優秀作文是經過精心雕琢和深入思考后的杰作，每一個詞句都能夠打動讀者的內心。借助一些優秀作文的范文，我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇一
我最喜歡荷花。
姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細觀察，發現荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的`荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經盛開，露出黃色的花蕊。更早開放的還結出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。
多么美麗呀！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇二
今天上午，我們上一節非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。
老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開。過一會兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘后杯子里的水更黃，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現在的'胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節觀察課結束。這節課不僅有趣，還讓我有許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇三
在第三節課，教室里，同學們四人一小組，觀察胖大海，長得很有意思，顏色是棕色的，中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的`，我們把它放在瓶子里，陳老師倒進熱水，不一會兒功夫就膨脹得很大很大，像一團棕色的海綿式的，水都變成黃色的了。有點神奇。
它的作用是，如果你喉嚨痛的話，那就喝胖大海，是因為可以潤喉。
同學還忍不住的喝了一點點，哇!有點淡，又有點苦。胖大海原來這么小，它就有那么大的作用啊！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇四
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發現了；蝸牛走過的路，后面都有很多的`粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個秘密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的標記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀!”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇五
科學課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學校的花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說的方法，我找來一個小紙盒，把濕的泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子里。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然后仔細地觀察它們。“開飯”的時候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心當了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。
第二天下午，科學課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會立刻縮進自己的.“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動物，最多的能有一萬多顆呢！蝸牛的兩只觸角上有兩顆黑色的小點，那就是它的眼睛，蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，它爬過的地方就會有類似鼻涕的粘液，粘液干后，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。
通過這次觀察，我知道了蝸牛的許多特征，收獲了許多知識。
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玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇六
秋假里我們去了桐廬抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里，有許多的小洞，這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開了，里面的所有螃蟹都會逃出來，螃蟹非常機靈，行動迅速，你會真正領會到什么叫“螃蟹過街----橫行霸道”！
捉螃蟹非常有技巧，你可以嘗試著去抓住它，你必須咬牙堅持下去，它會一口、兩口、三口的來鉗你，當它最終沒力氣了，就會乖乖地成為你的戰利品了！當真的碰到世界無敵的螃蟹時，它會鉗到你會邊流淚邊哀求道：“兄弟呀，求求你放開我！”
把小螃蟹們抓回家時，我給它們選擇的家就是大陶瓷桶，十六個小家伙組成了一個新家。最大的一只螃蟹有我的拳頭那么大，最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過程中不小心斷了大鉗子，我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經沒有兩個武器的螃蟹，但它依然是那么的活潑、調皮，好像身上沒有一點傷痕，非常頑強！
螃蟹在我家安家后，我開始想它們的食物是什么。有個阿姨說吃葡萄，但是我給它吃了黃蟮的內臟和蝦米。在養的過程中，有兩只小螃蟹死了，可能還是不太適應新環境。國慶節的最后一天，我把這些螃蟹放生到了貼沙河，我想：回到大自然，它們肯定會覺得特別開心！
相信這些可愛頑強的小螃蟹們能繼續好好生活下去！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇七
我家的小貓叫咪咪,它是一只白色的小貓,它有一雙大大的眼睛,共有六根胡須,一張小小的嘴巴.餓了的時候,就喵喵的叫,讓人聽了很心疼,一般我會喂它菜,可是當我知道它懷孕了之后,我就每天喂它豬肝,給它穿著粉紅的小毛衣,它最喜歡的玩具是我的毛毛熊,每次它睡覺的時候,就會把毛毛熊放在自己的窩里.這是一只多么可愛的小貓呀!
小貓白天喜歡趴在窩里睡覺,晚上出去活動;住在廚房,喜歡吃魚鰓,喜歡玩毛線團.
他膽子很大.有一次,他敢和狗打架,坐在狗身上,抓住狗的尾巴,非常神氣.
有一件事,我非常后悔,有一次,生了四只小貓,很可愛,我摸了其中的一只,過了幾天,那只小貓就死了.我通過書上知道了,原來,如果小貓剛生下來時,母貓就聞到氣味,如果不對,就不再給那只小貓喂奶了,那只可憐的小貓就會餓死了.這事我了解到后,很后悔,早知道如此,我就不摸小貓了.
