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教師節評優評先方案范文（15篇）篇一
為了適應教育發展的需要，充分調動教師的工作積極性和主動性，創造公開平等的競爭氛圍，根據上級有關文件精神，結合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優評先考核方案》：
組 長：
副組長：
成 員：
組長：
成員：
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優秀的同志推薦出來，發揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6、行政、教學、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優選先
（一）、師德師風政治思想表現：（20分）
1、學校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2、園內組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學期不能參加評優選先。推薦參加市級以上活動的一次加 2 分。
3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經查實1次扣5分，并按有關規定執行處罰。
4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學期不得參加評優評先；住院并啟動醫保10天上（含10天）者不得參加評優評先。
6、滿勤一月加1分。
7、主動承擔學校工作，經學校考核小組認定工作量后一次加2分。
8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關的事（如打毛衣、上網、玩手機看課外書等）發現一次扣2分。
10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）
11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發的，經學校提醒未整改者一次扣2分。
13、財產管理：對自己所管理的資產，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優先評優評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）
1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2、上級及學校交辦的任務未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3、上班時間未經園長同意擅自離崗、網購、玩游戲，發現一次扣10分。
4、 主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學工作考核（50分）
1、教學工作
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉等教學活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動當天換班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發現一次不能參加評優評先。教案備詳案且有教學反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發現沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應）。
（5）除學校統一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協助教師加3分。（一學期不超過2次）
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當班時間內，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經學校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫生（行政值周、當班醫生抽查中沒做到發現一次扣2分）。
（10） 環境創設中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區角材料含公共區角每兩周填充一次，主題墻和區角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環境創設區域按時完成，每月考核記錄優秀加5分、未完成扣5分。
（11） 早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
（12） 由幼兒園指派外出指導工作的教師，每次加2分。
（13） 承擔外來觀摩學習的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
（14） 教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優秀獎加5分。
2、家長工作
（1）各班每學期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓、交流、探討會、家長培訓、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓內容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內容：幼兒個別表現、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發生沖突經查明原因屬教師責任的一次扣5分。
3、班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導保育員教師完成，未完成的發現一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發現一次扣1分（主要指桌椅、區角、書包、書及被子等）；不及時關空調、關水、關電者發現一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發現一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
4、安全工作：
（1）出現事故經查實屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）
（四）、后勤工作（50分）
1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結，未按要求開展工作，發現一次扣2分。
2、無正當理由不在崗，擅自離崗，發現一次扣2分。
3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4、經檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5、樂于接受學校交辦任務，并能保質保量完成，一次加2分。
6、無正當理由拒絕學校臨時交辦任務，一次扣5分。
7、參加學校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8、教師撰寫論文發表，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9、輔導幼兒作品獲獎，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優秀獎等不加分，但作為評優選先一個重要隱性加分因素。
10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）
行政人員根據教師和后勤工作者的工作表現對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）
1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學期100分，根據以上考核細則進行學期考核，其分數每學期公布1次，公示期3天。一學年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇二
1.踐行我校“樂學樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學與研究中凸顯特色。
2.關注課堂教學過程中學生學習方法等情況，以生為本，充分發揮學生的主體作用，探索有效教學路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風采，為全校教師創設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業務素質。
樂學樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內容，于12月6日向教導處上報執教內容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側重閱讀教學）
一年級：第七、八單元（側重識字寫字教學）
二年級：第七、八單元（側重識字寫字教學）
