優秀作文需要有獨特的創意和深度的思考，以吸引讀者的注意力。接下來，我們一起來看看一些膾炙人口的優秀作文內容，共同感受文學的魅力。
為五一班喝彩范文（21篇）篇一
五年一班，可以說，真是群星薈萃，每個人說起來都是“響當當”。今天，就先來介紹一下聞名一世的“陳大嘴”。
話說這五年一班是全校“焦點”，而其中就有一位“風風火火的大人物”――乃“陳迪”也。陳迪，是我的一位好朋友，也是最能說的一位，可稱作“陳大嘴”。她不是能說會道，也不是滿口道理，而是嘮嘮叨叨說個不停，七嘴八舌，讓人不知所措。
那天中午放學，音樂鈴：“叮叮當”響了起來，陳大嘴也隨即跟著唱了起來：“叮（重音）叮當（弱）――叮（重音）叮當（弱）……當――當，當當當……在場的同學霎時間全都慌亂而跑，像一個個急著去牧場，狂奔的瘋牛。就連我這個伙伴都不禁捂緊耳朵，似乎世界上沒有什么事比這更可怕了，聽她“發瘋”――下了十八層地獄。
不光同學們受不了，就連老師都被氣得火冒三丈。那一天，老師在黑板上寫題，陳迪在下面手忙腳亂的比劃，不停的自言自語。“你張牙舞爪的干什么！”頓時，老師雷鳴閃電般的眼睛盯著她，陳迪靜下來：“嗬嗬，老師，黑板上的字我看不著了。”說完，老師生氣極了，眉毛擰做了一團，連發泄都找不出什么方式了。
每次討論問題，班里總少不了陳迪的叫喊聲：“你聽我說！”“不對，你聽我說完！”……每辦法，就因為陳迪，老師每次都不得不提早結束討論。一下課，女同學們就經常聚在一起談天道底。“陳大嘴”呢？當然也在其中：“看我說對了吧，我是天下最最最聰明，最最最善良，最最最美麗的人。”哎，她每次都這樣，為此，她又有了一個綽號：“大嘴叉子”。
她有一個同桌：“李享澤”，再班里，大家都叫他“李妹妹”。“陳大嘴”和“李妹妹”節節課都在鬧。陳迪愛找茬，而李享澤卻脾氣大，陳迪一找茬，李享澤就發脾氣，于是他們就開始又打又鬧。課上打不行，他們就底下踹，節節課鬧的是翻天覆地，讓老師不得安寧。
為五一班喝彩范文（21篇）篇二
“五一班”對啦，我就是五一班的學生，說起五一班我就覺得那是一個比別的班級更奇怪的班級。嘿，就讓我帶你們介紹介紹吧。
“小蘋果”她是我們班最愛笑的學生，她臉上整天都是笑嘻嘻的，不管是傷心的事，不管是難過的事，還是不好笑也不風趣的事，她臉上總是掛著甜甜的笑容，每一次笑的臉都通紅通紅的。就這樣，這個綽號就歸她莫屬了。
“大嘴巴”他是一個十分八卦，也是一個很多嘴的人。在學校里的新鮮事，如果一旦傳到了她的耳朵里，那那個大嘴巴就像酵母一樣發生了很大作用，于是，他把新鮮事傳給了整個學校的學生。不但是這樣他還把別人的小秘密告訴大家。由此，大家都不太敢和“大嘴巴”說話了，免得讓自己“出名”了。
“幽靈鬼”大家聽到這個名字是不是很害怕呀，不用怕吧。因為她一點也不可怕，反而還十分的幽默，她還經常把同學們逗笑了。記得那次，她給同學們講了一個笑話:一對父子坐在公交車上。兒子:爸爸什么時候到？爸爸:停了就到。兒子:那什么時候停？爸爸:到了就行。“幽靈鬼”她的話音剛落，同學們馬上捧腹大笑，那個“小蘋果”笑得都流出了眼淚呢。
我們班還有一個愛耍小聰明的“機靈鬼”每一次，他在耍聰明的時候都要裝著很酷的樣子，好似這樣才能表現出它的機靈。就有一次，問同學們:“我說過沒有，你們來猜。開始嘍！菠蘿蜜走著掉進的屎坑里，菠蘿出來，誰掉進屎坑里？”有一個同學好像知道了“機靈鬼”的“陷阱”，就說:“是菠蘿。”“機靈鬼”毫不猶豫地說:“錯了，應該是蜜（me）。”同學們知道他被騙了，就異口同聲的說了四個字——自作自受。
介紹了我的同學們，大家就讓我介紹我們班的班長吧（姓陳的那位）。只要班長一有空，那她的手中只有的是課外書，而且她又那樣入迷地看著。每一次她看課外書都廢寢忘食。就這樣日子久了，班長不僅僅積累了很多好詞，好句好段，她的。
