自查報告是我們對自己所做決策和行為進行檢查和評價的一種方式，可以幫助我們更好地調整自己的行動方向。請查看下面的自查報告范文，或許能給你一些有價值的啟示。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇一
一、工作成績：
二、工作經驗：
為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，采取多項措施，認真做好冬季取暖工作。
1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看并進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。
2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校并協同解決。
4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。
5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。
6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監督。
三、存在問題：
1、資金不能及時到位。
2、由于兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新布線增加了費用。
四、根據規劃和下一步學校教師需要，完成二期、三期安裝工作。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇二
xx區教育局：
根據xx區《關于開展學校安全大檢查》的通知精神，結合我校安全實際情況，現就我校安全工作自查情況簡要報告如下：
安全工作是我校工作的重中之重，是關系到學校生存與發展的生命線。從建校之日起，我校領導就把安全工作作為頭等大事來抓。由金校長親自擔任組長的安全領導小組，全面負責我校的安全工作，確定了工作職責，配備了兼職安全員，實行安全責任和信息反饋制度，每月進行一次全校安全工作大檢查，查隱患，抓整改。檢查的重點是消防設備設施、食堂衛生、樓梯窗戶欄桿等容易產生安全隱患的地方。
為了防火，我校購置了各種消防設備，并建設了加壓泵、蓄水池等消防設施。為了防止食物中毒，由校醫負責督察食堂衛生，配備了食堂消毒設備（如消毒柜、紫外線照射燈、滅蚊器等）。食堂嚴把食品采購驗收關，注重操作衛生，確保餐具消毒，嚴格執行食品衛生法，建校至今還沒發生一起食物中毒事件。
為了將安全工作落到實處，學校先后制定《安全工作管理條例》、《防火十則》、《火警處理程序》、《消防器材使用辦法》等近10項規章制度。
在目前的預防非典工作中，由于我校措施得力，高度重視，動手早，本學期開學初，就成立了以金校長為組長的領導小組，對預防工作長抓不懈。教室、功能室全天候通風換氣，每天用紫外線燈、二氧化氯藥液兩次消毒，每天一次晨檢，每周兩次涼茶，為教師兩次派發預防藥品。同時控制外來人員進入校園，盡量減少校園大型集會，禁止學生參加校外集體活動，同時加強師生健康教育，利用墻報和廣播廣泛宣傳傳染病的危害和預防辦法，與上級教育主管部門和有關衛生部門保持密切聯系，高度關注此類病情的關注和防治。目前為止，我校還沒有發現一例病情和可疑現象。還專門向家長發過兩次通知，請家長重視，配合學校工作，并對學校放心。
學校組建了4人組成的保安隊伍，均為退伍軍人。每天24小時日夜值班巡查，及時制止事故苗頭，排除隱患。
我校還對校車接送配備專人，定期培訓，加強服務安全意識。
學校飲用水由我校自購雙滲透制水機制水，已經過xx區衛生防疫部門檢驗合格。制水人員人品可靠，專人送到校內各飲水點。
學校安全是長期的。一點也不容馬虎。學校通過板報、廣播等全方位進行安全宣傳，全員樹立安全意識，學校還請來了安居防火公司的專業防火員來校普及防火知識。由于安全工作常抓不懈，正常的教學、生活秩序得到切實保障。
南開大學附中xx分校。
20xx年4月29日。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇三
根據xx教育局2010年5月16日通知精神，學校安全領導小組對學校防汛工作進行了詳細檢查，現將檢查情況報告如下:。
一、學校建立了《自然災害救助應急預案》，分工明確，能快速到位開展工作；《學校突發事件應急管理系統》已經制定，為學校有效應對可能發生的自然災害提供了保障。
二、認真調查學校及周邊地區的防洪工作:。
1.學校距離最近的白沙河100米，不會因為突發河水而影響學校的安全。
2.學校后面有一條山澗，夏天泛濫。20xx暑假，紫坪鋪鎮政府投資60多萬，在學校周圍修建防洪溝。經過20xx年8月13日和8月18日的洗禮，學校的安全可以得到充分的保障，讓學校不再受到洪水的威脅。
3.學校后面的斜坡高約20米，坡度約30度，坡腳距離學校約20米。20xx年5月12日地震沒有開裂，塌方可能性小，距離圍墻20米，不會對學校造成威脅。
4.學校前面的高嶺距離學校圍墻8米。高脊牢固，無裂縫、無塌方，學校正面安全。學校左右兩側平坦，沒有安全隱患。
5.學校道路建在堅實平坦的地面上，遠離斜坡和山脊，非常安全。
三、學校將堅持安全報警、安全第一、預防為主的工作原則，堅持對師生進行防洪安全教育，準備好防洪人員和物資，密切關注天氣，保持24小時值班制度，一旦發生洪水，立即啟動自然災害應急預案。同時，為了確保學校在汛期的安全，學校最近請人徹底清理了學校的排洪溝，確保了學校在汛期的安全。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇四
依據《施甸縣基層干部不作為亂作為等損害群眾利益專項整治工作的實施方案》，木老元中心學校認真組織全體教師傳達上級有關要求，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。對問題比較集中，影響較壞的，立刻建立臺賬，明確專人負責，限時進行整改。現就我校自查自糾情況小結如下。
學校成立了專項整治工作領導小組，教育黨支部領導班子對照問題清單從自己查起，并填寫了《木老元鄉中心學校干部損害群眾利益問題摸底排查清單》。
專項整治工作，事關學校的發展。中心學校領導對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎上，又進一步領會了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹上級文件精神，堅決打擊教師中存在的不作為亂作為等損害群眾利益問題的行為。
學校要求每一位黨員教師對自己在教育教學中的行為，針對工作態度冷漠、推諉扯皮，對學校布置的任務敷衍應付、推進不力或拒不辦理、工作不在狀態、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當，教學效率不高、師德師風不佳，不講規矩、不善于聽取群眾意見建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風粗暴，體罰學生或變相體罰學生，造成學生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業道德，打招呼、送人情，簽到退不規范，上班期間脫離崗位（回宿舍），請假手續不規范，先離崗再審批，請假次數頻繁等問題作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
學校對全體學生采用不定時間、不定地點、問學生、看作業、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：
1、未發現工作態度冷漠、推諉扯皮，對學校布置的任務敷衍應付、推進不力或拒不辦理、工作不在狀態、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當等問題。
