活動方案的編寫過程應該充分參考前人的經驗和教訓，以免重復犯錯。小編為大家整理了一些成功的活動方案案例，讓我們一起來學習吧！
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇一
為了促進學校心理健康教育工作向經常化、制度化、科學化、人性化、規范化、現代化方向發展，特制定評估考核指標。評估工作可以由市教育局邀請專家進行或在綜合素質教育考核中一同實施，各市區應組織自查。考核評估堅持理論與實踐相結合、過程與結果相結合、定量與定性相結合，以有利于心理健康教育工作的落實和發展為原則。評估結果將作為對學校工作評估的重要依據。
（1）心理健康教育納入學校工作計劃，有領導分管落實，有年度工作計劃。
（2）學校領導每學期行政會議研究心理健康教育工作至少2次，對工作有指導、有協調、有檢查、有評估。
（3）有專職教師的學校設立心理咨詢室，有專人負責，有專用場地和基本設施，有工作制度，運作正常。
（4）有專兼職教師的學校設立心理健康教育專用或兼用教室，使用良好。
（5）經費到位，使用合理，有圖書資料及心理工作檔案，管理科學。
（6）校園文化建設符合要求。
（1）能按時間要求配備至少一名專職心理輔導教師，按時參加資格培訓，持證上崗。
（2）有至少三名兼職教師，并按時參加資格培訓。
（3）積極參加心理健康繼續教育培訓，對全體教師進行心理健康相關知識校本培訓每學期不少于1次。
（4）執教老師認真參加市、區教研活動，出席率高；校級教研活動至少每月一次。
（1）對學生開設心理健康課（團體輔導）或定期組織專題講座，形式多樣，列入課表，開足課時。
（2）心理咨詢室符合要求，定期開放，接待有需要的學生，每周不少于5課時。實行檔案資料規范管理，遵守心理咨詢與輔導工作守則。
（3）學科教學、班主任工作及團隊活動中滲透心理健康教育。
（4）家長學校舉辦相關知識講座，每學期不少于1次。
（5）有校級以上科研課題。
（2）通過問卷調查及座談會獲得教師與學生對心理健康教育良好的`評價。
（3）有相關科研成果（如已發表得論文、出版的教材或專著）。
1.查閱文字資料（計劃、總結、教案、教研集備記錄、咨詢記錄、會議記錄、培訓情況等）。
3.了解學生和教師。
4.察看硬件設施。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇二
最近大學寢室相殘悲劇頻發，大學生心理問題受關注：4月16日下午復旦大學醫學院碩士研究生黃洋因飲用寢室飲水機內含有有毒化合物的水，在搶救15天后毒發身亡，警方已初步認定嫌疑人為與他同宿舍的室友林某。在對此事的討論尚未平息時，4月17日一早，南京航空航天大學金城學院又發生血案，該校自動化系的兩名同宿舍學生發生口角，其中一人在沖突中被刺傷，搶救無效身亡。隱藏在這些事件背后的是大學生人際關系的緊張、焦慮、沉迷自我、過度競爭等多方面心理問題。
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自我、規劃自我、超越自我；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發展，為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。
以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。
蔣震機電工程學院12級同學、輔導員、學生會主要成員，邀請的教育科學系的老師和同學。
5月8號（具體待定）。
提前申請的教室。
1、準備好心理游戲及要播放的視頻。
2、與教科系的同學溝通好，定好具體的時間。了解他們講課的內容，與他們配合好。
3、事前將工作分配下去。
4、準備好講座所需要的物品。
1、編輯部負責寫好這次講座的新聞稿，擴大活動的影響力。并上傳到微博。
2、我部召開活動總結會議，做好活動總結，找出問題并及時解決，以防下次活動出現相同的問題。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇三
為進一步提高本轄區內居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良習慣，根據榆社縣衛生局指導和要求，結合我鎮的實際工作情況，經研究決定于20xx年3月16日在南王村舉辦公共衛生健康知識講座活動，為保證本次活動的預期效果特制訂本計劃。
有效提高居民健康素養，改善居民生活水平，預防疾病的發生。
通過現場設立咨詢臺，懸掛宣傳條幅，發放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳中國公民健康素養―基本知識和理念。
本次活動結束后第二天要立即對本次活動工作做出總結，從中找出問題和不足，及時糾正以便以后公共衛生服務工作的順利開展和實施。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇四
為協同推進健康中國和積極應對人口老齡化國家戰略，宣傳普及老年健康政策和科學知識，切實提高老年人健康素養和健康水平，根據岳陽市衛生健康委員會《關于轉發組織開展20xx年全國老年健康宣傳周活動文件的通知》（岳衛函〔20xx〕97號）文件精神，現就做好我區20xx年老年健康宣傳周活動制定如下實施方案：
改善老年營養，促進老年健康。
20xx年7月25日——20xx年7月31日。
（一）宣傳老年健康政策。
宣傳推進健康中國建設和積極應對人口老齡化國家戰略精神。包括：老年人健康管理、老年健康與醫養結合、高血壓患者健康管理、糖尿病患者健康管理、中醫藥健康管理等國家基本公共衛生服務政策及老年健康服務政策。
（二）宣傳老年健康科普知識。
