查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）

通過編寫匯報材料，可以全面地了解工作或項目的進展和成果。以下是小編為大家收集的匯報材料范文，供大家參考和學習。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇一

[標簽:標題]。

2013年6月18日在北京召開中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。習近平在會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這"四風"問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這"四風"是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

中國共產黨是中國人民利益的忠實代表，必須堅定群眾路線不動搖，以提高人民群眾生活水平和生活質量為重要目標，切實謀利為民，謀福為民，讓群眾在黨中央的正確領導下，為實現"中國夢"這個偉大的目標而不懈奮斗。

然而，四風問題的出現卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風氣破壞了黨的形象，給許多優秀的黨員同志抹黑，極不利于社會的長治久安和國家的和平、安定發展，人民的安居樂業!因此，反對四風勢在必行!

四風，目前在黨內主要是指：形式主義、享樂主義、官僚主義以及奢靡之風。為了凈化黨內風氣，提高黨員的純潔性和黨性修養，從中共中央政治局開始，在全黨內展開了黨的群眾路線教育實踐活動。從行動開始至今，受這股有力肅清之風的影響，我決定剖析自己，做如下四風對照檢查：

第一，形式主義之風要挖除。

四風問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。國家一再強調不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領導干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績，大刮形式主義之風。這是必須嚴厲禁止的!

向，展開基層工作均是以人民利益為主，截斷了形式主義產生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實解決了問題。

第二，享樂主義之風要杜絕。

享樂主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費國家資源;二是造成領導干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進，不為人民辦實事，貪圖享受，這樣勢必造成國家工作的延誤，長此以往更會腐蝕人們的思想，作出違法亂紀之事。

因此，為了杜絕享樂主義的產生，我每天給自己固定安排了這樣的時間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個或一個半小時來研讀黨的基本理論、分析時事，閱讀各類關于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結列表，結合自己所轄區域來進行分析對照，找出不足，發揚優勢。

第三，官僚主義之風要打壓。

官僚主義是許多領導干部優越感的集中，它將人分成了三六九等，是對人們尊嚴的踐踏，是當今社會黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個重要原因。

官僚主義的產生不僅僅是工作紀律的違背，尤其是政治紀律，它更是站到了人民群眾的對立面，嚴重損害了黨與群眾的魚水之情，必須堅決打壓!

在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經常關心百姓生活，注重實地考察和傾聽民聲，到基層去走訪去探聽去調研，與群眾一起歡樂、一起交流、一起解決問題，從未在心里和行動上掛起官僚主義的妖風。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發展和把握的方向。

第四，奢靡之風應堅決掃除。

無論是盛世還是混亂年代，奢靡之風都不可長。作為一名黨員，作為國家工作人員，我們應該堅決反對奢侈浪費之風、堅持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點和群眾路線的根本要求,同時也是黨的優良傳統和政治本色。

奢靡之風的盛行不僅僅會浪費國家的資源，而且會引起其他腐敗現象的發生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風同樣盛行。目前，奢靡之風在黨內外都有，要煞住這股風氣領導干部要起模范帶頭作用。

作為xx部門的xx(職位)，在平時的生活中我堅持發揚艱苦樸素作風，如平時上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來都未換新。我覺得一個人生活過得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我帶來至高的精神享受，我就會自覺弘揚樸素之風，將奢靡之風嚴厲掃除!

反對"四風"建設是一個長期的過程，需要你我的堅持，切不可讓四風斷送了我們的中國夢!

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，重點剖析存在的四風問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。通過認認真真照鏡子，老老實實正衣冠，實事求是的查擺、對照，我發現了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，同時提出了有針對性的解決措施。

政治紀律方面，作為黨員，我能夠始終以堅定的信仰、高度的覺悟，自覺嚴格遵守黨的政治紀律，自覺堅持黨的基本理論、基本路線，在指導思想和路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，自覺同黨中央保持高度一致，從無任何違反黨的政治紀律的思想與行為。個人作風方面，本人擁護中央八項、省委八項、揚大十項規定，對照規定，經過認真思考和自我反復排查，我認為自己總體上還做得比較好：一是在工作中盡量克服形式主義，腳踏實地地工作;二是反對官僚主義，不擺架子，不帶官腔，主動團結職工，發揮黨員干部先鋒模范作用;三是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去，并且十分注意工作紀律;四是在生活上勤儉節約，能遠離享樂主義思想，能抑制奢靡之風。雖然個人在作風建設上做了不少努力，但自己肯定會存在一些薄弱環節，今后我要再接再厲，在轉變作風方面不斷取得新的突破。

一、四風方面存在的突出問題。

(一)形式主義。

自己能圍繞學校，圖書館的中心工作，帶領職工認真做好服務工作，積極開展政治與業務學習。當然與上級要求相比，還存在的一些問題，突出表現在：

1、理論學習少，學習的系統性不強。自己理論學習的自覺性不高，沒有養成自覺學習的習慣。學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治理論學習缺乏系統深入的鉆研。

2、有時會放松世界觀、人生觀、價值觀的自我教育和改造。因為業務工作任務較重，有時會放松對自己的世界觀、人生觀、價值觀改造，沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

3、工作中有時重形式、輕實效，重布置、輕落實。接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

(二)官僚主義。

作為一名新提任的干部，自己能時刻牢記職責，盡責盡力地完成好自己分工的工作，當好正職的參謀和助手。近年來自己身上仍存在官僚主義傾向，突出表現在：

1、群眾觀念不強，沒有充分激發他們的主人翁意識。在工作中未做到廣泛深入地發動群眾，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結和利用群眾創造的經驗，來提高服務工作的質量與水平。

2、對職工的關心不夠，宗旨意識淡化。平時工作中，對職工的關心，僅停留在對困難職工慰問層面上，僅注重形式，沒有真正從思想上、工作上、生活上做到關懷幫助，給職工群眾排憂解難，這也是宗旨意識淡化、群眾觀念淡漠的具體體現。

3、工作中調查研究不夠深入。調研中，未能全面掌握師生們的文獻信息需求，造成圖書館文獻流動的針對性不強，部分文藝期刊和數據庫未能滿足讀者需求。

(三)享樂主義。

圖書館作為學校的清水衙門，自己在日常的工作中，仍十分重視廉潔自律和廉潔從政，但也會有問題存在，突出表現在：

1、管理工作要求不夠嚴格。部分管理制度要求落實不到位，執行力不強，有怕得罪人的老好人思想，對部門少數職工存在的進取心不強、思想懈怠、上下班不準時，甚至上班做與工作無關的事等現象，我負有管理不善的責任。對部分職工要求定期輪換崗位的問題，沒有給予足夠重視。

2、安于現狀，欠缺創新精神。工作中，安于現狀，小富即安、不思進取，缺乏主動性和創造性。缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足。未能充分利用各種激勵手段，提高職工的凝聚力和工作積極性。

(四)奢靡之風。

作為一名新提任的干部，自己平時非常重視廉潔自律和廉潔從政，在用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、三公經費開支等方面，本人均無違規現象。但是，在一些細小問題上，仍存在奢靡之風，突出表現在：

1、有時勤儉節約意識不強。日常管理中，有時勤儉節約意識不強，有部分松懈現象，如辦公經費使用管理不十分嚴格，存在少量的浪費現象。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇二

通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關系。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，存在一些缺點和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問題。

1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。學習積極性、主動性不高，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統性不強，時間長了容易忘記，效果不佳。二是學習制度堅持得不好?？陀^上強調工作繁雜、壓力較大和單位其他工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。學是學，干是干，運用理論學習成果指導實際工作不夠，不能有效地緊密結合起來。

2、求真務實的精神不夠。一是對待工作任務，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，時常局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也常常被困難嚇住，半途而廢。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。工作只求完成，而不是關注自己的工作產生的作用和效果，特別是把自己的工作與“立檢為公，為民執法”這個宗旨聯系起來，做的不夠，對工作任務研究的不夠深入。

二、存在問題的主要原因。

論與實踐隔離，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用理論來分析問題、認識問題、解決問題。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。對自己要求放松了，考慮個人安逸。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向。

1、要進一步加強理論學習。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確對待金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇三

自從加入黨組織以來，我一直認真工作，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真貫徹落實黨的最新精神。但是仍然存在著一些問題和不足。

（一）在學習上，學習意識不強，學習的自覺性不高，缺少一定的復習，學習的內容不全面，不透徹，理論與實踐還沒能緊密結合起來，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想，還需努力加強學習。

（二）在思想上，對黨內一些不良的傾向，只是在討論時發表看法，沒有一中刻骨銘心的感覺，缺乏責任感。

（三）在生活上，不能很好地做到勤儉節約，多少還存在著貪享受的思想。對同學的關心幫助還不夠。

（四）在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神?？偸遣荒芎苋婧芸陀^的審視自己，找出缺點，有時礙于面子，不給他人提出意見，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進步。

雖然問題很多，但我決不會回避，絕不會放任自由。在以后的'學習，工作或是人際處理方面，努力改正自己的不足之處，持之以恒地、堅持不懈地抓好學習，自覺加強黨的宗旨、理論學習，規范自己的言行，踏踏實實地工作，多關注國內外新聞，了解時事，增大自己的視野及知識面.不斷地完善自己，提高自己，以一個黨員的標準嚴格要求自己。

即使解決問題、改正錯誤的道路非常漫長、異常艱辛，我也會發揚“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對以上的問題，我將從以下幾方面具體地加以努力：

（一）加強學習，專業和政治學習齊頭并進二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時間系統學習保先教材，做到理論聯系實踐，指導實踐。

（二）努力學習，把作為學生最重要的事情做好。

（三）積極參加班級等集體活動。多交流，多探討，自覺融入集體的大家庭，并有爭先、保先的意識。

（四）增強服務，奉獻意識，樹立時間觀念、效率觀念，與時俱進，開拓創新。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇四

按照市四風整頓集中活動辦公室的要求和《市xx局四風整頓集中活動征求意見自查自糾階段安排意見》的具體安排，市xx局通過召開座談會、設立征求意見箱、公布舉報電話和郵箱、向市直單位和xx個縣區xx局以及干部職工發放征求意見卡、開展談心活動等形式，廣泛征求了與本系統工作聯系密切的相關單位、相關人員、管理服務對象和各界人士的意見。對征求到的意見進行了認真梳理，并對照“不親民、不務實、不作為、不守紀”四方面的具體表現，認真查找了存在的問題，剖析了原因，明確了下步努力方向?，F歸納如下：

(一)理論學習有待進一步加強。

一是理論學習不夠自覺主動。因為xx工作較忙導致按照上級要求組織、安排學習的多，平時積極主動、自覺學習的少。二是學習內容不夠系統全面。存在實用主義思想，用什么學什么，忽視了全面素質的學習提高。三是學習形式不夠靈活多樣。主要以集中學習、領學為主，其它形式采用較少。

(二)xx數據質量有待進一步提高。

近幾年，我市的xx數據質量有了較大的改善和提高，較好地反映了全市經濟社會發展的趨勢，但是，影響xx數據質量的因素也在不斷增多，xx作用增強、地位明顯提高與xx數據屢受質疑、公信力不高的矛盾仍較突出，主要表現在：一是數據采集能力還比較薄弱，xx數據不能全面反映經濟社會發展的各個領域;二是存在數出多門的現象;三是xx數據對經濟社會發展的突變情況有時反映不夠及時;四是部分基層xx人員素質不高，源頭xx數據缺乏可靠保證。

(三)宗旨意識不夠牢固，xx服務水平有待進一步提升。

xx服務還不能完全滿足、市政府中心工作的需要，不能滿足社會公眾對xx服務日益增加的需要，服務水平xx有待進一步提升。主要表現在xx服務領域不寬、服務方式不活、服務內容不多，在服務對象上，重宏觀、輕微觀，存在信息資料提供涉及范圍不全的現象;在服務過程上，重事后xx，輕事前監測，存在預測預警作用不強的問題;在服務方式上，重數據、輕分析，存在數據解讀能力不強的現象;在服務內容上，重經濟指標，輕社會指標，存在反映經濟社會發展情況不對稱的矛盾。