2、未發現不講規矩、不善于聽取群眾意見建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風粗暴等問題。
3、未發現體罰學生或變相體罰學生，造成學生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業道德等問題。
4、未發現打招呼、送人情、錢學交易等問題。
5、發現有的教師上崗期間脫崗次數多，請假次數多，辦私事頻繁。
6、發現有的教師請假手續不規范。
7、發現有的教師教案不齊全，作業批改次數少。
對于查出問題的教師，在全鄉通報批評;取消三年評先評優。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇五
為落實省、州、縣有關抗旱保教和安全維穩工作會議精神及相關文件精神，認真做好我校的抗旱保教工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩工作長效機制，我校始終把安全放在第一位，配合各職能部門，努力把學校各項工作做好。現將本學期開學以來我校的抗旱防汛工作簡要總結如下：
我校位于軒崗鄉遮相農場場部，師生飲用水源為軒崗大河水，春季河水變小，加之農民種植用水增加，水源常無法保證正常的師生飲用水。抗旱防汛工作是我校春季學期安全工作的重中之重。
1、領導重視，措施得力。
學校領導高度重視抗旱防汛工作，學校通過召開校務會、教職工會，就我校抗旱防汛工作進行了討論，作了周密部署，確立了以校長為組長，副校長為副組長、其他校務會成員為組員的抗旱防汛工作領導小組，明確職責，切實做好長期抗旱保教工作的思想準備，并根據我校實際情況，制定應急預案。
2、加強學習，提高認識。
完備不漏電等等，認真執行早發現、早報告、早處理的工作方針，把抗旱汛期安全工作做為學校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，長抓不懈，確保學校財產萬無一失。為確保學校教育教學工作正常進行，以維護校園安全穩定，保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康。
3、廣泛宣傳。
開展主題班會和利用板報進行廣泛宣傳，要求全校師生節約生活中的每一滴水，做到循環使用、不浪費，使廣大師生增強科學用水、節約用水意識。
4、加強用水管理。
開學以來，學校加強用水管理，嚴格規定用水時間和范圍，教育學生養成節約用水和愛護水資源的良好習慣，切實落實好學校安全管理的制度及措施，堅決杜絕因管理不善造成的飲用水及食品衛生安全事故。
5、以防為主，做好抗旱防汛預案。
對校舍進行全面檢查，做到早發現，早處理，將事故的損失壓縮到最低限度，14日上午學校領導班子成員對校舍進行了全面檢查，排查了各處房屋屋頂和門窗，各房屋屋頂防水處理完好，無漏雨現象；各房屋門窗也完好，無隱患；排查了學校用電設施、電源以及教室、功能室內外的電器線路，結果都完好無損，無安全隱患。排查校園內外的泄水通道，對泄水通道都進行了清理，排除了汛情隱患。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇六
我校領導小組高度重視防汛工作，根據文件精神，召開全校聯席會議，部署今年的防汛工作。成立了防汛工作領導小組，進一步加強對防汛組織的領導。要求全校教師認真工作，克服麻痹和僥幸心理，切實增強防汛工作的責任感和緊迫感；學校加強協調配合，嚴格落實防汛工作責任制，確保全體師生員工生命財產安全和社會穩定。
根據地區安全部防汛指揮部的要求。防患于未然”，使校園內外排水通暢，庭院無積水，房屋不漏雨，室外電氣設施牢固完整無滲漏等。，確保學校財產不丟失。5月11日上午，我們聯合學校領導小組成員對整個聯合學校的防洪設施進行了全面自查。自檢報告如下:。
1.為了加強領導，我們聯合學校成立了一個以校長為組長的防洪安全工作領導小組，負責安排整個聯合學校的防洪安全工作和應急處理工作，使防洪工作能夠有序進行。
2.以關注、重視、再重視的精神做好防汛工作，認真貫徹早發現、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作作為學校教育的重要內容，高度重視，不懈努力，確保學校財產萬無一失。
1.所有房屋的屋頂、門窗已檢查，所有房屋的屋頂已做好防水處理，無雨水滲漏；所有房屋門窗完好，無隱患。
2.所有學校的電氣設施、電源、教室和功能室的室內外電路都進行了檢查，結果都完好無損，沒有安全隱患。
3.調查校園內外排水渠道，清理排水渠道，消除洪水隱患。
根據今年防汛工作的緊迫性，要求學校反復宣傳嚴禁兒童下水，要求家長承擔起對孩子的監護責任，管教好孩子，保證不出事故。做到家喻戶曉，保證學生人身安全。
總之，經過自查，我們聯合學校做好了防洪除險各方面的準備，下大力氣保證汛期不發生險情。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇七
根據阜寧縣教育局文件阜教字[xx]83號文件《關于轉發的通知》精神。為做好我校安全隱患排查工作，落實各項安全責任制，切實加強我校師生安全管理和安全教育，結合近日發布的各項安全文件(紀律作風整改自查報告)要求，現將我校開展的安全隱患排查和防汛抗洪工作報告如下:。
雕刻工程師對安全隱患進行調查和整改。按照上級有關安全文件的要求，開展好活動，防止各類事故的發生。
根據最近發布的各種安全文件的要求，結合我校的實際，我們組織相關人員深入小學和學校進行檢查，消除安全隱患。同時，制定防范措施和應急預案，確保師生生命財產安全。教育教師和學生培養自助和自理能力，提高自助和自理能力。經過重大檢查，消除了校內外的安全隱患，為師生創造了良好的安全環境。
放假前，學校組織師生進行安全教育，對師生進行防洪、防雷、防暴雨、防滑坡等教育，以及交通安全、食品衛生、防火、放電等知識教育，防止各類安全事故的發生。
放假期間，要求學校輪流值班，實行24小時值班制，嚴格執行值班制度，實行領導帶班制，重點部位實行晝夜值班，注意安全事項的變化和發生，及時報告安全情況。
動詞（verb的縮寫）防洪和防洪工作。
自從我們學校進入夏季以來，我們對所有學校的防洪和防洪工作都有非常嚴格的要求，要求所有學校經常清理和加固排水溝和擋土墻，及時糾正發現的問題，教育師生在雨季到來時如何采取安全措施。目前我們學校防汛抗洪形勢比較好，沒有什么隱患。我們將堅持不懈地加強預防工作，杜絕各類安全事故。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇八
回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學校的發展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來說，三年來學校能較好的完成中長期發展規劃。現將自查情況總結如下。
1、確立先進的教育理念，積極探索學校進步和。
發展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對學校未來發展的建議和意見，經領導班子成員反復研究，從學校的科學發展和學校實際出發，確立了“務實+創新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹踏實創新奉獻”的教風，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學思想開展工作，為學校的發展和進步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規范辦學行為。三年來，學校根據實際先后補充修定了《朝李小學崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環節都有制度要求進行規范，保障了學校各項工作的正常開展。
