作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式，它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些靈感和參考。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇一
書法，對(duì)于我而言，它不僅是一門藝術(shù)，也是一種魅力。書法在于深厚有力，在于悠遠(yuǎn)意境。說起書法，還發(fā)生了許多難忘的故事呢！
有一次，媽媽為了提升我的寫字水平，便給我報(bào)了一個(gè)書法班。到了書法班教室后，我看到了墻上貼滿了許多在宣紙上面寫的字，有草書、行書、楷書……有的龍飛鳳舞，有的瀟灑飄逸，有的天馬行空，有的遒勁有力，有的清新秀麗……這時(shí)，我看著這些字，羨慕不已，便下定決心：我一定要學(xué)好書法。
開始上課了，教我們書法的胡老師先讓我們從基礎(chǔ)開始學(xué)起：學(xué)畫圈。胡老師讓我們想象著漢堡的樣子來畫，我先看著胡老師畫：只見她手拿毛筆，點(diǎn)了些墨水，不一會(huì)兒，一個(gè)圓圈便很快變畫好了。接著，胡老師便開始讓我們畫了。我清了清嗓子，用手按照胡老師拿毛筆的樣子拿著，學(xué)著胡老師的樣子點(diǎn)墨。可是，我卻一不小心，將毛筆上的墨滴在了紙上，真是出師不利。胡老師讓我們站著寫毛筆字，可是，才剛站了一會(huì)兒，我的腳便開始發(fā)軟，胳膊也開始變得酸痛了，居然還將墨弄到了手背上，練書法真累啊！
終于開始畫圈了。我抖了抖手，從田字格的中心點(diǎn)開始畫起，一個(gè)圓圈還沒開始畫完，我的手就抖得不行，導(dǎo)致我畫出的線條變得歪歪扭扭，它們扭作一團(tuán)，就像是在打架似的，又像是在故意惹我生氣一樣，每次我一畫完，它們不是不在田字格中，就是歪歪斜斜的，讓我連連嘆氣。時(shí)間過得很快，下課了。這節(jié)課的家庭作業(yè)就是畫圈。由于我在課堂上畫不好，所以我早就已經(jīng)失去了信心。一回到家，我就像應(yīng)付老師似的，十分潦草地完成了作業(yè)，就跑到外面玩去了。媽媽見到我這幅模樣，有些生氣，但還是十分耐心地說：“珊珊，你不能因?yàn)檫@些困難就放棄啊！要知道，為了你能寫出一手漂亮的規(guī)范字，爸爸媽媽不僅花了許多心血，還花了不少錢呢！你可不能讓爸爸媽媽為你付出的心血白費(fèi)啊！”后來，經(jīng)過媽媽的一番鼓勵(lì)，我終于重拾信心，繼續(xù)練起書法來。
第二次上書法課時(shí)，當(dāng)胡老師看到我工工整整的作業(yè)時(shí)，她對(duì)我大加贊賞，我也十分開心。現(xiàn)在的我，早就脫離畫圈的境界了，我現(xiàn)在寫了許多毛筆字，每次寫毛筆字時(shí)，看著自己寫得工工整整的字，心情特別愉悅。我還參加過許多書法比賽，還獲得了不少的獎(jiǎng)狀呢！
后來，寫毛筆字便成了我無法割舍的愛好，它將伴隨我一生。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇二
什么是興趣？一時(shí)間我真說不出來，查閱字典才知道，所謂興趣，就是指對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒，是人們對(duì)客觀事物的積極性的態(tài)度。興是興致，趣是情趣。唯有對(duì)外界事物抱有興趣，才能保持人們身體上的健康。不管是什么事，只要你對(duì)它抱有興趣和熱情，并有實(shí)際的行動(dòng)，你就一定會(huì)把那件事做得好，做得棒。一個(gè)人如果對(duì)任何事情都失去了興趣，那么他的靈魂就等于是被上了枷鎖，囚禁了起來。
興趣在生活中是必不可缺的，有了興趣，就會(huì)有熱情，有了熱情，就會(huì)有動(dòng)力，所以，我們一定要在生活中培養(yǎng)自己的興趣。
每個(gè)成功人士的成功原因都只有一條：因?yàn)橛信d趣，才愿意去努力，去追求。就拿科學(xué)家來說吧，一個(gè)成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自于他們的博學(xué)，愛好多樣化會(huì)使他們觀點(diǎn)新鮮。長時(shí)間鉆研一個(gè)領(lǐng)域，則易使人愚蠢。雖然擁有一技之長就能讓我們在社會(huì)上生存，但多一些興趣，多一些動(dòng)力，也就等于在生活中多了一些快樂。所以，我們的興趣也應(yīng)當(dāng)多樣化。
齊白石這個(gè)人大家應(yīng)該不陌生，他是中國有名的畫家，他畫的蝦是家喻戶曉的藝術(shù)珍品。當(dāng)他還是個(gè)放牛娃的時(shí)候，他就日日夜夜地畫畫，從魚蝦白菜到小雞青蛙，在他的筆下這些平凡的東西都顯得生氣盎然。他的案頭擺著一個(gè)大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦，這是為了隨時(shí)觀察蝦的生態(tài)特征，以便在作畫時(shí)對(duì)蝦的造型特點(diǎn)把握得更準(zhǔn)。后來，他畫的蝦也就更加神態(tài)多變、生動(dòng)傳神了，這，就是興趣。
