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職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇一
20xx年8月，走出大學校門的我，成為中海石油華鶴煤化有限公司的一名普通職工。
入廠伊始，是為期2個月的基礎知識強化培訓，培訓后我被分到了天野基地學習凈化崗位，回顧在天野一年來的工作經歷，大致可以分為學習、巡檢兩個階段。和其他12年畢業的同事一樣，剛剛走上工作崗位，主要的任務就是學習。與學校不同，教授知識的不再是講臺上的老師，而是操作盤前的師傅，所學的知識也不僅僅是書本上的文字，更多的是凈化操作中的技術要領。角色的轉變讓我參加工作后很長一段時間非常地不適應。不過憑借我積極地調整，最終還是運行這種晝夜不分的倒班生活，這一階段，我學會了如何作為一名現場操作工人。
在20xx年7月初，我從天野公司回到了華鶴，結束了實習參加到了華鶴建設的大潮中。從回到公司，一共可分為兩個階段，一個是項目建設期間，主要是現場三查四定和學習培訓，根據裝置領導安排，在化建工人進廠管道吊裝焊接、閥門上線中帶領三名組員負責凈化現場變換、液氮洗界區的三查四定工作。主要就施工過程中安全措施、管道的焊接質量、清潔度等問題就行提醒檢查整理匯報，在整個合成裝置機械竣工前，對低溫甲醇洗現場遺留尾項、三查四定中未整改項進行統計匯報領導，同時跟蹤尾項整改情況；同時作為班組安全員，做好班組人員安全培訓等工作。
另一階段就是現場試車工作，20xx年6月從蒸汽吹掃開始，參與蒸汽管網的監理，空氣吹掃，到現場dcs儀表調試工作，再到低溫甲醇洗的塔盤安裝驗收、氣密、水聯運、置換干燥、冷箱裸冷等一系列試車工作。在20xx年11月裸冷完成進入班組維護管網與現場冬季防凍保溫工作。在20xx年試車投料年，從變換催化劑硫化工作開始，甲醇循環的建立，到變換導氣，冷箱冷卻積液，硫回收裝置的試車一直到整個凈化出合格二氧化碳、合成氣、硫磺這期間的工作我也積極參與，爭取積累足夠多的知識，了解學習凈化籌備到實施的各種大事小情。今后，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成，成為光榮的華鶴人中的一份子。
總之，通過這近三年的工作、學習，有效的增強了自己從宏觀角度考慮問題的能力，使得對工作的認識趨于完善。這期間，我在領導和同事們的關心和幫助下取得了一定的進步，在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累工作經驗，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，提高自己。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇二
本人，年畢業于專業，碩士學歷。于年月進入我院xxx所從事xxx等相關工作。于x年x月被認定為助理工程師。時光荏苒，歲月如隨，來我院工作至今，參與了較多的建設項目x方案編制工作，從中受益匪淺。不僅學到了很多專業知識，而且培養了我作為一名設計人員所應當具有的基本素質。現將具體工作總結如下：
1、思想政治方面。
本人系中共黨員，擁護黨和國家的各項方針政策。關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，認真學習時事政治，遵紀守法，努力提高自己的思想政治水平。積極參加支部的各項組織生活，同志之間能夠互相幫助，和睦相處。時刻以黨員的紀律和原則要求自己，努力提高自己的政治思想水平。
2、業務工作方面。
在工作上認真負責，嚴于律己、寬以待人，尊重領導，團結同志，兢兢業業做好本職工作，嚴格遵守單位的各項規章制度，圓滿完成所領導交辦的各項任務。
自x年參加工作以來，從各方面對我所從事的相關工作有了全面而實際的了解，于x年x月參加了上崗培訓，并通過考核。在此不間斷地學習，在理論知識方面有了長足的提高。近幾年主要工作如下：
（1）xxx報告》。（2）。。。。列舉干過的工作（3）。。。
（4）x年，參加由x舉辦的x培訓，并通過考核取得上崗證。
（5）x年x月，在x工程任總監工作。
總之，自參加工作以來，雖然有了一定的成績，但也存在很多的不足。在今后的工作中，將戒驕戒躁，繼續努力，一絲不茍的完成好本職工作。為創建我院五型企業做出自己的貢獻。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇三
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自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。
熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。
在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。
在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。
二是在專業技術上提高了一個層次。
我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。
三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。
特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。
這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。
在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
一、進行政策調整，努力實現政工職評工作的科學化、規范化、制度化
1.為適應新形勢、新任務的要求，市政工職評辦在繼承政工職評工作傳統的基礎上，對現行政策進行了修訂和完善。
先后起草完成了《天津市思想政治工作專業職務任職資格評審條件》、《關于思想政治工作研究員評審工作實施辦法》、《關于非公有制企業政工職稱評定工作補充意見》、《天津市政工職稱評審政策規定問答》、《天津市政工專業人員繼續教育實施辦法》、《天津市思想政治工作專業人員受聘在崗履職情況考核實施意見》、《天津市政工職評工作評比表彰辦法》及關于《天津市政工職稱評審政策規定問答》的補充規定等8個文件，并經市政工職評工作領導小組通過，于2003年開始實行。
新修定的政策在保留原職稱評審的基本條件、基本原則、基本方法的基礎上，增加了對申報人員能力、業績、資歷的綜合考評，構成了對政工專業能力水平的綜合評價體系，使政工職稱的評審和聘任、政工專業人員的教育和培訓、政工職評部門和政工專業人員的管理，有了可考核、檢查、評鑒的依據，健全了評、聘、管、訓的工作機制，具有很強的針對性和可操作性，使政工職評工作向科學化、規范化、制度化邁進了一步。
2.扎實穩妥地搞好高級政工師、思想政治工作研究員的評審工作。
為保證新政策的順利實施，經市政工職評工作領導小組同意，從4月9日至5月18日，在我市商業系統和和平區進行中、高級政工職稱評審工作試點。
試點中多次召開座談會，廣泛聽取意見，不斷修改和完善政策，并及時總結推廣了5個試點單位評審工作的經驗。
在此基礎上，6月18日召開市政工職評工作會議，以會代訓，培訓政工職評工作骨干。
申報評審過程中，市政工職評辦多次深入基層指導工作，講解政策、咨詢服務、排憂解難。
還組織了市高評委學習會，介紹政策，匯報審閱卷情況，并聽取和落實了高評委會的指示和要求。
由于各級領導高度重視，各級政工職評部門認真負責，嚴把政策，嚴格標準，經過層層推薦篩選經高評委會通過，有563名政工人員獲得高級政工師任職資格。
今年，是思想政治工作研究員職稱的首評年。
根據懷遠部長要“嚴格把握政策，要少而精”的指示進行了首評試點。
在健全“思想政治工作研究員任職資格評審委員會”、“思想政治工作研究員申報對象推薦小組”、“思想政治工作研究員申報對象參評作品評閱小組”及申報、推薦、答辯、作品評閱、審卷評審等評審程序的同時，對申報對象進行了摸底，經推薦小組推薦已有10名同志作為思想政治工作研究員申報人。
現已按政策規定和評審程序進行報卷。
天津開展思想政治工作研究員任職資格評審，開創了我市政工職稱評審的先例，是市委實施人才戰略，加強思想政治工作和政工隊伍建設的重大舉措，對提高思想政治工作的地位，調動廣大政工專業人員的積極性，必將產生積極的影響。
為了加強非公有制企業的思想政治工作，今年還在非公有制企業中開展了政工職稱的評審，并制定了《關于非公有制企業政工職稱評定工作補充規定》，按照規定的條件，有20名在非公企業從事思想政治工作的骨干被評定為高級政工師，加強了黨對非公企業的領導，對促進非公企業的全面發展起到了積極作用。
二、深化繼續教育，提高培訓水平
今年的繼續教育克服了sars的影響等諸多困難，培訓的范圍更加深入廣泛，培訓的人數也最多，是質量最好的一年。
1.舉辦了第三周期繼續教育培訓班。
按照《天津市政工專業人員繼續教育實施辦法》的要求，政工師進修學院組織了4次培訓班，并對第一、二期漏訓人員進行了補訓。
各郊區縣、塘、漢、大、開發保稅區自行組織了培訓。
全市共培訓政工人員11494人，為歷年培訓之最。
通過培訓使廣大政工專業人員的理論水平和專業知識有所提高，聯系實際開展工作的能力有所增強。
2.開辦了申報中、高級政工職稱人員的計算機應用能力培訓班。
