優秀作文是對個人經歷和感受的真實表達，它能夠幫助他人了解自己的內心世界。經過精選，下面是一些優秀作文的經典范例，供大家參考。
初中目送目送的（實用20篇）篇一
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的'洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--有些事，只能一個人做;有些關，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母;她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之;更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”龍應臺在《目送》中寫到的這段話，像小心地吹掉陶瓷上的灰塵一樣輕輕地飄入我的眼簾，但卻軟軟地劃開了我的心。
《目送》中的孩子踏上那條叫做成長的路途，他已充滿力量，蓄勢待發，急著去披荊斬棘去開天辟地，再也不能忍受母親對他纏綿的愛。于是只是吝嗇地留給她一個無情的背影。著背影輕飄飄卻冷得徹骨，灌入母親的瞳孔里如同倒入一股寒風。母親只能目送他，最終她雙眼中燃起的火光被寒風吹滅，沒有任何火星的殘留光亮，只剩下一灘濕漉漉的灰燼，散發著草木香灰的悲涼后調，沉淀出無奈心酸的輪廓。她不得不明白：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
思緒被拉扯回那段生了銹的時光中“文韻!走慢點，媽幫你背書包送你進去吧!”母親的嗓音突兀地闖入寂靜的校園。我不耐煩地轉身對她翻白眼，“不用。”冰涼的聲音反射出冰雪更加凜冽的光。而后頭也不回地走了，我用背影告訴她：不必追。于是她站在原地目送我離開。而那句“不用”的話語斷在陽光里看不到痕跡，可是誰都聽得到那些痕跡破裂在她的內心深處，千溝萬壑。唯獨我選擇捂住了耳朵。
后來我常夢到這樣一個夢。夢中，我和母親分別，我離去的背影牽扯著母親綿長的目光，我不斷回頭，瞥見她的目光里盛滿溫柔，仿佛夕陽一般籠罩在我的身上，暖暖的。她漣漪般徐徐散開的笑容撫醒了一大簇絢爛的野花。
有些路，只能一個人走。但是請在離別時，回一次頭，給那個目送你的人一個微笑，哪怕只是輕輕的一瞥。趁現在，趁她還在。當記憶的時鐘纏上碧綠的爬山虎與白色的野薔薇穿插在我們靈魂的空隙時，才不會留下遺憾。
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初中目送目送的（實用20篇）篇二
20xx年10月4日下午五時，我離開了我的老房子。
我在這之前是想過怎樣與她告別的，但離別之際一到來，我卻什么話也說不出口，空氣仿佛一下子凝重了，有什么將我的嘴巴牢牢封住。家被徹底搬空了，白色的墻與灰塵裸露出來，她慢慢變得陌生了。我從來沒有想過這片這么熟悉的地方會變得那么空，變得我不再對她那么熟悉。臥室中只有我與一把吉他——這件唯一的大件隨身物品。我凝視著這座承載我十年人生的地方，防盜窗反射進十月金秋耀眼的'落日，窗邊的房梁上，大片的墻皮因長期的漏水而被泡開的裂縫，像一張龜裂老人的臉，她靜默地看著我。我明顯地感受到這座老屋微弱的呼吸，我們對視良久。終于我背起吉他，按下了門把手。
鐵門彈開了，再在一旁的墻上彈了一下，回來，又過去，最后無力地靠在被花花綠綠的通下水管廣告印滿的破墻上。幾粒灰塵被彈在空中，我看見了光的形狀。樓道很臟，對門的欄桿上有一罐已經打開了半年的可樂，上面盤旋著遺棄的蛛網，白絲與灰塵交織。正上方，一只蠅幽幽地懸在那里，時不時地打轉著。鐵門被我關上，轟隆聲再次震蕩著耳膜，桂香被秋日某一陣風帶進滄桑的樓道。老房子，你別以為我不知道，我和吉他一旦走出這扇門，你就永遠，永遠不是我的家了。
我仿佛聽到了她在我身后嘆了口氣。
下樓，樓梯口鄰居種的黃瓜正一寸一寸往上長，已然爬到了三樓。對面桂樹的枝葉把光籠住，我的思緒在光影斑駁中雜亂。再下樓，這回我接近了小區門口。我正往外走，忽然背后被什么潤濕了，一陣冰涼，一陣清香。一抬頭，原來是桂葉上昨夜的秋雨。我放下了吉他。這一滴桂淚，使我回了頭。我看著這座建筑，這風風雨雨的十年，我被人抱著進了門檻，蹦跳著出來，進去，又沉穩地邁出……我突然意識到，她一直冥冥中注視著我的背影，等我那么一回頭。我的老房子啊，她又將變成另一個小女孩的寄居所，陪她度過風聲雨聲歡呼聲交錯的時光，老房子將會像她對待我一樣，把自己的幸福、溫暖，連同漏水與防盜窗一樣獻給那孩子。
是的，我的老房子此刻正目送著我離去，而我同時在目送她的離去，帶著淡淡的幸福與悲傷。誰都知道，這是我們長而又長的一生中相互最后的目送。
她會寫：孩子，我們的相遇就注定了我們將彼此目送著對方遠去。花開就是花落的預備，生命就是時序的完成。
