通過寫優秀作文，我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力，進一步提高自己的語文素養。希望這些優秀作文范文能夠給大家帶來閱讀和寫作的愉悅，讓我們一起追求寫作的卓越。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇一
我是個很文靜的女孩，平時比較愛安靜的看書。所以我爸爸媽媽給我買了許多課外書，什么《海的女兒》《安徒生童話》《話題作文大全》等都是我喜歡看的。對我啟發最大的還是《話題作文大全》。今年我小學就要畢業了，為了考上理想的中學，我一有時間就看這本作文書，他對我的幫助還真大，覺得自己好像比以前更愛寫作文了。
我還記得這本書是我上四年級時，媽媽花了11元錢買給我的。那時語文老師要求我們每人買本作文書，當時我還不太喜歡看它，總覺得看作文書沒有故事書有趣，所以買來后就大概的翻了翻，后來我們語文老師在課堂上，讓我們講講自己喜歡的作文，為了完成任務，我才認真地選了一篇?——《我愛我的啞巴媽媽》仔細地讀了起來，我覺得這篇文章寫得好感人，我為作者童年的不幸而深感同情，也被啞媽媽的無私和堅強而折服，作者用生動的語言和真摯的.感情歌頌了偉大的母愛!使我從中受益，不光是學到了寫作方法，還讓自己懂得了應該回報母愛，學會了堅強的面對生活。
書中還有各種各樣題材了范文，每個我都用心的品讀，有的作品里還有老師的批語，怎么描寫人物的外貌，怎樣描寫人的心理活動，怎樣寫活動場面，怎樣安排作文的段落，怎樣用好過渡句等。在我的作文里我也看到了自己的進步，老師每次講評作文時我的文章都是“優秀范文”，別提我有多開心了，老師還讓我向班上的同學作經驗介紹呢!
我的成功其實也沒什么竅門，就是我平時看的多，想的多，寫的多而已，我喜歡寫作文，喜歡把自己身邊的任何有意思的人和事記下來，而這種興趣的來源就是《話題作文大全》《海的女兒》等課外書帶給我的，只要你也能安靜的喜歡讀課外書，你的作文也一定能行!
數字的煩惱想象（優質16篇）篇二
一年四季景色變化無窮，風也會不同，可我討厭冬風，因為它是擁有“寒沙手”和“寒冰刺”的大殺手。
我可以用一件事說明：去年冬天，我和幾個朋友在玩水磚砌泥沙，玩得正開心。突然間，“寒沙手”來了，它把我們的水磚砌泥沙狠狠地揍了一頓，還讓水磚砌泥沙喝了水溝里的臭水。我們剛想找它報仇，可是，它的朋友“寒冰刺”來了，它“呼”的一聲，我們中了上百根“寒冰刺”。
我們只能挨過只個冬天。
一年四季景色變化無窮，風也會不同，可我討厭冬風，因為它是擁有“寒沙手”和“寒冰刺”的大殺手。
我可以用一件事說明：去年冬天，我和幾個朋友在玩水磚砌泥沙，玩得正開心。突然間，“寒沙手”來了，它把我們的水磚砌泥沙狠狠地揍了一頓，還讓水磚砌泥沙喝了水溝里的臭水。我們剛想找它報仇，可是，它的朋友“寒冰刺”來了，它“呼”的一聲，我們中了上百根“寒冰刺”。
我們只能挨過只個冬天。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇三
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫。凱勒對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
當我知道作者海倫。凱勒是一位盲聾啞人時，我心里既沉重又驚異。海倫。凱勒這位女性是多么頑強啊!她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利學院，并用生命的力量處處奔走，創建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來溫暖，當我遭遇困難、挫折時，指引我走向光明的國度。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇四
清晨，春風吹拂著大地，萬物欣欣地睜開了雙眼，當陽光灑滿了大地，我也就哈氣連天地醒來了。
