通過閱讀優秀作文，我們可以了解到不同作者的不同寫作風格和思維方式。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文參考，希望能夠給大家帶來寫作的靈感和思路。
小學一年級內容（優質18篇）篇一
孩子是祖國的未來，安全也就放在了首要位置，這學期學校還舉行了安全知識講座。
（1）消防安全知識講座。宣講人員從加強消防安全意識的重要性，消防器材的分類和操作以及遇到特殊情況如何進行逃生、自救，進行了生動的講解，并且進行了一次實地火場逃生的演練，使所有的學生對消防安全的'重要性都深有體會，學會自我保護。另外班級還通過晨會課進行安全知識手冊講讀、黑板報宣傳，通過一系列手段進一步加強同學們的安全意識，使安全意識真正深入人心。
（2）交通安全知識講座。交警隊教導員以通俗的語言、典型的生動的例子給我們講述了道路交通安全的知識。分析了引發交通事故的原因；并且就如何防范避免交通事故，切實保護自身的生命安全作了詳細的介紹。同學們聽了這堂課后，深受教育，感受了交通安全關乎家庭幸福、社會安定的重要性。還利用班隊課觀看了“安全教育片”，大家看后紛紛表示一定要努力學習，今后不僅要遵守交通安全法規，而且要成為交通安全的宣傳員。
通過這次安全教育活動，使學生們進一步了解和掌握了一些生活中必備的安全常識，增強了學生們的自我安全意識，提高了學生們的自護自救能力，為我校開展的“平安校園”活動，又增添了一道色彩！
小學一年級內容（優質18篇）篇二
中國古時候有個大官，叫曹操。有人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰能提得起這桿大秤呢?”也有的說：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱。”
曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭，不就知道大象有多重了嗎?”
曹操微笑著點點頭。他叫人按照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
14、《荷葉圓圓》。
荷葉圓圓。
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說：“荷葉是我的搖藍。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
15、《夏夜多美》。
夏夜多美。
夏夜，公園里靜悄悄的。
水池里，睡蓮剛剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問：“小螞蟻，你怎么啦?”
小螞蟻說：“我不小心掉進池塘，上不了岸啦!”
“快上來吧!”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。
小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑。”
睡蓮說：“今晚就在這我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”
小螞蟻搖搖頭，說：“我得回家。要不，爸爸媽媽會著急的。”
他們的話讓正在睡蓮葉上休息的蜻蜓聽見了。他問：“睡蓮姑娘，有什么事嗎?”
“小螞蟻想回家，可我沒辦法送他。”
蜻蜓說：“讓我來送小螞蟻吧!”
睡蓮問：“天這么黑，你能行嗎?”
這時，一只螢火蟲飛來了，說：“我來給你們照亮。”
小螞蟻爬上“飛機”，蜻蜓起飛了。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠。
蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。
星星看見了，高興地眨著眼。
啊，多美的夏夜啊!
16、《要下雨了》。
要下雨了。
小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀?”
燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢!”
是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。
小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀?”
小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了!”
轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了。
17、《小壁虎借尾巴》。
小壁虎借尾巴。
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎告別了小魚，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：“黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎?”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦!”
18、《四個太陽》。
四個太陽。
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天該畫什么顏色呢?哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
19、《烏鴉喝水》。
烏鴉喝水。
烏鴉看見旁邊有許多小石子。想出辦法來了。
烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
20、《司馬光》。
司馬光。
古時候有個孩子，叫司馬光。
有一回，他跟幾個小朋友在花園里玩。花園里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。
有個小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉進了大水缸。
別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。
司馬光沒有慌，他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。
小學一年級內容（優質18篇）篇三
1、教師節到了，給老師發什么祝福語?教師節賀卡祝福語怎么寫?關注太平洋電腦教師節專題，從此寫祝福語不再操心。
2、老師，我衷心地祝您節日快樂!愿您永遠年青幸福!
3、教師辛勤為國家，桃李成才棟梁娃。
4、多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。
5、重復著你的故事，我才明白你的昨天。老師，你還好。
6、老師，您好，很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!
7、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
8、我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，真得很想您!
9、我的第二母親,老師你辛苦了!為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢?