她會寫：宇宙的熱以光年計，剎那即永恒。那么，為什么不轉身，一直往前走呢?世界燦爛盛大，你我從不曾獨行。
我出大門之時，一個孩子踩著腳踏車，帶進一陣桂花香氣的風，飛馳進了大門。
我望了他一眼，繼續往前走，背著我的吉他，老房子在我身后。
初中目送目送的（實用20篇）篇三
生命中，總會有人滿懷擔憂，目送你漸行漸遠。
——題記。
從前，都是別人目送我。
那時我很小。假期去爺爺家玩，爺爺也總是有意或無意地挺直因長期勞累而被壓駝的背，用他飽經風霜的粗糙大手牽起我的手，得意洋洋地在全村大聲地炫耀：“這是我孫子！”說這話時，他的臉上堆滿了掩飾不住的笑容，都要溢出他那布滿歲月痕跡的臉了，似乎比中了萬元彩票還要高興。每次我要走了，他眼里總是盡量不想流露出太多不舍，又總是忍不住問：“下次什么時候來？”我知道他正拙劣又小心地掩飾著他的傷心與失落。他不求別的，只求一個承諾，哪怕是一個如紙一般被風一吹就走的承諾，一個不曾兌現卻又被日月期盼的承諾。但我只能不斷的承諾著、承諾著……車要開了，爺爺反復叮囑司機：“司機同志，請一定要送到xx啊！”司機連連道是。我看到爺爺在朝我揮手，動作遲緩，但飽含著愛。我猛然回頭，不忍再看，我怕自己滾燙的淚會奪眶而出，怕自己這副表情會落入爺爺那深邃的眼眸中。
然而上天并不眷顧這位感性的老人。前些日子，爺爺得了中風，爸爸將他和奶奶接到了我們家來住。
這次是我目送別人。
好些日子，爺爺的病情仍不見好轉。我做作業時常常能夠聽見爺爺劇烈咳嗽的聲音，這聲音時刻牽動著我那顆惶恐不安的心。突然咚的一聲，伴隨著茶杯摔在地上的令人心碎的聲音，我一個箭步沖出房門，只見爺爺躺在地板上，緊閉著雙眼，顯得十分痛苦。爺爺似乎在忍耐著什么。父母急忙撥打了120。奶奶跪在他身旁，不停地哭喊著：“老伴，你醒醒啊。我不許你先走！”她的眼淚伴隨著哭聲，在滿是滄桑的老臉上縱橫。
那是我第一次看見奶奶哭。那是我第一次知道，原來老人也可以哭得那么悲傷，就像個孩童一樣，但那又是異于孩子的悲傷。
在醫院，我看著、看著，他就安靜地躺在那張小小的病床上，醫護人員把他向前疾速推去。我在這頭，他在那頭。他枯黑干癟的皮膚，逐漸與走廊融為一體，被黑暗吞噬。
門關上了，“手術中”顯得格外醒目，無情地刺痛了我的雙眼。我最不愿被爺爺看到的淚，也模糊了我的雙眼。
我看著、看著，漸漸明白：死亡是唯一一座永遠亮著的燈塔，不管你向哪里航行，最終都得駛向它指引的方向。而目送，是我唯一能做的事。
這一次，我向爺爺承諾。
這一次，我不會走了。
初中目送目送的（實用20篇）篇四
我站著，站著，看著通道中的一個小黑點終究漸漸消失在盡頭，兩行清淚順著臉頰滑落，模糊了雙眼。
從前，都是他目送我。
上小學時，我和同學結伴去學校。夏天的風中夾帶著絲絲熱意，卻擋不住我們這些小朋友的玩性。一路上走走停停，靜靜地看過了每一株花，每一棵草，每一棵樹，整個世界都是那么神秘，狡猾地勾起我們的好奇心。到了校門，陽光撒在臉上，暖暖的，微熱。走進校門的那一刻，我不經意間回首，卻見一人正坐在電瓶車上，正望著我，沒錯，是他。
金黃的陽光打在他黝黑的臉上，襯出點點汗水晶瑩，濃厚的皺紋擠在臉上，一雙眼滄桑而又深邃，其中含情脈脈，深深刻在心底，是這雙眼，沒錯，是他。
在目送中，頭一扭，我進了校門。
寒假時要去泰國了，全家人都忙碌了起來，幫我想，幫我找，什么是該帶的，不知不覺就湊齊了滿滿一箱，差點都放不下了。
那天是清晨，冬日的第一縷晨曦總是暖暖的，還沒有受過寒風的侵染，照入我心中，也蒙上了一層暖意。全家人都起得很早，他也一樣。拉起沉甸甸的行李箱，哈出的熱氣組成一串又一串的白煙，氤氳了我的雙眼。在家人們的“保重”“快點回來”和“記得打電話”的嘮叨與關心中，我毅然地出了家門。關門的那驚鴻一瞥，沒錯，是與他的目光交匯。他的目光依舊滄桑，眉頭緊皺，在眼中隱隱有淚光閃爍，他是那么堅強，竟然還會有眼淚，那是我從未見過的淚。
心中暖暖，是他，是這雙眼，沒錯。
在目送中，頭一扭，我關上了家門。
光陰流轉，日月如梭，這一次，是我在目送。
那天，他吃好飯后一直吐個不停，似乎要把膽汁都吐出來了。作嘔的聲音似乎在發泄著他多年來的滄桑，棕褐色的嘔吐物使全家人一下子緊張起來，直接把他送到了醫院——是腸胃病。
我默默地看著，看著，他躺在藍色的移動床上，醫生和護士們把他向前推去，他的手上插著的針管，藥瓶隨著移動床來回晃動，輸液管時不時撞向金屬支架，發出悶響。我站在通道的這頭，他在那頭，那干癟黑瘦的皮膚，那布滿皺紋的臉，目光終是交匯，滄桑而虛弱，但還殘留著幾分神氣。
那是他的眼，是他的眼啊!眼眶都已經凹陷了。
門關了上了，紅燈亮起，“手術中”，淚順著臉頰滑落。淚模糊了我的雙眸，那是我的目送。
隔著病房靜靜地望著，望著，玻璃門冰涼涼的，起搏器的屏幕一跳，一跳，他嘴里插著毫無生氣的管子，閉著眼，無力再看我一眼。可我這一次看著他，看著他干癟布滿黑斑的皮膚，看著他佝僂的身軀，看著他消瘦露骨的臉。
這一次，我不會走了，爺爺!