為落實國家人事部《關于全國專業技術人員計算機應用能力考試的通知》和《2003-2005年全國專業技術人員繼續教育規劃綱要》，經市政工職評工作領導小組批準，從2003年開始，對申報中、高級政工職稱的人員，增加計算機應用能力的考試，并把考試成績作為能否申報政工職稱的必備條件之一。
經協商，市政工職評辦委托天津市科技進修學院負責組織培訓和考試。
共培訓1479人，其中26人考試不及格，占1.7‰。
大部分人員成績合格，領取了合格證書。
3.組織了外語培訓。
共培訓1140人，有27人考試不及格，占2.3‰。
4.開設了“政治學與行政學”專科、專接本科學歷班教育。
為進一步幫助廣大政工專業人員提高學識水平，經市委宣傳部、市政工職評工作領導小組批準，市政工職評辦與天津師范大學政治與行政學院共同開辦了“政治學與行政學”專科、專接本科成人教育，為學歷低的政工人員提高學歷層次提供了方便。
上半年，市政工職評辦還會同市自考委、市電大對“思想政治工作與管理”大專班的助學情況進行了檢查，起草了“致政工大專班學員的一封信”，鼓勵學員要勤奮學習，善始善終，爭取取得好的成績，強化了教學管理。
三、策劃編撰了政工專業理論、計算機、外語知識培訓教材
為提高政工專業人員教育培訓的質量，規范政工專業教材，在懷遠部長的關懷支持下，市政工職評辦協調中共中央黨校、中央政策研究室、中共黨史研究室、中紀委有關部門的負責同志共同組織編撰了《面向新世紀的思想政治工作》、《思想政治工作學教程》、《中國共產黨思想政治工作發展史》等三冊政工專業叢書，此叢書是由中央黨校教授、博士生導師、全國思想政治工作專業科學委員會主任張蔚萍和肖懷遠部長任主任，中央黨校黨建部負責人及15個省(市、自治區)宣傳部主管政工職評工作的副部長任副主任，29個省(市、自治區)政工職評辦主任任編委組成的編輯委員會。
編委會于今年8月在成都市召開了編委會會議，研究修定了專業叢書修改稿。
現《面向新世紀的思想政治工作》一書已于上半年由中央黨史出版社出版，其它兩冊年底前將陸續出版。
《面向新世紀的思想政治工作》作為政工專業人員的培訓教材，已有14個省(市、自治區)指定使用，尚有12個省(市、自治區)準備使用。
這套政工專業叢書對加強政工專業學科建設，完備和規范政工培訓教材發揮了重要的輔導作用。
填補了政工專業培訓尚無規范專業教材的空白。
為了搞好計算機應用能力和職稱外語的培訓，市政工職評辦與天津市科學技術進修學院重新編寫了《天津市政工職稱培訓計算機應用基礎專用教材》和《天津市政工職稱外語等級考試專用教材》，使政工專業技能培訓走上了規范化道路。
四、整頓提高刊物質量，充分發揮雜志的指導作用
按照中辦發[2003]19號文件的要求，政工師指南雜志社認真進行整頓。
調整了編審人員，疏理了辦刊思路，決定從20xx年進行全新改版。
將設立欄目庫，儲存100個欄目，涵蓋黨建、思想政治工作方方面面，每期將選用欄目不少于30個。
為了提高辦刊質量，促進發行量，市政工職評辦與雜志社分別于10月22日、24日、28日在塘沽、西青、天津港務局召開政工職評工作和提高辦刊質量座談會，通報了刊物整頓情況，研究探討了提高刊物質量，促進發行量的具體措施。
雜志社積極努力做到在保證正確辦刊方向的同時，努力增強刊物的可讀性、指導性和實用性，實現社會、經濟效益雙贏。
市政工職評辦、《政工師指南》雜志社于8、9月份分別在青島和成都市組織了全國政工職評工作研討會、《政工師指南》雜志聯絡會和政工專業叢書編委會會議。
出席會議的有全國23個省(市、自治區)，14個省轄市以及新疆生產建設兵團等4個大單位的政工職評部門的領導和編委會的成員。
會上共同研討和交流了當前政工職評工作發展的狀況和工作經驗，對雜志的發展、政工專業叢書的編撰提出了寶貴的建設性意見，天津介紹的政工職評政策調整的情況，受到全國同仁的關注和贊許，會議后，我們起草了會議紀要，連同會議交流材料匯編成冊，上報中宣部、全國政工職評辦公室、市委宣傳部，發各地政工職評辦，受到全國各省(市、自治區)政工職評部門的歡迎，也引起了中宣部有關部門領導的關注。
七、建立政工職評工作網，提高現代化辦公水平
為使政工職評工作逐步實現科學化、信息化、網絡化，市政工職評辦投資建立了“天津政工職評工作網”注冊了國際域名()。
政工職評工作網的設立對擴大天津政工職評工作的知名度、促進與全國各地的聯系、更好地為廣大政工人員和政工職評部門服務提供了方便，也提高了市政工職評辦辦公自動化水平。
該網站設有政工職評工作領導機構、政工師進修學院、政工師指南雜志、政工師協會等一級欄目。
一級欄目下分設有若干子欄目，現在網絡運轉正常。
八、努力加強自身建設，不斷提高工作水平
堅持了理論聯系實際的學習制度，自覺實踐“三個代表”重要思想，積極進取，勇于創新不斷提高思想工作水平。
深入實際調查研究，積極為基層排憂解難，協助基層培訓政工職評工作人員，搞好咨詢服務、講解政策、化解矛盾。
接待來信來訪，做好重點人的工作，受到了各級職評部門的歡迎。
加強了黨支部建設，有2位同志入黨，有3位同志遞交了入黨申請書。
配備了辦公用計算機，不斷改善辦公條件，創造良好的工作氛圍，調動全體員工的積極性。
辦好政工職評簡報，發簡報19期，發揮了簡報在交流信息，通報情況，指導工作中的作用。
20xx年工作安排
工作思路是：全面貫徹黨的十六屆三中全會和市委擴大會議精神，圍繞中心，服務大局，扎實工作，勇于創新，努力使政工職評工作適應新形勢、新任務發展的要求，做到職稱評審由數量型向質量型轉變;工作中心由重職稱評審向重教育培訓轉變;工作方法由只評不管向評管結合轉變。
提高工作效率，發揮職能作用，為加強政工隊伍建設，推進實施政工人才工程，提高思想政治工作水平，做出新的成績。
一、完善好政策，全面提高政工職稱評審工作水平
一是召開高級政工師評審結果通報會，廣泛聽取新政策實行中存在的問題和建議，進一步修訂和完善政策，職稱評審在控制數量，提高質量上下功夫。
二是搞好政策的宣傳工作。
協助基層搞好工委、區、縣政工職評工作領導小組、中評委成員和政工職評工作人員的培訓，熟悉和掌握政策，嚴格評審條件，提高職稱評審水平。
組織思想政治工作研究員評委會委員考察學習活動。
三是加大對初、中級政工職稱評審檢查的力度，嚴格初、中級評審的程序，提高初、中級評審的質量。
四是召開全市政工職評工作會議，布置工作任務。
20xx年政工職稱評審還將實行申報指標控制，減少數量，提高質量。
并試行對大專學歷和科級以下單位申報高級政工職稱人員進行指標內控制比例的辦法，提高參評高級政工職稱人員學歷和企事業單位規模的層次。
全面提高思想政治工作研究員、高級政工師職稱的評審質量。
一是搞好職稱晉升前的專業理論、計算機、外語的培訓。
專業理論培訓以《政工專業叢書》三本基本教材為主，并實行閉卷考試，考試合格方可參評。
計算機、外語的培訓要改變中、高級合用一本教材，層次不分、內容重復培訓的弊病。
并和助學單位共同研究和探討繼續教育教、管、研的教學管理辦法，提高培訓水平。
二是指導基層搞好政工專業人員的經常性教育，落實《條例》規定的年度培訓時間，制定初、中、高級的培訓規劃，確定培訓內容，講究靈活的培訓方法。
及時總結推廣好的做法，推動全市政工專業人員經常性教育的開展。
三是拓寬學歷教育渠道，為低學歷政工人員提高學識水平創造便利條件。
在辦好“思想政治工作與管理”高自考大專班的同時，與師范大學共同辦好“政治學與行政學”專科、專接本科成人教育學歷班。
積極動員低學歷的政工人員參加提高學識水平的成人教育，并研究提高學歷教育與職稱評審的`優惠政策，努力提高政工專業人員提升學識水平的積極性。
三、舉辦高級政工師研修班，為培養高級政工專業人才創造條件
為培養新世紀適應新形勢，勝任新任務的高級政工人才，市政工師進修學院與市外辦國際交流中心共同舉辦高級政工師研修班。
拓寬教育渠道，充分利用國際國內兩個市場，兩種教育資源，有計劃有步驟地組織優秀政工師和具備申報思想政治工作研究員條件的高級政工師以及年終評比中被評為政工職評工作先進單位的負責同志和先進個人，在國內和到國外進行培訓考察。
培訓考察把學習新知識與完成課題研究相結合，重在提高理論聯系實際，指導實踐的創新能力，培養思想政治工作專業學科的復合型人才。
制定周密的培訓計劃，待報市政工職評工作領導小組批準后，精心組織實施。
四、搞好政工專業教材的編輯和思想政治工作經驗匯編
在做好“政工專業叢書”的編輯、出版、發行工作的同時，組織人力編輯出版“政工專業相關學科知識讀本”，不斷豐富政工專業人員從專業理論知識到相關學科知識的學習，為培養復合型人才提供學習條件。
搞好思想政治工作研究員優秀成果和工作經驗材料的匯編和推廣，充分利用思想政治工作經驗的有效資源，促進全市思想政治工作水平的提高。
對在崗政工專業人員履職情況考核是各級政工職評工作領導小組和政工職評部門的重要職責，是加強對政工專業人員評后管理的有效辦法。
各級要嚴格落實《考核實施意見》，認真組織，搞好協調，評管結合，提高管理水平。
開展政工職評工作評比表彰，是加強政工職評工作部門管理的有效方式，明年是評比年，各單位要按照《評比表彰辦法》搞好先進單位、先進個人的評比和推薦工作，促進政工職評工作整體水平的提高。
六、提高雜志的辦刊質量，把《政工師指南》辦成在全國政工職評界有影響的刊物
要始終堅持正確的辦刊宗旨和辦刊方向。
把雜志辦成體現政工師意志、反映政工師呼聲、頌揚政工師業績、保護政工師權益的良師益友;增強政工師能力、提高政工師素質、促進政工師成長的知識搖籃。
發揮好雜志在上情下達，傳遞政工新精神;采集信息、薈萃政工新情況;推動研討，探索政工新視點;交流互通，拓展服務新途徑的有效作用，推動政工職評工作的開展。
努力提高刊物質量的同時，力爭刊物發行翻番。
