寫心得體會是一個思考和反思的過程，它能夠幫助我們更好地成長和發展。接下來是小編為大家準備的一些寫心得體會的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇一
第一段：引言（200字）。
電視劇作為一種大眾文化藝術形式，深受廣大觀眾的喜愛。其中，經典電視劇更是觸動了人們的心靈，給人帶來了深刻的觸動和思考。我近期觀看了一些經典電視劇，包括《紅樓夢》、《活著》、《家有兒女》等，通過觀看這些作品，我深深地體會到了經典電視劇所蘊含的情感和哲理，也對自己的人生有了新的認識。
經典電視劇通過生動的情節構思和精湛的演技，完美地展現了人物之間的情感糾葛。例如，《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉之間的愛情故事，展示了兩個靈魂的交匯與碰撞；《活著》則通過講述一個普通老百姓在幾十年間飽受苦難的故事，探討了人生的意義與尊嚴。這些情感表達在觀眾心中引起強烈共鳴，激起對人性和社會問題的思考。
經典電視劇中常常蘊含著深刻的哲理啟示，給人們以智慧的思考。比如，《紅樓夢》中對權力欲望和名利之癖的揭示，使人們看到了物質世界背后的虛妄與空洞；《活著》中老百姓在苦難中堅守尊嚴的形象，使人們對人性的尊嚴與尊重有了更深刻的理解。這些哲理啟示讓我深感電視劇的價值，也讓我思考自己的生活態度與價值取向。
經典電視劇給予觀眾對人生的啟迪，對我而言更顯得珍貴。通過觀看這些電視劇，我不僅更加真切地意識到人生的短暫與無常，更明白了人生的真正意義。在《家有兒女》中，通過講述一個普通家庭中的瑣碎呈現，使我感受到家庭的溫暖與重要性；而在《紅樓夢》中，對賈寶玉的人生遺憾和紅袖添香的珠玉之痛的詮釋，讓我懂得珍惜當下，把握機遇。這些啟迪讓我更加明晰自己的人生目標和追求，對未來充滿了希望和動力。
第五段：總結（200字）。
經典電視劇以其精湛的制作和豐富的內涵，給予觀眾更多的思考和感慨。通過觀看這些作品，我們能夠更好地理解人性的復雜與多樣，也能夠更加珍視生活中的每一個細節。同時，經典電視劇對于我們的人生也有著重要的啟迪，讓我們對自己的目標和追求有了更清晰的認識。因此，我相信，經典電視劇將一直是觀眾心中的珍品，讓我們在觀影中感悟、思考，在人生中成長。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇二
文史經典是人類智慧的結晶，是歷史經驗的總結和積累。它們不僅代表了一段時期特定文化的高度，更是人類智慧與精神的瑰寶。閱讀和思考文史經典，可以幫助我們了解人類的過去，理解現實，預見未來。在快節奏的現代生活中，人們往往忽略了文史經典的價值。然而，正是通過深入研究和思考，我們才能從中汲取智慧，為自己的人生提供指導。
首先，文史經典能夠傳遞智慧和啟示。通過閱讀古代文獻，我們可以了解到前輩智者的見解和思考。例如，《論語》中的孔子教導我們要“己所不欲，勿施于人”，這是為人處世的根本原則。學習歷史上的政治家和軍事家也能夠足以啟迪我們的思維。古人智者的思考和智慧，教會了我們如何應對和解決現實生活中的問題，提高我們的智慧和眼界。
其次，文史經典能夠拓展我們的思維和視野。人類的思維往往被現實限制，難以跳脫出固定的模式看待問題。通過研讀文史經典，我們能夠看到大量具有創造性的思考方式和觀點。例如，在經濟學方面，《國富論》提出了經濟自由市場的理論，為后世經濟學研究提供了思路。而《西游記》等文學作品中的創意和想象，也能夠激發我們思維的活力，使我們能夠更加果斷和靈活地應對問題。
最后，文史經典能夠提供寶貴的人生體悟。通過研究經典，我們可以發現人生的真諦和意義，更好地面對困境和挑戰。例如，曾國藩的《楚辭題辭誰之家》中寫道：“今夜陳池平，盡掉官書筆，問汝今日心，歸來池上碧。”這一詩句飽含了曾國藩對生活的領悟，讓我們明白了順境和逆境，都需要平常心面對。經典的人生智慧是我們在成長和發展中寶貴的財富，是我們在追求幸福和成功的道路上的重要指南。
段三：如何有效閱讀文史經典。
首先，我們需要建立系統的閱讀計劃。在繁忙的生活中，我們要合理安排時間，保證每天至少拿出一段時間專注研讀經典。其次，我們要將筆記和思考與閱讀結合起來。通過做閱讀筆記，記錄下重要的觀點和思考，可以幫助我們更好地理解和吸收經典的智慧。同時，我們還要借助網絡資源，參與在線討論或與他人分享，以加深對經典的理解和發現不同的觀點。
段四：將文史經典的智慧應用到實際生活中。
閱讀文史經典只是第一步，將其中的智慧應用到實際生活中才是最重要的。例如，在工作中，我們可以借鑒古代智者的思考方式，解決問題和挑戰。在家庭中，我們可以學習歷史上具有家庭和倫理觀念的人物，并將其運用到我們的家庭生活中。通過將經典的智慧與實際生活相結合，我們才能真正體驗到人類智慧的力量和影響。
段五：總結。
在忙碌的現代社會中，很多人對于文史經典的學習和思考缺乏耐心和興趣。然而，文史經典是人類智慧的結晶，通過閱讀與思考，我們可以從中獲得智慧、拓展視野、獲得人生體悟。只有通過長期的學習和實踐，我們才能真正將經典的智慧融入到我們的生活中，獲得真正的人生智慧和幸福。讓我們珍視文史經典，將其作為我們生活的指南，不斷追求真善美的完美境界。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇三
透過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要。現就自己聽課后的感受談點體會：
一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養成。比如：孩子回家后自覺完成作業，不拖拉，完成后認真檢查作業。要讓孩子在不經意的小事中培養構成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。
在現實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。
此刻孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養。
雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學期注意的，期望學校能繼續搭建家校溝通的平臺，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇四
電視劇作為現代人生活中不可或缺的一部分，承載著觀眾的情感和精神需求。而那些被譽為經典的電視劇更是深入人心，影響了一代又一代觀眾。經典電視劇不僅僅是消遣娛樂的媒介，更是對社會、歷史和人性的思考和表達。它們通過精良的劇本、飽滿的演技、真實的情感和深入的主題，給觀眾帶來了無盡的心靈觸動和情感共鳴。
經典電視劇的創作理念是深入剖析人性，關注社會現實，以及通過故事、角色和發生的事件的方式展示深刻的主題和思考。成功的經典電視劇通常有一個引人入勝的故事情節，扣人心弦的節奏，還有令人難忘的角色。它們能夠抓住觀眾的眼球，引發他們的思考和共鳴。此外，經典電視劇還注重演員的演技，他們通過精湛的表演能夠讓角色更加鮮活和真實，進一步加深觀眾的情感參與。
經典電視劇往往具有深度的主題和情感力量。它們通過故事和角色的交織，帶領觀眾思考人生的意義、人性的復雜以及社會的種種問題。這些經典電視劇不同于那些輕松消遣的劇集，而是通過故事的觸角深入觀眾的內心，喚起他們對生活的思考和感悟。觀眾在觀看這些劇集時，往往會產生強烈的情感共鳴，因為他們在劇中看到了自己的經歷和心情，也找到了理解和安慰。
經典電視劇對觀眾的影響是深遠而持久的。它們不僅僅是娛樂產品，更是一種文化的傳承和表達。觀眾在觀看經典電視劇時，深入的故事情節、精彩的表演、觸動人心的場景和獨特的思考角度，都會對他們的人生價值觀和情感世界產生積極的影響。而且，經典電視劇也能夠引導觀眾思考社會問題、反思人性弱點以及探索人生的意義和價值。通過這些有意義的故事和情感，觀眾也能夠從中獲得心靈的滿足和成長。
由于經典電視劇對觀眾的重要性和積極影響，我們期待今后能夠繼續見到更多如此精彩的作品。這需要創作者們繼續保持創新和深度，以更加真實的表達社會和人性，為觀眾帶來更多的思考和感動。同時，觀眾們也需要更加理性和挑剔地選擇觀看內容，發現那些具有真實情感和主題的作品。經典電視劇是一種寶貴的文化財富，是我們生活中必不可少的一部分。只有珍惜并善待這些作品，我們才能獲得更多的心靈觸動和成長。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇五
第一段：引言（100字）。
文史經典是人類智慧的結晶，是歷史的見證和經驗的總結。通過閱讀與研究文史經典，我們可以汲取智慧的營養，提升自己的思想境界，進而在人生道路上獲得更多的收獲。在這篇文章中，我將分享幾個我從文史經典中獲取的感悟和心得體會。
第二段：承上啟下，從“家書”中汲取智慧（200字）。
在古代，家書是人與人之間傳遞真情和智慧的一種方式。通過閱讀古代的家書，我深刻地體會到了親情、友情和愛情的重要性。在《紅樓夢》中，賈寶玉的母親王夫人給賈母寫的家書中，表達了對賈母的思念和關愛之情，引起了我對家庭溫暖的思考。同樣，《紅樓夢》中的賈府寶玉和薛寶釵之間既有真摯的友情，也有復雜的愛情，他們的感情經歷讓我深受感動。通過閱讀這些家書，我深刻意識到家庭和人際關系的重要性，進而懂得如何與他人相處，以及如何珍惜身邊每一個重要的人。
第三段：以《資治通鑒》為例，感悟歷史的豐富性和人性的復雜性（300字）。
作為一部承載著中國近兩千年歷史的巨著，《資治通鑒》讓我體會到歷史的豐富性和人性的復雜性。通過閱讀《資治通鑒》，我了解到了中國歷史上的許多重要事件和人物，深刻意識到歷史對于人類的重要性。同時，我也發現，歷史中的人物和事件并非單純黑白分明，他們的選擇和行為往往受到當時的政治、經濟、文化等因素的影響。《資治通鑒》中的記載讓我對人性有了更加全面和明晰的認識，讓我懂得了相對的真理和善惡的邊界，并且能夠更加客觀理性地看待事物。
第四段：通過經典著作認識中國民族精神和文化藝術（300字）。
中國作為一個擁有悠久文化歷史的國家，其獨特的民族精神和卓越的文化藝術在經典著作中得以體現。通過研讀《論語》、《山海經》、《唐詩宋詞》等經典，我深入感悟到了中國人民勤勞、堅韌、敢于探索的精神，以及對自然和生活的細膩觸動。當我閱讀唐宋詩人的詩集時，他們娓娓道來的文字讓我陶醉其中，深刻體會到了中國文化藝術的獨特魅力。這些經典著作不僅讓我了解了中國民族的深厚底蘊，更激發了我對文學藝術的興趣。
第五段：總結（200字）。
通過閱讀與研究文史經典，我們可以領略到人類智慧的輝煌，感悟到歷史的復雜與真實，體會到中國民族精神和文化藝術的卓越魅力。這些都為我們的人生之路提供了寶貴的經驗和指導。讀經典，是一種修身養性的過程，是一種心靈的蛻變和升華。讓我們共同努力，不斷閱讀與研究文史經典，汲取智慧的養分，將其應用于實際生活中，讓我們的心靈更加充實，讓我們的人生更加豐富多彩。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇六
望子成龍，望女成鳳。做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。但自從上了小學之后，這個感覺給了我們xxx的轉折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。再也不可能像以前那么地任性與隨意。同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。幸好學校為我們這些xx后、xx后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。所以把孩子的學習培養扔給學校或校外的輔導機構。但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。家校合力，才能有效的培養好孩子。現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著相當大的差別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養，結果可能是完全二個不同的走向。所以我們要根據自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數學是理性的，語文是感性的”。一個完美的人就應該是理性與感性的結合。所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發掘，不斷地去鼓勵。讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇七
在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過它，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
通過學習，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞全靠老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。
通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此在日常生活中要對他有意識的知識的傳輸，同時還要時刻準備回答孩子提出的問題，幫孩子解決作業中的難題。而對這些，我們決不能掉以輕心，敷衍了事，事實證明，現實生活中孩子提出的問題及作業中的難題等，并不是任何人任何時候都能準確回答的，這就要求我們必須學習、學習、再學習，否則時間一長，次數一多，就會讓孩子對你失去信心，以后有問題也不問你，讓它暫時成為“秘密”藏在心底，打擊了孩子學習的積極性。同時，你作為家長和老師，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須加強修養，打鐵還得本身硬呢!