初中目送目送的（實用20篇）篇五
不像龍應臺在書中寫到的那樣，大多的大陸人對她的第一印象是《不相信》，我對她的第一印象是留給了《目送》。
很久以前，初中的語文老師特地找來《目送》這篇文章念給大家聽。不知是當初讀者有意，亦或是記憶被時間拉長導致，只是現在想來，如今明明從書上看來是短短的一篇文章，當初竟讀了那么久，那么久。
從那以后，我便再不愿讀龍應臺的文章。不是不想，是不敢。
巨大的悲痛，深切的愛戀，冗長的懷念，一切都是那么恰到好處，掩埋在淡淡的文字敘述中。她，不太起波瀾的敘述，可聽者卻無法再平靜。迫不及待撥開文字見了，只見這淡淡文字下的悲欣原來是如此濃烈。
我看書不求甚解，只求能夠從文章中拾取一些悲喜咀嚼便足以。可是看龍應臺的文章卻總不知饜足。我總是禁不住地去幻想，幻想著那個母親宛若少女在樹下微笑;幻想著高大的兒子大步走到前面，回頭說：“媽，你真像個孩子”;幻想著推著坐在輪椅的父親出來散步，然后凝視父親不知何時睡去的眉眼……幻想的龍應臺的所作所見，看著她用簡單的語言描寫簡單的瑣事，卻抒發出不簡單的感情。每每想到這里，便不覺自己便是她，便不覺淚流滿面。
有次回家路上，橘黃的燈光暖暖的照射下來，寬闊的馬路上車輛漸漸稀少。我跟媽媽講了龍應臺在書中寫到，和好友討論對于母親癡呆時，便寫一些狀子，讓母親安心的事情。媽媽沉默了一會說：“我將來若是這樣，你也要寫個狀子，讓我安心……想起你姥姥，你姥姥腿不好，騎一輩子三輪車、自行車，卻偏偏坐不了自行車的后座，每次坐了下來，腿腳都要疼好久……”
我的媽媽在我離開是總會目送我，因為我總在不停地往前走;她離開時，我總會目送她，因為我知道，到最后她一定會回頭。我們望著彼此的成長、老去，而她最終卻會用背影告訴我：
“不必追。”
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初中目送目送的（實用20篇）篇六
死亡除了堅強并未教會我什么真理，宇宙是什么，生命是什么，愛是什么，人生是什么？我們從哪里來、到哪里去……縱然歷經風雨傷痕累累，我們始終無法參透很多東西。直到最后的生命之光也消耗殆盡，直到所有花瓣全部凋零……”“”想到這里，我決定把現在的自己當成未來的自己，把現在的一切當成早已經過去的曾經，惟其如此，自己才能學會珍惜。時間的腳步永不停息，留在我們心中的，只有淡淡的回憶，多少人事物，不過是我們生命中的過客，我知道，我要更堅強的面對人生，讓我的親人安息。
初中目送目送的（實用20篇）篇七
又是一個冬夜，在早已寂靜的夜里，疲倦的他結束了一天繁忙的工作。然而閑散了一天的我回家后，他還要繼續勞作。一路上，我持續地凝望著他的背影——黑色的長衣與披風。但即使是這樣也仍擋不住歲月的風霜向他襲卷，他的背影變得又佝僂又矮小。他在車前，我在車后，兩人不語，靜生，如同隔著一座可怖且難以逾越的屏障。
“喂!下車了!到家了!”他那親切又熟悉的聲音，讓一個青春期的少年忽然從沉默中驚醒，連一句再見也沒說，就邁下車去。
我站在車外，正準備打開家門，可我忽然想起什么——那是一個在腦中揮之不去的背影。我回頭一望，目之所及就是他，坐在車里，一動不動地目送著我。他的目光，溫暖又深沉。他那深色的瞳孔，在空洞中，又有一絲道不明的閃爍光芒，目送著我。
我們兩個的目光交匯了，他笑了笑，動了動那佝僂的身軀，向我揮手，隨之轉身，點火，啟動，離開。同一時間，兩個人相互目送，又相互離開。那是屬于兩個男人間的默契與無言。
他的車早已開走，我望向最后的一縷煙塵，又想起了那個穿著黑色長衣與披風，寬廣的背影——在迷朦中，我又望見一個漆黑但溫暖的冬夜。
過年時的嚴冬，已是天寒地凍，風與他的聲音在我的耳邊回蕩。我正猶豫著，是否要在這千里冰封的夜晚去買爆竹。“你想去嗎?”“當然!”“那就走!”他載著我與我的一時興起，在這年夜尋覓爆竹。我不時望向車外黑暗冷寂的街道，又不時回頭，瞥見他在駕駛座上，一邊開車一邊四處張望，在無盡的黑暗中搜尋制造短暫光明的爆竹。突然，他的背影頓了一下，停住車，匆匆開門，向著窗外的一家店鋪奔去。
登時，寒冷的風挾住我的喉嚨，我目送著他那既龐大又渺小的背影，向著“光明”狂奔。他在無聲的夜里，遁為一個黑點，但那個黑點忽使我痛心!我錯了，我不應讓他去買爆竹!多冷的寒夜啊!我為了自己的玩心，只能目送著他穿行在黑暗中。
初中目送目送的（實用20篇）篇八
華安十六歲，到美國做交換生，當媽媽在機場與兒子擁抱告別時，“他很明顯地在勉強忍受母親的深情”。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”
華安二十一歲，上的大學正好是母親教課的大學。但即使是同路，他也不愿意搭母親的車。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。“他用背影默默告訴你：不必追。”
我在文字中看到一個孩子的長大，更讀到一個母親的深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里，爸爸放下我后堅決地離開，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中;小學時，當我獨自一人走過熱鬧的十字路口，不必回頭，我知道，有一雙眼睛在望著我，直到我安全。爸爸說：“兒子，你要快快長大!”媽媽卻說：“兒子，你怎么這么快就長大了呢?”這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。當孩子長大，從父母的生命中分離出去，父母任是不舍，也多欣慰。爸爸的厚望，媽媽的深愛，且珍惜。
“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”
書中的那些生老病死聚散離合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告訴我，人生的漫漫長路，注定要一個人走。在我8歲那個暑假，父母讓我一個人搭飛機來回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機場，那邊有奶奶來接，但心里還是忐忑，當然還有一些小刺激。脖子上掛著無人陪伴的標志，隨著空乘員上飛機，找座位，下飛機，等到奶奶來接，一切都順利。自豪感一下子上來了，離開爸爸媽媽，我也可以。小升初報名，排一天長長的隊，獨自進到陌生的環境，接受陌生老師的考試，當老師說“不錯”的時候，一天的勞累都煙消云散了。我知道，這樣的路，我還要一直走下去。
目送，當我們目送身邊親愛的人背影漸行漸遠，只要珍惜曾經相聚的時光，珍愛彼此，就不必遺憾;目送，當我們目送時光的背影漸行漸遠，只要我們曾經踏實走過，再回首，也坦然。
讀龍應臺的《目送》，我沉思良久，也感悟良多。
初中目送目送的（實用20篇）篇九
曾經她目送兒子上小學以及兒子的逐漸成長，她是都么舍不得啊!她目送著父親的老去和父親的逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會有老去和離去的。就像莎士比亞所說的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。”意思是，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。
小時候，我總是不珍惜擁有的，因為我覺得只要我開心就足夠了。可是我錯了，如果我們等到失去了才后悔的話，那我們永遠都不會學會珍惜身邊的一切，就更別說那寶貴的生命了。
先前我看過一本書——《天藍色的彼岸》。這本書告訴我們的也是同一個道理：珍惜現在的一切，不要等失去了才后悔沒有好好珍惜。《天藍色的彼岸》中主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，可等他死后在發現姐姐很愛他很愛他。
人世間有太多的美好和不滿，可那又有什么用呢?同學們，這本書給了我們太多太多的人生啟迪;珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來懂得做一個珍惜愛，理解生命的人吧!