奶奶說小燕子已經孵出十幾天了，目前發現有四只。小燕子的嘴是黃色的，張著小嘴等著爸爸媽媽回來喂。啾啾的叫。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇八
今天早晨，我起床后，馬上就把語文老師叫我們觀察在水里和土里種的小黃豆發芽情況的實驗開始進行。
首先，我拿兩個杯子，一個杯子里裝滿了一大半杯水，把小黃豆放在水里，再把另一杯子放土，挖個洞把小黃豆放進去埋起來。
中午，我發現水里的小黃豆變大了變軟了，在土里的小黃豆還沒有一點變化。
下午，我看見水里的小黃豆變得越來越軟了,有的小黃豆皮已經掉了。可是土里的小黃豆還是沒有什么變化。
水里的小黃豆和土里的小黃豆明天會不會有什么變化，我期待著。
5月2日星期五晴。
今天，我吃過早飯以后就把小黃豆的水潑掉，給它換上了一杯清水。
就在我發現水里面的小黃豆變得越來越大，而且比昨天還軟，小黃豆的也皮已經掉了，然而我繼續觀察了十幾分鐘，連眼睛都看得有點痛了。
中午，吃過午飯后，我又去觀察水里面的小黃豆，我發現杯子里的水變得有點渾濁了。但是土里的小黃豆還有沒有長出豆芽。
下午，我看見杯子里的小黃豆看不見了，后來我才發現，原來杯子里的水太渾濁了，所以才看不見小黃豆。
我希望明天水里和土里的小黃豆豆能發芽。
5月3日星期六晴。
今天早晨起床之后，我就去觀察水里的小黃豆，但是它還是沒有什么變化，土里的豆子也沒有什么變化。
中午，吃飯后，我又去觀察小黃豆，可是，它還是跟早晨一樣，沒有什么變化，唯一的一點變化就是，水里面的小黃豆杯子上有一層白色的泡沫。
下午，我忍不住，又去看了一次小黃豆，我充滿了好奇心，把土里的小黃豆用小棍子輕輕撥開覆蓋在它上面的泥土，發現小黃豆竟長出了1厘米左右的嫩芽，當我看到嫩芽的時候，我馬上把土輕輕地蓋上，但可惜的是，水里的小黃豆還是沒什么變化。
明天我把小黃豆帶到學校里給同學們看一看，不知道班里的同學，他們的實驗有沒有好的結果。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇九
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
8月21日晴。
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發？”盆栽說：“因為我沒有營養，所以我長不了頭發。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發出了xx的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
8月24日中雨。
今天，我看見盆栽里面的草已經發了芽，像一根根針。
8月28日晴。
今天，我看到小草已經長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
8月31日晴。
今天，我又去看那個盆栽，我發現盆栽里的草已經長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好。”中午，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續加油！”
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十
倉鼠是個淘氣包。它吃東西的時候用前肢把食物塞進嘴里，有時候它們還伸出前肢互相嬉戲，像是在拳擊比賽，有時它們進行跳高比賽，只見它直立身子，一口氣跳起來，用前肢拉住籠子的邊沿，但會馬上摔了下去。不過它既使摔個四腳朝天也不哭，還仍然繼續往前爬。
倉鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋果皮、胡蘿卜……都是它們的美食。特別是有一次，我放進一張紙，它們還以為也是美食，就二話不說搶著來吃。結果，把紙撕爛了，當成了花毯，鋪在窩里。
多可愛的小倉鼠呀！我想你一定會和我一樣喜歡它，對嗎？
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十一
太陽剛剛露出腦袋，校園里的玉蘭樹就抬起頭來，向著太陽微笑，和他親熱地打招呼。
春天，細雨如絲，玉蘭花們還是一個個小花苞，看起來飽脹得馬上要破裂似的。它們貪婪地吸吮著春天的甘露，在蒙蒙細雨中快活成長。有的小花苞就像一位害羞的小姑娘，全身包裹著白色的絨毛大衣，不敢露出雪白的腦袋；有的小花苞卻十分淘氣，偷偷地露出腦袋，呼吸外面新鮮的空氣；還有的小花苞是那么喜歡春光明媚的世界，趕緊脫掉厚重的絨毛大衣，迎著溫暖的春風，唱歌跳舞了。
在春姑娘的`照顧下，玉蘭花漸漸長大了，花瓣全展開了，它們就像熱情奔放的姑娘，紛紛綻放。一陣風吹過，一片片花瓣就翩翩起舞。一朵朵潔白的玉蘭花就像一條條白色紗裙，纖細的樹枝就是一位位小公主，正穿著白紗裙，在歡快地跳著舞呢！還有的只展開了兩三片兒花瓣，悄悄地露出了玉米似的黃色花蕊。
玉蘭樹在陽光的照耀下，反射出道道金光，顯得十分耀眼。
玉蘭樹，我們愛你！是你讓我們的校園變得更加生機勃勃。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十二
今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮。同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發現正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發現一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。
通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十三
今天，我的媽媽特地從市場買回來幾個還沾著泥土的特價土豆。我一看到這些土豆便大吃一驚：原來啊，這些土豆全都是發了芽的，怎么能吃呢？老師說過，發了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告訴我的媽媽。
我的媽媽聽了，笑著說：“傻孩子，這些土豆不是用來吃的，而是用來種植的呢！”啊，原來如此！我的媽媽把這些土豆放在角落里，要等待它們的小芽長長一點再種。
20xx年12月16日星期三天氣：晴。
水靈靈的土豆芽最長的已經有3厘米了呢！它們的根部雪白雪白的，十分嬌弱，就好像蜘蛛一樣緊緊地抓住土豆表面，看起來酷炫極了。我的媽媽小心翼翼地把土豆切成一塊一塊的，然后埋進營養花泥里面，再澆透水，就大功告成啦！
20xx年1月1日星期五天氣：晴。
土豆苗長勢喜人。嫩莖的顏色由雪白變成了紫紅，現在又變成了嫩綠，最長的足足有5厘米高了呢！最奇特的是，葉片和嫩莖都長滿了密密麻麻的細毛，看起來毛茸茸的。
20xx年1月5日星期二天氣：晴。
土豆苗兒長得飛快！這些綠油油的土豆越長越旺盛，生機勃勃的，都占據了陽臺半壁江山呢！密密麻麻的苗兒就像一片郁郁蔥蔥的微型森林一樣，看起來賞心悅目。當你眼睛疲累時，去看看這一片土豆“森林”，那可是多么的養眼啊！
20xx年2月14日星期天天氣：晴。
沒想到，土豆苗兒居然長出了許多小土豆呢！因為土豆種得太淺了，所以好多小土豆都蹦到地面上來看熱鬧了。瞧！這些小土豆大如鴿蛋，小如珍珠，青里透著白，蠻可愛的`。
20xx年3月20日星期日天氣：雨。
