作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式，寫作技巧的掌握對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇一
初三，有苦。每天面對著那一堆厚厚的書本，一疊疊試卷，有著做不完的習(xí)題，看不完的資料書……剛開始的時候，我很不適應(yīng)，有些抱怨，有時也想到過放棄。但轉(zhuǎn)念一想，既然來了，選擇了，就不能輕易服輸。現(xiàn)在所面對的一切都是中考前的一個個小插曲，我們把這些小插曲一個個征服了，那我們定能在中考時高奏凱旋曲。
初三，有淚。一次次的考試，我們的成績總不會都盡如人意。這時我們常會這樣想：“唉，這次考試又沒考好，怎么辦？要是中考是這樣的成績，我怎么對得起父母啊！”失望、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實這是一種消極的心態(tài)，我們應(yīng)該正確地面對自己的失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地沿著曲折的道路前行，直達(dá)成功的頂峰。
初三，有樂。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的成績，都會讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報。這將激勵著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿著成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。
走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒有了以前那樣多的活動時間了，我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個學(xué)年里，我們應(yīng)該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點什么呢？努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績來回報我們的老師、父母。
我們一定可以為我們的未來鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇二
大自然，它的美麗會讓你永遠(yuǎn)流浪；如果你想走進(jìn)大自然，讓我們看看。
走進(jìn)大海，看，無邊無際的天空和朵朵浪花是多么美麗的風(fēng)景啊！金色沙灘上的.貝殼圖案多美啊！在海邊，海風(fēng)會吹走你所有的煩惱，帶你去一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有痛苦，只有快樂。
讓我們走進(jìn)森林，看，鳥兒歌唱；小溪的流水；樹木茂密；新鮮空氣；這一切會帶走你的疲憊，帶你到一個精神的游樂場。這個操場就像一個巨大的磁場，吸引著你的目光，讓你保持旺盛的精力，忘記所有的記憶。唯一的記憶是森林的美麗。
讓我們走進(jìn)農(nóng)村，聽聽農(nóng)民的耕田聲、打飯聲、動物的叫聲……讓我想起著名的詩仙《李白》；誰知道，中餐和辛苦的田園詩詞，讓我們和李白一起體驗田園生活的美好！
讓我們走進(jìn)一望無際的蒙古大草原！看，多么大的草原！多么神秘；有蒙古包一個一個。你可能會問，這個草原為什么這么大，這么大的草原上為什么還有小房子？這一刻，你會忘記原來的身份，作為一個科學(xué)家，你會帶著心中的疑惑向前走，去揭開大自然的奧秘，去了解神秘的大草原。
啊！這是多么美麗的大自然啊。不想失去就不要破壞，改造，讓它保持原貌。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇三
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著能否上一所好的高中，也關(guān)系著能否重新塑造一個我，能否明確自己的目標(biāo)，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺得他們?nèi)绾危瑢δ闳绾危麄兌紝⑴隳阕哌@三年，那為何不對他們好一些呢？在學(xué)習(xí)上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事啊！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習(xí)的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在a學(xué)校，一些同學(xué)結(jié)伙在衛(wèi)生間里抽煙，如果與這些人相處時間長了，或許你也會學(xué)著抽煙，在a學(xué)校，同樣的班級，但或許你座位周圍的人是一群愛學(xué)習(xí)人，與這些人相處時間長了，必然會受其影響，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。
在學(xué)校舉辦的活動中，學(xué)會參加活動是關(guān)系以后步入社會時，如何展示自己才能，參加活動提高自身的膽量，也有了展示自己的機(jī)會，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛的好學(xué)生。
在課堂上，學(xué)會聽課是人生必修的一課，在初中老師并不會像小學(xué)一樣時刻盯著你，所以要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
學(xué)會聽老師的話，同樣重要，雖然老師有時可能會打你，罵你，但那都是為管你，使你改掉壞毛病，學(xué)習(xí)上有一定的成績，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。
總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿希望。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇四
自從走進(jìn)初三，就沒有了初一時的悠閑，也沒有了初二時的奔放。它就像是一張考卷，無時無刻都要演算上面的題目。
此時的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時刻提醒我：“初三了，可要抓緊啊!不能再浪費一分一秒了。”對我們這些初三時代的少男少女來說，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的高中。這樣，將來才有可能上大學(xué)，學(xué)到過硬的本領(lǐng)，成就一番事業(yè)。
想起初二暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進(jìn)了初三的課程——補(bǔ)課，不用說我們也知道，中考在急，非補(bǔ)不可，早一天結(jié)束課程，就早一天復(fù)習(xí)，中考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補(bǔ)課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的中考分?jǐn)?shù)線：634分。這就意味著，150分的試卷，平均每門功課要達(dá)到125分以上!想到如此高的分?jǐn)?shù)，心里又多了一絲苦味。望著軍訓(xùn)時的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
