作文是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文，不妨閱讀以下范文，找找靈感。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇一
“面帶微笑，心懷感恩，是我們面對生活必須保持的一種態度。”這是媽媽常對我說的一句話。生活對每個人來說都是公平的。痛苦，失敗和挫折在所難免，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。我們應該用微笑來面對生活，用感恩來回報生活，這樣我們就會看到陽光燦爛，迎接我們的也是一路的歡聲笑語。
從小就聽著張海迪、李倩、邰麗華他們的故事長大，他們身殘志不殘，意志堅定，用微笑去面對生活，才能創造一個個奇跡。也是他們用自己的實際行動證實了這句話。
在人生道路上，無論遇到怎樣的挫折，都不該氣餒，沮喪。只需微微一笑，因為：當我們在學習中遇到難題的時候，有老師微笑著為我們解析；當我們在生活中遇到困難時，有父母微笑著為我們分擔；當我們和同學鬧矛盾時，也有好友微笑著給我們講和……的確，微笑無處不在，愛心自然也隨處可見。
學會微笑吧！無助時，她給人們陽光般的安慰；懦弱時，她給人們波濤般的勇氣；孤獨時，她給人們母愛般的慰藉；炎炎夏日時，她象一股清風席卷而來；寒寒冬至時，她象一縷陽光放射溫暖。
微笑是一種積極的態度，樂觀的精神。她讓衰老者不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨……她讓陽光普照大地，愛心處處可見。讓我們一起微笑吧，笑迎生活每一天。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇二
一個人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。
玩樂篇。
清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢中的我們，沒有平時起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風景，拿起昨夜準備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！
午后，陽光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險”“大富翁”等等。快樂的笑容綻放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時光。
黃昏時分，夕陽西下，有的男生十分活躍，已經在“小操場”上玩成一片，只不過是最簡單的游戲——幾個人追著一個球跑。但他們卻很開心，夕陽下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個“小操場”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會有那依依不舍的執念。
實踐篇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐對我們的意義大概就蘊含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會忘記那時吃著自己做的餐點而一臉得意的我們，更不會忘記那本著團隊精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會有不同的收獲，每一刻我們都在成長。
這四天，我們伴著笑著度過。
未來，不論如何，我們都應保持微笑走下去。
因為微笑是那最美的姿態。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇三
人生的風風雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對生活。
和別的小朋友一樣，小時候，和爸爸媽媽過著快樂的生活。很快，我就已經走到了人生的第一個路口——上小學。
正當別的孩子們懷著滿懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學習用品時，我卻正“享受”著準備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。
于是，小學的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對我很好，但是，每每看到別的同學家長來學校接他們時，心里還是會有那種心痛的感覺。
離別之痛，似乎一直糾結在我的心頭，成為了一個打不開的.結。但班主任的一次家訪，卻打開了這個結。
老師來我家后，才知道，一直以來，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時候，沒有人來接放學，雖然成績不錯，但是很多時候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個沒有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學校，盡管她品學兼優，但是，還是有很多同學瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動的早到校打掃教室，平等對待每一個同學，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時間長了，同學們終于不再瞧不起她，而是發現了她的可愛之處。后來，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見不到父母，3年以后，他們會回來，那時候，我依舊會擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個時候起，我不再自閉了，我學會了自信地抬起頭，微笑著回答老師的問題，快樂得和同學們一起玩。
是老師的那次家訪，救了一個以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對生活。
