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    野菊花三年級范文(19篇)

    時間:2025-05-19 作者:靈魂曲

    優秀作文是能夠通過生動的故事情節和細膩的描寫,使讀者如臨其境,產生共鳴和情感。以下是一些經典的優秀作文范文,通過閱讀它們,我們可以學習到不同的寫作技巧和風格。

    野菊花三年級范文(19篇)篇一

    我家養幾條小金魚,我經常注意觀察它們。

    金魚在水里悠閑地游著,它們的眼睛是凸出來的,像是要掉下來。看,它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服;尾巴像一把大扇子,擺來擺去。有時魚會呆在角落里一動不動。我一撥水,它們被嚇得游來游去。

    魚餓的時候,它們一看見靠近的人,就會隨著你走的方向游過去。我扔一粒魚食進去有一條魚探出頭來,像是在征求我的意見,我只好點點頭,這條魚馬上把魚食吞。它好像覺得自己獨食,便游過去伙伴們身邊,還他們碰碰嘴,像在說:“對不起。”我又放一些魚食下去,小金魚們像十年沒吃過東西一樣,馬上蜂擁過來搶,身子豎起來,張大嘴巴,像要把魚食全部吞進肚子里。

    金魚真可愛,我喜歡金魚。你有沒有養呢?沒有的話,趕快找來養吧!它們會給你帶來很多樂趣的。

    野菊花三年級范文(19篇)篇二

    秋天的一個下午,我和小朋友在樓下玩,正玩的時候,我看到了旁邊的柳樹姑娘在梳著她的長辮子,蒲公英在盡情地飛舞,小草在唱著動聽的歌曲。可是,我覺的最惹人注目的還是旁邊的野菊花了。她有著橘黃色的外衣,半圓型的花瓣,珍珠粒一樣的花芯。

    野菊花雖然在一個角落里,但每當人走過,都會聞到野菊花散發出淡淡的清香,再看幾眼野菊花,才依依不舍的離開。

    有一次我從外面回來,看到兩個小女孩,蹲在野菊花的旁邊,她們其中一個說:“你看那野菊花多漂亮呀,還有香味呢!”另一個答道:“是呀,我也這么覺得。”

    野菊花雖然很小,很平凡,但她依然煥發著自己的清香,為我們創造了一個很好的環境。我們作為學校的成員,也應該貢獻出自己的一份力量,為學校爭得榮譽。

    野菊花三年級范文(19篇)篇三

    你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的野菊花嗎?也許它并不引人注目。因為它只不過是一朵普普通通的小花。

    而我卻特別喜愛那些不起眼的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,小巧玲瓏,好看極了。可是當它沒有開花的時候,人們還以為是一株株小草呢!

    秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美的樸實。它沒有迷人的芬芳,更沒有牡丹的豪華富貴。但它生命力很強,花期也很長,到了深秋初冬的季節,百花凋謝,它卻依然開放。

    野菊花還有很多用途,如:野菊花可以用來消毒,解放前窮人家治傷買不起藥,就用干野菊花燒熟的水清洗傷口,很管用;野菊花洗凈還可以泡茶。我喝過紅茶、綠茶,可還沒喝過野菊花茶。一天媽媽從老家帶回來一小包野菊花,我泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人心脾的清香直入肺腑,真頂的上是清涼飲料。

    它默默的生長,不求所予,只是給予。人不也需要這種精神嗎?

    野菊花三年級范文(19篇)篇四

    我喜歡菊花,所以星期天,我和爸爸到鄉下的水庫去摘野菊花。

    我們開始摘野菊花,我一朵一朵的把菊花從枝頭摘下,聞一聞太香了。爸爸干脆把菊花的枝截斷給我,我就把菊花一個個摘下來,放在袋子里。不過一會兒,袋子里就滿滿的了。爸爸問:“摘這么多有什么用?”我眼睛一亮,說:“我知道了,我們回家吧!”我們滿載而歸。

    回到家,我馬上把菊花放在太陽下曬。因為我聽媽媽說過把菊花曬干可以用來泡茶,還可以入藥,也可以做一個香枕頭。我決定為自己做一個香枕頭。

    菊花不僅美麗,還有這么大的用處,我喜歡你野菊花!

    野菊花三年級范文(19篇)篇五

    今天上午,天空陰沉沉的,好像要下雨的樣子。到了中午,天公果然不作美,跟孩子似的哭了起來。沒辦法,我只能在屋子里玩。正當我玩得無聊之時,我看見爺爺從鎮上買回來一只甲魚,放在一只腳盆里。我馬上跑過去,哇噻,好大的個兒,這下可有的玩了,心中頓時高興得不得了。我悄悄地從灶里拿了一根稻草,開始跟它玩了。我先把稻草放到甲魚的前面,在它眼前晃了幾下,開始它沒反映,突然,它把脖子伸得長長的,嚇了我一跳。過了一會兒,我又輕輕地把稻草放到甲魚的嘴里,甲魚連忙閉上嘴巴,我趕緊把稻草拿起來,甲魚就把頭縮了進去,只留下身體和四腳掛在空中不斷地晃來晃去。

    瞧,多有趣!

