優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法，相信你也能寫出出色的作品。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇一
我們的校園非常美麗，一年四季都生機(jī)勃勃。
我們的學(xué)校有教學(xué)樓、科技樓、風(fēng)雨走廊……但最受歡迎的就屬少年山了。
少年山上種了石榴樹(shù)、柳樹(shù)，還種了玫瑰、郁金香……
石榴樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了小小的、紅彤彤的石榴了，而且，越結(jié)越多。我真想摘了一個(gè)紅石榴吃呀！
最特別的是，少年山上還有一眼泉水，清清的，有風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，水就皺起波紋。泉水里還時(shí)不時(shí)竄出幾只小烏龜哩！
春天，我們學(xué)校里的大樹(shù)又長(zhǎng)出了新芽，也就給校園添加了綠色。小鳥在枝頭歌唱，使整校園生機(jī)勃勃。
夏天，知了在樹(shù)上叫著，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓我感受到陣陣冰意。
秋天，楓樹(shù)的葉子掉了下來(lái)，我們一大群人急忙跑去撿。我們抱著一大堆楓葉，慢慢的回到花壇邊，坐下來(lái)，拿出一片楓葉，扇起風(fēng)來(lái)，還一邊聊天，真舒服呀！
冬天，雪花紛紛落下來(lái)，落到花上，樹(shù)上……我們順手抓起冰塊，往嘴里一扔，就津津有味地含起冰塊來(lái)，感覺(jué)好爽！
這就是我們可愛(ài)的學(xué)校！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇二
邁進(jìn)寬寬的大門，就來(lái)到了校前廣場(chǎng)。放眼一望，一幢四層綜合大樓的墻上，八個(gè)氣派的綠色大字就呈現(xiàn)在面前：志存高遠(yuǎn)，博學(xué)求新。它時(shí)刻提醒著我們，要有遠(yuǎn)大的志向和廣博的知識(shí)。再看看校前廣場(chǎng)的兩側(cè)，各挺立著三位挺拔的“士兵”――桂花樹(shù)。樹(shù)葉翠綠，猶如一頂頂撐開(kāi)的大傘。每到中秋前后，金子般的小花綴滿枝頭，校園就浸潤(rùn)在濃濃的花香之中。
穿過(guò)書聲朗朗的長(zhǎng)廊，來(lái)到春意盎然的竹櫻園。園子里，紫竹翠綠，竹葉層層疊疊，密不透風(fēng)。站在那里，我仿佛看到筍芽?jī)赫谂ν香@。一陣微風(fēng)拂來(lái)，翠竹搖曳，發(fā)出“沙沙”的響聲來(lái)為自己伴奏。順著彎彎曲曲的石子小路漫步前移，就進(jìn)入了樹(shù)的海洋，樟樹(shù)、楊梅樹(shù)、雪松、羅漢松……樹(shù)木遮天蔽日，一絲絲陽(yáng)光從樹(shù)葉間如同無(wú)數(shù)把寶劍一般射了下來(lái)。大樹(shù)下，一顆顆“球球樹(shù)”被修剪得滾圓滾圓，猶如一個(gè)個(gè)大皮球擺放著。“球球樹(shù)”下，綠綠的草坪上，落滿了枯黃的葉子，一腳踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲。
繞過(guò)藤蔓交錯(cuò)的木廊，眼前一片明艷，到了花的世界。花兒白得如雪、粉得如霞、紅得如火，有白梅、紫玉蘭、臘梅……花兒們一朵挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的小蜜蜂忙碌穿梭其間。一陣微風(fēng)掠過(guò)，花瓣便紛紛落地，就像下起了一場(chǎng)花瓣雨。
離開(kāi)竹櫻園，來(lái)到了操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，朱紅的跑道圍繞著綠油油的足球場(chǎng)。這里是我們運(yùn)動(dòng)的地方，也是我們舉行跳蚤書市的地方。在這兒，留下了我們快樂(lè)的回憶，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
我愛(ài)我的學(xué)校，這里，就像是一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇三
我一直的夢(mèng)想就是當(dāng)一位科學(xué)家。我家里買了許多科普類的書籍，也訂了不少這樣的書刊。