學期考核。三年來，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學校正常的教育教學秩序。
4、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度（方案）執行情況、經費收支情況通過全體會和校務公開欄向全校師生和社會公布，學校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見，聽取大多數人意見后修訂執行。
5、開展法制教育，提高法律意識。學校聘請涇河派出所王輝同志為學校法制副校長，定期開展學校法制教育工作。學校每學期初和學期末面向全校師生進行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學生知法、守法、用法的目的。三年來，學校沒有發生一起學生違法犯罪事件。
德育工作是學校的靈魂，是學校教育的首要工作。三年來，學校德育工作以環境教育為依托，以思想教育為核心，以學生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實效性原則，根據學生的年齡和身心發展特點，采用各種形式，初步形成了“學校、家庭、社會”三結合的`教育網絡和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學校下大力氣把溫馨提示語、三風一訓、中小學生守則等制成宣傳標牌，懸掛在教學樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環境。
2、根據農村地區特點，學校德育工作堅持把學生的養成教育、責。
任教育作為長抓不懈的主題，加強學生思想品德和良好行為習慣培養。學校根據學生不同年齡特點，把《中小學生日常行為規范》、文明禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環境保護等各種內容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學生集會、實踐活動等形式予以落實，進行系統教育。
1、健全管理制度，抓好常規管理。學校制定了《朝李小學課堂教學評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業要求》、《教師教學成績獎勵辦法》等，學校在日常教學管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學秩序的正常運轉。對教師的優秀論文、優秀教學設計、教學反思等我們還適時在網站上發表，供大家相互借鑒、相互學習。
2、認真執行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實施素質教育，充分挖掘學生潛能，培養學生特長，學校還償試改革傳統的教學模式，鼓勵教師創新，要求教師把課堂變成給學生搭建展示才華的舞臺。三年來，學校的成績穩步提高。
3、加強教師隊伍建設，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結對、骨干教師示范課、組內研究課、中青年教師創優課等多種形式，積極進行高效課堂的研究，為青年教師的專業成長搭建平臺。三年來，由于我們精心規劃，科學的組織，很多青年教師的課堂教學有了進步。
1、學校始終以教學為中心，以校本教研為抓手，每學期都能根據學校三年發展目標要求制定切實可行的教學工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學常規管理、教育科研都能做出詳實科學的安排，工作中保證每項內容落到實處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網絡。學校建立了語文、數學等教師組成的課題實驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學生數學作業常見錯例分析研究》的結題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學生習作評改研究》這一課題。
3、教研活動強調實效性。活動安排具體，有時間、地點、主題、主持人。學校規定每周二下午為數學教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。
消除一切不安全因素，確保學校工作安全規范有序開展，減少了學生在校意外傷害事故的發生。
2、開展“平安校園”創建工作。學校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門衛室對外來人員實行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環境進行排查，消除一切不安全隱患。
1、搞好與素質教育相適應的硬件建設，創建良好的育人環境。學校現有6個教學班，學生94人。為適應學校藝術教育的需求，學校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學校的特色發展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學校實施素質教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學品味。學校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學校的三風一訓醒目可見，重視對學生進行潛移默化的教育。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎照片、溫馨提示語等充實校園文化內容，為學生創設健康成長的環境，以此突顯學校的教育思想和辦學特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。
通過自查，我們也發現學校在發展和進步的同時，還存在著諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學生的養成教育還缺少實效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環節，加大整改力度和工作力度，使朝李小學實現又好又快的發展。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇九
為全面落實我市抗旱防汛災害防治工作，確保正常教學秩序以及廣大師生生命財產安全，根據《云南省教育廳關于開展學校抗旱防汛安全檢查工作的緊急通知》和區教育局要求，現將20xx年抗旱防汛工作自檢自查報告如下：
為有效應對當前抗旱防汛形勢，最大限度地減少災害對師生生命財產造成的危害，確保教學工作正常開展，學校從講政治、保穩定、促發展的高度，充分認識做好這項工作的重要性，切實加強領導。成立了以王校長為組長，辦公室分管安全人員張副校長為副組長，辦公室魯主任、年級組長、班主任為成員的抗旱防汛領導小組。制定了我校抗旱防汛應急預案，明確了職能職責，安排了值班領導和值班人員，做到值班領導和人員二十四小時手機不關機，保持高度警覺，隨時待命，確保發生災情時，有組織、有領導、有人員、有預案的開展救災工作。按照“分級負責，誰主管，誰負責”的原則逐級落實抗旱防汛責任制度。根據有關法律法規制定抗旱防汛工作制度，把抗旱防汛工作任務分解到崗位、到個人。
根據我校抗旱防汛重點實際情況，4月9日至12日，學校辦公室組織人員對我校進行了檢查。重點排查師生飲用水安全及各學校抗旱防汛設施、預警預報、應急預案等臺賬建立情況。
1.抗旱工作情況。
