優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。下面是一些成功的作家為我們提供的優秀作文范本，值得我們學習和借鑒。
二年級天氣大全（17篇）篇一
這種奇怪的`雨夾雪是一種只有在早春和初冬才能看到的自然景觀。
起床后，我以為是小雪，推開樓梯門，一股清新的泥土氣息撲面而來。仔細一看，原來是毛毛細雨，碎雪花飄落。路上有的行人打著傘，有的讓雨雪打著。路邊的小樹就像剛洗過澡的男孩子，勇敢地站在路邊。
在校園里，學生們肆無忌憚地奔跑玩耍，享受著雨雪的洗禮。整個東操場看不到雪的痕跡，西操場蒙了一層白紗，舊跑道和體育場都沒了。
我喜歡這種神奇萬能的大自然。
二年級天氣大全（17篇）篇二
東風不過晌，過晌翁翁響。
天空灰布懸，大雨必連綿。
冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
立春晴一日，耕田不費力。
早晨東云長，有雨不過晌。
霜降見霜清明止，春節降雨春天旱。
棉花云，雨快淋。
朝看東南，夜看西北。
泥鰍跳，風雨到。
春天人們起得早，秋后人馬吃得飽。
二年級天氣大全（17篇）篇三
討厭的天氣我恨你！“媽媽！明天需要到雨傘嗎？”“明天多少度啊？”“明天下不下雨啊……”我一連串的問題向媽媽進攻。“嗯……我來看一下報紙！”媽媽邊說邊翻動著報紙。“嗯，這幾天……嗯！應該是3——6度吧！”“不是吧！”我叫起來，“都幾月份了嗎！春仙子還不肯到來！”我又大叫起來。“你對老天爺去說，不要對我大叫！”媽媽不滿地說。“哦……”我小聲回答到。
“哦！春仙子！你為什么遲遲不肯到來！難道……難道你……總而言之言而總之你再不來的話，小樹會不肯發芽，小花會”哭“，一些小動物們都會永遠冬眠。而且……夏日炎炎也會搶先來臨。我在床上靜靜地想著。
春天你快來吧！
春天你如果已經來了，就不會有那么多人有憂郁癥、失眠、心情不好等等……。
“阿——嚏——冷死了！我應該帶手套的！”我動了動我那快變成冰塊的小手。“呼—呼！呼—呼！”我用嘴的熱氣來呼氣。“真冷！”我自言自語道。
“哎！春姑娘你快來吧！我受不了這死天氣了！”
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二年級天氣大全（17篇）篇四
旱刮東風不下雨，澇刮東風不開天。
海水起黃沫，大風不久過。
南風怕水溺，北風怕日辣。
立春天氣晴，百事好收成。
霧露在山腰，有雨今明朝。
河里魚打花，天天有雨下。
小暑熱得透，大暑涼溲溲。
過了冬至，長一蜂刺。
清明熱得早，早稻一定好。
晝霧陰，夜霧晴。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
泥鰍靜，天氣晴，為人處世。
滿天水上波，有雨跑不脫。
四季東風四季晴，只怕東風起響聲。
十年老不了一個人，一天誤掉了一個春。
二年級天氣大全（17篇）篇五
曇天西北閃，有雨沒多遠。
東虹日頭，西虹雨。
雨后西南風，三天不落空。
水淋春牛頭，農夫百日憂。
地返潮，有雨到。
雨中聞蟬叫，預告晴天到。
蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。
朝虹雨，夕虹晴。
早看東南，晚看西北。
大風怕日落，久雨起風晴。
夜夜刮大風，雨雪不相逢。
急雨易晴，慢雨不開。
雷轟天頂，雖雨不猛。雷轟天邊，大雨連天。
星星眨眼，有雨不起。
二年級天氣大全（17篇）篇六
曇天西北閃，有雨沒多遠。
天色亮一亮，河水漲一丈。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
黑云起了煙，雹子在當天。
空山回聲響，天氣晴又朗。
水里泛青苔，天有風雨來。
青蛙亂叫，大雨來到。
旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。
黑黃云滾翻，將要下冰蛋。
天上起了鉤鉤云，地上不久雨淋淋。