作文。
還經常居全班之冠。由于，她那樣癡迷于課外書，于是，同學們就給她起了一個綽號——“小圖書館”。
我介紹了我們班的同學，下次如果你有空，就來我們班瞧瞧吧。
為五一班喝彩范文（21篇）篇三
“小蘋果”她是我們班最愛笑的學生，她臉上整天都是笑嘻嘻的，不管是傷心的事，不管是難過的事，還是不好笑也不風趣的事，她臉上總是掛著甜甜的笑容，每一次笑的臉都通紅通紅的。就這樣，這個綽號就歸她莫屬了。
“大嘴巴”他是一個十分八卦，也是一個很多嘴的人。在學校里的新鮮事，如果一旦傳到了她的耳朵里，那那個大嘴巴就像酵母一樣發生了很大作用，于是，他把新鮮事傳給了整個學校的學生。不但是這樣他還把別人的小秘密告訴大家。由此，大家都不太敢和“大嘴巴”說話了，免得讓自己“出名”了。
“幽靈鬼”大家聽到這個名字是不是很害怕呀，不用怕吧。因為她一點也不可怕，反而還十分的幽默，她還經常把同學們逗笑了。記得那次，她給同學們講了一個笑話:一對父子坐在公交車上。兒子:爸爸什么時候到？爸爸:停了就到。兒子:那什么時候停？爸爸:到了就行。“幽靈鬼”她的話音剛落，同學們馬上捧腹大笑，那個“小蘋果”笑得都流出了眼淚呢。
我們班還有一個愛耍小聰明的“機靈鬼”每一次，他在耍聰明的時候都要裝著很酷的樣子，好似這樣才能表現出它的機靈。就有一次，問同學們:“我說過沒有，你們來猜。開始嘍！菠蘿蜜走著掉進的屎坑里，菠蘿出來，誰掉進屎坑里？”有一個同學好像知道了“機靈鬼”的“陷阱”，就說:“是菠蘿。”“機靈鬼”毫不猶豫地說:“錯了，應該是蜜（me）。”同學們知道他被騙了，就異口同聲的說了四個字——自作自受。
介紹了我的同學們，大家就讓我介紹我們班的班長吧（姓陳的那位）。只要班長一有空，那她的手中只有的是課外書，而且她又那樣入迷地看著。每一次她看課外書都廢寢忘食。就這樣日子久了，班長不僅僅積累了很多好詞，好句好段，她的作文還經常居全班之冠。由于，她那樣癡迷于課外書，于是，同學們就給她起了一個綽號——“小圖書館”。
我介紹了我們班的同學，下次如果你有空，就來我們班瞧瞧吧。
為五一班喝彩范文（21篇）篇四
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。
（一）激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的!
（二）學會尊重勞動者。
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動的故事。
（四）表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!
（四）點燃熱愛勞動之情。
（五）班長發起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優秀的學生吧!（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）。
“愛勞動，惜成果”倡議書。
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成教師布置的作業，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不就應浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉，還比如，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創造完美的未來!
