青春是拼搏與奮斗的時期，我們應該敢于挑戰自我，追求卓越。這是一些關于青春期教育的研究成果和實踐經驗，希望對家長和教育者有所啟示。
綻放的青春高二（模板20篇）篇一
時間總是不等人的，還沒好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走來的六年級撞了個滿懷。步入六年級，我們沒有了一二年級的幼稚，沒有了三四年級的浮躁，經過歲月的沉淀，我們多了幾份責任。
我認為青春是用來奮斗的，而不是用來揮霍的。
看著一年級的學生寫著幼稚的1+1，受著父母的寵愛，看著五年級的同學周末相約出門看電影，看著四年級的同學組團去操場踢球，不說羨慕，也不會有人相信了。我也明白這種生活已經不屬于我了。在六年級，我必須爭分奪秒的學習；在六年級，我必須要有愚公移山般堅毅的精神；在六年級，我必須為明年將要到來的小升初打下結實的基礎。
六年級是充滿希望的一年，是享受拼搏，努力奮斗的最佳時光。我不愿意我的青春黯然無色，也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求，不斷奮斗才能使我的青春充滿激情與活力，才能實現我的夢想。
六年級是忙碌的一年，我們在忙碌中成長，在忙碌中學會了拼搏與奮斗。
父母都告訴我，六年級注定是人生中的第一個轉折點，是富有挑戰性的。這一年會特別重要，因此，我會在這一年更加努力地拼搏，攝取無盡的知識來充實自己。
現在這段時間，注定是人生中一場別有韻味的征程。既然成功不會主動向我走來，那便讓我滿懷信心和激情，朝著勝利走去！
拼搏的青春最美麗！
綻放的青春高二（模板20篇）篇二
從幼年的天真無邪，蹣跚學步，到年少的懵懂無知，開朗向上，再到青春的拼搏與叛逆。一路上，磕磕絆絆，坎坷曲折，體驗人生艱難;天真無邪，朝迎而上，享受青春年華;奮發圖治，力爭上游，追求人生樂趣。其中五味陳雜，卻是我們人生道路上青春的見證和最寶貴的回憶。
一路蹣跚，摔倒，再站起。拂去身上的灰塵，仍以微笑向前走去，周而復始。我相信我能行。成功后的我，拿著棒棒糖，對著天邊的朝霞，癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年，天真爛漫。
牽著風箏在田野上奔跑，風箏依偎在藍天的懷抱中滿足的笑著，田野上留下一串參差不齊的腳印，銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍天，白云朵朵，我仿佛看見天使在對我微笑。云上的彩虹，給雨后的藍天平添了一份和諧美。那是我們無知的年少。單純而又開朗。風箏、彩虹是我們美好的寄托。
厭倦了父母、老師的諄諄教導，幻想著有一天可以擺脫束縛，自私的以自我為中心，并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂趣，習慣在別人面前裝的若無其事，而內心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩，是我們哭泣的場所，我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們，膽大、堅強、蠻干，卻無不迸發出生命的活力。
我們卻在這條未知的道路上，一邊尋找，一邊得到，也一邊失去。一路上有喜、有樂、有悲、有淚。但更多的時間留給處于青春的我們，去憧憬未來和享受生活，青春本該拼搏!
然而在我們正在享受生活時，我們卻突然被告知有一天將踏入成人世界。那種感覺就像是在品味一杯卡布奇諾。剛抿第一口時，是奶泡的香甜和綿軟，在口中慢慢散發出淡淡的奶香，彌漫而又深遠。當人沉醉在其中時，突如其來的苦味又刺激著人的味蕾，給人以無限的遐想，并在口中彌留下一份香醇與雋永。這是一種在童稚夢幻中，被拉回現實的真實感。讓我們感到束手無策，這是一種既震驚又躍躍欲試的奇怪感受。
帶上滿懷的欣喜走上這條全新的青春道路。路上艱難險阻，岔路條條。每次在面臨抉擇是總是不禁想到美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》。現在才切實體驗到“路徑延綿無盡頭”，也更明白詩人為何要在岔路口久久佇立。青春本該迷惑。
綻放的青春高二（模板20篇）篇三
誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。
——題記。
腦海中的他簡簡單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有著戲劇性的初次見面。跨進班門的第一眼看見了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個角落。班上還有這么勤快的同學？我帶著疑問走近座位，也有了想認識他的理由。當同學們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾著異樣聲調的普通話宣布擔任我們的班主任時，我呆住了，這不是剛才那個掃地的“同學”么？原來他是位老師，我們的新班主任。聯想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當任何班干部。
mynameischengkai，iamanenglishteather.的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨特的聲音。
對于陳老師，同學們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的教學，于是他的課堂開始亂了起來。而我不以為然，我總愛上他的課，他用獨特的語言繪聲繪色地講解著。
我一直知道老師對我抱著很大的期望，但是，我辜負了老師，我的表現，還有我的成績。
開學不久的一個月后，老師辭職了，為了什么事，其實都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經常神情恍惚，其他的同學也好不到哪里去。