久旱東風不下雨，久雨東風不晴天。
豬銜草，寒潮到。
常刮西北風，近日天氣晴。
魚鱗天，不雨也風顛。
云絞云，雨淋淋。
二年級天氣大全（17篇）篇七
南閃火開門，北閃有雨臨。
早晨浮云走，午后曬死狗。
不怕初一下大雨，就怕初二瞎陰天。
露水閃，來日晴。
天有城堡云，地上雷雨臨。
不怕初一陰，就怕初二下。
棗花多主旱，梨花多主澇。
雹來順風走，頂風就扭頭。
日落西山一點紅，半夜起來搭雨蓬。
星星稀，好天氣。
三月霧蒙蒙，必然起狂風。
立春天氣晴，百事好收成。
半夜東風起，明日好天氣。
日落云里走，雨在半夜后。
春天深耕一寸土，秋天多打萬石谷。
日暈三更雨，月暈午時風。
西北起黑云，雷雨必來臨。
泥鰍靜，天氣晴。
二年級天氣大全（17篇）篇八
螞蟻搬家，天將雨。
先雷后雨不長久，先雨后雷下不停。
直閃雨小，橫閃雨大。
寒露無青稻，霜降一齊倒。
伏里雨多，囤里米多。
有雨山戴帽，無雨云攔腰。
日光早出，晴明不久。
虹高日頭低，早晚披蓑衣。
六月下連陰，遍地出黃金。
魚鱗天，不雨也風顛。
白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。
雨中聞蟬叫，預告晴天到。
天色亮一亮，河水漲一丈。
六月熱，稻頭結。
二年級天氣大全（17篇）篇九
教學目標：
1、了解一年四季的天氣特點，明白一年四季天氣的特點是不一樣的。
2、了解在一年四季中人們分別有什么不同的活動。
3、明白不同的花在不同的季節開放，不同的動物在不同的季節里面有不同的活動。
4、了解中國的二十四節氣，知道二十四節氣的名稱，了解它們的含義。
教學重點：
了解一年四季天的天氣特點，知道一年四季中人和動物有哪些不同的活動，知道不同的季節有哪些不同的花。
教學難點：
了解一年二十四節氣的名稱及其含義。
教學過程：
一、導入新課。
1、同學們，你們知道一年有哪幾個季節嗎?(春、夏、秋、冬)這四個季節，每個季節的天氣有什么不一樣嗎?今天這節課我們就來學習第3課《四季的天氣》。
2、板書課題：3、四季的天氣。
3、學生齊讀課題。
二、四季天氣的特點。
2、學生思考，全班交流討論：天氣涼快了、雨水少了、太陽光沒那么強烈了。
學生分別說一說春天、夏天和冬天的天氣，教師作適當的引導。
4、教師總結：一年有春夏秋冬四個季節，每一個季節都有每一個季節的特點。每個季節的天氣也各不相同。
三、人們的活動。
2、學生列舉人們在不同的季節中不同的活動。
3、全班交流討論，教師總結：因為一年四季的天氣各不相同，所以人們的活動也不一樣，春天是播種的季節，人們忙著播種;夏天天氣炎熱，人們喜歡到河里游泳;秋天是個豐收的季節，人們忙著收獲;冬天天氣寒冷，是小朋友們堆雪人、打雪仗的好季節。
四、一年四季中的動物和植物。
(一)研究一年四季不同的花。
1、一年四季都有哪些不同的花呢?請同學們說一說。
學生先思考思考，再討論交流。
2、教師：每一個季節都有不同的花，甚至于每一個月都有不一樣的花。有人專門寫了一首兒歌。描述了一年12個月中每個月不同的花。
3、出示兒歌《十二月花名歌》：
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。
三月桃花紅十里，四月牡丹國色香，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香，
九月菊花姿百態，十月芙蓉正上妝，
冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
4、學生自由的讀一讀《十二月花名歌》，了解12個月中不同的花。
(二)研究一年四季中動物的活動。
學生觀察圖片并思考問題。
2、全班討論交流，教師相機指導。
大雁是一種候鳥，他在秋天飛到南方過冬，到來年春天的時候再飛回北方。
蟬，生活在夏天。
蝌蚪，春天的時候孵化出來，經過一系列的變化變成青蛙，冬天的時候，冬眠。
喜鵲，在冬天到來之前要壘好窩，在窩里面過一個溫暖的冬天。
