在寫作過程中，我們需要統籌安排時間，合理安排段落結構，使文章內容條理清晰、連貫有序。以下作文范文內容豐富、觀點鮮明，是一座思想和文風的瑰寶之地。
護蛋記四年級（模板14篇）篇一
昨天下午，老師給我們布置了一項特殊的作業——護生雞蛋。于是我回家拿了一個又大又圓的雞蛋，準備直接放在口袋里，我想了想說：“不行不行，放在口袋里一碰就碎，還是給它做一個保護膜吧。”
說干就干。我找來了小盒子、膠水、海綿、卡紙。第一步用海綿剪出和墨水盒子的底部一樣大小的樣子，將雞蛋放進去，其余的地方用海綿塞住，在卡紙上涂些膠水，粘在盒子上，這樣就做好了。
到了晚上睡覺的時候，我想；雞蛋該放哪兒？放在被子里，不行不行，會被壓碎的。放在床頭柜上，好吧，只能放哪兒了。
早上我剛一睜開眼就急忙去看我的雞蛋，我拿起我的雞蛋，發現他還呼呼大睡呢！
今天的活動想到媽媽養我們要為我們操多少心血。
護蛋記四年級（模板14篇）篇二
星期三下午回家時，我愣住了。只見弟弟拿著我的蛋，左手一扔，右手一接，一扔，又一接。我火冒三丈地走過去,我想:“如果我就這樣走過去的話,弟弟不僅不會把雞蛋還給我,而且還會把雞蛋摔碎的。”我就假裝面帶微笑地走過去,對弟弟溫柔細語地說:“弟弟你在干什么呀!”弟弟說:“我在玩雞蛋呀!”我又對弟弟說:“雖然你在玩雞蛋,可是用我的話來說就是你要玩蛋了。”“怎么了，你是要打我的這個意思嗎？還是你不服氣，看到了我這個漂亮的雞蛋就想搶去啊！”我的心里聽了更是怒不可遏。
頓時，我想揍他一頓。我說：“既然是你的雞蛋為什么不能給姐姐看一下呢?給姐姐看一下嘛,又不是不還給你了!”弟弟半住半疑地把雞蛋給了我,我小心翼翼地把雞蛋拿了過來,我終于把雞蛋救出虎口了。我對弟弟說：“哈哈，你上當了吧！你這個大！騙子，明明是我的雞蛋，你偏偏要說是你的雞蛋。看來我不揍你一頓，你還真的‘玩蛋’了。”說完，我把雞蛋放在一個安全的地方之后，弟弟見我是真的要揍他，就跑了。我連忙追上去，抓住他的衣服，我情急之下就扇了弟弟一個耳光。我也不知道為什么自己能下得了這個手。可能是為了那枚只有一條小生命的雞蛋吧！弟弟哭著對我說：“你給我等著，你以為我不敢去給媽媽說嗎？這是你第一次打我，你記著。”我沉默寡言。
護蛋記四年級（模板14篇）篇三
星期三下午，張老師布置了一個新奇的作業“護蛋行動”，有同學問張老師怎么叫“護蛋”？老師說:“只要放在口袋里不讓它摔破就行了。”
回到家，我從冰箱里拿出了一個肥肥胖胖的雞蛋，幫它圍了四層軟軟的布料，心里想:這下應該不容易摔破了吧？我又擔心又興奮地來到了學校，開始了“護蛋行動”。到了學校，同學們臉上露出了一絲擔心的表現，他們到教室不跑了，也不亂走了。我生怕我的雞蛋碎了，便坐在位置上看語文書，有時捂住口袋生怕雞蛋長了腿似的溜走，終于熬過了早讀課，第二節課也過去了，最令人心煩的大課間活動來了，今天玩的是跳跳球，可同學還是照著以前那樣去搶，我生怕自己的雞蛋擠碎！
我便叫王笑等一會兒去搶，可她卻已經上去了，我在心里默念希望王笑的雞蛋不要破。啊王笑的雞蛋沒有破。突然有人大叫，汪貝貝的雞蛋碎掉了！聽到了這句話，我便開啟了保護模式，用手捂住雞蛋不讓它掉下來，大約過了好多個小時，我終于熬過了這一天。
通過這一天，我知道了原來保護雞蛋都那么難便別說是一個活生生的小孩并且養了十年，親愛的爸爸媽媽以后我一定會好好報答你們的！
護蛋記四年級（模板14篇）篇四
號外，號外，聽說過護蛋行動嗎？來，我帶你去看看！
第一回：嘗試護蛋虛驚一場。
老師特意布置了一樣特殊的作業。當一回小母雞，體驗一次特殊的活動。我聽了覺得十分好玩，不就是小小的護蛋嗎！簡直比走路還簡單。可是，得意忘形的我不知道接下來會發生什么樣的意外。其實比登天還難呢！
讓我懂得了不少。不過，我也高興的太早了，別人一不小心碰到了我，只聽“砰”的一聲，我下意識的摸了摸口袋，幸好雞蛋堅固，讓我虛驚一場。所以，有了這一次的經驗，我變得小心翼翼的啦，再也不敢橫沖直撞了，只得像蝸牛一樣，慢慢前進了。請看下一回：得意洋洋，大意失荊州。