終于有一天，火山爆發了。老師大吼一聲：“你們以為誰愿意教你們！誰愿意到你們這個窮鄉僻壤來啊！”有的同學們聽進去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發呆的我，耳旁吹過一陣風的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。
點點滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因為這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續留讀初二。mrcheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨特地聲音繪聲繪色講解著。
抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。
綻放的青春高二（模板20篇）篇四
但我想說，青春是一朵飽經風霜，最終綻放的花兒。那是三年級的一個早晨，陽光格外明媚，一朵朵小花齊刷刷綻放出美麗的花兒，以花證明自己的不平凡。沐浴著溫暖的陽光，聞著花兒的芳香，我從家里快速走到了教室。剛一進門，只見語文老師說，今天要考試，從早自習到第一節課下課，我的心伴隨著傳卷子的聲音怦怦直跳。卷子傳下來后，我快速地寫上名字，連老師在考試之前的話我都一概不聽。我在離收卷子大概20分鐘的時候就做完卷子了，心理想著，這題不難，應該能得個高分吧！然而當老師把卷子發下來的時候，卻嚇了我一跳，只見那純白的卷子頂部用紅筆寫了個大大的84，天哪！才84分！我一時間不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。那天下午，我被語文老師狠狠地批評了一番。
此時，窗外已經下起了淅淅瀝瀝的雨，我沮喪地拿著這章寫著84分的卷子回了家！回家以后，爸爸并沒有罵我，而是親切地對我說：“你也長大了，人生并不是一帆風順的，這點你應該明白，只要反復思考，總結不足，就一定能有所收獲……“我聽了爸爸的話以后，頓時恍然大悟，吃過晚飯后，我立刻走進了自己的房間，當我再一次拿起試卷時才發現，原來我第二面之錯了幾分，而第一面有一道題就被扣了分，這下子我終于明白了，原來是因為老師在考前說的話我沒有聽，這才釀成了大錯，那時想起來可真是追悔莫及。
下來我聽同學說，原來老師在考前反復強調的是組詞的時候不允許用拼音，而我就是因為覺得寫拼音省時間，所有有很多個詞語都用了拼音，此外只要再加強對拼音的練習就能輕而易舉地得高分了。自從那件事情以后，我考前都會認真聽老師講，所以很少有失誤的情況，即使有，我也會依照爸爸的話，反復思考，爭取下一次不犯類似的錯誤。直到現在，我也是如此。
同學們，青春只有一次，所以要好好珍惜現在的時光，來做一些有意義的事情，還要努力培養好習慣，讓自己變得更優秀。讓我們從現在做起，從身邊的點點滴滴做起，為美好的明天付出不懈的努力吧！
綻放的青春高二（模板20篇）篇五
抓住中學這段黃金時期，讓青春綻放勝利之花，點綴生活。
進入中學，有些學生就開始放松了，這是個大錯誤，進入中學我們應該更加努力的學習，有些同學們因為作業多而垂頭喪氣，于是便不寫作業，這就讓老師為難了，因為老師布置的作業是一星期當中所學的重中之重。所以我們應該全力完成作業。
青春期的我們正是活潑的時候，我們應該多了解一下外面的人，物和事情。這樣也有助于我們成長。
朋友是我們必不可缺的一部分，在我們的生命中除了家人之外，就屬朋友最重要，我們的成長也一樣離不開朋友的陪伴。我經常和朋友出去玩，我和朋友們到一片草地里，做在上面玩著紙牌，那時候感覺時間過得很快，我們沉浸在里面，我們雖然正處于青春期，但我們那時是長不大的孩子，人也總是會變的我們慢慢變得成熟，理解家人們的苦心，青春期是我們成長的重要時期，我們把夢想畫在青春的年華中，渴望著有一天迎來青春的怒放。
小學生活已經離我而去，昔日的成功，都將成為歷史。而我將要在一個新的起點，開啟我盼望已久的初中生涯，眼下我要把初中課程學好，不給自己留遺憾。有時我會想，三年后的一天，我們都會在考場，為自己的未來奮力一搏。初中，一個新的開始，這里充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑，讓青春之花綻放。
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，這是很正常的，青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，想讓它變成方它就變成方。青春說長不長，說短不短。在這個時光中，正是我們的求學階段，與書為伴，在學海中遨游。想要青春之花綻放出最閃亮的光芒，就不要吝嗇汗水，只要奮斗，總有一天，它會悄然綻放，讓別人望而不及。
讓青春綻放吧！三年后，我要走向勝利的遠方。
綻放的青春高二（模板20篇）篇六
望著窗外那熟悉又陌生的風景，從眼前掠過，心里溫暖又黯然。
全家人在一起開開心心地吃完飯。奶奶默默地從我們身后走過，我急忙追了上去。我放輕腳步聲，緊緊地跟著奶奶，來到了后花園。
奶奶來到秋千前，坐了下來，仿佛早就知道我的存在似的。笑著朝我招了招手，和藹地說：過來坐。我坐在奶奶的身旁，注視著奶奶。
微風拂過，吹起了她那銀絲般的頭發，散發出淡淡的香味，一道道皺紋殘忍地在她臉上留下了歲月的痕跡。
我望著日漸蒼老的奶奶，心中十分愧疚，十分心疼……。
“奶奶你后悔嗎?”我小心翼翼地問。
“后悔什么?”奶奶疑惑地問。
“后悔將自己的青春獻給了這兒!后悔將自己的青看給了老對你大吼大叫的爺爺?后悔將自己的青春全放在很少回來看望你的兒女身上!”我一口氣將壓得我喘不過氣來的所有疑惑，全都倒了出來。
奶奶笑了笑說：“青春是什么?青春是一個充滿活力的年齡段。這要看每個人在這期間所做的事，所說的話，是否讓自己后悔!我的青春，我從不后悔。在青春綻放時，我會轟轟烈烈地毫不吝嗇地付出我的一切。到最后，青看消散時，我只求沒有遺憾和愧疚!”
