優秀作文的觀點要鮮明，并且能夠用事實、數據、經驗等進行支撐。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。
小草小學六年級（通用13篇）篇一
“野火燒不盡，春風吹又生。“這首詩是為你而寫的，的確平凡善良，堅強，默默無聞構成了你—小草。
你是平凡的，在哪里都能看見你那嬌小的身影，你從不祈求什么，只希望每時每刻都能吸收陽光，在太陽的呵護下茁壯成長。
你是堅強的。記得有一次，不知是哪個貪玩的孩子抱著一塊大石頭放在你的身上，壓著你喘不過氣，在一次又一次的掙扎下，你還是沒能擺脫大石頭，可是你并沒灰心，不知是哪來的一股力量支持著你，終于，你還是掙脫了大石頭，慢慢地挺直了細瘦的腰，緩緩地睜開眼睛，重見陽光，這時的你是多么的興奮，因為這是你第一次戰勝困難，第一次有了堅定的信念，頑強的意志，后來你才知道原來給你這份力量的叫堅強。
小草小學六年級（通用13篇）篇二
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。是的，我既沒有鮮花的芳香與艷麗，也沒有樹木的高大與粗壯，我只有那單薄矮小的身軀。
我雖然很矮小，但是有誰能說這世界上可以沒有我。世界如果沒有了我，將去變成什么樣呢？沒有我的世界，將不再是鳥語花香，而是枯燥，了無生機的世界。沒有我的世界，怎能襯托出花兒的芳香，樹木的高大。沒有我的世界不會完美，但有了我的世界顯得更美、更艷、更芳香。樹木在我的襯托下顯得更美麗、芳香。樹木在我的襯托下更加高大，粗壯。花兒在我的襯托下顯得更美麗、芳香。從此世界將會變成鳥語花香。
我是一棵默默為人類奉獻自己的生命的小草，我雖然沒有科學家的偉大、政治家的叱咤風云，但是我卻為人類、為社會、為世界做出了自己最大的貢獻，我顯示出了花兒的美麗、芳香。樹木的高大、粗壯。如果沒有我，就如同沒有農民，如果沒有農民，哪兒來的小麥、大米和蔬菜。如果沒有大米和疏菜，人類那時靠什么生存。
可有人認為小草是世界上最沒用的東西，它即不能吃，也不能玩。可我要說：錯了，我雖然不能吃，但是我為世界做出了供獻，如果世界沒有我的綠化，他將是枯燥、了無生機。世界變成那樣，人類也會因此而灰心。但是有了我的綠化，人們都活得開開心心。可是人往往是如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人后悔莫及。覆水難收。
我是一棵單薄矮小的小草，無邊無際，我被分布在各個地區，請珍惜我這無人知道的小草，讓我為世界蓋上一層綠色。擁有并懂得珍惜小草，這是人生最美麗的。
小草小學六年級（通用13篇）篇三
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草很平凡，卻很樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀察小草后，你肯定會對它刮目相看。
雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會顯得非常單調；小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。
小草是堅強的，無論是風吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小草小學六年級（通用13篇）篇四
小草，一種普通的生物，隨處可見。春天，它們從土地探出腦袋。夏天，它們越長越茂盛。秋天，它們開始變黃。冬天，雪便將它們掩蓋了。它們是那么的不起眼，那么的渺小。從前，我認為它們不值一提，但從上半年的`一天，我對它們改變了看法。
那天，我們一家人受邀去看一棵千年古樹。那棵古樹如房子般龐大。過了幾千年，地震震不垮它，大風吹不倒它，過了這么久，它依然在這兒挺立著。樹不但不傷人，還幫人提供氧氣。可人卻傷害樹，不停的砍伐它們。樹的壽命比人長，只要沒有意外，活個幾百年都沒問題。
仔細的看了看這幾株，我競看不到一點兒自卑的樣子，倒是看出了幾分傲氣！我感到震驚。沒有一株小草自慚形穢。
小草雖小，但也是一條。天生我材必有用。普通的小草，卻有著不普通的心，它們從不羨慕別人，因為它們知道，我，是世界上獨一無二的。我，也有地方比它們強！
從此，我迷上了小草。與其說我迷上了小草，不如說我迷上了小草的品質。那種精神，時刻激勵著我。我再也不會自卑，不會羨慕他人，因為我知道：天生我材必有用！
小草小學六年級（通用13篇）篇五