為五一班喝彩范文（21篇）篇五
論精英嘛，我們班是各路英豪云集：有學習好的；有寫作棒的`；有體育強的……下面就請我慢慢說來。
“學習第一，玩耍第二！”這是我們天天聽的一句話，我們都在為學習而奮斗，可誰是“學習之王”呢？評比的話，估計大多數同學都會選賀安妮。為什么呢？因為從三年級起，她就老是登上第一名的寶座。可到了五年級時，就被許多尖子生推翻了，一直當了個“平民”，可老虎不發威，你當我是病貓呀！她一到復習階段，學習好的尖子生就成了她的手下敗將。這學期期末考試她更是所向披靡：語文99分，數學99分！！！一看到她的成績，我們就個個唉聲嘆氣，嘆什么氣呢？是因為她太厲害了，想贏過她的恐怕還沒生出來呢！
論體育精英，非于紫炎莫屬。他足球踢得特別好，是我們學校足球隊的主力隊員。每當有足球賽，他都會代表學校參加，而且是主力前鋒。他短跑成績也很好，曾獲長沙市岳麓區小學生田徑運動會200米第一名的好成績。也許你會好奇，他是怎樣獲得這榮譽稱號的。我得告訴你，他曾經是體校的學生，三年級以前是在體校度過的，后來才轉入我們普通學校的。這也難怪他是當之無愧的體育愛好者。
我們班還有一位游戲高手――張智勇。論玩，我估計他是高水平。滑輪、悠悠秀、電腦游戲等幾乎樣樣通。其中，他最喜歡、也最愛玩的是捉金龜子。他家收藏的金龜子種類繁多，他還給這些金龜子取了一些有趣的名字：太陽、月亮、星星、鐵甲……有時他還用繩子牽住金龜子，讓它亂飛，我估計他如果再捉金龜子的話，金龜子將出動和平使者和他談判了！
還有，還有！我們五一班的精英數不勝數，下次再為你一一介紹！
為五一班喝彩范文（21篇）篇六
如果五（2）班是一個大花園，我就是花園中的一朵花；如果五（2）班是一片海，我就是海中的一朵浪花；如果五（2）班是一片夜空，我就是夜空中的一顆星星；如果五（2）班是一條大路，我就是路中的一顆石子……每次，我都為五（2）班喝彩。
記得有一次，我們學校舉行了一年一度的拔河比賽，我們五（2）班的同學參加了，我們排好隊，每個人心里都很緊張，我的心里象有一頭小鹿在撞，撲通撲通的，我心里喊著：“魏亞，加油，你能行的`，不要給班級丟臉，”。我們握緊繩子，集中精神聽老師喊“預備開始”，中令一響，我們五（2）班的同學使出了全身力量拉繩子，我們喊著“加油”的喊聲聲震天地。
突然，我們班的有位同學，由于粗心大意，松手了，對手趁虛而入，繩子眼看就要被對手拉出界線，我們班的同學突然齊聲喊加油，費了九牛二虎之力，才把繩子上的紅標志拉到中間，那位開了小差的同學回個神來，感覺很慚愧，與同學們加大力氣猛的一拉繩子，繩子紅標志過界了，對手們嘩啦啦倒地了……這時周圍場上歡聲雷動，歡呼雀躍，我們全體也樂開了花。
最后，我們五（2）班贏了第一，我們班的同學很開心快樂，我為是五（2）班的一員感到驕傲自豪，我要為五（2）班喝彩！
為五一班喝彩范文（21篇）篇七
今天，我向大家介紹一本書，《酷酷的五一班》。
不過，我最喜歡的還是《做了好事不留名》。五一班的兩位同學在回家的路上，看到了一位小弟弟溺水了。他們一個在岸上拉，一個在水里推。小弟弟救上來了，小孩的爺爺硬要給他們錢，可是被他們拒絕了。
在我們學校也有過做了好事，自己卻不留下名字。在一次課間，五2班的一名女同學在操場上玩的時候，看見一位瘦小的小男孩被一位高年級的學生撞倒了，坐在地下放聲大哭。而那位大哥哥卻不理他。那位女同學看見了，馬上去安撫小弟弟，關心他有沒有受傷。還帶他去看校醫。這件事情在學校的晨會上。被校長全校表揚了，而那位女同學卻沒有說出名字。
同學們，你們有做過好人好事嗎？像文中的，那兩位男同學一樣助人為樂的事情。他們不顧寒冷，去救那位溺水的小弟弟。他們真勇敢呀！我們要向他學習，助人為樂的好習慣。
為五一班喝彩范文（21篇）篇八
一個班級，我們需要口號，我們大家一起看看五一班口號內容吧，歡迎各位閱讀！
五一五一，永爭第一!
五一五一，永爭第一。團結互助，友愛互幫。
加油努力，更上一層樓。
為班級付出，為集體付出。
勤奮努力，共創第一!
勤奮刻苦，五一第一!
勤奮好學，遵守紀律。五一五一，永爭第一!
五一五一，你是我永恒的.信心!
團結友愛，互愛互助，五一班永爭第一!
團結友愛，互幫互助是五一班學生共有的美德。
學習鍛煉，五一最棒!
