優(yōu)秀作文是獨特而有創(chuàng)意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學習，希望對大家有所幫助。
高中成長類范文（17篇）篇一
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切，以成長為話題的作文。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)摚驗橹灰徽劊麄兙鸵L篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）。
那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，中學生作文《以成長為話題的作文》。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
高中成長類范文（17篇）篇二
時間就像一顆子彈，快的讓你做不出反應(yīng)，你眼睜睜地看著它把時光一槍擊穿，又呼嘯而過，來不及悲傷或傷心難過，青春易成碎渣，不論當初是玉還是瓦。
年輕的我們，曾經(jīng)肆意地瘋狂過，留戀過，哭過，笑過，如今依然一心滄桑……。
過去永遠靜立不動。昨天雖然已經(jīng)成為定局，但卻是檢驗生命質(zhì)量的裁判。
世界繁華如花，人生淡漠如茶，我們都是在蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那段青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數(shù)少年的夢。我們的十六歲，充滿著叛逆的氣息，有著桀驁不馴的性格，有著灑脫與隨性。白衣仗劍的韶華中，再美的樂曲也會奏到終章。十六歲的青春，不需要那么多的修辭格，既然過去了，那就讓它徹底過去，埋葬進歲月的最深處。
成長，是生命的歷程。
現(xiàn)在像箭一樣飛逝。歲月流今，落花無聲。季節(jié)變遷，人世沉浮。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。我們都是藏在殼里的軟體動物，于是成長的表面便像一只記憶斑駁的水彩筆，把所有的歲月連成斑斕的曲線盛放堆積的情感。曾經(jīng)的我們在黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)的我們無數(shù)次跌倒又爬起，我們咬牙堅持，用微笑去征服人生路上的挫折，困境是人生的必修課，在這門課程中，最能給予你堅強的人恰恰是你自己，所以，我們要迎難而上。像花兒一樣，努力地微笑，今日的奮斗與驕傲，終會幻作明天最明媚的陽光，普照一生。那生活和微笑安靜的定格，陽光浸潤，微笑溢在唇邊。
成長，是燦爛的痛楚。
未來總是姍姍來遲。不停追求的未來是我們的心靈精神永生，猶如年華正春的燦爛。
在我眼中，未來跟明天是兩回事，天命和命運是不同的。明天只是新的一天，而未來是自己在一生各種偶然性中，不斷選擇的結(jié)果。該來的始終會來，千萬別太著急，如果你失去了耐心，那就會失去更多。該走的路總是要走過的，從來不要以為你自己走錯了路，哪怕最后轉(zhuǎn)了一個大彎。這條路上你看到的風景總是屬于你自己的，沒有人能奪走它。歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開，清風自來。
成長，是一種雷諾阿的溫暖飽滿。
青春就像是場鬧劇，人來人往，最終該走的還是要走，該留的還是要留。
人的生活就如同樹林里的春天一樣，花的凋零，甚至枝的斷折都是在所難免的，但春天依然如此，它仍會給人滿目的蔥綠，滿耳的寧靜。春天不會因此而減色，更不會因此而消失。一片樹葉完全可以在春來之時凋落，但請記住，凋落的僅是一片樹葉，決不是整個春天。我們生活在浩瀚宇宙的孤獨一隅，成功亦或是失敗，不是“命中注定”的。讓生活順其自然，幸福就在不遠處。寵辱皆忘，張弛有道，冷靜淡泊，才能讓剪碎的流年與星光融匯。
成長，是時光箋里的成長簿。
夢說了謊，遺失了一縷流年。別樣倉促的時光，漏了心慌。枯葉蝶偽裝著堅強，薄翼上雨點斑斕。月光塵封了一段對白，偷走了傷害。煙樹上遺留的指紋，是我們走過的痕。歲月對流年的逼問，只怪我們想念太深。來不及遺忘的孤單，在日記里泛起微黃。在時間看不見的地方，會有人教會我們堅強成長！！
讀著這樣的文章，讓我聯(lián)想自己青春年少時的懵懵懂懂與幼稚。與這樣能用如此成熟、老練的筆調(diào)描繪自己對生活的思考，對青春的思緒，真是自嘆不如。雖然“十六歲，去是必然——十七歲，盡其當然——十八歲，來是偶然”，在這樣必然與偶然間，我們讀出了作者對生活的理解，對人生的思考，“寂靜成長，黯然堅強”恰到好處地揭示出生命的本質(zhì)，文章的主題得以升華。