數學：空間與圖形教學
科學：探尋生命世界教學
音樂：體驗式欣賞教學
體育：跳躍式教學
美術：造型表現教學
英語：啟迪英語思維教學
（2）參評教師寫好教學方案含教學設計理念、教學目標、教學過程預設等，于開課前兩天上傳至學校共享教學資源庫“20xx青年教師評優課上課”文件夾。
（3）教導處制定校區的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區。
（3）全體教師參與聽課評課：語數學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優課；非語數學科教師要求全程參與同學科的評優課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高。本次評優課每位教師聽課節數不少于3節，并給予評價。
活動時間進行評課。
（5）所有評優課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學校評優課評委組織進行點評、評獎。
3.總結展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯合教學研討活動（時間待定），總結、發獎。
1.組織部門：校長室
2.執行落實部門：各校區教導處
3.學科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學校學術委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學”情況進行評獎。
2.學校按學科統一評獎。一等獎：參評教師數的10%，二等獎：參評教師數的20%，三等獎：參評教師數的40%。（按照實際參加人數四舍五入原則評獎，如質量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學設計要求體現新課標理念，體現本次評優課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現代化教學手段。
2.全體教師在活動過程中應發揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇三
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規范學校的辦學行為，切實調動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發展，使學校的評優評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結經驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發展觀、構建和諧校園，特制定本方案。
組 長：童啟輝
副組長：周軍發
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
（一）優秀班主任
1、熱愛教育事業，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉級優秀班主任在全鄉班主任中評比產生。縣、市級及以上優秀在鄉優秀班主任中評比產生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優秀教師、其他先進個人及職稱優秀（含優先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業愛崗，嚴格遵守學校的各項規章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結同志，與人為善，關愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
1、成立評優評先評審小組。（職優由專業技術委員會評審）
2、相關處室根據全鄉教師年度考核排名及優秀指標提高兩個指標，確定優秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據各處室上報的優秀候選人，對其綜合評比，確定優秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優秀、先進的機會。行政人員優秀指標單列。
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優秀或先進個人，三年內不再考慮同級優秀。鄉級優秀或先進個人可連續評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優質課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優秀教師必須在教學第一線的教師中評比產生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規范條例的。
2、嚴重違反學校規章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結合評選工作的要求，切實加強領導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優，確保評選質量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關系，嚴禁弄虛作假。
六、優秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優先考慮。
2、可優先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養候選人時，予以優先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執行，解釋權屬于校長室。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇四
為在評優、評先中體現公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案。
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4 、對于不參加評優考核的教師，一律按不稱職上報。
5 、按評價分值由高到低成為學期或學年各級評優、評先的依據。
（一）總分 100分，其中教學成績占 60%，學期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風占 20%。
（二） 教學成績 60分。具體方法見《新林中學教師考評辦法》。
（三） 學期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：
（ 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。
（ 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。
（ 3） 缺課每節按 1分扣（有一節計一節），班主任會缺席每次 0.1分。
（ 4） 其它活動缺勤臨時再議。依據：學期考勤記錄。
（四） 兼職工作考核得分（ 10分）
（ 1） 沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
（ 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優異者項考核。
（ 3）分管工作給分辦法：優秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標。
（ 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學期結束時到本學期結束時）。依據：查看，查記錄，調查學生。
（六） 師德師風得分（ 20分）
按照《教師師德師風考核辦法》，被考核為優秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優、晉升職稱、評選先進。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇五
為倡導和弘揚“三個人人”企業文化，充分肯定一年來各級員工在公司“四個文明”建設中做出的成績，切實評出先進、評出干勁、評出積極性，現將本年度評先評優的具體事項通知如下：
一、成立評先評優表彰工作小組：
組長：副組長：成員：
評優小組下設辦公室，具體負責此項工作的開展。
主任：二、20xx年度評比表彰項目及獎金：
1、兩個先進綜合單位(獎金各5000元);。
3、十個先進班組(獎金各500元);。
4、三個先進科室(獎金各500元);。
5、二十佳優秀員工(獎金各300元);。
6、二十佳優秀班組長(獎金各300元);。
7、十佳優秀管理者(獎金各300元);。
8、三名忠誠銷售標兵(獎金各500元)。
三、評選條件：
(一)先進綜合單位：
(二)單項先進單位：
1、安全生產先進單位:。
(1)無工傷事故、無環保事故、無設備事故、無重大器材事故;。
(2)在無以上事故的前提上，以產量超額比例多者為優勝單位。
2、質量最優單位:。
(1)無退貨、無索賠、無降等、無整改單;。
(2)黃牌少于3張、改單和降等次數少于6次;張次數最少者為優勝單位。
3、雙達標先進單位:。
(1)產量完成年度計劃;。
(2)生產消耗成本全年累計無虧損;。