結合老年人特點，通過老年健康教育科普視頻等多種方式，宣傳疫情防控、疫苗接種、中醫養生保健、運動健身、老年常見病和慢性病防治、康復護理、心理健康、傷害預防、應急救助等科學知識。宣傳“老年健康達人”事跡，發揮健康示范帶動作用。
（三）宣傳老年營養健康知識。
參照《中國居民膳食指南（20xx）》中“一般老年人膳食指南”和“高齡老年人膳食指南”內容，通過老年人營養健康教育主題海報和科普視頻等方式，廣泛宣傳老年營養健康知識，引導老年人形成營養健康的生活方式。
1.開展宣傳活動。充分發揮傳統媒體和新媒體的優勢，利用微信公眾號、抖音等網絡平臺，開展語言生動、圖文并茂、互動性強的宣傳活動。通過制作宣傳展板、播放電子宣傳屏、張貼海報標語、發放科普手冊等方式，向群眾介紹老年健康科學知識和老年健康服務政策。
2.開展健康講座。各醫療衛生機構特別是區人民醫院要下到養老院、敬老院為老年人進行現場專家咨詢、愛心義診，并開展以“改善老年營養，促進老年健康”為主題的健康講座。
3.基層醫療衛生機構要結合老年人健康管理等基本公共衛生服務項目，加大宣傳力度，擴大知曉面，實現宣傳活動進機構、進社區、進家庭。
1.加強周密部署。各醫療衛生機構要高度重視，周密部署，圍繞“改善老年營養，促進老年健康”活動主題，明確活動要求，通過老年人喜聞樂見的形式開展各類宣傳活動，確保活動取得實效。
2.豐富科普內容。各單位在宣傳老年營養健康知識、老年健康政策和科學知識的同時，可以結合全國老齡工作委員會辦公室《關于開展老年口腔健康促進行動的通知》（全國老齡辦函〔2021〕32號）工作要求，開展老年口腔健康促進行動，并就高血壓、糖尿病、阿爾茨海默病等老年多發病、常見病的預防與干預進行科普。
3.做好總結提升。各單位要認真梳理老年健康宣傳周活動開展情況，形成活動總結（包括現場照片、視頻、網絡宣傳鏈接等），于20xx年8月1日前報送至區衛健局老齡股。鼓勵豐富各種圖文、視頻等宣傳資料，區衛健局將擇優推薦上報。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇五
有效提高居民健康素養，改善居民生活水平，預防疾病的發生。
20xx年1月15日全天。
通過現場設立咨詢臺，懸掛宣傳條幅，發放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳公共衛生服務工作內容和健康知識的注意事項。
本次健康教育知識講座活動由主管院長親自帶隊，公衛科主要負責，抽調本院業務骨干三名組成活動小組。
本次活動結束后第二天要立即對本次活動工作做出總結，從中找出問題和不足，及時糾正以便以后公共衛生服務工作的順利開展和實施。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇六
xx年6月20日，我區體育骨干教師一行37人來到了北京進行培訓，我懷著無比激動的心情，開始了這次附有“艱巨”任務的旅行。更讓我們感到榮幸的是，東勝區區長韓廣源和東勝區教育局局長賀海云也在百忙中親自來到了北京，光臨了我們培訓講座的現場，從這一點我們就可以看出，東勝區對體育教育事業的重視程度，讓我們深刻的體會到了身上承擔著很大的重任。下面就我個人對這次培訓做以下總結和反思。
首先為我們做講座的是北京教育學院院長李方，全國教師教育學會副會長。在講座中，李方教授提出“教師專業的持續發展”。黨的十七大報告指出;更好的實施科教興國戰略，優先發展教育，建設人力資源強國，加強教師隊伍建設，提高教師專業素質。要求師資力量雄厚，專業水平均衡，素質能力精良。反應出我國對教育事業的重視程度很高，同時也對教師自身的素質也提出了更高的要求。
國家教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁楊司長，楊司長曾多次在國際教育大會上發言，多次參加全國性教育及體育工作會議籌備，在中外刊物上發過教育類論文數十篇。在此次講座中，楊司長提出了國家7號文件，強調德、智、體三者之間的關系及黨的教育方針，要樹立“健康第一”的指導思想，深化教育改革，全面推進素質教育。徹底落實以小時鍛煉。
接著，我們又參觀了百年老校北京四中，景山學校和昌平實驗二小，在1400人的北京四中，我深深體會到了書香校園的濃厚氛圍，有人說，進如北京四中，就等于半只腳踏進了清華和北大的門檻。可以看出，北京四中的教育實力相當雄厚，在體育方面，北京四中的投入也相當大，校園內建有籃球館和游泳館，為學生身體素質的全面發展提供了很大的空間。在景山學校和昌平試驗二小，我們聽了兩位當地體育教師的講課。切實的感受到了課改成果。還有昌平試驗二小組織有序的大課間操，感觸都非常深刻。
1、要成為學校體育改革和創新的領頭人。
2、要成為陽光體育運動的開拓人。
3、要成為學生體育講課的引路人。
4、要成為學校校長打造體育特色的助手。
5、要成為東勝區領導工作思路的提供者。
6、要成為師德的帶頭人。
7、要成為終身學的帶頭人。
在細節上，提出“怎樣實現最好的體育教學”。要求體育教師有明確的方法呈現出來，以及思路的'設計。講座的最后，陳院長帶給了我們10種不同的新的體育教學方法，為我們以后的體育教育工作提供了很大的幫助。
反論：
1.應試接受好教育，應試選擇好工作是最公平的人才選擇方式(社會出頭的三種方式：暴力、金錢、學)。
2.日本等國家的應試教育也很嚴重，但體育開展的很好。
3.許多好學校的體育開展得很好。
主張：
1.不能消極地等待。
2.不能怨天尤人,做好學校體育人自己應該做的事情。
反論：
1.日本在1993年前肥胖增加很多(2.4和1.8倍)，但近年來已大為好轉
2.力量、耐力和速度是比較容易發展的，缺的是我們的決心和狠心
3.大連周水子小學的體育經驗的啟示
主張：
只要現在孩子身體沒事就要緊
反論：
1.學生真的要寫那么多字，做那么多題嗎?