針對目前旱情，充分認識抗旱保教的嚴峻形勢，高度重視，認真落實各項措施，制定應急預案，成立應急隊伍，做到領導、人員、制度、措施落實；學校根據旱情發展趨勢，按照“預防為主、綜合治理”，的原則，確保師生飲用水需要；增加供水量，有計劃的安排用水，確保師生生活用水需要，確保學校各項工作的順利開展；學校統一要求在各班級中開展以“節水防火”為主題的班隊會和實踐調查活動，對學生進行節水和防火知識教育，此外，還利用國旗下講話、櫥窗、宣傳專欄、校園廣播、黑板報等媒介，多渠道、多形式地加強對師生的節約用水和防火知識教育，提高師生節約用水意識和防火意識，使廣大師生積極推行節約用水、計劃用水。
2.防汛工作情況。
排查了學校所在地和學校周邊等易出現汛情區域。并要求對該區域防洪溝管進行疏通和治理，做好防范工作。同時，要求如發現汛情要不分晝夜及時巡查、搶險，抓落實，保證汛情區域安全度汛，最大限度保障師生的財產生命安全。學校特別要加強對學生的管理，堅決不能讓學生到河邊、水庫玩耍。
主要是學校門前的日新路在施工，如果遇到暴雨，排水可能會受到影響。二是要忙忙盡快搶工期，徹底解決學校及周邊防洪排澇問題。
針對以上問題，我們將從以下四方面加強工作：
抗旱防汛的各項準備工作。
2、一旦學校出現缺水、少水，學校要解決好飲水矛盾糾紛，把矛盾消除在萌芽狀態之中，保持學校的穩定。
3、加強汛前重點工作檢查落實。雖然已經組織了一次汛前檢查，但還應該繼續檢查落實改進情況，檢查項目也應該逐步細化，確保萬無一失。
4、加強防汛日常工作。堅持24小時防汛值班制，實行日報告制度，及時準確傳遞水情、雨情。
總之，根據檢查情況，我校做到了形勢早分析、隱患早排查、預案早制訂、措施早落實、責任早明確，為全年的抗旱保教及安全度汛工作奠定了堅實的基礎。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十
頭盔進一步提高了認識，切實認識到今年防洪形勢的緊迫性和嚴重性，將更加努力地開展防洪工作，以實現“防患于未然”，使校園內外排水通暢，庭院無積水，房屋不漏雨，室外電氣設施牢固完整無滲漏等。，確保學校財產不丟失。14日上午，學校領導小組成員對全校防洪設施進行了全面自查。自檢報告如下:。
一是加強領導，學校成立以校長為組長的防汛安全工作領導小組，安排全校防汛安全工作的預防和應急處理，使防汛工作有計劃地進行。
二、注意、重視、注意做好防汛工作的精神狀態，認真貫徹早發現、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作作為學校教育的重要內容，抓緊抓好，不懈努力，確保學校財產萬無一失。
第三，對校舍進行全面檢查，做到早發現、早處理，最大限度地減少事故損失。14日上午，校領導班子成員對校舍進行了全面檢查。
1.所有房屋的`屋頂、門窗已檢查，所有房屋的屋頂已做好防水處理，無雨水滲漏；所有房屋門窗完好，無隱患。
2.對學校的電氣設施、電源、教室、室內外電路進行了調查，結果均完好無損，無安全隱患。
3.調查校園內外排水渠道，清理排水渠道，消除洪水隱患。
四.加強汛期學生安全教育根據今年防汛工作的緊迫性，14日，利用xxx村的高音喇叭進行反復宣傳，嚴禁兒童下水。同時，要求父母對子女承擔監護責任，管教子女，保證不發生意外。做到家喻戶曉，保證學生人身安全。
總之，經過自查，我校做好了防洪除險各方面的準備，下大力氣確保汛期不發生險情。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十一
根據《銅梁縣教育委員會關于開展防雷安全檢查的通知》要求，為了進一步加強學校安全管理，有效遏制雷電災害的發生，避免或減輕雷擊災害對學校財產造成損失，保障廣大師生生命安全，我校認真開展了雷電災害安全防御大檢查活動，現將自查情況總結如下：
近年各地雷電災害不斷增強、傷害事故隨時會發生，加上這幾年我校的校舍及電子設施不斷變化，防雷任務更加艱巨。而目前教職工和廣大學生的防雷意識和防雷設施相對來說都比較薄弱，存在著較大的安全隱患。對此，我校對此項工作高度重視，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對安全工作高度負責的態度，切實把安全教育擺上議事日程，精心組織，周密安排，力爭使防雷安全取得實實在在的效果。
學校了成立防雷安全工作小組，校長張彬任組長，副校長周培章、唐永洪任副組長，按照防雷要求進行工作，機構成員負責組織各自范圍內的防雷安全工作。學校制定了防雷安全制度，將設備設施防雷責任到人，完善了學校雷電等氣象災害應急預案，并按照要求，每學期輪流進行各方面方案應急演練。
雷緊急避險常識，做到防雷減災宣傳進家入戶，防雷減災常識師生人人知曉，有效減少雷電災害的影響，促使廣大師生積極參與到防雷工作中來。
我校認真開展了一次防雷工作安全大檢查。檢查的重點區域教學樓、各專用設備線路、配電箱等配電引入處。我校原校舍防雷設備是全縣統一招標安裝，每年三月定期上交防雷檢測申請，由縣教委統一向縣氣象局進行防雷檢測，今年竣工的明德教學樓已通過竣工驗收。在開展大檢查的同時，我校積極開展防雷安全檢測工作，逐步完善各項防雷措施，避免各種雷擊傷害事件的發生。學校按要求明確了氣象災害預警信息接收人員，保證雷電等氣象災害預警信息的接收、處理。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十二
夏季臨近，汛期也會接著到來。為了認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，圓滿地完成今年的防洪防汛工作任務，確保全校師生及學校的財產不受損失，嚴格堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針和“寧可備而不用，不可用而不備”的防汛抗洪原則，做到“防患于未然”，使校園內外排水暢通，院內無積水，房屋不漏雨，室外電器設施堅固完備不漏電等等，我校專門組織人力對全校的防汛設施情況進行了全面自查。現將自查情況匯報如下：
學校成立了防汛防洪安全工作領導小組，落實了相關責任；做到了有領導、有組織、有統一協調指揮、有責任。具體安排如下：
1、領導小組成員：
組長：施文生。
副組長：戍云有。
組員：包少華、余暉、邱祥生、顏強、吳畢清、謝曾徐、柏庭成。
2、具體職能責任：
施文生：擔任防汛防洪總指揮。負責統一調度、指揮全面的防汛搶險工作。
戍云有：副總指揮。在險情出現時，分管學生管理，指揮班主任針對具體情況，及時采取措施保護學生安全。
包少華：具體負責汛期的物資籌備和調配以及汛前的防汛排查工作，在險情出現時，具體指揮、督查各小組的搶險工作情況。余暉：具體負責汛期學校的防汛宣傳教育工作；發生汛情時，具體負責學校西門外部及南北的洪水疏通工作，確保洪水不進校門和外疏。
顏強：物資供給責任人。具體籌備汛期的物資供給工作，確保汛情發生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。
各班主任：配合學校責任領導的工作。具體負責本班學生的看護管理工作，撫慰學生的情緒，避免學生恐慌。并針對具體險情采取相應的安全自救自護措施。
其他教師：根據學校的安排，在汛情發生時，各自奔向防汛抗洪的第一線。
為了確保校園內在汛期不發生險情，近期學校又組織相關人員對全校各處進行了安全排查。
1、組織排查了各教師、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對發現漏雨的地方進行了修繕。
2、排查了學校用電設施、電源以及院內外的'電器線路，結果都完好無損，無安全隱患。
3、排查了校園內的一些設施、排水道，對排水不暢通的下水道也都進行了清理，也排除了汛情隱患。
為了加強責任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關制度，
明確了相關責任；制定了防汛安全應急預案，以防備汛期險情發生時，按照應急預案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學生（家長）學校與家長電話，確保汛期通訊暢通（學校行政人員必須24小時開機），保證學生的人身安全。
