作文是一種表達自己思想和個性的方式，我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇一
瞧，這天又下雨了，迷迷蒙蒙的雨啊，勾起了我對雨中的校園的回憶。
我們正在上體育課，排隊的時候不到2分鐘，大滴大滴的雨點像石頭般灑落我的頭上，形成了一顆顆白糖，同學們都笑起來：＂楊茗偷吃白糖啦！＂羞得我連忙擦了頭上的雨水。
望著越下越大的雨，梁老師對我們說：xxx去圖書館看書吧。xxx說完大家空開心地笑了。去到了圖書館，望著望著窗外的雨，我沒有心思看書，便走出了圖書館，出神地看著窗外的雨。
雨，悄然無聲地灑落在校園里，輕輕的為校園蒙上了一層白紗，那茁壯的芒果樹，那竟相開放的花兒，那翠綠的草坪，被雨水洗刷過后都是那么鮮艷可愛，啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落在校園里！此時的校園是多么的生機昂然！是多么可愛呀！
我經不住誘惑，情不自禁地跑出了圖書館，走到操場上去淋雨，大雨漸漸變成了小雨。小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無臭地下著，不住滴在我臉上，身上。雨，無言地下著，落在地上，濺起一朵朵無色的雨花剎那間又不見了。
校園被沖洗得潔白無暇，校園那整潔的環境給人帶來一種舒適而又清靜的感覺。
雨越來越小，有的同學在雨中打籃球；有的同學在雨中玩xxx捉魚xxx游戲；有的同學在雨中打乒乓球；而我呢，卻在雨中漫步，給校園增添了一種別具一格的歡樂！
雨終于停了，雨后的校園顯得分外清靜，格外美麗。花瓣上和葉子上的滴滴露珠，在陽光的照射下，閃著晶瑩的光澤，花園四周的棵棵綠樹和那高大的教學樓，也被涂上了一層明亮的金光，整個校園沐浴在霞光里。
xxx叮叮叮xxx，呀！下課鈴響在校園中蕩漾，我得趕快上樓了，再見了，雨中的校園！
下雨的校園二年級（實用18篇）篇二
我最喜歡在校園漫步，欣賞她陽光下的嫵媚。今天，與以往有所不同是，我看到了另一個不一樣的她——秋雨中的校園。
天空微微有些發白，像剛被洗過的幕布。沒有了陽光的照耀，天地間陰暗了許多。不像春天的雨潤物細無聲，秋天的雨從頭到腳透露著清涼，它送走了夏日的酷熱，迎來了豐收的希望。淅淅瀝瀝的雨打在房頂上，樹葉上，雨傘上，滴滴答答宛如一首婉轉動聽的小提琴協奏曲。
我還特別喜歡校園里的噴泉，總喜歡趴在臺子上靜靜地觀望。今天的池子因為雨點而多了許多漣漪。池子里的魚五顏六色，只是我每次去看它們，都是一副木訥的樣子，它們待在水里一動不動，一副懶洋洋的樣子。今天卻不同，雨珠掉在水面上，泛起無數細細的浪花，魚兒也擺動起了她們那漂亮的尾巴，在水面游來蕩去。
校園里的植物有許多，形態各異，大多我都無法叫出它們的名字。站在教學樓上望著窗外，大片大片的綠色，翠的，嫩的，墨的，碧的……，不勝枚舉。雨漸漸的大了，雨水沿著窗戶的玻璃慢慢的流下來，遠處的景色也變模糊起來，有一種朦朦朧朧的美感，像是油畫家把各種綠色的顏料調合在一樣，創造一副格外美麗的畫卷。但這種綠色又不同于那些油膩膩的顏料，它水靈靈的，帶著一股子青爽勁。
常言道：秋風送爽。不錯，秋風不似春風一般溫柔，卻有著壯士一般的豪情。雨聲與秋風和著校園里朗朗的讀書聲，宛如俞伯牙彈奏的《高山流水》，小草，花兒一起隨樂起舞，樹葉在“沙沙”地伴奏，多么絕妙的雨中圓舞曲呀。
雨中的校園雖沒有平日的熱鬧，卻帶著一份獨特的寧靜與平和。我喜歡秋天的雨，更喜歡雨中的校園。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇三
站在教室前的走廊上，向外望，空中是細密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。
教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調中，更顯出它所具有的年代悠久。此刻，望肴這被雨打濕的紅色，心中竟會生出一絲仿佛是懷舊的感覺。
隔著廊外那濕液魏的小路，對而的一片翠綠撲進了眼簾。望著這片綠，只覺得自己看見的是一首詩，一首很清新的詩，令人十分陶醉。這綠其實是一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可不是嗎，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊梳洗過的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。
天是灰蒙蒙的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實驗樓。
實驗樓坐落在一個小小的單獨的庭院中。庭院是古樸的。石板小路，被雨洗過后，很有那種特殊的江南水鄉的味道。小路左邊各種各樣的大小綠樹圍繞在實驗樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上托著雨珠，好像無邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽人述說著校園的變遷。與高高的實驗樓相對的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們在書海中遨游、求知的閱覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對于看書卻是非常適宜的。
院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺，乍一看，可能看不出什么特別的名堂。再細瞧，便會發現水泥臺面上凹凸不平的竟是一幅中國地圖。凸出的是山，凹進的是谷，惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺灣寶島”，每逢下雨，看起來更為生動，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨具匠心，令人贊嘆不已!
