近年來，越來越多的企業也開始推行述廉報告制度，加強內部監督和管理。以下是小編為大家整理的一些重要述廉報告，我們一起學習進步吧。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇一
劉梅生。
尊敬的領導、各位教職員工：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我來到咱們學校已有12個年頭。12年來，我始終奉行一個原則：踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。12年來，我分管的后勤工作沒有變，對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變，我依然是忙碌而充實、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！下面我將一年來的工作向大家匯報如下：
一、重視理論學習，注重自身修養。
理論提升水平，實踐增長能力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，自覺把它們作為工作的理論源泉，把實踐“三個代表”和踐行科學發展觀作為自己行動的準則。我積極參加保持黨的純潔性學習教育活動，認真系統地學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及要求的文件，深刻地理解了中共中央在全黨開展保持黨的純潔性學習教育活動的重要意義，寫了1萬多字的學習筆記，認真撰寫了黨性分析材料。通過學習，提高了對加強黨的純潔性建設、加強黨的執政能力建設的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
二、踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
作為分管后勤工作和政教保衛工作的副校長，雖說不上日理萬機，每日工作卻也是千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作、德育工作、安全工作，為抓好學校電路改造工程、學生宿舍暖氣改造工程、新建2號學生公寓樓工程，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的事，忙不完的活。但我從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為全體師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
為搞好學校安全工作，我真是如履薄冰，腦中那根安全之弦時時繃得緊緊，一刻不敢松懈，一時不敢大意，天天如此，月月如此，年年歲歲如此。為此，我利用一切機會和各種方式對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及交通、用電等安全教育，組織實施防震消防減災應急演練、消防安全教育講座活動，層層簽訂安全責任書，組織各類安全工作培訓會，以此增強師生的安全防范意識；認真檢查、落實后勤處、政教處、保衛處的各項工作，以此把各個處室、各個崗位的安全責任落到實處。一年來，除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還常常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患；在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了食品藥品監督管理局局、教科局對我校安全工作的檢查驗收。總之，一年中，我時刻關注著學校的安全與穩定，做到學校未發生重大安全責任事故。
三、廉潔奉公，真誠為校作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。
我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作臵于陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過教代會民主決議并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下參與與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。
四、不足與問題。
1．在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是發生了兩起學生打架斗毆致人傷害的問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。
2．多少年來無論做人還是做事，我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事較雜、面較廣，人較多，在工作中難免會對一些教職工關心不夠細致，服務不夠到位，甚至有所冒犯。借此機會我對這些教職工說一聲“對不起了，請諒解！”
憑著對學校的熱愛，對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先受累”的信念，盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障和師生安康幸福這塊比泰山還重的巨石，確保了學校穩定和諧的發展。
謝謝大家！
2012、12。
汾西縣第三中學。
劉
梅
生
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇二
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
xx年度我擔任章丘市實驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛生防疫、學校環境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況匯報如下：
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發展觀，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發揮黨員的先鋒模范作用；工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區服務。
樹立科學發展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統一招標，保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。(3)、組織抗震、消防疏散演練。(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育；組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。(8)、組織安排節假日、上學放學、夜間各種值班。(9)、會同市交警大隊城區二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態萌發和擴大。
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
發揮自己特長設計制作學習實踐科學發展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的`人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節省了大量資金。
由于自己業務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現失誤，今后在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為章丘教育的發展，實驗小學的騰飛，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇三
我自20xx年7月調任xx縣xx中學，擔任副校長職務。現將20xx年8月—20xx年12月期間的履職情況作如下述職。
我叫xxx出生于19xx年8月。19xx年畢業于xx師范大學，同年參加工作。20xx年7月，因工作需要，服從組織安排，從務川民族中學調至務川xx中學擔任副校長，分管德育、安全工作。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。認真學習和宣傳馬列主義、建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任。
（一）用先進的教育理念培育學生。
“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則。
1、根據學生的個性，制定針對性極強的教育方案，結合學生的學習、生活特點，培養學生良好的行為習慣。關注學生身心健康教育，讓學生學會學習、學會生活、學會生存。
2、用悠久的傳統文化熏陶學生，為了讓學生充分吮吸傳統文化中的營養成分，在七年級開設專題教育課，由專職老師講授經典傳統文化作品，如《三字經》、《弟子規》等。
3、建立健全各項學生激勵獎懲制度，揚學校正氣，樹濃厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導。
4、建立家校聯系制度。