有些路啊，真的只能自己一個人走……。
關于目送的讀書筆記初中。
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的_。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--有些事，只能一個人做;有些關，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。
關于目送的讀書筆記初中3。
一次次的目送，像一片片散落的靈魂碎片，慢慢拼湊出我們的人生。——題記。
一本《目送》，積聚了三代人的情感，父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失落、無奈、放手，寫出了目送包含的濃濃的一份情，一份愛。正如作者龍應臺所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”
作者身為女兒，面對癡呆的母親一遍遍地問她是誰，面對病重的父親低垂著頭，生活不能自理，面對飄著雨的火葬場里，躺在棺木里緩緩向前滑行的雙親，她心上落著刀，眼里落著淚，最后深深凝望，希望記得最后的目送。
作者亦身為母親，為自己的兒子付出自己所能付出的一切，她看著兒子一點點地成長，追趕著兒子成長的腳步，她無怨無悔，最終卻不得不在無奈與落寞中停下腳步，不再追趕，只能目送他在自己的人生路上一步步地走遠，她在兒子身后目送著，眼眶中盈滿了淚水，她明白，這是兒子自己的路，只能由他自己走。
每個人都有自己的活法，有自己的生活，相同的，就是那一次次的目送。
記憶里比較深刻的，是我六年級的一天。
那天，我捧著自己滿分的作文從學校歡歡喜喜地趕回家，讓媽媽也高興高興。一到家，卻發現媽媽正整理著行李，這才得知媽媽要去杭州進修一周，明天清晨就要出發，這一切發生得太快，我一下子反應不過來，昏昏沉沉地吃了飯，頭一遭失了眠，大概是因為媽媽頭一次要出去這么長時間。
第二天，天還沒亮，就聽見門外傳來窸窸窣窣的響動和隱隱約約的說話聲，我知道，媽媽要到車站去了，一晚上的輾轉反側，使我不得不接受了“一周看不到媽媽”的事實，我極快地穿好衣服，打開門，沖進樓下正準備出發的爸爸的車的后座，他倆大概是以為我還在睡覺，這會子見到我，臉上滿是訝異，只一會兒，便在電話的催促下趕緊出發了。
一路上，我靠著車窗，壓抑著內心的不舍與無奈，壓抑著眼眶中的淚水，閉著眼，聽著窗外的細小的雨聲。一會兒工夫，到了車站。我下了車，才發現天空中還泛著淡淡的霧，迷蒙地連成一片。大巴旁，我的媽媽站在車門邊，望著我，眼中的不舍與牽掛，沒有因霧迷茫，而是直直地傳達到我的眼睛里。我的心中仿佛有個聲音再說：“快去!”于是，我沖向媽媽的懷抱，在投入懷抱的一瞬間，淚水決堤。媽媽為我拭去淚水，紅著眼圈說：“別哭，媽媽又不是不回來了。”可我明顯聽到了重重的鼻音。我吸吸鼻子點點頭，總算止住了淚水肆意。
耐不住司機的催促，媽媽上車靠窗坐下，正對著車下的我，她用手指在車窗上畫了一張笑臉，又指了指我，我立刻會意，一把擦去淚水，向她揚起微笑，她也微笑著和我揮手。車啟動了，在朦朧的薄霧中絕塵而去。我目送著媽媽漸漸遠去的微笑，遠去的揮手，心里出奇的平靜，我想媽媽也和我一樣吧，那扇窗邊，媽媽也一定在目送著我。
大巴在馬路的盡頭只留下一個小小的黑點，我抬頭望望泛起魚肚白的天空，不知什么時候，那顆啟明星一閃一閃的，明明泛著霧，卻那么真切，一如那回望的目光，能穿透重重的霧，暖到我的心里。
每一次目送，都是一份情誼，在目送里所包含的的濃濃的愛，是我們生命里最耀眼的光彩，溫暖了我們的心;每一次目送，都是一次溫習，讓你明白要對愛你的人心存感激，去溫暖他人的心;每一次目送，都是一塊碎片，少了一塊，人生便永遠拼湊不完全。
關于目送的讀書筆記初中4。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風景……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。
最犀利的一支筆，也有最柔軟的時刻。當孩子一天天地長大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長的官職，拋開博士高官的美麗光環，毅然離開，重歸學者作家的生活，僅僅是因為她突然之間的反思：“會不會你贏得了全世界，但你失去了你的孩子?”