我服務，我快樂。
奮斗是美麗的，奮斗著，快樂著----。
文明五一，力爭上游，團結五一，力量強大。
五一班的兄弟們，我們大家一起加油，一起進步。
天下第一，就是五一。
五一五一，永爭第一!臥虎藏龍，天下無敵!
加油!努力!天天向上!
快樂成長，永爭第一!
五一五一，永遠第一!
加油努力，學習要用心!
齊心協力，爭先創優。
五一五一，永得第一!
我勤奮，我進步。
同一個班級，同一個夢想。
團結奮斗，努力拼搏。
五一五一，永爭第一!
愛學習，樂助人，爭第一，創佳績。
努力向前沖，人人爭當十佳優。
五一五一，爭創第一!
五一五一，勇爭第一，五一五一，絕不放棄。
團結友愛，共同進步。
一起努力，與愛同在。
為五一班喝彩范文（21篇）篇九
1.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
2.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
3.學中進，搏中勝。
4.慎而思之，勤而行之。
5.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
6.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
7.五一班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
8.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我五一班，銳不可當。
9.要成就大事，先做好小事。
10.努力造就實力，態度決定高度。
11.明確的目標是前進的動力。
12.揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。
13.五一班五一班，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我五一班。
14.團結一心揚我班威。
15.看我四班樣樣最棒看我四班銳不可當。
16.懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯。
17.我愛二四團結奮進人人參與永不放棄。
18.努力進取勇奪第一。
19.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
20.同心同德勇往直前。
為五一班喝彩范文（21篇）篇十
記得那還是我五歲的時候，就在爺爺66歲生日的宴會上主持儀式，我口齒伶俐，一口標準的普通話，儼然一個身經百戰的節目主持人。我的記憶力特好，那時候就能背誦一千七百多個字的《三字經》，就在宴會上我為嘉賓做了精彩的表演。令在場的親朋好友個個豎起大拇指。還問媽媽這樣的孩子是怎么培養出來的。媽媽美得眼睛瞇成了一條縫兒。似乎從小我就為主持節目奠定了堅實的基礎。上學后我參加英語二課的學習，每到元旦，學校都會舉行“慶元旦迎新年”聯歡會，男主持人非我莫屬！我的主持日漸成熟！為我自己喝彩！
上學后，我參加過大大小小的比賽，演講比賽、英語口語大賽，小到班級的故事賽，大到局里的演講比賽，鐵嶺市級、遼寧省級的口語大賽，我都能以認真積極的態度參加，并在多次比賽中榮獲驕人的成績！我獲得最高級別的獎項是“星星火炬”杯全國少兒英語口語大賽金獎。每一次參賽都增強了我的自信心，所以我一次比一次更有進步！為我自己喝彩！
我的寫作能力很強，可以說，二十分鐘就能完成一個五、六百字的小作文，而且內容精彩，結構嚴謹，好詞佳句運用恰到好處，讀后使同學們耳目一新。學校的作文競賽、各級各類的主題征文比賽，我頻頻獲獎。就在去年的九月份，我還在媽媽的鼓勵與幫助下建起了自己的讀寫博客，更激發了我的寫作積極性，比賽中我被評為“調兵山市學生博客之星”！為我自己喝彩！
我們每個人都有理由為自己喝彩，一定要相信自己能行，這樣才會成功！讓我們每個人都為自己喝彩！
為五一班喝彩范文（21篇）篇十一
我們五一班可真是藏龍臥虎，群英會翠呀！有三位淘小子和三位乖乖女，怎能少的了我們班的大作家呢！傻，我們班的大作家多么聰明呀，怎么聰明呢？！聽我介紹吧！
在一次作文課上，老師要大家寫完作文小組互評，我先和大作家交換作文，她寫的可真生動，把找“寶藏”的事和心情寫的特別具體，非常有趣有讓人感到深刻！還有一次，我們老師在班上念大作家的作文，寫的是一種植物，把他的外表，生活習性和一次開花的細致描寫，把人帶入了花草的世界！
她可不是就在老師眼里作文好，在網上的創新作文上還自己創造了一個文學社，她已經有好幾篇作文精華了，在老師的眼里她自然好，在網上專家評論她還是好！起一句話，她就是一個聰明伶俐的大作家！
說了半天，你知道她是誰了嗎？對了，她就是石惠！
為五一班喝彩范文（21篇）篇十二
為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發展。
二、參加對象。
華僑職業中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。
三、活動主要負責人。
主辦：溫州華僑職業中專學生會文體部。
協辦：僑中各班級班委會。
僑中校調酒社。
待定。
四、活動主要設計思路。
1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。
五、活動具體表現形式。
1、班級教室外觀統一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
l各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統一上交學生會。
l班級布置統一在月日起至日結束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
l活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發獎狀。
l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統一分發的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。
l兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。
六、注意事項。
l參加游園的同學必須統一穿著校服，佩戴校徽。
l學生只能憑學生會統一發放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
l學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
l學生游園時應注意校園環境衛生，不得亂扔垃圾。
l同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。