2.本人學日語的失敗與體會
主張：
素質教育是效率教育，是質量教育，而不是疲勞戰術。
要宣傳“8-1≥8”的公式。
要研究體育鍛煉益智的功能和體育鍛煉提高學效率的機理和案例。
鍛煉青少年的身體不能出現意外傷害;
體育鍛煉必然伴隨運動傷害。
反論：
1.體育是“人體在運動”的現象中死傷最少的吧?
2.人在自己的運動中有天然的避險和保護的技能
3.北京的體育教師為什么從雙杠上掉下來
主張：要正確對待運動的傷害，不要風聲鶴唳更不能因噎廢食。
要把所有的運動傷害擠到“意外”里去.;
要培養學生的安全意識和安全技能;
要通過鍛煉身體謀求真正的安全。
身體鍛煉不能強迫，強迫就沒有樂趣;
體育活動一切要從學生的興趣出發。
反論：1.清華大學的強迫體育運動和50年代大學生的美好回憶
2.痛苦后的樂趣才是真正的成功
主張：實施體育鍛煉也要誘、騙、勸和強迫手段并舉，要軟硬兼施。
要讓學生體驗到挫折后的成功，艱辛后愉悅，反對莫名其妙的失敗和以失敗而告終的失敗。
在講座中，毛院長一一列舉出身邊發生過的事件和案例來進行論證和反思，此次講座內容真實，論證有力，不空洞。三個半小時的講座中，全場沒有一個人感覺到疲乏，每個人就像被注入了新的活力，此次聽完毛院長的講座，讓我對體育又有了一種更深層次的認識。
短短5天的培訓馬上就要結束了，雖然只有5天，但給我帶來的收獲卻是5年都無法達到的。對于此次培訓，在宏觀方面，能促進東勝區體育教育事業的蓬勃發展，為東勝區體育教育事業帶來很大的幫助，在國家體育領導人的帶領下，朝著正確的方向發展，與我區眾多的體育骨干教師共同聯手，努力推動東勝區體育教育事業的發展，為我區的體育教育事業做出應有的貢獻。在學校方面，我校剛剛建成不久，教師、學生和教學設備都是新的，這次培訓的收獲能使我校的體育教育發展更快，避免進入誤區，早日步入成熟的行列。在我個人方面，是一種專業的升華，一種飛躍。對于剛參加工作不久的我來說，在我的專業成長道路上起著關鍵的作用，大幅度的縮短年輕教師的成長期，為日后的專業發展打下結實的基礎。火一般的激情在此次培訓后更是注入了強大的能量，時刻準備著為教育事業奉獻我的一切。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇七
生命無價，健康第一。為進一步提高居民健康觀念和防病意識，提高中老年人自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式。為了讓中老年朋友能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，將舉辦一場“中老年人春季保健知識講座”，在鎮區內營造“人人關注健康、享有健康、人人享受健康”的氛圍。
20xx年5月3日上午9:00—11:00。
余東鎮社區教育中心三樓多功能會議室。
鎮區中老年居民。
隨著人們生活水平的不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最佳的生活質量顯得尤為重要。主要講解春季中老年人常見病有哪些，心腦血管疾病、糖尿病等發病特點是什么，如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病，如何合理用藥,日常生活中飲食應該注意哪些,日常生活中應該養成哪些生活習慣,如何改增強機體免疫功能，促進新陳代謝,如何改善畏寒的現象，促進病體康復,健康對每個家庭來說都是至關重要的，注重日常保健，活到百歲不是夢。今后鎮區將經常性地舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民的生活質量。衷心地祝愿鎮區每位中老年居民們都能夠健康長，積極參與鎮區建設，為鎮區的和諧穩定增光添彩。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇八
為加強對活動的領導和指導，確保活動取得實效，學校成立活動領導小組如下：
組長。
副組長。
成員及各班班主任。
主辦：政教處。
承辦：團委會、心理咨詢室。
“和諧心靈、健康成長”
通過設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及的同時，為學生搭建鍛煉心理品質，提高心理素質的平臺，構建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
全校學生。
x年5月9日—x年5月30日。
(一)宣傳啟動儀式。
在校內宣傳欄上滾動播放宣傳，營造氛圍。
(二)“最美的笑臉”征集活動(負責人)。
(三)心理健康教育專題講座(負責人)。
活動時間、地點：另行通知圖書館學術廳。
(四)“心理健康教育一條街”活動(負責人、學生會)。
活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進我們的心靈并茁壯成長。
活動時間：5月30日中午。
活動地點：校道宣傳欄。
(五)心理電影展播(負責人、學生會)。
活動內容：《放牛班的春天》。
活動對象：初二年全體師生。
活動時間、地點：5月17日晚6:30圖書館學術報告廳。
(六)心理健康教育課評選(負責人)。
參照教育部《中小學心理健康教育指導綱要》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與“泉州市中小學心理健康教育課評選”。
報送時間：x年5月30日前報送泉州市教育局。
活動要求：詳見泉教思【x】12號。
(七)組織教師心理健康教育培訓(負責人)。
為進一步加強心理教師的專業技能，促進心理教師的專業成長，根據泉州市教科所《關于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【x】63號)精神，選派專職心理教師參與教學觀摩研討活動。
活動地點：泉州市開發區實驗學校。
(八)福建省中小學心理健康教育特色學校申報工作。
根據《福建省教育廳關于實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃的通知》(閩教思〔x〕43號)和《泉州市教育局關于組織申報福建省中小學心理健康教育特色學校的通知》(泉教思〔x〕2號)的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學心理健康教育特色學校。提交《福建省中小學心理健康教育特色學校》申報表(負責人：胡銀杉)，做好心理健康中心設備的采購和建設(責任部門：總務處)。
