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開展迎新年活動總結范文（15篇）篇一
閱讀對一個人的成長有著至關重要的作用，學校開展的“書香家庭.親子共讀”活動也正是在為孩子的人生打造一個堅實的平臺。親子閱讀在家長和孩子間建起了一座溝通的橋梁，讓我們可以更好的了解孩子的個性，找準孩子的不足，發掘孩子的潛力。通過這幾年的親子共讀,我和孩子都受益非淺。對于親子共讀，我有幾點小小的體會和想法與家長們共勉。
一、有耐心。任何好習慣的養成都不是一朝一夕的，而是一場持久的拉鋸戰。孩子閱讀習慣的形成也是不能急于求成的。一段時間家長抓的緊，孩子就看的多，家長一放松，孩子就開始拖拉，這時候需要家長沉住氣，多與老師交流，循序漸進地放開手腳，不要把親子閱讀做把為包袱，急于甩開，等孩子的習慣穩定了再轉換其他方式，不同的孩子可能需要的時間不一樣，有些閱讀起步晚的孩子，甚至是在整個小學階段，作為家長，要有心理準備。
二、同體驗。家長除了自己愛讀書，以身作則教育孩子的同時，也要有耐心作親子共讀，這一點上我有較大的欠缺，我自己非常看愛書，平時只要有空就是拿著書翻來覆去的看，但沒有耐心與孩子共讀，總覺得這些書內容簡單，自己不喜歡看，平常就是和孩子各捧一本書，互不干擾，卻疏忽了孩子初期閱讀的需要。在親子共讀的過程中，家長和孩子共同體驗同一本書中的故事、情感、人物，很容易形成共鳴，建立雙方的親密關系，既能吸引孩子讀書，讓孩子從書中找到樂趣，又能讓家長加深對孩子的了解。
三、共成長。與孩子一起讀書，可以增進家長與孩子的感情，在讀書的過程中傾聽孩子對某個故事的理解，在無意中邊走進了孩子的世界，增進與孩子的親密關系;有聲閱讀可以豐富孩子的聽覺、鍛煉他們的口才增強語言能力，提高他們對于語言的理解;在抑揚頓挫的讀聲中體會語言的優美和熏陶;在閱讀中家長可以提出問題讓孩子說、想，讓孩子說出自己的看法來培養他們的思維能力和分析問題的能力，其想象力、創造力將得到不同程度的開發;讀名著讀經典更可以給孩子希望、信心與勇氣，使孩子的思維活潑、使孩子與名家產生共鳴得到心與心的交流。與孩子親子共讀就是智力投資，讓我們一起拿起書與孩子共同閱讀吧!你的每天半小時的付出一定換來事半功倍的效果，你也就成為了一位小小的教育家。
書是人類進步的階梯，書是我們最真摯的朋友，培養孩子良好的讀書習慣，讓孩子體會讀書的樂趣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，也是我們為人父母的一種樂趣吧。通過和孩子一起讀書，還給我們大人創造了一個學習知識的機會，我們給孩子買了各種各樣的圖書，知識性的、科學性的、歷史性的等等，這些書也同樣會充實著我們大人的頭腦。通過和孩子一起讀書，不僅自己學到了知識，還給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，讓孩子從小養成一個愛讀書愛學習的好好慣，這會讓我們的孩子受益終生。
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開展迎新年活動總結范文（15篇）篇二
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統文化，渡過一個歡樂、有意義的節日，xx幼兒園在2018年12月29日舉行了慶新年的活動之一“饕餮盛宴等您嘗美食匯聚迎新年”的健康自助大會餐活動。
29日一早，全園的老師早早的來到了幼兒園，為孩子們準備中午的各種美食，幼兒園的廚房里到處都是大家忙碌的身影。我們所有食材嚴格選取，不光結合了傳統節日飲食文化特點，同時力求保證幼兒膳食的均衡、綠色、衛生、科學、營養。品種多樣，菜名新穎喜慶，如：鞭炮迎春、香花盛開、團團圓圓、五谷豐登、吉祥如意、紅紅火火、大吉大利等，代表著一幼人對新的一年滿滿的'美好祝愿。廚房工作人員精心準備，在做到色香味俱全的同時，保證讓孩子吃的開心、吃的健康。
11點全園400多名幼兒歡聚一堂，整個進餐過程其樂融融。彰顯了一幼人的良好進餐禮儀和良好習慣,孩子們有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛飯菜，舀湯，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子們可以一邊體驗著“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快樂，一邊享用香噴噴的飯菜。真正做到自助自取，培養了幼兒自我服務的能力，滿足了每個孩子不同的需求，大家吃得開心又滿足，個個臉上洋溢著幸福的笑容。
通過自助餐活動，充分地體現了幼兒的自主性，不僅能夠讓他們主動地學習一些力所能及的生活技能，并且學會分享、輪流、排隊、秩序、文明進餐等，內化的社會性得到發展，同時，還讓幼兒的自我服務、自我管理能力得到了很大的提高。倡導孩子文明進餐，樹立健康飲食觀，人人做到光盤行動，讓孩子們懂得珍惜糧食光榮、浪費糧食可恥的正確理念。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇三