每當(dāng)我看到書里面做的小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我都忍不住想去試一試，去發(fā)明對(duì)我們?nèi)祟惿钣袔椭臇|西。比如《科學(xué)大眾》第4期上介紹了一家瑞典公司發(fā)明了一種新型充電器，可以為人們的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品充電，而這一新型充電器僅僅需要一勺子水，它便可以產(chǎn)生可維持10小時(shí)的使用電量，也可以直接用作電源接上手電筒或者臺(tái)燈就可以使用。根據(jù)這個(gè)原理，我也發(fā)明了一輛會(huì)飛的太陽(yáng)能汽車。它的顏色是白色的，可以防紫外線，車身子不會(huì)被曬傷。車身上面有一雙翅膀和像字母“t”字的太陽(yáng)能板。如遇到堵車，汽車就會(huì)飛起來(lái)，自由自在的在空中飛翔，想低就低、想高就高。“t”字的太陽(yáng)能板就會(huì)吸收大量的太陽(yáng)光能，就不需要燃燒汽油，還可以保護(hù)自然環(huán)境，大家說(shuō)很好吧！
現(xiàn)代的'社會(huì)在發(fā)展著，在前進(jìn)著，現(xiàn)代的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們要在豐富多彩的世界中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取走在時(shí)代的最前端，將來(lái)長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
為了科學(xué)知識(shí)的普及，讓我們大家一起，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，感受科學(xué)的快樂(lè)吧！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇四
“踏，踏，踏”，時(shí)鐘走得真慢啊，終于到了春游這天了，作文我們?nèi)ゴ河巍Ｎ易е鴭寢屓コ校I了一大堆的美味食物，金鑼王火腿腸啊，草莓果凍啊……背上鼓鼓的行囊，我們開(kāi)始了美味春游之旅。
教室里，我們打著自己的旗子，宣布著我們的快樂(lè)口號(hào)。不過(guò)最夸張的是陳述之他們的“美食”旗子，上面寫著“見(jiàn)到吃的就搶”。陳述之還帶了搶吃道具----一把大大的空氣錘，估計(jì)人家拒絕獻(xiàn)出美食的話，就給人家腦袋來(lái)一下。
我們迫不及待地下了車，涌進(jìn)馬鞍池公園，一棵大大的仙人掌像一根綠色的.大火腿腸豎在那里。我掏出我?guī)У幕鹜饶c，分給大家，我們集體對(duì)著火腿腸猛啃。
一會(huì)兒，我們就到了馬鞍池公園游樂(lè)場(chǎng)，我和謝昕洋一組，我來(lái)操縱飛機(jī)，不好，快要撞上屋頂了，我急忙降低高度，唉，好險(xiǎn)啊。我和謝昕洋差點(diǎn)成了“人肉餅”了。一邊的謝昕洋悠閑地看著風(fēng)景，往嘴里塞著薯片，還不忘往我嘴里也塞幾片。接下來(lái)我們?nèi)ネ媪恕凹?zhàn)鯊魚島”，那只河馬會(huì)噴水，噴嘴像兩個(gè)雙頭蘑菇力，我們到了它面前，他突然把那紅色的眼鏡打開(kāi)，呼地噴我們一身水，我和謝昕洋傻乎乎地受了兩次“噴水待遇”。
滴答滴答，時(shí)鐘轉(zhuǎn)得真快啊。我們要集合回家了。我們揚(yáng)著空空的書包，背著滿滿的快樂(lè)行囊，踏上了回家的路程。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇五
我們的學(xué)校是個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，我們的教室更是一個(gè)溫馨舒適的地方。它座落在學(xué)校北樓三層中間，寬敞而又整潔。每天溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)透明的窗戶，把教室照得明亮極了。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，桔黃色的桌面非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，幾乎能映出影子來(lái)。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中遨游。
坐在位置上，第一眼看到的便是那塊長(zhǎng)方形的黑板，這塊黑板長(zhǎng)約四米，寬約一點(diǎn)五米。每天老師都在上面播撒知識(shí)的種子，和我們一塊耕耘，一起享受這收獲的歡樂(lè)。黑板的上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要為建設(shè)我們的祖國(guó)而讀書。紅旗兩邊是我們班的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思，立志進(jìn)取八個(gè)大字。它也不時(shí)激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我們的教室后面還有一塊和前面差不多大的黑板，這是留出板報(bào)用的。上面有一句名言，我至今難忘：知識(shí)是人們通往任何道路上的絕好伙伴。
瞧，這就是我們溫暖舒適的教室，一個(gè)似家非家的地方，每天在這里學(xué)習(xí)玩耍，真是一件幸福無(wú)比的事啊！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇六
