優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)要鮮明，并且能夠用事實(shí)、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行支撐。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
還記得小時(shí)候，我曾和年輕的爸爸在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起去我的老家-----界牌鎮(zhèn)的一個(gè)靠近中山河邊的村子去看爺爺奶奶。
那時(shí)的村莊里還沒有亂“吐”污水的工廠，河水清清的，聽爺爺奶奶說，以前這里的水比現(xiàn)在還要干凈，不需要處理，可以直接飲用，有時(shí)，在水里抓到活的小蝦子，生的放到嘴里就吃掉了，可鮮美了，洗澡也可以直接跳進(jìn)去就洗，河里還生長(zhǎng)著香甜的蓮藕。我好羨慕爺爺奶奶啊！要是能回到過去，嘗一口香甜的河水，那該有多好呀！
再說說那里的農(nóng)田吧，大塊大塊金燦燦的麥田覆蓋在大地上，我和奶奶戴著斗笠來到田里，奶奶手里拿著鐮刀收割著麥子，一筐筐麥子經(jīng)過我們一家子5口人的努力，變成了一個(gè)個(gè)香噴噴的饅頭，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我非常開心。
晚上，我和爸爸睡一個(gè)房間，窗外傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。我一聽，便知道定是那池塘里的青蛙在唱歌。“兒子，老爸和你說件事。”“嗯！說吧，啥事？”“你知道嗎？老爸小的時(shí)候，和你大伯、二伯他們經(jīng)常在夏天的時(shí)候，到池塘里面去捉青蛙。你如果現(xiàn)在想嘗嘗青蛙的美味，老爸現(xiàn)在就帶你去。”我一想起在學(xué)校老師講過青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蛽u搖頭說：“不，我只是想逗他玩玩！”爸爸撫摸著我的額頭欣慰地說：“嗯，我的兒子長(zhǎng)大懂事了！”隨后，我和經(jīng)驗(yàn)老到的爸爸帶著一只手電筒，來到池塘邊，順利的捉了一只青蛙，逗了逗它后，便把它放了。“老爸，為啥青蛙不吃死蟲子呢？”爸爸笑了笑：“這你就不知道了吧，青蛙的眼睛是看不見靜止不動(dòng)的物體。”原來是這樣，我聽了茅塞頓開。
以前的農(nóng)村真好！我在那的幾天，不僅學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，還體會(huì)到了許多的樂趣，更重要的是懂得了許多的道理。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
高爾基的著作《童年》，主要講了書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。他的親人都不愛他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。書中的阿廖沙和現(xiàn)實(shí)中的高爾基是一樣的，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年太悲慘了，比我們差多了!
我們多好呀，天天享福，不用受苦。和高爾基的童年比起來，簡(jiǎn)直是天壤之別呀!讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的.錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們也要珍惜時(shí)間，珍惜我們的童年!我們要學(xué)好每一堂課!上好每一堂課才能考上好大學(xué)，只有錢和權(quán)是不行的，我們要自己的雙手去創(chuàng)造奇跡!
21世紀(jì)的政府不像以前那呢腐敗，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了!人人平等呀!
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
童年像一片大海，而。
童年趣事。
就像海邊那各種各樣的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，我今天就拿出一件事給大家講講吧！
我5歲那年，有一天，我早早的起了床，看爸爸媽媽沒醒，就想做點(diǎn)什么。我一進(jìn)衛(wèi)生間，看見牙刷，于是，我就想到刷牙。因?yàn)槲疫€小，一般都是媽媽幫我擠牙膏。這還是我第一次擠牙膏。我一手拿著洗面奶，【那時(shí)侯，我并不知道那不是牙膏。】我一手拿著牙刷，學(xué)著媽媽的樣子，往上擠。擠上后，我就刷了起來。咦?怎么不對(duì)勁呢?我又想了想，有可能換新品種了吧!我刷完了牙后，又把洗面奶擠在了爸爸媽媽的牙刷上。過了一會(huì)兒，媽媽爸爸起床了，來到衛(wèi)生間。爸爸媽媽看見了自己的牙膏都擠上了洗面奶，就問道;"是不是你干的?””"是””我很自豪地回答。爸爸媽媽說;"小笨蛋，這不是牙膏而是洗面奶。””怪不得用的時(shí)候不大對(duì)勁。
哈！有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么那么多美好的事組成七彩的童年.快樂的童年，至今讓我留戀。雖然這段美好的時(shí)光慢慢的離我而去，我相信童年趣事一定成為一生中美好的回憶。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
我讀了《童年》這本書后，讓我印象最深的是第一篇故事《墓地里的兩只青蛙》。因?yàn)椋@篇故事寫了小主人公阿廖沙的父親死了。他的父親仰面躺在地板上，穿著一身白衣裳，身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng);光著腳，腳趾頭奇怪地張開著……父親的死讓阿廖沙很難過，不過阿廖沙卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，努力學(xué)習(xí)。
讀完《童年》這本書以后，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的精神。想一想，我們現(xiàn)在的生活多好啊。我們還要學(xué)習(xí)阿廖沙努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的精神。
讀了《童年》這本書，我不禁為阿廖沙的童年而感嘆!
