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校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇一
xx年2月7日，蕪湖迎來了新年第一場雪，但大面積降雪也造成了道路濕滑，市醫(yī)保局黨支部積極響應(yīng)市直機關(guān)掃雪除冰號召立即開展掃雪工作，清理了市民服務(wù)中心環(huán)形路線內(nèi)的積雪。
市醫(yī)保局成立了15人的清雪志愿者隊伍，志愿者們不畏嚴寒、分工協(xié)作、分區(qū)清掃。大家爭先恐后、配合默契，鏟的鏟、推的推，干得熱火朝天，“紅馬甲”忙碌的.身影在皚皚白雪中構(gòu)成了一道亮麗的風景線。經(jīng)過志愿者們的不懈努力，一條整潔的道路映入眼簾，保障了來往辦事群眾的出行安全。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇二
今天清晨5點，青島2019年冬天的第一場雪喜降嶗山巨峰，截至10點記者發(fā)稿，小雪還在持續(xù)。此刻，青島市區(qū)小雨淅瀝，而相隔幾十公里的仙境嶗山已經(jīng)頗有些銀裝素裹的'感覺了。
1月30日，嶗山巨峰迎來了2019年第一場冬雪。洋洋灑灑間，玉樹瓊枝、粉雕玉琢，于錯落有致的雪色群山中，于層層疊疊的青石板階上，天地一色，蒼蒼茫茫，行走其間，仿佛令人置身于人間無瑕的仙境。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇三
25我縣迎來了新年的第場雪，強降雪過后，道路被厚厚的積雪所覆蓋，輛駛緩慢，步履蹣跚，給過往、輛帶來了極的不便和安全隱患。
為保障群眾的.出安全，27早，縣武裝部、縣商局等單位員在相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，帶著鐵鍬、掃帚等具趕赴分包路段進清雪。在寒冷的環(huán)境中，家團結(jié)協(xié)作，不畏嚴寒，有序的清理道路積雪。他們有的揮舞鐵锨，鏟冰除雪，有的拿掃帚，清掃路，在機械化清雪的配合下，經(jīng)過多時的奮打掃，街道上的積雪情況得到緩解，及時保證了轄區(qū)內(nèi)道路的安全暢通，為們的活與安全出帶來了便捷，條條清潔的道給家送去的不單單是便、安全，更是傳遞了份溫暖和正能量。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇四
10月9號16點至10月10號6點，內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)普降大雪，穿行在大興安嶺上的牙林線、潮烏線部分鐵路的路肩積雪深度達0.27米，為確保行車安全，鐵路工人及時出動清理線路積雪，確保鐵路暢通。
針對此次降雪，哈爾濱局集團公司海拉爾工務(wù)段立即啟動惡劣天氣應(yīng)急預案，對牙林線、潮烏線降雪量大的'路段，做出防控措施。值班領(lǐng)導靠前指揮，及時安排軌道車、輕型車對牙林線根河至滿歸區(qū)間、潮烏線進行檢查與積雪清理，確保行車安全。
海拉爾工務(wù)段金河車間副主任徐國峰：10月10日凌晨，牙林線金河車間管內(nèi)出現(xiàn)強降雪天氣，海拉爾工務(wù)段立刻啟動應(yīng)急響應(yīng)，組織金河車間配合軌道車輛對侵線樹木進行清理。
目前，已清除線路積雪76.5千米，對形成冰掛的樹木截干、砍伐處理45處。牙林線、潮烏線鐵路交通運行正常。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇五
2月21日，迎來大面積降雪，一片銀裝素裹的景象，道路被積雪和泥濘所覆蓋。為及時消除安全隱患，保障道路運行暢通，公安邊防總隊訓練基地開始組織官兵深入110國道497公里處開展掃雪除冰活動，用實際行動傳遞溫情和關(guān)懷。
活動中，官兵們不畏嚴寒，積極主動、相互配合、齊心協(xié)力，揮舞著鐵鍬和掃帚，一點點地把積雪和冰層鏟起來集中堆放。盡管大家的臉凍得通紅，手也漸漸凍僵，但官兵們毫無怨言，仍堅持揮舞著手中的掃雪工具進行清理。經(jīng)過全體官兵一天的辛勤勞動，110國道497公里處道路的積雪清理得干干凈凈，保證了道路的暢通，為人民出行營造了一個安全有序的環(huán)境。過往的行人紛紛伸出大拇指對訓練基地官兵的掃雪行動給予了高度評價。
“今天的勞動我把它看作對自己精神的歷練，勞動中給我?guī)砹藲g樂，在家鄉(xiāng)從沒有見過這么大雪，看到行人給我們的鼓勵，很興奮，心里面很暖，同時，也感受到了‘雷鋒’為人民服務(wù)的精神，進一步凝聚了我要扎根邊疆愛國奉獻的決心。”該單位勤務(wù)中隊列兵張如是說。
文檔為doc格式。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇六
以雪為令，迎雪而戰(zhàn)。2月22日，湘潭市持續(xù)降雪，湖南工程學院校園內(nèi)銀裝素裹。該校第一時間啟動暴雪天氣應(yīng)急預案，各部門全力以赴迎戰(zhàn)暴雪。
從2月22日上午7點到23日下午，湖南工程學院后勤基建處、保衛(wèi)處等多部門聯(lián)合召集黨員職工全時段不間斷對校園電線電纜、屋檐、樹枝等隱患點進行排查、搶修，出動鏟雪車、人工清掃道路積雪，確保教職工出行安全。