    野菊花三年級范文(19篇)篇六

    “叮呤呤,叮呤呤……”上課了。這時,生物老師手提著兩個木箱子進來了,真不知道箱子里裝的是啥?大家的好奇心一下子被老師調了出來。“我們這節課要觀察‘草履蟲’。”老師環視了一下教室,似乎在窺視同學們的反應,隨手將“草履蟲”三個字端正地寫在了黑板上。“草履蟲?”“什么是草履蟲?”同學們竊竊私語小聲議論著,猜測著。

    這時老師并沒有多說話,沉穩地打開了那個讓大家都感到神秘而精致的木箱子――“呀,顯微鏡!”坐在前排的眼尖的同學在老師打開箱蓋的.一瞬間仿佛哥倫布發現了新大陸一樣情不自禁地叫起來。“顯微鏡!”同學們更增加了好奇,更加躍躍欲試,伸長了脖子探視著想從中得知一二。

    看到大家望眼欲穿的樣子,老師臉上綻放著笑容,手的動作似乎比往日更加麻利:拿出了一個酷似草坪的小方盤和一個放大鏡,用富有號召力的聲調說看誰慧眼識“蟲”到前面來觀察。

    “我!”“我!”“我來――”我和同學們紛紛舉手爭先恐后。

    “曹子汐,請到前面來!”我幸運地被老師點到了名字。

    我迫不及待地來到講臺前,接過老師手里的顯微鏡,按照事前早已背得滾瓜爛熟的操作順序把顯微鏡調整好,彎下腰對準了眼前的“草坪”。哇,翠色欲流的草坪上,真的有草蟲耶,“看到了!看到了!這就是草履蟲嗎”我驚喜地似乎是喊著說出來的。

    這時老師問我:“草履蟲長的什么樣?”我不假思索地回答:“草履蟲貌似一只倒置的草鞋。”老師滿意地點點頭,還詼諧地用英語“verygood!”表揚了我。之后又說:“同學們,草履蟲是靠纖維毛的擺動,旋轉著前進,就像跳舞一樣。”這時一個同學突然站起來問道:“老師,那草履蟲旋轉時會不會被轉暈了呢?如果轉暈了會不會吐呀?”老師風趣地回答:“我又不是草履蟲,我不是草履蟲,我哪知道?這個奧秘只有等待你們去研究了!”這句話逗得同學們大笑。我只覺得太神奇了,真有一種探究的沖動!這時又有同學舉手要前來觀察,老師說大家輪著來看。

    “叮呤呤,叮呤呤……”下課了,這節課還沒有盡興就結束了,感覺時間很短暫。“小調皮”何斌望著老師提著木箱的背影,晃著腦袋不無遺憾地說:“真是來也匆匆,去也匆匆,可惜呀!”

    我們多么盼望下節生物課快點到來!

    野菊花三年級范文(19篇)篇七

    作文:觀察胖大海(1)。

    在第三節課,教室里,同學們四人一小組,觀察胖大海,長得很有意思,顏色是棕色的,中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的,我們把它放在瓶子里,陳老師倒進熱水,不一會兒功夫就膨脹得很大很大,像一團棕色的海綿式的,水都變成黃色的了。有點神奇。

    它的作用是,如果你喉嚨痛的話,那就喝胖大海,是因為可以潤喉。

    同學還忍不住的喝了一點點,哇!有點淡,又有點苦。胖大海原來這么小,它就有那么大的作用啊!

    作文:觀察胖大海(2)。

    今天語文課是觀察胖大海。它一頭尖,一頭又圓。摸上去很粗糙,像樹皮一樣!我們又拿起它,聞了聞,上面還散發著淡淡的中藥味呢!

    我們拿來了一個杯子,把胖大海放了進去,陳老師來到我們面前,把水倒到了我們的杯子里面。我們看見,它搖搖擺擺地升了上來。突然,我們發現,它尖尖的那頭竟然冒出了一大堆的海綿來,就像潛水艇里冒出來的泡泡!我還發現,不僅它有變化,連水也有變化呢!水會順著時間而變得越來越黃,越來越黃。我忍不住還喝一口,“呀”我叫了起來,“這水有點甜,還有點苦,真好喝啊!”

    老師和我們說它可以潤喉治咳嗽。

    我心想:原來一顆小小的胖大海也有這么大的作用啊!