我校二年級和三年級組在曲江第一小學操場上開展了“螢火蟲亮起來”親子共讀活動，取得了一定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，同時也增進家長和孩子之間的情感交流。
活動前期，老師們積極準備，精心挑選出本學期親子共讀的經典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書籍，引導孩子們進行閱讀。
活動中，部分二年級和三年級學生及家長代表參與了此次活動。活動由趙琰老師和學生共同主持。活動一開始，孩子們在家長的陪同下，一頂頂小帳篷在操場亮起來，就像在秋夜飛舞的螢火蟲，格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個小家，讓每個家庭都享受親子閱讀的快樂。隨后讀書分享展示將此次活動推向高潮。二年級三班同學和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動的`序幕。情景劇《大個子老鼠小個子貓—撞了一個包》讓孩子們綻開了如花的笑顏，飾演路燈的家長更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。而二年級四班同學胡楊紫霖帶來的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動推向了高潮，熟練的串口，啪啪響的快板，迎來了同學們和家長們的陣陣掌聲。隨后的節目更是精彩紛呈，時而哈哈大笑，時而靜靜欣賞。二十八個家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會。讓我們在輕松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來的快樂。本次活動也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書時刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更提供了一個良好的平臺使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流。
本次活動中還穿插了有獎知識問答，孩子們通過看節目以及讀書回答主持人提出的問題，得到了獎品，充分激發了孩子們閱讀的興趣。
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。希望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來！
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇四
28日上午，城北社區在第一山廣場舉辦了第五屆慶元旦、迎新春文化活動，特邀請我去主持本次活動。
活動于上午8：58分正式開始。根據安排，我首先對本次活動的內容、比賽規則等作了相應的介紹，而后就是舉行本次活動的第一個比賽項目--登山。考慮到男女體質不同，我們為該項活動分成了男女兩組分別進行。隨著我的一聲令下，參賽選手們一個個都向第一山上跑去。當然，因為年齡有大小，體質有強弱，那些年老體弱的選手很快就被甩在了后面。進過緊張而歡快的角逐，很快就決出了名次。
接下來的活動項目是自行車慢騎。同樣是男女分組進行，由于參賽人多，于是就實行了淘汰賽。本輪比賽也是令人捧腹不已，因為有的選手沒走多遠就犯規了，還有的慢不下來，干脆就騎到了終點......
第三項比賽項目是拔河。在這個項目中，更是出了不少笑話。先說說男子組，因為報名時只報姓名與性別，沒有年齡，這就造成了分組的不公平。負責此項比賽的社區工作人員，按照報名時的單雙號，將選手分成兩組，結果還沒比賽呢大家就看出了結果，因為兩個隊根本不在一個年齡段上，一個是老年隊，一個是青年隊，根本就沒法子比。結果真的就是這樣，我剛宣布比賽開始，沒幾秒鐘，老年隊的人就輸掉了。換場地，結果依然。女子組在比賽時出了點小問題，因為其中一個隊中途因為一個隊員腳部受傷要求換人，結果該隊贏了，另外一個隊不服氣，吵鬧著說什么不公平，于是導致無法確定誰是冠。頒發獎品時，參賽的女選手們還在爭執。本來是玩的，看樣子她們還就當真了。沒辦法，為了息事寧人，我跟社區的蔣書記協商一下，趕緊補了一份獎品，這樣，獎品一樣，大家也就不爭了。
后面進行的兩項活動是夫妻同行與背妻比賽。這兩個項目也比較有意思，因為這要考驗夫妻的協調性等技能。比賽結果跟我們預測的差不多，幾乎沒什么懸念就決出了名次。背妻比賽，男的強壯女的瘦小，無疑會贏的;而女的`胖大男的瘦弱，你說能不能贏呢?!