(四)xx創新機制有待進一步完善。

一是思想不夠解放。與上級文件精神保持一致的多，把上級精神和我局實際相結合，突破常規、打破定式，創造性地開展工作還不夠。二是觀念不夠超前。對新知識、新理論、新經驗學習不多，消化不快，有時還習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法解決新問題，探索創新意識不夠強。

三是xx調查方法制度與社會經濟發展相比仍顯滯后，xx指標體系尚不完善，不能完全滿足領導決策、xx咨詢服務的需要，有待進一步地完善。

(五)工作作風有待進一步改進。

一是深入基層調查研究少。思想上有怕給基層添麻煩的顧慮，對工作的研究不夠，與干部、群眾的溝通和交流不夠，工作作風還不夠深入。二是開展工作安排部署多、督促檢查少，存在不深入、不扎實的現象，工作落實的效果不很理想。三是對xx工作的研究和探索不夠。面對多種多樣的xx調查任務，需不斷加強調查研究的系統性和全面性。

(六)紀律觀念有待進一步加強。

一是在廉潔自律方面雖然要求較嚴，但還存在認識不夠高、落實不夠好的現象。二是個別科室、部分同志服務意識不強，工作標準不高、要求自己不嚴、工作效率不好，存在遲到、早退和上網玩游戲、聊天、炒股等現象。三是在開展批評和自我批評時，自我批評能夠做到，但在批評別人和相互批評時有顧慮，怕傷感情、失和氣，不能完全達到批評的預期效果。

存在以上問題，原因是多方面的，但歸根結底還是黨性黨風方面存在差距，分析歸納起。

來主要有以下五個方面：

(一)對理論學習的重要性認識不夠。因為工作繁忙有重工作輕學習的思想，認為工作是實，理論是虛，沒有充分認識到理論對實踐積極指導作用，學習不深入、不系統，與實際聯系不夠緊密，放松了對世界觀的改造。因此就出現了工作紀律、工作作風等方面的問題。

(二)班子成員有時放松了對工作的要求。xx部門的工作任務重，實效性強，加上機關人員不多，因此在檢查工作、督促落實的時候，過多地考慮了機關干部的實際承受能力和工作的強度，總認為只要機關干部是努力了，工作完成與否、效果好壞都無關緊要，總找些客觀理由，沒有嚴格按照上級的規定去檢查督促。

(三)工作創新力度不夠，工作方法有待改進。隨著xx在工作逐步得到重視，服務的需求不斷增大，xx服務決xx策上存在被動接受現象，主動發揮xx職能為黨政領導作好參謀助手的作用沒有很好發揮。對新形勢下出現的新問題還缺乏周密的思考，對經濟社會發展的動態變化估計不足，思想觀念有些滯后，思維方式有些僵化，在理論與實踐的結合上下功夫還不夠，缺乏敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先的氣魄。創新意識和改革精神不夠強，創造性的工作不夠，xx改革步子邁得不夠大。

(四)對基層布置任務多，解決困難少。面對新的形勢，我們深感為領導、為群眾、為基層的服務能力還需要進一步提高，把握大局、統籌兼顧、協調各方的能力還需要進一步提升。對于上級或其他部門布置的xx任務，只是一味地布置下去，給基層xx部門壓的擔子很重，要求的標準很高，但業務指導不夠，督促檢查不夠，完成任務所需的條件保障不力，在經費上有時只是象征性地支持，對特別困難的基層xx局沒有實施重點幫扶，解決問題的力度不大。

(一)強化學習，不斷提升素質。

要始終把理論學習作為加強局領導班子自身建設的首要任務來抓。根據xx工作需要，加強對先進xx理論、xx專業知識、法律法規及經濟、xx法律、科技知識的學習，提高貫徹落實上級重大決策的堅定性和自覺性，提高自身的理論水平和業務素質，提高運用科學理論解決xx實際問題的能力。

(二)牢固樹立宗旨意識，堅持為群眾多辦好事辦實事。

堅持以人為本，把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為切入點，不定期召開各種類型的座談會，積極聽取基層群眾和xx對象的意見和建議。加強政治思想工作，經常與干部職工進行思想交流，關心和解決干部職工工作和生活中的實際困難，營造生動活躍、和-諧融洽的工作氛圍。堅持調查研究制度，每年確定重點調研課題，領導班子成員帶頭深入調查研究，掌握真實情況，指導工作，解決問題。

(三)健全民主集中制，充分發揮領導班子集體合力。

認真落實民主生活會制度，嚴格按照民主集中制原則辦事，不斷完善集體領導和個人分工相結合的工作機制，提高整體的戰斗力、凝聚力。處理好民主與集中的關系，班子成員之間做到分工不分家，相互尊重相互理解，自覺維護領導班子的團結，充分發揮整體優勢，提高領導班子科學決策水平，不斷增強班子的整體合力。

(四)加大創新力度，破解工作難題。

要加大理論創新力度，用理論創新推動工作創新。通過創新，形成自身工作特色，促進xx科學發展，推動xx工作走上新臺階。

(五)嚴明紀律，樹立良好形象。

一是領導班子成員要起到模范帶頭作用。根據四風整頓集中活動的要求，領導班子成員要率先垂范，模范遵守黨的政治紀律、組織紀律以及上下班、請銷假、保密制度等工作紀律，以鐵的紀律保證工作高效運轉。二是建立健全科學的工作程序和管理制度，用制度管人，按制度辦事。三是局整頓辦公室要對辦公電腦進行突擊檢查和回訪檢查，將和辦公無關的程序或軟件全部刪除。四是向外界公布舉報監督電話。

(六)建立健全機關作風建設的長效機制。

在建立健全機關各項管理制度的同時，切實把機關作風建設同精神文明建設和黨風廉政建設等工作緊密結合在一起，切實提高機關干部的凝聚力和戰斗力，形成一種健康向上、爭創一流的良好氛圍。

我們將按照的統一部署，以高度的政治責任感和更加扎實有效的工作，以求真務實和開拓創新的精神，堅持邊整改、邊學習，把深入學習貫穿始終，把改革創新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，確?！半p整”集中活動取得扎實成效，向、市政府和人民群眾交上一份滿意的答卷。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇五

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇六

通過這段時間的黨的群眾路線教育實踐活動的政治理論學習，發現自身在“四風”、“兩問題”、“一薄弱”方面確實存在著一些問題，現在我就把它列出來，并逐一整改落實：

在四風方面主要存在的問題是：作為一名教師，特別是一名黨員教師，首先在完成上面交代的任務方面，存在應付心理，存在一定的形式主義；我們共產黨員，本來是應該吃苦在前，享樂在后。但在實際情況中，由于教的是數學課，每天平均只有兩個課時，所以就會有很多空余時間，除了批改作業，剩余的時間幾乎沒怎么利用起來，所以自己都感覺好像整天沒事干，從而變得懶散；還有就是我本身為漢族，對于藏族的名字記憶起來感覺很吃力，在和學生的交往中存在一定的障礙。隨著時間的增長，就慢慢的和學生疏遠了，對于教學來說這是很不利的，尤其是數學教學；最后就是作為老師，在好些地方做的還不夠為人師表，有時候對于發現的有些學生在行為規范上的錯誤睜一只眼閉一只眼，自己在言談舉止上，有時候也沒那么注意，有些不該說的話，在學生面前說了。有些話會影響自己在學生面前的威信，而有些批評學生的話，用的不恰當，導致學生無法理解。并且，在用水用電方面，雖然是事業單位，國家有補助，然而自己卻不懂得節約，造成浪費，也沒能在學生面前樹立典范。

在“兩問題”方面：在思想政治方面，除了在集中學習的時候會武裝自己的思想，平時在底下幾乎很少關心黨的政策，文件精神，缺少了學習，也就缺少了些與我們上級的那種緊密的聯系。在個人工作方面，有些時候還存在著推諉現象，個人工作完成不夠及時，使得有些任務沒能按時完成。

在“一薄弱”方面：主要存在的問題是由于是剛剛站上講臺，自己的業務水平還有待提高，教學經驗也急需加強，自己在基層組織里，行為上有些懶散，導致工作缺少激情。

針對以上問題，我感覺自己確實有很多地方需要改進，有很多地方有待提高與加強。具體如下：

1.加強理論學習，增強理論功底，提高學以致用。平時的課余時間除了積極完成上級交給的各項任務，充分利用時間，多看看新聞，多領會我黨的文件精神，經常拿黨章來對照自己，通過不斷學習黨章，時時提醒自己，不忘宗旨，不忘目標。履行黨員義務，執行黨的決定，用先進的思想武裝自己，與時俱進，為身邊群眾多做力所能及的事情，盡量拉近與身邊群眾的心與心之間的距離。

2.加強黨性修養，在學習、鍛煉、磨礪中逐步培養自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨的道德品質。在完成組織任務的時候，從心理提醒自己“堅決完成任務”、“堅決保質保量完成上級交給的各項任務”。堅決杜絕懶散。

3.增強服務意識，改進工作作風。保持思想道德的純潔性，正確對待權力和工作績效；生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；工作上，要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進與師生的有效溝通；克服消極，勇于擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作；加強與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務水平。

4.建立深入基層的工作計劃，繼續走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責。作為教師，最重要的還是要保質保量的完成教學任務，因為這是社會，是黨和國家交給我們的最神圣的任務。

5、在平時多拿教師行為規范約束自己，堅決做到為人師表，在學生面前，且不能再不經大腦的說話，多做對學生有意義的事情，多引導學生往更好的方向發展，對于學生的缺點堅決予以指出，并幫助改正，從身體和心理各方面為黨和國家交一份滿意的答卷。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇七

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。學校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學習，要求廣大黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發展。在此基礎上，我認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，現將個人對照檢查情況報告如下：

近年來，作為黨員的我，個人在作風方面總體感到是求真務實、真抓實干，努力鉆研業務知識，各方面的能力都有很大提高。但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風等方面還存在很多問題和不足。

二、“四風”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面。

在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

(三)享樂主義方面。

1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風方面。

由于年輕人生活壓力比較大，我自認為在奢靡之風方面暫時沒有什么問題。

三、存在問題的原因剖析。

以上問題的主要成因如下：

1、學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

2、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。

3、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

4、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續鍛煉提高。

四、努力方向和改進措施。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、積極上進，充分發揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

3、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。

【二】。

根據縣委、縣政府關于轉變作風集中整治活動的要求，我局及時安排，認真部署。在做好第一階段宣傳發動、學習的基礎上，第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個重點，現根據有關要求，將個人自查自糾情況報告如下。

一、參加集中整治活動情況。

自從開展機關轉變作風優化環境集中整治活動以來，我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、工作效率低下等問題。同時，對照縣委、縣政府黨風廉政建設相關規定，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點滴做起。同時積極帶領局班子做好本單位的思想作風建設，努力把自已培養成為合格的機關黨員干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關。

二、自查自糾情況。

局要求黨組成員著重查擺問題，并根據自身工作的實際，對照局實施方案進行自查。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織干部職工幫助我個人查找問題，分析原因，進行整改。對照查找的五個重點、自己認為個人總體上還做得比較好。

一是大局觀念好、有強烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責權明確;同時，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利工作，有利事業的發展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。

二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人、管事、管已，按規定程序處理工作。

三是嚴格遵守財經紀律。做到了不越權、不越位，涉及到個人的財經問題，嚴格按財務管理制度執行，不該報銷的，一分錢也不多報。

四是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領導說三道四。事實上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團結，不鬧無原則糾紛?？梢哉f，我們這個領導集體是個團結的集體，是個戰斗的集體。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。

另外，在平時的機關作風上，個人也是做得比較好。

一是十分注意工作紀律。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。二是責任感較強，精神狀態好。

三是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。辦事比效率，工作標準要求較高。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。

(一)工作作風有待進一步提高。在工作有時報有應付了事的思想，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法。

(二)服務意識有待進一步加強。從思想上來看，自己對為人民服務的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務已經就不錯了;不能始終保持熱情服務的態度，存有“事不關己，高高掛起”的思想，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業務知識有待進一步提升。在工作中只滿足于完成領導交給的任務，遇到難題時，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神。