奶奶轉過頭來，拉起我的手對我說：“每個人對青春的定義不同，但只要你能像一場煙火一樣，絢麗多彩，到最后不留下遺憾!這便是青春!便是一場獨一無二的青春!”
從那刻起，我明白了奶奶心中默默無聞的愛。我開始懂奶奶了，開始用另一種眼光來看待這世界。也從那刻起，我發誓：要好好讀書，不讓自己留下遺憾!不讓家人對我失望!
青春如煙火，綻放時轟轟烈烈，只求消散時，能夠無怨無悔……。
綻放的青春高二（模板20篇）篇七
天氣漸漸變暖，讓吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵兒。微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。我的心仿佛打開了。
我忽然想起了什么事，趕緊跑到了自己的房間，趴在地上，從床底下拖出了那覆蓋了一層厚灰的黑色鐵箱子，用手輕輕地拍打，灰塵從上面掉落，陽光射入房間讓它顯得非常耀眼。我打開箱子，從里面拿出了一包牛皮紙包著的東西。我站了起來，用手拂掉上面的灰塵，打開發現那些好久不見的牽牛花種子，它們好像也在和我打招呼，它們好像也感受到春天的生機勃勃。我將它們帶到陽臺上，小心翼翼將它們種下，便開始了漫長的等待。
我的牽牛花越長越大，可我的心卻越來越封閉。
小時候一直是奶奶帶著我，爸爸媽媽去上班時也總是奶奶照顧我，奶奶的身體并不是很好，這讓我無比的擔憂。也許是青春期沖突了頭腦，也許是年少無知，仿佛已經沒有了理性思維。就在那一天，我拖著奶奶出去，結果我只顧著自己，一輛車從旁邊經過，“嗖——”一回頭，看到的卻是一片黑暗……奶奶只是在一輛救護車上被運走了。我轉過身立馬沖回家中，看著那盆已經結著花苞的牽牛花，低聲地哭泣著。
在那一刻聽見似乎有什么東西掉落在自己心上粉碎的聲音。滿心房的玻璃，琳瑯滿目，反射著雜亂的光芒，感覺很痛，是痛嗎?我也形容不了。我能做的只有抬起低沉的頭看向牽牛花，它們緊緊地纏在鐵桿上，是那樣的堅韌頑強!偶然來的大風想把它吹落，但并沒有，它們在柵欄上堅持著。
我也只是聽說奶奶還呼喚著我的名字。就這樣我在陽臺上睡著了。
清晨零點，朦朦朧朧的，風越來越大，預示著大雨的到來，也只是聽見“嘩啦”的一聲，傾盆而下，我急亂地被淋醒，趕緊拉上玻璃門。看著外面，無意中注意到牽牛花已經開了無數朵，紅的，黃的，還有白的。它們在雨中撐起小傘，在風和雨的交奏下，搖擺著身軀，仿佛在示威，仿佛在吶喊!我坐在沙發上默默地看著，我終于明白了。
就在那時，我們一起綻放。
綻放的青春高二（模板20篇）篇八
春雨淅淅，微風習習，小草輕快地吐出芽，愉悅地述說著春天的希望。百花綻放競相斗艷，花香在校園每一個角落飄散。仔細聞聞，有什么奇異?對，還夾雜著陣陣馥郁的書香。春天是一個播種收獲的季節，而青春卻是綻放美麗的人生片段。
漫步在校園，我輕輕地對自己說：“青春無悔。”是的，我們的青春有傲人的資本，有著足以令人驚慕的美麗。無數個日夜的奮斗，無數個充滿熱情與憧憬的日子，雖說一分耕耘一分收獲，但有時耕耘與收獲卻不是數學公式那樣，回回成正比，而是那樣令人心碎!