    作文:觀察胖大海(3)。

    今天早上第三節語文課,我們三(5)班同學在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的,中間圓的,像一個橄欖,有花紋,還是棕色的。它硬硬的,很粗糙,還散發著淡淡的中藥氣味。

    我們把胖大海放杯子里,于是,讓陳老師把水倒入杯子里,然后胖大海浮在了水面上,尖尖的一頭開始冒泡泡,像一艘潛水艇。接著,胖大海漸漸地蛻皮了,好像脫了一件衣服,突然,胖大海像花兒一樣的綻放了。然后,胖大海的一頭曝開了,想海綿一樣的東西開始冒了。于是,胖大海越來越大,于是撐了起來。

    接著水的顏色也變了,變成了淡淡的黃色,我們聞了聞,有淡淡的清香,喝一點,我們覺得有一點甜,也有一點苦。

    陳老師跟我們說了胖大海的作用,可以潤喉還能治咳嗽,真是出奇無比的好啊!原來小小的一顆胖大海也有這么大的特點!

    作文:觀察胖大海(4)。

    今天上語文課,我們在教室里觀察胖大海。

    我們把胖大海放進一個透明塑料杯里,陳老師往塑料杯里倒進剛剛燒開的熱水。胖大海立刻像一條小魚一樣忸忸怩怩地從杯子底部游上來。不一會兒,尖尖的一頭開始冒泡泡,泡泡越來越多,這是胖大海在吸水。接著胖大海破開了一個小口,開始從里面吐出一點一點像海綿一樣的棕色的透明的東西,這些棕色的小東西越來越多,越來越大。胖大海也跟著越變越大,最后把肚子完全撐破了,像一朵綻放的棕色的牡丹花,漂亮極了!我被這個景象驚呆了,原來一顆小小的胖大海還能開出這么美麗的花,難怪它有一個那么特別的名字!

    這時,杯子里的水的顏色變成了淡黃色,聞起來有一股淡淡的清香。我忍不住喝了一口,有點苦,我再嘗了一下棕色的“小海綿”,軟軟的,很好吃。陳老師告訴我們:“胖大海止咳化痰的作用也不小呢。”

    原來一顆小小的胖大海也有這么多的秘密呀!

    作文:觀察胖大海(5)。

    今天上午第三節課,我們在教室里上語文課,老師讓我們觀察胖大海。

    我看見胖大海是兩頭尖尖的,像兩個釘子,中間圓圓的,像個大皮球,整個形狀像一個棕色的橄欖,表皮硬硬的,很粗糙,還有一些海浪似的小花紋,渾身散發著淡淡的中藥氣味。

    我們把胖大海放到杯子里,等陳老師一把熱開水倒進杯子里,胖大海就像小魚一樣“游”到了水面上,過了一會兒,兩頭開始冒泡泡,像一艘潛水艇。緊接著,胖大海開始蛻皮了,就像綻開了花瓣。又過了一會兒,另一頭像炸彈一樣突然爆開了,然后,海綿一樣的東西慢慢地冒出來。最后,胖大海越來越大,都要把杯子撐破了。

    胖大海有變化,水的顏色也變成了棕色,散發著淡淡的清香。我們忍不住就喝了一口,味道有些淡淡的.苦,回味過來又有些淡淡的甜。老師對我們說:“胖大海潤喉、利咽,有清熱潤肺的作用……”

    原來小小的胖大海也有這么大的作用和特點啊!

    作文:觀察胖大海(6)。

    今天語文課上,我們全班正在專心致志地觀察胖大海。

    胖大海的樣子很奇怪,兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一個橄欖,更像一枚子彈。它穿著棕色帶刺的盔甲,硬硬的,很粗糙,看上去像個威武的大將軍,戰斗性別說有多強了!

    老師拿來熱水,倒到我們小組的杯子里。我們放入胖大海,只見一個棕色的“潛艇”在水里上上下下的,一股淡淡的中藥味從杯子里撲面而來。不一會兒,胖大海浮在了水面上,尖尖的一頭冒出了泡泡,然后蛻了皮,綻開了棕色的小花,爆開了,冒著海綿一樣的東西,越來越大,越來越大,終于撐破了自己的“衣服”。

    水的顏色變黑了,我喝了一口,有點淡淡的甜,還有淡淡的苦。

    老師告訴我們:胖大海是很好的東西,能止咳嗽,還能潤喉呢!

    原來,小小的胖大海也有這么大的作用,我怎么沒想到呢?