美國著名小說家歐·亨利曾說過：“人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導地位。”
許許多多的青年朋友，在生活中都渴望成功，憧憬著美好的未來：事業上的發達;戀愛中的羅曼蒂克;婚姻生活中的美滿與甜蜜。然而，人生豈止只是鮮花和美酒，它充滿著矛盾和斗爭，交織著順利和失敗。人生旅途幾多風雨，幾多坎坷。嚴峻冷酷的現實生活，使許多青年朋友原本火熱的心變冷了、花一般美好的理想和愿望破滅了。許多青年朋友由于別人的誤解而苦惱，由于事業上的挫折而頹廢、由于情場上的失意而痛苦。他們中的一些人在困境中，不是重新振作自己，而是丟掉了崇高的理想、遠大的目標，或無所事事，無所作為;或沉湎于低級趣味，尋求刺激，誤入歧途。還有的人認為：“何以解憂，唯有杜康”，與酒為伴，整日酒里來、酒里去，不辨東西南北，喪失了向上的信心。這些青年朋友的做法是不可取的，他們在困境中只看到了失敗，而沒有看到未來的光明。與此相反，天生我材必有用，失敗、困難成為許多有志青年奮發向上，通向成功之路的墊腳石。像為大家所熟悉的張海迪同志，身體殘疾，困難重重。她在極度困境中，用微笑面對生活、面對現實，用頑強的毅力戰勝了疾病的折磨，頑強搏擊，銳意向上，從知識海洋中不斷汲取使生命之樹常青的營養，因而闖出了一條閃光之路，譜寫了一曲八十年代的青春之歌。
青春是美麗的。無產階級革命家李大釗說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來把它視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊蓄著生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力。青年朋友，為了讓明天更美好，讓金色的年華放射出更加絢麗多彩的光芒，讓我們以微笑面對生活，面對生活賜給我們的一切。微笑如化雨的春風，解渴的甘霖，送給別人溫暖，帶給自己自信，鼓舞自己向上。讓我們在微笑中，以嶄新的風貌去學習、工作和斗爭，用青春的活力去建設燦爛的新生活，讓朝霞般絢麗的生命之光，在彪炳千秋的偉大事業中放射出更加奪目的光彩。我們相信：“笑比哭好”。
時間總是生活的歷程，也是唯一一個誰也阻止不了的過客。匆匆間它的過往使所有的人、事、物都變成了過去式，如果說天空無法計算面積、邊際，那么時間也同樣無法計算長度、大小。生活就是在這無邊際、無面積、無長度、無大小的空間游歷著。
那么笑容呢?在可計可算的臉龐中，試著常常把嘴角微微向上翹起0.5厘米的距離學會掌握長大的痕跡。
無論你曾經是個怎樣愛大笑的孩子，請記住，試著微笑面對生活，太大的笑容會暴露你的缺點和不足，甚至會失去很多你意想不到的“財富”。
你要記住生活無論多么寧淡平靜，也要請試著微笑面對生活，微笑可使你的生活多一分色彩和樂趣，那樣即使在平淡無奇的時光也會是你的人生充滿回憶，不會在庸庸而致。
也許現在你不會看好這個“微笑”，但是將來你一定會后悔沒要好好的利用這個“微笑”，微笑總是在你最無助時給你最需要的全部。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇四
微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對自己充滿信心；微笑能讓你保持好心情，；微笑能讓有矛盾的同學重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠離你，所以，請時常給自己一個微笑，因為微笑能讓快樂隨時都伴隨在你身邊。
考試前，給自己一個微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對待它，要對自己有信心，做了那么多的復習，只要在考場上仔細檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠了。
當我失落時，我就會給自己一個微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會令我想起，但是，只要再給自己一個微笑，我會把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。
當我生病時，我就會給自己一個微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰勝病魔，無論有多么痛，我都要堅持下去，因為微笑會令我想起許多快樂美好的時光，身體健康的時候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個微笑，似乎好點了。
給自己一個微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰勝挫折的信心，福氣，運氣。
每天給自己一個微笑，大地會對你微笑，天空也會對你微笑，世間萬物都會對你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個美好的世界，一個絢麗多姿的世界吧！給自己一個微笑！
考試前，給自己一個微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對待它，要對自己有信心，做了那么多的復習，只要在考場上仔細檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠了。
當我失落時，我就會給自己一個微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會令我想起，但是，只要再給自己一個微笑，我會把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。
當我生病時，我就會給自己一個微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰勝病魔，無論有多么痛，我都要堅持下去，因為微笑會令我想起許多快樂美好的時光，身體健康的時候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個微笑，似乎好點了。
