優秀作文是作者用文字表達自己內心世界的窗口，能夠拉近人與人之間的距離。接下來是一些優秀作文的案例，希望能給你們帶來一些靈感。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇一
3.5日“學習雷鋒日”。在它過去了48年后，可能我們這代人對雷鋒不再親切。
3.5日“學習雷鋒日”。在它過去了48年后，可能我們這代人對雷鋒不再親切。
文學家臧克家詩云：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者，雖然早已離開了我們，可他的精神永遠不會走！他那全心全意地為人民服務的崇高理想，他那刻苦鉆研、堅持學習的優秀品質；他那敬業愛崗、恪盡職守的工作態度，是我們永遠學習的榜樣。
中央電視臺每年都會頒“感動中國十大人物”，其實感動中國的豈止十人。很多人都說現在的社會很多人都不見義勇為了，很多人都只是自掃門前雪了，但是當你遇到困難的時候，會有很多人伸出援手，他們是相識的，甚至是不相識的。
助我們度過一次又一次的危難。但他們卻不求回報。雖然他們沒有說“向雷鋒同志學習”，但他們卻用自己的行動告訴我們，雷鋒一直都在。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
為社會服務，實現自己的人生價值。
這些年來，對很多人來說，感興趣的
不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇二
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
(一)釘子精神。
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
(二)一心為公。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇三
3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實踐著自己的人生價值。
雷鋒，是我們心中的好榜樣；雷鋒，是我們心中的一支歌；雷鋒，就是天上的一顆星星；雷鋒，你是藍天，你是白云，雷鋒，你是我們心中永不消失的神；雷鋒，你是救命的醫藥；雷鋒，你是熱心的好人；雷鋒；你是……雷鋒，你是中國人民心中的驕傲。
在現實生活中我們對身邊那些細微的小事太過于忽略了。作為高中生的我們，更是會疏忽一些身邊的細節，但這些“小事”卻決定著我們的習慣，因而現在的高中生普遍存在著不講文明禮儀這一惡習或現象。
所以無論何時我們都不能夠缺少雷鋒精神。再平凡的位置都可以做出非凡的貢獻。取得成功最重要的不是我們的能力，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒對他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在學習上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、抓緊時間，把學習當成自己的職責，做一個有利于集體的人。
在生活中，我們也需要雷鋒精神，只有我們自己發揚雷鋒精神，與人為善，我們才能夠得到別人的尊敬，才能在互動中感到快樂。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
任何時候，他都應該是我們的榜樣，什么時候我們都需要雷鋒精神。無論我們的生活多么優越，我們永遠也不能夠缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒精神應該是我們每個人應該有的精神，只有這樣我們的國家才能夠進步，我們的生活才能更美好！
同學們，讓我們從身邊的小事做起，學習雷鋒精神，講究文明禮儀。弘揚中華民族優良傳統，讓中國在成為經濟強國的同時，也能夠成為新世紀的“禮儀之邦”。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇四
精神卻深深印在了每一代人們的心中?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”這是老師和長輩們告訴我們的。所以我們要有學習雷鋒，做好人、做好事、不求回報的革命精神!
我們要向一些值得我們學習的人去學習，比如學習鄉村醫。
生—鄧前堆醫生堅持不懈的精神。他每天天還沒亮就挎上小藥。
包出發了，走了幾小時的山路，還要滑過驚險的鐵索橋，下山。
給有需要的人醫治。幾十年如一日，他每天都堅守在自己的崗。
位上為貧困家庭醫病，就是他的那種堅持不懈的精神，讓許多。
的病人得到了及時的醫治……。
其實身邊還有很多人值得我們去學習，他們自己的行動告訴我們：幫助別人、快樂自己!
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇五
今天是雷鋒同志誕辰72周年，為在學生中開展學習雷鋒活動，積極推動學習雷鋒活動的常態化、機制化，傳承雷鋒精神，遵守社會公德、堅守職業道德、弘揚家庭美德，形成人人熱愛雷鋒、人人學習雷鋒、人人爭做雷鋒的良好社會首先氛圍。進一步加強我校德育工作的深入開展，根據我市教育局的工作安排，我校已在全校開展“弘揚雷鋒精神主題升旗是暨爭做不雷鋒社會實踐活動”，現將活動情況匯報如下：
活動主題是：“傳承雷鋒精神，爭做新世紀不雷鋒” 接到局通知以來，我校立即成立學習雷鋒活動領導小組，由團支書記孫鳳鳴同志擔任領導小組組長。組員有政治教員侯奎野同志，班主任姜亞男、張亞芳、張亞麗、紀麗華四名同志，學生代表有劉海迪。
領導小組成立后，幾次召開會議，討論制定活動方案。根據我校的實際情況，制定了切實可行的活動實施方案。做到組織落實、主題明確、內容豐富、形式多樣、注重實效，能夠和開展“忠、孝、仁、禮、智、信、廉”為核心內容的“八字”道德活動結合起來，利用校園有效的傳播渠道，做好宣傳動員工作，進一步明確雷鋒精神的時代內涵，彰新雷鋒精神的當代價值，使學雷鋒活動常學常新。
3月5日，我校舉行了以弘揚雷鋒精神為主題的升旗儀式。大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高思想和堅定信念。
每天安排一節課時間，為課內閱讀。學習閱讀了《雷鋒之歌》、《雷鋒的故事》等作品，利用多媒體和校園廣播。觀看有關雷鋒和先進事跡。學習看后、聽后感受很深。各班征集的稿件張貼到班級的板報欄上，學校的宣傳板上內容豐富，形式多樣。通過這些活動，學生感知了當年雷鋒對生命、對他人、對工作的熱情和態度，進一步熟悉了雷鋒平凡而又偉大的一生。學生們紛紛表示，與雷鋒相識，做雷鋒精神的弘揚者。
通過活動，同學們進一步體驗和感悟了雷鋒無私、誠信、博愛的精神品質。政治教師把學習雷鋒的活動和課堂教學結合起來，引導青少年堅定永遠跟黨走的理想和信念，使學生們講公德、守誠信、樂于助人、愛集體，懂得做人做事的基本道理，將雷鋒精神轉化為青少年價值觀和實際行動，傳承雷鋒精神。
通過開展活動，我校師生面貌有很大的改觀，開學以來，下了兩場雪，學生主動拿工具，不用班主任組織，自發組成掃雪隊，他們高唱學習雷鋒好榜樣的歌曲，高年級學生代頭，給學校周邊清理雪障，受到百姓的好評。
