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    我與對手的故事(匯總17篇)

    時間:2025-06-03 作者:XY字客

    優秀作文應該注意語法的正確使用,以及遣詞造句的準確性,以增強文章的可讀性。小編為大家精選了幾篇優秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇一

    一個風和日麗的早晨,媽媽說要帶我去圖書館,聽到這個好消息,我欣喜若狂,連蹦三尺高!家中的書都已經被我“吃”光了,去圖書館就可以節約更多的圖書了。我去吃早飯,沖向媽媽,我們一起坐車去了圖書館。進了圖書館,我仿佛進入了知識的海洋,那一排排玲瑯滿目的書,深深地吸引著我,我覺得書在放發著金光。一本啊!兩本啊!停也停不下來!我像一匹餓狼,貪婪的讀著,書中的世界太美妙了,我愛你書!書就是人類進步的階梯!

    時間一分一秒的過去了,媽媽看著手機,啊!都已經十點了!我居然在這里看了3個小時,我借了幾本書,可我還是沒有在知識的海洋里享受完呢!我只好依依不舍的回家了。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇二

    書是人類的精神食糧。

    ———題記。

    如果沒有了書,生活的變得枯燥無味,使你感到煩躁。我愛書,書讓讓癡迷,但書也給我帶來很多麻煩。

    有一次,媽媽出去買菜,讓我在家里看書。我拿起媽媽給我買的《邊城》津津有味地看了起來,故事的情節跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境,與故事中的人物同傷心、同歡樂正當我讀的流口水時,電話響了。我抱怨著走到電話旁,啊,是邊城啊?什么?你說什么呢?媽媽在那邊著急了,我一下子驚醒了過來,哦,是媽媽呀,說錯了。又看書呢吧?今天中午媽媽不回家了,你自己弄點吃的吧,別餓著肚子。好吧。我掛了電話,又匆匆忙忙拿起書本看了起來,不知過了多久,肚子開始不滿意了,咕咕叫著,抬頭一看表,呀,都兩點多了。趕緊到廚房找吃的,里面空空,一拍腦門,今天媽媽讓我自己做飯,給忘了。哎。無奈之下,只好啃方面便了事。

    還有一次,朋友到我家玩,我們玩的十分開心。玩累了,想歇一會,我拿了一本書看。過了十分鐘,朋友不耐煩了,一直叫我下樓玩,我只好嗯嗯的應付。我看完那本書后,已經是下午四點了。朋友不見了,留了一張字條,上面寫著:你一直看書,不給我玩,我回家了。我竟然把朋友氣跑了!

    雖然讀書給我帶來很多麻煩,但我仍對它戀戀不舍,因為它讓我和徐志摩一起作別西天的云彩,和三毛起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩真是秀才不出門,盡知天下事。讀書就是這么有趣,經常讀書,書就會成為你的好朋友,只有你愿意讀書,書才會把知識教給你。所以一定要多讀書。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇三

    莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養品”書是我的朋友,當然我與書之間也發生過許多令人哭笑不得的事。

    有一次,我在房間里津津有味地看書。突然,媽媽對我說:“寶貝,能幫我下樓買包鹽嗎?”媽媽的命令我不得不聽從,于是我放下手中的書說:“好的媽媽。”正當我要出發時,我的腦子里蹦出了一個餿主意“可以把書也帶下去呀!”想到又可以繼續看書,我興高采烈地帶上錢和書下了樓。

    再去買鹽的路上,我讀到了一則十分吸引人的故事。于是我便忘記了買鹽這個任務,坐在小區公園的板凳上,再一次津津有味地看起書來。

    時間一分一秒地過去了,我看書入了迷。忘記了還有買鹽這件重任。突然,一個熟悉的身影邊跑邊抹著眼淚跑我到身邊。我仔細一看,哦!原來是媽媽。媽媽抽泣著,對我說:“你這孩子,怎么在這看書。不是叫你去買鹽嗎?我還以為你被壞人抓走了呢!”我幫媽媽抹去眼淚說:“對不起,媽媽我錯了”媽媽又傷心地說:“下子可不要這樣了!”我立即說:“是的,母親大人小的下次再也不敢了!”媽媽看到我這一本正經,滑稽可笑的樣子,紅撲撲的臉上再一次露出了燦爛的笑。