初三的學(xué)習(xí)，充滿了競爭，同學(xué)們仿佛成了考試的機(jī)器。往日里打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學(xué)趴在課桌上復(fù)習(xí)功課的身影，那來回走動的幾個同學(xué)，是穿梭于老師辦公室之間請教問題的，往日里，上課的喧嘩再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會神地聽講。是啊，此時不用功，更待何時?真要等到亡羊補(bǔ)牢，悔之晚矣。
初三的生活，枯燥而又單調(diào)。每天都是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家的兩點一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學(xué)和書本，還有那醒目的分?jǐn)?shù)。
盡管初三有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個不是打這里經(jīng)過的呢?初三的日子告訴我，堅持就是勝利。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇五
今天，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏著一條幽徑，走進(jìn)森林，走進(jìn)了奇妙的音響世界。
剛走進(jìn)森林，就聽到了，“叮咚——叮咚——”的聲音，原來是山泉姐姐啊！這女聲是多么的好聽啊，使我的心一下就靜了下來。忽然，知了發(fā)出了“知——了，知——了”聲音，好像在給山泉姐姐伴奏呢！鳥兒們聽見了覺得很不服氣，也嘰嘰喳喳的唱起來。你聽，“布谷——，布谷——”那是布谷鳥在唱；“嘀哩哩，嘀哩哩，”那不知名的鳥兒唱的可真美妙。瀑布哥哥也打開了他那金嗓子，“嘩啦啦，嘩啦啦”，那渾厚的男高音多么的有氣勢呀！小河弟弟也跟著唱起來，一會兒發(fā)出“沙啦啦，沙啦啦”的聲音，一會兒發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩”的聲音，就像一曲優(yōu)美的交響樂。
突然，不知怎么的，就下起了大雨。森林中，每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了一個個奇妙無比的琴鍵，雨珠像無數(shù)手指，彈奏出一首又一首動聽的歌，閃電像一把利劍劃過天空，想給這首大合奏配點燈光，“轟隆隆，轟隆隆”那是雷公公，伴奏的風(fēng)婆婆也賣力的吹著，“呼——呼——”他們的和聲可真好聽啊！雨越下越大，河水也漲起來了，那轟轟的水聲，像千萬匹馬在嘶叫——。我沉浸在這雄壯的樂曲中——。
不知不覺，天又晴了，太陽又秀出了那英俊的臉龐，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，“叮——咚——，叮——咚——”是這場音樂會的結(jié)束曲。
啊！太神奇了，這是一個多么美妙的音響世界呀！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇六
告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，步入初中的大門。在同一個班級里，有許多不認(rèn)識的同學(xué)，開學(xué)前三天的軍訓(xùn)讓我們從不認(rèn)識到相識，同時也讓我們共同感受到了軍隊紀(jì)律之嚴(yán)肅，要求之嚴(yán)格。
第一天，烈日當(dāng)頭，我們就已經(jīng)站在操場上列隊訓(xùn)練。立正、稍息，兩個原本我們以為非常簡單的動作卻練了幾十次。學(xué)站軍姿，只站了十分鐘，大家就全都汗流浹背了。真最簡單基礎(chǔ)的兩個動作我們費了好大的勁都沒有練到像教官那樣整齊劃一。那些武警叔叔們的動作如此有力、整齊，可想而知，他們必定是經(jīng)過了比我們嚴(yán)格辛苦好幾百倍的訓(xùn)練才達(dá)到這種效果的。
好不容易熬到了休息的時間，大家都爭先恐后的跑到樹陰底下坐著休息，一大瓶礦泉水在轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了肚子里，可見我們也挺認(rèn)真辛苦的，但一想到教官們的訓(xùn)練，我們就覺得自己付出的汗水算不了什么了。
第一天的軍訓(xùn)非常辛苦，同學(xué)們都是從有空調(diào)的房間里來到烈日下，難免有些適應(yīng)不了，可見到大家認(rèn)真的模樣，再加上滿臉的汗水，就知道我們已經(jīng)盡力了。
基礎(chǔ)動作完成后，就要練習(xí)齊步走了。顧名思義，“齊步走”就是整整齊齊地踏步往前走。剛開始，我們班走得像一盤散沙，步伐不統(tǒng)一，橫排縱隊沒有對齊，自由散漫。我們問教官為什么我們走了這么久，口令也叫了，還是走不整齊。教官說，是因為我們沒有團(tuán)結(jié)，心中只想著自己，沒有想著集體，所以才會走得自由散漫。我們恍然大悟，接下來的訓(xùn)練中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、想著集體，隊列是越來越爭氣了。在最后一天的比賽中，還拿到了年級的優(yōu)勝獎呢。
三天的軍訓(xùn)，雖然辛苦，但也有收獲。我們從中懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了合作。這三天，我們努力地走進(jìn)軍訓(xùn)，走進(jìn)到一個全新的班集體中。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇七
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了。總是說時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺得他們說的話都帶有哲理。現(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過來。
成為一名初三的學(xué)生，就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測試，最后中考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數(shù)學(xué)、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。
先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過他的帶領(lǐng)，物理一定會進(jìn)步如飛。
再說這英語老師吧，我真的得承認(rèn)，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細(xì)說啦（否則得說上一整天）。總的說來，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來。曾經(jīng)，班上總有那么幾個人擾亂課堂秩序。可現(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個重要的時期，終于在一天一天的過去中開始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
品友互動
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇八
走進(jìn)北京，走進(jìn)最豐富包含的北京，看一看這里似水的流年和炫麗的風(fēng)景。在北京，總會是有那么一種情節(jié)讓你覺得溫馨、熱情。就像周云蓬《綠色火車》里形容的那樣，北京市一個“大鍋”煮著著眾多不同的文化和藝術(shù)。它是繁華，又是可以肌膚相親的，有著人間的煙火。
關(guān)鍵詞一：北京大學(xué)
北京大學(xué)又稱燕京大學(xué)，我來到這樣的高等學(xué)府，實在是一大幸事。但美中不足的是，那日恰好下了大雨，雨打在了未名湖畔起了層層漣漪。博雅塔也十分美麗，可惜當(dāng)時下雨，沒有看見。北京大學(xué)有亞洲最大的圖書館，真好啊！那么，如果成了那里的學(xué)子，便可每天沉浸在書的海洋里呢！想著，想著... ...