中午11：00多，所有比賽都結束了。最后，社區幾位領導分別給參賽的獲獎選手頒發了獎品。大家歡歡喜喜各自散去，活動圓滿結束!
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇五
一、活動意圖：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間：年月日。
四、活動場地：小班教室。
五、活動目標：
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
七、表演活動。
已離我們遠去，已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》。
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4.請欣賞歌曲《走路》。
5.請欣賞歌曲《火車快開》。
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。
八、親子游戲內容。
各位家長，下一個環節開始進行親子互動。游戲一：投籃。
準備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲。
準備：蘋果。
準備：20把椅子。
游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴。
準備：彩色皺紋紙條、音樂。
游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花。
準備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。
4.結束活動頒發圣誕小禮品。
活動時間：12月28日。
活動地點：大二班教室。
活動目標：感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。同時通過親子游戲，感受溫馨的親情。展示幼兒的能力，培養幼兒自信，樂觀，大方的品質。
活動過程：
活動進程：
一、園長賀詞。
1、園長賀詞。
2、室外親子游戲、舞蹈：
各位家長你們好，歡迎你們來我班參加迎新年親子活動，在這喜慶的日子里，讓我們一起來跳個舞吧！
3、大合唱《新年好》。
4、游戲開場：
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的20，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們大二班的'全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意.為了慶祝這歡樂的時光，我們一起邀請家長來和寶貝們做親子游戲活動。
二:游戲。
戶外游戲活動。
一:（綜合游戲）。
目標：1、發展幼兒身體各部分的協調能力。
2.培養幼兒和家長親密合作精神。
準備：彩布10個，布袋若干、跨欄若干。
優勝獎7個，優勝獎29個。
玩法：每五隊家庭參賽，從起點開始，家長和孩子先參加兩人三足比賽到指定地點家長解開繩子，拉著孩子跨欄跑到指定點，家長幫助幼（家長在旁邊保護），家長拉著幼兒跨欄跑回起點，先到者為優勝獎。
游戲二：
名稱：吹氣球。
目標：1、培養幼兒勇敢精神和合作能力。
2.培養幼兒和家長親密合作精神。
準備：氣球55個、小筐5個。
優勝獎7個，優勝獎29個。
參加對象：每組5個家庭。
玩法：母（父）吹氣球，幼兒給家長加油在規定時間內比一比，哪個家庭先把氣球吹爆炸，即為勝利。
規則：不能用手或工具擠破氣球。
游戲三．小動物做運動。
優勝獎7個，優勝獎29個。參加對象：每組5個家庭。
1、目的：活躍現場氣氛，考驗大家的反應能力。
2、玩法：把全班幼兒分成7組，每組5個家庭。家長與幼兒共同戴好動物投訴站成一排，由老師先演示，老師說：“老師蹲，老師蹲，老師蹲玩小貓蹲，”接下來戴小貓頭飾的家長或幼兒繼續說：“小貓蹲，小貓蹲，小貓蹲完xx蹲”游戲一次進行。3、規則：
游戲過程中，如果有家長或幼兒反應慢或者說錯詞即淘汰。4、人員分工：
高老師負責全局及裁判。鄭老師負責維持秩序和計分。趙老師負責發獎品及器械擺放。三、尾聲：
時間過得真快，轉眼我們就要送走2017年，迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲，在這里，我代表大二班三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友們新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！萬事如意！謝謝大家！！三頒發獎品。
我們的新年親子活動也臨近尾聲，在這里我班老師祝小朋友新年快樂，身體健康，祝家長們工作順利，家庭幸福。大二班新年親子活動到此結束謝謝大家。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇六
紅紅的燈籠掛起來，紅紅的'春聯寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，xx幼兒園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。xx月xx至xx日，我園各級部根據幼兒的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節日。
小中班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令pk、親子語言游戲等形式完美呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致贊譽，活動中孩子們既體驗了過節快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。