我從小對(duì)讀書就十分感興趣，小時(shí)候，爺爺奶奶給我買了一大堆書，每天從幼兒園放學(xué)回來，我便會(huì)坐在床上翻上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)跟著外婆出去買菜，回來的路上我都要去家門口的一個(gè)小書店去逛逛，常常一呆就是個(gè)把小時(shí)，我在書的海洋里尋找著樂趣，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書我就買下，然后我才肯乖乖回家。直到現(xiàn)在我長大了，還一直保持著這個(gè)習(xí)慣。時(shí)間長了，積累的知識(shí)也就多了，于是我的作文水平也逐漸在提高，今年我參加長沙市小學(xué)生作文大賽，獲得特等獎(jiǎng)。如果把我的所有獎(jiǎng)狀都翻出來，十張里肯定有六七張都是作文獲得的獎(jiǎng)。
興趣不只一個(gè)人奮發(fā)的動(dòng)力的源泉，它還是創(chuàng)造的原動(dòng)力，它能助人推開成功之門，也能使艱苦變得快樂。當(dāng)你對(duì)一件事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，你就會(huì)自然而然地有了動(dòng)力，那么，在這個(gè)時(shí)候，你千萬不要放棄，因?yàn)檫@可能就是你通往成功之門的鑰匙。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇三
周四上午，侄子照常提著燈籠——去上學(xué)。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，班主任問我們隊(duì)是否像老師一樣挑戰(zhàn)足球。我只是說不知道，“三圈”在今天下午之前說好。
下課后才知道那天我走了之后隊(duì)長和其他人在操場上踢足球，然后想走的時(shí)候老師問我為什么不玩了，他們說回家了，隊(duì)長說2013級(jí)10班周四接班。所以和老師約好了。
下午，天氣很糟糕，我們期待并擔(dān)心下雨。終于下課了，我們快速的掃完地，沖向操場。老師已經(jīng)等了很久了，所以我們馬上開始。
開場老師讓我們開球，我們很受歡迎。馬上隊(duì)長帶著“三圈”沖進(jìn)他們的禁區(qū)，我們馬上后撤防守，但是球進(jìn)了，越位了。我們不禁感到抱歉。老師發(fā)球，他們巧妙配合不斷突破三道防線，最后輪到我了。我沖上去跟著老師運(yùn)球的步伐，突然清晰的看到一個(gè)傳球，但是腳不夠長擋不住，但是我們的守門員和其他后衛(wèi)都沒有吃醋，迅速擋住了老師的進(jìn)攻。守門員踢了一個(gè)很大的球，我們再次進(jìn)攻，但我們?nèi)匀辉轿弧?/p>
就這樣，我們累得氣喘吁吁，老師卻沒有。他們破門而入，我們隊(duì)長跳起來把球鏟到老師運(yùn)球的腳下，但他一腳踩在球上，讓老師和他一起摔倒。后來鏟了幾次。最后老師給了我們一個(gè)球，我們3:4輸了。
但是到了周五，我們在體育課上和3班一起玩的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)有了很大的提高。我們進(jìn)了一個(gè)，快要下課的時(shí)候，我們要趕在他們沖進(jìn)一個(gè)之前離開。
但是我們知道我們一直是我們學(xué)校的第一名。
“加油，灣仔隊(duì)！”
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇四
興趣班這三個(gè)字到講得好聽。好，那我問你，興趣班是什么？相信你一定會(huì)毫不猶豫得回答：興趣班就是你喜歡或者想報(bào)一門科目。
寫好單子，一手簽字一手交錢，第二天高高興興地去上自己喜歡的科目。是的，興趣班就是這樣。
可是我家就不是這樣，每次報(bào)名都是老師、家長訂的。比如說吧，就拿這次的事情當(dāng)作例子：星期五，顧老師宣布說今天回去要給爸爸媽媽在興趣班的單子上簽字。
這時(shí)，一塊1噸重的石頭把我壓得死死的，因?yàn)槲业男菹r(shí)間一定又要被“擠掉”了。
“可以報(bào)的興趣班有：”顧老師說，“圍棋、象棋、輪滑、陶藝、抬拳道、硬筆書法……”他停了停，接著說“朱慧娟和鄭學(xué)儒一定都要報(bào)。”聽了這話，我的頭“砰”的一下撞到了桌面。誒……因?yàn)樗哪昙?jí)下冊的回家作業(yè)一定會(huì)大幅度地增加，再加上媽媽以前一直說，以后的作業(yè)一定要在星期六結(jié)束之前都完成，而興趣課剛好就是在星期六！
下課后，顧老師對(duì)我說任何事情都要有始有終，都不能半途而廢啊之類的話。誒，沒辦法，我只好不情愿地接受了。
到了家，更是讓我頭暈。沒想到我才把單子給媽媽沒看10秒鐘，她就在“英語強(qiáng)化班”上面打了一個(gè)大大的“勾”。
我知道沒有商量的余地了，我只好把1500塊和單子放進(jìn)了書包。誒，萬般無奈。
并不是我已經(jīng)厭煩了，是因?yàn)檫@樣會(huì)來不及寫作！比如說這個(gè)星期六吧：我因?yàn)橐蠒ò喽鹆藗€(gè)大早（平常我還在睡覺呢）。
到了興趣班，已經(jīng)開始上課了！我并找了個(gè)位子坐了下來，上英語課我還可以。因?yàn)樯系眠€蠻有勁的，題目不難，作業(yè)趕得上進(jìn)度。老實(shí)說，我還蠻滿意的。
時(shí)間一秒一秒的過去了。一看，啊？才1點(diǎn)25分36秒呢！我又寫了寫，又看了看手表，誒，1點(diǎn)40分48秒（手表也有記秒這個(gè)單位）。