她是這樣優秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個階段有著怎樣的責任，知道生命的意義，不僅僅是事業的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時，也許留下的不過是永遠無法彌補的一份遺憾。并不是每個人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對孩子時，優雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。《母親節》，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。
她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來。
她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發溫暖的光茫和明亮，照進心房。
從她的文字中，總能讀到一個矛盾的雙面的她，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗，卻總是，如此的動人。
也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。
所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
關于目送的讀書筆記初中5。
這是一本曾經躺在我的書架上，卻被遺忘的書。在它落滿灰塵時，我再次尋到了它。
龍應臺是一位來自臺灣的女作家，她的文字像涓涓細流，靜靜流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實卻有著深深的寓意。讀她的書似是聽故人講述自己的經歷。
《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。龍應臺寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本死亡筆記，深邃、憂傷、美麗。
細細品讀這本書，我的心一次次被觸動。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是多么的傷感惆悵，但是它闡述了人生中最真實的一個畫面：你終將只能看著他離去，卻無能為力。再深的感情羈絆，也無法挽救一切，該走的總會走的。忽然想起了自己不也正是如此，看著爺爺躺在病床上，我卻只能坐在病床前和他說說話，卻對一切都束手無策，對爺爺的百般不舍、挽留，他終將離我而去，而我能做的只是給以他心靈最后的慰藉。
“家，一不小心就變成一個沒有溫暖，只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻更加寒冷。一個人固然寂寞，兩人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。很多人在散了之后就開始終身流浪。”這是龍應臺在自己兄弟們都四處奔波后家里只剩下她與母親在孤燈下無言相對時所寫的感觸。而就現在的世界而言，家漸漸失去了自己的定義。該走的人離開了，最后只剩下兩個老人默默相依為伴，度過他們人生的終年。老人們曾經含辛茹苦養大的孩子們，而今都各自懷著遠大的抱負奔向四方，追逐屬于自己的夢想，又各自成家立業，孩子們往往會忘記，家里還有父母在期盼自己回家看看他們。
初中目送目送的（實用20篇）篇十
那是初春時節的黃昏，草芽初冒，便被染上金色。和煦的春風輕輕拂過我的面龐，帶來些微微的土腥氣，充滿了生命的氣息。春姑娘以她的熱情，重新托起百花的艷影，使整個中原大地，重回生機。天暖風輕，父親驅車數百里，帶我回故鄉。
幾十年的老屋旁，爺爺從棚屋里牽出了他的老水牛伙計，與它耳鬢廝磨，眼神里充滿了憐愛與關心。夕陽下，爺爺白花花的鬢角和胡須都染上了金色，滿臉深深淺淺的皺紋，也被嵌進了幾縷斜暉，那是歲月刀刻斧鑿的印記。蒼白、青筋畢現的老手輕輕地拍了拍老牛的肩胛，似乎是在感激它辛勞一輩子，為我們家無私的付出。
老牛的身子上溝壑縱橫，尾巴輕輕搖動著，驅趕那討厭的牛虻和蚊蠅。老人，老牛，夕陽，曾經一同陪我在初春的暖風中嬉戲，陪我度過了童年最美好的歲月;老人，老牛，夕陽，構成了一副最美的畫面，永遠定格在我心中。
由于時間緊急，我必須趕回城去。我只好站在田壟上，目送著爺爺牽著他的老伙計蹣跚而行，在那盤旋的山路上，不時回頭望望我，說一聲“路上小心”，而我只能點頭回應。爺爺不識字，但他那抑揚頓挫的吆喝老牛的調子聲卻一直在我的腦海中縈繞，聲音里充滿了疼惜與溫存。驅車數百公里，只為目送爺爺，我，不后悔。希望我次微不足道的目送，能給風燭殘年的爺爺以安慰吧。
曾幾何時，我回鄉，那時爺爺剛動完手術。我邁進融進過歲月的老屋，坐在木桌旁，鍋巴的柴火香味摩弄著我的鼻尖，挑逗著我的味蕾。父親指著一碗紅燒黃鱔對我說：“這是你爺爺特意為你從河里抓的。”我仿佛看見一位古稀老人，拖著手術后虛弱的身軀，在冰冷的河水中泡著，只為做一碗地道的孫子愛吃的自己的拿手菜，那是怎樣的一種疼愛啊。被淚水模糊的眼前，那佝僂的背影，忽然變得那樣挺拔。
數年間，我返鄉又離鄉，又是一個初春，又是在黃昏，春風還挾帶著些乍暖還寒的涼意。天空像一盞乏了油的燈，紅光一點點減弱，一點點褪去。我已經上了離鄉的車子，爺爺依舊牽著他的老牛，站在田壟上目送我離去。茫茫的空靈天地間，耄耋老人的一聲嘆息，老牛的一聲哀鳴，像兩把尖刀，深深扎進我的心。我轉過頭去，遙望爺爺，爺爺深陷的眼窩中滿是不舍，沖著我艱難地笑了一下。我知道，爺爺正拙劣地掩飾著他的不舍。愧疚之情于我的心底油然而生，眼淚再也抑制不住。我，后悔了，后悔沒有給爺爺更多一些的陪伴，哪怕再多一個晚上。
人正是在這一次次目送與被目送之中成長，讓我們珍視起自己身邊的人吧，且行且珍惜……。
初中目送目送的（實用20篇）篇十一
成長，像一條源遠流長的大河，在我的生命中掀起一朵朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下足跡。啊!我的成長，如歌如詩，如夢如幻。在一天天時光流逝中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。
在開學的第一天，我收拾好東西后，背上書包，穿好鞋子，系好鞋帶，坐上了爸爸的車。在上學的路上，爸爸開著車，我和爸爸一直不停地聊天。爸爸一邊專注開車一邊和我聊著：“你要迎來新的一個學期，回到學校要和同學和諧相處哦!上課必須認真聽講，遇到不會的要問老師。”我點了點頭：“知道了!”爸爸笑了笑。窗外下起了蒙蒙細雨，不到一會兒，傾盆大雨，看著這眼前的一切，我心里有些難受。我望著窗外的雨，問：“爸爸，你帶傘了嗎?”爸爸皺著眉頭著急地說：“這可怎么辦呀?出門太著急給忘記了。”算了，直接用手擋著走吧!我心里想著。爸爸找到車位，停好車后，我哽咽著：“爸爸，再見!”我說完，把車門打開，用手擋著我的額頭，跑回學校。突然，我額頭上沒有了雨，咦!怎么回事?是停雨了嗎?我抬起頭來，發現爸爸用他的外套擋住我，我隱隱約約看見爸爸的衣服被雨淋濕了，我情不自禁流下了豆大的淚珠，對著爸爸說：“謝謝爸爸，快回去車上吧!很容易感冒的，回去記得吃藥，謝謝關愛我的爸爸。”鼻子一酸，我的眼淚又掉下來了。回頭望了爸爸淋濕的背影，走回了車上，那一刻，我深深體會到了父愛的偉大!平凡中感受到偉大的愛。
看著雨一滴一滴的掉落在地上，我淚眼朦朧：爸爸不能教會我所有，也不能陪伴我一生。但他的愛，對我的愛常伴我左右!