大班級部結合傳統文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領小團隊幼兒參與活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動幼兒語言表達，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓幼兒感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。
此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業魅力。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇七
新年的鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統文化，度過一個歡樂、有意義的節日，xx鎮中心幼兒園組織全園師生通過布置新年環境、制作相關手工作品等活動形式慶祝20xx年的到來，豐富了幼兒園的文化生活。
幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動，大班組以“做繡球、送繡球”為主線，孩子們自己動手制作繡球，將自制的繡球送給家人。中班組開展了制作十二生肖圖的頭飾，孩子們發揮自己的想象力，盡情的畫。不一會，一個個栩栩如生的生肖圖頭飾展現在我們面前。孩子們戴上自己制作的'頭飾，學者相關的動物寶寶，開心的玩了起來。孩子們圍著老師唱著十二屬相歌曲，更加有節日的氛圍了。我們小班組的小朋友也不甘示弱，紛紛拿出自己的看家本領，制作了一朵朵美麗的花朵，小朋友們拿著花朵唱歌、跳舞真開心，一個個美好愿望從此時快樂出發，象征著我們的生活像花兒一樣美麗。
本次系列活動以提升孩子的自信、團結合作精神，展現老師們的熱情、活力和積極向上的精神風貌，同時也弘揚了傳統節日文化，豐富了幼兒園的生活，給孩子們留下了美好的回憶。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇八
為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“親子共讀100天”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。我結合本班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定有序的計劃。
新書一發下來，我就開始清點手里的讀物，一共有7本：一本《語文讀本》，一本《同步作文》，一本《閱讀與寫作》，四本《語文主題學習》讀本。如何保證班級讀書活動有序、有效地進行，如何在四個月的時間里讀完這7本書，的確是一個非常棘手的問題。于是，我和同組的老師商量決定：首先依據單元主題隨文跟讀，實現“群文閱讀”;其次開展“周末讀書交流會”，促進學生閱讀，進而帶動一部分家長“親子共讀”。再有利用好“晨誦午讀”時間，指導進行閱讀積累的方法。
二、激發讀書的興趣。
興趣是的老師。讓學生愛上閱讀，可不是一朝一夕的事情。為了激發學生的閱讀興趣，我想法設法。比如：在學習第二單元“名人故事”章節時，我相機布置學生閱讀主題讀本“名人伴我成長”“品名人增智慧”兩個章節，并利用一節課加一節活動時間開展了一次以“名人故事”為主題的“搶沙發式”讀書交流會。交流的形式有“組內交流”“全班交流”，然后用“搶沙發”的形式，讓學生爭先恐后走上講臺，分享自己閱讀的名人故事，以及從名人身上學到的精神品質。會后，進行表彰獎勵，算是對培養學生讀書興趣的一次推進會吧!
三、培養讀書的習慣。
萬事貴在堅持，堅持就是勝利。一個好的習慣，需要21天的堅持才能培養，讀書習慣的培養亦是如此。
1、堅持利用課前5分鐘，交流閱讀收獲。內容以主題閱讀叢書為主，也可以介紹自己喜歡的課外書籍;有時班級日記寫得精彩的也可以做展示。教師再稍加點評，特別注意教給學生讀書方法，或是提些建議，啟發學生的進一步閱讀。
2、堅持閱讀積累。三年級新增加了“閱讀積累本”，這個本怎么用才有效?為此，我專門拿出一節課的時間，教學生如何積累，格式如何去寫。特別是利用“周末讀書交流”，引導學生對已經閱讀積累過文章進行完善。引導學生慢慢掌握閱讀積累的方法。特別是引導學生學會“概括主要內容”的方法。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇九
為豐富和活躍我縣廣大群眾文化體育生活，營造文明和諧、喜慶祥和的節日氛圍，讓全縣廣大人民群眾度過一個愉快、和諧、文明的春節。按照縣委、縣組織開展“我們的中國夢”為主題的春節文體活動的總體安排，我縣共組織各種形式的群眾文體活動297場次，參與群眾達23萬余人次，產生良好的社會效果，現將春節期間開展文體活動情況匯報如下：
為使全縣廣大人民群眾度過一個喜慶、和諧、文明的春節，我局領導班子召開專題會議，并成立活動領導小組，進一步明確各項活動的時間及主要工作任務和職責，保證各項活動都能夠組織到位，并對開展“我們的中國夢”為主題的春節文體活動工作進行研究，擬定了活動方案。要求各有關部門、鄉鎮本著“歡樂、喜慶、隆重、文明、節儉、安全”的原則，創新活動形式，豐富活動內容，讓春節成為展示我縣優秀傳統文化的重要平臺，實施我縣文化強縣戰略的重要載體。
為了活躍節日氣氛，讓更多的人民群眾積極自動地參與到活動當中，我局對此次我們的`中國夢”為主題的春節文體活動進行大力地宣傳，通過海報、橫幅、網站等方式多角度、多層次、多階段的宣傳，擴大了宣傳范圍，致使每個項目都吸引了眾多愛好者的積極參與。