    作文:觀察胖大海(7)。

    星期四上午,我和同學們在教室里舉行了一次觀察胖大海的活動。

    胖大海的兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一顆棕色的橄欖。它的一頭尖尖的,細看還有一些花紋,像穿著一件花衣裳。它硬硬的,非常粗糙,還散發這淡淡的中藥味。

    我把胖大海扔進了杯子里,讓老師把熱水倒進杯子里。它慢慢地沉下去后又馬上像一條活潑可愛的小魚浮到水面上。我發現它尖尖的那頭一直在冒泡。不一會兒,它就開始脫皮了。忽然,它一下子爆開了,像海綿一樣的東西冒了出來,越來越大,越來越大。

    原來,一顆普普通通的胖大海也有這么多秘密啊!我以后要多多觀察!

    作文:觀察胖大海(8)。

    今天語文課,我們三(5)班的同學在陳老師的指導下觀察胖大海。

    拿到胖大海時,我發現它兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一個小橄欖,它的顏色是棕色的,上面還有一些細小的花紋。用手摸一摸,感覺硬硬的,很粗糙。聞一聞,有一股淡淡的中藥氣味。

    我把胖大海放入杯子里,陳老師將白開水倒入杯子內,胖大海慢悠悠地浮了上來,尖的那一頭一直冒泡泡,眼看著泡泡越來越大,一瞬間,胖大海尖尖的那一頭像煙花一樣綻開了,里面冒出一種像海綿一樣的東西,那塊“海綿”不停地膨脹,最后把整個杯子都撐滿了!

    與此同時,水的顏色也在不停地變深,聞一聞,飄出一股淡淡的清香,喝一點,淡淡的甜中帶著一絲絲苦味,真好喝!

    作文:觀察胖大海(8)。

    今天上午,我們在教室里觀察胖大海。

    胖大海的兩頭尖尖的,中間圓圓的,像橄欖。它是棕色的,外皮花紋像年老的樹皮一樣,滿是皺褶。它摸起來硬硬的,而且很粗糙。有個人拿起了它聞了聞,說:“它有股淡淡的中藥氣味。”

    開始做實驗了!我們把胖大海放到杯子里,老師給它澆上水后,它就像小船一樣搖搖晃晃地浮在水面上。尖尖的一頭開始冒泡泡,像一艘潛水艇。它又開始“蛻皮”了,它蛻呀蛻呀,最后爆開了,像海綿一樣的東西冒了出來,越來越大,越來越大,最后撐破了皮。

    不僅胖大海的顏色變了,水的顏色也慢慢地變黃了,散發著淡淡的清香。有幾個同學情不自禁地喝了一口說:“有一點淡淡的甜,又有一點淡淡的苦。”老師說:“胖大海可以潤喉止咳呢!”

    今天的收獲真大啊,這是因為我們了解了胖大海。

    有止咳的作用,對喉嚨有好處,我怎么不知道呢?

    作文:觀察胖大海(9)。

    今天上午的語文課,我們全班同學在教室里觀察胖大海遇到水的試驗。

    我們發現了胖大海兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一顆橄欖一樣。我用手摸了摸它的皮,感到很粗糙。我又聞了聞它的氣味,有一股淡淡的中藥味。

    現在我們把胖大海放到杯子里,加了滾燙的開水。胖大海一下子從杯子里浮了起來,像一條小魚一樣。尖尖的一頭像一個小潛水艇一樣開在水里。不一會兒,胖大海開始脫皮了,脫開了的皮像一朵綻開的花朵一樣,肉凍凍的果肉爆了出來。像小果凍一樣的東西慢慢地越來越膨脹起來,都要把杯子撐滿出來了。

    而且白開水的顏色慢慢的成棕色的了,有一股淡淡的清香飄了出來。我拿起杯子嘗了一小口水,味道有點淡淡的甜,又有點苦味。

    最后老師告訴我們胖大海的作用是治療咳嗽和化痰的。

    原來小小的胖大海居然有這么多的特點啊!

    作文:觀察胖大海(10)。

    今天上午的語文課陳老師先在教室讓那些有帶胖大海的同學統一把胖大海放到講臺桌上的杯子里,然后就開始上課了。陳老師一本正經地說:“這節課我們來寫觀察日記。”陳老師發下杯子,把胖大海放到了杯子里,又加上了熱開水。

    我發現胖大海的上面有許多條皺紋,像老爺爺頭上的皺紋,也像小船上、金元寶……尖尖的兩頭像兩個鉆頭。我開始繼續觀察胖大海,可是,它一點動靜都沒有,過了一節課以后,再拿出來看,“哇!”同學們發出了驚奇的叫聲,只見胖大海從皺眉頭的老爺爺變成了一個胖胖的小伙子。它的身體全部舒舒展了開來,成了一朵棕色發“咖啡花”,真是和它的名字一樣啊。突然,胖大海尖尖的兩角破開了,慢慢的浮上了水面,兩邊蛻皮了,綻開了像海綿一樣的東西。只見它越來越大,撐破了自己的“衣服”。