阿廖沙有一個(gè)好外婆，關(guān)心他，無微不至地照顧著阿廖沙，在他委屈時(shí)安慰他，因?yàn)橛辛送馄诺拇嬖冢⒘紊车纳钜膊凰闾愀狻＝o我印象最深的還是第一章。他以一個(gè)兒童的視覺來寫母親生孩子，而卻不是以科學(xué)的角度來給我們解釋，作者并沒有直接點(diǎn)明，寫出了兒童眼中的世界。
由此，我想到了我的生活。我們生活過著衣來伸手、飯來張口的生活，受不了一點(diǎn)兒苦。
他3歲時(shí)父親病故，母親就帶著回了娘家。可外公是一個(gè)自私、貪婪的人，殘酷剝削雇工，放高利貸。可憐的母親改嫁后又生病而死，他11歲就被外公趕出家門，在社會(huì)上謀生。但阿廖沙有一個(gè)好外婆關(guān)心他，對(duì)他無微不至地照顧。在他委屈的時(shí)候安慰他。因?yàn)橛辛送馄牛纳钜膊凰闾愀狻：退绕饋恚宜艿哪切∥炙愕昧耸裁?我慶幸自己沒有出生在那個(gè)年代;慶幸自己沒有失去父母。
讀了《童年》這本書，我收到了很大的啟發(fā)，要以積極地態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
有一天，媽媽對(duì)我說：“寶貝，今天天氣不錯(cuò)，我們來進(jìn)行一個(gè)徒步走進(jìn)春天里的活動(dòng)，去尋找春天的蹤跡，怎么樣?”我說：“好啊!”于是，我們出發(fā)了。
路上媽媽總會(huì)提醒我：“看，迎春花開了，你可以拍下來，回去發(fā)給你爸爸看。”我剛拍完，沒走幾步，媽媽又說：“你看那幾棵樹怎么那么黃?是不是缺什么元素?你們科學(xué)課學(xué)了沒?”遇到開花的樹，我們就停下來欣賞。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：同樣是玉蘭花，我們走的這一邊這幾棵花開得繁盛，而對(duì)面的那幾棵就顯得花型瘦小，其實(shí)只是幾株花苞。這是為什么呢?我看看這邊的花，再望望對(duì)面，還是不明白。我就問媽媽：“媽媽，這是玉蘭花，那也是玉蘭花，怎么這邊的花開得又大又多，對(duì)面卻還只是小花苞呢?”媽媽回答說：“你看，這邊是不是陽光很充足啊?你們不是學(xué)過陽面與陰面的區(qū)別嗎，這是不是就是個(gè)例子?”我想起來了：“朝陽的這面陽光充足，溫度也高;背陽的那邊陽光不足，溫度也低。所以這邊玉蘭開得絢爛，對(duì)面卻還是花骨朵。”媽媽笑了笑，：“是啊，花也會(huì)用自己的方式說話啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，是這樣的。”
這就是我童年時(shí)的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。它是我成長(zhǎng)過程中幸福和歡樂的記憶，是我對(duì)未來想象和憧憬的出發(fā)點(diǎn)。童年的發(fā)現(xiàn)，平凡，真實(shí)，卻使童年變得如歌似夢(mèng)。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
童年有著永遠(yuǎn)也說不完的故事，但總有那么幾件趣事讓你記憶深刻。
記得那是一個(gè)星期天，我和弟弟在家，我在看一本趣味實(shí)驗(yàn)的書，其中有一篇實(shí)驗(yàn)文章中寫：把肥皂削尖，然后在鏡子上面畫幾道，肥皂的印子就會(huì)和裂縫同樣逼真。看到這里，我想搞個(gè)惡作劇，和爸爸媽媽開個(gè)玩笑，也讓他們放放松，忘掉工作的勞累。于是，我便把這個(gè)“偉大”的計(jì)劃告訴了弟弟，弟弟也很爽快地答應(yīng)了。
接著我們開始分頭行動(dòng)：弟弟拿來半塊肥皂，我拿來一把水果刀，不一會(huì)兒，就把它削尖了，我們馬上跑到衛(wèi)生間，對(duì)那“可憐”的鏡子開始“畫畫”，很快，那鏡子已“四分五裂”了，我們欣賞完自己的“杰作”，就和弟弟到客廳看電視，坐等看好戲。
過了一段時(shí)間，門“咔嚓”一聲開了，原來是媽媽下班回來了，我們坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊偷偷觀察著媽媽的一舉一動(dòng)：只見媽媽跟往常一樣到臥室換好衣服，然后進(jìn)了衛(wèi)生間洗手。“啊！”媽的一聲尖叫，嚇了我和弟弟一跳。我和弟弟便沖過去，裝作很疑惑的樣子問媽媽：“媽媽，發(fā)生什么事了？”“你看！那兒的玻璃怎么碎了?是不是你們搞的？”媽媽生氣地問道。
“不是啊，我們什么也沒做.”我說道。“而且我們也沒聽到玻璃碎的聲音。”弟弟附和著。
就在這時(shí)，爸爸回來了，媽媽忙把事情告訴了爸爸，只見爸爸快步走到鏡子前，仔細(xì)地看了看，便笑著說：“你們兩個(gè)小調(diào)皮，竟敢拿爸爸媽媽開玩笑，我一看就看出來了，這鏡子里的人影都是完整的，而不是斷裂的，所以這是你們用肥皂搞的，對(duì)不對(duì)？”
