠的毅力，始終堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)。“犟龜”意味著不斷前進(jìn)，永不退縮的勇氣，這種堅(jiān)持和毅力是極為重要的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
在面對(duì)生活中的不同場(chǎng)景時(shí)，如果有固執(zhí)的想法，那么抱著一個(gè)“犟龜”的心態(tài)也并不是一件壞事。秉持堅(jiān)定的信念，只要不忘初心，也許在堅(jiān)守的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有越來越多的理性和冷靜，以及更大的勇氣去征服不斷出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，讓不懼怕失敗的自己更加敢于探索前進(jìn)新的領(lǐng)域。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇四
前兩天我讀了一本書叫《犟龜》，這本書講的是一只叫淘淘的小烏龜，有一天聽到鴿子說，森林中最高首領(lǐng)”獅王二十八世“要舉行隆重的婚禮，并且邀請(qǐng)所有的動(dòng)物去參加，它也很想去，于是就決定去參加，可是它走的很慢，在一路上遇到了許多的動(dòng)物都告訴它，它走的太慢了，不可能參加到”獅王二十八世“的婚禮，但它不相信，它覺得只要下定決心，就一定可以成功。它穿過了樹林和沙地，日夜不停的趕路，一次一次的克服困難，最后終于來到了獅王的宮殿，但是”獅王二十八世“已經(jīng)死了，現(xiàn)在正舉行著”獅王二十九世“的婚禮，也是非常的隆重，淘淘高興極了，因?yàn)樗K于參加到了獅王的婚禮。
這個(gè)故事告訴我們：不論做任何的事情，一定要有恒心，不能聽信別人的讒言半途而廢，做事情要認(rèn)真，只要覺得自己是對(duì)的就要堅(jiān)持下去，做個(gè)有恒心的好孩子。
這個(gè)假期我讀了《犟龜》這本書，我覺得這本書非常的有趣，從這本書里我學(xué)到了只要努力，就能達(dá)到目標(biāo)。
《犟龜》這本書講的是小烏龜陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮，在路途中，好多小動(dòng)物都勸她放棄，但她不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持自己。一次，蜘蛛發(fā)發(fā)在自己織的網(wǎng)上問陶陶：“陶陶，你急急忙忙的要去哪里呀?”，陶陶回答：“你好，發(fā)發(fā)，我要去參加獅王二十八世的婚禮。”“哈哈!陶陶，連我都覺得路途太遙遠(yuǎn)了，算啦，趕緊回家吧!”發(fā)發(fā)勸說道，陶陶說：“對(duì)不起，我的決定是不可改變的!”又一次，小烏龜陶陶來到了一個(gè)池塘邊，蝸牛師師在一片常春藤上慢悠悠的說：“我的天!你居然能爬這么快!讓人看了都眼暈。”再一次，陶陶遇到了壁虎茨茨，茨茨對(duì)陶陶說：“作為獅王王宮的高級(jí)官員，我宣布獅王二十八世由于非常突然的原因不得不和老虎斯斯開戰(zhàn)，你現(xiàn)在可以放心回家了。”……但是，陶陶不但沒有回家，反而更加努力，繼續(xù)前進(jìn)。就這樣過了許多天，終于趕上了獅王二十九世的婚禮。最后，淘淘成功地參加了獅王的婚禮，陶陶說：“看吧，我說我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的。”
讀了這本書里我懂得了堅(jiān)持就是勝利，陶陶是一只不達(dá)目標(biāo)不放棄的烏龜。讀完這本書，我知道了不論做什么事，都要堅(jiān)持不懈、勇敢自信、直到勝利，不能退縮。
《犟龜》是一首教會(huì)我們懂得堅(jiān)持的歌!我被它的堅(jiān)持深深地吸引住了。
德國(guó)作家米爾切·恩德筆下的《犟龜》，寫了這樣的一個(gè)故事，在一個(gè)森林里，一只烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮了，邀請(qǐng)動(dòng)物們前往參加。小烏龜聽到信息后，便心馳神往，拿定主意要去參加。路上，它遇到了很多困難。有些動(dòng)物嘲笑它爬得慢，勸它放棄;有些動(dòng)物告訴它方向完全走反了;有些告知它婚禮取消了，獅王不幸去世了。雖然不好的消息紛至沓來，但這只小烏龜卻一直堅(jiān)持不懈地往前爬，永不放棄。最后，烏龜經(jīng)過艱難的長(zhǎng)途跋涉后，終于到達(dá)了地點(diǎn)，也有幸參加了獅王二十九世的盛大婚禮。
看完這個(gè)故事，我被小烏龜頑強(qiáng)的精神給深深地打動(dòng)了，為了到達(dá)目的地，小烏龜不顧一切，勇往直前，不達(dá)目的不罷休，真是令人敬佩呀。
想著想著，我的思緒不由回到幾天前……。
那天，我正在悶頭做著當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，一道難題一邊向我招手，一邊迎面向我走來。我看著這一題，一直盯著，一直盯著，一直盯著……可是，無(wú)論如何，我怎么也想不出來答案，最后，我堅(jiān)持不住了，只好放棄了。
讀了這篇文章，我真切感受到了什么叫做真正的堅(jiān)持不懈，永不放棄，也明白了，不管做什么事情，如果輕言放棄，那必定是不會(huì)成功的。我想，《犟龜》里的那只小烏龜應(yīng)該是知道“放棄很容易，但是堅(jiān)持一定很耀眼”這樣的道理。我應(yīng)該像小烏龜學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
我相信，只要我堅(jiān)持，成功一定會(huì)到來。
在李老師的極力推薦下，我閱讀了《犟龜》這本書，它讓我簡(jiǎn)直愛不釋手，受到了深深地觸動(dòng)。
書中的主人公陶陶聽了鴿子們的對(duì)話，得知了獅王二十八世要進(jìn)行一場(chǎng)有史以來最熱鬧的婚禮。陶陶想了一天一夜，終于拿定了主意，一定要趕上婚禮慶典。于是陶陶信心百倍的上路了。它穿過了一片片叢林、一個(gè)個(gè)池塘、一塊塊沙地……遇見了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉，它們都在嘲笑它，勸它回家。可陶陶都不理不睬，堅(jiān)持不懈地一直向前，最后終于參加了獅王二十九世的婚禮。陶陶感到很快樂，很幸福。