科學(xué)是豐富多彩的，是有趣的。隨著科技的發(fā)展，科技已經(jīng)占領(lǐng)了我們的生活。我們的“電腦”“神州”都是例子。我記得有一次，天陰沉沉的，烏云密布。我剛剛起床，正準(zhǔn)備吃飯，卻偶然發(fā)現(xiàn)我家旁邊有一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地往前走，再仔細(xì)一看，螞蟻背著一些東西，我迅速跑回家里，拿出放大鏡，對(duì)著螞蟻一看，原來(lái)螞蟻身上背著食物…….我非常地好奇。于是，我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，你知道。”媽媽搖搖頭說(shuō)：“我不知道。”接著，我又去問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸你知道。”爸爸說(shuō)：“不知道，要不，你自己尋找答案吧！”又過(guò)了好幾天，我特地看了天氣預(yù)報(bào)。雖然這一天天氣晴朗，但是，馬上要下雨了。我在我家旁邊躲了起來(lái)。希望可以看見(jiàn)這一景象。結(jié)果，我沒(méi)有看見(jiàn)。為了這事，我氣了好幾天。又過(guò)了幾天，我去書店買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于，在這里找到了答案。原來(lái)，這種現(xiàn)象叫“螞蟻搬家”，是大自然的現(xiàn)象，是不科學(xué)的，可以說(shuō)是巧合，原來(lái)是這樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“科學(xué)真是有趣的。”
以前，我不明白，蜘蛛為什么能結(jié)網(wǎng)，而且飛蛾，蝴蝶這些蟲子能夠被網(wǎng)粘住，但是蜘蛛?yún)s不能夠被網(wǎng)粘住呢，原來(lái)，蜘蛛分泌出一種液體可以結(jié)網(wǎng)，那些蟲子因?yàn)楹椭┲氩灰粯樱┲氲哪_是滑的，但是，具體的'原因我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了。科學(xué)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究，需要人們不斷的大膽創(chuàng)新。科學(xué)往往一次又一次的失敗，大膽地創(chuàng)新，小心地求證，不懈的努力，才能成功的，像發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，發(fā)明炸彈的諾貝爾，所以科學(xué)里，不能出現(xiàn)“也許，可能，大概“這一類字眼，一定準(zhǔn)確，準(zhǔn)確，再準(zhǔn)確，其實(shí)我們也會(huì)成為像他們一樣為社會(huì)做奉獻(xiàn)的。
科學(xué)也是離不開(kāi)那些愛(ài)于觀察，發(fā)現(xiàn)的人。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇七
我們是幸福快樂(lè)的一家人，我們一家人有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹、我。我們這一家子有六個(gè)人。我們每天都生活在幸福與快樂(lè)中。
我們幸福是因?yàn)槊刻煳覀兌伎梢砸?jiàn)面，一家人從來(lái)不吵架，不打架。比起那些無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛(ài)的人來(lái)陪伴你。在你傷心流淚時(shí)有人安慰你;在你快樂(lè)時(shí)有人與你一起分享你的快樂(lè);在你郁悶時(shí)有人陪你聊天;這些，就足以表達(dá)出我們是怎樣幸福的一家人。
我們快樂(lè)也是有原因的：我們一家人每天都有說(shuō)有笑，爸爸媽媽每天一下班回來(lái)就走進(jìn)廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時(shí)，一家人在燈光下談天說(shuō)地，把一天中所發(fā)生的事都說(shuō)出來(lái)，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀!有了這些，我們一家子每天都是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗(yàn)與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸福快樂(lè)的。
晚上，我們一家三口聚在一起有說(shuō)有笑，有時(shí)也有吵鬧，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們這一家過(guò)得可幸福呢!