l游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛生。
l通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時間：2015年3月20日——2015年5月4日。
l活動時間：2015年5月4日下午15：20——18：00。
為五一班喝彩范文（21篇）篇十三
一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。
二、講解“五·一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。
意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。
三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》。
為五一班喝彩范文（21篇）篇十四
一、指導思想：
(一)參加人數：小班全體寶寶。
(二)活動地點：小班教室。
(三)活動時間：4月30日下午3：00——4：00。
(四)活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
三、活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
四、活動過程：
(一)、相互認識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節。
(二)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(三)、發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
為五一班喝彩范文（21篇）篇十五
2016年4月26日，陽光明媚，惠風和暢，鎮平公司值“五一國際勞動節”來臨之際，在公司領導的大力支持和關心下，通過各部門的協作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作，現對本次文體活動總結如下：
首先，活動前準備階段，根據公司領導的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動方案，對活動的各個項目確定工作。
其次，活動前動員階段，公司各部門積極報名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動有力的支持和配合。
賽后，文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員，發放了獎品和禮物，員工們表現出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。
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為五一班喝彩范文（21篇）篇十六
七年級二班：堅強、誠實、進取。5年3班加油，5年2班雄起!
七年級三班：走進華中，走向成功。我愛我校，我愛我班。
七年級四班：放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。
七年級五班：鳥美在羽毛，人美在心!
七年級六班：齊心協力，牛氣沖天。七六七六，一枝獨秀。
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。
八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。
八年級三班：華中學子，中華棟梁!
八年級四班：精誠所至，金石為開!
九年級一班：挑戰自我，超越自我!
九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。
九年級三班：態度決定一切。
零二零二，獨一無二，激情飛揚，永創輝煌。
零三零三，奮勇爭先，挑戰極限，勇奪桂冠。
四班四班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。
乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創輝煌。
零六零六，卓越優秀，沖刺巔峰，唯我零六。
零七零七，披荊斬棘，奮發圖強，共創佳績。
零八零八，意氣風發，團結進取，永處佳績。
厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。
十班十班，奮勇爭先，齊心協力，創造奇跡。
十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。
十二十二，說一不二，只做第一，不做第二。
十三十三，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。
十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。
十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。
十六十六，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。
十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。
十八十八，意氣風發，奮力拼搏，勇創最佳。
團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。
1班：認真讀書，踏實做人。全民健身，奔向奧運。
2班：團結進步，永爭第一。
3班：團結拼搏，永爭第一!
4班：超越自我，挑戰極限!
5班：超越自我，秀出風采!
6班：6班、6班，永爭前三!
7班：團結拼搏，超越自我。
8班：人要搏出一片藍天!
9班：非比尋常，九班最強!
10班：友誼第一，比賽第二!11班：11，11，永爭第一!
12班：和衷共濟，風雨同舟;拼搏進取，鑄就輝煌。
13班：努力奮進，永爭第一!
14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想!
15班：15班，齊心進，運動會，創佳績!
16班：犯其至難，圖其至遠!
17班：17班的人，17班的魂!
18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發!
19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起!
21班：沒有最好，只有更好。
22班：展現青春風采!