在眾多豬兄弟里，我算得上是比較勤勞的了，在吃午飯前，他們肯定一時半會兒醒不了，我還是先出去走一走吧。
涼爽的微風拂過我的臉龐，就像母親的“手”撫摸著我，舒服極了。不遠處一朵朵鮮花在爭奇斗艷，高大的樹木像站崗的土兵，守衛著森林的寧靜與安逸。這時，樹梢上的兩只鸚鵡不懈地對我說：“小豬崽子，這么早起來，你買了多少個鬧鐘呀！哈哈哈……，我氣憤地說：“你們就知道說別人缺點，卻不知道看看別人的優點”，“什么！優點？”一只鸚鵡大聲地說“你的優點就是很能睡能吃吧！”我當是氣暈過去，此地不宜久留，三步并成一步，發瘋似的狂跑。
不知走了多少里路，到了一所學校，這是我從小向往的地方，一陣朗朗的讀書聲溫暖了我久違的心，加上美麗怡人的校園，于是我停下來，我癡迷地看著窗內的場景，鹿老師大步地走向講臺，拿起粉筆，在黑板上飛快地寫著，嘴里還在快速念著什么，這時，她突然停了下來，眼里直盯著一位打盹的貓同學，一把揪住他的耳朵說：“你呀，一到上課就睡覺，難道你要像豬一樣嗎，學他那樣吃了睡，睡了吃”。這時有同學發現了窗外的我，指著我說，豬也想上學，真是天方夜談，一場哈哈大笑震得我頭疼，我再也法忍受了，哭著跑了出去。
我一路狂奔到了一條河旁，大喊道：“為什么我們總被人說成又笨又懶又好吃呢！”鸚鵡、鹿老師……的話像蒼蠅一樣趕不掉，我越想越氣，煩惱這像一塊冰一樣，從心里涼到全身，這時，有一個人拍了我的后背，我猛轉身一看，是名震四海的牛博士，他輕聲地對我說“我理解你的煩惱，我可以幫助你，但你要付出更多的努力，你同意嗎？”從他的話里、眼神給我的不是嘲笑、冷落，好像是一種激勵、一種希望，我本來是不想什么的，要以后成就什么大人物，可是，一想到他們的嘲笑，于是我咬咬牙，下定決心，答應了牛博士。
十年后的我，已經成為一位森林碩士了，在這十年里，我日復一日，天天早起，努力學習，每當我灰心時，總想起別人對我們豬一家的偏見，我總想通過自身的努力，來實現我的夢想，讓別人偏見和我的煩惱一起離我而去，不過這一切都要感謝牛教師的教導，是他促我成功。這一切讓我明白，任何人在成長過程中，都離不開煩惱，只要堅持積極的信念，讓信念戰勝煩惱，那么，這種煩惱就會成為你前進時的動力，煩惱走了，快樂也就來了。
光澤縣第三中學七年級四班初一:吳周明。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇五
“唉！”剛回到家，我就唉聲嘆氣，“考試真是太討厭了！”
我的手里拿著一張打滿紅叉的試卷，“78”這個鮮紅的數字時時威脅著我。看來，又少不了一頓“男女雙打”。我轉身去做數學作業，一個個數字交錯著在紙上蹦跳。我頭緒全無，高喊：“多希望世界上沒有數字啊！”忽然一陣困意襲上心頭，我倒在了沙發上。
睜開眼睛，我發現自己躺在床上。連忙起身，瞄見時鐘上空白一片，只有三根指針在來回轉動，這使我感到迷惘。媽媽走過來，親切地問道：“兒子，醒了啊？”我猛然想起數學作業還沒做完，問道：“媽媽，我的數學作業呢？”媽媽摸了摸我的額頭，說：“兒子，你沒病吧？你在說什么？‘數學’是什么東西？”
我翻身下床，走到廚房。電飯鍋里煲著飯，可剩余時間顯示處閃著紅光，一個數字也沒有，真是反常現象啊！
我又看了看爸爸的表，原本有藝術形數字的手表里空空如也。
我恍然大悟：“耶！數字消失了，不用做令人頭疼的數學作業了！”
我跟著爸爸來到了停車場，可每輛車都沒有車牌號，到底哪輛車是我們家的呢？這可難倒了我們。我和爸爸東奔西跑，這輛看看，那輛瞧瞧，最后在一輛銀色的車里發現了我的玩具小狗，我們終于坐進車里。
我們駕車駛向大街。來到十字路口，路口的紅綠燈因不知何時換顏色，所以綠燈一直在閃，兩旁的車輛也停留在原地。
我對爸爸說：“管它那么多，反正現在是閃綠燈的，走吧！”沒想到車頭剛一出線，綠燈閃成紅燈了，很快，手機傳來了一條短信：“您的愛車×××××闖了紅燈，請盡快去繳納罰款。”