給自己一個微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰勝挫折的信心，福氣，運氣。
每天給自己一個微笑，大地會對你微笑，天空也會對你微笑，世間萬物都會對你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個美好的世界，一個絢麗多姿的世界吧！
給自己一個微笑！
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定格的微笑九年級范文（22篇）篇五
摘錄：我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀察這個世界。我愛這個世界，她是那么美妙，那么生機勃勃。這是在這個云的世界里所沒有的。我尤其喜愛那花兒，她每天都抬頭迎接太陽，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細欣賞這動人的微笑。
終于有一天，我們離開了云媽媽的懷抱，向人間飛去。
我只有一個愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因為花兒周圍的泥土很容易使我深陷進去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個世界。但我謝絕了他們的好意，繼續向花兒飛去。
我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
每天早晨，花兒第一個醒來，微笑著面對著這個世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。
那天，她依舊如以往般醒來，正在這時，一只翅膀受了傷的小蟲踉踉蹌蹌地飛來，花兒望著它，什么也沒說，只是微笑著望著這只小蟲，于是小蟲飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調理傷口，花兒微笑著把花粉獻給小蟲。終于，小蟲的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。
就在那時，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來花蜜，她微笑，無怨無悔地微笑，這微笑給萬物送去祝福，給大地帶來生機。所以，它的微笑總顯得那么迷人。
我不會悲傷，因為我不會消失，當第二天的太陽升起，你會發現我就躲在花兒的微笑里。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇六
面對各種挫折和不幸，我們微笑著面對生活；在不被理解和誤解的日子里，我們微笑著面對生活；在信心不足，前途未卜的日子里，我們微笑著面對生活。我們會難過，會自卑，會難過。不要難過，微笑面對。心中有太陽，就能看到勝利的曙光。
當我面對各種挫折和不幸時，我總是感到悲傷和想哭。當我想哭的時候，我總會想起那件事。我考試得了80分。看到這個結果，我突然哭了，但我立刻把眼淚忍住了。因為這一刻，總會有人對我說：“不要哭，失敗是成功之母。”我想：有什么大不了的？無論你在哪里跌倒，都要站起來。
在不被理解被誤解的日子里，我真的很想沖過去大喊一聲“不，你誤會我了。”當我正要告訴他們的時候，我又想起來了。找不到同桌的筆，就跟老師說了，老師指責我拿同桌的筆。同學說我是小偷，后來同桌在地上發現了。我笑著對自己說：“他們誤會你了。”
在信心不足，前途未卜的日子里。我總是為一些決定而迷失，想和一個人說話，但我不敢把我的決定告訴別人。而每次這個時候，場景都會在腦海中閃過。我因為上了哪個中學而迷失了自己。我整天都在胡思亂想。在我找到了可以傾訴的同學之后，我終于找到了自己。我笑著說：“其實我也可以當師傅。”
給自己一個微笑，讓自己勇敢面對困難；給自己一個微笑，讓自己有一個坦然；給自己一個微笑，敞開心扉，陽光不請自來。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇七
如果不是那一次，我都沒想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經學習過了《木蘭詩》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達一項任務，“那下面我就翻書來點學號來背……好，下面請10號!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個同學背的時候，我把課文仔仔細細的看了一遍，以為可以背下來的時候，突然老師有發話了：“好!謝謝!下面42號,請起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號，42號就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來，向老師看了看。當老師說：“好!可以開始了!”的時候，我就開始背了。“唧唧復唧唧……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會，我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經有一些小聲了，甚至有的同學卻幸災樂禍地在喊：“抄書!抄書!”因為老師昨天已將說過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復的想著下一句到底是什么，最后我還是沒有想出來，于是我就抓著頭發望了一眼老師.可是沒想到，平時嚴肅的老師現在卻不同了。那一張古板的臉已經換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細線，嘴角成了45度。這是可能沒有同學感到不尋常，但我卻在體內感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現在了我的腦海中，“問女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當我有困難時，我總是會惦記著您的微笑!