高中成長類范文（17篇）篇三
這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝因為從小受到家人們的溺愛，導致自己的缺乏應(yīng)有的責任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時，也是因為駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂，在身邊無人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場？
我曾看過這樣一個故事，從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭無淚的老母默然地點點頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞。
是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會缺乏他應(yīng)有的責任感和實踐能力，成為一個“廢人”，永遠只能依賴別人生存下去，而不能獨立自主，這對于一個人來說是非常可悲的一件事。
所以，我們才需要在逆境中成長。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。“看來，不經(jīng)過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學們，如果你身處順境，請走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
正如人們說：”苦難是所學校。“而學得好壞要看自己，在逆境中成長吧！
高中成長類范文（17篇）篇四
我需要大量的時間，來滿足和彌補我思想的漏洞。我知道，靈感是來之不易的，當它到來時，犧牲什么樣的代價都要留住，哪怕是熬夜。我們都知道，熬夜傷身體。可是我們又打小就學過，魚和熊掌不可兼得。所以孰輕孰重，為了靈感，可以取舍。
有一天突然想起來，突然坐在陽光投射的陰影下發(fā)呆，我就想我真幸福啊。生活在這樣好的時代，生活在這樣好的國家，我愛我的信仰，我愛我的黨。和兩年前剛來到這里的自己，截然不同。我開始用自己的眼睛去看更多的真相，去自己的耳朵傾聽更多真實的聲音。而不只是盲目地聽一家之言，片面之詞。
也許，這就是成長吧。
有時候，我感覺自己反應(yīng)遲鈍，行動緩慢，甚至也喜歡嗜睡，還有很多很多，不勝枚舉。我發(fā)呆，胡思亂想，就會想自己是不是得了什么病，就好像一座蓄勢待發(fā)的火山，潛藏著，等待一個合適的時機，然后噴發(fā)。
我常常會被自己這樣的想法嚇到。可是身邊有親近的人，他們安慰我一句，就好像給了我莫大的安全感，我就會跳出來這樣的局限思維，然后回到自己的.現(xiàn)實生活。你說奇怪不奇怪？也許，這樣的才是真實的自己吧。哪怕確實很奇怪，卻也獨一無二。
高中成長類范文（17篇）篇五
每個人都是在錯誤中摸爬滾打成長起來的，我也毫不例外。成長中的“荊棘”、坎坷都象一個個可愛的音符，譜寫成一篇描繪困難的美麗樂章！
哆（音符1）：孤單。這個秘密我很長時間都沒有向別人說了。記得在我很小的時候，和爸爸、媽媽一起到鞏乃斯林場去旅游，那天晚上，爸爸、媽媽和朋友一起出去吃飯了，把我朋友的孩子留在了一個奶奶家里，到了睡覺的時候，我怎么都睡不著，長夜漫漫，孤單一人，我開始害怕，總想爸爸、媽媽是不是不要我了，把我丟在了這里……想著想著就哭了。這是奶奶走到床前安慰我：“好孩子，不要哭了，爸爸媽媽很快就會回來的，……”朦朧中，我便睡著了。第二天，一睜開眼，呵呵——媽媽就躺在我的身邊，我心里別提有多高興了！
來（音符2）：我和小狗。爸爸在部隊工作，他們單位養(yǎng)著一只小狗，長得非常象狐貍，我給你起名叫“狐狐”。那天，我又到中隊找我的“狐狐”去玩，它正在吃食，我想往常一樣去撫摸它，沒有一點防備。就在這時，“狐狐”猛的一回頭，嗓子里發(fā)出嗚－嗚－的聲音，斜著眼睛瞪著我，我被這突如其來的動作嚇壞了，一路狂奔，飛一樣跑回了家，一摸頭上、身上到處都濕漉漉的，后來才知道那叫冷汗。
咪（音符3）：三個小兔子。那年我4歲，經(jīng)常到爸爸的中隊去玩，爸爸的中隊里養(yǎng)著三只小兔子，一只黑的`，一只白的，一只灰的。一天我站在兔子圈的小圍墻上喂它們，不小心腳底一滑，一下子掉到了滿是臟物的兔子圈里。嗚嗚嗚……來人啊！救我啊！！我那鬼哭狼嚎般的叫聲引來了好幾個叔叔，他們把我從兔子圈里拉了上來，不說安慰一下我，還一個勁的笑。真夠狼狽的！我的身上沾滿了雜草，兔毛……呃——氣死我了！