那一次，望著依然在低空徘徊的成績，我有些不知所措。滴滴的雨聲結實地打在我的心坎上，誘引出我的淚水，無情地沖刷著我的付出，這就是心碎的感覺?無數的白天黑夜就那樣隨風而去，只留給我澀澀的苦楚，我不甘心!難道就要放棄?流下的汗水濺濕了那鮮紅如血的數字。不!我不能止步不前!青春從沒有退縮的先例，我繼而又踏上了勇往直前的路。
青春是快樂的，但不是沒有煩惱，校園生活雖多姿多彩，但亦有枯燥乏味的時候。我們需要傾訴的對象，所謂人生難逢一知己，而校園卻帶給我們數之不盡的知己。青春的友誼是最純潔的，沒有一絲雜質，沒有受到任何污染，而是將一顆顆鮮紅圣潔的心緊密地靠在一起，感受生生相息的境界。校園隱于大都市之中，卻用其獨特的氣息，把塵世的一切喧囂阻擋在外，形成世外桃源，那是我們特有的青春氣息，那是最美麗的友誼情結，沒有利祿紛爭，沒有私心雜念。之所以有神圣的友誼，是因為我們有著共同的奮斗目標，攜手共進。蛇無頭而不行，同樣，在遨游大海的時候，同樣也應該有個永恒的目標，才不會隨波逐流，我們義無反顧地踏上征途，但在通往這條路的途中，往往隱伏著許多波折的分叉小路，路雖崎嶇，但心志卻像一把削鐵如泥的神兵利器，把路給全部削平，不達目的誓不罷休，心中只有遙遠的光明在導航，風雨無阻，奮斗人生，乘著青春的風帆起航遨游。
“花有重開日，人無再少年”，不要理會那魔鬼的誘人眼睛，用心來給青春導航，讓意志和毅力為旅途補充能量，用純潔的友情撫慰受傷的心靈。
讓我們把青春大方地揮灑在校園里吧!讓那千年古樹和崢崢青松見證我們的歡笑與汗水，讓我們美麗的青春在校園中無悔地綻放!
綻放的青春高二（模板20篇）篇九
有人說青春年少的我們就像是早晨七八點的太陽。每當看到初陽的第一縷陽光沖破云層，照射在大地上時我便會想起這句話。
我們就像那一縷初陽，倘若我們沖破云層便能夠給大地，給那些給予我們希望的人溫暖。倘若我們只是慵懶的躲在云層里，就不能欣賞到沖破云層后的景象，也不能大地吸收我們帶來的溫暖。我們如蓬勃的朝陽沖破云層的最后一道防線，讓大地披上一層金裝。
我握著手中的藍色卡片，久久佇立。眼光凝固在遠處的香樟樹上，不肯移去。
時間坐在飛船上從我身旁一閃而過，我只能驚鴻一瞥。還來不及讀懂你那蒼白的臉上刻了幾重滄桑。芭蕉葉倚著月光翩然而至，搖曳的清輝蕩平了我內心的坎坷，日子雖苦，卻多少有些慰藉。
夏天涼爽的風吹來柳條的三分嫵媚，懸在西子湖畔上方爭先恐后的裝扮。時而為過往的游人輕撫那雙飽含落日的蒼茫之眼，忘卻了眉頭緊鎖的悲哀。
荷花向來是嘩眾取寵的能手，吐著淡淡的清香，躍動在翠美的荷葉之間，任由柔美一絕千里。可再美，也不屬于我。一切驚人的美景盡收眼底。
我哼著靜靜的曲調，漫步在河堤。我把羞澀的心跳聲傳遞給荷花，微風一過，她別過頭去，只能對我恬然一笑。玲瓏的夏雨打濕了我空蕩的心海，我失望的收住最后一絲桀驁。轉過身，一步一步，數著步伐，絕塵而去。
“恰同學少年,風華正茂。”青春,代表了生機與活力,承載著未來和希望。今年是五四運動96周年。習近平總書記來到燕園,同北京大學師生一起談青春、說人生、話奮斗,共同紀念這個屬于青年的光榮節日,一起重溫這段屬于國家和民族的青春記憶。
愛國、進步、民主、科學——五四精神歷經96載歲月磨礪,愈發彰顯其深遠歷史意義和重大現實影響。“當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的”,“廣大青年對五四運動的紀念,就是在黨的領導下,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,同全國各族人民一道,擔負起歷史重任,讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。”習近平總書記深情回顧五四運動光榮歷史,深刻闡釋五四精神的時代價值,熱情鼓勵廣大青年擔當起黨和人民賦予的重任,在實現中國夢的偉大歷史進程中創造精彩人生。
諄諄話語,撥動青春心弦;殷殷期待,激起強烈共鳴。習近平總書記對廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀提出要求,對廣大青年在時代潮流中建功立業寄予厚望。牢記總書記的囑托,不負黨和人民重托,當代青年循著五四精神光芒指引,把握五四精神深厚內涵,汲取五四精神豐富養分,高舉五四運動精神旗幟,就能在時代的廣闊舞臺上擔當責任,施展才干,建功立業五四青年節征文五四青年節征文。
理想是人生的燈塔,信念是前行的航標。在那個風雨飄搖、國將不國的黑暗年代,五四精神猶如夜空閃電,撥開人生彷徨的迷霧,點燃了廣大青年挽救危亡、抗爭命運的希望與激情,堅定了有志青年追求進步、投身革命的選擇。五四精神成為引領激勵廣大青年和人民群眾為改變國家民族命運而前赴后繼的崇高理想、堅定信念。正因為有這樣的理想信念指引,廣大進步青年堅決走上黨領導人民開辟的中國道路,把一腔青春熱血融入革命、建設、改革的歷史洪流。滴水入海才會永不干涸,投身偉業方能成就輝煌。面對今天的人生考題和時代考驗,把五四精神作為理想信念的牢固根基,當代青年必將交出無愧于時代和人民的合格答卷。
五四精神體現了中國人民和中華民族近代以來追求的先進價值觀。愛國、進步、民主、科學,既是90多年前的歷史命題,也是今天依然應該堅守和踐行的核心價值,不僅廣大青年應該堅守和踐行,全社會都需要堅守和踐行。今日之中國,正以不斷崛起的雄姿奮進在實現民族復興夢想的中國道路上。我們的道路自信、理論自信、制度自信,既源于我國綜合國力的硬實力作基礎,也需要以對社會主義核心價值觀的認定作支撐。賡續五四精神光榮傳統,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,堅持走自己的道路就會更加堅定,追求偉大夢想的腳步就能越發篤實。