    水的顏色變成了濃黃色,散發出了淡淡的清香,喝上一口感覺有一點點的甜,也有一點苦,陳老師跟我們說胖大海的作用有:可以讓人的發燒、感冒、喉嚨不適、口干等好起來。

    以后家人病了,我也要為他們泡些胖大海。

    野菊花三年級范文(19篇)篇八

    星期四上午,我和同學們在教室里舉行了一次觀察胖大海的活動。

    胖大海的兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一顆棕色的橄欖。它的一頭尖尖的,細看還有一些花紋,像穿著一件花衣裳。它硬硬的,非常粗糙,還散發這淡淡的中藥味。

    我把胖大海扔進了杯子里,讓老師把熱水倒進杯子里。它慢慢地沉下去后又馬上像一條活潑可愛的小魚浮到水面上。我發現它尖尖的那頭一直在冒泡。不一會兒,它就開始脫皮了。忽然,它一下子爆開了,像海綿一樣的東西冒了出來,越來越大,越來越大。

    原來,一顆普普通通的胖大海也有這么多秘密啊!我以后要多多觀察!

    野菊花三年級范文(19篇)篇九

    打掃好封塵已久的老屋,我把屋角的壇壇罐罐清理出來,在院墻根排做一排,到山坡上挖來帶土的野菊花,種入壇罐中,用來笑對漸漸肅殺的秋風。野菊花們立在泥土粗制的壇罐里,轟轟烈烈地開放著,沒有一點凋零的意思。它們一點也不妄自菲薄,像夏天里的向日葵一樣散發著灼灼金黃,飽滿而厚實。好似那種家道殷實的富足感覺,有一種享受大魚大肉大碗酒的味道,不像淺淺的杯盞沒法展開毫無顧忌的痛飲。

    看到這些菊花,不能不令人想起鄉前村邊的農業生態園與名柚園,想到爬滿河叉水邊的螃蟹。坐在野菊花掩映的老屋里享用螃蟹,無需文皺皺地像薛寶釵那樣,一邊吟詠“酒未敵腥還用菊”之類的詩句,一邊十指尖尖地點到為止。而是痛痛快快地吃,盡情地享用,吃多少都可以,那是親朋好友們特意上門招待的。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十

    聽說螞蟻是用嗅覺辨認方向的,我不太認同這種說法,于是想做個實驗來驗證。

    今天,我趁螞蟻出去覓食時,跟著它們,還在螞蟻走過的路上用掃把掃干凈,再把小石子鋪起來,螞蟻們看到了陌生的景物,應該就找不到回家的'路了。做好障礙,我就坐在一旁等待螞蟻的歸來。沒過一會兒,螞蟻大軍就回來了,每只螞蟻都咬著自己的“戰利品”。我懷著激動的心情看著螞蟻走向我的障礙區。忽然,螞蟻們停下了腳步,在我的障礙區邊緣打轉,慢慢地,后續部隊也趕來了。所有的螞蟻聚在障礙區前,不知如何是好。最后,幾只聰明點兒的螞蟻勇敢地沖進了我的障礙區,其它螞蟻見了,也都跟了上去。螞蟻們順利地通過我設置的障礙區,回家了。

    我見計劃失敗,非常沮喪。我想:難道是路面清掃得不夠干凈,螞蟻們還能聞到氣味?我帶著這個問題,連續做了好多次實驗,可每次一次又一次的實驗和觀察,終于明白了,螞蟻辨認回家的路,靠的不是嗅覺,而是視覺。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十一

    今天,方小麗特地起了個大早,穿上粉色的上衣,扎上蝴蝶結,戴上鮮艷的紅領巾,打扮得漂漂亮亮的,然后背起書包,蹦蹦跳跳地向大山跑去。她今天要完成一件誰也不知道的事情。

    地捧著花兒向學校奔去。李老師不在辦公室,但窗子開著,臨窗的桌子上放著他那使用了多年的地球儀、老花鏡和一些辦公用品,顯得十分整潔。方小麗踮起腳,探著身子,小心翼翼地把那束還沾著幾顆晶瑩露珠的野菊花插進了敬愛的李老師的筆筒中,想著李老師見到這束花的表情,她甜甜地笑了,在心里默默地說:“祝老師節日快樂!愿老師健康長壽。”

    野菊花三年級范文(19篇)篇十二

    我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕,把葉子分成了五瓣,每一瓣的周圍都是鋸齒形的,非常可愛。

    花朵正在徐徐開放,它的花瓣分七層,有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊,花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味,菊花的色彩有許多種:有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的,還有金黃色的……。有冰清玉潔的小白菊,金絲怒放的龍爪菊,亭亭玉立的大麗菊,欣然怒放的萬壽菊……,它們你擠我,我擠你,爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹,親親熱熱地擁抱在一起,嬉笑著,打鬧著。

    通過這次觀察,我更加喜歡菊花了!我希望,世界上的小朋友都喜歡菊花,因為它象征著喜慶、祝愿與和平!

