在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學生暑假日記暴風雨實用篇一
在一片緊張和歡笑之中，我們度過了六年的小學學習生活，等待著我們的是那沒有作業而有令人難忘的暑假，在這小學的最后一個暑假里，還發生了一些有趣的事情哩。
那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，一陣清風吹過，艷麗的花朵在風中搖擺著她動人的身姿。
我提著籃球跑到籃球場上，隨手就投了一球，只聽“刷”的一聲，進了，于是又繼續投著球。突然，一不小心把球投偏了，連籃板都沒碰到，就朝遠處滾去了，我急忙跑去撿球，我跑啊跑，終于追到了籃球，正當我彎下腰要把它撿起來時，發現了一條毛毛蟲，在地上緩緩地蠕動著身子，它的身上爬滿了螞蟻，這些螞蟻正紛紛用嘴啃咬著他，可憐的毛毛蟲實在是受不了了，它掙扎了兩下，終于，他再也動不了了，他死了。
螞蟻們高興地揮動著頭上的觸角，好像在說“耶，我們終于把毛毛蟲殺死啦，這個大家伙足夠我們吃上幾個月的了”。他們想將這只大家伙抬回蟻洞，可是，光靠區區幾十只螞蟻的力量怎么可能抬得動一只毛毛蟲？于是，他們又開始抖動頭上的兩個觸角，像是在叫伙伴們一起來搬。果然，和我想的一樣，又爬來了許多螞蟻，這會兒加起來應該有幾百只了，他們試著一起用力將毛毛蟲抬起，可是這條毛毛蟲實在是太重了，還是舉不起來。
螞蟻們再次抖動觸角，引來了上千只螞蟻。書上說，一只螞蟻可以舉起比自身體重還要重一百倍的東西，那么，這幾千只螞蟻的力量加起來就是幾十萬倍、幾百萬倍……終于，在不懈努力下，螞蟻們舉起了毛毛蟲，慢慢地，搬回了洞里。
然而，這只是我在暑假期間經歷的一小件事情，但卻讓我感悟到了，其實螞蟻和人一樣，在現實生活中，一個人的力量往往是不夠的，只有一個集體，能夠團結一心，才能克服困難，戰勝一切。
中學生暑假日記暴風雨實用篇二
盼望著，盼望著，暑假的腳步近了，多彩的暑假生活來臨了。在這個而有意義，十分漫長的暑假里，我將會讓它比以往更加多姿多彩。
在暑假剛剛帶入到我的生活中時，我就為這個豐富的暑假制定了詳細的計劃。轉眼間，這個暑假已經過了一半了，來看看我都做的怎么樣吧。
（一）完成作業，鞏固舊知
作業是檢查一個學習期的知識的遺漏，并給我們更好的提升空間?？鬃釉f過：溫故而知新。我們只有將老知識學透，新知識自然就會了。我計劃是每天完成十頁，外寫一張字帖，目前我的作業已經寫完了，所以給自己定了更高的學習目標，全面復習、預習。
我是一個非常愛看書的孩子，每天都會閱覽許多書籍，正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。只有多讀書，才會更加明理。我計劃這個暑假看十二本書，現在我已經看了5本了，有《絕境狼王》、《野風車》、《紅瓦黑瓦》、《會唱歌的貓》等，它們給了我很大的幫助，增長了更多知識。
我在平時看完書就要寫讀后感，可以說讀寫是分不開的。杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書寫作也能使我感到很快樂。老師計劃讓我們最少寫20篇作文，我才剛動筆，不過我相信，我這一定會是個美好的開端！