通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到作為家長，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇八
作為一個熱愛讀書的人，我經常閱讀各種文史經典著作。這些經典作品承載著深邃的思想，包含著豐富的人生智慧。通過閱讀這些作品，我受益匪淺，深深感悟到了其中蘊含的真理和價值。以下是我對文史經典的感悟心得體會。
第一段：人生哲理和道德規范的啟示。
我讀過的一本經典作品是《論語》。從中，我認識到道德在人生中的重要性。孔子教導我們要做一個有原則、有品德的人，要善待他人，要寬容，要知錯就改。這些道德準則，無論是古代還是現代，都是至高無上的價值。讀《論語》讓我深刻感受到，一個人的品德如同他的鏡子，能夠照見他的內心和行為。只有擁有高尚的道德修養，我們才能真正成為一個有價值的個體。
第二段：歷史教訓和智慧的傳遞。
歷史是人類的鏡子，歷史是人們智慧的源泉。《資治通鑒》這本史書是我讀過的一部經典作品。通過閱讀這部著作，我在歷史的長河中汲取了智慧。《資治通鑒》告訴我們，歷史的重要作用不僅在于記錄事實，更在于給予我們深刻的教訓。歷史中封建社會的黑暗，戰爭的殘酷，都教會我們應該珍惜和平，呼吁人們追求和諧與公正。同時，歷史也教導我們要警醒，不要重蹈覆轍，不要重復過去的錯誤。讀歷史使我認識到，我們是站在巨人的肩膀上才有今天的發展，我們應該汲取歷史的智慧，把握當下，為未來做好準備。
第三段：文學之美和審美的提升。
文學經典給予我更深的審美體驗，讓我感受到文化之美和情感的力量。《紅樓夢》是我讀過的一本文學巨著。通過閱讀這部小說，我感受到了純美、困頓、人性與情感的交織。在紅樓夢中，寶玉、黛玉、寶釵等形象栩栩如生，他們的情感、痛苦與人性沖突都淋漓盡致地展現出來。同時，夢幻般的詩詞和描繪出的細膩細致的境界，讓我意識到，文學是一座橋梁，將我們與那些已逝的情景、人物聯系在一起。通過閱讀文學經典，我的審美觀也得到了提升，更能欣賞文字背后的意境和力量。
第四段：哲學思想和觀念的拓展。
哲學是思考人生和世界的學問，它通過提出問題和討論問題，幫助我們對人類存在和事物的本質進行思考。《道德經》是我讀過的一本哲學類經典之作。通過閱讀《道德經》，我對生命、人性、自由等問題有了更深的思考。《道德經》告訴我們，“無為而治”，即不以力量和權勢來束縛他人，而是以德行和道德來影響他人。這讓我認識到，人與人之間應該追求和諧與公正，尊重他人的權利和尊嚴，而不是單純追求個人利益。通過閱讀哲學經典，我的思維被拓展，思考問題的角度也變得更加全面。
第五段：人生智慧和修養的提升。
讀書是為了提高自己的修養和增加人生的智慧。經典作品正是我們在不同階段尋找答案和啟迪的良師益友。通過閱讀經典作品，我深深感悟到人生的智慧即是我們應該追求的目標。文史經典是過去智者留存下來的寶貴財富，他們的智慧是我們的精神營養，我們應該時時汲取，常常懷念。只有這樣，我們的生命才會變得更加豐富和有意義。
通過閱讀文史經典作品，我獲得了心靈的滿足和啟示。這些作品承載著人類文明的思想積淀和智慧結晶，通過它們，我們可以汲取靈感和智慧，提高自己的修養和人生的智慧。文史經典的感悟心得正是人們面對生活、面對人生時的指南針，它們不僅讓我享受到了閱讀的樂趣，更讓我從中獲得了價值觀和智慧。因此，我將繼續熱愛讀書，不斷感悟文史經典的智慧和真理，用它們來豐富我的人生。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇九
國學。
經典是我國珍寶。國學經典是祖國優秀傳統文化，是人類一份寶貴的精神財富，下面是本站帶來的國學經典誦讀。
心得體會。
希望可以幫到大家。
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的。
成語。
和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。
物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在于一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，可以從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習……國學經典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養料，等他長大的時候慢慢吸收。
國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它最大的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經典。當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。
我校積極倡導讀誦國學經典在我看來是一件非常好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!
朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經典，和學生們一起體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止，在與學生們一起學習的過程中一同快樂收獲與成長。
國學經典是祖國優秀傳統文化，是人類一份寶貴的精神財富，誦讀經典不僅豐富了我們的知識還教會了我們做人的道理，它像絲雨一樣滋潤著我們的心靈，促進我們養成良好的行為習慣和優秀的道德品質，同時它也增強了我們的民族自信心和自豪感。
學生對經典的誦讀，每一遍都是一個感知的過程。在反復誦讀過程中，誦讀水平步步提高，學生的理解體會也會層層加深，也夯實了學生的朗讀水平，使學生形成良好的語感，對語言的感知理解能力大大提高，其次知識面也在擴大。我們看出孩子在一天天進步。例如《。
弟子規。
》中的經典故事講述了許多社會倫理、道德規范、人生哲理。久讀經典，學生會以古人為榜樣，學習圣賢的品質，進而使他們形成良好得行為習慣。
中華經典博大精深，源遠流長，我深信孩子們在誦讀的同時，必將自覺承擔起傳承中華文明，弘揚民族精神的重任。
國學課程實驗將近一年時間，對于國學課程的課堂教學怎么教，有什么教學原則，怎樣準確把握好實驗目標和教學策略?帶著問題和困惑，3月9日參加了是小學教研室組織的“《中華頌，國學經典誦讀》教師培訓活動。”通過聽課，專家與培訓者的互動等活動，受益匪淺，感受頗深。
文城中心小學許小麗老師利用多媒體。
課件。
上的《敕勒歌》，課上許老師通過多種形式的朗讀，利用多媒體創設真實有效的教學情景，畫面精美，調動學生的視覺、聽覺感官，提交學生的學習積極性。是一節國學課堂教學的示范課。
印象最深的是王琴玉老師的課。教學目標學生自主選擇，“能學多少學多少”“讀好，能背誦”。學生沒有壓力，沒有負擔，輕輕松松進入課堂。課上，教師面帶微笑，態度親切，語氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學過程中，老師通過帶讀、個別讀、齊讀、接讀、變換角色讀、師生同讀、生生互讀，以讀為主線的教學形式。整節課，教師充分調動學生的學習興趣，呵護學生熱情，教學容量大，教學效率高，是一節常態下的國學課堂教學的樣板課。
“一本課本，一張嘴，就能上好國學課”王老師做到了。“不求甚解，”熟讀成誦，這是國學課堂教學的最基本原則。“素讀”是經典誦讀的基本方法。
通過聽課及專家的講評活動，心結以解開，明確了目標，把握好策略，更堅定了自己上好國學課的決心與自信心。
第一屆經典誦讀時，我和教研室的幾位同志深入各所學校驗收節目。但對我來說，只是偏愛文學，喜歡朗誦，前來只想踏踏實實有所收獲。觀看完所有的節目不免心生疑惑：為什么有些學校把誦讀經典變成了藝術表演?有所不解，但也不便闡述自己的觀點。在我的意識里，經典朗誦應以“誦”為主，在古典音樂的伴奏下，猶如在聆聽一位德高望重的長者、智者講述生活的經驗、生命的真諦、生存的，讓人們仿佛徜徉于知識的黃金海岸。這是第一次經典誦讀給我的印象。
時值一年，第二屆國學經典誦讀又拉開了帷幕。這次的小學組在市二小舉行。那天原本想早點去，由于陪同王宜振老師去得太晚了。急匆匆來到二小，早已燈火輝煌，霓虹閃爍，人群攢動。舞臺兩邊大屏幕上的字滾動著。找了一個位置站在那里認真觀看起來。
朗誦、著裝無可挑剔，比去年的整體水平明顯提高很多。家長也來得不少。這樣的陣勢足以讓聽眾從國學經典中找回中國人曾經珍惜過而現代卻缺失了的國魂。通過這種渠道對中國典籍的宣傳，喚起了人們對傳統的親近感，激起了人們了解傳統的興趣。我邊看邊想：如果把這項活動堅持下去，孩子們從文化素養到精神氣質肯定會發生巨大的變化。無論是在課堂上還是在家里，孩子們的語言一定變得豐富靈動，也一定會妙語連珠，出口成章;寫作文也會引經據典，信手拈來。
通過誦讀經典詩文教學，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方，就拿我們學校來說吧!在這個140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對于少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!
我參加了慶陽電大學校組織的《國學經典誦讀》的在線學習，原來我對國學僅僅是知道而已，平時教學中雖有涉及，但受小學生的接受能力的限制，也是粗約的給小學生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。經過此次的學習，讓我對國學有了深刻的認識，感受到《國學》中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。
國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。
國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁;國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發揮修身養性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。今天，是一個經濟飛速發展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態，調適與他人的關系。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!