(3)按公司“雙達標評比”文件，被評為次數最多者。
4、綜治先進單位:。
(1)無工傷事故、無設備事故、無環保事故、無重大器材事故;。
(2)無嚴重違反勞動紀律人員、一般違紀人員數少、請假人員少(法定假種除外);。
(3)滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件;。
(4)無違反計劃生育事件;。
(5)員工穩定，人員流失率低。
5、設備綜合利用率最優單位:。
(1)無重大設備事故;。
(2)設備綜合利用率最高(技改時間除外);。
(3)全年滿負荷開機、完成全年計劃產量。
6、出滿勤優勝單位:。
(1)無曠工人員;。
(2)出勤率100%(法定假種除外);。
(3)無提前解除勞動合同人員。
綜合先進及單項先進以車間為單位申報。綜合先進單位及安全生產先進單位、質量最優單位、雙達標先進單位僅限生產車間申報。其他單項先進機修車間、機電中心也可申報。機電中心的設備方面的指標以所維護車間的總指標考核。車間含所屬成品工段，單項先進可以兼報。
(三)先進班組：
以班組為單位參評(含成品)，此獎項可與優秀班組長獎項交叉評選。
(1)在本車間中各項指標最好最出色;。
(2)全年無安全、質量、設備、貴重器材損失事故;。
(3)無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀人員;。
(4)班組成員之間團結友愛，請假人次少，集體榮譽感強，工作作風優良。
(四)先進科室：
(1)能認真履行崗位職責，各項工作能圓滿完成;。
(2)本科室全年無違章違紀人員;。
(3)出勤率處于各科室前列：
(4)主動完成各項突擊性任務，加班加點;。
(5)科室的學習活動開展較好，科員之間團結互助;。
(6)工作敢抓敢管、敢于負責，能維護公司的利益，對公司的經濟建設做出較大貢獻。
(五)二十佳優秀員工：
評選對象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工(含協議臨時工)和普通科員，其中女員工至少6名。
(3)個人的工作業績突出，可量化對比的各項數據指標處于本崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。
(六)二十佳優秀班組長：
參評對象為生產一線的本年度有申報備案的班組長(不含成品副主管，不含車間副主任)。
(3)有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識，符合公司發展的人才培養需要;。
(4)本班組生產、成本、勞動紀律、安全、文化學習等方面成績突出;。
(七)十佳優秀管理者：
參評對象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副主任科員以上的中層管理人員。
(1)圓滿完成年度方針目標任務，各項考核指標名列前茅;。
(3)本部門工作在上級檢查中完成較好，為企業爭取較多榮譽;。
(4)所屬部門、人員無各種責任事故發生，無較大違規違紀事項;。
(5)本人的專業技能和管理才干在同行中表現突出，具有較好的領導力、管理力、執行力。
(八)忠誠銷售標兵：
(1)年度營銷考核各項指標完成好;。
(2)所轄片區當年的銷售量同比往年有突破性進展，業績大幅提高;。
(3)新市場開拓、新客戶開發力度大，成績顯著;。
(4)在所屬片區中，個人完成任務位居前列;。
(5)無發生呆帳、死帳，年末應收帳款已清零;。
(6)本片區的業內工作有條不紊，客戶檔案、往來賬目健全清晰，售后服務工作完成好，對客戶投訴和建議能妥善處理，維護公司集體利益。
四、評選辦法：
整個評選表彰工作分四個階段進行。
第一階段：推薦候選單位和候選人(1月10前完成)。
所有評選項目均由本人自薦和所在單位推薦，對無候選單位和候選人的項目由評比表彰工作小組推薦。所推薦的候選人及先進集體，應于1月10日前填寫好《評先評優候選人推薦表》交評優工作領導小組辦公室。
第二階段：資格審查(在1月15日前完成)。評先評優工作領導小組組織各協審部門做好資格審查工作，確定正式候選人。
第三階段：公示(在1月22日前完成)。在宣傳欄公布正式候選人先進事跡公示三天，接受員工監督。
第四階段：投票選舉(1月26日前完成)。
(1)綜合先進單位、單項先進單位、先進班組由評比表彰工作小組確定。
(2)二十佳優秀員工、二十佳優秀班組長、十個先進班組由各選區選舉產生。
(3)三個先進科室、十佳優秀管理者由公司全體中層以上管理人員選舉產生。
(4)三名銷售標兵由評比表彰工作小組確定。
(5)原則上個人獎項不重復交叉評選。
選票由公司統一印制,選舉日為1月25日。選舉分7個選區,每個事業部為一個選區,各事業部經理為該選區負責人;三個機電中心、機修車間、環保車間合并為一個選區,由xxx負責;管理組為一個選區，由xxx負責。
(7)評比結果進行公示。在投票選舉過程中，經舉報有弄虛作假、拉票、搞分配的行為，一經查實將取消其參評資格，并對當事人及領導分別處罰500元，所聘職務立即免職。(8)在組織開展評比過程中，公司將請普通員工共同參與，以保證此項活動公平、公正、公開，真正體現廣大員工的意愿，維護廣大員工約束權和監督權。在此期間發現問題，歡迎廣大員工向公司評比表彰工作小組舉報。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇六
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優異的業績，同時在企業發展、業務經營和工程管理等方面涌現出了一批優秀團隊和員工。為了發揚全公司積極向上、團結進取、創先爭優的精神，經公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動，現將評選有關事宜通知如下：
一、組織形式。
本年度評選20xx年度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動在全公司范圍內開展，公司成立年度評優評先領導小組，負責全公司的評優評先工作以及向省市有關部門推薦相應的先進集體和先進個人的領導工作。
評優評先領導小組組長：黃春曉。
副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧。
成員：劉濤、王立軍、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝。
二、工作安排。
1、12月份公司組織對機關各部門、各分公司、辦事處、項目監理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門將本部門年終工作總結及個人先進材料于12月31日前以書面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進材料于12月31日前書面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍。
1、優秀分公司、先進集體、優秀項目監理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優秀監理部評選3個。
2、先進個人：公司及分公司和項目監理部推薦并經公司評優評先領導小組評出優秀總監、優秀總監代表、優秀監理工程師及優秀監理員及機關其他部門先進工作者各若干名。
四、選評條件。
1、本年度評選除了要滿足職業道德、專業知識、業務水平、工作業績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點考評項目業績及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關各部門要重點考評工作任務的完成情況;對總監和項目監理部要重點考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業績較突出的員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法。
評選實行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優評先領導小組評定。
2、優秀總監(總代)：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。
3、先進個人：由各分公司、機關部門負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇七
尊敬的領導：
我于一九九七年到_中學任教，十六年的教學工作在校另發哦的關心和支持下，在與同事們的團結合作中，經過實踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。
一、思想政治覺悟方面：
熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，與領導同事和睦相處，講團結，沖正氣。
二、師德方面：
工作任勞任怨，二零一二年五月經校領導的推薦參加自治區教育廳組織的“#####”培訓，經常加班加點，經過一年的艱苦奮戰，在二零一三年五月參加了全國的統一考試，并取得了合格證書。關心愛護學生，教書育人為人師表，尤其是對后進生留守兒童和特殊家庭的學生用愛心構筑與同學們的橋梁，作為班主任，經常家訪，疏導學生的心理與家人溝通，盡職盡責被學校評為優秀班主任和德育骨干。
三、教學方面。
四、教研方面：
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的權利!