“哦！爸爸太聰明了！”我和弟弟高興地拍手叫著。
“真的嗎？”媽媽將信將疑地用手一抹鏡子，碎掉的地方便復(fù)原了。“啊！真的是肥皂！好啊，你們兩個(gè)小壞蛋居然一起騙我！”媽媽裝作生氣的樣子，來抓我們，我們趕緊大笑著跑開了。
多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂時(shí)光……。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
童年中的我們是天真無邪，頑皮，淘氣的，而以前的我說得上是天真頑皮。
同學(xué)們，小時(shí)候你們晚上睡覺，一定會(huì)拉幾次尿在褲子里吧！然后乖乖地羞澀的跟著媽媽去洗一下熱水澡。今天我就來講講一下我尿褲子的童年趣事！
不記得是什么時(shí)候，卻讓我念念不忘。正夢(mèng)的高興時(shí)，一個(gè)洗水間出現(xiàn)我的眼前，我毫不猶豫地沖進(jìn)去上了個(gè)小便，就這樣，我的床單上濕濕的。
早上醒來時(shí)，我告訴大家：“被子尿尿，它不乖，要打。”家人疑惑地進(jìn)來房間掀開被子一看，哈哈大笑。
“這不是被子尿的，是你尿的。”
“不是，這是被子尿的。”
媽媽并沒有吭聲而是拉著我要進(jìn)洗手間，我突然嚎啕大哭，叫道：“這不是我尿的，是被子，被子。”叫完便睜開媽媽的手爬到被子上打被子。
外公拉起被子正要洗時(shí)，我抱緊被子。
“被子要洗”
突然，我又心疼被子了！
“不行，不行，被子不能洗，太可憐了！”
就這樣我不肯洗澡，也不肯洗被子，結(jié)果，被外公打了一頓。
小時(shí)候的我們真可愛，變臉比翻書還快，有著一顆純真的心。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
如果童年是一幅畫，那么我所經(jīng)歷的事情就是五彩繽紛的顏料；如果童年是一首詩，那么我所經(jīng)歷的事情就是一行行詩句；如果童年是一首歌，那么我所經(jīng)歷的事情就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……今天，我給大家曬曬我的童年趣事。
我拿起這個(gè)“糖”細(xì)細(xì)端詳許久，也看不出是什么口味，那我來嘗一嘗吧。我伸出舌頭尖，舔了舔，咦？怎么沒味呢？這可能是一塊奇硬無比的糖。我伸長(zhǎng)舌頭，像小狗一樣來回地添“糖”字，原來它的味道又苦又澀，它們順著喉管鉆進(jìn)鼻子，這嗆嗆的味道，讓我的眼淚立馬像斷了線的珠子“吧嗒吧嗒”地往下流，我邊哭邊喊：“媽媽，你騙人，這個(gè)糖一點(diǎn)也不甜。”媽媽從廚房走出來看到我狼狽的樣子，笑得前仰后合。
媽媽牽著我的手，走到鏡子前，看到自己滿嘴黑乎乎的樣子，不由得破涕為笑。這時(shí)媽媽告訴我：“這不是你吃的那個(gè)糖，這個(gè)是糖的名稱。”我聽后恍然大悟。我用牙膏和牙刷，刷干凈了我的小嘴，牙刷都變黑了。
這就是我的童年趣事，是我童年最珍貴的記憶，我要好好收藏它。每當(dāng)想起，快樂便在我的心中流淌。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
令我最難以忘記的就是我小時(shí)候玩雪的事：
那天，鵝毛大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，我和小伙伴在雪地上狂奔，有的手舞足蹈的追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時(shí)，手心里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫：一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印。“啪！”一個(gè)小雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從天而降，不偏不倚落在我身上，我也毫不示弱，一連抓起好幾個(gè)雪球向一個(gè)個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻，戰(zhàn)幕拉開，你來我往，“啪！”“哈哈！”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會(huì)痛，有時(shí)雪沫還會(huì)鉆進(jìn)衣領(lǐng)、鞋子，冰冷冰冷的，但誰也沒有退縮，直到筋疲力盡，躺在雪地上喘著粗氣。休息完后，又開始堆雪人了！
我們先滾一個(gè)大雪球做雪人的身子，然后再滾一個(gè)小雪球做雪人的頭，接著找來兩個(gè)大紐扣做它的眼睛，幾個(gè)小紐扣做它衣服上的紐扣，用一個(gè)胡蘿卜做它的鼻子，用一片紅樹葉做它的嘴巴，最后我們給它帶上帽子圍上圍巾，一個(gè)栩栩如生的活潑可愛的雪人出現(xiàn)在我們的眼前。