我縣堅持“三貼近”原則，圍繞創建國家公共文化服務體系示范區和全國全民健身示范城市主題，精心指導和組織群眾性文體活動，進一步保障人民群眾的基本權益。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十
為了孩子能過個歡快的新年，感受節日里濃濃的氣氛，我們教師可謂是掏空了心思設計了本次活動。因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、家長的支持，所以整個活動的過程是順利而成功的。在此把經驗心得與大家一起分享交流！
首先，在制定計劃時，考慮到本班孩子年齡小，表現力不強，并且是第一次參與這種大集體活動，便和康老師商量設計的游戲要有趣味性，要符合孩子的年齡特點，針對此來制定游戲內容。其次，在活動實施中發現問題及時解決改正，在第一環節原本設計的是“推小車”的游戲，后來經過演練發現這個游戲不但不安全，并且孩子年齡小、力量小，根本無法用雙手支撐自己的身體，而換成后來的“小腳踩大腳”的游戲。而第二環節“聽指令貼五官”的游戲本來是讓孩子用手指認父母五官，和康老師試了幾次了覺得不是很理想，于是就改成了給家長畫個妝—貼五官，這一改動令場上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的`家長回歸一次童年，體驗快樂。由上可以看出來一次完整的活動策劃者需要多方面考慮周全，并且要經過多次的實施改正才能做到更好！
家長的支持與配合是本次活動成功與失敗最關鍵的因素。在準備活動時，第一天排練親子操，有很多的家長不支持、對我們的行為不理解，認為自己沒有時間天天來園陪孩子跳舞。甚至還有家長當場就把孩子帶走，讓我們老師覺得很失望。于是我就提前召開了家長會，向家長講明我們活動的目的，對孩子有那些方面的培養，積極爭取家長的支持與配合。通過家長會讓我們教師與家長及時的溝通，良好的合作，后面的工作了就能很好的與家長默契配合了。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十一
為弘揚中華優秀傳統文化，倡導健康、文明生活方式，營造歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。__小學開展了豐富多彩的師生慶新年活動。
一、舉行了“迎新年”書畫比賽。參加比賽的同學各個情緒高漲，沉浸其中，用自己的筆，描繪出了一幅幅表現著美好、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美。
二、開展“包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識、感知節日的`同時，了解我國的傳統習俗，增強學生對民族文化的興趣，培養他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。師生們吃著自己動手包的餃子，現場洋溢著濃濃的年味。
三、各班開展了“師生慶新年聯歡會”。大家歡聚一堂，歡聲笑語，共同迎接新春佳節的到來，表現了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的美好憧憬。
四、舉行校園創客大賽活動，孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工藝品，實用小發明等，讓廣大師生有機會一睹自己的創意作品。激發學生創造力，鼓勵創新思維。
富有創新、異彩紛呈的元旦活動，為學生搭建了自我展示的平臺，讓孩子們在豐富多彩的活動中快樂學習、快樂生活、快樂祥和的氛圍中送走20__年，共同邁向充滿希望與憧憬的20__年。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十二
12月31日上午，我校校園內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校1000多生歡聚在操場上，共同舉行慶年元旦文藝匯演活動。9時30分整，文藝匯演正式拉開帷幕。學校一百多生參加了演出。師生共表演節目18個，其中大合唱1個、舞蹈5個、小品2個、歌曲6個、武術1個、器樂2個、魔術2個。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時，上午11時50分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。
下午13時30分，為豐富我校學生業余體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我們組織了大章三中慶元旦拔河比賽和乒乓球比賽，經過激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。
這次活動達到了預期的目的，我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國的情感。
本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。收獲“一分耕耘，一份收獲”。經過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十三
xx幼兒園在20xx年2月9日舉行了慶新年的活動之一“匯聚迎新年”的健康自助大會餐活動。現將活動總結如下：