就這樣，我重復(fù)了幾次同樣的事情：寫幾個(gè)字、看看手表，之后再看看馬老師嚴(yán)肅的表情。
“好了，下課了，”馬老師說。我第一個(gè)沖出教室，這時(shí)我還聽見了后面的笑聲。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇五
在我的學(xué)校生涯中，有許多很有趣的故事，其中在我的英語興趣班里所發(fā)生的事令我至今難忘。
我的英語興趣班的英語老師是一位十分年輕漂亮、和藹可親的q老師。她長著一頭烏黑的卷發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一付眼鏡，高高的個(gè)子，身材苗條。q老師上課很風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時(shí)候說一些十分幽默的語言，并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。
有一次，老師教我們讀“newfriend”這個(gè)單詞，我們每個(gè)同學(xué)都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學(xué)站起來了，他很害羞，低著頭，手指緊緊地拽著自己的衣角，兩腿微微地抖著，嘴巴一直發(fā)不出聲音。老師走到他旁邊，微笑著對(duì)他說：“大膽一點(diǎn)！不要怕，怕是學(xué)不好英語的！”
男同學(xué)吃力地讀了，可瞬間教室里響起了笑聲。“他把newfriend讀成了牛糞了！”一位女同學(xué)大聲地說道。
男同學(xué)更加難受了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動(dòng)著，一副要哭的樣子。
“同學(xué)們！請(qǐng)安靜！”q老師放下手上的課本，“學(xué)英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。x同學(xué)，不要怕，誰都有錯(cuò)，不要緊的。”
x同學(xué)坐下，也不好意思地跟著笑了。
“老師，如果讀得不好，讀得不準(zhǔn)怎么辦？”一位同學(xué)認(rèn)真地問。
“如果讀得不好，別人笑話我們怎么辦？”
“如果讀出來別的同學(xué)聽不懂怎么辦？”
“千萬別讓外國人聽到就。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇六
我的課余生活是豐富多彩的，但我最喜歡的還是畫畫了。在我很小的時(shí)候，我就開始畫畫了，我覺得畫畫很簡單，就拿起鉛筆和彩筆在紙上畫了起來。一開始我畫的很難看，但是慢慢的我就畫的越來越好了。
有一次，我看到媽媽給我買了一張彩色的卡紙，我高興得一蹦三尺高。我想：如果我學(xué)了畫畫，就可以畫出好看的卡紙，那該多好啊！
有一次，我和媽媽去看卡紙展。在去看卡紙展的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我和媽媽看到的卡紙是一個(gè)人畫的，我就問媽媽：“媽媽，這是一個(gè)什么人畫的？”媽媽說：“這個(gè)是一個(gè)卡紙團(tuán)，這個(gè)是一個(gè)人畫的。”我問媽媽：“這個(gè)卡紙團(tuán)是誰畫的呀？”媽媽說：“這個(gè)人畫的。”我聽了以后，心想：這個(gè)人畫的真好，畫的真美啊！我一定要好好學(xué)習(xí)它。
還有一次，我和媽媽去看卡紙畫畫。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美的畫面，那是一個(gè)大人在給小孩子畫畫，他畫的是一個(gè)人在一棵大樹下哭，那位小男孩一邊哭一邊說話，那位大人聽見后，馬上過來哄他。這是一位小男孩，小男孩說：“大樹爺爺，你為什么哭呀？”大人問小男孩為什么哭。小男孩說：“大樹爺爺，我不該畫畫。”大人說：“孩子，我知道你的心里很難過。我們不要傷害別人，只能做一個(gè)善良的人。”我覺得這位小男孩真可愛，我以后一定要學(xué)習(xí)他這種善良的品德。
還有一次，我和爸爸去公園玩。一進(jìn)公園，就看見一個(gè)小姑娘在哭，她的眼淚很多，眼睛里充滿著淚水，我問她，你怎么了？小女孩說：“我去公園了，我想和爸爸媽媽回家，我想讓他不要哭。”我聽了后，就跑回家了。
這就是我的課余生活，一個(gè)有意義的課余生活。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇七
興趣讓每個(gè)人著迷，為之所動(dòng)，二胡，更把我?guī)нM(jìn)了音樂的世界，打開了我心靈的大門。
很小的時(shí)候，偶然一次機(jī)會(huì)，我聽見學(xué)二胡的姐姐拉動(dòng)聽的二胡曲《賽馬》，那輕快的節(jié)奏，美妙的旋律，讓我猶如來到了一望無垠的大草原……一下子，我便被牢牢吸引住，從此愛上了二胡。
