寫心得體會能夠讓我們更有目標地思考和行動，不斷提高自己的能力和素質。小編為大家準備了一些關于心得體會的范文，希望能在寫作中給大家一些指導和參考。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇一
禿鶴本叫陸鶴，因為他是個禿子，所以，油麻地的孩子都叫他禿鶴。
他是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學之間是很醒目的。他們的處境不是特別好。在孩子們的心里，他不是和自己一樣的群體，而是弱勢群體。而他們呢，總希望自己有力量、有智慧、有勇氣能，替大人分擔一些。想證明他們在世界上是有用的，有能力的。
但卻是這樣一個孩子，他的心理卻有著異樣的想法，有時認為自己就是個禿子，不需要掩蓋，有時有認為自己是一個禿頭，很丟人，就用帽子擋住。他在會操時報復了那些對他討厭的人，同時，他在匯演時，自告奮勇地演了匯演里的重要角色，為油麻地小學增添了一份榮譽。
禿鶴就是禿鶴啊！
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇二
這個寒假，我看了曹文軒大作家寫的《草房子》，我看了以后感動萬分。
《草房子》這本書我最喜歡紙月的堅持不懈。紙月原本是在板倉小學讀書的，因為有人一直在學校欺負她，她的外婆就帶著她來到油麻地小學，紙月為了上學每天都要走好多路，她一直都是這樣來回上學，紙月這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在生活中，記得有一次，媽媽和我一起去武夷山爬陡峭的天游峰。在天游峰底下，我一抬頭看到密密麻麻的人群在天游峰上就像螞蟻一樣，我不禁感嘆：“這天游峰好高呀，我們有可能爬不上哦!”
“別害怕，只要我們堅持就一定可以爬得上!”媽媽鼓勵我說。
于是我們一家人順著陡峭的臺階一步步往上爬，過了好一會兒，我們終于爬到了半山腰，可是我的腿像綁了沙袋一樣再也走不動了。這時我看見懸崖邊豎著一塊木牌，上面寫道：為自己吶喊吧，你就只差最后這么幾步，加油!我腦海里突然想起《草房子》的紙月，她去上學每天要走那么一大段路，我難道爬個山都不行嗎?最后，我用盡了洪荒之力，終于順利爬到了頂峰。
總之，《草房子》有種力量一直會把我吸引進去，它是一本值得一看再看的好書!
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇三
禿鶴在油麻地小學上學，他本來叫陸鶴，但因為他是一個小禿子，所以大家都這么叫他。從一二年級起，禿鶴一直不在意他的禿頭。但在三年級的一天，禿鶴突然意識到他的頭對他來講是一種恥辱了。
到了。
兒童。
節，校長桑喬準備讓孩子們演《屠橋》。在表演時，禿鶴腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”當我看到"禿鶴眼珠子瞪得鼓鼓的"這句時，因為描寫的太生動了，我都快笑哭了。
在校園，別人也常常欺負禿鶴。有幾天，禿鶴都戴著一頂帽子。但他的同學幾天看不到他的頭就有一種欲望，于是別人拿走了他的帽子。禿鶴很可憐，因為他被人取笑。禿鶴很善良，但別人看不到他的優點，只會取笑他。禿鶴的性格既活潑又開朗，但沒人喜歡他。禿鶴因為禿頭又痛苦又自卑，同學們在取笑他時更上"雪上加霜"，會讓他變得更自卑。他充滿自卑與孤單，但卻憑著自信讓大家對他刮目相看。
主人公根鳥夢見一個長滿百合花的大峽谷，沒想到還真有一個這樣的大峽谷。在去大峽谷的路上，根鳥遇到了一個叫長腳的男子。長腳請他吃飯，說：“有一個叫紫煙的女孩，她被困在了那里。我要寫一封信，你把它交給一個叫黑布的人，愿你能很快救出那個女孩。”
我認為根鳥是一個很快樂而很單純的男孩，因為他單純所以他輕易就相信了一個陌生人，也是他的不足之一。同時，我也佩服根鳥，因為他有冒險的勇氣。而他為什么會學壞呢?因為他去了賭場，看見一個九歲男孩賭博贏了好多錢，于是他就試了試，然后也贏了好多錢，從此他每天都去賭場。我覺得他這樣是不對的，因為總有一天他會把所有錢都輸光的。
而油麻地小學的校長桑喬，我認為他是一個好校長，因為他關心學生的生活和學習。但他為了在五所小學里廣播操爭第一，就讓學生夜以繼日地訓練。有的學生累的睜不開眼，他就敲大鼓。為什么這樣做?難道僅僅為了獲取榮譽嗎?但總體來說，他還是一個好校長。
這是我讀的曹文軒的第一本書,也一本永遠值得我珍藏的書。我喜歡曹文軒，因為他筆下的人物都栩栩如生，而且描寫的非常細膩，加入的情感也很多。我喜歡他寫的書，因為他教會我遇到困難時要有頑強拼搏的精神，像指明燈一樣照亮前進之路，讓我樂觀地面對生活。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇四
禿鶴本叫陸鶴，之所以叫禿鶴，是因為他是一個十足的禿子。大家都很喜歡摸他的腦袋，他開始很樂意。但突然有一天他開始對自己的禿頭在意起來，因為他發現禿頭成為大家嘲笑的對象。因為他的頭，學校的廣播體操比賽沒讓他參加，這使他的自尊心受到極大傷害。