通過轉變作風優化環境集中整治活動開展，機關作風有了很大促進，對機關干部也是很好的提高，我在今后的工作中，一定會按照上級要求，結合自身實際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項工作一步一步抓緊抓好。

【三】。

根據省xx局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務實清廉”這個主題，通過認真學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約，反對浪費--重要論述摘編》等書籍篇目，重溫楊善洲同志的先進事跡，個人的思想認識得到較大提高。在群眾提、自己找、上級點的基礎上，對照黨章、廉政準則和中央的八項規定，我認真查找了自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。現將個人的檢查剖析情況報告如下，請同志們給予批評指正。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定及轉變作風情況。

(一)遵守黨的政治紀律情況。我于xx年分配到省xx局工作，xx年入黨，先后在農村處、辦公室、離退辦工作?；仡檟x年的xx生涯，無論在哪個階段、哪個崗位，都能堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領;始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民;始終站穩政治立場，堅定地與黨中央保持高度一致;始終服從組織決定、聽從安排，找準角色定位。

但是，對照黨章和黨員的標準，仍有較大差距、還存在很多不足，政治理論學習不主動，解放思想、創新思維有差距，政治敏銳性不夠，在一些消極言論面前，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。

(二)貫徹中央八項規定及轉變作風情況。

本人堅決擁護xx省委和xx省政府關于進一步改進工作作風的相關規定及實施意見，在思想上努力抵制享樂主義和奢靡之風，在工作和生活中堅持勤儉節約、反對鋪張浪費。但與要求相比，在認識上還不到位，認為老干部門既不管錢又不管物，沒有迎來送往等應酬，更沒有以權謀私的條件和土壤，八項規定和反腐倡廉與自己關系不大，有觀望的思想。

二、在“四風”方面存在的主要問題。

(一)形式主義方面。

一是工作作風不夠扎實。表現在對全局離退休同志的情況掌握滿足于大概，對老同志所思所想關注不夠，工作方法簡單。

二是群眾意識不強。在老干工作管理與服務中，存在只注重了解自己想要了解的問題，沒有更多地關心老同志想什么、盼什么、急什么，為老同志的服務意識樹立得不牢，幫助他們解決實際困難不多，為他們排憂解難做得不夠。

三是存在“學用”脫節。在學習上存在實用主義，把握形勢、了解大局不深不透，理論聯系實際和融匯貫通不夠，致使理論學習與實際工作有時脫節。

(二)官僚主義方面。

表現在創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹于職位角色，服從安排多、主動思考少。同時，深入離退休干部傾聽他們的心聲不夠，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創造性。另外，工作要求過高，對處內同志體諒、理解、關心不夠等。

(三)在享樂主義方面。

首先，進取精神有所退步。81年參加工作至今，已xx年，時有“干累了、歇口氣”的想法，工作熱情隨之降低。其次，在局機關各部門中，離退辦是說起來重要、做起來次要、忙起來忘掉的部門，在思想上對工作重要性認識不足，有“求穩多、求進少”傾向，忙于事務多、謀劃長遠少。

(四)在奢靡之風方面。

二是堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠，勤政廉政意識樹立不牢，對不良風氣和奢靡之事，糾結、麻木，有時甚至隨波逐流。

二、產生問題的主要原因。

以上“四風”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了一定的偏差。問題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析“四風”問題，主要有以下幾點：

(一)改造主觀世界不夠自覺主動。

*員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產主義的理想信念還是樹立得不牢。對照“兩個務必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應始終帶著崇高的責任感、使命感，自覺把加強黨性修養作為終生的必修課，持續不斷地重視和加強主觀世界改造。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

對黨的群眾路線認識不深，對繼續改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公仆意識還不牢。在工作上，群眾觀點有所淡化，有滿足現狀的思想，存在說了也白說、甚至吃力不討好等思想，也產生了睜一只眼、閉一只眼的想法，這實際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現。

(三)理論學習認識不到位。

沒有把理論學習放在重要位置，對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學習。(四)自我要求有所放松。認為自己工作xx多年，經過多崗位的磨練，具備了一定的政治素質，積累了一定的工作經驗，沉淀了一定的知識內涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經驗，對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務或重視面上不出問題，工作中思路還不寬。

(五)政治紀律約束有所放松。剖析在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。通過這次活動發現，自己在堅持黨的思想路線上還有差距，與正確的世界觀、人生觀和價值觀存在偏差，在與時俱進、求真務實方面也做得不夠，工作作風不夠深入，離黨章要求還有距離。

三、整改措施及努力方向。

教育實踐活動使我深刻認識到，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我將立足工作崗位，切實改進自己在“四風”方面存在的問題。

(一)努力方向。

在局黨組的領導下，按照黨員標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在為離退休同志辦實事、辦好事，與離退辦全體同事一起為新時期老干工作做出新貢獻。

(二)整改措施。

1.強化學習意識，進一步提高政治素養和業務素質。堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺與黨中央保持高度一致。我們工作的對象是老同志，他們在長期的工作過程中形成了關心政治、了解形勢、鉆研問題的良好習慣，大多數老同志，尤其是擔任過領導職務的老同志，都有扎實的理*底。

如果我們學習跟不上，知識面不夠寬，研究問題不深，就很難與老同志作深入的溝通交流，要針對性地做好老同志的思想政治工作就無從談起。同時，老干部工作是一項政策性很強的工作，需要我們熟練掌握老干部工作的方針政策，豐富老干部管理相關業務知識，并在為老同志服務的實踐中不斷探索、不斷總結，達到充實自己，提高素質能力的目的。

2.改進工作作風,不斷提升老干工作管理與服務水平。貫徹執行中央八項規定，重要的著力點就是思想上求實、作風上務實、工作上落實。老干部工作是個特殊的崗位，是一項很嚴謹很復雜的工作，政治性、政策性、思想性都很強，容不得馬虎和虛假。

當前，離休干部普遍進入“雙高期”且人數逐年減少，退休干部數量則不斷增多，離退休干部隊伍實際狀況不斷發生變化，這些變化對老干部工作提出了新的要求。只有牢固樹立以人為本、服務為先的理念，以真抓實干的作風，把落實老干部工作方針政策作為一種責任，自覺克服標準不高、作風不實、要求不嚴的現象，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，真抓實干，把心思用在老干部身上，以對老干部高度負責的精神和兒女之心投入到工作中去，自覺在政治上尊重老干部，思想上關心老干部，生活上照顧老干部，精神上關懷老干部，了解掌握老同志的所思所想所盼，充分考慮老同志的實際需要，與離退辦同仁一道，切實把老干部的每一件事辦好、每一項活動組織好，把教育實踐活動成果轉化為提高老干部服務管理工作的內在動力。

3.保持清正廉潔，用感恩的心做好老干部工作。嚴格遵守中央“八項規定”和省局黨組的相關要求，要有增強戰勝自我的膽識，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經得起考驗，做到自重、自省、自警、自勵，嚴防拜金主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，用黨員的標準約束自己，始終保持*人的政治本色。在反對享樂主義方面，要克服追求生活安逸的思想，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態并以這樣的精神狀態搞好老干工作。在奢靡之風方面，著重解決有時存在的鋪張浪費現象，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉節約。

老干部工作是一份清貧瑣碎的工作，做好這一項工作需要不厭其煩，需要保持一個平衡和平靜的心態，要堅持服務第一的工作理念，以感恩的心尊重老干部，用寬容的心善待老干部，以真情服務老干部，讓他們充分感受到組織的溫暖，充分感受到省xx局這個大家庭的溫暖。

總之，在今后的工作中，要不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員干部。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇八

黨的十八大報告提出，“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！秉h的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的所有工作的生命線。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設的新舉措，對于我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯系、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有十分重要的意義。根據教育實踐活動的安排，現將本人遵守政治紀律執行“八項規定”方面的情況、自我檢查對照的情況、存在問題的原因分析和下一步整改措施匯報如下。

一、遵守政治紀律、執行“八項規定”方面的情況。

開展教育實踐活動以來，按照學院教育實踐活動領導小組的安排，我認真學習了習近平同志一系列重要講話，學習中央“八項規定”及實施細則，學習省委省政府“三十條規定”，進一步深化了對這次黨的群眾路線教育實踐活動的認識。習近平總書記在中央政治局會議上關于改進作風、密切聯系群眾的重要講話，使我深刻認識到領導干部的作風如何，對黨風政風乃至社會風氣具有重要影響。

一方面，我按照學院教育實踐活動領導小組的要求，進一步把思想和行動統一到中央和省委精神上來，把加強作風建設擺在更加突出的位置，在遵守政治紀律方面，堅持要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實增強抓好“八項規定”貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。

另一方面，我按照“開展教育實踐活動必須與自己所負責的工作結合起來，與自身問題結合起來”的要求，在和老師們談心、和分管處室同志談心、參加系部工作會議、參加支部學習等一系列活動中，認真聽取了來自各方面的寶貴意見和建議，感到了平時感覺不到的真摯和坦誠，使我深受啟發、深受教育。尤其是反復琢磨了程院長在學院教育實踐活動工作會議中公布的來自基層的意見和建議，對我震動很大，觸動很深。對照這些意見我逐項檢查剖析，覺得學院領導班子在“四風”方面存在的問題，不同程度在我身上有所表現。我將按照教育實踐活動的要求，先是集中一段時間對照查擺，深挖出現這些問題的根源;并在今后的工作中，逐步加深對黨的群眾路線的理解，通過加強理論學習和自身修養，強化執行黨的政治紀律的自覺性，自覺地用中央“八項規定”和省委省政府“三十條規定“嚴格約束自己，從根本上改變自己的工作作風。

二、“四風”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

通過學習和開展“四對照四查擺”活動，發現工作中形式主義還是存在的。主要表現在學習、工作兩個方面。

1.在學習方面。平時我還是喜歡看書學習，但處于領導崗位后，經常以工作多為理由，放寬了對自己的要求，基本上沒有系統安排過自己的理論學習?？臻e之余也是上上網，或看些網絡小說解乏。對組織上每次發放的學習資料和業務書籍有厭煩情緒，經常放在柜子里一鎖了事，或者簡單翻翻目錄，需要用時再到百度去搜索。這樣長此以往，只工作不充電，理論知識匱乏，工作思路越來越窄，方法守舊，最可怕的是自己還無意識，看不到自身的落后。有時反而埋怨上級單位不理解基層單位的工作性質，不支持我們的工作。

2.在工作方面。形式主義體現為重形式，忽視結果;走過場，忽視提高。有的工作只停留在靠會議布置安排上，會后沒有及時跟進，及時督促，及時了解情況，解決工作中的困難和問題。例如，每學期的期初、期中、期末教學檢查，存在一定形式的走過場。前幾年還能跟著教務處一塊兒到系部去核查每一項工作，近幾年幾乎沒有去檢查過。工作只停留在最后看教務處寫的總結報告。由于對教學過程中發生的真實情況沒有掌握一手材料，所以有些后續辦法可能根本解決不了實際問題。再例如我院各類質量工程項目的院內評審，注重了項目水平的把握，卻沒有及時將評審意見傳遞給老師，一定程度上忽視了以評審促進學院教師教科研水平提升的目的和作用。

(二)官僚主義方面。

通過學習和開展“四對照四查擺”活動，也發現了官僚主義的現象。主要體現在：

1.對基層教學單位的了解不夠，走訪的少，參加基層活動少。

我所分管的三系一部兩中心，再加上培訓部，大多數。

情況下都是主任們主動找我談工作，而我很少主動約他們，甚至有時因為工作忙，還經常采取qq、飛信、郵箱等交流形式溝通工作。和一線老師更是這樣，難得有機會了解他們的工作狀態和困難。在一起聊，也多是就事論事的談工作，很少能推心置腹地談談思想、家庭、生活，談談他們遇到的矛盾和困惑。因此這樣一來，很多人都認為我很厲害，是個女強人。這是由于和大家缺乏感情上的溝通，也缺乏了一個領導應具有的人格魅力。和其他同事，和其他處室的同事，雖然長年一塊兒上班，也只是上下往時打個招呼，對同事們的生活和工作關心不夠，這樣長期下去，勢必會脫離群眾，影響工作上的默契性。