課堂上同學們積極性更強了。有一同學說道“雷鋒的童
年是苦的，我的童年是甜的，我們又有什么理由不好好學習呢？”還有一同學寫到“雷鋒的釘子精神值得我們學習?！薄爸藶闃?，為人民服務”“時代的召喚，繼承雷鋒的.美德”。
毛主席評價雷鋒時說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！蓖ㄟ^本次活動就是要培養學生從平凡的小事做起。
我校將把此次活動深入、持久、長效開展下去，不流于形式，扎實、有效推進我校的工作。
總結材料與實施方案
光明中學
2012.3.2
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
今天我演講的的題目是《》
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當聽到這首歌，就會想起一個響亮的名字——雷鋒。
記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關于雷鋒的故事。那時候，我很好奇，根本不知道所謂的雷鋒到底是什么人？雷鋒精神又是什么含義？隨著年齡的增長，我更加深刻的崇敬他，并深深的被他的精神所折服——幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。而今，雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的中國人，他將永遠活在我們心中。
款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗，被稱為“當代活雷鋒”。熊寧，被網友們稱為“西安最美麗的女孩”，她的可貴之處在于她的志愿行動已經內化成人生追求，沒有功利目的，不求回報，她到底幫助過多少人？沒人計算得出。徐升蓮，多年來不知使多少個家庭避免了破裂，使多少個縣外的父子間、母女間的矛盾得到化解。徐升蓮不僅尊老而且愛幼，她先后收養了6名孤兒和9名棄嬰，讓他們能夠健康成長。
雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：我們可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一片紙屑；可以起立為老人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛心、真誠和善良去幫助他人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人！
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？同學們，放下你的任性、放下你的自私，伸出你的手、邁開你的腳，讓我們攜起手，行動起來，共同努力，從點滴小事做起，互幫互助，團結友愛，傳承雷鋒精神，爭做一個新時代的“小雷鋒”！
“做一個有道德的小學生，成為新時代的小雷鋒 ”。這是我讀完《學雷鋒，做有道德的人》這本書的感悟。雷鋒把他短暫而壯麗的一生奉獻給了社會，奉獻給了人民。他的一生總是在幫助別人，總是在無私的奉獻。我愿意把這種精神接力下去，成為新一代的小雷鋒。
“積蛙步，以至千里；匯小溪，以成江?！?。就要從身邊的小事做起。
在家里我孝敬父母。記得有一次媽媽生病了，我很傷心，看著媽媽躺在床上臉色很蒼白。我趕緊給媽媽倒了一杯水，扶著媽媽把水喝下去。我坐在媽媽身邊，給媽媽搓搓頭，揉揉胳膊，安慰媽媽。媽媽的病很快就好起來了。媽媽平時總是無微不至的照顧我，現在我也應該回報媽媽了。雷鋒對待身邊的每一位親人都是知恩，感恩的。我也要在家做個好孩子。因為我懂得“慈鳥尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如草與木”。
在學校我要做個好學生。尊敬老師，團結同學，告別不良的行為。老師為我們講課，操勞，嗓子都說不出話了但是她依然繼續工作。我看著心里難受極了，跑到藥店為老師買了藥。當我身邊的同學在學習上出現問題時，我總會出現在他身邊，耐心的給他講解，輔導，直到他弄懂為止。雷鋒不就是這樣嗎？ “把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！崩追尻P心他人比關心自己為重，對待同志總是像春天一樣溫暖。這不正是我們這一代所缺少的精神嗎？我們從小就在父母的呵護下，養成了嬌生慣養，自私的習氣。而雷鋒精神引領者我們改掉壞毛病，努力使自己成為一個有道德的人！
在公共場所我要做一個有禮貌，有道德的好少年。媽媽領我去公園玩，我看到一個叔叔隨手把一個礦泉水瓶子扔到地上。我趕緊跑過去撿起來，叔叔看了我一眼，不好意思的笑著對我說：“小朋友，以后我可不隨便亂扔東西了，我要向你學習”。我高興的說：“讓我們像雷鋒學習吧，舉手之勞就可以改變整個社會！”叔叔紅著臉點點了頭。
一點一滴，從我們身邊做起，從我們每一個人做起，讓雷鋒精神永遠傳承，讓我們每一個人都！
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇六
同學們：
3月5日，是學雷鋒同志紀念日。
幾十年前的3月5日，親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒同志的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
雷鋒同志出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為了一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒同志的故事千千萬，雷鋒同志的事跡說不完。一天，雷鋒同志乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫好人打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒同志叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒同志叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。
后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
有多少次，雷鋒同志叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇七
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打掃車站為旅客服務。
啊，雷鋒叔叔，
你的故事講也講不完。
你離開我們已經很久很久，
但是你的精神永遠留在人間，
我會在公共汽車上給老人讓座，
我會看見垃圾就撿起來，
我會把零化錢捐給希望小學，
我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔，
我要做的事情還很多很多。
你離開我們已經很久很久，
但是你的名字永遠刻在我心中。
《浪花里的一滴水》。
你
是一滴水，
卻能夠。
反映了整個太陽的光輝!
