優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。接下來是一些閃光的優秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇一
我愿做一個的人。
的態勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學校大家庭里，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂于和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇二
古語云：“天行健，君子以”。意思是說天的運行剛健不錯，君子應當像天那樣。“”就是要自覺努力向上，為選定的目標而奮斗。我們人要有志，人一旦有了目標，會為之奮斗向上拼博。者，則能達到世界的頂峰。
一生下來就一貧如洗的靈魂，終其一生都在面對挫折，把子競選八次若白兩次京生失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。
自強者堅信天生我才必有用，前途是自己創造出來的，他們藐視困難，追求高遠目標。面對人生激流中的淺灘分有拼搏，永不停下自己前進的腳步。如歷史學家司馬遷寫的《史記》，雖然遭受屈辱的酷刑，但他人，完成浩浩史家之絕唱。
當我們羨慕他人的時候，要牢記我們不能只看他人的光鮮亮麗的表面，也要看他們背后努力奮搏奮斗的汗水。我們要努力拼搏，堅信自己一定會成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇三
時代在進步，我們應該要不斷地提高自己，不能因一時的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的君子。
去年，再一次地理知識競賽中，我獲得了冠軍，看著獎杯，我得意起來，認為自己已站在不敗之地，而那些競爭對手都是我的手下敗將。于是，我變的驕傲起來，每次有人想和我比試一下時，我總是輕蔑的說：“就你還和我比？簡直是笑話。”每當有人提出互相交談自己這幾天得到的新知識時，我總是高傲的說：“你們所說的新知識，我幾年前就知道了。”有時甚至連話都不說就走了。
一年一度的比賽有開始了，我邁著畢勝的步伐走進賽場，可出來時卻是沉重的步伐和嘆息聲，可想而知，我這次名落孫山了。
當我想從爸爸那里得到安慰時，他只是語重心長的說：“天行健，君子以。”聽了這話，我愣住了：是啊，學無止境，新知識是永遠學不完的，我只了解到一些皮毛而已，卻顯得那么自大，我應該謙虛，與同學們一起交談，這樣才能不斷提高自己。
“天行健，君子以”，這句話已成為我的座右銘，時刻領導者我，激勵著我，鞭策著我，帶我走向成功的彼岸。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇四
老師總是激勵我們：“為中華之崛起而讀書！”這句話使我的內心充滿了力量，也是這句話，激勵著無數的大同學子，發奮圖強。
看！一個俯首在書桌旁緊皺眉頭、冥思苦想的孩子，一道數學題難住了他，他沒有猶豫、沒有放棄、毅然決然的在草紙上忙碌著。終于，功夫不負有心人，答案被他找到了，他高興地蹦了起來。這個小男孩就是我——一個執著而又倔強的“數學迷”。
我對文學也十分癡迷，《三國》《水滸》我都不知看了多少遍，很多世界名著我都愛不釋手。我的作文常被老師當作范文來讀，《野戰真快樂》《種花真快樂》等文章多次在學校“大同風采”展示。
上天似乎對我特別的眷顧，還毫不吝惜的賜予了我很多的藝術細胞。我還是一個興趣廣泛的孩子，跆拳道，藍紅帶；書法大賽獲大獎，葫蘆絲、陶笛都是我的最愛，最近又迷上電子琴，學過的歌，不看譜子，我竟然能彈奏出來！爸爸媽媽都為我驚嘆！棋類我更是樣樣精通，五子棋、跳棋、軍棋、圍棋、象棋等等我都愛不釋手；我還代表大同小學在全國小學生機器人比賽中榮獲二等獎。
天行健，君子以；地勢坤，君子以厚德載物。在大同，我努力拼搏、快樂成長！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇五
今天，媽媽從新華書店買了兩本書《簡·愛》和《悲慘世界》。當時我拿起《簡·愛》這本書看了起來，就愛不釋手了，故事的大意是這樣的：
簡·愛出生后不久，父母已經去世了，好心的舅舅收養了她。可是她舅舅一死，舅母就沒有一天待她好的。簡·愛住在這個家里受盡了歧視和虐待。當簡·愛準備進入勞渥德寄宿學校讀書時，里德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生，說她是一個愛撒謊的女孩。這個謠言傳開了，簡·愛從此也受到了排擠，只有譚波爾相信簡·愛沒有撒謊，并且還幫她洗清了冤屈。簡·愛在勞渥德寄宿學校當了6年學生。之后，她便當起了瓦朗的老師，在此，簡·愛也認識了莊主羅切斯特先生。在簡將與羅切斯特結婚時，勃里格斯來到了現場阻止了婚禮的進行。從那以后，簡離開了羅切斯特先生。在她的新旅途中，認識了三兄妹，可簡心里還掛念著羅切斯特先生，便回到了他的身邊。