10、桃李滿天下，師恩如海深!桃李不言，下自成溪。
小學一年級內容（優質18篇）篇四
梨花風起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
（宋）楊萬里。
逕直夫何細！橋危可免扶？
遠山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風又，新阡去歲無。
梨花自寒食，進節只愁余。
（宋）程顥。
芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周；
興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯；
莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅；
況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
（明）高啟。
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。
風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？
（明）王磐。
問西樓禁煙何處好？
綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，
探鶯花總教春醉倒。
小學一年級內容（優質18篇）篇五
一年一度的清明節又到了，我和阿姨、姨父、表哥們約好去掃墓。一路上人山人海，車子也排起了長長的隊伍。
好不容易到了石砰，正準備登山，可惜“天公不作美”，幸好我們早有準備，立刻換上雨衣、雨鞋，大人們也撐起了雨傘開始出發了。沿途我們看到了不少平時難以看到的花草樹木，突然，一群羊闖入了我們的眼前，它們發出”咩咩“的聲音，仿佛是為迎接我們這群遠到而來的客人。我們的心情絲毫沒有被今天的天氣影響，一眨眼的功夫就來到了第一座墓前。大家又是除草，又是掃地，把墓打掃的干干凈凈，大人們在墓碑前放了一束鮮花，還放了些紙錢、蠟燭和其它祭品，并要求我們輪流給死去的親人拜三拜，聽說這樣她們能在天堂保佑我們。
小學一年級內容（優質18篇）篇六
求神不如求人。拍馬屁，沒志氣。
蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。
好花不能不服開，小樹不修不成才。
嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。
瓜好吃不在大小，人健康不在胖瘦。
牛大壓不死虱子。鄰居好，賽金寶。
笑一笑，十年少。小不忍則亂大謀。
掛羊頭，賣狗肉。老虎吃人不吐骨。
一錢難倒英雄漢。酒香不怕巷子深。
一步走錯百步歪。聰明反被聰明誤。
浪子回頭金不換。黃金有價人無價。
若要好，大讓小。繡花枕頭稻草蕊。
創業容易守業難。狗記路，貓記家。
不是冤家不聚頭。有錢不買來年貨。
身在福中不知福。開好花，結好果。
牽一發而動全身。一石激起千層浪。
紅花還得綠葉扶。打腫臉兒充胖子。
站得高，看得遠。磨刀不誤砍柴工。
船到江心補漏遲。一寸光陰一寸金。
差之毫厘，謬之千里。來得早，不如來得巧。
人老病多，樹老根多。書要精讀，田要細管。
光栽不護，白費工夫。春捂秋凍，少生雜病。
【新學期如何制定計劃】。
小學一年級內容（優質18篇）篇七
家訪過程：李德龍是個性格比較內向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內項，在學校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學校的情況和家長說一說，在學校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養學校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：陳楚根
時間：2015.3.31
目的：讓幼兒養成良好的學習習慣
陳楚根是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學會了就擾亂秩序，不讓其他的同學學習。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養什么都依著他。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和學校保持聯系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：尹懷緣
時間：2015.4.8
目的：讓學生養成良好的學習習慣
尹懷緣是我班一名性格內向，學東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學時，我和尹懷緣的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣，將來孩子上學就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養成上課認真聽講愛學習的好習慣。
四、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：張青鵬
時間：2015.4.15
家訪目的：該學生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學進行了反思，是否是因為我是新老師，教學不能激發學生興趣。經過與學生的交流，絕大多數反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發現有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經過我和家長的耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。
五、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.19
家訪對象：穰才雨
家訪目的：該學生自進校以來學習一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學習的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學生有一種不想讀書的念頭，原因是現在學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己打-倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經看到了。
感觸：教師要細心觀察學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題.