來到付款處，老遠我們就看見一群人圍在一起，七嘴八舌地議論著什么。我們擠進去問：“我們來繳罰款，該交多少錢呀？”收款處的工作人員也很疑惑，搖了搖頭：“我們也不知道該收多少錢！”經過工作人員的一番討論，一個工作人員說：“因不知該收多少錢，請大家先回去吧！”人們議論紛紛：“憑什么讓我們白跑一趟？”“為什么呀？”“以后闖紅燈也不管了，反正誰也不用罰款。”大家情緒十分激動，發泄著心中的不滿。
因為闖紅燈不用罰款，汽車在馬路上開始任意穿梭，管它紅綠燈怎么閃，管它短信怎么發。不一會兒，道路被堵得水泄不通，一片混亂。
“數字，快回來吧！”我在心里默默祈禱。
忽然眼前一片黑暗……。
原來自己在沙發上睡著了。我睜開雙眼，急忙起身，抬頭瞟見時鐘上黑色的數字還好端端地在鐘面上。數字，你終于回來了！有數字的世界真美好啊！
數字的煩惱想象（優質16篇）篇六
你別問——為什么。無知的我常常對自己說，“快長大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥籠似的生活……”看著母親花白的頭發，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長大了。
有好幾次，拿著不滿90分的試卷，放在媽媽面前時，換來的不是一聲鼓勵，而是痛述……爸爸也緊接地投來嚇人的目光……我多想也反對你們的痛述一下我學習上的煩惱啊……每天晚上做作業的時候，遇到不懂的問題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時，你們總投來自己解決的面孔。
我長大了，漸漸領會到生活的艱辛……。
花盆里的種子在悄悄茗發，太陽在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會有等待我的驚喜，使我堅信陽光——明天會更加燦爛。
3中初一:123。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇七
說起我們班這個黃順波同學，真讓我煩惱，一天我在玩時，不小心碰了他一下，他轉過頭來惡狠狠地就說：＂你干嘛打我！＂，說完重重地打了我一下，我自知理虧，也沒理他．又有一次，我正在寫字，他和幾個同學在教室里跑來跑去，突然也碰了一下桌子，把我的文具盒碰下以地了，害得我的字也寫錯了，我生氣的.吼道：＂你干嘛呀．＂他脖子一扭回了一句：＂怎么啦，想打架是嗎？＂說完就打了我一下，我不甘示弱的還了他一下，就這樣我打他一下，他打我一下，我們倆糾纏不清打成一團．同學們圍在一旁勸道：＂不要再打了，不要打了。＂可我倆卻不理他們，結果教師來了，把我倆批語了一通，我覺得自己挺委屈的，真是有苦說不出呀，每次遇見他就會倒霉！
數字的煩惱想象（優質16篇）篇八
真帶勁兒!今天上午，老師帶領我們做了一個有趣的游戲——數字“陷阱”。同學們可新鮮了，個個瞪大了眼睛，恨不得把時間擰快點。老師宣布了游戲規則：同學們從“1”起依次報數，當報到“3”的倍數時，以擊掌通過。誰要是把這個數說出來，嘿嘿，那就得吃不了兜著走——等著罰站吧!
游戲很快開始了，先從宋文暉起。“1、2、啪、4……”輪到萬昕了，只見她自信十足地站起來，臉上笑嘻嘻的，稍稍停頓了半秒鐘，便脫口而出一個“12”。同學們先是一楞，接著一陣哄堂大笑，有的同學捧著肚子，指著萬昕的鼻子，笑得喘不過氣來。萬昕羞得滿臉通紅，卻還是勉強地笑了笑。
不知不覺，數字長鏈快輪到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一緊，立即反應過來，慢吞吞地站起來，剛想說出“22”，可轉念一想，不對呀，剛才蔣文靜拍手沒?都怪我走神了，我苦思著，搓著手指，哎，怎么辦呢?心里急得像熱鍋上的螞蟻。有的同學開始不耐煩地催促起來。急什么急，這不是火上澆油嗎?我不管三七二十一，“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學早已反應過來，在那兒偷偷笑呢!大家如夢初醒，又是一陣大笑。“又有一個掉進陷阱嘍!”一位同學還幸災樂禍地喊。我懊惱極了，心里有點不服氣，哼，一念之差嘛!我無可奈何地站在座位上，接受著兩分種的懲罰。
老師，能再來一回不?