第二回：得意洋洋，大意失荊州。
吃飯后，我便上去寫作業，和小陳手拉著手走著的時候，一位男生風風火火的向我和小陳撞來，我來不及躲閃，便差一點兒就撞到了，男生偏向了左邊，哎，嚇死我了。可是，我覺得褲子那邊涼颼颼的，哎呀，我見褲子被蛋清和蛋黃給小“淹沒”了，我見勢不好，連忙上7樓，換褲子。我想，快到結束的節骨眼兒，雞蛋寶兒竟然不辭而別，我真是已經前功盡棄、功虧一簣呀！不過，我又想起了失敗乃成功之母這句話，于是精神又振作起來了，狠狠心，將雞蛋扔進紙簍里，再拿出一個雞蛋，將它裹在千萬蹭的塑料帶中，懸在的一塊石頭終于落地了。還有更精彩的呢！請看下一回：心里樂開了花，全靠辛苦換得。
第三回：心里樂開了花，全靠辛苦換得。
就因為前一只雞蛋的駕鶴西去，使我很郁悶。因此，我再也不能大意了，于是在課上老是心不在焉，一會兒看，一會兒又把雞蛋放在桌上，這一系列的動作全被老師瞅見，所以，老師也不時的提醒我。但我仍不能全神貫注的聽課，整個兒心思都撲在了雞蛋上，害怕雞蛋再受任何損傷。下課后，雖然被老師意味深長的看了一眼，可雞蛋卻沒壞，我的心情也由陰轉晴了，一下子變暖了。
在這次體驗活動中，我感受到了成功的喜悅，失敗的痛苦，也讓我知道了每個活動都有它的意義。不能不關注它。
護蛋記四年級（模板14篇）篇五
雞蛋營養高也非常容易被摔破，當你買雞蛋時，一定是小心翼翼地輕拿輕放，成箱裝的雞蛋都有軟包裝，這是為什么呢？你有什么辦法可以讓雞蛋從高空落下而又不讓它摔破？下面讓咱們做做實驗，來研究有什么好辦法。
我的保護雞蛋大行動正式開始。第一次我直接讓雞蛋從不太高的地方落到盤子中，結果可想而知——碎了。第二次我用一條毛巾包住雞蛋，從大約一米高的地方落下，結果還是摔碎了。我想了想，可能是雞蛋本身就是壞的，也可能是包的不好，有的地方包的太薄了。
第三次我仔細地挑選雞蛋，外殼完好無損，用手搖動聽不到異樣的聲音。接著我先用海綿把雞蛋包好，再用毛巾把它們包了好幾層，又用細線輕輕地捆住，防止毛巾松開。我小心地把包好的雞蛋捧在手里，準備往下扔，但心里很擔心又不敢扔。我看了看爸爸鼓勵的眼神，硬著頭皮扔下雞蛋。我趕緊把毛巾打開，小心地把海綿去掉，我高興地發現雞蛋沒破！護蛋大行動成功了！我又從更高的地方讓包好的雞蛋扔下二米、三米、五米，雞蛋都完好無損！我用塑料瓶包住雞蛋，結果摔破了。我很奇怪，為什么用軟的東西包雞蛋不破，而硬東西包雞蛋會破呢？我覺的是硬東西落地時，造成的震動很大，會把雞蛋震破，而軟包裝可以減震，因此雞蛋不會破。
做完這個實驗，我又想如果把雞蛋扔到水里會不會破呢？于是我們在水池中放了一些水做實驗，雞蛋破了。我們又加了水繼續做實驗，雞蛋沒破。為什么水淺一點雞蛋會摔破，而水深一點雞蛋不會破呢？我認為是水可以減慢雞蛋下降的速度，對雞蛋的震動小一些，避免雞蛋摔破。
跳高運動員為什么要落在軟墊子上，跳遠運動員為什么要跳到沙子里，小小的科學實驗中蘊含的科學道理還挺多的，再加一句“護蛋大行動成功！”
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護蛋記四年級（模板14篇）篇六
星期五，顧老師給我們布置了一個任務——保護雞蛋，為此我們還立了《軍令狀》。
回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番，它一頭紅色的秀發，柳葉眉下面市一雙大大的眼睛，很可愛，一張櫻桃小嘴，臉上帶著紅暈，它有一個可愛的名字叫凱蒂。
今天一來到學校，顧老師就讓大家將自己準備的蛋寶寶拿出來展示，只見有的給蛋寶寶穿上了新衣，有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴嚴實實，大家為了保護蛋寶寶想出了各種各樣的辦法，真是花樣百出。