定格的微笑九年級范文（22篇）篇八
曾經和許多人一樣，認為蒙娜麗莎那神秘的微笑是永恒的，認為那是任何微笑都無法超越的，直到今天。
第一節語文課，照例有一個同學演講。我對她的期望很高，因為她叫昕悅。她是個很漂亮的女孩，平時說話的聲音很甜，也很美，只是有些活潑中的柔弱。
她走上講臺，一段平淡的開場白，平淡的話語，平淡的微笑，正如她描述的一個平淡的人家平淡的愛的。
故事。
我不免有些失落當故事漸臻佳境，她的話忽然斷了，顯然是因緊張而忘了詞許多人沉默了，許多人嘆息了她不斷的重復著剛才那句話，額頭上滲出了細密的汗珠。
這時，我忽然發現，她那平淡的微笑變得那樣顯眼，竟掩蓋了她怦怦直跳的心。許久，她才過了那個坎兒，輕輕咬了一下嘴唇，繼續她的演講。大約過了半分多鐘，也許是因為第一次的失誤，她的聲音又斷了。還是那樣的微笑，還是那樣得在微笑里繼續。我的心揪緊了。
但令我們失望的事，故事在推向高潮時再一次斷了，我看見她緊緊地握住拳，眼里噙著淚水。但是，她仍舊保持著那看似平淡時則不平淡的微笑，微笑中灑滿了陽光。那是一種怎樣的力量，使她在并不完美的演講中忍住欲出的淚水?那是一種怎樣的力量，使她在一次又一次的間斷中保持燦爛的微笑?我看著她緊握著的拳，咬牙堅持的微笑，被震撼了。
蒙娜麗莎的微笑又怎樣?迷到幾個世紀的微笑又怎樣?一場大火就可以把它化為灰燼。唯有這樣的永遠挺立于人心中的微笑才是永恒的`。
演講過后，一斷平淡的結束語，卻博得了經久不息的掌聲。她平靜的走下講臺，跑回座位，淚水再也忍不住地涌了出來。
雖然她的演講并沒有得高分，但是我在心底里給她打了滿分。不為別的，就為這永恒的微笑。
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定格的微笑九年級范文（22篇）篇九
她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。
“現在已到袁家嶺車站了，請在袁家嶺下車的同志請下車。”7路公共汽車的播音器里響起了她那優美圓潤的嗓音。一位鄉下老大爺問：“同志，我要去東塘，快到了吧？”“您要去東塘？哎呀！您老人家搭錯車了，應該乘坐往相反方向開可7路車，我們這輛是去火車站的。”“那，那怎么辦呢？姑娘，你給想想辦法吧！”鄉下老大爺焦急不安地望著她。她想了想，微笑著說：“老大爺，不用急，就在這站下車，過馬路乘坐相反方向開的`7路車，可以直接去東塘。”這時，我覺得她色微笑是那樣和藹可親，給人一種排憂解難的力量。
我經常在公共汽車上遇到她，但她卻未必認識我，因為她接待的乘客太多了。一次，一個男青年從口袋了摸了一張廢票，揚了揚就想下車。她叫住了男青年，微笑著問道：“同志，請把您的票讓我看看可以嗎？”男青年賭氣地將那張票伸到他、她前面。
“同志，你的票是廢票，請再補一張。”她看了看，又微笑著說道：“你看這票上的編號不一樣。”男青年頓時無地自容，急忙補買一張車票，溜了。這時，她的微笑誠摯而又嚴肅，仿佛能夠純潔人的心靈。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十
我一聽，原來老鼠這么壞呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不過在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，媽媽突然說要去聽課，說想看看李老師是怎么給我們上這個課的，說得有鼻子有眼。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀!"就這樣，我就放心的先上樓了。
常常一人在夜晚中遠望，那燈火通明的世界，，微風輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對于困難的把握，只有自己最清楚。
微笑，不是大笑。
只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會讓你擁有。品味，不一定去體會他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。
笑一笑，沒什么大不了。
當透過明凈的天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當你發現與現實活在兩個世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對時，選擇微笑，在逃避時，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽光將它驅散。
曾多少人，因為微笑，所以釋懷了，因為了解了，所以接受。不是有人常說：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個社會用微笑去照亮自己的前程。
微笑改變命運，改善生活。
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定格的微笑九年級范文（22篇）篇十一
在一片平坦的空地上，有一只受傷的小鳥正有氣無力地趴在地上，顯然，它的腿受傷了，無法站立。但它不懈地嘗試，想用它的腿將身子撐起來。可是很快，它就倒了下去。可它還是不斷地嘗試，一次次跌倒，一次次站起來……終于，它顫顫巍巍地站起來了！啊！那小小的身軀里就有如此強大的小宇宙！
在作家的行列中，有個不凡的杏林子。12歲，本是花樣年華，可是，命運卻和她開了個天大的玩笑，她不幸患上了類風濕性關節炎。從此，她的命運被改寫了；從此，她的童年是黑暗的。可是，頑強的杏林子卻沒有退縮，沒有一蹶不振，而是微笑著面對生活。她坐在輪椅上，用兩個手指夾起筆，艱難地開始了她的寫作生涯。每一筆，都要忍受巨大的痛苦，每一畫，都要承受常人難以想象的折磨。她用堅強書寫了輝煌，用毅力鑄就了人生！
生活中總有風霜雨雪。不經歷風雨，怎能見到彩虹？只要我們微笑面對，就能譜寫屬于自己的生命之歌！
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十二
