優秀的作文需要有發人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。在這些優秀作文中，我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達方式。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇一
晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，歡快的心情溢于言表。
“是什么事情讓你這么開心啊，小明”，小明的爺爺問道。小明答：“我們老師今天沒有布置作業給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時小明的'媽媽正在廚房做飯，一聽到小明說話立馬聳立起兩只順風耳，清楚得知了小明今天沒作業的消息，心里就起了盤算。
晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機，到了晚上19點，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了，小明爸爸吃完出門辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時靈機一動，收拾碗筷的時候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應了，花了半個小時的時間把全家人吃晚飯所用的幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。
小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子，臉上露出了欣慰的笑容……。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇二
白無常來鎖我們的“命”。
“嘭，嘭，嘭”我看著大組長敲我桌子的手，抬頭便見一張兇巴巴的臉好像誰欠了她錢似的，“大組長啊!我的親娘啊!我不是正在努力地‘補救’嗎?您能不能去催催其他同學啊!”我說。“就算你這么說也不行，班里每個人都跟你一樣在補，我也要每個人都催一下，這樣才能保持每個人心里平衡。”她理直氣壯地說著。
我轉頭看了一下周圍的人，班級里的氣氛比我想象的還要“死氣沉沉”，每個人的臉上都蒼白無力，看不出一點光彩，但他們的手還在機械地揮動著，似乎在拼著老命寫。“叮呤呤!叮呤呤!要上課了，可作業還沒補完怎么辦，因為今天是星期五，老師會異常嚴格地檢查作業。
老師慢慢地走進課室，舉手投足之間都有種很自傲的氣勢，不過我們可管不了老師，還是趕緊補完作業好放學回家玩，一想到“玩”，我好像進入了一種“亢奮”的狀態，如果有人站在我身邊，肯定會讓他有種不寒而栗的感覺。
突然老師好像說了什么，好像是，“……作業……”一想到加作業，我們大家都有一種共鳴，整個教室的溫度又下降了幾十度，老師見沒人反應，眉頭皺起來又提高了音量重復道：“大家不用寫了，今天沒作業!!!!”
這句話就猶如回春良藥，大家突然回光返照，像等待已久的火山噴發了，一股熱情的氣浪在教室翻滾起來，所有人叫著，吼著，甚至還有人直接跟墻來了個親密接觸，像終于找到時間發泄了一樣，大家異口同聲地向老師歡呼：“老師，我們愛您!”
在一番喜慶過后，放學了，大家都回家好好過圣誕節了，不知道媽媽會送我什么禮物呢?回到家后我看到了一只大大的禮物盒就忍不住打開，居然是----------《期末沖刺分》，我只能苦笑“呵呵!”
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世紀的今天六年級（通用14篇）篇三
“周三沒有作業，我們可以好好做自己想做的事情了，真的好開心啊!”3月2日上午，一機七小四(2)班的孩子們在語文課上爭先恐后、眉飛色舞地表達著自己對無作業日的感受。
在緊張的學習生活中，如果哪天沒有作業，這是多少學生夢寐以求的事啊!一機七小的一千多名學生就是這樣的幸運兒。本學期開始，我校將每周三定為“無家庭作業日”，為孩子們減輕學業負擔，還給孩子親情陪伴的童年，引導他們全面發展。
每周三，各科老師不布置常規書寫作業，讓孩子擁有完全屬于自己的自主時間。學生們在周三下午享受豐富多彩的二課堂活動，放學后的時間可以自己支配。學校將引導學生自主開展一些有意義的實踐性活動:比如閱讀課外讀物、鍛煉身體、幫父母做家務、親子互動等。當然，這由學生根據需要和興趣選擇開展。
當然"無作業”并不代表無事可做，相反對老師、家長和學生提出了更高的要求。教師要轉變教學理念，要在課堂上下功夫，提高課堂效率，盡量為學生的健康成長和個性發展留出空間;家長要和學校積極互動、相互配合，把時間還給孩子，引導孩子們做好規劃，讓孩子收獲與眾不同的快樂。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇四