一年級(jí)的時(shí)候，我終于在媽媽的支持下開始了二胡的學(xué)習(xí)生活。我有了一把屬于自己的二胡，瞧，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結(jié)實(shí)，好像針都穿不破，我對(duì)他愛不釋手。我的老師是個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他總是那么和藹可親，教給了我許多關(guān)于二胡的知識(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)二胡充滿了興趣。遺憾的是，由于我不太適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，不得不暫時(shí)停止了二胡學(xué)習(xí)，把精力投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活。從此，我的心里總像少了些什么，我打心眼里喜歡二胡，我真舍不得放棄二胡！媽媽說，只要我學(xué)習(xí)穩(wěn)定了，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)二胡。
現(xiàn)在，我終于又拿起了二胡，僅僅四個(gè)月的時(shí)間，我就開始拉四級(jí)的曲子了，離我渴望的《賽馬》越來越近了。我特別珍惜這再次學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每天刻苦的練習(xí)：做完作業(yè)第一件事就是練習(xí)二胡，空弦、慢弓、快弓、拋弓……我練得一絲不茍。有時(shí)為了一個(gè)音符、一個(gè)短句，我常常會(huì)拉上幾十遍，拉得手又酸又痛，但還是堅(jiān)持了下來。媽媽經(jīng)常說，真要感謝這位小演奏家，因?yàn)樗刻於寄苈牭絻?yōu)美的音樂，還是免費(fèi)的呢。
學(xué)習(xí)二胡，不但沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，還讓我在學(xué)習(xí)二胡的過程中懂得了不管干什么事，都要有恒心、有毅力、堅(jiān)持不懈，才能成功！
拉二胡既豐富了我的課余生活，又鍛煉了我的毅力，讓我明白了鍥而不舍的真正含義。
二胡，我深愛著它！
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇八
我的興趣愛好很獨(dú)特，它是長笛，看似容易，其實(shí)很難。讓我來講一下它的故事吧。
從6歲開始，我買了一支玩具長笛。那時(shí)我沒有學(xué)吹笛子，不知道它的指法，只是覺得它很好玩就喜歡上了它。等到聽說有笛子培訓(xùn)課時(shí)，我便鬧著要我媽媽給我報(bào)。媽媽說：“你真的能堅(jiān)持到底嗎？”我肯定地說：“媽咪，我是真心喜歡它的，不會(huì)像鋼琴那樣中途放棄的。”我媽看我認(rèn)真的樣子，就給我報(bào)了長笛培訓(xùn)班。
于是，我開始學(xué)長笛。前幾節(jié)課全是吹音符“ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了！都不想練了。后來有一節(jié)課時(shí)，老師夸我吹得很好！但我記得只多練了一遍呀！我跟老師說了這件事，老師哈哈大笑，說：“對(duì)！就是你多吹的這遍的功勞！只要你練，終究會(huì)吹得更好！”從此，()我便一有時(shí)間就吹笛，得到了老師的贊揚(yáng)！
但吹長笛不是一帆風(fēng)順。有一次，老師教我吹do變r(jià)e，可我老變不過來，要么是變錯(cuò)，要么就沒按緊。“真的好煩！”我用力把笛子一摔，一邊說。但后來一想，上次既然多練，這么難的練習(xí)曲都能吹得出來，這個(gè)怕什么呢？于是我想了許多方法來對(duì)付這個(gè)難吹的音，終于吹流利了。
我吹長笛雖然沒有得獎(jiǎng)，但我為這個(gè)興趣愛好而自豪！
豐富多*的大千世界如同封鎖在謎庫石室中的珍寶，我們需要一把鑰匙去開啟石室的大門，我想，這鑰匙大概就是興趣吧!
我曾經(jīng)有過許許多多的興趣愛好，比如*鋼琴、學(xué)書法等，但這些興趣是需要艱苦的練習(xí)才能學(xué)通的，像我這樣的懶人，能保留下來的“興趣”只有我那張我引以為自豪的嘴巴了。
無論是演講時(shí)、發(fā)言時(shí)還是和朋友談話時(shí)，我的興奮度足以達(dá)到百分之百，如果你是我的一位聽眾，你是絕沒有機(jī)會(huì)體會(huì)“各抒己見”這個(gè)詞的含義的，因?yàn)槟阍缫驯惶咸喜唤^的話淹沒了，我的話多得足以讓人“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。曾有人評(píng)論我的“口才”時(shí)說，我是“窮嘴”、“話匣子”，對(duì)于我這張?zhí)焐印板憻挕背龅淖彀鸵约耙蛑a(chǎn)生的興趣，大人門常叫苦不迭，在家里總是避免提起什么話題，以免我“興趣泛濫”。盡管這樣，他們?nèi)詴r(shí)常需要用諸如“快吃你的飯!”“快睡你的覺!”等打擊人的話來壓制住我的嘴巴和心靈。
在大人們的眼中，女孩子應(yīng)該文靜而且穩(wěn)重，而我卻總是讓他們失望。可是，我還是很喜歡我自己的語言天分，因?yàn)槲艺J(rèn)為說話是開朗的表現(xiàn)，多少會(huì)讓我顯得平易近人，另外，在與人交流的過程中我總覺得自己可以讓自己保持足夠的興奮，沒有孤獨(dú)和傷感，讓內(nèi)心的*暗一掃而光。而在回答問題、演講和朗誦方面都有可以挖掘的潛力，常常可以略勝一籌，如果培養(yǎng)培養(yǎng)，說不定將來我還能成為像安東尼·羅賓那樣的偉大的演說家呢!