當我合起書時，心里很佩服簡·愛。因為當簡·愛受到了別人的歧視時，都沒有被擊倒，這是一般人做不到的。當我們遇到困難時，應該學習簡的這種的精神！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇六
英國物理學家布拉格，小時侯家里很窮，憑借著自己對夢想的不懈追求，通過頑強的努力，終于取得了很大的成就。而他曾經歷的那段貧窮的歲月，成為了日后激勵他前進的動力。
他在學校讀書時，因為家里經濟條件太差，父母無法給他買好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著一雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺自己低人一等，他更沒有埋怨過家里人不能給他提供優越的生活條件。那一雙過大的皮鞋穿在他的腳上看起來十分可笑，但他卻并不因此自卑。相反，他無比珍視這雙鞋，因為它可以帶給他無限的動力。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇七
廢墟下掩蓋了千萬人的身體，無數個求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨，一陣陣涌上災區人民的心頭。他們在等待，等待愛了救援。遲來的愛，讓他們學會了自救、互救。
于是，殘垣斷壁上就有了這樣的一幕：
一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時間，她的男友喊著她的名字，流著熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來女友的應答，雖然是那么的軟弱無力。經過幾個小時的.奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個小時后重見光明。夜下，她抬頭看著這似乎也在悲傷的月亮說：“今晚的月亮真圓。”
我的心隨之跳動，隨之哭泣。災難給了人民悲傷，但同時又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著這樣的條幅，克服災難，走向世界！
于是，雙眼像淚泉，奔涌的眼淚灑向大地……。
在地震中，為了失去父母的孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災區送去溫暖，送去真誠，送去久遠的力量。美麗的家鄉終將重建，昔日的歡聲笑語終將再次回蕩！
孩子，別哭，你不會死！
這就是中國人民的偉大力量——自強不息！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇八
草燒了可以再長，枝折斷了可以再長……但是生命只有一次。
相信大家都知道杏林子吧！她在12歲時就得了幼年型的類風濕關節炎，一旦得上這種病，就無藥可救。這種病會讓她死亡，但在與死神招手之前，她要承受無盡的痛苦，她還不如死了算了。她看著自己的關節一個個壞掉，不再能走，不再能跳……十分痛苦，她不斷問自己：“我不能念書，要癱瘓在床上，我活著干什么，只是為了自己受苦，拖累家人嗎？”
直到一天，她對生命有了新的詮釋，她知道上帝給了所有人信心，希望，勇氣，還有愛，還有在痛苦中保持勇氣，保持希望。在危難中保持勇氣，還要不斷用愛來治愈自己飽受創痛的心靈。從那以后，她開始寫作，每寫一個字，她都忍受著巨大的痛苦，但她堅持努力著，最后成了一名女作家。
記得一次我的腿一跑步時磕住了，疼得不得了，包扎后還是隱隱作痛。當時是星期天，第二天我都不想去學校了，現在想一想那時的困難，跟杏林子相比算得了什么，我真是慚愧！
以后的生活中我要向杏林子學習，遇到困難不能放棄，要勇敢面對，戰勝困難，，做最棒的自己！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇九
看不到希望，許是迷霧遮擋；聽不到鼓掌，許是雜聲淹沒了聲響。白天有太陽，照明我前進的方向；夜晚有月亮，使我看清物體好避讓；陰霾的時候還有星光，為我默默地導航，我有什么好恐慌，又有啥理由愁腸？怕就怕心里陰暗沒主張，有風的時候不扯起帆蕩起雙槳；怕就怕風風雨雨都不能扛，遇事怨天尤人慌亂一團，猶如茄子打了霜！
孤獨我可以久久忍讓，寂寞我可以細細品嘗，榮譽我可以慢慢輕放，但是我為什么要堅強？因為我不想到這世界上白來一趟，不留下一點自己那輕盈的足行！我祈求上蒼，別讓幸福與我躲藏，曾經我也好好學習天天向上，只為丟掉貧窮能讓嘴角上揚！我有我的信仰，我有我的善良，為了微笑快樂我會一如既往，為了鮮花酒杯我會慷慨激昂！是花就有花的芬芳，是草就有草的清香，做人就該有做人的原則和素養，是鐵還是鋼，歲月的大熔爐里見真章！做人倘若不能高尚，但是也絕不要被人戳脊梁！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十