我的特長有很多，鋼琴、舞蹈、小鼓……不過這個暑假要重點改頭換面是鋼琴，因為我就要考九級了，要抓住最后關頭下把勁。我都學七年了，不好好考可就白費了。也驗證了《jiang龜》里頭的話：只要上路，就天天走，總會遇到隆重的慶典！
讀萬卷書，行萬里路。這句話我天天掛在嘴邊，要多讀書，可不能成為了書呆子。七月份我參加了管樂隊去臺灣的夏令營，在那我學會了自己照顧好自己，洗衣疊被都在不話下。
在今年運動會上，我因只有一個強項而沒被選上校體育隊隊員，為了在五年級為班級爭光，我便每天在外面跳高、跳遠，跑步，跳繩等一系列運動，每天都是2個小時，希望在五年級身體棒棒！
這整個暑假我都在繁忙中度過，我要讓它變得有滋有味，豐富多彩，也在不足之外下把狠勁。我將展望未來，更加積極向上！
中學生暑假日記暴風雨實用篇三
烈日炎炎的下午，我們相約去吳老師家玩耍，一陣嘻嘻哈哈后，有同學提議說：“我們來玩個游戲吧？”吳老師笑瞇瞇地說：“那我們就來個扳手腕比賽，就是兩個同學一組，比比誰的手勁大，要是手背先碰到桌子了就算輸，大家看怎么樣？”“哈哈，扳手腕，一定很好玩！”我們一邊七嘴八舌地嚷嚷著，一邊幫著吳裁判就地取材，用紙做起了抽簽號。
我掃瞄了一下同學們，心里有點小擔心：萬一我抽到的對手是諸葛容圳該怎么辦啊，瞧，他那高高的個子，胖胖的身材，力氣一定超級大啊。我小心翼翼地伸手拿抽簽號，在同學們的催促聲中打開來，鮮紅的“1”號跳入我的眼簾。我暗自慶幸抽到的對手是柴芯怡，但心里又犯起了嘀咕，她外表看起來文文靜靜，可那體重跟我不相上下，粗粗的手臂，肉嘟嘟的手掌，該不會是真人不露相吧！
正當我想入菲菲時，只聽見諸葛容圳語氣十分堅定地說：“一定是陳沈好贏！”我一下子信心倍增。吳裁判一聲令下“比賽開始！”，只見柴芯怡咬緊牙關，面紅耳赤。我也不甘示弱，使出全身力氣。我們握在一起的手一會兒慢慢向左，一會兒又緩緩向右，幾個來回之后，互不相讓，難分勝負。越 戰越勇的我就像百米跑時的最后沖刺一樣猛一使勁，“啪！”她的手貼在桌子上動彈不得?！肮揖驼f嘛，一定是陳沈好贏吧！”諸葛容圳有些得意地說著，一陣熱烈的掌聲緊跟著響起來。
最后出場的諸葛容圳信心滿滿地看著對手說：“楊樂怡，瞧你那瘦胳膊瘦腿的，怎么會是我的對手呢，要不直接認輸吧？”楊樂怡堅定不移地說：“來，開始吧！”，只見楊樂怡使出九牛二虎之力，把小臉憋的像個紅蘋果，透過小眼鏡都能看到緊閉著雙眼。雙方緊握的手開始慢慢向楊樂怡這邊斜，以為可以輕松得勝的諸葛容圳開始像熱鍋上的螞蟻，可亡羊補牢為時已晚啊?！芭荆 背龊醮蠹业囊饬?，小女子居然打敗了男子漢。我們興奮著大喊“楊樂怡，你真棒！”被打敗的諸葛容圳任由一顆顆晶瑩剔透的汗珠順著臉頰流下來，估計他自己都難以置信，嘿嘿，這回他的臉可丟大嘍。
在歡聲笑語中，扳手腕的比賽結束了，可我們仍然意猶未盡。相信它會一直留在我們的記憶里，因為在比賽里有大家最珍貴的友誼。
中學生暑假日記暴風雨實用篇四
今天是星期六，一個溫暖的下午，寫完作業的我，趴在窗前，任憑陽光照在我的身上，仿佛就要睡著，好不舒服。