班主任老師每學期必須完成規定家訪任務，多角度、深層次全面了解學生。對在外務工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見。
5、建立校長談心制度。
針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的轉化收到了較好的效果。
（二）用科學的管理優化政教工作。
本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養良好的行為習慣。
1、狠抓制度建設。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2、政教處工作人員分工明確，責任到人。既分工又協作，最大限度發揮政教管理人員的工作潛能。
3、注重學生干部的培養。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理能力和基本素質，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教育，自我管理的良好局面。
（三）以良好的氛圍培養班主任。
以提高班主任素質為重點，強化管理班級、管理學生藝術的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升。
1、定期召開班主任工作經驗交流會，推廣他們成功的管理經驗。
2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培養新班主任打下了基礎。
（四）用嚴密的防范措施確保師生安全。
以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環境。
1、實施安全網格化管理制度，安全工作，人人有責。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人。
2、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度。為了提升學生及家長的安全意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書。
3、制定各類安全事故的工作預案，嚴格校門出入制度，為校園平安把好第一道關。
4、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應對突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。
5、警校結合，齊抓共管。我們主動聯系派出所，要求他們參與我們開展的一些活動，如法制教育講座、管制道具收繳、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩定提供了有力保障。
（五）良好的文化氛圍陶冶師生。
1、以《xx中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教育。
2、成立校園廣播站。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節目，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育。
在主要領導的關心下，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階。
1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統性還不強。
2、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
3、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性。
總之，回顧一年來所作的工作和所取得的`成績，感到很欣慰！這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供了發揮自身優勢的舞臺。
雖然經過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。
我懇切希望領導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上，我將繼續前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。在以后的工作中，我一定自我加壓，傾情投入，為xx中學的發展竭盡已力。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇四
我于20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯系學校教務教科及兩基工作；后來，根據學校工作的需要，于20xx年11月，調整分管學校的后勤工作，主要負責聯系學校總務、政教處工作。無論當擔什么職務，都深感所負責人之重大。因此，我本著“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹記“公、恕、樸、愛”的巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在這里我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領導對我無微不至的關懷和正確引領，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經驗與能力、理論與實踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務和學校的各項工作，較好地履行自己的崗位職責?，F將一年來的工作情況匯報如下：
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進取之心。
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經常會遇到困難，我經常關心、支持、協助他們，無論是思想上還是業務上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。
3、牢樹正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
由于我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學業務的學習，積極參加學校組織的各項活動，主動向老師們學習；
2、注重網絡的學習，經常到網上查閱、學習；
3、堅持多讀書，多看報，從中領會到了很多以前沒有明白的東西；
4、經常學習和反思自己所分管的或是學校的其他工作。
1、以身作則為工作的基礎。
雖然身為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數時間早早來到學校，很晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學校做一些力所能及的事，把學校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校園，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇于承擔教學工作，積極參與教研活動等而且還經常提出一些較合理的建議。
2、在角色轉換中考驗自己。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。
1、在自己承擔的教學工作中，經常會由于學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務調整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學任務與其他工作兩不誤。
2、在管理工作中，我非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。
4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。
1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。
古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學校領導班子成員更應多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學生的需要；還要經常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去；多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。
2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。
任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領導，不僅要有善于解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。
3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理能力。