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奮斗的戰場！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。當我們被一道難題難住的時候，是您幫助我們找到了正確的答案；當我們被失敗打倒的時候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識的殿堂！
您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！
在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會快一些，我的同桌小朋友實在是吃得太慢了，我已經等的超出我耐心時，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動也不敢動。王老師不知何時來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個地縫鉆進去，直到老師說抬起頭來，我才勉強抬起頭，驚訝地發現王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十三
鼓勵有許多種方式，語言.動作.神情都是一種鼓勵。那位舞蹈老師美麗的微笑，一直深深地印在我的腦海中。
記得一年級時，媽媽為我報了青少年宮的舞蹈班，因為在幼兒園時，我是舞蹈隊的，就有了很好的基礎。在舞蹈班中我又是一位比較出色的學生，所以每次有難得動作女老師總是讓我們比較優秀的同學來完成。
有一次，舞蹈老師在將要結束時布置作業，讓我們可以試試站著下彎腰，這可真難道我們了。回家后我反復練習，可是就是不敢下腰。時間一天天地過去了，很快又到了星期六。老師讓我們做完基礎鍛煉后，就開始讓我們下彎腰了，女老師怕我們受傷便拿來了一個大墊子。一次.兩次.三次......排在我前面的幾個同學一個個的都失敗了，老師的臉上卻并沒有不耐煩的意思，每次都微笑而過。很快就該輪到我了。我的心不由得緊張了起來，可看著老師美麗的笑容，我總不希望讓老師失望。第一次.第二次，雖然都失敗了，可老師卻一直微笑的看著我。似乎在鼓勵著我，對我說：“加油，要加油啊!”第三次終于不負眾望成功了!老師和同學們不斷的送給我響亮的掌聲。在我后面的幾個同學也似乎有了信心接連二三地成功了。
在下課時，一位大膽的同學問老師，說：“老師，你為什么在上課時，臉上總是掛著微笑啊?”老師微笑著回答：“因為微笑也是一種鼓勵啊!”
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十四
記得那天風和日麗，陽光明媚！正在享受太陽媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個好日子啊！我下午還要出去玩呢！轉眼間，下午到了。我高高興興地出了門，不料，走了一會兒，天空突然開始變臉，大風叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開始哭了起來。
這可怎么辦，跑回家一定會變成“落湯雞”！這時我想到了一個躲雨的好地方，二話不說，我馬上飛奔過去，開始了我的“躲雨時間”。
等了許久，天空的表情仍然沒有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時，一個瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉過頭來，正好看見了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來。這時只見大姐姐皺著眉頭，溫柔地對我說：“小妹妹，你沒有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧。”接著大姐姐就把手中的雨傘塞到我的手中。
“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿臉疑惑地問道，“沒事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個微笑令我感到溫馨、感到充滿溫暖。接著她轉身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。
我手中拿著傘，一直回想著那個微笑，那個微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。
微笑能溝通心靈，讓人增強信心；微笑能激勵斗志，讓人頑強拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨……在這個風雨交加的下午，那個微笑，使我永生難忘。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十五
夜色如水，月色如銀。
只是為了自己不被傷害。
在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩歌——。
“我在黑暗里傾聽：啊！多少次。
我幾乎愛上了靜謐的死亡。
我在詩里用盡了好的言辭。
求他把我的一息散入空茫。
而現在，死是多么地富麗。
在午夜里溘然魂離人間。
當你正傾瀉著你的心懷。
發出這般狂喜。”
匪夷所思，這個世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量凍結了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無法自拔。
微笑，也便成了一種諷刺。
踉踉蹌蹌走向那個不成熟的青春期，此時此刻，粗礪的現實早使我對周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發得越來越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤。
道到此處，煞地想起這樣一句話：“歡樂是滋養豆芽萌發的關鍵，微笑是濕潤豆芽成長的源泉。”而人，便是那顆成長中的豆芽。
心兒不禁悸動了半晌——。
微笑，對我來說無疑是個陌生的字眼，不曾擁有過，也不敢擅自觸碰，因為它并不屬于我。