1、高度重視，認真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進學生思想政治教育的重要舉措，是提高學生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認真組織各項活動。
2、抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇九
為慶祝“三八”婦女節，使廣大婦女度過一個快樂而有意義的節日，同時進一步貫徹落實《中華人民共和國母嬰保健法》及實施辦法，宣傳基本公共衛生孕產婦保健服務均等化及民生工程政策，計劃于3月8日在20xx路步行街舉辦大型宣傳咨詢活動。具體安排如下：
20xx年3月8日上午9：00—11：30。
步行街廣場。
待定。
xx市衛生局、xx市婦幼保健協會、市婦幼保健所，區婦幼保健所協辦。
市婦幼保健協會與相關部門協調，落實活動場地的設置與安排，并聯系廣告公司，制備大型宣傳背景墻，租賃條桌、椅子，市、區婦幼保健所提供宣傳展板，宣傳折頁及禮品。市婦幼保健院組織醫務人員參加宣傳。
宣傳免費婚檢、農村孕產婦住院分娩補助等提高婦女兒童健康水平、基本公共衛生服務均等化民生工程項目；咨詢婦女、兒童常見病、多發病；現場保健知識有獎問答；發放宣傳材料和禮品。
市婦幼保健所邀請市電臺、電視臺、xx日報、大江晚報等各大媒體進行宣傳報道，開展提高婦女兒童民生工程宣傳，營造全社會參與的良好氛圍。
市婦幼保健協會負責收集、保存活動的圖文影像資料，在活動結束一周內整理好活動資料并形成書面活動總結上報至市衛生局疾控科。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十
1、分享妙語擷音
2、劉克勤老師的征文講座
3、社長總結活動
活動時間：x年10月11日星期四
活動地點：西校區教學樓109教室
活動安排：
1.生命中一定要有所熱愛。不見得我們將自己所熱愛的事情作為職業，但一定要有一件事，它是我們在所有其他人，事，物上付出時間與心力的充分理由，是我們作出任何努力的發心所在，也是我們整個生命之流的導歸之處。若沒有它，我們將活得漫無目的，雞零狗碎。
2.如果能找到發揮自己作用的方法，就會發現生活有很多美好的地方。
3.看一個小時的英語課本，會覺得累，但看一個小時的電影，卻覺得不過癮。當一個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發揮：相反，他發揮出來的.能力會讓人們大吃一驚。所以一個人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因為不喜歡。所謂有價值的生活就是要找到自己喜歡做的，然后發揮自己的能力。
1.總結《我的未來》征文的。
2.如何寫征文?
3.如何寫周小結?
社長總結本次活動，說明本次活動的意義，提倡大家養成按時完成周小結的慣，提高周小結的質量。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十一
衡量心理是否絕對健康是十分困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般確定理是否正常，具有一下三項原則：
其一，心理與環境的統一性。正常的心理活動，在資料和形式上與客觀環境具有一致性。
其二，心理與行為的統一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統一和協調一致的過程。
其三、人格的穩定性。人格是個體在長期生活經歷過程中構成的獨特個性心理特征的具體體現。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。它出此刻當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最終不得不休學甚至退學。
心理障礙的表現形式多種多樣，主要表此刻心理活動和行為方面。表此刻心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執、攻擊、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質是主體在心理方面比較穩定的內在特點，包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素，是其它素質構成和發展的基礎。學生求知和成長，實質上是一種持續不斷的心理活動和心理發展過程。教育供給給學生的文化知識，僅有經過個體的`選擇、內化，才能滲透于個體的人格特質中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質水平不斷提高的過程。學生綜合素質的提高，在很大程度上要受到心理素質的影響。學生各種素質的構成，要以心理素質為中介，創造意識、自主人格、競爭本事、適應本事的構成和發展要以心理素質為先導。在復雜多變的社會環境中，堅持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現自我調節的關鍵。
大學生心理素質方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發展階段有關，同時也與他們所處的社會環境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發展不成熟，情緒不穩定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發生，如夢想與現實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別本事差的沖突、竟爭與求穩的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會構成心理障礙，異常是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