經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇八
為了健全學校教職工評價機制，增強教職工的事業心和責任感，充分調動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質，建立科學的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規范化、科學化。現結合我校實際，特制定六壩小學教師評優評先方案。
二、獎項設置
（一）個人常規獎項
1、優秀教育工作者獎（1名）
2、優秀教師獎（2名）
3、優秀班主任獎（2名）
4、優秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現金獎勵為輔；具體標準根據實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規獎項
1、優秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，具有良好的職業道德。
（2）有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風民主。
（3）教育思想端正，在學校常規管理工作中成績突出。
（4）努力學習，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務，成績顯著。
（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規違紀現象發生。
2、優秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學校的教學理念。
（2）教學水平高，教學成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。
（4）積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優良。
（5）學校各項教學常規檢查成績皆為優秀。
（6）善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。
（7）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協調溝通，具有良好的協作意識和能力。班級學生成績整體水平高。
（3）學生自覺遵守、執行學校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學校組織的各項活動，按時、保質、有序。在學校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責任性投訴除外）。
（7）能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。
（9）本學年班級安全責任事故為零；無流失學生。
（10）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學校規章制度，工作態度端正；
（2）認真履行崗位職責，工作積極主動、有創新；
（3）積極配合學校組織的各項活動，服務意識強；
（4）學校常規檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責按時完成領導布置的工作任務；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導老師附加部分：
所管理學生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛生，團結友愛，行為習慣好；
學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業道德規范和學校各類規章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內教師能嚴格遵守學校規章制度，教學常規落實到位（備、講、輔、改、考）；
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教師節評優評先方案范文（15篇）篇九
為了弘揚企業文化，增強員工工作的主動性，提升員工及部門的主人翁精神，激勵優秀部門及員工為公司樹立模范帶頭作用，將對公司20xx年度優秀部門及優秀員工、先進個人的評選標準如下：
評委會：董事長總經理。
組長：劉迎春。
成員：丁薇。
由人力資源部負責具體評優工作。
實事求是、客觀公正、民主公開、公平、注重實績、全員參與。
（一）優秀新人獎（名額不限）。
基本要求：月均出勤率達98%以上，入職時間不滿一年的新員工。
績效突出：及時完成部門及上級領導或同事委托安排的各項工作任務，成績顯著。
工作態度：對工作滿腔熱情，模范遵守公司規章制度，積極進取，富有責任感和創新精神，吃苦耐勞，不計較個人得失，有較好的團隊協作精神，學習能力強。
（二）飛躍進步獎（名額不限）。
評選條件：截止20xx年12月31日前，在公司工作滿一年的員工。
基本要求：月均出勤率達98%以上。
工作態度：在日常工作中能積極學習，主動進修，不斷鉆研，在短時間內工作技能、工作效率、工作質量等都有明顯進步的員工。
工作業績：對本職工作非常熟悉，富有創新精神，對部門工作有杰出貢獻的員工。
（三）優秀員工1名。
評選條件：截止20xx年12月31日前在公司工作滿一年的員工。
基本要求：月均出勤率達98%以上，年度小紅花評選第一名。
工作態度：對工作滿腔熱情，模范遵守公司規章制度，積極進取，富有責任感和創新精神，吃苦耐勞，不計較個人得失，有較好的團隊協作精神，學習能力強。
工作業績：執行力強，能及時、準確地完成工作任務，能提出建設性的意見和建議，并能主動、創造性地完成本職工作，成績顯著。
（四）優秀管理者1名。
評選條件：截止20xx年12月31日在公司任職滿一年的中、高層干部。
基本要求：月均出勤率達98%以上。
管理才能：熟悉所管理的業務知識，思維敏捷，有較強的計劃、指揮、組織、監控能力，能及時發現問題并提出解決問題的辦法。善于調動員工的積極性，能有效地指導開展工作。
管理成效：較好地完成公司下達的各項經營目標和工作任務，建立良好的組織文化，流程持續優化，基礎管理得到加強，人才的培養和開發卓有成效。
（五）優秀團隊獎1名。
績效突出：為實現經營目標發揮了較大作用和貢獻，并在提升企業競爭力方面進行了積極有效探索的部門和團隊。
管理成效：管理扎實、流程優化、目標明確、執行有效。團隊文化建設優良，組織氛圍生動活潑，部門成員積極向上，富有創新精神，人才成長迅速，團隊能在艱苦的環境中實現卓越的組織績效。
（六）特別貢獻獎（名額不限）。