9日一早，全園的老師早早的來到了幼兒園，為孩子們準備中午的各種美食，幼兒園的廚房里到處都是大家忙碌的`身影。我們所有食材嚴格選取，不光結合了傳統節日飲食文化特點，同時力求保證幼兒膳食的均衡、綠色、衛生、科學、營養。品種多樣，菜名新穎喜慶，如：鞭炮迎春、香花盛開、團團圓圓、五谷豐登、吉祥如意、紅紅火火、大吉大利等，代表著一幼人對新的一年滿滿的美好祝愿。廚房工作人員精心準備，在做到色香味俱全的同時，保證讓孩子吃的開心、吃的健康。
11點全園400多名幼兒歡聚一堂，整個進餐過程其樂融融。彰顯了一幼人的良好進餐禮儀和良好習慣,孩子們有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛飯菜，舀湯，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子們可以一邊體驗著“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快樂，一邊享用香噴噴的飯菜。真正做到自助自取，培養了幼兒自我服務的能力，滿足了每個孩子不同的需求，大家吃得開心又滿足，個個臉上洋溢著幸福的笑容。
通過自助餐活動，充分地體現了幼兒的自主性，不僅能夠讓他們主動地學習一些力所能及的生活技能，并且學會分享、輪流、排隊、秩序、文明進餐等，內化的社會性得到發展，同時，還讓幼兒的自我服務、自我管理能力得到了很大的提高。倡導孩子文明進餐，樹立健康飲食觀，人人做到光盤行動，讓孩子們懂得珍惜糧食光榮、浪費糧食可恥的正確理念。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十四
為豐富群眾文化生活，滿足群眾文化需求，使我鎮人民度過一個安定、歡樂、祥與、文明的春節，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮在春節期間，充分利用農村文體設施、文化活動室開展了群眾新春籃球比賽。內容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農民群眾享受了文體聯歡的樂趣，增加了節日的氛圍。
我鎮在松柏小學的籃球場上舉行了20__年春節籃球比賽活動，現將有關活動情況總結如下：
1、領導重視，組織到位。
鎮分管領導高度重視春節期間群眾文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村干部按照上級安排與部署，立即行動，精心組織，為群眾文化活動的順利開展起到了積極地推動作用。
2、活動基本情況。
20__年正月初二當天，松柏村小學籃球場內外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統一球服的.各參賽人員入場，領導發表賽前講話。接著宣讀各項比賽的活動規則，然后開始了激動人心的比賽。活動過程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，為即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環賽，最后決出冠軍，此次活動中，年輕人成為了賽事主力，精彩瞬間時時出現，博得了觀眾陣陣掌聲。比賽結束后進行了本次文體活動的頒獎儀式，為獲獎人員表示熱烈的祝賀。
開展迎新年活動總結范文（15篇）篇十五
烏梁蘇小學四、五年級舉行了一場別開生面的英語情景對話表演比賽。這次的活動，打破以往老師為主體的活動形式，老師嘗試放手讓學生自己去組織，并嘗試讓學生從知識、技能、情感等方面去表達自己的情感、意愿，培養學生綜合運用外語的能力和素養，大膽放飛學生的想象力，從而激發起學生學習英語的濃厚興趣，感受到學習英語的樂趣，逐漸養成和別人進行簡單的英語交際的習慣，使他們樹立起學習英語的自信心。同時為了調動同學們對學習英語的興趣，提高同學們的英語口語能力。經校領導批準，并在廣大老師同學的支持下，我校于20xx年12月11日下午1：00在二年級教室舉行了一次英語演講比賽。此次比賽在學校的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功。現就此次情景對話比賽總結如下：
（一）準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利。
首先，在比賽舉行之前，在學校及相關老師配合下，分工合作，把比賽現場布置的非常好，并把比賽中的各個環節處理得當，如此一來為比賽順利開展墊定基礎。
（二）比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，并且由選定的老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現場統計出，馬上公布。確實做到了“公開”的.原則。
（三）此次英語演講比賽得到了廣大同學和系領導的支持。
在此次比賽中，共有17各組別120人次參加，且此次比賽也得到了學校領導的支持，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前，校領導充分肯定了此次比賽的成功，也贊揚了對工作的認真態度，使此次比賽再一次走向高潮。賽前老師先在每個班每小組的學生進行輔導，以小組為單位，各組員交叉進入每個小組用英語和組員分別進行相應的口語情景交際，進行英語交際的同時讓學生加上相應的肢體語言、面部表情、夸張的動作來表達自己的意愿，活動通過比賽的形式展開，學生們的積極性很高。雖然四個班一起只有短短的70來分鐘的表演時間，但同學們的積極性很高。通過模仿感知理解初步運用，大膽去感受、實踐、參與，讓學生學會合作和運用初步語言進行交流，體驗學習的全過程和成功的喜悅。
總得說來，此次比賽是非常成功的不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造良好的英語學風出了一份力，使我校展現出更好的學風氛圍。