從環境因素看，竟爭的加劇、生活節奏的加速，使人產生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環境適應不良而出現的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。
各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一齊，極易造成大學生心理發展中的失衡狀態。心理素質低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十二
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重師生心理和諧健康，加強人文關懷和心理疏導，根據學生生理、心理發展特點和規律，強化心理素質和健全人格訓練，促進學生身心全面協調發展，培養身心健康、德智體美勞全面發展以及具有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。
（一）統一陣地建設，統籌專業支撐。因地制宜，分類規劃，按照統一的標準建設學校心理輔導室等心理健康教育陣地，依托心理健康教育專業化機構或組織，統籌聚合區域內心理健康專業資源，著力解決心理健康教育專業資源缺乏的問題。
（二）統一準入機制，統籌師資配備。構建標準統一的心理健康教育師資、機構準入機制，統籌心理健康教育教師配備和管理方式，實現心理健康教育教師“縣管片用”，著力解決師資引不進、留不住的。問題。
（三）統一工作模式，統籌人員培訓。建立健全統一完善的心理健康教育工作模式，分層級統籌開展心理健康教育教師培訓，以點帶面，以少帶多，著力解決心理健康教育教師專業能力不足的問題。
（四）統一篩查標準，統籌教育科研。按照統一的檢測機構、檢測程序、標準尺度、質量要求開展師生心理健康篩查，并分區域建檔管理。統籌組織心理健康教育科研活動，構建以研促學、以學促教的立體網狀教研工作體系，著力解決心理健康教育科研水平不均衡的問題。
不斷完善學校心理健康管理工作機制，形成工作合力，提升師生心理健康問題發現、教育、引導、診治能力。幫助師生提高自主自助和自己調節能力，增強調控情緒、承受挫折、適應環境能力，培養健全的人格和良好的心理品質。對存在心理困擾或心理問題的師生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預措施，提高心理健康水平，有效防范學校師生因心理健康問題引發極端事件。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十三
每年10月8日是我國衛生部確定的“全國高血壓日”。我鎮開展了義診、宣傳、咨詢活動。根據開發區愛衛辦《關于開展20xx年“全國高血壓日”宣傳活動的通知》的通知要求，我院領導高度重視，制定詳細的宣傳活動方案，要求我院醫務人員要充分認識當前防治高血壓的.形勢，緊緊圍繞今年“全國高血壓日”主題開展了大量工作，于10月8日緊緊圍繞主題組織人員開展了“全國高血壓日”的宣傳義診活動，現總結如下：
為使各項工作落實到實處，充分利用了宣傳版面、宣傳欄、宣傳手冊、條幅等作為開展咨詢義診活動的宣傳資料，并組織醫務人員到人口密集的街道進行了現場義診、宣傳，發放宣傳頁，并不時給予觀展群眾解答提問，有問必答讓大家更多正確的了解高血壓相關知識。
我院采取有效措施和各種豐富多彩的形式開展了一系列防治高血壓的宣傳活動，宣傳過程中不斷強化主題，大力宣傳高血壓危害及防治等相關知識。使群眾高血壓防治意識有所提高通過這次“全國高血壓日”宣傳，使廣大群眾對高血壓病的防治知識有了更進一步的認識，此次活動受到了廣大群眾的好評，收到了良好的效益，大大促進了我區人民群眾的健康水平。此次活動共計發放相關“高血壓防治”資料1600余份，給觀展群眾免費測血壓250余人，接受相關群眾咨詢360余人。
我院于10月8日在我鎮場鎮上進行了現場義診、宣傳、咨詢活動，對過往群眾發放相關宣傳資料，宣傳介紹“全國高血壓日”背景和高血壓的知識及重要意義。同時，抽有我院內科醫師以到場，對群眾的日常健康問題提供指導，免費提供測血壓、稱體重等便民檢查等。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十四
為了提高大家對高血壓病的防治知識知曉率和自我防治意識，形成群防群控的良好氛圍，控制和減少高血壓的發生，我院組織轄區群眾開展了1期高血壓防治知識的健康知識講座，參加群眾20人，活動有我院陳正萍副主任醫師，介紹了高血壓的診斷、危害、危險因素及其預防，以及高血壓病人血壓自我行為控制相關知識，活動結束后，抽取了3名群眾，對此次活動效果進行了評價，結果如下：
一、評價情況。
抽取的15名群眾采取問卷調查，對主講人形象、講課內容、表達力、課堂組織、課件制作進行了評分。
1.主講人形象評價。衣著得體，自信，有親和力，平均得分10分；
2.講課內容：主題明確，板塊清晰信息科學準確內容實用性強；
平均得分13.33分；
3．主講人表達能力：重點突出通俗易懂講解生動，有吸引力語言清晰，語速適中；
平均得分19.17分；
4.課堂組織：有示教、演示（通過教具、模型等）、有參與、互動設計；
平均得分6.67分；
平均得分18.33分；
通過對15名群眾的調查，總體效果滿意，總體平均分達到了71.67分，達到了活動的目的。
三、
存在問題。
主講人講話缺乏親活力，語言不夠清晰，語速太快，課件中專業術語太多，難聽懂，課件內容不夠清晰等。
四、下步工作重點。
1、加強專業衛生技術人員講課能力及語言表達的訓練。
2、積極開展內部健康教育能力和技能的培訓。
4、深入群眾，開展調查和交流，提升與自身親和力，收集群眾喜聞樂見的語言和健康知識。
5、在開展講座活動時，要精心做好課件，要使用群眾能聽懂語言，盡量不使用專業術語。
受訪者姓名：性別年齡職業。
評價指標。
評分方法。
得分。
好（5分）中（2.5分）差（0分）。
主講人形象評價。
1、衣著得體。
2、自信，有親和力。
講課內容。
3、主題明確，板塊清晰。
4、信息科學準確。
5、內容實用性強。
主講人表達能力。
6、重點突出。
7、通俗易懂。
8、講解生動，有吸引力。