他呵，
是剛展翅的鳥，
卻能夠。
一心向著黨飛!
他呵，
是才點亮的燈，
只不過。
每一分光都沒浪費!
他呵，
是剛敲響的鼓，
卻能把。
每一聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;。
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;。
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵;。
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆;。
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座;。
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火;。
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……。
多少顆心在懷念，在呼喊――。
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著――。
[學雷鋒詩歌_贊美雷鋒詩歌選集]。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇八
從榜樣人格的價值導向作用來看，深入開展學習雷鋒活動，為當代社會樹立了與時俱進的價值坐標。在當今價值觀多元化、思想多樣化的背景下，雷鋒作為一個榜樣，是一面旗，一個標桿，一個導向，對社會價值具有引領和整合作用。他以平凡的人生實踐，樹立起人生價值選擇的最佳坐標，集中體現出社會主義核心價值體系的精神力量和人格魅力，幫助人們確立正確的價值取向、作出正確的價值選擇。
從道德人格的示范效應來看，深入開展學習雷鋒活動，是加強公民道德建設、養成文明行為規范的重要環節和方法。人只能用人來建樹，人格影響著人格的發展。雷鋒作為道德人格，帶給人的影響是全方位的，包括知、情、意、行的合力作用，促進人們由知到行、知行合一，使人們自我道德人格不斷地走向完善和發展。譬如，他的“平凡而偉大”“言行一致的革命精神”“螺絲釘精神”“甘做人民勤務員”，都使人們在思想上認同、心靈上契合、感情上交融，從而轉化為實踐中的行動，成為行動指南和行為準則。由此，榜樣的力量是無窮的，道德的力量則在于行動。當前，要重視學習雷鋒活動的實踐價值，使之成為提升人們價值追求、文明素質，人人踐行“三思三創”城市精神的道德實踐過程，推進我市的道德建設。
從榜樣教育滿足人的個體發展特別是精神的需求來看，深入開展學習雷鋒活動，是人民建設共有精神家園的'一種自覺追求。當前我們正處在一個急速轉變的社會轉型時期，人對于榜樣及榜樣教育的個體需要不僅僅是基于人自身不斷完善發展的一些基本需要，更為重要的是，期盼一個能激勵人、鼓舞人、慰籍心靈、寄托靈魂的精神家園。面對各種道德困惑和焦慮，人們對雷鋒的心靈呼喚從未停止過。雷鋒精神曾哺育和激勵了一代又一代人的成長，今天，我們將通過深入開展學習雷鋒活動，形成人人都關心他人、人人都受到他人關心的社會氛圍，使我們的城市更加和諧文明。
我們需要學雷鋒精神，但我們也必須實踐雷鋒精神，讓新時代的雷鋒精神不再只是學習理論知識，而是讓更多的人慢慢養成樂于助人、全心全意為人民服務、為黨為社會奉獻的優秀道德價值觀。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇九
1963年3月,同志題詞：“向雷鋒同志同志學習?！编囆∑酵绢}詞：“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志同志的品德和風格學習。”1990年3月5日，同志題詞：“學習雷鋒同志同志，弘揚雷鋒同志精神”。雷鋒同志(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒同志永遠是我們學習的'榜樣，雷鋒同志高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發揚光大。雷鋒同志那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒同志精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒同志精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒同志精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒同志精神繼承了中華民族幾千年的優良傳統，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒同志精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒同志精神，就要把學習雷鋒同志同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒同志精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒同志那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒同志那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒同志那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活。要像雷鋒同志那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我校已連續五屆被評為省級文明學校,今天,我在這里向全體同學提出“學習雷鋒同志同志，弘揚雷鋒同志精神”的倡議.校園開展學雷鋒同志活動，希望全體同學要象雷鋒同志那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十
1、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
2、雷鋒的`精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
3、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
4、多一個雷鋒，多一份關愛。
5、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
6、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
7、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
8、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