以上三次經(jīng)歷讓我學會很多東西，我也就在這一次次的摔打中漸漸長大了。
“哆”告訴我要堅強。“風雨過后就會有彩虹”，堅強地面對出現(xiàn)的困難，才是最終的選擇。堅強猶如一把利刃，能砍去成長路上的荊棘。
“來”告訴我事事要“三思而后行”。草率的舉動，魯莽的行為，會讓我們吃大虧。不假思索地做事情是不可取的，勤于思考會讓我們走上成功的捷徑。
“咪”告訴我，人不能有太多的奢求。用“許三多”的話說就是：人不能過得太舒服，太舒服了就會出問題。什么都得量力而行，要靠自己爭取，靠自己取得的，往往比不費功夫得來的更真實。
人生道路很漫長，坎坷的生活，就像一杯咖啡，苦中帶著香氣，而沒有荊棘的人生恐怕就只是一杯淡而無味的白開水了。
高中成長類范文（17篇）篇六
長大的'感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！
驀然回首，已經(jīng)15“高齡”了。仔細想想，長大，是一種什么樣的感覺呢？
母女深情。
媽從外地姥姥家回來，很累，更何況媽又暈車。我連忙送上熱水。煮飯時間到了，媽媽要拖著疲憊的身子做飯，我連忙挺身而出，說：“媽，讓我來！”晚上，馬要早點水，我有連忙到了一盆熱水讓媽媽泡泡腳，媽媽很高興的夸我懂事了。那時，我體會到了長大的感覺，那感覺，像進蜜罐一般甜！看吧，熱淚盈眶了吧！我那時流下了甜蜜的淚水。
同學友誼。
自從上了初中以后，與小學同學見面，只不過不冷不熱地說聲“hi”或以smile（微笑)相對。我很不明白，難道上了初中分了班見面少了就不能和小學一樣做goodfriends（好朋友）了嗎？難道長大了就代表以前的友誼結(jié)束了嗎？雖然現(xiàn)在搬上也有許多好朋友，但是卻怎么也找不回原來的感覺了。哎！還真難想。上了初中，我們就“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋”。長大的感覺，像嘗一個未成熟的梨子，好澀。看吧，一個人在夜里流淚了吧！我常常因此流下惋惜的眼淚。
拾金不昧。
今天上wc拾到20元錢，我卻泛起愁緒。記得小學時候一撿到東西就交給老師，有倆小人就跳出來。一笑人說：“交公吧！拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德呢。”但想起受表揚后同學說“愛出風頭”之類的話，另一個小人就說話了：“自己拿著吧！你不是很想要林俊杰的新專輯嗎？”怎么辦呢？算了，還是交公吧。心中如釋負重。后來老師在黑板上寫出了表揚，許多同學對我說：“你真行！”這時，教師角落里又有同學在“咬耳朵”啦！但是我對真心贊揚或是冷嘲熱諷都抱以微笑。長大的感覺，一件事總熱得你激動而又不乏惱怒，復雜啊！我想我還是到沿海季風地帶待個半輩子吧，讓復雜的氣候襯托我復雜的心情，我因此流下不知是激動還是生氣的眼淚。
我是個愛哭的女孩，眼淚已陪我度過15載。長大的感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！
高中成長類范文（17篇）篇七
草長蔦飛的日子里，暗流涌動，的年少不羈的我們踏著青春的節(jié)拍一路歡歌的奔向茫然的未來。在某個不知名的驛站中，我們會偶然發(fā)現(xiàn)，年華暗換，一路上，我們?yōu)⑾铝诵β曇擦粝铝肃ㄆＲ驗槲覀冊诔砷L。
成長是一件不經(jīng)意的事。我們特循著拿去的百階，一級一級攀登。我們只知生活，只知在大千世界中奔波，卻不曉得每一階我們都在褪去天真，幼稚，換得成熟，睿智。只是我們未曾留意春分冬至之后，我們多了一份穩(wěn)重從容，成長就是如此隨意。
成長是捉摸不定的。花兒在揮灑汗水之后，披上艷麗的服飾，散發(fā)誘人的芳香；但也有外表美麗，但內(nèi)心毒辣之輩，就如。同樣的美麗，卻不同的心腸，我們走過相同的歲月，卻長成不同的面孔。十八歲的天空下，有的依舊稚嫩，有的卻早已波瀾不驚，成長很令人費解，因為它不可捉摸。
成長讓我們豐滿。在長大的路上，我們感受著春風的輕拂，皓月的清冷，自然的和諧……種種都在不經(jīng)意間在我們靈魂深處烙下一處不可磨滅的印象，在印象中我們得知了春風是溫柔的，皓月是孤獨的，自然是博大的……我們因此得以明晰世間萬物，因此得以構(gòu)建豐裕的精神世界。成長給予我們思想、情感、讓我們?nèi)諠u豐滿。
成長又是如此神秘，總在你駐足之后，想去撩撥她神秘的面紗時，她卻告訴你我已幻化成風，散于無形。我們總習慣于空虛之際，回首過往，卻只能擷取零星的碎片，無法拼湊往日的圖景，成長只在這些星星點點的碎片之中告訴你：你長大了，我已離去。她無時無刻不在陪伴我們，卻從不顯露本尊，她的神秘或許無人能及。