沒想到，土豆苗兒竟然出現了枯萎的跡象呢！于是，我的媽媽決定把它們挖走，收獲小土豆！沒想到，暗藏在花盆底下的土豆有這么多，裝滿了一個大盤子呢！這些土豆大如雞蛋，小如鴿蛋。有青色的，有黃色的，有黃里帶青的，有青里透白的。爸爸說：“土豆種得太淺了，許多土豆都‘曝光’了，所以收成并不好。”
雖然這是一次失敗的種植，但是吃一塹長一智，相信我的媽媽以后會種出更多更好的土豆來哦！
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十四
我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。
我發現爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發現“小手”像一個小絨球，上面長著數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧!于是，在老師輔導下，我又做了一個實驗，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個個破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實驗結果證實我第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因為那些無數的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數個有趣的新發現。
在一個炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時我想到《蘋果里的五角星》這一課時，心想：蘋果從攔腰切下發現了五角星，現在不知道我削梨子后攔腰切下會有什么發現呢?我非常想知道結果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發現從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動下，意外地發現梨子的另一種切法，更是意外的發現了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發現竟然被我在好奇心的推動下意外的發現了。
生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發現。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發現生活中許多秘密，還能學會許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學們你還有哪些生活中的發現和我們大家一起討論吧!
星期六，我和媽媽去奶奶家玩。
一進門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數了數，一共有五只雞。看著這些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文我發現了什么。不如就寫雞吧!
于是，我跑過去仔細觀察起來。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的!”真貪心，我正想把它趕走，突然發現它把小石子也吃了進去。這是怎么回事?我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀?它會不會消化不良，會不會死掉呀?”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧!”我只好又去觀察了。
這一次我看得可認真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當谷子吃?不對，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃?也不對，雞不可能每天都這么餓。
到底是為什么呢?我苦思冥想。最后，我跑進房間，翻出《十萬個為什么》找了起來。因為我想快點找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓，認真地一頁一頁地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。
我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明的孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。
從這次的發現中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。我以后一定會睜大眼睛，好好看世界。
叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進了教室，她剛走進教室，就對我們說：“同學們，今天，讓我們來做一個靜電實驗吧!”同學們異口同聲地說：“好啊!”于是，一次有趣的實驗開始了。
方老師先給每組發了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇!真神奇啊!餐巾紙被吸起來了。這時，有一位同學提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢?”于是，我們便開始了新一輪的試驗，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產生的，再具體一些就是一個帶正電一個帶負電，正負電荷相吸就是剛開始的現象，相吸后正負電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實，這樣的靜電現象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時，頭發會經常“飄”起來，越理越亂。
這節課真是既有趣又有意義呀!
在一個星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區公園玩的時候，發現人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因為我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。只見這些小家伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細觀察很難區別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮進殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類這樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據每只蝸牛都長得差不多的特點，寫了一個童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。
玉蘭花觀察記小學三年級（優質15篇）篇十五
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的.是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！