關(guān)鍵詞二：清華大學(xué)
離開了擁有亞洲最大圖書館的北京大學(xué)，我又走進(jìn)亞洲最美大學(xué)之一 的清華大學(xué)。在這里，來來往往的是學(xué)子們忙碌的身影。走著走著，來到了清華大學(xué)有名的荷塘月色。對，朱自清先生曾在這里寫下了著名的荷塘月色。“曲曲折折的荷塘上面，迷惘的是恬恬的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙... ...”在這個美麗的地方，想想這些，就感覺到了朱先生把這些美景寫的淋漓盡致。接下倆就到了水木清華。。聽輔導(dǎo)員說，對面那個石像就是在這里寫下美麗文章的朱先生。在這里，我悠然產(chǎn)生了一種欽佩之情。
關(guān)鍵詞三：王府井步行街
王府井可謂是北京最熱鬧的繁華地帶，這里有北京的風(fēng)味小吃，由北京特色的服務(wù)與裝飾... ...在這里，沒有機(jī)動車的轟鳴，沒有煩惱，只有嘈雜的叫賣聲... ...繁華的地帶，繁華的商鋪... ...讓你眼花繚亂，驚嘆著首都的繁華與美麗。
北京，我們的首都，我們雄偉莊嚴(yán)的首都，是如此的美麗與神圣，讓我們走近她，欣賞她，贊美她，感受北京的人與事，感受北京的名勝景觀，感受北京的熱情好客，感受北京的民族文化風(fēng)情... ....
讓我們走進(jìn)北京，感受北京！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇九
恍然間已經(jīng)是初中的最后一年，三年時間就要這么從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠(yuǎn)了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。
回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我?guī)缀跻皇聼o成。成績一直平庸，技藝毫無進(jìn)展，沒有什么可紀(jì)念的成功，更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥，實則就是懶惰。
因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學(xué)習(xí)不堪重負(fù)，如今細(xì)細(xì)想來，那不過是借口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安于現(xiàn)狀，所以停步不前。
走進(jìn)初三，中考也愈發(fā)逼近，競爭會更加激烈，幸而我終于醒悟。最后一年里，我會重新豎起戰(zhàn)旗，找回原來那個威風(fēng)凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課余時間溫習(xí)功課、做練習(xí)；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業(yè)任務(wù)將比過去翻上幾番，休閑時間也將一再縮水，但我會認(rèn)為這是換一種方式享受生活，一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。
走進(jìn)初三，上學(xué)放學(xué)路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身于周圍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。
夢想和雄心壯志都埋在心里，等到結(jié)束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！
走進(jìn)初三，走近中考，已經(jīng)沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮斗，走好這關(guān)鍵的一步！
愿一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠(yuǎn)在身旁。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十
懷揣著憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門。
在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著激動而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍(lán)的天空襯托著翠綠的柳樹，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！
溫暖的陽光像調(diào)皮的小精靈，穿過層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時，我小小的心中充滿了期待：即將展開的初中生活是怎樣的呢？應(yīng)該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應(yīng)這種緊張、快樂、充實的生活，快快樂樂每一天！
初中，相對于小學(xué)來說是一個截然不同的概念。初中，是一個人生重大的轉(zhuǎn)折：上了初中意味著已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長長的畫卷，將在我面前緩緩卷開，一點一點展現(xiàn)出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開始一種嶄新、充實、豐富的新生活！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十一
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在舞臺上重新亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感受。
我哭的是，面對升學(xué)考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學(xué)是否可以學(xué)好，我不知道；體育考試是否可以拿到滿分，我不知道；數(shù)學(xué)的完美方程式還會是千篇一律嗎？我不知道。