陶陶很堅(jiān)持，因?yàn)樗雲(yún)⒓踊槎Y慶典。而這件事在別人眼中看來它是根本做不到的，可它堅(jiān)持不懈，毫不氣餒終于成功了。就這一點(diǎn)我沒有它強(qiáng)，所以我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。其實(shí)在生活中有許多事都需要堅(jiān)持。這天我有一道數(shù)學(xué)題算錯(cuò)了，媽媽讓我改，可我改了三次也沒改對(duì)，我十分懊惱，怪媽媽不給我講。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”這道題你只是太粗心不是不會(huì)，你學(xué)學(xué)陶陶吧!遇到困難要有堅(jiān)持解決的勇氣。“聽了媽媽的話，我便認(rèn)真地重新計(jì)算了起來，結(jié)果是我自己太粗心借位時(shí)忘了加點(diǎn)，所以怎么算都是錯(cuò)的，現(xiàn)在總算對(duì)了，我開心極了。這正是陶陶給了我力量。
雖然這本書已經(jīng)讀完了，但陶陶那堅(jiān)定、樂觀、自信的樣子一直浮現(xiàn)在我的腦海中，它將激勵(lì)我勇敢地面對(duì)所有的困難，快樂地生活。
世間有一種精神叫“執(zhí)著”，世間有一種行動(dòng)叫“堅(jiān)持”。《犟龜》，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)了這種精神和行動(dòng)。我感受到了意志堅(jiān)定，不達(dá)目標(biāo)決不言棄的精神。
這只犟龜，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就義無(wú)反顧、執(zhí)著地堅(jiān)持。在追尋理想的過程中，有譏諷，有熱情的挽留，有不屑一顧的眼神……但陶陶始終堅(jiān)信自己會(huì)成功。在蜘蛛發(fā)發(fā)說她腿短，不可能趕上婚禮時(shí)，陶陶自信地說自己一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的;在發(fā)發(fā)叫她清醒點(diǎn)，早點(diǎn)放棄此行動(dòng)時(shí)，她堅(jiān)定而友好的告訴發(fā)發(fā)：“我的決定是不會(huì)改變的。”在蝸牛師師告訴她走錯(cuò)了方向，讓她停止時(shí)，陶陶卻堅(jiān)信：“只要堅(jiān)持走，一定會(huì)到的。”陶陶就是憑著這股自信和韌勁，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗(yàn)，面對(duì)了多少的冷嘲熱諷，才最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想——參加了獅王的婚禮。在陶陶身上，迸發(fā)出的是驚人的力量，是令人肅然起敬的精神，那便是執(zhí)著。樹立一個(gè)信念，建立一個(gè)理想并不難，難的是那實(shí)現(xiàn)理想征途中的執(zhí)著。犟龜克服重重困難，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，完美詮釋了“不達(dá)目的誓不罷休”的犟龜精神。
“堅(jiān)持到底就是勝利”這句話人人都會(huì)說，而很多時(shí)候往往只是“紙上談兵”式的，碰到小挫折，也許還會(huì)堅(jiān)持克服，但如果遇到大困難，很多人都會(huì)退避三舍。我們?nèi)狈Φ木褪窍裉仗者@樣的.堅(jiān)持不懈的精神。我們需要學(xué)習(xí)的是這只犟龜?shù)膱?jiān)定執(zhí)著，勇敢自信。就像《倔強(qiáng)》中唱的：“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。”讓我們學(xué)習(xí)小龜?shù)年瘢谌松穆飞献鲆粋€(gè)倔強(qiáng)的前行者。
《犟龜》就是一首堅(jiān)持的贊歌!我被它驚人的毅力和努力的決心深深地吸引住了。
《犟龜》這本勵(lì)志的書呢，里面有什么奇特的情節(jié)呢?答案馬上揭曉。犟龜，是一只母龜。她叫陶陶，她聽說28世要舉行婚禮，就不分晝夜的趕去很遠(yuǎn)的皇宮參加婚禮。雖然他的朋友都勸她休息放棄，但她始終不肯，最后28世死了，但她還要去看看，當(dāng)29世的婚禮舉辦時(shí)，她成功到達(dá)了皇宮。
這就是陶陶，因?yàn)樽约旱牟恍概Γ瑓⒓恿艘粓?chǎng)無(wú)比美好的婚禮。一只慢悠悠的烏龜也有自己成功的堅(jiān)持，而我們?nèi)祟惸兀鸵优Γ瑘?jiān)持理想去獲得美好的未來。
我想著《犟龜》的主人公陶陶，我的思緒不由飄到了那個(gè)星期二。那是一個(gè)炎熱的夏日，我去參加夏令營(yíng)。剛剛過去了美好的第一天，到了第二天，我參加了艱難的攀巖活動(dòng)。這可不是什么給小孩子玩的普通攀巖，而是大人用來鍛煉的專業(yè)攀巖館。當(dāng)輪到我攀爬時(shí)，我心里暗暗想到：不會(huì)太難了吧!果然不出所料，剛開始還好，攀到三四個(gè)格子時(shí)，我的心里有了恐懼，腿腳也抖動(dòng)起來，雖說有防護(hù)，但我還是很害怕，感覺下一秒身子就要掉下去，“能再堅(jiān)持向上攀一格嗎?”老師看出我的害怕，關(guān)心地問道。我想還有最后一丁點(diǎn)了，能不能再努力一下，但我抬頭一看陡峭的巖壁，心里打起了退堂鼓，“算了，我不爬了，老師!”我放棄了，想著我就跳下來了。看著后面的同學(xué)，有很多都超過了我的高度，我便有些后悔，我就這樣放棄了，真不應(yīng)該。
讀了《犟龜》我真正的感受到了什么是堅(jiān)持，什么才是真正的成功，我想我一定要向陶陶學(xué)習(xí)。她雖然只是一只慢悠悠的烏龜，但她懂得努力去堅(jiān)持自己的想法。
只要我們堅(jiān)持努力，做一只”犟龜“，就能沿著目標(biāo)一直走下去。
當(dāng)你上路時(shí)，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當(dāng)你遇到困難時(shí)，可曾失敗過，又可曾再次挑戰(zhàn)過?烏龜陶陶是一個(gè)堅(jiān)持不懈、風(fēng)雨無(wú)阻、不畏艱險(xiǎn)的人!