成長的不經(jīng)意，讓我們伴隨時光一起前行；成長的捉摸不定讓我們與眾不同，也使未來撲朔迷離；成長使我們?nèi)找娑藐P(guān)懷、真愛、逐漸豐滿；最終，成長的神秘又讓我們無法捕捉她的身影，只能感知到她的存在。成長在風中奔跑，她的腳步輕盈、歡快，年少的我們隨著她一起在蔚藍的天下舞蹈，搭乘青春的列車漸行漸遠。
高中成長類范文（17篇）篇八
我是一個活潑的女孩，校園里的學習遠遠滿足不了我對新事物的渴求。于是，古箏的學習行列中有了我身影，主持人班的培訓中有了我的身影，拉丁的舞動中也有了我的身姿。說到拉丁舞的學習，有歡樂也有痛苦，但是無論是喜是悲，它都已經(jīng)成為了我的朋友，伴隨著我一起成長。
起初，也是覺得好玩，我報名參加了拉丁舞的學習。一開始，一直在練基本步，我熱情也就慢慢減退了。老師看出了我的心思，對我說：“你的舞步跳得不錯，我們現(xiàn)在正在打基礎(chǔ)呢，基本步走好了，才能跳好每一個動作啊。老師覺得你會是一個不錯的舞者。”聽了老師的話，我又有了信心。于是每次練習都格外認真。
慢慢地，開始接觸舞曲了。本以為，跳舞很簡單，但是我想錯了。舞曲聲響起，那一個個動作，總讓我應(yīng)接不暇，有時真不知道接下來是什么動作，就更別提舞姿的優(yōu)美了。回到家，完成作業(yè)以后，我把音樂一放，開始了練習。有一次，在練習的過程中，由于沒有站穩(wěn)，一下子摔倒在地，當時不覺得什么，爬起來繼續(xù)練，可是到了第二天，我的腳就痛得連走路都是一顛一顛的。為了把舞步練好，回到家忍痛繼續(xù)練。媽媽看到后，心疼地說：“休息休息吧，等腳好了再練。”但是星期六馬上就要到了，我決心要把動作練好的。于是，沒有聽媽媽的勸說，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)著舞動著。星期六上課時，老師看到我的動作那么漂亮，向我投來了贊許的目光，我心里甭提有多高興了。
看到自己一次次的收獲，心里很快樂。六個月后，我參加了比賽。站在臺上，心里有些許的緊張，但是當音樂一響起，整個人就完全放松了，跟隨著音樂有節(jié)奏地舞起來。一個轉(zhuǎn)身，一個跳步，一個旋轉(zhuǎn)，前進，后退，每一個動作都得心應(yīng)手。當音樂結(jié)束，身邊響起了熱烈的掌聲，我也露出了幸福的微笑。
我知道，接下來的學習生活會很緊張，但是我不會放棄舞蹈。在舞蹈中，我找到了一份快樂，得到了一份滿足。舞蹈已成為我的知己，永遠伴隨著我快樂地成長。
高中成長類范文（17篇）篇九
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成長，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長的味道，是那流淌著汗水的咸！
盛夏九月，烈日當空。操場上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標準的軍姿，以無比堅強的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的.，我們成長為一名初中生了。看，炙熱的陽光下，汗水肆意的流淌著，在每個人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓練的嚴酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進嘴里，咸咸的，澀澀的。可是當操練獲獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時我懂得了，成長的味道是咸的。
成長的味道，是那卷子上圈圈點點的辣！
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個個鮮紅的錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時辣的痛不欲生，無法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點點，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的味道是辣的，勁頭十足卻回味無窮。
成長的味道，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當我疲憊時細細品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來啊，成長的味道是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。