六、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.23
家訪對象：古梅
家訪目的：該學生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，帶者要問個為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標準的乖乖女，知道父母均下崗，家里經濟條件很緊張，平時她也很節省，從不向父母提過高的要求。學習一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負擔。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學習，不完成作業，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學校來給予幫助。
《小學一年級家訪記錄內容》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學一年級內容（優質18篇）篇八
泰國把每年的1月16日定為教師節。這天全國絕大多數學校都放假，讓老師們能有機會休息。而在各地的慶祝儀式上，還會向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。
捷克的教師節定于3月28日，這一天是17世紀著名教育改革家和教育理論家揚。阿姆斯。夸美紐斯的生辰。他對當時以及以后各國的教育事業的發展都產生過深遠影響。每年捷克各地的學生們會提名他們心目中最敬重的老師參加全國教育金獎的角逐。全國教育金獎在教師節這一天頒獎。
韓國的教師節是5月15日。在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并且這一天學校通常會提前放學。不過由于借教師節名義向老師贈送昂貴禮物來拉關系走后門的不良風氣愈演愈烈，許多學校現在干脆在教師節這一天放假，以此婉拒欲送禮行賄的家長。
印度的教師節是9月5日，為紀念印度第二位總統薩瓦帕利。拉達克里希南而設立，他也是一位教育家及哲學家。這一天學校不放假，師生們需要正常到校，但并不上課，而是舉行教師節的各種慶祝活動。在一些學校，高年級學生會代替老師們上課，學生們以此向辛勤工作的教師表達謝意。
新加坡的教師節是9月的第一個星期五。這天是新加坡的官方節日，所有的學校放假一天，慶祝活動都安排在此前一天舉行，而且學校會提前半天放學。在一些學校，學生們會為老師表演節目，答謝老師的苦心栽培。
烏克蘭的教師節設在10月的第一個周日，全國各地的學校都在此前的周五舉行音樂會以及聚會來慶祝。學生們通常會送鮮花和巧克力等禮物給老師。而在教師節這天，許多老師都選擇和家人以及朋友在家里或是餐廳慶祝。
小學一年級內容（優質18篇）篇九
1、你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
2、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
3、你本性聰明，頑皮好動，反應靈活，上課發言很積極有比較強的表現欲，特別是在你受傷的一段時間內表現出來的堅強懂事，真讓人感動。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性，下課不打鬧，堅持下去，你將進步得更快。
4、你尊師聽話，按時完成作業，能努力說好普通話，也能把字寫端正，就是性格沉悶，少言寡語，看不見你的笑容。孩子，拿出自信來，上課不分神，多動腦，多動口，你一定能找到學習上的快樂!
5、你純真直率，尊敬老師，關心班級，語文課上常能看到你認真的神情，聽見你響亮的發言，比較在乎老師贊揚，拾到東西能主動上交。不足之處就是經常會發呆，犯點小糊涂。可愛的孩子，望你學習上再專心點，下課不打鬧，做人見人愛的好學生。
6、你思維靈活，資質可佳，上課回答問題積極，發言經常有精彩之處，也能寫一手漂亮的鉛筆字。本學期來，執拗的毛病已改了不少。如果能下決心克制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學們會更愿意和你交朋友。
7、作為代班長，你是夠格的!你尊師勤學，熱愛集體，上課專心致志，發言踴躍，勞動負責，不怕吃苦，特別是每天的早讀工作組織得井然有序，平時助人為樂，深受大家喜歡。希望堅持把字寫漂亮，以身作則，各方面爭做同學的榜樣。
8、曾經有一段時間，你上課發言聲音響亮，作業書寫優美，尊師守紀，受到老師不斷的夸獎，真讓人羨慕!可現在的你不是十分令人滿意。望你進一步樹立信心，努力克服依賴性，多向好同學看齊，相信聰明的你一定不會讓大家失望。
9、你是一朵恬靜文雅的小花，時時向大家展示著聰慧靈巧，你一向優異的成績，鮮明優美的圖畫，嫻熟動聽的琴聲，還有那清晰有條理的發言，一切那么美好。只是有一點點遺憾—：老是愛掉眼淚。愿你能充分發揮自己的聰明才智，再接再厲，再創佳績!
10、你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
小學一年級內容（優質18篇）篇十
8.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
10.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
11.仰止彌高，鉆之彌堅。
13.圣人無常師。——韓愈。
14.務學不如務求師。——楊雄。
16.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
17.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。
小學一年級內容（優質18篇）篇十一
文明禮儀是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才能打開幸福之門。下面由本站小編向你推薦小學一年級文明禮儀演講詞內容簡單，希望你滿意。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!我是一年級，今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的小學生了。”“文明”是什么呢?當時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽講、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑;間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣;放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了，夸我真是一個文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。文明——就是在家做個好孩子。文明——就是在校做個好學生。文明——就是在社會做個好公民。文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情，一言一行顯品性!在不經意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關愛，這——就是“文明”。
同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫，是一年級的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我是嚴格按照《小學生日常規范》的要求去做的。
在校，我是講文明的好學生，遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，幫助同學;在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到困難學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理;講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有困難的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成講文明的習慣。同學們，讓都行動起來吧!做講文明的小學生。
親愛的同學們：
“講文明、懂禮貌，講衛生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為小學生的我們更要注重良好行為習慣的養成。
首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁說臟話、忌語，說話時語言應該清晰、明了，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的說話。
然后，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。
最后，還要注意衛生習慣的養成，清潔衛生是儀容美的關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衛生習慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衛生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。
一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
謝謝大家!
