票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）

優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準的語言來展現(xiàn)作者的觀點和感受。接下來，我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇一

暑假里，爸爸、媽媽、阿姨帶著我和表哥去宜興游玩。驅(qū)車兩個小時后，我們終于到達了人間仙境——竹海。售票處公告顯示：門票價格成人60元，1、40米以下兒童半價。我就是喜歡顯擺一下自己，就自告奮勇攬下了買票的任務(wù)。并在心里仔細盤算了起來：

60÷2=30（元）（一張兒童票票價）。

30+30=60（元）（我和表哥的票價）。

60+60+60=180（元）（爸爸、媽媽和阿姨的票價）。

60+180=240（元）。

“一共要240元錢，媽媽把錢給我我來買票。”媽媽豎起了大拇指，表哥卻說：“想了這么久，說說你的想法。”我大致說了一下，表哥卻搖起了頭：我們兩個是半價，加在一起不就是1個全價嗎？那就是4個60元，60×4=240元。

的確，表哥的方法比我好，心里是服氣了，嘴上卻不饒人“其實我也想到了。”媽媽來勸和：“別吵了，買票吧。”

能不能再便宜點？我看到宣傳紙上說，20人成團，八折優(yōu)惠。我雖然不太明白八折是什么意思，但是肯定是可以優(yōu)惠的。朝表哥眨眨眼，他也一下子明白了我的意思。我們并沒有急著去買票，而是找人來成團，說來也巧，不遠處就有一群準備去買票的，一看人數(shù)還不少呢，足足16人，我們說出了自己的.想法，領(lǐng)隊直夸我們兩個機靈。接下來的任務(wù)就交給表哥了。表哥說：“叔叔，我們買3張成人票、兩張兒童票，一共240元，八折的話就是192元，麻煩叔叔啦。”說著表哥就給了那個叔叔192元，不一會，我們就拿到了票。

接下來，我們就開啟了竹海之旅。因為有了買票的前奏，這次的旅程特別有意義。通過這件計算票價的事情，我明白了“數(shù)學(xué)就在我們的生活里”這個道理，只要我們勤動腦，善思考，它就能成為我們生活的好幫手。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇二

每到歲末，丹陽的各大商場都會搞各種各樣的促銷活動，“滿就送”、“滿就減”等等，似乎都很便宜。讓很多人為其所惑，瘋狂購物。我媽媽早就看中一件衣服，趁著打折拉著我直奔最有誘惑力的商場――華地百貨。但她心儀的東西的價錢剛好與夠得上“滿就送”的錢數(shù)差一點。于是，她又艱難地穿梭在人群中。終于湊夠了錢，她又得擠到收銀臺排“800米長龍”。歷時240分鐘，她終于疲憊而歸。回到家后，媽媽就躺倒在沙發(fā)上。我不禁想：這樣做值得嗎?讓我來幫她算一算。

先算一算打折情況。瘋狂促銷的“華地百貨”，打出的“滿400送300”。相當(dāng)于打幾折呢?400÷(300+400)≈57%，就是打五七折。“商業(yè)廣場”的“滿300送240”。相當(dāng)于300÷(300+240)≈55%，就是打五五折。

比較一下可以發(fā)現(xiàn)：丹陽的商場打折都是八九不離十。看來我媽選擇華地不是最低折扣的。

再來看看購買的商品。許多商品的價格往往不到400元的整數(shù)倍，或比400元整數(shù)倍多出許多，不足的不能參加活動，但多出來的又不能“減”或“送”了，這樣就迫使消費者為了湊錢不斷購買，增加商家的營業(yè)額。比如我媽看中那件衣服，價格是1089元，若就這樣買下，她能得到600元的券，再用600元去買些別的用品，這些商品相當(dāng)于打六折1089÷(1089+600)≈64%。我媽當(dāng)然不甘心，為湊1200元還要111元，哪有那么好的事，一件商品正好111元也是中意的，同時又要計算著贈券如何使用。最后她選中了一條圍巾235元，用贈券給老爸買了一件1080元的衣服，最后我媽一共花了1089+235+1080-900=1504元，得到的.商品總價是1089+235+1080=2404元，所有商品相當(dāng)于打六三折不到一點，1504÷2404≈63%。我把結(jié)果告訴我媽，這個折扣并不是她預(yù)想的那么優(yōu)惠，而且我還沒計算花去的那么多時間和精力，及對匆忙買下的圍巾和老爸衣服的滿意度。

其實商場是不會算錯的，不管他們用哪種令人眼花繚亂的促銷手段，實質(zhì)上商品是打了個六、七折。不要為之所惑啊!