初中目送目送的（實用20篇）篇十二
龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文，特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命，最好的態度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
《目送》是一本記錄作者龍應臺生活點滴的散文，《目送》這本書籍共寫了七十八篇散文，有父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的.攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手……在七十八篇中，每一篇都讓我感動到不已。
為什么會讓我如此的感動，這是其實是源于作者在書中生動的描寫，當她在機場送兒子去美國做交換生時，她寫到他在長長的行列里，等候護照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。其實這一位母親一直在等待她兒子回頭的目光，讓人感到悲傷的是她的兒子一次回頭都沒有。
《目送》這一本書，與朱自清的《背影》這篇文章很是相似，但不同的是父親與兒子換成了母親與兒子，但相同的是對一份血濃于水親情的感慨和溫暖,所謂父女母子一場，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸變遠的。你用目光送別他，他用背影默默告訴你：不必追，這樣的意思。
書名《目送》的含義也很讓人感到悲傷，目送親人的遠去，目送時間的流逝、目送歷史的蒼茫。
初中目送目送的（實用20篇）篇十三
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。
“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實是我們人生中最私密的東西，也是我們為之困惑的東西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎?希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個世界多一點信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說的，“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想著離開他們的視野范圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才后悔。
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初中目送目送的（實用20篇）篇十四
讀完《目送》心中一種淡淡的凄涼，是呀，人生走到這樣的年齡階段，四顧蒼茫，唯有目送。
“人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能面對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什么可以附著依托。”“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”讀到此處，想想無法照顧不在自己身邊的父母，一種歉意頓時心生。能夠目送是一種幸福，有歸期的目送更是一種期待。
目送讀幼兒園中班的孩子進入教室，孩子此時尚小，扯扯你的衣角，幾次回眸對母親的依戀尚存。孩子終究要長大，終會離開我們的懷抱，也會在我們的目送中漸行漸遠。久居他處，每次回家，父母都送我們到村口，爸媽目送我們，我們也目送爸媽，親情就在這淚眼婆娑中升華濃郁。
好在，我們這是一種循環往復的目送，有爸媽在，家就在，目送就有期待。或許，我們不應有太多的傷感，事物都有其存在發展的必然，生老病死是我們無法改變的客觀，樂觀一些，珍惜當下，人總歸還是要多往前看。
《目送》中處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。而《目送》牽系三代：往上看，也往下看，看兒子們的青春，回憶自己的年少;看爹娘的老態，也審視自己即將邁入的老年。這是龍應臺的三代情懷，以時間為經，以親情角色為緯，游走于“女兒”與“母親”的雙重角色，用工筆素描的方式，來勾勒出每寸光陰中觸動自己的親情“背影”，既是時間歷練，也是反觀人生。《目送》能夠觸動我的心弦，似一位大姐在和我促膝長談，引起我的共鳴。在那淡淡的憂郁和孤獨中，提醒著我們“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。人到中年，多少能夠體會薄暮之人對兒女的眷戀，對家的不舍。也想對不懂世事的兒子說聲“孩子你慢慢走，回頭等等媽媽那不舍的目光”。
初中目送目送的（實用20篇）篇十五
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這讓我想起孩子第一次上幼兒園時自己走向教室那小小的身影，上一年級時那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現在，孩子卻不愿依賴你了，獨立，她成了少年。想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對父母的依戀依舊繼續著。
這本書與其說是龍應臺女士對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門。兒子的背影，愈來愈高大，但卻從來都沒有猶豫，沒有回頭。這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價的.小貨車載著她去大學報到。父親因覺得女兒會嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影，多年后慈愛的父親過世。作者又在細雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門，消失在火焰中。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上。
《目送》的七十二篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