同時，各部門還對校園內(nèi)水、電等設(shè)施進行排查，確保師生用水、用電安全；加強對車輛管理和交通疏導，提醒教職工出行安全；加強對校園內(nèi)建筑物、路道等區(qū)域的防水、防滑等隱患排查等。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇七
6月5日是世界環(huán)境日，我縣各中小學在這一天都舉行了豐富多彩的活動，開展環(huán)保教育。
第四小學開展了主題為“迎園博、盼冬奧、綠色生活、人人踐行”的主題實踐活動。學生代表向全體師生發(fā)出倡議，五年級學生到南菜園北二區(qū)開展社區(qū)志愿服務(wù)，通過活動傳播了世界環(huán)境日的知識，增強了學生們環(huán)保和生態(tài)意識。
太平莊中心小學師生走進野鴨湖濕地公園，開展了“踐行綠色生活、保護濕地環(huán)境、迎接美麗世園”主題實踐活動。同學們通過觀看濕地植物短片，走進濕地小島等活動，認識到了要愛護身邊美麗的環(huán)境，踐行綠色生活，迎接美麗世園的到來。
沈家營小學舉行了節(jié)能環(huán)保小妙招、廢物利用小制作征集展示活動。此次活動共有240名學生參與，48位學生分獲一二三等獎和優(yōu)秀獎。
第五幼兒園通過開展我給玩具洗洗澡、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具、環(huán)保繪畫等一系列的活動，表達了五幼師生保護環(huán)境的決心。
第四幼兒園舉行了“我的中國夢、我愛我家”幼兒繪畫展覽，激發(fā)了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的濃厚情感。此次共展出10塊展板，80余幅作品，展覽將持續(xù)到6月中旬。姚家營中心小學為學生家長發(fā)放了《控煙條例》宣傳資料，讓家長了解條例內(nèi)容和控煙知識，組織學生進行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動。
張山營學校開展了以“踐行綠色生活，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾，用實際行動保護環(huán)境。
我縣其他各學校也都開展了一系列宣傳活動，使師生們認識到環(huán)境對于人們的重要性。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇八
學通社記者張才溢報道：日前，我校藝術(shù)學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60周年”第7屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和華師、武大等高校的5名學子一齊拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
x月x日，周曦跟隨湖北省武術(shù)協(xié)會，踏上了去往第七屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。x日下午，周曦在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了必須的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手能夠連續(xù)打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導致了比賽結(jié)果的不盡人意”。據(jù)周曦過后回憶，賽前準備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意。”周曦表示，將在以后的訓練中，加強體能訓練，擺正心態(tài)。
34位國家獎學金獲得者同校領(lǐng)導座談20xx-xx-xx
x月x日下午3點，20xx年國家獎學金獲得者座談會在行政樓一號會議室召開。會議由學工部部長方喻主持，黨委副書記孫國勝、團委書記徐曉、34位國家獎學金獲得者以及學生代表參加了座談會。
黨委副書記孫國勝率先發(fā)表講話。結(jié)合自我的大學時光，孫副書記談到了獎學金給他生活和學業(yè)帶來的益處，并對獲得國家獎學金的同學表示祝賀。隨后，他介紹了學校近幾年改革發(fā)展的具體狀況和中心任務(wù)，期望國家獎學金獲得者能以主人翁的姿態(tài)，站在學校發(fā)展的高度思考問題。其間，孫國勝與國家獎學金獲得者合影留念。
之后，大學生資助管理中心吳健老師將我校20xx年綠色通道、國家獎(助)學金、國家助學貸款、大學生勤工助學、特殊困難補助等學生資助工作的具體實施狀況做了詳細匯報，并提出，就應(yīng)把物質(zhì)扶貧與精神救助相結(jié)合，幫忙貧困生實現(xiàn)“心理脫貧”。
會上，國家獎學金獲得者進行相互交流。我校學生會主席賈媛率先發(fā)言，談到處理學習與學生工作關(guān)系時說：“我不否認學習與學生工作之間的矛盾，但不證明這兩者不可調(diào)和。看到別人在學習，就會有緊迫感，于是我利用好上課和周末的時間學習。‘認真’二字最重要。”