小學一年級內容（優質18篇）篇十二
本文講述了公爵聶赫留朵夫在一次法庭陪審時看到犯人之一正是姑媽家的養女卡秋莎，淪為__女，等待流放。他認為是自己的行為使起墮落，以至于是他淪落到如今這個地步。因此他精神的自己蘇醒，想方設法去幫助她，同時在幫助她的過程中也幫助了那些被陷害的無辜的人，到最后甚至放棄自己的財產陪她一起去西伯利亞。
這期間講了當時社會的黑暗，人民被欺壓的種.種不平。法律只保護貴族的利益，人們處于水深火熱之中。人情冷暖，昏庸黑暗。在那個引人墮落的罪魁禍首是什么?那就是當時統治的階級對于人民的壓迫，官官相護，那些人只一味追求金錢權力美色，卻泯滅了自己的良知，做出如此罪惡的事。
如果槍殺在街頭的無辜路人是你的兒女或父母，你作何感想?你還會笑著說他們命該如此嗎?同時，我覺得中國的教育體制還是不夠完善，現在教育已經成為一件商品了，只要支付得起就能讀好的學校，可是，那些山里的孩子條件如此貧乏，考的卻是很好。他們能上好的大學，但是卻不能上得起大學，只能放棄自己的夢想，放棄自己的前途。有誰過問他們的生活處境?有誰去伸手幫助他們?又有誰知道這些人付出的艱辛最后都是白費力氣?寥寥無幾。但我們看到別人受到資助時，也許對他感到很欣慰，可是這些人也只是少數的，還有他們背后的許許多多不曾被人看到過的人卻依然很痛苦的過活。一切都是不公平的，殘疾人就會受歧視，可是他們做事哪里比正常人差;窮人就得受嘲笑，可是他們比那些富二代更加堅強。因此，不要小瞧那些條件比自己差的人，因為你沒資格。他們也會看不起你，有著優越的條件卻沒有好好利用，糟蹋自己，以為這是刺激而潮流。
如果世人把墮落作為一種享受，那他還有什么事做不出來，不敢做出來呢?。金錢，權勢，也只是引人墮落的因素。一切也得靠自己，正如書中的公爵在見證了一場場不公正的場景后，靈魂蘇醒了，回歸到正途。現如今，人民也開始麻木了。當時社會還會懂得反抗，而如今人們卻迫切需要這種權勢。但別人的權勢勝于自己時，自己沒有忿恨，反而心生羨慕。沒有把這種不公看作是一種犯罪，反而是一種榮耀。只要自己能夠借助這種權勢達到自己的目的，將原本比自己有實力的人埋葬在自己權勢的墳墓，只要達到自己的目的，無論怎么不擇手段都行。而那些遭受不公平待遇的人也只能嘆息著自己的命運。
小學一年級內容（優質18篇）篇十三
家訪過程：李德龍是個性格比較內向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內項，在學校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學校的情況和家長說一說，在學校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養學校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：陳楚根
時間：2015.3.31
目的：讓幼兒養成良好的學習習慣
陳楚根是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學會了就擾亂秩序，不讓其他的同學學習。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養什么都依著他。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和學校保持聯系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：尹懷緣
時間：2015.4.8
目的：讓學生養成良好的學習習慣
尹懷緣是我班一名性格內向，學東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學時，我和尹懷緣的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣，將來孩子上學就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養成上課認真聽講愛學習的好習慣。
四、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：張青鵬
時間：2015.4.15
家訪目的：該學生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學進行了反思，是否是因為我是新老師，教學不能激發學生興趣。經過與學生的交流，絕大多數反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發現有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經過我和家長的耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。
五、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.19
家訪對象：穰才雨
家訪目的：該學生自進校以來學習一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學習的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學生有一種不想讀書的念頭，原因是現在學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己打-倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經看到了。
感觸：教師要細心觀察學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題.