“停電”！難以形容教室里的我們幾乎絕望的心情，癱在桌上，等著下課，還得記下逃不脫的作業。
“嘿，還睡哩，下課了。”我勉強張開眼皮對同桌瞪著大眼睛。“做什么夢呀？把我的手捏得好痛……”我快速放開手，抬起昏重的`頭，目光定在了黑板上。“數學作業……”下面是幾大排密密的小字。我腦子一“嗡”，同桌忙解釋道：“本來是有的，經過‘起義斗爭’，不用做啦！”真的？！看著同桌堅定的目光，我放聲大笑。
到了放學的時侯，同學們都攤開作業記錄本，準備等待老師來布置作業。可今天有些異常，老師進教室時竟然笑瞇瞇的，并說“同學們，今天沒有作業。”
大家都歡呼雀躍，有的同學甚至還把作業記錄本往天上拋，我當然也非常高興，總算有一天沒有作業了！
第二天一早，我和爸爸吃完了早餐，和爸爸商量了一會，決定去上海交通大學第二附屬中學去參觀參觀，看看那里的教室和環境到底怎么樣。
一進學校大門，一幢高大雄偉的建筑變映入我的眼簾，我問了一下門衛叔叔，才知道這就是教學樓，我先看了一下預備班的教室，里面好象有點亂，但地面還是比較干靜，可讓我費解的是為什么他們的座位上都有一個大筐子，里面有很多書，我把我的疑惑告訴爸爸，爸爸說：“哦！那叫文件筐，上初中以后就會有很多書，書包裝不下的時侯，就可以放在文件筐里，那里還能放你從學校圖書館里借來的書。”
接著，我們來到了操場，操場好大呀！綠油油的足球場在太陽光的照耀下顯得格外美麗，紅色的跑道也更加迷人，爸爸還告訴我這條跑道是塑膠跑道呢！這里真讓我有點流連忘返！
最后，我們來到了教師樓，這是一幢一半是球形一辦是正方形的建筑，上面的之字形走廊象彩帶式的環繞著整幢建筑，我們走到里面，啊！這里的房間真多啊！有辦公室、活動室、閱覽室、試驗室、計算機房、語音室……等等等等，真有點讓我感到目不暇接的感覺。
今天沒作業，但我今天過得很充實，因為我參觀了我下半年就要上的中學，對它有了初部的認識，也對它有了一點點感情！
今天是星期二，按平時的習慣來看，星期二的作業最多了。突然，窗外傳來一陣吵雜聲，原來是他們班放學了。可是，丁老師還沒有布置作業，同學們開始小聲嘀咕起來。
過了好久，丁老師才抬頭‘掃描’我們，大家立即安靜了下來。又過了好久，丁老師才不慌不忙的說：“今天沒作業！”全班馬上歡呼雀躍，有的同學甚至拍桌子叫好。丁老師又說：“不過明天考試，我會發信息給你們家長，抽查1--20課背誦的情況。”啊？背，背誦？正不知道上輩子怎么了，今世這么討厭背書，只能聽天從命了。我寧愿寫作業也不要背書啊，唉。
同學們，你們可不能像我這樣，不過，今天沒有筆頭作業！
“今天是個好日子！”我的嘴角揚起一個完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說我是神經病？每天作業像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說了你也不相信，今天沒作業！怎么了？下巴都要掉下來了！別這樣！今天可得好好慶祝一下！
“小懶蟲，快起床！”我猛地抬起頭，發現窗外一束最明媚的陽光，射在我那書包上……。
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世紀的今天六年級（通用14篇）篇五
”同學們聽了歡呼起來，凳子就像裝了彈簧似的，同學們一蹦三尺高我心里高興極了，連聲說：“太棒了！今天沒作業”
我走進房間，看見桌上一摞一摞的書本，我真感覺自己是被關在籠子里的小鳥。忿忿地坐在椅子上寫起那無窮無盡的作業。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇六
威尼斯水上城市讓人向往，那么現在就讓這里的居民們帶我們去看看民俗風情。
說了那么多關于住的，現在我們就來說說用的吧：我們人類的交通工具：車現在已經派不上用場了。而是用宇宙飛船。每天作文人網，人們都會乘著它去太空工做。
……。
正在我玩得高興時，隨著一聲鬧鐘聲把我吵醒，現實硬是把我重22世紀拉了出來，哎，怎么不讓我多玩一會兒呢？我真想再次去22世紀旅游一次，也希望在不久的將來中國也能變成這個樣子。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇七
今天是一個特殊而有意義的一天。我從小小學畢業了，我離開母校了，我和同學分開了。
回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊！天下間沒有不散的宴席。現在我們為了自己的前程而分道揚鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。
雖然今天我畢業了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。
六年的小學生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。