無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學校的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮斗。
4、克服惰性，創新工作方法與思路。
在今后的工作中，不僅要注重發揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學校的可持續發展。在學校德育工作上，不僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創學校德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕小學”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優于成才”的教育理念得以實現。在學校教學工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學能力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動學校教學質量的提升。
5、樂于奉獻，全心全意為人民服務。
在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔；在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。堅持廉潔自律的規定，堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。
回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。以上述職，敬請領導和老師們批評指正。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇五
一年來，在縣教育局的正確領導下，在社會各界的關懷支持下，我們城鎮中學領導班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結合我校實際，以狠抓教育質量為中心，以課改創新為動力，以德育工作為保障，以養成教育為抓手，團結帶領全體教師，嚴謹執教，扎實工作。我們加強教學常規管理，深化課堂教學改革，大力推進特色學校建設，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創造性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環境不斷優化，教學管理日趨規范，課程改革穩步推進，辦學特色愈加鮮明，教學質量穩步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面，就一年來學校和我本人的工作情況，作如下述職，請同志們評議。
來最好成績：全縣前10名我校占9人，岳昭君同學以672分的優異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠，位居全市第三名，實現了萬榮教育史上的新突破。全縣650分以上11人，我校占10人。
我校的“一三三”問題式合作學習模式參加了全國課改交流會，并申報了專項研究課題；我校榮獲“運城市首批素質教育示范?！薄ⅰ斑\城市中學生田徑運動會開幕式文藝節目表演優秀獎”、萬榮縣“課堂教學改革先進學?！?、“萬榮縣師生作文征集活動先進組織單位”、“萬榮縣中考體育成績先進學?！?、萬榮縣“體育藝術2+1先進學校”等榮譽稱號，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。
過去的一年里，我們將燃煤茶爐改裝為天燃氣鍋爐，拆除了校園北邊的兩排舊平房，新建了后勤院的八間平房，筑起四個乒乓球臺，新啟用了大操場的五個初三教室，重修了實驗樓前的花壇，在校門入口處增添了“世界名校系列”櫥窗，優化了教學環境，使全校師生的學習、生活和工作條件得到極大改善。
一年來，我校立足實際，加強領導班子建設，創新教學管理思路，細化教學常規管理，完善教學常規量化考核，構建科學有效的師生綜合評價體系。
教務方面，為進一步加強學校內部管理和內涵建設，使學校管理工作更加科學化、制度化，我們創新管理舉措，完善年級管理模式，中層干部蹲點到教研組指導協調，從而簡化了管理層次，提高了管理效率。
在教學上，我們及時修定并通過了新的教學評價和獎懲制度，改進了集體備課方式，推行“一三五”系列集體備課模式，集思廣益，團隊協作，提高了集體備課實效。
教研方面，我們精心修訂了《課改標兵評比細則》和《優秀教研組評比細則》，實施“三人行”捆綁式合作教研，各教研組合作帶動，群策群力，不僅發揮了集體的智慧，也充分展示了個人的教學風采。
德育方面，我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓等途徑，加強了班主任隊伍建設；通過完善補充《班級管理量化細則》，加強了對班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座，強化了養成教育，解除了學生的心理困惑，增強了師生的法制觀念。
一年來，我校繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，在五個方面有了重大突破：
1、積極倡導多媒體教學，舉行多媒體課件比賽。通過優秀課件評選活動，不但提高了教師的課件制作水平，提升了信息技術與學科整合的能力，豐富了教學資源，而且進一步增強了教師在課堂上積極運用信息技術手段的意識，促進了課堂教學效率的提高。
2、加大課堂教學改革力度，充分適應時代教育變革。我們結合學校實際，采取“請進來、走出去”的戰略，積極選派教師外出取經學習，不斷探索新的課堂教學方法。今年3月份，我校教師閆曌麗、解翠梅、高海燕、王曉平、周麗、解秀琴赴山東濟南考察學習；4月中旬，孫校長赴長治，參加山西省第三屆初中課堂教學改革研討暨武鄉二中課改觀摩會；10月初，孫校長、范校長赴江蘇省洋思中學進行了為期一周的考察學習；另外選派6名教師赴太原參加了課改培訓，回校后講移植示范課，對全校教師進行二級培訓，收到了良好的效果。
3、堅持每學期一次的教師賽講制度，開展“課改標兵”評選等活動。各教研組進行了“學科有效教學方法”總結交流活動，并積極開展校本課題的研究工作，結合學科教學特點和學生情況參與校本課題《“一三三”問題式合作學習模式》的研究，以研促教，有效地促進了說講評課活動的開展。
4、領導帶頭講公開課，起到榜樣示范作用。20xx年春，我校10位領導登臺講公開課，運用“一三三問題式合作學習模式”授課，為全校老師樹立了榜樣。
5、積極參加省市縣教研活動，教研成果形勢喜人。今年3月中旬，全縣中考復習研討會在我校舉行，我校張嵐、楊娜、董克禮、黃罡等7名老師在會上作課，或做講座，受到好評。3月24日，我校教師文曉紅、吳曉梅、薛曉紅、孫可華等8名教師赴青谷初中“送教下鄉”，深受歡迎。3月26日，我校教師袁曉紅、吳潔、孫麗娜赴縣局參加“萬榮縣初中課改論壇”活動，她們的精彩發言，受到局領導一致好評。
今年教師節，我校文曉紅老師榮獲“山西省模范教師”稱號，吳曉梅老師榮獲“運城市中小學優秀班主任”稱號，王冰老師榮獲“萬榮縣明星教師”稱號，孫曉峰副校長榮獲“萬榮縣藝術教育先進工作者”稱號；劉國鵬老師被評為萬榮縣“師德標兵”，解翠梅、閆曌麗、馮桂萍、薛國姣、張怡筱老師躋身萬榮縣模范教師行列；另外，我校教師吳飛娟、暢青萍榮獲“首屆山西省教學名師”稱號，在20xx年萬榮縣“教師隨筆”征文比賽活動中，我校有13位老師的作品入選，其中賈大斌、張嵐、王新棟、文曉紅、董迎芬五位老師分獲一、二、三等獎。在20xx年萬榮縣中學生作文征文比賽中，我校有26位學生的作文入選，其中，屈莫凡、李佳萌、賈書婷、王冠儒四位同學作文獲獎。
為全面推進素質教育，開闊學生視野，豐富校園生活，充分發揮學生特長，提高學生的綜合素質，使學生實現全面、健康、協調的發展，我校堅持開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，取得了良好成效。20xx年中，我們先后舉行了清明節為革命先烈掃墓獻花活動、“五四”書畫大賽、“我的夢，中國夢”演講活動、初一新生軍訓、秋季田徑運動會、“好書伴我成長”演講比賽、“安全與法律知識”講座、初一年級廣播操比賽、初二年級古詩文積累大賽、初三年級拔河比賽、元旦書畫展、初一初二年級小節目比賽、初三年級小品比賽、初一初二年級歌舞大賽、初三年級卡拉ok比賽、元旦文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園藝術氛圍，為學生提供了展示的舞臺，增強了學生的團隊意識和團結協作的能力，促進了學生多元智能的發展。
我校田徑隊代表萬榮縣參加運城市青少年田徑運動會，取得了團體總分第三名的好成績；在縣教育局舉辦的漢字聽寫大賽中，我校奪取比賽桂冠；在20xx年5月舉行的運城市中學生田徑運動會中，我校的大型舞蹈《孤峰秀》榮獲“開幕式文藝節目表演優秀獎”。我校美術組學生參加省、市“科技繪畫”大賽，二十多名同學獲獎；我校合唱隊表演的合唱《乘著歌聲的翅膀》、《送別》，舞蹈隊表演的舞蹈《唐古拉風》在萬榮縣校園藝術節上榮獲“最佳節目獎”，并代表萬榮縣參加了運城市20xx年校園藝術科技節，分別獲得“三等獎“和”優秀獎“。