六、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.23
家訪對象：古梅
家訪目的：該學生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，帶者要問個為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標準的乖乖女，知道父母均下崗，家里經濟條件很緊張，平時她也很節省，從不向父母提過高的要求。學習一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負擔。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學習，不完成作業，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學校來給予幫助。
《一年級老師家訪內容》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學一年級內容（優質18篇）篇十四
在現代人的生活里，送行是和拜壽、送殯等等一樣，成為應酬的禮節之一。
“揪著公雞尾巴”起個大早，迷迷糊糊地趕到車站碼頭，擠在亂哄哄的人群里面，找到你的對象，扯幾句淡話，好容易耗到汽笛一叫，然后作鳥獸散，吐一口輕松氣，撅著大嘴回家。這叫做周到。在被送的那一方面，覺得熱鬧，人緣好，沒白混，而且體面，有這么多人舍不得我走，斜眼看著旁邊的沒人送的旅客，相形之下，尤其容易起一種優越之感，不禁精神抖擻，恨不得對每一個送行的人要握八次手，道十回謝。死人出殯，都講究要有多少親友執紼，表示戀戀不舍，何況活人？行色不可不壯。
悄然而行似是不大舒服，如果別的旅客在你身旁耀武揚威的與送行的話別，那會增加旅途的寂寞。這種情形，中外皆然。maxbeerbohm（麥克斯·貝波姆）寫過一篇《談送行》，他說他在車站上見一位以演劇為業的老朋友在送一位女客，始而喁喁情話，俄而淚濕雙頰，終乃汽笛一聲，勉強抑止哽咽，向女郎頻頻揮手，目送良久而別。原來這位演員是在作戲，他并不認識那位女郎，他是屬于“送行會”的一個職員，凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的，都可以到“送行會”去雇人來送。這位演員出身的人當然是送行的高手，他能放進感情，表演逼真。客人納費無多，在精神上受惠不淺。尤其是美國旅客，用金錢在國外可以購買一切，如果“送行會”真的普遍設立起來，送行的人也不虞缺乏了。
送行既是人生中所不可少的一樁事，送行的技術也便不可不注意到。如果送行只限于到車站碼頭報到，握手而別，那么問題就簡單，但是我們中國的一切禮節都把“吃”列為最重要的一個項目。一個朋友遠別，生怕他餓著走，餞行是不可少的，恨不得把若干天的營養都一次囤積在他肚里。我想任何人都有這種經驗，如有遠行而消息外露（多半還是自己宣揚），他有理由期望著餞行的'貼子紛至沓來，短期家里可以不必開伙。還有些思慮更周到的人，把食物攜在手上，親自送到車上船上，好像是你在半路上會要挨餓的樣子。
這問題我無法答復，至今是個懸案。
我不愿送人，亦不愿人送我，對于自己真正舍不得離開的人，離別的那一剎像是開刀，凡是開刀的場合照例是應該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場痛苦，所以離別的痛苦最好避免。一個朋友說：”你走，我不送你，你來，無論多大風多大雨，我要去接你。“我最賞識那種心情。
梁實秋經典語錄。
2、以愛情為基礎的婚姻乃是人間無可比擬的幸福！——梁實秋。
11、酒有別腸，不必長大。——梁實秋。
12、只是風流云散，故人多已成鬼，盛筵難再了。——梁實秋。
14、“你若來,我無論風雨會去接你。你若要走,我卻當你從未來過。——梁實秋”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學一年級內容（優質18篇）篇十五
一周的課程到今天又接近了尾聲，孩子們因為周末的到來感到興奮不已，而我的心情卻如同今天的天氣，由晴變陰。
我們班的張楊陽同學在上學期是老師心中的乖孩子，上課回答問題積極，愛動腦筋，愛勞動，作業也能認真的完成，但是這學期的表現卻讓我感到有些力不從心。聰明活潑的他思想變得有些散漫，作業也沒有以前認真，最常發生的一個毛病就是上課不認真聽講，小動作不斷。
我放學后來到他家，和他的爸爸交流了一下他在學校及家里的表現。家長由于生意忙，沒有更多的時間來陪伴和教育孩子，對孩子的教育也只是和孩子簡單的對話，而作為一年級的孩子，自覺性很缺乏，沒有了家長監督的他也貪玩了不少，因此成績下降了很多，上課也愛走神了。家長聽到他在學校的表現感到很著急，希望家長每天在孩子說完成了作業后對其進行檢查，幫助孩子改掉懶惰的習慣；監督孩子對所學知識進行鞏固復習，并對要學的知識做好預習，給孩子規定好玩、學的時間，讓他能認認真真學習，快快樂樂玩耍；在教育孩子時要有耐心，要關心他，不要總是對孩子打罵。
張楊陽同學身上出現的`都是一些小問題，只要我們和家長齊心協力，耐心教育，我相信他一定會變回那個機靈、可愛的孩子。
大烏江小學：明祎