我認(rèn)為只要我們的興趣對(duì)自身的發(fā)展有好處的，就不能放棄。興趣有時(shí)可以幫助人充滿活力，那么，就讓我們保留這把鑰匙，去開啟人生幸福的大門吧!
一本厚厚的書，總能帶給人一種奇妙的幻想，確實(shí)不錯(cuò)，我的興趣就是讀書。我似乎已經(jīng)和書融為一體了，就像如魚得水般，每當(dāng)我在讀書的時(shí)候，我就像一跳活蹦亂跳的小魚融入到知識(shí)這片深沉的大海里，盡情的玩耍，收獲知識(shí)的快樂。
在一二年級(jí)時(shí)，我常常“泡”在新華書店里，享受讀書的樂趣，因?yàn)楫吘惯€小，我常常愛看童話書，特別是那種帶有*圖和拼音的書，我常常為“賣火柴的小女孩”而擔(dān)憂，為“丑小鴨”的“破繭成蝶”而高興，為“皇帝的新裝”所面臨的困境而感到好笑……在這些有聲有*的圖書里，我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的童年時(shí)光。
在三四年級(jí)時(shí)，我開始讀“四大名著”當(dāng)“聽”到項(xiàng)羽英雄末路自刎烏*時(shí)的那一聲仰天長嘯時(shí)，當(dāng)“看”到唐僧師徒終取真經(jīng)時(shí)，當(dāng)“聽說”到宋*被毒殺時(shí)，當(dāng)“看”到林黛玉咳血身亡時(shí)，我常常忘了吃，忘了睡，它們就像一縷陽光，照亮了我心中的*霾，使我癡迷，使我陶醉。
現(xiàn)在，我更鐘情于散文，小說，它們不僅陶冶我的*情，還會(huì)使我受益匪淺，知其大意，了知名理，常常會(huì)令我心曠神怡，品味人生的真諦。
讀書，是一筆豐富我們課余生活的精*的“馬良畫筆”它如一輪驕陽，照亮了我的心靈，使我的世界光明永存，它更像一縷春風(fēng)，吹拂了我的心海，使我的天空四季蔚藍(lán)！
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇九
“字如其人”；的確是呀！我非常愛書法，可這書法還得從來老師的教導(dǎo)上來講起。寫出好的書法要做到：眼到、手到、姿勢到。朱永通曾說過：“一個(gè)人的書寫著是書寫姿勢，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福。”
在我小時(shí)候我還不喜歡書法，自從老師說了一句：“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。
相信不久的將來，我的字一定會(huì)越來越好，一定能成為一名書法家，用自己的微波之力為書法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì)中需要幫助的人。
老師的輔導(dǎo)離不開我們的心靈，字如其人嗎！書寫姿勢能夠丈出幸福，我一定要把字寫好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫“1”，“2”時(shí)，我寫的歪歪斜斜的，來時(shí)罵了我一頓，說：“你能不能把字寫好一點(diǎn)啊！”從此；我下定決心。一能把字寫好的。一直到了小學(xué)五年級(jí)我才把字寫好，我的啟蒙老師說的那句話，一直銘記在我的心中。
今天的我是一位五年級(jí)學(xué)生了，我的字也在逐漸的進(jìn)步，雖然老師表揚(yáng)我字寫有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來把字寫的再好，因?yàn)槲疫€里書法家遠(yuǎn)著呢！
怪不得書法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書法家。
書法家的字來源于自己的不懈努力，我要嚴(yán)格要求自己，爭取成為一名書法家。
我將會(huì)用自己的行動(dòng)成就我當(dāng)書法家的夢想。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十
文章的開頭，就是文章怎樣“提筆”。開頭應(yīng)該新穎別致，引人人勝。常見的方法有：
(1)總冒式：文章一下筆就開宗明義，點(diǎn)出全文的中心思想，使讀者對(duì)全文的中心思想有一個(gè)概括了解，然后，全文圍繞這一中心進(jìn)行記敘。
[例段]我家對(duì)門住著一位遠(yuǎn)近聞名的下棋能手——胡爺爺。《下棋能手》。
(2)開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物，然后再敘述主要內(nèi)容。特點(diǎn)是下筆扣題，點(diǎn)出題目，揭示文章主題，直截了當(dāng)，既可清楚地展開記敘，又可節(jié)省篇幅，全文順勢而下，但開頭要注意語言簡潔、凝練。
(3)介紹式：這種開頭的方式是對(duì)所敘述的人物、事件、環(huán)境等，先作一些概括的、簡單的介紹，使讀者獲得總的印象，然后引入正文，再作具體的介紹。
(4)提問式：文章開頭提出問題，造成懸念，引起讀者的急切關(guān)注或興趣，促使讀者讀下去，而問題的答案就是正文要敘述的內(nèi)容。
(5)描寫式：這種格式的開頭，從寫景狀物下筆，抓住景物的特征，起到渲染環(huán)境氣氛，烘托文章中心的作用，引出即將出現(xiàn)的人物。
(6)倒敘式：倒敘式開頭，與“開門見山式”開頭恰恰相反，先寫出事情的結(jié)果，再回過頭來寫事情的起因和經(jīng)過。其目的是造成懸念，引人人勝。
文章的結(jié)尾，就是到此收筆，結(jié)束全文。好的結(jié)尾，有深化主題、突出中心或增強(qiáng)文章感染力的作用。文章的結(jié)尾與文章的開頭一樣，方式很多。常見的方法有：