彩虹總在風雨后，成長總在逆境后，所以，一個人的成長與逆境是分不開的！
逆境是一個人走向成功的良藥。人生漫漫長路，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹亮色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了。不求名垂千古，但求無愧于心，只有經歷過，才能體會成功的喜悅，只有磨難，方知世態炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣，所以，逆境就像一劑良藥，讓人們走向成功，走向輝煌！
逆境可以磨練人的意志。我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂，但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》，周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。因此，逆境給人以寶貴的機會，它是強者攀登高峰的墊腳石，同時也是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的年代里，他依然堅守自由和平等的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為樂圣。在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。
逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。人的生命因為挫折而精彩，縱然身處逆境，仍要自強不息！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十一
多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來微笑面對！這是什么？自強不息！
"路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔心起來了，他又將從哪里來獲取生命之水？"總會有辦法的。"他鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經茁壯，已綻放出美麗的花！"
這使我陷入了沉思……
從小，喜愛文學的我一看到數學書或數字，就頭昏眼花。"哎，數學我不可能學會的！"于是，我放棄了對數學的堅持，甚至丟掉了的數學的信心。后果可想而知，數學成績從95分掉到88分，再到70分；再后來只有在70~90分徘徊了。
草在石縫中了青的耀眼，梅花在風雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什么？自強不息。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十二
中國，一個宏大的民族必需要強立于世界民族之林，引領世界和諧，共創美妙將來。中華民族必需要復興起來，這是民族的需要，人民的需要，世界的需要;肩負起民族復興的宏大重任，已經成為每一個中華兒女義不容辭的歷史責任。
自強獨立，毫不利己地投入到肩負起民族復興的宏大潮流中來，既要求每一個人自強獨立，也要求整個民族萬眾一心。中華民族歷來生生不息，奮斗不止，我們每一個中華兒女首先要繼承這種優良傳統，青少年尤是如此，民族復興則指日可待。青少年如初升之太陽，朝氣蓬勃，少年強則國強，少年富則國富，少年責任強了，民族和國家才有盼望，每一個青少年朋友，首先要有這樣高要求，高標準，自覺地去嚴格要求自己，中華民族復興之偉業才能千秋傳承。
關懷他人，肯于奉獻，大愛復興，小愛和諧，精英人士要努力提國家的大環境、硬實力和軟實力;一般民眾則全力協作，精益本職，同心同德，一起為民族復興而努力奮斗。我們不能厭煩任何人，厭倦任何生命，要把宇宙當成我們最親的親人，愛惜一草一木，喜愛生命。只有這樣，才能真正構建一個和諧的世界。愛惜和敬重也是一種責任，愛惜一草一木，節省每一度電每一滴水，關懷每一種動植物的命運，不隨地吐痰、不亂扔垃圾等都是一種責任，都需要我們從一點一滴做起。
在我們意識形態中，中華民族的核心價值觀不行不重視，不行不在行為和語言中得到表達，這就要求每一個中國人都要自強獨立。堅持科學進展，堅持學習，從低碳做起，保衛環保，群眾利益無小事，這一切都是學習的'責任、行動的責任、思想的方向和實踐中獵取真知的責任。復興中華，人人有責，同志們，朋友們!讓我們一起努力，共同肩負起民族復興的宏大重任;共同為中華民族的宏大復興而齊心奮斗!