    “書籍是人類進步的階梯”是啊!高爾基說的沒錯。我們要多多看書,但也不能想我一樣忘了做正事呀!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇四

    自從四年級以來,我們也長大了。老師便覺得,我們已經夠大的了,所以將一身本領傳授給我們——電腦博客。每當看見班級博客上的各種各樣的圖片與連篇的文章,我的心里就經常升出一種敬佩與羨慕。老師也經常鼓勵我們,多多關注博客里的新動態,也學著自己創一個博客。

    創博客這幾個新鮮的字眼映入我的眼簾。我閉著眼做起了白日夢:一張張五彩繽紛的照片,一首首動人心弦的歌曲,一篇篇讓人陶醉的博文,這就是我夢中的我的博客。我又馬上想:老師的要求也太離譜了吧!我們才四年級,連打字的速度都還需要提升,更別說是打作文了。再說了,一篇作文要五百多字,就照我們那蝸牛般的速度,打一篇那得需要多少時間。

    但是,我的表姐(葉蕓彤)她做了一件震撼我的事情——創了個博客。我光顧了她的博客,各種各樣的東西都由電腦為我們準備好了。看著她的博客中,一篇篇博文誕生。我看了既羨慕又嫉妒,生氣著我不禁想起了媽媽經常掛在嘴邊的話,“你怎么又落后于別人了?”“怎么又比不過她?”一句句質疑驅使著我。我打了個主意,下定了決心,創博客。

    說干就干,一個屬于自己的博客誕生了。我用一種發法來鼓勵自己:剛剛開通的博客就是一間空蕩蕩的房間,要幫房間擺上家具,也就是為博客多制造些博文。我努力地打博文,每創造一篇,我就十分欣喜。當看見一篇篇博文把空蕩蕩的空間裝飾得那么豐富,博客積分也因此不斷增長,我的心中也不在為了流失的時間悲哀。這小小的鼓勵漸漸成為了我的拉拉隊。

    我漸漸開始觀察自己開始的榜樣,她的博客也不是那么得落后。當看到她一篇篇發表了的`博文,我少不了的是借鑒與模仿。我的實力便變得強大。慢慢地,我的水平可以與它相提并論。一對無型的對手已經產生,我們總是:不是她比我多一兩篇,就是我比她多個一兩篇。就這樣漫無邊際地比著,我們之間的怒火被我們之間地推來推去給火上添油了。

    現在,我們之間的比賽怒火已經呈上升趨勢。不是她采納我的題材,就是我借鑒她的題材。就這樣,我們之間的戰爭似乎還不能速戰速決,而我們兩個對手都是越戰越猛。我們似乎都想速戰速決,可都希望對手能向自己投降,不希望自己向對手投降。可我們之間誰又愿意向對手舉起手。就這樣永遠僵持著,這場戰爭永遠不可能再結束。無奈無奈!!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇五

    書,記載著人類的歷史,記載著科學知識,記載著人類智慧的結晶,我和它也有著一段不解之緣。

    當我呱呱墜地時,爸爸正在旁邊津津有味地看著書,我一把搶過來,在手中揮動,大聲啼哭著;小時候,我看見哥哥在書房里看書,好奇地搶過來,上面都是一些線條,像天書似的,哥哥說這叫書,上面有很多知識,將來我也要看書,我似懂非懂地點點頭;五六歲時,幼兒園里就開始教我們寫字了,我也認識了一些字,看起了小人書;長大了,我認識了許多字,理解能力也強了,看起了科普書、歷史書、文學書,還閱讀了許多古詩詞。書一直陪伴著我茁壯成長。

    從古到今,人類對書的贊美從不間斷,“書是人類進步的階梯”,“書猶藥也,善讀可以醫愚”。書中的知識無窮無盡,我們一生都不能讀完,但我們要抓緊時間,多看一些書來充實我們的`大腦。