3、引導學生再說一說其它動物一年四季中的活動。
4、教師總結：很多動物在一年四季中的活動都是不一樣的，它會隨著季節的變化而發生改變。
五、二十四節氣歌。
1、了解二十四節氣歌。
二十四節氣歌是中國的老百姓在長期的農業生產、生活中總結出來的。把一年分成24個階段，并且每一個節氣長約15到16天不等。
二十四節氣是中國傳統文化中表示季節變遷的二十四個特定節令。聯合國教科文組織已經將中國的二十四節氣列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》。
2、二十四節氣的名稱。
二十四節氣每一個節氣都有它特定的名稱，請同學們看一看第10頁的二十四節氣的名稱，讀一讀。
學生自由讀一讀二十四節氣的名稱。
3、教師引導學生大致了解二十四節氣的含義。
4、為了便于記住這二十四節氣，人們還把這二十四節氣編成了一首兒歌，叫《二十四節氣歌》。
5、出示《二十四節氣歌》：
春雨驚春清谷天，
夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
6、教師引導學生讀一讀《二十四節氣歌》，了解《二十四節氣歌》的意思。
六、課堂總結。
同學們，今天我們學習了第3課《四季的天氣》，知道了一年四季不同季節有不同的天氣特點，并且還知道了人類和動物在一年四季中的不同的活動，同時，了解了中國二十四節氣的名稱以及含義。
二年級天氣大全（17篇）篇十
教學目標：
1、會設計簡單的天氣符號，記錄天氣情況。
2、了解自己遇到的天氣情況：雨天、雪天、陰天、下霧天、雷雨等等。
3、認識各種各樣的天氣符號。
4、認識天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。
教學重點：
認識各種各樣的天氣符號。
教學難點：
學會閱讀天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。
教學過程：
一、導入新課。
1、出示小詩：
關心天氣。
呼呼呼，起風了，
嘩嘩嘩，下雨了，
雨停了，云散了，
太陽出來了!
走到戶外，
去看天上的云彩;。
挽起褲腿，
去濺路邊的水花。
2、引導學生讀一讀。
3、教師小結：這首小詩講了下雨之后，孩子們去戶外活動的情況。一般說來，孩子們是最關心天氣的了，因為天氣好了孩子們才能出去玩。那么，今天，老師和大家一起來關注一下今天天氣怎么樣。
4、板書課題：1、今天天氣怎么樣。
齊讀課題。
1、同學們，今天你們有沒有注意一下天氣怎么樣呢?
學生說一說今天的天氣情況。
啊，看樣子大家都關注了今天的天氣。除了用語言來描述今天的天氣，我們還可以最直觀的符號來表示今天的天氣。
2、教師指導學生設計符號，記錄天氣情況。
預設：，
b、天氣不好，天空中云層很厚，引導學生想想用什么來表示云呢?
c、如果是下雨天，再引導學生想一想，怎么表示下雨呢?
3、學生動筆開始設計簡單的天氣符號，記錄今天的天氣情況。
教師巡視，了解學生設計情況，并且做適當的指導。
4、學生把自己設計的作品，拿到展示臺上面展示給全班同學看，全班評價并從中選出優秀作品。
教師小結：看了大家設計出來記錄天氣情況的簡單符號，老師非常高興，因為大家的符號設計得非常的漂亮。
學生交流討論。
6、教師小結：我們在記錄天氣情況的時候，僅僅畫上太陽，雨點或者白云，是遠遠不夠的，還要加上風等一些其他的因素，這樣記錄的天氣情況才更完整，更符合實際情況。
三、認識天氣符號。
全班交流討論。
雨天、下雪天、陰天、下霧天、雷雨天、大風天等等。
2、教師出示書本的第三頁的四幅圖片，引導學生欣賞這些圖片了解一些天氣情況。
書本第三頁上面的四幅圖，分別是雪、雷雨、陰、霧四種天氣。
3、認認識天氣符號。
4、教師出示課本第三頁下面的10個天氣符號。
學生仔細的觀察并交流，討論一下這些天氣符號分別表示什么天氣，分別表示什么意思?
全班交流討論,了解這10個天氣符號表示的意思.