2.參觀學習，對外交往工作不夠。

對外交往不夠，到目前為止，還有不少合肥市的高職院校分管教學的副院長不認識，不了解。一年到頭，到外面學校了解教學管理、專業建設的時間和次數屈指可數，非有必要也是聯系好后請處室和系部主任帶隊去，多次計劃去湖南大眾，武漢傳媒去考察，都一推再推難以成行。由于孩子正上初三，愛人工作繁忙，我則能不出差就不出差，特別是去外地，能不去就不去。例如最近在上海召開的教指委成立大會，雖然我以學院有監考為由，其實心里還是以家庭為重。會后，拿到了其他同志送來的教學論文集、管理制度集才有點羞愧，這本是一次非常好的國內行業學?；ハ嘟涣骱蛯W習的機會。作為分管教學的副院長，這樣在崗不盡責，這是典型的官僚主義作風。

(三)享樂主義方面。

按規定1999年由局里統一分配享有一套62平米的福利分房，現已賣掉另購置了商品房。由于父母在外地經常來我這里，近年他們借錢支持在經開區又購置一套100平米商品房，目前家里共有商品房兩套。由于我不是本省人，也未在本地讀書，所以人情消費和職務消費較少。但還是有一定的享樂主義思想。出差盡量坐飛機，住酒店不愿意住連鎖酒店等?？傉J為現在工作條件好了，要快樂的工作，上班一定要有空調，踩著點兒上下班。

(四)奢靡之風方面。

隨著工作環境和職務的變化，不知不覺中產生了比排場，講面子的思想。在中央“八項規定”出臺前，特別是接待外賓時總喜歡安排在大飯店，點菜時也未做按人按量，總覺得不這樣體現不出中國人熱情好客的心情。在我分管的工作中，有時需要布置一些節慶會展活動，有時候明知是一次性的場面，卻對一些場地裝修、吃請招待、鋪張浪費很有熱情。如前幾年辦運動會時放禮炮就受到了書記的批評。在一些活動中對下屬為了多爭取一些經費多安排的工作人員也采取默許的方法，睜一只眼閉一只眼。

三、存在問題的原因剖析。

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系自己的思想和工作實際，重點查找了自己存在的問題和不足。對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，我認為主要是自身世界觀改造滯后，因此導致了宗旨意識淡漠，群眾觀點弱化，理想信念動搖，政治覺悟降低。具體地說，主要有以下原因：

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。多年來，一方面是社會上的誘惑多，總覺得別人過得比自己好，更主要的是自己理想信念不夠堅定，沒有把理論學習放在重要位置，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。尤其是在完整、準確地理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。由于學習不深不精不系統，不能融會貫通，因此理論與實踐脫節，不能用馬克思主義的立場和觀點認識問題、分析問題和解決問題，前進道路上容易出現偏差。

二是加強黨性修養不夠。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準自我剖析，我覺得自己黨性修養不夠，是出現“四風”問題的根源之一。自己雖然也常常告誡自己，但在具體工作中，為老師、為學生辦事做得不夠;在正確對待權利觀、地位觀、利益觀上，還存在一些偏差，雖然自己也倡導樹立共產主義文明新風，抱怨社會上急功近利嚴重，可現實中自己助人為樂做得并不多，艱苦奮斗、謙虛謹慎未能處處身體力行。

三是理想信念動搖。黨性不強、覺悟不高，對發生在身邊的各種不正之風見多不怪，聽之任之。工作上創新不夠，政績觀不是以是否符合科學發展觀的要求作為標準，而是滿足于完成規定動作，滿足于面上不出問題，缺乏工作的積極性、主動性、創造性，滋生了享樂主義。

四是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要認真改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，認為完成了工作就是最大的政治，往往以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，致使工作有時不夠深入。

五是群眾觀念淡漠，宗旨意識淡化。對黨的群眾路線認識不深，人生觀和價值觀有所偏離，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。自己患得患失多，為群眾、想群眾、服務群眾方面做得少。

四、努力方向和整改措施。

通過查擺問題、開展批評與自我批評、深入基層聽取意見，本人確定了今后的努力方向和整改措施：

(一)努力方向。

認真學習黨的十八大精神以及中央的“八項規定”，學習安徽省新聞出版局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案以及安徽新聞出版職業技術學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，在院黨委的統一部署下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民、務實、清廉為主要內容，圍繞高等職業教育內涵式發展和加快行業示范院校建設的要求，以轉變領導作風、提高人才培養質量，努力提升學院對經濟社會發展的貢獻度、對人力資源強省建設的支持度和社會各界對學院的滿意度為目標，以貫徹落實中央八項規定、省委三十條和學院實施辦法為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，著力解決學院建設中的突出矛盾，著力解決廣大師生員工反映強烈的問題，教育、引導黨員領導干部帶頭樹立正氣，提升能力，團結和帶領師生員工積極投身學院各項改革，為建成“高質量、新特色、國際化”的一流示范性高職院校提供堅強保證。

(二)整改措施。

根據查擺中出現的問題和原因分析，提出以下整改措施：

1.繼續加強學習。

繼續學習中央和省委關于黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，特別是習近平總書記重要講話精神，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》，學習省委張寶順書記、省新聞出版局郭永年局長等領導的講話材料，提高了對“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”的認識。

2.深入基層、了解群眾，為基層解決問題。

今后重點加強與基層的聯系，到基層去，到群眾中去，了解問題、解決困難，提高水平。對于存在的問題，屬于沒有制度的完善制度，屬于有章可循的，嚴格按照規章辦事，屬于執行有偏差的，以有利于維護群眾利益、提高工作水平為原則邊，避免形式主義。

3.完善管理制度和機制，通過制度把權力關在籠子里。

在本人職權范圍內主要制定和完善以下制度：教學督導制度、教學例會制度、教學工作委員會會議制度、項目申報專家評審制度或機制、教學日常檢查制度、學生信息員制度等。

總之，本人在學院分管教學工作，涉及教學建設、教學管理、教學科研等方面，存在滋生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的條件，本人一定要繼續學習上級黨組織的有關文件精神，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決學院建設與發展、教育教學改革和廣大教職工反映強烈的突出問題。做到堅持理想信念不動搖，樹立宗旨意識，振奮精神;不貪圖名利，不弄虛作假，講究實效;做到密切聯系群眾，聯系實際，樹立責任意識;教學建設方面避免鋪張浪費;個人作風方面解除奢靡享樂，遠離以權謀私、腐化墮落，以實際行動維護黨在人民群眾中的形象，為學院“高質量、新特色、國際化”的建設目標做出貢獻。

專此匯報。不妥之處，請批評指正。

這是一次認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和習近平總書記重要講話精神的會議，也是一次自我批評，相互批評，查擺問題，改正問題的會議。

通過深入學習、征求意見、談心溝通以及深刻查擺問題，我發現自身還存在一些問題，在今后的工作中要及時改正。

一、存在的主要問題。

首先，理論知識和業務知識尚且不足。作為班子成員領導要帶頭學習和在全鄉營造良好的學習氛圍。在注重掌握基本觀點的同時還要加強深入的研究探討，多和同事溝通討論，將理論和實際緊密聯系起來。

其次，創新意識還有待加強。在學習掌握知識后，應該順應形勢和實際，創新工作方法，增添工作中的新亮點、新經驗、新成效，解放思想觀念，提高與時俱進的意識。

再次，在深入基層、抵制“四風”上需進一步加強。在平時工作中，日常事務性工作擠占了很大一部分時間，深入基層了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。自己深刻體會到自身在發揚黨的密切聯系群眾優良作風方面做得不夠，沒能抽出更多時間深入一線。對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”的抵制還不夠堅決，還存在一定的放松警惕思想。法制觀念、組織紀律觀念、廉政觀念有待進一步提高，開展批評與自我批評不夠。

二、產生問題的思想根源。

存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀緣由是主要方面，突出表現是：

從思想上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定共產主義主義理想信念。但是由于放松了學習，自覺不自覺忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。

從工作上講，產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種題目的重要思想本源。工作的主動性有了差距。

從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的責任感不夠緊急。作為一位紀檢干部，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解的少，反映甚少。

三、今后的努力方向。

通過這次民主生活會，不僅對自身進行了檢討，同時也為今后的工作提供了明確的方向和整改措施。

(一)加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。

首先要繼續學習黨的重要政治理論，并以“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論和“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，聯系實際，認真學習和領會黨的方針政策，端正學習態度，提高理論政策水平。然后要不斷提高自己的業務技能水平，針對工作實際，加強業務學習。

(二)解放思想、創新驅動。

強化創新思維，尋找突破口，解決工作中存在的熱點和難點問題。積極探索工作新思路、新途徑、新方法，辦實事、求實效，提高工作的創新意識。

(三)堅持走群眾路線，深入基層解決問題。

切實深入基層，貼近、了解群眾，解決實際困難，堅決與“四風”做斗爭，用實際行動密切黨群、干群關系，努力打造一個務實清廉服務群眾的集體。

在今后的工作中，我將不斷加強學習，努力提高自身素質，及時改正所查擺出來的問題，進一步增強憂患意識、創新意識、群眾意識，以新觀念引領新發展，以不怕揭短、不怕亮丑、不怕巨痛的勇氣查找差距、解決問題。同時也希望同志們相互批評，提出問題、整改問題，將群眾路線落實到實處。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇九

根據云南省**局教育實踐活動領導小組辦公室《關于開好支部專題組織生活會和處室民主生活會的通知》要求，我緊密聯系個人思想和工作實際,緊扣群眾路線教育實踐活動主題，準確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當前、著眼長遠、多措并舉，查擺問題、分析解剖?，F將學習情況報告如下:。

一、對群眾路線教育實踐活動的認識。

xx大之后，代表新一屆中央領導集體提出了實現中華民族偉大復興中國夢的重大戰略思想。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的xx大確定的奮斗目標的必然要求，也是推進黨的事業和黨的建設的一項基礎工程。各級黨員干部應要以群眾路線教育實踐活動為契機，將開展教育實踐活動與解決群眾反映強烈的突出問題結合起來，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，切實增強群眾工作的本領，積極促進自我提高。我在此次活動中，認真查找自身存在的問題，正視缺點和不足，深入分析發生問題的原因，積極配合各級黨組織的“治病”措施，克服慣性思維，樹立擔當意識，切實將活動落到實處，真正解決自身存在的問題。

我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，正視自我，改正謬誤，積極開展健康的個人思想斗爭和作風建設。通過不斷的學習來充實自己、完善自己，在做群眾工作之時，以實際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻，深刻解剖自己、凈化自己，增強做好新形勢下群眾工作的責任感和使命感。認真做到要順民意、解民憂、惠民生、暖民心。一是堅持不懈地學習研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。堅定共產主義理想和信仰，加強黨性鍛煉和修養，把改造主觀世界作為終生任務，提高自己抵御各種誘惑、經受住各種考驗的能力。深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。二是力戒“四風”，用嚴格的尺子衡量自己，以改進作風的實際行動和成效提高自己。正確處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致。三是扎實搞好本質工作，不斷提高工作能力。堅持向實踐學、向書本學，努力提高為人民服務的本領。做到不懈怠、不放縱、不自滿。清白做人，干凈做事，不圖私利。注重培育自己的情操，強化自身的修養，多結交良師益友。經得起摧折、經得起磨難、經得起摔打，守得住清貧、耐得住寂寞、經得住考驗，圍繞為民務實清廉在工作中的具體要求，從自身做起，從每一件小事做起，在實踐中充實自我、完善自我、超越自我，把對黨負責和對人民負責統一起來，為全面建成小康社會做出新貢獻。

二、自己在“四風”方面存在的一些問題。

在群眾路線教育實踐活動學習過程中，我深刻的認識到，四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映烈的問題。我本著邊學邊查邊改的原則，聯系自己的思想、工作和生活實際，就“四風”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：