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇三

炎夏，太陽似火球，烘烤著大地，太陽暴曬下的地面溫度趨勢上升，隔著一層厚厚的鞋底，都能感受到地面的灼熱。風(fēng)是熱的，空氣是熱的，外面的一切都是熱的。這樣的天，本該悠閑地躺在空調(diào)房享受涼爽，我卻被迫奉命給姐姐家送蔬菜，頂著烈日前進，我只覺得全身的水分正一點一點被抽干。

終于到了!我向大奶奶打了聲招呼，將蔬菜遞給她，便跑向姐姐。她正低頭忙碌著，這是在做什么?走近了，她的旁邊放著一盆蘆薈，姐姐選了片寬大且厚的葉子，用剪刀剪下，葉片里的汁水立刻向外冒，姐姐輕輕捏著蘆薈葉，把冒出的汁水在手背上涂了幾下，再用手指將其抹勻，直至手背的每一處都被汁水覆蓋。我睜大眼睛，認真看著，直到她弄完才問：“姐，你把蘆薈汁涂手上干嘛?”她抬眸看著我，反問：“你沒這么做過嗎?”“沒有啊!”我面露疑惑。她笑著指指一旁的蘆薈：“蘆薈啊，可不只是用來看的，它的葉子有很多作用呢，比如：補水。這幾日太熱了，我覺得皮膚有些干燥，這不，涂點蘆薈汁補補水分。”我恍然大悟，小小的一片葉子，竟有著護膚品的作用，隨處可見的蘆薈，居然可以讓干燥的皮膚得到滋潤，這次長學(xué)問了。

我學(xué)著姐姐的樣子，將蘆薈汁抹在手背上，汁水一點點的滲入皮膚，我感受到了夏日少有的清涼。

看完它的作用，我不禁驚嘆!這，真的是我平時見到的蘆薈嗎?若不是心血來潮地查了一下，我可就錯過了蘆薈的學(xué)問了!

壓住內(nèi)心的激動，我取了片蘆薈葉，將其汁水?dāng)D出，小心涂抹在曬傷的皮膚上，涼意滲入皮膚，疼痛減輕了一些。是蘆薈汁起作用了。連著涂了幾天，曬傷的皮膚慢慢恢復(fù)了，蘆薈還可以修復(fù)皮膚，真是長學(xué)問了!

自那以后，我讓媽媽多培養(yǎng)些蘆薈，院子里多了幾盆綠色，望向它們，不再覺得是一個擺設(shè)，在我眼中的它們，閃著金光，這可是寶貝啊!沒準哪天能用上呢!

蘆薈很普通，卻暗藏著許多神奇的作用，讓我們無法再無視它。這真應(yīng)了那句老話“萬物存在皆有道理”。它雖是一棵小小的蘆薈，但它為人類作出的貢獻不容小覷。

“人情練達即文章，處處留心皆學(xué)問。”了解到那么多有關(guān)蘆薈的知識，我心中有一股驕傲在流淌，長學(xué)問了。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇四

1、首先春聯(lián)必須是有上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，不然就不是一幅完整的春聯(lián)。

2、對聯(lián)的顏色要注意，普遍見到的是紅色，代表喜迎，還有白色、黃色、紫色、綠色和藍色等，代表祭祀，所以不要亂用。

3、春聯(lián)一般字數(shù)多為單數(shù)，單數(shù)象征吉祥。

4、根據(jù)習(xí)俗，上聯(lián)要貼在上方位，就是面對家門時的右手方向，下聯(lián)要貼在下方位，即面對家門時的左手方向，兩聯(lián)眉頭平齊，對稱距離適當(dāng)，橫批在兩聯(lián)上方中間位置。

5、根據(jù)對聯(lián)的內(nèi)容選擇貼的場所，比如“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”就要貼在年長者的門上，“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”就要貼在家里大門上，不能用在學(xué)校、醫(yī)院等場所。對聯(lián)意思不符，就會貽笑大方。

6、貼春聯(lián)的時間最好是除夕下午到傍晚，因為過了除夕，萬象更新，所以趕在除夕晚上貼好春聯(lián)，寓意最好。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇五

江蘇年俗：

除夕在飯內(nèi)放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之“掘元寶”，親友來往，泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝“元寶茶”，恭喜發(fā)財。

陜西年俗：

吃“五豆“，在春節(jié)前一天晚上，取出五樣豆子，如大豆、黃豆、綠豆、豌豆、打江豆等熬制而成，這是幾千年來流傳的風(fēng)俗。

云南年俗：

云南過年時與漢族一樣也要貼對聯(lián)，但那“對聯(lián)”是紅紙剪成的各種圖案，不僅“書寫”方式不同，連貼的方式也別具一格。

天津年俗：

臘八兒，天津人稱臘月初八為“臘八兒”，有喝臘八粥的習(xí)俗。許多天津人還在這天用醋泡大蒜，名“臘八醋”。“臘八醋”不僅味道醇正，而且久放不壞。

東北年俗：

吃帶硬幣餃子交好運，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來代替)，誰吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會交好運，有吉祥之意。

山西年俗：

年飯不說話;山西現(xiàn)在拜天祭祖的規(guī)矩不多見了，但年三十兒的晚飯上不能說話的規(guī)矩被保留了下來。

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票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇六

生活中處處有數(shù)學(xué)，人們總要用數(shù)學(xué)來解決問題，而且許多知識都是生活中產(chǎn)生的，因此，我們離不開數(shù)學(xué)。

有一天，媽媽在家煎雞蛋，一個鍋里可以同時煎兩個雞蛋。我問媽媽：“你準備煎幾個雞蛋？”媽媽說：“我準備煎三個雞蛋。順帶也考考你，每次煎一個雞蛋需要兩分鐘，那三個雞蛋用最快的時間煎好，需要幾分鐘呢？”