然而，隨著時光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動，我動心，我著迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學會微笑的征途，那是一條極其普通而陡峻的過道，寥寥地生長著類似荊棘的植物，遠遠望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過道的盡頭卻布滿了溫暖與感動，微笑與甜蜜，幸福與快樂。那是平凡的路，但卻閃耀著不凡的光輝。
我倒吸了一口氣，更加執著對“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學會微笑不簡單……我執著，我堅持，任何艱難險阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認為。
與摯友在陽光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——。
嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫唯美弧度。
倏地，笑顏滿地，充逸心房。
微笑——。
觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十六
微笑應對生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向學習到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿了整個頭腦，一會兒抬頭看天花板，一會兒看看窗外的風景，覺得沒有什么趣味的，就低下頭看英語書。
在看書的同時，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我說：“你在預習課文嗎?”我點了點頭，對她說：“什么事你這么開心?”她回答：“并不為什么事，只是因為初三的生活很充實，每一天都能夠學到很多知識，你明白嗎?我認為這種感覺很好。
”我苦惱地說：“可是每一天學習很累，有看不完的書，做不完的作業。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說：“其實也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會俘獲你。”
我似乎懂了，我說：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創作了那么多膾炙人口的作品，萬古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十七
云海之上，幾個黑點從厚密的云層里飛速掠過，留下隆隆地轟鳴聲。高空之下，德軍在納粹黨衛軍少將約爾根的命令下，將隔都夷為平地。這里到處彌漫著戰火的硝煙，面目全非的街道，茍延殘喘——這是1943年5月的華沙。
隔都遭到摧毀，猶太人起義失敗。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面帶微笑，死得很安詳。
古希臘哲學家柏拉圖說，唯有死者方可看到戰爭結束。或許是吧！那些在戰爭縫隙中掙扎生存的人，他們也只有在死神降臨時，才享受到平靜與安寧，才能看到遠方停息的戰火。
可如果心靈是寧靜的，在哪都是安穩的；心靈不寧靜，就算死了，也不可能消除怒氣，堆積在死者臉上的，或是怨恨，或是恐懼，而非微笑。
為什么他們還在微笑？也許下面這個故事能告訴你答案。
20xx年，伊拉克戰爭過去了九年，努瑪尼亞這個小小的城市仍是滿目瘡痍，人們流離失所，市長為緩和這凄苦的場面，開展了一個“戰爭中的伊拉克”的攝影活動。一時間，許多攝影愛好者蜂擁而來，并交出了自己滿意的作品。
他把“陽光”和“微笑”融入了生命的血液里，是當之無愧的第一。
以微笑面對戰爭，不是懦弱，不是妥協，而是一份充滿希望的力量，只有堅韌的靈魂才能配有的力量；是一場最有力的反抗，只有努力地認真地活過的人，才會有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，臉上刻留著笑容。
忠愛和平，心存希望，不屈不撓，積極向上，不停燃燒——是這抹微笑圣神的主旨。
在遙遠的美國國家公墓里，二戰的炮火聲在這兒沉淀下來，只有最偉大的英雄烈士才能安置于此。莊重簇擁在一起的鮮花，彰顯出肅穆的氣氛，在浮華與沉淀，歷史與現實碰撞中，幾束殷紅的玫瑰好似奔赴戰場的熱血男兒，格外醒目。被獻玫瑰的主人，墓碑上沒有記載他們顯赫的戰功，只有一句話，一句相傳墓主人上戰場前，對親人微笑著說過的話：
我死后，請不要獻于我菊花，請不要為我哀悼，請不要哭泣；
我死后，請送于我玫瑰，請為我高歌，請為我微笑。
驍勇善戰的將軍葬于這兒，是因為氣魄；聰慧過人的軍師，葬于這兒，是因為謀略；這位小兵，能埋葬在這里，我想是因為精神，一定是以微笑面對戰爭的精神。
我相信，面對致命的子彈來襲無處躲閃時，這位士兵，他一定還緊握鋼槍，高喊著沖鋒的口號！
那一刻，對敵軍的恨意，對國家的忠誠，對生命的熱愛一切都化作勝利的微笑，凝結在嘴角。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十八
老書桌的抽屜里有一個照相機，很老也很普通。柯達牌，不是數碼的，不是進口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺攝像機，很新也很昂貴，松下牌，是數碼的，日本進口，寬屏攝像。
老相機的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個年少時的微笑。翻開，瀏覽，回憶……曾經的曾經，對著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個手指，放在耳側，制作一個微笑，等待著另一個自己出現在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。