9、語言清晰，語速適中。
課堂組織。
10、有示教、演示（通過教具、模型等）。
11、有參與、互動設計。
多媒體制作。
12、版式設計簡潔、清新明快。
13、文字與背景對比清晰。
14、有插圖，插圖與內容有關滿意。
15、總體滿意度。
合計。
調查者：日期：
受訪者姓名：性別年齡職業。
序號。
評價指標。
評分標準。
滿意5分基本滿意3分不滿意0分。
1對組織工作的評價。
2對授課工作的評價。
3對授課內容的評價。
4對總體情況的評價。
合計。
調查者：xx。
日期：
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十五
生命無價，健康第一。為進一步提高居民健康觀念和防病意識，提高中老年人自己保健意識，倡導科學合理健康的生活方式。為了讓中老年朋友能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，將舉辦一場“中老年人春季保健知識講座”，在鎮區內營造“人人關注健康、享有健康、人人享受健康”的'氛圍。
20xx年5月3日上午9:00—11:00。
余東鎮社區教育中心三樓多功能會議室。
鎮區中老年居民。
隨著人們生活水平的不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最佳的生活質量顯得尤為重要。主要講解春季中老年人常見病有哪些，心腦血管疾病、糖尿病等發病特點是什么，如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病，如何合理用藥,日常生活中飲食應該注意哪些,日常生活中應該養成哪些生活習慣,如何改增強機體免疫功能，促進新陳代謝,如何改善畏寒的現象，促進病體康復,健康對每個家庭來說都是至關重要的，注重日常保健，活到百歲不是夢。今后鎮區將經常性地舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民的生活質量。衷心地祝愿鎮區每位中老年居民們都能夠健康長，積極參與鎮區建設，為鎮區的和諧穩定增光添彩。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十六
一、演習目的二、演習時間：2012年5月5日上午（暫定）。
演習地點：哈爾濱現代應用技術中等職業學校。
三、演習具體流程。
（一）15:00—15:40按照消防安全知識講座，主講人：王樂。
參加人員：高一、高二年級學生（班主任全程組織）、全體教職員工及學生。
要求：每生準備一塊小方巾，逃離火災現場用。
（約5分鐘）。
（三）15:40-16:10參觀消防器材。（陳參謀安排人員介紹消防器材）（五）16:10-16:20師生觀看消防官兵進行滅火演習。（由陳參謀安排）。
六、演習準備工作。
1、班主任老師在學生中動員宣傳，說明活動的意義，做好整個活動過程中的儀表言行、文明禮儀教育。
2、丁主任負責當天整個活動的總指揮。
4、金智妍、尹麗濱負責多媒體設備，學生座位。
七、后期總結與反思。
演習后一周為總結反思階段，各班班主任要針對演習中出現的問題對學生進行教育，總結經驗教訓，利用班會、晨會繼續對學生加強消防安全知識的教育。
哈爾濱政安消防知識宣傳中心哈爾濱現代應用中等職業學校2012年5月5日。
火災給人類帶來災難,給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。為了防止火災的發生，我們需要養成安全用火的習慣。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點火玩耍。在家里，學校或野外用火，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關緊閥門，以免引起火災。遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。我來向大家談談如何自救吧！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發現你所在的位置前來救援.如遇山林火災,要朝逆風的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發生火災,可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應想辦法進入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。發現火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。
哈爾濱政安消防知識宣傳中心哈爾濱現代應用中等職業學校2012年5月5日。
“防范在我心，安全在我行”
一、活動簡介。
活動主題：防范在我心安全在我行。
活動目標：通過這次活動，加強對消防知識的宣傳教育，提高同學們對消防知識的普及率，增強大家的消防意識。
活動范圍：人文系11、10、09級同學。
活動時間：11月7日。
活動地點：文科樓62。
2二、活動安排1、組織同學們觀看“關愛生命，關注消防”dvd光盤（內容包含火災典型案例、消防器材使用及相關知識、逃生知識等），希望以多媒體這種形象生動的形式來宣傳消防知識，能夠在學生心中留下更加深刻的印象，讓大家對消防知識的掌握能夠更加具體明白。
2、組織關于消防安全的知識講座。火災無情，生命珍貴。為了更好地預防和應對突發事件，更好地保護每一位同學，我們部門邀請學院保衛處的相關專家為全體學生作一次以消防常識為主要內容的安全知識講座，增強同學們的安全防范意識。
2、在開展知識講座的同時，我部門還將同步展出有關主題活動的宣傳展板。我們將整理出部分消防常識，制作“消防知識小貼士”的主題展板。
三、活動要求：
對于消防知識的掌握，于我們的日常生活大有益處。它能夠讓我們及時排除火災隱患，避免意外事故的發生。而且在不幸發生事故時，它能夠起到良好的指導作用，知道我們及時應對處理突發事故。為了活動的開展能夠缺德更加明顯的效果，我們特對同學們提出以下要求：
第一，各班班委首先應在班上進行此次活動主題的宣傳，廣。
泛發動班上同學積極參與。我們要求11級學生全體。
參加，由于場地限制，10、09級每個寢室派出寢室。