我記得我在《天天愛數(shù)學(xué)》的書上看過這種問題，正好派上用場！我坐在椅子上靜靜地思考著：薦一個荷包蛋要兩分鐘，煎正煎反正好兩分鐘。第一次，我同時放兩個雞蛋，一分鐘后，取出一個，另外一個翻身，并立刻放入第三個；在過一分鐘后，把第一個雞蛋取出，然后把先前拿出的`雞蛋再放入鍋中，并把第三個雞蛋翻身，在過一分鐘后，三個雞蛋就全好了。就這樣，三分鐘內(nèi)就把雞蛋全部剪好了。

我把結(jié)果告訴媽媽，媽媽語重心長地告訴我：數(shù)學(xué)知識必須靈活掌握，學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。

從短短地煎雞蛋的過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣和重要性，只有學(xué)懂了、學(xué)透了就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活是分不開的！

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇七

掃塵顧名思義就是打掃塵土，過年前都要把家里里里外外都要打掃一遍，這樣才能以最新的面貌迎接春節(jié)的到來，表達除舊迎新的寓意，掃塵這個習(xí)俗自臘月二十七日開始，也有些地方早早就開始除塵了。

風(fēng)俗二：貼春聯(lián)。

貼春聯(lián)一般是在除夕那天貼，春聯(lián)決不能夠等到過年的時候貼，不然沒任何寓意，也沒有達到喜慶的效果，春節(jié)貼春聯(lián)很是講究，春聯(lián)的順序，不同樣式的春聯(lián)等都要按著規(guī)則來，這樣才能家宅平安，來年闔家幸福、事事順心。

風(fēng)俗三：放鞭炮。

放鞭炮是自古以來的習(xí)俗，一開始有個傳說是為了驅(qū)趕年獸，如今卻是增添吉利，讓鞭炮聲除舊迎新過新年。不過，現(xiàn)在大多數(shù)城市禁止居民隨意放鞭炮，所以人們想出了很多模擬鞭炮聲過年的方法，挺有一番意思。

風(fēng)俗四：守歲。

守歲其實說來也很有意義，就是一家人齊聚一塊一起從除夕跨越到春節(jié)，迎接春節(jié)的到來，為新的一年許下美好的祝愿。

風(fēng)俗五：拜年。

拜年這個習(xí)俗小孩子可喜歡了。每到過年，他們就會穿上新衣裳，戴上新帽子，然后高高興興的去家人長輩面前說吉祥話，討要過年紅包，然后和朋友們一起去玩耍嬉鬧。

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票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇八

今天是周末，天氣晴朗，我決定跟媽媽一起去逛超市。

來到超市，哇塞！這里的東西五花八門，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。可是，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么每件物品的標價都保留兩位小數(shù)呢？而且有的小數(shù)點后面的“0”也不省略呢？我把發(fā)現(xiàn)的“新大陸”告訴媽媽。心想：哈哈！我真?zhèn)ゴ螅‖F(xiàn)在哪兒還有“分”，居然被我發(fā)現(xiàn)了這個錯誤！媽媽聽后，笑了笑反問我“我們的錢本來就有元、角、分，誰規(guī)定標價不能標到分哇？”我眨了眨眼睛，茫然地說：“可是現(xiàn)在付錢的時候早就沒有分了啊？到時候怎么給收銀員錢呢？”媽媽耐心地對我說：“譬如當(dāng)兩件商品的價格分別是1.15元和2.15元時，收銀的.時候還會出現(xiàn)分嗎？那只會讓商家多賺了一小部分錢，超市每天那么多顧客，買多件商品相加后，會出現(xiàn)多少‘分’變‘角’，再變‘元’的現(xiàn)象呢？這就是積少成多啊！”我聽后恍然大悟。

來到超市的蔬果區(qū)，我指著柚子對媽媽說：“媽媽，你看！柚子降價啦！只要5.99元了，好多人都在買，我們也買一些回去吧！”“那旁邊的另一品種的柚子價格是多少呢？”“6.19元！”“小湯，那你算算，兩者便宜多少呢？”我迫不及待地回答道：“兩毛！”媽媽笑著說，“這又是一門學(xué)問，其實就差兩毛錢，在人們的心理價位上確是不同的。譬如這個便宜的，往往大家會說是五塊多一斤，那個要六塊多呢！那你會愿意買哪一種？”“當(dāng)然是五塊多的哇！”“所以說是心理價格啊，其實仔細算來又是就差幾毛錢。”我聽完，好佩服商家的促銷手段哦！

“媽媽，我要買三包薯條！這款原價要3.5一盒，現(xiàn)在10元買三盒哦！”媽媽說：“如果還是原價3.5元買三盒的話是多少呢？”“3.5×3=10.5元”“呵呵呵~~`小湯，平時你需要買三包同口味的薯條嗎？”“不會，我最喜歡的還是現(xiàn)在沒有搞活動3.5元一包的番茄味的。”“所以說，這是商家的另一種促銷方法啊！”我疑惑的看著媽媽，期待她的回答。“原價時，一般你只會選擇喜歡的買上一包或兩包，但是消費者一看見降價促銷，立馬就會覺得10元3包很劃算，只要3.3元多一點，其實與平時的差價就只有5毛錢，而且你多買了回去，未必會都吃掉，僅僅是圖它便宜了，而放棄了選擇自己喜歡的那一款，商家卻在薄利多銷中大賺了一筆。”我不住地點頭“對哦！原來是這樣！”