數字的煩惱想象（優質16篇）篇九
今天是一個陽光明媚、春風拂面的好日子，在數字王國中大家正在快樂地玩耍，每個數字臉上都帶著快樂的笑容。
從1到9，這9個兄弟正在比誰最厲害，1天王大聲叫道：“我是最厲害的，我比你們都大。”其他數字兄弟不認同，大家爭吵起來。10爸爸走了過來嚴肅地說:“今天，是個幸福的日子，你們的小弟弟0出生了。”隨后從10爸爸身后走出來一個看起來弱不禁風、皮包骨頭的小人，大家都知道，他就是0，于是爭先恐后地邀請他來介紹一下自己，“大家好，我是0。”一個微弱的聲音從0的口中說出。
這時,10爸爸打出手勢讓大家去玩，讓1天王留下，等大家都走遠了之后，10爸爸對1天王說：“你的歲數最大，一定要把0保護好，他的性格好，但是膽子卻很小。”“得令。”1天王信心滿滿地向其他人追去。
可是當出家門時，就發現0在門口大哭，0告訴他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王帶著0來到河邊，一手拉著小0，一手把2天王拉了過來，意思是讓他拉著0的另外一只手，雖然0很害怕，但他想：我一定要堅強，我不能輸給哥哥們。于是0開始學習游泳，慢慢地，他學會了游泳，內心越來越強大，也敢大聲地與哥哥們說話了，0說：“我下次還要去其他地方玩!”哥哥們都開心地大笑起來。
10爸爸看到0的轉變，心里非常高興，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老師。
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數字的煩惱想象（優質16篇）篇十
暑假的一天，媽媽帶我和弟弟去故宮游玩。穿過午門，走過金水橋，宏偉的太和門便矗立在我的眼前。我立刻回想起自己四歲時去故宮的一個重大發現——屋脊獸。當時的我發現，每座宮殿的房檐上都有一只只排列整齊的“小獸”，形態不一，我便和媽媽比賽，看誰發現的“小獸”最多。隨著接下來的尋找和比較，我們發現——屋檐上的“小獸”一般來說都是奇數，皇帝居住和處理日常政務的乾清宮地位很高，屋檐上的“小獸”有9只。記得媽媽告訴我，這些“小獸”叫做屋脊獸，一般來說，中國古建筑最高等級的建筑屋脊上屋脊獸的數量為單數，9為最大，然而故宮太和殿比較特殊，它是中國現存古建筑中，等級最高的三大殿之一，為了凸顯它地位的獨一無二，又在9的基礎上增加了一個神獸——雷神行什，變成了十只，可見其地位的不一般。如今，再次走進故宮，重溫當年的經歷，用現在的眼光再次數了數這些可愛的屋脊獸，體驗了數字9的不一般。
走著走著，在最宏偉的太和殿門口，我注意到了那兩只有著一頭卷發的銅獅子，銅獅頭上的“發卷”很有意思，我細心地數了數，足足有四十五個卷，比我以前在其他地方看到的石獅子的“發卷”要多不少。媽媽告訴我，古代一品官員家門口的石獅子可以是13個“發卷”，依據官位，獅子頭上的“發卷”數量一次遞減，平民百姓家門前是不可以擺放石獅子的。而皇宮里的銅獅頭上的“卷發”足足45個，正好是9的5倍，也體現了“九五至尊”，彰顯皇家的身份。聽后，我不禁感嘆——這個9真是太神奇了!