    書有好處,亦有壞書,看了壞書,人也會變壞,看好書,則陶冶了情操。有一段時間,我沉迷漫畫書中,不能自拔。爸爸發現后沒有說什么,給了我一些文學書,《唐詩三百首》、《100個科學家的故事》、《老舍作品集》……我看了這些書,感受到了無窮的魅力,也認識到了自己的錯誤,專心致志地看書。從“飛流直下三千尺,疑是黃河落九川”中,我感受到了大自然的壯美;從哥白尼捍衛科學英勇獻身的故事中,我感受到了科學家們為了真理而奮斗的精神;從老舍、魯迅先生的散文中,我感受到了文學的深奧與魅力。通過讀書,我的視野開闊了,知識豐富了,思想成熟了,我也長大了。

    我與書的故事還有很多很多,一天也說不完。書和我的生活密切相關,我永遠離不開書。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇六

    我很喜歡“一日無書,百事荒蕪”這句話,因為我喜歡讀書,我讀書時總有一個壞毛病:讀到半時喜歡喝水。記得有一次,爸爸把一罐啤酒放在我的書桌上,我坐在椅子上看書,我看到半時,用手拿杯子喝水“啊!”我尖叫。我定睛一看,我拿的杯子。呀!原來是一罐啤酒,我立刻走到爸爸的房間,耷拉著腦袋推開門說:“爸爸,你為什么把啤酒放在我的書桌上?”爸爸用手摸摸腦袋,說:“哦!是我昨晚忘記拿的,不好意思啊!”我用手拍打我的頭,說:“沒—關—系”。媽媽幸災樂禍的說:“你以后看書不要看得那么入迷,這下好了吧!把啤酒當水喝。”我嘆了口氣,說:“哦,我懂了。”第二天,我做在椅子上看書,當我準備拿起水時,我看了看杯子,還好,這是水,我喝了一口,又開始津津有味地看起書來,過了一會兒,“叮咚,叮咚”。門鈴響了,我似乎沒聽到,繼續坐在椅子上看書門鈴響了很久,媽媽從房間門口走出來,看見我坐在椅子上看書,媽媽皺著眉頭說:“源子,源子。”我沒應聲,媽媽生氣了,大喊道:“石黃源!門鈴響啦!”這是,才把我“震醒”了,我很奇怪,我問:“媽媽,怎么了?”媽媽用手指著門口說:”門鈴響啦!快去開門。“我急忙放下書,去開門。門外站著一個叔叔,那個叔叔說:“小朋友,你家網購的衣服送來了,請簽字。”我把媽媽叫出來簽字,簽完字后,媽媽嬉皮笑臉地說:“太好了,我的衣服送來了,謝謝你呀!源子。”這時,我在心里自言自語:媽媽變臉真是比翻書還快啊!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇七

    永遠都是朋友。

    就像貝塔和舒克一樣情深友誼,

    永遠是朋友。

    就像白馬王子和白雪公主那樣“恩愛”。

    永遠都恩愛著。

    就像那只燕子和快樂王子一樣相依相偎,

    永遠在一起。

    即使分開了,

    也還是朋友……。

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    我與對手的故事(匯總17篇)篇八

    “汪汪汪,汪汪汪”,我剛躍進二姨家的大門,就聽見了“黑子”的叫聲。哦,對了,還沒給大家介紹黑子是誰呢,它是二姨家養的一只小黑狗。

    這只狗通身漆黑,沒有一根雜毛,所以我們給它起了個名字叫黑子。黑子長的特別精神,兩只烏圓溜圓的大眼睛,像晶瑩透剔的黑珍珠在閃閃發光。二姨家一共養了四只狗,其中一只是老母狗,還有兩個小狗仔,黑子是二姨家養的一只半大的小公狗,我表哥戲稱他們家是“狗狗樂園”。我特別喜歡小狗,所以假期中我最喜歡去的地方就是二姨家。