如果說晴天的校園如一首婉約動人的詩歌，那么雨中的校園就是一幅生動活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過我知道，真正吸引我的，其實是校園本身，而雨，只是渲染了它。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇四
在更高尚的目標前，我們個人的短暫快樂不值一提，有更值得我們去愛的東西。
——題記。
在入學太原五中的第一個禮拜，我就發現了“逸夫堂”背后的小天地。這里不至于人跡罕至，但也沒有人來人往。區區百十平米的小花園，成了我課間十分鐘休憩的“世外桃源”。
庭外，綠茵遮天。第一學期期中考后的一天，我來到與我共度了兩個月的小花園，坐在長椅上，望向藤曼。藤曼纏著木板，蜿蜒而上，深綠與棕灰的線，好似靜止，又好似時刻回旋向上，一會交匯左邊，一會兒又交匯到了右邊，像極了我飄忽的分數。一顆水滴打在我的頭上，打斷了我的思緒：“下雨了！”我探出頭，天空一片黑云壓頂，藤曼上一簇小黃花有些哀怨的淋著雨，想起家中垃圾桶中的那一朵，被扔掉了。
雨下大了。
庭內，黃花耀眼。五月的考試，再次一敗涂地。我來到我的“xxx”，穿過走廊，走向深處。看著腐爛的泥土中的小黃花被雨水點綴著，好像披著水霧在陸上行走的仙子，含笑佇立。鮮艷的黃色后面的萬紫千紅好像在召喚我，伸出手，把所有絢麗連根拔起。
雨下得更大了，我感冒了。
庭中，落花濕啼。初一期末考試前，我又來到這里。穿過綠藤，再次駐足在花前，然后起身離開，來到孔子像前，摸出小黃花，猶豫再三，還是把一片片花瓣灑在了像前，濕濕的花瓣仿佛是哭泣過了，我一步三回頭，幾次停下腳步，心里也仿佛被淋過一樣。
雨變小了……嗎？
我慢慢回過神，抬頭凝望孔子像，手中握著那片金黃。低頭再看，已經褶皺不堪，沒有了“萬紫千紅”。這次，我讓下花瓣，扭頭就走。
雨還在下。
我卻走得無比堅定，“在更高尚的目標前，我們個人的短暫快樂不值一提，有更值得我們去愛的東西。”
愿雨歇。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇五
“沙沙沙沙。”校園中下起了傾盆大雨，一樓二樓三樓的小朋友都爬在窗臺上，看著外面的美景。
操場上出現了許多的小水洼，水滴落上去“嘩啦嘩啦”，像是夏姑娘在辦音樂會，可真好聽，“嘩啦嘩啦”。
老師們拿著雨傘向校園外走去，雨點落在雨傘上發出了“叮咚叮咚”的聲音，老師聽到了也搖頭晃腦的哼起歌來，快樂的走出了校門。
“嘩嘩”原來是雨落在了樹葉上，樹葉也開始“嘩嘩”的唱歌，那聲音是多么的清脆，多么的整齊，多么的好聽，樹上的昆蟲已經陶醉在這美妙的歌聲中。
雨水落在花壇上，把沉睡在夢境中的花兒大叔吵醒了，他發出了“吧嗒吧嗒”的聲音。他們的歌聲給世界帶來了一片生機，還有的花在雨中頻頻點頭。
雨落在大地上，發出了“噼里啪啦”的聲音，給這場雨加上了一個美好的結尾。
這場雨下的可真妙！希望以后還可以下這樣的雨，還可以聽到大自然這樣的音樂會。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇六
嘩啦的雨在下，我們在觀察，從四樓下來。
在通往大操場的路上，我們發現了代表春天的迎春花，好的迎春花的花瓣大約有十片，摸過去很光滑，有一個食指頭那么大。每一片花瓣上都有一根桔黃色的針一樣的東西印在上面，一朵迎春花的中間仿佛是一個小太陽。快開了的迎春花像即將爆炸的爆米花，又如同是一位懷了十月胎的女人，一片片花瓣緊緊地包著。