七、開好全國政工職評工作研討會暨《政工師指南》雜志聯絡會
天津連續8年組織的全國政工職評工作研討會和《政工師指南》雜志聯絡會，已深受全國政工職評界的贊許和中宣部、全國政工職評辦的支持和關注。
20xx年的會議重在交流政工職評工作經驗，溝通政工職評動態信息，介紹《政工專業叢書》和雜志改版情況，推動教材和雜志的發行，擴大天津的影響，促進政工職評工作的深入開展。
八、籌備好政工師協會的換屆工作
召開市政工師協會理事會，選舉新一屆協會領導人。
發揮好協會的作用，組織政工人員開展各種有益活動，協調有關方面幫助政工人員解決各種困難，維護政工師的合法權益。
九、做好調查研究工作，不斷探索政工職評工作的新方法
總結新政策在實施中存在的問題及建議，以及政工職評相關政策的落實情況，研究新情況、解決新問題。
現已下發調研提綱，并有重點地研究和解決疑難問題，力爭取得好的調研成果，以指導面上的工作。
積極探索國家機關公務人員政工職稱評審和企業文化管理的新途徑，為機關人才資源管理和企業文化建設搭建人才成長的平臺。
文字十、加強自身建設，發揮職能作用
制定理論和科學文化知識學習計劃，籌備建立圖書閱覽室，努力創造良好的學習條件。
組織參加研修班和計算機應用能力的培訓，不斷提高工作能力和專業水平。
加強思想建設，牢固樹立政治意識、職責意識、服務意識、質量和效率意識，努力為廣大政工專業人員和政工職評部門服好務。
一、個人簡歷
本人于****年6月畢業于****工學院土木系房屋建筑工程專業，大專學歷，2000年7月至今在xxxxxx工程有限公司從事建筑施工工作。
工作十年來，勤鉆業務、苦練技術，從一名普通技術員逐步成長為工程部主任、技術主管、項目副經理。
其間，遍嘗了建筑施工的苦辣酸甜，也歷經磨練積累了豐富的建筑施工經驗，對建筑施工工作產生了濃厚的感情，堅定了畢生從事建筑施工的信念和決心。
二、參加教育培訓情況
取得助理工程師資格后，我積極參加市縣人事局組織的《現代職業道德與通用能力》、《辦公自動化》等教育培訓，并順利通過市人事局組織的相關考試。
此外，我積極加強專業領域相關技能的學習，在參加單位內部培訓學習的同時，先后參加了****建設高等職業技術學校、****建筑職業技術學院、江蘇****建筑工程學院等院校組織的建筑施工相關技能培訓。
三、主要工作業績及獎勵情況
(一)加強政治業務學習，努力提高自身素質
社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結合，在及時掌握新技術、新知識、新標準規范的基礎上，根據工作需要將學 到的技術運用到實際工作中去，遇到問題，積極查閱資料，虛心向單位老同志請教。
在老職工的幫助下，一步一個腳印，業務能力有了很大提升。
在政治思想方面，我及時了解國內外形勢、時政新聞，積極學習“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學發展觀”等社會主義理論體系，注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，在工作中言行一致、作風端正、實事求是、嚴于律已、敢于同違規違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項工作任務。
堅持個人利益服從公司利益的原則，不計較個人名利得失，保持健康心態，積極進取，樂觀向上，對建筑事業和公司的前途充滿信心。
(二)立足本職崗位，盡心盡力干好本職工作
工作十余年來，我參與了xx小區、xx小區、xxxx國際廣場等多項工程的施工。
從全縣第一個小區開始，以施工者的角色見證了xx的發展和城市變遷。
xx國際廣場15#樓工程是xx縣2008年度重點工程項目。
在工程施工中，我作為項目副經理，協助項目經理負責全面技術及施工管理工作。
在施工過程中，從組織方案制定到技術現場準備，從水電、生活相關設施配套到材料進場，從組織施工到資料整理歸檔，每一個環節，每一項工作，我都做到事無巨細，安排的井井有條。
同時充分發揮自己的業務專長，合理規劃工期、精確制定資源計劃、確定施工方案、積極推廣新技術、新工藝、新材料應用。
由于質量控制嚴格，進度安排合理，成本管理到位，該工程質量、安全、工期均嚴格按照合同要求實施完成，被評為宿遷市文明工程。
xx6號樓工程可以說是我公司接手的一處棘手工程。
該工程被包圍在縣雙語學校、縣雙語幼兒園、縣實驗小學北校區三個學校中間，施工場地狹隘，施工難度較大，且存在非常大的安全隱患。
作為該項目的技術主管，在施工過程中我不斷進取、刻苦鉆研，積極協助現場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術難題，嚴格按照公司質量、環境、職業健康安全管理程序組織施工。
為保證學生有個安靜的學習環境，我及時修改施工方案，把部分噪音較大的工作壓在晚間或夜間進行。
盡管如此，工程質量、安全、工期卻嚴格按照合同要求實施完成，且在跨度近一年的施工期內，沒有出現一起安全事故，贏得了學校、廣大學生家長、業主的贊譽，同時也為公司贏得了良好的信譽和口碑，樹立了良好的社會形象。
由于工作突出，我連續三年被單位評為年度先進個人，任助理工程師五年來，有四年被測評為優秀，先后獲得了xx縣****中等專業學校榮譽教師、xx縣優秀通訊報道員、xx縣先進工作者、江蘇省工程質量管理先進工作者等榮譽稱號。
由我主持的課題“改進梁柱接頭支模工藝、提高砼成型優良品率”榮獲2****年度宿遷市工程建設優秀質量管理小組成果優秀獎;“提高電氣配管的施工質量”課題，榮獲2****年度宿遷市工程建設優秀質量管理小組成果優秀獎。
(三)發揮帶頭作用，積極培養新人
在工作中，我做到以身作則，事事爭先，特別注重對新人的教育，時時處處為新職工作好表率，在技術上給予指導，積極幫助他們解決工作、生活中遇到的種種困難，教他們如何運用已經學到的科學知識，將平常所學運用到工程實際當中去。
為切實解決企業人才資源饋乏狀況，在本人的提議下，公司每半月召開一次新老職工技術座談會，共同討論工作中遇到的各種難題，交流一些好的經驗和做法，在整個企業營造了“人人注重技術工作、人人關愛新職工成長”的良好氛圍。
此外，單位還與xx****職業技術學校簽定幫辦教學協議，包括本人在內的三名工程技術人員常年擔任****職業技術學校建筑工程專業指導教師，先后為****職業技術學校培養工程技術類學員200余人。
單位作為****學校的實習基地，對優秀學生享有優先錄用權，既解決了單位的技術人才缺乏問題，也為****學校教育教學注入了新的活力。
四、論文、論著等作品情況
在施工過程中，我注意總結經驗，遇到問題善于思考，通過不斷的學習和工作實踐，業務素質和業務能力得到了進一步的提高和加強， 完成了多篇論文并在省級以上刊物發表。
論文《可行性研究在項目建設中的作用》在國家級刊物《現代教育研究》上公開發表，因在全國具有推廣意義，被該刊全國優秀論文庫保存，并頒發證書;論文《對新形勢下技術主管工作的幾點思考》在省級刊物《江南時報》上公開發表，并獲得證書。
五、符合中級職稱申報情況
經與江蘇省建設專業工程師(建筑師、城市規劃師)資格條件(試行)相對證，我符合中級職稱申報條件。
現將具體符合情況對照如下：
第一章之第一條、第二條;
第二章之第三條、第四條第一點、第五條;
第三章之第六條、第七條第五點中的一、二、三、四、五、六點、第八條三、四、六點、第九條二、三點、第十條第四點、第十一條第三點。
經過十年的努力，本人在建筑施工方面積累了一定的經驗，但隨著形勢的發展，隨著公司的不斷狀大，現有能力亟待提高。
在今后的工作中，我將一如既往地繼續做好本職工作，不斷學習、努力進取，提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，報效企業對我的培養和關懷，為企業、為地方建筑事業的發展貢獻我的全部精力。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇四
xx年底開展的職稱評定工作，商學院已經全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗，現將我們的做法總結如下，希望領導能夠給予支持，并提出寶貴意見。
一、明確內外形勢，領導層密切團結。
職稱評定工作已經有三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李xx有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。xx為學校工作以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
二、鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。
長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的`手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫xx這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
三、專家組認真公正的評價，保證了評職稱工作的基本成功。
在此之前，院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。