歷史里有燭照未來的精神,歷史中更有決定未來的力量。從五四先驅面對敵人絞索毫無懼色,毅然作出“背黑暗而向光明,為世界進文明,為人類造幸福”的無悔抉擇,到今天莘莘學子懷揣拳拳之心、秉持報國之志、扎根基層邊陲,到祖國和人民需要的地方干事業、長才干、求發展,受到總書記的充分肯定。一脈相承、歷久彌新的五四精神激發出不同時代的廣大青年實現人生價值、成就偉大夢想的源源動力。這是一個古老國家重新屹立的精神底蘊,也是一個偉大民族走向復興的磅礴力量。
青春短暫,夢想不滅。青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。百舸爭流,奮楫者先。“索我理想之中華,青春之中華,幸勿姑息遷延,韶光坐誤。”以時不我待、只爭朝夕的緊迫感,緊緊抓住同祖國同時代一起成長進步的機會,不斷用五四精神校正人生坐標,堅定人生選擇,拓展人生舞臺,激發進取動力,定能鑄就永恒的青春記憶,讓五四精神照亮人生,輝映更加奪目的時代光芒。
青年，是時代發展的晴雨表。無論在哪一個時代，青年的成長都與其緊密相連。在19世紀80年代，中國剛經歷鴉片戰爭不久，而清政府送出的留學生也回到了祖國。那是一個開始自強的時代，一直閉關鎖國的中國終于自主地向外走出學習的道路。五四運動后，也有大批勇敢的留學生歸國。他們中，有聲名顯赫的革命家，更有為數眾多的無名英雄。正是他們，在民主革命年代里進行著反帝反封建的偉大任務。20世紀80年代，隨著改革開放大幕的拉開，許多學生懷抱著理想，遠赴國外，謀求新的發展機會。到了今天，我們祖國強大起來了，留學生們也從海外歸來，用他們的勤奮努力，為這個快速發展的時代譜寫美麗的樂章。
青年，是國家發展的主要力量。青年興則國家興，青年強則國家強。在第二次鴉片戰爭后，是留學歸來的杰出人才們為社會做出了巨大貢獻。“中國鐵路之父”詹天佑，清華大學第一任校長唐紹儀等人，他們在國外留學時發憤圖強，回國后終成一番抱負。在新中國成立初期，社會亟需力量來發展，這時，以華羅庚、鄧稼先、錢學森為首的留學生們，放棄名利，克服困難，最終回到祖國。
現在，我們處在了的時代。作為青年一代的我們，無論身處何處，都要熱愛祖國，心系祖國。在抗戰時期回歸的6000多名學生，受到美國政府阻撓卻毅然回國的科學家錢學森，都是我們的榜樣。同時，作為青年，我們要努力提升自己，追求更好的發展機會。扎根，是為了更好的成長；遠行，是為了更好的回歸。不忘初心，砥礪前行，為中華之崛起而讀書，我們才可以從今天的桃李，成長為明天的棟梁。
綻放的青春高二（模板20篇）篇十
暑假跟著母親一行人去了名揚天下的桂林，一路上倒也心曠神怡，滿目美景也真不辜負這甲天下的美名。跟著導游，在去往瑤寨的路上，可誰知，半路殺出了一只攔路虎————吊橋。我連忙向后退了兩步，下面湍急的河水在我看來如同兇猛的野獸，而吊橋就像地獄的鬼門關。“母親，我不去，我不過去。”我央求著看向母親說。“可那就去不了瑤寨了”母親答道。“我求您了，我真的害怕。”我對母親說著眼眶中泛著淚水，“那好吧，你別亂跑。”母親說著走上了吊橋，我看著吊橋，滿心無奈，勇氣頓失。
再相遇，被迫嘗試。
去過瑤寨，現在正去往蝴蝶泉，各種怪山怪石頻出，山水景色相映，十分宜人，可行至半路，又出現了吊橋。我本能的后退，但這是入山的唯一通道，“沒事，我拉著你，慢慢走。”母親說，不等我反應已經拉起我的手前行。心猛烈的跳動著，一腳踏上橋，心也在顫抖立刻握緊了母親的手。橋越晃越厲害，行至半路，我突然發作，蹲在橋中，淚眼滂沱。突然兩支手一同拉起了我，一看是母親與導游。“別怕，別看下面看天空和白云。”導游對我微笑的說道，似有一些勇氣，也總算過了吊橋。
勇氣之花，美麗綻放。
一路上與同伴說說笑笑，心中歡暢愉悅更有這山中鳥鳴為伴更是美妙，一路下山，來到了導游口中最高的一個吊橋。
面前是深不見底的峽谷，兩旁郁郁蔥蔥的樹木，看著藍天與白云，我深吸一口氣，一腳踏上了晃動著的吊橋，一顆名為勇氣的種子迅速生根發芽，握緊一邊的鐵鏈，心中默念我一定可以，一步步堅定的向前而去，不管橋搖晃多么劇烈都不停下步伐，勇氣之花含苞待放，最后一步，走過了吊橋，回首看看對岸的母親和導游釋然微笑，而這邊，兩旁鮮花綻放得美好，鳥鳴也清脆動人，但我的心中此刻也開出了一朵花，它的名字叫做勇氣。
許多鮮花都有凋謝的一日，但我心中的勇氣之花永不凋謝，將永遠美麗地綻放著。
綻放的青春高二（模板20篇）篇十一
青春是一場夢，里面有陽光和彩虹。希望是一個夢，里面有鳥和花。一個蓓蕾可以喚醒一片荒地、一點點希望和一片廣闊的藍天。一顆星星能感覺到堅持和強大。
風吹著床邊的風鈴，敲打著我們年輕的夢。也許上帝忘了給我翅膀，但我學會了帶著夢想飛翔。我把我的夢寫在蝴蝶的翅膀上，期待有一天能和它一起飛翔。我在年輕時畫下我的夢想，渴望有一天青春會盛開。
如果把生命比作一個深夜，那么青春一定會成為劃過天空的一顆耀眼的流星。雖然很短，但卻非常精彩，最后留下一道美麗的弧線。
初中生活已經離開了我。過去的成功和失敗將成為歷史。我將站在一個新的起點上，開始我期待已久的高中生涯。
有時候我會想，三年后的某一天，我們都會站在考場上，為我們的未來而戰。那時候，回頭一看，原來是十多年的艱辛和汗水。是否有無限的遺憾油然而生。
高中，一個新的開始，充滿了競爭和奮斗，也充滿了青春和歡笑。我們即將踏上旅程，不僅需要不懈的努力，更重要的是我們自己的信心和力量。