同學(xué)們，其實生活中處處有學(xué)問，只要你我留心觀察，收獲會很多哦！

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇九

表達了漢族勞動人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。

年關(guān)將至，有著許許多多的過年習(xí)俗。貼春聯(lián)就是其中之一。春聯(lián)：春聯(lián)俗稱“門對”、“春貼”、“對聯(lián)”、“對子”、雅稱“楹聯(lián)”。喜慶的大紅春聯(lián)貼門上是對聯(lián)的一種，應(yīng)在春節(jié)時張貼，故名春聯(lián)的一個源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，后來畫門神像于桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯(lián)的另一來源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸發(fā)展為春聯(lián)。

春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨特的文學(xué)形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。

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票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十一

現(xiàn)在是春節(jié)！大人和孩子在攤位前徘徊，臉上不由自主地笑著。每個人都喜氣洋洋。我和父親被夾在緩緩涌動的人群中，環(huán)顧：那是一片人山人海！

突然傳來一陣響亮的歡呼聲：“賣——春聯(lián)！誰要——？”人們好奇地往里看。一個路邊小販站在擺滿春聯(lián)的攤位前，微笑著禮貌地招待顧客。服務(wù)好！我和爸爸忍不住那張笑臉的誘惑，就買了一雙。

回到家，父親做的第一件事就是搬板凳，貼在春聯(lián)上。這春聯(lián)是“原始”的。它是用墨水寫在紅紙上的，沒有經(jīng)過任何處理。爸爸說這是原春聯(lián)。那些各種產(chǎn)品不是春聯(lián)，是“藝術(shù)品”！

爸爸站在凳子上貼春聯(lián)，我就把膠帶和爸爸剪的春聯(lián)遞到了下面。出了意外：不小心，防盜門關(guān)了，我和爸爸沒帶鑰匙，只好把手伸進門把開鎖。進門后，第一件事就是把鑰匙放進他們的口袋里。

過了幾年，紅春聯(lián)還貼在門上。當(dāng)我看到它時，我想起了熱鬧的春節(jié).

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十二

除夕那天，家家都開始貼春聯(lián)，我家也不例外。我看見父親一雙接一雙地掛上去了。我看著想：“不是春聯(lián)嗎？太簡單了。”我搓著手，想把手伸出來。然后他走到父親身邊，懇求道：“爸爸，請讓我貼幾張照片吧！”爸爸一開始不同意，但是我再三央求后，他別無選擇，只能給我兩張圖，讓我試試。

我爬上椅子。過了一會兒，椅子有點搖晃，好像是故意對著我的。別人貼春聯(lián)雖然容易，但是自己做很難。從椅子上往下看，春聯(lián)搖搖晃晃像個不倒翁，讓我兩眼發(fā)瞪。

爸爸趕緊走過來安慰我：“你能學(xué)會貼春聯(lián)嗎？”我得慢慢來。俗話說得好，‘一生兩次熟’。“聽了父親的話，我放心了。然后，父親邊說邊給我演示。我撕下了原本的春聯(lián)。我花了很大力氣才在門上貼了一副春聯(lián)。第二張開始貼，我貼的很仔細。因為我上節(jié)課學(xué)過，第二節(jié)就整齊的貼在大門對面。從椅子上往下看，顯然好多了。

通過這副春聯(lián)，我學(xué)會了多練，多學(xué)，多問，因為“熟能生巧”。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十三

知識與技能目標：利用表面積等有杜知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。

過程與方法目標：

1、體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。

2、通過解決包裝問題，體驗策略的多樣化、發(fā)展優(yōu)化思想。

情感態(tài)度與價值觀目標：滲透節(jié)約的意識，體會包裝的學(xué)問在生活中的應(yīng)用，感悟數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點：

利用表面積等有關(guān)知識，探究多個相同長方體最節(jié)省包裝紙的疊放方法。

教學(xué)難點：

理解最節(jié)省包裝紙的包裝策略。

教學(xué)方法：

讓學(xué)生通過小組活動，在合作探究中探索出不同的包裝方法，再引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、交流、總結(jié)，領(lǐng)會最節(jié)約包裝紙的包裝策略。使學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，感悟優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想。

教具準備：

多媒體課件，師生共同準備若干個長方體紙盒。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。上課了，我們想對自己說些什么呢？下面請同學(xué)們欣賞幾幅關(guān)于包裝的圖片（課件出示圖片）師：你們看到了這幾幅圖片后有什么感受，請說一說。物品經(jīng)過包裝顯得更精美，可見包裝的作用很大，那在包裝中要注意哪些問題呢？今天我們先從節(jié)約的角度來研究一下《包裝的學(xué)問》（板書課題）。

二、動手操作，自主探究，初步感知（生本交流）。

1、小組活動，自主探究。

（2）如果要將兩盒奶包成一包，包裝時一共需要多大面積的包裝紙呢？師：有沒有不同的意見？說一說。問：合起來包裝為什么就不需要416平方厘米的包裝紙呢？請同學(xué)們小組合作，拿出兩個長方體紙盒擺一擺。請一名學(xué)生展示擺放的方法。問：還有沒有其他的包裝方法？再指明展示。