迎春樹上還有好些花骨朵兒。有兩種花骨，一種是成熟的比較快的花骨朵兒，它上面是淡紅的，下面是中黃的，還有些上面是深紅的。下面是深綠的。還有一種花骨朵兒長得最慢，顏色不一，形態萬千。有的黑默的，大紅的，深綠的，恰似迎春樹一位賣豆的老奶奶，在賣黑豆、紅豆、綠豆，這些豆豆又好像是一顆顆了彈，瞄準了蘇柏釗，準備發射。
在雨下的迎春花顯的比平時更精神，像一位幾年沒喝水的士兵，一喝水就精神奕奕。
一陳風吹過，迎春花婆娑起舞，頻頻點頭。
看過了迎春花，又跑到了后花園，看見了象牙白的白玉蘭。玉蘭花的外面有一件外衣，跟獼猴桃一樣，深棕色，把白玉蘭包住了一半。露出了白牙齒，我猜想它應該比較光滑，花還沒開，跟小玉米差不多，下面圓圓的，上面尖尖的。有點開了花就像一件晚禮服反了。
雖然雨在下，但花還是這么美。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇七
滴滴答答。那是雨，落在樹葉上；那是雨，落在地面上；那是雨，落在我們的身上。那是大自然的使者，悄悄地來了。
它的姿態有千種萬種。那顆比珍珠還大；那顆比鉆戒上的鉆石還小；還有，那顆細的似一根針，那顆粗的像是一支筆。
看，那顆珍珠落在了花瓣上。它順著那片花瓣往下流，流到了它該去的地方。
看，芒果樹上，是有那么多的精靈在唱歌，“滴滴，答答，”是那么的好聽。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽，它們的笑聲那么的好聽。
“滴答滴答”這是珍珠落在雨傘上的聲音。關上傘，“嘀咚”雨落在臉上，身上。輕輕地往鼻尖上一抹，濕濕地。原來，是一只淘氣的精靈！
一會兒，雨停了，天上掛著一座五彩橋。可是，心里的那陣陣雨還在不停地下著……。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇八
“嘀嗒、嘀嗒……”
但我走在上學的路上，一滴兩滴的雨點落在我的額頭上，意識到要下雨，我才忙撐開雨傘，快步向學校走去。
匆忙趕到學校，早已下起蒙蒙細雨。淅淅瀝瀝的雨仿佛把校園打濕了一般。空氣格外清新。我心血來潮，非比尋常地想在雨中漫步，發現下雨天校園的美。
偶然經過那些挺直腰板的松樹，雨水像給它們洗了一個冷水澡，讓它們全身都變得濕漉漉的。我猜，它們一定是在吸收濕潤土地里的水分吧。再看雨中的花園，在這寧靜到雨珠落地聲都能聽見的氣氛里，花骨朵兒正在無聲無息的“偷偷”綻放，花苞們全都不甘示弱。像是在進行一場激烈又無聲的比賽，統統抬起了它們高傲的頭，努力向上生長，渾然不知我還在一旁“監視呢”！這不，沒過多久，花苞們漸漸伸展開身子，露出了美麗而又“自信”的笑臉。雨中的校園，是滋潤萬物的。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲打破了寂靜，我不得不結束了本次“游覽。”加快步伐走進教室。
在教室里，隱隱約約聽到一絲絲雨落下來的滴答聲，顯得教室更加安靜了。朝窗外望去，云霧相襯，白茫茫的霧蓋過了教學樓，雨點輕輕的敲打著門窗，好似要讓同學們給它們開門似的。走廊上讀書聲又如約而至，不同的是有雨聲相伴，同學在這個細雨籠罩的學校演繹了一曲“雨中校園交響曲”。雨中的校園，是安寧祥和的。
由小雨變成了中雨，就連下課鈴也打得安靜。往日，只要下課鈴一響，同學們都像忙活的小鳥飛奔出教室，今天卻誰都不愿出去遭雨淋。即使是下課，校園還是寂靜的出奇，大家都只好在教室里默默無聲地看書。雨中的校園，更是安靜的。
到了傍晚，大自然終于爆發了，天上下起了傾盆大雨，可我卻在大雨中驚奇地發現，早晨的那幾棵松樹仍挺立不倒，高大的教學樓更是面不改色。不管遇到什么困難，我相信它們都會風雨無畏，我也一樣。