國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。
(一)修身養性，德行人生。細讀《論語》，頗有感觸。《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得”。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子認為：血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。
一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是。孔子還認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導，教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必須修身養性，經得起各種不良現象的誘惑。
(二)學習《國學》，讓我懂得如何學習和如何教育學生。
之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學業和解答疑惑，不懂道理，學業不精湛，學生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不斷接受新知識，新技能，新的教學方法;不斷參加學習和培訓。要想給學生一滴水，自己就要滿斛水。
(三)學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。
子曰：“弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”這句話的意思是說，孔子說：“學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經典。”通過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優良傳統得以傳揚。
《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后,我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業添光加彩。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
學習《國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經典》的叢林中漫步，在經典國學的長河里凌波，在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十
當神舟五號飛上太空，當******在太空中乘著航天飛機遨游，舉國上下一片歡騰，我們中國幾千年來的航天夢終于實現。目睹英雄返回地球的那一幕，當時我的心中就埋下了一顆夢想的種子——我想要當一名宇航員。
我要當一名宇航員，穿梭于太空間，去宇宙中看一看究竟有沒有外星人，他們是不是像人們想像的那么奇形怪狀，他們所居住的星球是不是很遙遠很美麗。我要作為一名地球的使者，去搭建友誼的橋梁，不要讓地球上的戰火再燃燒到星際，不要悲劇一再上演。
我要當一名宇航員，身負著所有地球人的期盼，前往幾百萬光年以外的太空，尋找我們的可移居星球。當我找到一顆星球，它有光，有水，有氧氣，那該是多么的驚喜呀！我要把它建造成一個有青山綠水，藍天白云的美麗新家園，讓所有想去的人都可以移居過去。
我要當一名宇航員，top100范文排行帶上臭氧制造機，飛上天空，把臭氧層的空洞填補起來，不讓紫外線直接照在地球上，破壞地球的生態平衡。我還要帶上空氣清潔機，把地球上的被污染的渾濁的空氣“清洗”干凈，讓天空更藍，更亮。最重要的是我要在太空中培育出一種極易存活，生長的樹種撒遍地球，要讓沙漠全都變成綠洲。
我們仰望天空，繁星點點，那是一個多么神秘，多么浩瀚的世界，讓我們插上理想的翅膀展翅高飛吧！
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十一
感恩是很重要的。感恩教育即愛的教育,培養與人為善、樂于助人的美德,促進健康人格的形成,對青少年兒童成人后走向社會,建立和諧的人際關系有重要作用。下面是本站為大家帶來的感恩的。
心得體會。
500字，希望可以幫助大家。
今天我們上品德課，主題是--感恩。
老師說：“感恩是一種品德，更是一種美德，我們要學會感恩。”我們看到屏幕上，一頭母牛和一頭小牛，小牛正在舔母牛的身體，表示感謝它的母親對它的愛。連動物都有感情學會感恩，更何況我們人呢?我們更應該學會感恩，報答父母對我們的關愛。我想了想：我們應該學會了解父母的生活情況，關心他們的身體健康。其實有時候對父母說一句感恩的話或在節日里送點小禮物給他們，讓他們知道我們學會感恩，他們就很滿足的。
另外我們還要感恩欺騙你的人，因為他們讓你有了智慧，使你下次不再被欺騙。感恩絆倒你的人，因為他讓你雙腿更強壯。感恩拋棄你的人，因為他們教會了你獨立。
我們還要感恩老師，因為他們把幼小的你帶進了有智慧的課堂，使我們一天天成長，一天天強大，慢慢有了豐富的知識，帶著滿載而歸的知識回家。平時我們要認真聽講，拿出好成績來報答老師。
我們還要感恩同學，當你有困難的時候，他會和你一起面對解困難。還有些時候，你受傷了他會拿來紗布幫你包扎……有這么多同學幫助，我們應該團結友愛、互相幫助，不要斤斤計較，學會體諒他人。
處處是感恩的地方，人人是感恩的人，感恩是多么的重要啊!
正所謂：“滴水之恩，當涌泉相報。”父母對我的好并不是一朝一夕，因為只有父母才會理解我，體諒我，教導我。父母的養育之恩，我會終身難忘。
曾經的我是頑皮的。跳上跳下時的弄傷總會在所難免，每一次我弄傷，媽媽總會悉心地照料我。為了照顧我，媽媽累得滿頭大汗都毫無怨言。打從我呱呱墜地，呀呀學語開始，每一天都會聽到媽媽關心我時所說的話。
曾經的我是無知的。是媽媽，是媽媽教我寫第一個字;是媽媽教我走第一步;是媽媽叫我說第一聲爸爸，媽媽。為了教好我，天使般的媽媽增添了幾條討厭的白發，多了幾條礙眼的皺紋，然而每一次，慈祥的母親依舊會開懷大笑。
曾經的我是任性的。為了不讓我沉迷于網絡，依賴于父母，媽媽絞盡腦汁想了許多辦法，開導我的思想，引導我走向自立，讓我重拾信心，學好學習。是因為媽媽，我才能有今天，是因為媽媽，我才能有今天的成就。
可憐天下父母心!媽媽用疲勞的身軀為我遮風擋雨。而我，要向媽媽伸出手，讓大手牽著小手，踏遍幸福，感受母愛!
身邊的一切各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的主題是《感恩身邊的一切》。
從浩瀚的書籍里，我認識了感恩，從身邊的故事中，我認識了感恩。小時候，我聆聽感恩的故事，長大了，我明白了感恩的力量，那力量比山要高，比海要深，比地要廣，比天要闊。
如果，你有一顆感恩的心，你會發現，親人是多么親切，老師是多么和藹，世界又是多么美好!
感恩父母，因為他們給了你雙手，讓你去觸摸世界，給了你雙眼，讓你去觀察世界，給了你生命，讓你去體驗世界。
感恩老師，因為他們給了你智慧的鑰匙，豐富的知識，是他們，開化了你的蒙眜。
感恩同學，是他們陪你學習，讓你不孤單，是他們陪你玩耍，讓你快樂，是他們給你鼓勵，讓你不放棄!
感恩是精神的寶藏;感恩是靈魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一種發現美并欣賞美的生活情操;感恩幫助你的人;因為他讓你度過難關;感恩陪伴你的人;因為他讓你在努力的過層中讓你不孤單;感恩失敗;因為它讓你的生命充滿色彩;感恩成功;因為它讓你體會到成功的滋味。
感恩天感恩地，感恩陽光，感恩空氣，感恩一磚一瓦，感恩一草一木，感恩身邊的一切!!!!
是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十二
《大綱》明確指出：“要讓學生充分地讀書，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感熏陶。”“以讀為本”是語文學科的主要特色，是感悟型語文教學遵循的極為重要的原則。
語文教學的過程，實際上就是通過有指導的讀書活動，把課本的規范語言內化為學生自己的語言，同時全面提高學生自己的語文素質的過程，擯棄繁瑣分析，注重讀中感悟，這不僅是教學方法的改變，而且是教學思想的根本轉變。讀中感悟則相反，是教師的啟發誘導和激勵下學生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含著的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。
以讀為本讀中感悟，在課堂教學如何具體操作呢?閱讀教學過程是教師引導學生讀書內化的過程。學生學習一篇課文，總是初讀感知，再精讀理解，而后熟讀積累，最后遷移運用。各個階段的任務不同，因而引導感悟的側重點也有所不同。下面結合《豐碑》一文教學實踐談點個人的具體做法。
一、初讀階段如何引導學生感悟。
教師教學一篇課文，首先應引尼學生從整體上感知課文，內容有一個大概的了解。
教《豐碑》一文時，從題入手，通過審題，引導學生從整體上去領悟課文。我先問學生：“看了課題，你腦海里出現了什么問題?。一個學生問：“這篇課文的題目為什么叫《豐碑》?”我當即肯定，并在課題后畫了個問號。又一個學生問：“這篇課文主要寫了什么?”，我也給予肯定。接著，我便鼓勵學生自己通過讀書思考來解決。由于學生是帶著問題去讀書的，所以讀得十分投入。通過初讀，學生大體上知道課文敘述了一件什么事，歌頌了誰，課文為什么要以豐碑為題。這樣學生初步感知了課文，為進一步把握課文的重點奠定了基礎。
二、精讀階段如何引導學生感悟。
當學生對課文內容有了初步的把握和整體認識后，就要針對重點和難點幫助學生體味領悟。所謂重點，就是課文中具有關鍵性主導性的內容，所謂難點，就是學生在初讀課文時的疑惑的地方，抓住了重點，突破了難點，整篇課文就迎刃而解了。
如《豐碑》一課的重點是第三段，以將軍的情感變化為主線，以將軍誤解軍需處長為重要情節，在讀中進行理解，抓住重點詞句讀，“將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著”，從而體會將軍之所以如此悲憤，是因為看到老戰士被凍僵的悲壯場景。接著以“抽動”與“抖動”兩個詞比較，來體會此時此刻將軍悲憤加氣憤的特殊感情。還要讓學生反復讀這一段，讓學生體會到：不是戰士沒聽見，也不是戰士們不愿服從將軍的命令，因為他們知道被凍僵的是軍需處長。此時此刻戰士們似乎“血”凝固了，“淚”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。讀“將軍愣住了，久久站在雪地里……”將軍為什么愣住了?他在想什么?通過讀原文，體會將軍因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由誤解到內疚這一心理變化過程，再把將軍神態、語言描寫的兩個句子用氣憤的語氣、輕快的語速加以比較，使學生明白將軍愈悲痛氣憤，愈能顯示出軍需處長的崇高偉大，使學生用心感受軍需處長的“豐碑”形象。