對本公司有顯著貢獻的特殊行為。對提高本公司的聲譽有特殊功績。
創新的項目或建議被公司采納、實施，對公司業務的發展或提高，對節省經費、提高效率或對經營合理化的其他方面做出貢獻者。
對本公司可能發生或即將發生的損害能防患于未然，制止或減低損失。
遇到突發事件，如災害事故等，能隨機應變，不懼風險，救護公司財產及人員脫離危難。
（七）年度銷售冠軍。
基本要求：完成本年度銷量基本任務，行業基礎知識扎實，銷售能力強。
月、季、年等階段銷售業績名列前茅或個人業務發展快。
（八）忠誠員工。
截止20xx年12月31日在公司任職滿五年的員工。
工作積極主動，能以身作則、起帶頭作用，認真負責。
執行力強，能夠按時、按量甚至超額完成工作任務。
1、部門負責人將優秀員工當選者及飛躍進步獎候選人的《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部匯總入圍名單，最后由公司評優委員會審核并確定獲獎名單。
2、優秀團隊由評委會選定。
3、優秀管理者等獎項由所有員工不記名投票選出，得票最多者當選為最佳管理者。
4、特別貢獻獎以部門為單位，由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部匯總入圍名單，最后由公司評優委員會審核并確定獲獎名單。
5、銷售冠軍由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部匯總入圍名單，最后由公司評優委員會審核并確定獲獎名單。
6、忠誠員工獎由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部匯總入圍名單，最后由公司評優委員會審核并確定獲獎名單。
1、各部門請于20xx年1月3日前將推薦表交至人力資源部。
2、評選委員會于20xx年1月4日召開評選會，并對評選結果進行公示2日，對被選人有異議的可在公示期內以書面形式提交到人力資源部，人力資源部將進行調查。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十
進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標，樹立科學的教育評價制度，使評價體現激勵、導向功能，更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發展，實現我校德育工作的實效性。
二、評價內容
1、評價內容為學生的道德素養、學習態度、學習能力、藝術特長、運動健體、習慣五養成、書香五素養、自主管理等八個方面，并將評價內容形象地化為“星”。
2、評價類別：校優秀學生干部 優秀團干 校三好學生、優秀班干、優秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養成之星、基核素養之星。
三、評選標準
校優秀學生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學生會成員中產生、由學校團委評出）
熱愛祖國和學校，有優良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好學校學生工作，認真完成學校交代的任務；成績優異，名列年級前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）。
校三好學生：
熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學習態度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）；體育成績達標。
優秀學生干部：
積極自主、有創造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。學生作風好；能勤奮學習，態度端正，密切聯系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區活動中起示范帶頭作用。 優秀團員、隊員：
熱愛祖國和學校，有優良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學生工作，認真完成班級交代的任務；成績優異，學科發展均衡，無不及格。
文明之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規范》，自覺遵守法律法規和學校的規章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；愛護環境，講究衛生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
勤奮之星：
學習刻苦努力，勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內外任務，幫助班級積極構建高效課堂和學習小組，成績進步顯著。
智慧之星：
上課認真聽講，積極思考，大膽發言，善于與同學交流合作，勇于創新；認真完成各科作業，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業中的錯誤；能將課內學習與課外實踐有效結合，具有靈活的學習方法，學習效率高，學習興趣濃；平時學科成績或日常考核優秀，期末考試學科成績三門以上達到“b+或85分以上”。
才藝之星：
上好藝術課（音樂、美術、勞技、電腦），學習態度端正，學科成績優秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術比賽中取得優異成績，為學校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現突出，為學校和班級爭得榮譽。 體育之星：
身體健康，各項身體素質指標檢查合格，能以健康的身體參加學習；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛生習慣和自我保健、自我保護的意識，認真上好心理健康課，掌握所學的知識；體育達標成績優秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學習和生活態度。心理素質良好，能較好地適應身邊的環境，和諧共處，帶領班級參與我校的校園路隊管理表現積極和突出。
習慣養成之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規范》，自覺遵守法律法規和學校的規章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
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書香素養之星：