最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個(gè)故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對(duì)話中知道了獅王二十八世婚禮邀請(qǐng)所有動(dòng)物參加。陶陶思索了一天以后出發(fā)了。在這路上，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔。可是陶陶不會(huì)放棄，不會(huì)失去每一絲希望。最后，陶陶沒有趕上獅王二十八世婚禮。但是卻意外地遇到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會(huì)擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有困難，有幸福!可是，有的人害怕困難，不肯上路，從而失去歡樂，失去友誼，失去幸福。犟龜，一個(gè)意志堅(jiān)定，不達(dá)到目標(biāo)決不放棄的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗(yàn)，面對(duì)了多少的冷嘲熱諷，才最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個(gè)永不放棄的人，她取得了勝利!
通過這個(gè)小故事讓我得到了很大的啟發(fā)。平時(shí)我在做作業(yè)的時(shí)候，有幾道題我怎么也做不正確，我很生氣的摔下作業(yè)，傻傻的發(fā)呆，這時(shí)我想：應(yīng)該向犟龜學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，不要被這點(diǎn)小困難嚇倒。此時(shí)的我又把題目重新認(rèn)真的讀了一遍，經(jīng)過仔細(xì)的思考，反復(fù)計(jì)算，終于做正確了，我勝利了!
雖然生活中也有各種各樣的難題，但我愿意迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，堅(jiān)持就是明智的選擇。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎?堅(jiān)持不懈終會(huì)成功!
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇五
我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見我在看書，就對(duì)我說；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學(xué)呢。”我只好戀戀不舍的放下書睡覺了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯(cuò)吧！嘻嘻，你的呢？
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇六
曾經(jīng)，我們小時(shí)候都看過一本名為《犟龜》的童話故事。在這個(gè)故事中，一只烏龜因?yàn)橐恢本芙^合作，最終被其他小動(dòng)物排擠在了身外。這個(gè)故事雖然看似普通，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，其中最為重要的就是犟龜?shù)男膽B(tài)。
第二段：犟龜?shù)膱?jiān)持。
在故事中，躋身于犟龜身邊的其他動(dòng)物都想要讓犟龜一起合作，共同克服難關(guān)。可是，犟龜卻一直執(zhí)著地認(rèn)為自己的方法才是最佳的。他不肯去接受其他動(dòng)物的想法，也不愿意妥協(xié)。這樣的堅(jiān)持在現(xiàn)實(shí)中也常常出現(xiàn)，許多人在工作或者學(xué)習(xí)中，抱著自己的看法，不愿意聽取其他人的意見。雖然有時(shí)候會(huì)有一定的成就，但是大多數(shù)情況下會(huì)讓自己變得僵化和孤立。
第三段：犟龜?shù)暮蠊?/p>
在故事的結(jié)尾，犟龜因?yàn)樽约禾^犟固，最終被其他小動(dòng)物排擠在了身外。這讓他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。在現(xiàn)實(shí)中，如果一個(gè)人太過犟固，不愿意聽取他人的建議和想法，那么他就會(huì)像犟龜一樣被人孤立在外。最終到底是獲得成功，還是遭遇失敗，往往取決于一個(gè)人是否能夠和別人一起互相合作，包容和妥協(xié)，而不是獨(dú)善其身。
第四段：犟龜?shù)膯⑹尽?/p>
犟龜給我們的啟示是，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而拒絕別人的建議。相反，我們應(yīng)該去欣賞別人的見解，接受別人的意見，學(xué)著與他人共同協(xié)作。正如我們常說：“眾人拾柴火焰高”，的確，改變和完善一個(gè)人的想法并不是聽從別人就可以做到的，但如果更多地傾聽別人，了解別人的觀點(diǎn)，我們就有可能快速發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在生活和工作中，我們都要克服自己的犟勁，去聽取他人的意見和建議，廢物利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到最終目的。一定要記住，只有在彼此的溝通與交流中，才能產(chǎn)生更完美的想法。犟龜給我們的啟示是珍貴的，它告訴我們每個(gè)人都需要靈活的心態(tài)，才能更好地與人溝通，更好地融入團(tuán)體。換句話來說，不要沉浸在自己的思維小宇宙中，而是要敞開心扉，與別人交流，維持良好的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇七
最近讀了《中外教育名著導(dǎo)讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長(zhǎng)很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。
俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對(duì)于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，也可以做一些記號(hào)。這就是評(píng)注筆記。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
一種觀點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。可以說：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。開始讓我明白了一個(gè)教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學(xué)中，我還會(huì)不斷的讀書，用讀書來充實(shí)我的生活，我的人生。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇八