畢業了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。
我又可以認識更多的同學了。
六年朝夕相處的同學在今日就要分別。
六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。
茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。
如今只能望著同學錄傻傻發呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。
在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
如今只能回憶。
六年的小學生活豐富多彩，如同五味瓶—酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。
畢業了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。
我開心：
我又可以認識更多的同學了。
我失落：
六年朝夕相處的同學在今日就要分別。
六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。
茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。
如今只能望著同學錄傻傻發呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。
在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
如今只能回憶。
時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的`畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的隊伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
在這離別的時候，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。
七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由飛翔。
畢業是幸福的，因為中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。畢業也是痛苦，因為要和同學、老師、學校說聲“拜拜”。
一年級時，我轉學來到了這個大家庭。這是一個充滿了歡聲笑語的大家庭，五十位朋友都是親人。這六年來，大家風雨同舟，肝膽相照，感情深似大海。如今要分離了，曾今的酸甜苦辣都變得如此珍貴。
每天早晨，我們迎著朝陽跨進學校大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語和瑯瑯讀書聲。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就象一棵棵幼苗在盡情地吸允著知識的甘霖。課間操開始了，我們排著整齊的隊伍進入操場，那動作還真有幾分軍人的模樣呢。放學了，我們背上書包手拉著手，大聲地和老師說再見，然后一蹦一跳地走出校門……六年的點點滴滴多么令人難忘啊！
為了我們的學習，老師們嘔心瀝血，操了多少心啊！記得那一次，班主任陳老師病了，發燒、喉嚨發炎，可她惦記著我們，生怕學習進度跟不上，依然堅持給我們上課，不肯休息；課余照樣批改作業，給一些差生補習……老師啊老師，李商隱的詩中說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是詩中的春蠶和蠟燭，編織著我們的未來、燃燒自己照亮著我們的未來之路，謝謝您！也請您放心，我們一定會努力學習，將來做一個對社會有用的人，做祖國的棟梁！
親愛的同學們，今天，我們就要告別小學走進中學了，謝謝你們六年來的陪伴，謝謝你們給予我的無私的幫助和鼓勵，我將永遠記住我們的友誼！愿我們的友誼源遠流長，也祝你們在今后的成長旅途中一帆風順，前程似錦！同學們，讓我們永遠記住這難忘的六年生活吧！
明天，我們就要象小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著美麗而廣闊的藍天自由地飛翔。我們要從一棵棵幼苗長成一片參天樹林，成為祖國棟梁之才，來回報母校對我們的教育之恩！等到那一天到來之時，我們大家再回到母校相聚，就可以自豪地道一聲：“老師，我們沒有辜負您的期望，更沒有讓您的心血與努力白費！”
今天，我們畢業了。光陰似箭，轉眼間，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。今天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，正如語文書上說的那樣：我們就要向培養我們的母校告別，向一起學習、一起玩耍六年的同學們告別，心中還真有些依依不舍的情感。