在城中校長的崗位上，我一直試圖成功扮演好這個角色，期望盡快將學校帶上快速發展的道路，始終用激情和強力作為的作風來支撐我的工作，用一種高度的責任感和事業心來驅動我的工作，用對教育的理解和事業的追求促進我的工作，用全新的理念和不斷更新的思想來指導我的工作，用群眾的意見和不斷的反思來鞭策我的工作。一年來，我們的各項工作取得了較好的成績，尤其是中考質量，課堂教學改革，校園文化建設，特色學校建設等方面受到縣局的充分肯定。這些成績的取得，是縣委縣政府、縣教育局正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，更是城中全體師生團結一致、不懈努力的結果。借此機會，我代表校委會向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年來，在自身建設上，我和校領導一班人，認真學習有關理論知識，自覺地把“科學發展觀”的重要論述落實到教育教學工作之中。堅持每周三的第一、二節。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇六
自20xx年至今，本人先后在xx區xx小學和xx小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，用心參加學習，認真貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育。在學校教學管理中，創新，推動學校教學工作在中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，用心進行課堂教學，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰。
為了加強課堂教學的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。透過同課異構、多教多評的研究方式，提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。透過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改善了教學方式，促進了“有效課堂”的構成。
2、用心為上研究課教師帶給技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課后，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，忙教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規范，可操作性強。
二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的群眾備課形式，讓群眾備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。透過有效備課、上課、辯課、思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我用心提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直應對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。透過多種思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。透過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手狀況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導。
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一一師徒結對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心忙，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，為學生發展、學校發展與老師們一齊拼搏。今后我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇七
我于xx年9月任xx中學校長，xx年9月調至xx中學擔任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質教育辦學方向，堅持教育創新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業的幸福，讓學校充滿智慧與溫馨?，F借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助于進一步提煉經驗、拓展思路，提升自身管理潛力?，F將主要工作匯報如下：
(一)、學年辦學目標和任務達成狀況。
1、用心倡導民主當家，謀劃辦學愿景，尋求內涵發展。
(1)、引領全校師生共同制定了“xx中學新三年發展規劃”和“中長期發展規劃”，確立區級重點課題，構建了xx新一輪發展愿景，引領學校內涵發展。為項目化推進辦學各項工作，也為辦學規劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區級重點課題《構建初中學校內涵發展“綠色--長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學校“綠色發展”機制的構建，以構成學?！熬G色環境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現學校、教師、學生三者共同可持續發展。
(2)、用心梳理，科學定位，創新實踐，尋求超越。上半年的辦學水平綜合督導，是對xx中學前五年辦學的大檢閱，站在全新的起點，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以建立新優質學校為目標的辦學策略，具體規劃正在用心醞釀之中。
2、加強隊伍管理，關注教師專業成長，不斷提升辦學軟實力。
(1)、加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業發展現狀，制定學校教科研發展規劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“實踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業發展工作項目化、課題化。兩年來，xx有多名教師在區教科研論文評比和區大、小課題研究中立項并獲一、二等獎。本學期，xx共有十多名教師申報的區級大、小課題已立項。
(2)、搭建展能舞臺，關注梯隊培養。繼續以學科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓活動。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利于教師專業成長的發展項目，如骨干教師教學展示、教師命題潛力指導研究及評比、教育教學課題研究、年級學情研討、學校德育論壇、教研沙龍活動等。用心推選青年班主任和骨干教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實現了教師專業成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業發展”系列講座，提升了教師的專業境界。
3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點。
(1)、充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。學校充分利用節日、紀念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動，營造民族精神教育氛圍，豐富學生校園文化生活，提高學生思想道德水平。
(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，用心開展生命教育活動。xx作為“區心理健康教育優秀學?！?，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在初一年級開設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制；編寫《于無聲處調心法》校本教材，并在中預、初一年級使用。制定學校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網式”學校心理健康教育之學困生教育》重點發展項目，順利通過“區心理健康教育實驗校”的評估。學校用心推進青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學研討展示活動，并在區域內構成示范輻射效應。
4、加強課程管理，優化課堂教學，提高教學質量。
(1)、加大課程管理，規范課程運行。將課程的開發與研究納入新三年發展規劃，將課程建設列入教學工作和教研組建設的重點，成立探究型學科教研組，確保學校對課程的領導力和教學各層應對課程的執行力。機器人、足球、管樂、日語等特色校本課程已經構成。如期開幕的校園科技、藝術、體育節已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園建立的重要組成。實踐體驗類課程的開設有力推進了xx校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現xx師生風采的亮麗名片。
(2)、聚焦有效教學，實現減負增效。繼續優化教學五環節，提高教學效益，將智慧教學落到實處。開展學生作息時間、作業量、課堂教學滿意度等調查，及時反饋信息，落實措施，實現“減負增效”，各科成績穩中有進，初三中考進步顯著，其中數學均分躋身區前十行列。