“特大新聞，特大新聞，黃佳欣的蛋破了！”趙嘉豪大喊道，今天是護蛋第一天，大家的神經都繃得很緊，一有動靜都涌了過來，我趕緊回到教室，只見黃佳欣的桌上滿是蛋黃，蛋液，蛋殼兒混合在一起的混合物，顧老師早就到了，正在安慰著不停哭泣的她，我忙跑到自己的位置，從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶，看著它安然無恙，我懸著的心終于放了下來，可是好景不長，下午最后一節體育課，我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上，可是在放學時，我渴了，想喝水，我便拿起杯子開始喝水，水喝完了，當我把杯子塞進書包里的時候，不幸的事情發生了，我的蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上，我想：這么弱小的蛋寶寶會不會破了呀，不管了，先看看再說。我打開紅不袋看蛋寶寶時，劉佳琪湊了過來，緊接著黃佳欣又湊了過來大喊：“你的蛋破了！”說完李集跑到顧老師跟前說：“顧老師，鄭仲涵的蛋破了！”我連忙解釋道：“不是的，只是裂了！蛋黃和蛋液沒流出來！”“給我看看！”顧老師說。“哦，只是裂了，我把你的名字先留著，明天再看吧！”回到隊伍黃佳欣還說：“反正就是破了，裂了也算，你已經被out了！”“有裂痕，不算！”我緊皺眉頭說，放學了，我不說了，閉緊嘴巴。
第二天，我加倍小心，問同學借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層，把它裹得嚴嚴實實的。
終于最后一天到來了，經過這三天的驚險刺激，小心謹慎，膽戰心驚，我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護成功了。這三天的努力，讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。
護蛋記四年級（模板14篇）篇七
星期日媽媽給了我一個小雞蛋。她說你要好好保護它，別打碎了，我想怎么才能不讓雞蛋碎呢。我就把它放在小盒子里。里面放上棉花，這樣它就不會碎了。我又把盒子放在我的桌上，把它放好。
我就開始寫作業了，不一小會兒我就去看看它。它還完好無損的躺在那里。小朋友來找我玩。我出去玩了會兒又回來看看我的蛋寶寶。我還把它小心翼翼的放在口袋里帶著它出去買東西。回來時我上樓梯的時候不小心碰在墻上了，我好像聽到了雞蛋要碎了的聲音。我更緊張了。每走一步，心就不由自主的提高，心也加快許多，快要跳出來了一樣。后來看到蛋寶寶完好無損的樣子。我的心漸漸平靜下來，把它輕輕放回盒子里。
中午吃飯的時候。我把蛋寶寶拿出來。差一點蛋寶寶又掉下去了，我緊張的不敢呼吸了，還好我接住了。我就帶著蛋寶寶去吃飯了。
這一天我的心情好緊張啊，心都提到了嗓子眼兒里，生怕蛋寶寶會掉在地上粉身碎骨。終于到了晚上媽媽告訴我。護蛋任務完成。我高興得像一只小兔子一樣跳了起來，這一天我像雞媽媽一樣保護著自己的蛋寶寶，好有意思啊！
護蛋記四年級（模板14篇）篇八
第二天，我把雞蛋放進書包旁邊的袋子里，于是我就慢慢悠悠地走著，我看了一下表，“呀！己經7點45分了。”我取出我的蛋蛋，緊握在手中，一路跑向學校，幸好沒遲到，剛進教室，我就看到許多同學在議論紛紛，我也跑去湊熱鬧，原來，他們在議論誰的蛋寶寶最漂亮。我打開裝有蛋寶寶的盒子，發現我的蛋寶寶在“流汗”呢！我立刻用紙抹去蛋寶寶的汗水，生怕那些汗水會把蛋寶寶弄受傷。