1、一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2、對于正教授候選人，主要抓住資格評審環節，嚴格按照學校標準進行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。資格審查屬于科學，要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式決定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。正因為如此，才能給領導小組以確定的方案，順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題。實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論，不迷信多數票，是我們對于完善學校職稱評定制度。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇五
***，男，1961年11月出生，漢族，陜西省楊凌示范區人，1980年11月入伍，1984年7月畢業于裝甲兵學院，中專學歷，學制2年。1985年11月加入中國共產黨。1991年7月任坦克六連政治指導員；1993年11月轉業到陜西省紡織醫院工作至今。7月畢業于西安市委黨校，大專學歷，學制3年。8月被評為助理政工師，現任陜西省紡織醫院黨辦組織干事，從事思想政治工作六年。從參加工作以來，我一直熱愛黨，熱愛社會主義，對共產主義堅信不移，始終不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論學習，特別是對十六大報告江澤民“三個代表”重要思想的理論及新《黨章》進行了認真學習，并在工作實際中努力實踐，使自己的政治理論水平不斷提高，自己不論是在部隊還是回到地方都能保持清醒頭腦，始終堅持堅定正確的政治方向，努力掌握過硬的業務技能，保持一貫艱苦樸素的生活作風。
堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。在歷次重大政治斗爭中立場堅定，旗幟鮮明，對邪教的反動本質認識清楚，并堅決斗爭。我作為一名有著近黨齡的共產黨員，在工作中積極發揮先鋒模范作用，任勞任怨，不怕苦累，努力完成各項工作任務。個人思想品質好、風格高、為人忠厚、生活簡樸、尊重領導、團結同志、遵守紀律、作風正派、不計名利得失，敢于堅持原則，開展批評與自我批評。在工作實踐中我深深的體會到，要不斷提高自己的政治理論知識和業務知識，僅靠在學校學到的知識，是不能滿足工作需要的。近年來我不斷地拓展自己的知識面，在經過系統學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、中共簡史的基礎上，先后又學習了鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想以及胡錦濤西柏坡講話精神。經過進一步的深造、學習和實踐，使我不僅熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是江澤民“三個代表”重要思想基本理論，并在本職崗位上結合實際，盡力實踐和貫徹。我于1980年參加中國人民解放軍，1982年考入裝甲兵指揮學院，1984年提干，先后在部隊擔任排長、教導隊區隊長、政治處干事、政治指導員等工作。1993年底轉業到陜西省紡織醫院從事后勤管理工作，隨后因工作需要調入黨辦從事組織醫德醫風工作，無論是在部隊和地方，無論在哪一個崗位，我都能作到服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行。中學時代的時事政治使我認識了人類起源、國家、階級和階級斗爭。
入伍后，在教導隊和院校里又系統學習了馬列主義和毛澤東思想的觀點和方法，理論聯系實際，進一步了解了政治工作在黨的建設中的地位、作用、目的、任務、基本內容、方針、方式、方法。在思想認識上提高了理論水平，明確了思想政治工作服務于國家經濟建設的重要性，并圍繞這個中心開展工作。在多年的工作中，無論是從事思想政治工作還是行政后勤工作，深感政治理論的重要，時刻注重提高自己的馬列主義水平，增強黨性，增長才干，做一名合格的黨政干部。為此，自己克服工學矛盾，克服家庭困難，利用工作之余參加了三年西安市委黨校大專班的學習，于207月畢業，通過三年的理論學習，提高了我運用馬列主義的立場、觀點、方法觀察問題和解決問題的.能力，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以適應黨政干部的工作需要。學習期間，自己充分利用一切時間刻苦鉆研，勤奮學習，結合工作實際，學以致用。以優異成績被評為優秀學員。醫院黨委辦公室的業務包括組織、宣傳、黨務、紀檢、工會和共青團、醫德醫風等工作，自從調入黨辦以來，盡快熟悉業務，將所學知識與實際相結合，支持科主任搞好各項黨務工作和醫德醫風工作，先后組織了院領導班子和領導干部開展“三講”教育工作、“在全體共產黨員中開展理想信念教育工作”、“醫院創建市級文明單位”、“開展警示教育建章立志工作”、開展學習“三個代表”、實踐“三個代表”工作、“慶祝建黨80周年系列活動”、“開展真情奉獻月活動”、“學習貫徹江澤民七.一講話”、“萬名黨員進黨校，提高素質當先鋒”、“創建百姓放心醫院”、開展病人選擇醫生”、“塑二十一世紀衛生行業新形象工程”等多項教育活動，整使活動扎實有效的開展，我們深入科室，深入職工中了解情況解決問題，為院領導開展民主評議提供參考依據。在我從事近二十年的黨政管理工作中，我為醫院改革積極探索，為醫院提高“兩個效益”出謀劃策，為醫院提高醫護質量、服務態度，勤奮工作，為醫院的兩個文明建設做出了自己應有的貢獻。工作的經驗在于積累，理論的提高在于不斷的總結，為了提高自己的專業水平，我先后撰寫有“轉變觀念，重塑國有醫院新形象”、“淺談醫德醫風建設”、“淺析思想政治工作的有效性”、“對醫德醫風建設中幾個問題的思考”等論文。強烈的事業心使我養成了堅持原則，秉公辦事、任勞任怨，協助領導處理大量的黨務工作，使醫院各項工作多次受到上級好評。
經過多年的工作實踐，雖然取得了一定成績，但距黨的要求，同志們的希望還有一定差距，在今后的工作中自己更應努力學習，提高自己的綜合素質，以適應改革的需求，為醫院的興旺發達做出自己的貢獻。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇六
職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。今天本站小編給大家為您整理了職稱評定業務工作總結，希望對大家有所幫助。
本人忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。老師評定職稱時的。
自我鑒定。
本人忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。
培養了學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。
本人堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，積極參加各項活動并多次獲得演講，朗誦的一等獎及三等獎。
除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配。擔任大班老師工作，根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養。
工作計劃。
協調班級工作管理好班級作好家長的聯導溝通工作擔任各科教學時以幼兒為主體不斷提高教學能力積極開展主題探究活動創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境在教學活動中根據幼兒的年齡特點選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容注重幼兒個性與語言的發展積極參加教研活動認真觀察、學習和借鑒好的教學形式逐漸改變老的教學模式注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養以幼兒為主體給幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》為指導認真完成教學活動堅持超周備課寫好效果檢查認真總結工作中的得失。
為了更好的投身于幼教改革中去，認真學習新《綱要》，寫好。
讀書筆記。
學習幼兒教育新觀念認真開展課題研究在活動中注意面向全體注意個別差異因材施教使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養為培養幼兒自信開朗愿意交往合作的性格嘗試開展各種主題活動在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加讓每個孩子都能盡情展示自己的才能讓每個孩子都能在原有水平上得到發展滿足他們自信心的需要活動得到家長和老師的一致好評。
作為一名幼兒教育工作者，本人始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構，特別是認真研究怎樣"用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力"。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導"嚴謹、求實、啟智、育人"的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將"我講你聽"的"滿堂灌"變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇七