當(dāng)看到班主任老師的無私奉獻(xiàn)；當(dāng)看到父母那滿是繭子的雙手；當(dāng)看到同學(xué)們你追我趕的勢頭。我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎樣的，或許并不重要，但初三結(jié)束時的一場考試，往往就注定了他的一生的機(jī)遇，正如老爸所說“一切靠自己，一切皆有可能”。
我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學(xué)習(xí)的知識又可以多了些，我們到達(dá)了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優(yōu)，都會在初三這一年結(jié)束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經(jīng)走過了三分之二的路，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來前進(jìn)，我走的是什么路，以怎樣的速度，只有自己明白，我們沒有為了誰，為的就只有我們自己。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話正是我們現(xiàn)在的處境，我若再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機(jī)會，那也是徒勞。就為初三這一次，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石頭。我的未來，我的學(xué)習(xí)，我做主，不再迷戀外面的世界，我們現(xiàn)在該做的不是為了什么事業(yè)，什么利益，為的就是我們自己。
在這個追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會有可能的。畢竟“世上無難事，只怕有心人”嘛。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十二
讀小學(xué)的時候，我常躺在床上想，初中是個什么樣的世界呢？我?guī)е@個疑問，走完了小學(xué)。
暑假沒有作業(yè)，我準(zhǔn)備好好的休息一下，放松放松自己。可是才休息了沒多久，就聽大人說要去補(bǔ)習(xí)了，我當(dāng)時就想暑假為什么要去補(bǔ)習(xí)，不是還沒上初中嗎？初中的學(xué)習(xí)有那么緊張嗎？我?guī)е贿B串的問號踏進(jìn)了初中！！
走進(jìn)初中感到一切都那么陌生。看見新的同學(xué)和新的老師，心里有一種說不出的懷念感。
叮鈴鈴···叮鈴鈴···叮鈴鈴，打了起床鈴，我翻身一看時間才六點二十，以前這時候還在做夢，而今天只能早起了，動作快動作快，生活老師吹促著，我臉都沒洗就被生活老師喊下了樓。吃了早飯，我有氣沒力的走到教室。望著黑板的課程表發(fā)呆，語文，語文，英語，英語，英語，這是上午的課程表，我睜大了眼睛看，不會吧三節(jié)英語在一起，我的天哪。小學(xué)一周還沒有三節(jié)英語，這一天就上三節(jié)英語，真要命啊…上課了班主任走進(jìn)了教室，看著老師嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)的面孔，我不由打了個寒戰(zhàn)。大家好我是你們的班主任，李霞，李老師，很高興大家一起聚在六班這個大家庭，希望大家以后都可以親兄弟姐妹一樣相處。
短短的幾句話，融化了我對新老師的陌生，感覺到新老師的親切。上完了初中的第一節(jié)語文課，讓我收獲很大，雖然老師很嚴(yán)肅，但是嚴(yán)肅中又透著親切，老師講課很生動，讓人顯而易懂。初中的老師真不錯！！我喜歡初中！！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十三
天氣與我們息息相伴，千百年來，面對風(fēng)云變幻的天氣，人們探索未來天氣狀況的足跡從未停止過。天有不測風(fēng)云，變化莫測的天氣真的很奇妙！同學(xué)們，今天就跟著我們溫州日報小記者的腳步，走進(jìn)溫州市氣象局，去揭開天氣的神秘面紗吧！
3月23日是世界氣象日，這次氣象日的主題是：直面更熱、更旱、更澇的未來。一進(jìn)入氣象局，映入我們眼簾的是兩輛外形奇特的車子，它們在綠色草坪的襯托下顯得更加神奇，如同太平洋上的一個小島。這兩輛車是干什么的呢？咦，那邊不是有個講解員叔叔嗎？我們馬不停蹄地跑過去，七嘴八舌就問開了，講解員叔叔不厭其煩地一一為我們解答。這輛車上有一個火箭炮，原來這叫降雨防雹火箭彈，發(fā)射高度可達(dá)七千米。發(fā)射二十秒后自爆，發(fā)射時人要離遠(yuǎn)。另一輛車上有風(fēng)速風(fēng)向儀、激光雨量器和溫度計。你看，這家伙像根標(biāo)桿，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風(fēng)吹來的方向。那上面的風(fēng)杯小小的，像三個小勺子，它是用來測風(fēng)速的。風(fēng)越大，風(fēng)杯轉(zhuǎn)得越快。講解員叔叔告訴我們，這輛車價值兩百多萬，我驚奇得像半截木頭般愣愣地戳在那兒。這龐然大物，可不輕易出馬，只有臺風(fēng)等特別惡劣的天氣，才會趕到前線。
如今，天氣預(yù)報已成為人們生活中不可缺少的內(nèi)容。那么看似簡單的天氣預(yù)報是怎么制作出來的呢？氣象局三樓的氣象數(shù)據(jù)接收站和氣象臺的臺長給了我們答案。這些儀器和裝備都和天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個中國甚至世界的天氣變化都完全記錄下來，然后又傳送到這些裝備中。工作人員再加工一番，就成了我們每天看的天氣預(yù)報了。一臺臺電腦，一部部儀器再加上專家們的精確分析，這凝聚了多少氣象工作人員的心血啊！
短短的一個半小時，我們零距離地接觸了氣象的奧秘，順利地完成了參觀采訪任務(wù)單。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！為了保護(hù)我們共同的家園：請節(jié)約使用每一度電，請多種植樹木，減緩沙化；請盡量少用塑料袋和一次性筷子，請不要隨意亂扔廢舊電池；請減少二氧化碳的排放，請你積極宣傳保護(hù)氣候和環(huán)境。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十四