三、組合三個，再次體驗。

在小組合作學(xué)習(xí)之前先看一下要求：電腦演示學(xué)習(xí)要求。利用盒子擺一擺，能找出幾種不同的擺法？分別計算出不同擺法拼成長方體的表面積，并把有關(guān)數(shù)據(jù)填到統(tǒng)計表中。哪種拼法最節(jié)省包裝材料？找一找有什么發(fā)現(xiàn)？填好研究過程記錄表。

再請小組代表展示包裝的方法。（學(xué)生上講臺展示）。

四、質(zhì)疑拓展階段，師生交流。

1、師反問為什么不包裝成不規(guī)則立體圖形的方式呢？總結(jié)：不美觀也不節(jié)約，所以我們包裝長方體物體的時候一般還是包裝成長方體形式的。

3、六人小組活動要求，拿出四個盒子擺一擺，你能找出幾種不同的擺法？觀察比較哪種包裝最節(jié)省紙張，細心觀察,你一定會有新的收獲？小組分工合作完成;最先完成的小組上臺展示擺法。其他小組有什么疑問可以問他。師：用你們的慧眼觀察一下，這六種擺法里了你們又發(fā)現(xiàn)了什么？第幾種方法最節(jié)約？師設(shè)疑：剛才我們發(fā)現(xiàn)“重疊面積越大，表面積越小”是不是有錯呢？看來同學(xué)們對這兩種有疑問，下面我們在用手中的學(xué)具演示演示一次他們不同的拼接過程。

4、總結(jié)：現(xiàn)在同學(xué)們明白了嗎？這句話有沒有錯？其實有時最大是會發(fā)生變化的，此時要根據(jù)實際情況及時調(diào)整，始終使重疊的面積是最大的面積就可以了。

包裝雖小，里面的學(xué)問卻不少，適當(dāng)?shù)陌b是對自身的有效補充。但沒有充實的內(nèi)在素養(yǎng)，包裝只能投有其表，讓我們每個人都用智慧和勇氣包裝自己！

六、作業(yè)設(shè)計。

七、板書設(shè)計。

重疊的面積越大，露出的面積就越小，就越節(jié)約紙張。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十四

每年春節(jié)，家家戶戶門前貼對聯(lián)，門上貼祝福，象征來年興旺，春節(jié)快樂。

貼對聯(lián)講究很多，有幾千年的文明史。對聯(lián)，對聯(lián)，對聯(lián)是掛或貼在墻上、柱子上的對聯(lián)。它是用生動的語言描繪客觀事物，表達人們的思想、興趣、好惡的一種特殊的藝術(shù)形式。它是由詩演變而來的，比詩更加精煉工整，所以有自己獨特的藝術(shù)魅力。但是祝福呢？貼在門上更有深意，祝福要倒著寫，倒著貼。家家戶戶都在祈求一口好氣，希望來年興旺。這就是“逆轉(zhuǎn)”祝福的含義。所以每年春節(jié)來臨時，家家戶戶都要在自己的門上、門上貼上祝福。

通過貼對聯(lián)和祝福，證明了我們的中國新年有著悠久的文化歷史。我們要繼續(xù)發(fā)揚光大，讓祖國歷史文化的花朵永遠美麗燦爛地綻放。我們也希望人們的生活一天天變得更高更強，早日達到小康水平，讓“幸福”不至于落空。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十五

“碎裂，噼啪作響……”一陣鞭炮聲把我從夢中驚醒。我起床，穿好衣服，興奮地跑出房間。你要問我為什么這么激動，因為今天是鼠年的最后一天。早飯后，父親高興地對我說：“孩子，今天是除夕，我們一起去貼對聯(lián)吧！”“好！”我高興地回答。

我拿出春聯(lián)，背面貼了雙面膠。這時，父親拿起春聯(lián)對我說：“你知道那一副是上聯(lián)，那一副是下聯(lián)嗎？”我想了一下說：“上、下環(huán)節(jié)的判斷都是基于最后一個字的`平音。上鏈接是平音，下鏈接是平音。所以上一環(huán)是‘合家歡樂迎新’，下一環(huán)是‘內(nèi)外平安吉祥’，對吧？”“呵呵，完全正確！爸爸笑著說。于是，父親把舊春聯(lián)摘下來，放在新春聯(lián)上。我在幫爸爸在門上貼“福”字。父親趕緊阻止我說：“伏”要倒貼，這是“伏道”的諧音。傅來到我們家。”我一聽，恍然大悟。最后在門頂貼上一橫批“好運照人”。

一貼上鮮紅金黃的春聯(lián)，我的門立刻變得喜氣洋洋，充滿了味道。快看！春節(jié)的腳步已經(jīng)到了大門口！

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十六

春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，春節(jié)的另一名稱叫過年，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨有的節(jié)日。是中華文明最集中的表現(xiàn)。自西漢以來，春節(jié)的習(xí)俗一直延續(xù)到今天。春節(jié)一般指除夕與正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕與正月初一為高潮。如何過慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國的漢族與大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。5月20日，“春節(jié)”民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

春節(jié)的來歷有一種傳說，中國古的時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸攆走。”老婆婆仍然繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。半夜時分，“年”獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口之時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光與炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這個時候，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。(客家人的傳說)從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

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票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十七