有一天，我抬頭看著星星空，突然發現只要你踮起腳尖，我的心就在不遠的地方，我的夢想也在不遠的地方。在這一天，我不再猶豫或害羞，張開雙臂和夢想，飛得越來越高。
用你的心去感受一份全心全意的愛；用你的激情燃燒你的青春。雖然通往成功的道路還很長，但我相信只要我們勇敢前進，不斷進步，青春的光輝就會永遠為我照亮，夢想的翅膀一定會展翅高飛。
三年后，我將走向勝利的遠方，我將讓世界為我激蕩！
綻放的青春高二（模板20篇）篇十二
青春是什么，當我無數次走在那平凡的街道上，我總會想著這個問題，當我每天與同學們嬉戲時候，我覺得青春就是這一刻，享受與同學在一起玩的樂趣，但有的時候，我總覺得青春似乎不在這里，這里只是一個充滿生機與活力的地方，青春究竟是什么呢?今天我終于找到了這個令人不解的答案！
這天，我正在去奶奶家的路上，忽然看到一個老婆婆拿著許多的塑料泡沫一步步往前走著，雖然拿不動，卻不放棄，一步又一步堅定的向前走著，就為了那一個目標，這讓我想起了以前的我，學走路時，總要一次次摔在地上，卻執著的走著，直至勝利的終點。我忽然明白了青春的含義，只要你不放棄，即使摔倒也勇敢的站起來，向前進發，就會感受到生命的真諦，青春的魅力，綻放一朵美麗的青春之花，改變命運！
青春是什么，青春就在那失敗后站起來的一瞬間！
綻放的青春高二（模板20篇）篇十三
陽光，午后，塑膠跑道。在這樣一個悠閑的周末下午，靜靜地躺在操場的草地上，去思考、去回憶。回想開學以來發生的種種，回想走過的路。看著操場上奔跑的人們，腦海中突然浮現出一個畫面，是開學第一天商鼎廣場上噴泉噴涌的場景。
在那樣溫暖的夏日里熱烈的噴涌，像清晨的露水，像雨后的彩虹，像我們驕傲綻放的青春。
常有人問，青春是什么？
莎士比亞說：“青春是一個短暫的夢，當你醒來時，它早已消失無蹤”；雷鋒說：“青春呀，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”；高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練”；陳獨秀說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也”；席慕蓉說：“所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書”。
名人們以自己的親身實踐為基礎對青春發表了自己的真知灼見，正處于青春期的我們更會對青春有許多感言。而在我看來，青春并不是用來總結的'，對于尚未經歷的人，青春是一種期許；對于青春已逝的人，青春是一種回憶；而對于我們來說，青春就是正在經歷著的美好歲月，有甜蜜，有苦澀，有笑有淚有掌聲，可不管是哪樣，都讓人舍不得不去珍惜。
與其把青春比作夏日似火的驕陽，倒不如說青春就是我們。
青春之所以美好，因為它總是能夠帶給人許多難以忘懷的回憶和經歷，或甜蜜，或苦澀，都是人生中不可或缺的一部分。而青春之所以有那么多版本，因為每個人的青春都不盡相同，每個故事都是專屬。
正值青春的你們啊，邊走邊愛，且行且珍惜。
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綻放的青春高二（模板20篇）篇十四
輕輕地，我們在青春校園里相遇。在這里我們輕快地舞動、盡情地揮灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲；在這里我們快樂地飛翔、盡情地展現著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳。
花園似的校區，美麗典雅的教學樓，讓人情不自禁感到了一種美好和憧憬，我帶著對初中學習的熱情與希望、對成長的探索與追求，如愿以償的成為了校園里的一份子，在這里，我張揚著生命的光鮮，領略著知識的無限。高大挺拔的榕樹，還有裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設施完備的操場，一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長變遷。
每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個人。我們的每一點進步，她都看在眼里，用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的喜悅；當我們犯錯時，她又會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。
還有親愛的同學們，同窗友誼，讓我們學會了彼此相信與依賴。一學期的生活，我們過得充實而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。日日夜夜，有學校這個大家庭的陪伴，我感到十分幸福。
在校園里，我們愛護一草一木，一桌一椅，校園便會整潔美麗；我們對老師多幾分尊敬、對同學多幾分真誠，校園便會和諧溫馨；我們認真對待每一次學習機會，校園便會書香濃郁。在校外，我們每個人都是集美中學的代言人：拾金不昧，樂于助人的行為不僅是個人道德高尚的表現，更為學校添了一色亮彩；在集體的校外活動中文明禮貌、朝氣蓬勃也給學校增輝。我們在集美中學學習成長，成長為一名有知識、有道德、有理想的好青年便是最大的“榮校”。一個人的努力對于整個學校的發展來說看似微不足道,但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將是無窮的！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓時間作證，承載著集美中學的殷切希望和深情囑托，我們一定會做胸懷大志并腳踏實。