總之，我校經過自查，從各方面都已做好了防汛防洪排險工作準備，努力確保汛期不發生險情。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十三
我場認真貫徹落實上級相關文件精神，深入開展了安全環保防洪防汛檢查工作。
為切實將安全環保防洪防汛檢查作為當前安全生產工作的首要任務，全面排查，摸清薄弱環節，強化措施，落實責任，認真整改，有效防范、減少和杜絕事故發生，建立健全安全生產長效機制，我場成立了防洪防汛領導小組，具體如下：
組長：周習作。
副組長：王松。
成員：全體員工。
主管部門：冊亨縣安監局。
（一）檢查內容。
1、檢查各項防洪防汛落實情況，督促各項目施工現場的擋土墻、深基坑、護坡、排水溝、臨時道路、施工用電等設施、設備的安全管理情況。
2、已將本次安全檢查的具體工作責任和任務落實到每個人，堅持組長親自抓、負總責，一級抓一級，確保責任到位，措施到位，投入到位。并要求嚴格落實值班制度，認真做好值班記錄，確保值班到位，保持通信暢通，以利于準確地處理突發事件。
3、對施工現場存在的汛期隱患及時制定方案，組織整改到位，經確認安全后，方可生產和經營。
4、對汛期隱患要做到“四不放過”原則，即原因不查清不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過，各類防范措施是否落到實處。
5、認真落實汛期隱患排查及各項安全防范措施工作。
（二）檢查方式。
此次安全大檢查分階段進行：一是全面開展自查自糾；二是我場組織一次安全檢查；三是接受上級檢查組對我場進行檢查。
第一階段：自查自糾、隱患排查。已對施工現場安全生產工作進行全面深入、細致入微的徹底檢查，檢查覆蓋率達到100%，特別是汛期易發的重點場所、要害部位、關鍵環節，做到排查不留死角，整治不留后患。
第二階段：制定整改方案、落實整改措施。對排查出的隱患、問題已如實記錄檢查時間、地點，制定了方案，落實整改，確保隱患得到根治。
第三階段：總結經驗，建立安全生產長效機制。
（三）落實整改。
對自查上級安全檢查中查出的安全隱患已及時整改，確保小的隱患不過夜，大的隱患提前改。并制訂整改方案，落實整改措施、責任、時限。對現場檢查出的每一個隱患和問題，現場依法提出處理意見。
已按要求加強宣傳工作，增強員工的安全意識。
我們雖然在汛期檢查工作中取得了很好的成績，但也應該清醒地看到，我們的安全生產工作仍然存在一些問題和不足，主要表現在：
一是對安全環保的極端重要性認識不足，抓落實的`精神不強、抓落實的辦法不多，抓落實的力度不夠，工作停留在口頭上、會議里，安全管理存在僥幸心理。
二是對安全管理仍然是薄弱環節，現場還存在以包代管，包而不管的現象，與安全生產管理標準還有一定的差距。
以上問題的存在，必須引起我們高度重視，并采取有效措施，在以后的工作重切實加以解決。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十四
學校占地120畝，現有36個教學班，共有1800余名在校生，教職工168人，其中專任教師112人，學歷達標率為100%，中學高級教師12人，中學一級教師30人。省、市級優秀教師、教學能手、優質課執教者32人，縣級教學能手、優秀教師、優質課執教者58人。學校校園布局合理、環境優美，教學區、運動區、生活區三區分開，建筑面積達11200平方米，綠化面積達20000平方米；教學設施完備，擁有標準400米跑道、田徑場、草坪足球場、籃球場等；專用功能教室20多間，其中設有理、化、生實驗室及微機室各一處，儀器、設施全部按標準配備齊全；校園網絡遍布學校。
鳥瞰校園，鮮花與綠茵相映，高樓與綠樹相襯；感悟教育，人文與藝術相融，教學與娛樂相兼，處處透露著綠色與和諧的暖意。根據上級的通知精神，我校對文明單位創建情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：
1、各處室人員分工明確、責任落實，工作聯系緊密，團結協調。成立文明禮儀示范學校領導小組。領導小組成員職責分明，聯系緊密、目標明確。
2、制定和完善了學校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導、總結交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規章制度，規范了學校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。
3、在禮儀教育實踐中培養和樹立了一些先進典型，全校師生好學上進、講團結、講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，受到社會好評。學校建立了家庭、學校、社會三結合的教育體系，建立了家長聯系制度，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯系，學校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學生進行法制宣傳教育，增強了學生的法制意識。把學生培養成品德高尚、學業優良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發展的時代新人。
具體做到以下幾點：
1、四化：學校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規劃和投入，派專人負責學校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學校禮儀風氣盛，文化氛圍濃。
2、五有：學校有規范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有《大運河》校報，建立了學生禮儀監督崗及禮儀監督制度、升降旗制度。
3、六不：學生舉止文明規范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節約。
4、八無：校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為零，學校無重大安全責任事故發生。
5、二好：學校領導和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責，扎實工作。學校領導班子管理素質高、觀念新、方法活、團結有活力，思改革，求發展，干群關系好。學校發揮黨組織、工會、紀檢的保證、監督作用，實行校務公開，民主治校。
1、學校校制定了《學生文明禮儀公約》、《中學文明禮儀要求》，學校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合集會，加強了學生自我禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。
2、學校通過開展各種健康的活動，以加強學生的文明禮儀教育，培養學生的健康情趣，提高學生的各項素質。學校各項教育活動做到經常化、系列化、多樣化、規律化，并對各項活動中的優秀者予以表彰，以促進物質、精神、政治文明的提高。
1、學校秉承為學生一生謀劃，為教師發展鋪路的辦學理念。建校以來的短短四年，學校取得了顯著的育人業績，微山縣委、縣政府授予我校教育事業發展特別貢獻獎；學校被指定為、山東省教育廳重大課題創新教育實驗基地、山東省探究教學實驗基地；被中教院教育質量測評中心評為社會滿意學校；被市評為濟寧市中小學校本研究實驗學校。在全市學校管理工作會議上我校作為12個縣市的唯一代表作了典型發言，山東省教育廳網站發布了夏鎮一中西校四個創新打造平安校園的文章，山東電視臺以微山湖畔的教育樂園為主題對我校作了報道。
2、20xx年被評為山東省綠色學校、微山縣創建和諧勞動關系先進單位、微山縣初中教育教學先進單位；20xx年被命名為山東省教學示范學校、微山縣初中教學工作先進集體、微山縣運動會團體亞軍等榮譽稱號。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十五