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦校拖癜盐覀兊纳顚戇M(jìn)了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因?yàn)橛H切，但更多的是勵(lì)志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也無(wú)非于此吧。如果你覺得孤獨(dú)，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對(duì)了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰(shuí)的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會(huì)發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪。青春，注定是一個(gè)人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長(zhǎng)的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近，才能夠真正的成長(zhǎng)。這樣在未來的某一天，當(dāng)我們執(zhí)筆書寫青春的點(diǎn)滴時(shí)才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個(gè)迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅(jiān)定地行走在自己的道路上。所以，誰(shuí)的青春不迷茫呢？因?yàn)樵?jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會(huì)中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定，都是人生的一種前進(jìn)。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是接收現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，融入現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當(dāng)下，期盼未來的過程。會(huì)狼狽，卻瀟灑，但更多的是無(wú)所畏懼，不害怕動(dòng)蕩，不害怕轉(zhuǎn)機(jī)，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實(shí)還好。因?yàn)椋覀儯€在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時(shí)候我們覺得很難的事情，對(duì)別人來說也許只是理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當(dāng)我們想起這些點(diǎn)滴生活，想要記錄逝去的青春時(shí)，雖然也許還會(huì)和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會(huì)更加堅(jiān)定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進(jìn)的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅(jiān)持了，總會(huì)有結(jié)果。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇九
《犟龜》是我最喜愛的一本書，因?yàn)檫@本書不僅寫得生動(dòng)好看，還讓我從中懂得了一個(gè)道理。
這本書寫的是一只烏龜，要去參加獅子國(guó)王的婚禮，一路上遇到了許多小動(dòng)物，他們聽說烏龜要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的獅子故鄉(xiāng)，都認(rèn)為烏龜太傻了。以他們的速度走上一年，可能都到不了，烏龜這么慢，怎么可能到得了呢?可烏龜不管別人說什么，他只是連夜的爬呀爬呀，顧不上吃喝，顧不上睡覺，最后烏龜終于到了目的地，而且還趕上了獅子的婚禮呢!這本書讓我懂得了，只要你想做一件事，堅(jiān)持不懈，克服所有困難，就一定能成功!
通過讀犟龜?shù)墓适拢屛蚁氲搅宋易约骸Ｄ且淮危液臀业暮门笥讶ゲ賵?chǎng)比賽跑步，說定了要跑兩圈。比賽開始了，我和她飛快地跑著，沒過多久一圈就跑完了，競(jìng)爭(zhēng)激烈的第二圈開始了，我的朋友還是飛快地跑著，而我卻感覺兩條腿上像綁了兩個(gè)沉重的大沙袋，想把腿抬起來，都無(wú)比困難!我大口大口地喘著粗氣，但是我一直堅(jiān)持著，心里大聲對(duì)自己說：一定要堅(jiān)持，最后再?zèng)_一點(diǎn)，我就贏了。我突然像火箭一樣直奔終點(diǎn)，最終，我果然贏得了比賽。我覺得我就是一只犟龜，因?yàn)閳?jiān)持才贏得了比賽，所以我愿意繼續(xù)做犟娃，我相信不管做任何事，只要堅(jiān)持，你就一定能成功!
今天，媽媽帶我去書店買書時(shí)，我們一起看了一個(gè)名叫《犟龜》的繪本，寫得是一個(gè)名叫陶陶的烏龜要去很遠(yuǎn)的地方參加獅王婚禮的故事。因?yàn)榇蠹叶贾罏觚斉佬械乃俣确浅Ｂ援?dāng)知道它的這個(gè)決定后都很吃驚，認(rèn)定它肯定做不到。
有的勸他不要去，有的很同情它，還有的諷刺他，可它卻非常倔強(qiáng)的堅(jiān)持往目的地前進(jìn)，連走錯(cuò)了方向也沒有放棄，最后終于取得了成功。雖然他參加的婚禮都已經(jīng)是二十九世獅王的婚禮，可陶陶的那句“我一直說，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的”這句話也讓我感到無(wú)比的幸福。在媽媽讀的時(shí)候，我一直在為它擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)被其他動(dòng)物吃掉，會(huì)不會(huì)再走錯(cuò)方向沒有人提醒他，獅王會(huì)不會(huì)不讓它參加。
最后我還是被它堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，心想如果陶陶也像我這樣既怕這又怕那，肯定就不會(huì)成功了。我和媽媽約定，以后我們都要學(xué)習(xí)陶陶?qǐng)?jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的勇氣，能夠虛心接受別人正確的勸告，并且還要在獲得成功時(shí)一起慶祝!
我非常喜歡看書，也看過許多有意義的書。《犟龜》這本書，我在寒假里看過不知道多少遍了，別看它是一本很短的繪本，它可蘊(yùn)含著大道理呢!
這本書里描述的是一只小烏龜陶陶的經(jīng)歷：它聽了鴿子們的談話，決定去參加獅王的婚禮。一路上，陶陶遇到了種種的阻礙和勸告，但它沒有放棄，堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，一直在努力克服困難，最后看到了夢(mèng)寐以求的隆重婚禮慶典。這個(gè)故事讓我們知道了：每個(gè)人都要有堅(jiān)定的目標(biāo)和執(zhí)著的信念，還有堅(jiān)持不懈的勇氣，不能輕易地就被困難打倒，也不能逃避困難，而是要戰(zhàn)勝困難。讀到這里，我想到小時(shí)候的我總是會(huì)半途而廢。
幼兒園小班時(shí)，我非常喜歡下圍棋，于是，我纏著爸爸媽媽給我在外面報(bào)一個(gè)圍棋班。剛開始我挺喜歡的，因?yàn)槔蠋熃痰亩际腔竟Γ苋菀讓W(xué)會(huì)。可到了后面，老師教我們對(duì)打，我一直是輸?shù)模瑳]有贏過一局。隨著時(shí)間的流失，我對(duì)圍棋的興趣逐漸變淡，也變得有點(diǎn)討厭，便不再去學(xué)習(xí)了。爸爸疑惑地問：“你為什么不學(xué)了?一開始不是很想學(xué)的嗎?”“因?yàn)閲逄y了，而且我是這個(gè)班里的唯一一位女生。”我傷心地回答道。現(xiàn)在一想起來，就覺得會(huì)羞愧不已，如果我能堅(jiān)持到現(xiàn)在，說不定已經(jīng)成為一名名副其實(shí)的小棋手了。發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我，就缺少了像小烏龜陶陶一樣的決心和堅(jiān)持。
讓我們好好讀讀這本書把!相信你還能從小烏龜陶陶身上找到更多的正能量!