(3)、加強科學管理，提高教學質量。拓展年級組管理功能，認真實施過程監控及學情分析，綜合治理年級的教育教學問題。學校承辦“六校教研聯合體”命題研討活動，召集共同體內教師開展學科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學針對性與有效性。
通過共同努力，基本達成年度奮斗目標，實現了校園和諧幸福、師生共同成長。xx中學綜合辦學穩定在a級水平，多年持續xx市安全禮貌校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊、閔行區禮貌單位、區行為規范示范校、區科技特色校等稱號；兩年來，學校師資隊伍建設成效顯著，優秀骨干脫穎而出，教師先后獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨干、骨干后備、期望之星、鎮園丁骨干脫穎而出。
通過“綠色教學“實踐研究，教學過程管理更科學，減負增效顯成果；課程領導力與執行力明顯增強，三類課程同步推進，科、藝、體、心理等校本課程構成特色，體教結合、藝教結合工作成果斐然，管樂社團成為區級特色“三團一隊”，并在區藝術節舞臺上屢屢獲獎，學校被命名為“全國陽光體育xx市足球運動布點學?！薄ⅰ皒x市校園足球一條龍聯盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步構成。
學校教育生態不斷優化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區、家庭，辦學質量得的家長、社會廣泛認可。在承上啟下的關鍵期，xx中學師生將以新一輪發展為契機，實行新的跨越，近期“和諧校園建立既黨建專項督導”檢查反響良好，剛結束的昆山國際發明展覽會上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學生田徑運動會上喜獲精神禮貌獎、廣播操優勝、男子團體總分第五名的佳績，市中運會手球賽已躋入四強，區中學生群眾舞賽獲三等獎。
(二)、年度公用經費、專項經費預算執行狀況及廉潔自律、民主作風：
1、經費預算執行：一年來，始終將學校財務工作列入重點，加強制度建設，加大財務管理，規范財務運作。認真做好相關預算，量入而出，做到合理支配，規范使用，xx中學上半年公用經費能按上級規定使用；專項經費(校安工程)嚴格按規定支付，認真完成了專項經費的管理。
下半年，針對xx中學辦學經費有缺口，且在年內務必清理的現狀，用心與相關部門共同分析，尋找對策，多次與教育局相關領導溝通協商，已構成初步解決方案；為推進我校創新教育辦學特色，拓展實踐體驗空間，經申請、溝通，30萬元專項經費已納入局20xx年預算，用于創新實驗室建設。
2、廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則、講程序、樹正氣，按規定、規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾；工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生推薦、意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，采集教師對辦學規劃愿景設想、推薦，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會、少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級組、教研組為平臺，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。
1、應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程范疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。要加強三類課程的平衡，特別應結合學?，F狀，將校本課程開發與社團建設、校園文化建立等相結合，構成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。
2、應進一步增強開拓意識，加快學校特色建立步伐。xx中學創辦五年，基礎硬件、軟件已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有xx特征的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐潛力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。
3、應進一步聯系群眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的xx，各項工作有待完善、提高，相關制度有待建立、優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革務必加大調研，建立與一線溝通、互動平臺，構建家校、社校聯動機制，用心創設良好的教育大環境，打造辦學合力。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇八
尊敬的領導、各位教職工：大家晚上好！
我卻是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執著中一路走來。2005年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。
重視學習，-/。
有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐“三個代表”作為自己行動的準則。下半年我積極參加了學校黨總支根據上級黨組織部署開展的保持共產黨員先進性教育活動，作為總支委員，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》及要求的文件，深刻地理解了中共中央在全黨開展共產黨員先進性教育活動的重要意義及開展此次活動對推動我校實際工作的重要意義，寫了2萬多字的自學筆記，參加集中學習達到40小時，為全體黨員上了一次黨課，寫了2篇學習心得體會，聯系工作實際提出了個人保持共產黨員先進性具體標準，在廣泛開展談心活動的基礎上，我對照黨章規定的黨員八項義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施并認真貫徹落實，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
二、忘我工作，無怨無悔。
作為分管后勤工作的副校長，身兼學校工會主席、高三年級主管校級領導，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校低壓電網改造工程、抓緊學生食堂改造和擴建工程進度、籌建教師單身公寓、征地籌款，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
為搞好學校安全工作，我如履薄冰，腦中那根安全之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著3000多學生、200多職工的生命安全。我利用一切機會和各種方式方法對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及用電等安全教育，組織實施了用電安全教育演練、消防安全教育活動，增強師生的安全防范意識；親自重新修訂了學校各種安全預案，制訂了《xx中學預防和處置突發事件工作預案》；除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還經常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患；為了從根本上消除用電安全隱患，我和后勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程；在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了市安監局、市教育局對我校的安全工作檢查，通過了自治區衛生廳、衛生監督所對我校學生食堂衛生監督量化管理a級單位的評估?？傊荒曛校視r刻關注著學校的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校不發生重大安全責任事故。
為了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峰來臨之前完成，為了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季期開學時投入使用，我和總務處的同志，每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質量。那段時間，在我的生活里已經沒有雙休日的概念，整整一個暑假，我都為了這些工程而殫精竭慮，沒有休息過一天。值得欣慰的是，這兩項工程都能按時按質地完成，沒有因此而影響學校的工作。
作的人也許不知道，搞材料、文字工作，既勞神又傷腦。為做好這些迎檢準備工作，我加班加點，白天忙不過，晚上接著干，親力親為。