本人__年__月畢業于湖南長沙中南大學鐵道學院鐵道工程專業，__年__月開始參加工作。自經歷__標及__標兩個工程項目以來，本人對一個工程項目從開工至竣工的全過程、施工單位在整個建設工程項目實施階段所起到的作用和應履行的職責有了比較全面的了解，獲益良多。現將這幾年的工作情況及感想作一歸納總結，以便自省和自勵：
一、做好本職工作：
作為一名工地現場技術人員，我是這樣定義的：既是體力勞動者，也是腦力勞動者。不光要有不怕苦、不怕累的精神，還要完善內業資料、熟讀規范以及對管段內的圖紙在施工前進行認真審核，及時找出設計圖紙中尺寸、工程數量等方面的錯誤并加以糾正;對高程、坐標控制點要確保其準確性，對關鍵技術及重要部位尤其要認真謹慎。理論聯系實際，做到心中有數后才能指導作業隊在保證安全、質量的基礎上正確施工，以利于項目部的效益、進度及工程的順利完工。
二、尊重他人：
對業主、監理要尊重，他們提出的合理化建議和要求要及時采納并整改;對于不合理要求，也應該處在一個對其尊重的態度上表明自己的想法并試圖去說服。對作業隊人員也應抱著尊重的態度，畢竟所有現場實際操作都是由他們完成，在技術交底時要耐心細致的為他們講解，在發現問題時也應合理的對其進行批評教育。盡量避免人為因素對工程進展造成的影響。
三、善于觀察、勤于思考：
作業隊施工時，要善于觀察其施工產品的正確性，如橋梁蓋梁施工，在澆筑混凝土前，不光要檢查其外形尺寸、保護層厚度、鋼筋的間距、直徑、根數、焊接及搭接情況，還要對其模板的加固情況，接縫是否嚴密，表面是否平整光潔，內部雜物是否清理干凈，周圍是否有會造成漏漿的孔洞，蓋梁的總體位置及與周邊構造物的相互關聯等情況進行觀察。積極思考優化工序的新方法，推進施工進度。
四、不斷更新自己的知識庫：
總之，我認為作為一名工程技術人員，應該秉承多看、多想、多問、謙虛、細心、謹慎、靈活、堅忍、負責的工作態度，為項目部給建設單位交出一份滿意的答卷而作出一份貢獻。
最后，感謝南昌公司給了我學習的機會和鍛練的場所，而我也將一如既往的努力工作，認識并改正不足，努力提高，無愧于公司對我的培養。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇八
2003年，政工職評工作按照部領導的要求，深入貫徹十六大、十六屆三中全會和市委擴大會議精神，自覺實踐“三個代表”重要思想，充分發揮職能作用，圍繞中心，服務大局，努力實現政工職評工作的科學化、規范化、制度化，為加強政工隊伍建設，提高工作水平，積極進取，勇于創新，較好地完成了各項任務。在完善政策，深化教育，加強政工理論建設等方面有新的提高，取得了可喜的成績。主要工作是：
一、進行政策調整，努力實現政工職評工作的科學化、規范化、制度化
1.為適應新形勢、新任務的要求，市政工職評辦在繼承政工職評工作傳統的基礎上，對現行政策進行了修訂和完善。先后起草完成了《天津市思想政治工作專業職務任職資格評審條件》、《關于思想政治工作研究員評審工作實施辦法》、《關于非公有制企業政工職稱評定工作補充意見》、《天津市政工職稱評審政策規定問答》、《天津市政工專業人員繼續教育實施辦法》、《天津市思想政治工作專業人員受聘在崗履職情況考核實施意見》、《天津市政工職評工作評比表彰辦法》及關于《天津市政工職稱評審政策規定問答》的補充規定等8個文件，并經市政工職評工作領導小組通過，于2003年開始實行。新修定的政策在保留原職稱評審的基本條件、基本原則、基本方法的基礎上，增加了對申報人員能力、業績、資歷的綜合考評，構成了對政工專業能力水平的綜合評價體系，使政工職稱的評審和聘任、政工專業人員的教育和培訓、政工職評部門和政工專業人員的管理，有了可考核、檢查、評鑒的依據，健全了評、聘、管、訓的.工作機制，具有很強的針對性和可操作性，使政工職評工作向科學化、規范化、制度化邁進了一步。
2.扎實穩妥地搞好高級政工師、思想政治工作研究員的評審工作。為保證新政策的順利實施，經市政工職評工作領導小組同意，從4月9日至5月18日，在我市商業系統和和平區進行中、高級政工職稱評審工作試點。試點中多次召開座談會，廣泛聽取意見，不斷修改和完善政策，并及時總結推廣了5個試點單位評審工作的經驗。在此基礎上，6月18日召開市政工職評工作會議，以會代訓，培訓政工職評工作骨干。申報評審過程中，市政工職評辦多次深入基層指導工作，講解政策、咨詢服務、排憂解難。還組織了市高評委學習會，介紹政策，匯報審閱卷情況，并聽取和落實了高評委會的指示和要求。由于各級領導高度重視，各級政工職評部門認真負責，嚴把政策，嚴格標準，經過層層推薦篩選經高評委會通過，有563名政工人員獲得高級政工師任職資格。
今年，是思想政治工作研究員職稱的首評年。根據懷遠部長要“嚴格把握政策，要少而精”的指示進行了首評試點。在健全“思想政治工作研究員任職資格評審委員會”、“思想政治工作研究員申報對象推薦小組”、“思想政治工作研究員申報對象參評作品評閱小組”及申報、推薦、答辯、作品評閱、審卷評審等評審程序的同時，對申報對象進行了摸底，經推薦小組推薦已有10名同志作為思想政治工作研究員申報人。現已按政策規定和評審程序進行報卷。天津開展思想政治工作研究員任職資格評審，開創了我市政工職稱評審的先例，是市委實施人才戰略，加強思想政治工作和政工隊伍建設的重大舉措，對提高思想政治工作的地位，調動廣大政工專業人員的積極性，必將產生積極的影響。
為了加強非公有制企業的思想政治工作，今年還在非公有制企業中開展了政工職稱的評審，并制定了《關于非公有制企業政工職稱評定工作補充規定》，按照規定的條件，有20名在非公企業從事思想政治工作的骨干被評定為高級政工師，加強了黨對非公企業的領導，對促進非公企業的全面發展起到了積極作用。
二、深化繼續教育，提高培訓水平
今年的繼續教育克服了sars的影響等諸多困難，培訓的范圍更加深入廣泛，培訓的人數也最多，是質量最好的一年。
1.舉辦了第三周期繼續教育培訓班。按照《天津市政工專業人員繼續教育實施辦法》的要求，政工師進修學院組織了4次培訓班，并對第一、二期漏訓人員進行了補訓。各郊區縣、塘、漢、大、開發保稅區自行組織了培訓。全市共培訓政工人員11494人，為歷年培訓之最。通過培訓使廣大政工專業人員的理論水平和專業知識有所提高，聯系實際開展工作的能力有所增強。
2.開辦了申報中、高級政工職稱人員的計算機應用能力培訓班。為落實國家人事部《關于全國專業技術人員計算機應用能力考試的通知》和《2003-2005年全國專業技術人員繼續教育規劃綱要》，經市政工職評工作領導小組批準，從2003年開始，對申報中、高級政工職稱的人員，增加計算機應用能力的考試，并把考試成績作為能否申報政工職稱的必備條件之一。經協商，市政工職評辦委托天津市科技進修學院負責組織培訓和考試。共培訓1479人，其中26人考試不及格，占1.7‰。大部分人員成績合格，領取了合格證書。
3.組織了外語培訓。共培訓1140人，有27人考試不及格，占2.3‰。
4.開設了“政治學與行政學”專科、專接本科學歷班教育。為進一步幫助廣大政工專業人員提高學識水平，經市委宣傳部、市政工職評工作領導小組批準，市政工職評辦與天津師范大學政治與行政學院共同開辦了“政治學與行政學”專科、專接本科成人教育，為學歷低的政工人員提高學歷層次提供了方便。上半年，市政工職評辦還會同市自考委、市電大對“思想政治工作與管理”大專班的助學情況進行了檢查，起草了“致政工大專班學員的一封信”，鼓勵學員要勤奮學習，善始善終，爭取取得好的成績，強化了教學管理。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇九
男xx歲xx年xx月出生山東xx人大學本科xx大學專業畢業中共黨員經濟師現任職務。
一、個人主要工作經歷。
我于xx年xx月參加工作，xx年xx月，經選舉當選為公司團委書記，一直從事至今。xx年xx月，根據公司工作需要開始從事工作，xx年xx月經選聘擔任人力資源部經理。xx年xx月通過考試取得經濟師資格證書。自從事政工工作以來，盡心盡職，腳踏實地，工作能力和工作作風也得到較好的鍛煉，積累了比較豐富的政工工作知識及實踐經驗。曾獲省直機關養老保險先進個人、xx市青年崗位能手稱號，多次榮獲公司優秀共產黨員、工作業績考核先進個人等稱號。
二、主要工作開展情況。
(一)以人為本，維護職工權益，服務發展大局。
1、堅持和完善職業保障制度。一是保障員工的職業穩定，依法簽訂勞動合同。多年來，公司始終把與職工簽訂勞動合同作為職業保障的重要方式，堅決落實勞動合同法的各項規定，與所有職工簽訂了無固定期限、10年期限、5年期限勞動合同。二是確保職工工資到位。公司始終保證按時足額支付職工工資，從未出現克扣或拖欠的現象。并且，隨著公司發展和效益提高，不斷增加職工收入，始終使企業平均工資處于同行業及全市的較高水平。三是保證職工福利待遇。在繳納五大保險的基礎上，又增加了補充養老保險(企業年金)、補充醫療保險、大病保險、意外傷害保險等。四是暢通人才成長通道。
公司為職工中各類人才的發展鋪設了一條“綠色通道”，制定了《普通職工職業發展管理辦法(暫行)》、《綠色職業發展通道管理辦法》、《技術專家職業發展管理辦法》等，為優秀人才脫穎而出搭建平臺。五是關心職工生活。建立健康體檢制度，每年組織職工體檢，建立職工健康檔案，保障每個職工的身體健康。建立送生日蛋糕制度，每一位職工過生日都有公司送去的生日蛋糕和總經理賀卡，使職工感到企業的溫暖。