(1)首尾照應(yīng)式：即結(jié)尾照應(yīng)開頭，前有伏筆，后有照應(yīng)，首尾圓和。不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，而且給讀者留下余味。這種結(jié)尾的特點(diǎn)是在開頭段中，對(duì)以后將要出現(xiàn)的人物、事件作必要的暗示。而在結(jié)尾時(shí)，對(duì)首段留下的伏筆作必要的回應(yīng)。
(2)總結(jié)點(diǎn)題式：在寫人敘事文章中，尤其是層次多、內(nèi)容多的文章里，結(jié)尾往往要對(duì)人或事做出評(píng)價(jià)，即點(diǎn)明全文的中心。它的作用是起到歸納、總結(jié)全文、點(diǎn)明事件的意義。
(3)畫龍點(diǎn)睛式：這種結(jié)尾方法是在主要內(nèi)容寫完后，為了加深讀者的印象，常常采用含義深刻的話來結(jié)尾。既點(diǎn)明題意，突出中心思想，又使讀者深受啟發(fā)，得到教育。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十一
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書。小時(shí)侯，爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)間就沉醉于那優(yōu)美的語句，豐富的想象中。
書就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識(shí)的海洋，教給我用之不竭的知識(shí)。
有一次，我正在津津有味地讀著《格林童話》，正當(dāng)我讀地看得入神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開飯了!”我口口聲聲地回答：“來了，來了，請(qǐng)等一下。”但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會(huì)神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣沖沖地走進(jìn)來，眼神簡直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說：“白雪公主終于和王子過上了幸福的生活......”
媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說：“夠了，馬上給我洗手吃飯，否則你準(zhǔn)備跟你的書寶貝說再見吧。”我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我——小孩在大人面前總是錯(cuò)的，特別是在大人們認(rèn)為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十二
課余，我有許多興趣愛好，在我的那么多興趣愛好中，我比較喜歡的就是搭拼裝積木了，現(xiàn)在暑假到了，我有了許多空閑的時(shí)間，這下我可以好好的研究研究我的拼裝積木，當(dāng)一名優(yōu)秀的拼裝師了。前幾天，在我的精挑細(xì)選下，我最終選了一架叫“黑鷹直升機(jī)”的拼裝積木，準(zhǔn)備到時(shí)大干一番了。
幾天后，我的拼裝積木到了，我迫不及待地打開外包裝，哇！我一下子愣住了，這款積木比我想象中的要難拼多了，積木片數(shù)大大小小的達(dá)到好幾百片，而且積木顏色各異，花花綠綠的，讓人看得眼花繚亂。
開始拼裝了，我先把積木按顏色、拼裝部位分類，再按圖施工，拼了好長時(shí)間，我才拼出了一點(diǎn)頭緒，這時(shí)我已經(jīng)開始不耐煩了，正想著出去求助爸爸時(shí)，我突然想到，不是通過自己努力拼裝出來的積木，又有什么意義呢？我一定通過自己的努力，完整的拼裝好這款積木，不管難度有多大，也不去求助爸爸。
接下來，我打定主意，就堅(jiān)持拼了下去，拼了好長時(shí)間，馬大哈的外婆沖進(jìn)我房間，一不小心一腳踢翻了我辛苦拼裝了半天的積木，積木又散架了，我也傻眼了，可是這時(shí)我已經(jīng)累得手腳發(fā)麻、大汗淋漓了，但是沒辦法，我不能就這樣放棄了，我只好深吸一口氣，從頭開始干起。
經(jīng)過兩個(gè)上午的埋頭苦干，我終于把積木拼的一塊不差，像模像樣的了，一架漂亮的“黑鷹直升機(jī)”拼裝成功了，更重要的是我也在這次拼裝積木的過程中學(xué)到了，做事！堅(jiān)持到底不放棄就一定可以成功！
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十三
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級(jí)五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從我做起，從身邊做起。愛護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十四
每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五*繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛踢足球，他們奔跑在空曠的球場上，灑下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的歡樂；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。而我，卻對(duì)從那一張張報(bào)紙中剪下的“小窗口”情有獨(dú)鐘。
爸爸是個(gè)很喜歡閱讀報(bào)紙的人，家里自然而然也就堆滿了報(bào)紙，我的任務(wù)便是從這報(bào)紙堆中搜尋“精華”，然后再將它們小心翼翼地剪下來貼進(jìn)自制的小冊子里。