織召開了高考復習動員會、上下兩屆高三教師備考經驗交流會、分別召開了實驗班、補習班學生座談會，激發師生的學習工作熱情，使整個年級形成了優良的教風、學風和濃厚的備考氛圍。一年來，我深入教學第一線與教師們一起探討教學工作、課堂改革等問題，傾聽教師對學校教學工作的意見和建議。全年聽課72節，與學生談心36人次，幫助他們解決思想、學習等方面的問題，使他們有了較大的進步。
肩負工會主席的重任，我帶領工會委員一班人馬，在校黨總支的領導下，按照“抓穩定、促發展，抓維權、保權益，辦實事、解民憂，抓源頭、強管理，抓陣地、求實效”的思路，積極發揮工會參政議政的作用，組織教職工開展各類健康有益、富有教育意義的活動，維護教職工合法權益，為教育事業保駕護航。一年來，堅持召開教代會，收集了教代會提案8件，其中解決或正在落實的提案7件，審議通過了學校2005年工作計劃、建設教工單身公寓、建設學生宿舍樓等決議，爭取學校投資140多萬元建設了教工室內羽毛球、乒乓球館，完善了教工健身運動場地，繼續組織教職工開展了一年一度的排球賽、運動會等文體活動，親自組織教工排球隊員進行訓練，參加第22屆xx城區學?！皥@丁杯”排球賽，男隊圓了冠軍夢，女隊獲得了第二名。為了早日動工興建單身教工公寓，解決青年教師住房困難，我多方活動，協調有關關系，盡快辦妥有關手續，想方設法降低工程造價，減輕教師負擔。今年新分配到校工作的12名大學畢業生，由于上級有關部門未能及時做好人事入編及工資發放工作，使得這部分年輕教師生活無保障，我兩次親自簽字，同意他們從學校食堂借錢以解燃眉之急。一年中，我還多次會同學校領導和部分職工探望慰問生病住院的教職工，為他們送去溫情厚意。我們的工作得到了上級部門的充分肯定，學校工會2005年度被xx教育工會評為“全區教育工會先進集體”。
三、廉潔奉公，真誠為校。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。
我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過教代會民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。采購額度在3000元以上的由市政府采購中心組織進行招投標采購，對3000元額度以下的自主采購堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。
四、不足與問題。
1．在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是出了點問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。
2．多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。
謝謝！
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇九
我叫xxx，自20xx年8月xx中心校成立以來，一向擔任中心校副校長。幾年來，在上級教育主管部門、xx校長和學校領導班子其他同志的指導幫忙下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自我的本職工作。此刻，我把我任職期間的工作狀況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。
我能堅持以科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中小學教師十不準》。作為學校一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，并且做到；干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自我，以優秀教師的標準激勵自我，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自我的努力，沒有辜負xx校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
我能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治職責，作為提高自我思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自我，要以他們為榜樣，堅守崗位，不忘自我的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改善自我的工作方法，提高自我的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改善作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，用心履行了一個人民教師就應履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。每一天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然教師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通教師，我也喜歡和其他教師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當教師需要幫忙時，我也能主動援手，將主動幫忙別人做事作為我的一種樂趣，做教師的知心朋友。
我始終牢記；一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，我在工作中注意不斷學習反思，提高自我的認識水平，擺正自我的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。所以，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮斗教育，群眾主義教育等。如對一些后勤人員職責心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的職責感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的群眾主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規定發放，杜絕亂發亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴格，學校財務受到了教師的好評和上級領導的贊許。
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些提高，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和諧的同志關系給了我支持和幫忙。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我我的幫忙。在此，我真心的感激大家。
三是關于職務和職責。說實話，近幾年來，應對副校長這個職務，我思考的不是權力的大小，而是職責的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一齊的，我有職責也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。
成績只是已有之果，不說不會化為烏有；缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。所以，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，所以，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。
3、扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。
1、進一步深入細致地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。
2、堅持群眾路線，搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿”。所以，我作為副校長，要找準自我的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和職責。
3、發揚求真務實精神，進一步改善工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯系實際，密切聯系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發展觀。
各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持xx校長的工作，擺正自我的位置，站好自我的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的職責感，始終持續與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，牢記發展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧學校添磚加瓦。
述職完畢，不當之處，請領導和同志們批評指正。多謝大家！
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十