春節來臨時，油麻地小學要舉行文藝匯演。桑喬校長決定演《屠橋》，其中有一個角色是偽軍連長，他是個禿子，但選定的人選不是禿子，也不愿意把頭剃光。無奈之下，決定讓禿鶴試一試。結果禿鶴通過自己的努力表現，在匯演中取得了第一名，為學校爭得了榮譽。
在我們身邊有很多其貌不揚的人，或者有缺陷的人，他們被別人嘲笑、起外號。可有誰知道那些玩笑會給他們身心帶來多大傷害？有的甚至可能會影響他們的一生。在我看來那些嘲笑別人的人才是最無知的人。
今年暑假我看到了一個叫《中國好聲音》的娛樂節目，節目評委背對選手，當選手因為聲音真正打動評委的時候，他就轉身。很多歌手被采訪來這里的原因都是因為之前他們由于身高、長相等原因四處碰壁，才能得不到發揮，于是他們來參加這個節目，因為這個節目只關注聲音。每當這些選手說出自己的經歷的時候都泣不成聲，他們的經歷讓我非常感動，同時也讓我看到了社會的現實，很多人只關注表面而不去看本質。
我覺著在這個社會里人人是平等的，不要低估別人的能力，要尊重別人，要學會體諒別人的感受。同時自己要有信心，要知道是金子總會發光的。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇五
這學期，我們班在活動課時開展“一路書香伴我行”的讀書活動。老師讓我們讀曹文軒的《草房子》，這是一部獲獎作品，大家都為之興奮。雖然老師沒主張讓我們買書，但同學們紛紛買了新書，有的已迫不及待地看了很多頁了。今天活動課上，老師第一次帶我們閱讀，先讀本書的第一章――禿鶴（一）。剛看到這個題目，我就猜想這大概是主人公的寵物吧――一只頭上沒有毛的鶴。帶著疑問，我急急翻起書本來。一看才知道，禿鶴竟是一個人，他名叫陸鶴，是主人公桑桑的同學，因為是個禿子，所以叫“禿鶴”。書中描述道：禿鶴的光頭絕無一絲瘢痕，陽光下，像打蠟一樣亮。
學校中所有的同學都對這顆光頭充滿了好奇，人人都想摸一下。禿鶴在三年級前，只要別人想摸他的頭，他就會把頭低下去。只要有人叫他“禿鶴”，他就會答應，好象他很喜歡別人叫他“禿鶴”似的。三年級后，禿鶴在乎禿頭了，不讓別人白摸他的頭，要給了東西才能摸。禿鶴還用頭換過二斤肉呢。我們在讀書時，都時不時發出了愉快的笑聲。我發現讀書真好，現在覺得讀書不僅是為了記住優美詞句，更是一種享受。我覺得禿鶴是個善良的男孩子，他的同學不該嘲笑他，他也不要為自己是禿頭而自卑。《草房子》寫了桑桑的小學六年生活，十分生動形象，幽默中藏著道理，嚴肅中有歡笑。大家都來看《草房子》吧，我可要繼續讀下去噢。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇六
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地，那里生活著一群可愛的孩子，這一幅幅美麗的畫都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活，講述著許多感人的故事，每讀完一個故事，我都會得到一種震撼人心的力量。每一個故事都令人感動，覺得這個世界上有許多美好的東西需要我們去珍惜，一旦錯過了，就不會再來了。
最撼動我心的莫過于秦大奶奶，她是書中塑造的一個最頑固的人，她在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，學校花費了十幾年時間也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而就是這個老奶奶，她冒險救了落水的喬喬，自己溺水生命垂危。在油麻地人的悉心照顧下，半個多月后她才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水，永遠地離開了人世，也離開了她最愛的，也是最愛她的孩子們。感動之余，我不禁想;是什么力量使這位孤苦無依的奶奶發生如此巨大的改變呢?是什么使她為一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水呢?是什么使她在垂暮之年激發出這最燦爛的人性光彩呢?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛，更是她那顆感恩的質樸的心，我在秦奶奶身上看見了人性的美好。
書中最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地小學最富有的學生，就連老師很多事情都得依靠他，他生在那個高大闊氣的紅門里。一夜之間，他因家庭變故，家里一貧如洗，學習成績一貫名列前茅的他不得不輟學在家，和父親去外地放鴨子，希望一次又一次破滅，但一直生活在蜜罐里的他，并不是一直抱怨生活對他的不公平，而是在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。杜小康身上閃爍著青少年的青春美，也是人性最本質的美。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，每一個主人公都使我久久不能忘懷。每一個主人公身上都有著令人贊嘆的精神與品質，我不禁贊嘆這極致的美。《草房子》成為一本值得我永遠珍藏的書!