    剛踏進二姨家的大門,黑子便又蹦又跳地跑到我的跟前,這里嗅嗅,那里聞聞,搖搖尾巴,親熱地叼著我的褲腳玩兒。我和表哥、表姐還有小表妹帶著黑子出去在村頭的小路上嬉鬧玩耍,因為二姨家在農村,村里有很多人家喜歡養狗。我們四個人正在玩鬧,突然從草叢里沖出來兩只大惡狗,朝我們襲來,我們幾個嚇得驚慌失措的往家跑,但是回頭一看黑子卻沒有跑,站在那里望著我們,好像在說,小主人快回來,別怕有我的!我們便停住了“逃跑”的腳步,只見黑子英勇的撲向那兩只“挑釁”的狗,但最終因為寡不敵眾,沒有幾個回合就敗下陣來,忽地不見蹤影了。那兩只惡狗愣了一下,見我們沒有援兵了,便嚎叫著向我們沖過來,很快就要到我們跟前了,就在這千鈞一發的時刻,黑子像離弦的箭一樣從暗處飛奔而來。哈哈,原來黑子用了一個出其不意,攻其不備的辦法,打敗了那兩只笨狗!嘿,黑子真聰明,這要是我的狗就好了。

    黑子什么都好,就是有一個貪吃的缺點,不管是誰喂它,它都吃,而且吃起來就沒完沒了,肯定會吃個肚皮像個大皮球,圓滾滾的,才肯停下來,哎,真是沒辦法。黑子超愛吃花生,簡直成了它的最愛零食。一看到我開始剝花生吃,它就圍著我直轉,粘在我身邊,兩只黑黝黝的眼睛盯著我,看的我心軟就給它吃了。我把花生向上一拋,黑子縱身一躍,張開嘴巴一咬就接住了,然后它把花生咬破口兒,吐放到地上,挑出花生仁吃掉,吃得真是津津有味。吃完后,它還用舌頭舔舔嘴巴,仿佛在回味剛才的美餐,真是可愛極了。

    后來,上五年級了,我就很少去二姨家了。聽說二姨家的幾只狗都死了,黑子也因為貪吃被人家偷吃狗肉的人給打死了。每當我想起黑子的時候,總是黯然神傷……唉,我可愛聰明的小黑子!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇九

    從小到大,我不知讀過了多少本書。從淺顯的《安徒生童話》,到深奧的《智慧背囊》;從搞笑的《女生小小》,到嚴肅的《鋼鐵是怎樣煉成的》;從妙趣橫生的《鏡花緣》,到充滿哲理的《簡·愛》……這中間經歷了多少困難、多少磨煉呀!而我,也隨著閱讀量的增大,漸漸地成長起來。

    打小,媽媽和奶奶就經常給我講故事、唱童謠。《賣火柴的小女孩》、《小燕子》等故事和童謠,早已是耳熟能詳。要是現在要我講個故事,我還能毫不費力地把《狼來了》這個故事給生動地背出來呢。在那時候,我的心中就播下了文學的種子。

    等我長大了一點兒,就上幼兒園了。在校的任務很輕松。上課時,老師教我們剪紙、折紙,為我們講有趣的故事。下課了,我們一群小朋友就在走廊里東跑西竄,還時不時地“越界”(當時我們把不小心跑到別人的班里去叫“越界”)。放學后,我們歡歡喜喜地跟著家長回家。就這樣一天一天地上學、放學,我的知識和見識又增長了不少。

    等我上小學一年級后,老師開始教我們認字了。一上課,咿咿呀呀的讀書聲便鉆出窗戶,隨著微風在校園里飄蕩。慢慢地,我認識了許多字,也會寫了許多字。二年級時,老師讓我們每天都寫一小段的日記,不會寫的字就用拼音代替。老師還建議我們每天都帶上字典,也教了我們該怎么查你想要知道寫法的字。后來,我可以把日記寫得很長,也不用拼音和字典了。三年級時,老師讓我們去圖書館借書看,還讓我們寫作文。作文寫出來了,老師就幫我們修改,這里該怎么寫,那里該怎么讀,老師都說得清清楚楚。我的作文水平一天天提高了,書也讀了許多。四年級時,老師經常給我們考試,還從圖書館借了書發給我們看。除此之外,老師還讓我們做手抄報,自己組織班隊活動。我的實踐和宣傳能力也得到了提高。五年級時,課文更難了,要讀的書、要做的考卷更多了,老師的要求也更嚴格了。我們的學習更緊張了,但學習進度很快,成績良好。直到現在的六年級,我已經讀了許多書,學到了許多知識,成績也很不錯。