9、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
10、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
11、從小事做起，與文明握手。
12、贈人玫瑰，手有余香。
13、助人一刻，快樂一生。
15、學雷鋒精神，樹校園新風。
16、從小事做起，與文明握手學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生。
17、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。
18、助人為樂情長在,雷鋒精神心永存向雷鋒同志學習，做一名合格團員。
19、學雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
20、爭做雷鋒式的好少年弘揚雷鋒精神創建文明城校園將雷鋒精神進行到底。
21、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
22、“互助、友愛、進步”“向雷鋒學習，樹校園新風”
23、“學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神”
24、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”
25、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
26、從小事做起，與文明握手。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十一
今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”題詞46周年，為配合學校德育工作我校開展了以下活動：3月1日下午組織全校團支書召開會議，布置三月團委學雷鋒活動任務，會后各班以團支部為單位制定了詳細的學雷鋒活動計劃，“學雷鋒”活動實施方案，結合本校實際情況開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿活動，共創和諧社會”活動，讓雷鋒精神與時代同行，學雷鋒活動計劃。
一、活動宗旨學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵。
二、活動要求“學雷鋒”活動要立足本職，使學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。教師要愛崗敬業、為人師表;教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務;學生要努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。
三、領導小組組長：副組長：組員：
四、第一階段：第二階段：第三階段：
六、總結表彰三月末，校團委將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。藥學系團總支“學習雷鋒-情系學院”活動策劃書雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種“無私奉獻”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學生的心中,表現出新時代大學生高尚的道德情操和崇高的思想境;并且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多么的大,只在于你的那份誠有多真。為此，我們將舉行一次“學習雷鋒,情系學院”的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為同學們服務的真諦!充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!一、策劃主題：讓我們的學院更加的干凈、美麗,讓我們交院的學生更加的講文明、愛學院，發揚同學們的無私奉獻的精神,創建一個和諧美麗的校園。二、活動時間：三、活動對象：藥學系團總支各部門干部四、活動地點：圖書館二樓閱覽室和六樓辦公室五、活動目的：為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。六、活動組織：藥學系團總支辦公室。
七、活動要求：藥學系團總支參加成員帶好衛生工具,準時到達,盡力按質按量完成分配下來的任務。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十二
為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，經中央同意，中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，拉開了2012年學習雷鋒月的序幕，緊接著，全國各省相繼開展了學雷鋒活動，從精神的研討、傳達，再到實際生活中的踐行，又一輪素質提升、道德規范活動在學校、小區等百姓生活休戚相關的場所進行著，各類評選活動也在火熱進行中：“感動中國2011年度十大人物”余熱未消，新世紀“雷鋒傳人”選拔活動、“感動網友的那些最美人物”等以雷鋒精神作為導向和評判標準的活動又在如火如荼地舉辦著。
“雷鋒精神”，這個于上世紀60年代就開始在倡導的精神為何到今天依然被國家和人民大力提倡著？要回答這個問題，首先得搞懂，什么是雷鋒，什么是雷鋒精神。
1940年出生在湖南一個貧困農民家庭的雷鋒，自從應征入伍后，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他的一生中助人無數，他是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，他用他短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。
而雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。他是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，內涵十分豐富、意蘊十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。
作為學生個人，我們要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