我讀《草房子》。已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出自心靈深處純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地————金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……。接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸的杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深深的烙印。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇七
禿鶴原名叫陸鶴，因為他從小不長頭發，是一個十足的小禿子，所以大家給他起了一個外號――叫禿鶴。
三年級之前，因為禿鶴年齡小，所以并不在意自己禿頭，但三年級之后，他開始在意自己不長頭發了，誰要摸他的禿頭他就和誰急。為了不讓別人見到他的光頭，他開始戴帽子，同學們覺得好玩，又都想看看帽子下面的頭上有沒有頭發，他的同桌趁禿鶴不注意時把帽子摘掉了，禿鶴去抓，快要抓住時，帽子就傳到另一個人手中，禿鶴急壞了，他跑過去，但沒有抓住，同學們玩起了傳帽子游戲，最終帽子被掛到了高高的旗桿上。又氣又急，禿鶴哭子。
為了報復大家，在一次小學會操時，他上去搗亂，害得他們小學落得了最后一名。從此，大家開始討厭禿鶴了。
所以同學之間相處一定不能因為好玩，就不顧其他同學的感受，而有時丑小鴨之所以做壞事，也是因為受到了冷落和孤立。
后來，學校要參加春節會演，要演一出戲，戲中最關鍵的角色是一位禿頭的偽軍連長。因為是禿子，還是個壞人，誰也不愿意演，因為沒有主角，節目馬上要放棄了。因為禿鶴被大家冷落了，又從來沒有演過戲，所以大家都沒有想到他。禿鶴猶豫再三決定毛遂自薦，要演這個壞人。老師和校長決定要讓他試一試，禿鶴決心要演好這個戲。
禿鶴全心投入、刻苦排練、一絲不茍，最后把偽軍連長演得活靈活現，可以說，禿鶴把這個角色演絕了。因為禿鶴的出色表演，學校在文藝會演中取得了勝利，老師和同學們更報以熱烈的掌聲。
其實，丑小鴨也是很想證明他的美麗，也想回到鴨媽媽的懷抱。而有時我們自己就是那只丑小鴨。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇八
這幾天，我正在讀《草房子》。它是一部講究品位的少年長篇小說。作品格調高雅，由始至終充滿美感。
作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
文中有令人難忘的故事情節。如：桑桑的脖子上長了三個腫塊，病情嚴重起來。自從桑桑生病了，那一家子都仿佛陷入沉思當中，整天一聲不吭，默默做著自己的事情，心不在焉或者發呆。平常愛搗亂的桑桑竟沉默不語，盯著鴿子發呆，不知是乖巧還是病懨懨。似乎一家人都拿他沒辦法。
那一家人真的是無聊嗎?不，不是。她們正在絕望中悲傷。面對生病的桑桑，她們只有淚流滿面，只有不斷地愛撫。也許更多的比語言還要好吧。
一個少年在悲痛與絕望中成長，病魔不僅侵蝕了他的身體，也侵蝕了他的心，使他渴望有良藥的治療，渴望死神的眷顧。生活中，這樣的人也不少見。當人們遇到挫折和重擊時，往往就會低下頭，不再努力、奮斗。
《草房子》很好看，草房子里的桑桑很孤單……。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇九
我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，于是，一口氣讀了好幾本他寫的故事書，最愛的是他那個《一只叫鳳的鴿子》的故事。
始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎，對夏望身上那種富家公子哥的傲慢尤其厭惡。當讀到夏望在學校里當眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時，我就不由得憤怒起來，著實為秋虎打抱不平。故事一波三折，讀著讀著，我對夏望的厭惡漸漸變淡了，直到我讀到夏望家發生變故，家里的財物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護得非常妥帖，我的那種厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。因為我發現，夏望其實和秋虎一樣，也是個極其愛鴿子的孩子，他的內心里也有溫柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網捕魚的畫面早已深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領獎，讓我內心一陣輕松。是鳳讓他們開出了真正的友誼之花，這友誼，治愈了兩顆受傷的心。