1、上課總愛講小話。
2、作業不能按時完成。
3、經常遲到。
家長意見：
父母不在家，經常看電視到深夜，請老師嚴格管教。 家訪情況記載
學生姓名：朱偉家長姓名：朱海平時間：9.17 家訪內容：
1、成績總是不理想。
2、作業不能按時完成，且字跡不工整。
3、經常不遵守紀律。
家長意見：
父母認為是比其他同學有差巨，但不怪老師。 家訪情況記載
學生姓名：陳海軍家長姓名：陳義界時間：9.25 家訪內容：
1、聽課比較認真，但成績還是不佳。
2、作業不能按時完成。
3、經常遲到。
家長意見：
父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。 在學校如不聽老師的話，盡格管教。
家訪情況記載
學生姓名：陳樂樂家長姓名：陳志新時間：9.27 家訪內容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。 家長意見：
父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全 學生姓名：陳妲家長姓名：陳光先時間：12.17 家訪內容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。 家長意見：
父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全。 學生姓名：朱小艷家長姓名：朱鐵鋼時間：12.15 家訪內容：
1、朱小艷同學愛學習，守紀律，作業工整。
2、但據防預站查有乙肝，望家長能引起重視。
3、朱小艷同學回家談起過對老師的看法嗎？
家長意見：
父母表示還去縣醫院復查。
學生姓名：陳裕家長姓名：陳歷榮時間：9.12
家訪內容：
1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。
2、你們家離學校太遠，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。
家長意見：
家訪內容：
1、通過半年多的觀察，王騰同學的確有說謊話的性格。
2、希望家長配合老師教育王騰同學要做一個誠實的孩子。
3、老師會進一步觀察你的行動。
家長意見：
父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴格批評。
學生姓名：王俊英家長姓名：陶樂群時間：11.23
家訪內容：
1、王俊英同學學習認真，成績很好。
2、王俊英同學回家除完成家庭作業以外是否還讀書
3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。
家長意見：
家訪內容：
1、伍珊珊同學學習認真，作業工整，成績較好。
2、了解伍珊珊同學回家是否讀書。
3、了解伍珊珊同學對老師有什么意見。
家長意見：
回家偶爾讀書。
說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間。
學生姓名：陳敏家長姓名：陳志平時間：11.6
家訪內容：
1、陳敏同學是一位愛學習、守紀律的好同學。
2、但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節課都要去幾次，希望家長能到醫院檢查一下身體狀況。
家長意見：
父母同意周末去縣醫院檢查身體。
學生姓名：王玉琴家長姓名：王足紅時間：10.25
家訪內容：
1、聽說上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎？
2、現在身體狀況如何？
家長意見：
是有此事，但摩托車司機僅給她二元就走了。 她不認識人，幸虧沒事，以后一定注意。
學生姓名：陳娜群家長姓名：陳鐵輝時間：10.17 家訪內容：
1、遵守遵守學校紀律好，團結同學佳。
2、學習成績總是不理想，對此家長有看法？ 家長意見：
父母也忙，沒時間輔導，請老師多多關照。 學生姓名：陶晨家長姓名：陶雄偉時間：10.9 家訪內容：
1、總是招惹是非，不大專心聽講。
2、作業不工整，作業本總是弄爛了。
3、經常買零食吃。
家長意見：
請老師多加嚴管。
在學校如不聽老師的話，可以關在老師房中。
小學一年級內容（優質18篇）篇十六
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
2、《浣溪沙·和柳亞子先生》。
長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，
人民五億不團圓。
一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，
詩人興會更無前。
3、《采桑子·重陽》。
人生易老天難老，
歲歲重陽。
今又重陽，
戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，
不似春光。
勝似春光，
廖廓江天萬里霜。
4、《菩薩蠻·大柏地》。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?