繼續往東北方向走去，我再次目睹了幾年前見過的那塊近乎完美的琉璃磚墻——九龍壁。上面9條栩栩如生的神龍，腳踏祥云，將帝王的驕傲及尊貴完全呈現。因為9是陽極中數字最大的，所以琉璃磚墻上的龍一定是9條，最中間的為正龍，通體黃色，代表尊貴的帝王，無論從左往右，還是從右往左都是第五條，再次體現了皇家的“九五之尊”。據說這其中還有一個故事呢，傳說當時皇帝命令一批工匠在限定時間內完成九龍壁的制作，一個小工匠笨手笨腳，把白龍腹部的琉璃瓦打碎了，工期將盡，來不及燒制琉璃瓦，在這一籌莫展的時刻，一位能工巧匠想到一個辦法，他找來了一塊金絲楠木，細雕之后再裝了上去，連其他工匠都沒認出來，才瞞過了皇帝。經過時間的推移，這塊楠木逐漸褪色現出了真形，直到現代人們才發現這個秘密。
這次的故宮游中，真是受益匪淺，導游叔叔還告訴我，故宮三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的高度都是9尺9丈;故宮的臺階的級數也是9或者9的倍數;故宮內傳說房間總數為9999間(半);故宮各大宮殿門上的金黃色的門釘也都是橫9排、豎9排……由此可見數字9在故宮中的地位與尊貴。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十一
“我算出來了！”經小弟自豪地大叫起來。為什么他會這么興奮啊？原來是我們在玩“算二十四”的智力游戲。
今天由于我們班大多數的同學都去參加書法等級考試了，教室里就只剩下我和經小弟兩個人了，平常熱鬧的教室今天顯得過于冷清。老師說：“今天人太少了，咱們就玩個智力游戲吧！”一聽說可以玩游戲，我和經小弟高興得蹦了起來。
游戲規則是這樣的：從一沓打亂的撲克牌里面任意抽出四張牌，得到四個數，要求運用這四個數，采用加、減、乘、除任意的方法，使其最終結果等于二十四。誰最快算出結果就是誰贏。
在一次熱身用腦運動之后，比賽正式開始了。
只見老師的手如魔術師般迅速地打亂著撲克牌，然后我們任意抽取了四張牌，分別是三、五、六、七這四個數，當我看到這幾個數的時候，我的大腦已經開始高速的運轉：五七三十五，三十五減六……還沒等我想出結果來，就聽經小弟大叫起來：“我算好了！”
當時我的心砰砰的大跳了一下，他為什么比我還快？只聽經小弟興奮地說：“三加六等于九，九加七等于十六，十六加五等于二十一，哎，不對……”。說著說著，經小弟意識到自己算的不對，說不下去了。老師微笑著說：“怎么算錯了？再想想。”這一下，我的機會來了連忙搶著說：“我算出來了！”我驕傲地說：七減五等于二，二加六等于八，八乘以三等于二十四。”我說完了，感覺臉上寫著滿滿的自豪。
第二回合，棠老師換了一種方式打亂撲克牌，而這次抽出的四個數也非常奇怪：四四四九，我相信你們也會覺得奇怪吧？我一看到這串數字，大腦便以迅雷不及掩耳之速度思考，隨即大聲叫道：“我算好了。”老師對我說：“你已經贏了一局，這一回我們等他一會兒好嗎？”可是經小弟毫不介意地讓我說出答案。我也就自信滿滿地說：九減四等于五。五乘以四等于二十，二十再加四等于二十四。老師又一次為我鼓掌，我又贏了一局。
這次游戲，雖然參加的人沒有以前那么多，但我和經小弟卻玩得很開心，不但提高了我的運算能力，而且讓我對數學產生了興趣。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十二
每個人成長的路上幾乎都有煩惱，我也在我在世9多年遇到過許多煩惱。
我的煩惱可多啦！比如：四年級了，學習任務加重，題目越來越難；和好朋友絕交了，罵來罵去我都快哭了……使我印象最深的就是不久前發生的事情。
那天，我和同學、朋友一起在我的討論組里玩，一個朋友沒有寫完作業，就已經玩了奧比2小時了，我勸她說：”別玩了，你沒寫作業就玩，作業怎么辦？“朋友說了”。“就說一會寫，我這是就逗逗她，說：“快點寫作業！我們老師說了，如果我們這一代人不好好學習，二十年后說不定日本又要來打中國了！”那朋友再一次”。“我繼續逗：”快寫！不寫作業玩！以后打仗了日本人就是為你而來的！是全中國的恥辱！“另一個朋友捷捷也。。了，沒辦法！唉，虧我還叫那個”恥辱“文文！我放下話“我才不跟中國恥辱玩！”就退出了，沒想到文文還挺屈的，又把我拉回來了！