其實，人世間最美好的味道，就是成長過程中經(jīng)歷的風風雨雨。成長讓我知道努力了才有回報，成長讓我遇見無私奉獻的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經(jīng)歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！
高中成長類范文（17篇）篇十
從來沒有一種學習如此吸引著我、感動著我，《青年教師成長之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼，《青年教師成長之旅》讀后感。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。
收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力，讀后感《《青年教師成長之旅》讀后感》。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應(yīng)教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名小學教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
《青年教師成長之旅》教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。我愿意做《教師成長》中的一名成長教師。我想，不只是我，我們一起學習的許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。
《青年教師成長之旅》讓我明白:“浪漫只是職業(yè)生涯的最初底色,幻滅也僅是歲月對心靈的一份涅槃,行動才是描繪藍圖的真正顏料。”對教師而言，再多的語言，再多的文字也比不上“行動”兩字，“撒下種子,未必能馬上收獲果實,教師要有靜候花開的耐心。”所以我對自己說：“行動起來，靜候花開。”
高中成長類范文（17篇）篇十一
貧窮束縛了我的翅膀，但它給了我浴火重生的能量；貧窮遮擋了我的眼界，但它給了我向往的動力。
今年高考衡水考生王心儀以707分的成績被北大中文系錄取，但她的一篇題為《感謝貧窮》的文章卻引發(fā)網(wǎng)友熱議，有人贊，有人黑。我不知道其他人什么想法，反正我是贊賞她的。
我和她一樣，也是貧窮人家的孩子。我們從小過得比較苦，但并沒有放棄對生活的希望。我們的衣服都是姐姐穿完妹妹穿的循環(huán)模式，可我們的衣服從來都是干干凈凈。因為勤勞的母親總是把家里的一切安排得井然有序。母親就這樣以身作則讓我學會了做一個不抱怨生活的人。貧窮是給我們帶來了磨難，但它帶給我們的收獲遠遠大于它帶來的磨難。它讓我學會笑對生活，讓我學會做一個陽光的人，讓我學會感恩。
縱觀歷史偉人，有多少不是從貧窮苦難中走出來的呢？不論是憂國憂民的杜甫，還是身殘志堅的貝多芬，抑或是忠貞不屈的蘇武，他們對待貧窮苦難的態(tài)度無一不激勵著我們前進。
前幾年熱播的一檔真人秀節(jié)目《變形記》主要講述城市主人公和鄉(xiāng)村主人公的兩種不同生活，讓他們交換身份體驗不同的感受。那些城市主人公大多因為父母的驕縱生活的富庶而變?yōu)閱栴}少年。變形體驗時看到鄉(xiāng)村主人公就過著如此艱辛的農(nóng)村生活，他們是滿臉的驚訝與震撼。在農(nóng)村貧窮的環(huán)境中，那些城市主人公的成長速度驚人，之前太富裕的生活蒙蔽了他們的眼睛。當生活的各種狀況展現(xiàn)在他們面前時，他們不得已地選擇了成長。
正是貧窮改變了他們，使他們長大。古訓“逆境造就人才”是有道理的。如果一個人的一生一直順風順水，無憂無慮。那么我認為他的人生毫無精彩可言。
正因為經(jīng)歷過貧窮，才會不被生活打垮。正因為經(jīng)歷過貧窮，才會格外感恩生活。我們要學會笑對貧窮，在貧窮中成長，不卑不亢。
高中成長類范文（17篇）篇十二
“今天衣服有沒有多穿點，天又變冷了……”“飯多吃點，要不然下午又餓了……”絮絮叨叨的話語總在我耳邊。
鏡頭一穿衣服。
早餐起來，你一見到我就知道我穿了幾件衣服，皺著眉頭的你看著我說：“女兒啊，女兒啊。我昨晚就給你說今天會比較冷，叫你多穿點。你現(xiàn)在這樣穿不冷死你，趕緊上去給我多穿點。”一到天氣稍變冷，你就催我去多穿點衣服。幾次我不聽話，中午回到家后，你便說：“知道冷了吧！媽媽的話不聽啊！當媽的人會不知道幾時該多穿衣服啊！不聽老媽的話就是這個下場。趕緊去穿衣服。”