    我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕,把葉子分成了五瓣,每一瓣的周圍都是鋸齒形的,非常可愛。

    花朵正在徐徐開放,它的花瓣分七層,有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊,花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味,菊花的色彩有許多種:有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的,還有金黃色的……。有冰清玉潔的小白菊,金絲怒放的龍爪菊,亭亭玉立的大麗菊,欣然怒放的萬壽菊……,它們你擠我,我擠你,爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹,親親熱熱地擁抱在一起,嬉笑著,打鬧著。

    通過這次觀察,我更加喜歡菊花了!我希望,世界上的`小朋友都喜歡菊花,因為它象征著喜慶、祝愿與和平!

    有人喜歡那婷婷玉立的荷花,有人喜歡那鮮艷無比的桃。

    我最喜歡的花是——多姿多彩的菊花。

    我家陽臺上種滿了菊花,紅的似火,白的如雪,粉的似。

    霞,黃的如金。秋天到了,其它人家的花都凋謝了,好象在準備冬眠似的,惟獨我家的菊花絲毫未枯萎,似乎在與寒風對抗著。這種精神讓人敬佩不已。在這么多種菊花中,我最喜歡那黃澄澄的虎爪菊,這種菊花呈黃色,小的花瓣很小但數量特多,象繁星那樣多;大的如碗口。虎爪菊的花瓣似虎爪,仔細一看,每個爪子的末尾都稍稍一鉤,似少女的卷發,又象蘿卜絲,真有趣。

    瞧,菊花不但美麗,而且還很香,哪里有它,哪里就有淡淡的香味。這香味引來了采花粉的蜜蜂,它們快樂地采起花粉來,那聲音仿佛一曲優雅的小曲,讓人心曠神怡。

    多么可貴的菊花啊,在這清冷蕭索的季節里,它不僅帶來了一絲“活氣”,而且給人一種奮發向上的力量,菊花的精神將鼓勵我不怕困難,努力向上。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十三

    美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱里,花香常常是泌人心脾的,而婀娜多姿的野菊花,卻是長自秋媽媽的懷抱。花香是那么宜人,令人陶醉。

    金秋野菊花的沒勝過初春的迎春花,盛夏的荷花,冬臘的梅花。在這教師節之季,我就將一束野菊花給老師!

    九月十日早晨,我一邊向山上跑,一邊喊,不知有多高興,一路上小花為我鼓勁:“快跑;”小草為我助威:“加油。加油”;到了后山,哇,滿山艷麗的野菊花鋪滿片地。我,挑了又挑,選了又選,終于選了一束最美的藍色野菊花。

    我悄悄地來到老師的辦公室,卻沒有發現老師在辦公室,在概又是老師去教室掃地了。嘿嘿!天助我也,天助我也!

    我走進辦公室,小心翼翼的就把花插進筆筒里。我看到擦著白的粉的地球儀向我注視,被翻到九十日的日歷向我招手,眼鏡向我微笑,語文書向我點頭,看著看著,腦海里仿佛出現,老師親切的教導,和嚴厲的批評。

    這時,又是一陣瑟瑟的秋風吹過,辦公室桌上幾束色彩艷麗的金秋野菊花彌漫這陣陣清香。

    花兒呀,請代我向老師誠摯的問候:老師您辛苦了,祝您身體健康,萬事如意。

    美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱里,花香常常是泌人心脾的,而婀娜多姿的野菊花,卻是長自秋媽媽的懷抱。花香是那么宜人,令人陶醉。

    金秋野菊花的沒勝過初春的迎春花,盛夏的荷花,冬臘的梅花。在這教師節之季,我就將一束野菊花給老師!

    九月十日早晨,我一邊向山上跑,一邊喊,不知有多高興,一路上小花為我鼓勁:“快跑;”小草為我助威:“加油。加油”;到了后山,哇,滿山艷麗的野菊花鋪滿片地。我,挑了又挑,選了又選,終于選了一束最美的藍色野菊花。

    我悄悄地來到老師的辦公室,卻沒有發現老師在辦公室,在概又是老師去教室掃地了。嘿嘿!天助我也,天助我也!