自覺遵守學校規章制度和一日常規，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿-論導向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構建和實效德育中有積極參與并表現出色。
四、評選辦法和比例
1、校三好學生每班按學生20%評定（有小數四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
2、班級優秀學生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
3、優秀團員按班級團員人數的10%評出，隊員按人數5%評出（有小數四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
4、各類之星總數每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
五、表彰辦法
1、評選活動在期末結束，學期初在開學典禮大會上表彰，發榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網站上、學校校報上宣傳表揚。
2、 以上評優情況均記入學生個人評價管理檔案。
六、若學生在學校處分期內的，取消一切評優資格。
興泰學校德育處
2011年12月
為了全面貫徹黨的教育方針，推動素質教育深入實施，強化德育工作的表彰獎勵機制，結合我校實際情況制定三好學生、優秀班干部、突出進步學生、優秀團員、優秀團干、文明之星、優秀學生會干部評選標準及辦法如下：
一、評選范圍
7—9年級所有在校學生。
二、評選標準
（一）三好學生評選標準（按全班人數的15%評選）
1.思想道德品質好。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，模范遵守《中學生守則》、《梁崗學校學生一日常規》、《梁崗學校學生十四條禁令》等校規校紀，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，關心集體，愛護公物，誠實守信，勤儉節約，積極參加校內外各類社會實踐活動和公益勞動。
2.學習成績好。學習態度端正，學習目的明確，有良好的學習習慣。勤奮學習，刻苦鉆研，各門功課學習成績良好。
3.身心素質好。積極參加文體活動，身體健康，文明、衛生習慣良好。
（二）優秀班干部評選標準（每班1名）
能積極主動開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著，在師生中獲得一致好評。
（三）突出進步學生評選標準（每班2名）
在學習、行為習慣、思想品德、勞動、禮儀等方面進步明顯，得到師生一致認可。
（四）優秀團員評選標準（按全班人數的15%評選）
(五) 校園文明之星評選標準（每班1名）
尊敬師長，團結同學，能恰當、得體地稱呼他人；助人為樂，友好相處；遵守公共秩序及公共交通規則；人際關系好，深受師長、同學好評。會使用禮貌用語，言行舉止大方得體，誠實守信、不說謊、不騙人，具有梁崗學校學生的良好形象。
（六）優秀團干評選標準（由校團委負責）
合班主任做團員青年思想工作方面成績顯著。
（七）優秀學生會干部評選標準（各部1名，由校團委負責）
熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消“優秀學生會干部”的評選資格。
三、注意事項
1、各班要本著公平、公正、公開的原則，綜合學生日常表現、學生投票情況以及科任教師意見。嚴禁以成績為唯一標準的做法出現。
2、各班在確定人選時，每個同學原則上只能獲得一種獎勵；以上獎勵名額分配原則上不得突破此標準。
3、請各班主任務必于2017年1月21日前完成此項工作,以免影響后續工作。
為了進一步推進素質教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質量，體現以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規范化，符合素質教育發展的要求，制訂學校。
一、理念：“賞識、激勵、關注”
賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態度來關注與重視每一名學生。
二、目的：
《中學生評優評先方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
通過評優表彰，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
三、設想：
以傳統和改革相結合，以評選優秀學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀學生會干部、特長標兵的方法，全面評價學生，引導學生積極向上、健康成長。
四、參評對象及名額分配
1、參評對象：全校學生均有資格參加評選。
2、評選名額分配：見附表。
五、 評選程序：
1、各年級按照學校統一部署和要求，組織各班級開展評選活動。
2、由班主任主持召開班級評優活動，根據基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉候選人。
3、優秀團員、優秀團干部由團委組織評選；優秀學生會干部、優秀學生會成員由學生會組織評選；優秀室長由政教處根據寢室管理人員提供的材料評選。
4、學習前十強、單科狀元、“三好學生”由教務處評選。
5、選出候選人后，認真填寫《學生評優表彰推薦表》；班主任老師簽署推薦意見；各班級組織任課教師評定并簽署意見，學期末按年級裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經行政會研究通過后公布結果。
6、每學期評選一次，并于學期末總結大會上進行表彰獎勵。
7、兩學期均獲得各類同一項表彰的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經校務會研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號并頒發獎章，政教處組織宣傳專欄介紹該生優秀事跡。
六、表彰與獎勵：
各類評優名單經行政會或校務會研究通過后，將在全校予以公示，并在學期末總結大會上給予物質和精神表彰鼓勵。表彰結果同時記入學生檔案,也作為向上級部門推薦優秀表彰的評選條件之一。
本方案從制定之日開始實施
2011年6月20日
附件：各類評選標準：
（一）優秀班集體評選條件
班風好、學風濃、身體好。優秀班集體評選每學期一次,主要根據《碧波中學班級管理綜合評比辦法》進行考評，每學期由政教處根據班級考核結果，會同主管校長進行審查，報學校行政辦公會議審定，由學校進行表彰。被評定為優秀班級的該班主任被確定為優秀班主任。由學校頒發榮譽證書并給予物質獎勵。