成長路上，有你，我是暖和的……。
鏡頭二吃飯。
每次吃飯，你總會趁我一碗飯快吃完時再打來半勺，硬塞在我碗里，嘴里還說著：“吃一碗不夠飽，再多吃點，回來的時候才不會餓。”我卻還抱怨著：“我吃一碗就夠啦，再打來我都吃不下啦。照這樣下去，我不胖才怪。等下去學校又來不及。”這時的你有點生氣的說：“叫你多吃點又不會怎么樣。如果來不及等會我送你去都可以啊！總之，你給我吃飽點。如果不吃，以后回來就不要叫肚子餓！”
你永遠都是叫我多吃點，而你呢……成長路上，有你，我未曾感到饑餓……。
鏡頭三做家務(wù)。
雙休日，我閑在家里。我在家一見到你就跟耗子多貓似的躲著你。但還是被你逮住了，“放假了，該到你洗碗、掃地了吧！不要給我找什么借口。做個女生不能那么懶。其他重活不用你做，但最起碼的家務(wù)你還是得做的。”“不行，我得上下廁所，待會做吧！”“你給我回來，當你媽還不懂你的那點心思啊，趕緊的。等我死了，你要找誰做啊！”額……最畏懼這，做吧！
成長路上，有你，我不再懶惰……。
你給我的愛不是父親那嚴格的愛，又不似那溺愛。在我成長的路上，有媽媽你對我的呵護，教我的道理，我學會了很多。在我成長的道路上，有你真好！
高中成長類范文（17篇）篇十三
只有經(jīng)歷過，才會感覺到他的好。當然，成長也不例外。
有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路中勇往直前。老師就是干旱時的那場及時雨，給予希望。
老師、成長、真好、
有父母的呵護，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因為，當我受傷時，有他們的細心照顧；當我考試失利時，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時，有他們的慈愛眼神。頓時，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母、成長、真好、
有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢？因為，朋友無時無刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門。使我的心情變的暢然。
朋友、成長、真好、
在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因為有了他們，我的生活才變得多姿多彩。
成長真好。
高中成長類范文（17篇）篇十四
成長的路上，一場場就仿佛平穩(wěn)的道路上總會冒出幾個絆腳石。
不記得是哪年了，但那是肯定沒來武漢，那就肯定是在廣州了，只記得那時候是暑假，發(fā)生兩場恐怖的事，這兩件事就像平靜的大海上掀起了波浪。
我記得那天大家一家出去游玩，玩了一純真無邪累，大家走在路上，月光溫順地灑在大家身上。本想著。唉！玩了一天都快累死了。哪個知曉一到家門口，開門家讓人洗劫一空，嗨，洗劫一空不再計較唄！還把大家家到處搞得一塌糊涂！還偷了那樣多貴重的東西！嗚。嗚。嗚……這下可把母親傷心壞了，由于那個每人都恨得牙癢癢的小偷，偷走了父親送給母親結(jié)婚紀念物，還把家的衣物，被子……。嘿！算了父親立刻拿出手機找來有關(guān)職員處置這件事。
他們在那里說了很長時間，無聲無息我和弟弟都睡著了……一波未平一波又起！
這件事過去沒幾天后，那大家走啦！母親用輕快的語氣說著。啪！伴隨一聲關(guān)門聲，我松了一口氣，終于都不在家了。我一個人在家有兩個意思：一個可以追劇，第二個嘛，就是當監(jiān)視器，看看哪個吃了熊心豹子膽偷東西偷到本小姐家來了。
大約過了十幾二十分鐘。有人來敲門，我一見形式不對立刻拉開客廳的窗簾，看到一個陌生的男子，我開始坐立不安了，鈴鈴…。這不是開鎖聲嗎？完了完了，我開始慌了，我打開事先登好的qq給母親發(fā)信息，因為過于緊張和害怕讓我靈巧的雙手變得非常笨拙。
過了一會。門外沒聲音。我聽到了母親溫順的聲音，我打開們撲進母親溫順的懷抱。母親抱著我心疼的說：“好了，乖不哭了！”我的情緒好一點和母親把事情講了一遍，母親說應(yīng)該是小偷知曉家還有人，就提前撤退了。
終于，在兩場“風波”后，大家家恢復了平靜，大家把小偷的事忘到了腦后，由于他們再也不會來了。
高中成長類范文（17篇）篇十五
十幾年前的那個日子，你的第一聲啼哭抹除了家人的焦急，抱著你的每一雙手都帶著喜悅和激動，你的哭聲無論黑夜白天迎來的都是笑顏，年輕的父母暗下決心，要竭盡自己自大的努力給你最好的生活。于是，你便在父母的呵護下成長，羽翼漸豐。