《犟龜》這個(gè)繪本，講述了烏龜陶陶和蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏幾動(dòng)物當(dāng)中發(fā)生的事情。
一次，陶陶在老橄欖樹下聽到母鴿子蘇萊卡和鴿子菲羅莫在商量去不去參加百獸之王——獅王二十八世舉行的婚禮慶典。陶陶想了一天一夜。最后拿定主意決定自己也要去參加婚禮慶典。在路上碰見了許多小伙伴，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨，他們都說陶陶去參加婚禮根本趕不上，時(shí)間有點(diǎn)晚了。烏鴉阿嚏說婚禮慶典早在幾個(gè)星期前就舉行完了。這些話都沒能讓陶陶放棄趕路，最后陶陶到達(dá)了獅子洞，一只小金絲猴在陶陶背上活蹦亂跳，淘淘問道：“這是獅王二十八世舉行的婚禮慶典嗎?”“不是，這是獅王第二十九世很婚禮慶典。”小金絲猴說道。陶陶低下了頭，臉紅了，不過能看上婚禮慶典也不錯(cuò)。
從這個(gè)故事中，我知道了：淘淘是執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的，它其實(shí)一點(diǎn)也不犟。它決定做一件事情的時(shí)候會(huì)堅(jiān)持到底，絕不會(huì)半途而廢。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要樹立好目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗。遇到困難要解決，不管是什么困難都不能輕言放棄。比如我雖然寫了好幾篇讀后感都沒有發(fā)表，心里也難過，也想放棄，不寫了，但老師一直鼓勵(lì)我貴在參與，即使發(fā)表不了，也鍛煉了自己的寫作能力。媽媽也安慰我就當(dāng)開開眼界吧!畢竟讀了這么多繪本，多多少少每篇都給我有些收獲。所以我會(huì)堅(jiān)持閱讀的，堅(jiān)持寫作的。
今天我讀了一本書，書名叫《犟龜》，是德國(guó)作家米切爾恩德寫的。主要講的一只烏龜陶陶，一天無(wú)意之中聽到鴿子在說，森林之王二十八世要舉行婚禮，他們邀請(qǐng)所有森林里大大小小的動(dòng)物去參加婚禮。陶陶聽說后，他決定要去參加婚禮，雖然路途遙遠(yuǎn)，但他還是下決心去……一路上，先遇到了蜘蛛，蜘蛛對(duì)它說，路太遠(yuǎn)，還是回家去吧。但是陶陶沒聽蜘蛛的話，仍然向前走……接著他又碰上蝸牛老師，老師也勸它不要去了，因?yàn)槎耸劳踝拥幕槎Y馬上開始了。
通過這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有一個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，即使一路上遇到不同困難，也要堅(jiān)持不懈，最后就會(huì)取得成功!我們都要向陶陶學(xué)習(xí)!
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十一
讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無(wú)盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會(huì)，下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績(jī)，更重要的是，它讓我對(duì)未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩(shī)歌時(shí)，我會(huì)被文字中的情感所打動(dòng)，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會(huì)為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會(huì)因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會(huì)遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會(huì)到作者對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對(duì)生活深感滿足，也讓我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無(wú)盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會(huì)暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識(shí)的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會(huì)找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無(wú)盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國(guó)作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)。”讀書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o(wú)限的想象和對(duì)未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十三
有人說，文章是寫給別人看的，但我從沒這樣想過，我不愿意為了某種目的去寫作，正像我不愿受束縛的性格，在十幾年的成長(zhǎng)歷程中，我深深的感受到了自由對(duì)我的重要。
桌上的小提琴已經(jīng)落了厚厚的一層灰，我不愿再去觸碰它，因?yàn)樗鼜棽怀鑫覂?nèi)心的旋律，電子琴上的遮布已經(jīng)好久沒有拿開，因?yàn)樗荒茏C明我的空虛。
唯一的是書架上一疊作文書，厚厚的、沉沉的，像我的心情。
面對(duì)老師和家長(zhǎng)，我沉默了，習(xí)慣了沉默，便不會(huì)在乎它的苦澀。面對(duì)升學(xué)這座獨(dú)木橋，我真實(shí)感到望而生畏，因此我的內(nèi)心很討厭中國(guó)的升學(xué)制度，它像一個(gè)鳥籠，把所有的畢業(yè)生都關(guān)在其中，任鳥拼命的掙扎，可出口卻只有兩三個(gè)。有的鳥沖破了鳥籠，卻傷痕累累，而的鳥只能成為犧牲品，于是它們便失去了享受自由的權(quán)力。只能在歲月中悄然黯淡，這太殘忍了。
我們的日子應(yīng)該是天空，
遼闊的襟懷是飛鳥的夢(mèng)想和天堂，
我們的日子應(yīng)該是一碧千里，
每一顆最善良的心在天空的注目里放聲歌唱！
我雙手合十，真誠(chéng)的希望飛鳥飛過的天空也可以有顏色。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十四
書中的屈利勞尼鄉(xiāng)紳一直是一個(gè)各奔東西的人。因?yàn)樗凑兆约旱囊鈭D行事，他幾乎被所有叛變的船員都扔在島上。他以這種方式告終，因?yàn)樗环拇L(zhǎng)的指示。雖然他最終僥幸逃脫了，但我們?cè)谏钪胁粦?yīng)該像他一樣，否則后果會(huì)很糟糕。
斯摩列特船長(zhǎng)是個(gè)正直的人，他能把船員安排得井井有條，但卻受到鄉(xiāng)紳觀念的影響，最終造成了叛亂。這位船長(zhǎng)也有缺點(diǎn)，那就是他太固執(zhí)，處事太僵硬。如果一個(gè)人想和他的朋友和家人和睦相處，必要時(shí)他需要忍受。
吉姆雖然聰明，拯救了一個(gè)野人，拯救了每個(gè)人，拯救了一艘大船，但他做得還不夠——他不遵守應(yīng)有的紀(jì)律，在軍隊(duì)的壓力下擅自外出。有時(shí)，成年人見多識(shí)廣，他們靠自己的經(jīng)驗(yàn)即使遇到危險(xiǎn)也有可能化險(xiǎn)為夷。
船員大多是吃里爬外的家伙。他們變得散漫，因?yàn)樗麄兪艿洁l(xiāng)紳松散的規(guī)定。結(jié)果他們被潛入船員的海盜臥底教唆，變成了無(wú)惡不作的海盜。雖然一些忠誠(chéng)的人仍然追求船長(zhǎng)，但他們被殺了。(默哀3秒)我們不能像那些叛變的船員一樣!
油抹布，他一開始試圖假裝是個(gè)好人。其實(shí)他是個(gè)臭名昭著的海盜頭子。當(dāng)船員們發(fā)生沖突時(shí)，他總是第一個(gè)在他們之間得到這樣一個(gè)外號(hào)的潤(rùn)滑油，但事實(shí)證明他并非如此。他的海盜團(tuán)伙被消滅后，跟隨正義的船長(zhǎng)，這種兩面三刀的壞人也很難解恨!
這里的書很有意思每個(gè)人都有時(shí)間閱讀它。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十五