第七自然段是教學的重點，教學時仍然要通過多種“讀”來理解課文。面對死亡，軍需處長為什么那么鎮定?那么安詳?因為他為了革命，為了戰士，視死如歸，體現了他舍己為人的崇高精神。讓同學們用敬佩的語言朗讀這段文字。目睹此情此景，將軍的淚止不住了，“他的眼睛濕潤了”，將軍千言萬語化作一個莊嚴的“軍禮”，這軍禮包含著怎樣的感情?從哪能些詞中體會到的?(飽含著悲痛、愧疚、激動、自豪……的情感)，從下列詞語中可體會到：“緩慢地吸了一口氣”“舉到齊眉處”，這時老師引導學生，帶著對軍需處長的深深敬意，朗讀第十二自然段，語速緩慢，由悲痛到激動，讓學生感悟到軍需處長是在無人知曉的情況下作出自我犧牲抉擇的，可見其精神偉大，品德崇高。
配以低沉的哀樂，老師再引讀第十三自然段，課堂教學再一次理入高潮，這位可敬的軍需處長，就這樣離我們遠去了……“風更大了，雪更狂了，大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。將“覆蓋”換成“掩蓋”、“遮蓋”，讀一讀，可以體會出“掩蓋”意思不符;“遮蓋”不能反映出整個身體被包圍的事實。只有“覆蓋”寫出了風狂、雪大，同時表達了作者地限的崇敬之情。課文教學重點，在朗朗中得到突破，從形象上看大雪覆蓋著軍需處長的身軀，確實是一尊晶瑩潔的形象，更重要的是他那舍己為人、勇于獻身的精神與山河同在，與日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“豐碑”。
三、熟讀遷移階段如何引導學生感悟。
熟讀遷移階段引導學生感悟，主要是通過范文語言的遷移運用，讓學生學會舉一反三，觸類旁通，從而提高其語言表達能力。學生在閱讀實踐活動中，把感受最深的地方多讀幾遍，才會讀得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所說：“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也。”逐步形成了對語言文字的悟性，有了這個悟性，也必將遷移于表達，使學生逐步達到準確、得體、生動地運用語言。更重要視遷移性的練習，并注重練后評議。如《豐碑》一文讀過后，學生知道了這篇課文主要寫什么，對哪些地方感受最深。我設計了這樣一個問題：難道你們不想對軍需處長說些什么嗎?學生紛紛舉手回答，之后，布置學生寫讀后感，讓學生聯系生活實際，表達對烈士的崇敬之情。學生寫好后，請幾個學生當眾讀自己的話，并帶領學生進行評議，通過評議，學生知道哪兒好哪兒不好。為什么不好，進一步鍛煉了感悟語言的能力。從而實現了以讀為本，讀中感悟的最佳境界。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十三
通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆。
新提出文化潤疆、富民興疆戰略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現了以人民為中心思想。肯定了新疆3年來取得的重大成效,經濟社會發展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續四次蟬聯全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。
我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。
我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠！
按照局里要求讀了《違紀違法典型案例警示錄》一書中的后三節內容。通過閱讀中國畜牧業協會原秘書長、全國城市貿易聯合會原副會長沈廣，北京陶然亭公園原園長肖紹祥，福建省建陽市國稅局原局長吳波的三個案例，我總結了以下三點。
中國畜牧業協會原秘書長、全國城市貿易聯合會原副會長沈廣。沈廣表面上對自己要求非常嚴格，給人的印象是聰明、能干、穩重。實際上卻是一個偽裝得很巧妙的貪官。沈廣曾有這樣的表述：“國家三令五申禁止設置賬外資金，我的做法是不正確的，我的思想存在麻痹的問題，沒有對這個問題及時制止，沒有充分認識到賬外資金的危害。
沈廣為協會發展是做出來了貢獻的，但是沈廣違法犯罪給協會帶來的后果也是嚴重的，不僅在經濟上造成了巨額損失，而且在聲譽上帶來了很壞的影響。
沈廣利用擔任中國畜牧業協會秘書長的職務便利貪污行為協會公款，千方百計轉移資金線路，處處偽裝。然而，偽裝得外衣終被撕破，等待他的終究是法律的嚴厲制裁。
北京陶然亭公園原園長肖紹祥一案所折射出來的問題就是“小官大貪”現象。從根本上講，小官大貪現象的根源在于“位小權大，監督缺失”。
仔細分析近年來發生的“小官大貪”案件，不難發現，這類涉案官員所處的都是地地道道的“小職位”，但卻大多掌握著人事管理權、物資分配權、項目審批權等極具“含金量”的權力，又可謂“大權在握”。許多同肖紹祥有著類似情況的官員，都因為手中的權力與自身政治、經濟地位的差異對比明顯，加之個人意志不堅定，對金錢狂熱追求、對黨紀國法無視，從而慢慢喪失了自己的黨性和理智，取而代之的則是扭曲的價值觀和無盡的貪欲。
腐敗的發生不僅在于人的道德滑坡、底線失守，更深層次的原因還在于權力運行不規范、權力之手亂伸。肖紹祥在對于自己分管的工作向來是獨斷專行，沒有任何監督和約束，而這也是許多落馬“小官”所曾經面臨的境遇。缺乏監督讓他們恣意妄為，而每一次對國家財產的“成功”侵吞都助長了一份貪欲和囂張的氣焰，直到墜向墮落的深淵。
“位小權大”是為了社會更好地運行而向基層下放權力的必然結果，在這種情況下，我們必須加強黨風廉政教育和正確的價值觀引導，把貪腐的種子扼殺在萌芽之中。同時，有權力就要有監督，要把權力的使用通過制度規范下來，充分運用內部監督、法律監督、社會監督和輿論監督，形成一種監督的合力，把權力牢牢束縛在制度的框架之內，消滅貪腐滋生的土壤。
福建省建陽市國稅局原局長吳波從受賄一臺電視機開始慢慢走進了監獄。一句話，一臺電視，改變了吳波一生。他完全是自我膨脹，貪欲作怪，一句輕描淡寫的話，就換回了一臺1萬元的電視機。此后，吳波多次以借款為由，向他管轄的企業負責人“借款”，但是他所謂的借款并沒有想著歸還。吳波的警示有以下三點。
一、務必“慎初”。不少腐敗分子走上不歸路最初都是因為小節有虧，吳波就是一個典型的例子。從與企業主觥籌交錯，到欣然接受企業主行賄，最后到主動向企業索取賄賂，吳波的墮落過程有著清晰的軌跡。對腐敗行為的一個經典比喻就是轎夫穿新鞋抬轎子，起初遇到水坑是東躲西躲，一旦一腳踩進水坑后就會無所顧忌，最后雙腳沾滿污泥濁水，不可收拾。
二、務必“畏權”。對權力應時刻保有敬畏之心。手中的權力來自于人民，只能用來為人民服務。公權力所涉范圍，不是掌權者的私人領地，不可為所欲為。吳波對此沒有清醒認識，對權力的濫用到了無以復加的地步，甚至因個人瑣事對管理對象進行報復。殊不知權力是把“雙刃劍”，為民則利，為己則害，恣意弄權必然劍走偏鋒，最后引劍自戧。
三、必須“安貧”。“甘蔗沒有兩頭甜”，既然選擇了當一名公職人員，就應該放棄“發橫財”的想法。吳波收受的賄賂很大一部分被其用來進行所謂的“投資”，最后不但沒有實現其富貴之夢，反而讓其深陷囹圄。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》。《意見》規定“黨員、干部要把黨章作為必修課”“加強黨規黨紀教育”。近期，按照委機關安排，我認真學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等，現將學習心得匯報如下：
黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩。全面從嚴治黨，就是要圍繞加強黨的領導這個根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。作為紀檢監察干部必須牢固樹立黨章意識，深入學習黨章，自覺遵守黨章，嚴格執行和維護黨章的各項規定，自覺接受黨的紀律約束，自覺做遵黨章、守紀律、講規矩的模范。
(一)通過學習黨章，進一步堅定理想信念。理想信念是思想和行為的“總開關”。崇高的理想、堅定的信念，歷來是黨和國家事業發展的力量源泉，是中國革命從勝利走向勝利的精神支柱，是構建和諧社會實現奮斗目標的基本動力。而理想的滑坡、信念的動搖，可以亡黨亡國，前蘇聯共產黨陣營的瓦解給了我們深刻的警示。因此在學習黨章、遵守黨章的過程中，不能只掛在嘴上、貼在網上、寫在筆記本上，而要通過學習進一步堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，補足共產黨人的精神之“鈣”，并融會貫通地落實到各項工作和實際行動上。
(二)通過學習黨章，進一步解決思想認識問題。黨的十九大修訂的新黨章，有許多新概念、新內容需要我們深入學習、重新認識、深入理解、認真把握。要從思想上認識到黨章是新時期統領全黨的新章程，要用科學的、發展的觀點去學習、去理解，充分認識到黨章賦予我們每一位黨員的歷史重任和我們所肩負的歷史責任，充分認識學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的重要性必要性，通過主動深入學習，解決思想認識不到位的問題，改變只重形式不求效果問題，把黨舉什么旗、走什么路、實現什么目標，銘記在心，努力提高學習實效。
(三)通過學習黨章，進一步發揮紀檢監察干部遵守黨章的先鋒模范作用。黨章貫徹的如何，紀檢監察干部具有一定監督職能。打鐵必須自身硬。要讓他人遵守好、貫徹好黨章，紀檢監察干部就必須首先遵守和貫徹好黨章。首先要自覺把黨章作為約束自己行為的根本“大法”，自覺遵守黨章賦予的權利，做好黨章賦予的義務，始終把自己置于黨章的監督制約之下；自覺履行黨章賦予紀檢監察部門的職責，發揮其職能作用。其次要把貫徹競章與履職盡責結合起來，自覺用黨章來指導反腐敗工作，發揮好紀檢監察干部的模范帶頭作用，促進監督執紀問責工作取得新成效。
黨員干部的行為不僅關系到黨和國家的命脈，更關系到黨員干部在人民群眾心里的份量。《中國共產黨廉潔自律準則》清楚地闡明了全體黨員的行為準則，內容雖簡，但指向明確，堅持正面倡導，緊扣廉潔自律，突出關鍵少數，面向全體黨員確立了能看得見、夠得著的高標準，我們要把各項要求真正刻印在心，真正落實好全面從嚴治黨的主體責任，使廉潔自律規范內化于心、外化于行，堅持理想信念宗旨“高線”，履行好對人民的莊嚴承諾。
(一)通過學習準則，進一步明確了黨員干部要做什么樣的人。我們全體黨員干部只有認真學習準則，認真對照準則，圍繞“廉潔”二字，才能自覺地在品行操守、良好家風等方面不斷發揮表率作用，帶頭維護踐行準則，讓我們黨不斷為人民群眾樹立立德向善、勤政為民、無私奉獻、克己奉公、嚴于律己、遵紀守法等表率作用，從家庭到集體，從個人到團體，不斷為我們黨增加凝聚力、向心力和戰斗力，讓我們黨更加得人心，帶領全體人民共同努力，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。
(二)通過學習準則，進一步增強了廉潔意識。德法相濟才能標本兼治。中華民族傳統文化，歷來都講德法相依、德治禮序，要求領導干部廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。“準則”針對從政道德倫理提出的高標準要求，高度概括了黨員、干部應該具備的思想道德境界，要求公私分明、尚儉戒奢、甘于奉獻等；并首次在黨的規章中提出“修身齊家"，要求自覺帶頭樹立良好家風”。“準則”比黨紀的標準更高，高于紀律嚴于紀律。個別黨員干部的行為即使沒有違反黨紀國法，達不到黨紀處分的標準，但有可能違背了廉潔自律準則，不符合黨員干部的思想境界要求。作為紀檢干部，更要強化廉潔意識，增強紀律觀念，把思想統一到中央要求上來，自覺提高思想覺悟和道德情操。