創(chuàng)造一種藝術(shù)形象就是擁有了一種感覺，一種反應(yīng)，一種觀看事物的方式，是一種參與，一種生活，這種參與影響著生活的方方面面，它不僅影響著一個人的思想和信仰，而且支配著一個人的知覺和感情。
二、教學(xué)目標(biāo)。
創(chuàng)作教學(xué)的目的是在達(dá)到升學(xué)率的同時，培養(yǎng)學(xué)生提筆便能畫，張嘴就能講，看到便能審美的思想特色，通過創(chuàng)作教學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生即能有扎實的基本功，又能永葆童心，頌揚生活中一切美好的事物，結(jié)合生活中最本質(zhì)的東西，發(fā)揮美術(shù)興趣小組的學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
本課由前期準(zhǔn)備、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、學(xué)生訓(xùn)練的題材與方案的設(shè)計三部分內(nèi)容。
構(gòu)成。
（一）、前期準(zhǔn)備。
1、抓特征，畫自己所想畫的東西。
2、設(shè)計生活用品。
（二）、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
1、通過內(nèi)在的感受造型。
2、想象之后觀察，觀察之后再現(xiàn)。
3、再現(xiàn)和表現(xiàn)的創(chuàng)作方法。
（三）、學(xué)生訓(xùn)練的題材與方案的設(shè)計。
題材內(nèi)容相對比較廣泛，各種方案也要符合學(xué)生的接受能力與審美能力。
四、教學(xué)重點和難點。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
教學(xué)難點：在設(shè)計學(xué)生訓(xùn)練的題材與方案的時候，如何引導(dǎo)學(xué)生把藝術(shù)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)對美的感受能力。
五、工具材料：相類似的圖片。
六、實施過程。
（一）、導(dǎo)入。
提到美術(shù)，我們總是想到，美術(shù)無非就是畫畫，但是，這是否太過于簡單了呢。你們現(xiàn)在為了追求升學(xué)，天天強(qiáng)化素描、色彩的練習(xí)，不僅忽略了創(chuàng)新、審美的培養(yǎng)，而且有很多學(xué)生急切、心浮氣燥，而且大家反思一下，如果有個小朋友讓你畫只貓、狗之類的小動物，你是不是覺得無從下手，雖然你的素描、色彩已經(jīng)畫得很精彩了。為了解決這一難題，也使我們的繪畫心理更加自信，從今天開始，我們將結(jié)合創(chuàng)作課的教學(xué)，使我們對藝術(shù)這一領(lǐng)域有更廣泛和深刻的了解，更重要的是如何操作它。
板書：
提示：對可能有的形式有一個設(shè)想，比如是采用素描、繪畫、圖案、攝影等方式中的哪一種。我們說，只有想不到，沒有做不到。有了好的設(shè)想以后，還需要實現(xiàn)這個設(shè)想的材料、工具，并且要對材料進(jìn)行處理加工，在嘗試和尋找中會產(chǎn)生很多種方案，最后達(dá)到個人和造型之間的平衡，在這種將自己置入畫面的過程中，教育意義上并不是產(chǎn)生所謂好的構(gòu)圖，而是反映在構(gòu)圖中的這種活動的心理、生理過程的本身。整個過程中那種從構(gòu)思萌芽、跳躍性升華到結(jié)束的步驟領(lǐng)略，帶給人的是快活，使人感到的是幸福和有價值。
（二）、前期準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作之一：抓特征，畫自己所想畫的東西。題材非常廣泛，包括動物、花卉、樹木、葉子、玩具等等，只要可視的東西，都作為描繪對象，不要僅僅局限于素描、色彩的大量練習(xí)。
提示：這一步的準(zhǔn)備工作是為了緩解學(xué)生著急、盲目的心理。這樣導(dǎo)致了不聯(lián)系生活實際的后果，這也就是為什么很多學(xué)生都認(rèn)為創(chuàng)作難的原因所在。有些學(xué)生甚至以為自己專長一樣就是有風(fēng)格了，其實，素描和色彩只是繪畫門類里最基礎(chǔ)的課程。在初學(xué)繪畫的時候，如果經(jīng)常把自己的繪畫學(xué)習(xí)與平時的生活物品以及環(huán)境聯(lián)系在一起，一方面為創(chuàng)作收集了素材，另一方面覺得自己提筆就能畫，增強(qiáng)了自信心，養(yǎng)成活潑、開朗的學(xué)習(xí)態(tài)度。
準(zhǔn)備工作之二：設(shè)計生活用品，設(shè)計的對象也非常廣泛，比如項鏈、帽子、房子、鞋子、居室的布置等等，手法與形式可以多種多樣，線描、小色彩練習(xí)、快速作業(yè)、“精雕細(xì)琢”的特寫練習(xí)等等。
提示：完成的時間沒有小范圍的規(guī)定，只是限制在一個星期或一個月以內(nèi)，學(xué)生可以在自己的靈感下完成大量的作業(yè)。類似于這樣的設(shè)計練習(xí)，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的審美。
（三）、創(chuàng)作的方法。
方法之一：從生活出發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)作。
從生活出發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)作分為3個步驟：
步驟1、通過內(nèi)在感受造型——《在陽光下跳舞》。
我開場道：一個秋天的下午，我去一個農(nóng)場玩，農(nóng)場的周圍是一大片金黃色的稻田，稻田之間的壟上是一排排高大修長的水杉樹，白墻黑瓦的的農(nóng)場也掩映在水杉樹之間。已收割過的稻田上是稻草堆，散落在田壟之間。我徜徉在其間，金秋的陽光溫柔的灑在我的身上，周圍的稻草象金色的絲線般在發(fā)光。我的心情非常的舒暢，我感覺有無數(shù)的小鳥在我的周圍飛翔，我張開雙臂，象兒時那般快樂的旋轉(zhuǎn)，藍(lán)天在我的頭頂上幸福的轉(zhuǎn)著圈，金色的稻草堆象一個個可愛的娃娃，在我身邊跳著憨憨的舞蹈。藍(lán)天在我的頭頂上咯咯的笑，陽光在我的身邊咯咯的笑，憨憨的小娃娃在我的身邊咯咯的笑，旋轉(zhuǎn)的我在地上咯咯的笑。“多么美好的下午”我大聲的叫道。