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇八
鳥兒是人類的朋友，你是太陽(yáng)，我是月亮，我們永遠(yuǎn)不分離。
鳥兒是人類的朋友，你是小魚，我是河水，我們永遠(yuǎn)在一起。
鳥兒是人類的朋友，你是綿羊，我是牧羊犬，我永遠(yuǎn)保護(hù)著你。
千百年來(lái)，我們是朋友。
愿千百年之后，我們還是朋友。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇九
一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著，一條小河擋住了它們的去路。“怎么過(guò)去呢？”這個(gè)問(wèn)題可讓小雞難住了。
小鴨想，要是小雞過(guò)不去，我們就不能一起去采蘑菇了，自己多沒(méi)意思啊！我得想個(gè)辦法。
“別著急！”小鴨說(shuō)，“我馱你過(guò)去。”
小雞連忙說(shuō)：“你承受得住我的重量嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題！水有浮力，而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢！……”
于是，小鴨把小雞馱到了對(duì)岸。河堤很高，小雞艱難地爬上了岸，可是，小鴨費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)爬上來(lái)。正在小鴨泄氣的時(shí)候，小雞靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：水有浮力，如果往河里到些水，小鴨不就可以浮上來(lái)了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水，打了很多桶，給它累得上氣不接下氣，滿頭大汗。終于，水慢慢的漲高了，小鴨也浮上來(lái)了。
它們上了岸，小鴨對(duì)小雞說(shuō):“謝謝了。”“說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我。”它們高興地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
最后，它們來(lái)到了一望無(wú)際的森林，興高采烈地采起了蘑菇。
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇十
我是一個(gè)小學(xué)生，我是一個(gè)初升太陽(yáng)；我是一只剛張開(kāi)翅膀的小鳥，是一匹剛走進(jìn)草原的小馬。
我是一個(gè)活潑的太陽(yáng)。一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，就在小區(qū)里自由自在地騎著。不是在灌木邊飛奔，就是在汽車旁奔跑，開(kāi)心極了。
我是一個(gè)勤奮的太陽(yáng)。上課時(shí)，我專心地聽(tīng)講，仔細(xì)地思考問(wèn)題。放學(xué)后，我認(rèn)真地做作業(yè)，努力提升自己。
我是一個(gè)初升的太陽(yáng)，是成長(zhǎng)的，是希望的，是活潑的，是努力的，是勤奮得讓自己發(fā)出耀眼光芒的！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇十一
書——是我們的營(yíng)養(yǎng)品。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們必不可少的東西。我們要看書，因?yàn)闀梢越o我們知識(shí)，書能給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)！
我看過(guò)不少書，如《安徒生童話》》、《生活百科》《唐詩(shī)三百首》和《木偶奇遇記》等等......記得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丟開(kāi)所有的煩惱走進(jìn)那飄滿墨香的圖書館，找一個(gè)安靜靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在書中我讀出了時(shí)間的味道，感受到多少年前某個(gè)人寫這本書時(shí)的心情。我品味著書中人的命運(yùn)，并學(xué)會(huì)思考一些有關(guān)人生的話題。比如：健康是生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是生命保護(hù)者。這時(shí)候，我所有的煩惱會(huì)煙消云散，幸福從心底升起。
看罷，我向周圍看看，發(fā)現(xiàn)所有的人聞著書香。有的人嘴上含著笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現(xiàn)出思考的專注和其它的種種神態(tài)......看著周圍的一切，心想書不僅是我們的營(yíng)養(yǎng)，更是我們生活中不可缺少的好朋友。
書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起感受那種無(wú)窮的快樂(lè)！品味那種幸福的感覺(jué)和無(wú)窮的力量，吸取那種昂貴的精華！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇十二
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個(gè)人當(dāng)逗笑者，逗別人笑，五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)逗笑者。”老師同意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。
游戲開(kāi)始了，孫五月的第一招是學(xué)狗叫，“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上。現(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動(dòng)，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去，仲老師說(shuō)：“孫五月的手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位。現(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫，再在我面前晃，圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑，可我面無(wú)表情，忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢！這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來(lái)，因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天，我真的很開(kāi)心！
小學(xué)三年級(jí)我們班的（精選13篇）篇十三
我們班有一個(gè)組合，叫四大找死王組合，我也是其中之一。我們四個(gè)全是好友，吳拓辰，胡凱淳，邵子睿和我，我們天天被女生狠揍，所以喚做找死。
她忍無(wú)可忍，舉起拳頭，給我們每個(gè)人來(lái)一個(gè)豆沙包，打得我們不分東南西北，兩眼直冒星星。
記得還有一次，我們來(lái)到林嘉倪面前，一起喊：林嘉倪等于0＋0！說(shuō)完，每個(gè)人都以自己最快的速度跑走了。
可是我們?cè)趺茨芘艿眠^(guò)體育委員呢？結(jié)果我們四個(gè)被女生抓去做了囚犯。
那天下午，我們來(lái)跟女生來(lái)一個(gè)終結(jié)大決斗，結(jié)果呢？我們又被她們給抓去再次做了囚犯。
我們四個(gè)開(kāi)起了狂暴模式，一下子從找死變成敢死，可是沒(méi)有成功，還挨了好幾個(gè)豆沙包，她們一邊打，一邊笑著說(shuō)：你們四個(gè)人真是愛(ài)找死！
我們四個(gè)如今還在找死。