(三）通過學習準則進一步提高了爭做廉潔模范的自覺性。重視黨員干部的表率作用是我們黨的一個優良傳統。市場經濟條件下，黨員領導干部在行權用權時經常會受到利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，我們只有提高覺悟，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵，慎重交友、慎重用權，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，秉公辦事、公私分明。作為紀檢干部，要走在其他黨員干部的前面，做遵守紀律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現在日常言行中，養成自覺遵紀廉政準則的習慣。
黨紀是黨的生命，遵守黨的紀律是每一個黨員對黨應盡的義務。《條例》堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，圍繞黨紀戒尺要求，開列“負面清單”，強調他律，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。作為紀檢干部，學習好、遵守好、貫徹好《紀律處分條例》，弄清自己該做什么、不該做什么，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，時刻牢記黨的紀律，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨，同一切破壞黨紀黨規的行為作斗爭，切實維護黨紀黨規的嚴肅性。
(一)通過學習進一步明確了為什么要把紀律規矩挺在前面。全面從嚴治黨，關鍵是把紀律和規矩立起來、嚴起來、挺在前、落下去。修訂后的條例，首先為黨紀“減負”，剔除了與現行法律有重復的內容，在法律底線之前為黨員劃定了一條紀律底線，使紀律先于法律做出反應，管住了“破紀”到“破法”的中間地帶，堵塞了小錯釀大禍的漏洞，阻斷了不正之風和腐敗滋生的通道。同時，突出政治紀律，把沒有成文制度規定的政治規矩納入到處分條例中。通過開列負面清單，讓全體黨員干部尤其是領導干部在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，明白哪些事能做、哪些事不能做，不守紀律、不講規矩，就必然會受到怎樣的處罰。
(二)通過學習進一步明確了中央守紀律講規矩的要求。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂，守紀律講規矩是對黨員干部的基本要求。作為黨內的重要法規，條例作為黨紀的硬約束，是全體黨員干部的行為準則。全體黨員干部特別是紀檢監察干部，要恪守黨紀黨規，把守紀律講規矩內化于心、外化于行，做到知敬畏、存戒懼、守底線，自覺在廉潔自律上追求高標準，遠離違紀紅線，才能在全黨逐漸形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好風尚，以優良的黨風帶政風促民風。
(三)通過學習進一步明確了紀檢監察干部的職責擔當。黨風廉政建設和反腐敗工作不可能一蹴而就，中央提出必須堅持標本兼治，通過持續高壓反腐，基本解決了黨員干部“不敢腐”的問題。條例突出問題導向，堅持紀嚴于法，進一步扎牢了黨規黨紀的制度籠子，就是要從制度層面上探索解決“不能腐”、“不想腐”的問題，真正實現“三不”一體推進。一方面，我們要轉變執紀理念，實現從“以法律為底線”向“以紀律為標尺”的轉變；從“懲處極少數”向“管住大多數”的轉變；另一方面，我們要轉變執紀方式，加強日常監督，突出抓早抓小，嚴格執紀、動輒則咎，針對苗頭性、傾向性問題，把握運用好監督執紀“四種形態”，正確處理“極極少數”與“絕大多數”、“小毛病”與“大問題”、“破紀”與“破法”的關系，用紀律和規矩管住黨員干部的大多數，把依規治黨、嚴明紀律貫穿到監督執紀問責的全過程，不斷鞏固反腐敗斗爭壓倒性勝利。
8月26日，_________總書記重要訓詞的精神實質，牢牢為新時代公安工作和公安隊伍建設的發展方向，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基，確保公安工作始終沿著堅定正確的政治方向前進。人民警察的立警之本，就是樹立以人民為中心的發展思想，堅定貫徹執行黨的群眾路線，忠實踐行人民公安為人民的初心使命，堅持一切為了人民、一切依靠人民、竭誠服務人民，堅持總體國家安全觀、以人民安全為宗旨、以政治安全為根本，在共建共治共享中大力推進平安中國建設，堅決捍衛政治安全，全力維護社會安定，切實保障人民安寧，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。通過觀看這次授旗儀式，談談自己看法。
我是一名普通的警察，從我從警的那天起，便義無反顧地投身警界，去追求和平衛士那浪漫而又神秘的情懷。在與犯罪分子打交道的過程中，我漸漸地明白：在和平環境里，再也沒有哪個職業比警察更緊張、更危險;在治安形勢嚴峻的今天，再也沒有哪個職業比警察更疲乏、更艱辛;在市場經濟社會里，再也沒有哪個職業比警察更讓人感到密不可分。和平時期，面對兇殘和暴戾人民警察義無反顧，用鮮血彈奏著生命的樂章。
既然，我們選擇了人民警察這個的職業，就應該牢記全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，就意味著任何時候，都要把群眾利益放在首位;嚴格、公正、文明執法，就是要不斷地鑄造“嚴格執法，熱情服務”的神圣警魂……。而這一切，正是時代對我們的呼喚;這一切，正是我們_________新時代中國特色社會主義所必須遵循的信條。
既然，我們選擇了人民警察這個的職業，就應該把“立警為公、執法為民”放在第一位。牢固確立“社會主義法治理念”在整個公安工作中的指導地位，與時俱進，堅持“立警為公、執法為民”，自覺服從和服務于全面建設小康社會的中心任務，全力以赴維護社會穩定。要真正實現和諧發展，構建和諧社會是當務之急。而作為人民衛士，和諧正是我們的主題，平安正是我們的使命，維護社會和諧平安正是我們義不容辭的責任。為了推進和諧建設，給全鎮人民創造一個和諧穩定社會網治安環境，只要能讓百姓安居樂業，只要能讓罪犯聞風喪膽，工作中的辛酸苦辣我們都會當成甘甜雨露去品嘗。
風潮洶涌，自當揚帆破浪;任重道遠，更需策馬加鞭。新的形勢特別是當前經濟危機的大環境催使我們加速發展，新的任務和諧警民關系建設需要我們真抓實干。鐵肩擔道義，肝膽寫忠誠，在_________新時代中國特色社會主義指導下，在神圣職責賦予下，機遇與挑戰并存，我們正站在新起點，回應新期待，開創新局面，全力推進和諧××的建設，讓警徽在發展、秀美的××的天空綻放出和諧光芒!
通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆。
新提出文化潤疆、富民興疆戰略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現了以人民為中心思想。肯定了新疆3年來取得的重大成效,經濟社會發展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續四次蟬聯全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。
我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。
我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠！
對多民族國家來說，民族團結是一個關系國家命運的重大問題。我們黨自成立起，就將實現各民族之間的真正平等和團結，作為解決我國民族問題的基本方針。
新中國成立后，黨中央多次強調“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業必定要勝利的基本保證”，要求無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結。
黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，民族團結是我國各族人民的生命線，要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。
2019年全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記深刻指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現的根本保證。”這一重要論述，站在黨的歷史使命的高度，深刻闡明了做好民族團結工作的極端重要性，指明了新時代民族工作必須牢牢把握的重大戰略任務，意義重大而深遠。
縱觀歷史，團結穩定是福，分裂動亂是禍。
在中國歷史上，凡是國力強盛、經濟發達、文化繁榮的時期，無一不是國家統一、民族團結的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世都是在這種情況下出現的。反之，歷史上發生過數不清的戰亂和紛爭，使國家和人民都飽受動蕩之苦。
新中國成立后，我們建立了社會主義制度，消除了民族歧視和壓迫的總根源，從根本上奠定了中華民族大團結的基礎。70多年來，各族人民在黨的領導下堅決維護國家統一、民族團結、社會穩定，防范和化解國內外敵對勢力滲透、破壞、顛覆，為中國特色社會主義事業取得歷史性成就，提供了堅強保證。
當前，我國正處于歷史上最好的發展時期，中華民族偉大復興迎來更加光明的前景。
放眼世界，民族宗教問題歷來是影響世界格局演變的重要因素。
當前，一些國家因為民族矛盾、種族仇恨、宗教紛爭、領土爭端，導致戰亂頻仍、民不聊生，甚至國家解體、民族分裂、經濟衰退、滿目瘡痍。民族宗教問題成為影響世界格局演變的重要因素。
近代以來，面對西方列強船堅炮利和挑撥離間，中華民族陷入四分五裂、亡國滅種的空前危機。當時的西方人普遍認為，中國肯定會像奧匈帝國等多民族國家一樣，分裂為無數個單一民族國家。但是，他們的預言失敗了。中華民族不僅沒有分裂，反而在中國共產黨領導下空前地團結起來，“把我們的血肉，筑成我們新的長城”，打敗了侵略者，贏得了中華民族的獨立、自由。中華民族之所以能夠浴血奮戰、浴火重生，一個重要的原因就在于，各民族在反對共同敵人的斗爭中深刻認識到中華民族是一個休戚與共、榮辱與共的命運共同體。
新中國成立以來，美國等西方國家的敵對勢力利用民族宗教問題對我滲透、破壞、顛覆的圖謀從未停止、愈演愈烈。2019年美國參眾兩院出臺直接涉華法案、決議共37項，大多是這類議題。他們以“人權”之名行“霸權”之實，執意炮制涉港、涉臺、涉藏、涉疆等法案，粗暴干涉中國內政、遏制中國發展的圖謀昭然若揭。國內外敵對勢力越是要破壞民族團結，我們就越是要推動各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，不斷筑牢民族團結、社會穩定、國家統一的人心防線。
習近平總書記強調，中國共產黨根基在人民、血脈在人民。我國近14億人口中，少數民族有1億多，都是我們黨緊緊依靠的對象；960多萬平方公里陸地國土面積中，155個民族自治地方占64%，都是我們黨領導下的地方。