童年的時(shí)光是一列幸福列車，滿載著我的歡聲笑語，同時(shí)也滿載著我的每一個(gè)“腳印”。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。
小時(shí)候，對(duì)于那些新鮮事物都很好奇，都忍不住想要探究一番，就就讓我在童年的時(shí)候有了很多的發(fā)現(xiàn)。其中，我印象最深刻的就是發(fā)現(xiàn)了藏在畫里的秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢?”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢?”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧!因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢?我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了?難道用了什么特殊顏料嗎?我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧!好了，出去了!”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的'。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
其實(shí)自然界還有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們留心觀察，一定可以了解到更多關(guān)于自然界的知識(shí)。
這就是我童年的發(fā)現(xiàn)，是不是很神奇呢?
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。回想童年，我們是那么天真，可愛。
那時(shí)我才五歲，可謂天不怕，地不怕：爬樹，上屋頂……無所不能。可是，有一樣?xùn)|西我連碰都不敢碰，那就是火柴！
奶奶只是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小孩子是不能玩火的，否則是會(huì)尿床的哦！”接著又嚴(yán)厲地說：“你要是因?yàn)橥婊鹉蛄舜玻揖痛驙€你的屁股！”每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)不由自主地捂住屁股。
但我心里還是有很多疑問：為什么大人玩火不會(huì)尿床？玩火真的會(huì)尿床嗎？這種種的疑問促使我決定試試！
機(jī)會(huì)來了！奶奶帶著妹妹出去玩，家里只剩我一個(gè)人。我懷著激動(dòng)又緊張的心情進(jìn)了廚房。哧！火柴點(diǎn)燃了，我怕萬一失了火，又急忙把它吹滅。我忐忑不安地從廚房走了出來，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
夜里，我夢(mèng)見我尿了床，便驚醒起來，我摸了摸褲子，濕的！我大聲哭起來，奶奶聞聲趕來，說：“妹妹尿床，你哭啥？”側(cè)身一看，妹妹正在“地圖”上酣睡呢！
回想童年，我們?cè)粝露嗌偻妫ぃ?/p>
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
我的童年趣事有很多很多，但它們?cè)谖业哪X海里已漸漸模糊了，有兩件事至今讓我記憶猶新。
記得那時(shí)三歲的時(shí)候，我特別愛吃桂圓。有一次，媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹的街道上。我無意間抬頭向上看，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫起來：“媽媽，快看，樹上接那么多桂圓，你幫我摘點(diǎn)吧！”媽媽抬頭看了看，笑著說：“傻孩子，那是楊樹上接的球球，不是桂圓，也不能吃。”我連忙反駁道：“不對(duì)，不對(duì)明明跟桂圓顏色、大小都一樣，形狀也一樣。
怎么會(huì)不是桂圓呢？”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒辦法，只好費(fèi)了好大勁才從高高的樹上給我摘了一個(gè)，遞到我手里。我高興的接過了“桂圓，”用兩只小手捏來捏去。試圖把他的皮剝開。剛一用勁，“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白，這“桂圓”不能吃。