前兩節課我的蛋寶寶被我呵護得細致入微，看到班上有好幾個同學的蛋寶寶都“犧牲”了，我真有點緊張和擔心，生怕我的蛋寶寶有一點閃失。我突然想到，下一節課大課間，要在籃球場3、4號活動，心頭一驚，天哪，在籃球場，我的蛋寶寶肯定會“粉身碎骨”的，可當我看到別的同學玩得不亦樂乎，心里真癢，不管了。要不我把蛋寶寶放在籃球架后面，這樣肯定不會碎啦，哈哈哈……我真是天才。于是我就蹦蹦跳跳地去打籃球了。不一會兒，我眼睜睜的看到一個籃球劃成一條優美的弧線，完美無瑕地落到了蛋寶寶的盒子時，我三步并兩步地沖到蛋寶寶面前，想力挽狂瀾，可我還是慢了一步，籃球已重重的砸到了我的蛋寶寶。“哎呀！完了，蛋寶寶一定完蛋了？”我大喊一聲，走近蛋寶寶，我用擅動的手打開了盒子，捧起蛋寶寶，翻來覆去看了好幾遍，“耶！蛋寶寶居然完好無損！”我興奮的叫到，不過我再仔細的看看，好像還是有一條淡淡的痕跡。我瞬間害怕起來，心里特別難受，怪自已沒有保護好蛋寶寶。后來，我干脆不打籃球了，我可不想讓我的蛋寶寶“粉身碎骨”啊！不一會兒，大課間結束了，我抱著蛋寶寶上樓去了。
哎，保護一個蛋都那么累，那父母保護我們不是更累嗎？以后我一定要聽父母的話，做一個乖巧的好孩子。
護蛋記四年級（模板14篇）篇九
今天是護蛋第四天，我又找了一個新盒子，昨天的雞蛋還是好好地我正的和開心，我去商店買東西背著他吃飯時也背著他。
可是我們放風箏是，放著放著一塊塊的冰雹下了下來我們就往家跑，我跑到家了，一塊塊的冰雹想雞蛋呢樣大，一塊冰雹好像一個圓圈，下完了，那么大的冰雹好像一個珍珠。
護蛋記四年級（模板14篇）篇十
我把套上“保護膜”的“蛋寶寶”放進一個十分堅固的小盒子里，就像給它穿上了一件“防彈衣”。
今天是“護蛋”的最后一天了。勝利已經向我招手了。在剩下的時間里，我要把“蛋寶寶”照顧好，不能讓它再出現任何意外！媽媽說，待會兒要去姥爺家拜年。我不由地發起愁來。今天是大年初一，親戚朋友肯定不少。人來人往的，我的“蛋寶寶”遇到的危險一定會很多，我得想個好方法。
首先要給“蛋寶寶”套上“保護膜”。我用包水果的套子，把它包了好幾層，又用透明膠帶左一圈右一圈纏地結結實實。接下來，我把套上“保護膜”的“蛋寶寶”放進一個十分堅固的小盒子里，就像給它穿上了一件“防彈衣”。這一下，我的“蛋寶寶”就可以高枕無憂了，哈哈！！！我可真是一個天才啊！
今天在姥爺家，雖然我時時注意，可還是遇到了不少麻煩。他們對我身上掛著的.小包十分好奇，一個勁地問是什么？我說是“秘密”。哥哥姐姐們更好奇了，一直追著，非讓我摘下來看看不可。我可不能冒這個風險，讓我辛辛苦苦，費盡心力保護的成果功虧一簣。結果一天的時間，就在糾纏中驚險地度過了。
漫長的六天過去了，“護蛋”的任務也算圓滿的完成了！我心里十分高興！
護蛋記四年級（模板14篇）篇十一
從上個星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護蛋活動。老師讓我們每個小組的各個成員輪流護蛋，哪個小組的蛋護的時間最長就取得最終的勝利。
第二天一大早，我們這一小組的組長王小苗帶來了一個干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個長長的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛生紙。這一天王小苗把雞蛋護得好好的。放學的時候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來。第三天放學的時候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔心有同學會不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學了，我想：為了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應該就會萬無一失了。但是我又擔心會被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發現，于是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開。忐忑不安的一天終于過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個護蛋人譚岱澤手中。