在革命、建設和改革各個歷史時期，少數民族和民族地區在黨的領導下，都作出了巨大犧牲和貢獻。從“彝海結盟”“牦牛革命”“山山金達萊、村村烈士碑”，到“三千孤兒入內蒙”“最好牧場為航天”“一家三代為國戍邊”，再到西氣東輸、西電東送、北煤南運，例子不勝枚舉。黨的十八大以來，在打贏脫貧攻堅戰、抗擊新冠肺炎疫情中，各族人民手足相親、守望相助，一方有難、八方支援，充分展示了中華民族大團結的力量。
當前，我國發展面臨的風險挑戰明顯上升，必將迎來許多具有新的歷史特點的偉大斗爭。這些都需要我們進一步把各族群眾緊密團結在黨中央周圍，不斷鞏固和發展“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好局面。
2020年9月25日至26日，第三次中央新疆工作座談于北京舉行。這次座談會深刻分析了新疆發展穩定面臨的形勢，明確了新疆工作的著眼點和著力點，提出了新疆工作的思路和重點，進一步豐富升華了我們黨的治疆方略，是新疆的又一歷史性機遇。通過學習習近平總書記的講話，我深受鼓舞，倍感振奮。讓我充分加深了以社會穩定和長治久安為新疆工作的著眼點和著力點的理解;使我感受到了中央對新疆工作的高度重視和空前的支持力度，為做好新疆工作，提供了價值遵循。
習近平強調，黨的十八大以來，黨中央深化對治疆規律的認識和把握，形成了新時代黨的治疆方略，堅持從戰略上審視和謀劃新疆工作，堅持把社會穩定和長治久安作為新疆工作總目標，堅持以凝聚人心為根本，堅持鑄牢中華民族共同體意識，堅持我國宗教中國化方向，堅持弘揚和培育社會主義核心價值觀，堅持緊貼民生推動高質量發展，堅持加強黨對新疆工作的領導。實踐證明，新時代黨的治疆方略完全正確，必須長期堅持。全黨要把貫徹新時代黨的治疆方略作為一項政治任務，在完整準確貫徹上下功夫，確保新疆工作始終保持正確政治方向。
自第二次中央新疆工作座談會以來，經過各方面艱辛努力，新疆工作取得了重大成效。新疆經濟社會發展和民生改善取得了前所未有的成就，各族群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。
我通過認真學習，深刻理解新疆工作的著眼點和著力點就是社會穩定和長治久安。這對我們基層工作任務來說，是非常艱巨的。必須落實人防、物防、技防各類安全防范措施，毫不放松地抓好巡控工作，加快視頻監控系統建設，嚴格易燃易爆重點要素管控，提高安全防范水平。堅持一小時報告制和流動人口每日一報制度。只有這樣才能保證基層的穩定和百姓的安全。
我國是一個多民族的大家庭。古往今來，只有各名族團結奮進才能換來如今幸福的生活，這是不爭的事實。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。的比喻形象貼切，值得我們每個人去深思。
身為一名基層工作人員，我能夠深刻感受到名族團結帶給我們真真切切的好處。基層的發展是祖國發展，社會繁榮的重中之重。團結奮進是我們祖國發展的必經之路。只有我們各族人民團結奮進才能夯實基礎，穩定基層。諺語云：人心齊，泰山移相信我們定能實現創新的發展。
在基層工作，學好雙語則是我們名族團結的最好體現。只有通過語言這座橋梁才能讓我們名族之間少一份誤解，多一份關懷。我們取長補短，相互借鑒，來適應當今全球化時代的發展，不斷開闊、創新，摒棄封閉、落后、保守，去創造文明、幸福的生活。所以我們一定要按照中央新疆工作座談會的要求，把包容、交融、交往作為新疆各民族的永恒精神追求，努力實現相互欣賞，相互借鑒，相互包容，從而為新疆的發展添磚加瓦。
這次工作座談會上，強調，要在各族群眾中牢固樹立正確的價值觀、民族觀，弘揚社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀。同時要精心做好宗教工作，積極引導宗教與社會主義社會相適應，發揮好宗教界人士和信教群眾在促進經濟社會發展中的積極作用。
在基層宗教人士居多，百姓們大多數為信教徒。我們應做好宗教工作的責任感和使命感，依法管理宗教事務，保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪。從政治上，經濟上，道德上，文化上引導宗教團體、宗教人士和信教群眾熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。
時隔六年第三次中央新疆工作座談會的召開，不僅傳遞著黨中央的戰略決心，表達著中國億萬人民的堅強意志，也再次為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆注入強大動力，同時也迎來了前所未有發展機遇。這次會議令我振奮，加強了我扎根基層，保衛邊疆，發展新疆的決心。為依法治疆，團結穩疆，長期建疆獻出自己的一份力。
最近，中央第七屆西藏工作座談會在北京召開，習近平總書記出席會議，發表了重要講話。會議結束的那天晚上，通過新聞廣播集中看座談會的現場和干部集中學習座談會的精神。從中獲得一點心得，與大家分享。
1.理解精神的全面執行。
直接參與集體研究決定的三重一大事項，督促檢查議定事項的執行情況。
認真開展四講四愛活動，引導群眾自覺維護祖國統一，加強民族團結，堅持黨的治藏策略，熱愛祖國，支持黨的領導，團結奮斗，積極維護社會穩定和祖國統一。
2、感恩黨建西藏。
目前，我們的干部來自祖國四面八方，長期與家人分居，不能照顧老人的孩子是很多干部員工的遺憾。總書記在座談會上關心西藏發展建設的同時，也不忘關心西藏干部，要求很多干部，特別是西藏干部發揚舊西藏精神，關心西藏干部的員工，完善工資收入、住宅、就診、兒童入學、退休配置等各方面的支持政策。這不僅激發了我們的工作熱情，也解決了我們的憂慮，給我們吃了心丸。要堅定建設西藏，奉獻西藏的信心和決心，進一步加強工作的熱情和干勁。面對黨和政府的關心，我們必須堅決缺氧精神，不怕辛苦，海拔高度高，在工作中提高責任感、使命感，提高能力，鍛煉作風，在自己的崗位上完成工作任務，做新時代曲水紀檢監督干部。
3、以永遠在路上的執著把嚴格的黨引向基層。
組級支部班缺乏凝聚力，工作無法形成合力。
支部黨員缺乏大局意識，有時容易忘記黨員身份，做一些與共產黨員身份不符的事情。此時，我們紀檢監督員應積極負責，分析頻繁偏離黨章要求、違反黨紀行為的深層原因，認真履行紀律教育和監督責任，協助學習貫徹規則、條例、黨風廉政建設宣傳教育，不斷推進黨支部建設制度化、規范化、科學化，不斷增強黨支部創造力的凝聚力和戰斗力。總書記在本次座談會上強調，要加強黨的建設，尤其是政治建設，村紀檢監督一定要從發現問題的角度摸清政治隱患，時刻強調政治紀律和政治規則，傳播忠誠誠誠實、公正正派、實事求是、清潔廉潔的價值觀，使農牧民黨員在嚴肅認真的政治生活中加強黨性鍛煉，提高思想境界和政治意識。
正式現在缺少的也是最寶貴的。生不帶，死不帶。想清楚這個道理，一定能以身作則，清廉地養活浩然的正氣。
經過認真學習《習近平談治國理政》這本著作，使自己對習近平總書記的治國理政思想和方略有了更加全新的、深刻的認識，對黨的偉大事業和中華民族的偉大復興更加充滿了自信。通過系統學習、研讀習近平總書記新發展理念的重要論述，使我對今后更好的履行崗位職責，團結和帶領員工更加充滿自信、勇于擔當、砥礪奮進，又快又好的加快公司發展的方向、策略有了更加深刻的認識。作為一名國有企業的基層管理者，既要系統認真的學習理論，更要在實際工作當中貫徹落實。以實際行動為國家信息化和服務廣大人民群眾做出積極貢獻。下面，就如何在自己的工作崗位上，進一步學習和踐行新發展理念，認真做好本地網發展工作談一些粗淺的認識。
近幾年，***分公司堅定不移的貫徹落實集團公司發展戰略，堅持黨建統領，經過全體員工的奮力拼搏，在連續6年收入2位數的增長之后，目前全業務收入市場份額超過了40%，移動過網用戶市場份額達到了31%，寬帶用戶市場份額繼續保持行業第一，基本實現了“三分天下有其一”的戰略目標。但從2017年下半年開始，特別進入2018年，市場競爭環境更加復雜，增量困難、存量保有壓力大、增量不增收的問題凸顯，等等。公司的經營發展到了一個新的轉折點。如何盡快扭轉被動局面，走出困局，成為每一個電信員工面臨的課題。怎么辦?出路在哪里?我認為，最主要的是要在思想、理念、方法、路徑上“創新”。
1、要打破長期形成的慣性發展思維，樹立全面的“創新”思想，以創新驅動新的發展。
習近平總書記指出，新發展理念“不是憑空得來的，是我們在深刻總結國內外發展經驗教訓的基礎上形成的，也是在深刻分析國內外發展大勢的基礎上形成的，集中反映了我們黨對經濟社會發展規律認識的深化，也是針對我國發展中的突出矛盾和問題提出來的”。
遵循總書記的理論，我們一定要“跳出電信看市場”，按照黨的十九大提出的“建設現代化經濟體系，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上，把提高供給體系質量作為主攻方向，顯著增強我國經濟質量優勢。加快建設制造強國，加快發展先進制造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能”的發展戰略。認真貫徹落實好中國電信轉型戰略3.0戰略，圍繞集團公司三大目標、三大任務，堅持黨建統領，深化轉型升級，推動質量變革、效率變革、動力變革，創建競爭新優勢，實現發展新突破，奮力譜寫新時代的電信新篇章。
2、要積極推進“創新”，進一步深化公司改革，提升能力，激發活力，增強公司可持續發展的動力。
習近平總書記指出：“創新發展注重的是解決發展動力問題”。目前，在公司內部，無論是員工隊伍的思想觀念、內部分配機制、管理架構，還是產品、經營發展模式等，都已經難以適應市場競爭、人民群眾的信息通信需求升級帶來的變化。行業內、外部環境的變化，亟須注入新動力，而創新正是提升中國電信競爭力的核心和基點。因此，在中國電信本地網的層面，必須把創新作為可持續發展的第一動力，全面深入推進理論、機制、架構、管理、業務、服務、企業文化建設等各方面的創新。要緊緊圍繞以“劃小改革為核心”，重點抓好以下幾方面的工作創新。
一是建立“劃小承包+倒三角支撐+專業化運營”的三維聯動體系，解決“機制僵化”問題。以劃小承包面向一線，解決基層活力問題;以“倒三角”支撐倒逼管理部門，解決效能問題;以專業化運營，解決能力的問題。通過三維聯動體系，最終讓“小ceo”想干、能干、易干。
二是在分配機制上，解決人的“活力不足”問題。重點突出“責任”二字，落實責任制、責任田、責任人。以公司“收入”為核心，建立相應的責任體系和分配機制。鼓勵員工積極走向營銷一線、市場前端。解決人員不足、能力不高的問題，盤活人力資源這一最寶貴的財富資源。
三是在業務策略上，聚焦新業態，開辟新路徑，解決面向市場“供給不足”的問題。按照黨的十九大報告關于社會矛盾的論述，目前通信市場的主要矛盾已由“量”到“質”。傳統意義上的語音、短信等業務已經不能滿足用戶的個性化需求，新業務、新業態正推動業務市場不斷繁榮。同時，大數據、云計算、移動互聯網、物聯網等新技術快速更新迭代。市場需求升級，服務需求升級，這些變化對本地網的工作提出了更高的要求。正是技術水平和發展能力二者之間的不對稱性，“倒逼”發展方式創新，以更具前瞻性、實效性的發展方式應對信息通信技術發展所帶來的難題。
四是在銷售路徑上，實現徹底變化，解決“單一”問題。要走出店面，深入市場與客戶“0距離”溝通;要線上線下結合，緊跟移動互聯網步伐，抓住新生代客戶需求;要由“說、看”變為“真實體驗”，讓客戶在愉悅的環境下選擇我們的產品;要由“單槍匹馬”轉向“跨界合作、兵團作戰”，多渠道拓展市場。
3、發展視角需創新，自覺將公司融入國家發展大局，在服務國家和人民群眾的同時，求得公司發展。
隨著國家信息化進程進一步加快提速，信息通信已經成為支撐地方經濟和社會發展的公共基礎設施;成為推動各行各業生產經營、商貿活動的新型平臺;成為促進地方工業化發展、城鎮化水平提高和消費結構升級的動力。反之，地方經濟的發展，將對通信服務運營商提供了諸多需求。