教師作適當的指導，特別是下面一排最后四個符號比較陌生，學生可能有一點困難。這四個符號分別表示霧、沙塵暴、霾、風。
5、教師相機出示其他的一些天氣符號，讓學生了解了解。
四、閱讀天氣預報。
2、出示課本第四頁上面一幅圖，這是一份天氣預報，請同學們來讀一讀，能不能從中讀出有關的天氣信息。引導學生讀一讀。
學生認真仔細觀察這幅圖，了解這幅圖上面包含的天氣信息。
全班交流，說一說自己從圖中讀到了哪些天氣信息，并且說一說是從，這幅圖的哪個地方讀出來的。
(天氣：多云，氣溫19℃，最低氣溫12℃，南風2到3級。)。
3、出示今天氣象臺，發布的我們地區的天氣預報，請學生一起讀一讀看一看，了解今天的天氣情況。
4、教師小結：同學們從這份天氣預報中，我們讀到了一些有關的天氣信息。天氣預習可以讓我們提前知道天氣情況，對我們安排今后幾天的工作很有幫助，所以學會朗讀天氣預報很重要。
五、課堂總結。
同學們，今天我們學習了《今天天氣怎么樣》這一節課，了解了今天的天氣情況，并且了解了有哪些天氣，認識了一些天氣符號，還學會了閱讀天氣預報，從天氣預報中得到一些有用的天氣信息。下一節課我們將繼續學習天氣方面的內容，請大家課后預習第二課《天氣的影響》。
二年級天氣大全（17篇）篇十一
前兩天天氣都很晴朗，每天都是萬里無云，太陽暖暖地照著大地，花兒綻開了笑容，小樹葉披上了綠色的外衣，一切都是那么美好，到處都是春天的氣息。
可是今天天氣一下子就變了，陰沉沉的。太陽也不知道躲到哪里去了，怎么也看不見。早上上學去，就感覺到一陣的寒風吹到我的脖子里，涼颼颼的，我趕緊聳起肩膀，縮著脖子，把衣服領子往高豎了起來，就這樣還感覺不暖和，我雙手緊緊地抱著，希望這樣可以保暖一些。到了學校，繞著操場跑了兩圈后才感覺稍微有了點溫度。
不知道這樣的'天氣到底怎么了，前后幾天的溫度差別竟然這么大。前兩天有人都穿上了短袖，可是今天就是穿上羽絨服也不會熱的。媽媽說這樣的天氣就是“倒春寒”吧，就是溫暖的春天也會遇到溫度急劇下降的時候，氣溫也會和冬天一樣寒冷，新聞里說北京前兩天還下了一場大雪呢，南方也發生了冰雹事件。
春天雖然很美好，但也充滿了變化。
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二年級天氣大全（17篇）篇十二
在這個春天，天氣冷暖不定，忽冷忽熱。前幾天還艷陽高照，氣溫很高，今天溫度來了180度大轉變。人們又穿上了厚衣服。
早上，我要去上美術班，外面下著瓢潑大雨。大雨就像斷了線的珠子一樣，不停地往下落。沒辦法，只好跟著媽媽你牽著我，我牽著你，在路上艱難地走著。風趕著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
馬路上的車子，在雨水里奔騰，濺起一排排的浪花，很是壯觀。我和媽媽的衣服被濺起的水花打濕了，唉！真狼狽，心情糟透了。
媽媽安慰我，說：“不要緊，過一會兒雨就會變小。”媽媽的話還真靈，不大一會兒雨就變小了。中午，小雨點累了，跑回烏云媽媽的懷抱中。天氣漸漸地轉成了陰天，可害羞的太陽公公一直躲在他的家里就是不肯出來，好像在跟我們玩捉迷藏呢！
傍晚時分，天空又下起了濛濛細雨，你說這天氣奇不奇怪？
二年級天氣大全（17篇）篇十三
今天的天氣變化很大，所有時段都不同。
清晨，我和爸爸步行到金山中學鍛煉身體，此時天空呈藍色，太陽正在拼命地向上跳著。
中午，忽然天空一沉，下起了瓢潑大雨。“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨點們歡快地唱道，“太陽被我們嚇跑了，我們的天空永遠是暗藍的！”
下午，烏云密布，大雨徹底升級為暴風雨！“吼！吼！啪！啪！”狂風和大雨點們吼道，“強者晉級！弱者淘汰！天屬于我們！天永遠是紫灰色！”