對于龍應臺的了解是由她的《目送》一文。后來才知道，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對于人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯、又很復雜的情感表達得十分真實。
朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大。漸漸只能遠望兒子高大的背影。文章抒發的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經歷了大半輩子，回首往事，內心泛起點點漣漪。
“所謂父母子女一場，只不過意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”當作者倏地發現當年的小男孩已經長成大人、自己也無法隨時隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。
全文的感情基調有些壓抑，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下。卻未曾報答過什么，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫不艱險，我們去忘了回頭看看保護著我們的父母。我們快要在社會中變得獨立，在將來又會目送我們的孩子。或許真的像龍應臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠――記得回頭看看關心我們的人。
這本集子里更有作者內心的獨白――由這個社會聯想到的。對于任何事情的相信與不相信，都沒有絕對的說法。說愛國、歷史、文明、正義、理想、愛情、海枯石爛的永恒都讓人不可相信，揭露出社會的黑暗面后話鋒一轉，提出：雖然我們改變不了過去，干可以控制未來。哪些我們不相信的東西其實有他自己的定律。使得文章一下子明朗起來。
作者經歷了許多、想要教會我們的是超脫的看待這個塵世。的確，有時候需要的是繼續往前走，而有時，需要停下來。正如“相信與不相信之間，仿佛還有令人沉吟的深度。”這便是我們的生活：相信了便是這樣，不相信便非得刨根問底，親身試驗。總之，我們每個人都要有信心地做事，而不要拒絕困難、甚至拒絕生活。
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執著、鍥而不舍、和諧共生？？由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
初中目送目送的（實用20篇）篇十六
因為期末考試成績不理想，與父母發生爭吵。“砰”，甩門，躲進書房，不管身后戛然而止的沉默。
我平心靜氣的法寶是看書，隨手抽出一本，恰是龍應臺的《目送》。
《目送》龍應臺。
龍應臺，生于臺灣，華人世界率性犀利的一支筆。把自己生活的點滴與感悟用筆記錄下來。《目送》正是她“人生三書”之一。老師、朋友曾多次推薦我看這本書，但我總是沒有時間，現在終于找到了機會，我開始了閱讀。
文章寫了六次目送、五次背影。龍應臺送孩子去幼稚園、初中、大學，孩子日漸拔高的背影后，是母親的落寞。我突然想起，母親曾說第一次送我上學，她望著我走進校門，望著我招呼同學，望著我的背影消失在教學樓，她默默佇立，仿佛依然能看到我坐在教室里大聲朗讀……校園的鈴聲驚醒了她，她才發現已駐立了大半個時辰。母親說著說著就笑了。那時的我有沒有回頭看看母親呢?我不記得了。《目送》中還寫了父親的背影。當年父親送龍應臺去大學報到，覺得小貨車不適合送教授，于是在校門口放下行李便走，留下一團黑煙與背影。還有一次是輪椅中父親的背影。最后一次目送是在雨中，龍應臺目送父親的靈柩消失在火焰中。我的父母正當壯年，他們的背影像樹一樣高大，我享受著樹的蔭庇，還從未想過樹在風雨中搖擺，也會葉落，也會枯槁。
很喜歡書中的一句話，“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送著他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追”。是啊，人的一生就是這樣一個過程。人終究敵不過歲月，天下也沒有不散的筵席。我們與父母的緣分，注定了只有那么多年，見一次，則少一次。父母的漸行漸遠，又何必去追，看似近在咫尺的距離，其實早已隔了山水萬重。今生的緣分，越來越薄，離別的背影，漸行漸遠。人生是一場華美的筵席，縱算你是最后一個離場，亦改變不了它散落的命運。一如成敗得失，轉瞬皆空，你所擁有的是那個備受煎熬的過程。
當父母老了，你是否會像兒時父母陪伴在你身邊一樣伴他左右?當父母老得不認識回家的路時，你是否會帶他坐上火車找尋歸程?當父母老得連你也不認識時，你是否會不厭其煩地一遍遍告訴他你是他的孩子?《論語》有言：孝弟也者，其為仁之本與!仁道的根本就是尊敬父母，敬愛兄長。但在現實的生活中又有多少人能真正做到呢?心情不好的時候，將所有的怒火發泄在父母身上或者一聲不吭把自己鎖在房間里，這不僅會拉遠心與心的距離，而且會使自己和父母增添煩惱。如果能夠將心比心，換位思考，可能就會有不同的效果。
幸福是什么?幸福就是，生活中不必時時恐懼。走在街上的不必把背包護在前胸，時時刻刻戒備;睡在屋里的人可以酣睡，不必擔心自己一覺醒來發現屋子已經被強制拆除。幸福就是，早上揮手說再見的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下……這似乎就是想象中的大同社會。我夢想中的社會就如同龍應臺筆下的幸福。如果能生活在這樣的幸福下，我想，人與人之間的關系會越來越親密;監獄里的犯人會一個個減少;每天都懷著好心情來擁抱太陽。
光線漸暗，我結束了閱讀。從心底里感謝龍應臺。《目送》讓我重新認識了世界，改變了對很多事物的看法，用一種新的眼光來發現世界，繼續生活。
走出房間，父母正在廚房忙碌。父親佝僂著背在切洋蔥，母親低頭打雞蛋。父母的背影在水汽中氤氳，是洋蔥刺激了我的眼。
初中目送目送的（實用20篇）篇十七
在這個烈日炎炎夏日，蟬在樹上不停地叫著，狗兒吐著舌頭乘涼，而我的心也如他們一般焦躁不安。于是便想用書，來讓自己把那顆浮躁的心變得安靜。無意間看到了書架上一本綠色封面的書于是就拿起來翻看著。
這本書是龍應臺寫的一本《目送》，20x年，龍應臺的父親逝世，讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。此前，五十多歲的她，從未經歷過任何至親的死亡。“這與她臺灣‘外省人’的身份有關。”作為從大陸到臺灣的移民，除了父母兄弟，小時候的龍應臺沒有其他家族親人，因為這一背景，她對許多“人生基礎課程”的學習有著嚴重的時間上的延遲。等他到了五十歲，才上別人十幾歲就上過的人生課程，我的父親過世。”這時她才明白，“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走”。