    我相信,不管我走多遠、走多久,我與書的情緣都會一直延續下去,變得更加深厚、堅定!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十

    小時候,爸爸對我說:他是大海,我就是海邊的浪花。

    后來呀,爸爸對我說:他是森林,我就是森林中的一棵小樹。

    少年時,爸爸對我說:他是太陽,我就是太陽系的一顆行星。

    我的故事也是爸爸的故事,爸爸是我的故事的創作者,我就是爸爸創作的故事中的主角。

    小時候,我最喜歡《白雪公主和七個小矮人》的故事,因為我就像那個公主,有著無數人的呵護,而爸爸無疑是最關愛我的人。爸爸在我童年的每一個時光里,揚起他大海里的波浪,拍打著我的海岸,讓我在無憂無慮中享受童年的幸福。每一個見過我的人都夸我,說我的臉總是笑出兩個酒窩,特別可愛,可他們不知道,這樣開心的笑,是爸爸給我的。爸爸會伏在地上給我當馬騎,爸爸會教我折紙飛機,爸爸會從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里,我總是一個快樂的小公主。

    后來呀,在爸爸的故事里,我真的一天天長大起來,有了自己的夢想與追求。爸爸說,他是太陽,我就是太陽系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里,我有我自己的運行軌跡,我又總是沒有離開爸爸的照耀。我在自由地旋轉,我在享受著獨自飛翔的快感。爸爸說,我不久就會成為一個真實的自我。可是,我擔心有一天,爸爸會在故事中消失,讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。

    我是天空,爸爸就是自由翱翔的雄鷹;

    我是高山,爸爸就是臨風而嘯的青松。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十一

    大家好,我是三一班的xx,我演講的題目是《》。

    我是一個愛看書的小女孩,讀書使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理。在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

    古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。是啊,有誰離得開書,又有誰不讀書呢?書也是我的最愛,哪怕是弄破,折掉那么一點點,我都會心疼,難怪媽媽經常會說:“你是我的心肝寶貝,書是你的心肝寶貝。”

    其實,以前的我并不是那么愛看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對書的態度。星期天,媽媽給我帶來一本書《大山之子》,這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫xx,是媽媽老師的女兒。目前,她是北大的一名優秀的學生。媽媽告訴我:“xx姐姐小時候愛看文字多的書,學習非常刻苦。”我聽后,在心里默默地立下一個志愿:我以后一定要多看書。從此以后,我每天睡前都要看半小時的書,周末常常去書店看書,還經常纏著爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了,經常得到老師的表揚。

    法國著名作家伏爾泰說過,當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時,仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時都倍感親切。

    讀書伴著我成長,伴著你成長,伴著大家成長。同學們讓我們一起來愛書吧!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十二

    書,我相信大家都非常熟悉,書是開啟智慧大門的鑰匙;書是在茫茫大海上的明燈。我和書有著不解之緣。

    記得那是一個周末,我正在津津有味的看書,被書里的情節所吸引,仿佛自己也置身當中,就這樣陶醉在其中。誰知,正在做飯的媽媽在廚房門口大叫了一聲“呀!怎么辦,怎么辦?”我看了一眼便接著看書了。媽媽探出頭,看看我,點了點頭,我奇怪的瞄了她一眼。

    我沒理她,便又置身當中,媽媽說:“寶貝女兒,去幫我買一包鹽好不好?”我并沒有管那么多,就走出了門。正好家樓下就一家超市,我走了進去,這時我不知道買什么東西。想著:剛才媽媽說要買什么來著?好像是……醋吧。我想著便走到買醋的地方,選好一種醋便付了錢,上樓梯的時候,我還在想著書里故事的情節發展。