2、不斷提高職工業務素質。一是相繼組織印發了各專業等系列教材，制定下發了《職工培訓再教育管理暫行辦法》、《一線內部講師暫行管理辦法》等，不斷滿足職工渴望提升自身素質、實現自身價值、追求發展的迫切愿望，推進了職工隊伍的知識化進程。二是組織服務業務技能大賽、網絡維護技術比武等活動，通過相互競爭和表彰，極大的調動了廣大職工學中干，干中學的積極性與創造性。三是組織開展了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，統一購置學習讀本，提高了工作效率，提升了員工素質。四是加強基礎業務培訓，實施了業務月度考試，員工業務素質和技術水平進一步提高。
3、保障職工安全生產環境。一是組織全體職工以開展“安康杯”競賽活動為載體，認真學習《職工安全知識手冊》等安全生產知識，提高職工的安全生產意識。二是落實安全生產目標責任制度，確保安全生產的各項目標、任務、措施落實到每個環節和每個職工，形成安全生產環環緊扣、人人有責、齊抓共管的局面。三是加強安全生產監督檢查制度，每月一檢查，每月一通報，檢查成績與部門績效相結合。
4、大力開展合理化建議活動。一是設立總經理信箱，為職工與公司高層溝通提供了有效途徑，增強了職工的參與意識，確保了公司工作上暢下通。二是重視職工建議的征集和落實，認真整理和分類，提交總經理辦公會進行專題研究，下發到相關責任部門具體落實。三是完善創新管理體系，為職工經濟技術創新提供強有力的組織保證。下發了《科技創新管理辦法》，設置了科技創新管理平臺，企業創新管理組織和流程進一步完善。四是經常組織以改革、發展、服務為主題的大討論，激勵和引導廣大職工立足本職，充分發揮主人翁精神，為做好市場發展，提高工作質量積極獻言建策，形成了“后臺服務前臺，職能服務生產，前線服務一線”的良好工作氛圍。
(二)團結青年，發揮先鋒作用，投身企業發展。
1、加強青年思想道德素質培養。在復雜多變的國際國內形勢下，在各種思想文化相互激蕩的過程中，共青團始終把加強青年思想教育工作放在各項工作的首位，在進一步做好抓學習、抓實踐、抓典型、抓陣地這些行之有效的工作的同時，積極探索新形勢下青年思想教育工作新的形式、方法、手段和機制，充分運用青年文明號、青年志愿者等有效載體，有計劃、有步驟地開展了一系列活動。
2、在企業文化建設中做好引導作用。共青團作為積極上進的青年組織，對于青年的思想發展有著很大的影響。在實際工作中，通過舉辦演講比賽、知識競賽以及開展各種優秀職工評選等舉措，加強企業文化的宣貫和導入力度，使全體職工充分認識和理解公司企業文化內涵，認同企業使命、企業精神和企業價值觀，增強了職工對企業的自豪感和榮譽感，使企業文化建設向積極、健康的方向發展。
3、將“青年文明號”爭創活動向縱深發展，促進企業生產管理。一是建立健全機制，把優秀的青年崗位和優秀的青年工程納入到“青年文明號”創建范圍，促進創建單位在各項管理上有章可循，有序可控。二是把提高廣大青工的業務素質作為第一要務，在青年中廣泛深入地開展“技術攻關”、“崗位大練兵”等活動，使廣大“青年文明號”成員成為“問不倒、難不倒”的技術業務能手。三是鞏固活動成果，倡導自控管理。公司團委進行專項檢查，“青年文明號”班組也開展自控型班組創建活動，確保生產持續健康。
4、突出“青年文明號”示范作用，鼓舞青年當先鋒。注重不斷提高“青年文明號”的突擊隊能力，使“青年文明號”真正成為一支“平時看得出來、需要時站得出來、關鍵時刻豁出來”的堅強突擊力量。同時，開展志愿者活動，鼓勵青工積極參與單位文明生產、現場管理、禮儀服務等活動，充分發揮“青年文明號”典型示范作用。
三、思想政治學習情況。
本人多年來能認真學習馬列主義基本原理、鄧小平理論。
和“三個代表”重要思想，自覺學習實踐科學發展觀教育活動，用馬列主義武裝自己的頭腦，用科學發展觀指導自身工作，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的馬列主義水平。作為一名政工干部，能帶頭參加黨委理論中心組的學習和支部黨員組織生活會，認真學習了黨的xx大報告、新黨章，學習了黨的歷次全會精神，積極參加以公道正派為主要內容的樹組工干部形象活動、做群眾貼心人的主題實踐活動等。通過不斷學習實踐，思想政治素質得到明顯提高。
在事關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明，立場堅定，在思想上、行動上與黨中央保持一致。對個人的政治品德和道德品質修養有比較清醒認識，在工作生活中能時刻嚴格要求自己，服從大局，團結協作，廉潔奉公，艱苦樸素，求真務實，堅決貫徹執行民主集中制，正確處理上下級，個人與組織的關系。在多個干部任期考核中，均得到組織肯定可同志們的認可。
綜合考慮，本人具有比較系統的專業理論知識，政治立場堅定，在政治思想工作中取得一定業績，基本具備高級政工師的任職條件，也基本具備了高級政工師應有的素質要求。為使自己能更好地為企業的安定穩定、為企業的黨建思想政治工作和神文明建設事業盡職盡責盡力，本人特申報政工系列高級職務，請予評審。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十
20xx年底開展的職稱評定工作，商學院已經全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗，現將我們的做法總結如下，希望領導能夠給予支持，并提出寶貴意見。
這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的風波，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。
在領導層一致的基礎上，召開了全院動員大會。
1。向大家公開說明評職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
2。鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
3、各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
在此之前，院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。
1、一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2、對于正教授候選人，主要抓住資格評審環節，嚴格按照學校標準進行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。資格審查屬于科學，要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式決定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。正因為如此，才能給領導小組以確定的方案，順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題。
實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論，不迷信多數票，是我們對于完善學術民主制度的一次有益的嘗試。
3、對于副教授，主要抓住答辯環節。
大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創性觀點，經提問和答辯，由專家組確認而成。
多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。
我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4、我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。要對每個教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態度，不要過高評價自己。
大力表揚的互相合作的教師。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。
大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發展。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十一
匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。
自新《綱要》頒布以來，我采取“自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐”的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。
在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。
利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語，并請有經驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。
正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的；我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。