這才是雨中的校園帶給我的啟示，同時也是我想發現的下雨天，校園的美。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇九
走進校門，一把把色彩明麗的傘，像一道彩虹，像一個高高舉起的小蘑菇，像一個五彩繽紛的世界。
近處有幾本用石頭做的書，有一本是打開的。還有幾本是橫放著的。此刻高高的國旗臺上的五星紅旗隨風飄揚，雖然被雨淋過，但是的還是那么閃耀。
再向前走一步看見的是老教學樓，不可思議的是，他原先是讓人討厭的教學樓，可被那些雨淋過變得如此美麗。旁邊的高大的樹，仿佛是幾位士兵，守衛著這棟美麗的教學樓。
向前走就看到了孔子的雕塑。他的臉神情嚴肅，手里還拿著一本書，好像在張望著什么。望著這個塑像，腦海中仿佛浮現著他在那教學生的場景。
不遠處看見牛奶機后面排著兩條隊伍，像倆條長龍一樣。牛奶機前面有一顆銀杏樹，不要看現在它光禿禿的，一到秋天，葉子就像一把把金色的扇子，整個校園都顯得那么生機勃勃。
雨停了，雨后的校園顯得更加美麗，同學們都沉浸在一片歡笑中。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十
南方的秋天是一個多雨的季節。
雨中的校園，顯得更美了。當我們在教室里安安靜靜地學習時，雨似乎不忍打破這和諧的景象，它也只是在外面輕輕悄悄地唱著，這就是很好的伴奏了。
今天早上還是下著蒙蒙的小雨。天空灰蒙蒙的，雨絲又是那么細，幾乎讓雨擁有了隱身的能力，只有走出家門，當確確實實感到幾滴雨水落在身上時，你才會發現，這不是陰天，而是雨天——你真的該去試試被絲般柔順的雨撫摸的滋味。
這景象固然讓人心曠神怡，但在我看來，不如滂沱的大雨更激情、更張揚、更有節奏感和旋律。
我轉回頭，繼續聽課，心思卻被這雨吸引住了。我借著余光又偷偷瞄了幾眼。外面已有無數道水簾將教室包圍。落在地上的雨，用舞蹈來形容它們那優美的姿態再貼切不過了。盡管我對舞蹈一竅不通，但對于美還是懂得欣賞的。那些雨點以一個輕盈的姿態落到地面，“啪”的一聲，迅速綻開，地上頓時出現了一朵透明的、晶瑩的花，但這景象短得甚至不到一秒鐘時間。不要擔心，天上還有的是呢。光有舞蹈也不行，大自然奏起了歡快又激情的交響樂：有雨點打在屋檐上的歡歌，有雨點落在草叢里的低吟，有樹木搖頭晃腦的輕唱……一曲接一曲，永不重復，永不停歇。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十一
蒙蒙細雨中，校園朦朦朧朧。
走進學校，映入眼簾的就是一個圓形的大花壇，這是大地媽媽頭上的發卡吧！遠遠看，那個花壇像一個碧綠的大湯圓。再走進幾步，發現如爪子一般的小葉子，上面晶瑩的雨滴是葉子的眼淚吧！春雨中，一片片小葉子被雨點打擊，頭一點一點的，就像一只只招財貓，似乎在歡迎你的到來。風兒輕輕拂過，葉子沙沙作響，好像一個個演奏家，合奏著一曲歡快的歌兒。
往里走，經過一片水泥地，就來到了小操場。玉蘭樹直挺挺地立在那，像兩位士兵，觀望著外面的情況。不遠處，池杉的高個子很吸引人。它像一個年邁的老人，竟然沒有一片葉子；又像一個高大的巨人，窺探著學校里的秘密。往綜合樓方向看，幾棵桂花樹像幾個亭亭玉立的少女，向你招手問好。到了秋天，雨點打著桂花，含著桂花的香味，打在石縫里的三葉草上。三葉草搖搖身子，吮吸著有香味的水，一定是開心極了。若雨點打在石頭上，石頭就完成了美容計劃。這時，你撐著傘駐足，會有一種清香往你鼻子里躥。那香味，就像一塊橡皮，擦去了你所有勞累。