那么，我說道，趁你們還沉浸在這優(yōu)美的畫面中的時候，把這《陽光下的舞蹈》用你們自己的想法表現(xiàn)出來。學(xué)生通過所給的提示，把自己置身與一個秋高氣爽、陽光燦爛的稻田上，想象著一些暖洋洋的色彩，通過各種形體與技法把這一個美好的場景畫下來。
提示：這種通過內(nèi)在感受造型的方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生借此物聯(lián)想彼物的能力，能夠時時達(dá)到借物抒情的境界。
步驟2、想象之后觀察，觀察之后再現(xiàn)。
提示：直接寫生，在寫生中消化結(jié)構(gòu)，稱之為再現(xiàn)性的表現(xiàn)手法：
課堂第。
一幕學(xué)生們每人拿著一張空白紙，老師要求道，給你們一分鐘的時間，請你們在白紙的右上角畫一把手指長短的老虎鉗，不許用橡皮擦。學(xué)生門迅速畫出了他們腦子里的老虎鉗。老師在學(xué)生的桌子旁走過，觀看學(xué)生們的作品，隨手拿出一些，指出學(xué)生們的錯誤，并把這些錯誤展示在黑板上。學(xué)生們改進(jìn)他們的作品。在這一幕中老師應(yīng)盡量迅速的觀看許多學(xué)生的作品，這樣課堂就會更生動，學(xué)生的積極性就會越高。
課堂第二幕黑板上的展示被擦去了。老師要求學(xué)生再迅速的畫一把老虎鉗。結(jié)果表明，最嚴(yán)重的錯誤已經(jīng)沒有了。
課堂第三幕全班一起觀察一把真正的老虎鉗，在實物投影儀上展示，老師應(yīng)該讓所有的學(xué)生都能看清老虎鉗的各個部分及其關(guān)系，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)老虎鉗不同的部分應(yīng)該是什么樣的形狀。在觀察過程中，老師應(yīng)轉(zhuǎn)動老虎鉗，并讓學(xué)生明白，老虎鉗的每一個部分都是與其功能相吻合的。最后老虎鉗被拿走了，學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)他們的觀察再畫一把大的老虎鉗。
步驟3、表現(xiàn)和再現(xiàn)的塑造——提煉，抓特征方法：
外（裝飾）、創(chuàng)作題目：把白墻紅瓦的方形的學(xué)校掩映在綠樹紅花中。
從這兩種方法中，是否可以預(yù)計一下最普通的兩種創(chuàng)作作品：里（簡化）看到的是白色和紅色的兩塊大色面，外（裝飾）則是用綠樹紅花組成了一座方形的房子。這種創(chuàng)作作業(yè)的練習(xí)我們稱之為“找出形體最原始的因素，從再現(xiàn)過渡到創(chuàng)作表現(xiàn)的練習(xí)”。
操作方法的設(shè)計：
在課堂導(dǎo)入時，邊提問邊在黑板上作了很多示范，并請學(xué)生到黑板上畫幾只企鵝。在評判學(xué)生畫的時候，提出許多問題，如眼睛應(yīng)畫在頭的哪個部分？怎樣畫企鵝的形狀？嘴怎么畫？等等。然后老師又在黑板上畫一只完整的企鵝。最后老師作總結(jié)，如怎樣銜接頭、尾、身，怎樣把企鵝的肚子畫得鼓鼓的，怎樣把尖嘴畫出來，怎樣把身上的亮度畫出來，如何通過腳的不同姿態(tài)，把企鵝的憨態(tài)畫出來。
學(xué)生實踐：
同一個班的學(xué)生畫了想象畫——企鵝。通過觀察學(xué)生作業(yè)可以得到教學(xué)經(jīng)驗：平時思想天馬行空的學(xué)生的作品比較詼諧、幽默，有的學(xué)生會用許多的小企鵝組成一個大的企鵝，或者眼睛就是一只躺倒的企鵝，或者把許多不同狀態(tài)的企鵝組合成不同的形式，名為《南極洲的舞蹈》，這一創(chuàng)作采用的是外（裝飾）的狀態(tài)，即把企鵝的外形畫好，再進(jìn)行裝飾；做事認(rèn)真、理智的學(xué)生，作品相對比較嚴(yán)謹(jǐn)，尊重對象固有的狀態(tài)，把它畫成一個剪影的樣式，這一創(chuàng)作采用的是里（簡化）的狀態(tài)，即把企鵝最本質(zhì)的形體畫出來。
以上的3個步驟著重體現(xiàn)了表現(xiàn)與再現(xiàn)方法相結(jié)合的創(chuàng)作過程。
在實踐過程中，把創(chuàng)作需要的因素總結(jié)為以下幾點，供學(xué)生參考：
變化能力推陳出新。
抽象。
敏感性。
接受能力活動性。
有意義的組合。
綜合分析。
教師提示：感受能力，創(chuàng)作的目的是培養(yǎng)敏銳的眼睛和觸覺，即能將視覺藝術(shù)領(lǐng)域的作品中本質(zhì)的東西從非本質(zhì)的東西中區(qū)分出來。變化能力是指對原始材料和情況進(jìn)行變化和加工的能力。美術(shù)課應(yīng)該是有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的，但創(chuàng)造力的培養(yǎng)并不等于放任自由，而是要有理性的控制。根據(jù)以上的一系列活動，設(shè)計了學(xué)生訓(xùn)練的幾套題材與方案，此方案的目的在于培養(yǎng)學(xué)生整體的觀察方法和敏銳的生活觸覺、情感體驗有很好的創(chuàng)作提示。
訓(xùn)練方案列表如下：
課頁題目課業(yè)形式課業(yè)范圍參考藝術(shù)家（藝術(shù)形式）。
1寫一次完全不同的字體用文字和文章構(gòu)圖黑白字體張旭。
2一幅畫中的人物制作拼貼人物各種彩紙片民間工藝。
3跳舞的樂趣不同畫風(fēng)和不同表達(dá)方式的跳舞場面色彩/繪畫雷諾阿。
4一個印象派的畫家一個藝術(shù)家和他的畫風(fēng)色彩/繪畫莫奈。
5色彩與圖案色彩的效應(yīng)，抽象色彩/白描民間藝術(shù)。
6森林中的巫婆巫婆的形象表現(xiàn)黑白圖版蒙克。
7線條能夠講述一些什么線條的形式，通過內(nèi)在的感受聯(lián)想白描/色彩塊面蒙德里安、米羅。
8你了解牛嗎動物的形式、動物圖片的功能白描/手工各種牛的資料、畢加索。
9奇異的草和花草和花的各種造型、變形的構(gòu)造白描/手工古代白描花卉、盧梭。
10一把椅子不僅僅是坐人的物體的改造和變形白描/手工現(xiàn)代家居。
11殷商時代對古代圖案造型的理解白描/色彩古代仕女、花鳥畫。
13在自由市場上用各種色彩作畫色彩塞尚。
14鳳凰是什么樣子神話故事的細(xì)微構(gòu)圖白描/圖案民間藝術(shù)。
15老城市風(fēng)景收集圖片線描參觀自己所生活的小鎮(zhèn)。
16徐霞客的旅游經(jīng)歷圖畫故事線描圖版畫文學(xué)作品、連環(huán)畫。
七、作業(yè)：根據(jù)以上設(shè)計的課業(yè)題目，知道學(xué)生進(jìn)行設(shè)計。