日積月累，我的“報(bào)冊”已經(jīng)很厚了，里面真是應(yīng)有盡有。什么優(yōu)美詩篇，生活小竅門，經(jīng)典作文，具有重大意義的新聞，甚至小笑話，小故事都被我分門別類地貼了進(jìn)去。
在我的“報(bào)冊”里，有一篇?jiǎng)?lì)志故事被我慎重地貼在第一頁，它講的是一個(gè)雙手殘疾，相貌奇丑的女孩，夢想成為一個(gè)著名的歌唱家。當(dāng)別人知道她的夢想后，非但沒有人支持她，一些不友好的人還對(duì)她熱潮冷諷，說這只不過是個(gè)夢想，一個(gè)失去雙手的女孩只能是個(gè)廢人，可女孩不喪氣，她說：“貝多*雙耳失聰，他都能成為歌唱家，為什么別人可以做到，我就不可以？”她靠著不懈的努力和悅耳的歌聲打動(dòng)了一所著名的音樂學(xué)院的校長，他破例錄取了她，讓這個(gè)特殊的女孩走進(jìn)了大學(xué)校園。幾年后，她終于成為了一位著名的歌唱家。在我第一次閱讀這個(gè)故事時(shí)我就明白了一個(gè)道理：只要你付出努力，不論你是怎樣的人，你都能成功。
生活小竅門告訴我許多生活的捷徑。通過它們，我知道了裝修新房后用什么可以去除油漆味，什么樣的植物放在室內(nèi)，什么不能與牛奶一起喝等等。他們?yōu)槲医鉀Q了很多生活中的難題。
每當(dāng)我不開心時(shí)，我就會(huì)翻開我的“報(bào)冊”，到一些有趣的笑話來讀，然后放聲一笑，不知不覺中，那些煩惱與不高心的事就被跑到九霄云外去了。小笑話，小故事看似簡單，卻總能在我需要時(shí)讓我開懷大笑。
我感到很幸運(yùn)我有這個(gè)愛好，在那一張張散發(fā)著墨香的報(bào)紙里，我剪下的是快樂，得到的是知識(shí)。
我們中華民族有悠久的歷史，有著許許多多的傳統(tǒng)文化，其中，武術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。我國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。而*武術(shù)又是*傳統(tǒng)文化核心的核心，幾千年來代代相傳，也是*最引以為自豪的文化瑰寶之一。我從小就開始練武術(shù)，雖然學(xué)武術(shù)很苦很累，但我一直在堅(jiān)持，并且樂在其中。寒冷的冬天也要早早起來，我卻在練功房里練得滿頭大汗，夏天就更不用說了。但在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅鍛煉了身體，還養(yǎng)成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。記得有一次，我食物過敏扁桃體腫大，還發(fā)了燒，媽媽在頭天晚上問我，第二天去不去練武術(shù)，我毫不猶豫地說要去。那天在課堂上我仍然練得很認(rèn)真，喊得很起勁，徐老師說我很棒，我真高興！還有一次，我早上起來，看到外面雨下得很大，風(fēng)也很大，我怕路上時(shí)間長遲到了，著急地叫媽媽快走快走。我們一到外面風(fēng)夾著雨撲面而來，我兩只手緊緊地握著傘，可還是被吹得東倒西歪，等我到教室時(shí)全身又冷又濕，都打哆嗦了。可我換好練功服后，很快就練得滿頭大汗，一點(diǎn)也不覺得冷了，你說神奇不神奇？不過，練武術(shù)可不是用來打架的哦！你看！這個(gè)“武”字就是結(jié)合了“止”與“戈”的會(huì)意字，它的意思是以止戈為目的，才是真正的武。
以后，我不光要自己好好練武術(shù)，強(qiáng)身健體，還要將*的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓它走向世界，讓世界知道*很強(qiáng)大！
興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠(yuǎn)方；興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì)引你走向光明。
興趣讓我愛上了繪畫。
一次外出，看見了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水；和煦的日光；窈窕的樹木；純潔的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好似漂浮在那優(yōu)美的畫中。讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。濃厚的興趣來源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道。可是父母太忙了，沒時(shí)間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級(jí)的教室里，拿幾個(gè)**的粉筆，絢麗的顏*映入眼簾。沖動(dòng)涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾勒。幸福與喜悅充滿于心頭，雖然只有簡單的線條，和單調(diào)的顏*然而那也會(huì)讓我欣慰無比。媽媽回家后看見我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水*筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報(bào)了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢想，一點(diǎn)一點(diǎn)用心去畫，終于我學(xué)有所成，取得了一些小成就。