偶然間，我看見窗前上圍著密密麻麻的“紋路”，在陽光的照耀下若隱若現。我想起來了，窗前曾有一只蜘蛛，在前天的時候，在這窗前織網，它那纖細的前爪和后爪團結一致，努力協調的勾出了充滿藝術性的創作。它勾完便不知去向，也許是放棄了它的創作，也許是暫且離開罷了。我也不太在意，埋頭便投進書海里了。
誰知，在那天之后，老天爺似乎不開心，下了一場傾盆大雨，把窗外的事物洗的干干凈凈，雨后便是一番清新空氣，把前幾天燥熱的空氣全部趕走了。同樣，窗前那唯一能證明那只不知去向的蜘蛛存在的網也被雨水沖刷的支離破碎。可是為什么今天我還能看見這張完整的網？答案不得而知：蜘蛛又回來了。
蜘蛛的名聲不好：在很多人眼里，它是個討厭的壞家伙，人人見了都會立刻將它踩死。對于這種草率的看法，我作為觀察者是反對的，因為蜘蛛手藝高超、善于織網，巧于捕獵，并且有著悲慘的愛情和極為有趣的生活習性。
在這里，我窗前的蜘蛛是值得贊頌的，雖然網被沖毀了，但是它毅然回來耐心的織網。我一開始是以為蜘蛛跑了，后來我才知道，蜘蛛其實是躲在暗處，等待獵物而已。
蜘蛛的聰明、技藝高超、巧于捕獵難道不是值得贊頌的嗎？至少我是這么認為的。
中學生暑假日記暴風雨實用篇五
在這個暑假里，我看了一本滿是樂趣、真情實感的書，這本書的名字叫做《巧克力味的暑假》。
這本書的作者叫做伍美珍，喜歡她，喜歡她的作品的讀者都會習慣叫她“陽光姐姐”。其實，我也喜歡看陽光姐姐的書，她的書非常接近生活，里面的人物就像跟現實中一樣，各個人物經過陽光姐姐的手里，馬上就變得活靈活現、生動、逼真。
《巧克力味的暑假》講了兩個故事。第一個故事描述了四人組把男生干得落花流水，寫出了男生和女生的敵意。四人組老大獅子王蔡一心（班長）、胡晶晶四眼鋼珠妹、項心儀瓜子臉女霸王、陶非然非洲皇后（因為她很黑），全校聞名。被她們班的幾個男生稱為“人見人逃四人組”，還說當年鐵臂阿童木就是因為受到了四人組的驚嚇才寫出來的。那幾個調皮的男生分別是：楊自然冬瓜大總統、李帥蟋蟀、李彥寬小燕子，這幾個死黨經常成為四人組的目標，天天被揍，每天都要來十幾次“殺豬般”的叫聲。雖然在校時打打鬧鬧，但六（一）班這個大集體的感情就是在這樣的打打鬧鬧中建立起來的。小學畢業，有的同學要轉到上海去讀初中，要離開這個大集體，將來要考到國外去上大學，依依不舍，趁這個暑假好好聚聚。
第二個故事，描述了一個男生受到了他們班蛋殼組女生組合的攻擊，再加一個新的插班生，使他弱得不得了。這五個女生的攻擊，使他和秦大博、杜小騰被折騰個半死，還遇上了當年愛找麻煩的沙文勝，他是從初中被人退回來的，那幾個男生見著他怕得要命，反而女生個個都不怕，還嘲笑男生膽子小。有一天，杜小騰在傍晚遇見了個中年男子，男子不講道理，幸好蛋殼組成員來給他解圍，不然非賠“巨款”不可。
其實這本書講的就是友誼的滋味。雖然我還有兩年才小學畢業，我想到畢業那一刻我也一樣會舍不得自己的同學的，心想：同學們也會跟我一樣的心情吧！不過，就算畢業后我們要分開了，我們也永遠會記得我們曾經有過這樣一群好朋友的。就像幼兒園畢業，我和幼兒園的小朋友分開的那個暑假，我們也是約好一起聚餐，見面很開心。
這本書就像給我的生活向導，對未來要面臨的每一次分離給了我指引和幫助，我會主動去認識新的朋友，適應新的學習環境。我相信，我永遠都會記得我的好朋友。