回想起來，六年前，我們背著小書包，一臉緊張的踏進了這所后來我們引以為榮的學校。漸漸的，我和同學們相識了，在這短暫而又漫長的小學生涯中，我們一起快樂，一起難過，有喜怒哀樂，也有悲歡離合。在這離別的時刻，我和同學們在一起的快樂時光一幕幕在我的腦子里回蕩，這些往事，好似昨天剛剛發生，真如白駒過隙。
如今，我們畢業了，我們從小學又將進入一個新的學校，一個新的集體，一個新的開始！
畢業了，同學們都各奔東西，可能在新學校里我可以見到往日的同學，可如果全班聚在一起已不知是何年何月了。
本來在放假前我們全班準備一個畢業大聯歡的，為了這次聯歡會，我們精心排練了各種各樣的節目表演，為了能夠達到很好的演出效果，我們一遍一遍地練習。可就在我們期盼的日子一天一天臨近時，到了我們全班都熱血沸騰時，因為各種原因，我們的畢業大聯歡取消了。聽到這個消息，我一下子從滿懷希望的天堂掉進了十八層地獄。
因為知道有這次大聯歡，我們在最后一天離開學校時連一句道別的話都沒有說，大家都等著在聯歡會上告別，這有可能是我們全班同學最后一次歡聚一堂了，可是不知道是什么原因被取消了，傷心和難過當中夾雜著失望，為什么，為什么，究竟是為什么呀，這將是我們心中永遠的遺憾。
現在，我們畢業了，雖然以后我們將天各一方，但我相信，我們的友誼會天長地久。
在這里，我對我們的母校、老師和同學深情地道一聲“珍重”。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇八
假期，當窗外的第一縷陽光溜進屋內，爸爸媽媽就起床了。他們開始悄悄地整理東西，怕打擾我的“美夢”。然而，當門輕輕地關上以后，本該熟睡的我馬上睜開了雙眼，顧不得穿拖鞋就奔到了大門邊。在確定了他們離開以后，我不由得歡呼一聲，更加堅定了昨晚想出的計劃“大掃除”。我要給他們一個驚喜！
首先是疊被子。我回到自己的臥室，想把剛才被胡亂丟放的被子疊成“豆腐塊”。我想象著“豆腐塊”的樣子，卻怎么也疊不好。于是，我反復地疊，一次又一次，被子的模樣還是很“丑”。“這點事能難住我嗎？”我一百個不服氣，拿來一塊塑料板，輕輕地擠壓，直到被子的四角都規整為止。嘿嘿，“豆腐塊”終于完成了，我的臉上露出了笑容。
接著是清掃地板。我先請來了“吸塵器先生”，沒多久地面就被清理得一干二凈。我情不自禁地說：“吸塵器先生，你真了不起呀！”聽到我的夸贊，“拖把小姐”忍不住了，也一齊上陣。在我們的共同努力下，地面變得一塵不染。這時，我忽然看到媽媽梳妝臺上的香水，就拿起來就噴了幾下。頓時，房間里彌漫著一股淡雅的香味兒。
最后，我又清理了廚房和衛生間，把拖鞋也刷了一遍。呵呵，這回總算滿意了。
晚上，爸爸媽媽回來了，看到了屋內的變化，臉上露出了笑容。“這是你干的嗎？”我默不作聲地坐著，心里卻美滋滋的。“你可真能干呀！媽媽給你做好吃的！”“我幫您洗菜吧。”我從沙發上站起來，快步走到冰箱跟前。打開冰箱門，我取出的不是自己愛吃的菜，而是爸媽愛吃的。媽媽看了我一眼，一臉笑容地說：“寶貝，你長大了！”
這一天，我過得非常充實；這一天，我也受益匪淺。我愛這個家，更愛疼我的爸爸媽媽！
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世紀的今天六年級（通用14篇）篇九
我是一名六年級的小學生，我的夢想是當一回學校的升旗手。
暑假里，媽媽帶我去新華書店去買書，我看見《今天，我是升旗手》這本書時，愛不釋手，立刻叫媽媽給我買回來。回到家，花了3天時間，我一口氣看完了這本書。
書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，使我懂得了只有努力爭取，不放棄夢想，才能實現自己的夢想的道理。不管途中經歷了多少的失敗和挫折，只要堅持向著自己的夢想努力前進，總會到達理想的彼岸，實現自己的目標，品嘗勝利果實的甜蜜的時刻。
在生活中，我們遇到的一些事會像肖曉一樣，在朝著自己的目標前進的時候，也會遇到一些困難和失敗。記得我在學習滑板車的時候，剛開始，我一點也不會滑，站在滑板車上站也站不穩，甚至還經常摔個四腳朝天，屁股經常摔得痛死了，吃了許多苦頭。我心里想：摔得再疼也要把它學會。我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑，我的膽子也漸漸地大了起來，逐漸掌握了平衡的技巧。功夫不負有心人!終于，我學會了滑滑板車。現在，我能自己一個人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。
所以每當我們去學去做任何事的時候，遇到困難哪怕是失敗，都要堅持下去，決不放棄!不要被困難嚇倒，堅持到底，總會有取得勝利的時刻。因為“陽光中在風雨后”!就像肖曉一樣經過幾年的努力，終于實現了自己的目標，當上了升旗手!