長參加。各寢室長聽完講座回去必須對寢室其他成員。
作有關“安全知識講座”的宣傳。
第二，各班應高度重視此項活動，這關系到我們學生的人身。
掌握的知識排除周圍可能發生的安全隱患，共創和諧的校園生活環境。
第三，在活動結束后，我們要求大一、大二各班組織同學寫。
一份關于消防知識學習后的。
心得體會。
可以就這次活。
動本身的意義出發，也可以從你在活動中受到的啟發。
入手，還可以就某些安全事故的案例進行行文。字數。
在400左右即可，每班至少交五份，屆時我們將進。
行評比并附在展板上貼出。
一、活動目的：
1、讓師生進一步掌握消防設備的使用。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
3、檢驗學校在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。
二、演練原則1、服從指揮2、有組織。
3、高樓層優先4、先學生后教師。
三、組織機構。
1、總指揮：夏建娟（校長）副總指揮：李澤紅（政工副校長）楊靜（業務副校長）。
成員：袁小娟、江彩娥、夏翠娟、江玉欣、于俊波、于洪志、梁寶龍。
2、疏散組成員及其職責。
組長：江彩娥。
成員：全體班主任。
職責：
（1）疏散通道的確定。（每個樓道口貼疏散通道示意圖）。
（2）帶領學生疏散，檢查每個樓道的學生疏散情況，確保無疏漏。
（3）在安全地帶組織學生集合整隊，清點人數。
（4）維持安全通道的暢通。3、緊急救護組：
組長：袁小娟。
成員：音美組教師。
成員：李學海、張敏華、鄧基杰、戚超、李松、校保安人員。
職責：
（1）立即切斷火區電源。
（2）立即準備好滅火器材。
（3）有組織地進行現場滅火，搶救學校財產。
（4）消防隊到達后協助其滅火。
（5）視情況處理其他突發事件，把突發事件的危害降到最低5、通訊聯絡組：
組長：江玉欣。
成員：電教老師。
職責：
（1）攝錄活動全過程。
（2）向各媒體報道本次活動。
四、疏散演習對象、時間和內容。
對象：全體在校學生。
時間：10月22日下午1：503：00。
內容：
學校。
教學。
樓內假定發生火災（以報警鈴聲）危及學生人身安全。
五、演練進程：
1．接到值勤教師（李學海）打來電話稱教學樓發生火情危及學生安全，政工副校長李澤紅立即向總指揮夏建娟校長報告。
2．總指揮夏建娟校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施鯨園小學消防安全預案。
3．總務主任負責向119、120報警；向教育局報告。
4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。各班主任和搭班老師組織本班學生迅速、有序地按規定路線疏散，學生排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，到操場按升旗儀式隊形集合，集合后，學生在原地站好。
5．撤離(疏散)方法：及時打開教學樓安全通道，在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。
6．學生疏散時，六角樓東樓梯由：梁寶龍、江玉欣、李松負責，西樓梯由夏翠娟、戚超負責；一年級樓東樓梯由：于俊波、王鴻負責，西樓梯由鄧基杰、張敏華負責；楊靜、戚玉華負責二年級樓。7．學生到達集合點后，由各班班長清點人數(應到數和實到數)，并報給班主任老師最后由總務主任于洪志向總指揮夏建娟校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
8．副總指揮李澤紅從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。9.消防警官對演練過程進行總結并指導。
10.班主任播放消防安全課件對學生進行安全講座。
六、演練注意事項。
1．所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2．聽到警報鈴聲拉響之后，班主任、搭班老師必須迅速組織學生撤離教室到走廊，不要求按原先集體活動時的位子，隨機組合成2-3路縱隊即可。發命令時，聲音要響亮，判斷要準確；疏散時，教室要留守隊伍中間靠后的位置，盡量讓學生先行。
時將其扶起，并進行必要的紀律維持，以防發生嚴重的踩踏事故。
一、活動目的：
為了增強師生防火意識，讓師生了解消防知識，提高師生的自護自救能力，進行應急疏散演練，最大限度保障在緊急情況下師生的安全。
二、活動時間：2009年11月9日升旗儀式和第一節課，全體師生參加。
三、活動步驟：
1、召開全校師生大會，進行消防知識講座。2、消防設施的展示和演練。
四、活動內容及要求：
活動內容：
2、消防演練。（消防演示：滅火劑的選擇與使用）。
活動要求：
1、各年級組長要將本組老師安排好，做好分工協作，確保活動安全。
2、為保證活動期間的安全，學校領導和中層干部都要參與活動組織。
3、要求全體學生穿校服，少先隊員戴紅領巾。
五、活動形式：
班級集會和全校集會。
先利用校園廣播向師生進行消防安全知識的講解，然后師生集會觀摩消防演練。1、活動程序：
主持：秦艷春（大隊輔導員）。
主講：縣消防中隊官兵。
消防演示：縣消防中隊官兵。
聽眾與觀眾：全校師生。2、流程：
（1）舉行升旗儀式。
（2）顧亞玲校長做動員報告會。
（3）消防中隊指導員謝天做講說。
（4）消防中隊官兵做滅火器材的展示及使用。
（5）學生與消防戰士們互動。
（6）學校領導做總結。
（7）活動結束。
為認真貫徹《黃岡市公安局、教育局關于開展中小學生消防安全教育月活動的通知》的精神，落實縣教育局關于安全教育月活動的具體安排，經研究決定，從2011年3月29日起，在全校開展消防安全教育月活動，特制定此活動方案。
一、指導思想。
為構建和諧校園，促進學校穩步發展，進一步強化學校消防安全教育工作，幫助學生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
二、活動時間。
2011年3月29日至4月29日。
三、活動主題。
增強消防安全意識提高自救自護能力。
四、領導小組。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十七