（二）優秀學生評選條件
思想品德好：具有愛國主義、集體主義精神，具有高度的民族責任感和使命感，努力繼承和發揚中華傳統和革命傳統，有社會主義法制意識，遵守國家法律法規，講求社會公德，模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及《碧波中學在校生一日常規》，孝敬父母，尊敬師長，具有良好的`思想道德品質和文明行為習慣，具有高度的社會責任感和使命感，在同學中能起到模范帶頭作用。
學習好：學習目的明確，態度端正，善于獨立思考，具有創新精神和樂于助人的優秀品質，能夠講求科學的學習方法，積極參加實踐活動，具有創新發展的學習特點，在能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，注意科學和人文素養以及環境意識的養成，學習成績優秀。
身體好：積極參加文體活動，堅持身體鍛煉，具有良好的衛生習慣，掌握體育運動的基礎知識、技能和方法，《學生體質健康標準》測試成績達到良好以上。
（三）優秀學生干部評選條件（班干部、團干部、學生會干部）
熱愛祖國，關心集體，具有較強的自主服務意識，能夠組織和帶領同學遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》以及《碧波中學在校生一日常規》。能夠認真履行工作職責，具有較強的組織能力和工作責任心，能夠出色地完成本職工作，得到大多數同學的擁護和信任，學習成績優良。
（四）優秀團員：遵守共青團的章程，執行團的決議，模范履行團員的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，在團員中起模范帶頭作用。
（五）各類特長標兵的評選條件
1、單科狀元：學期期末考試在年級中獲得單學科成績第一名的學生；
2、學習前十強：一學期評選一次，根據期末考試成績確定。
4、體育標兵：在體育方面有特長并為班級或學校的體育工作做出突出貢獻者；
5、文藝標兵：在文藝方面有一定的特長并為班級或學校做出了一定的貢獻；
6、美術標兵：熱愛美術，書法、繪畫等具有一定的特長；
7、勞動標兵：熱愛勞動，不怕臟不怕累，熱心于班級或學校的公益工作，并做出了一定的貢獻。
8、科技標兵：相信科學、熱愛科學，有較強科研意思。善于動腦筋，想辦法，積極參加“小發明”“小制作”活動。積極參加各級各類科技競賽活動，有一定的成績。
9、優秀室長：按照政教處制定的文明寢室評比標準，被評選為文明寢室的該室室長被確定為優秀室長。
10、三好學生：各科統考成績紅分以上。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十一
為了進一步提高我校教師工作的積極性，激發教師教書育人的熱情，體現公平、公正、公開的工作原則，結合本校實際，特制定以下考評方案。
1、符合區教育局及鎮教育總支等有關評優評先規定。
2、教師全學年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負傷的除外。
3、教師必須在《學校績效獎考核方案》中總分排名居前40%、教師互評居前50%，學生評教居前50%的范圍內。
4、學年內師德考核必須是優秀。
5、專任教師全學年至少講一節公開課或觀摩課。
6、有特別貢獻者，可適當放寬條件予以評選。
1、評優有關要求與程序。
（1）按上級給定的優職（或優秀）指標，按績效評價辦法排名及教師互評情況從高到低列出符合條件的教職員工名單，再經校委會評議，最后確定推薦對象。
（2）為了體現公平，技能課教師單列參評，其評選比例與其他專任教師一致；教學輔助人員、后勤人員評優比例按低于專任教師20%的名額分配至后勤組，再按有關規定組織評選。
（3）其余的教職員工能完成學校安排的教育教學工作量，沒有出現嚴重的違法違紀事件，一律評為稱職（或合格）。
2、評先有關要求與程序：
（1）根據上級給定先進名額，先確定擬推薦區級各類先進，及校級各類先進的具體數額，然后學校按120%名額分配至各年級組并根據基本條件的要求提供符合條件的教師名單；各年級組再根據名額與具體名單進行民主推薦，產生各年級組的候選人并報至校長辦公室；校長辦公室匯總名單后提供校委會討論，最后由校委會確定區、校級各類先進的推薦對象；并進行公示。
（2）先進班主任，其所在班級在校班級星級評優中要居全段前六名方可有資格評選。
（3）先進教育工作者，其在由教職員工參與的行政民主測評中要居前40%。
（4）各被推薦對象，皆要撰寫先進事跡材料。
所有評優評先結果，要在學校校務公開欄公示一周，無異議之后上報。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十二
根據年初制定的《xx年度優秀員工考核評比辦法》進行對全轄xx名優秀員工的`全年工作進行總結、評比。
通過總結評比，促使每一個優秀員工對本人全年工作進行認真的反思，在肯定成績的基礎上發現問題、取長補短、尋求xx年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出xx年度的優秀優秀員工。
2、xxx處各種臺帳匯總xx年度優秀員工全年業績；
3、于1月21日召開儲蓄檢查輔導員總結評比會議，交流個人總結和有關材料，按《xx年度優秀員工考核評比辦法》評選出xx年度優秀優秀員工。
4、xxx處在此基礎上對xx年度xxxx工作進行年度總結。
根據《xx年度優秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表揚4名。
一至三等獎發給證書和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表揚發給紀念品（建議50元）。
以上方案可行否，請批示。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十三
為了進一步貫徹無遺漏管理思想，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業的向心力和凝聚力，表彰成績突出、表現優異的員工和部門，樹立榜樣，爭做先進，激發員工工作積極性和創造性，真正體現“有本事你來拿，拿不到怪自己”的激勵機制。公司決定開展2012年年中員工評優評先活動，以達到激勵先進、鞭策后進之目的，促進下半年各項工作更好地開展。
二、 評選原則
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績” 公平、公正、公開的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
三、 評選范圍：
公司各部門、生產廠所有轉正員工（包括工人）、分公司。