世紀的今天六年級（通用14篇）篇十
今天下午，我和同學們正在教室里謄寫作文。突然，外面傳來一陣吵鬧聲，原來是鄰班放學了。這時，早已按捺不住的同學們，開始小聲嘀咕起來：“怎么還不放學呀？都快四點半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，張老師怎么到現在還不來布置作業？”
過了許久，張老師才走進教室，吵鬧聲戛然而止。只見張老師慢步走上講臺，清了清嗓子，然后慢聲細語地說：“今天的語文作業——”張老師故意拖長聲調，然后停頓了一下，兩眼掃視了大家一遍。同學們急切地想知道答案，都盼望著老師快點說。只聽張老師從嘴里清晰地吐出一個字：“沒。”頓時，教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽——炸開了，歡呼聲、議論聲、尖叫聲，響成一片。同學們那高興勁兒就甭提了：有的同學大呼“老師萬歲”，還不停地鼓掌；有的'同學學著和尚打坐的模樣，嘴里念念有詞“阿彌陀佛，善哉善哉”；還有的同學高舉右手，伸出中指和食指，一邊打著“v”字，一邊喊著“耶——”。不過，我卻很疑惑：怎么可能沒作業呢？張老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？果然不出所料，張老師接著又說：“不過，要寫一篇作文，題目是‘今天沒作業’……”頓時，教室里又響起一片熱烈的掌聲。
張老師真會出高招，原來他是為我們寫作文提供材料啊！
世紀的今天六年級（通用14篇）篇十一
所謂“奢侈”，我們的意思是“愉快而往往昂貴的東西，就是沒有必要的”。從歷史的角度看，是一個奢侈的事情，當他們第一次應運而生后來都成為了必需品。當電燈泡是首先在美國發明的，它是一種奢侈品，只有這樣的政府機構有能力使用它。然而，如今已達到世界每一個組成部分。它是與電話，電視同樣如此，很多其他的東西，這在幾年前的所有奢侈品。
任何東西，不管它是多么豪華，將成為必然，當它被廣泛使用。這是目前的奢侈品，包括移動電話，汽車，電腦和其他許多許多事情真的。這是眾所周知，在科學發展的目的，是讓一切變得簡單了人類不只是一小部分人的數量。因此，首先要做的事情發生后，一個新的發明是為了傳播它以有利于盡可能多的人。在傳播過程中，奢侈品成為少地，直到最后就變成了豪華的必要性。這是客觀規律，沒有什么可以例外。
隨著科學技術的快速發展，對許多事情的過程，成為一個從奢侈品的必要性將大大縮短。任何能夠想象會被發明，在任何時間成為一個必然接觸到普通百姓。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇十二
曾經看到這樣一個公益廣告：如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。這句話讓我深深地震撼，沉思良久。古人云：人無遠慮，必有近憂。這正是我們針對現在的環境問題做出一番深思之時了。
水，是大自然給我們的恩賜，我們應該感謝大自然。可是我們周圍的很多人卻不以為然，不但不懂得珍惜，還認為水是取之不盡用之不竭的，隨意浪費水資源。最后一滴水，是人類最后一滴眼淚，不要以為這一天離我們會是遙不可及的。大家可曾想過：現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？如果我們繼續這樣發展下去，這一天是近在咫尺的。水本來是可以被人類長期利用的，但是如果我們不加節制，并且隨意往河里排放垃圾、廢水，水資源遭到嚴重污染并威脅到我們的生命時，我們自己就是罪魁禍首！
3月份不但是一個美好的季節，而且聚集了很多節日。比如說3月9日的保護母親河日；3月12日中國植樹節；3月21日的世界森林日，也是世界睡眠日；3月22日的世界水日。這無疑告訴我們這是一個良好的開端，我們的贖罪工程將從此時開始。
“減排節能”就是我們的初步實施方案。首先，也是最起碼的，我們要倡導所有的人都能做到隨手關燈、關水，在日常生活盡量地做到循環用水，不使用塑料袋，一次性飯盒等，把垃圾分類處置，化廢物為資源，循環使用，這些事情做起來雖然看似麻煩，但是如果我們每個人都把這些看作是自己的一種責任，并且堅持不懈，我們的環境一定會得到改善。趁著3、12植樹節的春風，為世界獻上一片綠色。1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。只要每個人真心付出一點點，我們所凝聚的力量就會強大無比。
三月，是一個天氣變化無常的時節，忽冷忽熱，我們更應該做好環保工作，不開空調，出門盡量步行、騎自行車或者坐公交車，這樣既健身又能省錢，一舉兩得。我們需要做的事情還有很多很多，比如宣傳環保，提倡節能，讓人們都學會保護環境，健康生活，我相信人多力量大，只要我們每個人都為這個世界做那么一點點的奉獻，我們的世界便能回歸到那個山清水秀、鳥語花香的從前。