因此，我們的視角應該再抬高、再放大、再久遠，主動將推動地方信息化建設、服務地方社會和經濟發展置于國家與地方戰略大局中，努力做到公司的與市情合拍、與時代同步，在服務地方發展的過程中，獲得商機，獲得發展，實現社會責任和公司價值雙驅動的可持續發展。
總書記指出：“協調發展注重的是解決發展不平衡問題”，我們必須牢牢把握中國特色社會主義事業總體布局，不斷增強發展整體性。近年來，***規模發展取得了一定的成績，同時也不得不面臨“快速發展以后的問題”，如競爭格局不平衡、城鄉市場發展不協調、規模價值不協調、業務結構不協調等問題。為此，要認真對待，著力解決，否則，就不可能實現又快又好的發展。
1、著力做好城鄉市場協調發展，挖掘新的增量市場。
在城市市場充分挖掘的情況下，如何有效的挖掘廣闊的農村市場，協調推進城、鄉市場同步協調發展，為本地網規模發展需求新的增長點。一要借力政府，做大農村信息化項目，占領農村市場競爭的制高點。如：抓住寬帶普遍服務項目，推動農村及偏遠地區信息通信基礎設施建設，提升信息化水平。二要打造優勢，強化農村網絡覆蓋全面優化，實現全方位、立體化、深覆蓋。三要先發制人，大力拓展農村渠道建設，落實以店包片，快速建設功能齊全、營維合一、服務高效、口碑良好的農村渠道，在農村市場實實在在的扎下根。四要資源保證，確保農村市場“火力”充足。
2、著力做好業務協調發展，提升精準營銷的競爭力。
“協調”是持續健康平衡發展的內在要求，充分認識到協調既是發展手段，還是評價發展的標準和尺度。我們要準確把握協調的核心要義和實質，實現協調發展、科學發展。一要區分市場獲取對公司的規模和價值貢獻功能，在農村市場做規模、城市市場做價值，在個人市場做規模、家庭市場做價值，在公眾市場做規模、政企市場做價值。二要區分銷售業務、產品對公司的規模和價值貢獻功能，單品做規模、融合做價值，基礎業務做牢根基，新興業務拉動收入。
3、著力做好價值提升和規模擴張的協調，促進公司健康發展。
在提速降費、流量不限量的大環境下，市場競爭“從和平時期”很快進入“戰爭時期”，增量不增收的問題凸顯，我們在思想上、能力上、行動上、策略上沒有做好充分的準備。因此，一是要真正提高想認識，真正提升能力，真正改變方法，把協調價值提升和規模發展作為當前的一個重大課題。堅決落實寬帶營維一體的攻防策略和移動不限量面向異網的策略，敢于碰硬，善于作為，在競爭中取勝。二是要在繼續努力發展傳統業務的同時，在平臺、隊伍、機制、流程、策略等方面下大力氣，加快推進創新發展，實現新興業務快速發展，使之成為中國電信又一個新的增長極。
總書記指出：“綠色發展注重的是解決人與自然和諧問題”，必須堅持節約資源和保護環境的基本國策，推進美麗中國建設。面對綠色發展的新任務，我們應當扛起國有企業的責任，積極響應黨和國家的號召，努力降本增效，推動企業節能降耗，為祖國的青山綠水事業做出積極貢獻。
面對電信市場新變化、新特點、新趨勢，我們要以更加包容的心態“引進來”，以合作的心態“走出去”，進一步擴大發展空間，增強發展能力，提升發展成效。
1、要積極擴大資金引入，通過民資引入，收入分成，解決農村等區域資源和能力建設不足的問題。
2、要積極與競爭對手開展合作和理智、公平的競爭，通過加快共建共享資源，以服務水平提升贏得市場。
3、要積極與政府合作，自覺將業務工作融入到地方政府工作大局中，通過與政府合作，借勢政府，促進規模突破。
4、要積極加快渠道建設，在實體渠道建設的基礎上，創新思維和方法、路徑，加快各種業態的泛渠道建設，延伸營銷服務半徑。
1、面向公司員工，要建立員工共享企業改革發展成果的機制。建設積極向上的執行文化，關心關愛員工，改善生產生活環境等，不斷提升員工的獲得感和幸福感。
2、面向人民群眾，要積極響應國家“提速降費”的號召，積極實施流量不限量、寬帶提速降費等惠民政策，給廣大人民群眾提供更好的服務。把黨的惠民政策變為實實在在的現實，讓群眾滿意、讓政府放心，進一步提升中國電信在黨和政府、在廣大人民群眾心目中的地位。
3、面向社會發展，以智慧為核心，積極參與智慧城市、智慧農村、智慧民生、智慧醫療、智慧交通、智慧教育等關乎國計民生的項目建設，為國家信息化建設做出積極的貢獻。
一心向黨，永葆初心。中國共產黨建黨至今已有100周年，“9”在中國的傳統文化中有“九九歸一”的意思，中國共產黨發展的歷程可謂飽經風霜、歷經“九九八十一難”。經過歷史長河的洗禮，事實證明只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。習近平總書記說，“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的”，作為青年干部，更應主動挑起時代的重擔，永葆初心、緊密團結，用自己的實際行動為實現“兩個一百年”奮斗目標凝聚起青春的力量，努力投身到新時代的社會主義建設中去。
錘煉黨性，矢志不渝。為了堅決打贏“脫貧攻堅戰”，青年干部們絲毫不敢懈怠，用細致入微的態度服務群眾，用噓寒問暖的話語溫暖民心;為了堅決打贏“疫情防控阻擊戰”，他們不顧自身安危，用日行千里的腳步織牢防疫的“安”，用不厭其煩的勸說拉近黨群間的距離;為了堅決打贏“防洪備汛保衛戰”，他們堅持日夜值守，用敏捷迅速的反應完成應急轉移任務，用“守一方土地，盡一份責任”的擔當守護百姓的安全。黨的工作任務既是一項具體工作，也是一個錘煉黨性的過程，前方越是艱難險阻，越要迎難而上，青年干部矢志不渝緊跟黨的步伐，共同砥礪奮進。
堅持思想建黨、理論強黨，在思想上來一次升華、在精神上來一次洗禮，我們就能更好牢記初心使命，奮進復興征程。正在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵;要認真貫徹新時代黨的建設總要求，努力把我們黨建設得更加堅強有力;要自覺踐行黨的根本宗旨，筑牢黨長期執政最可靠的階級基礎和群眾根基;要發揚革命傳統和優良作風，團結帶領人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變為美好現實。只要我們開新局于偉大社會革命，強體魄于偉大自我革命，自覺同人民想在一起、干在一起，就沒有什么能阻擋中華民族實現偉大夢想的步伐。工作中我們只有為群眾解難題、辦實事，把群眾所思所盼的事當作自己的事實實在在地去辦，讓群眾真真正正地享受到改革發展的成果，這樣我們才能有更多得到群眾的認可。時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持以人民群眾對美好生活的向往為目標，以群眾的需求為著力點，多干群眾期盼和急需辦的迫切事，多干群眾受益和得實惠的實在事，多干群眾日常發生的煩心事。時時刻刻把群眾的利益放在第一位，把群眾的安危冷暖記掛在心間，發力準、做扎實、做細致、做到位、效果好，切增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。
今天，我們要銘記歷史珍惜現在。更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。習近平總書記強調，“我們黨在這場歷史性考試中取得了優異成績。同時，這場考試還沒有結束，還在繼續”。優異，沒有，只能用“更加”來書寫。也惟有不忘初心、繼續前進，才能向黨、向歷史、向人民交出完美答卷。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十四
經典講座是一種能夠啟迪人心、拓寬思維、提高修養的重要方式。而我們作為聆聽者，則能通過參與講座，積極吸收知識和智慧。本文將分享我參加一場經典講座的感悟和體會。
第二段：講座內容簡介。
這場經典講座題目是《人生的價值與意義》，主講人是知名哲學家李教授。講座上，李教授探討了人生的意義，以及如何在追求個人價值的同時，關注他人與社會。
第三段：拓寬視野和啟迪思維。
李教授以他獨特的思辨和深刻的見解，讓我深受啟發。他講到人生的意義不僅僅是個人追求物質財富和成功，更重要的是追求精神層面的滿足和價值。通過聽李教授的講解，我意識到人生的意義不應該被狹隘的定義所限制，而是應該從更宏觀、更哲學的角度去思考，如何在有限的生命中追求更高層次的幸福。這讓我從思維的角度對自己的人生目標和價值觀進行了更深入的評估和思考。
第四段：關注他人與社會。
在講座中，李教授還提到了關注他人和社會的重要性。他指出，成功和個人價值的實現不應該孤立地看待，而是應該與他人的福祉和社會的進步相結合。這個觀點拋開了傳統意義上的利己主義，讓我深刻理解到一個人的價值是可以通過與他人互動和社會貢獻得到更全面的體現。在我自己的生活中，我會努力將個人追求與社會責任相結合，以實現對他人和社會的貢獻。
第五段：行動起來。
聽完這場講座后，我深感“活到老，學到老”的重要性。我決心通過持續的學習和不斷拓寬自己的知識面來豐富自己，同時爭取把所學所知傳遞給他人，為社會做出更多的貢獻。通過行動，我將著重培養自己的社交能力，積極參與社會公益活動，同時注重自我修煉和對品質的追求。我相信，在這個過程中，我不僅能夠實現自己的個人價值，還能夠為社會的進步做出應有的貢獻。
總結：
通過參加這場經典講座，我深刻意識到了人生的意義和價值不僅僅局限于物質層面的追求，更重要的是通過追求精神層面的發展和社會責任的履行來實現更高的幸福感和價值。我會將這些感悟內化于心，并通過行動不斷努力實現個人的成長和社會的進步。在今后的日子里，我將繼續聆聽經典講座，并不斷從中吸取智慧，成為一個更有價值的人。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十五
第一段：
人的一生中，經歷過各種各樣的講座是再正常不過的事情了。有些講座淺嘗輒止，千篇一律；有些講座充斥著商業廣告和炒作，讓人難以深入思考；但是偶爾也會有那種經典的講座，給人帶來意想不到的震撼和思考。最近我參加了一場關于人生哲學的經典講座，收獲頗多，讓我對人生有了更深層次的體會和感悟。
第二段：
這次的經典講座的講師是一位國內知名的哲學家，他長年研究人生哲學，對人生的追求和意義有著獨特的見解。在講座中，他深入淺出地闡述了人生的價值和意義，并通過引用偉大思想家的名言和寓言故事，讓我們不僅感受到了經典智慧的力量，更啟發了我們對人生的思考。
第三段：
在這場經典講座中，最令我印象深刻的是講師對幸福的解讀。他認為幸福并不是追求物質享受和外在成就，而是一種心靈的富足和內在的滿足。他引用了亞里士多德的話：“幸福是對優秀生活的追求”，并告訴我們優秀的生活不僅僅是追求功名利祿，而是對內心的塑造和提升。這讓我深思，人生的價值應該是建立在內在修養和精神充實上，而非外在的物質財富。
第四段：
另外一個讓我深受觸動的主題是如何面對挫折和失敗。講師指出，挫折和失敗是每個人都無法避免的經歷，它們是我們成長的催化劑。他分析了一些偉人的失敗經歷，并通過闡述自己的心得，告訴我們如何以積極的態度去面對挫折和失敗。他強調，失敗只是過程中的一小部分，成功需要堅持和付出努力。這使我明白了，人生中的每一次失敗都是一個寶貴的機會，只要我們勇敢面對并積極應對，就能夠走向成功。
第五段：
從這場經典講座中，我體會到人生的意義不在于追求功利和享樂，而是在于追求內心的滿足和價值的實現。我們應該以積極的心態和堅定的信念去面對人生中的挫折和失敗。同時，我們也要明白，人生需要不斷的學習和修煉，通過思考和反思來提高自己的思想境界。這場經典講座讓我更加相信人生的美好和意義，激勵我不斷努力拼搏，追求更高尚的人生境界。
總結：