四、 評選委員會成員
組長： 副組長：
考評委員會成員：
五、 評選責任及權限：
1. 人力資源部：負責評優評先進活動方案的起草，符合條件人員統計上報及組織實施工作。
2. 考評委員會：負責根據評獎依據評選及確定各獎項的獲得者。
3. 主管領導：負責撰寫本部門獲獎者先進事跡及獲獎理由。
4. 總經理：監督評優評先進活動的公平、公正、公開，各項獎勵實施的審批及監督。
六、 評獎依據：
1. 全年員工 12個月無遺漏考核平均成績；
2. 上半年面對面問答式考核成績；
3. 年終面對面問答式考核成績；
4. 2011年獎項設置參選條件。
七、 獎項設置
獎項設置
八、評選具體方案
1、12月24日前，人力資源部根據入職時間、全年考勤、月度考核平均成績、半年考核成績等條件，統計篩選符合評優條件人員，并將名單報評選委員會，由評選委員會根據評獎依據選舉最終獲得者。有下列情形之一的，不參加年終評優活動：
（1）本年度遲到累計達15次及以上者，或病事假累計超過一月者，或有曠工現象的；
（2）辭職或被解雇者；
（3）其他原因中途離職者；
（4）受到公司通報批評累計達3次以上，或有記過及以上處分者。
2、12月26日，評選委員會確定獲獎名單后，由獲獎者/部門的主管領導撰寫先進集體、先進個人事跡即：頒獎詞，由總經理審批后，12月28日前將（附件1）《獲獎評審表》統一發給人力資源部匯總。
3、優秀、先進員工各項獎勵的獲得者，按照既定方案實施獎勵。
九、獎勵辦法
1、凡“獲獎”的員工/部門公司一次性獎勵獎金，同時頒發個人榮譽證書、部門榮譽獎狀，并在公司網站、光榮榜、兩刊刊登，弘揚優良的'工作作風，激勵更多的員工/部門爭當優秀。
2、凡連續獲得三屆“優秀員工”“優秀管理者”“突出貢獻者”稱號的員工，公司將給與晉升兩級工資的獎勵。
3、凡獲得“優秀員工”“優秀管理者”“特別獎”“生產標兵”稱號的員工，人力資源部將負責對其家庭進行電話報喜，其獎勵記錄將由人力資源部在其人事檔案中備檔，作為今后培養、晉升、加薪的重要依據。
十、本辦法經公司領導批準后生效執行。
附件1：
（ ）年年終先進個人/集體獲獎評審表
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十四
為了弘揚先進，樹立典型，調動員工工作積極性、提高員工凝聚力，特制定以下評優評先暫行辦法。
在每年年初由總經理辦公會確定本年度評優主題。評選基本條件（參加評優者應當同時具備以下基本條件）：評選對象公司所有部門及具有在本年度12月31日前轉正的正式員工；熱愛公司，愛崗敬業，任勞任怨，工作積極主動，成績突出；品德端正，遵紀守法，無違反國家法律法規和公司管理制度；符合本年度提出的評優主題要求的條件。
遵守考勤紀律，全年出勤良好，全年病假、事假累計不超過10天（婚假、產假、探親假、喪假除外），全年無上班曠工、早退。
“突出貢獻員工”榮譽稱號必須為各部門推舉的本年度優秀員工人選；在本年度，工作業績非常優秀，為公司做出了突出貢獻事跡；積極參與企業各項工作，有強烈的企業主人翁意識，起到了良好的榜樣帶頭作用，在員工中具有先進性和代表性。
團隊成員愛崗敬業，樂于奉獻，凝聚力強，強烈認同公司價值觀；團隊成員在本年度遵紀守法，自覺遵守公司的各項管理制度，沒有嚴重違規或不當行為，未對公司造成損失；積極參加公司組織的各項活動，并且取得良好成績；原則上，參評團隊的成員總人數不得超過20人，超過20人的部門或代表處，應以細分的班組或項目組為單位參評。
評選辦法優秀員工、突出貢獻員工的評選由部門經理負責組織在本部門內進行評選，名單及評先材料報公司分管領導審核后交人力資源部，由人力資源部匯總報總經理辦公會批準。優秀團隊由各部門經理負責組織在本部門內進行推薦，并將推薦的優秀團隊名單報人力資源部。人力資源部匯總后報公司總經理辦公會審批。
各部門限推薦一到兩個團隊。市場營銷中心、各地（虛擬）分公司及代表處根據所屬團隊具體工作業績，經公司分管領導確認，確定推薦團隊的數量和名單。本管理辦法由人力資源部負責解釋，自公布之日起實施。
教師節評優評先方案范文（15篇）篇十五
20xx年已近年底，在全體員工的'共同努力下，公司取得了優異的業績，同時在企業發展、業務經營和工程管理等方面涌現出了一批優秀團隊和員工。為了發揚全公司積極向上、團結進取、創先爭優的精神，經公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動，現將評選有關事宜通知如下：
本年度評選20xx年度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動在全公司范圍內開展，公司成立年度評優評先領導小組，負責全公司的評優評先工作以及向省市有關部門推薦相應的先進集體和先進個人的領導工作。
副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧。
成員：劉濤、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝。
1、12月份公司組織對機關各部門、各分公司、辦事處、項目監理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門將本部門年終工作總結及個人先進材料于12月31日前以書面形式（含電子版）報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進材料于12月31日前書面形式（可以是電子版）報送工程部。
1、優秀分公司、先進集體、優秀項目監理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優秀監理部評選3個。
2、先進個人：公司及分公司和項目監理部推薦并經公司評優評先領導小組評出優秀總監、優秀總監代表、優秀監理工程師及優秀監理員及機關其他部門先進工作者各若干名。
1、本年度評選除了要滿足職業道德、專業知識、業務水平、工作業績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點考評項目業績及項目獲獎情況、費用上繳情況；對公司機關各部門要重點考評工作任務的完成情況；對總監和項目監理部要重點考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業績較突出的員工均可參與本年度的評選。
評選實行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優評先領導小組評定。
2、優秀總監（總代）：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。
3、先進個人：由各分公司、機關部門負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。