叮鈴鈴，下課鈴響了，水池旁一下子熱鬧起來了。一個個小蘑菇開了，“嘻嘻哈哈”的笑聲，珠子似的一下子全部都噴了出來。假山上，白白的花蕊金燦燦的花瓣，在雨中，似乎開得更加美麗了。這幾朵迎春花就像幾個小精靈，點著頭，看著傘下的一張張笑臉。那青苔，似乎是假山的綠衣裳，讓它有了春日的溫暖。不知不覺中，水池這個調皮的娃娃，噴出了水，魚兒停止了游動，同學們停止了活動，就連竹林里的竹子也驚奇地遙望著噴水池。
“哇！真好看！”
“啊！太美了！”
感嘆聲，贊美聲，從同學們的嘴里如潮水般一下子涌了出來。同學們冒著雨，在紅色的塑膠跑道上賽跑，在足球場上追逐，在籃球架下打球。你看，操場一角的竹子在雨中搖晃，似乎在為同學們加油喝彩。蒙蒙細雨中，校園朦朦朧朧的。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十二
走進校園，最先映入眼簾的是大門兩側柵欄上盛開的紫藤蘿。初春時，這里一片荒涼，光禿禿的樹干上看不到一絲生機。如今，紫藤蘿開的是那樣燦爛、那樣嫵媚動人。低下頭，仔細觀察每一朵小花，上面都無一例外的布滿了密密麻麻的小水珠，泛著點點銀光。經雨水的沖刷，紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多，但比起以往，更清新悠久。
轉過身，一排櫻花樹如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋濕了她們清秀的面龐，卻難以遮掩那種驚心動魄的美。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心如比干多一竅，病入西子勝三分。粉嫩、雪白的櫻花一團團、一簇簇的分布在枝椏上，使單調的綠色更富有生機，與灰蒙蒙的天空格格不入，引人注目。
再往前，幾棵楓樹落寞的身影出現在我的視線中，楓葉靜靜在枝頭生長，不張揚不輕狂，與世無爭。一陣風刮來，一片葉子擋不住風寒晃晃悠悠的飄落，伸手接住，心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發的葉子，脈絡清晰可見，邊沿處還有些微微發紅。它的一生只能在你途中默默無聞的度過，往昔的驕傲不再屬于它。
教學樓前栽了一排龍爪槐，古樸、大氣的樹干，蜿蜒曲折的枝條盤根錯節，頗有種仙風道骨的感覺。墨綠的樹葉不知被雨水沖刷了多少遍，卻依然像一幅水墨畫，溶不進鮮艷的色彩。不遠處的地方，茂密的黃楊充滿活力，碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉，迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對比，突出了校園的多元化。
我愛雨中的校園！
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十三
淅淅瀝瀝，雨又下了。是那么突然，讓人措手不及。
雨絲絲地下著，如細線，如銀針。盡管是下雨天，同學們的熱情卻絲毫沒有減落——因為下節課是他們所期待的體育課，令人壓抑的數學課終于在大家所期望中隨著鈴聲結束。很快，同學們便三個一群，五個一伙，拿真籃球，乒乓球等一起沖向了操場，享受他們的自由，揮灑他們的青春。
走出教室，一股濕涼的清新氣息撲面而來，給我疲憊的身心一個很好舒展機會。從遠處望，好像一塊灰幕遮住了我的視線，校園里一片灰蒙蒙的。唯一看得清楚的就數那長青的樟樹了。它們一個個就像是訓練有素的士兵，筆直挺立的站立在那，年年如此，堅持本分地恪守自己的職業。
上課鈴聲打亂了我的思緒，望回首，便快步向前跑去……。