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十三
廢墟下掩蓋了千萬人的身體，無數個求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨，一陣陣涌上災區人民的心頭。他們在等待，等待愛了救援。遲來的愛，讓他們學會了自救、互救。
于是，殘垣斷壁上就有了這樣的一幕：
一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時間，她的男友喊著她的名字，流著熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來女友的應答，雖然是那么的軟弱無力。經過幾個小時的`奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個小時后重見光明。夜下，她抬頭看著這似乎也在悲傷的月亮說：“今晚的月亮真圓。”
我的心隨之跳動，隨之哭泣。災難給了人民悲傷，但同時又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著這樣的條幅，克服災難，走向世界！
于是，雙眼像淚泉，奔涌的眼淚灑向大地……。
在地震中，為了失去父母的孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災區送去溫暖，送去真誠，送去久遠的力量。美麗的家鄉終將重建，昔日的歡聲笑語終將再次回蕩！
孩子，別哭，你不會死！
這就是中華民族的偉大力量——自強不息！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十四
秋天的風輕輕吹過我的臉頰，百靈鳥在天上唱著優美的樂曲，讓我身心舒暢。
天是藍的，樹葉是綠黃的，在２０23年９月１日，一切還是那么普通，一切還是那么平凡，一切還都是那么親切，看著身邊熟悉的一切，我踏進陌生的大門，那就是——麗澤中學。
沒錯，那正是我們的校訓，我看到校訓后變的嚴肅起來時，在我把它銘記在心中的同時，我想到了很多，德才兼修就是說明了，讓我們品德才學一起發展，要自強不息，我當時的內心中充滿了對麗澤的滿腔熱情，即使是一個小孩，看見我也許，我的思想、我的熱情已通過心靈的窗戶，透過眼簾把我的心情傳給了他，也許他的感受不到那么深，更不會去嚴肅的`去想這八個金色大字，但他一定知道我當時的心情，“熱情、傾情、激動……”心情雖然是復雜的，但是多么的容易被別人所解讀啊！
這八個大字不光讓我們擁有復雜的心情，它更像一把教鞭，時時刻刻的看著我們，讓我們變成祖國的棟梁，它好像是一句表揚，隨時激勵著我們，讓我們努力學習，竭盡全力的學習，它又像一位慈祥的母親，在我無助，失落、傷心的時候給我安慰，給我信心！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十五
萬美晗在文昌小學，也在我們班，他有天生的小兒麻痹癥，雙腳不能正常走路。這是上帝對他不公，但他還始終勤奮學習，爭取不為小組扣分。
萬美晗的腳很不方便，力不從心，這使他的字也寫不好，每次寫作業或聽寫都特別慢。于是，他下定決心要學走路，不讓爸爸擔心，于是他每天都在操場上學走路，每一次他要爸爸扶，不過每走幾就摔了一跤，不過他還是堅持的.站了起來，練習了一會兒，扶著爸爸，步子加快了。練習了幾圈。又開始學著自己走路。有一次，他摔倒了疼痛難忍趴在地上嚎啕大哭，我們看了也心痛，只見他費盡吃奶的力氣站起來重新走。他始終都堅持不懈，摔倒不要爸爸扶，而是自己頑強地站了起來。在操場上走了一圈又一圈，看他樣子，沒有一點兒放棄的樣子。在學習上，他也特別好，在一次考試上，他竟然能考到九十幾分，更何況他的手很不方便，寫作文時，速度很慢，難道他在家練習了嗎？真不可思議。
通過萬美晗，讓我知道了無論你是殘疾人，還是正常人，都應該樂觀對待生活。要認真對待每一件事，要和史鐵生、杏林子、海倫·凱勒一樣，不要放棄生命，生命只有一次。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十六
“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策無數中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。正是這種精神，使我們的民族誕生了無數的優秀兒女，使我們的民族歷盡滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。
1931年9月，清華大學招來一批學生。其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人，他作文和歷史都拿了滿分，理科卻幾乎是零分。他，就是錢偉長。
由于文科好，因此他聽從了四叔的建議，選擇清華大學中文系。
誰知第二天，錢偉長因為看到祖國因科技落后而受欺侮，心情十分沉痛，于是毅然決定學數理化，搞科研，為祖國的科技事業而奮斗。
錢偉長想轉到物理系，于是多次找到系主任吳有訓。吳有訓十分為難——他的數理化實在糟糕。在錢偉長的再三懇求下，吳有訓提出讓他試讀一年，如果化學、物理、數學都考過七十多分，就允許他轉系。
在那一年里，除吃飯、睡覺外，錢偉長把全部時間和精力都用在物理和數學上。一開始效果不好，一連七周的課堂測驗，都沒有及格。功夫不負有心人。一個學年過去了，錢偉長的化學、物理、數學都拿到了八十多分，終于得到了以嚴格著稱的吳有訓教授的認可。