“肚子大并不可怕，可怕的是沒什么好東西。”學工部部長方喻幽默地引用了動畫片《加菲貓》里的話總結(jié)座談會，并補充說，“無論做什么工作，都就應(yīng)從基層做起，就像管理一個生產(chǎn)線，首先得明白它的流程，否則將無從下手。”
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇九
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
在22日結(jié)束的湖北省大學生武術(shù)比賽上，我校武術(shù)隊獲得了男子團體第七、女子團體第六、混合團體第六的好成績。
此外，我校教師劉立英獲湖北省青年教師武術(shù)比賽二等獎。
11月21至22日，我校武術(shù)隊15名同學參加了由武漢理工大學承辦的“2008年湖北省高校武術(shù)比賽”，全省各大高校共有36支武術(shù)代表隊參加了比賽。
在50個場次的比賽中，我校武術(shù)隊共獲得27個獎項，分別為1個單項第一、1個群眾第二、3個單項第二、4個單項第三、16個單項第四到第八，2名體育道德風尚獎。
據(jù)悉，我校武術(shù)訓練起步晚，但發(fā)展較快。
2005年，2名參賽選手榮獲個人傳統(tǒng)武術(shù)比賽獎項;2006年獲得7個獎項;2007年取得三個單項第三，并且在27個參賽學校中獲得團體第九的好成績。
校武術(shù)隊指導老師潘曉波老師介紹說，為了在這次比賽中取得好成績，武術(shù)隊準備了一年的時間。
11月是沖刺階段，他們加緊了練習，幾乎每一天晚上都在體育館訓練，甚至犧牲了所有的周末時間。
武術(shù)隊陳姍老師說:“我們原本將本次比賽的目標鎖定在前八，結(jié)果奪取第六，這是我校改制以來取得的最好成績。
”
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都明白，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說:“自尊自愛，就是自我尊重自我，自我愛惜自我。
”是的，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。
如果連自我都不曉得愛惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對不能夠，否則將是自我對自我的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自我最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明明白是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的.，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!愛是人間的春風，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因為世界需要關(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領(lǐng)會到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。
”不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰一手操勞，父母為了你能夠不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時，有沒有想過他們?yōu)槭裁磿@樣?有沒有想過他們的痛苦呢?同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇十
5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺上，我院外語系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。
答賽邀請到了陳毅教師與陳樂安教師，華飛音樂代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學擔任評委。
大賽過程中，節(jié)目是一個比一個精彩，掌聲是一次比一次熱烈。
選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個節(jié)目都各具特色，折服了評委，也驚嘆了觀眾。
觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽中共黃小歡，周杰等十五位選手成功進入決賽。
張馨允同學榮獲“最佳發(fā)音獎”，周杰同學以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺風表現(xiàn)獎”，而楊滿與三號組合成功獲得“最佳造型獎”。
本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準確，集眾多優(yōu)點贏得了評委們的傾心。
6號選手黃小歡以85分優(yōu)異成績以及9號選手莫冬參以82分成績一齊晉級亞軍。