傍晚，雨停了，天空呈橘紅色，白云回來了，但太陽卻還躲著。白云沒好氣地說：“瞎扯吧？如果沒你們這些小壞蛋，那才叫個爽呢！”
深夜，月亮不知不覺地就攀上了天空，帶著侍衛——星星來了。此時，天空呈紫色，然后慢慢暗下來，最后到了黑色，但剛剛升起來的啟明星卻格外明亮耀眼。
今天，天氣變化太大了！
二年級天氣大全（17篇）篇十四
你們一定沒聽說過春天還下雪吧：告訴你們吧，我的家鄉——東營市河口區，就在今天下雪了。
今天下午上學的時候，突然下起了小雨，一會兒就變大了，地上都是水。這個很正常，“春雨貴如油”嘛，下多點，小苗苗喝了好長高。可是不正常的是，下午放學后，我和媽媽一起回奶奶家吃飯，飯前還是雨，可飯后竟變成雪了。下樓時，我發現樓頂、車頂、地上一層白，雪還在一個勁兒“簌簌”地下。我一下驚呆了：春天居然還下雪，而且非常大，真反常!我馬上跳上了車，一看，啊，車上的溫度計顯示只有2度!我知道，這就是人們常說的“倒春寒”了。用俺老媽說的話形容就是：一年四季像歌一樣美麗，本來應該是循環播放的，可在東營這個非主流城市，現在卻成了隨機播放。呵呵!我長這么大，還是第一次見到春天下雪呢!不過老媽又說了：“身在東營，如果不能適應這樣的變幻莫測，你都不好意思說自己是東營人。”
二年級天氣大全（17篇）篇十五
據天氣預報顯示，今天將有大暴雨，溫度在25—32度之間。而今晚，將有臺風來襲。明天降雨很多，為大暴雨轉大雨，溫度在23—28度之間，預計明天會有紅色警報，全國學生停課的消息。這讓我們這些學者們非常高興，這樣，就可以在家里痛痛快快地玩上一天！
今天下午，在放學的時候。我們就歡呼著：”紅色警報！紅色警報快來！“還有”萬事俱備，只欠暴雨！“但是，一走出學校，大雨向我們沖來。風也在旁邊”嗚嗚“地符合。越走似乎雨越大，樹叢的地方是我們最愿意走的。最近都會降雨，我的運動鞋可能在那時就得休息幾天了。這種雨忽大忽小，令人透不過氣來。那時，我的運動鞋簡直濕透了，臉上流著一些汗珠，但大部分都是露珠。一些石頭和草根也跟著來調皮，這就是雨天，沒有辦法。看，我的衣服越來越濕，得加快步伐回家！
中秋佳節，晚上的月亮還能出現嗎？我們明天要去上學嗎？這都是雨帶來的問題。確實，在雨天，不僅濕漉漉的，還有很多問題跟在我們身邊，也真是新奇！
二年級天氣大全（17篇）篇十六
天色越來越黑，小白兔心想：媽媽一定在焦急地等我回家了，說不定在到處找我呢。
沒走多遠，烏云滾滾黑沉沉的、狂風大作，卷起地上的落葉，飛舞的落葉亂七八糟，天空的雷聲轟隆隆的一陣緊似一陣，害怕的小白兔出了一身冷汗，只見一道道閃電在云層中劃過。
小白兔想在大暴雨來臨前趕回家，可是已經來不及了。豆大的雨噼里啪啦鋪天蓋地而來。前面，白茫茫的一片，天地之間像掛著寬大雨簾。大樹東倒西歪地躺在地上。雨越來越大，匯成了小溪。
全身濕淋淋的小白兔，拿著籃子，撒開四腿飛快的奔跑，不知道跑了多少路，隱隱約約感覺雜草叢生，狹窄的小路陌生;直覺告訴它可能迷路了，前面是懸崖峭壁，這下再也無路了，慌不擇路往前跑。
二年級天氣大全（17篇）篇十七
前兩天天氣都很晴朗，每天都是萬里無云，太陽暖暖地照著大地，花兒綻開了笑容，小樹葉披上了綠色的'外衣，一切都是那么美好，到處都是春天的氣息。
可是今天天氣一下子就變了，陰沉沉的。太陽也不知道躲到哪里去了，怎么也看不見。早上上學去，就感覺到一陣的寒風吹到我的脖子里，涼颼颼的，我趕緊聳起肩膀，縮著脖子，把衣服領子往高豎了起來，就這樣還感覺不暖和，我雙手緊緊地抱著，希望這樣可以保暖一些。到了學校，繞著操場跑了兩圈后才感覺稍微有了點溫度。
不知道這樣的天氣到底怎么了，前后幾天的溫度差別竟然這么大。前兩天有人都穿上了短袖，可是今天就是穿上羽絨服也不會熱的。媽媽說這樣的天氣就是“倒春寒”吧，就是溫暖的春天也會遇到溫度急劇下降的時候，氣溫也會和冬天一樣寒冷，新聞里說北京前兩天還下了一場大雪呢，南方也發生了冰雹事件。
春天雖然很美好，但也充滿了變化。