記得還有一次，在街上我看見了賣棉花糖的，看起來真像一團(tuán)白白的棉花。媽媽給我買了一個(gè)，吃起來很甜，很好吃。第二天早上，姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”，我看見了，嚷嚷著要吃“棉花糖。”媽媽見狀說：“這不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，確實(shí)不是棉花糖，而是名副其實(shí)的棉花。
現(xiàn)在想起來這事，就會(huì)忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的，我多么留戀我的童年啊！
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
童年像一本多姿多彩的日記，童年像五彩繽紛的貝殼，它記載著我小時(shí)候的喜、怒、哀、樂。打開記憶的大門，有許多事情像潮水一樣涌來。其中，有一件事我至今都難以忘懷，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是在，一個(gè)陽光和煦的下午，那時(shí)，才四歲的我，在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了教室。老師發(fā)給我們每人一個(gè)小碗碟，里面裝著我們午睡后的點(diǎn)心——一塊餅干，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是對(duì)于一個(gè)四歲的小孩子來說，已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。
可人的貪婪的心靈始終不可滿足這一小塊餅干，我把小碗碟里屬于我的那份小餅干點(diǎn)心吃了，小眼睛一刻也沒有停在那已經(jīng)空空如也的小碗，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中拿著的.發(fā)餅干的盒子。我很想再要一塊餅干。可是不敢和老師講。
我這個(gè)“貪吃鬼”終于坐立不住了，我跑上了講臺(tái)向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓(xùn)一頓，可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說：“小餅干全部發(fā)完了，還有一些餅干碎兒你要不要啊？”我邊點(diǎn)頭邊響亮地說：“我要”說完，老師就把餅干碎兒放進(jìn)我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來羨慕的目光。當(dāng)然，我得意洋洋的回到我的座位上。現(xiàn)在開始吃餅干啰！但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺(tái)，去問老師茶有沒有了，老師笑咪咪地說：“沒有了。”我又問，那茶碎兒有沒有了呢？老師笑了，忙慢慢解釋給我聽，餅干是有碎兒的，茶是沒有碎兒的。
每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的，活潑的，搞笑的，快樂的，童年是充滿色彩的。我們都度過了一個(gè)快樂的童年！不能讓它失去色彩。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
快樂的日子好似流水一般，匆匆流過。春風(fēng)迎著人們的期盼走來，但又總是急著飄飄而去。
童年，便像這溫暖的春風(fēng)，一閃而過，卻給人留下了生活篇章中最完美的回憶……。
雖然我童年時(shí)不能張目對(duì)日，明察秋毫，故也沒物外之趣，但仍是那樣豐富多彩。
下雨了，一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎被澆成一只“落湯雞”，在泥濘的小道上奔跑著，全不顧飛濺起的雨滴與泥土弄濕了干凈的衣褲。
有一次，我在回家的路上，突然來了一只大狗。所謂“好狗不擋道”七歲時(shí)稚氣的我斷定這必須不是只好狗，便明白難逃此劫了。既然天意注定，那就決定跟它斗一番。我雙手緊緊握拳，只見那只狗氣勢(shì)洶洶，還真是不遜于景陽岡那頭猛虎呀！可我卻沒武松的那種醉意。我隨手拿起身邊的磚塊，用力扔過去，可惡的狗似乎早已料想到這一招，順勢(shì)一閃，沖到我面前。糟了，我手無足措，便來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，拔腿就逃。而那只狗立即猛追不舍。看樣貌它可不會(huì)像當(dāng)年項(xiàng)羽那樣放過劉邦了。我急忙往家里沖。感謝老天爺?shù)膽z惜，爸爸像救星般出此刻我眼前，我盡最后一點(diǎn)力氣跑到爸爸懷里。那兇巴巴的大黃狗見有緩兵，便溫柔地汪汪幾聲就準(zhǔn)備走人。我一不做，二不休趕緊拾起一塊小石頭朝狗的頭狠狠砸去，可憐的大黃狗不敢以牙還牙，委屈地跑了。爸爸見我這淘氣樣，把我數(shù)落了一番，我卻歪著腦袋傻笑。