我知道起因是文文，要不是文文玩這么久，我干嘛要這么說呢？希望文文看到了，和好吧！讓新中國更強大！讓友誼之花再次綻放吧！
四年級:小悅。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十三
“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數數的聲音，這是怎么回事呢？原來，快樂作文的老師正在六年級的教室正在進行一場精彩的游戲，游戲的名字叫做：“明七暗七”。
游戲的規則是：7，17，27，37。……以數字“7”結尾的數叫做”明七”，7的倍數，如14，21，28……是“暗七”。從一數到一百，數到“明七”要拍手掌數到“暗七”要拍桌子。比賽就要開始了，同學們個躍躍欲試，摩拳擦掌，我也不例外。
比賽開始了！我的心情非常緊張。這時，在我前面的小金同學喊到了“3”，我緊張得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。這時，到了小齊同學該喊“7”。他趕緊拍了一下手。然而，到了小安同學，他本來應被喊“8”，卻錯誤地喊了“7”，于是，他便被老師”光榮”地請到了講桌前，要進行“才藝表演”，于是，他便“光榮地”背誦了一首《春曉》，便樂呵呵地回到了坐位。于是，繼續從小王同學開始報數，老師見我們玩得這么開心于是也加入了這個比賽，可惜的是老師剛加這個比賽沒多久，也報錯了數。站上講臺，唱了一首《七律·長征》，頓時，講臺下面爆發出一陣陣熱烈的掌聲。然后，我們繼續進行這場有趣的比賽。又過了一會兒，又一個“倒霉蛋”報錯了數——小王同學，他笑呵呵地走上講臺，說“我給大家講個笑話吧！”于是他講了一個四個男人打麻將的笑話，這時大家捧腹大笑，有的同學咧開了嘴發出響亮的笑聲；有的同學捂著嘴偷偷笑，有的同學笑的前仰后合。
這時，老師說：“說錯的同學非常遺憾，被淘汰了！”這又把我放下的心懸了起來，“千萬不要被淘汰，千萬不要被淘汰呀！”又經過一次又一次的報數，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我戀戀不舍地別離我的座位。這時，只剩下一個男同學了，他還是堅持到游戲結束，聽到下課鈴聲我戀戀不舍地告別了這個游戲。
這個游戲不僅讓我們增長了見識，也增強了反應力，我懂得了無論做什么事都要專心致志。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十四
“啊！你們是誰？”在黑沉沉的夜晚，我驚訝地問道。面對眼前的一切，我目瞪口呆，似乎掉進了一個不知名的世界。
我只是打了個盹而已嘛！這桌子變成了石頭。椅子變成了石頭······房間里的一切都變成了石頭。我實在感到不可思議。
“我們是數字王國的數字。”面前這十個數字異口同聲地說：“專門來懲罰你這種馬虎的小朋友的！”糟了，我這個人吧，就是一個馬虎、不認真的典范，難道我的房間就要變成這樣嗎？不行不行，絕對不行。
這時，一個甜美的聲音發話了：“我是數字‘7’，你平常總是不細心，把我上面的一橫寫得很短，就跟弟弟‘1’一樣，多少計算題因為你的不細心失去了分數！”她的臉紅彤彤的，看來是真的生氣了。我無地自容。
“知道我是誰嗎？”一個頭大得離奇、身子小得離奇的數字發問了，他的樣子讓我不禁哈哈大笑起來。“還敢笑，你寫字時總喜歡把我數字‘8’寫得頭大身子小，變得難看不說，還讓其它數字嘲笑我，遠離我，都不跟我交朋友了！”我真羞愧，意想不到，我的壞毛病竟讓一個數字交不到朋友，孤獨寂寞。
數字“9”站了出來，語重心長地說道：“你做題時總喜歡把我看成妹妹‘6’，因此，老師批評了你多少次！多少次100分與你擦肩而過，你難道不知道悔改嗎？”