門神，即司門守衛(wèi)之神，作為民間信仰的守衛(wèi)門戶的神靈，人們將其神像貼于門上，用以驅(qū)邪避鬼、保平安、衛(wèi)家宅、助功利、求吉祥等，是中華民族千百年來深受歡迎的守護神。農(nóng)歷新年的時候，家家戶戶都會在門上貼上兩幅門神畫，門神看上去兇猛威風(fēng)。當(dāng)然這些門神是為了幫助我們驅(qū)邪避災(zāi)，起到鎮(zhèn)宅的作用，同時給我們代理吉祥。

新春佳節(jié)貼對聯(lián)最好的時間是在大年三十早上6-12點之前要完成，時間的講究要遵行，能夠更早迎接新年新氣象。貼春聯(lián)時需要把舊的先撕破，表示破除不好的運，有除舊布新的意思。我們通常不會在晚上貼，一是晚上天黑看不到，容易貼歪，還有就是不會帶來吉祥。

除夕的來歷和由來。

據(jù)《呂氏春秋·季冬記》記載，古人在新年的前一天用擊鼓的方法來驅(qū)逐“疫疬之鬼”(夕)，這就是“除夕”節(jié)令的由來。

除夕來自先秦時期的逐除的習(xí)俗。周、秦時期，每年將盡的時候，皇宮里要舉行“大儺”的儀式，擊鼓驅(qū)逐疫癘之鬼，稱為“逐除”，后又稱除夕的前一天為小除，即小年夜;除夕為大除，即大年夜。

除夕節(jié)來歷故事。

相傳，古時候有一個叫“夕”的妖怪，專門害人，尤其是漂亮的女孩。“夕”神出鬼沒，只在太陽落山后出來，半夜后又不見其蹤影，沒有人知道它住在哪兒。老百姓對它恨之入骨，但又無可奈何。

一個叫七郎的獵人，力大無比，箭無虛發(fā)，獵狗也非常厲害，見鄉(xiāng)親們被“夕”所害，決心除掉“夕”。他帶著狗到處找“夕”，找了一年。這天已是臘月三十，他來到一個鎮(zhèn)上，見人們都在歡歡喜喜準備過年，心想，這個鎮(zhèn)大、人多、姑娘也多，說不定“夕”要來。他找到鎮(zhèn)上的人們商量，說“夕”最怕響聲，叫大家天黑了不要睡覺，多找些敲得響的東西放在家里，一有動靜就使勁敲，好把“夕”嚇出來除掉。

這天晚上“夕”果然來了，他剛闖進一戶人家，這家人就敲起了盆盆罐罐，接著整個鎮(zhèn)子也跟著敲起來。“夕”嚇得四處亂跑，結(jié)果被七郎看見。“夕”跟七郎和狗打了起來。“夕”力不從心，想逃跑，哪知后腿被獵狗死死咬著，七郎趁機一箭把“夕”射死。從那以后，人們就把臘月三十叫“除夕”。這天晚上，家家戶戶都要守歲、放火炮，表示驅(qū)除不祥、迎接幸福祥瑞。

除夕年夜飯可以吃什么菜。

1、紅燒魚——年年有余。

中國傳統(tǒng)有年年有余的說法，所以魚是年夜飯必備的一道菜。

除夕夜吃鯉魚，鯉同“禮”諧音，大吉大利;除夕夜吃鯽魚，鯽同“吉”諧音，吉祥如意。除夕夜吃鰱魚，鰱同“連”諧音，連年有余。

做一條魚，年夜飯吃中間，大年初一吃頭尾，連年有余有頭有尾，寓意豐收富裕。

2、口水雞——金雞送福。

之前就推薦過這道菜口水雞，中國人有句說法叫“無雞不成宴”，因此不管大小宴席，雞都是不可或缺的重要菜色，年夜飯就更不例外了。

有雞“有計”，寓意生財有計，逢兇化吉。

推薦口水雞，以往的做法多為清蒸，煲湯，或鮑魚等食材同煮，但是這道菜更爽口不油膩可以試試。

3、紅燒豬蹄——手到財來。

這道菜很多酒店套餐都有，叫“發(fā)財就手”“橫財就手”“手到拿來”等，除了好的寓意，富含膠原蛋白的豬蹄加上花生和發(fā)菜等一起煮熟營養(yǎng)豐富，味道好。

4、一鍋燉——盆滿缽滿。

這其實不是一道菜，而是一個做法，主要是將很多美味放在一起，川蜀的火鍋，廣東的盆菜，福建的佛跳墻，上海的全家福，東北的豬肉燉粉條，這種“大雜燴”的做法，寓意著豐收，富足，來年一樣盆滿缽滿，年夜飯都會有的一道菜。

5、肉丸子——團團圓圓。

在湖北年菜中最大的亮點就是各種丸子，象征著團團圓圓，而其他地方也會有一些肉丸子，牛肉丸子，四喜丸子，黃燜肉丸，糯米丸子，除了單獨做成菜，也可以放在第一道菜里，豐富內(nèi)容，增丁添口更團圓。

6、清炒四季豆——四季平安。

四季豆角，因為顏色亮眼及口感爽脆成為了很多人年夜飯的首選蔬菜，加之其筆直的形狀與竹子相似，所以通常會被賦予“平步青云”“百尺竿頭”“扶搖直上”“欣欣向榮”“四季平安”的意義。而且這道菜清淡，可符合現(xiàn)代人的膳食需要。