附件3：
固鎮縣義務教育學校標準化建設達標情況。
后曹小學。
二〇一三年十一月二十七日后曹小學標準化建設達標情況。
固鎮縣后曹小學位于固鎮縣劉集鎮邵橋村，始建于1985年2月。東與五河縣交界，北與垓下鎮接壤，是一所比較偏遠的農村小學，學校占地面積7200平方米，校舍面積666平方米，校園布局合理，環境優美。全校共有學生132多人、教職員工6名，學校現有1—6年級，共6個教學班，充滿生機，教學氣氛非常活躍。學校在各級領導的關心支持下，在校長陳取亮的帶領下，教學條件不斷得到完善。學校領導團結協作，從規范管理入手，努力創辦特色學校，形成了"文明、勤奮、開拓、進取"的良好校風。學校始終堅持黨的教育思想和政策，以素質教育為主導，以促進學生的發展為宗旨，努力營造一種積極向上的學習氛圍。為此，學校在各方面都取得較好的成績，全體教師抓住改革的機遇，不斷深造學習、開拓創新，努力提高自身的業務素質和思想覺悟。
后曹小學全體教師正在以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態走向明天。
1、教學裝備。
我校配備一個科學實驗室，教學儀器符合省要求，圖書達標，每一個班級均配有多媒體遠程教學設備，音體美器材，達到國頒標準。
我校現有學生154人，平均班額26人，符合國家和省規定批準，教學用房能滿足需求，運動場地和設備符合標準，廁所能滿足學生需要。
3、師資配備。
校長符合任職條件，由教育行政部門歸口管理，學校現有教師6人。
4、學校管理。
學校有健全的圖書、儀器器材管理制度，并有使用記錄，使用率較高。辦學行為規范，各項制度齊全，財務管理符合各項規定要求，環境衛生狀況良好，無不規范辦學行為。
三、自評結果。
通過自評，各項得分如下：
1、教學裝備40分。
2、學校建設20分。
3、師資配備15分。
4、學校管理25分。
能過自評，我們認為：后曹小學已經達到“安徽省義務教育學校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學校，敬請縣、市復評驗收組的領導、專家評估、驗收。
后曹小學。
二〇一三年十一月二十七日。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十六
固鎮縣濠城鎮華巷小學位于馳名中外楚漢相爭“垓下之戰”的古戰場——霸王城西側，是全鎮規模最大的完小，也是全鎮示范性窗口學校。學校創建于1953年，占地19950平方米，現有教育用房面積1950余平方米，學校覆蓋周圍13個自然村，服務半徑4千米。現設有9個教學班，在校學生388人，法人代表李玲校長。目前在職教師17人，其中小學高級教師13人，具有本科學歷5人，專科學歷8人，學歷達標率100%。二、考核指標達成情況：
（一）公共部分。
目標綜合考核體系主要包括：常規工作、重點工作和特色工作三大項，十二個小項。自查評檢如下：
b1：我校配備了信息了信息報送員，學校的活動及重要的`事情及時上報。學校積極向固鎮教育網報送信息24條。本項可得6分。
b2:我校認真做好信訪工作，嚴格實行信訪包保制度，堅決杜絕上訪行為的發生。學校成立信訪穩定領導小組，學校有信訪穩定工作方案。建立完善矛盾糾紛排查化解制度，按要求排查矛盾并及時上報，及時化解矛盾。本項可得8分。
1
b3:我校成立了計生工作領導小組，校長負責，專干抓落實，嚴格實行育齡夫婦婦檢制，每年4次參檢，有落實，有記錄。落實長效節育措施，定期宣傳計生政策，建立臺賬，杜絕計劃外生育。
b4：我校學生100%參加校方責任險。學校定期開展安全知識教育，應急演練，防溺水等教育活動，嚴格實行門衛值班制，課間巡防制，實行半封閉教學，嚴格杜絕安全事故的發生。本項可得20分。
b5：制定了“五園”建設五年規劃和年度工作計劃，分工具體，明確責任，加強了“平安校園”的建設。本項可得10分。
b6：我校積極參與課堂教學經驗交流，我校沒有支教教師。本項可得10分。
b7：成立留守兒童組織，建立留守兒童活動室，配備相應的器材，組建了愛心教師隊伍，聯通了親情電話。大力宣傳了留守兒童政策。本項可得13分。
b8：加強義保體制改革的宣傳，嚴格實行收支公示制，民主理財制度，接受人民群眾的監督。本想可得15分。
b9：小學設有實施“家庭經濟困難學生資助”項目。本項可得12分。b10：我校設有學前教育獨立單位。本項可得20分。
b11：我校贏得縣級楹聯表彰。本項課得8分。
b12：我校無安全事故發生。
本次工作目標綜合考核公共部分自評分數合計128分。
（二）小學部分。
本部分主要包括：基礎性指標（300分）和教育裝備指標（100分）兩大2。
塊，七大項，三十個小項。自評情況如下：
1、規范辦學。
b1:學校按規定的服務區域組織適齡兒童就近免試入學；小學一年級招生按有關文件要求操作，嚴禁違規招生。本項可得10分。
b2:嚴格執行收費制度，學校在醒目位置設有收費公費欄，長期公示項目和收費標準。本項可得3分。
b3:實行常態編班，不分重點班和非重點班。嚴格控制大班額，班學額不超過46人。本項可得5分。
b4：按照省頒課程計劃開齊課程、開足課時、不超課時，開設綜合實踐課程、校本課程。本項可得15分。
b5：我校尊重學生人格，不以考試成績給學生排名或安排座位。加強管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。按照文件要求，不強行組織學生統一征訂規定以外的教輔資料。教育學生以激勵為主，無體罰和變相體罰學生現象。本項可得17分。
b6：學生每天在校教育教學活動的時間，不超過6小時；雙休日和其他法定節假日不上課。按照隨堂單元檢測學期中、學期末學校組織考試，學生課外書面作業總量適度。本項可得10分。
2、隊伍建設。
b7：我校校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓并持有證書。校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓并持有證書。班子成員堅持理論學習，有較強的政策水平、管理能力、業務能力和教科研水平。機構設置健全合理，分工具體，職責明確，團結協作，教職工滿意度高。本項可得14分。
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b8：我校師德建設長效機制建立健全，并有教師管理、考核、獎懲制度和辦法。有骨干教師培養機制和辦法。建立校本教研和培訓制度，校際業務交流和教師外派培訓，保障措施到位。教師經常交流教學反思，互相聽課，經常開設針對教育教學工作的講座。教師按規定參加繼續教育，努力實踐，積極開發課程資源，豐富教學內容。能總結教育教學成果，發表與本專業有關的論文或教學案例。本項可得26分。
3、學校管理。
b9：我校每周召開一次教師例會，校務公開規范有序，加強財務公開工作。每學期召開教代會，教師積極參與學校管理，審議學校重大決策，民主評議工作常抓不懈。校長依靠黨組織開展活動，黨組織活動正常，群團組織發揮作用。本項可得8分。
b10：我校建立和落實班主任聘任、考核、例會、培訓制度。構建學校、家庭、社會德育網絡，成立家長委員會，辦好家長學校。嚴格執行升降旗制度，發揮國旗下的講話的教育作用。開設德育課程和專題教育，加強行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。配備法制副校長或法制輔導員，定期開展法制教育活動。班主任每學期對每位學生家訪不得少于一次。學校每學年召開班主任工作經驗交流會不少于一次。學校有評價學生綜合素質的工作制度和工作程序。本項可得14分。
b11：我校制定和落實常規教學管理（計劃、備課、上課、作業批改、檢測與輔導、聽課等）督查與評價制度。學籍管理規范，學生入學、轉學、借讀、休學、復學、退學、獎勵等，手續完備，材料齊全。校長、分管教學的副校長、教務（導）主任每周聽課不少于2節，且反饋及時。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十七