    我走進辦公室,小心翼翼的就把花插進筆筒里。我看到擦著白的粉的地球儀向我注視,被翻到九十日的日歷向我招手,眼鏡向我微笑,語文書向我點頭,看著看著,腦海里仿佛出現,老師親切的教導,和嚴厲的批評。

    這時,又是一陣瑟瑟的秋風吹過,辦公室桌上幾束色彩艷麗的金秋野菊花彌漫這陣陣清香。

    花兒呀,請代我向老師誠摯的問候:老師您辛苦了,祝您身體健康,萬事如意。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十四

    當我們走進郴州市三完小的時候,就可以看見許多五顏六色的鮮花,爭奇斗艷,漂亮極了。其中,最引人注目的是那些漂亮的菊花。

    菊花的根像手掌,伸進泥土里,可以吸收水份和營養,輸送給菊花身體的每個部分。菊花的莖綠綠的,細細的,比手指還細。菊花的葉子尖尖的,長得密密麻麻。兩片葉子相對生長,像兩姐妹。兩片葉子向外生長,像一只只小鳥準備向藍天飛翔。花蕊像一只只害羞的小蝌蚪躲在荷葉底下。媽媽告訴我,菊花還有紅色、白色、綠色等顏色。

    啊,美麗的菊花,我愛你!

    世界上有許多花,但我喜歡的卻是菊花。它雖然沒有牡丹、芍藥開得那么富麗堂皇,沒有桂花開得那樣芳香誘人,但我卻深深地愛著它。

    秋天,一朵朵菊花開放了,它們紅得像火,粉得像霞,黃得像金子,白得像雪。開得那么光彩奪目,叫人看了就生愛慕之心。看那絲絲菊,一根一根絲條似的的花瓣加上淡黃色的花蕊,構成一朵美麗的花。再瞧那龍爪菊,它的美更不用說。它的每個花瓣都往里藏,就像害羞的少女,太陽一出來,它才微微向外伸展。再看別的菊花,也開得那么絢爛多姿。這些菊花開滿了枝頭,他們你不讓我,我不讓你,就像在百花斗艷。

    菊花具有耐寒的本性。秋天,別的菊花都凋謝了,只有菊花頂著風霜,傲然開放。它的這種精神不禁讓我想起了陳毅爺爺寫的《秋菊》這首詩:“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何?”想到這兒,我仿佛陶醉在花的世界里,我看到了很多美麗的菊花,它們正朝我揮手,向我微笑。

    菊花還具有持久的生命力,一般的花只開一天就凋謝,但菊花卻要開十幾天。并且在凋謝時,它還一個花瓣一個花瓣的凋謝。它仿佛就是一個勇敢的戰士,英勇地向風霜挑戰,直到生命最后一刻。

    我愛菊花,愛它那迷人的花朵,耐寒的本性,我要向菊花學習,學習它那勇敢的精神。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十五

    在一個陽光明媚的早晨,一個花瓶里插著一朵玫瑰花和一朵野菊花。火紅的玫瑰像一個高貴而美麗的公主,而野菊花就像一只丑小鴨。可野菊花一點也不氣餒,它還笑咪咪地:“早上好!玫瑰小姐。”“哼――”玫瑰花轉過身,理也不理它,玫瑰想:“你這種野花也配跟我站在一起。”玫瑰花和野菊花離得遠遠的。

    時間慢慢地過去了,野菊花它努力地吸收水分,它越開越鮮艷,金黃的花瓣像陽光一樣燦爛。而玫瑰呢?它受不了風吹日曬枯萎了,凋謝了。

    任何一種東西,不管再渺小,也有它的優點,比如野菊花。再高貴的東西也有它的缺點,比如玫瑰花。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十六

    我特別喜歡那美麗的野菊花。

    記得我小時候,住在外婆家。一年秋天,外公外婆帶我去山上玩。一來到山坡,只見滿山遍野都開著五顏六色的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著精致的花朵,好看極了。可當在它還沒有開花時,別人還以為那絢爛美麗的野菊花只是一茱沒用的野草;秋天,一旦開花,它就很美,而且美得自然,樸實。它沒有迷人的芳香,更沒有牡丹的豪華富貴,但是它的生命力強,花期也長,到了深秋時節,百花凋謝,它卻依然開放著。

    野菊花還有許多用途。那天,我在外玩耍時,不小心跌倒了,擦破了皮。回到家后,外婆從不遠處的山坡上采來了幾朵盛開野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上,頓時我感到清清涼涼的,沒幾天傷口就好了。外婆說,野菊花有消毒止血的效用;解方前,窮人家買不起藥,就用野菊花熬水洗傷口。外婆又說,野菊花能清熱敗火,治感冒。我沒想到一朵小小的野菊花竟有這么多的作用。

    我回城里上學后,一直對野菊花念念不忘。一次在秋季回外婆家的時侯摘了許多帶回來。媽媽教我曬野菊花,用曬干后的野菊花泡一杯茶,喝上一口,只覺得沁人肺腑。

    野菊花土生土長,無所需求,卻默默向人們奉獻著,我喜歡它的平凡,它的樸素,它的頑強。我覺得,人不也需要有一種野菊花的精神嗎?要像它一樣默默地生長,不求索取,只是給予,給予。

    我愿做朵小小的野菊花!