開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時(shí)候總感覺離我自己的教育“遠(yuǎn)”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當(dāng)我堅(jiān)持把這本書“啃”完的時(shí)候，內(nèi)心被一種強(qiáng)烈的力量占據(jù)著——任何國(guó)家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢(mèng)想就能創(chuàng)造奇跡！
這本書的作者是德國(guó)的恩雅·瑞格，她擔(dān)任德國(guó)威斯巴登市海倫娜中學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)19年。她以先進(jìn)的理念和革新的手法建立起了獨(dú)到的教育方法，在激勵(lì)孩子自我管理、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，她的作品還有《另外一種學(xué)習(xí)、計(jì)劃與實(shí)現(xiàn)》。
《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活（學(xué)習(xí)讀和寫、主題教學(xué)和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、想象與學(xué)習(xí)等）、綜合發(fā)展（宗教課、舞臺(tái)表演、學(xué)習(xí)民主和承擔(dān)責(zé)任、社會(huì)實(shí)踐等），以及老師在教學(xué)中的團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)學(xué)生的評(píng)分與評(píng)價(jià)，另外還講述了學(xué)校的儀式、社會(huì)活動(dòng)等方面的內(nèi)容。這是一所德國(guó)中學(xué)的管理和教學(xué)模式的介紹，雖然在文化、體制、學(xué)段方面不盡相同，但教育的本質(zhì)卻是相同的。
對(duì)閱讀的重視：作者認(rèn)為只有懷著好奇心并漸漸學(xué)會(huì)批判性閱讀的人，才能學(xué)會(huì)理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實(shí)”，才能改變自己以至于改變社會(huì)。書中介紹海倫娜中學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現(xiàn)在大部分學(xué)校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學(xué)讀書筆記的方式各式各樣，如短評(píng)、圖畫、自創(chuàng)續(xù)集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現(xiàn)在校訊通倡導(dǎo)我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處。“閱讀之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學(xué)生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學(xué)生們能夠感覺到閱讀的體驗(yàn)和看電視不太一樣。第二天早上，就會(huì)有學(xué)生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學(xué)校沒有實(shí)踐過，但這種理念是有的。每當(dāng)我想給班級(jí)的孩子推薦圖書的時(shí)候，我都會(huì)先在讀書課上由我讀給學(xué)生聽，讀到關(guān)鍵時(shí)刻就不再讀，這樣有很多同學(xué)課下會(huì)主動(dòng)來借閱這本書，而且課下這本書也會(huì)成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導(dǎo)孩子們讀了一本又一本的經(jīng)典圖書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢(mèng)》、《稻草人》、《一百條裙子》等。
對(duì)寫作的引導(dǎo)：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發(fā)孩子對(duì)寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報(bào)、寫班級(jí)日記、表演自己寫的劇本、老師和學(xué)生之間互相通信，或者與其他城市學(xué)校的學(xué)生通信，或者班級(jí)自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學(xué)生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機(jī)，印制出版自己的文章，甚至可以在學(xué)校節(jié)日的時(shí)候出售。平時(shí)我評(píng)改學(xué)生的作文時(shí)，對(duì)于寫得好的文章總是在文章末尾得一個(gè)“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時(shí)候我總是嫌學(xué)生的聲音小而自己代勞去讀。看來以后還是讓學(xué)生自己選擇自己的優(yōu)秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和他人文章的欣賞水平，并激發(fā)寫作興趣和動(dòng)力。另外，我們班里有一臺(tái)電腦，上課的時(shí)候用課件的時(shí)候才會(huì)用到，閑置的時(shí)間較多，看了書中孩子們借助打字機(jī)印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學(xué)試一試。學(xué)生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進(jìn)行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊(cè)。在這個(gè)學(xué)期的“六一”兒童節(jié)上，也讓學(xué)生試著銷售自己制作的班級(jí)文集。我想，通過這樣的方式，學(xué)生們知道自己的文章會(huì)被同學(xué)和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動(dòng)力和信心，在寫作時(shí)也能得到更多的樂趣。
對(duì)“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點(diǎn)很實(shí)用又很新穎的教學(xué)方法的介紹讓我耳目一新外，關(guān)于“精英”教育的理念更是讓我認(rèn)識(shí)到了教育的本真——讓每個(gè)孩子把自己的能力發(fā)揮到極限。
海倫娜中學(xué)的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學(xué)校或少管所都不肯收的問題少女。然而，從這里畢業(yè)的孩子，不論是在職業(yè)生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學(xué)是不是精英學(xué)校呢？作者坦誠(chéng)：如果從每一科成績(jī)都能得到“優(yōu)良”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來定義“精英”，那海倫娜學(xué)校不能稱之為精英學(xué)校。坐在海倫娜學(xué)校教室里的，絕大部分都是中等程度的學(xué)生。作者對(duì)精英學(xué)校的理解是這樣的：當(dāng)一所學(xué)校能夠引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生把自己的能力發(fā)揮到極限，并使每一個(gè)學(xué)生都能建立其穩(wěn)定的自信心和團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，這所學(xué)校就做到了它可能做到的一切，從這所學(xué)校走出來的學(xué)生，將來進(jìn)入社會(huì)時(shí)，不論在職業(yè)上，還是在眾人眼中，都是一名精英。
“鼓勵(lì)每個(gè)孩子在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步提高，讓每個(gè)孩子對(duì)自己充滿自信。”這也是我最樸素的教育夢(mèng)想。