我校根據市規范化學校的標準對學校辦學條件、學校管理、學生素質及教育思想進行了詳細的自查，現將有關情況作如下總結：
學校各科室及各功能室從建設面積、管理制度等均符合標準。整個學校的布局合理，學校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學校積極籌措經費，為學校校園建設、硬件投入等提供了經費保障。
學校形成了自己的辦學特色，07年7月，聯校新班子上任以來，團結協作，勇于開拓，領導分工職責明確，管理規范化、科學化、人文化，校園內到處洋溢著和諧的氣氛，極大調動了全體教職員工的參與意識與民主意識。本學期開學初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設，營造了良好的校園風氣，豐富了校園養分。現在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實現文化建設和學校管理的有機結合。
學生們熟知《守則》及《規范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質。學校教學成績一直名列全縣前茅，受到家長及社會各界的一致好評。文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學生藝術素養。重視勞動教育，以校內與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習慣教育等。
學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學發展觀，確立學校發展規劃及發展目標。以現代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學中落實新課程理念，促進學生全面、和諧、健康的發展。改革評價方式，不單純以成績來評定學生，重視學生的個性發展及特長的發揮。以激勵為主，重視學生的自主、合作、探究學習。面向學生的未來，落實終身學習和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學習型校園”，為學校積累厚實的文化氛圍，為學生的未來打下良好的基礎。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十八
1、成立領導小組抓重點：學校成立了創建“綠色學校”領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，負責日常工作，由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領導小組定期召開會議，專題進行學習討論，組織領導干部和全校師生參加各級各類環保培訓。學校同時成立了環保教育領導機構，明確各職能組織任務：學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理；教導處把環保知識納入學校教學計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育；學校團委負責組織開展環保教育的.各項活動，定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡，為開展創建“綠色學校”提供了必要的組織保證。
2、列出專項經費抓落實：學校對環保教育所需的經費按結構比例予以落實，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環境，改善學校的育人環境。現在學校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環境的新亮點。
同時，為了減少校內的污染源，學校放棄了歷年來的食堂旁邊養豬的做法。雖然使經濟拮據的學校失去了一個創收的機會，卻使得我們的校園環境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門學科抓深入：學科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內容，我們把把環境教育滲透到各門學科，教學中有針對性地向學生滲透環保教育，把環保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環保教育論文，人人做環保教育的帶頭人。教導處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環保的內容。
校內開辟苗圃：學校花壇內，種植各種花木，是學生實踐的樂園。在認養花壇內，學生們自己栽培、修剪，在實踐中發展身心，訓練素質；每個班級都有自己的認養綠地，學生用自己的勞動成果，美化學習環境。學校定期指導整理花壇，培養創造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業技術人員來校進行苗木修剪講座，指導學生進行現場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認養班級，努力創造一種良好的氛圍，為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環境。
團隊認養綠地管理：綠是生命的象征。學校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類合理處理：學校實行垃圾集中處理，教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時還設立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學生把垃圾投入箱內。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱，引導學生認識廢品的危害，給它一個合理的歸宿，并由團委負責，定時公布收集電池的數量，及時表揚。
我校處于農村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現象比較常見，人們的環保觀念相對比較談薄，這是我們創綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環保的重要性。
聯系教材學環保：以《創建知識宣傳讀本》為藍本，結合各科教材，對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環保知識競賽，并配合團委開展環保系列活動，促使學生強化環保意識并轉化為自身的環保行動。
校園之聲宣傳環保：我校不僅利用“環保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環保，我們還利用廣播室，開辟環保專欄，向全校師生宣傳環保知識，讓全校師生對環保的認識在這里得到交流。
結合節日抓環保：環保節日前后，媒體往往會宣傳相關知識，有關部門也會開展相應活動，我們就注意結合環保節日開展活動。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環境，拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學校。”
綠色評比激環保：在班級，團支部自主活動的基礎上，政教處根據學生的活動情況，開展“環保小衛士”的評比活動，大大激發了學生的環保意識和活動熱情。從個人評比發展到班級評比，2008年3月我校開展以環保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關旁“節約用電”滲透著節約能源的意識和良好衛生習慣的培養，起到了環境育人的作用。