你慢慢長大，漸漸接觸外面的世界，外面的世界是那么新奇有趣，吸引著你的視線，你會把外面的事情做得井井有條，把自己最為得體的一面展現(xiàn)給外人，而把父母的叮嚀拋之腦后：你會和朋友一起嘻嘻哈哈，玩笑打鬧一整天，卻沒注意到，你身上穿著的母親剛剛給你洗干凈的衣服已沾滿泥漬；你會為老師的一句囑托，一個要求忙上忙下，直至獲得一個點頭，一個夸贊，而找各種理由搪塞父母的一個請求。
你甚至漸漸的開始疏遠父母，刻意保持距離，不再像小時候那樣對母親下雨天送來的雨傘感動不已，而是把眉頭一挑，賭氣沖進雨里，即使被淋成落湯雞也不愿接受母親的傘；在她想像小時候那樣牽著你的手過馬路時推說她的手濕濕黏黏的很難受而一個人跑到馬路的對面，寬闊的馬路兩岸，川流不息的車輛，正似你與父母之間橫亙的鴻溝。飯桌上的你，不再像小時候那樣會主動談?wù)搶W校發(fā)生的趣事，而是默默的吃完父母為你精心準備的飯菜，吃完即回到，關(guān)上門，帶上耳機，聽只能一個人聽的音樂。那道緊閉的們，使想要和你有所交流的父母望而止步。一句“你們不懂”，把父母分隔到另一個世界。
也會有一瞬間的心酸，看著母親日益矮小的身影和父親頭上一閃而過的令人觸目驚心的白色，年輕的父母也開始漸漸老去，也知道自己應(yīng)該多多體恤父母，可心中總有一種說不出的抵觸，也許是一種長大了的倔強和羞澀？你被拋入了矛盾掙扎的漩渦。
感動只是一瞬間，你依舊我行我素，青春期與更年期的矛盾一觸即發(fā)。又是因為一次雞毛蒜皮的小事兒引發(fā)的爭吵，從“床鋪總是不鋪好”到“字跡潦草令人看不清”，父母的不滿像豆子一般倒出來，而你卻早已厭倦了這些“陳年往事”覺得父母喋喋不休令人煩躁，爆發(fā)的大戰(zhàn)以你摔門而去為止。“簡直令人無法忍受！”你這么想。
改變是在那個母親身體不適的早晨，不會做飯的你只得給母親下一碗泡面，沒想到一向?qū)@些垃圾食品嗤之以鼻的母親竟然吃得津津有味，心中漸漸撐出一片感動，看著母親吃完面欲言又止的模樣，居然說了一句“你想說什么就說吧。”就這樣促成了一次長談。你訝異母親對你的了解，即使她不懂時下流行，卻對你的喜好和習慣了解得一清二楚，你也開始了解父母對你的要求也目標并沒那么嚴苛，開始讀懂父母的心。
現(xiàn)在的你，會把自己的事務(wù)打理的井井有條，再出門或到家時給父母來個電話，為身體不好的母親打理一下家務(wù)，在早晨自己準備早餐以便讓父母多睡一會。你開始漸漸讀懂父母的心，知道他們是為你好，并朝著他們希望的方向，為自己的人生去努力奮斗，你學會擔當，并且在擔當中成長。
青春像一把刀子，鋒利敏銳：而生活就像另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢卷刃，而人也就在生活中慢慢成長。
生活還在不緊不慢地前進，但你早已不是那個只顧自我，常和父母作對的孩子，愛與責任的種子已開始發(fā)芽，芽兒將會長成參天大樹，為身邊的人投下一片厚重的，永不消散的綠蔭。
高中成長類范文（17篇）篇十六
回首過去，原來已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現(xiàn)實，超越自我。一切都會變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個懵懂的孩童長到一個花季少年。不怕付出，因為我相信，只要舍得付出，就一定有收獲。
小時候，爸爸媽媽總是說我沒長大，只知道調(diào)皮。是啊，那時候的我比較淘氣，一直沒事找事。總想干一番大事業(yè)出來給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了，不是那朵老也長不大的溫室小花了。
突然，我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現(xiàn)前，我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見了我，問：“你在干什么呀？”那時的我是很怕媽媽的，覺得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時會爆發(fā)。所以，我支支吾吾的回答說：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會，笑著說：“你還小，等長大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿意了。”我嘟著嘴說：“可是，可是我已經(jīng)長大了啊！這些事我會做的。”媽媽不由分說的奪過洗碗布，熟練的洗碗。邊洗邊說：“既然想洗，總得先學會怎么洗吧！”在媽媽的指導下，我很快就學會了洗碗。其實也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。