真正的友誼是不分地位貴賤和財富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。不久前，我和弟弟在鄉下奶奶家養了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠遠的，或是悄悄地站在樹后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次觀察下來，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們，并向他們熱情地招手，讓他們過來。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過來。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動把小狗遞過去，讓他們一起玩耍，不一會兒，空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此，我在鄉下又多了幾個朋友。
出身、財富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結成美好的友情，盛放真正的友誼之花。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十
根根乳白色的閃閃發光的茅草，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的照耀，在一個晴朗的日子里，將我帶入了一個不一樣的日子。
仔細咀嚼完這本書的全部精華后，久久地望著書的封面。我，落淚了……。
在這個世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持。而在這本書里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨的，但又是自信的；紙月是內向的，但又是開朗的；細馬是痛苦的，但又是快樂的。
走進《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺得自己跟那些主人公一起長大了。在望著波光粼粼的湖水時，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬里無云的天空時，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無法說出的思考。
陸呵對人格的堅守，紙月弱小的外表后面藏著堅韌的性格，杜小康從優越的家庭條件中陡然變成失學兒童后卻仍舊不停地與命運抗爭，細馬頑強的品質，秦大奶奶堅決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無緣的愛情，桑桑面對死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動搖，但在擦干淚后又一次次堅強地站了起來。
在人生的岔路口，總會因為選錯道路而遇到了許許多多的困難和挑戰。就算是看透了薄霧，也難免會有些磕磕絆絆的小挫折，總會因它們而落下一滴兩滴的淚水，會有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過后，又會自信滿滿地繼續前進。不是有一句話叫“風雨過后才會有彩虹”嗎？那么再一次前進吧！
在油麻地還未醒來時，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開這片充滿記憶的土地，而我的回味也會和桑桑一齊歸去，在這片向遠方眺望著的一望無際的大海上永遠停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅持，他們的自信，他們的快樂，他們所擁有的，那雨過天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個故事最后將停在那一個離別，所有的腳步都將在這里停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。
《草房子》的背影越來越遠，桑桑逐漸消失在河面上，只看見了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過，請微笑吧！因為他們不曾放棄！
文檔為doc格式。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十一
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學六年生活。
終于，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思!