    不知不覺走到了家,我打開門。媽媽來了,看到我手上拿著醋,哭笑不得,可我把醋遞給媽媽就去看書了,媽媽拿著醋說:‘女兒啊,我叫你去買鹽,你卻給我買了一瓶醋。”我還在看書并沒有聽到,媽媽把我的書抽走,我便看著媽媽,媽媽又把話復述了一遍,我聽了,慚愧的低下頭,拿著錢立即下去買了一袋鹽。

    這就是,可是那書的情節實在是令人神往,可這能怪我嗎?只能說我已經深深的沉醉在書中了。

    2下一頁。

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    我與對手的故事(匯總17篇)篇十三

    有的人說:“書是知識的海洋,是成功路上的良藥。”是的,我想,書像你的老師幫你解決問題;也像你的知己,給你敞開心扉。這里,我想到了與書的往事。

    在一個清香裊裊的早晨,我坐在椅子上,拿起《假如給我三天光明》這本書來。看,我邊看邊想故事中的人為什么這樣做。在不知不覺中我己經看了兩個鐘頭。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞進肚子里。

    一個明朗的夜晚,我早早地上了床,我可不睡覺,而是被中午買的《昆蟲記》給吸引住了,看到那本書,我就迫不及待地打開封面,一頁又一頁地翻著,津津有味地讀著,我被作者有趣的語言吸引著,由淺入深,進入了昆蟲的世界,那些昆蟲勤勞勇敢,有的時候,我們人有的時候可能也不如它們。昆蟲的世界真是奇妙無比!這一晚,看得睡不著,直到母親喊我睡覺,才戀戀不舍地放下書。

    一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀,也是浩瀚的知識海洋。書被喻為人類文明的“長生果”,還被喻為全世界的營養品。這就是,同學們,你們也有這樣的故事嗎?那就讓我們一起編織與書的故事吧!

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十四

    我非常喜歡讀書,我有一個屬于自己的書柜,里面整整齊齊地收藏著許許多多的書。記得有一次,我放學回家后想看會兒書,但是媽媽讓我先做作業,我卻不聽,在房間偷偷摸摸地看起書來。我選了一本我最愛看的《魯濱遜漂流記》,便在書桌上看起來。

    夜深了,我仍看著那本《魯濱遜漂流記》,正沉浸在書的海洋里。誰知,一個聲音讓我從書的海洋中醒來,“讓你寫作業,居然看起書來了!下次再這樣的話,就把書收起來!”接著,我只好乖乖地躺在床上了,于是我就睡著了。

    朦朧中,我夢到了魯濱遜向我走來,他向我打招呼,并把我當作他的仆人,我們在島上生活了很多年,我們倆分工合作,我去捕魚,他來種地。后來,我們一天過得比一天好,我們不僅有了糧食,還有了火,于是在這個無人的小島上生存下來。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢中醒來,才知道這是一場夢。

    我明白了,書給了我們許多樂趣,給了我們許多詞語、句子,讓我們提高了寫作水平,我要感謝書給了我快樂。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十五

    前些時間我難得抽空整了整書柜,一邊擦灰,心里一邊感慨時光飛逝,看著這個高大的柜子,對童年的依戀也難以抑制。

    這么多年來,我無數次站在這里整書,先分類,再頓齊,從高到矮排放整齊,這已經變成習慣,頓書的節奏也從沒變過,我家有三個書柜,兩個是媽媽的,一個是我的,媽媽是典型“藏書家”柜子里都是很多陳是的,有幾十年的書,幼小的我只擁有矮低的兩層,第三層還是媽媽的,對我的理解能力和身高來說,都是無法觸及的高度,于是我就一直守著那兩層書,視它們為寶藏,雖說有局限性,但我可以不停地看,每遍都有新收獲,現在看書一遍就完事兒,空閑的時間越來越少,看書速度不自覺地加快,印象就淡了,真是一種遺憾。

    整書確實是好習慣,但對我來說,它也是童年的小偷,習慣不變,當年我的寶書,如今只找出兩三本,我還清楚地記得我最鐘愛的那套《動腦筋爺爺》一共有六本,是科普小漫畫,分為人體,食品,生活,動植物等類型,它使我對科學有了初步的認識,我每天都能把它們看上一遍,有幾頁的內容現在還印象深刻,流鼻血的應急措施,吃死蟹的`后果,它們不是突然消失在我記憶中的,我不可能舍得丟它們,就在一次又一次的整書聲中,雙手一次又一次的翻閱中,被時間的層層網絡濾去了。