深入淺出的環保教育系列活動，使學生明白，環保節能就在我們身邊，比如節約用水，節約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時時是環保教育之時，處處是環保教育之處。
創建綠色學校也許只是一所學校的大事，環境保護卻是關乎社會、聯系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創綠網絡，我校到社區舉行了“環境優劣，匹夫有責”的自愿簽名活動，這次活動大力地宣傳了環保知識，并提高了許多公民的環保意識，受到社會好評。
目前，“做環保衛士，創綠色學校”這一活動正在我校蓬勃開展。環保活動已滲透到學校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環保。全校每位老師和學生都以保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。
創建“綠色學校”的活動使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學校的育人環境，增強了全校師生環保意識，促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關注自然、關注綠色。
通過創建“綠色學校”活動，我校校園環境變得優美整潔，師生環境素質有了明顯的提高，環境意識也得以增強。全校師生無論在課內，還是在課外，無論在校內，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發展一個可持續發展的過程，是一個保護并發展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級中學，綠樹成蔭，四季花開；規劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態環保學校，成為漢江南岸的一顆明珠。
學校防洪自查報告（優質19篇）篇十九
創造一個安全穩定的良好教育教學環境是保證學校正常的教學秩序的先決條件，新學年伊始，為更好創造這個條件，xx鄉中心學校建立了以校長任組長，辦公室主任任副組長，中心學校其余人員和各完小校長為組員的“護校安園”領導小組。領導小組制定了工作計劃，并要求各學校在開學之初對學校的安全隱患進行排查，做好各項開學保障工作，如期正常開展教育教學工作。
1、開學條件保障情況
截止8月31，中心學校完成了對各學校的人員安排，對部分學校的領導班子進行調整和充實；全鄉各校教師、各類人員已全部到崗，各學校師資人員均已可保障學校正常運轉。各類人員到位后，各學校均組織了校園衛生大掃除，對食堂各類設施設備進行了消毒和清潔工作，對校園進行安全隱患進行大排查，對存在的隱患進行了及時整改或上報，其中存在虎山、水塘、丫落三所學校由于學校的整體重建，學校的教育教學條件較為艱苦，但經多方協調，亦可正常開展各項工作。開學期間，各學校還舉行開學典禮，進行了“三愛”、“三節”主題教育。
2、護校安園行動落實情況
各學校對重點區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉有一校有專職保安，其余各校均有兼職保安，校外人員進入校園均需進行登記。我鄉有部分學校仍在建筑施工，部分學校主體建筑工程完成但基礎設施善未建設完成，校園沒有圍墻，學校無法封閉管理，存在安全隱患。監控視頻我鄉仍有部分學校尚未安裝，寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉各學校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發安全事件應急預案并組織演練；各學校不定期邀請司法所、派出所等相關法務人員到校對師生開展法制安全教育培訓。全鄉最大的完小中心完小開學當天及周末放假時段是有警車巡邏或民警執勤。
3、學校安全管理情況
我鄉各學校均安裝了消防安全設備，制定了滅火、應急疏散預案和組織消防演練，并不定期進行消防安全宣傳教育培訓。在食品安全方面，各學校以學校食堂、學生營養餐為重點，學校食堂人員衛生、環境衛生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環節食品安全管理制度和規范均按要求落實，遇突出事件均要求各學校及時上報。我鄉僅一校有鍋爐設備，均按要求進行管理使用。
4、校舍安全管理情況
各學校在開學之初及時對校舍隱患進行了排查，對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進行排查，并對排查到的問題進行了整改或上報，對部分d級危房進行了觀察使用。
5、規范辦學行為情況
在開學會議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進行了明令禁止，在自查中未發現存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。否嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取完全按規定執行。由于我鄉的部分學校師資不足和校舍面積不夠，部分學校部分年級班額較大，但課程安排均符合國家和省級規定，認真落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排科學合理，沒有學校和教師組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。
6、教師隊伍建設情況
我鄉教師仍有缺口，有待逐年補充，音體美教師也還有缺口，無法滿足教學需要。但我鄉教師隊伍穩定情況，教師的合法權益均落實到位，新工資調整方案已落實到位，鄉村教師補助發放到位。我鄉嚴格要求教師遵守《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件，不存在違反教師職業道德行為，不存在有償家教情況。
7、營養改善計劃落實情況
我鄉對糧油等大宗原材料實行 “四統一”（統一招標、統一采購、統一分配、統一運送）工作制度。各學校定期公開營養改善計劃的政策法規、資金使用、工作進展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。
8、教育信息化開展情況
我鄉尚有部分完小尚未連接互聯網，但各學校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯網的學校正在與運營商進行搓商，爭取早日互聯互通。
9、校園文化建設情況
各學校重視對學生的教育和引導，不定期圍繞校風、教風、學風建設開展系列主題教育活動。在春學期我鄉通過“六.一”節，在冬學期通過“陽光體育運動會”設計開展豐富多彩的活動，來調動學生的積極性、開拓學生的創造性。通過“八化”工程的帶動，中心學校非常重視校園綠化、美化和人文環境建設情況，努力創設良好的育人氛圍和環境。
10、中小學校素質教育開展情況
中心學校校長在開學工作報告中提到：“要牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，遵循教育教學規律辦學，辦學思要路清晰。”在這一要求的指導下，我鄉各學校建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全員參與、全面考查的學校自評制度。各學校重視德育與活動開展，制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程；做到科學安排學生學習、生活時間，保證學生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學活動有效開展。學校注重學生德智體美的全面發展，學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高。