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十二
暑假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學生活，非常好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個故事吧。
這個故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學的和諧與格調。學校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅決不同意。一天天過去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒有離開。
有一天，秦大奶奶為了救一個孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。她的艾地在她死后還在散發它們特有的香氣。
我剛開始讀這個故事的時候，覺得秦大奶奶真無理，讀著讀著，慢慢覺得她保護這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執著所感動。我也要向秦大奶奶學習，好好守護著自己內心的那份堅持。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十三
手捧《草房子》，我被書中那愉快的學校生活所深深吸引。那藍天、白云、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。
《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，那六年小學生活讓他終身難忘。這六年小學生活見證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
但是，禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，并且，誰也不能再用東西換得一摸。
因為他的禿頭，同學們都會忍不住用手蘸一下去摸一把;因為他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會操;因為他的禿頭，他總是帶著帽子上學;也因為他的禿頭，他都想逃學;因為他的禿頭，他還和校長和老師鬧別扭。因為這個禿頭，原來開朗、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了。
可是，自卑并沒有一直籠罩著禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——偽軍連長的演員時，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個角色。為了演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個角色給演活了。這個禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十四
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說，故事講的是油麻地小學校長的兒子桑桑在小學六年刻骨銘心、終身難忘的小學生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對你有幫助。
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
草房子寫了一個鄉下小孩桑桑小學六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下，撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著，堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學到了要樂于助人，學會感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯事后會像禿鶴道歉，知錯就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實爸爸媽媽都愛我們，我們不應該在然他們擔心。傷心了，你看細馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學習他們的品質。
這本書中的主人公桑桑住在一個名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學六年的生活中，在同學間天真的情意中，他明白了善良，堅強，……，也經歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數的苦藥與偏方。最終戰勝了病魔。在這苦悶的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說只有經歷過生死的掙扎，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學、那讓人感動的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學生，這些鄉村孩子開朗、可愛，油麻地農民的樸實善良，讓我學到了在城市中的學校里學不到的東西，我被他們所感動。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會到了同學見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十五