八、教學(xué)反思。
以下是對學(xué)生創(chuàng)作課反思的參考標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、學(xué)生個人的創(chuàng)作藝術(shù)——審美表達(dá)。對此，具體可以反思，學(xué)生們嘗試了一些什么手段以表達(dá)他們的個人的經(jīng)驗，學(xué)生們以與他們的審美藝術(shù)發(fā)展相適應(yīng)的方式在多大程度上表達(dá)了他們的激情和智慧，他們的創(chuàng)作作品在多大程度上表達(dá)了他們的敏感而不是功用的構(gòu)圖，他們的創(chuàng)作作品在多大程度上表明，他們對材料和工具的效果和工具的效果有所認(rèn)識，他們的創(chuàng)作作品在多大的程度上表明了他們對點、線、面、空間和色彩等基本構(gòu)圖要素的運用能力，他們在創(chuàng)作過程中多大程度上發(fā)展了他們的觀察能力和想象能力。
（2）、學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作活動的參與。對此，具體可以反思，在多大范圍內(nèi)學(xué)生們在藝術(shù)創(chuàng)作活動中表達(dá)他們個人的意愿，在多大程度上學(xué)生在為他們的創(chuàng)作選擇材料和媒體時表現(xiàn)了他們的判斷能力，當(dāng)他們在創(chuàng)作練習(xí)時在多大程度上他們能夠接受建議，在多大程度上他們能夠合作創(chuàng)作，在多大程度上他們愿意做課堂準(zhǔn)備，在多大程度上他們能夠和其他人分享并談他們的創(chuàng)作觀點。
英國美術(shù)教育湖南美術(shù)出版社。
[1]。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十五
在發(fā)生雪崩之時，因為羽絨服顏色太淡，營救飛機(jī)無法發(fā)現(xiàn)一對相依為命的母女。為了挽救女兒的生命，在危急時刻，母親毅然劃開自己的脈搏，用自己的鮮血換來了女兒的生命，這就是母愛，一份偉大的母愛！
在一戶一貧如洗的農(nóng)家里，母親因終年勞累而得了重病，需要很多的錢來治療。為了不再給貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，為了不讓上高三的兒子擔(dān)心，母親用一瓶毒藥結(jié)束了自己的生命，這也是母愛，一份至高無尚的母愛。
然而從小在長輩們溺愛中長大的我，一直不太懂事，隨著年齡的增長我也越來越不能忍受媽媽的嘮叨，和媽媽發(fā)生沖突成了家常便飯。而我，卻在那一次讀懂了母愛。
思緒把我拽回了六年級。那天，天公也不作美，在放學(xué)的時候又下起了傾盆大雨。雨越下越大，我一時不知所措，正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時候，媽媽來接我了。媽媽似乎走得很急，褲腿全打濕了。她把傘遞過來，說：“走，我們回家！”媽媽和我打著傘向家里走去。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的傘向我這里傾斜，雨水打濕了她的肩膀，我說：“媽，傘打歪了。瞧，你的肩膀被雨水打濕了。”“喔！”僅僅一秒鐘的時間，媽媽扶正了雨傘，看著媽媽那不太熟練的動作，我突然明白了：媽媽是故意將傘打歪的，是為了不讓雨淋濕我的衣服。想到這里，我的心里涌起了陣陣暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因為有媽媽在身邊，有母愛溫暖著我。
或許，我們擁有的母愛不是那么轟轟烈烈。或許，我們的母親不善于表達(dá)自己的愛。但是一個看起來毫不起眼的動作，不為別的，只是為了讓兒女不再受到傷害。在人生短暫而漫長的路途中，總少不了母親的陪伴，少不了母愛的陪伴。正是因為這種陪伴，讓我們時時刻刻感受到春天般的溫暖，讓我們在人生路上鼓足了勁，勇敢的走下去。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十六
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實驗班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯和成績的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級里，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”
我學(xué)會了磨合學(xué)會了寂寞與孤獨在以后的日子里自信的我一定會成功！相信吧我一定會成功的！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十七
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，在向往和懵懂中我已經(jīng)走進(jìn)。
初中生活。
了。我的初中生活將會緊張而充滿快樂、幸福而充滿新奇、幻想而充滿自由的嗎？踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我已經(jīng)不再是一個天真、童稚的小孩子了，而是一個有思想、有抱負(fù)、有遠(yuǎn)大志向的青少年了。
上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
上初中了，自然沒有。
小學(xué)生活。
那么自在逍遙；學(xué)習(xí)壓力加重了，紀(jì)律也比小學(xué)階段更嚴(yán)格；有時甚至覺得初中生活是單調(diào)的，每周一檢測，每月一大考，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)……嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格的規(guī)章制度，我像被關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥，每天早上的鬧鈴似乎比槍聲還要響，把正在和周公約會的我叫醒，醒來后的第一句話就是“真想多睡一會兒”。