去年任教六一班，這個(gè)班是我從一年級(jí)帶到六年級(jí)的。班中大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)優(yōu)秀。但是到六年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩極分化開始嚴(yán)重，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生勤奮努力、積極向上、對(duì)自己充滿自信并嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)、消極落后、對(duì)自己放松要求。面對(duì)這樣的情況我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，相信自己，心存夢(mèng)想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機(jī)會(huì)看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導(dǎo)意義。于是在語(yǔ)文課上我給學(xué)生朗讀了這篇文章，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比生活對(duì)比自己說一說其中蘊(yùn)含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想不斷努力，終有一天會(huì)開出屬于自己的花。這朵花也行是國(guó)色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功！除了讓孩子認(rèn)識(shí)自己、相信自己，我還調(diào)動(dòng)一切力量給予學(xué)生幫助。學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)他們也有自尊心，他們不是不想學(xué)習(xí)好，只是由于很多原因?qū)е卢F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)差。他們現(xiàn)在最需要的就是幫助——幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的困難，并幫助他們戰(zhàn)勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發(fā)揮到極限。作為班主任和語(yǔ)文老師，我經(jīng)常和他們談心，幫他們找出學(xué)習(xí)和生活中的困難，然后聯(lián)系父母，鼓勵(lì)周圍的同學(xué)來幫助他們戰(zhàn)勝困難。夢(mèng)夢(mèng)就是這樣一位同學(xué)，她在最后一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)最讓老師欣慰和同學(xué)們震撼。她在最后一個(gè)學(xué)期對(duì)自己的要求和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步讓身邊的每一個(gè)人都更加相信——自己的潛力是無(wú)窮的，只要把自己的能力發(fā)揮到極致就能進(jìn)步。六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候班級(jí)中的學(xué)生差距縮小，最重要的是，班里大部分學(xué)生都能理智的面對(duì)自己，規(guī)劃自己，并朝著自己的目標(biāo)勤奮努力。升入中學(xué)后，無(wú)論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報(bào)頻傳——無(wú)論是全市第一名還是班級(jí)中默默“無(wú)名”的同學(xué)，我認(rèn)為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個(gè)人最大的能力發(fā)揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質(zhì)，更是我最大的教育夢(mèng)想。
我想，書中無(wú)論是關(guān)于閱讀的重視，還是關(guān)于寫作的引導(dǎo)，以及作者其他一些優(yōu)秀的做法，這都是源于作者有一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)關(guān)于教育改革的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于學(xué)生最好發(fā)展的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育本真的夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)，所以作者創(chuàng)造了屬于海倫娜的奇跡！做為一個(gè)普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師，做為一個(gè)最基層最普通的教育人，我覺得我們也應(yīng)該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅(jiān)定了我的教育夢(mèng)——讓每個(gè)孩子把自己的能力發(fā)揮到極限，讓每個(gè)孩子找到屬于自己的成功！
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十六
這本書的主要內(nèi)容是：有一只烏龜，它叫陶陶，它聽見了樹上兩只鳥的對(duì)話，當(dāng)烏龜陶陶聽見了參加動(dòng)物王國(guó)最高首領(lǐng)----獅王二十八世的婚禮，大大小小、男女老少都可以參加時(shí)，他考慮了一天，決定立即出發(fā)去參加婚禮。
它在路程上遇到了很多的動(dòng)物，都勸它不要去，因?yàn)樗叩膶?shí)在是太慢了，但是陶陶依然沒有放棄，它徹夜不眠的趕路，終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了婚禮現(xiàn)場(chǎng)。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十七
今天上午胡老師給我們講了《犟龜》的故事：小烏龜淘淘聽到橄欖樹上兩只鳥在說獅王二十八世要舉行婚禮，邀請(qǐng)了大大小小男女老少的動(dòng)物們參加。淘淘想這里也包括我啊，連早飯都忘了吃完就出發(fā)了。
淘淘路上碰到了蜘蛛發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)勸他不要去，因?yàn)樗叩奶墒翘蕴哉f只要是堅(jiān)持走下去，一定能走到，我的決定是不可改變的;淘淘繼續(xù)向前進(jìn)又碰到了蝸牛師師，師師說小烏龜走錯(cuò)了方向，到不了的，淘淘說沒關(guān)系你告訴我應(yīng)該在怎么走，小蝸牛想讓淘淘留下來陪她，但是烏龜還是說我的決定是不可改變的，接著他又上路了;在一個(gè)枯樹上一只烏鴉正和朋友聊天，淘淘問獅王二十八世怎么走，烏鴉說獅王和老虎決斗了受了傷去世了，你還是回家吧，淘淘不相信還是繼續(xù)往前爬，我的決定是不可改變的;淘淘走進(jìn)了大森林看到了很多動(dòng)物，他問一只小猴獅子洞怎么走，小猴說你已經(jīng)走到了這是獅王二十九世的婚禮，淘淘看到一只英俊的獅子和一只年輕的母獅子，所有的動(dòng)物都?xì)g呼新獅王和新王后萬(wàn)歲，動(dòng)物們狂歡到了深夜。
這個(gè)故事告訴我們，我們要像淘淘一樣不怕困難，堅(jiān)持自己的決定，繼續(xù)一步一步往前走，一定能達(dá)成自己的愿望。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十八
每次打開《老天會(huì)愛笨小孩》這本書封面，我就會(huì)不由自主地唱起天王劉德華的《笨小孩》，重新點(diǎn)燃了我的希望。
這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)，一開始還真不習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過得去，所以大家都說他是個(gè)“笨小孩”
但這個(gè)故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”，他們總說我很笨很懶，可是，意識(shí)到自己笨，正是聰明的開始；意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開始；意識(shí)到自己笨，所以要專心超常的努力，是取得成功的開始；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開始。