成長，多么美妙呀！我該用什么樣的優(yōu)美詞語描繪成長帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會發(fā)現(xiàn)身后串串足跡，每一個腳印都是如此的晶瑩閃亮。
高中成長類范文（17篇）篇十七
歲月就這樣不經(jīng)意間從指尖溜走，這一年簡單的不能再簡單，卻也無時無刻不在發(fā)生著變化，孩子們的蛻變，工作地點的變更，所教學科的不斷變化，一切都在變，卻也讓我磨礪了心性，慢慢學會長大。
從小到大，我的家境似乎都沒有發(fā)生特別大的變化，我的生活也在按部就班的生活，可就在這按部就班中，我的心依舊火熱，我渴望有屬于自己可以掌控的生活。喜歡和文字打交道，曾經(jīng)在高中的時候選擇了學習編輯，只是在通往夢想的過程中，我用惰性和不夠堅定親手掐碎了那個閃閃發(fā)光的夢想。
后來，在媽媽的指引下，選擇了教師這一職業(yè)，可是自始至終我都不曾愛上過這個職業(yè)，我的性子比較軟，腦袋也不夠靈活，缺乏教育智慧，不適合這個職業(yè)，這是我給自己的設(shè)定。教學的第一年，也確實證明了這一點，孩子們在我的課堂里肆意妄為，大膽說話，作業(yè)潦草，調(diào)皮的孩子還經(jīng)常想辦法故意整蠱我，也不能和家長很好的處理關(guān)系。有幾度我都是幾近崩潰，跟媽媽抱怨，要辭掉工作。記得，有一次跟媽媽通話，媽媽拿起電話的第一句就是你怎么了，是不是又不想教學了？那個時候我愣了一下，其實當時真的沒有那想法，只是想跟媽媽說聲對不起，想感謝她這么多年來一直無怨無悔的付出。
現(xiàn)如今，是我工作生涯的第三年，漸漸的那樣的想法不再有了。我也開始慢慢思索和感受教師這份職業(yè)的幸福感。參加工作以來，接觸的第一任校長是王偉杰校長，在他那里我看到了一個人的能力和光彩，雖然年紀輕輕，但是卻有領(lǐng)導運籌帷幄的風范，卻也有大哥哥般的親近和關(guān)懷，記得好幾次夜里，他都陪我談心到深夜。他知道我經(jīng)驗不夠豐富，卻也不曾責怪我，而是想盡一切辦法讓我去成長和蛻變。
現(xiàn)在學校很注重宣傳，他就把重任委任給了我。一開始，我是拒絕的，是害怕的，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)在不斷敲打鍵盤和編輯圖文的時候，我是那么幸福，每當一篇秀米以我認為比較好的的方式完成后，我是那么有成就感。一年的堅持，還不賴，我獲得教辦頒發(fā)的“優(yōu)秀新聞工作者”的稱號。榮譽是耀眼的，是光亮的，但支持著我做下去的，還是心底的那份熱愛，盡管有的時候要熬到深夜，卻也不曾抱怨。
其實，也正是由于這份光亮，在這一年里，領(lǐng)導對我的工作進行了調(diào)動，我被安排到了一所社區(qū)小學，這里的硬件設(shè)施相當不錯，師資隊伍也比之前的學校龐大。但是情感這個東西，讓我自始至終都沒有辦法忘記之前工作的地方，那里的人，那里的事，那里的溫情，一直埋藏在心底最深的角落。
在新的學校，我確實也得到了新的鍛煉，新的工作環(huán)境、新的氛圍、新的教學班級……一切都是新的，這里的活動更加豐富和多樣化，無時無刻不在刷新著我的認知。
在這里我最開始接觸到的是一年級的小朋友，在我的認知里，我覺得一年級的小朋友懵懂可愛，可接觸的過程中，說實話，真的有些躁動。孩子們年齡比較偏小，注意力不夠集中，需要時刻想辦法調(diào)動孩子們的積極性，一切知識對孩子們來說都是新的，我們作為老師在教學中，還要想盡各種辦法讓孩子們以他們樂于接受的方式消化和吸收這些陌生的知識，這些對我來說都是挑戰(zhàn)。還好，在不斷地嘗試中，我慢慢地學會了如何和這些孩子們相處，也和孩子們培養(yǎng)起了比較深厚的感情。
只可惜，后來由于某些原因，我又被調(diào)到了三年級，這時候教學科目也由原來的語文變成了數(shù)學，心頭的重擔和壓力又來了，我該如何教，能不能教好，新的問題一股腦襲來，說實話，剛接觸的時候，很難一下子轉(zhuǎn)變過來。還好，孩子們大部分都比較懂事，他們干凈整潔的作業(yè)，他們的微笑與積極，讓我增添了一份自信。現(xiàn)在談不上游刃有余，但是教學時候的那種感覺和自信慢慢地回來了。
是的，一切都在變，一切都又沒有改變，我還是當年那名小女生，當然不是從年齡來說啦，但是在面對新的風雨、新的挑戰(zhàn)的時候，我卻多了份從容和淡定，也更堅定了做教師的責任和信心，這大概就是成長和蛻變吧！