具體來講，首先要加強自身道德修養，所謂修身治國平天下，在大學階段，即為修生養性階段。在此基礎之上，隨著時代的進步，當今社會的各種制度不夠完善的基礎之上，需要我們青年學生積極義務參加社會志愿服務，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系。積極參與到扶老助殘、幫困解難、應急救助、便民利民的社會志愿服務中，并融入倡導文明禮儀、維護秩序、保護環境的社會志愿服務里。面向留守老人、留守兒童、農民工、殘疾人等特殊群體，開展志愿幫扶活動。面向邊遠地區、民族地區，以自身專業，開展支教、物資捐贈送達、衛生幫扶等方面的社會志愿服務。
作為校內集體，校內各個學生組織和班集體要把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內容，廣泛開展學雷鋒主題班會、主題團日活動等，廣泛開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網上互動等活動，以趣味方式，創新學習雷鋒的內容，增加同學們的參與性，達到擴大影響力，建設學生良好道德氛圍的作用。
在這種新形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發學生思想道德建設熱情，倡導文明校風，引導我們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者有著重要意義。
作用，因此我們青年學生應該時時刻刻以雷鋒精神為導向，不止在學習雷鋒月，更應該將這種學習融入到每一天的生活中，并以此為行動準則，為創建和諧社會貢獻出自己的一份力量。
21世紀,一個科技日新月異的時代；一個經濟突飛猛進的時代；一個社會高速發展的時代。21世紀的人類生活在物質的海洋中，但一些人也同時生活在精神的孤島上。當昔日的歷史像過往煙云慢慢淡出我們的視線時，3月5日的來臨，讓雷鋒這一名字重新響徹中國，同時也喚醒了無數迷惘中的人們。
雷鋒從小就經歷了抗日戰爭，他生活在中華民族的巨大國難中，他和他的家人不僅承受著戰爭帶來的巨大悲痛，而且還備受封建殘余的地主的剝削和壓榨。也正是這些不平凡的苦難經歷，讓他對救國救民的共產黨心存感恩，對來之不易的新生活倍感珍惜，也讓他無悔地將自己短暫的生命獻身于偉大的社會主義建設中。他善待他人，扶貧濟困，樂于助人，熱心公益，成為新中國建設時期人們學習的楷模。但是不可否認的是，五十多年后的今天，雷鋒精神仍不失為一種值得我們學習和借鑒的高尚精神。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十三
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼淡了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，有些人甚至已經所謂的雷鋒精神是什么了。
雷鋒精神是什么？很多人會說是“可親可愛的傻子精神”、“釘子精神”、“和“螺絲釘精神”。究其實質，應該是“為人民服務精神”、“艱苦奮斗精神”和“集體主義精神”。雷鋒，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了共產黨的先進本色，內涵豐富、意蘊深刻，具有跨越時空的先進性和強大生命力，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。
正值第50個“學習雷鋒紀念日”之際，身為大學生，我們又該如何踐行雷鋒精神呢？
在思想上，我們大學生學雷鋒首先就要有提高自己的本事的思想與意識。如果一個學生畢業時都拿不到畢業證和學位證，就算他天天琢磨著如何去學雷鋒，也不能算得上踐行雷鋒精神的榜樣。雷鋒精神，一個很重要的方面就是愛崗敬業，就是釘子精神，干一行，愛一行，鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”
良好的輿-論導向，為大學生傳承和學習雷鋒精神營造一個良好的社會氛圍。作為大學生，我們除了應具有因助人為樂蔚然成風而生成某種共通的情懷外，還應肩負將這種情懷發散開來，感染他人，使他人也具有這種情懷的責任。大學生接受過高等教育，與其他社會階層的人相比，具有更高的素質。而這些都得益于大學生承載了國家、社會和家庭更多的關愛。因此，如同踩著“后富”肩膀成長起來的“先富”有責任、有義務帶動“后富”的邏輯，大學生也有責任、有義務反哺社會，將自己認識、領略的雷鋒精神發揚出去，將這種積極的價值觀拓展到社會的每一個角落。
在生活中，一方面，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。另一方面，我們學雷鋒，是不是我們就要一雙襪子也穿個三、五、九年？這是不太可能的，社會發展了，物質豐富了，新的產品層出不窮，所以，這樣的一些形式會改變，但是艱苦奮斗的作風，艱苦創業的精神不會改變。當代有很多人有攀比炫富心理，即使自己家里不是很有錢，但不想在同學面前丟失面子，與同學出現差距，也會做出很奢侈浪費的表現。父母辛辛苦苦掙來的錢是給我們上大學長知識，不是讓我們來這樣浪費揮霍的。所以今天我們在校大學生還是應該養成珍惜資源、不奢侈浪費的習慣。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十四
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的?！?0年前，雷鋒因為在工作中勤奮努力，在生活中熱心助人，成為道德模范和“助人為樂”、“無私奉獻”的代名詞。半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。 而就在全國各地深入開展學雷鋒活動的同時，一些不同的聲音也隨之而來。雷鋒的照片是不是“擺拍”的？雷鋒撿糞論斤稱？雷鋒捐款哪來的錢？等等，這里面有一些是單純的事實爭論，但也不乏通過解構雷鋒來制造議題、將其污名化的傾向。與此同時，還有一種不同聲音也在為我們還原雷鋒，呈現其作為“潮流先鋒”的另一面?；仡櫪卒h22年的人生，戴紅領巾、主動回鄉當農民、當政府公務員、喜愛拍照片、發表文章、成為煉鋼工人、穿皮夾克戴手表、參加解放軍、學習《毛澤東選集》在這些五六十年代的時尚生活里，雷鋒多了些美，多了些人性的柔軟。
為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。這些積極堅定、奮發向上的精神風貌，至今依然具有濃厚的現實意義。
雷鋒的“高大全”的形象，可以被還原得更人性化。但無視“雷鋒精神”的價值內核，在50年后的今天去鼓噪一些毫無意義的論點，無疑是一種本末倒置。作為符號的“雷鋒”是一個時代所追求的價值觀縮影，作為標桿的“雷鋒精神”則是一個需要不斷解讀、發揚傳承的價值議題。帶著時代印跡的雷鋒，并不妨礙“雷鋒精神”與時俱進。
德文明防線。
信仰是任何時代、任何人都無法回避的'命題。時代的迷茫與問題，需要我們自己來正視解決。正如有評論所說，雷鋒精神所代表的一種人生追求、價值探問和德性實踐，既是個人的，也是普遍的，既可以安頓一個人的心靈精神世界，也可以成為時代性、群體性的心靈依托。這正是雷鋒精神的超越性價值所在，成為時代的精神基座，也正是今天仍然推崇和呼喚雷鋒精神的原因所在。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的?！?0年前，雷鋒因為在工作中勤奮努力，在生活中熱心助人，成為道德模范和“助人為樂”、“無私奉獻”的代名詞。半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。