兒時(shí)的童稚永遠(yuǎn)是一溪清流。仰望黑中泛光的夜空，依戀著童年的甜美。是的，金色的童年！在記憶中無法抹去的你，我將會(huì)把你們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記里，放進(jìn)記憶寶庫的最深層。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
童年的生活就像一本內(nèi)容豐富的書，是我們?nèi)松凶罱k爛的一抹記憶，使人留戀，也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來的一段純真年華。
至于玩什么，那可不像現(xiàn)在的孩子那樣，大把大把的花錢去買什么玩具，也沒有什么電腦，就連電視節(jié)目也少的可憐。那時(shí)候我們永遠(yuǎn)不會(huì)有無聊的時(shí)候，總是有玩不完的游戲，老鷹抓小雞，捉迷藏，捉蝌蚪，吹泡泡等等，玩一萬遍都不會(huì)覺得煩。
每天放學(xué)，我們就各自各的回家，放下書包，跑到廚房里偷偷的把洗潔精倒在一個(gè)很小很少的瓶子里，然后加點(diǎn)水，拿上一條吸管，就跑出去跟小伙伴們一起玩吹泡泡，只要輕輕的吹一下吸管，就有一連串的泡泡從吸管口飛出來，泡泡有的大的像個(gè)皮球，有的小的像顆珍珠，有的幾個(gè)泡泡手挽手組成一朵花，有的2個(gè)泡泡相互擁抱著像個(gè)胖胖的小葫蘆；在陽光的照耀下，這些晶瑩透亮的泡泡時(shí)而發(fā)出七彩的光芒，時(shí)而變換著奇特的形狀，隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方。
到了黃昏的時(shí)候，我們就會(huì)急不及待的跑到一條清澈見底，可以看見水底的沙石和一條條歡快的魚兒，仿佛是一面鏡子，水里倒映著青青的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有美麗的花兒。我們都光著身子，匆匆忙忙的跳進(jìn)小溪里，一邊玩耍，一邊看著海底的小魚。
白天是短暫的，吃過晚飯后，我們坐在屋前的臺(tái)階上，看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下來，一轉(zhuǎn)眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開始數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美好的夢(mèng)幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著眼睛，月亮好似一顆最獨(dú)特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。
雖然我們的童年離開了我，但它給我們留下了美好的回憶錄，一串串童年美好的腳印一張張童年美好而精彩照片永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我們的心田里，讓我們?nèi)セ貞浰?/p>
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
時(shí)光漸漸流逝，伴隨著我前進(jìn)的腳步，抬頭望去，我已經(jīng)走過了五分之人的人生旅程。
——題記。
我的童年時(shí)光是在小學(xué)度過的，小時(shí)是我最真摯的朋友。可是童年隨著我離開小學(xué)的大門也跟著走了，我驀然想起泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸疤炜罩袥]有飛鳥劃過的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。”美麗的童年，我已經(jīng)飛過，我再也回不去了，我那夢(mèng)一般的童年啊！
獨(dú)自守著那張合影，我以為我不會(huì)哭泣，可眼睛卻像一條奔流的小溪，不住地流淌，流淌。
一直以為，世界如童話般美麗，我也一起渴望身邊有神力相助。我對(duì)同伴說：“我一起向往大海，希望到少上去去游一番，坐在自己的小船上，看海鷗，看日出，看夕陽，聽海浪聲，晚上躺下來看那眨著眼睛的星星。那將是一種最美麗的童話世界。”“我是王母娘娘派下來的神兵，特來完成你的夢(mèng)想。”同伴詼諧地說，“走吧，我?guī)闳タ春！！薄巴郏蠛：妹腊。 蔽覀兎路鹫娴目吹搅舜蠛＃惪谕暤貧g呼。“看，遠(yuǎn)處的天與海相接了，好壯觀啊！”我興奮地說。“小心！海浪打過來了！”我驚呼道。“幸好我們靈活，終于把海浪躲過去了！”同伴說。就這樣，我們?cè)?jīng)做著那些如此美麗的童話夢(mèng)。
我是個(gè)怕受傷的孩子，自從被朋友誤解之后，我便感到一種徹骨的寒冷，再也沒有了童年里面的那樣溫暖如春的感覺。