《草房子》是張愛玲的代表作之一，該小說描述了上海灘上的一個混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復雜關系和內心的掙扎，小說探討了個人和社會之間的矛盾。讀完《草房子》，我深感人心難測，人性復雜，下面我將從小說的人物形象、家庭互動、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會。
首先，小說以一家人的角度展現了不同人物形象，尤其是丹丹和季二，他們的形象對照鮮明。丹丹是個可愛機智的女孩，她聰明伶俐、活潑可愛，但她也因為母親早逝而陷入自卑。季二則是一個自私冷漠的人，為了自己的利益不擇手段，毫不關心愛人的感受。通過對這兩個形象的對比，張愛玲展現了人性的復雜性，使讀者在故事中思考人性的真相。
其次，小說描繪了一個混亂紛亂的家庭，家庭互動充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒，都揭示了人際關系的脆弱性和不穩定性。同時，小說中的人物對于親情和家庭責任的不同態度也反映了這個時代家庭關系的改變。這種家庭互動的描寫引發了我對家庭關系的思考，讓我反思了我與親人之間的關系。
再次，小說背景設定在戰爭年代的上海，生活環境動蕩不安，社會風氣也隨之改變。小說中出現的各種社會現象，如官場腐敗、商業勾當、婚姻亂象等，都展示了作者對時代的觀察和犀利的洞察力。通過對社會背景的描寫，小說將個人的命運與社會的命運相融合，使讀者意識到，個人的命運往往被社會環境所制約，但也可以通過自主選擇來改變自己的命運。
此外，小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內心獨白和情緒變化，張愛玲展現了人物的復雜性和內心世界的紛亂。每個人物都有自己的痛苦和迷茫，他們試圖通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復雜性，使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后，小說引發了我對道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對錯之分，他們都受到各種利益和情感的驅使。這讓我思考到，在復雜的社會環境下，人們如何來界定道德的邊界，如何做出正確的選擇。小說并沒有給出確切的答案，而是通過展示人物的內心掙扎，讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述，《草房子》通過人物形象、家庭互動、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫，展現了人性的復雜性和社會的矛盾。這部小說深入人心，引發了我對人性與社會的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動，也讓我冥思慎思，對自己和周圍的世界有了更深入的理解。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十六
這個月我讀了曹文軒的一本佳作《草房子》，讀過之后我深受感動。它猶如一首百讀不厭的小詩，又像一曲童謠，在我耳畔緩緩響起。一打開此書，便有一股浪漫、溫馨而又快樂的調子沁人心脾。
油麻地小學那幾排金色的草房子，秋風中飄落的枯葉，落日的晚霞在桑桑一家即將離別油麻地時帶給桑桑的無限傷感，淚眼朦朧。讀罷思緒萬千，回憶起桑桑那段讓我記憶猶新的生活，一段段感觸油然而生。
《草房子》里有一批栩栩如生的人物和在靚麗而又樸素的背景中的生活。大人們也不時會搶了孩子們的不凡角色，他們都以自己的方式演繹這生活。于是油麻地就有了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲劇和有意無意的一點喜劇。他們都從不同的方向走來，往同一個方向走去共筑美好的明天。
毅力和頑強的意志是難得的，飛蛾之所以奮不顧身的撲火，是因為它不由自主，懼怕這漫漫的黑夜。秋葉為何飄落，是因為它們想在明天春天重新發出嫩嫩的綠葉。
油麻地在大家眼中是快樂的，但在桑桑眼里是永恒的！讓我們珍惜童年的美好，讓我們共享純潔的友誼之光！
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草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十七
草房子》是丁玲創作的一部長篇小說，該作品以農村為背景，真實地揭示了中國農村的苦難和封建社會的黑暗。通過對這部作品的閱讀，使我深受啟發，對封建壓迫和農村問題有了更深刻的理解。以下是我對《草房子》的心得體會。
《草房子》通過對主人公劉蘭芝一家的描寫，深刻地反映了封建社會的黑暗。小說中，劉蘭芝的父親因欠債遠走他鄉，母親過早地去世，她和妹妹被迫嫁給豪紳的兒子，過上了壓迫的生活。小說中的男性角色充滿了封建勢力和權威，他們娶妻嬌生慣養，嚴苛對待妻子，甚至進行暴力行為。這使我深切體會到了封建社會婦女的苦難和無助，在小說中，劉蘭芝的命運也充分證明了封建社會對于女性的束縛和壓迫。
第二段：《草房子》展示了農村問題的復雜性。
《草房子》不僅僅是一部關于封建社會的小說，它也反映了農村問題的復雜性。小說中，劉蘭芝的家人從城市回到農村生活，卻發現農村的問題并沒有得到解決。農民無權無勢，土地問題成為了他們的痛點。農民們勉強度日，生活在貧困中，而無力反抗。小說通過對農民的描寫，使我進一步理解了農村問題的根源以及無力解決的原因，這是一個需要與時俱進的問題。