攝像機的旁邊放著一塊sd記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放……曾經，對著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的sd卡，沒有舉著照片時的喜悅，沒有看著相片時的滿足。
我拿出黑黑的相機，不太熟練地裝上電池，放進膠卷，打開。對著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我帶好攝像機，我打開抽屜，把老相機擦好，放進包里。一個星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
回首大蔥歲月里的點滴，總有幾分心酸幾分無奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構成一些蒼白的紀念，刻在記憶里，銘記于心…原來，有些空白是無法填補的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個現實的社會里，如果勞力士是物質上的奢侈品，那么愛情應該就是精神上的奢侈品。可是生命那么的脆弱，或許根本就無法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛一個人，又或者做某件事，時間久了或許就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的沖動。也許，不是厭倦了這座城市、愛的人、堅持做的事、或許，只是給不了自己堅持下去的'勇氣。現實的無奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心。
????有些人，我們明明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局。有時候，我們明明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人未必能陪你走到散場…生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來他們說：一個人的慎重，若是對應另一個人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛你的心…歲月就像蟲繭，將心靈層層包裹。于是我們習慣不輕易向別人敞開心扉，不管是快樂，還是憂傷…害怕是不是不再提起，就可以學會忘記。漸漸走到了后來，才發現被一些人、一些事否認了，如同那個釘子拔了還是有痕跡…路過咖啡廳，看著情侶們幸福的離去，而我卻對著人來人往的人群發呆，一個人寫下一月的邂逅…原來我還是怕寂寞的迷失人總是一個矛盾的結合體，總是在一個又一個的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創造的一片本不存在的天地…習慣一個人，愛上了淡淡的憂傷!一直往前走，讓風陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個，我依舊會走到最后!讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。
六年來，我一直在家與學校之間徘徊，已習慣了上學時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習慣了在進校門的時候整理一下服裝;已習慣了放學時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學們的和同學們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們去照畢業相片。大家頓時興奮起來。“興奮起來。“哈哈，照畢業照羅!我可要照好。”一個同學笑著說。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見狀，笑出了聲，男生也愛美?看來大家把這個看得比考試還要重要啊!連平時學習不認真的也重視起這畢業照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調皮的同學，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方!一切準備好后，攝相師開始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學!我微笑，同學們都微笑。而隨著相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學都像照畢業照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!
定格的微笑九年級范文（22篇）篇十九
微笑很簡單，誰都有。但是微笑的意義不同，在遇到傷心事時，微笑讓您快樂；在遇到災難時，微笑給您力量；當您遇到挫折時，微笑給您勇氣。因為微笑，所以我才堅強。
我去年的期末考試成績很不理想，排到班里十幾名，與我玩得好的幾位同學都遠遠超過我，此時我的眼睛重得抬不起來，長長的的睫羽上掛著來源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來，視線迷迷蒙蒙的，透過依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。心想：自己平時也是很努力的呀！怎么考得這么差？如時光能倒流，可以重來嗎？不可能的。于是，我獨自徘徊在操場上，拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。
此時，操場上竄出一個的身影。她詫異地對我說：“怎么了？有心事？怎么一個人在操場上無精打采？”此刻的她對我尋根問底，覺得很煩，我久久哽住了。我使勁抬起了頭一瞅，原來是您——英語老師。看見您嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的'一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點火星，轉瞬消失在眼波深處。您那甜蜜的微笑，頓時讓我“欲語淚先流”，再次被您的微笑哽住了。