本年度我分管學校的安全、教學和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。以下是我的述職報告。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。
在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印。組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。由于我校地處城郊結合處，安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十一
過去的一年，我主要負責二十一中教育教學管理工作，分管教師教育、科技藝術及體育、教職工考核等工作。長期以來我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“用心做事”的理念體現在工作中，得到領導和師生們的認可和肯定。下面，我將過去一年的表現匯報給大家：
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新時期教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。因為我分管教學工作，所以即使工作再忙，也積極深入到教學第一線去。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。因為我分管教師教育工作，所以我親自制定教師教育計劃，確定教師教育內容，組織教師進行校本培訓。
學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與班子領導之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍塞責，不打折扣。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。
現代教學管理理念，強調以人為本，體現人性化，我在工作中努力實現這一理念，在我看來，管理不僅是一種約束，更是一種溝通的協作，在加強鋼性管理前提下，更要以人為本，注重人性管理，平日里，我也總是和教師們在一起，與他們促膝談心，了解他們的心聲。日久天長，老師們把我都看成他們的朋友，有什么話都愛跟我說，我與教師建立了深厚的友誼。
我經常告誡教師要視學生為自己的孩子，要象對待自己孩子那樣具有愛心和耐心，要視學生為發展中極具潛能的人才，不要以教鞭、冷眼和諷刺摧殘“瓦特”、“愛迪生”和“牛頓”，要以愛心、耐心、公心、熱心增加自己對學生的親和力，努力建立良師益友式的師生關系，對比我除了加強學生一些常規管理外，我總是千方百計地想出一些新點子。
學校的待優生一直是學校工作一大難點，為了使他們能夠體驗成功的喜悅，樹立起學習和上進的信心，在我倡導下我們開展師生手拉手活動，每名老師幫扶一到兩名雙困生，業余時間，老師與這些學生交朋友談心輔導學習，學生與教師進一步拉近了距離，得到了更多的關愛，他們都取得了不同程度進步。
此外，每學期我都親自起草“致家長的一封信”將學生在校的情況及學校管理目標計劃工作情況，及時傳給家長，家長也及時反饋他們的愿望需求建議等，架起家校溝通的橋梁。
總之，在管理中，我從尊重人、理解人、關心人出發，或以情育情或以章疏導，努力造就一個充滿溫情奮發向上的團隊。
總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:。
1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與上級領導的關心指導、老師們的大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好，百尺竿頭，更進一步，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十二
在人生的舞臺上，我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學校副校長的角色，分管學校的財務、體衛藝、信息技術、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益于所有老師一年中對我工作的鼓勵支持，得益于家長和社會對學校的關注，感謝一年來為具體負責本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我激勵和加壓，更是接受領導指導批評、同行幫助指正的好機會。
在校長室李校長的帶領下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業精神，團結全體教職員工，以各項創建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實效，為學校的高位發展給足力，繼續營造xx學校良好的辦學氛圍。
在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。我認為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學習。在過去的一年，本人參加了實踐科學發展觀相關活動并完成讀書心得兩萬余字，學習了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應等相關教育管理理論并作了摘記，認真參加了揚州市第25期中學校長班崗位培訓并順利結業，參加了由市區教育局組織的學科專業培訓，在學校各項創建活動中學到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結、實干、精心、敬業的精神內涵。
本人分管的學校財務和辦公室工作，工作性質敏感，在執行學校內務管理制度的過程中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，并及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品采購大宗項目維修以及教育教學招待上，都能在校長室和工會的組織協同下召開代表會，共同商議解決。出現失誤，能知錯就改，不推諉卸責，爭取得到領導和同志們的理解。平時做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。
即將過去的一年，是xx學校發展的又一個不輕松而又成果累累的一年。辦公室經過粗略計算，全年負責包括教育現代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學校、非遺傳承工作室、藝術導師工作室、優美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學校園行、數字化校園示范校、雙擁工作、藝術節、各項科技體育競賽、各級領導各兄弟學校來校參觀交流等大大小小的創建迎檢考核交流活動接待等平均一周一項也不為過。這里我想重點匯報幾項工作。一是關于揚州市數字化校園示范校的創建特色明顯。我校的信息化基礎比較薄弱，真正啟動還是在xx年，學校成立了以高超同志為組長的信息技術工作室，通過全體xx學校師生的努力，xx年成功創建成區內第二批數字化校園，并于xx年經教育局推薦申報了示范校，在創建的過程中，我們形成了基于論壇的在線聽評課模式，基于優酷的微型德育課視頻，學生版主，專題網站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區信息化建設取得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠。過去的一年，網絡讀書活動在學校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閱讀課，讓學生廣泛閱讀，組織學生進行網絡讀書，進行心得交流，并連續開展兩屆相關的讀書節活動，效果非常好，學校的圖書室被評為示范圖書室并在區內推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。
體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運動員，深入到體育訓練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學校最重要的職能處室，但可以說是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室布置教師尤其是青年教師的加班任務是常見的事情，因為大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學校已經連續四年獲得區宣傳工作先進單位并進行大會經驗交流，在今年的自評中，xx學校以總分152分（100分）高居全區首位，中國共產黨新聞網、江蘇省政府網、江蘇教育網、邗江政府網、揚州市教育網、網上家長學校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學校工作進行宣傳，為xx地方教育的質態提升做出了貢獻。五是實驗室管理規范精致。過去的一年，是教育教學上對實驗管理要求最為嚴格的一年。