經典講座是一種難得的機會，它能夠讓人在懂得更多知識的同時，對人生有著更深層次的思考和體悟。這次關于人生哲學的經典講座給了我很多啟示和思考，讓我認識到內心的富足和修煉的重要性，以及積極面對挫折和失敗的態度。我相信，只有通過不斷的學習和修煉，我們才能夠走向更加美好和有意義的人生道路。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十六
我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。作為鄉鎮領導干部要樹立正確的政績觀和人生觀，要有科學的領導能力和領導水平。既要加強理論學習又要注重實踐能力的提高，思路要有創新，工作要有圖破，緊跟時代步伐超前發展。
2,保持與時俱進的精神狀態。
善于學習(向書本學習，向社會學習，向學生學習),主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化，面向世界，面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作為領導干部首先要理解，掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。特別是少數民族地區，更有必要大力宏揚傳統民族文化，進一步加強精神文明建設，轉變思想，更新觀念，增強群眾發展經濟的意識。
3,努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務："堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。"從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。作為基層領導干部，就是要在認真扎實地深入基層了解民情，為群眾排憂解難，做好發展經濟的指導，,在指導各項基礎工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，加大基礎設施建設，進一步改善生產生活條件，提高生活水平，緊緊圍繞社會主義新農村建的目標，做好科學的指導和服務，這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
與其他領導和同志們相比，自己學得還很不夠，在今后的學習和工作中，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系各項工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，時時刻刻嚴格要求自己，做好領導帶頭形象，努力為底圩社會經濟發展作出自己應有的貢獻。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十七
在現代社會，講座已經成為人們獲取知識和思想啟迪的一種重要途徑。近期，我有幸參加了一次關于哲學與人生意義的經典講座，深受啟發與觸動。講座內容涉及眾多哲學家的思想，并通過實例拓寬了我對人生意義的理解。在長達兩小時的講座中，我駐足聆聽，細細品味，收獲頗豐。
段落二：深入探究。
講座中，講師引用了眾多哲學家的觀點，帶領我們探討人生的無盡可能。我被其中的一句話深深觸動：“人生的意義并不是預先設定好的，而是每個人依據自己的經歷和感受去創造。”這句話似乎為我打開了一扇通往智慧之門的窗戶。傳統觀念常常告訴我們，意義存在于成功和財富中，然而，講座中哲學家的思想讓我明白，人生的意義是多元而廣闊的。它取決于每個人的價值觀、人生追求以及對人性的理解。通過對比和思辨，我逐漸認識到，人生的意義是多樣的，只有拋棄傳統觀念和社會的期待，我們才能真正探索屬于自己的道路。
段落三：思辨與啟發。
在整個講座中，我最受啟發的是對時間與人生的思考。講師以哲學家的思想為依托，引導我們探索時間的本質和對人的意義。他以生命的無常為例，表達了對生活的珍惜和對時間價值的思考。此外，他還引用了席勒的名言：“時間是思想的航線，我們通過時間塑造自己的存在。”這句話深深地震撼了我。人生可能是短暫的，但我們可以通過正確的時間管理和投入有意義的行動，來定義和塑造自己的存在。這讓我開始思考如何更好地利用時間，追尋更有意義的人生。
段落四：心靈共鳴。
除了思辨和啟發，我在講座中還體會到了心靈共鳴。講座結束后，我交流了幾句與同行的觀眾。我們分享了各自的感受，并互相啟發。這種心靈共鳴的感覺讓我深刻地意識到，我們每個人都有著獨特而美麗的內在世界，而這種共鳴是建立在對思想的理解和對人性的認同之上的。從這個角度看，講座不僅是獲取知識的場合，更是一個思想碰撞和交流的平臺。我們可以在這里與他人共同聆聽，共同思考，并從中獲得更多的心靈滋養。
段落五：行動與反思。
這次講座經歷讓我明白思考和行動是密不可分的。在分享和交流中，我收獲了許多新的見解和思考。但僅僅停留在理解和感悟上是遠遠不夠的。我意識到，真正的改變和進步來自于行動。因此，我決定把學到的思考和觀點運用到日常生活中。我希望通過更好地管理時間、尋求更有意義的人生，以及通過與他人的分享和交流，不斷深化自己的理解，并成為更好的自己。
總結：通過這次經典講座，我不僅深入學習了哲學思想，還得到了關于人生意義和時間的諸多啟發。心靈共鳴的體驗和行動的決心使我對未來充滿希望和動力。我相信，聆聽經典講座并將其中的智慧用于行動，將成為我不斷成長和追求更有意義人生的重要支撐。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十八
君不見，“兩彈一星”，載人航天，“天和駐空”“祝融探火”?君不見，追天攬月，千年夢想，泱泱華夏，今朝夢圓?君不見，“北京明白”，高健躥紅，航天精神，激勵向前。一項項舉世矚目的偉大成就，范文大全輝映中華民族砥礪風雨的奮斗，鑒照英雄兒女擁有攬月摘星的夢想。中國青年，朝氣蓬勃，當續前人**天之魂夢，繪吾輩奮進之青春。
胸懷祖國，勇于攀登，航天精神托舉中國人民邁向浩瀚寰宇。
放眼當下，高健自少受航天精神的影響，作為總調度，為“神舟十二號”指路引航……“神五”飛天，“神六”出艙，“嫦娥”取土，一代代航天人在航天精神的.引領下，矢志報國，迎難而上，跨過急流險灘，穿過驚濤駭浪，讓深邃星空一次次留下中國人的"印記。
精益求精，一絲不茍，中國青年將航天精神傳承發揚。
北斗系統攻堅團隊，平均年齡35歲；
“長征五號”研制團隊，平均年齡不足30歲……一代代青年堅定中國人的志氣、入黨志愿書骨氣、底氣，厚植“樹高千尺有根，江河萬里有源”的家國情懷，一絲不茍地傳承航天精神，并在航天精神的激勵下不斷續寫中國航天新的篇章。
積極修為，艱苦歷練，吾輩青年將接續航天精神，奮斗展風采。
“在不懈奮斗中再創佳績，在競相奮斗中革故鼎新，在團結奮斗中集智聚力。”百年未有之大變局加速演進，值此之際，我輩青年當弘揚航天精神，從航天精神中汲取精魂堅定“越是艱險越向前”的沖勁，篤定“咬定青山不放松”的韌勁，持定“絕知此事要躬行”的干勁，從嚴律己，潛心鉆研，甘作拓荒牛、老黃牛、孺子牛，用奮斗繪就美好青春。
馮夢龍《東周列國志》言：“大廈之成，非一木之材也；
大海之闊，非一流之歸也！”愿吾輩青年，鮮衣怒馬，后浪滾滾，攜星光蕩開宇宙，讓廣袤的銀河中長久閃耀著那束航天精神之光！以長江為憑，讓黃河作證：中國人民正在航天心得體會范文錦集事業長足進步中書寫璀璨華章，中國青年也必將續九天魂夢，繪奮進青春。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇十九
兩會是國家政治生活中的一件大事，由全國政協、全國人大兩大重要機構聯合召開，定期審議和批準重要政策和法律，代表了國家最高權力機構的行使和維護。對于每一個普通的公民來說，觀看兩會是一次重要的參政議政的機會，也是了解國家政策、掌握國家方向的有效途徑。因此，觀看兩會經典，感悟心得、體會，對于我們每個人都是很有意義的一件事。
1.重視民生，聚焦群眾需求。
在兩會講話中，政府領導人一直強調“以人民為中心”的發展理念，高度重視民生問題，關注群眾需求。他們著重談到了醫療、教育、社保等方面的問題，并提出了具體的解決方案。對此，我深感國家領導人非常關注人民的利益，更是在關心著每一個普通百姓的生活，這也必將推動中國更好地發展。
2.堅持開放合作，推動經濟發展。
許多政府工作報告中，都強調中國正在加快對外開放的進程，積極推動經濟發展。展望未來的經濟格局，中國不僅將繼續擴大進口，優化外貿結構，同時也將積極參與全球經濟治理和全球問題解決，推動構建人類命運共同體。這讓我感受到，開放合作是中國發展的重要主題，這也是當前全球化發展的大趨勢。
3.法治建設是關鍵。
在兩會提案中，有很多關于法律方面的議題。政治人士對于法律建設問題關注度非常高，這也表明了當前在法治建設的過程中，還有許多需要加強和改善的問題。通過觀看兩會，我認識到法治建設對于一個國家和民族的發展非常重要，只有在嚴格的法治環境下，才能讓國家治理更加有效，社會更加穩定。
4.推進綠色發展。
當前的環境問題日益嚴峻，多個政府報告中都提出了要大力推行綠色發展。政府工作報告也提出，在近三年時間內，將重點加大生態環保投入，并遏制耕地占用和水資源浪費等不良現象。通過觀看兩會，我明白到，生態環保是在推進經濟發展的同時必須付出的代價，只有保護好生態環境，才能讓未來的發展更具有可持續性。
三、體會感受。
觀看兩會經典對我的影響非常大，讓我更加了解國家最新政策和政治風向。通過關注兩會，我不僅可以了解國家民生，掌握國家方向，而且還能意識到自身在公民議政中的重要性。在未來的發展中，更應該用心關注國家政治生活，積極參與公民議政，為實現中國夢、創造美好未來貢獻自己的力量。
四、感悟收獲。
通過觀察兩會，我意識到一個政府的表達方式非常重要。回顧國外的一些國家，就會發現那些政府非常注重溝通和辯論，公投和選舉等民主機制的開放，而中國的兩會則是體現了中國政治人士兢兢業業的努力。在這里，政治人士們時刻關注民生，認真傾聽各方意見，反思問題，團結群眾，通過各種渠道來傳遞自己的政策思維，這種良性的制度是國家發展的核心，價值是不可估量的。
五、結論。
通過觀看兩會經典，我不僅更深刻地了解到了國家的發展，更進一步了解了政治制度和民族文化的重要性。我們每一個公民都應該始終牢記，成為一個好公民，意識到個人的權利與責任是相輔相成，為實現國家的繁榮發展做出自己的貢獻。我相信，通過我們每個人的努力，中國將擁有一個更加光明和美好的明天。
家長學校心得體會及感悟經典（通用20篇）篇二十
人對生活境遇不滿意，便會生出憂傷來。
有什么不滿意的呢?
一部長篇小說要修改，一個中篇也要修改。都是要發表的，而且編輯限了時間，但我卻沒有時間與精力去修改。也缺少好狀態，因為做編輯整天與文字打交道，對文字幾乎產生了厭倦感，如果說工作必須做的話，但自己的作品卻可以放下來。放下來，便是產生憂傷的理由。我幻想自己精力充沛，無比強大，可以把想做事的做得又快又好，但要做的事情給自己的身體和精神提出苛刻的條件，滿足不了那條件，我也會生出憂傷來。
寫，成了一種習慣。寫不了長的，有時也要寫些短的。有時我也懷疑寫作的意義，覺得寫作缺少了自以為有的意義——世上已經有了那么多人們看都看不過來的文章，自己何必再寫?這么一想，也令我憂傷。
有時我看著夜空想，人的一生究境在追求什么呢?
這真是一個令人憂傷的問題。
還好的是，有諸多必須要完成的事情催促著自己，讓自己在做事的過程中忘記了憂傷。那樣的狀態大約是好的，在做事的時候，人忘記了自己。
憂傷是不斷落向心靈的雨滴，使人意識到自己在活著，思考該怎么去活。不過，憂傷的情緒不會給出答案，答案往往會在積極的行動中呈現。
不必過于憂傷，不必去假設人生如何，因為人生無法重來。