再一次翻看這本書更是意味深長，從中“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”
龍應臺送自己的兒子華安，作為一個母親，對于親情，她有的只不過是不舍和眷戀。兒子從未遠離自己，這一去，不知何時回來，飽含了一個母親對兒子強烈的不舍。就像我們的母親，每次送我們去上學當我們走進校園總是不舍的盼望著我們，不知道我們在校園里會不會受欺負，會不會淘氣，會不會中午沒吃飽，會不會……雖然上學的時間很短，但是總是不舍的看著我們步入校園。正如龍應臺看著自己的兒子離去一般。天下的母親都是一樣的，都是偉大的。
還有一處讓我深深感受到作為孩子的我們應該要給母親更多的關心，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”表現了作者作為母親，親盼兒子能夠回頭看自己一眼的急切心理，“一次都沒有”包含著失望，是從心底發出的感情。當一個母親用自己的愛養大了自己的孩子，更多的是希望孩子也能夠陪伴他一生，但是母親也知道自己的孩子不可能一直陪伴自己，他有自己的事情要做，但是母親總希望。所以我們平時也應該要多關心自己的母親，在我們還小的時候，在我們還在母親身邊成長的時候，要多多關注母親，讓母親與我們創造一個美好的回憶。母親，是個最高檔的全職、全方位ceo，只是沒人給薪水而已。
初中目送目送的（實用20篇）篇十八
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我想沒有幾個人不會為這樣赤裸裸滾燙的文字顫動。人性最現實的一面，她選擇平白直述，也許唯有這樣的干脆利落才會讓人明白些許，被秒殺過后才會覺悟和痛快!有人把《目送》和《背影》這一相似的場景比較，各成體系的文學之美，一比較就是褻瀆，用自己的經歷去體會這些再平凡不過的事，用心感受這樣的別離，才能明白，才能大悟。
我們家有三個孩子，我是最后一個被那兩個淳樸的農民送進大學的，聽爸媽聊天說，送大姐上大學回來時，大姐在校門口哭了，而二姐是嘻嘻哈哈的把爸送出學校，最后到我，我不知道該使勁的笑一笑還是動情的哭一哭，平靜的送他出了學校，上車的時候遞了兩塊零錢給他，皺著眉頭伴上一句：路上小心!皺著眉頭回了一句：注意身體，回去吧!像極了兩個肝膽相照夠哥們、講義氣的兄弟。然后600逐漸消失在視線中，他的背影在600里面，連目送的機會也沒有。那時的我應該和他送我的情景一樣，知道人已經走遠了，可還駐留在路邊眺望，也不知道自己在等待什么，也不知道自己該思考點什么，像是為了維護一個畫面，定格一個場景，留給詩人解決。
這樣的場景在爸目送奶奶的時候顯得更加的悲涼。奶奶都走了一年多了，爸又一次在墳前傷感的跪下，磕頭，點燃幾大頁的信紙，眼淚成了這個時候最好的伴奏，無聲的悼念，無聲的追憶中，奶奶會感受到的，我不知道信里面寫的什么，也不曾試問，但我知道，那應該是愛，不帶一點技巧的赤子之愛。
一次又一次的面對這樣的場景，我沒有有笑，亦沒有哭，久了會皺起眉頭勸爸，走了，走了。眼淚流不出來往往會更來得痛苦和傷心。有無數次的，我想像著對爸說：別那么傷心，你欠奶奶的就算我頭上吧，反正早晚我會欠你很多的，像今天的你一樣!但我不能說，也不敢說。生命就是場輪回，只是自己的角色在不斷變化罷了，平淡、從容、鎮靜地觀察著感受著周圍的人和事以及人和事的變遷更替，我想龍應臺多多少少也是這樣想的，就差說出來罷了。
有一種愛，一句話，一個微笑或許就可以感知，有一種愛，散落得漫無邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無從說起，卻無處不在，也許這就是愛，比張杰唱得實在。有一種隱忍是蘊藏著一種力量的，有一種靜寂是驚天的告白，其實，全是愛。
《目送》，再次喚醒我心中一直迷失的一個角落，叫感恩。
初中目送目送的（實用20篇）篇十九
道這個世界上人性丑陋的一面后，仍然心懷美好與感恩。感恩我們得到的一切，就算是不好的，也感謝它讓你成長，始終有愛的能力，始終相信被愛的可能。蔡康永說，累的時候快撐不下去的時候，閉上眼睛想象自己已經到了多年之后，那個時候塵埃落定，一切都有了答案，回想當下，你會知道，這一切都只是人生的經歷，一個必經的過程而已，你終會走到，那個鮮花盛開的彼岸，只是要你值得。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母與母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
“再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。”
初中目送目送的（實用20篇）篇二十
《摔跤了，爸爸》是上半年相比《戰狼2》，列于第二的影片。第一次看時，沒有真正看透，總想再看一次。重覽一遍，萬千思緒涌上心頭。
有一個片段，大女兒吉塔與爸爸發生爭執后，坐車離開家，媽媽與妹妹們倚門揮手相別，唯獨不見爸爸的身影。車緩緩駛出街巷，原來虛化的背景變得清晰，鏡頭拉近，爸爸站在陽臺高處目送著吉塔離開。這一刻，爸爸老了。
《目送》中，龍應臺說“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。我想就是這樣吧。爸爸目送吉塔離去，即使對女兒是有氣的，但眼睛中的不舍是騙不了人的。他知道女兒受到了錯誤的指導，因為過去的輝煌成就而忘記了初心。他也知道現在她無法回頭，只有放她自己走，經歷是最好的見證。
目送我的人有很多，而最早的那一個卻是我最對不起的。中考失利，我頹廢，不能接受，有一個人比我還不能接受，那就是我的外婆。知道我沒考上，外婆在床上躺了整整一天，也念叨了一天“怎么會沒考上？”、“怎么會呢？”。第二天早早地起床，給我爸媽打電話，讓他們不要給我太大壓力，孩子沒考好心里也不好受，好好和我說。但外婆沒有和我說話，我也不知怎么開口，心里只是酸酸的。小時候是外婆帶大的，我是孫輩里的第一個孩子，什么好的都是盡我挑。慢慢長大了，父母的工作也穩定了，要接我到城里讀書。外婆就是在家門前目送我離去。她對我是不舍的，但她知道這樣，我會有更好的前途。
我的背影離外婆漸行漸遠，外婆的背影也愈來愈佝僂。原來的我是不爭氣的，老是讓她操心、擔心我學不好。現在的我是后悔的，外婆并不要我有多好的成績，只要我以后能有一個更好的出路。現在我有多悔就要有多努力，我害怕自己實現不了兒時對外婆的承諾。以后長大考上大學要給她買大房子、買大金鏈子這些可笑的話，幼稚卻壓在心頭。為了這些話，我也一定要努力，即使沒有上普高，我也會考上大學，實現當年留下的諾言。