23班：23，23，沖出國門，走向明天。
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為五一班喝彩范文（21篇）篇十七
論精英嘛，我們班是各路英豪云集：有學習好的；有寫作棒的；有體育強的;下面就請我慢慢說來。
“學習第一，玩耍第二！”這是我們每天聽的一句話，我們都在為學習而奮斗，可誰是“學習之王”呢？評比的話，估計大多數同學都會選賀安妮。為什么呢？因為從三年級起，她就老是登上第一名的寶座。可到了五年級時，就被許多尖子生推翻了，一直當了個“平民”，可老虎不發威，你當我是病貓呀！她一到復習階段，學習好的尖子生就成了她的手下敗將。這學期期末考試她更是所向披靡：語文99分，數學99分！！！一看到她的成績，我們就個個唉聲嘆氣，嘆什么氣呢？是因為她太厲害了，想贏過她的恐怕還沒生出來呢！
論體育精英，非于紫炎莫屬。他足球踢得特別好，是我們學校足球隊的主力隊員。每當有足球賽，他都會代表學校參加，而且是主力前鋒。他短跑成績也很好，曾獲長沙市岳麓區小學生田徑運動會200米第一名的好成績。也許你會好奇，他是怎樣獲得這榮譽稱號的。我得告訴你，他曾經是體校的學生，三年級以前是在體校度過的，后來才轉入我們普通學校的。這也難怪他是當之無愧的體育愛好者。
我們班還有一位游戲高手——張智勇。論玩，我估計他是高水平。滑輪、悠悠秀、電腦游戲等幾乎樣樣通。其中，他最喜歡、也最愛玩的是捉金龜子。他家收藏的金龜子種類繁多，他還給這些金龜子取了一些有趣的名字：太陽、月亮、星星、鐵甲;有時他還用繩子牽住金龜子，讓它亂飛，我估計他如果再捉金龜子的話，金龜子將出動和平使者和他談判了！
還有，還有！我們五一班的精英數不勝數，下次再為你一一介紹！
為五一班喝彩范文（21篇）篇十八
一、班級基本情況：
本班共有學生37人，其中男生25人，女生12人。經過一個學期努力，這個班的各方面有了很大的進步，但學生的行為習慣還是一個大問題，也必須要在本學期下大力度去抓。
二、本期工作要點。
1、繼續深化養成教育。培養學生良好的行為習慣和學習習慣。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2.利用每周一次的升旗儀式，嚴格規范學生的行為，將升旗儀式作為愛國主義教育的重要內容，讓學生在感受中得到教育。開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在社會生活中尋找一個崗位，扮演一種角色，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。
3、學習目標教育要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。加強學困生的幫扶，加強課后輔導，不放棄不拋棄每位學困生。開展結對子學習小組活動，培養學習興趣，讓他們趕隊。
4、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、特色作業等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級文娛氣氛搞得更活躍。
5、發掘學生特長，培養多方面的人才，結合學校種植課題活動，開展種植實踐活動。建立管理小組，培養學生勞動思想。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的.班委進行調整，培養班級干部：指導每位班干部開展班務工作，搞好各項活動。定時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
8、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，根據學校的要求召開家長會，力爭把所有的家長走訪一次。
9、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
10、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，積極探索大課間創特色活動，抓好大課間活動項目的落實，并能順利開展。培養學生的參與意識。
二月行為習慣訓練月：
1、清潔衛生。
3、加強期初行為規范教育，勤儉節約教育。
4、開展習慣禮儀教育中的走路姿勢的培養。
三月感恩教育月：
1、尊敬父母教育活動。
2、弘揚和培育雷鋒精神主題班會活動。
3、了解義務植樹節，開展動手美化校園活動。
4、配合學校德育處開展親子野餐活動。
5、按學校要求出三月板報。
6、提出開展一幫一的助學活動，設立班級圖書角。
四月責任意識培養月：
1、養成好習慣，培養責任心主題教育。
2、利用清明節開展緬懷革命先烈的故事會，對學生進行愛國主義教育。
3、開展“我為班級添光彩”系列活動。
4、完成家訪。
五月自律意識培養月：
1、“行為習慣伴我成長”主題教育。
2、做好四月份德育量化評估工作小結。
3、組織《第子規》誦讀表演比賽。
4、抓好差生的輔導工作。
5、籌備六一節目。
六月誠信教育月：
1、迎六一文藝演出。
2、繼續落實一幫一的互助小組活動。動員學生準備做好復習工作。
3、做好五月份學生德育量化評估工作小結。
6、組織學生開始復習，迎接期末質檢。
七月安全教育月：
1、做好安全教育工作；及時消除身邊的隱患。
2、進一步抓好“比學趕幫”活動。
五年(2)班。
2011_02_20msn（中國大學網）。
為五一班喝彩范文（21篇）篇十九
在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。接下來讓我們來看看這篇五一勞動節主題班會總結的具體內容吧!