封建社會和農村問題的真實描繪展示了中國社會亟需變革與進步的現實。《草房子》對社會變革的迫切呼喚可以從小說的結尾處看到。小說中，劉蘭芝最終選擇了離開農村，走向了城市。這個選擇不僅僅是個人的反抗，也是對封建社會和農村問題現狀的無奈吶喊。小說使我認識到了現代化進程的重要性，只有通過社會變革和進步，我們才能夠擺脫傳統的桎梏，實現社會的公平與正義。
《草房子》不僅僅是對社會問題的思考，它還對人性進行了深刻的剖析。小說中，劉蘭芝的遭遇使她變得堅強和勇敢，她用自己的行動證明了一個弱者也可以是一個自由自在的人。而男主角陳清揚則展現出了男子漢的勇敢和正直。小說中的人物形象都具有豐富的內心世界和復雜的情感，這使我認識到每個人都是一個獨立而有尊嚴的個體，值得受到平等對待。
通過閱讀《草房子》，我對封建壓迫和農村問題有了更深刻的理解。封建社會的黑暗和農村問題的復雜性使我認識到我們需要積極推動社會變革與進步，實現社會公正和人的尊嚴。同時，小說中對人性的剖析使我更加注重個人的獨立和尊嚴。影響最深的是劉蘭芝的堅強和勇敢，她的故事告訴我，只有不屈不撓的奮斗才能夠追求真正的自由和幸福。
總結：
通過對《草房子》的閱讀，我深刻地認識到了封建社會的黑暗和農村問題的復雜性。該作品還展示了社會變革和個人進步的迫切需求，呼喚我們要積極行動起來。對人性的思考使我更加注重個人的獨立和尊嚴。《草房子》對我來說是一部啟發性的作品，它深刻地觸動了我的內心，激發了我的思考。我相信，只有通過持續的努力和改變，我們才能夠真正實現社會的公平和人的尊嚴。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十八
能讀到的也多是隨時代而銷的“物質品”
孩子們正在走進一個讀書的時代。
又有好的指點老師。
讀書讀得都是上上之品。
曾經錯以為孩子的書與我們大人的書絕對的不等同。
而讓自己錯失了這個讀好書的捷徑。
書讀進我們自己的心里，
內心深處慢慢積攢。
慢慢體會。
慢慢受用。
余生。
我愿一直與書相伴。
清風徐來。
凌發不亂。
空瑕里我也跟讀。
但沒想過和兒子同讀。
他讀他的。
我讀我的。
不想用大人的思維去干擾單純的孩子。
兒子會說他喜歡桑桑。
卻不喜歡。
單純的像株嫩草。
曹文軒這本《草房子》遠比《細米》《青銅葵花》要多層和深奧。
是一本多個角度。
多個人生層面的小故事集錦。
有些故事對于這么小這么純良的孩子。
可能未必能讀出作者的那份心意和這個世界的無奈與蒼涼。
蔣一輪和白雀的愛情。
大紅門的盛衰和小主人杜小康。
這些只有走過多少人生歲月的我們才會有真切的體會吧。
殘酷的現實。
我不忍心讓孩子過早的接觸。
孩子愛讀的也是他們的日子。
桑桑在杜小康的指導下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起。
最終跨上自行車飛馳在風里。
這才是孩子的高傲。
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學的生動畫面。
孩子該有那樣天真的回憶。
一本書。
不同年齡。
不同體會……。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇十九
放寒假了，這天我和媽媽去逛街時，請媽媽幫我買了一本叫《草房子》的書，我耐不住孤獨，就津津有味地看了起來。
這本書的作者是曹文軒，主要講了主人公桑桑家里有一棟草房子，他還有一個最好的朋友叫細馬，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作。
桑桑總喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中它經歷了無數感人的'故事：師生間的真愛，同學間純真的友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴，頑強。這一切的一切在他心里埋下了愛的種子。
而我卻生在福中不知福，平時做事都不專心，我要像主人公一樣勇敢正義!
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間，應該友好相處…。
這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇二十
因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，經作者的串聯，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節奏的開始了;回味生活中經歷，居然暗自竊喜，原來生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長!
想書籍中桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
曾經在這片土地生活了幾十個年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望。“用幾十年的心血換來這片土，這是我們愛的結晶啊!而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。