綻放的青春高二（模板20篇）篇十五
青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
青春是一扇無形的門，當你跨入青春的門檻時，總有幾分對往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當你走進青春的殿堂，總有一絲對未來的憧憬。
青春總是充滿生機與活力，我們用真誠廣結好友，品味友誼；青春總是充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，實現夢想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰機遇，收獲成功。----正值青春的我們有的是萬千的思緒，有的無限的感慨。
再回首，曾經的我們歡樂過，也煩惱過；曾經的我們甜蜜過，也傷心過；再回首，曾經的我們成功過，也失敗過；曾經的我們拼搏過，也放棄過。我們有時開心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無情流下。
李太白嘆人生易老，發出"黃河之水天上來，奔流到海不復回"這樣的感慨；而曹孟德卻認為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞"。
一年之計在于春，一日之計在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽，散發出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時光，不能在青春留下憂傷。
青春的綻放雖如煙花般耀眼，但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺。讓我們散發青春獨特的激情與活力，向著人生的目標奮勇直前吧!
如何讓作文評語綻放光彩。
讓作文評語綻放光彩教師評語。
高考滿分作文堅守·綻放生命之花。
綻放的青春高二（模板20篇）篇十六
青春，如海鷗逐浪，如喬木靜立。青春的路上，我們都會恣意地奔跑，也會華麗地摔跤，比起那些未知的風浪，我們也許更應該感謝那段逆風的時光，讓我們在無數次的跌倒后綻放。
臨近期中考試，我信誓旦旦地向爸爸保證沒有問題，轉身便拿起手機打起游戲來。我一直覺得我不用付出努力便可以得到回報，所以臨近考試，大家專心復習時，我卻在玩個不停。
可是成績下來，卻讓我遭到嚴重打擊。回到家，我不敢把成績告訴我爸爸。看著一桌的美味菜肴，我卻一點兒口味也沒有，隨便吃了幾口便回到臥室。看著陽臺上那一盆君子蘭，葉片已發黃，使我更加惆悵。這時爸爸進來了，小心翼翼地對我說：“怎么啦？考試沒考好？”我沮喪地點了點頭。可爸爸卻大笑起來：“這算什么事，一次考試而已，這次沒考好，下次爭取考好。你只要努力學習，就一定能取得好成績！”我恍然大悟，哦，原來是我不夠努力，所以這次考試才沒考好，我也像那盆君子蘭一樣在原來可以努力的年紀，卻做了不夠努力的事。
我仿佛看見那盆君子蘭也開出了玫紅色的花，在陽光下熠熠生輝。我相信，只要它不放棄，努力吸收陽光，汲取營養，在不久的將來，一定能綻放出絢麗的花朵！
綻放的青春高二（模板20篇）篇十七
“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤”。
——莎士比亞。
雛鷹起飛。
青春，是每個人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無知，走向了成熟與理性。或許，有人認為青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時的無憂無慮。進入了青春，有的只是為夢想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說:“青春無比完美!”或許是你還沒有發現，擁有著青春的我們是多么幸福!我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣;我們有著“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁;我們有著“天生我材必有用”的自信;我們有著“退一步海闊天空”的豁達;我們更有著自已獨特而又鮮明的個性。啊!青春，你是一首喜悅耳動聽的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫!
有心，就有翼;有翼，就能飛翔!讓我們站在青春的門檻上，帶著夢想，鼓足勇氣，放飛期望!
在操場上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會幽默地說:“連大地也愛親吻我”;有的同學為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無顧忌的暢談人生夢想，能夠肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣!最有活力的一代!愿我們用歡樂填滿整個青春!