昨天，我們生活在大自然所給予的恩惠中，卻不懂得珍惜；今天，各種資源即將枯竭，沙漠正一步一步地向我們美麗的星球逼近，我們的生命面臨威脅；明天，我們要拯救世界，用自己的力量努力挽救我們正在生死邊緣上掙扎的地球，讓我們的地球再次容光煥發。
希望我們的愿望能夠成真，在懷有美好希望的`同時，我們更應該從身邊的小事做起，努力奮斗，去創造美好的明天。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇十三
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的今天我當校長六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天上午，我們接到了一個圣神，而有意義的任務——當一回校長。當校長，我從來沒有想過，這突如其來的驚喜竟令我一時不知所措。
不知所措之后，就是等待，期盼，長時間的期盼。等了又等，等了又等，等到了中午，班主任通知我們排隊下樓，在東大門和508班會合。508班的學生當導游，我們601班的學生則都有機會當一回校長。508班只來了29人，我們601班卻44人，于是被分成29個小隊，我們一隊配他們一人。
我們像模像樣地走進校門，故作嚴肅，個個都是小校長似的。剛跨入校門，508班的一個跟我差不多高的女生選擇了我，她說她姓侯，王侯的侯，不是猴子的猴。經她幽默的開白場，我緊繃著的臉頓時繃不住了，我們就在這輕松的氛圍中開始了。
她親切地拉著我的手，一邊走，一邊熱情地向我作起了介紹來。她首先向我講述迎門的雕塑的來歷，這是一個小水池，呈月牙灣狀，翠綠的蘆葦中間矗立著三片大大的葉子，一片藍色的，一片黃色的，一片綠色的，非常醒目，散發著蓬勃的生機和向上的'活力，侯同學告訴我，這三片葉子，隱喻一個“三”字，就是三墩小學的意思，但她更像我們三墩小學學生風貌的縮影，朝氣蓬勃，奮發向上，像一顆顆破土而出的小苗，雖然弱小，卻前途無限。在月牙灣的前面有“杭州市三墩小學”這簡簡單單七個字，卻有著七種不同的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。操場上鋪了嶄新的人工草坪，重新鋪了鮮艷的紅色塑膠跑道。蝴蝶泉之說以叫這個名字，是因為蝴蝶泉的外形像一只翩翩起舞的蝴蝶……侯同學滔滔不絕地講著，在她口中校園是如此美麗，學生是如此可愛，老師是如此令人尊敬。
我作為一天的“校長”，看著這位對學校的一切如數家珍的學生，非常過癮，還有些感動。是什么讓學生如此熱愛學校？我將在另一篇文章中告訴你。
世紀的今天六年級（通用14篇）篇十四
一天又結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的21世紀的一天-六年級-日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
噢，新的一天又開始了年12月25日，平常的一天。我像往常一樣臨近中午才起床，是電腦把我喚醒的。洗漱完畢后的第一件事就是打開電腦，點擊本日學習內容，便可以在電腦的指導下瀏覽、閱讀以及深入理解今天所要學的內容，要是有不懂的地方，可以直接登陸“教授網站”，向全國各大高校的`教授，甚至遠在外國的教授請教疑難問題。如此的教學方式一點兒也不枯燥，反而會增加學習效率。這不，既未出家門，也沒浪費時間，只是敲擊了幾下鍵盤，一天的課程就輕輕松松而又扎實地學完了。
忽然，電腦時鐘提醒我已經12點鐘了，我也覺得肚子有點餓，便搜索到食物一欄點了一下。不一會兒，電腦保姆就端上了由電腦營養師根據健康監控系統提供的數據所配制的健康食品—美味“海鮮”營養大餐，其實所謂的海鮮都是由綠色食品做成，那是為了增加食欲才添加了海鮮口味，并改變了形狀。我正狼吞虎咽一番，電腦便傳來：“請放慢速度享用，否則會導致胃病發作！”隨后優美的音樂響起來，我也只得慢慢品嘗可口的佳肴。
總算吃完了，我起身開始每天必須要進行的飯后散步。休息了好一會兒，我觀看了電腦為我安排的一部即生動有趣又能增長許多課外知識的科教片。然后開始做作業，首先要計算復雜的題目。隨即在電腦模擬實驗室中做幾項物理、化學小實驗，并且進入畫板完成一幅抽象畫，最后一項作業就是訪問各大圖書館，尋找所要的資料，而后，編寫出一篇論文。
差點都忘了，今天是圣誕節，我該給網友們發個裝飾精美的作為祝福了。不知過了多少時間，電腦保姆告訴我睡覺的時間到了，我必須保證睡眠。于是我不情愿地離開了電腦，爬上特意根據我睡姿設計的床，安然入睡。
就這樣，忙碌的一天結束了！
……