當朋友告訴我這節課老師讓我們自由活動時，從心中涌出一絲快樂。很快，同學們在操場上結對子活動起來。我們又加入他們，相比之下，我更喜歡在操場上品味這絲絲雨帶給我不一樣的感受。
驚鴻一瞥，一顆高聳的老樹映入我的眼簾，往昔質感細膩的“皮膚”，不堪歲月的蹉跎，已是千瘡百孔，通常的一條列橫竟成了一條雨線。耳邊傳來朗朗的讀書聲，聲情并茂，就像是從石縫間迸濺出的山泉，發出叮咚似悅耳的聲音，突然發現發現讀書聲可以是這樣優美動聽。
雨來的快，也去的很快，天空中的云已散去一些，在這兒或那兒或透出一點藍藍的，這仿佛是一種深不見底的藍……遠處升騰起一層薄薄的云，將原本清晰的教學樓模糊起來，僅能看見若隱若現的輪廓。天空中，時而出現一兩只鳥兒，婉轉的啼叫聲就像是動聽的旋律回響在耳畔。
天空依舊碧空如洗，藍藍的，也遠遠的；陽光依舊如同金子般灑滿一地，經過雨水的洗滌，整個校園變得更加干凈，更清爽，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十四
昨晚和今天連續下雨，我們美麗的校園變成了一片汪洋，淺的地方有3、4厘米深，深的地方都快淹到小腿肚了。中午到班，班上早就炸開了鍋，大家都在議論這場大雨。同學們有的喜，有的憂。喜的人是認為可以玩水了，而憂的人是在為怎么出校門而發愁呢。我屬于中間派：不想被水弄濕而著涼，可心又癢癢地想去玩一會兒水，我可穿著齊膝的雨靴呢！
大家熬過了第一堂課，下課鈴一響，大家像脫韁的野馬往外沖，好像后面有洪水猛獸在追趕他們。我也按捺不住了，撐著雨傘下了樓。樓前全是人，男生女生爭相踩著水，我擔心被潑到，便跑去樓后的花圃，細細觀察那被雨水擊打的葉子。
一陣急促的雨點打了下來，那雨點在葉子上跳動著，是那么地晶瑩。水珠在葉子上滾動，溶在一起，但很快又被新來的雨點打散，當葉子不堪重負的時候，水珠一傾而下地跌落在泥土中，滋潤著植物的根，一切是那么美好。
我回到班上，好友張稚璇也在班上，我開心地對她說：“哈哈，可以不跑四百米啦！”
“說不定改成游泳四百米呢！”“哈哈哈哈……”我倆都開心地大笑。
上課鈴響了，那些玩得快失去理智的男生陸續回到班上，陸柞安可謂是“雞立鶴群”，活脫脫一只落湯雞，渾身上下都濕了，頭發被雨淋成了一簇一簇的，兩只套鞋變成了水壺，他一倒，水就嘩嘩往下流，大家笑得前仰后合。
“那夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦。”我猜想，明天該是“綠瘦紅丟”吧！
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十五
在這個星期以來，幾乎都是下雨的天氣，雨“嘩嘩”的聲音，害我都不能認真的寫作業。
在有一次的下午，剛好是體育課，外面剛好沒下雨，所以我們就去體育館了。在去體育館的路上，我看到水池，遠看好像一只小鴨子躺在地上。其實是水池，唉，嚇了我一跳。
我又想起來了，有一次，我和陳力菲要去打湯，餐廳很滑，我一走進去，沒幾步，就差一毫米，就要滑倒了。看來，我要小心一點才行。
有一次，吃完飯，我走著走著，看到大樹被雨給淋了滿身。但我覺得很奇怪，好像感覺，大樹在對我說：“你看我，我在洗澡，好舒服哦！”
我想說，雨對樹是少不了的，不過我不喜歡下雨，但是我希望老天爺，不要那么多天下雨，偶爾，下雨，沒有關系。
老天爺，不要再下雨了，我不喜歡下雨，我喜歡晴天。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十六
春天的校園里，雨淅淅瀝瀝的下著，就像一幅沒有盡頭的畫卷。