舞動青春。
“青春如此多嬌，引無數英雄盡折腰，”我們正年輕著!我們應有夢想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天，可是，你很重要，因為世界因你而精彩!把握好青春，讓青春無悔;把握好青春，讓青春絢爛!
——“問世間什么最美”
答曰:“青春最美。”
讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美!
綻放的青春高二（模板20篇）篇十八
初夏的清晨是一天中最涼爽的時刻，從物理學的角度講，擴散出的花香移動很慢，所以香味是十分濃郁的。
噴泉那邊，有幾叢花，低低的枝葉，捧出巴掌大的金色花朵，這并不奇特，然而中間一根長長的莖崛起，將幾朵花高高托起，好似鶴立雞群。而那被托起得幾朵花，又恰恰是最美麗最傲人的，像我們張揚的青春。
看著那幾朵高高在上的花朵，我陷入沉思——。
如花一樣綻放吧！勇敢地將自己綻放，讓他人去點評吧！怎會因他人的批評而放棄呢？
如花一般張揚吧！將自己的活力四射，讓他人去仰望吧，有自己的夢想就好，永遠地向上，向上！
綻放吧，但不要忘了綠葉、根須、枝干，莫忘那些扶持自己的人，因為有了他們，你才能引人矚目。
綻放吧！并不只為引起他人驚嘆，讓你的能量帶動你所在的群體一同生長。
綻放吧！這不是你三年來的目標嗎？積蓄三年的力量，不就是為了六月的芬芳綻放嗎？讓別人為你而驚訝吧！你是為自己的將來在拼搏！
所以，綻放吧，少年！
綻放的青春高二（模板20篇）篇十九
青春意味著生機，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著無憂幻想和浪漫。
中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨僅有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為僅有那樣才能夠顯示出來，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜此刻的時光，不要把現純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢卻是一種在自我掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自我的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦能夠真正的去看春天，能夠真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里能夠親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自我在自我掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。
青春好如一個圓形一樣在自我的看法之下構成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，所以我們要先珍惜此刻的生活珍惜我們的完美生活。
青春往往都在于自我，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自我的旋律之下而活的。
讓青春在自我的形狀綻放之下而成長吧。
綻放的青春高二（模板20篇）篇二十
青春，青春是什么？青春是一道光，可以放射出萬丈光芒。青春象征著心中滿載著夢想，并為夢想而奮斗，最終開出夢想之花。縱然，我們的執著追求，讓青春閃耀最美的光彩吧。
人無完人，每個人一生中不可能都非常完美。同時作為一個普通的人，只要我們相信自我，勇敢向前看，青春的光彩終將會放溢出來。他就是劉偉，相信是大家耳熟能詳的人物了。他是一個沒有了雙臂的人，在生活中，他并沒有屈服于社會，因為他心中有夢，為了自已的夢想，他執著的追求。他不相信命運，即使沒有了雙臂，也樂觀的追求著夢想。他夢想著成為一名出色的鋼琴家。在他堅持不懈的奮斗中，青春沒有散場，功夫不負有心人。他以雙腳卻能彈出這么優美的弘律。在奧運會上，他驚人的一面讓全世界的觀眾都感動萬分。他的青春閃耀著最美的光彩，同時也鼓舞著正處于悲觀，對生活失去信心的人兒。說句心里話，當我遇到困難時，我腦海里便毫不猶豫地浮現他，是他讓我堅強。
讓青春閃耀最美的光彩。昨天下午在英語老師的帶領下，我們觀看《和世界不一樣的精彩》這部外國電影，講訴的是克力·胡哲一生中的點點滴滴。讓人驚訝不已的是他從小沒了雙臂，沒有了雙腿的小男孩，四肢不健的人能如此樂觀的生活，還打開了一片新天地。看了他自小的經歷后，我感悟了，這樣一位殘疾人，同樣能樂觀面對生活的困難，我們可想而知，四肢不在，只有“小雞腿”似的小腳丫，他能踢足球、跳水、打高爾夫、寫字，還能練出一口能說善變的口才，這樣一位出色的演講家，是那么值得我們學習。克力·胡哲讓青春閃耀最美的光彩，取得如此壯觀的局面，是他勇敢地面對困難，樂觀生活，對生活充滿了希望。
話說青春是一塊金，是需要我們去把它磨光，磨亮，所以我們都要珍惜青春，為自已青奪取一束光。命運捉弄了我，其實我想說我不相信宿命。雖然上大學的夢沒有實現，但是我相信在這樣一個優異的環境中，我一樣能闖出我的一片天地。作為會計班的一名學生，我會樂觀的面對生活的困難，努力把專業知識學好，我相信我可以做得最好，要讓青春閃耀最美的光彩，相信明天。有一首歌唱的好：想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變...所以我們要想讓青春不留下遺憾，勇敢地向前看吧。我相信兩年后我可以做的更好，實現心中的夢。青春，讓青春閃耀最美的光彩。我們需要鷹擊長空的勇敢，敖翔于萬籟天際；我們要有海鷗的勇敢，搏擊天穹，讓暴風雨來得更猛烈一些；讓青春閃耀最美的光彩，不懈的追求吧，總有一天你終將成功的。
朋友，請相信青春光彩將會閃爍，讓青春閃耀最美的光彩，加油吧！