早晨，窗外響起了“啪啪”聲，下起了下雨。在上學的路上，我發現路邊有許多植物都濕了，顏色也更深了，它們被雨打得都垂了下來，像個無精打采的孩子。唯獨那花壇里不起眼的小草，個個神氣十足，光彩奪目，挺直了腰板，像一位位保家衛國的戰士，嚴肅地站立在自己的崗位上，不但絲毫沒有要退縮的意思，反而更堅強了。我看到這一幕，心中對小草的敬意油然而生，不禁發出感嘆：“多么堅強不屈的小草啊!”是呀，小草是多么堅強!但是，你可知道，我們平時在生活中不也是如此嗎?就比如說我小時候的那件事吧!至今，我仍清晰地記得那是一次夏天：我到小區的廣場上準備溜冰。我一進廣場就被那廣場上放的歌吸引住了：“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”聽了半晌，我才想起來我今天來這的目的——溜冰。我穿上溜冰鞋，手扶廣場四周的欄桿，慢慢地站了起來，走到廣場中心。隨后，我邁開八字步，一步一步往前滑，漸漸地我一步比一步快了，但在一個拐彎處，不知為什么，腳不聽使喚，“啪”地就摔了一跤。真想不到，開心地玩兒也會有痛苦。“不經歷風雨，怎能見彩虹……”這激揚的詞曲又縈繞在我的耳際，使我振作起來了，使我忘記了疼痛，一遍一遍地摸索著動作要領，又一次次地摔倒，但我又一次次站起來。可是，我在經歷一次次的摔倒中意識到：自己摸索著學的進度太慢了。所以，我又到周圍請教了一些技術熟練地大哥哥、大姐姐，他們告訴我向前滑的時候，身子要往前傾一點，好穩住重心，拐彎時身子要往里傾一點，一腳用力，另一只腳帶著……他們還給我做了示范。經過一次次的請教、領會、觀察、實踐，我終于能夠行走自如了，我不禁唱起了那首歌……回想到這里，我又看了看小草，不禁被它那堅強不屈的精神所折服。它是那樣的頑強!隨后，我又想到：有哪一條人生的道路是平坦的呢?它起初是一條逶迤的小路。而平坦的小路呢?它則是由于我們有堅強不屈的精神，而被我們踏出來的。從這一刻起，我暗自下定決心：我要做一棵堅強不屈的小草。
小草小學六年級（通用13篇）篇六
說到草原，呈現給人的景象肯定是一片綠綠的`草、一群潔白的羊和幾匹高頭大馬。
草，通常只是遭人踐踏，遭羊馬啃食，甚至被烈火焚燒。但它從來不會抱怨，不會畏縮。而是更加努力地生長著。它不會因人的踐踏、羊馬的啃食和烈火的焚燒而放棄生的希望，反而在第二年的春天，在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下冒出嫩芽，即使再被踐踏、啃食、焚燒它依然在第二年重新獲得新生，日復一日，年復一年，周而復始，欣欣向榮。
即使是再冰冷的巖石上，它也依然如此。靠著僅有的一點泥土，和僅有的一點雨水，在石縫里生根，發芽。反而比舒適條件下的草長得更綠，更強。
草，不像其他植物那樣，有著美麗的身姿和高貴的身份，但它也不求那些，而是自己默默地生長，從不引人注意。它不希望整天被人眾星捧月一般觀賞、膜拜，也不希望自己因人們的喜愛而被栽種在漂亮的花盆里，它更希望的是能在自然環境中經歷風與雨的考驗，因而使自己受到更多的鍛煉，從而變得頑強。
草，一個經歷過艱苦磨難最終存活下來的強者，一個樸實無華，默默無聞的強者，一個勇于拼搏，勇于挑戰的強者，一個值得贊揚的強者。
小草小學六年級（通用13篇）篇七
1、正確、流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，理解詞語。
3、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。
1、齊讀課題。
學生交流對大樹和小草的認識。
課文所寫的夏洛蒂.勃朗特成材的故事為什么要以小草和大樹為題呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。
1、讀課文，劃出生字詞，讀準字音。
2、再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯系上下文理解意思，提出不理解的問題。
1、檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。
嗷嗷待哺要強好勝節衣縮食脫穎而出寥寥無幾惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎。
2、讀后交流不理解的問題：
1、默讀課文。
2、給課文分段，說說段意。
一（1節）：概述了《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特是以為在逆境中成材的典范。