很偶然的，看到姐姐的同窗好友來看望她，她們樸素?fù)肀В勌煺f地，整個(gè)房間都充滿著喜氣洋洋的氣氛。而這卻無一例外地刺痛著我的心。為什么？姐姐的友情可以在多年之后仍然如此美麗地延續(xù)著，而我……我的心里下起了瓢潑大雨，秋風(fēng)吹過后的一片悵然中，竟然有了些“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的滋味。
自從朋友不再誤解我，向我道歉之后，我也走出了寒冷，原諒了他。我們還同以前一樣要好，這便是童年。
無論我多么地不想長(zhǎng)大，可還是不停地長(zhǎng)大著。十七歲的我已經(jīng)記九年級(jí)了，我卻比同齡人天真，甚至像他人所說的很“幼稚”。
小孩子可以看動(dòng)畫片，我就不可以嗎？他們可以喜歡懶羊羊、喜羊羊，我就不可以嗎？我有錯(cuò)嗎？這很幼稚嗎？我不明白。我只不過是個(gè)時(shí)間沒有能夠及時(shí)地帶走童心的人，童心在我心底深處永遠(yuǎn)都不會(huì)被帶走。
童年離我遠(yuǎn)去了，我拾起了地的碎片，努力地拼啊拼，卻怎么也拼不出一個(gè)完整的童年。但我堅(jiān)信，我一定會(huì)拼出一個(gè)最美好的回憶的！
童年悄悄地來，又悄悄地走。我留不住它，但它會(huì)烙在我大腦中的一個(gè)部位，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
——后記。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
童年就好似一杯濃濃的茶，讓你回味無窮。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于童年的四年級(jí)400字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
“沙沙”的春雨漸漸停止了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了過來。梧桐樹還掛著水珠，草地仿佛剛剛重生了一遍，那么綠。那條通往別處的泥路被春雨浸潤(rùn)后，經(jīng)行人一踏，無數(shù)個(gè)形形色色的腳印赫然出現(xiàn)，構(gòu)成了一幅獨(dú)一無二的腳印畫。
我已走過了十幾個(gè)春夏秋冬，這段時(shí)間濃縮了人生的精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串的腳印，無論事情如何，都會(huì)有親切的懷戀。
三年級(jí)時(shí)，我不知不覺看了幾本恐怖小說，竟也迷信上了鬼。晚上獨(dú)自一人睡覺時(shí)，心里總免不了一陣發(fā)悸，鬼那形形色色的臉龐，總讓我感到身后一陣發(fā)涼，頭上的冷汗一滴滴流淌出，心中也頓生一陣陣涼意。在這樣的情況時(shí)我當(dāng)然是輾轉(zhuǎn)難眠，生怕睡著醒了就身處異處。之后我每天都疑神疑鬼，精神恍惚，背后有人拍我時(shí)心頭就冒一陣?yán)浜埂Ｐ液眉夷讣皶r(shí)注意到了，便開始引導(dǎo)我走出“神鬼圈”。在母親那字字珠璣般的教誨后，我不再迷信了，又回到了那個(gè)真實(shí)自信的我，看著我的樣子，母親欣慰的笑了。因?yàn)樗谖业娜松飞嫌謱⑽曳稣恕?/p>
在時(shí)間的河流中，每一件事都是一個(gè)腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中。
“一切都是瞬息，
一切都將會(huì)過去;。
而那過去了的，
就會(huì)成親切的懷戀。”
童年的槐樹是我美好的記憶，它陪伴了我十年多。
它不算高，有粗壯的枝干，堅(jiān)硬的樹皮，而且樹皮上有一道道硬邦邦的、凹凸不平的痕跡，那是歲月的痕跡，是美好的記憶。稀稀的葉子，活潑的小鳥，多么可愛!
小時(shí)候的春天，槐樹抽出嫩條，嫩葉也在緩緩生長(zhǎng)。這時(shí)，我與朋友來槐樹下玩。突然，“吱啦”一聲，從槐枝上掉下來個(gè)帶絲的小樹蟲，我倆嚇了一跳，老槐搖動(dòng)樹枝，小蟲子落了下來。我倆謝了老槐。從此以后，我們熱了，就坐在老槐樹下遮陰，講故事;夜深了，就賞月，此時(shí)老槐是我們的知心朋友。
春天不久，老槐漸漸有了新枝，又細(xì)又長(zhǎng)，綻出幾個(gè)小小的黃花骨朵，再緩慢開放。此時(shí)，已是滿樹的槐花，香味還是淡淡的，花朵還是小巧玲瓏，甜蜜蜜的芯子一層一層的綻開，別提有多美了!
秋天，槐樹已經(jīng)掉了一大半的葉子，支撐葉子的棍也掉了下來。我和爺爺一人一條，互相交叉，用盡全力往后用力，誰的“棍”兒斷了誰輸。爺爺又叫我雙手夾縫夾葉子用力吹，葉子就會(huì)發(fā)出黃鸝般婉轉(zhuǎn)的“歌聲”，實(shí)在是太好聽了!
這是童年的老槐，心中的老槐，也是我們的好朋友。你還是見證童年的老槐，一棵好老槐!