(一)形式主義方面。

主要表現在：一是理論思想學習上，學習的自覺性不高。雖然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，不能很好的用科學的理論武裝自己,理論學習聯系實際工作也不夠，忽視了理論對實際工作的指導作用，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，導致學習效果不佳。二是求真務實的精神不夠。沒有時刻以高標準嚴格要求自己，沒有充分發揮主觀能動性，對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在應付的思想，處理問題有時還存在畏難情緒，對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。

(二)官僚主義方面。

主要表現在：一是工作中過多強調“分工”負責。存在“事不關己，高高掛起”的現象，干工作推推動動、不推不動，不屬于自己分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發表意見。二是工作計劃不夠明確。工作中溝通協調少，對基層提出的建議和意見，沒有能夠做到積極聽取和采納，過多強調個人感受，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。三是聯系關心基層不夠。雖然有時下基層調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

(三)享樂主義方面。

主要表現在：一是出現不思進取的傾向。雖然杜絕了享樂主義方面的主要問題，但工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位不要去，艱巨的工作別人干的思想。在工作態度上，難免會出現滿足于現狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創新精神，對工作不立新目標，缺乏新動力。二是奉獻意識不強。工作標準要求不高，有得過且過的現象，講回報，時有存在自控不嚴的現象。

(四)奢靡之風方面。

主要表現在：雖然個人自我能抑制奢靡之風，偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節儉辦事，雖然注意節約，但有時會浪費，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，離規定的要求還有一定距離。

三、產生問題的原因分析。

通過對照學習，發現自身還是存在一些問題，究其原因主要有以下幾個方面：

1、政治理論學習不夠深入。學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，理論與實踐隔離，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。缺少運用馬列主義的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

2、沒有時刻以標準嚴格要求自己。認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有那么重要了，隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒，對自己的要求放松了，考慮個人的榮辱多了，以事務工作代替政治和黨性鍛煉。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、服務群眾宗旨觀念有所淡化。沒有深入實際認真了解群眾所想、所需、所盼、所急是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不深，沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，服務群眾缺乏主動性,不主動接觸群眾，了解群眾的生產生活狀況，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的意識較弱。工作上為基層和群眾想的少，做的少，服務群眾，缺乏真感情，缺乏真功夫。不能地站在群眾的角度思考問題、分析問題，在工作中沒有很好的發動群眾，依靠群眾。

四、改進措施與努力方向。

(一)進一步強化政治學習，堅定理想信念。

以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，從思想上改變自己，從行動上改變自己。認真領會在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線，切實提高思想理論水平。

(二)增強拒腐防變能力，時刻體現共產黨員的先進性。

加強道德修養，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵，自覺與各種腐敗現象作斗爭，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持人民的利益第一，堅持黨的事業第一，堅持個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業奉獻畢生精力。克己奉公，廉潔勤政，遵紀守法，正確對待權力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。堅持解放思想、實事求是，在科學理論的指導下，將學習方式、工作理念、工作手段和工作機制不斷創新，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創新局面，最終達到工作成效的進一步提高。

(三)轉變工作作風，強化服務意識。

共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。我要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民。增強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團結，講奉獻，傳遞正能量，從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，振奮精神，加倍努力，公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，從自身做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務企業、更好地符合科學發展觀的要求。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十

善堂鎮中心小學校長喬現周自黨的群眾路線教育活動深入開展以來，我認真學習相關文件指示精神，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，立足自己的工作實際發現自身還有很多地方存在不足，以此次黨群路線為契機，根據工作要求，現將個人工作情況對照檢查剖析如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定方面。

1、作為一名學校領導，我嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為群眾服務的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆。

2、作為一名領導干部，我堅決擁護中央的八項規定，努力轉變自己的作風，在強化服務意識上下功夫，時刻將群眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務意識。在轉變作風方面，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規范。努力與學校每一名教職工建立良好的關系，聯系群眾，服務群眾，努力把自己的各項工作做好。

二、“四風”方面存在的突出問題。

1、形式主義方面。一是在學校。

教學。

管理工作中，存在會議內容照抄照搬，照轉照發現象；二是在教育實踐活動的中不能結合實際帶著問題去學，存在貼標簽現象，實效性不強；三是組織開展的課題研究活動淺嘗輒止，不能較好的起到服務教學之目的。

2、官僚主義方面。一是與教職工談心少，交流少，沒有真正了解教職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然經常調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，對工作重布置輕指導，重檢查輕引導。三是在對于部分不符合條件又想接受優質教育學生不能很好處理，導致我校出現大班額現象。

3、享樂主義方面。一是對于群眾反映的一些熱點、難點問題繞彎彎；二是工作按部就班，沒動力，沒激情、怕冒風險;三是擔當意識不強，創造意識不強。

4、奢靡之風方面。一是辦公用紙不夠節約，個別材料不能正反面打印不能隨手關燈等。二是有時會放松對自己的思想要求，對一些奢靡現象不能及時勸阻。偶有存在把關不嚴的現象。

三、產生問題的原因分析。

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，缺乏對政治理論和管理理論的系統研究和深刻理解。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入師生認真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪。

四、今后努力方向和改進措施。

1、糾正形式主義方面存在的問題。

一是不斷解放思想，創新工作，加強教育教學管理，制定科學規范的教師工作量核算體系，緊密結合績效工資發放辦法執行；梳理教師常規工作，減少文山會海，工作中求突破。二是深入理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。三是組織開展有益提高教育教學質量的活動，安排到位、組織到位，努力打造高效課堂。

2、糾正官僚主義方面存在的問題。

出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工，開展“校長接待日”制度；二是落實校領導調研制度和聽課、任課制度，督查校領導聽課記錄，查閱校領導參與教研活動的痕跡，加強校領導考核。校領導要圍繞學校的核心工作抓好管理，每學期不少于30節的聽課標準，并能全程參與學校開展的各項教研活動。

3、糾正享樂主義方面的問題。

一是努力克服享樂主義的思想，客服各種困難，及時作。

出表率，積極參加學校舉辦的各種集會活動；二是結合學校實際創新開展工作，按規章制度辦。今后學校所開展的教學活動、比賽以精神、名譽獎勵為主，并納入教師獎勵性績效工資考核兌現，以此調動老師參與的積極性今后將此項各種納入長效機制。

4、糾正奢靡之風方面存在的問題。

一是杜絕公款吃喝現象，嚴控“三公”經費的支出，開展厲行節約，反對鋪張浪費現象。二是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束自己和全校的黨員、教師，振奮精神、開拓進取，做好表率，時刻以一個優秀的人民教師為標準，嚴格自己的思想、行為，堅決制止奢靡現象的發生。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，請接受監督，我將以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

善堂鎮中心小學副校長王雙軍。

了自己身上存在的“四風”問題及原因，現進行對照檢查。

一、關于遵守黨的政治紀律的情況和貫徹落實中央八項規定方面情況。

本人近年來的工作實際和思想，下面，我將個人剖析情況總結如下，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動期間，做為一名黨員，我能夠認真做到，一是認真學習理論。先后學習了黨的十八大重要文獻、習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論文章，認真學習《厲行節約反對浪費》、《論群眾路線》等重要論述和文件選編，摘抄重要內容，強化理解記憶，撰寫。

心得體會。

二是按照公司開展活動安排，積極參與支部活動，認真觀看影視材料，重新審視自己的世界觀、人生觀，圍繞“四風”內容，從工作、生活、家庭、企業、社會等不同角度，深刻思考“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”問題，感觸很深，受到教育很大。

一、主要存在問題。

學習的內容不連貫，影響了學習效果。二是學習制度堅持的不好?？陀^上總是強調工作忙、事務性工作較多。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系的把握上，和“融匯貫通”地運用理論指導實際工作，或用更高標準要求自己力度上有待于提升，總是滿足工作現狀，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。

2、缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。具體表現在，在進行網上學習時，總是瀏覽和關注社會一些新聞報道及最近時政，對黨的基本理論及黨的宗旨等內容關注很少，思考更是少之更少。

多，工作心得交流較少。對直屬企業工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。具體表現在管理體系的日常運行過程中，維護好體系建設工作日常工作，不僅僅是非常單調、繁瑣的工作，也是一項重復做、反復做的工作，每年不可避免的要組織文件評審、管理評審、內部審核、外部審核，每項工作開展過程中，都要歷經策劃、組織、協調、整理、整改、驗收等事項。而在具體工作過程中，由于自己工作作風不實，工作創新性不強，每年的工作均在平凡的過程中，未能體現出任何“新鮮”亮色，也導致目前整個公司管理體系特色在行業內不明顯，通過管理體系建設提升企業管理基礎水平效果不顯著。

二、整改措施。

施。

工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新，密切聯系自身崗位職責和工作內容，創新工作方法，細致、嚴謹按照pdca步驟策劃好、執行好、控制好、協調好各項體系建設工作，不斷加強業務知識學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升業務素質。

義。緊緊抓住體系建設工作實質，明確工作目標，把握工作重點，嚴格工作節奏，力求通過自身工作作風的改變，樹立鮮明的共產黨員模范帶頭榜樣。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

不斷提升工作效率，取得更大工作成效。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞反對“四風”問題，認真查擺問題，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在部門支部各位同志的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為江蘇中煙的發展多作貢獻。

群眾路線教育實踐活動個人剖析材料。

單位：薊縣第二小學。

姓名：張兆貴。

日期：

群眾路線教育實踐活動個人剖析材料。

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規定為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。通過學習使我認識到，“四風”問題嚴重削弱了我黨密切聯系群眾這個最大政治優勢，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和黨群干群關系。要保持黨的先進性和純潔性，必須解決“四風”問題。

一、存在的主要問題。

形式主義方面：一是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。二是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象；有時的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

官僚主義方面：一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。二是與學生及家長的談心少，交流少，沒有真正了解思想，有時對學生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。宗旨意識不夠強。三是科研與教學結合不緊密。教研工作接地氣不夠，需要進一步加強與同行的合作。

享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰；二是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

奢靡之風方面：一是平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；二是花錢有時不注意節制，有攀比心理。

二、主要原因。

思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

全心全意為人民服務的宗旨意識不強。學校是服務的單位，教師是為學生服服務的群體。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。

三、整改措施。

加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

今后，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據省行和黨群工作部的相關要求，對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”主題教育的總要求，本人學習了相關文件，認真查擺，深入檢視剖析自己，查找自身存在的問題與差距，現就查擺情況匯報如下：

一、存在的突出問題。

對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，對“四個意識”標準學習不夠全面深透和熟練，不能很好地結合到實踐，落實到行動，往深里走、往心里走、往實里走，指導實踐、推動工作還有不足。

2.工作中有畏難情緒。今年以來，工作內容有較大變動調整，許多工作領域以前未曾涉及，開展新工作時常有進展不順利的情況，因此對工作產生了畏難情緒，認為憑一己之力難以解決遇到的問題，缺乏開展工作的信心，處理過程容易猶豫不決。

3.工作作風不夠端正，容易心煩氣躁，急于求成。對事物內在規律把握的還不夠好，處理問題有時考慮得還不夠周到。手頭工作比較多和忙的時候，容易對其他同事產生煩躁情緒，沒有認真、熱情、耐心的對待對接工作的同事，有的時候同樣的問題好幾個人不停來詢問，就會產生不耐煩的情緒，脾氣暴躁，語氣不夠友好。

二、今后改進措施。

一是進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的自身水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規劃，有計劃、有目的、系統的長期堅持學習。

二是克服畏難情緒。梳理出工作中的難點和重點問題，分析造成問題不能解決的原因，然后分類處理。根據個人能力，評估完成工作所需要的其他助力。如果是歷史遺留問題，自己不了解情況，就多向經辦過的同事虛心請教，查閱相關文檔等，按圖索驥，逐步更全面了解情況?？朔冯y情緒后，積極應對挑戰，落實具體工作的實施方案，謀取科學發展的新思路。

三是工作中謹慎謙虛，戒驕戒躁。堅持向群眾學習，向實踐學習，向身邊的同志學習，不斷提高個人的素質修養，從根本上重新認識和定位工作內容，樹立踏實工作，積極學習，熱心為民的服務理念。要靜心、深思、求是，克服心煩氣躁、心神不寧的主觀虛妄思想，樹立真正的事業心。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十二