安全知識講座活動方案一、活動開展背景：安全問題是當今社會所關注的一個重要點，無論是城鎮還是山區。相對來說，城鎮居民的安全防范意識已經有了很大的提高，而往往大型自然災基本都發生在山區等地，加強當地人民的安全防范意識，有效的避免災害發生時的可避免的財產損失和人員傷亡，是我們當代大學生所應該向大家普及的義務。童安全問題也在當今社會逐漸上升到一個高度。
與此同時，兒。
不斷有兒童拐賣事件發生，我們。
在這方面防范意同時也了解到在當地有假冒和尚的不法分子以此方式拐賣兒童，識的提高也是我們大學生應該向他們傳達的。動。二、開展時間：
7月13日8點30分至9點10分。
因此我們開展了安全知識講座的活三、講座針對對象：面向山區所有居民。四、活動主題：增強防范意識營造美好家園五、活動目的：1、宣傳普及安全知識，引起當地居民注意。2、增強成年人的安全責任意識和自我防范意識。3、提高大家的安全素質，遇到突發事件能及時應對。六、活動開展：1、前期準備：搜集各方面關于山區自然災害的資料，了解當地時常發生的災害類型以及他們平時的應對方法。2、活動形式：以講座為主，對安全知識進行普及教育。3、環節安排：提出問題，引發大家的思考。指出方法，分析各類災害的應對方式。提高意識，加強對未成年的保護措施。
總結。
交流，檢驗講座成效。七、預期結果：1、通過此次安全知識講座的開展，有效地使當地居民了解到各種容易發生的災害類型。與此同時，也讓他們學會如何正確的處理突發事件。防范意識，有效的避免財產損失和人員傷亡。
加
讓群眾提高安全素養。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十八
加強社會主義核心價值觀教育，貫徹落實李源潮同志對少先隊工作的重要要求，落實少先隊的組織定位和根本任務，把握組織屬性，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感，教育引導少先隊員為實現中國夢做好全面準備，全國少工委決定，在全隊普遍開展“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識學習實踐活動。為了響應少工委的號召，我校制定了少先隊基本知識講座活動方案。
20xx年11月12日。
教育引導全體少先隊員和少先隊輔導員學習領會黨對少年兒童的希望，學習理解少先隊基本知識，踐行少先隊隊章要求和隊禮精神。重點內容是：
黨是少先隊組織的創立者和領導者，黨委托共青團直接領導少先隊。在少先隊隊旗和星星火炬隊徽上，五角星代表黨的領導，火炬象征光明。黨歷來關懷少年兒童。20xx年“六一”兒童節前，參加“快樂童年放飛希望”少先隊主題隊日活動，希望“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。”每一名少先隊員都要記住，努力去做到。
倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要記住這24個字并積極踐行。
少先隊是中國特色社會主義事業的戰略預備隊，是少年兒童思想品德教育和精神素質培養的大學校，是黨領導下的少年兒童群眾組織。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要學習和理解。
全面學習中國少年先鋒隊章程，知道隊章要求，懂得隊章涵義，自覺在日常生活中做到。重點學習、理解和實踐以下內容：
——我們的隊歌是《我們是共產主義接班人》。每一名少先隊員都要會唱隊歌。
——我們的標志是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每一名少先隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
——我們的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的'利益高于一切。每一名少先隊員都要積極踐行隊禮精神，從小學習為人民做好事。
——我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”每一名少先隊員都要為實現遠大理想做好全面準備。
——我們的作風是誠實、勇敢、活潑、團結。每一名少先隊員都要努力做到。
——我們隊員的權利和義務是：隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。
——我們的入隊誓詞是：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！”每一名少先隊員都要銘記入隊誓詞，做一名合格的少先隊員。
：三樓會議室。
各班輔導員帶本班學生有序進入會場，并全面負責本班學生的安全和紀律。
健康教育知識講座的活動方案大全（19篇）篇十九
安全問題是當今社會所關注的一個重要點，無論是城鎮還是山區。相對來說，城鎮居民的安全防范意識已經有了很大的提高，而往往大型自然災基本都發生在山區等地，加強當地人民的安全防范意識，有效的避免災害發生時的可避免的財產損失和人員傷亡，是我們當代大學生所應該向大家普及的義務。與此同時，兒童安全問題也在當今社會逐漸上升到一個高度。不斷有兒童拐賣事件發生，我們同時也了解到在當地有假冒和尚的不法分子以此方式拐賣兒童，在這方面防范意識的提高也是我們大學生應該向他們傳達的。因此我們開展了安全知識講座的活動。
二、開展時間：
7月13日8點30分至9點10分。
三、講座針對對象：
面向山區所有居民。四、活動主題：
增強防范意識營造美好家園五、活動目的：
1、宣傳普及安全知識，引起當地居民注意。2、增強成年人的安全責任意識和自我防范意識。3、提高大家的安全素質，遇到突發事件能及時應對。六、活動開展：
1、前期準備：搜集各方面關于山區自然災害的資料，了解當地時常發生的災害類型以及他們平時的應對方法。
2、活動形式：以講座為主，對安全知識進行普及教育。
3、環節安排：提出問題，引發大家的思考。指出方法，分析各類災害的應對方式。提高意識，加強對未成年的保護措施。總結交流，檢驗講座成效。七、預期結果：
1、通過此次安全知識講座的開展，有效地使當地居民了解到各種容易發生的災害類型。與此同時，也讓他們學會如何正確的處理突發事件。提高自我安全防范意識，有效的避免財產損失和人員傷亡。