二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出；在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為xx市優秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲！
過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十二
在領導層一致的基礎上，召開了全院動員大會。
1.向大家公開說明評職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有。
辦法。
在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
3．各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十三
這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的風波，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十四
男現年40歲(1967年1月25日出生)漢族中共黨員大學雙專科畢業。1985年6月畢業于四川省三臺師范學校同年7月分配到三臺縣x學校任教先后在xx學校、xx學校、xx中學工作。從20xx年起擔任中校教導主任負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作先后分管20xx級、20xx級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科20xx年6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質。
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年被評為優秀共產黨員。20xx年――20xx年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業務能力。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在20xx級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節;20xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;20xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦20xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教20xx年，有20xx年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。
我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。
因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年至20xx年，擔任20xx級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。20xx年到20xx年，均被評為學校先進教育工作者。其中20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業績。
1、論文撰寫、發表與獲獎情況。
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。
20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。
2、培訓提高情況。
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。
20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓，取得英特爾未來教育培訓合格證。
20xx年再次參加綿陽市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績合格。
20xx年7月，參加綿陽市骨干教師培訓，取得綿陽市首批骨干教師合格證。
20xx年8月，參加綿陽市第二期教導主任培訓，取得合格證。
20xx年9月至20xx年3月，參加通識性培訓，取得綿陽市基礎教育課程改革培訓上崗證(證書編號：20760209)。
20xx年4月，參加綿陽市中學教師現代教育技術培訓，取得現代教育技術合格證(編號：0012619)。
20xx年8月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試，取得職稱計算機c級證書(編號：050420624)。
20xx年再次參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證(證書編號：50700602)。
20xx年12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：b0622121662)。
另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
四、其他方面。
除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;20xx年被評為景福鎮優秀共產黨員;從20xx年至20xx年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了xx中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十五
20xx年9月18日下午5點，局下發通知，初級職稱評定，25日前上報材料。24日，與鎮14為初評教師至局孫老師處審核初評材料。現總結材料準備順序教師資格證、畢業證、網上打印畢業證認證報告（單位加章）、xx省繼續教育合格證書（單位加章）以上四種訂書機裝訂；兩張申請表單獨訂書機裝訂。
2、申請表上單位加章一欄可同時加中心校和學校章，需寫好日期。
3、大中專畢業必須從原級（上班一年后認定中三或小二）晉級（中二獲小一），需任三級教師2年以上。
4、三級教師晉級二級教師若有證件可盡量放。
5、特殊專業，主要指體、音、美術、信息等，初評申報專業最好與該專業相符，例如：大專畢業證是美術專業，申報小學語文，初評小二，二年后轉小一，不符則需要5年。因此，孫老師建議，先按特殊專業頂級，后可轉評。
6、教師資格證的使用時相應的，不論專業，之論級別（即小學的，初中的，高中的），且教師資格證的使用可以從高級往低級使用。另幼兒園教師資格證是特殊證。
7、專業所學盡量與所教學科相符，與申報專業相符。如，外交學，公共管理學（語文）
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十六
中考工作已經結束，我校中考語文總分排__區第三名，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園、羅外相比，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。
一、領導重視、管理科學是成功的保證。
初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優補差的方法，以縮小優、中、差之間的差距，更好發揮優勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高。
團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力，處處從大局出發，為我們出謀劃策，創造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發現問題，及時反饋。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
三、更新觀念,抓好復習,提高成績。
初三語文總復習階段,傳統的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規則,又超脫其上".找到總復習教學的最佳結合點.以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學生的語文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點。
(一)、全面提高學生語文素養是根本。
語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀"為語文素養的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。