接著，您對我說：“怎么回事呢？是不是題目太難還是太緊張？無論是什么原因，都沒關系的，其實你很棒的啊！只要你繼續努力學習，相信你一定行的！如果這次你考得不好，就爭取在下次考出優異的成績，老師相信你一定很棒！”我含著眼淚點了點頭說：“謝謝您老師，我明白了。”張老師抬起右手拍了拍我的背上微笑說：“我在等你優異成績的佳音哦！”不久，那帶著燦爛笑容的身影漸漸走遠了。
月朦朧，鳥朦朧，您悄悄走遠了，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠注視您離去的背影。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您的“落紅不是無情物化作春泥更護花”高尚的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。您用火一般的情感溫暖著我的心房，我的堅強被您牽引激蕩，連您微笑的背影也凝聚著滾燙的目光。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇二十
在生活中，我們難免有時高興有時悲傷，高興的時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。
在這個多彩的世界里生活，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前記得自信心。現實社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗時給自己個微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當我們望一望身旁的人，也許我們就會感到心中有一點欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢?愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是反應遲鈍、不合群、滿腦袋不切實際的幻想。他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。這些為人類做出微帶貢獻的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。
定格的微笑九年級范文（22篇）篇二十一
曾幾何時，我們都是稚嫩的孩童，在一片無拘無束的天空下自由地快樂著。后來的某一天，我們不再幼稚，也不再天真，我們快樂地接受這一改變，我們長大了。
長大了，意味著不可以再擁有那些在陣陣蛙鳴聲中追逐螢火蟲的日子，意味著不能再擁有瓣著小指頭數星星的時光，意味著不再擁有那些騎在爸爸身上的自由，取而代之的，是日益陌生的快樂和日漸熟悉的悲傷。我們有太多的渴望，卻一度在現實中迷惘。于是，在成長的生命里，只剩下了憂傷。
從我出生的那一刻起，就注定這一生中要經受許許多多的苦難，對于這些，我們無法逃避。只有走過他們，才可以遙望生活中的一切不幸與幸，一切痛苦愉快了，就可以承擔更大的打擊與挫折，去迎接生活中更大的風浪。
所以在面對生活賜給我們的苦難時，不必意志消沉。苦難也是一筆財富，在經歷了苦難的磨練之后，我們將多了一份成熟與睿智。用堅忍不拔的精神去戰勝它，用樂觀積極的心態去迎接它。相信經歷了重重考驗的我們會變得更加堅強。
“沒有苦難的人生不是完整的人生。”所以我微笑著接受生活給予我的.苦難，平靜地享受著眼前的快樂。只想在這匆匆一瞬的生命里留下些許滿足，感受到生命的價值，不盲目地夸大自己的快樂，也不悲傷地渲染自己的痛苦。只要生活的花開花落中，享有成熟的落英的繽紛，在潮起與潮落中，靜觀人世滄海的變遷。
微笑面對生活，人生將更完美。
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定格的微笑九年級范文（22篇）篇二十二
堅持就是勝利！微笑著堅持到最后的就是勝利者！——題記。
今年夏天似乎比往年來得更早些，而正當這個時候，我們每個同學都把頭伏在了“題海”之中，正要為我們的期末考試作戰，而似乎這次的準備比前三次考試更緊張了。期中考我重重地“摔倒”了，但我不會放棄，我要繼續努力，我要微笑著面對。
小時候，每當周末，爸爸媽媽總會帶我去爬白云山，不管是夏日炎炎，還是寒風呼嘯。要知道，對于那時候的我來說，白云山是多么的高呀，這是多么“困難”呀！走到一半的路程，總哭鬧著要媽媽抱。媽媽卻說，你長大了，應該自己走，于是便把我“扔”在了那一級石梯下，我哭了，抬起頭，眼看媽媽快要登到頂了，嘟起嘴，哭得更厲害。這時候，媽媽總會在前面向我招手：“寶貝，加油啊！堅持就是勝利！”而爸爸一直陪著我一起登上山頂，他也那么一句：“孩子，堅持下去！快到了！快到了！媽媽就在前頭。”最后，我總能看到爸爸媽媽笑著豎起大拇指。這些年，“堅持”兩個字總是環繞在我的耳際邊，也正是因為這些“堅持”、“加油”，讓我堅持登到山頂。讓我在學習中、在生活中學會了“微笑著堅持”。
今年夏天，語、數、英、政四科的卷子加起來，不知有多少份了，我只感覺到陽光一天比一天猛烈，溫度一天比一天上升，卷子一天比一天多，而考試也一天比一天接近。雖然每天都這樣“循環不斷”的，真的好辛苦！但是我依然相信“堅持就是勝利！”老天爺一定不會辜負有心人的，上帝打開了一扇充滿陽光的窗戶給我。上半個學期，家里額外的練習我一丁點兒都沒動過，讓我的成績沒有一丁點兒的起色。而這半學期，為了把上半學期的家庭作業“補”回來，為了練習得更加有把握，遇到題目能夠學會舉一反三，我一分鐘都不愿錯過，媽媽也說我這半個學期勤奮的“可怕”，我只是笑了笑。我告訴自己，辛苦一點，沒有什么大不了！只要笑一笑，只要堅持下去，我一定能取得成功！
瞧！太陽公公正在微笑地向我點頭，叫我努力！聽！蟬正在“吱吱吱”地在為我的堅持、微笑而歌唱呢！
今天，我抱著我的“座右銘”——“堅持就是勝利”，準備應戰明天，我將收獲豐收的果實！嗯，我還要一直堅持下去，一直努力下去！
這個夏天，讓我們一起學習，一起努力，一起微笑著堅持吧！因為，堅持就是勝利！微笑著堅持到最后的就是勝利者！