現(xiàn)在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。
笨，不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我們要學(xué)會(huì)笨鳥先飛！
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇十九
今天，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的是：古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下。回到家里，他還是不放心，就在紙上寫了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個(gè)字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個(gè)人非常的愚蠢，因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實(shí)，仔細(xì)想一想，很多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認(rèn)真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒有做過這樣的事情？
我翻開第二頁(yè)，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說我自己讀懂了，也可以說沒讀懂，也可以說是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)頭兒不好！
羅婉禎。
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計(jì)的書，里面的一個(gè)講的是瞞天過海這一計(jì)的故事。第一個(gè)講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國(guó)還在齊國(guó)娶了齊姜，但她和臣子們騙了重耳回國(guó)重振大業(yè)，最后當(dāng)上了晉國(guó)的國(guó)主。
還有一段是講趙國(guó)被秦國(guó)打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國(guó)怕秦國(guó)所以不敢出兵救趙。最后候生出計(jì)讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬(wàn)大軍去解救趙國(guó)的危機(jī)。
這兩段故事中我學(xué)到了適時(shí)把握時(shí)機(jī)，出其不意，攻其不備。這樣才可以達(dá)到出奇制勝的效果，做事要多動(dòng)腦筋才行。
篇六：《此地?zé)o銀三百兩》讀書心得[200字]。
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯瑫校骸秾懡o孩子的哲學(xué)啟蒙書》。
我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”
說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
放暑假了，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。
《小紅帽》講的是：有個(gè)叫小紅帽的女孩子，她長(zhǎng)得很可愛。有一天，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小紅帽遇到了大灰狼，可是小紅帽不認(rèn)識(shí)狼，她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了。幸虧，獵人路過。獵人正想開槍，突然想起也許奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪開狼的肚子，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話，今天真是太危險(xiǎn)了。”
通過讀《小紅帽》這個(gè)故事，我學(xué)到了：如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話，以免上當(dāng)受騙。
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時(shí)候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無(wú)聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
這個(gè)寒假，我看了一本書叫《幽默大師小豆子》。里面說了小豆子在學(xué)校和家里的有趣生活。小豆子是個(gè)活潑可愛、幽默的小女孩。她喜歡小動(dòng)物，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。她的身邊圍繞著許多趣事。
讓我印象最深的是小豆子把蟑螂當(dāng)成西瓜籽的故事。這個(gè)故事講的是小豆子每一天都分水果給同學(xué)們。有一天，小豆子打開水果盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)水果盒里有個(gè)黑黑的東西，以為是西瓜籽就用舌頭用力地舔了舔。“西瓜籽”突然動(dòng)了動(dòng)，小豆子一看原來是蟑螂，嚇得小豆子滾到地上了。
我很喜歡這個(gè)故事也很喜歡這本書。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇二十
《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
著名法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來形容一個(gè)人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀。他貧病交加，孤立無(wú)援，——但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：——人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”是的，作家口中的“他”就是指?jìng)ゴ蟮囊魳芳摇惗喾摇＿@段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
3.貝多芬是偉大的，他有我沒一輩子也學(xué)不到的東西，現(xiàn)實(shí)太殘酷，他身患著許多無(wú)藥可醫(yī)的病，但他不想現(xiàn)實(shí)低頭，仍努力的工作者，利用一根木棒來完成自己偉大的音樂夢(mèng)想。他是多么偉大!
的音樂家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺，對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治，無(wú)情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說：“只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除。”這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。而我面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，，豐厚的知識(shí)，武裝自己，走向美好的未來。
犟龜讀書心得（匯總21篇）篇二十一
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩(shī)歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無(wú)奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩(shī)人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩(shī)篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛，好像和他對(duì)情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。