根據支部發出的要求每一位黨員從宗旨意識、黨性觀念、工作作風、行為表現方面找差距，提出改進辦法和措施的通知，現針對有關內容查找本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深刻剖析“四風”問題產生的根源，并明確相應的整改方向。

1、理想信念有所淡化：一是理論學習虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個人的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。

2、宗旨意識有所減弱：宗旨意識不扎實、不牢固，深入服務勞務派遣代理單位不夠，碰到相關單位的人事干部時只注重了解想要了解的問題，直接聽取對方訴求的意見少，沒有真正和勞務派遣代理單位打成一片，沒有把勞務派遣代理員工當朋友，對于黨員應該堅持的“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差。

3、黨性修養有所欠缺：加強黨性修養的自覺性不強，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，不講質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監督不到位。

4、政治紀律有所松懈：受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。針對自身在“四風”方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：

1、加強政治理論學習，增強理想信念：

要加強政治理論學習，特別要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會精神，多讀原著，原汁原味學習政治理論，要重點學習焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進典型，重溫雷鋒精神，通過學習進一步增強共產主義和中國特色社會主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，永葆共產黨人的青春活力和戰斗力。

2、樹立宗旨意識，走群眾路線：

一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入服務的勞務派遣代理單位，深入掛鉤聯系的勞務派遣代理單位，從群眾中來，到群眾中去，應該時刻與勞務派遣員工打成一片，認真傾聽勞務派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進對勞務派遣員工的真摯感情，對勞務派遣員工反映的熱點難問題和合理利益訴求，及時向上級領導匯報，并盡快制定有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

3、遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。

一是必須要模范遵守黨的各項規章制度，特別是中央的“八項規定”，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規規定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，對自己要刻薄，對工作中所接觸的勞務派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺接受勞務派遣員工等群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎;三是必須要培養高尚的道德情操。在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十三

們黨對改進工作作風的堅定決心，更為每一名黨員干部提高黨性修養提供了更具操作性的行為準則。對于中央的八項規定、xx省委和xx部轉變作風十項規定，以及我廳關于改進工作作風的具體辦法，都認真進行了學習，并在日常工作中嚴守底線。特別是黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目，著力增強思想自覺和行動自覺。通過近一階段的學習和實踐，對教育實踐活動有了更深的認識：群眾路線教育實踐活動的重點不僅在于知，需要通讀熟讀黨法黨規和經典文獻，更注重身體力行，不斷查找和克服自身存在的不足;不僅是各級黨組織的集體學習實踐活動，更是每一名黨員干部自我超越、改善心智的難得機會;不僅是一次階段性的集中教育整頓，更應該成為持之以恒的修養工夫。

二、“四風”方面存在的突出問題。

對照對照黨章及關于改進作風的一系列要求，自己還存在諸多不足，現對照“四風”逐一剖析如下：

(一)在形式主義方面。

倡導開短會、說短話，減少文山會海，提升機關效能，是反對形式主義的重要內容。在這方面，廳黨委始終給予了高度重視，圍繞嚴格會議管理、精簡文件簡報，多次提出明確要求，健全完善了相關制度規則，特別是新一屆廳黨委組建以來，大偉廳長率先垂范，歷次重要講話均突出短、時、新的特點，強調言之有物、解決實際問題，廳黨委組織召開的各類會議緊湊高效，而且把許多會議合并召開，會議內容更為豐富，會議時間也更為精短，效率大大提高，可以說是給全省xx機關帶來了新的文風、新的會風。周左盾主任也多次要求我們“多走直線，少繞彎路”，直奔文件會議的主題，把更多精力放在把握領導意圖上，而不要拘泥于文法句法表達等形式上。作為負責綜合文字的副主任，我與所分管的科室同志們也直接承擔著大量的辦文辦會任務，與廳黨委更高標準相比，與周主任的具體要求相對照，自己在這方面還存在欠缺和不足。在起草文件、承辦會議過程中，常常出于思維慣性，自覺或不自覺地陷入形式主義，具體表現為重形式、輕內容，重程序、輕實質，重過場、輕實效，特別是在起草文件過程中，對文章結構、句式、修辭研究得多，對文章中的思想內涵、創新理念和務實舉措研究得少，有“為創新而創新”、“為高度而高度”的形式化傾向;在辦會過程中，習慣套用以往的會議模式，缺少具體問題具體分析，領導開會意圖把握上有待深入，對會議的實際效果關注不夠。

(二)在官僚主義方面。

綜合文字工作涉及xx工作的方方面面，而且許多辦文辦會任務都是時間緊、任務重，都要求我們把會議文件涉及的xx業務吃透、基層現狀摸透、存在的問題點透，但我在實際工作中更多滿足于看材料，對xx業務和基層一線的許多情況掌握還是浮在面上，有些領域甚至可以說是一團漆黑，心中無數，無形中助長了自身的官僚主義不良傾向。比如在“十二運”安保期間，只是到沈陽奧體中心進行過一次實地調研。與具體業務部門和基層同志雖然也有座談交流，但更多屬于面對具體任務、臨陣磨槍的補救性措施，聯系基層、聯系群眾不廣泛，缺少實地調查研究。同時，思想政治工作做的不夠深入和細致，和分管科室的同志們政治思想交流不夠，對同志們工作要求多，生活關心不細致，自我反思，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識不強的表現。此外，自己在研究材料過程中，提宏觀要求多，具體思路少，審閱修改多，直接動筆少，這些都是自己需要在今后工作中著力克服的問題。

(三)在享樂主義方面。

雖然前一階段與同志們一道加班加點，辛苦付出，也逐漸適應了這種連續作戰、高強度、快節奏的工作方式。但是從思想深處剖析，“干累了，歇口氣”的想法沒有徹底根除，還存有一定的厭戰畏難情緒和貪圖安逸思想。一接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此;有時存在著應付以求過關的想法，欠缺創新意識，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么，就做什么;對于涉及到多個部門共同負責的任務，雖然也能主動承擔、主動溝通，但也有適可而止的想法，怕干的越多，責任越多，這些都需要我在今后的工作中防微杜漸，消除貪圖享樂的思想隱患。

(四)在奢靡之風方面。

雖然辦公室是一個相對清苦的部門，實事求是地講，自己和同志們都沒有機會和條件去奢靡，自己也沒有消費奢侈品的能力和偏好。但在思想深處，遇到奢侈消費、炫富等社會不良現象時，還是沒有徹底剪斷貪圖攀比的思想根蔓。在公務活動中，還有公家不差錢的錯誤認識，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約做得還不到位，環保節能意識還不夠強，沒有養成綠色辦公、綠色消費、綠色出行的良好習慣。

三、產生問題的原因分析。

(一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性。

認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行?！敖涷炛髁x”的思想導致理論學習的興趣不濃，自以為憑已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習理論知識的強烈愿望，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的主觀世界改造。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這根弦繃得還不夠緊，對實事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認為形式主義等積弊是當前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

(三)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思自身在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益還不夠，對個人的榮辱進退考慮還比較多。致使工作的專注性不夠，個人思想有時還受到少干少出錯、少說少惹禍等消極被動想法的干擾。

四、今后的努力方向和改進措施。

一是加強政治學習。從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合，加強理論學習。突出學習重點，學習和掌握好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，習近平同志關于群眾的路線的重要論述等，重點是領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。同時，認真學習經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，特別是從各種文史知識何中國優秀傳統文化中汲取營養，從中獲得啟發，為我所用。

二是強化黨性修養。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，講真話、報實情，辦實事、求實效，腳踏實地，埋頭苦干。積極主動地參加黨內生活，向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，自覺地接受黨組織的指導和幫助,自覺接受群眾的監督，積極開展批評與自我批評。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，充分尊重和聽取同志們的意見，發揮大家的智慧和力量，努力做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。

三是提升履職能力。立足xx實踐，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己專業素養的“我要學”，重點是向領導同志們學習、向各科室的同志們學習、向各警種部門學習、向基層民警學習、向實踐學習，以增強解決實際問題的能力，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。在此基礎上，始終把崗位職責放在第一位，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率，把領導意圖高標準貫徹落實到位。

四是做實調查研究。充分尊重一線民警的首創精神，從基層發現、挖掘和總結經驗，采取實地調研、網上調研相結合，走出去考察與請進來座談交流相結合、全面調研與專題調研相結合等方式，主動了解掌握基層鮮活經驗，捕捉xx實踐創新發展的前沿動態，汲取來自基層的營養，積累更多的專業知識儲備，用于輔助領導決策，推動xx工作創新發展。

五是加強廉潔自律。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。嚴格遵守并堅決貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，自覺遵守《xx機關人民警察紀律條令》、“五條禁令”和xx部“三個決不允許”的紀律要求，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。同時，結合綜合文字的本職工作，多為領導當好參謀、出好主意，建立完善相關配套規章制度，提升廳機關的廉政建設水平。

以上是我的個人對照檢查情況。在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員領導干部。在此也懇請各位領導、各位同志多批評、多指正、多提寶貴意見!

【2】。

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，習近平總書記明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。只有先照照鏡子，認清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題?！八娘L”嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系?！八娘L”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。我聯系自身實際，對照黨章，提醒自己要時刻用黨章的規定和要求規范自己的言行，保持黨員的先進性;對照先進人物，自覺用焦裕祿、孔繁森等先進人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動，切實查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對照普通群眾，時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持走好群眾路線，傾聽教職工的意見和訴求，聽意見、找差距、挖根源、促提高，力爭以踐行黨的群眾路線的實際成效向黨和人民交一份滿意答卷。現將自己對照“四風”、查擺問題、自我剖析的情況匯報如下：

一、認真學習、貫徹、執行八項規定。

1、將落實“八項規定”和轉變作風作為行動指南。

走上領導崗位是組織對我的信任與考驗，我擔任副校長工作，深知自己的責任重大，既要做好校長、書記的助手，對學校的規定堅決的貫徹、執行，又要認真做好本職工作，傾聽群眾的意見，并及時反饋給學校，為領導排憂解難。慶幸的是，在香小有一個和諧的領導集體，大家團結一心，與時俱進，共同開創學校工作的新局面。

2、將堅定的理想信念，自覺遵守黨的紀律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來，我對中國特色社會主義理論、制度充滿信心，始終堅定共產主義理想信念和純潔的思想道德標準;在做領導干部的工作歷程中，能堅決貫徹落實黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持以學校發展為中心，認真貫徹落實上級黨委的各項決策部署，思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強化理論學習，武裝自己頭腦，自覺維護黨的形象。

作為一名黨員領導干部要自覺維護黨的形象，時刻保持政治立場的堅定和思想理論的清醒。我在平時工作生活中注重帶著問題學，在解決問題中主動運用所學知識;堅決執行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，誠懇接受組織和廣大黨員的批評幫助和考評監督。沒有發表過與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒有與組織決策相違背的行為。同時對于不遵照《黨章》規定、不遵守政治紀律、不遵從組織決定的現象，我敢于批評、嚴于糾正，時時處處注重維護黨的形象和威望。

二、對照檢查存在的主要問題。

(一)理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

1.學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往以工作是“硬件”，一時都不能耽誤為由，學習是“軟件”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的整體意識還不夠強。政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。。

2.缺乏堅持學習的精神?？陀^上強調工作忙、壓力大，事務性工作較多較繁瑣較費時，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3.學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作“兩張皮”，嚴重脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別理論，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

(二)工作作風不實，求真務實的精神不夠。

1.學期初制定計劃非常詳細，在實際工作中由于工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠扎實，效果有時打折扣。特別是在接到臨時的工作任務、尤其是任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計劃內的工作相結合，高質量的去完成，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

2.欠缺創新意識，有時滿足于完成日常工作事務，疏于思考開拓創新，導致工作上有意識去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式招數較少。對分管工作的前瞻性、創造性、開拓性不夠，沒有充分發揮主觀能動性，在執行上級決策部署時局限在機械執行的層面，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不細，具體落實不夠。