桑桑第一次見到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發現奶奶在艾地打滾時，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自動的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時機，你終于要離開學校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學校的一個南瓜而永遠的離開了……所有的人因為你的離開而傷心，而自責。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇二十一
《草房子》是魯迅先生創作的一篇小說，它描繪了一個中國農村的現實情境，揭示了中國農民的生存狀況，讓讀者能夠更深刻地理解魯迅先生對現實面臨的問題所做的探討和思考，下面我將圍繞這篇小說的主要內容，談談我的一些心得體會。
一、人性的扭曲。
在小說中有這樣一句話“人在智慧面前使盡了陰謀詭計，而在本分面前就使盡了兇悍為惡。”這句話可以說是整篇小說的主題。小說中的人物，無一例外地都是經歷過苦難的人，他們似乎都失去了人性光輝，彼此之間都充滿著怨恨和仇恨，僅僅為了生存而相互欺壓，甚至想方設法地互相吞噬，形成了人性的扭曲。因為他們缺乏信任和友愛，缺乏真正的愛，缺乏關心他人之心，所以他們的人性扭曲。
二、世態炎涼。
小說中的人物們，幾乎沒有一個是幸福的。他們身處在貧困和苦難的深淵中，每天都掙扎著生存，孩子們在受盡苦痛中長大，成了和他們一樣的人。小說中所描繪的世界相當的黑暗和殘酷，沒有愛和溫暖，只有深深的悲傷和無盡的沉重。一旦遇到困境，那些本來無法計較的小利益就被無限放大了，從而導致了更多的苦難和絕望。整片小說透著世態炎涼，令人驚嘆的是，魯迅先生驚人的洞察力和深刻的思考使得這篇小說如此地真實。
三、對社會不滿。
小說揭示了許多人們或多或少的不滿意，包括農民對統治者的不滿、農民對地主的不滿、農民對天災的不滿、農民對資本主義的不滿。從小說中我們可以看出，魯迅先生內心是非常反對不平等現象的，他費盡心思地運用文字和藝術表達自己的反抗情緒，讓讀者能夠感受到他對時代問題的深刻關注和關切，他通過文字讓讀者看到了自己心中對問題的親身感受。
四、生存的無奈。
小說中的人物幾乎都是處于一種生存的無奈之中，他們沒有能力去改變這個現實，只能忍受苦難和痛苦。他們的世界很小，只有打打谷，種種田，掙點飯錢，但是他們的生活卻是如此得真實和深刻，讓讀者能夠更清楚地意識到自身處在社會的地位和生存的窘境。小說中的人物們和我們并沒有太大的區別，他們也是一樣被命運拋棄的人，面對著掙扎和痛苦，我們應該同情他們，關愛他們，幫助他們。
五、對希望的堅持。
雖然人物的命運充滿了無奈和痛苦，但是小說也給了讀者以希望。小說中有一些人物，他們雖然也受著苦痛的折磨，但他們更堅定著自己的信仰，不愿讓自己變得像其他人那樣卑微和墮落。他們對于文化的渴望、對于知識的追求和對于人性的信仰，不斷激勵著他們前行，從而在小說中成為與黑暗和痛苦作斗爭的靈魂和人格力量，這是希望的象征。
總之，魯迅先生的《草房子》對于我們今天來說仍然是一篇不可忽略的經典作品，它不僅僅是一篇文學作品，更是對于中國現實的一種揭示和批判。這篇小說教育我們要關注現實、勇敢面對現實、對自己的人生有格局和信仰，這是我們在今天這個世界中依然可以獲得啟迪和鼓舞的。
草房子讀后心得體會大全（22篇）篇二十二
《草房子》是中國作家曹文軒創作的一部現實主義小說。小說以悲劇性的命運為主線，通過草房子這個象征性的物品，展示了貧困家庭在社會轉型時期的困境和不屈的精神。
第一段：小說的背景及主要人物介紹。
《草房子》發生在中國社會轉型的時期，描寫了一個住在草房子里的貧困農村家庭。主要人物包括孩子林世棟、林光世和他們的父母，這個家庭依靠務農為生。林光世是一位聰明但貧困的孩子，他渴望上學卻因無法支付學費而失去了這個機會。他的兄弟林世棟是一個頑皮的孩子，經常惹事生非。在這個困境下，這個家庭盡力維持生計。
第二段：貧困與苦難的描寫。
小說生動地描繪了貧困家庭的生活，以及他們所面臨的一系列苦難。他們住在草房子里，這個簡陋的住所沒有電、水和衛生設施，非常擁擠和不衛生。在寒冷的冬天里，他們只能勉強生火來取暖。他們的膳食也非常簡單，往往只有一碗稀飯或者干癟的玉米面餅。父母為了供養孩子，每天都在田間勞作到半夜。盡管他們努力工作，但是仍然無法改變自己的命運。
第三段：對教育的渴望與受阻。
林光世渴望上學，他認為只有通過教育才能改變自己和家庭的命運。然而，他的家境使得他無法支付學費。在追求學習機會的路上，他遭遇到了無數困難。他嘗試通過勤工儉學和撿廢品賺取學費，卻依然不夠。最終，他只能放棄上學的機會，轉而去城市找工作。
第四段：日常生活中的堅韌和對抗。
在困境中，這個家庭展現了非凡的堅韌和對抗精神。他們克服貧困的限制，保持樂觀向上的態度。父母勤勞耐苦，努力工作來維持家庭生計。林光世充滿希望，寄托著自己和家庭的期望，不斷為自己的夢想努力奮斗。這個家庭雖然貧窮，但他們從不放棄，通過努力來改變自己的命運。
第五段：對主題的思考和反思。
《草房子》通過展示貧困家庭的故事，揭示了社會轉型時期貧困農村家庭所面臨的困境。他們生活艱難，渴望改變自己的命運卻無從下手。故事中的林光世代表了一個對未來充滿希望的新一代，他們渴望通過教育來改變自己的命運。小說通過渲染家庭的困境和人物的奮斗，呼吁社會關注貧困群體的困境，提供更多的機會和資源。同時，小說也展示了貧困家庭的堅韌和對抗精神，向人們傳遞了積極樂觀的力量。
通過《草房子》這部小說，我們可以深入了解貧困家庭在社會轉型時期所面臨的困境。這個家庭的故事告訴我們，盡管身處逆境，但只要保持堅定的信念和努力奮斗，改變命運并不是不可能的事情。這個家庭不僅通過努力維持生計，還通過對教育的渴望來實現更好的未來。小說給予我們對貧困家庭的關注，促使我們思考如何為他們提供更多的機會和資源。同時，小說也激勵我們要有堅韌和對抗的精神，在面對困境時不放棄，努力追求自己的夢想和幸福。