興趣是最好的老師，因?yàn)橛辛伺d趣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)與**，因?yàn)橛辛伺d趣，無論前方有多么大的困難與挫折，你都會(huì)勇往直前，永不退縮，你會(huì)為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會(huì)有所成就，有了興趣的力量，不論前方是風(fēng)雨還是雷電，那股暖流會(huì)支撐你，駛向夢想的遠(yuǎn)方，每當(dāng)我看見那面充滿幻想和浪漫的墻，那里裝滿了我的童年，感謝興趣陪伴我的日子，讓我領(lǐng)悟到了幸福的診斷。
興趣是最好的老師，朋友們，發(fā)現(xiàn)并尋找你的興趣吧！為了自己的興趣而努力奮斗，沒有任何理由不讓你成功。
過去一說某名人怎么成才，總講其如何堅(jiān)韌不拔、刻苦努力，其實(shí)這些都是有了興趣之后的事。他能有成就，首先是因?yàn)樗麑?duì)那件事有興趣。
興趣是什么？興趣就是人追求完美事物的一種本能。我沒有聽說過誰專門對(duì)丑的、壞的、惡的、苦的事物有興趣。孩子對(duì)糖塊有興趣，姑娘對(duì)打扮有興趣，青年對(duì)戀愛有興趣，老人對(duì)憶舊有興趣。有興趣，有各種各樣的興趣，是人的天*，人要學(xué)會(huì)開發(fā)自己的天*。
信佛者到處拜佛，佛經(jīng)上說，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對(duì)某種事物有著強(qiáng)烈的興趣，那么，你想成為什么樣子，就能成什么樣子，這才是最厲害的秘密武器。
興趣是寂夜里飛著的螢火蟲，常在你不經(jīng)意時(shí)靈光一閃。有人及時(shí)捕捉到了自己的興趣，有人卻在興趣敲門時(shí)木然無應(yīng)，錯(cuò)過了機(jī)遇。歌德的父親安排歌德學(xué)法律，他卻對(duì)文學(xué)、科學(xué)有興趣；伽利略的父親安排伽利略學(xué)醫(yī)學(xué)，他卻對(duì)物理、天文有興趣。每一屆諾貝爾獎(jiǎng)公布后，記者總要向得主提這樣一個(gè)問題：“你為什么要從事這項(xiàng)研究？”大部分人的回答是：“不為什么，就是因?yàn)閷?duì)它感興趣。”
興趣是人的天*，但耍成就一番事業(yè)，還得將它轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和毅力，不達(dá)目的決不罷休。達(dá)爾文小時(shí)候?qū)ι镉信d趣。一次，他在野外看見一只從未見過的*蟲，就用右手捉住，又見一只，即用左手捉住，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了第三只，情急之下他將-只放人口中，騰出手來去捉第三只。不想嘴里那只*蟲放出一種*辣刺激的液體，他“哇”地一叫，三只全跑了。可以看出，這時(shí)達(dá)爾文的興趣還只是一種孩童式的天*。但是，以此為起點(diǎn)，后來他毅然參加了貝格爾艦的環(huán)球考察，一走就是5年。每到一地，他就采挖生物標(biāo)本，托運(yùn)回國。5年后，他定居倫敦郊外潛心研究這些資料，冷板凳一坐就是20年。1859年，他終于出版了《物種起源》一書，創(chuàng)立了進(jìn)化論。是目標(biāo)和毅力鞏固、延伸了他的興趣。
如果要想有更大的成就，興趣還得轉(zhuǎn)化為責(zé)任和犧牲。特別是從事與社會(huì)科學(xué)有關(guān)的行業(yè)，必得擔(dān)大責(zé)，才能有大成。比如許多文學(xué)少年，當(dāng)初只是因作品的語言優(yōu)美、情節(jié)曲折而對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。但真正要成為大作家，如魯迅、托爾斯泰一般，則非得有為時(shí)代、為民眾立言的責(zé)任心不可。
總之，興趣是成就人生的一粒種子，種瓜得瓜，種豆得豆。你先得找到自己的基因，是瓜還是豆，然后再說培育之事。有的人從一開始就沒有弄清楚自己是瓜還是豆，或因環(huán)境所迫，瓜秧爬上豆架，擰著長；有的人知道自己是瓜是豆，春風(fēng)得意，卻耐不過夏的煎熬，等不到秋天的豐收。只有那些像達(dá)爾文那樣，一開始就認(rèn)定要收獲一顆大瓜的人，櫛風(fēng)沐雨幾十年，才能享受到秋收的喜悅。
選擇興趣愛好優(yōu)選（熱門15篇）篇十五
我的愛好除去必修課讀書外就是踢足球，我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)堪稱是“球迷”，每次看到足球小將們的足球比賽，我對(duì)他們都是發(fā)自內(nèi)心的稱贊佩服，心想：總有一天我會(huì)像他們一樣為國爭光。
為了這個(gè)愿望，在節(jié)假日，我就跟爸爸不辭辛苦的練習(xí)。首先，我先練習(xí)射球。爸爸當(dāng)守門員，我把球放到腳邊，使出了渾身的力氣，只聽咚的一聲球像脫弦的箭一樣飛了出去，爸爸真是球技非凡，居然不費(fèi)吹灰之力就把球給攔下了，在他眼里這球速估計(jì)就像紙飛機(jī)吧。但是我沒有放棄，下定決心要當(dāng)“球王”，繼續(xù)踢，一腳、兩腳……終于我的耐心勝過了爸爸的體力，當(dāng)我再一次用勁一踢，球劃出了一道弧線從爸的左肩上躥進(jìn)了球門。
接著，我換成了守門員，因?yàn)閯倓偟膭倮呀?jīng)讓我信心滿滿，不料爸爸真是深藏不露，只一腳球像張了眼睛樣就沖進(jìn)了球門，一次又一次每次都好比火箭一樣，速度超快！不過沒用多久我就揣透了其中的規(guī)律，在第九次的時(shí)候我終于成功了，爸爸看到嘴巴驚的老大，下巴都快掉下來似的。他用欣賞的眼光看著我說：“只要繼續(xù)努力你的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭心里美滋滋的。
踢球不僅可以增強(qiáng)視力、速度、體能、靈活性，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作默契的協(xié)作能力，是一項(xiàng)很好的體育項(xiàng)目。