上了初中，生活上，我需要處理的生活瑣事多了，由于是在校住宿，自己要學(xué)會獨立，獨立處事、處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現(xiàn)了擁抱希望的夢想，是初中生活的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我知道，學(xué)習(xí)上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學(xué)習(xí)中有無窮的問號，它等著我們?nèi)ヌ剿鳎涀。f不要在學(xué)習(xí)的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應(yīng)睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風(fēng)霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強(qiáng)者。初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
今天，我跨入了初中的門檻，開始了嶄新的生活。我要在這里鑄造未來，不論多大的失敗，多慘的教訓(xùn)，多痛苦的過程，我都會自信地接受，我相信我有擊潰它們的實力。我要成為驕傲的蒼鷹，在無盡的天空翱翔！
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十八
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的學(xué)期又開始了，迎著早晨的一縷陽光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢寐以求的中學(xué)，開始了新學(xué)期的旅途。
走進(jìn)初中，走進(jìn)一個全新的班級，面對嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)，性格開朗的我也不禁多了幾分孤僻，一個人獨來獨往。
早上還萬里無云，兩節(jié)課的工夫就烏云密布，看樣子十有89是要下大雨，沒傘，怎么辦？唉……突然，雨點練成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。沒辦法，冒雨沖回家。像個落湯雞似的回到家。
翌日，清晨，因為淋雨感冒了。拖著沉重的步伐，一點一點向?qū)W校挪去。
第一節(jié)課就測驗，頭暈暈乎乎的什么也不知道。各式各樣的題目看的我眼花繚亂，喉嚨痛，沒忍住咳嗽了幾聲，少數(shù)幾個同學(xué)向我這邊看來，我似做錯事的小孩害怕大人的訓(xùn)斥，埋下頭做試卷。喉嚨真的不是很舒服，多咳了幾聲，只見全班的目光都向我的座位瞪來，每一個人的眼神都告訴我：你打擾到我們考試了！嚇得我不敢看他們。
突然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，一位女生沒有瞪我，而是對我微笑，雖然隔了好幾個座位，但是我依舊感受到溫暖，感受到溫馨。
下課了，那位女生主動向我走來，遞給我她的熱水。
就是這樣一個微笑，我終于有了一個朋友，她也把她的好友介紹給我，我們一大群人你不分我，我不分你。
我的幾分孤僻被她的微笑驅(qū)趕到九霄云外，開朗的本性，讓我在班上交到許多好朋友，當(dāng)然，最好的，還是給我微笑的她。
走進(jìn)初中，走進(jìn)新班級，如果能多幾個這樣溫馨的微笑，能給陌生的同學(xué)帶來幾分溫暖，為何不是一件樂事呢？如果你有這樣不善言辭的同學(xué)，給他一份微笑。或許，你不經(jīng)意的一個微笑，能夠讓他獲益終身。
走進(jìn)初中集錦范文（19篇）篇十九
伴著微風(fēng)，踏著晨光，我跟著時光匆匆的腳步，懷著百感交集的心情，隨著擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。
啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺內(nèi)心有一股暖流在涌動。不遠(yuǎn)處傳來了到班同學(xué)的讀書聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內(nèi)心不禁泛起陣陣漣漪。
上課了，科目很多，但每一節(jié)課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數(shù)學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個奇思妙想的數(shù)學(xué)王國；英語老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個字母組成的童話世界；音樂課上，一個個跳動的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項活動也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習(xí)的王國里，雖然各個科目的內(nèi)容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，感受不一樣的樂趣，接受不一樣的挑戰(zhàn)。但我最喜歡語文學(xué)（nex）科，因為在語文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長了知識。生動形象的語言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對語文老師情有獨鐘的原因吧！
我的語文老師年輕而有朝氣，她很嚴(yán)厲。她的嚴(yán)厲可以促使我盡快成長，她的批評可以讓我更有奮斗的動力。我的語文老師又是有耐心的、慈愛的。那天，我正在值日，不擅長家務(wù)活的我勞動時總顯得笨手笨腳的，很害怕被老師看見批評，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動呢！她工作總是特別認(rèn)真，把班級中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。
放學(xué)了，載著一天的新奇與充實，同學(xué)們排著整齊的隊伍回家了。我想，一場嶄新的校園生活才剛剛展開，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢的征程已經(jīng)起航了。
我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
作者：杜思成。