二（2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅持學習、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。
三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經過慎重思考，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲成功。
課文主要講了一件什么事？
1、默讀，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？
2、認識仙人掌花嗎？生活在怎樣的環境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強生命力。）。
讀第二自然段。
1、朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？
2、面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現出來的人物性格。
1）抓洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛等一連串生活細節體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。
2）抓再艱苦再勞累，都不肯放棄學習，上不起學，在家里跟父親讀書等細節體會主人翁熱愛學習、要強毫升的性格。
3）抓始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門等細節，體會主人翁不甘命運驅使，富有理想的性格。
1、在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：
1）遭遇詩人嘲諷訓誡。
2）自費出版詩集，只賣出兩本。
2、體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。
抓惴惴不安等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。
3、夏洛蒂熱切盼望的結果怎樣？
抓原樣退回等詞語理解詩人所說話的意思。
4、面對這樣傲慢的訓誡，夏洛蒂又是如何表現的呢？
抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。
5、沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？
1、夏洛蒂有沒有通過寫小說實現自己的理想，敲開幸運之門呢？
2、朗讀最后一個自然段，感受主人翁經過不懈努力最終取得成功的喜悅。
1、交流對課題的理解。
（通過題目鮮明對比抓住讀者、發人深思的藝術，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗爭的勇氣和堅持不懈追求理想的性格。）。
2、回顧全文，整體把握小草成長為大樹的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。
小草小學六年級（通用13篇）篇八
童年是美麗的，是快樂的。我童年的樂園是我家屋后的一小片草地，那是我一年四季快樂的源泉。
秋哥哥來了，我們來到草地上捉螞蚱，螞蚱跳，我們追，歡聲笑語灑滿草地。一陣秋風吹來，地上的落葉就轉起了圈圈，似一個旋轉的陀螺，又如一群芭蕾舞演員在翩翩起舞。風停了，正在飛舞的落葉緩緩飄下。一旁的大樹隨風搖晃著樹枝，仿佛因為看到了一場精彩的表演而“拍手叫好”。
冬爺爺邁著沉重的腳步來了，飄飄揚揚地下起了雪，染白了房屋，染白了桃樹，染白了草地。我和小伙伴在草地上堆雪人，打雪仗。我向蘭蘭扔去了一個雪球，可是蘭蘭好像后背長了眼睛，巧妙地躲開了，其他的小伙伴紛紛加入進來，摔倒了也不哭，肆意的笑聲驚得樹上的白雪抖落下來，落到我們的頭上，把我們變成“白頭翁”，有雪在，我們玩得真開心！
草地，我一年四季的樂園，我永遠忘不了它！
小草小學六年級（通用13篇）篇九
野火燒不盡，春風吹又生。唐代詩人白居易生動，形象的描寫了小草生命力之頑強，生命平凡的偉大。
小草隨處可見，公園里，山坡上，校園里，草地上，望著那漫山遍野的小草，你是否感嘆過！臺風襲來，大樹連根拔起，花朵也被摧殘的不成樣子，誰又可以免過這一難呢？是那謙遜有禮，平平凡凡的小草！在熊熊烈火，一切生靈轉眼化為涂炭，在來年為什么又變得郁郁蔥蔥，這是為什么！是那小草又煥發了生機。火燒去了小草了的，卻留下了小草的根。