    《巧妙的小機關玩具》是幸運活到今天的書,它是一本手工教程,經使我在制作玩具的過程中,了解許多材料和事物的構成,我也用它學會了使用各種生活工具,在懷著強烈的好奇心思考和實踐中,產生了許多的靈感與智慧,這也讓我很少買玩具,我更喜歡自己做,傳統的小機關玩具更富感染力。我制作了無數個“火箭筒”和“跑車”。按材料一樣樣找到,沒有現在的紙筒,就靈機一動,拆掉好幾筒嶄新的紙,為的是中間的硬紙芯,為了做筷子迷宮,撕得了姥爺好幾本精美的本子,我捧著書一字一句地讀,努力理解步驟,當小火箭靠我做的小機關沖向天花板時,真有成就感。但現在我邊縫補這本好書的時間和精力都沒有。

    提筆之前我特意找出了這本書,紙張變得黃硬,回憶過后,便將它包好,放在了醒目的地方,在清閑的時候,看看它,聽它說說。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十六

    在我的書柜中,一本淡黃封面的書籍已經默默地躺在那里很久了。自從學校開展經典誦讀活動后,我慢慢地了解了國學,愛上了國學,那本書――《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶,走進了我的生活。

    翻開書頁,第一頁導讀里寫著“修身立命,治國安邦的經典”。以前,我對這本書的內容一點兒也不感興趣,以致冷落了它多年。那天,不知道為為什么,我竟然一頁一頁地認真閱讀、體會、思考。也許我長大了,不再懵懂無知,一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。

    時間定格在那一刻,我和最要好的她鬧矛盾,雙方互不相讓,爭吵起來。一氣之下,我摔了她的文具盒,各種各樣的筆掉了一地,我的心似乎也跌落至谷底,我發誓永遠不再理她。我把她送我的筆還給了她,她把我送她的毽子還給了我。從此,我們像仇人一樣,即使見了面也從不正眼看對方一眼。可不知道為什么,過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們在燈下一起看書、寫字,課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她,她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉開。啊!那一刻時間對我來說竟是那么長,我如坐針氈,我多想和她和好。此時,一個聲音在我耳邊回蕩:“吾日三省吾身。”是啊,古人尚知“三省”,而我也應該反省、檢討自己啊。于是,我仔細想想我們鬧矛盾的原因,卻只不過是雞毛蒜皮的小事,難道僅僅為了這點小事就要葬送我們的友情?想到這里,我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身,就碰到了迎面而來的她,我和她異口同聲地說:“對不起,是我錯了。”霎時,陰沉沉的的烏云散開,露出燦爛的陽光,我倆會心地笑了。

    又是陽光明媚的一天,我從書包里拿出《論語》,與同學們一起分享,一起感悟智慧的結晶,一種從未有過的充實與輕松涌遍全身。

    相信,不遠的將來,我能夠讀到更多的國學經典之作,從中汲取豐富的營養,提升自我的境界。學習經典,其樂無窮啊!

    文檔為doc格式。

    我與對手的故事(匯總17篇)篇十七

    人累了,喜歡獨坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

    書是流消的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。

    在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動…………。

    回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文長卷,卷卷都綴滿一個深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

    作為人類靈魂的工程師,我們面對的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國的未來。所以,作為教師必須錘煉自己的語言技巧,提高語言的感召力、說服力、鼓動力,拓寬自己的語言內涵,增強語言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語言積累,再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應變能力,實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富,那時候,我們的每一句話都會真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,只能信賴于書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤生求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領生讀書;只有讀書,教起書來才會得心應手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。

    讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂,全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧!

    漫游在教育書籍中,我的心潮此起彼伏,《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說“不”的權力,《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以,教師讀書既要有栽花,也要用心插柳。

    與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

    與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

    與書為友吧!因為讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,高揚理想的風帆,駛向人生的旅程。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

    與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

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