李遠蘭與張馨允則榮獲季軍。
本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個讓同學們展示自我才華的平臺，豐富同學們的課外生活，讓同學們更好的展示當代大學生的亮麗風采，促進學生的個性發(fā)展。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇十一
記者從教務(wù)處獲悉，2008年12月份的全國大學英語四六級考試中，我校學生四級考試一次性過級率為（外國語學院除外），大大超過全省普通高校30%的平均值。
據(jù)了解，我校參加去年12月四六級考試的人數(shù)分別為5349人和1582人。其中，經(jīng)管學院四級過級率高達81%，文學院為。全校六級一次性通過率為，數(shù)經(jīng)學院六級過級率達。多項數(shù)值較往年都在繼續(xù)提升。
教務(wù)處王志敏處長介紹說，英語作為一門基礎(chǔ)學科，不僅在培養(yǎng)學生專業(yè)水平上發(fā)揮著重要作用，而且在考研、就業(yè)方面占一席之地。他表示，“機考”的來臨會讓考試更加標準、規(guī)范，我校正在逐步完善相關(guān)硬件設(shè)施，迎接機考時代到來。
西部志愿者接受省教研室培訓專家表示“學生學不會，老師有責任”2008-12-2312月22日，校團委書記徐曉帶領(lǐng)我校西部支教志愿者澎洪艷、張春燕，來到設(shè)在我校的湖北省教學研究室，接受相關(guān)專家的培訓。
省教研室扈華唯老師是省內(nèi)初高中教育的專家，他認為，作為教師，要注意學生需求，激發(fā)學生學習興趣。要培養(yǎng)學生的終身學習技能，樹立社會責任感以及正確的價值觀念和審美情趣。他表示“學生學不會，不要只從學生本身找問題，老師也有重要責任。”
“師生之間，老師是主導，在學習上必須嚴格要求。學習興趣靠責任，要把這種責任落實在學生的學習上。”扈華唯要求新老師每天注意總結(jié)，注重反思并積極改進授課方法。
在英語方面，扈華唯老師從能力培養(yǎng)，學生探索、體驗、討論過程，學生綜合運用能力，學生學習經(jīng)驗，認識水平，學習興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問題。
“‘形成性評價’對教學的發(fā)展過程很重要，課程標準（課程大綱）主要是對培養(yǎng)學生理念，學科間的綜合，知識體系轉(zhuǎn)化等方面進行評價。”扈華唯從知識和技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€維度談及了教學安排，他說：“當一名老師要把語言內(nèi)化，使之成為學生自己的東西，與生活相結(jié)合，注重情感培養(yǎng)，做到能力與成績并重。”
扈華唯介紹了如何寫教案等方面的經(jīng)驗。他說，作為新老師，布置作業(yè)是讓學生鞏固當天所學內(nèi)容，借鑒其他老師的教學計劃很有指導意義。對于學生的錯誤，從肯定的角度提出問題，不要打擊學生的學習積極性，做到心與心的交流。
校園下雪新聞稿（匯總12篇）篇十二
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的'照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
學期伊始為進一步加強大學生社會實踐能力與社會素質(zhì)拓展。
在我系領(lǐng)導精心組織下與各學生組織的努力配合下積極開展了各項校外項目。
在得知太平區(qū)常勝村教育狀況相對滯后，沒有像樣的教學設(shè)施。
學生的課桌椅破爛不堪教學水平落后。
我系在大一學生中選拔組成一支10人的志愿者團隊，前往哈爾濱市道外區(qū)常勝小學校，進行美術(shù)課程的支教活動。
這種支教形式既不同于在西部落后地區(qū)支教一年的研究生支教團，也不同于大學生不定期到中小學開展輔導、交流活動的一般性志愿服務(wù)。
“奏響青春，美在心靈”志愿者行動采取公開招募的方式，選拔一批志愿者到常勝小學開展每周一次支教工作，同時利用課余和假期時間開展力所能及的社會服務(wù)志愿服務(wù)。
形成“志愿接力”的長效工作機制工作快速、優(yōu)質(zhì)的進行。
在3月15日我們開展了首次教學任務(wù)，這為我們接下來兩次的教學做出了很好的鋪墊。
隊員們根據(jù)一至五年級的不同學習階段，分別制定了不同支教計劃。
并精心準備，書寫教案，充分做好準備工作。
整個美術(shù)課程的支教活動內(nèi)容豐富，其中包括“簡筆畫、彩筆畫、手工制作、硬筆書法、剪紙手工”等內(nèi)容。
在課堂上與小朋友近距離接觸，手把手的傳授和分享自己所學到的方法和技巧，同時培養(yǎng)小朋友們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
當小朋友得知每周我們都會進行兩課時的美術(shù)教學小朋友們大聲的喊出了yes.
志愿者行動受到常勝小學老師們的認可。
校方表示，大學生長期持續(xù)的支教活動將彌補農(nóng)民工子女在親情關(guān)懷、養(yǎng)成教育等方面的不足，同時可以促進師資隊伍素質(zhì)和學校教學水平的提高，為學校注入活力。