7、蔬菜沙拉——生財有道。

生菜讀起來與“生財”諧音，討個口彩，是過年必備的蔬菜。本來想配上耗油生財，既然是生財有道，就改變一下，嘗試一下這沙拉的吃法也是可以的。

8、鹵水金錢肚——金錢滿地。

鹵味在菜單中一般都有一道，又叫毛肚，形如銅錢而牛百葉色澤金黃，加上其他鹵味，或者形如元寶的香菇一起配盤，成為了年夜飯桌上的“財富擔(dān)當(dāng)”，寓意財運滾滾，招財進寶。

9、排骨年糕——步步高升。

年糕同“年高”，有著一年比一年高的意思，過年吃年糕寓意著喜慶。年糕有白年糕和黃年糕，象征著白銀和黃金。

年糕則是有甜有咸，我在北京吃過紅棗鑲的黃金糕，回家就沒有了，在上海等地有排骨年糕、毛蟹年糕等菜味道不錯。

10、餃子——招財進寶。

吃餃子是除夕守歲年夜飯上必不可少的一道佳肴。餃子又稱作“交子”，“交”是新舊交替之意，“子”為“子時”，寓意著嶄新的一天的開始。

另外，餃子形似銀元寶，因此也有著招財進寶、財源廣進的意思。

餃子的餡料選擇也有講究，一般餡料會加韭菜、白菜以及香菇，韭菜和“久財”諧音，白菜與“百財”諧音，兩者都代表著富貴、財富，而香菇與“鼓”諧音，給人一種飽滿的感覺，有著鼓財?shù)拿篮迷⒁狻?/p>

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十八

春聯(lián)俗稱“門對”、“春貼”、“對聯(lián)”、“對子”，雅稱“楹聯(lián)”。中華傳統(tǒng)民俗文化。喜慶的大紅春聯(lián)是對聯(lián)的一種，在春節(jié)時張貼，故名春聯(lián)。春聯(lián)的來源其一是桃符。最初人們用以避邪，畫門神像木刻成人形掛在門旁桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯(lián)的另一來源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達了中國勞動人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。

講究一、倒貼“福”字。

據(jù)古籍《夢梁錄》記載：“士庶家不論大小，俱灑掃門閭，去塵穢，凈庭戶，換門神，掛鐘馗，釘桃符，貼春牌，祭祀祖宗。”其中所說的.“貼春牌”，指的就是貼“福”字。很多地方都熱衷于倒貼“福”字，其實這來源于一個妙趣橫生的故事。相傳，在清朝恭親王府的春節(jié)前夕，大管家為討主子歡心，照例寫了許多個“福”字，讓仆人貼在庫房和王府各個門上，有個仆人不認識字，誤將大門上的“福”字貼倒了。為此，恭親王福晉十分惱火，此時大管家靈機一動，跪在地上奴顏婢膝地說：“奴才常聽人說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到(倒)了，乃吉慶之兆”。后來，福倒習(xí)俗也就一傳百，百傳千，一代代地傳承下來。因此，希望來年有福的人，可以在大門上倒貼“福”字祈求福到。

講究二、五行用神選對聯(lián)。

1、用神為水：宜使用“太極呈祥”，可生旺命局水勢，助好運連連。

2、用神為木：宜使用“三陽開泰”，可生旺命局木勢，助錦上添花。

3、用神為火：宜使用“兩夷開運”，可生旺命局火勢，助福祿綿綿。

4、用神為金：宜使用“四象獻瑞”，可生旺命局金勢，助出門遇貴。

5、用神為土：宜使用“五福臨門”，可生旺命局土勢，助福祿滿堂。

講究三、如何選擇春聯(lián)的色彩。

市場上，各種春聯(lián)繽紛多彩，琳瑯滿目，讓人目不暇接。很多人都是依據(jù)自己的喜好來選擇春聯(lián)，其實從命理的角度來說，如果依據(jù)命格的喜用神來進行選擇，可得到助旺運勢的功效。命理上，命格喜用神為金和水，可以購買金黃色底、黑色字的春聯(lián)，皆因黑指水，金色屬金，金水相生，生旺運勢。用神為火的人，可以用大紅色的紙張作為春聯(lián)的喜用色彩。而用神為木的人，可以選擇有花草樹木裝飾的春聯(lián)作為開運之物。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇十九

每逢除夕，無論城市還是農(nóng)村，我們都能看到家家戶戶換上新的對聯(lián)，在寒冷的冬天看些紅色的對聯(lián)好生喜氣。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家具、影壁中。

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇二十

核心提示：這節(jié)數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中主要由學(xué)生提出解決問題的方法，親自動手嘗試擺放、計算，使學(xué)生經(jīng)歷動手操作、計算、猜測、發(fā)現(xiàn)、驗證、質(zhì)疑的全過程。學(xué)生成為整個教學(xué)過程的主體，讓他們在活動中去感受，發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)習(xí)。