“沒有人知道太陽為什么下到山的那一邊，沒有人能告訴我山里有沒有住著神仙……”當(dāng)悠悠的歌聲又飄蕩在耳際，我不由開始細(xì)細(xì)品味童年。
童年，是摘一束野花放在土灶充當(dāng)做飯?jiān)系募竟?jié)，是久久守護(hù)在剛長(zhǎng)出來的小葡萄藤旁給，自己夜晚斑斕的夢(mèng)留下一點(diǎn)希望的季節(jié)。
童年，是總把自己當(dāng)做電視上的英雄，那時(shí)的我們一有空閑就拿著棍棒比劃兩下，自認(rèn)為威風(fēng)凌凌，無人能敵;是在雪地里堆雪人，在夢(mèng)中與七個(gè)小矮人對(duì)話的季節(jié)。
童年，只知道秋天會(huì)變冷，卻不知道樹葉為什么會(huì)發(fā)黃，只知道過年卻不知道會(huì)長(zhǎng)大。
童年，不知道羊?yàn)槭裁粗怀圆荨?/p>
童年，不知道牛為什么只叫媽媽。
童年，想著月宮里有沒有草，玉兔會(huì)不會(huì)因?yàn)榘ゐI而睡不著覺。
童年，不知道媽媽會(huì)長(zhǎng)白發(fā)，爸爸會(huì)長(zhǎng)皺紋。
童年，是一壇陳年老酒，含著昨日的甘醇，帶著今日的芬芳，卻凝聚不了曾經(jīng)的美好。
童年，是一朵易逝的花，匆匆地來，急急地去，只留下歲月如梭，似水流年的感慨。
童年，是空中美麗的虹，是宇宙中的流星。
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”，上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)了教室，老師來了。
今天的作文課是郭老師給我們上課，她為我們帶來了一個(gè)神秘的盒子。郭老師把它拿在手上，讓我們猜一猜盒子里裝的是什么。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說是卡片，有的說是文具，有的說是獎(jiǎng)品，意見各不一樣。就在這時(shí)，一位同學(xué)舉起了手，對(duì)老師說：“我覺得應(yīng)該是棉花糖，看起來好像有彈性。”說完，老師用懷疑的眼光望著他，“哦”了一聲。看著我們這么迫不及待地想知道結(jié)果，老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)品嘗，然后下面同學(xué)根據(jù)這兩個(gè)同學(xué)的表情再來判斷盒子里裝的到底是什么。一下子教室里沸騰了！
第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)后轉(zhuǎn)過身去，把東西放在口里咬呀咬，開始好像很好吃，慢慢的他做出一副很難吃的樣子，最后實(shí)在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老師讓同學(xué)們接著看，第二個(gè)同學(xué)吃著吃著猛點(diǎn)頭，讓大家看得直流口水，最后忍不住還跳了起來。一些同學(xué)似乎看懂了什么，把手舉了起來。老師叫了一位同學(xué)回答，她說：“肯定是棉花糖，因?yàn)樘饋硎怯袕椥缘摹！?/p>
“沒錯(cuò)，今天我?guī)У木褪敲藁ㄌ牵o你們講個(gè)我小時(shí)候的故事吧。”這時(shí)，同學(xué)們都把身子坐直了，全神貫注地聽老師講話：“小時(shí)候的`我喜歡幻想，躺在一大片草地上，望著藍(lán)天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜歡上了棉花糖，如今它成了我的至愛。”郭老師饒有趣味的說：“有時(shí)候你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)單的話語，就會(huì)使人感動(dòng)，給人勇氣，也許還會(huì)改變?nèi)艘簧拿\(yùn)呢！”
老師的話語在我心頭久久縈繞！棉花糖似的美好童年，要問感覺是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快樂的真諦所在！
童年的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
說起煩惱，我還真沒有。昨天的煩惱，今天就忘了，今天的煩惱，明天就會(huì)忘了。至今總沒有一個(gè)煩惱能長(zhǎng)久的“活”在我的心中的。
有些同學(xué)的煩惱是“泰山”一般重的'作業(yè)，而仔細(xì)想想，也不是太煩。“學(xué)生、學(xué)生，為學(xué)而生”嘛，做作業(yè)總是避免不了的，反正早晚都要寫，何不快樂、按時(shí)的、高效地完成作業(yè)呢？！其實(shí)只要靜下心來做，作業(yè)不是很多。想想，作業(yè)繁重，這也不是我的煩惱。
周末，有些同學(xué)忙碌于各種輔導(dǎo)班，而我，48小時(shí)只扣除了三個(gè)半小時(shí)，這得感謝我的媽媽，她讓我有了大把的時(shí)間自由支配，想想，上輔導(dǎo)班，這也不是煩惱。
想來想去，如果必須有的話，還算有兩個(gè)煩惱，不過，我還都能使用“自我安慰”法得到快樂。
“鼻子太塌”—天生的，沒有辦法改變，用媽媽的話說，就是“你覺得自己漂亮，那你就一定漂亮”。自信就是美麗和快樂的源泉。
“不會(huì)跑步”—說得有點(diǎn)夸張，只是覺得沒有遺傳爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)基因。不過沒有關(guān)系，堅(jiān)持鍛煉就是了，沒有人是十全十美的。
當(dāng)不被理解時(shí)，總會(huì)想起不知從哪看來一句話來自我安慰：“天才總不被人理解”。
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