3.工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，深入學科組、年級組，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想聽取意見的少，有時不能及時了解群眾的思想動態，對教育教學工作的指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4.工作安排科學化程度不高，憑經驗、靠感覺的時侯多，不注重充分征求各方面的意見和建議，有些工作意見和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質量。有些工作安排部署也重點要求強調了，也有具體的方法措施，但抓得不實，沒有回頭看;開展教育活動往往是口號多，形式多，對于實際解決提高師生思想道德素養措施少，實效小。

5.處理突發事件的能力不高，針對目前，教育矛盾日益突出的問題，面對隨時可能發生的突發事件，高效解決的方式方法還有待提高。

6.“高、精、尖”水平建設和學校發展頂層設計還有待提高?，F今社會對教育的要求越來越高，依法辦學、執教的政策法規、文件要求空前加強，校長依法執政的意識、學校發展規劃能力有待加強。

(三)群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。

1.雖然也經常下到年級組內、教學班內和師生溝通了解情況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正關心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

2.在工作中官僚作風作祟，對年級組內現狀、班級建設情況的了解還是依靠組長匯報和定期抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽取一線教師意見不及時不全面，對師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實際困難不多。沒有真正做到“接地氣”、“通靈氣”、“有生氣”。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

(四)享樂主義抬頭，奢靡之風仍存。

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責任感和使命感不強的現象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅克難精神。對于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協調過程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關系，缺乏責任感和擔當精神。

2.艱苦奮斗、勤儉節約意識淡薄，開展教育活動時精打細算不夠，存在一些為提升校位、追求活動現場效果，從而講排場不講計劃、講效果不講節約，從而出現鋪張浪費現象。再有對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費現象。

三、對照檢查存在問題的主要原因。

仔細剖析存在上述突出問題的原因，直接根源是放松了對自身的要求，忽視了政治理論的學習，對堅持黨的群眾路線是我們黨長期執政的重要保證認識不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務的宗旨意識放松了，理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的勇氣缺乏。具體表現在以下方面:。

(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養水平不高。

1.政治理論學習的深度不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，尤其是缺乏對黨的群眾路線理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

2.理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3.學習的自覺性不夠。滿足于上級要求學什么就學什么,滿足于中心組安排的學習，使政治理論的學習浮于表面，缺乏學習的自覺性。

(二)黨性修養不到位，缺乏艱苦奮斗的精神。

1.黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動上主動改造自己的主觀世界。以忙于事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了。

2.考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.在嚴格執行規章制度、放手大膽管理上有時還存有顧慮，“老好人”思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團結等等的心理。嚴于律己做到了，嚴格要求他人卻做得不夠。

(三)群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化。

1.對黨的群眾路線認識不深，忽視自身存在的“四風”問題，對堅持改造自己的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足。

2.在工作作風上有時存在不求有功，但求無過的思想，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，自己的整體綜合素質離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創新精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務性工作，和一線教師面對面交流貼心溝通、關心一線教師現狀疾苦比過去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺中比以前淡薄了。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向。

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。

1.應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業之中，堅持黨的教育事業第一、人民的利益第一。

2.要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

3.要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(三)要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

1.時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和群眾的監督。

2.要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神。

(四)要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作途徑的創新，最終達到工作成效的提高。不斷總結和完善我校陽光?和諧教育的工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創德育工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，經過對“四風”的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，我要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在黨組織正確領導、幫助和支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，在黨支部書記的帶領下，團結引領我校教職工奮力拼搏，積極進取，出色完成各項工作任務。

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十四

為深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，找準市xx局領導班子及黨員領導干部在思想和行為上存在的缺點和不足，切實解決突出問題，自教育實踐活動開展以來，市xx局分別通過xx網絡咨詢、設置意見箱的形式征求了局機關及所屬事業單位和區(市)縣xx局干部群眾的意見，通過發放征求意見表的形式征求了市級相關部門的意見，通過召開座談會的形式，聽取了部分市級部門、區(市)縣、街道、園區和企業單位xx負責人、xx人員的意見。根據干部群眾的意見并結合市委督導組個人訪談后反饋的意見以及第三方調查反映的情況，經過各支部黨員討論和局領導班子討論，形成了我局“四風”問題具體表現。其中，形式主義表現6條，官僚主義表現4條，享樂主義表現4條，奢靡之風表現2條。

一、形式主義表現。

1、學風不正，調研不深。有的領導干部學習態度不端正，人坐不下去，心靜不下來，學習的自覺性不高。有些時候以“業務學習”代替了“理論武裝”。落實上級要求停留在會議傳達、文件貫徹上。到基層調研習慣于聽匯報，走馬觀花，蜻蜓點水，深不下去，融不進去。有些時候調研的目的性、針對性不強，對基層情況的了解不深入，特別是對數據的把握不實，調研報告質量不高，參考價值不大。

2、工作漂浮，注重形式。有的干部在貫徹國家局、省局的要求時，照本宣科，走形式現象比較突出。如：每年到區(市)縣開展的xx執法巡查，開展后收到的實效不多，區(市)縣還暴露出一些抵觸情緒。有的干部對基層及企業培訓走過場，嚴重影響源頭數據質量。有的xx法律意識淡薄，xx檢查形式大于內容，執法不嚴，違法不究，查處問題不及時，處罰不逗硬，整改問題不到位。

3、監管不嚴，數據不實。有的干部只注重收集報表，不注重數據審核，不深入基層調查，不了解企業真實情況，底數不清，情況不明。有的干部對基層、對企業上報的數據不進行查實，對異動數據不作深入調查分析。

4、效率不高，落實不力。有的干部作風不扎實，執行局黨組的工作部署和各項工作制度不力，本位主義嚴重，執行搞變通、打折扣，甚至走樣。有的抓工作始終慢半拍，工作開展不積極、不主動，不催不辦、不推不動，辦起事來疲疲沓沓、拖拖拉拉。對基層反映的“入庫”手續繁鎖、標準不統一，“一套表”聯網系統兼容性不高、一些指標過時等問題，上報跟進不夠。

5、樂于空談，實干不足。有的干部愛說空話、愛做表面文章，在布置任務時講意義、講原則的話多，對有效開展工作、解決問題的措施辦法講得少，工作指導性不夠。工作流于形式，不扎實、不深入、不細致，應付了事，存在少作為或不作為現象。

6、文山會海，搞花架子。文多會多，大家反映最多。有的領導干部習慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議，認為開會就是抓落實，發文就是盡責任，會開了、話講了、文發了，但落實效果如何則跟進不夠、執行不夠。

二、官僚主義表現。

1、深入不夠，指導不力。有的領導干部深入基層(鄉鎮及企業)調研還不深入，了解基層xx人員實際困難、解決基層的實際問題不夠。有的給基層布置工作時不留足時間，對基層反映強烈的問題解決不力，推諉扯皮、態度生硬的現象仍時有發生。對部門的業務指導不夠，與園區、企業的xx人員缺乏聯系，溝通渠道少，專業指導少。

2、高高在上，脫離群眾。有的領導干部對職工關心不夠，與職工之間缺乏交流，接觸、溝通較少，交心談心不夠，對群眾思想狀況及實際困難了解不多，對干部的進步及待遇問題關心不夠。

3、素質不高，能力不強。有的干部數據質量意識不強，對基層調研了解不夠、對行業走勢判斷不準、對數據掌控能力不強，缺乏前瞻性、預判性。有的了解問題淺嘗輒止，解決問題的辦法不多，不能在復雜多變的經濟形勢下全面、準確、及時地上報數據。有的xx分析深度不夠、對策建議針對性不強。有的領導對數據評審時效的問題重視不夠，在評審區(市)縣數據時，時間不固定，時間跨度過大，不僅影響了市局的xx服務時效，也給基層xx部門整體工作效能帶來很大影響。

4、責任缺失，不敢擔當。有的對干部職工存在的問題不敢較真逗硬，好人主義盛行，對干部管理失之于寬、失之于軟。有的對數據間的協調性重視不夠，在數據評估過程中，不堅持原則，不嚴格按規則辦事，搞平衡的情況仍然存在，以權謀數、以數謀私的問題還沒有完全消除，吃拿卡要現象仍然存在。

三、享樂主義表現。

1、思想松懈，行為懶散。一些干部缺乏憂患意識和創新意識，創造性開展工作動力不夠、干勁不足，工作上取得一點成績就滿足了，沾沾自喜。貪圖安逸、得過且過，工作主動性差，不愿吃苦出力，不求有功但求無過。

2、干勁不足，貪玩好耍。有的干部大局觀念淡漠，對全局發展不關心、對中心工作不上心、對配合協調不盡心。有的求清閑、圖安逸，勤政意識退化，工作責任心不強，工作效率和工作質量不高，好?，F象不同程度存在。個別領導去區(市)縣工作結束后，還有安排休閑(打麻將)的現象。

3、紀律松懈，自我放任。個別干部紀律不嚴明，有的勞動紀律要求不嚴，遲到、早退現象時有發生。有的上班時間不專心于工作，喜歡上qq聊天，竄辦公室擺龍門陣。有的開會不遵守會場紀律，喜歡講話，自己不愿聽，還影響他人。

4、安于現狀，不思進取。有的干部政治上不思進取，思想上不求進步，知識上不求更新。個別黨員干部對自己分管工作應付了事，不愿付出努力去發現問題，不愿開動腦筋去研究問題，不愿承擔責任去解決問題。工作缺乏激情和動力，完成任務就行。

四、奢靡之風表現。

1、追求名牌，貪圖享受。有的干部追求“喝名牌、抽名牌、玩名牌”的物質享受。曾經一段時間，公務接待喝酒喝“五糧液”、“1573”，抽煙抽“中華”，喝茶喝極品，熱衷于吃喝玩樂，喝酒唱歌跳舞樣樣不少。

2、講究排場，鋪張浪費。有的干部在公務接待活動中，講排場，接待不講原則，超標準接待，厲行節約不夠，花錢大手大腳，浪費現象較重。公車私用、收受禮物等仍未完全杜絕，到區(市)縣下基層調研時，也存在迎來送往、送土特產等現象。

?

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十五

根據中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，集團黨委從召開動員大會到現在已經2個來月，這段時間，我一方面參加集團公司黨委黨支部組織的教育實踐活動，一方面緊密聯系自己的思想、工作、生活實際及成長進步經歷，緊扣為民務實的清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強學習，征求意見，查擺問題，分析解剖?，F將對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律情況。

長期以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。無論在哪個歷史時期，在哪個地方、哪個崗位都能站穩政治立場堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定地與黨中央保持高度一致。參加工作以來，始終服從組織決定，聽從組織安排，服從組織安排從未打過折扣。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。

二、貫徹執行中央八項規定和省委，轉變作風方面的基本情況。

中央八項規定及實施細則出臺后，集團黨委開展了黨的群眾路線教育實踐活動，活動開展以來，集團黨委堅持帶頭示范，邊整邊改。我作為xxx領導，注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，嚴格執行中央和省委改進作風的各項規定。

三、“四風”方面存在的突出問題。

1.在形式主義方面。主要表現在：一是學習自覺性不強，緊一陣，松一陣，有時滿足于已有知識的積累，存在憑經驗、吃老本的思想。二是工作抓落實不夠,對一些制約技術發展的深層次矛盾和問題，雖然看到了癥結所在，但沒真正下決心、花力氣去推動解決。

2.在官僚主義方面。主要表現在對職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。

3.在享樂主義方面。有時安于現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神;思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法。

4.在奢靡之風方面。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強。同時明示：自己在群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、“職務消費”、“三公”經費支出過大、違反規定配備秘書、違規占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規的現象和問題。

四、產生問題的原因分析。

在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向，盡管有著特殊環境背景、特定范圍對象、體制機制欠缺規范等多方面的客觀影響，但主觀原因是主要的，值得引起高度警惕和深刻反思。一是放松了嚴格的政治理論學習，由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習。二是放松了嚴格的黨性修養鍛煉，反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。三是放松了嚴格的主觀世界改造，由于工作多而事務纏身，以致學習理論的勁頭小了，深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了，深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。

五、關于今后的努力方向和改進措施。

具體來講，就是要針對教育實踐活動中各個方面向我個人提出的意見和建議，聚焦“四風”問題，做到“五個進一步”：

1.進一步增強政治敏銳性。我將始終保持對共產黨人干部應有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復雜的環境中站穩政治立場。在工作及生活中真正做到關鍵時刻能過挺身而出，困難時刻能夠勇挑重擔，大是大非面前能夠堅持真理。

2.進一步堅守公道正派。我將一心為民、一切以事業為重、以大局為重、以人民跟本利益為重。堅持正確用人導向，切實管理好職工，真正為黨的事業識才、用才、愛才、聚才，知人善用、用人得當、當好伯樂、甘為人梯。堅持不懈帶隊伍，不斷激發隊伍的生機活力。

3.進一步增進團結和諧。我將堅持帶頭貫徹民主集中制，帶頭發揚民主，加強溝通協調，按程序辦事，按規則辦事，按集體意志辦事，克服主觀武斷，提高民主決策、科學決策、依法決策的水平。

4.進一步加強群學善思。我將堅持不懈加強學習，認真學習馬克思主義離亂，深入學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，自覺以科學理論知識武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高馬克思主義理論素養和履職盡責的能力水平。

5.進一步嚴格廉潔自律。我將堅持從嚴律己，認真執行《廉潔準則》各項規定，把握大節，注重小節，時刻做到自重、自省、自警、自律。確實采取有力措施，下大力整改自己在“四風’方面存在的問題，反對形式主義、反對官僚主義、反對奢靡之風。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實、清廉放在心中，做一名合格的黨員領導干部。請大家予以監督!