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法：
演講法、表演法。
三、會前準備：
1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》。
2、兩名學生準備勞動故事。
3、一名學生準備詩歌朗誦。
4、兩名學生準備勞動節知識。
5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句。
6、班長準備倡議書。
7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發言稿。
8、學生準備給父母的一封信。
四、班會過程：
(一)主持人致開場白。
在這里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。
達芬奇說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。
的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的'傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動最光榮》)。
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關的知識呢?接下來，讓我們了解一下五一勞動節吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。
(三)了解五一勞動節。
(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節。
主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。
(五)吟誦有關勞動節的詩句。
(主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土。
(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙。
(主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。
《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩寫的是一位養蠶的婦女入城歸來，發現穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。
為五一班喝彩范文（21篇）篇二十
中華經典詩文是中國古代文學的精華匯聚，對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經典詩文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要。我們懷揣著一個閃光的夢想，在學校發展規劃中，把開展中華經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略，并積極組織開展相關的經典詩文誦讀比賽，以活躍學校的文化氛圍。
二、指導思想。
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經典詩篇》、《弟子規》、《三字經》等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
三、誦讀內容。
本學期，針對低、中、高三個階段學生的背誦和理解規律，安排背誦內容如下：
一、二年級誦讀《小學生必備古詩前20首》。
三、四年級誦讀《弟子規》及了解含義。
五、六年級誦讀《三字經》及了解含義。
四、誦讀時間。
周一至周三早上，學生8:00到校上課前，經典詩文誦讀時間，語文教師按時到達教室，指導學生有秩序地誦讀。
五、措施與要求。
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內容，也可穿插在誦讀時間內，但語文教師要合理安排，確保在本學期內完成指定的誦讀篇目。
（二）各班語文教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設置一個誦讀板塊，由學生專人負責將當周的誦讀內容寫在誦讀板塊內，以便學生反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢。
（三）各班級要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進程，采用多種誦讀方式指導學生誦讀，中高年級學生要求理解《弟子規》、《三字經》的大致含義。
（四）各年級語文備課組在每次集體備課時，要將晨誦作為一個探討環節，統一誦讀進度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。
（五）期中考試后，教務處將對每班的誦讀情況進行個別學生抽測。
（六）12月份，每個年級組選拔學生參與學校組織的“誦讀比賽活動”，比賽將設集體獎項和個人獎項、教師指導獎。
（七）家校聯合。孩子每天晨誦的內容都要在晚上做完家庭作業后背給家長聽，家長有相應的簽字和評價。利用家長會和家長交流學生的誦讀情況，鼓勵親子誦讀。
（八）班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號，鼓勵學生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務。
（九）各班要在本學期內高效完成指定篇目。
（十）語文教師和學生一起誦讀，背會指定篇目。
誦中華經典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優良的中華精神。
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為五一班喝彩范文（21篇）篇二十一
一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食,加強班級同學情感交流.
二、活動時間：2015年5月7日。
三、活動人員：309-2班全體成員。
四、活動地點：株洲大京風景區。
五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠,百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開展株洲大京風景區一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此,建立深厚友誼。
六、活動內容:游大京風景,爬婆仙嶺,觀金輪寺,釣魚休閑,棋牌娛樂,自助美食.
七、活動安排。
(一)前期策劃準備工作。
1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材,當天把所有該買的全買好.注意:為節約資金食材統一購買且盡可能滿足同學的各種要求).
5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統一出.
6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行(部分班干部需自行乘車，以情況而定).
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜。
1、活動時間：5月7日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，可以自行或組團出游領略大自然的美好,參與以上的活動，或各種自創活動，靜止下水庫游泳。
3)、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組)：
4)、計劃5：30回校(以人到齊為準)。
3、后期工作。
(1)組長帶頭清理各組區域的衛生，組員把各自的碗洗干凈。
(2)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作。
1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受;。
2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案。
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解大京風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：
班長姓名：電話。
副班長姓名：電話。
團支書姓名：電話。
輔導員姓名：電話。
本次策劃書負責人：姓名：電話。
備注：20xx年8月我們有緣相識在機車309-2班，一起學習一起生活創造了屬于我們309-2班的奇跡!時隔兩年，馬上就面臨著各奔東西，而我們卻沒有參加過集體活動集體happy，很多時候都是以寢室為單位“享受”著各自的快樂。這次我們難得舉行這次活動，望同學多多支持并希望同學們盡興的玩，玩得高興，快樂友誼雙豐收!
2015年5月2日星期一。