雨后復斜陽，關山陣陣蒼。
當年鏖戰急，彈洞前村壁。
裝點此關山，今朝更好看。
5、《減字木蘭花·廣昌路上》。
漫天皆白，雪里行軍情更迫。
頭上高山，風卷紅旗過大關。
此行何去?贛江風雪迷漫處。
命令昨頒，十萬工農下吉安。
6、《菩薩蠻·黃鶴樓》。
茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。
煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。
黃鶴知何去?剩有游人處。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高!
7、《清平樂·會昌》。
東方欲曉，莫道君行早。
踏遍青山人未老，風景這邊獨好。
會昌城外高峰，顛連直接東溟。
戰士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。
8、《清平樂·六盤山》。
天高云淡，
望斷南飛雁。
不到長城非好漢，
屈指行程兩萬。
六盤山上高峰，
紅旗漫卷西風。
今日長纓在手，
何時縛住蒼龍?
9、《西江月·井岡山》。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
10、《西江月·秋收起義》。
軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭。
匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進。
地主重重壓迫，農民個個同仇。
秋收時節暮云愁，霹靂一聲暴動。
11、《憶秦娥·婁山關》。
西風烈，
長空雁叫霜晨月。
馬蹄聲碎，
喇叭聲咽。
雄關漫道真如鐵，
而今邁步從頭越。
從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。
12、《浪淘沙·北戴河》。
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇島外打魚船。
一片汪洋都不見，
知向誰邊?
往事越千年，
魏武揮鞭，
東臨碣石有遺篇。
蕭瑟秋風今又是，
換了人間。
13、《虞美人·枕上》。
堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。
夜長天色總難明，
寂寞披衣起坐數寒星。
曉來百念都灰燼，剩有離人影。
一鉤殘月向西流，
對此不拋眼淚也無由。
14、《蝶戀花·從汀州向長沙》。
六月天兵征腐惡，萬丈長纓要把鯤鵬縛。
贛水那邊紅一角，偏師借重黃公略。
百萬工農齊踴躍，席卷江西直搗湘和鄂。
國際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落。
15、《蝶戀花·答李淑一》。
我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九。
問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。
忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。
16、《滿江紅·和郭沫若同志》。
小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。
嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。
螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。
正西風落葉下長安，飛鳴鏑。
多少事，從來急;。
天地轉，光陰迫。
一萬年太久，只爭朝夕。
四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。
要掃除一切害人蟲，全無敵。
17、《念奴嬌·昆侖》。
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。
夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。
千秋功罪，誰人曾與評說?
而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。
安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?
一截遺歐，一截贈美，一截還中國。
太平世界，環球同此涼熱。
18、《沁園春·雪》。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
19、《沁園春·長沙》。
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染;。
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂;。
書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!
小學一年級內容（優質18篇）篇十七
家訪過程：李德龍是個性格比較內向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內項，在學校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學校的情況和家長說一說，在學校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養學校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：陳楚根
時間：2015.3.31
目的：讓幼兒養成良好的學習習慣
陳楚根是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是學會了就擾亂秩序，不讓其他的同學學習。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養什么都依著他。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和學校保持聯系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：尹懷緣
時間：2015.4.8
目的：讓學生養成良好的學習習慣
尹懷緣是我班一名性格內向，學東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學時，我和尹懷緣的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣，將來孩子上學就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養成上課認真聽講愛學習的好習慣。
四、一年級（2）班家訪記錄
家訪對象：張青鵬
時間：2015.4.15
家訪目的：該學生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學進行了反思，是否是因為我是新老師，教學不能激發學生興趣。經過與學生的交流，絕大多數反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，不過最近也發現有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經過我和家長的耐心教育，她終于說出了個原委。原來這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。
五、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.19
家訪對象：穰才雨
家訪目的：該學生自進校以來學習一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時問題很簡單，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學習的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學生有一種不想讀書的念頭，原因是現在學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己打-倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經看到了。
感觸：教師要細心觀察學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題.
六、一年級（2）班家訪記錄
時間：2015.4.23
家訪對象：古梅
家訪目的：該學生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，帶者要問個為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標準的乖乖女，知道父母均下崗，家里經濟條件很緊張，平時她也很節省，從不向父母提過高的要求。學習一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負擔。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學習，不完成作業，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學校來給予幫助。
《一年級家訪記錄內容》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學一年級內容（優質18篇）篇十八
土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。
舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。
水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。
千形萬象竟還空，映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。