今天是護蛋的最后一天，在我們組內所有成員的同心協作下，我們的雞蛋經過一周的旅行仍然安全無恙，我們也理所當然地被評為了“護蛋冠軍組＂。站在領獎臺上，我們個個臉上笑開了花。
護蛋記四年級（模板14篇）篇十二
老師宣布明天我們要進行護蛋活動，每人要帶好一個生雞蛋，要好好保護它，當一回蛋爸爸、蛋媽媽。這是為什么呢？哦，原來老師要讓我們體驗一下帶寶寶的辛苦。
我把小雞蛋放入一個泡沫盒子的里面。我稱它是“愛因斯坦”。
上課了，我時不時地看看蛋有沒有碎。下課了，我帶著我的“愛因斯坦”閑逛。剛走到二（四）班門口時，一位小朋友突然沖出來，我一下子被撞倒在地上，我的小雞蛋也滾出好遠。幸好我的寶寶有那“防護措施”，幸免于難，真是虛驚一場啊！接下去幾個課間，我都沒有出去“閑逛”，生怕在有什么意外。
中午，我看見“愛因斯坦”身上有些臟，就帶它去洗洗澡。洗完后，又輕輕用紙巾把它擦干。看見它高興地對我笑，似乎在說：“好舒服啊！”我的心里也頓時甜甜的。
這一天下來，有好多同學的雞蛋碎了，可是我的卻完好無損，而且干干凈凈，一點也不臟。
這次活動，我體驗到了父母養育孩子的辛苦。孩子們就像是一只只小雞蛋，要小心翼翼地呵護才行呢！
護蛋記四年級（模板14篇）篇十三
在一個星期四的下午，老師給我們布置了一項作業，那就是明天帶一個雞蛋。有一個同學帶頭說：“帶雞蛋干什么呀？明天又不是學炒蛋的時候。”這下，全班同學都覺得納悶起來。老師神秘地說：“我叫你們帶雞蛋，當然有我的用處。”
第二天早晨，我從冰箱里拿了一個最大最白的雞蛋，拿出兩張餐巾紙小心翼翼地包住雞蛋，用我的小手帕再包上一層，然后放進塑料杯中，為了萬無一失，又把杯子放進了一個塑料袋中。哈哈，這下，我的雞蛋絕對不會破了，我心里喜滋滋地想著。
一到教室就聽見“啪”的一聲，原來是王呂君的蛋破了。旁邊的同學邊跳邊幸災樂禍地說：“哈哈，破了！”話沒說完，自己口袋里的蛋差點也破了。
一到美術課上，我用熒光筆在雞蛋上畫了一個笑臉，這下我的蛋變成了一個可愛的“蛋娃娃”。
護蛋記四年級（模板14篇）篇十四
星期二下午，教師布置了一個特殊的任務護蛋。我們聽后覺得又好笑，又有趣，覺得這只是一件微不足道的小事。
晚上放學一回到家，我就迫不及待地從冰箱里小心翼翼選出一枚不大不小的雞蛋，先將一層海綿輕輕地蓋在它的身上，又拿來兩塊棉布，緊接著便開始了我的護蛋行動，將她緊緊地裹了起來。為了保證萬無一失，又用一卷膠帶固定，我想這樣應該就不會裂了吧。最后，我把礦泉水瓶的底座剪了下來，在里面鋪上松松的枯草，將雞蛋放進瓶子里。這樣，有膠帶紙封住口，雞蛋就有了一個溫暖的家。來到學校，我發現同學們變得很安靜，不像以前那么調皮了，端端正正的坐在座位上就像一只只正在孵蛋的小母雞，可愛極了。
課間活動時，我突然聽到咔嚓一聲，我心里想：不會是我的雞蛋破了吧？急忙摸了一下口袋：還好，雞蛋完好無損的在口袋里呢！我環視周圍，只見一名同學跪在地上，不知是在干什么，我走過去一看：啊！他正失望地對著自己面前破裂的雞蛋傷心呢！我看著他啞巴吃黃蓮有苦說不出的樣子，真替他惋惜。
就在這時，不知怎么回事，我一不小心摔了一跤，雞蛋和地面來了個親密接觸，我心都提到嗓子眼兒了，順勢一摸，還是沒破。我這才呼出一口氣，可是一波未平，一波又起，一位同學橫沖直撞地朝我跑來，頓時我感覺口袋粘粘糊糊的，哦，不，是蛋液！我大叫一聲。
護蛋活動結束了，沒想到這么簡單的`一件小事，做起來卻那么難。這讓我想到了我的爸爸媽媽，他們小心翼翼地呵護著我的成長，無微不至地照顧著我的生活。雖然辛苦，但每天都樂滋滋的。我要做一顆堅強、快樂的小雞蛋，讓爸爸、媽媽輕松一點，少操心一點。