在清華的四年里，錢偉長打下了堅實的學術底子。后來在吳有訓、葉企孫等老師的鼓勵下，錢偉長還選擇了材料力學、工程熱力學、近世代數等諸多學科。
1935年，錢偉長本科畢業。畢業論文是與同學合作的《北京大氣電的測定》。這是中國自行測定大氣電量的第一批數據，也是錢偉長科學研究的開端。
1957年，錢偉長被錯劃成右派，受到不公正待遇，但他仍沒有放棄科研和對祖國的忠誠。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地，做了數百次講座和報告，提倡科學和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。
錢偉長是一個自強不息的'中國人，像他這樣的中國人很多很多。“海南張海迪”功即是其中之一。他身患“進行性肌營養不良癥”，四肢無力，在身邊的親人相繼離開人世的情況下，身殘志堅的功面對常人難以克服的困難，用堅強的毅力獨立地生活。他通過開辦2元理發店、租書等方式，自己養活自己。他用一年的時間寫成的27萬字的自傳體長篇小說《痛苦中的微笑》，展現了身殘志堅的青年以孱弱的身軀搏擊命運的艱苦歷程，激勵著自己，更激勵著他人，以實際行動來向社會證明殘疾人同樣是生活的勇者。
從古至今，自強不息的中國人不勝枚舉：鄭和、詹天佑、張海迪……因為他們，我們的民族沒有倒下；因為他們，我們的國家不斷強大。
我們是祖國的希望，像早晨八點鐘的太陽，剛剛踏上人生的征程。為了未來的美好，為了祖國的強大，我們決不可學蓬間雀，要做一個自強不息的中國人，像雄鷹展翅，翱翔藍天。
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十七
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動。
美國作家海倫·凱勒，在她很小的時候發了一場高燒，等高燒消退后，她失去了視覺和聽覺，從此生活在黑暗無聲的世界里。她感到無比的悲痛和恐懼。直到遇到她的`家庭教師，美麗的莎莉文小姐，她心中的負擔才卸下。莎莉文老師給她帶來了希望，點燃了她心中的燭火，照亮了她寂靜黑暗的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，以驚人的毅力，不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫·凱勒的一生是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣和信心，讓我們懂得珍惜生命，自強不息的人生意義。
《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我懂得了做人的道理，也讓我在今后的學習生活中不管遇到什么困難都有了勇敢面對和挑戰的信心和勇氣，讓我的人生道路更加光明。
海倫·凱勒，我們學習的榜樣！
自強不息以自強不息為（匯總18篇）篇十八
1、自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。——拿破倉
5、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，就能取得勝利。——歌德。
6、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。——海倫·凱勒。
7、怎樣思想，就有怎樣的生活。——愛默生。
9、英雄本無種，男兒當自強。
10、以修身自強，則名配堯禹。——《荀子·修身》。
11、要知道，能在困境中保持自強是多么令人崇敬啊！——朗費羅。
12、下手處是自強不息，成就處是至誠無息。——清·金纓。
13、無論處于什么環境，都要不斷努力。——海倫·凱勒。
16、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒。
17、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》。
18、堅強者能在命運之風暴中奮斗。——英國。
19、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進也。——荀子。
20、苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個人的自我努力。——愛因斯坦。
21、每個人都是自己的命運建筑師。——沙拉斯特。
22、面對光明，陰影就在我們身后。——海倫凱勒。
23、千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——鄭板橋。
24、強者能同命運的風暴抗爭。——愛迪生。
25、強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。——愛默生。
26、如果你足夠堅強，你就是史無前例的。——司科特·菲茨杰拉德。
27、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。
28、生活是鍛煉靈魂的妙方。——勃朗寧。
29、生命不止，奮斗不息。——卡萊爾。
30、勝人者有力，自勝者強。——《老子》第三十三章。
31、天生我才必有用，千金散盡還復來。——李白。
32、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》。