?

查擺四風問題對照檢查材料（通用16篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?

一、責任意識不強，“不想為、不想擔”——“寬松軟”方面。

（一）主要表現。

對上級安排的任務敷衍了事、得過且過；

有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

（二）產生問題原因。

貫徹上級部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、沒有實效；

對承擔的任務能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。

2.守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。

3.本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力，對簡政放權，明放暗不放，形放實不放。有的表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。沒有大局觀念、合作意識不強，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

（三）整改措施。

要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。

加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質；

多想多思，主動研究工作方法和措施；

凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。

作為干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責任心，發揮獨立性，激發創造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。

要學習和掌握科學的領導方法與領導藝術，增強駕馭各種復雜局面的能力和水平；

強化對部門領導和支部班子成員的績效考核，形成壓力傳遞，堅持一級對一級負責，不折不扣地完成上級部署的各項任務。

二、工作動力不足，“不愿為、不愿擔”——“粗淺慢”方面。

（一）主要表現。

有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾；

還有的部門“一把手”，主動請調到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。

有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當評論員，不當戰斗員，自己啥事也不干?；鶎臃从常械母刹俊爸辉诎渡峡蘸疤栕?，不到水中用力劃船”。

有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束，一些潛規則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、福利少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。

有本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權，明放暗不放，形放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、負面清單、責任清單，如同套上了緊箍咒，渾身不自在。有的大局觀念、合作意識不強，對職責邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

（二）產生問題原因。

“散”。心理沒有踏實為黨和國家的事業奉獻，只顧表面現象，執行制度規定不嚴，合意的執行，不合意的就不執行，搞選擇性執行，有條件性執行，沒有條件的就不執行。“庸”。對上級安排的工作完成不及時，滿足于按照政策辦事，不積極為人民群眾辦事，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，經?！按蛱珮O”、“踢皮球”、“和稀泥”?！皯小?。不愿付出，不愿擔當，很計較個人得失，覺得“四風”被打壓，車子沒了、特權沒了，“油水”沒了，干事也沒勁了，進取心不強，不求有功，但求無過。

（三）整改措施。

進一步解放思想，求真務實。增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”。

三、干事魄力不夠，“不敢為、不敢擔”——“躲怕推”方面。

（一）主要表現。

不講是非，只講世故。信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲學和所謂的“潛規則”，講原則、不顧真理、只講關系，只看領導怎么說，只看上級怎么講，只看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把個人的利害得失看得高于一切。

不講有功，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，聽到群眾訴求躲著行，推讀扯皮、教行塞責，假悟“真道”之名，行庸政懶政之實。

不講批評，只講和氣。習慣于當老好人，講團和氣，對問題不敢說不敢講。有的當面不說背后說，平時不說關鍵時候亂說。更有甚者，身陷其中推被助瀾。不敢擔責，只會讀過。做事怕擔責任，患得患失。

（二）產生問題原因。

一是缺乏擔當?！爱敼俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯。”形象地說明做官就要履行職責，為民辦事，否則就失去了做官的起碼資格。部分領導干部認為，當前從嚴治黨“緊箍咒”緊了、作風治理規矩多了，反腐力度加大了，紀律嚴了，經濟獎勵大量取消，認為“多做多錯，少做少錯，不做不錯”，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣。只要不出事，寧愿不干事。

二是懶政心理。個別黨員領導干部身上存在著的思想上求“穩”、觀念上求“守”、心理上求“躲”等慵懶現象，及“不求有政績，但求無過失”的懶政心理。在一些黨員領導干部看來，和自己的面子、位子、車子、票子、房子相比，認為自己如果為了黨的事業和群眾利益而帶來“丟面子、打板子、抓辮子、挪位子”，是得不償失的，是不能接受的。

三是適應能力差。主要是認為：從中央“八項規定”、和省委“六條意見”，到基層持之以恒反“四風”的高壓態勢下，認為權力逐漸被關進籠子。認為現在什么都不能做，進而失去了干事的“動力”，為了不出事，寧愿不干事，導致現行“門好進了、臉好看了、可事難辦了”“不吃、不拿、也不干”導致“不作為”、“不敢作為”問題嚴重。

四是工作能力不夠。當下個別地區、個別黨員領導干部在一些任務重、阻力大、困難多的重點、難點項目開展過程中畏首畏尾、優柔寡斷，難有作為、難有建樹，一切唯領導、唯文件、唯指示行事、辦事，沒有自己的主張和見解，究其原因是其政策法規研究的不多，業務不精通，對自己的能力不自信，對自己處理問題的方式方法不自信，缺乏干事創業能力的具體表現。

（三）整改措施。

黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。”要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立千事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，舍身忘我的拼捕精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

學習先進的理念，樹立創新意識和改革意識把創新落實到實際問題當中。大膽嘗試創新工作打消顧慮，勤奮自勉不懼麻煩。

增強創新意識，大膽解放思想。從事務中解放出來，用更多的時間研究新問題，立足現實，著眼長遠，研究考慮前瞻性工作思路。

努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。

四、能力素質不高，“不會為、不會擔”——“慵懶散”方面。

（一）主要表現。

這些問題導致個別領導干部不能創造性地開展工作。

工作缺乏主見，人云亦云，迷信、沉醉于他人經驗；

不能將上級政策與本地實際有效結合，照抄照搬；

在面對和處理復雜問題和局面時，習慣于在“是”與“非”、“行”與“否”之間進行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有余而力不足。

面對新常態無所適從。思想觀念轉變不及時，存在慣性思維和路徑依賴，甚至出現本領恐慌、能力不足，把新常態作為口號，以會議傳達會議、以文件傳達文件，甘當“二傳手”。

面對新問題難以決斷。該決策的不決策，該拍板的不拍板，凡事層層請示匯報。有的同志對本來自己能夠單獨拍板的事，非要召開會議研究研究，看似作風民主、決策民主，實際目的是有責任大家共同承擔。

面對新任務束手無策。遇到棘手問題“向上看”，遇到繁重任務“向下看”，遇到發展差距“向后看”。

（二）產生問題原因。

1.學習能力不強。對黨的大政方針、改革精神學的不透，悟的不深。學用結合不緊密，學用“兩張皮”。存在懶惰思想，怕學、厭學、愁學。

2.工作能力不強。缺乏專業眼光和專業素養，對本職工作不懂行、不在行、不內行，對工作情況不熟悉、不了解、不對比。

3.群眾工作能力不強。群眾觀點樹得不牢，不知道依靠群眾開展工作，不注重加強黨群關系，不愿、不會甚至不敢和官兵打交道，高高在上下不來，脫離基層、不接地氣，與官兵距離約拉越大。

（三）整改措施。

全面學習業務知識。扎實地學習分管部門專業理論知識，并向有經驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于道路運輸方面的先進經驗。同時，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，把工作搞好。同時，認真學習多方面業務知識，積極配合其他同志，搞好業務工作，努力學習各類相關的業務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

不斷努力學習，提高自身素質。抓住政治理論學習的實質，提高自身的政治思想理論素養；

深入鉆研業務知識，不斷提高業務水平，廣泛汲取社會知識，提升自己的綜合能力。學習各類理論與技能，注重理論聯系實際，與時俱進，開拓創新。

五、工作浮于表面，“不真為、不真擔”——“虛飄浮”方面。

（一）主要表現。

工作飄浮，責任心不強。一是夸夸其談，好練虛功。對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，說起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用。二是缺乏責仸，工作不實。在其位不謀其政，思想上不求實，行動上不落實，工作上不扎實，對工作能拖則拖，能推則推，不負責仸。三是形式主義，敷衍塞責。用會議貫徹會議，就文件落實文件，工作雖有部署、有安排，往往沒有真正得到落實，浮于表面，沒有實效。四是高高在上，脫離群眾。表現為不深入一線，不調查研究，不幫助基層和群眾解決實際問題，缺乏全局觀念和服務意識。

執法不公不廉，沒有堅決以鐵的紀律保證廉潔自律各項制度落實，進一步在推動反腐倡廉建設上取得新成效。執法不嚴、意識落后，著裝不合規，用語不文明，執法作風粗暴，向執法對象吃、拿、卡、要和不敢擔責，遇到問題缺乏迎難而上的勇氣。

執法不嚴、意識落后，工作隨意性大，礙于權勢和關系不敢依法辦案；

法律法規應該管的不去管或不認真去管；

麻煩的事互相推諉，使問題久拖不決，在實際工作中被罰款者把罰款一交了事，至于違法現象是否消除，違法行為是否停止，執法者一概不管了，違法現象，違法行為依然如故，在社會上造成不良影響。

執法作風粗暴，執法中不出示證件不表明身份，不宣傳法律規定；

不指出當事人違章依據；

不給當事人申辯陳述的機會；

不按規定標準處罰，以言代法，以權代法，態度粗魯，作風浮夸，不認真調查，未搞清楚事實就下結論，因而定性不準，使用法律也不準，特別是在使用罰款這一制裁手段時，自由裁量過大，想罰多少要說多少，隨意性很大。

利益驅動、濫用職權，見利忘義。向執法對象，吃、拿、卡、要，變相接受物品，門難進，臉難看，辦事效率低。說情風影響執法工作質量，照顧朋友的面子，怕得罪人，由于說情風的干擾，有些違法行為該重處的從輕處理，該輕的處理不了了之。

（二）產生問題原因。

1、自身素質不高。一方面是思想認識不到位，對群眾利益漠不關心，導致工作拖拖拉拉；

另一方面是缺乏進取心，平時疏于學習，懶得鉆研，業務知識老化，業務能力退化。

對違紀違規者，遷就的多，批評追究的少，久而久之，也就無所謂，制度形同虛設。

（三）整改措施。

行政執法中既要注意發揮好法律的引導作用，把經營者的行為引導到法律的規范上來，又要文明執法，尊重和保護經營者的合法權益。執法者是代表國家和政府在行使權力，對阻礙執法的逃避法律制裁的行為要堅決制止。不畏權勢和關系網，大膽管理。對違法違章的現象，既要制止又要教育處罰，處罰后還要做好后續工作，責令改正，杜絕以罰代批的行為。嚴格按法定程序來執法，一是在執法中要出示證件，表明身份，對違法者講明違法事實及處罰依據，二是給違法當事人陳述和申辯的機會，定性要準確，三是自由裁量的尺度要規范，使違法當事人心服口服，真正的體現執法的合法性、公正性、合理性。

通過學習克服不健康的執法意識，在執法中避免不正之風，要堅持糾正在執法中吃、拿、卡、要等有損執法隊伍形象的行為。作為執法人員要加強法制觀念，實事求是，面前現實，有錯必究，找出問題的根源，提出解決問題的方法。明確執法責任，完善執法程序。