1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優秀報刊。.這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發和點撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。
3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.
通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。當然,這些工作抓得越早越好.因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的.
(二)、提高學生應試能力是關鍵。
語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規律，使學生心中有數。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十七
自參加工作以來，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業：為了工作需要，我的婚假只休息了__天;______我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風下雨沒有耽誤過一節課，盡到了教書育人的教師職責。在平時工作中做到為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校的校本課題的教科研工作，積極的寫教研總結，協助教科室開展教學研究工作。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。狠抓課堂常規的落實和班風的建設。我還把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，堅持每周寫教學反思。
四、工作業績。
幾年來，在各級領導的指導及同事的幫助下取得了一些成績，先簡要介紹如下：________。
五、綜合素質方面。
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業后，我自學專科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優秀的教師。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!懇請評委考核，審批。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十八
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的.評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇十九
我于1974年10月22日出生，1997年12月畢業于四川工業學院工業與民用建筑專業，大專學歷，20xx年7月評定為助理工程師。畢業后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在施工現場技術管理過程中對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項目工程中擔任項目施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力，作為公司的技術和質量的骨干，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，我已具備了一定的施工技術能力和經驗。20xx年8月至今，在綿陽市富祥建設開發有限公司擔任項目施工員。
總結如下：
20xx年3月在綿陽市富祥建設開發有限公司承建的科大花園北區二期工程擔任項目施工員。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的良好意識，作為工程的項目施工員，由我牽頭，首先著手建立，健全項目部的有關技術，質量管理規制度。按照項目工程施工方法，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，再按照技術崗位的要求組織施工，先后建立了技術復核制度，工程質量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品，成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開挖及砼澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實，平直，寬窄一致，屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致，美觀。門窗表面潔凈，無劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無氣孔。線條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范，規程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現了“創高標準優質工程 ”的質量目標，通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量，進度和效益都收到了較好的效果。
自從我20xx年8月到綿陽富祥建設開發有限公司上班以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的作用。
在擔任項目施工員工作中，我憑借所學的專業知識，在工作中應用于實際，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收，到技術資料的核查，各項工作認真負責，在工作中形成的技術性文件和各種申報資料，多次受到有關部門和領導的表揚，為企業贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理，把好質量關，履行好自己的職責，確保了工程的質量，安全和進度，得到建設單位的好評。
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班，技術交流活動。先后獲得施工員，質檢員，安全員等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使我的專業技術水平不斷地得到提高。
以上是我從事的技術工作的主要情況，通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那里學習，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工作做得更好。
職稱評定業務工作總結（專業20篇）篇二十
時光荏苒，自20xx年7月從事工程造價工作。在這段時間的工作過程中我們不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。
在思想上積極向上，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。
在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠把領導交代的任務按質按量完成，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充。
工作能力及專業知識方面，我們主要從事的是工程造價工作，負責項目開始到完成施工全過程的工程造價，工程算量的每個細節，都需要足夠的耐心，還需要把各方溝通協調好。在領導和同事們的相互學習，熱心幫助，詳細講解下，也了解和參與了一些具體工作，收獲很大。
在工作期間，我們不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。同時，利用閑余時間向領導及同事請教有關造價工作的各種知識。曾先后參加內蒙古包頭希望鋁業工程、渭南市體育中心工程、青海拉西瓦水電站工程等十幾個大中型項目。在這個過程中我們的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的相互幫助是分不開的，在今后的工作中我們會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我們所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
從事工程造價工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大;大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽視了那頭，顧此失彼，今后我要不斷的完善自己努力做到更好。
通過總結這段時間的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對有些領域的工程造價工作不是十分了解，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我們將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。