這節(jié)數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中主要由學(xué)生提出解決問題的`方法，親自動手嘗試擺放、計算，使學(xué)生經(jīng)歷動手操作、計算、猜測、發(fā)現(xiàn)、驗證、質(zhì)疑的全過程。學(xué)生成為整個教學(xué)過程的主體，讓他們在活動中去感受，發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了思維能力和語言的表達能力。另外大膽的猜想，又根據(jù)猜想，并驗證猜想。這個過程中對于規(guī)律的總結(jié)難度較大，由于每個學(xué)生真正做到實際操作疊放的全過程，也就真正體現(xiàn)了人人在數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展認識，也體現(xiàn)了面對所有學(xué)生的新要求。要想完成老師設(shè)置的幾個環(huán)節(jié)，必須和它的伙伴合作，當(dāng)牛奶盒數(shù)增加時，擺放的方式也在增加，這需要小組成員各自獻計獻策，同時記錄、監(jiān)督有無重復(fù)，遺漏。也體現(xiàn)了學(xué)生之間的探索合作和交流。質(zhì)疑是為了更加深刻地認識到規(guī)律的正確性，同時引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實例，并用課件輔助，可以讓學(xué)生更加清楚地感受到規(guī)律的正確性，具體情況的靈活性。

設(shè)計實物的包裝，注重知識在生活中的運用和延伸。經(jīng)歷完整的包裝過程，體驗到不是為了學(xué)習(xí)而包裝，是為了包裝而學(xué)習(xí)。總之實踐活動與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的課既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時使每個學(xué)生在課堂上動起來，讓他們在探索、嘗試、展示成果的過程中體驗成功的喜悅！

票價里的學(xué)問五年級（匯總21篇）篇二十一

過新年貼門神講究的是討個吉祥。現(xiàn)在市場上最流行的門神，有將軍、招財童子、福神、天仙四大類。這要根據(jù)家庭的情況來選擇。

1、假如你們家是做生意做貿(mào)易的，可以用招財童子、賜福天官，也有劉海戲金蟾、五路財神、關(guān)羽等。

2、假如你家是上班做官走仕途的，最好選擇福神、文官門神，比如海瑞、包青天，還有福祿壽喜、(爵鹿蝠喜)、寶馬瓶鞍等象征官廉清正、平安吉祥、步步高升的.。

3、將軍類的門神，適合居住比較偏僻，家里容易不安靜的家庭，主要有秦瓊、尉遲敬德、關(guān)羽、張飛等，通常是手持刀槍劍戟、斧鉞鉤叉，一副威風(fēng)凜凜，兇神鎮(zhèn)煞之象，用于鎮(zhèn)妖伏怪、驅(qū)鬼辟邪，驅(qū)除災(zāi)禍之功效。

4、天仙類的門神，一般比較有針對性，比如福祿星適合于家有老人，象征福祿常壽，送子娘娘則適合想添丁的人家，象征人丁興旺等等。

5、現(xiàn)在還有是人們用毛筆寫的象征各行業(yè)或家庭興旺發(fā)達的對聯(lián)，也就是我們常說的春聯(lián)。很多朋友在街上隨意買上一副對聯(lián)就貼上，這樣其實不好，別小看了對聯(lián)上的十幾二十個字，那里面包含著你家庭的美好愿望，包含著對未來的期盼，例如求升官的、求財?shù)摹⑶髮W(xué)業(yè)的、求子的、求平安健康的等等，因此最好選擇一些適合自己家人和家庭的內(nèi)容，這樣更有意義。

二、貼門神、貼春聯(lián)。

現(xiàn)在很多人，一進入過年時節(jié)就把門神貼上，也不分具體的時間，實際上這是不對的，正確的帖門神和春聯(lián)的時間，是除夕這一天。貼門神或貼春聯(lián)有三個要點：

1、家里過年的人都到齊之后再貼，因為貼上門神后家里不能再進新人啦，要是家里進了新人，門神誤認為不是自己家里的人，會降災(zāi)星于他，對他來年的運氣不利。

2、就是貼完門神后，家里的金錢財富就不能再進進出出啦，過去有欠債的人，除夕那天天不亮就貼上門神，怕的是有人上門討債。還有就是做生意的，為了做生意，到了除夕那一天關(guān)門之后才貼上門神，是為了做買賣多賺錢。

3、家里要是請神、請自己的祖先回家過年的，就要先把神仙和先人請到家后才能貼門神或貼對聯(lián)，要是先貼門神，再請神仙和家里的先人回家過年，門神是不讓進門的。

三、敬門神。

比較講究的人家，會在門兩邊點上兩盞燈，表示出入光明，也象征是門神的兩只眼睛，達到吉祥平安的功效，在除夕晚上和初一五更，在門前擺上供品，然后焚香燒紙供奉門神，請門神保佑一家人出入平安，吉祥如意。另外，我們也要保護好門神，在初五以前千萬不要破壞，這是對門神的尊敬。還有舊門神、春聯(lián)換下來后，要燒掉，不要隨處亂扔，這樣也是對門神的尊敬。

門神與春聯(lián)，濃縮了中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化，這一習(xí)俗的傳承不僅僅是一種民族的特征，更多的是表達了我們?nèi)嗣駥椤⑿腋！㈨樳_、安康的美好祈愿，是陽光而積極的，希望朋友們都能認真對待，開開心心的為自己的家選擇一副最合適的春聯(lián)或門神，在心底一年里諸事順遂，吉祥如意!