聽了數字“9”的教育，我低下了頭，但仔細一想，確實是自己的不是，如果每次做題細心一些，認真一些，那么100分就不會與我擦肩而過了，我深感歉意地對它們說：“我以后一定把你們的話記在心上，改掉粗心大意的毛病。”
數字們點了點頭，說：“好吧，這次就原諒你了，下次如果再粗心大意，我們可不輕饒你哦！”緊跟著一道亮光消失了，我再看，房間里的一切又變回了原樣。我似乎明白了什么。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十五
從古至今，有多少詩人、作家贊美壯麗的河山、優美的風景、高尚的品德……可是我卻深愛那最最簡單的，一筆就能寫成的“一”字。
一，看似貌不驚人，其實并不然，它蘊含著豐富的知識，內涵著潛在的動力和感情。
簡單地說，當一個人走進高等學府時，當一個人走上工作崗位時，當一個人光榮入伍步入軍營的時候，為你送行的人總有一句最真摯、最淳樸的話祝福你，那就是——一路順風。
從數學的角度看，它是學習數學知識的必經之路，它是數學大廈的根基。這是因為，它是最基本的一個計數單位，一切運算都是以它為先驅。在數學海洋中，它基扮演基數又扮演著序數，同時還兼職奇數。不僅如此，它的概括力極強，例如：100年的時間可概括為一個世紀，整個宇宙空間可稱為一個世界。
從語文方面來講，“一”不僅可以豐富我們的詞匯，還可以給我們很多啟迪；當你探究一些問題時，只要一心一意地鉆研，就能有新的發現，新的收獲；當你在學習中遇到困難的時候，只要你能銘記“一往無前”這個成語的含義，你就會下更多的功夫，直到困難迎刃而解；在平時的家庭作業中，只要你具有“一絲不茍”的態度，你就會又快，又保質保量的完成作業。不難看出，與“一”有關的詞語，它具有巨大的推動力，鼓舞著你探究不止，奮斗不息。
從音樂的角度來說，只有“1”與其他幾個音符組合，才能譜寫出優美動聽的歌曲，給人以美的享受，倘若音樂王國沒有音調“1”，音樂也就無從談起。
在體育方面，無論用什么方法檢查人數，“一”始終是開頭；無論舉行什么比賽，“一”始終是冠軍的象征，誰獲得第一，誰就會登上冠軍的寶座，它是一個人訓練達到最高程度的標志。
簡單而又不簡單的“一”字，不僅在學習中能給我們很大啟迪，在人生奮斗中，同樣也富有一定的哲理，無論做什么事，只要向著一個目標，腳踏實地地一步一個腳印往前走，就一定會達到理想的彼岸。
這貌不驚人的“一”字，身價高貴，是其他數字不可比擬的。它的潛在能量，既不可估量，又無法限制，既坦誠，又神秘。因此，我愛著最簡單又最有內涵的“一”。
數字的煩惱想象（優質16篇）篇十六
我的煩惱就像天上的星星一般，數也數不清。比如新型冠狀病毒、別人給我取的外號，都會給我帶來不大不小的煩惱。
首先，我來講講新型冠狀病毒帶給我的煩惱。今年春節，我們一家人本來打算去云南麗江旅行的，可是看春晚的時候，就聽見主持人說：“最近，武漢爆發了新型冠狀病毒，已經有很多地方都出現了確診患者，請大家盡量不要出門。”我頓時傻眼了，連忙問媽媽：“我們還能去麗江玩嗎？”“唉，疫情太嚴重了，我們不去了。”媽媽嘆了一口氣。我很傷心，卻又很疑惑，就問媽媽：“病毒是從哪兒來的呢？”媽媽解釋道：“因為有人吃了體內帶有病毒的野生動物，然后又傳染給別人。”我很氣憤，吃什么不好，非要吃野生動物，害我都不能出去玩了，真煩人！
接下來，我來講講第二個煩惱。平時，班上的同學特別熱衷于給我起外號，比如鐵鍋、火鍋、平底鍋，都是因為這和我的姓是諧音字。還有人給我取“東郭先生”這個外號，因為“東郭先生”的“郭”和我的姓一模一樣。唉，為什么我要姓郭呢？我都快被煩死了！有一次，我實在煩不勝煩，就對大家說：“你們可不可以不要再給我取外號了？”可沒有人搭理我，依然樂此不疲地給我取外號。后來，班主任聽說了這件事，為了消除我的煩惱，他就在班上嚴令禁止這件事。雖說現在少有人給我取外號了，但一想到這件事，我仍然心煩意亂。
唉，我的煩惱什么時候才能自動消失呢？
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