在寒冬的季節里，所有植物都在度過屬于它們的漫漫長夜，而小草卻依然生機勃勃，雖然在它的身上還蓋著一層厚厚的霜，和別的植株一樣。但藏在霜下的小草葉子還是綠的，嫩的。
他雖然不想青松那樣挺拔，也不像梅花那樣孤芳自賞，只是默默無聞的在世界各處孕育著生機。
小草小學六年級（通用13篇）篇十
我是一顆普普通通的小草，我沒有花朵姐姐美麗的衣服，也沒有大樹伯伯綠油油的樹葉，但作為大自然的一員，有自己單純而又堅強的心，點綴了美麗的大自然，我是自豪的，是幸福的！
春天隨著大燕姐姐的叫聲悄悄的來了，有許許多多嬌貴的花兒還躲在溫室里，不敢出來。勇敢的我，從打的媽媽的懷抱里，伸出頭來。我伸了個懶腰，呼吸著大自然的芬芳清香。我看見一碧如水的天空哥哥；看見清澈見底的溪水姐姐。抬頭向上看，看見大雁姐姐在叫著我："小草妹妹！小草妹妹！你終于出來了！"。
盛夏，突然之間下起了大暴雨，粗大的雨點橫沖直撞，把花兒打得東倒西歪。我的小伙伴們個個都縮進大地媽媽的懷抱里，就只有我抬著頭，挺起胸，對這暴雨。啊！暴雨終于停了，我變得更加健壯，更加翠綠，更加逗人喜愛。
深秋，我把翠綠的短袖換上了黃色的大衣，秋風吹來，啊，好冷呀！但我還是堅持著，任憑風吹雨打。因為我知道我們的根兒已經深深扎進大地里，我們在積累力量，為了明年可以再生。"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳"這是什么聲音，哦！原來是鳥兒在枝頭上叫著。我問著："鳥兒妹妹，怎么啦？"鳥兒妹妹說："大雁姐姐要去南方過冬了，不和我們玩了。"我想了想，哦！快到冬天了，所以，大雁姐姐才回南方過冬。
寒冬漸漸地來了，堅強的我再也抵擋不住寒風伯伯的吹打，鉆進我的黃色大衣躲進大地媽媽的懷抱中，等待明年的到來。
我就是我，只是一個普普通通的小草。
小草小學六年級（通用13篇）篇十一
我好想變成一棵小草，在公園里默默生長，只是襯托著那些五彩斑斕的花朵，而不像她們那樣盡情展示自己的美麗。我靜靜地享受生活的樂趣，偶爾也娛樂一下，但絕不張揚。
一覺醒來，我發覺這只是一個夢。可是，我真的好想變成一顆無憂無慮的小草啊!
小草小學六年級（通用13篇）篇十二
野草無處不在，無論是塵土飛揚的路邊，還是荒涼貧瘠的山岡，甚至窄小陰暗的石縫，你都能看到它的身影。野草，是春天的使者，也是新春的開始，更是力量的化身。
我贊美野草，贊美它頑強的生命力。在人們的眼里，野草是那么弱小，連小水珠都可以把它壓得很低。與大樹相比，野草沒有偉岸的身軀；跟小花相比，野草沒有繽紛的色彩。但在炎炎夏日，大樹被烤得低下了頭，鮮花被曬得無精打采，只有野草依然如故，面不改色。
我佩服野草，面對命運的挫折，它從不氣餒。每當秋天來臨，樹木枯萎，野草也失去了綠意，滿身枯黃，一把火就能把它燒得干干凈凈。野草從此失去生命了？不，這并不是它生命的結束，而是生命的開始。等到來年春天，它就會睜開惺忪的雙眼，探出尖尖的小腦袋，和成千上萬棵野草連成一片，迸發出無限的生機。
野草的品格讓我想到許多和它一樣的人，海倫·凱勒、貝多芬、張海迪等，面對苦難的命運，他們從不低頭，勇敢地與命運抗爭，默默地為社會作貢獻。
野草，用它生命的歷程給了我們無限的知識，讓我們在成長的歲月中體會生命的奧秘。野草的精神是一首不屈不撓的歌，鼓舞著我們堅強地生活。
小草小學六年級（通用13篇）篇十三
我算的上是自然界最小的一員吧。在田野上、山叢中、小溪邊都有我的身影，不用想也知道我就是一株小草。
春姑姑把我從深深的土壤里喚了出來，我探出自己的小腦袋，四處打量著這個有著溫暖的陽光，柔和的春風的多資多彩的世界。“天啊！這也太美了吧！”我按捺不住自己的喜悅，興奮地大叫起來，旁邊一株剛鉆出來的小草，被我嚇了一跳，不滿地對我說到：“你不要亂叫好嗎？想把我嚇死啊！”雖然被教訓了一頓，不過這絲毫沒有破壞我的好心情，我還是享受著這個美好的季節——春。
夏哥哥很快把春姑姑趕走了，他領著太陽弟弟天天來報到。一次，一個小男孩拿著太陽鏡對著我，太陽弟弟也對著我照，天啊，小男孩都快要把我烤焦了，我大聲地叫他停止下來，可是他一點也聽不到，幸虧小男孩的媽媽把小男孩叫回了家，不然我就要命喪黃泉了。因此我不由的討厭起這個季節——夏。
秋姐姐穿著金黃的衣服來了，夏哥哥看了不由地讓開了路。秋姐姐見我們全都奄奄一息的樣子，于是賜予了我們一場秋雨，我們都大口大口地喝著炎炎夏日后的第一場雨。我喜歡這個天高氣爽的季節——秋。
春天又來了，我們又在努力從土壤里鉆出來，于是，又一連串的故事開始了？