    野菊花三年級范文(19篇)篇十七

    嗬!黃澄澄、紅燦燦的,在瑟瑟秋風中盛開。無數絲狀的花瓣打著卷兒,擰著勁兒,從花莖上抽出,散發出淡淡的芬芳,這就是我們秋游植物園看到的菊花。

    細細看去,這千萬朵的花兒竟沒有重樣的。風姿瀟灑的“獅子頭”在綠葉的護衛下像一輪初升的驕陽,充滿無限生機。然而,風兒吹過,她又像一位身著彩衣的含羞少女,謙遜地點著頭,楚楚動人,使人不敢正眼去看她。這“獅子頭”何以得名呢?我想那是因為她的花瓣潔白、肥胖,緊緊抱在一起,她似一只獅子臥在枝頭吧?還有的“獅子頭”一面是金黃色的,一面是大紅色的,顯得非常雍容華貴,不禁讓人想起民間舞獅那亮麗的顏色。

    那“龍須菊”可謂五顏六色,玫瑰紅的、大紅的、粉的、金黃的……還有好多好多不知名的顏色。這個“龍須菊”與“獅子頭”截然不同的是她的花瓣極細,有序地打著卷兒,像新疆姑娘的一頭小辮子,從花蕊四周垂下來,又像七彩的禮花從高空翩然而落。

    遠望一園的菊花,有的高立在枝頭,有的則在葉叢中時隱時現含羞淺笑,極像一群活潑的女孩。一陣陣秋風吹過,讓人不禁打了個冷顫,然而再看那怒放的菊花,仍坦然地舞著。我知道,秋菊之所以可愛,正是因為她那種“本性能耐寒,風霜其奈何”的品格。

    我愛菊花,我敬佩她的品格!

    野菊花三年級范文(19篇)篇十八

    李老師回來了,看見了那束野菊花,他那布滿皺紋的臉上露出了會心的笑容。

    他知道,孩子們不善言表,這束野菊花是他的學生用心送給他的。李老師輕輕地捧起那束野花,仔細地欣賞著,那金燦燦的花朵多像孩子們那一張張可愛的笑臉啊!菊花那特有的清香,讓他陶醉了。

    他想,為了這些可愛的孩子,就是受再多的苦也不會有一句怨言……。

    野菊花三年級范文(19篇)篇十九

    秋天到,我家添一位新成員:一盆有著淡淡清香的野菊花。

    它的底下市松軟的泥土,而底部的葉子寬寬大大的,就像是一盆潑出去的水花,深綠色的葉子中透露出別樣的綠,讓人看著是那樣的舒服。葉子的周邊有棱角,雖然不會扎手,但看上去真像一把把匕首,好像能刺破鋼鐵似的。

    稍高的地方長著嫩綠的葉子,有的向外散開,有的則像小姑娘一樣躲躲藏藏,那嫩綠的葉子好比是碧綠的湖水,柔柔的,讓人百看不厭。最重要的是它干凈,明亮,象征著樸素的品質。

    頂部的葉子十分的小,十分的嬌柔,一看便知是貴族子女。但它長得最漂亮,驕傲地站在上方,高傲地俯視著其他葉子,好像比皇帝還要有權利。

    再來說說那些綠葉叢中的花朵吧。剛到我家的第一天,它們還全都是花骨朵兒,所有的花瓣都緊緊地攏在一起,只在中間透出一點點的紫紅色。我小心地給它們澆水。第二天早上,我起來一看,有一些花骨朵已經悄悄舒展開身子,最外面一圈的花瓣全展開,而里面的還是緊緊地抱在一起。可把我高興壞!更加仔細地為它們澆水。第三天,越來越多的花骨朵加入含苞欲放的行列,窗臺上頓時熱鬧起來。有的花骨朵就像剛出生的嬰兒,緊緊卷曲著身子;有的就像剛學會走路的小孩子,跌跌沖沖;有的就像害羞的小姑娘,偶爾露出一點笑容;還有的則像熱情奔放的大姑娘,露出整個的燦爛笑容。我樂翻天!更加殷勤地伺候這些小野菊。過兩天,所有的花骨朵都成熱情洋溢的大姑娘,紫紅色的笑臉挨挨擠擠地連成一片,就像趕集一樣。

    這盆綠葉紅花的小野菊啊,把涼爽的秋天帶進我的家!

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