雨，悄悄的拂過我們的臉頰，如同一位年輕美麗的少女披上了一件輕薄的白紗，那樣的美麗。雨輕輕地飄著，好像一位美麗的少女在翩翩起舞。
雨，落在操場上，操場立刻變得滑溜溜的，成為孩子們的“冰雪世界”。在這寬闊的“滑冰池”上，同學們撐著雨傘盡情地跳著優美的“冰上芭蕾舞”。同學們樂得開懷，校園里充滿了笑聲。
雨，落在校園里那蒼老的榕樹上，撫摸著它那柔軟的胡須，滑過它身上的每一個角落。春雨就像一位優秀的畫家，它勾勒好了榕樹的輪廓，然后挑起綠色的顏料，撒在樹葉上，樹葉變得更加翠綠，再挑起棕色的顏料，撒在樹干上，榕樹顯得更加挺拔。春雨畫家的這幅杰作，給校園增添了幾分生氣。
雨，落在花圃上，花兒張開小嘴品味著乳汁的甜蜜；鐵樹變得松軟，盡情感受著“母愛”的溫暖;黃土濕潤了，飽含著快樂的淚水。
雨，落在傘上，校園里開滿了一朵朵五彩繽紛的小傘花。
啊!雨，我愛你，你讓我歡樂無比，你的香氣裊裊鉆進我的心中！
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十七
雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在那美麗的校園里。雨，悄悄的來了。
雨，就像是大自然可愛的小精靈，輕輕地灑落在校園里，柔和的拂過我的臉頰。雨，就像是一位美麗的少女，披上了輕輕的白紗，飄到了校園里。雨，還像那一個個歡快、可愛的小孩子，滴落在校園的地上，濺起的水花就像一朵朵透明的花。
雨，落在高大的樹木上，遠遠望去，好像給樹木披上了一層薄兒透明的細紗，朦朦朧朧。雨，落在綠綠的樹葉上，拍打著，發出“沙沙，沙沙”的響聲，好像雨中交響曲。
雨，落在鮮艷的花朵上，調皮的雨珠落在花的花瓣上，晶瑩的露珠便懶洋洋的躺在花瓣上。
雨，落在碧綠的小草上，調皮的小雨珠又落在碧綠的小草上，晶瑩的雨珠本來也想懶洋洋的躺在草地上，但一陣風過去，那晶瑩的小雨珠經不起風，無奈的從小草上滑了下來。
雨，有成群的落在學校的操場上，不一會兒，操場就變得濕漉漉的。這時，操場上就好像蒙上了一層薄薄的細紗。
但是，即使這樣，也阻擋不了同學們在操場上玩耍的興頭。有的同學甚至在操場上盡情的打籃球，籃球弾到地上，彈出了一個又一個的透明的水花。還有的在踢足球，他們用腳也踢出了一個又一個的美麗的水花。還有些同學撐著傘，在雨中悠閑的漫步，仔細聆聽著美妙的雨中交響曲。
這個課間，同學們都在這毛毛細雨中盡情玩耍。一邊玩著游戲，一邊又聽著小雨們為他們專門演奏的音樂——雨中交響曲。可能是難得有機會聽到這樣美妙而動聽的音樂，所以同學們都很珍惜。
雨，仍然在淅淅瀝瀝的下著。校園里仍然在開著音樂會——小雨滴們專門準備的雨中交響曲。
是雨，同學們才可以聽到美妙的音樂；是雨，給美麗的校園里增添了無限的樂趣；是雨，讓學校熱鬧了起來。
下雨的校園二年級（實用18篇）篇十八
雨中的校園，更顯得寧靜、淡雅。
雨中，我們的校園好似披上了一層薄薄的紗衣，朦朦朧朧中，從紅色的教學大樓里傳出了陣陣的讀書聲。廣闊的操場上，一個人都沒有，往日的嬉笑打鬧聲，在雨天消失了。
站在校園里，打著傘，你能感受到迎面吹來的風，這風是悶熱的，是潮濕的，令人有一絲心煩。
下課了，同學們擁著來到走廊上，貼著欄桿，不時地向遠處比劃著什么，隨即傳來一片歡笑聲，心中不禁變得十分歡樂。
花草們盡情享受著雨水的洗禮，樂得彎了腰，一片活躍的景象。小橋流水處，雨滴打在水面上，濺起大大小小的水花驚動了池中的魚兒。
雨聲也是十分美妙的，雨“滴滴答答”敲在屋頂上，在頂樓教室的我們能聽見這美妙的韻律，感受雨的美好。這時，悶熱帶來的心煩早已消失無蹤。
雨中的校園是特別的、美好的。