而就在全國各地深入開展學雷鋒活動的同時，一些不同的聲音也隨之而來。雷鋒的照片是不是“擺拍”的？雷鋒撿糞論斤稱？雷鋒捐款哪來的錢？等等，這里面有一些是單純的事實爭論，但也不乏通過解構雷鋒來制造議題、將其污名化的傾向。與此同時，還有一種不同聲音也在為我們還原雷鋒，呈現其作為“潮流先鋒”的另一面?；仡櫪卒h22年的人生，戴紅領巾、主動回鄉當農民、當政府公務員、喜愛拍照片、發表文章、成為煉鋼工人、穿皮夾克戴手表、參加解放軍、學習《毛澤東選集》……在這些五六十年代的時尚生活里，雷鋒多了些美，多了些人性的柔軟。
作為榜樣出現的雷鋒，自然帶著一些歷史的痕跡。他的一言一行，是那個時代精神價值的濃縮與寫照。無論如何，“雷鋒精神”本身所展現、所傳遞的是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。這些積極堅定、奮發向上的精神風貌，至今依然具有濃厚的現實意義。
雷鋒的“高大全”的形象，可以被還原得更人性化。但無視“雷鋒精神”的價值內核，在50年后的今天去鼓噪一些毫無意義的論點，無疑是一種本末倒置。作為符號的“雷鋒”是一個時代所追求的價值觀縮影，作為標桿的“雷鋒精神”則是一個需要不斷解讀、發揚傳承的價值議題。帶著時代印跡的雷鋒，并不妨礙“雷鋒精神”與時俱進。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十五
今年是毛主席“向雷鋒同志學習”提詞發表51周年,如何克服以往流行的“雷鋒沒戶口,三月來四月走”的現實尬尷,讓雷鋒來了就不再走,并讓雷鋒永駐人間,這就需要推動學雷鋒常用態化。另一方面,中共十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》中明確要求,“深入開展學雷鋒活動,采取措施推動學習活動常態化”。這是在黨的全會決定中第一次提出“學雷鋒”常態化的要求。這一要求,對于促進消防部隊思想道德建設、推動形成良好部隊風尚具有重要意義。
首先,推動“學雷鋒”常態化需要媒體的“常態化引導”。這就要克服以往在學雷鋒活動的宣傳中,部隊媒體只重視集中宣傳而忽視了常態化宣傳,比如每到3月5日“學雷鋒日”,媒體就會集中進行宣傳報道,而過了“學雷鋒日”之后,學雷鋒的宣傳報道再就很少見到了,久而久之便在人們的心目中形成了學雷鋒只是“學一時”的習慣。而要克服這種習慣,就需要新聞媒體利用“走轉改”,經常報道發生在基層官兵中學雷鋒的活典型,并以這種常態化宣傳進行“常態化引導”。
些部隊往往只有號召,沒有部署,有些部隊雖有部署,但也沒有投入、沒有調度,更沒有考核評比和獎勵了,久而久之,在官兵們的心目中便形成了學雷鋒只是“走走形式”而已。因此,要改變這種狀況,就需要各級組織“常態化給力”,這就要把學雷鋒作為文化道德建設的重要抓手,緊緊抓住不放,通過加強領導、加強部署、加大投入、加強高度、加強考核,努力讓學雷鋒活動成為消防部隊的新文化名片。
第三,推動“學雷鋒”常態化需要領導“常態化帶動”。記得2017年《人民日報》曾有這樣的報道,在一次單位組織召開的“向雷鋒同志學習”座談會上,一位年輕同志提出這樣一個問題:“雷鋒當初學的誰?”引發了大家的思考。最后通過學習《雷鋒日記詩文選》、《雷鋒的故事》等書籍找到了答案:雷鋒學的是領導。有人還為此做了個假設,如果雷鋒當年跟的是腐敗墮落的領導,他會向哪個方向發展?這件事啟發我們,官兵們固然應該在日常工作和生活中處處以雷鋒為榜樣,領導干部則更應該積極帶頭學雷鋒。因為“榜樣的力量是無窮的?！鳖I導干部的實際行動比任何宣言、任何命令、任何發動更有說服力,讓學雷鋒活動常態化,關健是領導要“常態化帶動”。比如全心全意為人民服務,自覺把有限的生命投入到無限為人民服務中去;干一行,愛一行,鉆一行,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績;毫不利已,專門利人;發揚釘子精神,堅持學習,積極學習等等,如果領導干部都能把雷鋒的這些品質學到手,并成為“常態化帶動”,相信學雷鋒常態化就會在領導的示范帶動中形成。
久的敬意;一個普通的`戰士所表現的高貴品質,能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動,能夠在幾十年歷史進程中延續不斷,影響一個時代的社會風尚,這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。因此,無論環境如何變化,無論社會怎么變遷,雷鋒身上所體現的堅定理想信念和堅強意志品質,所體現的助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的寶貴精神,所體現的全心全意為人民服務的火熱情懷,都是我們社會所需要的、應當大力倡導的;因此,我們每一名官兵都應該像他那樣,自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者,大力弘揚文明新風,大力倡導助人為樂的幸福觀,用實際行動促進良好社會風氣的形成和發展。
毛主席說,“一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事” 。老一輩革命家謝覺哉也曾說過:“雷鋒同志是平凡的,任何人都可以學到;雷鋒同志是偉大的,任何人都要努力才能學到”。正因為此,胡錦濤同志才號召,“每一個有志于為中華民族的振興作出貢獻的中國公民,都應當不負時代的重望,在學習雷鋒的實踐中譜寫新的篇章,在建設有中國特色社會主義的偉大事業中創造新的成績,做出更大的貢獻”!
《如何推動雷鋒精神常態化》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十六
雷鋒精神是幾十年來中國共產黨對中國人民道德教育的核心，那么要如何弘揚雷鋒精神?下面是小編為大家搜集整理的關于如何弘揚雷鋒精神，供大家參考，快來一起看看吧!
第一，要推動學雷鋒活動常態化。要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度。
第二，要實現雷鋒精神時代化。要創新內容、創新形式、創新手段，使雷鋒精神的內涵體系在新的歷史條件下不斷得到豐富和升華，體現時代性、富于創造性、具有實效性。
第三，要促進學雷鋒活動機制化。要廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，激發人們思想道德建設熱情。
第四，要倡導文明新風社會化。要匡正道德失范、矯正誠信缺失，弘揚民族精神和時代精神，營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍，在暖暖春意中播撒雷鋒精神的種子，書寫新時代的“雷鋒故事”，讓雷鋒精神綻放出更加耀眼的時代光芒!
雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代中國人為建設中國特色社會主義而奮勇前進。半個世紀過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現出無數雷鋒式的先進人物，他們繼承和弘揚雷鋒精神，為其注入了新的內涵。雷鋒精神的時代內涵，集中體現為服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
服務人民、助人為樂的奉獻精神。
雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務。雷鋒為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民、助人為樂的奉獻精神，是為人民服務人生觀的重要體現。
人的本質是一切社會關系的總和。人生活于各種社會關系之中，需要通過為他人服務體現自身的價值。社會越是現代化，對人的這種要求就越強烈。人民至上是馬克思主義的基本觀點，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。無論在革命戰爭年代還是在和平建設時期，為人民服務的人生觀都產生了廣泛而深遠的影響，熏陶、感染了一代代革命者和建設者，對我國社會主義革命和建設產生了重要推動作用。只有樹立為人民服務的人生觀，發揚服務人民、助人為樂的奉獻精神，人們才能對人生的目的有更深刻的理解，切實把人民利益放在首位，時時處處為人民著想、以人民利益為重;才能以正確的態度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。當前，要營造團結友善的人際關系、構建和諧穩定的社會環境、促進形成良好的社會風氣，就應教育引導人們自覺用為人民服務的人生觀指引人生，把服務人民、助人為樂的奉獻精神繼續發揚光大，在服務人民、奉獻社會的實踐中創造人生價值。
干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。
雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會主義建設事業的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
工作對于我們每一個人來說，不僅是謀生的手段和生活的組成部分，也是發揮自身才能、實現人生價值的平臺。祖國的富強、民族的繁榮，需要每一個社會成員盡其才、奮其志。把簡單的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡。我們做好工作，就是為建設中國特色社會主義添磚加瓦，就是為實現中華民族偉大復興鋪路搭橋。在新時期，改革開放為人才的健康成長和合理流動創造了良好環境，為個人施展才華和抱負提供了廣闊天地。我們應弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，把個人理想同國家的前途、民族的命運有機結合起來，把個人的選擇和社會的需要、人民的需要有機結合起來，在具體工作崗位上盡職盡責、發揮積極作用，不負人民、不負時代。
銳意進取、自強不息的創新精神。
雷鋒不僅是一個腳踏實地的實干家，而且是一個勇于探索的創造者。他在學習和工作上永不滿足、永不懈怠，體現了一種銳意進取、自強不息的創新精神。
改革創新是時代精神的核心，表現為突破陳規、大膽探索、勇于創造的思想觀念，表現為不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感，表現為堅忍不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，科技和文化競爭成為綜合國力競爭的焦點。誰在科技和文化創新方面占據優勢，誰就能夠掌握發展的主動權。中央提出了建設創新型國家的宏偉目標，把增強自主創新能力作為發展的戰略基點，要求大力推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。大力推進理論創新，應堅持把實踐作為檢驗真理的唯一標準，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，不斷賦予當代中國馬克思主義以鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色;大力推進制度，不斷完善適應發展社會主義市場經濟、建設中國特色社會主義要求的各方面的體制機制，進一步解放和發展社會生產力，使中國特色社會主義始終充滿生機和活力;大力推進科技創新，實現科學技術跨越式發展，使科學技術成為我國經濟社會發展的強大動力，為建設創新型國家奠定堅實基礎;大力推進文化創新，實現社會主義文化大發展大繁榮，提高國家文化軟實力，努力建設社會主義文化強國。
艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
在雷鋒精神豐富的內涵中，艱苦奮斗、勤儉節約精神是一個重要方面。
艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是我們黨的優良傳統。歷史和現實都表明，艱苦奮斗、勤儉節約是成就偉業不可或缺的條件;艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神始終是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。當前和今后一個時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內形勢，我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰。我們既要充分認識我國發展取得的偉大成就，也要清醒看到我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發展中國家，全面建成小康社會、基本實現現代化依然任重道遠。我們決不能驕傲自滿、固步自封，務必繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續地保持艱苦奮斗的作風，增強憂患意識，始終居安思危，踏踏實實艱苦奮斗，老老實實勤儉創業，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費，講排場、擺闊氣的不良風氣，尤其要反對慷國家之慨、揮霍奢侈的腐敗作風。
時代價值。雷鋒精神有沒有過時，關鍵不是看雷鋒其人的具體言行是否與時代合拍，要看雷鋒精神所倡導的人生價值有沒有過時，要看雷鋒精神所承載的社會文化有沒有過時，只要有可以根植的文化土壤，雷鋒精神就可以在全社會蔚然成風。____多次在全國___看望代表期間，囑咐一定要大力開展“學雷鋒”活動。新時代開展“學雷鋒”活動，有其重大的時代價值。一是“推進社會主義核心價值體系建設”，提高新時代公民道德素養?！缎聲r代公民道德建設實施綱要》指出：“加強公民道德建設是一項長期而緊迫、艱巨而復雜的任務?！碑斍爸袊鐣鞣N思潮交織激蕩，要使“崇德向善，友愛互助”轉化為每個人的現實行動，需要主流價值建構道德規范、強化道德認同、指引道德實踐，雷鋒精神“是社會主義核心價值觀的生動體現”，弘揚雷鋒精神正是新時代公民道德建設的題中之義。二是“發揮英模人物的榜樣作用”，為實現中國夢匯聚蓬勃力量。我們要像雷鋒一樣，“把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動”，堅定理想信念，發揚“志愿精神”“釘子精神”“螺絲釘精神”，在平凡的工作生活中，干出不平凡的事業。三是“倡導社會文明新風”，達到凈化社會風氣的目的。
新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十七
有一個人，他永遠被我們當做榜樣學習；有一個名字，它永遠被鐫刻在歷史的豐碑上；更有一種精神，它永遠被傳誦在廣袤的神州大地上?，F在，在這個充滿活力，孕育希望的新季節，在這個物質文明，精神文明飛速發展的新時代，你可否想起了這個不朽的名字——雷鋒。
雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！ “雷鋒精神”就是以雷鋒的名字命名，以雷鋒閃光的思想和高尚的行為為基本特征，并且在實踐中不斷豐富與發展的一種高尚的品格，并具有超時代意義的一種道德標準。它的品格特征和核心思想用老一輩革命家的話來說就是全心全意為人民服務，就是為他人奉獻的精神。周曾把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