教育局督導室和裝備中心領導同志多次到xx現場檢查實驗室管理，尤其對化學物理實驗室的管理倍加贊賞，認為馬永安劉麗老師的工作規范精致，充分體現了教育局專項工作要求。陳兆錦老師雖然轉科學不久，但能在繁重的課務負擔下逐漸將實驗室管理走上規范也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學校衛生工作平穩平安。前年部分班級因為麻疹流傳導致了整班休假，影響了正常的教學秩序。xx年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學校在步久平李艷兩位老師和各班主任堅持每天晨檢和網絡直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，按照局文件精神，我們順利組織了學生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅蟲康的服用、預防接種證的審核統計、腮腺炎預防等、春秋季流行病預防等相關工作，部分有自助收費項目也是按要求發放告家長書自愿參加，沒有一起舉報，確保學校衛生工作的平穩平安。以上成績的取得得益于學校的高位發展，得益于領頭人的深謀遠慮，得益于全體xx學校師生在事在人為精神下的團結共振，通力前行。xx學校就是一個大家庭，人丁興旺。
初三面臨著即將到來的中考，所有初三老師的教學壓力都不小。除了分管工作外，我還擔任初三年級的物理教學。本人一貫堅持教學時教師之本的觀念，對教學業務深耕不輟，積極參加各類業務活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜志上發表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執教的一節電子白板應用課堂實錄獲中央電教館教學觀摩三等獎，在區骨干教師輕負高效賽課中獲一等獎。在xx年名師評選中被評為區中青年教學骨干。本人主管的國家xxx重點課題“點讀技術在小學英語教學中的應用研究”子課題扎實開展，過程資料豐富，相關課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結題事宜。另外本人主要參與的數字化校園創建的國家級子課題項目也上報結題資料，等待審批結果。
我對自己的工作問心無愧，由于工作能力和水平有限，加上主管能動性發揮不夠，在平時的工作中仍感到有些不足，主要表現在：一是在處理辦公室上傳下達的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只有傳達布置或者上報，缺乏過程管理，可能導致辦理結果不及時或不規范。二是在管理中頂針碰硬不夠，對于一些問題的解決或者布置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關心不夠，只關注工作，只關注了學校層面的狀態，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學業務上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質。五是在個人知識休養和能力錘煉上不夠，對于一些不利教育不利教師不利學校的社會偏激言論的說服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。
最后我借用兩句歌詞作為我今天述職的結束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲說不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒自己：要珍惜你（們）給我的支持。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十三
經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今?，F在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
xx年5月以來，學校先后被評為區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》發表并在教師學校德育工作管理研討班班上交流。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、沈陽市中小學德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以上進的精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十四
自20____年至今，本人先后在____區____小學和____小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革。
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰。
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、積極為上研究課教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課后，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規范，可操作性強。
二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的'教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導。
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發展、學校發展與老師們一起拼搏。今后我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。
分管后勤工作副校長述職述廉報告（專業15篇）篇十五
我是20xx年xx月被任命為xx中學校長，任職將近七年。近一年來在上級領導的悉心關懷下，學校各項工作與時俱進，取得了一個又一個好的成績，繼續保持共產黨員先進性教育活動，努力提高教育教學質量的一年，是全體教職員工在縣委政府及教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取的一年。
一年來，我能堅定xxxx信念、認真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上，政治上，行動上和上級黨政保持高度一致，講學習，講政治，講正氣，深入學習并努力實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質。
作為一校之長，我深知責任之大、任務之重和工作之艱，因此不管是在實際工作中，還是在遵守規章制度方面，我都要求自己以身作則，身先士卒，率先垂范。在實際工作中，我要求自己少說多做，即注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶動學校教師做好每一件事。
學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規范”在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。一年來，我們在原有的制度上又修訂了《教師請假制度》，《教師績效工資發放方案》，《教師考評細則》，《教師獎勵方案》，《邊遠教師的邊遠差補助方案》等。對教師工作量，教師出勤，學科考試，中中學校管理各類教育教學活動都進行具體化。注重可操作性，力求在多勞多得，優質多得，相對公平的基礎上調動教師的工作積極性，使在邊遠的教學點教書的教師能安心工作。
學校根據上級相關精神和德育工作要點，并結合工作實際，堅持以“養成教育為核心，以道德踐行為原則”。通過形式多樣的主題教育。如：開學初組織全體初中學生背誦《弟子規》，通過學雷鋒活動組織學生到雷鋒紀念館參觀學習，到敬老院為“五保老人”打掃衛生，買禮品，清明節為烈士掃墓，六一入隊宣誓儀式等，教育學生尊師敬老，懂得感恩。幫助學生樹立遠大理想，培養高尙的情操，激發他們爭做“四好”少年。
安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。
學校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念，每位教師第一課要上安全知識課。并與各中學、幼兒園和中學各班簽訂了安全責任狀。對交通，防溺水，食品衛生，防火，防雷擊等涉及學生的安全進行全方位教育指導，通過一系列的演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。全鄉一年來無一件安全事故的發生。
近幾年來，由于上級領導的高度重視，我校的基礎設施建設投入較大，共項目資金近500萬元，就近一年來投入資金近200萬元，今年下期寨北完小的基礎建設假期開始動工。另外，在學校財力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動腦筋，想盡辦法，為學校基礎設施建設開源節流。
一年來學校改造變壓器，線路整改，黑板，電腦配置以及附屬工程等建設投入了近10萬元，大大地改善了學校的環境，消除了一些安全隱患。
通過一年的努力，學校獲得了教育局“教育教學改革組織獎”，中心校獲得了市級“家長合格學?！?，幼兒園獲“省市示范性幼兒園”，中學生男女混合排球賽獲全縣第四名。中心校的中學生科技活動競賽獲市級一等獎。這些成績的取得與全體師生的共同努力分不開的，學校將繼續努力，力爭取得更大的成績。
幾年來，大家和我一起，為共謀學校發展患難與共，不辭辛勞，使學校工作得以順利進行。我在此對每位教師表示衷心的感謝你們的協作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為學校所付出的心血和做出的貢獻！