雷鋒成長生活在20世紀五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀，雷鋒精神也會有新的表現形式。所以我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，或者說，學雷鋒活動的方式，以使我們當代大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，我們大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現雷鋒精神可有不同行為模式，但內核還是全心全意為人民服務。 作為大學生，我認為，學雷鋒首先要從個人做起，要把自己的本職工作做好。而大學生的本職工作就是要學好科學文化知識，提高思想文化素質。按照黨的教育方針來說，大學就是要把每一位大學生培養成社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。試想，如果一個學生他的成績不好，素質不高，比如有些寢室也不打掃、對家人也不孝順，一天到晚想著去外面做好事的學生，能很好地學雷鋒嗎？這讓我想到了我小學的一個同班同學。他的成績不好，但天天喜歡搞形式。每天我們走在放學回家的路上，他四處張望，看看是否有人需要幫助，或地上是否有錢撿，因為這樣就可以得到老師的表揚。但他學習不認真，考試總是考不及格。這樣去學雷鋒肯定是不行的。
鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”
千帆競渡，百舸爭流，學雷鋒活動正在火熱地開展著。大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入開展學雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現自己的人生價值！
雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十八
有一個人，他永遠被我們當做榜樣學習；有一個名字，它永遠被鐫刻在歷史的豐碑上；更有一種精神，它永遠被傳誦在廣袤的神州大地上。現在，在這個充滿活力，孕育希望的新季節，在這個物質文明，精神文明飛速發展的新時代，你可否想起了這個不朽的名字——雷鋒。
雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！ “雷鋒精神”就是以雷鋒的名字命名，以雷鋒閃光的思想和高尚的行為為基本特征，并且在實踐中不斷豐富與發展的一種高尚的品格，并具有超時代意義的一種道德標準。它的品格特征和核心思想用老一輩革命家的話來說就是全心全意為人民服務，就是為他人奉獻的精神。周曾把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
雷鋒成長生活在20世紀五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀，雷鋒精神也會有新的表現形式。所以我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，或者說，學雷鋒活動的方式，以使我們當代大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，我們大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現雷鋒精神可有不同行為模式，但內核還是全心全意為人民服務。 作為大學生，我認為，學雷鋒首先要從個人做起，要把自己的本職工作做好。而大學生的本職工作就是要學好科學文化知識，提高思想文化素質。按照黨的教育方針來說，大學就是要把每一位大學生培養成社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。試想，如果一個學生他的成績不好，素質不高，比如有些寢室也不打掃、對家人也不孝順，一天到晚想著去外面做好事的學生，能很好地學雷鋒嗎？這讓我想到了我小學的一個同班同學。他的成績不好，但天天喜歡搞形式。每天我們走在放學回家的路上，他四處張望，看看是否有人需要幫助，或地上是否有錢撿，因為這樣就可以得到老師的表揚。但他學習不認真，考試總是考不及格。這樣去學雷鋒肯定是不行的。
鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”
千帆競渡，百舸爭流，學雷鋒活動正在火熱地開展著。大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入開展學雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現自己的人生價值！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼淡了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，有些人甚至已經所謂的雷鋒精神是什么了。
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新世紀如何學雷鋒精神（模板19篇）篇十九
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”.
雷鋒這個響亮的名字和雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著他們為建設中國特色社會主義而奮勇前進。雷鋒精神的時代內涵，集中體現為服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
為什么要弘揚雷鋒精神？具體可以分為三個方面
一、雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德 體現中華民族優秀道德傳統是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現。雷鋒精神是中華民族悠久的道德傳統中一朵亮麗的奇葩，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設時期的具體表現。
二、雷鋒精神鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求 雷鋒精神源于時代，但它的意義和影響遠遠超越了時代，并被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟。社會主義是人民當家作主的社會，社會主義事業是人民群眾自己的事業。雷鋒久孕著對黨、對人民、對社會主義事業的無限忠誠。
三、雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向
雷鋒精神有著廣泛的群眾基礎。他的思想和行為與人民群眾息息相通。他把一切乃至生命最終獻給了他的事業，他的祖國和人民。雷鋒精神成為廣大人民群眾的實踐，推動了社會的全面發展。雷鋒精神是代表中國先進文化前進方向的重要內容，弘揚雷鋒精神是踐行先進文化的重要舉措。隨著不同社會群體、不同利益追求，不同價值取向的日趨分化，我們在主流意識形態中，需要大力倡導、強化具有先進性與廣泛性的精神理念。
要熱情也要有理性
雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德，值得我們學習和發揚。在21實際新的社會條件下，雷鋒精神的內涵得到了新的詮釋，我們要發揚雷鋒精神，但也要保持清醒的頭腦，采取靈活的方式，尤其是面對突發狀況時。在突發狀況面前也要保持清醒的頭腦，以更加理性而有效的方式維護集體利益不受損失。
當行動的巨人
一年一度的雷鋒紀念日馬上就到了，我們身邊各種樂于奉獻、助人為樂等好人好事有的讓人感動，有的發人深思，雷鋒精神也會引起大家的討論。在我看來，雷鋒精神里最重要的一點，就是少口號重實干，我們要學習和發揚雷鋒精神，也要做行動的巨人，而不是做只會夸夸其談的人，因為行動比言語更具說服力。比如看見地上有別人隨便丟棄的垃圾，彎腰撿起來比站著評論別人的素質更讓人折服；比如對待專業學習，把功夫用在鉆研知識和業務上，比每天空頭樹立一個目標來得更實際。
提升道德修養
在我看來，雷鋒精神最大的特點就是助人為樂，是全心全意為人民服務。其實，雷鋒精神最讓我受觸動的是他的精神境界和道德修養，我們當代青年也要從提升道德修養的層面向雷鋒學習，學習他時刻從集體利益出發，學習他先人后己甚至舍己為人的精神。
奉獻，從小事做起
讓雷鋒常駐心中
我覺得學習雷鋒、以雷鋒精神來要求自己應當成為習慣，而非每年開展一次學雷鋒活動月的形式。我們首先要意識到雷鋒精神對個人成長的重要性，就個人發展來講，只有樂于鉆研的人才能有所成就，就個人與社會的關系來說，愛人者人恒愛之，善待別人自然會獲得尊重；其次，坐而論道不如起而行之，我們不能光做語言的巨人，而是要從身邊小事做起，做行動的巨人；另外，持久的堅持會形成良好的習慣，我們的社會需要雷鋒，但不是只在每年的3月份需要，而是每一天，甚至每時每刻都需要。
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